小学领导班子述职报告范文

小学领导班子述职报告范文（推荐6篇）

小学领导班子述职报告范文 篇1

体育工作，我最大的感触是不易。本学期，体育工作取得了一定成绩，这与学校领导和老师们的大力支持是分不开的。本学期我校组织参加了XX市元旦长跑比赛，荣获小学组团体第二名，王艺然同学获得小学女子组第一名；组织参加伊滨区运动会，获得田径团体第三名；组织我校冬季越野赛、组织我校体育特长生认定、组织我校学生进行体质健康测查等体育活动，都获得圆满成功。

当我亲身经历了，亲眼见证了每个活动全过程，深深的感到组织活动的不易。就拿越野赛来说，原本比赛是想在11中旬进行，由于种种原因延迟了半个月。举行这次越野赛，校长是非常重视的，多次询问，特别是安全问题，千叮咛万嘱咐。王校长更是精心安排，从活动方案、安全预案的制定到各班队员的训练报名，从裁判员的安排到比赛路线的选择等方面做了大量的工作，并且多次和我沟通、协商、解决比赛中遇到的问题。在比赛开始前的最后时刻，由于上级安全方面的要求，不能到校外组织活动，他又抓紧设计、制定校园内的路线，从丈量、计算到组织学生试路线，都是亲力亲为。再看，裁判老师们，虽然年龄大，但是那股认真劲儿，绝不输给年轻人。你们冒着严寒进行裁判工作，各司其职，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。班主任们也是忙前忙后，发号码布、给同学们加油、记录名次，操场上到处都能看到你们忙碌的身影。总的来说，体育工作取得的成绩离不开大家的支持与配合。

档案工作，我最大的感觉是疲惫。学校直属以后，各种检查多了。我想，这是上级领导对我校的信任，他们觉得我们能做好；同时也为学校的提升和老师们的提高创造了条件。但是，每次检查都要看档案，所以档案工作就成了学校工作的一个重点。教育均衡县创建档案、星级学校创建档案、绿色学校创建档案、推进学校教育信息化督导档案、体卫艺年终督导评估档案，档案整理工作可以说贯穿了整个学期。在档案整理的过程中，老师们付出了相当多的时间和精力。清楚的记得赵丽娟老师虽然要疼的不行，但是还得坚持工作；清楚的记得为了迎接第二天的检查，我们几个参与档案整理的老师一直忙到深夜三点，还有很多就不一一细说。有人说，干得再好，不会写等于白搭。我想，学校工作也是这样，干得再好，不会整理档案资料，也是白搭。XX市学校管理先进单位、XX市绿色学校接踵而来的荣誉能够说明一切。我们要善于反思，善于总结，才能更快更好地提升自己。

电教工作是做得最差劲的，和学校领导要求的相差很远，甚至连电教设备正常的运转都保证不了，有些老师报修了很久才得以解决。由于种种原因，我校的电教工作还处于很初级的阶段，像微课的制作、交互式电子白板的应用，这些几乎是零。就连音频、视频的下载、编辑等简单处理，word、excel的一些简单使用技巧，老师们知道的都很少，这对制作课件、制定教学设计等日常办公都是很大的障碍。所以，我觉得下学期，要加强电教方面的培训，开展活动督促老师们将所学知识用于教学、牢固掌握。当然，这只是我的想法，还需要和领导协商，征求老师们意见，然后才能实施。

本学期虽然忙碌，但有提高；虽然疲惫，但成绩令人欣慰，回头看看，觉得所有的付出都是值得的。相信，在董校长的领导下，全体教师通力协作、奋力拼搏，一定会使福民巷小学的明天更加辉煌！

小学领导班子述职报告范文 篇2

一、调查方法与过程

本次调研采取问卷调查法。问卷分两个部分,一个是封闭式问卷部分;另一个是开放式问卷部分。我们认为,学校课程领导大致分为三个方面的工作:一是课程规划,二是课程管理,三是对三类课程开发与实施的评价。通过前期调研,我们将这三个方面的工作确立为衡量学校课程建设质量的三个一级指标,并将每一个一级指标细化为若干二级指标。调查通过语言陈述的方式说明其含义或要求,让学校对照课程建设实践进行自我等级评估,以全面了解区域学校课程建设的整体状况。本次调查在2009学年进行,向全区共102所中小学发放问卷(综合高中、特殊学校等除外),共回收有效问卷95份(回收率93%),其中中学42份,小学39份,九年一贯制学校14份。

二、调查结果与分析

1. 学校能够制订课程建设规划,但规划内容的全面性和深刻性不足

在一项对学校有无课程规划及其课程规划中课程思想是否明确、课程目标是否可行的调查中,61%的学校认为学校的课程建设规划能够很好地体现学校的课程思想、办学理念,有明确的课程建设总目标和分阶段目标,目标切实可行;有35%的学校认为基本能达到该项要求,4%的学校认为自己的课程规划还不太成熟或还在拟订过程中(见下图1)。

虽然我区大部分的学校已制订(或正在着手制订)学校3～5年课程建设规划,但对课程规划内各项内容(或各个指标)及要求的研究或实践还不太均衡(具体见下图2)。在“不太符合”的选项中,“特色课程与薄弱课程”“课程科目与课程评价”“课程发展机制”三项的数值明显高于其他两项。

从图2可知,虽然不少学校比较重视课程体系的建构,但对于课程体系内各科目的位置、关系和对学校的重要程度尚未明晰,不少学校还未能明确拟定建设怎样的特色课程,对薄弱课程如何建设也比较茫然。这在开放式问卷中也有所提及,不少学校认为学校是根据课程方案要求设立了三类课程,只要三类课程存在就说明学校建设了课程体系;而这三类课程是否是按照学校(主要指学生)发展的内在需求建设的,它们之间的关系如何还未进行研究。

2. 学校能发挥课程领导小组的作用,但在管理工作的针对性方面尚需加强

(1)以校长为首的课程领导者的课程行为

自课程权力分配制度变革以来,越来越多的校长开始意识到自己的职能转变,即要从行政领导转化为专业领导。作为学校课程建设的第一责任人,当前学校校长将比以往任何时期的校长以及教师都将承担更多的课程责任。校长要深入课程实践,多了解学校的课程状况;要厘清课程思想,带领课程领导小组明辨责任、共同决策;要领导全校教师按照学校课程规划进行课程建设。调查发现,我区大部分学校的校长课程意识较强,能够及时吸收、转化、落实先进课程思想和相关课程要求,并深入课程实践,带领课程领导小组开展工作。

(2)课程管理的常见工作比较

与校长的课程实践行为相比,课程管理的许多工作还有待跟进。如我区只有近半数的学校在课程决策时能够“参照或综合学科教师、课程专家、学生家长、社区人员等各方意见”,即课程领导小组还未能完全合理分工、民主决策。包括校长在内的课程领导小组虽然能够深入课程实践,但对于课程开发的一般程序或规律、课程资料的积累与反思、课程经验的总结与升华等相关管理工作关注较少,这极大影响了学校课程领导决策的前瞻性及管理工作的有效性。

(3)教师课程实践激励制度及课程能力培养

教师是课程建设的关键。如何让教师领悟学校的课程思想及课程决策,以及能否让教师重视课程开发并投入课程实施,直接关系到学校的课程建设质量。所以,在学校课程管理工作中教师的工作应该是管理的中心工作。

调查显示,我区许多学校并未重视对教师管理工作的研究。如在一项“把是否参与校本课程开发与其工作量计算、职称认定、年终考核定等相挂钩;对某些建设成效较好、影响较大的课程给予相关教师专门奖励,鼓励教师全员参与校本课程的建设工作;建立学校课程建设专项基金;满足某些校本课程实施中对时空的要求”的调查中(见下图3),只有36%的学校选择了“完全符合”,大部分学校尚未健全相关机制,甚至未将此工作列入学校课程管理工作范畴。这从学校课程的长远发展来看是非常不利的。

3. 学校能够深入实施三类课程,但在课程建设的规范性方面尚需提高

(1)三类课程的实施方案

大部分学校已分别制订或正在制订基础型课程校本化实施方案、拓展型课程实施方案及研究型课程实施方案。但由于受传统课程思想的束缚,相对而言,学校比较重视校本课程实施方案的制订(即拓展型课程、研究型课程),对基础型课程校本化的实施重视程度不够。在基础型课程的实施中,相对而言,学校在学科发展目标、教学成效、教研组建设等方面工作的成效较为突出。

