历史教育叙事范文（推荐9篇）
一、爱的教育
我是一名高中体育老师，其实社会上普遍认为体育老师不重要，孩子上体育课时想玩就玩会不想玩就待着，不会惹出大麻烦，体育老师也不会太追究什么，其实这都是大家对于体育老师的误解，我把自己看得很重要，我努力记住每一位同学的姓名，我努力叫出每一个同学的姓名，我这样定义我的作用：体育课能够让总是坐在班级学习的孩子走出枯燥的学习状态，体会大自然的美妙，能让不爱学习的孩子在体育课上找到自己的价值和意义，让每一个孩子阳光自信的生活，由于学科的特殊性，我在课堂上的要求是所有学生只要努力都能完成的，一些运动的设计可以锻炼学生的团队合作意识，能够培养学生的意志力。有一件事，我记忆犹新：有一名学生天生的残疾，走路很慢很慢，严重失去平衡性，从小到大体育课是他望尘莫及的，第一天上体育课就有学生和我说班级有一名同学长期请假，我问明情况后，找到了他，我们聊了很多，他和我说：“他很希望能够和大家一起上体育课，可是我能干什么呢？我只能是大家的累赘。”听了孩子的话，我的心里不是滋味，怎么帮一帮他，实现他的愿望，让他感觉到自己也是有价值的人呢？我思前想后，决定每节体育课都要求他来参加，并且交给他“点名”的任务，帮助老师记录出勤人员，并且单独设计他能完成的动作，多关注他一些，给他除了父母外老师的爱，我发现我不仅让这名身有残疾的孩子找到了快乐，也让其他孩子懂得了关心和帮助。
二、宽容的教育 我认识一名同学，他的情况很特殊，从三岁开始父母就离婚了，由奶奶一手带大，他奶奶说：“从三岁开始，我就没看见他笑过。”孩子非常自闭，我和他接触时也是沉默时多，他从不想与人沟通，发生过几次逃学情况，更有甚者在运动会期间自作主张不参加班级检阅，不参加他报的100m比赛，针对这样一个自闭的，缺乏责任感的孩子，该怎么办呢？我和班主任沟通商量，不能按照旷课记过处分，这样他就会感觉到生活更加灰暗而自暴自弃，但是一点惩罚没有又不可以，这样他无法认识到自己做事情的错误性，思前想后我与他的班主任老师一起决定：首先请他奶奶带着他来到学校，我们一同和他讲，但避免说教，大概这样沟通：“孩子，你的行为背后一定有原因？你为什么这样做呢？你想过班级检阅缺了你，也许就不成方阵了呢？你有没有想过100m你没跑咱们可能少 得一个奖状而排不了第三名了呢？”他说：“老师我什么都没想，就是出去溜达去了。”我试图引导他：“孩子，你是不是觉得你对于班级来说不重要？你在与不在都不会有人知道，你是个可有可无的人？老实告诉你，你很重要，检阅你没来我很伤心，我等你到第二天你都没来，100m都说你跑得快，我期待着你能给班级带来荣誉，可是你没来跑，我们充满期待，你却是个逃兵，毫无责任感。”我想话点到为止，不要说太多，其实孩子缺少爱，缺少关注，让奶奶领他回家，写2000子的检讨，自己写，要写的深刻，才能回来。第二天，他回来了，检讨书写得很好，他奶奶说：“昨天回家很开心，状态挺好。”我想也许是我的某些话触动他了，虽然我是一名体育老师，但和孩子们一起玩，一起跑，更容易与他们交流，可以帮助班主任解决问题，有时宽容比严厉的惩罚更能触动孩子。
三、重视学生的每一个要求 有一次发生一件事，让我记忆犹新也懊悔不已，学校举办女子 “校长杯”排球赛，我教的班级有六名女生很喜欢打排球，并想通过这次比赛为班级拿荣誉，多次想让我给她们指导指导，可是我都因为有事而耽误，在最后二三名的比赛中，输了，后来有名女生和我说：“张雪都哭了。”我知道后，后悔不已，即便我再忙，也要抽出时间，哪怕十分钟，去在意孩子，在意孩子的小小的要求，就会走进孩子的内心，帮助她们实现目标，这件事给我的触动很大，从此以后我开始在意孩子的每一个要求，努力满足他们，孩子们和我靠的更近了。
四、做好班主任的协助员
看到班主任很辛苦，我们这些科任老师也是很希望帮助班主任老师分担，我发现现在的高中生没有养成迅速站队，跟着节奏跑步的素质，在体育课上我有意识的培养体委，教他如何组织站队，如何快速将整个队伍整理好，我训练我所教的班级5分钟集合，超过五分钟就要罚跑，经过我的训练，同学集合的速度大大提升了，跑步的整齐程度也加强了，这让我感到很高兴。
五、面对问题学生
我教过一个学生，那是高一的时候，学校要求去体育管里上体育课，学校要求必须带运动鞋，去管里换，可是有一个班级一半以上的人都没带运动鞋，我感到很生气，开始立正站，我开始训话，这时我听到有一名男生嘴里嘀咕着：“这老师，净事。”听到后非常生气，把他单独叫出，这时正巧班主任来了，我将此事告诉了班主任，并说：“这件事一定要经过政工处理。”过后这个孩子的母亲来找我，和我进行了深入交谈，她说：“孩子不懂事，让老师操心了，这孩子，自从他爸爸死后便不太会笑了，处处对人有敌意，想问题偏激，希望老师原谅他。”我说：“孩子不懂事，我们老师都会原谅的，但是要教会孩子做人的道理，要引导他阳光生活。”了解了孩子身后的故事，我开始试着和他沟通，我们平等的交谈，心平气和的交流，我带着他一起打球，引导他正面的想问题，他对我的态度有了很大变化，他处理问题的方式也发生了很大的变化，我的付出没白费，我想和孩子多交流，多接触，多走进他的内心，一定能收到意想不到的收获。
六、与学生们一起成长
其实老师和学生是一同成长的，刚走上工作岗位成为一名老师的时候，紧张中又带着期待，和那些刚进入学校的孩子一样。我们和学生一起适应新的环境、新的朋友，学习新的知识技能和工作技能。学习是相互的，我们在给学生传授知识的同时，也从他们的身上学习到很多东西，譬如情感和品性等方面，在很多事情上他们比我们更加勇敢一些，会更加直接明白的表达他们想说的话，对待同学也是很友爱、包容、团结。有一次我们班有一个男生骑自行车时不小心摔伤了腿，他的同学立马就带他来办公室找我要急救箱，给他清理伤口，上药，缠绷带，比我的手法都要好。运动会的时候和他们一起为运动员加油助威，看着那些拼搏的孩子们，团结一致的班集体，我觉得我的学生们真的让我看到了很多积极美好的东西。可能他们之中有的拿到了奖牌，有的并没有，但是他们依旧很乐观的告诉我:“老师，我们明年一定能赢！”我们带了一届又一届的学生，工作经验在不断的积累，教学方法也在实践中不断的精进，监督学生学习的同时也对孩子的思想品德方面进行辅导。可以说，我们和学生一同成长。作为一名老师，我很高兴，我喜欢我的职业并为这个职业感到自豪，我喜爱我的孩子们，更感谢他们，因为有了他们才成就了今天的我！
工作中和孩子们发生了很多很多令我难以忘记的事情，有快乐的、难过的、兴奋地、苦恼的，都促使我不断的想走进孩子的内心，去感受他们的喜怒哀乐，去排解他们内心的苦闷和忧郁，为他们解答人生的困惑，成为他们人生道路上的指明灯，也许工作中我也会感到疲惫和痛苦，但也时时会感到幸福快乐。希望在孩子回忆高中生活时，我一名普普通通的体育老师能够成为他们心中的一抹阳光。
教 育 叙 事
榆中一中 郭子森 史地组
关键词 反思 感悟
