政治生活选择题训练

政治生活选择题训练（精选8篇）

政治生活选择题训练 篇1

1．（2011·福建）2011年2月，中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班。胡锦涛总书记在开班式上强调，加强和创新社会管理，是构建社会主义和谐社会的必然要求。材料表明了中国共产党„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„..（）A．依靠依法执政来保证科学执政B．提高社会管理和依法行政水平

C．创新社会管理，提供社会公共服务职能 D．努力提高执政能力．不断完善执政方式

2.（2011·江苏）云南省原保山地委书记杨善州，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善州的行为„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„..（）①践行了中国共产党的宗旨②体现了共产党员的先锋模范作用

③反映了公民的权利和义务是统一的 ④表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3．（2011·海南）2011年全国政协十一届四次会议期间，政协委员、政协各参加单位和专门委员会，紧紧围绕“十二五”时期发展的主题、主线、目标任务和重大举措，通过提案建言献 策。会议共收到提案5762件，其中，委员提案4 965件，八个民主党派中央和全国工商联提案285件。政协委员、政协参加单位提交提案„„„„„„„„„„„„„„„„..„.„„„..（）①是人民政协履行职能的重要方式②是人民政协实现工作方式转变的重要举措 ⑨是人民政协行使社会管理职能的重要载体

④是协助党和国家机关实现决策民主化、科学化的重要渠道 A．①②B．①④C．②⑨D．③④ 4．（2011·全国旧课标）党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中首次提出，“要建立党委新闻发言人的制度”。许多中央部门和地方党委的新闻发言人先后亮相，引起社会广泛关注。党委新闻发言人制度的建立„„„„„„„„..（）①是全面坚持群众路线的具体体现②是全面推进依法行政的制度措施 ③有助于扩大人民群众的监督权力④有助于完善党的领导方式和执政方式 A．①②B．①④C．②③D．③④

5．（2011·重庆）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》是在中共中央领导下制定的。《建议》形成过程中，中共中央征求了各民主党派的意见，各民主党派也积极建言献策。《建议》的形成表明，中国共产党„„„„„„„„„„„„„„„„..（）A．对民主党派实行组织领导B．对国家政治生活实行组织领导

C．与民主党派拥有共同的使命D．与民主党派共同决定国家大政方针 6．（2011·四川）当前，中国共产党的基层组织和党员积极投身创先争优活动，努力推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众，以优异成绩迎接建党90周年。广泛开展创先争优活动„.（）①是人民群众直接行使国家权力的需要②是中国共产党永葆先锋队性质的需要 ③是不断加强党的基层组织建设的需要④是以优良的党风促政风带民风的需要 A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7．（2011·全国新课标）2011全国人民代表大会开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议

对外开放是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„„„..（）①国家权力机关对人民负责的体现②依法行政建设法治国家的需要 ③国家自信和政治民主发展的表现④公民直接参与公共决策的要求 A．①②B．①③C．②④D．③④

8.（2011·北京）近年来，在党中央领导下，北京奥运会、上海世博会接连成功举办，实现了中华民族的百年梦想，得到国内外高度赞誉，成功举办这两次盛会的重要原因是我国政治制度能够.（）① 维护国际和平与安全② 发挥中央和地方的积极性 ③ 调动人民群众的积极性④ 实现世界各国的共同利益 A.①②B.①④C.②③D.③④

9.（2011·广东）十一届全国人大常委会第20次会议决定，将个人所得税法律修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是„..（）①全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权②全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征 ③人大是与人民群众保持密切联系的执行机关④人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径 A．①②Ｂ．①③Ｃ． ②④Ｄ． ③④

10．（2011·安徽）2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。下列对其重要重大意义的表述，正确的有„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„„..（）①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障 ②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础 ③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平④从制度合法路上确保了中国共产党的领导和执政地位 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.（2011·山东）在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案(八)，该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。材料表明，我国„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„„..（）①公民的民主权利逐渐扩大②立法工作坚持与时俱进 ③全国人大常委会行使决定权④人民群众能够参加国家管理 A.①②B.②③C.①④D.②④

12．（2011·海南）到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8 600多件，并全面完成了对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作，形成了中国特色社会主义法律体系。从政府依法行政的角度看，法制的完善意味着„„„„„..（）①权力行使范围受到限定②权力运行过程受到监督 ③减轻了政府的行政责任④提供了决策的科学依据 A．①②B．②③C．②④D．③④

13．（2011·海南）20l0年4月，某县一选区6 444名选民，投票罢免了一名县人大

代表。从这一案例可以看出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„„„„..（）①人大代表参加行使的国家权力来源于人民②人大代表必须满足和实现选民的利益诉求

[来源:Zxxk.Com]

③县级人大代表由选民直接选举产生④选民可以对本选区人大代表提出控告 A．①②B．①③C．②③D．②④

14．（2011·重庆）十一届全国人大四次会议在充分讨论的基础上，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议、决定批准关于2010年中央和地方预算执行情况与2011年中央和地方预算草案的报告。这表明，全国人民代表大会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..（）①集体行使职权②是我国唯一的权力机关 ③决定国家重大事项④决定最高人民法院的工作 A．①③B．①④C．②③D．②④

15.（2011·四川）一位从事基层民政工作的全国人大代表，十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧解难。这表明，该人大代表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..（）①履行了严格执法行政的义务②履行了反映群众意见的义务 ③行使了依法提出议案的权利④履行了密切联系群众的义务 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16．（2011·安徽）为加快民族教育事业，内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..（）①是增进民主平等和民族 团结的政治保证 ②是贯彻我国处理民族关系原则的具体表现 ③保障了少数民族地区学生受教育的权利

④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A．①②B．②④C．①③D．③④ 17.（2011·江苏）2010年8月，江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际行动。在中小学开展民族团结教育活动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..（）① 是实现民族平等的文化基础②有利于增强青少年的民族团结意识 ③有利于促进各民族和谐共处④是实现各民族共同繁荣的重要途径 A.①②B.①③C.②③D.③④

18．（2011·重庆）2011年，中央决定大幅度减免新疆困难地区企业所得税，免除新疆困难地区公益性项目的配套资金，同时，全国19个省市对口援助新疆资金将超过100亿元。这些举措体现了„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„..（）①我国坚持各民族共同繁荣的原则②国家富强是实现各民族共同繁荣的前提 ③民族地区的发展是民族团结的政治基础 ④国家方针政策和民族地区具体特点的结合 A．①②B．①④C．②③D．③④

19．（2011·海南）中国伊斯兰教协会2001年成立中国伊斯兰教教务指导委员会，正 式开展“解经”工作。10年来相继出版的4辑《新编卧尔兹演讲集》，从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯兰教信仰精神、又符合时代发展要求的解释。中国伊斯兰教协会进行的“解经”工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..（）①保障了伊斯兰教教职人员的权利②消除了信教群众在教义理解上的差异

③有助于丰富伊斯兰教文化内涵④有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应

[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK]

A．①②B．①③C．②④D．③④ 20．（2010年高考·北京卷30）依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„„„„„„„..（）A.坚持民主集中制，发展党内民主B.加强党员干部教育，提高执政能力