(2)拓展型课程的建设

从整体来看,我区拓展型课程的建设工作初见成效。但不可否认,拓展型课程的建设还有许多工作尚待深入,如在“课程实践与发展”项目的调查中,只有约37%的学校选择了能够“在实践中逐渐完善拓展课程,并有课程纵向发展记录”;在“教研组建设”项目的调查中,有近20%的学校尚未成立教研组。另外,虽然绝大部分学校能够制订拓展型课程实施方案,但实施方案较多地停留于学校的规划与管理层面,在进行具体的个别科目的建设时,还未能完全按照要求建设规范的科目方案。由此可见,我区拓展型课程在发展性、研究性、多样性、适切性、规范性等方面还有待深入研究。尤其是在科目的规范性建设上还需要加强。

(3)研究型课程的建设

与其他课程相比,研究型课程属于亟需实践深入与理论升华的一门年轻且具有旺盛生命力的新型课程。整体来看,我区研究型课程的建设已经取得了一定的成绩,且正保持着较好的发展势头。但由于课程理念、课程资源、课程评价等方面的原因,我区的研究型课程还不太成熟。在实施效果方面,由于其课程功能的隐蔽性、延迟性等原因,其显性效果尚不及拓展型课程。

与其他课程相比,研究型课程的课程目标、内容体系、实施方式等有很大差异,这对参与课程开发与实施教师的专业素养要求甚高。所以,研究型课程对学校在课程的管理、教师的发展等方面都有较高的要求。但从调查结果来看,我区不少学校尚未重视学校研究型课程教研组的建设,尚未培养起一批专业水平较高的研究型课程的专职或兼职教师,这极大影响了学校研究型课程的建设质量。

三、调查结论与建议

调查表明,我区课程领导尚处于实践探索阶段,有些工作虽然有所涉及,但是在深度和广度上明显不足;有些工作虽然已有一定成效,但在持续发展方面难度颇大。要快速提升各校课程领导力,除需要学校继续加强自主努力、实践研究外,区域还需要加强统筹协调、理论研究与实践指导,在实践中逐渐提升学校课程领导力。

1. 区、校需加强三类课程衔接与统整的研究

在对学校课程建设的经验总结的调查中,我们发现,目前我区大部分学校在课程建设规划中未能基于学校的课程思想、课程目标系统建构课程体系,部分学校的校本课程是按照“课程方案”的要求被动建设,而且不少校本课程的建设过于依赖个别教师的专长,所开发的课程从属性上看更似“师本课程”,尚未发展为“校本课程”和“生本课程”,学校建设基本处于个别科目或个别主题的“点”状水平的建设。学校迫切需要从学校发展和学生需要角度进行“面”上的整体架构。

学校要进行“面”上的课程建设,首要任务就是在明晰三类课程功能定位的基础上,寻找各类课程之间的区别和联系,寻找各自的定位及关系;然后基于学生的特点及学校的基础确立课程建设方向及重点,将学生的发展、科目的建设、课程的实施相互融合,建立结构清晰、关系明确的校本大课程体系。最后,在此基础上,学校进行科学、合理的中长期课程规划。

2. 区、校应加强特色课程的评估与管理研究

在参加此次调查的学校中有80所学校有特色教育,但其中只有39所学校初步建成了相应的特色课程。如北桥中学是科技特色和法制特色学校,学校通过多年的努力已初步开发了《桥梁》《建模》《环保》等科技类校本课程和《让法律的阳光照进课堂》等法制教育类校本课程。但我区依然有41所学校有特色教育但无相应的特色课程。而且在已建成的特色课程中,我们发现课程质量差异较大,许多课程实践时间不长、课程思想不明确,课程开发多偏重于课程内容的选择,且以课程内容重心来标注其特色。

特色课程是学校特色教育建设的重要窗口,是学校内涵发展的重要举措。所以,特色课程建设的理念、方向,课程建设的质量、社会影响力等与学校的发展密切相关。但从目前的情况来看,课程理论界对特色课程研究较少,我区只提出特色课程的建设要求,但对于其建设规律、标准等都未作明确指示,学校的特色课程存在与否、质量如何等更多地处于经验层面。所以,区域应加强特色课程的评估与管理研究,一方面给学校一个明确的特色课程建设的准绳或发展的方向,另一方面要从特色课程起步,全面提升我区的课程评价水平,推动全区课程建设质量。学校也要在特色课程的内涵、发展路径等方面多进行探索。要积极开展区、校合作,从“特色课程”的创建、管理、评价等入手,并将其经验拓展到其他类型课程的建设,以及课程建设其他方面的工作,从而全面提升学校的课程领导力。

3. 区、校应加强课程领导者专项培训课程的建设

由于我国教育传统及课程研究水平所限,无论是在理论界还是在实践界,关于课程领导的内涵、职能分配、工作方式等尚无定论。所以,区域要整合各类资源,进行对课程领导的研究,开发适合我区课程领导者需要的培训课程,并在实践中逐步完善、优化。学校则应针对当前课程领导的现状,提出需求与建议,以提升课程的针对性与发展性,进一步完善课程。

培训课程可分阶段施行,如第一阶段的课程内容要以“课程领导者实践行为表现”为主,让课程领导者明晰自己的行为要求,即解决“做什么”的问题;第二阶段以“课程领导者的专业要求和工作方式”为主,让课程领导者清楚自己在“研究共同体”中的职能要求,即解决“怎么做”的问题;第三阶段以“课程哲学与学校课程的关系”为主,让课程领导者学会从理念与要求的关系入手研究学校的课程方向,即解决“怎样做更好”的问题。培训课程实施方式可以多样,目标也可以多元,如可以采取通识教育和基地培养相结合的方式,集中一些好的资源,结合各校实际,优先培养一批具有较大课程领导潜能的课程领导者(包括校长、教导主任、部分骨干教师等),为区域课程领导者的快速成长树立榜样。

4. 区、校应加强教师课程能力的专项培养

教师在学校发展尤其是课程建设中的作用不言而喻。但是,目前我区各校无论是在校本培训还是校外平台的搭建方面,显然还不能满足教师发展的需要,不能符合当前课程建设的需要。我区目前对于教师课程能力方面的培训偏少,尤其需要加强对教师进行课程开发方法、课程意识、课程理论知识等方面的培训。此外,培训要加强针对性,应多以案例式主题培训为主。

区、校应在深入调研的基础上,了解学校教师课程能力状况,针对基础与需求,制订教师课程能力专项培养计划,计划既要包括课程建设共通能力的培训,又要包括具体学习领域、具体类型课程的开发和实施培训。在此过程中,学校的校本培训与区域培训要相衔接,区、校互动、点面结合,多方努力为教师打造良好的发展平台与环境。

5. 区、校应加强基础型课程校本化实施的实践研究

对于任何课程来说,只有进入学校实践场的为师生所适应的课程才是理想的课程。基础型课程作为自上而下专家主导开发的课程,更多地代表了一部分主流文化或掌握主要课程话语权人群的课程理想,其在规范性、目标导向性、内容系统性等方面存在显著的优势,但其适应性、灵活性等方面也存在着先天缺陷。从调查结果来看,大部分学校还存在着机械执行基础型课程的情况,未能将基础型课程转化,并二次开发成校本、生本课程,部分学校甚至无校本化实施课程的意识。

区域应加强基础型课程校本化实施的指导,这既是提高基础型课程实施效率的重要举措,又是强化教师课程意识、转变教师课程观念的重要方法。区域指导既可以渗透于各学科常规研训活动之中,又可以成立独立项目组,以便能更加有针对性地、系统性地对该问题进行研究,挖掘基础型课程校本化实施的一般要求或规律。在基础型课程校本化实施的途径中,学校课程领导要将其与校本课程的开发联同一体、共同实践,推动学校课程质量的整体提升。