内容提要 教师要不断进行教学反思，对于提高教学质量，提高教学的有效性，至关重要。
不知不觉地我从事高中历史教学已有二十二年了。多年的教学实践，让我深深地感受到历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程，同时也让我深深地体会到了历史教学的乐趣，发现它有着挖掘不完的东西。为此，我对如何开展高中历史教学进行了反思。
众所周知，新课程标准实施以前，中小学的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以“满堂灌”的教学形式为主，学生则是当然的听众。在实施了新课程改革以后，新课程标准结合了学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。
其实教与学是一个师生互动交融的过程，师生双方通过相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充来分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我在教学中改变了过去传统的教学方法，而是以教材为参考工具，通过基本知识的点拨，诱导学生发挥想象，联系已学知识思考分析问题，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，也就是我们通常所说的联想式教学。
这种教学方式正好适合学生的时代特点与年龄特征。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，接受的信息也是不断更新的，头脑中没有多少条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识也是多样化的。他们上自天文，下至地理，经济的，政治的，文化的，甚至情感的，各方面都知道一些，知识可谓五花八门，他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使得他们的想象力非常丰富，并善于独立思考。
利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务，使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习历史的兴趣，活泼课堂气氛，还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知识并做出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已学知识，可以纠正他们掌握的不正确的历史信息。可以激励他们巩固旧知识，并通过多种渠道获取新知识，甚至可以给他们表现自我的机会。但采用这种教学方法时，作为教师首先要充分准备，不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为教师更要多渠道的了解时代信息。但是我们在课堂教学中也不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用较短的时间回答出要点。
时光飞逝，不知不觉，我踏上思想品德教学的讲台已经三个月了，在感受思想品德教学任重道远的同时，更感受到其教学的乐趣，思想品德教学总有挖掘不完的东西。每上完一节课我都及时做好教学反思，三个月下来我总结了一些教学经验，我认为上好思想品德课应该做到：
第一把学生学习思想品德课的积极性调动起来，说到调到积极性我认为首先要从学生兴趣入手，比如：我们课的内容是“ 身边的诱惑”，在课堂导入的时候，我截取了泡泡堂游戏的一段高手表演的场景，顿时就引起了学生的好奇，热情高涨，而且很顺利就过渡诱惑这个话题。只要是学生感兴趣的东西，他们都愿意去了解和学习。另外在兴趣的基础上，启发学生加以丰富的联想和想象，通过横向和纵向联系，来调动学生积极性。新课程实施以前的教学大都为了适应应试教育，因此教师大都是讲解概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的特点，要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权，其实教与学是互动的，师生双方相互启发，相互交流，相互沟通，相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师点拨来启发学生的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。比如：我上课的时候为了讲述面对诱惑可能出现的结果，我选择了一个很逼真的QQ聊天的场景，先观看里面两个同学聊天的场景，然后再分出讨论其接下来聊天可能出现的结果。给学生宽阔的想象空间，再由老师与学生一起总结。
这种教学方式正好适合学生的特点，因为现在的学生他们在成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框，获取知识的途径是多渠道的，他们拥有了强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维能力极大的广阔性，善于独立思考。
党 史 资 料
中国共产党云南省通海县组建情况：
在解放战争时期，通海、河西在昆明读书的青年学生和店员工人，在进步思想的影响下，有的积极投入爱国民主运动，有的加入了中共产党，有的加入党的外围组织——中国民主青年同盟（简称“民青”）新民主主义者联盟（简称“新联”）。
1948年8月，中国共产党在昆明的地下组织派“民青”成员王克文回通海，在华东简易师范学校，建立秘密工作据点，开展地下革命工作。9月河西东兴镇朝阳乡的群众进步组织——碧宝青年会成员，进步教师吴春华到昆明与“云南人民讨蒋自救军”留昆工作的共产党员朱华取得联系。10月，朱华到东兴镇了解情况，回昆明后，介绍吴春华加入“新联”，并向滇南工委负责人王子近和昆明地下党负责人章大明汇报同意后11月派“民青”成员阎晓云、马中惠、尹玉华等到十街小学任教，和吴春华联系，开展地下革命工作。
1949年2月，王克文介绍杨鼎新（又名杨铃“民青”成员）来通海杨广小学任教，“民青”成员薄淑芳经组织同意由禄丰转来通海。通海中学进步教师赵东泰介绍刘建中（共产党员）和陈天祥（进步学生）到通海中学任教。4月“民青”成员杨贵亮与通海河西地下负责 人李志敏接上关系。他们所公开的职业是为社会关系作掩护，在通海城、东华乡、金安乡、九龙镇 ；在河西县朝阳乡、东兴镇等地，以学校为据点，串联进步师生，以办壁报、识字班、组织教育研究会、歌咏队、球队、姐妹会等形式，团结师生和社会青年，学习马列主义、毛泽东思想，宣传全国
