教室里的小客人作文

2024-09-30 版权声明 我要投稿

教室里的小客人作文(精选9篇)

教室里的小客人作文 篇1

我的心一惊, 几年前的恐惧又震慑着我。

小学四年级下学期一个盛夏的上午, 上完第三节体育课, 同学们一个个被太阳烤得像烧熟了的小龙虾, 大家一阵风似的刚涌进教室, 一位人称“高大姐”的高个子女生大声喊:“我的电子手表放在铅笔盒里不见了, 谁偷去了?”迅速叫来了班主任徐老师, 徐老师二话不说, 命令大家坐好, 让班干部逐个地仔细搜了一遍, 没有见到手表。这时徐老师的脸成了大龙虾, 大声吼道:“都给我到操场去, 一直站到有人把手表交出来!”小孩子敢违抗老师吗?何况这又是与小偷的罪名连在一起的。乖乖地站着谁也顾不了太阳了, 我望你, 你瞅我, 只有个别胆大的在骂偷手表的贼。当大家焙烤得难以支撑时, 正在操场上上体育课的一位五年级同学在草丛中捡到一块表, 经过辨认正是那位“高大姐”的, 我们才得以赦免。当时也不知道徐老师是怎样的感受。我们只敢背地里说徐老师太不信任我们, 方法太简单, 太粗暴!几年了, 每每想起此事就害怕。哎, 看来今天又免不了要当一次嫌疑犯, 饱受搜查之辱了。

老师用探照灯似的目光闪过每一张激动又纯洁的小脸, 抬起手往下按了按, 示意因激愤站起来的同学坐下, 又是几秒钟战前的安静, 每人只听到自己的呼吸。“不!我相信, ”老师坚定地说, “我班没有小偷, 如果万兴的电子词典不是掉在室外, 那一定是谁借去了没来得及还, 现在又怕说不清, 更不敢还了, 老师相信你们, 也相信那位拿了电子词典的同学。”此时教室出现一些低声的议论, 部分女生显出了一些平静, 大概是因为不受搜身的侮辱而放心。老师继续说:“你捡到了, 你借去了, 现在交给我, 就没事了。我相信你是勇敢的, 会迈出这令人信任的一步!”

此时我隐藏在心中的害怕化成了一股激动, 为罗老师的话而激动, 为被罗老师信任而感到幸福!

许久, 几十双眼都用余光捕捉那个勇敢的身影, 一秒、二秒、三秒———喘大气的人都没有, 更无人站起来。老师自言自语地说:“未必———难道———”也许老师为自己的判断失误也有些慌了吧。

突然, 万兴红着脸站起来说:“慢!”忙把手伸进她前排那位女生脑后的棉衣风帽中, 像魔术师一样, 迅速掏出电子词典举在空中, 那位穿带风帽棉衣的女生的脸刷地一下白了, 恨不得将地挖个洞钻进去。教室马上成了马蜂窝, 立刻成了爆炸中的鞭炮厂。我的心提得更上了, “怎么会———”还未等大家反应过来, 万兴抢着说:“想起来了, 上音乐课时我把词典轻轻地放在她的风帽中玩, 忘了拿出来, 刚才急了, 对不起!”好险啊, 差一点成了冤假错案, 也差一点伤害了全体同学的自尊。

老师兴奋地说:“万兴, 真万幸!又一次证实了你的好动粗心!”万兴笑了, 大家笑了!“万幸!万幸———”叫声不绝, 从此万“兴”改成了万“幸”。

我用欢笑而略带湿润的双眼仰视着罗老师, 他好像高大了许多, 猜想:“如果是徐老师, 今天又会怎样处理呢?”

天不阴了, 云不沉了, 教室笑成了一朵灿烂的鲜花!“记住, ”老师提高声调说, “我们班没有小偷!”

我家的小客人作文 篇2

爸爸看看乌云密布的天空说:“鹦鹉可能是来避雨的,而且这是饲养的鹦鹉估计飞出去也是存活不了的。”

妹妹说:“要不我们在阳台上给它安个家吧!”

爸爸拿出了一些小米喂给鹦鹉吃,不知道是不是因为太饿了,鹦鹉一点都不害怕,它飞到爸爸的`手上专心地吃起来,吃完后它还唧唧唧唧地冲着爸爸叫个不停,不知道是没吃饱还是和爸爸道谢。接着爸爸给它买来了一个漂亮的鸟笼子,里面有一个粉色的小房子,还有一个像衣架一样的秋千,鹦鹉进去后直接就跳到秋千上荡来荡去,而且还时不时地来个倒挂金钩,吃饱后的鹦鹉特别活泼调皮,我和妹妹还给他取了一个名字叫“皮皮”。

每天早上“皮皮”都会用它悦耳动听的声音叫我们起床,放学后我和妹妹的第一件事就是到阳台上看“皮皮”,“皮皮”听到我们的脚步声总是大声地冲我们“唧唧唧唧”,好像在和我们打招呼。

班级里的新客人作文 篇3

班级里的新客人作文

。它们的名字叫小蝌蚪,它们是非常可爱的小客人。

 