C.在平等的基本上，开展与国外政党的交流D.向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议 21．（2010年高考·北京卷31）某市人大常委会出台意见，规定了市政府的哪些重大事项需要报人大常委会备案或提请人大常委会审议，并制定了相关程度。该市这一举措„„„„„..（）A.缩小了政府的法定权力B.扩大了人大常委会的法定权力 C.规定了人大和政府的关系D.推进了决策的科学化和民主化 22．（2010年高考·天津卷3）随着 “新型农村社会养老保险”试点在全国10％的县展开，一些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党„„„„„„„„„„..（）A.把发展作为执政兴国的第一要务B.立党为公、执政为民C.在不断地加强自身执政能力建设D.科学执政、依法执政 23．（2010高考·福建卷29）新中国成立以来，各族人民同心同德、齐心协力，少数民族地区经济社会发生了历史性变化，经济总量由1952年的57．9亿元增加到2008年的30626．2亿元；少数民族的人均寿命从新中国成立前的40岁以下提高到如今的70岁左右。以上成就的取得主要归因于 A．少数民族地区享有更多的经济自治权„„„„„„„„„„„„„„„..（）B．党和国家制定和实施符合中国国情的民族政策 C．我国充分尊重少数民族的历史文化及风俗习惯D．少数民族地区独特的地理环境和丰富的自然资源 24.（2010年高考·天津卷6）藏传佛教在玉树州老百姓的生活中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受损严重的结古镇禅古寺的喇嘛们进行了灾后首场法事活动，为逝者超度，向救援者发达感恩，给全国人民及世博会祈福。材料表明在我国„„„„„„„„„„„„..（）A.正常的宗教活动可以为社会和谐做贡献B.形成了平等团结互助和谐的民族关系 C.少数民族有从事宗教活动的自由D.宗教坚持独立自主自办的原则

25.（2010高考·广东卷29）2009年发生在新疆乌鲁木齐的“7·5”严重犯罪事件，破坏了社会稳定和民族团结，不得人心。党和政府采取果断措施，迅速对其进行了处置和平息。这说明..（）①中国共产党的坚强领导是挫败民族分裂活动的根本保证 ②维护社会稳定和民族团结是各族人民的共同意志 ③民族团结进步事业的发展符合人民的根本利益 ④妨害我国民族团结的因素将不复存在A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

26．2010年高考·上海卷8）人民政协是中国共产党领导的最广泛的爱国统一战线组织．下列属于其职能的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„..（）A．批准2010年中央预算B．建议更加关心新生代农民工

政治生活选择题训练 篇2

一、开展阅读批注

在阅读教学中开展读写结合的语用训练,教师可以引导学生紧扣课文内容,以写促读。因此,在阅读文本时,教师可以让学生在课文的字里行间做些批注,把阅读感受及时写下来。阅读批注是学生思考的结果,既可以加深学生对文本内容的理解,又能训练学生的语言表达能力。

《大江保卫战》 一文中有这样一段感人的描写:“……一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来……”薛法根老师在执教这一课时,引导学生聚焦这一关键段落,指导学生潜心会文,并让学生在书上写下阅读批注。学生有了充足的时间与文本展开对话,从不同的角度写下了许多精彩的批注,如:(1)奋不顾身、舍生忘死。(2) 好一个铮铮铁汉!(3)受伤了也不退缩,坚强不屈。(4)毫不犹豫,迅速果断,关键时刻方显英雄本色。(5)这段话运用了点面结合的描写方法,写一个人是“点”,写一个群体是“面”……从学生这些丰富的批注中,我们可以看出,凝练的语言体现了学生对文本理解的深入与多元。学生经常写阅读批注,就能养成潜心会文、品词析句、认真思考的阅读习惯,提高自己的阅读能力和语言表达能力。

二、关注特殊句式

我们在平时的阅读教学中,往往着重指导学生理解和感悟文本的内容和意义,而忽视了或很少带领学生发现文本语言形式的秘妙。其实细读文本,我们就会发现,作者在遣词造句方面都有自己独特的地方。我们在教学中,就要敏锐捕捉文本语言特有的表达形式,引导学生聚焦这些特殊句式,在读、悟、写等语言实践中实现言意兼得。

例如,薛法根老师在执教《桂花雨》一课时,紧扣一个特殊的句子———“桂花还是家乡的香”,设计了一个读写结合的写话练习,让学生仿写几个相似的句子,表达对家乡的思念之情。这也许就是王崧舟老师所说的“有格之写”吧。学生有章可循,根据“还是家乡的”的句子结构,写了很多,比如“树还是家乡的绿,山还是家乡的绿,草还是家乡的绿”。但是细细琢磨,大多用词重复,没有表达出事物之间的细微差异。薛老师进一步引导学生辨析、修改,把句子改为“树还是家乡的绿,山还是家乡的秀,草还是家乡的青”。修改后的句子用词贴切、句式整齐,读起来朗朗上口。薛老师紧紧围绕课文的特殊句式来设计读写结合训练,既让学生习得文本的语言表达形式,又加深了学生对文本思想感情的理解,一举两得。有格之写,避免了读写结合训练的低水平重复。教师长期有意识地对学生进行这类训练,能培养学生推敲词句的意识。

三、聚焦修辞手法

选入教材的课文都是文质兼美的经典之作。在一些课文里,作者善于运用拟人、比喻、排比等修辞手法,生动、形象地描写人物、景物和事物,给读者留下了深刻的印象。在教学这类文本时,我们要引导学生赏析这些运用了修辞手法的精妙句子,并相机迁移运用,不断提升学生的语用能力。

《孔子游春》一文第二自然段描写了泗水河边美丽的春景:“大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀……和煦的轻风是她甜蜜的絮语……”课文运用了比喻和排比的修辞手法,从整体和局部两个方面描绘了大自然的美好。在教学这一自然段时,我先引导学生理解句子,赏析修辞手法的精妙,感悟作者遣词造句的准确与传神。接着引导学生聚焦这段话末尾的省略号,让学生看图想象,用“____的_____是她___的___”的句式接着写自己心中大自然的美景。由于有了精心预设,语用训练有了明确的指向,学生写的句子可谓妙笔生花:“巍峨的高山是她健美的臂膀;奔腾的河流是她流淌的血液;美丽的鲜花是她迷人的微笑;辽阔的草原是她美丽的衣裳……”这样的语用训练激活了学生的语言积累,放飞了学生的想象,学生的表达充满了创造的灵气。

四、梳理文本结构

在阅读教学中,教师既要从局部入手,引导学生关注作者遣词造句的精妙,又要从整体入手,帮助学生梳理文本的结构,体会作者谋篇布局的秘妙,并迁移运用到写作中去。

《云雀的心愿》这篇童话主要描写了小云雀和云雀妈妈来到沙漠、大河、森林三个场景以及它们之间的对话,作者借云雀之口说明了森林的重要性和保护环境的意义。教学这篇课文时,我主要采取“由读悟写”的教学策略。在学生读通课文的基础上,我首先指导学生关注文中描写的沙漠、大河、森林三个场景,让学生比较阅读,看看这三个场景描写在结构上有什么相似之处。经过比较、交流,学生发现这三个场景都是先描写了景色,再写小云雀的提问,最后写云雀妈妈的回答。三部分的构段方式是相似的,很多童话的写作也都是采用了这种反复的写作手法。接下来,我引导学生模仿这样的篇章结构,想象并仿写一个场景:小云雀和妈妈还会来到哪些地方?它们会看到什么?会说些什么?有了参照,学生就可以模仿作者的构段方式,融入自己的想象,结合自己平时所看到的环保问题,很快完成写作任务。

五、学习写作方法

在阅读教学中,教师不仅要引导学生关注文本“写了什么”,还要关注“文本是怎样写的,为什么这样写”,即关注作者的写作方法和语言表达方式的奥妙。教师只有在阅读教学中有意识地引导学生发现、理解文本的写作方法,学生在写作时才有可能去尝试运用。

《云雀的心愿》这篇课文的写作特色是通过对话来描写,作者描写对话的提示语具有典型性和示范性。在教学时,我让学生用笔画出文中对话的提示语,然后展开小组讨论:从这些提示语中,你学到了什么写作的技巧?经过讨论交流,学生发现并总结了写好对话提示语的一些秘诀:提示语的位置可在前,可在中,可在后,可省略。提示语可以不写“说”。写提示语可以加人物的动作、神态、语气、心理活动等。接下来,我趁热打铁,让学生运用作者写提示语的写作方法续写童话。学生运用对话展开描写,写作水到渠成。在这样精心的预设下,学生就从课文中充分理解和认识了作者的写作方法,接下来的表达就不是随意而为,而是学以致用,在运用中学生加深了对写作方法的认知。