解放战争的胜利形势和党的方针、政策，进行革命思想教育，为开展地下革命活动，发展党员、盟员、建立党的组织奠定了一定的思想基础。
1949年3月，上级党组织派在华宁县工作的地下党员赵伟来通海与王克文接上“民青”组织关系，领导工作。4月，中共滇中地委派来李志敏为通海、河西地下负责人，领导两县的革命工作，发展“民青”成员和共产党员，建立党的组织。
1949年7月，在通海首批发展胡兴富、顾云森、尚福初。8月，在河西首批发展钱开辉、吴春华、纳光显加入中国共产党。10月，按照滇中地委决定，建立了以李志敏为书记的中国共产党通海县委员会，领导通海人民开展地下革命斗争，李志敏仍同时领导河西县的地下革命斗争。
1949年12月11日国民党通海县长赵组铃接受地下党提出的通海和平解放条件，12日，赵率代表团到河西县城和地下党代表团谈判事宜。13日，“边纵”九支队41团进驻通海县城接管，通海县和平解放，结束了国民党统治的历史，到解放时止，通海、河西两县已发展地下共产党员70余人，“民青”成民近百人。
中共通海参县委员会（1949年10月－12月）书记：李志敏49.10－50.3(通海县第一任县委书记)委员：胡兴富 曾继森
张 盾50.3－50.7(通海第二任县委书记)王力生51.8－52.10(通海县第三任县委书记)王 茂52.10－55.3（通海县第四任县委书记）栾 忠55.3－56.11(通海县第五任县委书记)
记云龙村的革命斗争
王存宝 王从义
云龙村(又名小渔嘴)是通海县杞麓湖畔的一个平坝村。解放前夕，全村有500多户，1990多人，田地1590亩。分为上下两村，属东华乡第五保。上村约占户数的三分之二，以胡姓和艾姓为主，地主和烤酒的富户较多，下村约占户数的三分之一，只有四户地主。在国民党反动派和地主、恶霸的压迫剥削下，大多数农民靠栽租田、帮工、捕鱼和抓海草卖度日，生活十分贫困。反动阶级的压迫剥削激起农民的反抗斗争，早在 1934年，全村农民就曾经团结起来，典出公田八十亩作费用，派代表请律师，向国民党通海县政府、云南省政府控告城内恶霸地主蒋范氏(人称蒋小脚)霸占本村河东边的二百多亩耕地。但因反动政府是反动阶级利益的庇护者，官司打了十多年，直至解放时，村子搞穷了，也未收回被霸占的耕地。
广大农民饱尝无权的痛苦，1948年11月，全国解放战争胜利形势的影响下。云龙村贫苦农民趁改选保长之机，暗中进行串联，选举了敢为农民说话办事的贫苦农民资样春当保长。资样春在农民的支持拥护下，顶住地富的反对，将原保长资维章不分穷富，按户平均摊派兵款、户门捐的办法改为根据田地多少、贫富情况，分为六个等级进行摊派，并给生活十分困难的十多户农民免出征兵款和门户捐。接着群众又自发地进行减租，保公所和农民共同商定，按原定租额减租一成五，只交八成五。这些做法触动了地主富农的利益，加之当时没有共产党的领导，农民没有组织起来，1949年6月，地主、富农又借保长一年一换之机，上下勾结串通，指定选举资维章当保长，恢复对农民的统治。
1949年6月，在解放大军渡江南下的胜利形势推动下，通海地下党领导的东华简师“民青”组织，分工胡兴富同志到云龙村发展建立地下农会，9月发展建立地下党。从此，在地下党和农会的领导下，云龙村地下党员、农会会员和广大群众从不自觉到自觉地开展了革命斗争。
一、发展建立地下农会和地下党
1949年6月，全国解放战争的形势迅速发展，眼看全国解放的胜利即将到来，为了革命斗争的需要，通海地下党提出了“在农村宣传组织农民，成立地下农会，开展反对国民党征粮、征税、征兵斗争”的任务。当时，东华简师的民青组织决定，由胡兴富同志到云龙村进行秘密宣传组织工作。胡兴富首先找了受苦比较深，生活比较苦的渔民王本福，利用他夜里下海捞鱼的机会，在小船上向他宣传解放战争的大好形势和党的方针政策，揭露国民党的腐败及地主、恶霸对农民的残酷剥削。同时，指出解放后农民将得到的幸福生活，并叫他把受苦深、受剥削重的穷苦农民串联组织起来，开展反对国民党征粮、征税、征兵的斗争。王本福听了很受启发，说：“很多人都想干了，就是没有人领头。”当时便决定要他按条件进行秘密串联，并要求严守秘密，不得出卖同志。
两三天后，王本福便串联了贫苦农民罗开发、资永刚、蔡聪喜、资永华、资本福、资永宽等六人，在一天夜里集中到资永刚家开会。会议由胡兴富同志主持，应用农民习惯的吃鸡血酒的方式，举行了加入农会的宣誓仪式。会上，胡兴富向大家宣传革 4
命的大好形势，讲解党的方针政策，揭露地霸对农民的残酷剥削，展望将来的幸福生活，要求大家按条件积极进行串联，把穷苦农民组织起来，反对国民党征粮、征税、征兵。并反复强调“要保守秘密，不得出卖同志”的革命纪律。决定负责联系人是罗开发、王本福。
接着罗开发等分别进行串联发动，在二十多天内，又串联了李从兴、李从宽等18人，由罗开发主持，在李从兴家举行了加入农会的宣誓。之后，继续进行扩大串联，又发动了32人，由许祯祥主持，在师兴忠家举行了加入农会的宣誓。短短一个多月时间，共发展农会会员56人。
为了领导地下农会开展反“三征”斗争，1949年8月，经中共通海县工委书记李志敏同意，由东华乡地下党负责人胡兴富同志介绍罗开发、蔡聪喜、资本福、资永华、王本福等五同志加入中国共产党，在胡兴富家举行了入党宣誓。接着罗开发，蔡聪喜等同志于八九月，在农会会员中又发展了资永刚、资永芬、杨声寿、资永运、王运寿、蔡聪有、资永宽、许祯祥、张发富、李从昌、资维平、资维信、资永进、资苗有、资永棋、资永才、李从宽、李从兴、胡增卫等19个同志为共产党员。12月 13日，按东华乡地下党负责人顾云生同志通知，成立了临时党支部，指定杨声寿、资永华为支部正副书记。1950年3月，顾云生同志到云龙村在龙王庙内召开党员大会，选举资永刚任支部书记，正式成立了中共云龙村党支部。6月，根据中共通海县委书记张盾同志“你们党员不少，应该成立支委会”的指示，经过支部大会选举成立支部委员会，资永刚为支部书记，罗开发、杨声寿、资 5
永华、资永才为支委兼党小组长，领导全村的革命工作。
为了掌握乡、保公所的内部情况，有利于开展地下革命活动，在地下农会刚建立不久的1949年7月13日，农会就派会员杨声寿打入保公所当文书，调查了解保公所的枪支弹药，积谷、公谷、门户款及乡、保公所的活动情况。通过做甲长的工作，掌握保公所发给二、三、四甲的9支步枪。派过去当过保丁，与保长关系密切的资苗有经常接近保长，了解情况，向农会负责人汇报。根据通海地下党的指示，为了掌握武器，准备进行武装斗争，趁保公所组织守夜护秋之机，派党员和农会会员参加护秋，掌握了保公所的步枪5支、保公所向私人借来护秋的步枪十余支，加上地下党员和农会会员自有的枪支，共掌握了步枪30多支。
二、开展地下革命斗争
从1949年11月起，在李志敏、顾云生、王克文、胡涛等同志的帮助指导下，云龙村地下党和农会进行了保卫门户米、减租、抗粮、参与第二次解放河西东兴镇的革命斗争。