6. 区、校应加强已有课程建设经验与资源整合的研究

从调查中可以发现,各学校课程建设经验存在较大差异,发展思路与过程、结果与水平也不同。为了快速全面提升各校课程建设水平,一方面,区域应加强学校课程建设经验的总结,整合区内现有资源,建立区域课程建设资源库和课程实践基地,从“学校课程体系建构、某门或某类校本课程开发、课程开发工作模式、研究型课程的管理、社会资源的开发与利用、基础型课程的校本化实施、教师课程能力的培养、课程评价”等角度建设区域课程建设网上资源库;搭建校际合作的平台,让有共同发展愿景、共同发展需要的学校形成课程建设合作共同体。如闵行区浦江镇第一小学、丽江小学等学校建立了“龙文化与校本课程开发”共同体,友爱实验学校、吴泾中学、北桥中学等学校建立了“环境教育及校本教材编制”共同体,华坪小学、七宝第二中学、莘格高中等学校联合形成了地方科技类系列课程建设合作团队。另一方面,区域要探寻资源开发和各种影响,与学校合作,发掘校本课程建设一般规律,提升校本课程或地方课程建设的理论水平。

7. 区、校应加强研究型课程建设规律的研究

与我国的传统课程相比,研究型课程在课程内容、课程体系、实施方式等多方面确实存在诸多差异。这导致学校在该类课程的建设过程中存在更大难度,从思想到行为、从过程到管理都会遭遇更大挑战。所以,区域在通过常规管理加强探究型课程规范性建设的同时,要与学校合作,从学生的发展需求及学校课程的整体建构角度,加强研究型课程建设规律的研究。如凸显研究型课程的内容要素、厘清课程内容要素的组织方式,充分应用相关领域的研究成果(如心理学领域中的问题解决规律、哲学中的方法论与知识论),系统地构建课程内容体系,转化研究型课程总目标,明晰各阶段课程具体目标,研究课程实施方式,区别课堂内外的教学要求与价值。我们通过理论与实践相结合的研究,探寻研究型课程建设的一般规律,提升区域课程建设质量,提升学校课程领导力。

8. 区、校应多从政策上给予支持与保障

教师、评价、资金等是本次调查提及较多的影响学校课程建设的因素。要想提升学校课程建设质量,除了加强多方面研究之外,还需要行政给予支持与保障。如根据学校需求给予学校校长在课程建设和管理上更多的行政自主权,给予教师更多的行政话语权;根据学校基础与发展给予学校以资金保障,让学校首先在该方面扫除后顾之忧,让大家更专注、更执著地投入课程研究及课程建设中。为凝聚区内更多力量投入课程建设,区域应明确各相关部门职责,协调各部门之间的相互关系,以便让各部门都能明确责任和任务,在工作中形成相对分工合作的良好氛围,从而构筑区域课程建设研究与管理共同体。

小学领导班子述职报告范文 篇3

按照市委的通知精神，我代表市文联领导班子就XX年5月以来的工作述职如下，请予审议。

一、思想政治建设

市文联党组始终注重班子自身建设、干部队伍建设、机关作风建设、党风廉政建设，抓龙头带队伍，守清贫聚人心。

1、加强理论学习。XX年以来，市文联党组每月制定中心组学习计划，认真组织开展了科学发展观、社会主义核心价值体系、xx在中国文联第八次、中国作协第七次全国代表大会上的重要讲话精神的学习。深入学习了江西省第七次文代会的精神和苏荣书记在省第七次文代会上的重要讲话精神。通过一系列的深入学习与思考，领导班子进一步增强了党性观念，强化了宗旨意识，提升了分析问题和解决问题的能力，为各项工作的开展奠定了坚实的政治理论和科学决策基础。

2、增强班子合力。在工作中，文联领导班子始终坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，在举办重要活动、重大经费使用、干部的选拔任用、相关内部建设、以及全局性的工作等重大事项方面，均能按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，做到会前事先通知，会上畅所欲言，会后狠抓落实。领导班子成员相互信任、相互支持、相互沟通、相互配合，做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干。

二、组织领导能力

1、加强组织建设。XX年以来，市文联进行了所属协会理事会换届工作，一些乐于奉献的骨干和拔尖人才挑起了协会的大梁，一批年轻有为的会员充实到协会理事会班子，为我市文艺的繁荣发展打下了坚实的组织基础。去年增加省级会员20余人。为了壮大文联队伍，在省市区各级领导的支持下，组建了月湖区文联。

2、提高队伍素质。通过理论学习和整改提高，文联干部的整体素质得到了增强，机关作风得到改进，服务水平有了提高。市文联平安建设和维稳工作也取得了实效，文联机关和所属协会没有出现任何不稳定的事件和社会治安方面的问题。

3、完成中心工作成效显著。在人员少、经费缺的情况下，积极履行城市管理和联建共创责任，派出人员做好责任路段的市容检查督导工作。XX年，在联建共创工作检查评比活动中，文联干部获得全市联建共创工作先进个人。为进一步推进我市农村“卫生清洁”工程深入开展，按照市委统一部署，我会积极组织干部参与认捐认建农村垃圾焚烧炉等活动。

三、党风廉政建设

XX年以来，班子成员自觉勤政廉洁，身先垂范，严肃党风政纪，严格执行廉洁自律各项规定，预防不廉洁行为。实行党组书记负总责，分管领导具体抓，切实落实党风廉政建设责任制，加强了廉政管理。

根据市委统一部署，去年以来，市文联机关组织开展了“政务环境优化年”、“机关效能年”活动，明确领导分工和联系协会制度，进一步规范机关行政行为，完善组织联络，强调协调服务，修订完善了有关规章制度，明确了各部室的工作职责，促进了文联机关工作的规范，服务水平、办公效率得到提高，工作作风更加转变，履职能力更加增强。各协会借助换届的良机，修改了章程，做到有章可依，按律办事。

四、工作实绩情况

文联工作坚持党的文艺“双百”方针及文艺“二为”方向，根据文联“组织、联络、协调、服务”的工作原则，本着“出作品、出精品、出人才”的文联宗旨，在市委、市政府的正确领导下，在省文联的指导下，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，努力丰富基层群众精神文化生活，认真组织开展多种形式的文艺活动，文艺创作硕果累累。

1、文艺创作有了新发展

XX年5月以来，市文联注重发挥我市文艺工作者的创作热情，以领军人物为激励，以精品创作为示范，积极推动各艺术门类的创作，结集出版的作品有10多部，包含散文、传记、摄影、诗词、书法、美术等多个艺术门类。

较有影响的作品集有：新版游记《龙虎山三绝》，摄影作品集《中华秋沙鸭》，散文集《踩着落叶想你》、《春和》、《掩卷听风—我读老子》、《夏天的遐想》，传记文学《汪群传》，报告文学集《红土情》，诗集《太阳雨》，散文诗集《泸溪恋》，书画集《夕阳集》、《**书法作品选》，漫画劳动安全宣教挂图7套171件等。全市文艺工作者创作发表、展演的单篇作品1000多件。

为给文艺工作者提供一个展示成果的园地，市文联在无经费的情况下，寻求各方支持，编辑出版《龙虎山》杂志三期，发表文字艺术作品200余件（篇）。

不仅如此，一批精品佳作在省以上获奖或入选参展，著名词作家陈特明获“江西省第二届优秀文学艺术奖”。刘建中的书法入选全国第二届草书展，毛毅、李建明的书法入选全国千人千作展。在香港首届全国摄影展中，管华鞍摄影作品《刺破青天锷未残》获工业及建筑类金奖，刘红《新同学》获新闻及纪实类铜奖，吴国庆的油画《暖》入选第三届全国油画人物画作品展，李润泉的漫画作品《生死争夺》荣获“天衡杯”全国抗震救灾漫画大赛“十佳作品奖”，为江西漫画家中唯一获奖作品；在“江西省当代花鸟画作品展”中，我市有6位画家的8件作品入选参展；在江西省第六届山水画作品展中，我市有6件作品入展。在全省“纪念改革开放30周年书画展”中，我市有6位作者的作品获优秀作品奖；在“全省归侨侨眷迎奥运颂改革书法展”中，我市有2件作品获一等奖，4件作品获二等奖，2件作品获三等奖。我市民间文艺作品在全省比赛中获佳绩，江西省第十二届灯谜锦标赛中，我市代表队获得团体比赛竞猜第三名。