再如《天游峰的扫路人》是写人的文章,教学时,教师可以从立意选材的角度引导学生去思辨:这是一篇写人的文章,重点应该描写天游峰的扫路人,但是作者为什么要花这么多的笔墨来描写天游峰的险峻和游客的表现呢?在对比阅读中,学生明白了侧面描写对塑造人物特点的衬托作用。这样,学生在写人物的习作时,就会迁移运用侧面描写的写作方法。

时政热点历史选择题训练 篇3

12007年美国发生的“次贷危机”在几个月内很快波及世界，酿成一场世界性的金融危机，中国也受到明显的影响。这充分说明

(

)

A美国对世界各国经济起支配作用

B美国是世界上唯一的超级大国

c经济区域集团化对世界的影响增大

D经济全球化趋势不断加强

22008年9月以来，美国“次贷危机”引发的金融危机愈演愈烈，各国股市遭受重创，金融海啸席卷全球，由此引发了人们对全球化的再思考，下列说法正确的是

(

)

A、在这场全球性的金融危机中，发达国家受到的损失最大

B、发展中国家处于完全不利地位，面临最大的经济风险

c、发展中国家应该尽可能减少对发达国家的金融依赖程度

D、为了维护本国金融安全，不要对发达国家开放金融市场

3近期一本财经图书《货币战争》名列畅销书榜首，但其中部分观点倍受争议。该书作者把1929～1933年经济危机的爆发归结为国际银行家为获取暴利而阴谋制造的结果。对此，你认为这场危机爆发的原因应该是

(

)

①股票投机活动猖獗，金融市场极不稳定②政府干预社会财富分配，导致财政不堪重负③联邦政府权力过大，在经济活动中没有扮演好“守夜人”的角色④超越社会实际消费能力的消费模式，加剧了生产和需求的矛盾

A①②

B①④

c②③

D③④ 【热点2】新中国60华诞：1949年是中国命运的拐点，这一年每一个中国人的命运都发生了翻天覆地的改变。纪念新中国60华诞，是纪念我们的先烈，也是昭示后人，1949年是历史长河中的瞬间，却是最重要的瞬间。我们不能忘记。回答4～6题。

4右图是南京总统府办公桌上的台历，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小，23，星期六”。作为历史，它在此定格成为永恒。它的寓意是(

)

A国共两党第二次合作实现，抗日民族统一战线正式建立

B日军占领南京，血腥大屠杀的历史见证

c中国抗日战争胜利，南京光复，日本宣布无条件投降

D人民解放军解放南京，推翻了国民党政权的统治

52007年，新华社在迎接十七大特稿《在历史关节点上——中国共产党八十六年回眸》一文中用以下一些关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点，按先后顺序排列正确的是

(

)

A日出东方 星火燎原力挽狂澜灯塔指引进京赶考

B日出东方 力挽狂澜灯塔指引星火燎原进京赶考

c力挽狂澜 进京赶考 日出东方 灯塔指引 星火燎原

D力挽狂澜 日出东方 进京赶考 星火燎原 灯塔指引

6朱德同志称井冈山是“天下第一山”，这主要是指中国共产党人在井冈山

(

)

A创建了中国第一块革命根据地

B建立了中华苏维埃共和国政权

c确立了以毛泽东为核心的领导集体

D开创了中国特色的“农村包围城市”道路

【热点3】改革开放30周年：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。正是这30年，中国人才真正告别了传统，迈入了现代社会，它是中国历史转折的里程碑。回答7—10题。

7自十一届三中全会以来，我党对中国特色的社会主义现代化建设的探索表现在

(

)

①把党的工作重点转移到经济建设上来②加快建设社会主义民主与法制③建立社会主义市场经济体制④落实科学发展观，构建和谐社会

A①②③④

B①②③

c①②④

D②③④

830年前从小岗村发轫的中国农村改革，让中国农民实现了梦寐以求的温饱甚至是小康。30年后，中国新一轮的农村改革，再次蓄势待发，中国农村即将翻开新的更加美好的一页。对下列两幅图片的相关信息解读有误的是

(

)

A有利于农业发展、农村繁荣和农民增收

B是落实科学发展观的重大举措

c是改革开放带来的巨大成果

D农民得到了实惠，但不利于工业化建设

92008年10月，15家主流媒体共同发起的征集“改革开放30周年10大流行语”揭晓，分别是“下海”、“下岗再就业”、“农民工”、“不管白猫黑猫，捉到老鼠就是好猫”、“上网” ① “北京奥运”、“炒股” ② “雄起”。其中①和②兩条是对其余8条产生决定性影响和准确的概括，它们应该是

(

)

A西部开发 解放思想

B改革开放 中国特色

c对外开放 大国崛起

D人世市场经济

10右图是新中国成立以来，某一历史时期的经济结构示意图，你认为最有可能属于

(

)

A过渡时期

B全面建设社会主义时期

c文化大革命时期

D社会主义建设新时期

【热点4】民族团结：今年是西藏平叛和民主改革50周年。1959年3月28日，对历史来说，不过是短暂的一天；对西藏而言，却是一个新旧社会的分水岭。从这一天开始，雪域高原上展开了一场轰轰烈烈的民主改革，政教合一的封建农奴制从此土崩瓦解，百万农奴和奴隶翻身解放，挺直腰杆成为自己和国家的主人。回答11～12题。

111965年，中央人民政府正式设立西藏自治区。这一举措的重大意义有

(

)

①开创了我国少数民族区域自治的先例②实现了藏族人民自己当家作主的愿望③促进了藏族地区经济社会的发展④保证了祖国的统一和民族团结

A①③④

B①②③

c②⑧④

D①②④

122008年3月14日，少数不法分子在西藏拉萨制造了打砸抢烧暴力事件，给当地人民群众生命财产造成重大损失。大量的事实清楚地表明，拉萨打砸抢烧暴力事件是达赖集团有组织、有预谋、精心策划和煽动的。我们和达赖集团的矛盾，本质上属于(

)

A民族问题

B宗教问题

C人权问题

D维护祖国统一和分裂祖国的问题

【热点5】海峡两岸关系：1949年后，台湾海峡两岸长期处于军事对峙状态，造成两岸人员往来和通邮、通航、通商全部中断，两岸同胞相隔咫尺海天。1979年《告台湾同胞书》首倡两岸“三通”，经过30年的努力，直接“三通”终于梦圆，这是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事，掀开了中华民族历史浓

墨重彩的一页。

13根据海协会与海基会台北会谈达成的协议，两岸海运直航、空运直航、直接通邮于2008年12月15日全面启动，宣告两岸“三通”时代的来临。首倡两岸“三通”的《告台湾同胞书》发表的时间和机构是

(

)

A1979年全国人大常委会

B1981年國务院台湾事务办公室

c1982年外交部

D1984年中共中央台湾事务办公室

【热点6】大国关系：中美关系三十年的发展总体上保持着健康、积极的发展势头，随着全球化进程的深入，作为世界上最大的发展中国家和最大的发达国家更应携起手来，共度时艰，共担国际责任，为世界的和平与发展作出应有贡献。萨科奇以法国总统和欧盟轮值主席的双重身份会见达赖这一长期从事分裂祖国活动的政治流亡者，粗暴干涉中国内政，对中法双边关系造成了严重损害。回答14-i5题。

142008年9月，国务院总理温家宝在纽约就中美关系发表演讲时说：“我们坚信，无论谁入主白宫，中美关系都要向前发展，历史的潮流不会逆转。”这是因为是

(

)

A中美关系稳定发展符合两国人民的根本和益，也顺应时代潮流

B中美之间的矛盾已经彻底解决

c中美之间虽有分歧，但无根本利益冲突

D中美社会制度和意识形态的差异正在逐渐消失

15圆明园是我国园林艺术的瑰宝，却遭到了劈灭性的破坏，“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。右匿昭示国人中华民族曾经遭受的战争劫难，这场战等浩劫指的是