保卫向农民摊派的门户米不被乡公所调走的斗争。1949年 11月，进入云龙村保公所当文书的地下党员杨声寿了解到：东华乡公所同本村保长密谋策划，要把向群众多摊派存在保公所的4480多斤门户米，调到乡公所进行贪污。杨声寿同志即通过父亲杨家信转报地下党联系人。地下党及时研究决定，要想办法不让调走，保存在本村留待解放后使用。于是，先由地下党员蔡聪喜出面对保长资维章说：“这些米应该留在村上，不能调走。”保长资维章就派保丁去向乡公所报告说：“米是有的，就是蔡聪喜他们不准调走。”乡公所当即派乡丁1人、壮丁5人来追究蔡聪 6
喜。罗开发很快喊来七八人围住乡丁进行说理斗争。乡丁见我们人多势大，不敢抓打蔡聪喜，灰溜溜地回去了。
云龙村地下党研究认为，乡公所不会善罢甘休，要作好应付准备。便以禁烟禁赌，打平伙为名，集中了30多人到许祯祥家大楼上准备对付，并在海边准备好船只以备必要时撤走。当晚，东华乡公所由副乡长张宝寿带领着杨广村的恶霸张广昌、保长张恩喜、王绍武及乡丁、壮丁30多人，气势凶凶地到云龙村，队伍集合在资氏宗祠内待命。他们把云龙村的恶霸和保长们喊去本村恶霸张汝鸿家商量，这帮家伙一面吹大烟，一面派保长之弟资维举、地主资云山出来侦探。结果，看到我们除集中了30多人在许祯祥家周围，还在巷口两头布置了一些拿刀抬枪的人作好斗争准备。乡保长们见势不妙，怕把事情闹大，只好悄悄的回去了。通过斗争，保住了本村的4000多斤门户米没有被调走。解放后用卖这些米的钱买木料，为云龙小学打了桌子、板橙，改善了办学条件。
进行减租和抗粮斗争。1949年秋收后，云龙村地下党和农会根据通海地下党的布置，以国民党政府为了稳住农村，维护其即将垮台的反动统治而提出的实行“二五减租”为依据，组织地下党员和农会会员在亲友和农民中进行秘密串联，宣传解放战争的胜利形势，鼓励农民用拖欠的办法逼地主减租，不向国民党政府交粮。经过串联和宣传发动，在地下党员、农会会员带头下，除少数农民因怕夺佃而只实行“一五减租”外，大多数农民实行了“二五减租”。有部份农民一直用拖欠办法没有交租，全村农民都没有向国民党政府交纳公粮。
组织人员参加东华乡地下武装的革命武装斗争。1949年11月下旬，按顾云生同志的通知，云龙村地下党派党员胡增卫、农会会员胡存文参加东华乡地下武装，于11月27日夜到达雄关，配合华宁城郊、雄关、盘溪地下武装解放华宁县城，后因情况变化，放去攻城，深夜冒雨返回。
12月3日，云龙村地下党派胡增卫、胡存文两人参加东华乡地下武装；派党员许祯祥、资维平用木船从云龙运送东华乡武装渡过杞麓湖到达杨家嘴，配合河西、东兴镇、朝阳乡地下武装和华宁人民讨蒋抗粮队，于3日夜包围了东兴镇公所所在地十街，4日晨第二次解放了东兴镇。
三、参加接收旧政权和征粮剿匪
1949年12月11日，通海县和平解放后，云龙村党支部和农会大力协助县、区人民政府接管旧政权，保卫新政权等工作。13日，罗开发、胡增卫、胡存文、许祯祥等30多人到黄家营集合，由王克文、顾云生同志带领到县城文庙大成殿参加通海县护乡团的成立大会，云龙村有罗开发等9人参加了护乡团，罗开发、胡增卫分别任警卫排一、二班班长，后参与接收国民党通海县秀麓镇、秀洲镇的枪支弹药等工作。
14日，又派资永华、杨声寿、资永运、资本福、蔡聪喜等 11个党员和部分农会会员，由胡涛同志带领到杨广接管国民党东华乡政府，接收了东华乡乡长艾云程移交的枪支弹药和其它财产。之后，蔡聪喜、邱春辉、资永宽、李从起、李从喜、王运寿等6人参加了东区基干队。这些同志在护乡团、基干队进行阻击国民党第八军、二十六军溃逃及剿匪战斗中，积极勇敢，蔡聪喜同志 8
于12月26日在县城阻击战斗中牺牲。
在东华乡人民政府和党支部的领导下，我们接管了云龙村的积谷250多石、公有谷50多石、保公所摊派来的门户米4400多斤。接着，建立了由农民当家做主的云龙村新政权，杨声寿任村长、资维运任文书。并成立了以地下党员和农会会员为骨干的60多人的民兵队，资永华任队长，资苗有任副队长，民兵队接收了保公所的公枪，收缴了地主、富农的私枪，动员农民交出私人所有的枪支共80多支。云龙村农民掌握了决定自己命运的印把子和枪杆子。在党和人民政府的领导下，开展了征粮剿匪，清匪反霸，减租退押等工作，取得了一个个斗争的胜利。
1950年3月，党支部研究决定：收回被恶霸地主蒋范氏霸占去十多年的200多亩耕地，全部分给无地和少地的农民耕种。恶霸地主蒋范氏向通海县人民政府控告云龙村分了她的土地。县人民政府在听取云龙村党支部和农会代表呈述蒋范氏霸占耕地的情况后，无条件的将这些耕地判归云龙村农民栽种。人民掌握了政权，云龙村才取得了同地主打官司的胜利。
1950年的征粮工作中，党支部认真贯彻执行党的征粮政策，深入向农民宣传累进计征政策的重大意义及合理性，成立了以罗开发为主任的征粮评议委员会，以杨声寿为主任的计算委员会，按照村图核实了各户的田地占有情况，然后按累进税政策计征，并同企图按户平摊公粮任务和分散隐瞒田地，逃避负担的地主、富农等大粮户进行了激烈斗争。仅5户土地多的大粮户就应交纳公粮6万多斤大米，占全村公粮任务的一半多。对拖延不交的，积极进行催交，抗拒不交的就进行斗争或送区人民政府以抗粮论 9
处。同时，全村党员和农会会员带头，农民群众踊跃交纳爱国粮。上级分配给云龙村105400斤的公粮任务，于7月超额13％顺利完成了任务，县人民政府授予“征粮模范村”锦旗。
为了保卫新生的人民政权，云龙村民兵队积极参加清剿土匪和平息反革命**的斗争。一是参加了进剿华宁县陈鸿宝股匪，二是参加平息通海东区“四·一八”反革命**的斗争； 4月15日，资永刚和罗开发赶街时观察到公开在街上卖枪的人没有了，还发现有人用席子把枪包起来扛到山上等异常情况，及时向东区人民政府主席胡涛同志作了汇报。他们回村后进行了分析研究，估计可能会出现土匪与地主勾结组织暴动。当晚，就组织民兵巡逻，村干部和民兵干部全部集中住在村政府，以应付突然事变。
4月18日反革命**发生后。云龙村民兵队按胡涛同志的通知，由杨声寿、罗开发带领民兵9人去守卫东区人民政府。由资永华、罗开发两同志带领五个组的民兵负责看守本村的粮谷、积谷，监视地主、恶霸的活动。当晚东区人民政府工作人员经云龙村撤进县城后，19日云龙村民兵队配合部队击退了土匪向云龙村的进攻，并将由华宁到通海的两个解放军同志护送进县城。后由民兵副队长资苗有带领20个民兵，配合县上派出的驻通海俘训团押俘部队的一个排，在鼠街至县城的公路上，进行了三次战斗，阻止东区暴动土匪向县城的进攻。
4月20日，杨声寿进城向县委汇报情况后，带领县护乡团一个班配合云龙村民兵逮捕了本村企图暴动的胡绍义、胡其嘉、胡存贵。
当时，驻通海俘训团的在押国民党第八军、二十六军的被俘军官，有的偷偷逃跑，从云龙村乘船渡过杞麓湖去江川参加金绍云匪部。云龙民兵随时提高警惕，注意盘查，先后抓获逃跑的国民党军官4人，交县人民政府。
