走进初中400字作文-走进初中小学生作文（精选10篇）
有了一个愿景，我第一次正式进入初中校园，虽然我一直很想这样做。 在一个奇怪的环境中，一个熟悉的人的脸从来没有让我想起过。 在无尽的人群中，我仍然不仅抑制了我初中的兴奋和熟悉的话语。 恍惚进入整个年级实验班的第一班(6)。 我想在小学里保持良好的作文和良好的成绩，我想继续享受这个月的日子。
然而，我没有想到的是，在这个有才华的班里，我只是为别人的荣耀铺平了道路。 没人会注意到我满是灰尘。 我试图吸引老师的注意，但一次又一次地失败。 第一篇作文经营这个问题。 我的朋友王月月脱颖而出，我从来没有想过如何解决数学问题。我们现在的数学代表周琪。 我一次又一次地感到沮丧，因为普通人无法理解误解，一次又一次地伤害了我。 我受不了老师的话。我受不了老师的话。你的作文很好。这只是个问题。
我不知道如何在高中的路上继续走下去，甚至愤恨地想，为什么我要去六班? 时间是最好的药。它慢慢地压平了我锋利的心，使我的心光滑，使一切都变了。不管是班干部的最后一轮还是什么。 毕竟，我有未来。 新的门课程正在等待我尝试为什么它取决于那种不恰当的心理原因。 当我走进初中时，我学会了跑来跑去，学会了孤独和孤独。我相信在未来的日子里我会成功的。 我相信我会成功的。
1. 激发兴趣, 培养学生探索求知的欲望
我们常说兴趣是最好的老师, 对于感兴趣的事物, 人们往往会投入更多的热情, 在思维上也会更专注、更活跃, 也更容易达到预期的效果, 数学课程相较其他学科, 是一门极易让学生感到枯燥无味的学科, 学生上课常会感到无精打采, 提不起兴致.如何改善这种状况, 这就要教师充分利用这一年龄段学生的好奇心和争强好胜的认知特点, 在学习数学时, 多从学生所熟悉的实际问题和已有的知识入手, 以教材为基础, 精心设计学生感兴趣的问题, 以激发学生的求知欲.
2. 注意新旧知识的衔接, 培养学生类比、归纳的能力
初中数学的许多内容都是小学知识的延续和扩展, 在教学时要注意引导学生和小学所学过的内容联系起来, 多寻找知识之问的异同点, 发现它们之间的本质联系, 思考产生差异的原因, 这样能使学生更好地理解新知识, 起到融会贯通的良好作用.如在讲述正数、负数之前, 先复习小学所学的过程.从最早大家认识到的自然数, 到运算时由于除法的不能整除才出现的小数, 引申到现在的自然数、小数的基础上, 是否加、减、乘、除运算都能实施呢?学生容易发现在算术中当减数大于被减数时, 会出现不够减的问题, 从而引出负数, 由此使学生认识到由于生活的需要, 才把数进行扩充, 也让学生体会到:数学就是伴随着问题的产生———解决, 从而产生新的知识;又如在讲述有理数的运算律时, 先复习学生在小学所学过的数的运算律, 在学生都能熟练地运用时, 提出问题:数的家族中现在多了两位新成员———“正数”和“负数”, 那么这一运算律的“家规”会不会随之改变呢?提出问题后, 让学生进行计算、探索发现:数的种类增加, 但运算时的本质不变, 所以运算律仍可实施.在这样的比较中, 学生一定会对所学内容印象深刻, 同时在探索中学生还学会运用类比的方法解决问题.在几何的学习中, 也应让学生从小学已经学过的知识人手, 从熟悉的已知中去感受未知, 感受变化, 使复习旧知识, 学习新知识成为顺理成章的事情.