A鸦片战争

B第二次鸦片战争

c甲午中日战争

D八国联军侵华战争

【热点7】2009年周年大事：五四运动90周年；七届二中全会、人民解放战争胜利、新中国成立60周年；《告台湾同胞书》发表30周年；1929N1933年世界经济危机爆发80周年；1689年英国议会通过《权利法案》；1799年拿破仑发动“雾月政变”；1949年北大西洋公约组织成立；1989年亚太经合组织建立等。

161919年，著名漫画家马星驰在上海《新闻报》上发表题为《民气一致之效果》的漫画(下图)。对该漫画表述不正确的是

(

)

A寓意民众团结的重要性

B反映了画家对卖国贼的痛恨

c褒扬了爱国学生的先锋队作用

D反映了五四运动有较为广泛的群众基础

参考答案及解析

1D这场由美国金融动荡带来的全球性危机，对实体经济造成了严重损害。在经济全球化程度不断提高的今天，地区经济之间难以完全脱色，全球经济将不得不面对“环球同此凉热”的现实。

由“华尔街金藏危机对全球经济的冲击”为切入点，考查考生对“经济全球化”的理解。

2c在世界经济和金融形势面临严峻挑战的形势下，各国应合力共渡难关，任何旨在促进个别或少数经济体增长的保护主义措施都将有害于全球经济的振兴。席卷全球的金融危机将持续多久，在相当程度上取决于各国的共同努力。

全球化在一定程度上促进了世界经济的发展，但也暴露出不少问题。如何趋利避害，使得全球经济健康发展，很值得关注。本题主要是考查考生运用所学知识，思考“如何从全球性角度合作应对这场危机”的能力。

3B 1929—1933年的世界经济危机，是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机。它根源于资本主义社会的基本矛盾。20世纪20年代美国经济在快速发展中也使生产和销售的矛盾不断尖锐化直接导致危机的爆发。

反思历史，可以从中汲取防范和处理危机的智慧。当前席卷全球的金融风暴与20世纪30年代的经济大危机多少有点类似。面对经济危机，美国通过罗斯福新政，使危机在很大程度上得到缓和，为资本主义继续向前发展开创了一条新的道路。

4D本题以历史事实的要素(国民政府的覆灭)为考点，要求在理解图文材料的基础上进行准确的识记。其有效信息主要包含在题干的文字说明中，图示作证明作用。1949年4月23日，解放军占领南京，统治22年的国民政府覆灭。

新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元。2009年，是新中国成立60周年的大庆之年，本题主要是引导考生关注重大历史事件。

5A解题的关键在于将关键词对应重大的历史事件。

日出东方：标志是“中国共产党的诞生”。这是一支用先进思想武装的新生政治力量，历史，最终选择了中国共产党作为改变中华民族命运的决定力量。

星火燎原：标志是“第一个红色根据地建立”。井冈山革命根据地的创建对全国农村根据地的创建和发展产生了重要的启发和鼓舞作用，是马克思主义中国化的重要成果。

力挽狂澜：标志是“遵义会议”。中国共产党经过14年的艰苦努力，付出了无数鲜血与生命的代价，终于能够自己决定自己的路线，自己选择自己的领导人。遵义会议成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

灯塔指引：标志是“中共七大”。中国共产党第七次全国代表大会，确立了毛泽东思想的指导地位，使党在思想上、政治上达到了高度统一，是党走向成熟的标志。

进京赶考：中国革命胜利以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。毛主席在离开西柏坡进京时。将这一行程比作“进京赶考”。

本题主要是考查考生对中共领导的新民主主义革命历程的整体感知以及重大历史事件的微观把握。

6D 1927年10月，毛泽东率领工农革命军来到井冈山地区，开展游击战争，进行土地革命，创建井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。

本题主要是考查考生对“工农武装割据”道路——井冈山道路的理解，毛泽东在井冈山地区创建了中国第一个农村革命根据地。

7A—社会主义现代化建设包括建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会。

本题主要是考查考生对现化化内涵的理解。现代化一般主要指从传统的农业社会向现代工业社会的变迁。一个现代化社会，不仅是经济高度发达，其政治、文化也应该是高度发达的，同时要推动科学发展，促进社会和谐。

8D“三农问题”是农村问题、农民问题、农业问题的总称。“三农问题”的解决有利于国民经济的持续稳定发展，有利于社会的稳定。

所谓的“三农问题”，其实就是农民问题，而中国的问题根本上是农民问题。本题主要是引导考生关注民生问题。

9B 中国过去30年的快速发展，靠的是改革开放。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

本题主要考查了考生对新时期最鲜明的特点(改革开放)的把握，并借助时代的流行语感受30年来的沧桑巨变。

10D以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国在社会主义初级阶段的基本经济制度。公有制经济包括国有经济、集体经济。除了公有制经济，还存在大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。

本题要求准确把握新中国成立以来历史发展的阶段性特征，间接考查了对新时期“经济体制改革”这个概念的准确理解。

11C民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。新中国共成立了五个自治区，满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国统一和民族团结。

本题考查对民族区域自治制度在西藏的建立和发展的理解。1965年西藏实行民族区域自治制度以来，西藏人民在中央政府的领导下，积极参与管理国家和地方事务，实现了西藏社会的跨越式发展，深刻地改变了西藏的贫穷落后面貌。

12D以达赖为首的政教合一的封建农奴制的西藏地方政权早已被西藏人民自己建立的民主政权所代替，西藏的命运和前途再也不可能由达赖喇嘛和迭赖集团来决定，而只能由包括西藏人民在内的全中国人民来决定。这是西藏不容否定和动摇的客观政治现实。

本题主要是考查对“西藏打砸抢烧事件”本质的认识。众所周知，全世界没有一个国家认为西藏有独立的根据，也没有一个国家的政府承认达赖的所谓“流亡政府”。

13A 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。

本题主要是引导考生关注海峡两岸ll三通”的启动，两岸“三通”的实现告诉我们一个道理，那就是，凡是符合两岸同胞共同利益，凡是有利两岸关系和平发展的事情，不管面临多少困难，遇到多少阻力，花费多少时间，终究都会在两岸同胞共同努力下得到实现。

14A中美关系的稳定、健康发展不仅有利于中美两国人民的根本利益，也有利于世界的和平与发展。世界经济一体化和中美两国的共同利益和矛盾分歧决定了两国关系仍将处于竞争与合作的曲折发展进程中。

中美关系是中国最重要的双边关系，本题主要是引导考生要从长远、全局的角度来看待中美两国之间的关系。

15B圆明园是举世闻名的皇家园林，但在第二次鸦片战争期间，惨遭英法联军的洗劫和焚毁。从文化角度看，圆明园的毁灭是人类文明史上的空前惨剧；从历史的进程看，这一落后挨打的惨祸震惊了有识的中国人。

2009年是中法建交45周年，回顾这45年走过的进程，中法关系总体上是好的，本题重在引导考生关注目前处于风雨飘摇中的中法关系。

16c漫画《民气一致之效果》构图简单，寓意明显：广大人民集中力量，一起朝着三个卖国贼吹气，人民的“气力”集中在一起，把三个卖国贼吹得人仰马翻、四脚朝天，画家对卖国贼的痛恨、对人民团结力量的赞叹跃然于画上。

本题主要是考查对五四精神的理解，提高考生历史与现实联系的意识。

世界上第一部国家编定颁布的药典

《唐本草》亦称《唐新修本草》，有时简称《新修本草》，是唐高宗显庆四年(公元659年)编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。它是我国历史上第一部药典，而外国最早的药典——牛伦药典是1546年由牛伦堡政府刊行的，比《唐本草》晚九个世纪，所以《唐本革》也是世界上最早的药典。

