夜大专科自我鉴定

夜大专科自我鉴定（精选7篇）

夜大专科自我鉴定 篇1

应用电子技术

培养目标：本专业培养学生具备一定的电子信息科学与技术的基本理论、基础知识和扎实的基本技能，使学生受到严格的实验训练，熟悉典型电子表设备的基本原理和基本知识。使学生能从事电子设备及系统装配、调试、操作、维修等工程技术工作及技术管理工作。

主要课程：计算机基储高等数学、c语言程序设计、电子技术基储数字电路、通信原理、电子线路实验、单片机原理、离散数学、数据结构、电路理论基储多媒体技术、通信电子技术、计算机网络、汇编语言程序设计、数字电视、英语、数据库原理、嵌入式系统设计、可编辑逻辑器件。

计算机多媒体技术

培养目标：本专业培养学生在掌握计算机软硬件知识的基础上，受到程序设计技术和多媒体应用与开发的各种训练，使学生能够胜任计算机应用、软件研制、技术开发和计算机管理等工作。

主要课程：c语言程序设计、离散数学、计算机应用基储多媒体技术、数据库原理、数据结构、c++与面向对象程序设计、软件工程、图像处理与应用、数字电路、汇编语言、可视化程序设计、计算机体系结构、操作系统、计算机图形学、编译原理、计算机网络、窗口与网络编程、人工智能导论、计算机动画原理与应用、网页制作与网站建设、计算机视频、英语、游戏设计基储计算机辅助教学。

计算机应用技术

培养目标：本专业要求学生系统掌握计算机硬件和软件的基本理论和方法，能熟练地设计计算机应用软件，培养能在企事业单位从事计算机应用的管理与开发的高级专门人才。

主要课程：高等数学、离散数学、计算机及其应用、pascal语言、汇编语言、数据库、c 语言、数据结构、操作系统、计算机网络、vb、vc、flash、网页设计、课件设计、java、计算机图形学、电路原理、动态网页设计。

营养与食品卫生(文理兼收)

培养目标：本专业培养具有现代科学知识与理论基础的营养学和食品科学专业人才、食品分析检验人员、营养配餐管理人员。

主要课程：邓-小-平理论、英语、高等数学、无机化学、计算机基储有机化学、基础化学实验、食品化学、食品微生物学、环境化学、生物化学、管理学原理、基础营养学、食品卫生学、食品储藏与保鲜、食品工艺学、临床营养学、食品分析检验、化学分析、仪器分析、饮食与文化。

现代教育技术(文理兼收)

培养目标：让学生较为系统地学习利用各种技术和资源促进教学与学习的理论与方法，培养学生将信息技术应用于教育领域的设计与开发能力。使学生能够胜任信息技术教育应用的设计、开发、管理、培训和学科教学等工作。

主要课程：计算机应用基储多媒体技术与网页制作、计算机程序设计、学习与教学的基本理论、教育技术学导论、数据结构、计算机网络技术、远程教育学基储教学设计、数据库系统原理、网络教育应用、高等数学、普通物理、数字媒体技术、教育电视节目制作、多媒体与网络教学资源的设计与开发、面向对象程序设计、教育软件开发技术、游戏与教育、英语。

心理学(文理兼收)

培养目标：本专业培养学生具备心理学、心理学实验与测量等方面的基础理论知识，培养具备从事心理学、教学、心理咨询与测量能力的专门人才。

主要课程：邓-小-平理论概论、英语、大学语文、计算机应用基储普通心理学、实验心理学、心理测量、教育心理学、社会心理学、心理卫生与心理咨询、发展心理学、人体解剖生理学、生理心理学、人格心理学、心理与教育统计、管理心理学、健康心理学。

会计

培养目标：本专业培养初步掌握经济和管理基础理论，具备扎实的会计理论知识，较强的会计工作实践能力和外语、计算机能力，能在企事业单位、政府机关、金融证券机构、会计师事务所等部门从事实际会计工作或研究工作的专门人才。

主要课程：政治经济学、大学外语、大学数学b、会计学、微观经济学、宏观经济学、管理学、财务管理、会计电算化、税收概论、财务会计、成本会计、统计学、管理会计、审计学、财务法规与职业道德、研究方法与论文写作、市场营销学、运营管理、货币银行学、战略管理、人力资源管理、毕业论文设计与写作。

工商企业管理

培养目标：本专业培养初步掌握管理理论与方法，熟悉工商企业管理理论基础，具有分析和解决经济管理问题的基本能力，掌握经济管理基本技能，能在各企事业单位从事管理、调研、咨询以及研究和教学工作的专门人才。

主要课程：政治经济学、大学外语、大学数学b、会计学、微观经济学、市场营销学、宏观经济学、管理学、广告学、税收概论、运营管理、管理信息系统、货币银行学、战略管理、人力资源管理、研究方法与论文写作、财务法规与职业道德、财务管理、财务会计、统计学、管理会计、审计学、毕业论文设计。