3. 重视语言教学, 感受数学语言的魅力
数学语言是进行数学教育和数学交流的工具, 注重数学语言训练, 有助于学生理解数学知识和对学生数学思维能力的培养, 因此让学生学会正确、合理地理解和使用好数学语言, 是数学教学的一项基本而重要的任务.相信许多教师都有这样的体会:上课时所讲的内容学生都懂了, 但独立地做题时, 写出来的答案却不能令人满意.其中原因之一, 就是学生没有体会清楚题目中的数学语言, 或者是在书写数学语言时, 言不达意.长此以往, 会使学生逐渐感到学习数学的困难, 进而失去学习的兴趣和信心.在学生刚进入初中学习时, 教师就要有意识地培养学生对数学语言的理解和表达能力, 既要求准确, 又要简练, 尤其在几何部分初始学习时, 还要注意培养学生能够完成好文字语言、符号语言和图形语言之间的互译.如在讲述有理数的加法法则中的异号两数相加时, 在取绝对值较大的加数的符号外, 要注意强调“用较大的绝对值减去较小的绝对值”而非“用绝对值较大的减去绝对值较小的”, 并让学生仔细体会文字顺序的不同导致的结果是不同的, 帮助学生更好地理解法则, 同时养成在学习数学时“咬文嚼字”、认真体会的习惯.又如:在几何中我们用“∥”代表了“平行”关系, 用“⊥”代表了“垂直”关系……这些简单的数学符号不仅可以帮助我们避免文字的繁琐, 还可以帮助我们画出与之相对应的图形, 使学生从中感受到数学语言的准确、精练及简单之美, 从而也会增强学生学习数学的兴趣.
4. 学会思考, 培养学生自主探索、严谨认真、独立思考的习惯
学会学习、学会创新是现代人应具备的素质, 而学会思考是学会学习、学会创新的前提.在数学的教学中, 教师要注意让教法服务于学法, 要从注重知识的传授转变到注重对学生能力的培养, 由单纯的教师教转变到让学生主动学, 使学生在教师的点拨、启发、引导、激励下, 了解得出结论的全过程, 学会运用数学的思想方法发现问题、分析问题、解决问题.如:在学生学完有理数的乘法法则后如何得到多个有理数相乘的方法时, 可采取让学生循着思考、探索、归纳、验证的方法去发现规律、总结规律, 之后教师再给以必要的提示, 使规律更加完善;在学习二元一次方程组的解法时, 可先让学生回忆所学过的会解的一元一次方程, 引导学生要是能把二元一次方程组变成一元一次方程就好了, 谁有办法做到呢?使学生在找到转化二元一次方程组为一元一次方程的方法并能求解后, 再进而引申到多元方程组的解法.学生在这样的多问、多思、多解、多练中由简单到复杂地进行探索, 不仅对所学的内容理解深刻, 同时也养成了自主探索、积极思考的习惯, 使数学的学习成为一种本能的学习.
有了学习数学的浓厚兴趣, 有了学习数学的正确方法, 有了学习数学的良好习惯, 有了学习数学的本能意识, 我们还用担忧学生学不好数学吗?
摘要：新课程改革对教师有了更高的要求, 不仅要有丰富的知识, 还需要能教会学生变被动地接受学习为学会主动地学习数学, 进而在生活中更好地应用数学、发展数学.作为一名中学教师, 面对初中数学和小学数学的不同, 在课堂教学中如何发挥好引导作用, 使学生能顺利地完成好从小学到中学的学习过渡, 从而喜欢上数学、爱数学、用数学, 我认为要做好兴趣培养, 知识衔接, 动手操作, 重视语言, 学会思考等几个方面的教学工作.
