计划中企业的作用

计划中企业的作用（精选8篇）

计划中企业的作用 篇1

[摘 要]计划管理为企业经营管理提供了明确的目标。企业加强计划管理可减少风险损失，充分利用资源，提高经济效益，并且使各部门之间更好地协调配合，体现综合效应。企业计划管理中的综合计划、综合统计和经济活动分析，是企业计划管理的“三驾马车”。

[关键词]企业 计划管理 综合计划 综合统计 经济活动分析

随着计算机及网络技术的发展，计划编制软件的出现使编制计划变得方便快捷；运筹学的网络计划技术与计算机技术的结合已经提供了十分完备的手段，可以统筹安排和全面控制计划的正常运行，从而使科学的全面的计划管理成为可能。在经营活动中编制科学的计划，实施有效的计划管理，现已成为现代企业管理的核心内容。

一、计划管理的本质

（一）计划管理的涵义

计划管理也称计划工作，它是指预测未来，设立目标、决定政策、选择方案以期经济地使用现有资源，把握未来发展获得最大组织成效的活动。计划管理就是要解决实现组织目标的六个方面的问题：为什么要做？做什么？谁去做？在什么地方做？什么时候做？怎样做？由于企业是在一定的外部环境条件下运行的，企业资源也是有限的，计划管理实际是在外部环境和内部条件的约束下，确定企业在一定时期内要达到的目标，制定实现目标的措施。企业的计划管理可看成是一种管理方式和手段，是围绕行动方案的制定而展开的。换言之，计划管理就是企业将各项经营活动纳入统一计划进行管理。

（二）计划管理的内容

计划管理的内容包括：根据有关指令和信息组织有关人员编制各种计划；协助和督促执行单位落实计划任务,组织实施，保证计划的完成；利用各种生产统计信息和其他方法（如经济活动分析、专题调查资料等）检查计划执行情况,并对计划完成情况进行考核,据此评定生产经营成果；在计划执行过程中环境条件发生变化时，及时对原计划进行调整，使计划仍具有指导和组织生产经营活动的作用。企业通过对计划的制订、执行、检查、调整的全过程，便能合理地利用人力、物力和财力等资源，有效地协调企业内外各方面的生产经营活动，提高经济效益。

（三）计划管理的三个阶段

计划管理按其特性定位，可划分为三个阶段，即“事前、事中、事后”管理。

“事前”管理主要是对“计划”的审核。企业依据各项基础性条件，编制各项、各类企业经营活动计划书，对计划书的可行性、可靠性形成审核体系，保证审核效果，从而确保计划的可行、可靠。

“事中”管理主要是对“计划”执行体系工作效率的管理。对计划执行过程中出现的各类偏差，首先要做到超前预测，其次是做到措施有效，对执行效果的跟踪是“事中”管理的主要工作，从而确保计划执行的效率。

“事后”管理主要是对“计划”实施完毕后的绩效考核，总结经验、吸取教训、汇编材料、归档备案是“事后”管理的主要工作内容。

（四）计划管理的本质

计划管理在本质上属于控制类管理，是对企业经营活动的控制，这种控制首先是企业自身的控制，其次才是同级监察、审计部门的控制和上级职能部门的控制。企业自身的控制是计划管理的责任主体，对经营结果负责；同级审计部门和上级职能部门的控制是计划管理的监督主体，对经营活动的质量负责。计划管理责任主体的控制对象是计划执行体系的效率和计划实施过程的有效性；计划管理监督主体的控制对象则是计划实施全过程的规范化、程序化、标准化和制度化程度，发现问题及时纠偏。

二、计划管理在企业中的作用

计划管理直接影响到企业的经济效益，关系到企业的生死存亡。具体地说，计划管理有以下作用：

（一）计划管理为企业经营管理提供了明确的目标

计划管理以计划的形式为企业经营管理活动提供了明确的目标。这一目标既是企业其他管理活动的依据，也是领导者、管理者衡量经营管理效果的标准。领导和管理者要以计划目标为依据进行指挥和控制，出现问题也是对照计划目标进行检查和调整。企业安排生产经营任务，实际是对目标的分解和落实。可以说，企业的一切经营管理活动，都是围绕着企业目标的实现而展开的。这就是计划职能被称为管理首要职能的道理。