行政管理

培养目标：本专业培养学生掌握行政管理学和计算机及其应用等基础理论、掌握行政管理的基本方法与技巧，熟悉相关的国家政策和法规，具有计算机应用能力，使学生能胜任在政府、企事业、金融和科研等单位的行政管理和办公自动化工作。

夜大专科自我鉴定 篇2

关键词：砖混结构,专科医院,抗震鉴定

1 工程概况

某专科医院为五层砖混结构综合楼, 采用普通砖墙及外廊钢筋砼柱共同承重, 其中底层墙厚240mm, 其余各层墙厚180mm, 二层楼盖、屋盖及各层楼梯间、阳台、 (5-7) - (G-J) 采用现浇钢筋砼结构, 其余采用预制空心板, 房屋高度约为17.12m, 总建筑面积约为1700m2, 约于1985年建成并投入使用, 标准层结构布置如图1。为了解现有建筑的结构抗震性能, 我方受委托进行检测鉴定。

2 抗震设防类别

本工程属综合办公楼, 仅底层及二层个别房间为与急救处理无关的专科门诊室, 其余楼层主要为办公综合楼, 根据《建筑工程抗震设防分类标准》GB 50 223-2008的相关规定, 本次鉴定其抗震设防类别划为标准设防类。

3 现场检测内容与检测结果

3.1 建筑、结构布置及使用功能调查

本工程因委托方未能提供相关设计资料, 建筑、结构布置图由现场测绘。建筑平面轴线尺寸为24.5m×26.7m, 室内外高差为0.12m, 一层至五层层高均为3.4m, 房屋高度约为17.12m。现一层主要作为门诊使用, 二层主要作为制剂室及门诊使用, 三、四层主要作为办公使用, 五层主要作为员工宿舍及会议室使用;屋面不上人, 铺设架空隔热层。

3.2 结构构件工作状态检查

⑴外观与内在质量: (1) 室内外地面:一层 (1-7) - (G-J) 、 (6-7) - (A-F) 开间地面存在不同程度下陷, 最大下陷深度约为45mm。 (2) 墙体:2Q- (9) - (C-D) 墙体渗水、5Q- (6-9) - (A) 墙体水平开裂。 (3) 钢筋砼柱:1Z- (2) - (K) 、1Z- (5) - (F) 等部分柱钢筋锈蚀, 砼胀裂, 5Z- (5) - (F) 、5Z- (10) - (A) 等部分柱钢筋锈蚀, 截面明显削弱, 因锈蚀产生的沿主筋方向的裂缝最大宽度约为3.0mm, 局部已掉角;一~五层柱部分柱身饰面砖开裂, 脱落。 (4) 钢筋砼梁:3L- (7-8) - (1/G) 、4L- (5-7) - (K) 等部分梁钢筋锈蚀, 4L- (6) - (A-B) 等少数梁钢筋锈蚀, 因锈蚀产生的沿主筋方向的裂缝最大宽度约为2.0mm。 (5) 钢筋砼板:WB- (7-9) - (A-C) 、WB- (9-10) - (E-F) 等部分板底开裂、渗水。 (6) (1) 、 (F) 轴等外侧挑檐板板底钢筋严重锈蚀, 砼胀裂, 屋面挑檐多处饰面砖局部空鼓、开裂, 屋面隔热层局部残损。

⑵根据现场实际条件布置12个测点量测结构侧向位移, 数据表明, 各测点侧向位移未超过规范限值H/250的要求, 其中最大侧向位移为H/463, 且各测点侧移方向无明显一致性。

⑶实测各层砌筑砂浆抗压强度批推定值取2.2MPa。砖抗压强度换算值的各项指标可基本满足设计强度等级MU7.5的要求。

⑷实测柱、梁现龄期砼强度推定值为18.9~25.8MPa。委托方未能提供原设计资料, 设计指标不详。

所检构件混凝土碳化深度为19.0~30.0mm, 现多数柱、部分梁钢筋已明显锈蚀, 砼胀裂, 且部分柱钢筋截面明显削弱。

⑸整体性连接: (1) 经现场检测, 墙体为错缝搭砌, 纵横墙交接处咬搓良好。各层均设置圈梁, 其中三~五层楼面处圈梁截面尺寸为130mm高, 420mm宽。 (2) 预制板缝采用混凝土填实, 板面有细石混凝土面层, 预制板圈梁支座处均采用水泥砂浆坐浆。 (3) 对细石混凝土面层进行拉结钢筋分布扫描, 结果表明, 预制板在纵、横墙连接处的细石混凝土面层均未设置拉结钢筋。 (4) 预制板在圈梁下支承长度约为200mm, 可满足预制板在梁上最小支承长度80mm的规范要求。

4 结构安全性鉴定评级 (不考虑抗震性能)