踏着欢快的脚步走进校园，一切事物都是新鲜的，新的同学充满着朝气，欢声笑语打破了校园原本的`宁静，大家的脸上都洋溢着喜悦。新的校园散发着光彩，矗立在眼前的现代化大楼线条明快，设计优美，令人赏心悦目，初来乍到的我们被深深吸引。虽然校园绿化还没有完全建好，但我能想象以后的画面了：每天早晨，听着鸟儿的咏唱和郎朗书声重叠，经过花丛，草儿对我恭敬的问好，花儿翩翩起舞，欢迎我来到新一天的校园，那该是多么美好的景象啊！
找到自己的新教室，我好像有一点来迟了，一位老师站在讲台上，好像一座灯塔，给人温暖，也给人严肃感，我有点害怕，牙齿都有点打颤，老师点头示意我进来，我松了一口气，赶紧找个位置坐下。发书了，我藏不住心中的喜悦，手捧散发着油墨香的书本，迫不及待的打开，我小心翼翼的，生怕会伤到它一分一毫，两眼冒光，细细翻看……听到老师说我们将会有图书馆时，我愣住了，觉得自己能成为一中的学生真是太幸福了！
面对新老师，新同学，新课本，兴奋中我也感到了一种莫名的学习压力，但这压力应该是鼓励我前行的动力，有句话说得好：没有压力就没有动力。况且前行的路上我们不孤单，有许多老师陪伴着我们，做我们的引路人，班里几位老师各具特色，英语老师幽默风趣，数学老师严谨认真，语文老师和蔼可亲……我相信，他们会带领我们在知识的海洋里尽情遨游，通往成功的彼岸。
我是一个不太自信的女孩，做起事来优柔寡断，很少相信自己，总是以为别人的回答是正确的。
但有件事转变了我自己。
那是我上小学的时候，学校为了提高学生的素质，学生可以报特长班，我报了笛子组，刚学的时候，老师教我们《山丹丹花开红艳艳》，我看到高年级的同学吹的声音很美妙，而自己怎么吹也吹不好。这时，老师说：“如果你们这些同学再吹不好，就不要你们了!”我听了这话，渐渐的对吹笛子失去了信心，认为：自己肯定吹不好。回到家里，我告诉妈妈，我不想学了，妈妈语重心长的对我说：“孩子，做事不能有头无尾，既然你已经选择了它，不能一开始就退回去，你要相信自己。”
我听后，点了点头，继续开始练习吹笛子，每当自己不想练了，就对着天空嘶喊：“我能行!”喊到累了为止。
遇到不会的时候，就向高年级的大姐姐请教，大姐姐就耐心地教我指法，告诉我怎样吹好。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。
你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散放出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆婆起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着那幼嫩的绿叶。
春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。咦？紧靠房檐的绳子是什么呀？噢！是牵牛花！上面还绽开了几朵天蓝色的小喇叭，下面还有几朵白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹奏一支欢乐的迎春曲。
在一盆旱荷花面前，我站住了，久久地凝视着。花苞绽开了，它多像水里的荷花呀！看着它，我仿佛看见在湖水中漂浮着的又宽又大的绿叶上，挺立着朵朵荷花。它那粉红色的花瓣，金黄色的花蕊，多美呀！
春姑娘来到了河岸，为它披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花：金黄的、粉红的、雪白的、淡红的、紫色的……在绿草中开放。
房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳叫着，我抬起头来，哦！它们垒窝了。那叫声，仿佛是说：“春天来了，春天来了！”
春姑娘啊，我仿佛看见你正在向我点头、微笑呢！
开学第一天，我与朝阳相伴而起，怀着紧张激动的心情走在上学的路上。两旁的大树张开宽厚坚实的臂膀，为我遮挡阳光，然后投下斑斑点点的疏影。风轻悄悄地从我身边溜过，只留下树叶为我婆娑起舞。耳边那整齐的沙沙声，好似在跟我窃窃私语。一切都是那么幽静，不知不觉便走进一幅流动的水墨画中。