（二）加强计划管理可减少风险损失

企业加强计划管理，主要是为了减少失误，提高经济效益。加强计划管理，可以通过事先科学预测和企业内外部条件的全面分析，制定出具有科学依据和可行性的行动方案，从而避免较大的经营风险。而且，计划在执行的过程中，还可通过经常的检查和调整，及时防止不良后果的发生。面对复杂多变的环境，企业通常要制定多方案的计划，以适应不同的环境变化。

（三）加强计划管理可以充分利用资源，提高经济效益

计划管理通过各种资源在数量上的综合平衡和空间、时间上的合理安排，使各种资源得到充分利用，减少了浪费，降低了流通成本，提高了企业的经济效益。特别是资金的有效利用，对企业的正常经营和提高经济效益至关重要。

（四）加强计划管理可使各部门之间更好地协调配合，体现综合效应

企业综合效应是企业内部各部门之间协调配合的成效。计划管理可充分挖掘及合理利用企业的一切人力、物力、财力，从而取得最佳的经营管理效果。

三、企业计划管理中的“三驾马车”

企业计划管理中的综合计划、综合统计和经济活动分析，是企业计划管理的“三驾马车”。

（一）综合计划的作用

综合计划是以企业“三年规划、五年战略”为指导，在各有关专业计划的基础上进行综合平衡、优化后形成的年度计划，即企业的年度经营目标，它是企业发展战略规划的近期目标和实施方案。实行综合计划管理就是要将各专业计划有机的统一起来。把生产经营的各个环节纳入目标管理，增强各项工作的目的性。同时也使管理目标更加集中，使企业高层管理者更好的把握企业整体管理目标。

（二）综合统计的作用

综合统计内容与综合计划指标紧密结合，能够切实加强企业经营活动分析的深度和广度。综合统计将企业各阶段指标的完成情况，用数字如实的反映出来，用绝对值和相对值配比来说明指标的增减性和比例，尤其是在“日报表、周报告”的运行体系中，综合统计发挥着更大的作用，是实现“工作重于泰山，指标重于生命”的前提，为高层管理者提供更多的决策信息和决策依据。

（三）经济活动分析的作用

经济活动分析可以使企业管理者明确经济活动分析的层次，内容、程序、方法，并以制度形式强化执行，进而在一定程度上提高企业经营活动分析水平，加强企业参与市场竞争的意识和能力，为保证各项计划目标的实现保驾护航。

计划中企业的作用 篇2

关键词：学讲计划,小组活动

《牛津高中英语·教师教学用书》中明确提出:“引进新的教学模式, 体现新的教学理念。确立以学生为主体的教学指导思想, 充分考虑学生的需要, “从优化学习方式, 提高自主学习能力”出发, 设计各项教学步骤。”在新的教育发展形势下提出的“讲学计划”应运而生, 符合教育发展规律, 体现了教学观念的更新, 真正从教书育人角度出发全面培养学生综合素质。而顺利实施“学讲计划”的关键则是以学生为主体, 开展小组活动。

一、开展小组活动的意义

(一) 完全颠覆传统的“一讲到底”的教学模式, 真正体现了以学生为主体, 将课堂还给学生。

学生被动地接受与主动地参与学习所带来的学习效果的差距是显著的, 亲自参与活动的过程也许并不轰轰烈烈, 但留下的印象却极为深刻, 毕竟人人都想成为人生舞台的主角。

(二) 加强学生与学生之间的沟通, 培养团结协作能力, 增强凝聚力和集体荣誉感。

现代学生大都是独生子女, 缺乏与人沟通和交往的能力, 而小组合作在一定程度上改变了这种状况, 为他们沟通和交流提供了平台。同时, 独生子女大都比较自私, 也缺乏协作能力和集体荣誉感, 在小组活动中他们会不知不觉地改变自己, 适应集体。

(三)

为学生提供展示自我的机会, 找到成就感, 增强学习英语的兴趣和信心.当学生大胆登台展示自我并获得认可的时候, 他们往往因为一点小小的成就非常激动, 自豪的心情溢于言表。而成就感则是信心的源泉;信心则是兴趣的温床;兴趣则是最好的老师。

(四) 以强扶弱, 以点带面, 最大程度地让所有学生共同进步, 全面发展。

由于每组中都有带头人, 他们可以帮助成绩较差的学生, 这样不仅避免他们在课堂上因为成绩差而产生自卑心理, 同时也能减轻教师工作负担。这样就以最少的付出获得最多的回报, 让所有学生共同进步。