五道考研政治选择题训练 篇4

1、资本区分为不变资本和可变资本的意义在于（）

［A］进一步揭示了剩余价值的真正来源

［B］为计算剩余价值率提供了科学的依据

［C］为计算资本周转速度提供了依据

［D］为资本有机构成理论、平均利润、生产价值理论奠定了基础

2、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点是（）

［A］都体现着资本家对工人的剥削关系

［B］都延长了剩余劳动时间

［C］都增加了剩余价值量

［D］具备相同的物质技术基础

3、绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的关系是（）

［A］绝对剩余价值和相对剩余价值生产的.物质技术基础不同，因而在资本主义发展的不同时期所起的作用不同

［B］相对剩余价值生产的条件是少数企业的劳动生产率高于本部门平均劳动率，而超额剩余价值生产的条件则是社会劳动生产率的普遍提高

［C］相对剩余价值是超额剩余价值产生的前提，而超额剩余价值是相对剩余价值产生的结果

［D］生产相对剩余价值的整个过程，在现实生活中表现为无数资本家不断地追逐超额剩余价值的过程

4、通过对资本主义再生产的分析，可以使我们看到从一个孤立的生产过程所看不到的一些内容，进一步暴露出资本主义的剥削实质。这些内容包括（）

［A］资本家购买劳动力所预付的可变资本是工人创造的价值的一部分

［B］不仅可变资本，而且全部资本都是工人的劳动创造的

［C］工人的个人消费不过是为资本家再生产劳动力

［D］资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一

5、资本有机构成提高的直接后果是（）

［A］单个资本增大

［B］科学技术进步、剥削程度下降

［C］对劳动力的需求相对减少

政治生活选择题训练 篇5

单项选择题。

1、“你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。”这段话是一个（）命题。

A、唯心主义

B、唯物主义

C、悲观主义

D、教条主义

2、“兴亡由人事，山川空地形”反映的哲理是（）A、事物发展的道路是迂回曲折的B、内因是事物变化的根据，外因是变化的条件 C、内外因对事物的发展同等重要

D、事物的发展变化是有规律的

3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（）A、自然界是客观的 B、人类社会是客观的 C、事物的联系是普遍的 D、一切事物都是变化发展的

4、“夕阳无限好，只是近黄昏”这一诗句告诉我们（）

A、物质决定意识，意识对物质能动作用

B、外因通过内因而起作用 C、事物都有一个产生、发展、灭亡的过程

D、事物的前途是光明

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗包含的哲理是（）A、山外的花一般比山中的花开得早 B、要用一分为二的观点看问题

C、新事物一定战胜旧事物

D、矛盾具有特殊性，一定要具体问题具体分析

6、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”其哲学寓意是（）A、矛盾的存在是普遍的 B、矛盾着的事物及每一个侧面各有其特点

C、两点论和重点论统一

D、矛盾双方在定条件下可以转化

7、朱憙《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”此诗中蕴含的哲理是（）

(1)主观能动性的发挥受客观因素的制约

(2)规律是客观的，人在客观规律面前无能为力

(3)抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了

(4)要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事

A、(1)(4)

B、(2)(3)C、(1)(3)D、(2)(4)

8、南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则有“一鸟不鸣山更幽。”的名句。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（）

A、只见对立，不见统一

B、只见统一，不见对立

C、只见相互依存，不见相互转化

D、只见相互转化，不见相互依存

9、杨万里诗云：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”为增添春节喜

庆，植物学家在冬天培育出盛开的莲花。材料中包含的哲理是（）

A、事物随人们的心情而变

B、不同时代，规律有不同的表现

C、充分发挥主观能动就能有效地改造客观世界 D、实践是有意识，有目的能动性的活动

10、苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（）

A、实践是认识的来源

B、书是知识的源泉 C、科学的发展需要想象

D、要爱护环境

11、“古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》”。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”这两句唐诗蕴涵哲理（）

A、事物是变化发展的，要创新不可守旧

B、发展就是新事物全盘否定旧事物 C、事物发展是前进性和曲折性的统一 D、新出现的事物变化总比旧事物优越

12、“寒雪梅中尽，春风柳上归。”这句诗蕴涵的哲理是（）

A、外因推动着事物的变化

B、联系是事物存在的基本条件 C、发展是前进性和曲折性的统一

D、事物变化呈现规律性的表现

贾岛的“鸟宿池边树，曾敲月下门”堪称遣词造句的经典。回答13－14题。

13、人们写文章之所以要“反复推敲”，从哲学上看，就是要（）A、“语不惊人死不休” B、尽可能准确地反映事物 C、出奇制胜 D、写出好文章

14、诗人把“鸟宿”和“僧敲”这对立的一动一静放到一起（）A、完全是诗人无根据的想象 B、是诗人对事物的加工制作 C、是诗人对客观事物的照搬 D、完全是为了写诗的需要

王安石《泊船瓜州》中有著名的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；柳宗元也有名句“欵乃一声山水绿”。同是一个“绿”，可前一个是动词，后一个是形容词。据此回答15－16题。

15、前后两个“绿”字都是（）

A、客观实际 B、诗人大脑的产物 C、诗人对客观实际的认识 D、诗人的主观想象

16、两个绿字的词性不同，是人们（）

A、认识事物的需要 B、思维习惯的不同 C、改造世界的需要 D、审美情趣不同

17、“夕阳无限好，只是近黄昏”这一诗句告诉我们（）

A、物质决定意识，意识对物质能动作用 B、外因通过内因而起作用 C、事物都有一个产生、发展、灭亡的过程 D、事物的前途是光明

18、“天时人事日相催，冬至阳生春又来”这句诗体现了唯物辩证法（）的观点 A、普遍联系 B、变化发展

C、新事物不可战用胜 D、矛盾上事物发展的动力

19、“豪化尽出成功后，逸乐安知与祸双。”王安石的这句诗从哲学上启示我们 A、精神追求比物质追求更重要 B、精神满足建立在一定物质基础上的 C、事物总是有其两点而不是一点 D、创造在先，享受在后

20、“泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时听说有沉沦。”这首诗从哲学上告诉我们（）

A、事物是变化多端，难以预料的 B、遇事三思就能逢凶化吉月

C、矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化

D、真相只对事物本质的反映，假相是时事物本质的掩盖

21、“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”从唯物论角度看，这首诗反映了（）

A、物质是运动的 B、对同一事物，人们的反映有差别 C、四季更替是不可违背的 D、意识是对物质的反映

22、“冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。”这表明（）A、在事物发展的不同阶段，矛盾具有各自特殊性 B、矛盾的每一个侧面，各自有自己的特点 C、内因决定事物的外因 D、事物发展有自身的客观规律

23、毛泽东诗曰：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗体现的哲理是 A、事物是普遍联系的 B、相对静止是不存在的 C、事物运动是永恒的，无条件的 D、事物运动是有规律的

24、“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。”这首诗说明的哲理是（）A、事物是运动的 B、事物是可以认识的

C、事物运动有其自身规律，规律是客观的 D、意识对物质具有能动的反作用

25、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗蕴含的哲理是（）A、事物是运动变化的 B、事物运动是有规律的 C、事物之间都是相互联系的 D、新事物必然战胜旧事物

26、“世外桃源该多好，无奈**添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”此诗错在（）A、忽视了矛盾的特殊性 B、否认了矛盾双方转化条件 C、幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性 D、只看到了处处有矛盾，忽视了矛盾时时有

27、毛泽东诗曰：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这句诗体现的哲理是 A、要把握适度原则 B、办事情要抓重点

C、办事要抓住时机，促成飞跃 D、要坚持一分为二的观点

28、清代赵翼有诗曰：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各欲风骚数解。”该诗启发我们（）

A、要把世界上的事物如实地看成是一个变化发展的过程 B、李杜诗篇有脍炙人口之感

C、要弄清事物在其发展过程中所处阶段 D、李杜的诗已经过时

古诗曰：“离离原上草，一字一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”回答29——30题。

29、“原上草”变成“枯荣”表明（）

A、物质是运动的主体 B、事物是运动变化的

C、生命运动是最级的运动开试 D、静止是运动的特殊状态 30、“野火烧不尽，春风吹又生。”这一诗句蕴含的哲理是（）A、事物的联系是条件的 B、物质是不长久的 C、新事物是不可战胜的 D、规律是客观的