不久，我听见四周传来欢声笑语，笑声银铃般清脆，打破了原来的寂静。抬头一看，前面就是学校的正门了，同学们从四面八方涌来，脸上挂着灿烂的笑容，跟老师同学们问着好，一个个散发着青春的活力，为学校增添了无限生机。我也不禁更愉悦起来，脚步轻快，很快便走进了自己的班级。
跨进班级的大门，环顾四周，看见一张张陌生又熟悉的面孔，我深吸一口气，放松下来，心中涌起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。没过多久，班主任老师走进教室，气氛马上就活跃起来。我们排好队，准备到操场上进行开学典礼。排队时，老师微笑着让我们记一下前后同学的名字。糟糕，虽然已进行一周的军训，但我还是不认识几个同学。我缓缓地向后面转，短短几秒钟内，我心里一阵翻江倒海。最后我还是鼓起勇气询问了后面同学的名字，并向她介绍了我自己。那位同学，也微笑着说出了自己的名字。我立刻就怔住了，我没有想到同学这么友善，她的笑容仿佛冬日里的暖阳温暖了我的心田，我也因此笑魇如花。开学典礼中，校长和同学代表的发言十分精彩，不知不觉便把我带入到了一个温暖的大集体中。
今天是八月十五，也是一年一度的中秋节。今天不管小孩儿大人都要吃月饼，看月亮。甚至有大人还给小孩儿讲嫦娥奔月的故事。
今天早上我起的很早，写完作业后，已经11点多了。所以我要和哥哥、姐姐一起去我奶奶家过中秋节吃团圆饭。这时候我妈妈已经在我奶奶家做饭了，所以哥哥骑着电车带着我和我姐姐飞奔到我奶奶家的院子前。然后我们大步上楼走了进去。发现我大伯也来了，所以我有礼貌的说：“大伯好!”大伯也给我问好，这时候奶奶走了过来，狠狠地往我屁股上一打。我知道奶奶喜欢打我的屁股，不打不放心呐!我知道奶奶是在逗我，所以我不理会她。这时候饭都做好了，所以我们开始吃中午饭了。
起先，我们不准备吃，因为我爸爸和我小展哥、师征哥还没有来。所以我们不准备开饭。过了一会儿我爸来了，又过了很大一会儿，我小展哥回来了。最后，师征哥也回来了。这时候我已经迫不及待的想尝尝妈妈做的鸡鸭鱼肉了。
今天好吃的太多了，有鸡肉炖冬瓜、手撕大骨头、酱香牛肉、姐姐的爸爸钓的黄河大鲤鱼(妈妈炸了一下，看着都好吃)、还有凉拌豆角、凉拌黄瓜洋葱和变旦，妈妈炒了两个热菜，一个是西红柿炒菜花、一个是黄豆牙，还有一个超好吃的就是妈妈做的油焖大虾-我的最爱，妈妈今天做的太入味太好吃了，我戴着一次性手一会儿吃了十个八个，太香了我都停不下来。吃着吃着，我们觉得缺点“啥”?因为中秋节不就是要吃月饼吗?我们没有想到这一点。幸好我提出了这个问题，所以我们就一个人拿一个月饼开开心心的吃了起来。甚至我们还碰杯呢!我们都说一句祝福话：“中秋节快乐!”我们都非常开心。
到了晚上，我小展哥和师征哥都走了，就剩我，我大伯和我爸妈还有我奶奶和爷爷，我们吃了晚上的一顿饭。然后又出来看外面美丽的月亮。
月亮，其实是月球。只是我们离月球远，所以我们看着月亮就小。而今天的月亮却像一个害羞的小姑娘一样，躲躲藏藏的，若隐若现的。而以前的中秋节都是一个又大又圆又洁白的月亮。非常美丽。
今天，我和家里人过了一个愉快的中秋节。
走进中秋节作文600字初中2
此刻，正值八月十五，漆黑的夜空挂着一轮圆月。阳台下的我，吃着月饼，却吃到了一种苦涩，是眼泪么?可我脸上并没有泪水。宿舍里传来《水调歌头》的歌声，声音婉转动听，我生出一阵凄凉。月儿，你有没有亲人，你会不会想念他们?我见你眨眨眼，你怎么不问问我?算了吧，只是对牛弹琴罢了。
那年的八月十五，月亮正圆，那时我们一家人在院子里，吃月饼、赏月景……好不融洽的局面。碰到我弟弟喜欢吃的枣泥月饼时，我还会和弟弟抢。一般情况下，我抢过来后，弟弟就开始哭，妈妈嗔怪道：还不把月饼给弟弟。”我把月饼给他时，他还是哭。我就只得哼哼几声，弟弟就破涕为笑，我感慨道：“哎，小孩儿就是笨!”这时，弟弟就开始拿着数学显摆：“姐，谁说小孩笨，我知道1+1=2，你不知道吧!”爸爸在一旁偷笑。一家人开开心心的在一起，夜空中弥漫着祥和的气息。
那一年的中秋，爸爸下岗，我考试失利。那年，妈妈反常的买了几个廉价的枣泥月饼，月饼摆在桌面上，却没有人去吃，弟弟在屋里看着新闻，似乎在一时间弟弟长大了许多。爸爸喝着酒，时不时望向月亮。月圆之夜，凉风习习，周围一片静状。终于，一首《水调歌头》打破了沉寂。“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”听着听着，我的眼便模糊了，想必苏轼那时的抑郁之情和我现在无异吧!