4.1 地基基础子单元

本工程已建成并投入使用约30年, 实测上部结构最大换算顶点侧向位移为H/463, 未超过规范限值H/250的要求;上部结构构件未见不均匀沉降裂缝。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》GB 50292-1999, 按不均匀沉降在上部结构中的反应检查结果, 本工程地基基础子单元安全性等级均间接评为Bu级。现一层室内 (1-7) - (G-J) 、 (6-7) - (A-F) 开间地面存在不同程度下陷, 最大下陷距离约为45mm, 应由于回填土固结沉陷所致。

4.2 上部承重结构子单元

⑴所含各种构件的静力安全性能。砌体构件:根据检测数据进行验算, 一~三层部分墙体受压承载能力不满足规范要求, 五层个别墙段高厚比不满足规范要求, 各层墙体局部受压承载能力可满足规范要求, 个别墙体出现渗水, 开裂现象。砌体构件安全性等级评为Du级。钢筋砼构件:实测柱、梁混凝土碳化深度普遍大于25mm, 现部分柱、梁钢筋严重锈蚀, 截面明显削弱, 因锈蚀产生的沿主筋方向的裂缝最大宽度为3.0mm, 局部已经掉角;部分屋面板板底开裂、渗水。钢筋砼柱、梁构件安全性等级均评为Du级, 板构件安全性等级评为Bu级。

⑵结构侧向位移。实测最大侧向位移为H/463, 根据GB50292-1999, 各测点侧向位移均未超过规范限值H/250的要求, 且各测点侧移方向无明显一致性。结构侧向位移等级评为Bu级。

⑶结构整体性。墙体为错缝搭砌, 纵横墙交接处咬搓良好。各层布置圈梁。预制板缝采用混凝土填实, 板面有细石混凝土面层, 经现场检查, 预制板圈梁支座处均采用水泥砂浆坐浆。预制板支承长度可满足规范要求。但预制板在纵、横墙连接处的细石混凝土面层未设置拉结钢筋。结构整体性等级评为Cu级。

⑷根据以上检测分析结果, 本工程上部承重结构子单元安全性等级评为Du级。

3.3围护系统的承重部分子单元

部分挑檐板底钢筋严重锈蚀, 屋面挑檐多处饰面砖局部松动、脱落, 屋面隔热层局部残损。围护系统的承重部分子单元安全性等级评为Du级。

3.4结论与建议

根据地基基础、上部承重结构、围护系统的承重部分各子单元安全性等级评定结果, 本工程结构安全性等级评为Dsu级。

5 抗震性能评估

根据GB 50223-2008的相关规定, 本次鉴定其抗震设防类别确定为标准设防类 (简称丙类) ;根据本工程建成时间, 其抗震性能按现行国家标准《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009对A类建筑的相关规定进行评估, 其后续使用年限为30年。

5.1 场地、地基和基础

本工程地处抗震设防烈度7度区, 可不进行场地对建筑影响的抗震鉴定;根据现场调查、检测数据, 现状地基基础可评为无严重静载缺陷, 可不进行地基基础的抗震鉴定。

5.2 上部结构 (第一级鉴定)

⑴房屋层数、高度:本工程为五层砖混结构办公综合楼, 上部结构采用240mm厚和180mm厚实心砖墙承重, 房屋高度为17.12m, 房屋层数和高度超过鉴定标准限值五层和16m的要求。

⑵结构体系:本工程采用纵横墙承重体系, 纵墙最大间距为6.3m、横墙最大间距为5.1m, 未超过刚性体系抗震横墙最大间距限值15m的要求。高宽比约0.64, 小于2.2, 且房屋高度小于底层平面长度。质量和刚度沿高度分布规则均匀, 计算的楼层质心和刚心基本重合, 但五层 (6) 轴墙体未落地。以上表明本工程结构体系不符合规范要求。

⑶实际材料强度:各层墙体砖强度推定等级为MU7.5, 满足鉴定标准规定的最低强度等级MU7.5的要求;各层墙体砌筑砂浆强度批推定值为2.2MPa, 满足鉴定标准规定的最低强度等级M1的要求。砖强度推定等级不低于砌筑砂浆强度等级。实测钢筋砼柱构件现龄期砼强度推定值为18.9~25.8MPa, 满足鉴定标准规定的最低强度等级C13的要求。以上表明本工程材料强度等级满足鉴定标准的要求。

⑷整体性连接构造:墙体为错缝搭砌, 纵横墙交接处咬搓良好。各层布置圈梁。预制板缝采用混凝土填实, 板面有细石混凝土面层, 经现场检查, 预制板圈梁支座处均采用水泥砂浆坐浆。预制板支承长度可满足规范要求。但预制板在纵、横墙连接处的细石混凝土面层未设置拉结钢筋。

⑸易引起局部倒塌的部件及其连接: (7) 轴、 (9) 轴、 (G) 轴部分门窗间墙宽度不满足规范最小限值0.8m的要求;楼梯间布置在房屋尽端。

⑹第一级鉴定结论:本工程材料强度等级、整体性连接构造等可满足规范要求, 但房屋外观及内在质量、房屋层数及高度、结构体系、局部易倒塌部件及其连接不符合鉴定标准要求, 应采用楼层综合抗震能力指数方法进行第二级鉴定。