31、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“芳林新时催旧叶，流水前波让后波。”从诗中抽象和概括出的哲理是（）

⑴世界上的任何事物都有其产生，发展和灭亡的过程 ⑵运动是绝对的，静止是相对的，动中有静，静中有动

⑶新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西 ⑷发展的实质是新事物代替旧事物

A、⑴⑵ B、⑶⑷ C、⑴⑵⑶⑷ D、⑴⑶⑷

32、“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”这首诗蕴含的哲理是（）A、发展是前进性与曲折性的统一 B、矛盾的主要方面决定事物的性质 C、矛盾的普遍性和特殊性上相互联结的 D、严寒冬天的过去就是春天的到来

33、杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是（）A、看问题要分清主流和支流 B、承认矛盾客观性，正确对待矛盾 C、既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾 D、抓主要矛盾，抓中心，抓关键

34、“菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处染尘埃。”这是客观事物在人脑中的（）A、超前反映 B、如实反映

C、特殊形式的反映 D、歪曲、虚幻的反映

35、《菜根谭》里面有一句话：“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒谭，雁去而谭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”对此理解正确的是

A、心态可以决定一切 B、意识是客观存在的反映 C、事物是不可认识的 D、物质运动是有规律的

36、“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”下列名言中与这副对联蕴含的哲学道理相一致的是

A．书到用时方恨少，事非经过不知难 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．自古学问无遗力，少壮功夫老始成 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

37、“小事其实不小，细微之处可积德。”下列与此反映的哲理相似的是 A．一叶知秋 B．管中窥豹

C．轻者重之端，小者大之源 D．一着不慎，全盘皆输

38、李商隐在《嫦娥》一诗中写到：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这两句诗中蕴含的哲理是 A.人的主观意识会随着客观环境的变化而变化 B.立场不同，观点不同 C.意识是客观存在在人脑中的正确反映 D.实践是认识的来源

国务院总理温家宝在举行记者招待会时说:“形势稍好，尤需兢慎。”其中，“兢慎”见唐诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”回答39—40题。

39、这首唐诗所包含的哲学道理主要是

A．矛盾双方各向自己相反的方向转化 B．事物发展是前进性与曲折性的统一 C．矛盾是事物发展的根本动力 D．事物发展是量变与质变的统一 40、下列成语与材料中唐诗的哲学内涵相一致的是

A．声东击西 B．居安思危 C．循序渐进 D．画蛇添足

41、宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”从哲学角度看，这首诗说明了

A．新事物必然战胜旧事物 B．物质世界是绝对运动与相对静止的有机统一 C．事物运动是有规律的 D．静止的事物是不存在的

42、李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔任曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是

A.实现人生价值，关键是提高自身素质

B.实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件 C.实现人生价值，需要一定的客观条件 D.人生价值的实现取决于社会发展的需要 43、2007年12月29 日，温家宝总理吟诵了自己创作的俳（PAI,二声。日本一种短诗）句“常忆融冰旅，梅花瑞雪兆新岁，明年春更好”送给到访的福田康夫首相，表达了中日领导人和中日人民对中日关系的美好期盼。下列名句与该俳句蕴涵相同哲理的是

A．试玉要烧三日满，辨才须待七年期 B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金

44、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这表明

A．任何事物内部都存在着矛盾 B．矛盾双方有其共同之处

C．矛盾主要方面决定事物的性质 D．矛盾的特殊性规定事物的特殊本质

45、实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有：

①近水知鱼性，近山识鸟音 ② 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ③ 没有调查就没有发言权 ④ 物极必反，暗极则光 ⑤ 百闻不如一见，百见不如一干

A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤

46、下列诗句中，与“坐而论道不如起而行”包含哲理相一致的 A．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

政治生活选择题训练 篇6

近代西方资本主义政治制度的确立与发展选择训练题

一、单选题（本大题共34小题，共68分）

1.2015年 10月 21日，国家主席习近平在伦敦唐宁街首相府同英国首相卡梅伦举行会谈。双方决定共同构建中英面向二十一世纪全球全面战略伙伴关系，开启中英关系“黄金时代”。下列对于英国政治制度表述错误的是()A.光荣革命主要解决了国家政权的归属问题B.1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪立宪制的确立

C.1721年沃波尔开始经常主持内阁会议标志责任内阁制开始形成D.英国的国王和内阁首相都掌握国家行政大权 2.19世纪，英国政治家评论道：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。”这反映出英国近代政治制度的突出特征是 A.国王是国家元首B.国王“统而不治” C.国王任命内阁首相D.国王是国家权力中心 3.下列文献中，与英国君主立宪制直接相关的是

①《权利法案》②《邦联条例》③1787年宪法④《王位继承法》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

4.1997年，香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加了香港政权交接仪式。这说明英国王室 A.仍行使外交权力B.在对外交往中代表英国 C.政治地位有所提高D.可以取代内阁和首相

5.在英国1832年议会选举改革中，剥夺了人口在2000人以下的56个城镇议员的名额，而将这些名额分配给新的工业城市。这一改革举措最有利于：

A.金融资产阶级 B.商业资产阶级 C.工业资产阶级 D.工业无产阶级

6.17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命，均宣布废除封建贵族等级制度，代之以财产资格限制为特征的社会标准，这为社会成员改变其社会地位提供了舞台。这种制度变革 A.为下层民众社会革命树立了榜样 B.促成国家权力转移到议会 C.有利于欧洲政党政治的普遍形成 D.推动资本主义经济的发展

7.学者余秋雨曾这样评价某国政治制度的演进较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走„„温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是

A.法国共和政体 B.美国民主共和制 C.英国君主立宪制 D.德国君主立宪制

8.有人说英国维多利亚女王（1837~1901年在外位）之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么也不做。由此可见，国王在英国 A.无所事事 B.统而不治 C.掌控议会 D.领导内阁 9.1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制 A.商人的权力 B.国王的权力 C.平民的权力 D.教会的权力

10.有人认为维多利亚的女王（1837—1901年在位）之所以享有盛誉，不是因为她做了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。这一评价恰好反映出英国女王 A.独断专行 B.统而不治 C.掌控议会 D.领导内阁 11.在西方代议制中，突出体现分权与制衡原则的法律文件是（）

A.英国《权利法案》B.美国1787年宪法 C.法兰西第三共和国宪法D.《德意志帝国宪法》

12.英国的君主制，究竟还能维持多久，谁也无法预料。但伊丽莎白二世对于成为平民似乎并不恐惧，她说：“到那时，我将悄悄走开。”英王“统而不治”的地位源于 A.《权利法案》 B.1787年宪法 C.《人权宣言》 D.《独立宣言》

13.1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。“君主立宪制”的含义是（）A.君主的权力受法律制约B.宪法由君主负责制定 C.君主按法律程序选举产生D.君主向议会负责 14.要了解英国君主立宪制确立之初的情况，下列文献可供参考的是

A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》

15.近代英国的崛起主要得益于三大优势：一是制度优势，二是科技优势，三是工业优势。其中的“制度优势”是指()

A.君主立宪制、联邦制B.君主立宪制、责任内阁制 C.总统制、共和制D.总统制、联邦制

16.1689年英国议会制定《权利法案》的主要目的是（）

削弱和限制国王的权利D.废除国王

A.剥夺国王的权利 B.按宪法选举国王 C.17.历史学家在评论大英帝国的盛衰时说：“维多利亚女王（1837—1901）之所以享有盛誉，不是因为她做出了多么轰动的事业，而是因为她什么都没做。”由此可见女王在英国： A.“统而不治” B.掌控议会 C.领导内阁 D.碌碌无为

18.2008 年11月，轰轰烈烈的美国总统大选终于落下帷幕，美国历史上首位黑人总统诞生，奥巴马顺利当选。而在英国，2007年6月却很平静地更换了首相，布朗接替布莱尔成为英国首相。在美国当选总统和在英国就任首相的不同点在