爸爸去了外地，妈妈忙于家务，我只能刻苦读书。又是月圆时，我独有登楼远眺，爸爸，你在他乡，是否安好，是否感到女儿的思念。凉风习习，宛若爸爸的手抚摸我的脸颊。一滴泪水悄然来到，晶莹中，月儿更圆，月只更美。耳边传来耳熟能详的歌曲：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何时在人间。”我不由自主的哼唱起来：“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有很，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
月儿，我收回刚才的对牛弹琴，在我刚才哼唱的时候，我分明的看到你眼角欲落未落的泪。你有亲人，所以你才会在八月十五传达对亲人的爱。对吧!
但愿人长久，千里共婵娟。
走进中秋节作文600字初中3
九月那变幻莫测的风，吹来了开学季，吹来了教师节，也吹来了中国的传统节日，一年一度的中秋节。
古人曾言：“月到中秋分外明”。我曾盼望着亲眼目睹这如两子之明眸的圆月，证实古诗“直到天头无尽处，不曾私照一人家”;盼望着在“云中”漫步，感受“月中清露点朝夜”。
然而今年，中秋夜却恰逢暴雨来临，既不能赏月，又不能在户外运动，真是让人感到未免有些扫兴。
谁知，这场暴风骤雨不仅没有“毁掉”我的中秋，还带给了我一个别样的它!
中秋这天，我来到了远近闻名的溱湖，一览它的风光。
纵然沉鱼落雁，闭月羞花，又怎能有它“引人入胜”，令人沉醉的美呢?
溱湖坐落于泰州市姜堰镇，虽无杭州西湖的波澜壮阔，却独具风光。
进入湿地公园，大片大片的翠绿色吸人眼球，高大魁梧的树木郁郁葱葱，苍劲挺拔。一丛丛修建别致的树球，一朵朵细雨中绽放的野花，一只只可爱顽皮的小猫，一处处地怪石嶙峋……令我大开眼界。
撑着一把小伞，漫步林间羊肠小道，在雨天里观赏景色，别有一番风味!