2、文艺活动有了新突破

为积极响应市第六次党代会提出的要“以和谐文化推动和谐社会建设”、“打造文化强市”、“力争把**建成全省文化强市”的目标，一年来，市文联围绕中心，服务大局，求真务实，真抓实干，认真履行职能，牢记“服务”宗旨，努力克服人手少、经费严重不足的困难，注重发挥协会的积极性、主动性，努力争取社会各方面的大力支持，组织举办了一系列党所需、民所乐、文艺家所喜的文艺活动。

奥运圣火上珠峰，点燃了**诗人的激情，我们举办了“迎奥运赛诗会”；为加强廉政文化建设，举办了以廉政为主题的诗、词、联比赛；市老年书画协会举办了“迎奥运书画展”、**老干部书画展；为纪念改革开放30周年，市文联举办了纪念改革开放30周年书法美术摄影作品展；市摄影家协会举办了“滨江明珠杯”建筑艺术摄影大赛。最近，联合余江县政府举办了“韬奋故里谷雨诗会”，市民间文艺家协会组织民间文艺家到童家角山遗址和牌底、樟坪乡、余江画桥进行采风，**书法家送春联下乡，**女子文学社举办了成立十周年庆典笔会，**曲艺家协会举办了世界青少年华人艺术人才**分赛区选拔赛，**美术家协会举办中国画交流笔会等形式多样的活动。为加强艺术交流，市书法家协会与山东滨州市书法家协会共同举办了“儒道相济”书法作品联展。为了迎接全国第十一届美术展览和江西省第十三届美展，市美术家协会邀请江西省美协及著名画家来**进行作品点评及创作指导。为了加强培养文艺拔尖人才，市文联组织各文艺家协会的文艺骨干50余人，到南昌参加省文联组织的名家讲坛听讲座活动。

此外，根据市委、市政府提出打造文化强市的奋斗目标，加强城市文化建设，扩大**的影响力，市文联参与**市城市雕塑整体规划及实施方案的起草工作，积极筹备召开**市城市文化与城市建设座谈会。努力做好编辑出版《名人写**》一书的组稿工作。县市区文联也充分利用自身的优势，开展形式多样的文艺活动，既满足了人民群众的文化生活需求，也有力地促进了文艺作品的创作。

小学领导班子述职报告范文 篇4

各位领导，同志们： 大家上午好！

根据源汇区教科体局工作要求，我代表源汇区实验中学领导班子向考核组领导和同志们作2011年领导班子述职述廉工作报告。

一、清正廉洁，严于律己

加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。回顾一年来的工作，我校坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设。

1、清正廉洁、严于律己。

干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是学校的要求，也是干部的自我表现约束。一名校级干部在党风廉政自查会上说：“腐败就是以权谋私。当干部要为大家办事，要吃点亏。”我校党员干部正是这样做的。在对待名利上，干部不与民争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。

2、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。

学校有关大的决定或重大事情，召开职代会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在象聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先等事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。

党学校要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，并完善了《党风责任制若干规定》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。

关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩乐根本没有。即便是工作餐，也要严格审批项目、标准和手续。

3、学校同班主任、任课教师签订廉洁工作目标责任书，禁止向学生推销教辅资料，从中牟利；禁止任何形式的有偿家教、有偿办班，禁止向学生家长变相索要财务。由于责任明确，全校教职工自觉遵守社会公德、职业道德，筑起了牢固的反腐安全堡垒。

4、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。

二、育人为本，德育为先

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

1、加强德育领导力量。

学校成立以朱志强校长为组长，陈江华副副校长为副组长，学校教导处、政教处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

3、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，政教处加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

4、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

三、强化安全，常抓不懈

全校安全责任重于泰山，学校安全事关全局师生的生命财产、事关学校、社会的稳定发展。本学期在学校的统一领导和部署下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，积极行动，采取有力措施，以确保学校安全为目的，从增强师生的安全意识、强化安全管理入手，建立健全各项规章制度和安全措施，落实责任制，把安全教育和安全管理作为学校头等大事来抓，使广大师生树立了安全第一的思想，有效地避免了安全事故的发生，维护了正常的教育教学秩序，营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而促进了教育教学工作的长足发展。

1、建立组织，明确责任

为使我校安全教育工作、创平安校园工作健康有序地开展，指导安全教育工作顺利进行，根据上级要求结合本校实际，成立了以朱志强为组长，陈江华、王新收为副组长，王欣丽、赵创新、朱新胜、袁东旭、朱自福为成员的安全工作领导小组，并聘请派出所干警孙世杰同志为法制副校长，负责学校法制教育工作。安全领导小组每人明确自己的任务和责任，将各项任务、安全责任落实到人。在安全教育工作中，既做到了明确分工，又做到了互相合作，有力地保障了安全教育工作的顺利开展。安全领导小组结合学校实际，制定了一系列的安全教育工作制度和规章措施。

2、广泛宣传，加强教育

学校组织全体教职工和全体学生，认真学习上级有关安全教育的文件和指示，从讲政治、讲稳定的高度来认识实施安全教育工作。利用集会、周会、例会、班会、黑板报等形式向学生宣传安全法规、条例及有关指示精神，使广大师生真正从思想上高度重视安全工作，切实做到了安全教育，警钟长鸣。同时，还组织了安全教育报告会，提高了安全防范意识，提高了安全自觉性。

3、明确责任，层层签订安全目标责任书

为切实搞好学校安全教育工作，使安全落实到实处，提高全体师生的安全意识，强化责任制，增强责任感，责任心，使学校从上到下，从个人到整体形成一个严密的安全防范网络，开学伊始，学校就同班主任、全体任课教师签订了安全目标管理责任书，同时又和学生食堂管理员、炊事班、寝管人员、代销点、门卫、后勤校长签订了安全管理目标责任书，把安全责任落实到人，落实到每一个细节，实行谁分管谁负责，谁出现问题谁负责的安全责任追究制度，形成了课堂安全有人抓，课外安全有人管的良好局面。

4、排除隐患，确保安全

本学期，学校根据学校安全工作计划的要求，每周组织一次（全体学生参加）排查，重点放在寝室，对高低床架、床铺进行一次细致排查，发现安全隐患，立即上报学校，及时整改，把隐患消除在萌芽状态，有力地保障了学生的安全。学校领导小组每月组织一次排查，对楼栏杆、供电供水设施、教室寝室、伙房、代销点、围墙、厕所、旗杆、篮球架、单双杠进行认真排查，对检查结果、整改措施做详细记录，并由检查人员签字，存入安全档案，对发现的事故隐患及时消除，及时整改。

5、进一步加强夜晚巡逻值班制度，确保师生安全

为了确保广大师生的生命财产安全，防止安全事故的发生，学校真正落实夜晚巡逻值班制度。周末护送学生，节假日轮流值班制度。以天晚上由学校领导班子成员和寝管人员、后勤人员组成巡逻小组，负责校园内安全。周末放学时由体育、美术、后勤组老师组成三个护送小组，防止发生社会青年殴打、勒索学生的事件。节假日，学校对全体教师进行分组，轮流值班护校。由于措施得力，方法得当，本学期没有出现学校财务丢失事件、学生被人无故殴打事件和勒索事件。

四、基础建设，教育之基

根据“外树形象，内树气质，打造品牌学校”的工作要求，在区委区政府、教科体局的大力支持下，学校加大基础设施建设，多方筹措资金，强化硬件建设，改善办学条件。在基础设施建设方面，本学期做了如下工作：

1、暑假期间投入资金239043元，对学校西教学楼窗户、学生伙房窗户进行更换，所有楼梯栏杆扶手油漆、水池改造，综合楼内部装修，学生伙房装修，电路改造，防盗窗安装，以及其它维修维护。2、11月份投入8万余元，对学生餐厅进行改造，以取得较好的保温保暖效果。3、12月份为树立我校新形象，投入近4万元建设安装了电子大屏幕一座。