A.美国总统民选间接产生，而英国首相议会选举产生B.美国总统议会选举产生，而英国首相民选产生 C.两国总统和首相皆为民选产生D.两国总统和首相皆为议会选举产生

“作为一批由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其19.法国史学家雅克•索雷曾这样评价美国1787年宪法：实的政变，这部宪法给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结。”雅克•索雷实际指出了美国1787年宪法 A.制宪过程类似于“光荣革命” B.在制宪程序上具有非法性 C.规定的新体制具有协调功效 D.解决了南北方分裂的隐患

第1页，共2页 20.在美国1787年宪法的讨论中，有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权，将联邦体制——对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。它反映

A.大州与小州的利益之争B.南方与北方的权力之争 C.立法与行政的职权之争D.联邦与各州的权限之争

21.美国政府机构包括立法、行政、司法三个系统，每个系统起着各自的作用，同时又相互制约。另外，美国各种社会力量如政党、利益集团、媒体同样参与政策制定。这说明美国民主政治的特点是 A.直接民主 B.权力多元与制衡 C.全民决策 D.多党合作与监督

22.美国国会参议院可以以三分之二的多数否决总统(政府)的提案，国会与政府可以出现重大政治分歧。这表明()A.总统要对国会负责B.总统无权 C.国会对总统有制约作用D.国会拥有最高权力

23.用“两个魔鬼胜过一个圣人”比喻近代西方资产阶级民主政体十分贴切，因为两个魔鬼友好地相处并相互制约，恶作剧就能够减少到最低的程度而同时产生良好的协作效果。这种政体的核心就是 A.全体人民的共同监督B.权力的制约与平衡 C.三权分立D.革命的彻底性

24.托克维尔在《论美国的民主》中指出：“人民主权则成了法律的法律，而且并没有像在其他国家那样被虚捧而架空。”下列选项能够佐证这一观点的是 A.总统可否决国会提出的法律 B.总统是美国的国家元首、政府首脑 C.美国以联邦制取代邦联制 D.美国总统、议员由人民选举产生 25.1787年美利坚合众国宪法条文中体现出 A.人权至上 B.制约王权 C.三权分立 D.议政合一

26.美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是 A.共和制 B.联邦制 C.邦联制 D.总统制 27.法国共和制的艰难历程说明了（）

①由封建专制到共和制是历史发展的必然趋势②历史总是在曲折中发展 ③当时法国的封建主义还比较强大④法国人民反对共和制 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

28.“玛丽安”（Marianne）是法国的标志，但在历史上她的命运却不尽相同。法国大革命时期，“战斗的玛丽安”形象影响法国各地；第二帝国时期，对玛丽安形象的描绘被迫转入地下；1880年，玛丽安的雕塑被置于巴黎市政厅前。从上述材料我们可以判断玛丽安最可能是

A.法国时代女性的代表B.法国民族的象征 C.法国自由民主的象征D.法国贵族的代表

29.《从法国大革命看法兰西民族的一种文他特性》-文的作者说：“法国革命者在谈人权的‘人’字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权„„在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权，并且彻底的摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。”据此判断，该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于（）A.自由 B.法制 C.共和 D.平等 30.法国媒体每当提到总统的时候从不说“法国总统”，而是称之为“共和国总统”：总统发表讲话时也要高喊“共和国万岁”。法国人倍加珍惜共和观念是因为法国（）

内阁要对参议院负责D.走向共和的历程艰难 A.总统有权任命内阁 B.有二百多年的共和国历史

C.31.“由皇帝任命帝国宰相；皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权；皇帝有权召集召开联邦议会和帝国议会”。这体现了德意志帝国宪法具有（）

A.专制主义色彩 B.军国主义色彩 C.民族主义色彩 D.民主主义色彩

32.德国1871年宪法规定“在联邦议会中只要14票反对就能阻止对宪法的修改”．当时普鲁士王国占17票，其他各邦最多6票，多数邦只有1票．此规定能够通过的主要原因是（）A.普鲁士领导王朝战争完成统一 B.长期分离的德意志各邦不团结 C.普鲁士通过王朝战争吞并各邦 D.俾斯麦的铁血政策令各邦屈服

“19世纪末期，33.《大外交》中写道：它的议会建立在欧洲第一个男性普遍参政的基础上，国会还是无法控制政府，政府由国王指派，只有国王能解散。宰相和国王的关系，比国王和议会的关系更亲密„„”其中的“它”指 A.英国 B.法国 C.德国 D.俄国 34.由于各国的国情及走上资本主义道路的方式不同，近代西方国家建立的民主代议制程度也有差异。下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（）

政治生活选择题训练 篇7

一、中声区训练中母音的选择及应用

中声区是歌唱者嗓音发展的基础。在男高音训练中,中声区的训练极为重要,它是发展高低声区的桥梁和纽带。伟大的歌唱家卡鲁索说:“中声区是最重要的声区,对高音尤为重要,因为它包括了男高音声部大部分常用的音,而且如果中声区发音正确的话,可以顺着它一直唱到音域的最高音。”对于男高音来说,建立一个自然流畅而不费力的、音色优美的中声区是非常关键的,否则就很难顺利地做到向高音区的良好过渡,很难获得漂亮的高音,同时也不利于向低声区作进一步的扩展。

在中声区的训练中,母音的选择与应用十分重要,要谨慎细致。在“a、e、i、o、u”五个母音中(汉语拼音还有u (鱼)、e (鹅)母音)。“a”母音历来是中外歌唱家和声乐教育家所首选的练习母音,是培养发声技术的基础,常被作为一个母音模型来看待。伍德尔在《唱好歌的几个步骤》中说:“唱‘a’母音时通过喉腔的感觉,也是唱所有母音感觉的典型,所以能正确的唱‘a’母音就为唱好其它母音提供了可能性。”所以,在关键的中声区,应先练好“a”母音,一是“a”是一个容易发出的母音,二也是被人称为“开放喉咙”的母音。在练习时可加上“子音(辅音)”如“m”“1”“n”,下行用“叹气”的感觉唱,这样容易搭上气使声音贯通;也可以用哼鸣带“a”唱成“ma(妈)”,不但可以打开口腔,稳定喉头,并且可以获得高位置的共鸣。在“a”母音练得清晰、自然、圆润之后,在此基础上在进行“i、e、o、u”等母音的练习。

当然,中声区训练母音的选择也要因人而异,要有针对性。如有些学生在中声区过分追求轻松、明亮的音色,把“a”唱得“白”又“浅”,训练时就可以选择“o”或“u”母音,这样可以解决声音浅、白、喉位偏高的毛病。还有一些学生发音时过分追求打开或音量,唱得靠后或声音偏暗,这时我们可以选择“i”或“e”母音,可使声音稍靠前并且集中。因此,在训练男高音中声区时,选择母音不能太机械教条,要灵活“对症”。这样才能获得流畅、自然、丰满、富有弹性的中声区。

二、换声区训练中母音的选择应用

熟练掌握换声技巧,轻松自如地从中声区过渡到高音区,对男高音有特别重要的意义。有人把“换声”比喻成开启男高音的“金钥匙”不无道理。所谓“换声区”,也就是中声区向高声区过渡时声音在进入高音区前的几个音,通常包括be2、e2、f2、#f2等。换声区的各个音又被称为“换声点”或“过桥音”。要想解决男高音的声区统一问题和高音区问题,就必须进行“换声”训练。这是任何类型的男高音都必须面临和解决的问题。换声区的训练是一个技术性很强的课题,正如著名声乐教育家周小燕教授在谈到“换声区”时说:“换声区这个概念不是人声声区结构上的分类说法,而是从声区转换的技术训练角度说的。”