踮起脚尖，轻轻地走在这石砖小径之上，生怕惊醒熟睡的小鸟，生怕惊动入梦的猫咪。
来到乘船大厅，我们准备尽情饱览溱湖风光。
这是条大船，红顶黄檐，飞檐翘角，古色古香，宏伟精巧。步入船舱，已坐满了兴致勃勃的乘客，各个兴奋不已，神采奕奕，聊个不停。
随着一声响，船开了。我打开窗户，贪婪地呼吸着淡淡的荷香。被雨水洗礼过的荷叶似乎分外纯静芳香。湖面上的一丝丝波痕在雨水的落下声中滴答作响。船行之处，荡漾着一圈圈涟漪，开船的师傅儿放开双手，任由船儿游行于湖面。
午后，雨水已不再作怪，渐渐变成了细雨。细雨点洒在湖面，在枝繁叶茂的杨柳间穿梭，留下了自己斑斑点点的足迹，群柳将柔长细发浸于水中，放眼望去，竟是一片翠绿。看着近处，清澈而又深不可测。看着这纯净澄澈的湖水，不禁想伸手轻触这柔水，转念一想：这水是公共的，我怎能独乐其芳?想到这儿，手迅速收缩。
夕月欲颓，雨水再度卷土重来，落在脸庞，赶忙撑伞停下，暂避这略大的风雨。那雨水密密的，斜织着，如一匹匹素锦倾泻而下。注视着，那雨点打在水面上，如少女脸上绽放的酒窝;落在柳叶上，掸掉了一天最后的尘衣。
坐船返回，我们乘车来到了饭店，虽赏不到中秋月上，但大家其乐融融，十分尽兴，谈笑风生。
这次，在雨中度过了中秋，一改往日的习惯，度过了一个别样的中秋!
走进中秋节作文600字初中4
难以想象，今天，美好的中秋节，我是从作业开始的。
手中的笔几乎没停过，因为大脑的高速运转而产生轻微缺氧的感觉。我从未这么疯狂地写作业了，并不是因为要完成的内容太多，而是不想占用丝毫，夜晚的时间。
每年中秋节晚上，我们都会在姥姥家度过;而我，也就终于能与那亲爱的弟弟见一次面了。我们幼时曾是形影不离，而现在，随着学业的日益加重，见面的机会与玩耍的时长越来越少了。今晚这难得的时光，显得弥足珍贵。
推开门，他已经到了。他也已经是初中生，我不禁再一次感叹“逝者如斯”。
我们在院落里，翘首望着天空，云朵十分浓厚，月亮整晚都不见踪影，这让我们的心情也略显低落。
月饼从来都是中秋的主角。记得去年，我们一家人坐在一起，手中拿着自己的一小块月饼，欢声笑语，其乐融融，我也同样期待今年的这场欢宴。
切好了月饼，坐在一处的却没有超过三个人。我等着，发着呆等着。
片刻后，想到今晚还未与弟弟好好聊聊，便开始我们的交谈，妈妈却在这时叫我，“我们该回去了。”
我愣了愣，问道：“不吃月饼了吗?”
“我们吃过了，拿上你的，该走了。”
我如梦初醒，设法抓住最后一根稻草，“那让我和弟弟再聊一会儿吧，就十分钟好吗?”我央求着。
“不行，外面正在修路，我们得赶公交回家。”
于是，必须离开了，我跟弟弟道别，说“国庆见”，却又忽然觉得耳熟，细想来，我们上一次分别，挺长一段时间前，我也曾说过“下周再见”。
恍恍惚惚回到家里，我才发现自己手中一直捏着一小块月饼，边角已被碰掉些许。望着它，不禁泪眼迷蒙。看不见月光再让人失落，也不可能达到这种复杂的离别程度啊。
日后的生活，定不会变得轻松，谁能断言，我们何时还能有一次真正美好的团圆呢?
千里共赏一月，固然是极富诗意的安慰，而无论月光何在，无论眼前景色如何，与家人团聚在一起，难道不是最令人向往的中秋吗?
我不觉想起了那个关于中秋的美丽神话，月亮不过是无奈之中的思想寄托，而思念，才是人们所渴求团圆的美好情感，才是中秋真正的意义所在。
走进中秋节作文600字初中5
怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。
可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进毛泽东》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是……哦，Mygot，不能说，说了这个计划就完了。一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的!呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼!一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”(实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它)。班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”?因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。
这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份“友谊加固礼”吧?!