由于云龙村民兵在征粮剿匪、清匪反霸、减租退押、保卫新生的人民政权、维护社会治安方面做了许多工作，1950年6月，县人民政府授予“民兵模范队”的光荣称号。7月，选举杨声寿、资永刚为代表，出席了玉溪地区第一次党代表会议，在会上汇报了云龙村征粮、剿匪工作的情况。秋收后，选举李从兴、张云仙等为代表，出席东区农民代表会，在会上汇报了云龙村开展减租退押工作的情况和经验，区委号召各村向云龙村学习，带动了全区的减租退押工作。
(此文系根据杨声寿、胡兴富和云龙村地下党员罗开发、资永刚等八同志的座谈回忆材料综合整理的)。
一九四九年十月，在云龙村胡兴富家的小楼上，通海县地下县委正式成立，李志敏任书记，胡兴富、曾继森任委员。
一九四九年十一月二十七日，按照地下县委的指示精神，由东华乡组织了一支地下武装，配合解放华宁县的行动，途中因情况变化，撤回。
一九四九年十二月三日，按照地下县委的指示精神，由东华 11
乡组织30多人的地下武装分队，配合解放河西的朝阳乡和东兴镇及县城。
一九四九年十二月十三日，“边纵”二支队四团及通海东华乡地下武装和平解放通海，十四日成立通海县军事管制委员会；一九五O年一月十五日在文庙月牙塘，朱家壁司令员宣布成立通海县人民政府，任命胡兴富任通海县人民政府主席。
一九四九年十二月，通海第一个地下临时党支部在云龙村龙王庙成立。
蔡聪喜烈士
蔡聪喜烈士，男，1918年7月出生于通海县杨广镇云龙村。1949年7月参加地下农会和地下武装，同年9月加入中共地下党。解放后，参加区武装基干队，1949年12月26日在县城阻击国民党军队外逃的战斗中不幸牺牲，时年31岁。
李崇起烈士
高一满分记人叙事作文范文1
两年前我就开始想当老师。人们常说，喜欢一个人，大概就是走她走过的路，经她经过的事。于是我在遇见你之后，关于未来，迷雾散开，你成为了我最感动也最想成为的人。
时光漫溯，我想，为人师者，大约就是你全部的模样……
我记得你站在三尺讲台上，认真地回答着我们提出的每一个或认真或嬉笑的问题。我记得我提出的那些关于未来的困惑，你倾尽所有，为我开导。我记得在我们全班都最叛逆最堕落的时候，其他的任课老师都说我们已经无药可救，是你，也只有你，还在苦口婆心地救赎我们，即使收效甚微。我记得初中两年你带给我的所有的感动，也记得你所有的模样，或嗔或怒，或痴或喜，我都记得，也都放在心上。或许你还不知道，你在讲台上语笑晏晏的时候，整个人都在闪闪发光。或许你已经知道，在所有沿途的风景中，我最喜欢你。你是清风霁月，你是我灰暗生活的光，温柔又明亮。
该怎么去形容你最贴切?拿什么给你做比较才算特别?我苦思好久，始终找不到最最恰当的语言来描述，至此，我才发现我的语言竟如此匮乏，只好委屈你了，姑且用“摆渡人”吧。虽然不够恰当，但好歹也是有一点贴切的。我自深夜踏上你撑的这艘船，上船过程并不很顺利，因为尚未做好准备，蹒跚也踌躇着。夜深了距河的中心越来越近，河的中心太绮丽了，那是我所未料及的。那里环绕着人鱼的歌声，河里有瑰丽的海底景色，就连我的身后也有一双温柔的手在拉扯着我抚摸我，诱惑我留下来，停在这儿，不问前路。我忽然心动了，不讲理地哭喊着要你停在这里。你不听，你置之不理，你装聋作哑，我不喜欢你了，就在你不满足我，强制带我离开那片极乐世界开始。你无动于衷沉默地摇着桨，无言前行，我也安静了下来，不言不语，看着你在水中的倒影，一言不发的，有些委屈。
天终于亮了，我也抵岸了，你依旧是不语。回头转身船身慢悠悠地转换了方向，我回头望你的背影，它看起来熟练又落寞，透过你的背影，我看清了河的中心。那温柔抚摸我的不是其他，而是森森的白骨，所谓人鱼的歌声，也是层层伪装的，就连河底的瑰丽世界，也都只是镜中月水中花。
我终于明白了你所有的良苦用心。在我们不得不道别的时候，你用背影告诉我，不必追。那好吧，就此告别，希望你我以后都各自有一朝又一朝的春光。
与卿同舟渡，达岸各自归。
前路漫漫，后悔有期，我亲爱的摆渡人！
高一满分记人叙事作文范文2
大学生以卖猪肉为生曾让人争议，有人认为屈才浪费。大学生待业家中不肯屈尊做服务员成为啃老族，有人唏嘘有人认为好高骛远。这其实是一场心气和现实的博弈。
天下随心所欲、真正洒脱的人能有几?谁的人生没有不得已。既在命运的家中“寄人篱下”，一口心气该怎么办呢?
狂傲如李白，力士脱靴，贵妃磨墨，天子奉羹，李白还不是在政坛一无所得。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙，天子怎会任用这样桀骜之人。艺术家仅次于上帝，可是离开了艺术，狂傲在这世上并不占便宜。
初出茅庐的贾谊是王城中最年轻的博士，意气风发。可李商隐却叹“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，真是这样?年纪轻轻，汉文帝破格提拔，贾谊纸上谈兵大政方针，没能获得权力还受到排挤，就开始抒发哀怨，以屈原自比，最后抑郁而终。如果他可以一步步踏实地往上爬，等待羽翼丰满也许就不会有那样的悲剧。可见心存高远是好，自命不凡却不能有，于他人多了厌烦，于自己多了失望。
相比贾谊高开低走，管仲就是低开高走的典范。家道落魄时，管仲做过鄙贱的商人，为了老母亲打仗逃跑过。他也失落失望过，但是他能沉下心气，接受自己的低微，放下身段。也正是那段磨掉少年心性的日子，让他积蓄了足够的力量，成就“华夏第一相”。
把心放低一点，学着隐忍和退让。像徐阶那样，对于奸臣严嵩，他万分憎恨，可是他清楚，他没有资格挑战政治的规则。他向严嵩陷害忠臣的罪行妥协过，他向玩弄群臣爱看“青词”的嘉靖妥协过。从热血激情到老道深沉，他诠释着隐忍是为了爆发。抛除情怀，这就是心学的知行合一，这样我们才能在无奈的生活里，创造些什么。
钱钟书笔下的方鸿渐既有追求自由生活的愿望，又有封建书生的迂腐。拿着假学历被骗去教书，既有老实人被骗又有骗子被拆穿两种难堪。这就是毫无本事心气不上不下的后果，他既不是心气在上者的孤胆英雄，又不是心气在下者的最终赢家，他彻底地失败，活成灰暗的色调——低沉。
“世界上的事，不让别人尴尬也不让自己尴尬，最好的方法就是自我贬低。比如我把五分的丑说到十分，那么这丑也有几分可爱了。”
心怀正道不分高低，但希望你学会生命难堪时的自我解嘲，为了艰苦时得一点心平。
高一满分记人叙事作文范文3
去年的寒假特别短，去年的春节也特别短。大家在一起，睁开眼，闭上眼，吃过饭，放爆竹过后，一切又变得和从前一样，一样的枯燥，一样的日复一日，年复一年。
在学校已经习惯了孤独的我，仿佛还没有适应春节的气息。爸爸妈妈都回来，可那感觉比没回来时更难受。看到他们不知道说什么好，在一张桌子上吃饭也不知如何缓解气氛。
整个家庭都沉浸在自己的脚步中，有没有我，感觉都一样。白天做题，晚上睡觉，在一起的时间每天不超过4小时。这样的感受一直维持到大年三十，那天，天气晴朗，天空万里无云，是一个阳光明媚的好日子。