对于换声区训练的母音选择和运用,首先,在唱e2、f2、#f2等几个音时母音要变形,也就是母音要适当变窄。如“a”母音要加入“o”的成分,“o”母音加入“u”的成分;“e”母音加入“i”的成分等等。周小燕教授把这个过程比喻成“穿针引线”。在这个过程中要注意气息控制加强但气不要多给,喉咙不要缩小也不能用劲,音量要控制,头声增加,声音越来越集中。f2、#f2以上要有逐渐“关闭”的感觉。这就是声乐界经常用的“掩盖”或“关闭”所要求的动作和要掌握的技术。如果能正确地运用“关闭唱法”,就能顺利地建立起男高音的高音区。其次,在换声区的训练中,可以用“i”母音或“e”母音带其他母音来进行练习,如i—a、i—o或e—a、e—o等。这样,在“i”和“e”较集中的高位置上开“a、o、u”等母音,既可保持声音不后缩造成喉咙紧逼,又能使“a、o、u”这几个母音发得响亮有光彩。另外,在换声区的训练上,可用“哼鸣”或“哭腔”的练习方法,在此基础上用八度音阶下行唱“me”或“ma”这样发出的声音不但明亮畅通,容易获取头声高位,使声音不挤不压、不散不飘,也能达到音色优美的混声效果。这样,声音就能顺利平滑地过渡到高音区了。

三、高音区训练中母音的选择与应用

能够获得辉煌、饱满、结实、具有很强的穿透力和富有激情的高音,尤其能获得漂亮的c3 (即highC)是每一个男高音梦寐以求的事情。然而很多男高音虽然经过长时间的刻苦学习训练,但一到高音区不是大喊大叫就是高音唱不上去,再者就是压着喉咙挤着唱,有的甚至患了“恐高症”,怕唱高音,以至于不得不遗憾地改唱其他声部。可见,男高音的高音训练是比较难以攻克的课题,更是训练中的核心问题。

男高音的高音区大致包括g2—c3等几个音。男高音在高音区训练中的母音选择和实际操作应用非常重要。如果说我们在换声区训练时采取了“母音变形”或“混合母音”的手段和方法,使纯母音里混合进了其他母音的音色成分(如‘a’掺入了‘o’的成分),那么,我们在高音区的训练中要进一步贯彻这一教学原则和方法。我国著名声乐教育家沈湘先生说:“混合母音是把原来的纯母音掺上点儿其他母音的音色成分,而不是把原来的母音唱成其它母音。”大量实践表明,母音“i”和“e”母音最容易使男高音获取高泛音。很多大歌唱家如卡鲁索、帕瓦罗蒂等在歌唱训练中也非常钟情于用“i”、“e”母音进行练习。有了“i”、“e”母音体会后,可选择其中一个母音转换连接练习,如i—o、i—a或e-a、e-o等等。在母音变形训练中,如果是“a”“o”“i”等母音,到bb2、b2、c3可以加入“e”母音的音色,因为“e”母音可获集中高位的声音。在很多男高音作品中如:《冰冷的小手》、《今夜无人入睡》等高音都在“e”母音上唱。实践证明,在bb2、b2甚至c3等音上a+e、o+e的母音变形训练往往能收到良好的效果。另外,可用“u”母音进行练习,“u”母音是打开喉咙,调整舌位,拉长咽腔共鸣管的母音,在高音区ba2、a2、bb2、b2音上,以“u”带“a”或“e”即u—a u—e,这样可以使高音通透、辉煌、饱满,并能获得良好的共鸣音量。

总之,男高音的训练是一个长期、系统的整体协调和有机配合的过程。不但要解决“声音训练”问题,还要进行良好心理素质的培养,根据学生本人的实际情况因材施教,切不可机械教条、生搬硬套,才有可能把“难高音”变为“男高音”,培养出优秀的男高音来。

参考文献

[1]、《大歌唱家谈精湛的演唱技巧》(美)杰罗姆·汉涅斯著黄伯春译中国青年出版社1996年第一版

[2]、《怎样提高声乐演唱水平》华乐出版社编华乐出版社2003年1月

[3]、《声乐理论与教学》赵振民著上海音乐出版社2002年3月

政治生活选择题训练 篇8

（一）烹饪刀工训练的内容及其特点

烹饪刀工技能课教学以及训练过程中最常用的基本方法包括：讲解法、直观法、完整与分解法、正误对比法、想练结合法、模仿训练方法、反馈训练方法、间歇训练方法、重复训练方法、持续训练方法等。其中讲解法、直观法、完整与分解法、想练结合法在刀工技能课教学以及技能训练中运用最多，在刀工技能课教学方法中已较详细地阐述，不再重复。现主要阐述后几种刀工技能训练方法。

1.持续训练方法。是指在相对较长的时间里，用较稳定的强度无间歇地连续进行的练习方法，如采用直切方法加工土豆丝，以训练耐力和稳定刀法的动作质量。 持续训练方法的主要特点是练习的时间相对较长，一次练习的量比较大，但练习的强度相对比较稳定。由于一次练习的时间较长，所以强度也不宜过大。否则，由于强度过大，时间过长，技术动作易变形，不利于技术动作的掌握，不知不觉地形成并巩固错误动作。教学实践表明：当初学一种技术动作时，如训练强度过大或过小，都不利于技术动作的掌握和提高。

2.重复训练方法。重复训练方法是指相对固定的条件下，按一定的要求，反复进行某一刀工技术动作练习的方法。如学习推动刀法的训练，按正确的推切技术动作要求和按事先规定的每一次练习的时限，做重复一定次数的推动刀法的练习。 重复训练方法的主要特点是重复复习已经掌握的技术动作。这种对同一技术动作的重复训练，可以有或没有间歇时间。重复已掌握的技术动作，主要的目的要求是为了巩固和提高前一阶段已经掌握的动作技能，复习综合动作技能或连续技术动作，每重复一次的训练都要有新的或更高的技术动作要求的提高。运用重复训练方法时应注意：每次练习不是简单的重复，应逐步提高技术动作的要求，由量变到质变，才能取得良好的训练效果。每次练习均要保持预定的强度。各次练习之间的休息应充分，待机体恢复时再开始下一次的练习。确定重复次数时，以学生不能按预定强度进行练习或出现技术变形时为准。重复训练方法由于反复同一技术动作，且方法单调学生易产生疲劳感和乏味感，影响练习的积极性。因此，除使学生明确练习的目的作用外，还应采取其它教法措施，来提高学生的兴趣。

3.间歇训练方法。间歇训练方法是指在每次练习刀法之后，经一定的间歇时间休息，即进行下次练习的训练方法。运用间歇训练法时应注意：教师要引导学生在间歇停顿时主动思考完成技术动作的质量，及时做出评价，帮助学生改善技术动作。学习一个新刀法的初期，练习或间歇的时间不宜过长。心理学家建议最有利的时间分配一般是开始阶段练习次数要多一些，练习时间不宜过长，以后逐渐延长两次之间的间歇，但每次练习的时间可以有所增加。每次练习的强度可以根据训练的目的及所要解决的问题进行安排调整，可以是大的强度，也可以是较小的强度，行刀速度可以是快速的，也可以是慢速的。不过，时间、速度、强度究竟如何具体分配，还要根据学生的实际情况而定。

总之，正确地采用不同的训练方法能为最有效地掌握、巩固、提高刀工技术水平创造条件。

（二）烹饪刀工训练方法的选择与运用

在烹饪刀工技能教学与训练中，教师应根据教学训练任务、刀工技能形成的不同阶段、学生的实际情况，深刻理解各类训练方法的用途，正确合理选择与运用这些训练方法，以提高刀工教学训练的效果。

1.选择何种教学与训练方法，应以教学和所要解决的问题为前提。在侧重于传授刀工知识以及刀工技术动作演示的教学课上，如是主要以学习某种新刀工知识或刀工技术，这就需要运用一些有关的帮助性和诱导性的教学方法，如讲解法、直观法、分解动作法、预防和纠正法、模拟法、正误对比法等。在刀工技能训练课上，如果主要以改进和提高刀法或刀工技术动作，这就需要选择一些有关的，针对性强的训练方法，如反馈训练方法、重复训练方法、持续训练方法，以及组合性的训练方法等