他们生活在水里,最喜欢吃虾皮,

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我们经常一起给它们喂食。它们的头扁扁的,身子圆圆的,尾巴长长的,特别灵活。你一用手碰它们,它们就会马上逃跑。游泳的时候它们的尾巴摇来摇去,特别有趣。但是它们很容易死,得好好保护它们,不能伤害它们。

 

花盆里的新客人叙事作文 篇4

前些天,妈妈给我买了盆芦荟,就放在我房间的窗台上。它那嫩嫩的叶子十分可爱,那三四片叶子真像公主头上戴的皇冠,绿油油的,也许是为了保持自己,她特意穿了件有刺的外衣,又显得有几分高贵,我称她为“花中仙子”。

自打妈妈买了那盆芦荟后,我就对她特别感兴趣,给她浇水,给她施肥,在我的细心呵护下,“花中仙子”长得也是越来越壮,并新长出几颗新的嫩芽。可有一次我给她浇水时,发现在芦荟的身旁,也就是花盆的另一边,出现了一位新客人。我发现它时,它还没有长出叶子,已经发芽了,有了一个像花骨朵儿似的小芽儿。就在这个花骨朵儿里,我知道,那是这位新客人长叶开花的梦想和希望,所以我每天也不忘记给它浇点儿水。

过了几天,早晨我刚起床,就想到了花盆里我的那位特殊的小客人。我决定给它和芦荟浇点水,并去看一下她们,我拿着小杯子来到窗前,把水倒进了花盆里,这一回我的小客人和前些天有点不太一样了。它的叶子打开了,油绿油绿的,叶子和茎上有了一些小绒毛,摸上去软软的`,特别舒服,遗憾的是我并不知道它是什么植物。只能默默等待它给我带来更大的惊喜。

现在,它已经把最大的惊喜给了我――如今,它的个头超过了“花中仙子”,大约有我的两那么高。叶子也新长出来了许多,我不禁感叹它那惊人的生命力了。

教室里的**作文 篇5

下节课是体育课。我把桌子整理干净,做好了课前准备,便转过头和后面的同学讲起话来,由于太投入,以至于体育委员叫我们排队都没听见。这时,教室里乱成了一锅粥,像一个热闹的菜市场,瞧!同学们好像在过节一样,脸上洋溢着开心的笑容,嘴里还叽叽喳喳吵个不停。

这时,上课铃响了,但我们还是在做自己的事情。突然,听见“咚”的一声,班级立马变得鸦雀无声了,我们纷纷向门看去。不看不知道,一看吓一跳,因为王老师正怒气冲天地瞪着我们,把我们吓得瑟瑟发抖,心里忐忑不安,像一只活蹦乱跳的小兔子一般。老师脸上布满了乌云,头上似乎还冒着烟,仿佛马上会下一场暴风骤雨似的。但王老师的声音却异常平静:“你们难道不想排队吗?不想上体育课吗?”我们被吓得不知所措,面面相觑,谁也不敢说话。这时,班里静悄悄的,连一根针掉到地上的声音都听得到,连我们心跳的声音都能听得一清二楚。这和刚才吵闹的样子是判若两样的。

突然,王老师喝道:“难道你们不懂怎么排队吗?你们要我说多少遍才能吸取教训?难道还要我进教室来喊你们排队?……”在王老师的教训下,我们一个个都惭愧地低下了头,活像一个个斗败的小公鸡一样。因为这样的我们对不起老师,更对不起我们自己。说罢,王老师又语重心长地对我们说:“你们今天得到的教训有没有感触,你们自己心里明白,希望我下一次不要因为这种小事而发火了!”

教室里的**作文 篇6

椅子怒气冲冲地说:“这群捣蛋鬼!拿着改正纸在我身上贴,黑一条,白一条,把我弄成了一个大花脸。”

“比起我来,你算幸运的了!”桌子火冒三丈地说,“一些同学拿着锋利的刀,在我身上刮,弄得我鲜血淋漓,伤痕累累,我向他们求饶,他们竟然毫不在乎!”

扫把火气冲天地说:“你们这算什么?我成了他们打架时的兵器,他们弄得我浑身酸痛,弄得兄弟姐妹头发没了,身子断了!”

撮箕说:“我更可怜,瞧我这单薄的身子,有些胖子还在我身上踩来踩去,把我压得都变形了,像残废一样!”