4、教室新安装电视6台，笔记本电脑6台，累计投入6万余元。

5、新补充高低床60套，投入资金26000元；

6、校园绿化美化，投入2万余元；

7、学生食堂添置新设备2万多元，不锈钢菜案、售饭车、售饭机；

8、教室文化、寝室文化、校园文化建设，近3万元；

9、教育教学、油印资料、教学用品、教材教辅近10万元；

10、为改善办学办公条件，办公室、学生活动室新装空调13台，累计投入资金2.8万元。

11、做好学生越冬取暖工作，各班配发取暖炉灶，足量供应取暖用煤及热水，让学生在校过一个没有寒冷的暖冬。

基础设施建设的大量投入，有力地促进了我校的教育教学的发展。

五、师德建设、教育之魂

本学，学校更加注重师德师风建设。根据学校师德师风建设活动方案，组织教师学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害处理办法》、《中小学教师职业道德规范》，学习后组织讨论写论文、谈感想、谈体会，与先进人物找差距。通过学习提高了教师教书育人的自觉性。在思想政治上，道德品质上，学识学风上以身作则，率先垂范，尊重学生人格，维护学生的合法权益，以自己高尚的人格，成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

为了使师德建设工作制度化、规范化，学校根据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度：一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》，建立了教师师德考核档案；二是建立和完善考核机制。制订《师德建设考核评估方案》，把师德作为教师考核的主要内容；三是建立和完善监督机制，制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。

通过制定、完善、落实师德各项规章制度，规范了教师的教育教学活动，进一步推进了师德建设工作向纵深发展，塑造了教师师德的良好形象，使师德建设落实到了实处。多次被市、区教育部门评为“师德建设先进单位”。

六、教育教学，成绩斐然

1、加强教师队伍建设，塑造“师德高尚、精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的教师新形象。本，我校的朱越杰、刘素娇等12位同志被评为市、区、乡级师德标兵。

2、重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作，积极推进青蓝工程，制定“师徒”结对子帮扶计划，要求各教研组长、中学高级教师，必须在业务上指导一位教师，通过开展“师徒”相互听课，相互评课活动，及时总结经验，找寻得失，进行教学反思，引领教师成长。

3、组织开展“四个一”教学活动，培养提高教师信息技术与学科教学整合的能力，努力提高教师的业务素质。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在每月末和每学期末把平时的检查情况量化，完成对教师一个月的阶段考评和每学期的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分发挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

本，我校全面贯彻区教科体局“教学研究年”的工作思路和方针，以“提升教师素质，构建高效课堂”为中心，结合实际，深入实施校本教研，组织全体教师学习相关教学理论，正确理解和把握课堂教学规律及教学方法，根据各学科的自身特点，构建“高效课堂”的教学模式，明确了教研教改的方向，显著提升了教师的专业素质；精心组织，积极开展课堂教学调研反思、实践评比等活动，组织教师对照先进的教学理念与经验，对当前课堂教学现状进行分析、讨论，通过自评互评找出存在的问题和差距。在此基础上，并积极进行课堂实践和评比。通过人人上汇报课，课课进行研讨评议，针对问题和不足找出解决对策和改进方案，摸索出了不同学科的高效课堂的教学模式。如语文组、数学组坚持并完善了我校的“先学后教——当堂训练——竞赛课堂”教学模式，英语组开创了“三位一体，导、学、议、练、清五步教学法”„„

在本学期，我们又通过试行读书郎视频学习、强力推行电化教学、开设语文阅读教学课等形式多途径打造高效课堂：

强力推行电化教学。学校为一部分班级配备了电化教学设备，要求这些班级的科任老师，每节课都必须借助电化教学设备，借助优秀的教学资源，以便加大课堂容量，提升教学效率。

试行读书郎视频学习。学校为另一部分班级配备了大尺寸液晶电视，读书郎学习机。下载了北京四中、湖北黄冈的教学视频，老师随时点播、强化。我们使用了全国名校的教学资源，迅速提升了老师的教学能力，也使农村的孩子享受到了最优秀的教学资源。

开展语文阅读教学。语文是百科之母，加强语文学习，不仅有利于培养学习的爱国情感，更能有效地训练学生的理解能力，对其他学科都有极大地帮助。本学期，我们专门设置了阅读课教学，让经验丰富的毕业班教师任课。

一年来，通过同志们的努力，长期一直困扰着我们的教学方式的陈旧、单一，学生被动学习，个性受到压抑等顽疾得到了有效的医治；教师能做到全面了解、研究、评价学生、尊重学生；关注个体差异，鼓励学生参与教学过程，进行积极的师生互动，赢得学生的尊敬。与学生共同创设学习环境，为学生提供质疑、探究、合作、交流的机会，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。本，我校的朱宏伟、袁云玲、董惠娉老师辅导的学生获得了全国初中化学素质和实验能力一等奖和河南省一等奖；刘新军、王娟、张广辉老师辅导的学生获得了全国初中应用物理知识竞赛河南省一等奖；郭晓红、陈永娜、朱越杰等30多位老师辅导的学生市、区级各类学科竞赛一、二等奖达258人次；胡素霞、丁蕾等20多人获得市区两级优质课比赛一、二等奖；王素娅、叶会霞等20多位教师撰写的教学论文获得市区两级论文评比一、二等奖；袁耀辉、董孝红等10多位教师制作的教学课件获得市区两级课件制作比赛一、二等奖„„

在区教科局的正确领导和亲切关怀下，通过全体九年级师生的共同努力，2010——2011学年中招，我校在去年位居全区第一的基础上，再创辉煌，蝉联了源汇区中招七连冠的佳绩，书写了我校教育史上的篇章。

2010——2011学年中招，我校的优秀率、升学率均跻身全市一流学校行列，全区前10名我校独占7人，全区580分以上共19人，我校占15人；全区570分以上共40人，我校占26人；全区560分以上共68人，我校占40人；全区600分以上共2人，分别是我校王纯和赵玲敏同学，其中王纯同学以606分的佳绩居全区第一；今年我校参考人数共有268人，其中我校共有15人被重点高中宏志班录取，被重点高中平价录取人数共有120多人。其中宋云飞、赵玲敏、李响响，均以化学满分的成绩摘取全市第一，赵玲敏以英语118分的成绩居全市第二，张梦营、张甜甜均以数学116分居全市前10名，他们也全部被市重点高中宏志班录取。此外，还有43名音体美特长生被省重点高中录取。

在取得成绩的同时，我们在本学年初对上一学期的毕业班教学工作进行深刻的反思，在总结经验的同时，也感到一些教学工作仍需改进，如：体育训练起步过晚，导致中招体育成绩不是十分理想，本学期我校从七年级开始抓起，开展“阳光”体育活动，开足、上好体育课的同时，还利用大课间、课外活动加大对学生的体能训练，九年级着重训练中招体育考试项目，另外，在文化课教学方面，加强基础知识和基本能力的培养，力争明年中招再攀新高，夺取源汇中招八连冠。

七、深刻反思，任重道远

（一）、存在问题

1、学校的规范化、标准化管理还需进一步加强，学校的基础设施建设和教育教学设施配备还不够完善，如多媒体教室太少，不能满足教师教学需求。

2、少数教职工的管理意识还不够强，素质不高，由于时间紧张自身政治学习抓得还不紧，师德师风建设还需进一步加强。工作的主动性、积极性、创造性有待加强。

3、部分教师对课改重要性认识不到位，深入课改的力度不够，成效不够显著。

4、学校的内涵发展和特色建设还需进一步挖掘和开发。

（二）今后的工作设想和目标

1、加强学习，班子成员要进一步加强政治理论、业务理论的学习。在工作中做到理论与实践相结合，以做强、做好各自的分管工作，更好地为师生服务。

2、学习兄弟学校的长处，加强精细化管理，不断提升学校管理水平，力争办成让人民满意的学校。

3、进一步开拓创新，团结合作，增强班子的战斗力。

源汇区实验中学

2011.12.学校党风廉政建设工作总结

源汇区实验中学

农村党支部领导述职报告范文 篇5

农村党支部书记述职报告1

各位领导、同志们：

大家好！我是__村党支部书记___。现就20__年党建工作作如下汇报。

一、牢固树立观念，抓班子、强队伍

我担任__村党支部书记以来，始终坚持书记为抓党建工作的第一责任人。重点做到“三个抓”。一是抓班子，强化支部自身建设。20__年我村发展正式党员2名，预备党员1名，入党积极分子3名，油铺村目前共有党员147人，15个党小组，__党小组成立了党小组示范基地。二是抓队伍，提高广大党员的整体素质。三是抓制度，规范管理水平。