早上起来，发现每个人的嘴角都洋溢着笑容，气氛也与之前的大相径庭。趁着老师给我放假的这几天，我决定改变自己的心态，融入自己的这个大家庭。
吃完早饭，爸爸笑着走进我的房间。这几天，他从来没有踏进来过。望着爸爸的笑容，总感觉有什么不好的事情要发生。“诚诚，等会儿和爷爷祭完祖，拜完年后，我们一起贴家里的对联，好吗?”面对爸爸的热情邀请，我也不好拒绝，便答应了下来。祭完祖，吃过中饭后，爸爸从箱子里翻出一叠新的对联，接下来，便是我与爸爸并肩作战的时候了。“你贴歪了，往左点，往右点。好！就这样。”这怎么刚一开始就遇到了大麻烦，横批总是贴歪了。这不刚勉勉强强贴完了大门对子，准备贴第二幅，爸爸又喊道：“下来，下来！你好好看看我是怎么贴的。明年，贴春联的任务就交给你了。”听到这，我不自觉地后退了几步，也许退地恰到好处，这个角度特别好，爸爸的每一个动作，甚至连神态都看得一清二楚。终于，在和爸爸的共同努力下，家里所有的门外，都贴了对联。
就在我和爸爸共同欣赏着自己的杰作时，妈妈在厨房喊道：“吃年夜饭了，你们快点。”
就这样，大年三十以这种方式过去了。正月间，又和之前差不多，除了拜年就采访表哥，我基本没出什么门，成天在家待着，平平淡淡地等到了开学。
今年的年特别短，过得特别快，仿佛一阵微风吹过，就消失得无影无踪。年还是那个年，只不过没有之前那般热闹；人还是那群人，只不过小的长大了，大的变老了。我不知道这样的年，我还能过几个，可这种平平淡淡的年，也是年，也是有它独有的那种情感。
是它，让我的心变得平淡；是它，让我的生活变得平常，平平淡淡也是年。
高一满分记人叙事作文范文4
新的一年又悄然过去了，在我们的不经意间，年已经结束了。但话虽如此，年的“味道”依然回荡在我的心间。
年的“味道”·甜
红烧鸡翅，鸡汤排骨汤，爆椒辣牛肉，猪肚子炒胡萝卜，红烧肉，再来一个火锅羊肉等等，满桌子的人儿团聚在了一起，不论是远在广东的三姨还是远路的亲人在今天这一天都回来了，围着圆桌子，举着酒杯，有的人喝酒，有的则是可乐，但不论什么都举起了手中的杯子，老的少的碰在一起，男的女的碰在一起，大声的喊一声“新年快乐”，便笑开了。吃着红烧肉，哇，真甜，不由感叹一句，过年真好玩，过年真好。口中心中洋溢着甜蜜。
年的“味道”·亮
年三十无疑是最为热闹的，每家每户灯火通明，爆竹声响彻大街小巷。吃过年饭后，有的人醉薰薰地跑出门转悠，有的人打开春晚联欢晚会观看，也有的小孩跳上电脑开始玩游戏，大多数人还是拿起了爆竹出门开放鞭炮，红红的鞭炮在夜空中发出耀眼的光芒，烟花在与群星起舞，争着谁是今晚最亮的主角。我则拿起冲天炮和一种发出星星光芒的鞭炮开始玩了起来，伴随着一声巨响，天空骤然间亮了。月亮的光芒也不及这满镇的烟花耀眼。
年的“味道”·乐
放过爆竹，玩了尽兴之后回到家中坐在沙发上，陪着一家人看春晚，玩扑克，或是下象棋，今晚是不眠的。几个人一桌，围起来，在欢笑声中，个个脸上都荡漾着欢乐的表情。每个人在今天都抛开了一切烦恼和忧愁，将快乐传播开来。玩着玩着已到深夜了，春晚的倒计时已经开始了，马上我们就要迎来新的一年。“当、当、当”新年的钟声敲响了，我们同时望向彼此，异口同声地说到“新年快乐”然后为彼此的默契哈哈大笑，乐此不疲。十二点过后，大家仍谈笑着，为新的一年定下打算与目标。
年的“味道”是甜的，是亮的，是乐的，是喜的，是……它包含着我们对旧年的结局而点头，为新年的到来而期待，它不仅让我们欢聚一堂，让我们团团圆圆，总结与拼搏。年的“味道”中有我们的目标，有我们为目标努力的甜，还有我们的祝福，为美好未来的祝福。
年味未余，我想就是这样吧。
高一满分记人叙事作文范文5
我的恩师，应当是我初中的班主任，她姓冯。她不喜欢夸人，对我们总是很严厉，但是你所有的努力她全都看在眼底；你的所有进步她都记在心里；你的所有记忆都刻在脑力。你的烦恼她为你默默解决，你的委屈她默默为你开导，你的笑容她为默默开心的老师。她是我的老师，又像一个朋友，又像我的母亲。
朋友
初一的时候，因为外公的突然离世，沉浸在巨大悲伤中的我，没了好好学习的心思。期中考试后，冯老师看见我一落千丈的成绩，心里很着急。
下课后，她单独叫住我，缓缓地开口：“老师也知道你心情不好，但是你已经是初中生了，要学会控制好自己的情绪。再说了，你外公不也是老师吗?他也一定不希望自己外孙女因为自己成绩下降吧?……”
冯老师以自己的经历举例来全导我，循循善诱，听完冯老师的开导，我也慢慢地开始调控自己的情绪，向朋友一般对老师倾诉自己的内心，上课也不怎么胡思乱想了，成绩也稳步上升。
从那以后，我和老师便有了朋友般的默契，有了什么事也都会主动地去和老师沟通。那时候，我觉得她就像我的一位知心朋友，可以毫无顾忌真诚、坦率的交流。
母亲
为了给冯老师过生日，我们可是精心策划了好几个星期。现在，已经万事俱备，只差我们的主角——冯老师了。
我们想了个办法：找了几个同学快速飞奔到老师办公室，敲门并着急地说：“老师，咱们班有同学生病了，特别严重……”话还没说完，冯老师就着急地奔向教室，看到老师急切的面容，急促的脚步，我们突然间有些愧疚为什么不换一个理由，老师匆忙的背影让我们悄然间水汽迷蒙了。
当她推开教室门的时候，还喘着粗气，脸色绯红，一脸焦急的巡视教室。看到我们都端正地坐在自己的座位上的时候，冯老师顿了一下。这时班长起头，我们一起唱了一首生日快乐歌。冯老师这是才明白，脸上的焦虑也变成了抑制不住的笑容。
那一刻，我仿佛看到了一位母亲在看到孩子知道感恩后的那种欣慰。
老师
中考前一周，我最最亲爱的冯老师，在经历了一场人生的巨大变故之后，仍然强忍悲痛的心情，回来给我们上课。
我至今仍清晰地记得她登上讲台时，那沉重的双腿，那单薄的身影，那憔悴的面容，那双红肿的、布满血丝的双眼，让我们看在眼里，感动在心里。她努力让自己的步子看起来不那么沉重，声音听起来不那么沙哑，可我知道，她其实想告诉我们：无论在教室外面发生了什么，但是只要进了教室，她就是我们的老师，为我们“传业，授道，解惑”。她依旧会是我们最最敬爱的老师，我们依旧会是她最最疼爱的孩子。
福700字
温和的春风吹拂着我的脸颊，吹绿了窗边高大挺拔的梧桐树，吹动了依窗而坐的我的心房，翻开手边的成绩单，脸上不由得挂起了一丝欢愉，感谢春天带给我的幸福。
仰望着蔚蓝色的天空，不经意触碰到了不起眼的小花，它虽然不华丽但很朴实，生长在不引人注意的小角落，感受着春天带给它的生机。正是这样一朵小花，牵引起了我的内心，让我明白人世间的幸福感。
期末考试前夕，我认真地复习以前做过的题目，错的仔细的做几遍，眼皮就像灌了铅似的总搭拉在书前，这时候，妈妈端来一杯果汁送到我的房间，看我复习劳累的样子，很是心疼，但却不想打扰我，就匆匆的离开了。当时的我看在眼里，疼在心里，就下定决心一定要考个优秀的成绩来报答妈妈对我的照顾。那一夜过得很漫长，劳累的我躺在床上一眨眼间就呼呼睡了起来。