⑺第二级鉴定结论:根据现场调查、检测数据及鉴定标准5.2.14.2、5.2.14.3条规定, 第二级鉴定体系影响系取为1.0;因各层部分承重墙支承悬挑梁、楼梯间设置在房屋尽端, 纵横向局部影响系数均取为0.80, 经验算, 一~四层纵、横向及五层纵向综合抗震能力指数均小于1.0, 不满足抗震鉴定要求。

6 结论

经现场调查、检测、承载能力复核验算、分析, 根据GB50292-1999, 本工程安全性等级评为Dsu级, 即安全性严重不符合鉴定标准的要求, 严重影响整体承载, 必须立即采取措施;根据GB 50023-2009, 本工程综合抗震能力不满足鉴定标准要求。存在以下主要问题应予及时处理:

(1) 结构布置问题:房屋高度超限、楼梯间设置在“L”形房屋的转角处及尽端、五层 (6) 轴墙体未落地、部分门窗间墙宽度偏小、与贴建建筑间变形缝宽度明显不足等。

(2) 承载力问题:一~三层部分墙体受压承载能力不足, 五层个别墙段高厚比超限, 一~四层纵、横向及五层纵向综合抗震能力指数小于1.0。

(3) 耐久性问题:部分钢筋砼柱、梁及屋面挑檐钢筋锈蚀, 截面明显削弱, 因锈蚀产生的裂缝最大宽度约为3.0mm, 局部已掉角。

(4) 其他问题: (1) 外廊柱及屋面挑檐饰面砖多处松动, 易坠落伤人。 (2) 少数墙体、少数屋面板开裂、渗漏。 (3) 屋面架空隔热层局部残损。 (4) 一层 (1-7) - (G-J) 、 (6-7) - (A-F) 开间地面下陷, 应由于回填土固结沉陷所致。

参考文献

[1]GB 50023-2009, 建筑抗震鉴定标准

[2]GB 50292-1999, 民用建筑可靠性鉴定标准

[3]GB 50003-2011, 砌体结构设计规范

夜大自我鉴定 篇3

【篇一】夜大自我鉴定 ?

时光流逝，转眼间，两年半的夜大学习生活即将结束，回顾这两年半，应该说收获是多方面的，专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，下面我对各个方面进行简要的概括。

一、在学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。对自己的专业我态度认真、刻苦，努力钻研，理论联系实际，不断地探索。我熟悉各种应用软件的使用，掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基础。

二、在工作能力方面。学生工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。在这些社会实践活动工作过程中我认真负责，积极工作，极大地锻炼了我的工作能力和交际能力，积累了许多宝贵的实践经验。

三、人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上。总的来说，两年半来，我与同学的关系都是比较融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的集体活动中我都积极参加，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。在这些过程中很好的培养了我的交际能力，也让我树立了正确的为

人处世态度和处世原则。

在这两年半里，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力。在大学里我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生，使我找到了自己的人生信念，明确了自己的人生方向。

大学就要毕业，毕业，这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我们另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的比现在更好！【篇二】夜大自我鉴定 ?

本人 xxx，自 xx 年参加工作以来一直从事与工程管理的相关工作，一直埋头苦干的我发现自己的知识已经无法满足工作需求，需要不断的自我提升，才能赶上社会发展的步伐，我选择重返校园，学习人力资源管理，以下是我这三年夜大学习的自我鉴定：

在学习上，我认真听讲，勤于思考，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里学习各种知识。在思想上，我热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。我以品德至上来要求自己，严于律己支持党和国家的方针政策路线。在生活上，我热爱生活，热情待人，勇于挑战自己，有良好的生活习惯。与同学、同事、朋友等相处融洽关系友好。

在工作上，我对工作热忱，责任心强，有良好的组织交际能力，将在学校学到的理论知识，结合实际运用到工作中，达到学以致用的目的。

即将结束三年的大学生活，我感谢老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。对于我来说，毕业不是结束，而是新的开始，我日后将会继续自我增值，成为一个对社会有贡献的人。【篇三】夜大自我鉴定 ?

时光流逝，转眼间，两年半的大学生活即将结束，回顾这两年半，应该说收获是多方面的，专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，下面我对各个方面进行简要的概括。

一、在学习方面 ?

我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。对自己的专业我态度认真、刻苦，努力钻研，理论联系实际，不断地探索。我熟悉各种应用软件的使用，掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基础。

二、在工作能力方面 ?

学生工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。在这些社会实践活动工作过程中我认真负责，积极工作，极大地锻炼了我的工作能力和交际能力，积累了许多宝贵的实践经验。

三、在综合能力方面 ?

我一直热衷参加班里和学校协会组织活动。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很快乐。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题、解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对艺术、体育方面都比较感兴趣。

四、在操行品德方面 ?