二、健全工作机制，抓重点、强措施

一是完善两个例会制度，即基层党建例会制度。每月召开一次，探索党建工作的新思路，好举措。基层党建协调会制度，每季度召开一次，每次着重解决一两个问题，并明确分管干部亲自抓落实。二是建立两委干部包组制度。针对各组具体情况，要求两委干部定期进组入户，开展调查研究，协调解决具体困难和问题。

三、加强党风廉政建设，树立形象带好头

一方面，贯彻落实“廉政准则”和厉行节约制止奢侈浪费八项规定，及时转发上级有关廉政建设文件。另一方面，坚持从转变广大党员作风抓起，注重把问题解决在基层，加强思想道德建设，不断增强广大党员的遵纪守法意识，促进基层党员干部廉洁自律，依法办事。

四、求真务实，为民解难事、办实事

今年已经将坪上屋组纳入美丽乡村示范组建设项目，完成对107至刘里塘公路、美丽乡村示范组公路、黄泥咀至和平村断头路硬化。村集中办公点已设立了便民服务站；并且按时顺利完成了护林防火、危房改造、新农保、新农合缴费、粮食直补、山塘整修、计划生育以及民政救助等工作。以上工作受到了群众好评。

五、存在的问题及下一步工作打算

20__年我村党建工作取得了一定的成绩，但是于镇党委的要求和群众的期望还存在一些差距，主要表现为：党建工作整体水平不高，亮点不多；村集体经济比较薄弱，发展思路不宽；党员年龄结构老化，文化结构偏低今。展党建工作新局面，为我村政治、经济、文化等各项社会事业发展提供有力的组织保障。

述职人：___

20__年__月__日

农村党支部书记述职报告2

尊敬的领导、同志们：

大家好。我是__镇__村的支部书记兼村委主任，作为我支部抓党建工作的第一责任人，下面我将自己一年来抓党建工作、履行职责的情况进行一个简要的汇报：20__年是十九大的开局之年，党建工作党委重视程度高，任务繁重，对我支部规范化建设、队伍教育管理提出了更高的要求，一年来，我围绕抓党建、促发展、惠民生、保和谐的主线，主要从以下几个方面开展工作：

一、抓自身建设，切实提高认识，工作责任感不断增强

打铁还需自身硬，抓好支部党建工作，关键在支部书记、基础在支部班子自身建设。从去年以来，我把自身建设作为支部党建工作的基础性工程来抓。主要包含两方面内容，一是我自身的提升、二是班子整体的提高。一方面是作为支部书记，我要求自己必须在政策理论上先学一步、在党建实践上先干一步、在工作落实上先行一步，从我自身做起，不断强化党建工作责任心和重视程度。

另一方面，在班子队伍建设上，我通过抓教育学习，先后组织班子进行了十九大、新党章等政策理论的学习，提高了班子整体理论素质；通过抓纪律，严明了班子会议纪律，增强了班子党性修养，极大的转变了班子成员的工作作风；通过抓业绩，结合两委成员工作目标、责任内容开展公开承诺、践诺、评诺活动，不断强化了班子执行力，确保了村内各类工作的推进。

二、抓队伍建设，深化管理，党建规范化显著改善

村级班子队伍、党员队伍是农村发展的核心所在，去年以来我主要围绕制度完善、能力提升、作用发挥几个方面抓党员队伍建设工作：以管理为载体，强化了党员队伍管理，一方面结合每位党员的工作特性、年龄结构，对支部__位党员在带富示范、民情收集、村企服务等多个方面进行了设岗定责，确保了党员一人一岗有职有位；同时我支部还组织党员同志亮身份、亮岗位、亮承诺，主动的接受村内群众的监督，确保了党员一诺一行严格兑现；在此基础上，我们结合党员践诺情况，定期召开党员评定大会，邀请村民代表、群众代表参与评议工作确定党员。

管理的深入推进，整体转变了党员同志的工作作风，增强了党员宗旨意识、责任意识、模范意识。同时，以管理为契机，我们还规范了党员个人信息、组织生活、学习培训、党日活动、领岗定责、民主议事等各类活动；以争星进位为载体，促使党员作用发挥。激发党员积极向上的内在动力。结合管理，支部对自身及党员存在的不足和需要改进的方向制定了相应的整改措施，确保了党员同志能够不断的突破创新，营造了人人争先进的良好氛围。

三、抓主题实践，丰富党建内容，活动成效上成果显著

今年，各类党建主题实践内容丰富、形式多样，搞好党建主题活动，能够促使我支部整体作风转变、能力提升、意识凝聚。我主要结合以下几个方面做了工作。

一是开展十九大精神学习贯彻活动，促意识凝聚。今年，我将十九大的学习贯彻作为了年内党建工作的重中之重，主要抓好了支部的学习培训、交流讨论等活动，同时把重点放在了十九大精神的贯彻方面，立足村情、镇情，根据十九大精神和党委关于五镇建设战略部署，结合__村的实际，进一步明晰了村在未来几年内发展的新要求，凝聚了村内党员、代表发展共识。

二是开展学、守、转活动，促作风转变。在学党章、守纪律、转作风专题教育月活动中。我坚持围绕中心、坚决走群众路线、分环节、分步骤完成了各项规定动作和自选动作。经过全员学习、问题查摆、整改落实三个阶段，实现了新党章深入人心、纪律进一步加强、作风进一步优化、党性进一步巩固的既定目标。

三是开展领头雁延伸培训活动，促能力提升。由两委班子成员带头，将培训范围扩大到全体党员、村民代表。采取理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告辅导学等多种形式，做到人人有心得、学习有记录、成效有保障，通过学习，支部整体理论素质、业务能力、议事能力、分析能力都得到了显著的增强。

四、抓中心工作，优先民生改善，提升党建成果转化水平

加快党建成果转化，促使村内民生改善、经济发展是我支部党建工作的着力点、支撑点。今年，我根据村内实际，把解决一批难点问题、推进一批重点工程、确定一项发展项目作为突破口，开展了以下几项工作。

一是加快村内服务类第三产业的发展。推动村内在餐饮、零售、娱乐、商贸等多个方面引资新上项目，把服务类第三产业的发展作为我村经济提速、产业提升的又一个新的极点；

二是扎实做好__二期工程。投入__余万元，在__小区的基础上，集中修建_栋住宅楼。目前工程主体正在施工过程中。三是实施好集中修建车库工程。该项工程共投入__余万元，集中修建了车库__余座，切实规范小区车辆停放的管理。目前车库的主体工程已经完工。

三是集中力量谋划好环村道路的铺设。为了分流村内大型运输车辆的通过，我们计划接通村内至镇外环的道路，该项工程预计投入__余万元，目前已经完成了道路划线等前期工作。四是不断强化服务类设施的投入力度。今年我村先后完成了新建幼儿园的提升工作，增添了教学器材、娱乐器材，美化了幼儿园外墙，极大的充实了幼儿园的软件配置。在此基础上，我们还完成好了便民超市的招商引资工作，促使村内各类设施能顾更好的服务于群众。

以上是我一年来抓党建工作的主要情况，不妥之处还请各类领导给予批评，今后，我将继续保持工作激情，在鼓干劲、再创佳绩，以更加坚定的信心，更加扎实的工作，以党建工作的新成效，助推发展、为__村的转型跨越提供坚强的组织保障。

述职人：___

20__年__月__日

农村党支部书记述职报告3

尊敬的领导、同志们：

本人自20__年连任本村支部书记以来，负责制定党支部工作规划并组织实施，负责落实镇党委、政府交办的其他工作任务，认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，实施市委对村书记提出的目标要求。三年来，在上级党委、政府的正确领导和关心支持下，在全村党员、代表、村民的共同努力下，立足我村实际，带领两委班子成员开展好每项工作。现我把本届来工作情况汇报如下。不当之处，请批评指正。

一、始终不渝地抓好组织建设，为物质文明建设提供智力支持

（一）、组织党员和村两委成员学习党的“十九大”精神，实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，继往开来，与时俱进，全面实施争创小康文明村目标，提高两委成员的思想水平，从而促进我村全面工作的顺利开展。

1.坚持对两委成员的培养和监督，切实发挥好两委成员在各项工作中的领导核心作用，成为能带领群众加快致富奔小康的农村基层党支部。

2、充分发挥党员先锋模范作用，落实党员目标责任，认真履行义务，正确行使权力，协助党支部做好各项工作，坚持民主评议党员制度，使其在维护群众利益，维护社会稳定，遵纪守法，科技致富，遵循社会公德，计划生育移风易俗等方面真正发挥作用，在村两个文明建设中真正发挥先锋模范作用。