第二天早上妈妈为我烧好了早饭，洗好了衣服。就叫我起来刷牙洗脸吃早饭，大约过了一刻钟我就起来吃早饭，当时的心有一股暖流涌进，想起昨夜的话语，我不经意“掉”了几颗眼泪，吃完早饭我就背起了沉甸甸的书包朝学校走去，一路上心里面一直在为自己加油打气。
进了考场，整个人感觉舒心好多，拿起考试卷就安心地做了起来，在做的过程中，一道题难住了我，认真的我在草稿纸上排了一遍又一遍，还是没做出，眼看着时间一分一秒的流逝了，一瞬间脑子了浮现出了这道题的大概过程，然后又在草稿纸上写了一遍，“做出来了”真是功夫不负有心人呐！心里像吃了糖一样甜，久久回味着。
在历史的长河里，曾爆发过许多战争，夺去了成千上万人的生命。那些生命就那样在每一场战争中死去，永眠于黑暗潮湿的地底下，独留地上的人儿哀悼、怀念。幸存的人还要继续同残酷无情的战争斗争，呼唤和平的到来。在那么多战争中，我最深感同情与悲愤的`是南京大屠杀。
1937年日本兵队强攻入南京，留下了一场震惊全世界心灵的大屠杀。那一场屠杀受害者有30多万人！这是多么骇人听闻的数字啊，30多条生命就那样被残暴无情到几乎丧失人性的日本鬼子活活屠杀。死法及其残酷，有枪毙的，有被刺刀刺死的，还有被活埋了的。那一场大屠杀在历史上留下了永不可磨灭的痕迹，令后人谈之咬牙切齿，恨不能将日本鬼子剥皮抽筋。但是记住这段惨无人道的大屠杀历史，并不是为了延续仇恨，而是希望后人以此为戒，更加热爱和平。
如今这个世界表面风平浪静，实则波涛汹涌，仿佛孕育着一场高级机密的毁灭性的火山，随时可能爆发。为了世界的和平，我们应该要团结一心，一致反对战争，全力呼吁和平。不要忘记历史上每一场战争带来的致命后果，不要忘记每一场战争带给我们身心的极度痛苦。
阅读材料，运用所学《政治生活》中的相关知识，说明在新形势下中欧双方应如何推进中欧关系。（5分）
答案：中欧双方要遵循联合国的宗旨和原则，（1分）在国际社会中，享有权利的同时要承担相应的责任。（1分）国家利益决定国际关系，共同利益是合作的基础。中欧双方要基于共同利益，促进共同发展。（2分）坚持和平共处五项原则，推动双边关系发展。（1分）
28．“三公”经费是指用财政拨款开支的因公出国（境）经费、公务用车购置及运行费、公务接待费。政府“三公”经费的支出情况，一直是社会关注的热点。阅读材料，回答问题。
2011年11月21日，国务院法制办公布《机关事务管理条例（征求意见稿）》，规定县级以上人民政府应当建立健全机关运行经费支出公开制度，定期公布“三公”经费，禁止挪用其他预算资金用于“三公”支出。
（1）运用《政治生活》中的相关知识，说明为什么国务院要求县级以上政府公开“三公”经费。（8分）公开“三公”经费是中国共产党坚持以人为本思想的具体体现，其目的是“为民”、“福民”。传统民本思想也主张以民众为社稷之根本，但其目的是“治民”、“驭民”；党的以人为本思想是立足我国发展实践，适应新的发展要求提出来的，是对我国传统民本思想的继承和发展。
（2）运用《生活与哲学》中有关创新的知识，简要分析传统民本思想到党的以人为本思想的转变。（8分）
答案：
（1）我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人名负责的原则。（2分）国务院是我国最高行政机关，地方政府要服从中央政府的统一领导。（2分）自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。（2分）公开“三公”经费有利于增强政府工作的透明度，便于公众监；有利于发扬民主，化解社会矛盾。（2分）
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
作品特点：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物形象及对应的典型情节和性格特征：
孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧
猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚
唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
启示：人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程，往往孕育着成功。
推荐理由：《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下、龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情节，让我们百读不厌。
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。相关练习：
1、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。
例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精
4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身。
5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。
6、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可）
7、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
8、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿
示例一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。示例二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。
示例四：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
9、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。作者是（）（朝代）的（）。主要写（）、（）、（）三人保护（）西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经 等三大部分组成。其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等情节扣人心弦，引人入胜。
10、孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，他能够淳朴憨厚，自有他可爱之处。