各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。贫穷生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。【篇四】夜大自我鉴定 ?

两年半前，我根据工作需要，怀着强烈的求知欲和进取心参加了安徽大学的继续教育夜大学习，目前已修完全部课程，即将毕业，现对我的夜大学习作一个简要总结和鉴定：

两年半夜大的学习，使我获益良多。在学习中，丰富的理论知识不断充实我的生活和工作，使我增长了知识，增强了工作能力。而学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围，也使得我的自身综合素质不断提高。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，并通过了课程考试，完成了毕业论文。

夜大业余学习条件艰苦，我克服了诸多困难，正确处理学习与工作、家庭等方面的关系，做到工作学习两不误并积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。在学习期间，为适应社会发展的需

求，我们学习了《行政管理学》、《人力资源管理》、《公共政策分析》、《信息管理学》和《社会保障学》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对我目前的工作也有极大的帮助。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法，从而逐步提高了自己的学习能力和分析问题的能力以及一定的协调管理安排能力。

两年半的学习，我体会到：夜大教育不仅仅是我们获得文凭的一种手段，更重要的是培养了我们认真细致，谨慎持久的学习态度以及让我们脚踏实地做事，做人的生活态度和人生理念。当然，同时也提高了我们为人处事，与人交往，承担责任，释放压力的社会经验和能力。毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的教育工作者。

夜大学自我鉴定 篇4

转眼间，三年的夜大学生活即将结束。回首三年的成人继续教育时光，有颇多感慨！感慨准妈妈同学挺着大肚还继续求学的坚韧，感慨赶了2小时地铁的同学还继续专心致志地听讲，感慨自己终于将这三年坚持下来了，感慨??夜大学的我们，都是在工作之余进行继续教育，继续教育地目的就是——在不断地工作中学习，在不断地学习中进步，在不断地进步中提高。

三年的夜大学，不仅是学习的三年，也是工作的三年，更是思想的三年。藉此夜大学毕业之际，对自己的这三年做如下鉴定。在政治思想上。

我爱党爱国。作为党员的我，尤其是作为党的“两新”组织的基层支部书记。我始终坚持学习党的方针、路线、政策，遵守党的纪律和章程，始终以一个共产党人的要求严格自己。每天准时收看（聆听）新闻联播，浏览《人民日报》、《解放日报》、《光明日报》，精读《辩证看·务实办》等党媒，按时积极 参加党的支部生活，履行党员义务。以此来继续培养和验证自己正确的马克思主义世界观、人生观和价值观，坚定自己为人民服务的思想和意识。

同时，利用业余时间继续学习党的先进理论——邓小平理论、三个代表和科学发展观，以此不断地武装自己，并将至用于实践建设特色的社会主义市场经济体制下的“两新”组织。

在工作上。

我踏踏实实、认认真真。作为“两新”组织的人力资源部经理，利用工作岗位的特殊性，积极地向司内员工同事传达党的方针、路线、政策，并坚定不移地贯彻党的思想。大力开展党员在公司各工作岗位上的亮身份活动，不断培养和发挥党员在公司的先锋模范作用。

同时，我在自己的工作岗位上团结同事、乐于奉献、敢于奋斗拼搏、勇于创新、兢兢业业。借助岗位职务向上传达国家有关人事法律法规，帮助公司老板树立宏观的人力资源发展战略方向；向下传达有关公司经营战略方向，帮助员工树立与公司协同发展的个人职业生涯。以此推动公司的良性发展，为全面建设和谐的公司文化而不断地贡献自己的力量。

当然，我也有许多不足之处。比如，处事心态不够耐心，性格比较焦躁，为

人太耿直，难免让一些员工同事不舒服和不理解。在工作中的这些方面和公司领导及前辈们还有很大的差距。今后，我一定要多向公司领导及前辈们学习，多向同事们学习，并广泛地与他们接触，以不断地提高自己的工作能力和人际交往沟通能力。

在学习上。

我刻苦用功、努力专研。三年的夜大学求学经历中，我按时参加学校的课时学习，刻苦专研各位讲师布置的研究课题，大胆地理论联系实践，用现实的调查数据分析报告。团结同学，乐于助人。对因公不能出勤的同学，我常常利用网络工具进行在线对其进行补习辅导。为此，得到了广大同学的赞扬。

综上所述，这就是我三年的夜大学（思想、工作和学习）自我鉴定。2012-11-16篇二：夜大学毕业自我鉴定

毕业生自我评定

我是上海师范大学夜大2008届园艺班的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了夜大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年夜大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过夜大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

夜大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：一是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误；二是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。经过了三年的夜大学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论和党的“十六大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《植物学》、《园林花卉学》、《植物生理学》、《土壤肥料学》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。这样更便于知识的消化。大学三年使我在理论知识，思想道德修养，专业技能及素质拓展等方面都迈上了一个新台阶。我深知三年的大学生活是我通向社会的启门砖。在未来，我将面临无数机遇与挑战，而我将蓄势待发，以饱满的热情，高度的责任感及热诚来迎接新的挑战，并使自己能在社会实践中奉献自己的一份绵力，努力为社会创造更多的价值！毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识。篇三：夜大自我鉴定