3、明确了村党支部是村各种组织和各项工作中的领导核心，确保思想、政治和组织领导，规范村民委员会要在村党支部的带领下，积极主动地做好职责范围内的工作，村两委成员自觉维护党支部的领导和班子团结，积极主动地做好分管的工作，共同把村里的事情办好、管好。

4、严格选拔思想觉悟高，年轻有为，能带领群众发展经济奔小康的同志，加强其思想教育，努力提高其思想修养，使其成为优秀后备力量和入党积极分子。三年来我支部共发展党员3名，还有3名入党积极份子正在考查中。

二、结合本村情况，经济建设为中心，千方百计地让群众增收

1、结合本村实际情况，确立积极发展思路，扩大种养业规模，勤劳致富，积极创收。

2、积极多方筹措资金，继续完善水利农田设施建设，建水渠等

3、完善了村部中心广场的设施建设。

4、完成六条机耕道路的水泥硬化。极大方便村民生产出行。美化乡风乡貌。

5、抓好计划生育工作，三年来我村计生各项工作走在正常管理的轨道。

三、加强社会治安综合治理工作

创造优良的社会环境，群防群治，确保村民安居乐业，反对封建迷信活动，增强村民的法制观念，集体观念，形成党群干部之间融合、团结的局面。确保了无信访、上访案件的发生。

四、工作中存在的问题：

过去三年里，由于筹措资金偏少，对村里生产生活设施建设力度不够，村容村貌美化力度不够，有待加强。三年来，在各位党员、村民代表和全村村民的共同努力下，我们虽然做了一些工作，同时也存在很多不足之处。希望今后两委班子在上级党委政府的领导下，克服困难，艰苦奋斗，务实创新，开拓进取，将我村的各项工作推上一个新的台阶。

述职人：___

20__年__月__日

农村党支部书记述职报告4

尊敬的领导、同志们:

一年来，我按照局党委的要求，以党的十九大精神为指导，深入学习实践科学发展观，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为劳动和社会保障事业做出了应有的贡献。现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下，恳请各位领导和同志们予以评议。

一、党支部书记履行党建工作责任情况

一年来，我努力抓好学习党的十九大精神，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，成效显著。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。发展党员，严格执行有关规定。每年对党员进行考核，评选优秀党员进行表彰，及时总结党建工作，发现问题，及时解决，所里重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

二、进一步做好党组织和党员教育管理

认真抓好党员的日常性教育管理工作，做好党内关爱帮扶，坚定党员信念，增强党员意识，健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。认真落实基层党组织三会一课制度；按照规定开展党建月、双争双评活动的；主动参与参与社区共建，今年我支部与经济开发区屯里社区党委及瓶窑镇南山村党委进行了联村结对，开展了一些交流和活动，收到了较好的效果；及时组织党员到社区参加双报到积极开展党员政治生日谈心谈话制度；落实对老干部、老党员、困难党员关心关爱工作。

三、发挥好党支部领导龙头作用

我们进一步加强了党支部自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策善、于领导科学发展的坚强领导集体。今年支部6人，做到了分工负责，协调开展工作。

四、努力加强党员干部队伍建设

我们认真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。深入开展争先创优活动，引导党员加强党性修养、提升自身素质、开展专业自我成长活动，发挥先锋模范作用。

五、大力加强党建制度建设

我们制定了党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、上党课、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项调查问卷等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。

六、大力加强党员干部作风建设

我们各位党员进行了廉政风险点自查，并相应建立了党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部践行廉洁自律，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。我们还按照局党委统一部署，开展每季度一次的党组织和党员干部的践诺点评，对践诺内容和点评内容进行了公开，进一步推动了阳光政务建设。

一年来我努力做好党务工作，但由于个人的能力和水平有限，工作中还存在许多问题，与上级要求和同事、群众的希望还有差距。创新管理机制，全面提高服务质量和效率方面，办法不多、措施不力，工作方法有待改进。我自知在党支部书记岗位上，要履行好职责，必须加倍努力。在此，恳请领导和同志们指出我的工作不足，提出宝贵意见，以利党的事业、教育的事业的发展。我决心发扬成绩，改进不足，争取更大进步。

述职人:___

20__年__月__日

农村党支部书记述职报告5

一年来，在市委、镇党委正确领导下，发挥领头雁作用，团结带领一班人，廉洁奉公，勤政为民，锐意进取，奋力拼搏，较好地完成年初镇党委、政府确定的任务目标，为华丰村经济发展、社会稳定、和谐做出了应有的努力。现将一年中本人在学习、思想、政治、工作等方面的情况述职如下：

一、提高认识，明确任务，深入调查研究，制订工作计划。

根据我村的基本情况及存在的问题，召开两委班子工作会议，进行了认真研究、分析，因地制宜地提出了“加强组织建设，转变思想观念，传播科学技术，帮助农民挣票子”的工作思路和发展村集体经济，帮助农民增产增收。

二、加强学习，努力提高内在素质。

一年来，坚持把学习放在首位，认真学习邓小平理论和党的十七大会议精神，重点学习了“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于树立和落实科学发展观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风等重要讲话精神。

同时，还根据新时期农村工作的需要，并坚持学习了党在农村的各项方针、政策及法律知识、经济知识、基层党建、农村工作指导、选派知识要点、各级党委对选派工作的要求、新农村建设和行政管理等方面知识，不断丰富自己的知识结构。在学习的过程中，做了3万多字读书笔记，撰写了5篇心得体会。

通过加强学习，在以下几个方面有了新的提高和认识：

一是政治理论水平有新的提高。能够正确把握“三个代表”和“科学发展观”的精神实质和丰富内涵，对经济、行政管理等各种理论有了比较系统地掌握。

二是提高了政治鉴别力和政治敏锐性，执行政策的能力有新的提高。在政治上、思想上和行动上与上级党委保持高度一致，在事关方向、原则问题上立场坚定、观点明朗、态度坚决。

三是统揽全局、协调各方的能力有新的提高。通过学习，本人掌握了一定的工作方法，在工作中能够驾驭农村工作，站在农村的角度抓方向，抓重点，抓主要矛盾，带动村两委全面工作开展。能够把村两委干部、党员、群众拧成一股绳，充分调动他们的积极性和主动性。

第三篇：社区党支部书记述职述廉报告

20__年社区党支部在办事处党工委的正确领导下，以十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，切实加强社区党的建设，深入推进社区党建工作，以今年“第三个基层组织建设年”、“创先争优”、“以人为本、勤廉履职”等活动为契机，加强社区干部队伍建设和党风廉政建设，在广大党员、干部、群众中广泛开展创先争优活动。以社区党建为龙头，以社区服务为核心，充分调动和发挥党总支的战斗堡垒作用和先锋模范作用，积极开展居民自治、群众监督、社区单位资源互补等活动，从而推动了社区各项工作的顺利开展。现把一年来学习、思想、工作，廉洁从政的情况简要汇报如下：

一、加强学习，努力提高自身政策理论水平。

作为社区党支部副书记，我深知自己责任重大。在主观认识上，我并没有盲目乐观，而是抱着干点实事的积极心态去对待。同时，我也意识到，要做好本职工作，光有工作热情是不够的，更需要加强党性锻炼，提高思想道德修养，把思想作风建设放在首位。同时，努力加强学习，提高政策理论业务水平。

二、做好党建工作。

作为一名基层干部来说，既要干事，又要多干群众欢迎的实事、好事。我是这样想也是努力这样去做的。首先把群众的意愿和需求作为社区工作的出发点和落脚点。我们工作和生活在城市的基层，党的政策需要我们去落实，党和政府温暖需要我们去传送，密切党群关系需要我们去努力。因此，在工作决策上坚持一切从社区的实际出发，不提不切实际的高指标。其次是具有良好的思想作风、工作作风、严谨的生活作风，工作求真务实，力求高效，通过自身努力，带动整体班子建设和队伍建设，深入推进社区党建各项工作