11、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
12、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
13、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，„„”这段名著出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是：大闹天宫等
14、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。
15、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？
昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
16、《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。
17、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙和尚。
18、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_____、大闹_____、真假_____、三借____。
19、（猪八戒）照镜子——里外不是人（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（3）孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20、读了《西游记》后你感受最深的一点是：
①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
21、“花果山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一个石猴。”这是我国古典文学名著《西游记》中的内容。
八年级
名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 资料一：
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书（前苏联作家奥斯特洛夫斯基）主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔&S226;柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物形象——典型情节——性格特征：
保尔柯察金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
相关练习：
1、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。
2、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”
3、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个牛命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，其作者是奥斯特洛夫斯基。
4、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
5、人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他受朱赫来、冬妮娅等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
6、保尔在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
7、请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
五、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
1、作者：奥斯特洛夫斯基 前苏联作家
2、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
3、阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔;柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
4、人物形象——典型情节——性格特征：
保尔;柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
相关练习：
1、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
二、《水浒传》作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
作品特点：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松（行 者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶
蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用（智多星）：智取生辰纲 足智多谋、神机妙算
林 冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 宋江（及时雨）： 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人，但总想招安。杨志（青面兽）： 杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横启示：路见不平，拔刀相助的精神值得我们学习。
推荐理由：一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神，一部英雄传奇，为我们塑造了一大批心目中的英雄。
名著推荐与阅读《水浒传》 资料二： 水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇
（施耐庵）全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
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