“鬼主意大王”椅子说:“抗议,严重抗议!”“是的,我们也抗议!” 桌子、扫把和撮箕异口同声地说。

第二天早晨,同学们发现桌子、椅子、扫把和撮箕消失得无影无踪。上课时,没有椅子,同学们只好站着,累得腰酸背痛;放学了,同学要扫地,但找不到扫把、撮箕,教室到处是垃圾。同学们想起往日的事,十分怀念那些伙伴们,惭愧的说:“我们知道错了,以后会爱惜你们的,请你们出来吧!”话刚说完,它们一个接一个地出来了。

教室里的笑声作文 篇7

“咯咯”一阵快乐的笑声,不断的从我们班里传来。瞧,这就是我们班-----一个快乐的班级。在我们班上每天都会有快乐的笑声,因为班里有一位快乐“欢乐大仙”----王可。就是因为他,我们班的生活变得多姿多彩。

有一天,我们班一位女生趴在桌子上哭,经过了解才知道原来是班上的“淘气小子”谭耀基把她打哭了,我们都没办法,一直在那劝她,可她却越哭越凶。这时,王可来了,这下我们可乐坏了,因为他的鬼点子最多。他先绕着她走了一圈,最后他拿出铅笔和白纸在上面画:一个姑娘张着嘴,一双大眼睛不断的流出泪水,在她身下泪水已经流成一条凶猛的河了。

不到一分钟,他就画好了。王可一边用自己的右手拿画给她看,一边用左手挟着膊子学着南方口音说“客官,请您过目一下您的肖像”。只见她的哭声停止了,把头轻轻的抬了起来,两行泪珠还挂在她的脸上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下画,就忍不住的笑了起来。王可见她笑了又风趣地说“客官,您别忘了给小费哦”。“咯---咯”的笑声,传遍了整间教室,回荡在我们的耳边。使我们班里充满了欢乐。

教室里的快乐作文 篇8

这个学校一年一度的散学典礼结束了,学生们都要回家过寒假了。

这个教室里笼罩着一股寂寞的气氛,桌子悲伤地说:"夕阳西下,断肠人在天涯!我们虽然安全,但这些天都要经过寂寞带来的痛苦!’地板们说:‘我们之前虽然和学生们欢乐地过着这样的生活。这次却没有学生,怎样过着没有学生却能有欢乐的生活呢?’

散学典礼的第三天,一只鸟突然飞到这个教室的窗户的旁边,想在这里休息一下,发现这里非常寂寞。小鸟问窗户:‘你们怎么这么寂寞呢?’窗户神情黯然,不知所措,摆出了忧伤的脸。小鸟看看这教室的.情况,知道了其中它们所遇到的烦恼。小鸟说:‘我交了很多新朋友,我们能为你带来欢乐的生活,你同意吗?’这句话好像一条短信一样,传到教室里的每一个角落,它们异口同声地说:‘我们同意!’

小鸟的朋友们,果然带来了教室里无穷的乐趣。这只小鸟飞走后的第三天的早上来到了这个教室,带来了许多昆虫,如蚂蚁、甲虫等。此刻,教室里的所有的事物非常欢迎昆虫们的到来。

每天,清晨都有蝉的歌声唤醒了黑板们,黑板们拍了手掌,把教室里所有的事物都拍醒,所有教室里的事物都欣赏着蝉的歌声。欢迎小鸟的朋友的那天早上,昆虫们想把教室里做一个食物仓库,告诉了小鸟,小鸟问过门,门答应了。桌子们看到昆虫们在背着食物,流着像宝物似的汗水时,桌子们明白了劳动才有果实的道理,所以桌子们帮昆虫一些忙,昆虫们很感激。中午,昆虫们不回到自己家,借教室的地板、桌子和椅子来吃午饭和午睡,门却坚守着安保的职位,保护着昆虫们的吃饭和午睡。晚上,地板们做起了舞台,让昆虫演奏。演出的节目非常好!从吃晚饭开始,表演节目。有蝉的歌唱节目,唱得真好听;有七星瓢虫在弹吉他,弹得真美妙;有蚂蚁的舞蹈节目,跳得真好。。。。。。节目很欢乐、很愉快、很乐意地结束了。一位蚂蚁是一位作家,每一篇都让人耐人寻味,受到了大家的欢迎,作文丰富多彩。有的作文悟出人生道理,有的作文非常感动,有的作文认识了很多知识,有的作文拍手叫好。黑板们一边保持作家仔细地写出他精心准备的文章,一边看看作家写的是什么内容,有没有害,有没有这个文章的缺点。作家写完,为大家精心分析文章。之后,大家开心得笑得一张张脸,回去睡觉。

教室里的掌声作文 篇9

虽然这个游戏的名字叫击鼓传花,等把鼓换成了碗,把花换成了戒尺。

游戏开始了,平时动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分迅速。但因为速度太快了,到我时鼓声快停了,我不管三七二十一,把戒尺向另一个同学的桌上丢。可丢违反了游戏规则,我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉,要是我当初没有丢戒尺的话,那我就不用上台表演了。

游戏再次开始,因为大家怕自己一不小心就把戒尺丢了出去,就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时,鼓声停了,她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一边喊道:“再来一个!”于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最后他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去,当她的手触到地时,她的双手用力一顶,在空中来了一个180度大旋转,稳稳地落在了地上。可美中不足的是,她落地时踩到了小黑板,小黑板差点被她弄倒了。虽然这样,但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。

游戏又一次开始,传到了周子舜的手里,他开始传时鼓声停了,他就在讲台上讲了个笑话:老师问小明一加一……我们听完了这个笑话,有的笑得前仰后合;有的捧腹大笑……而我差点把肚皮笑破了。

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