（一）建立“三卡一薄”，进一步完善规章制度。 党总支建立了“三卡一薄”。三卡即：党员登记卡、党员聘请卡、党员联系卡，一薄即：党员功劳簿。“三卡一薄”的建立，把党支部活动的情况及党员个人情况等进行了详细记录，对社区党总支和每一个党员都起到了监督和促进的作用。

（二）认真落实 “四有一化”，确保党建工作有人管事、有章理事、有钱办事、有处议事 和推进 “社区党建区域化建设”。

1.在办事处党工委的正确领导下，社区现已配齐专职党支部副书记1人，委员3人，在社区两委交叉任职，并在辖区党员中诚聘有一定党务经验、思想品德好、业务素质高的离退休党员任辖区网吧义务监督员、党员志愿者等。

2.落实党建经费机制，按照办事处党建经费使用和管理办法，社区党建经费采取双层管理办法，坚持专款专用，统筹安排，实行实报实销制。即有办事处统一管理，开展活动时先由社区支部写出活动计划及经费请示报告，报办事处党工委批准后，在预算范围内报销，并由社区居务监督委员会监督费用使用情况并予以公示。

3.落实社区党组织办公活动场所。今年，在上级部门的大力支持下，我社区在大众街8号购置了面积为474平方米的办公用房，在新的办公用房里，我们将建立党员活动室、会议室、图书阅览室、电子阅览室等并免费向社区居民开放。

（三）认真落实党建工作，搞好为民服务。

1.健全社区党组织，做到组织设置规范化。我们根据社区党员居住位置，按照便于组织活动的原则，把党小组建立在楼栋，已建立2个党小组。

2.健全党员管理教育服务制度，做到党员活动经常化。社区党组织严格实行党日制度：一般每月召开一次支委会；每季召开一次党员大会；每季召开一次民主生活会；每年组织一次党员民主评议；根据社区工作需要经常组织党员活动，通过学习上级精神，党的政策，时事动态及党员群众对社区党建工作的建言献策，做到组织生活经常化。

3.落实申请入党积极分子培养和党员发展工作，社区党总支鼓励社区干部和青年积极向党组织靠拢，社区现有党员52人，其中在职党员6人；下岗失业党员9人；档案党员6人；离退休党员29人；流动党员2人。建立健全党员分类管理、动态管理机制，强化流动党员管理，做到党员管理的经常化。

4.健全社区党建工作机制，做到工作运行制度化。社区通过建立老党员和生活困难党员台账，落实“七一“、春节走访慰问救济制度，同时围绕社区建设和管理服务工作，积极开展“结对帮扶困难群众，参加志愿者服务活动，带好群众文化活动”等为主要内容的各种主题实践活动，在“三八”妇女节、“七一”建党节、“九九”重阳节、“十一”国庆节及新春佳节等重大节日里开展文艺宣传活动，丰富了居民的文化生活。

由于我社区所属的居民庭院因单位破产改制较多，造成庭院物业管理、下岗失业人员的生存成了老大难问题，也是社区内的不稳定因素。社区两委讨论决定：积极与辖区单位联系做好后勤保障工作，对确实无人管理的家属院，实行居民自治、管理，如今在办事处和社区的帮助下，由社区党员、低保人员、群众骨干共同组成一支平安建设义务巡逻队，为辖区居民守护平安，成为了社区一道靓丽的风景。

5.组织建立“联席会议制度”，围绕共同关心的党建工作和公益性、群众性、社会性问题，经常进行交流沟通，组织开展联建活动，资源共享、结对帮扶等多种活动，为社区党建扩充力量、资源和空间。形成以社区党总支为中心、以各支部为基础、驻区单位党组织和全体党员共同参与的区域化党建格局。

三、以 开展第三个“基层组织建设年”活动为契机，加强社区干部队伍建设和党风廉政建设。

我们要把社区干部的思想统一到办事处的工作部署上，认真查摆工作中存在的不足，制定出整改解决问题的措施和改进的方法，以转变工作作风为载体，以服务群众、维护社区稳定为目的，努力做好社区各项工作。

通过认真反思，我们查摆出以下问题： 1.社区干部的业务知识、政策法规和工作技能有待提高；2.劳动纪律还需加强；3.工作作风需要转变；4.服务意识、效率意识有待进一步提高；5.要经常深入群众，了解民意。

整改措施：

1.加强社区干部基本素质和业务知识、政策法规学习，利用每周五例会之后，进一步加强对社区干部的教育，使社区干部练就扎实基本功，牢固树立公仆意识、责任意识和为民意识，同时要求每位社区干部在熟知本职工作流程之后，也要掌握其他各项工作办事流程和政策法规，在居民来社区办事时，争取全方位服务到位，提高办事效率。从而形成社区各项工作互帮互学的良好风气。

2.加强社区干部劳动纪律管理，严格了社区干部请假制度：有事必须请假，半天时间由社区主任批准，一天以上由本人向办事处民政部门书面写出请假条，经批准后方可休息，休息期满主动销假；休息天数和考核按办事处规定执行，作为年终考核干部的依据。

3.加强干部作风建设，推进社区党员干部廉政建设工作开展在当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面形势下，教育全体党员干部职工保持清醒的头脑，要从方方面面严格要求自己，正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

4.为了增强社区干部的主人翁责任感，更好地为辖区居民服务，要求每位干部对来社区办事的居民要做到“热情接待、周到服务、细心解释”，对当时解决不了的事情作好记录，等请示有关部门后尽快给居民答复，做到让居民“高兴而来，满意而归”。

5.亲民服务，走近百姓 号召社区干部要抽时间走出办公室，多深入群众中去了解群众之所想，为居民提供上门服务。加强对生活困难党员群众、残疾人、下岗失业人员等弱势群体的服务工作，真正把党的惠民政策落实到位。

四、廉洁自律，不断自我加压，求真务实提升个人素养。

自从我当选为社区党支部副支书记以来，我本着无私奉献、敬业爱岗的精神，认真履行自己的职责。在平时工作中，乐于奉献，认真负责。同时，我始终坚持两条工作原则：一是自己严格遵守各项规章制度，自觉接受群众监督，不争名夺利。二是自觉做到三不：工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，工作事情多不厌烦。在工作中甘于奉献，切实做到廉洁自律，注意做到从我做起，办事公开。努力把好办事政策关、生活纪律关、处事人情关。同时，按照党风廉政建设责任制的要求，扎实落实好责任制的各项规定。

五、在工作中还存在的问题。

1.深入学习上有差距。自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足。工作作风上有差距。主要是在“快”、“深”、“严”字的体现上还不够。

2.高标准、严要求、高质量的服务意识还不够强。改革创新上有差距。在改革创新上意识不强，没有提出新的措施，致使这些方面存有一些薄弱环节。

课文=范文——谈小学作文教学 篇6

想提高学生的作文水平,仅靠每周两节作文课是远远不够的,应该把作文教学融入课文教学之中,引导学生从课文中学作文。原因是现在选编在教材中的课文,文质兼美,体裁多样,典范性强,是指导学生习作最好的范文。我的做法有:

首先,在课文教学中,有计划地加强对学生的写作指导,边学边用,学会写作。例如,我在教学《穷人》一课时,课文开头有几句环境描写,写在海风呼啸、波涛汹涌的夜晚,渔夫的妻子桑娜焦急地等待丈夫出海归来的情景。讲读时,我提问:课文一开头为什么要描写这样的环境。这样对表达中心有何意义?从中使学生明白环境描写是有学问的,它是与人物的心情、文章的中心相称的。课后,我就要求学生以后作文适当地加上一段环境描写,这样结合课文引导写作,具体形象,方法实用。

其次,在课文教学中,要有针对性地解决写作上存在的问题,自改作文。很多学生在作文中不善于细节描写,把握不住细节描写之处。因此,写出来的文章空洞无物,枯燥无味。我在讲读课文时,就有针对性地解决这个问题。例如,教《十六年前的回忆》一文中,第三部分讲李大钊在法庭上与敌人斗争的情景,通过对李大钊的动作、神态、语言的描写来表现出李大钊临危不惧、为国献身的精神,如果把这些句子删掉了,让学生做比较,这样就使学生明白了人物描写在文章中极其重要。课后,我就要求学生学会修改作文。用具体的课文分析,比较,学生对课文的长处看得见,对自己习作的毛病也会有所察觉,如此运用,学生的写作水平就会提高。