时间如白马过隙，从2009年刚踏入东华成人教育学院的大门，到现在即将毕业。回顾三年多来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也一直比较理想。在外语方面，着重加强了阅读的训练，并取得了一定效果。在学习工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.本人在大学阶段所获颇丰，从学业、生活工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。篇四：夜大学毕业自我鉴定

三年来,我不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在师友的帮助下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了医学专业课程.同时,在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习.我热爱医学事业,并立志献身于医学事业!.我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.学期末鉴定(第一学期)进入大学一直是我的梦想,但真正的大学生活并不是我所想象的那样,在进入大学前,脑子中想的是自由了,可以从紧张的学习中解放出来了,但我很快就明白了,大学更要努力学习,面对周围更多,更优秀的同学,我打消了以前的念头,开始了进入大学后各课程的学习.在这一年基础课的学习中,我对医学知识有了更大更浓厚的兴趣,我逐渐了解了人体的结构,生理特点,病理过程等,为自己第二的临床课打下了坚实的基础,同时在这一年的基础课学习过程中也遇到了许多困难,但是在老师和同学的帮助下,自己都逐一克服了,另外我也总结了学多科学的学习方法,并在自己的实际学习生活中得到了扎实的运用.通过这一年的理论学习,我自己坚信但是的选择是没错的,今后我还要继续努力,为下一步的学习和生活铺平道路.学年坚定(二)通过第一年基础课的学习,我对第二年的专业课的学习有了跟深更浓的兴趣,在学习中,我比第一学年的学习更加努力,课下努力复习以前的基础知识,还要去图书馆查阅一些相关的资料和知识,自己各方面的知识得到了提高,我的各方面能力也相应地得到了发展.在临床课的学习中,我对内科,外科,妇产科,儿科等专业课的学习更加努力,重点掌握了疾病的诊断和治疗,对一些常见病的特点,诊断,鉴别及治疗原则等更为重视,为以后的临床实践打下了坚实的基础,但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的,对它还是不了解的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献,为人类的医学事业做出更大的贡献

范文一是简短的夜大学毕业自我鉴定：

本人这一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

吴xx xx年x月x日

夜大学毕业自我鉴定范文二：

时光如梭，三年大学生涯即将结束了。回首着校园的求学生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，但始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观。经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在校期间除学到专业知识外，还学习了心理学、文学欣赏等课程，形成较扎实的开拓意识和较宽广的知识面。期间，能熟练操作word、excel等办公软件。我在学习上工作上都比较认真、负责，处事有自己的主见，平时与同学们相处很好。除此之外，还参加丰富的课外活

动，及利用暑假期间进行社会实践，让我具备了较强的学习、沟通与组织能力，并拥有良好心态。三年的磨练，使我长大了，各方面都有了很大的进步。在今后的工作与生活中，我会一如既往地坚强，取长补短，会有更佳更棒的表现。在专业学习方面，我学习的是计算机网络技术，须说是计算机，但是本专业还注重培养德、智、体全面发展。我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。通过在校期间学习，我学习了网络组建与管理、flash动画设计、网络工程、网络安全、计算机组装与维护、linux操作系统、windows server 2003服务器搭建配置管理。课外还自学了解c语言、asp.net 2.0/ 网络营销等知识。在校期间我取得了计算机网络管理员ceac证书。

在综合能力方面，我一直热衷参加班里和学校协会组织活动。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很快乐。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题、解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对艺术、体育方面都比较感兴趣。在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。贫穷生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。几年来，我跟同学们创造属于我们一片快乐的天空。

勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！夜大学毕业自我鉴定范文三：

我是xx夜大200*届财税班的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了夜大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年夜大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过夜大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。夜大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：一是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；二是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误；三是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。经过了三年的夜大学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《政治》和《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论和党的“十六大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《财政学》、《国家税收》、《税务管理》、《国有资产管理》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的国家公务员。

贵的大专三年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。在这三年里，我时刻提醒着自己，护理专业并不是只要有愿为病患服务的心愿，有熟练的操作技术就足够的。我在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的专业人才。

德：本人在大专三年中，热爱祖国，坚决拥护中国共产党，坚持四四项基本原则，认真学习马克思主义，毛泽东思想及邓小平理论，具有较强的上进心和责任感，作为团员，严格要求自己，积极地响应团委的号召，踊跃参加校团委的各项活动，更为深刻地了解中国共产党的性质和作用。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立了集体主义为核心的人生价值观。上学期间认真地参加学校组织的各项政治活动，在思想上和行动上努力的与党中央保持一致。

智：我的学习态度端正。知道要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。随着学习的进步，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

体：包括身体和心理两个方面。作为护理者，必须拥有良好的身体素质和坚韧的意志品质。大学里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，坚持锻炼，为有个健康的身体打下了良好的基础。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服学习和实践中的心理障碍、畏难情绪，以更好地适应今后工作的要求。