随着新世纪钟声的响起，又一个百年轮回过去了。我们迎来了又一个新兴的时代，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
听爸爸讲，在他小的时候，我的`家乡很贫穷。吃的是粗茶淡饭，根本谈不上营养，即使到了过年也很少能吃到肉。住的都是又低又矮的木头屋，到了冬天，室内非常的冷。以前的电视是黑白电视，有的时候还会有吱吱的声音，简直无法看。有些人家的家里甚至还没有电视。以前的道路是泥巴铺成的，到了下雨的时候，地上还会有小水洼非常不好走。
但是现在不一样了。吃的再也不是粗茶淡饭，而是鱼肉米饭。住的也不是原来又低又矮的木头屋。家家户户都盖起了水泥房，而且还装上了空调，再也不怕冬天会很冷了。现在每个人的家里都有一台彩色的电视，甚至都安装了无线网络，买了手机，在手机上也能看影视。街道再也不是从前的泥巴地，而是一条整洁的柏油马路，道路十分平坦。有钱的人家还开起了店铺，当上了老板。
摘要：秋风吹过，飒飒落下了一片一片早已枯黄的秋叶。叶，以缓慢的速度而又绝美的姿势落了下来，颇有些凄凉的情感。然而，也就是这么一幅秋景图，不知勾起了多少人的愁绪！落叶投入大地的怀抱，牺牲自己，为大树提供养料……
让感恩走进心灵
春?花与鸟
感谢你！那姹紫嫣红、正在争妍斗艳的花儿。是你给人们的生活装饰得如此的美好，给人们装饰五彩缤纷的梦。
也感谢你！那活泼灵动、鸣声悦耳的鸟儿。是你为人们唱出跳跃着的音符，增添了多少欢乐。
花、鸟，请把我的感恩带到每一个角落吧！
夏?冰淇淋
骄阳似火，晒着广袤的大地，连河边的柳枝也无力的摇摆着。
也许，在这燥热的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！
第一口，清凉感在舌上蔓延；第二口，那真是沁人心脾；第三口，燥热的天气已然不存在，只留下一股无可比拟的清凉。
哦，感谢你！凉爽的冰淇淋。是你为人们驱除了炎热。
秋?飒飒落叶
一阵秋风吹过，顿然醒悟：秋天已经到来了……
秋风吹过，飒飒落下了一片一片早已枯黄的秋叶。叶，以缓慢的速度而又绝美的姿势落了下来，颇有些凄凉的情感。然而，也就是这么一幅秋景图，不知勾起了多少人的愁绪！落叶投入大地的怀抱，牺牲自己，为大树提供养料……。
我感谢这飒飒落叶！感谢它演绎了一段精彩的秋之韵，也感谢它为树而献出自己的一切。
冬?纯美白雪
提及冬，脑海中便呈现出一幅洁白的雪世界。
纷飞飘落的白雪，不仅给人以美丽、纯洁之遐想，也保护了无数植物，消灭了害虫，为来年的丰收奠定了基础。
感谢这纯美白雪！若不是它，何来这么多的欢声笑语？
絮尾
鲁迅，浙江绍兴人。18更名为周树人。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。鲁迅在195月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中了散文集《朝花夕拾》、《故乡》，小说集国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。除此以外他还写《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》……
我看过鲁迅先生写的《狂人日记》，他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他所想表达的内容发挥出来。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的梦想，踏上了革命的道路，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。
在《我的伯父鲁迅先生》这篇课文里，鲁迅是一个乐于助人、不怕挫折、具有顽强斗争革命乐观主义精神的一个人，而在萧红眼中的鲁迅是一个直爽的人。鲁迅这个人不知道受到了多少人的爱戴与敬佩。
【走进初中400字作文-走进初中小学生作文】推荐阅读：
《走进你》初中作文09-11
走进母亲初中作文01-05
如何让初中地理教学走进生活07-23
走进档案馆作文400字02-27
让多媒体教学走进农村初中语文课堂02-16
走进秋天四年级写景作文400字02-28
走进新时代小学作文600字01-12
走进作文500字10-29
走进七月作文600字06-28
走进红楼作文300字07-25