三年的大专生活是我人生的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我规划今后的人生起着至关重要的作用。就要毕业了，翻着课本，又想起了弗洛伦斯·南丁格尔的故事：她慈祥可亲，热爱伤病员。她工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，赞颂她的功绩，赞美她的高贵精神，称她为女界的英雄：“看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻 盈地从一间房屋走进另一间房屋。像是在幸福的梦境之中，无言的受伤士兵慢慢地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光芒。榜样的力量总是无穷的。每每思及我们伟大的护理先驱之时，我也心潮澎湃，“做像南丁格尔一样的健康守护者，用我自己的光辉照亮每一位被护理者的心灵！”这将是我一生的誓约。

为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。

1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆篇五：2013年夜大学自我鉴定

夜大学自我鉴定

转眼间，三年的夜大学生活即将结束。回首三年的成人继续教育时光，有颇多感慨！感慨准妈妈同学挺着大肚还继续求学的坚韧，感慨赶了2小时地铁的同学还继续专心致志地听讲，感慨自己终于将这三年坚持下来了，感慨„„夜大学的我们，都是在工作之余进行继续教育，继续教育地目的就是——在不断地工作中学习，在不断地学习中进步，在不断地进步中提高。

三年的夜大学，不仅是学习的三年，也是工作的三年，更是思想的三年。藉此夜大学毕业之际，对自己的这三年做如下鉴定。

一、在学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。对自己的专业我态度认真、刻苦，努力钻研，理论联系实际，不断地探索。我熟悉各种应用软件的使用，掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基础。

二、在工作能力方面。学生工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。在这些社会实践活动工作过程中我认真负责，积极工作，极大地锻炼了我的工作能力和交际能力，积累了许多宝贵的实践经验。

夜大毕业生自我鉴定 篇5

时光流逝，转眼间，两年半的大学生活即将结束，回顾这两年半，应该说收获是多方面的，专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。

在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、 心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高! 在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随 我迎接未来新挑战.

刍议夜大英语教学的问题及方法 篇6

1 夜大生源的特殊性

夜大与普通高等学府的生源明显不同。夜大的学生基本都是早已踏入社会的成年人, 不但社会阅历较多, 生活的负担也更重。他们的学习属于业余性质, 身上同时兼有繁重的工作压力和家庭生活的负担。其中一些学生有强烈的学习欲望, 希望通过常规性的学习, 使个人学识能有质的提升;而另一些夜大学生参加夜大的学习或是出于升职加薪的需要, 或是因为达不到国家对于行业在职人员的学历要求而必须拿到学历, 所以抱着只求通过考试、取得文凭的想法。

2 英语教学中存在的问题及原因

正因为夜大生源的特殊性, 英语教学困难重重。首先, 教学内容的难易程度难以把握。学生的英语基础参差不齐, 有些学生之前已经考取了大学英语四级的证书, 而有些学生的英语基础还停留在初中水平。教学内容的过难或过易都会降低学生的学习兴趣, 影响课堂纪律。其次, 语言学习很强调积累, 唯有持之以恒方能见成效。但是夜大的学生由于工作和生活的双重压力, 课堂外的复习时间很难保证, 就更不用说预习和课后作业的完成了。有些拖家带口的学生, 连每次上课出勤都是一个问题。另外, 学生们来自各行各业, 有些学生甚至已工作近二十年, 比一些夜大的英语教师参加工作的年限长得多, 外加有些“新”教师的控场能力不强, 驾驭不住这些“老”学生, 出现了“管不住”和“不服管”的情况。

3 教学策略与方法

夜大的英语教师们不能将夜大生源的特殊性作为上不好英语课的借口, 应该有策略地使用相应的教学方法处理好这些问题。

(1) 制定个性化的学习目标。要求每一个学生根据自己的英语基础和学习能力制定自己的学习目标。有些学生由于年龄较大, 精力和记忆力都有了一定程度的降低, 要注意打消他们以及基础较差的学生的顾虑。明确告诉大家, 只要认真学习和按时复习, 每一个同学都能顺利通过考试。

(2) 教学内容以基础为主, 稍有拔高为辅。根据大部分同学的学习基础制定学习内容, 教学新知识点的同时, 复习语法知识, 补充基础词汇。充分利用课本上的文章和课后练习, 反复巩固学习的知识点, 减小学生课后复习的压力。要合理安排讲解的时间, 语法和词汇的补充及复习要穿插在课堂学习的不同时间段, 避免学生觉得枯燥乏味, 提高学习效率。

(3) 适当的课堂互动, 调节气氛, 并通过不时的问答提高学生学习的专注度。一些学生远离校园十多年, 不适应四五十分钟连续坐着不动的课堂学习。教师在理解他们现实情况的基础上, 还要保护学生的“面子”, 不能当堂呵斥。此时, 简单的提问回答, 或者课堂讨论可以不动声色地将这些同学的注意力拉回书本上。

(4) 强调出勤和课堂内容在考试成绩中的比重, “教考结合”, 敦促学生重视每一节课。因为每个学生参加夜大的学习目的不同, 所以寄希望于学生们能依靠自觉保证出勤率和上课效率是不现实的。部分同学的缺勤、迟到和上课时开小差不仅仅影响这单个学生个人的学习成果, 也会给整个课堂学习氛围带来消极的影响。实施一些强制性的措施也是保证教学质量的必要手段。

(5) 谨慎使用做游戏或者看视频的教学方法。做英语小游戏在中学教育的反响都良好, 但是对拥有一定社会阅历的成年人来说, 如果用法不当, 则会适得其反。而视频教学或称多媒体教学在本科大学英语的效果也很不错, 因为现在的大学生普遍喜欢看美剧和好莱坞电影。但是如果用得不好, 容易给学生留下英语教师在凑时间, 没有充分备课的不良印象。

(6) 加强夜大自身的管理和监督。教学的重要性不仅要体现学上, 更应体现在教上。夜大应保证教师的稳定性, 要求教师按照大纲进度保证教学, 并根据学生的听课状态, 不断改进教学内容和方法, 绝不能出现学生“混文聘”、教师“混日子”的情况。还应该安排有经验的教师抽查听课, 并从学生这里获取教学情况的反馈。这样才能不断总结经验, 在发现问题、解决问题的过程中, 不断提高夜大英语教学的质量。

夜大教学质量的提高仰赖于师生的相互理解和支持。相对于普通高等教育, 夜大的教学条件更严苛, 师资力量更薄弱。因此, 夜大的教师应付出更多的努力, 分析教学中出现问题的原因, 探索出行之有效的应对策略和教学方法。

摘要：英语教学作为夜大教学中必修的综合性课程, 重要程度不言而喻。本文分析了夜大英语教学由于生源的特殊性而产生的问题, 并提出了六个提高夜大英语教学质量的方法。

关键词：夜大,英语教学,教学方法

参考文献

[1]贲延青.自议函授、夜大教与学的管理[J].吉林师范学院学报, 1997 (3) .

[2]蔡银英.浅议成人高等教育中的数学教学[J].科教文汇 (下旬刊) , 2008 (9) .

夜大学毕业生自我鉴定 篇7

夜大学毕业生自我鉴定篇一

这二年的学习历程，我感受如下：

认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解，在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

思想上高度重视

在**年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

经过*年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大学习的*年时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。

夜大学毕业生自我鉴定篇二

时光流逝，转眼间，两年半的大学生活即将结束，回顾这两年半，应该说收获是多方面的，专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，下面我对各个方面进行简要的概括。

一、在学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。对自己的专业我态度认真、刻苦，努力钻研，理论联系实际，不断地探索。我熟悉各种应用软件的使用，掌握了较为有效的学习方法，提高了自身的学习能力，也为以后的继续学习打下了良好的基础。

二、在工作能力方面。学生工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一定的成绩。在这些社会实践活动工作过程中我认真负责，积极工作，极大地锻炼了我的工作能力和交际能力，积累了许多宝贵的实践经验。

三、人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上。总的来说，两年半来，我与同学的关系都是比较融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的集体活动中我都积极参加，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

大学两年半对我来说是不平凡的两年半，对我来说是有收获的两年半，是不断汲取养分的两年半，是成长阅历增加的两年半，是值得记忆的两年半。

在这两年半里，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力。在大学里我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生，使我找到了自己的人生信念，明确了自己的人生方向。

大学就要毕业，毕业，这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我们另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的比现在更好!

夜大学毕业生自我鉴定篇三

两年半前，我根据工作需要，怀着强烈的求知欲和进取心参加了安徽大学的继续教育夜大学习，目前已修完全部课程，即将毕业，现对我的夜大学习作一个简要总结和鉴定：

两年半夜大的学习，使我获益良多。在学习中，丰富的理论知识不断充实我的生活和工作，使我增长了知识，增强了工作能力。而学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围，也使得我的自身综合素质不断提高。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，并通过了课程考试，完成了毕业论文。

夜大业余学习条件艰苦，我克服了诸多困难，正确处理学习与工作、家庭等方面的关系，做到工作学习两不误并积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。在学习期间，为适应社会发展的需求，我们学习了《行政管理学》、《人力资源管理》、《公共政策分析》、《信息管理学》和《社会保障学》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对我目前的工作也有极大的帮助。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法，从而逐步提高了自己的学习能力和分析问题的能力以及一定的协调管理安排能力。

两年半的学习，我体会到：夜大教育不仅仅是我们获得文凭的一种手段,更重要的是培养了我们认真细致,谨慎持久的学习态度以及让我们脚踏实地做事,做人的生活态度和人生理念。当然,同时也提高了我们为人处事,与人交往,承担责任,释放压力的社会经验和能力。毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的教育工作者。