二、小组划分的原则

(一) 成绩互补, 性格互补, 男女生互补

本着公平公正的原则, 划分小组时必须考虑学生的成绩, 尽量按照成绩合理划分小组;有的学生性格外向, 但有的学生则不是, 从性格差异的角度出发合理分配人员则更科学;同时, 男生大都比女生大胆开朗, 所以合理分配男女生也是尤为重要。

(二) 每组人数以6或8人为宜, 尽量是偶数

人数过多或过少都不利于小组活动。因为人数过少, 每个学生的学习任务就加重, 反之, 人数过多, 难以管理, 意见也很难统一, 相互推诿的现象会更加严重。

(三) 每个组都有带头人

“鸟无头不飞”, 群龙无首肯定会是一盘散沙。所以每组必须配备一个领袖人物, 带动整组同学学习的积极性。

三、小组活动的具体实施过程

以《牛津高中英语·模块2》第一单元Reading“boy missing, police puzzled”为例:

(一) 课前布置学习任务

1. 这篇文章是关于UFO的, 学生会非常感兴趣, 在课前让他们以小组为单位查阅有关UFO的知识。为理解文章做准备。

2. 把握全文主旨和各段段意以及文章结构。

3. 预习Part C1中的7个问题。

(二) 课堂展示

1. 第一个任务:

每组选出代表发言, 每组限制三分钟, 最后由评议组进行评议并整合各组的成果形成最终答案。不足之处由老师补充。

2. 第二个任务:

由在第一轮中获胜的小组指定某个小组在黑板上写出全文主旨和各段段意以及文章结构。然后评议团进行评议。

3. 第三个任务:

共有7个问题, 正好7个组, 按照顺序, 每组回答一个问题。评议团评议。

三个任务完成后, 评议团进行整体评议确定最终获胜的小组, 并将结果记录在“小组课堂活动记录表”中。

(三) 课上探究学习与合作

在熟悉了课内容的基础上, 将这篇文章分成7个部分, 由各组组长抽签选择一个部分, 带领本组同学查找该部分段落中出现的知识点、长难句以及不懂的地方。并通过查阅字典及相关资料, 在本组内通过合作方式对语言点进行探究, 组长将结果汇总。

(四) 课堂讨论

每组将结果通过投影机进行展示, 汇总每个组的成果后, 分组展开讨论。

(五) 质疑解惑

讨论之后, 仍不懂的知识将被汇总到课代表手中, 老师集中讲解。如:本文中多次出现感官动词 (see, hear, watch) 后接非谓语动词作宾补的句子:Witnesses also say they saw Justin walking towards his house at 10.45 p.m…难度较大, 学生没有能力解释透彻, 教师要给与必要的讲解。

(六) 课后任务

利用早读的时间, 各组将本节课所学知识进行诵读, 各组组长检查本组组员, 课代表检查各组组长, 老师抽查。

四、激励与评价机制

没有公平公正的激励评价机制, 老师就是说的天花乱坠, 也很难调动学生积极性。

(一) 评价机制以激励与表扬为主, 尽量少批评。保护学生的自尊心。

(二) 每月或半个学期总结一次, 表扬先进, 激励后进。

(三) 在学习中表现突出的小组和个人, 教师可以在精神和物质方面进行表扬和奖励, 对于后进生要查找原因, 对症下药, 用宽容的心态帮助他们进步。如:优秀组织奖、学习带头人、最佳协作奖、最具人气奖……

总之, 在新的形势下, 我们英语教师要不断更新教学观念, 开拓思维, 开创英语教学新局面, 以小组活动为契机, 实施学讲计划, 提高英语教学效果。

参考文献

计划统计工作在施工企业中的作用 篇3

关键词：施工企业；计划统计工作；信息化；数据库；计划管理体制；计划管理制度 文献标识码：A

中图分类号：F402 文章编号：1009-2374（2015）22-0187-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.22.092

近些年来，我国经济在改革开放不断深入的推动下，出现了空前的飞跃性增长，市场的全面开放使得各种企业与集团之间的竞争不断加剧。而企业的管理方式较为落后，传统的粗放型管理模式制约了其在新形势下的发展壮大，因此对其改革时必须从当下的社会条件出发，利用发展迅速的信息技术，对企业进行精细化的管理，尤其要运用计划与统计方法，对企业未来的发展谋求更好的道路。

1 计划统计工作的内涵与意义

计划统计工作是一种新型的管理模式，是通过对施工企业的整个工作流程与进展程度等进行数据性的记录，并通过分析这些数据来相应地提出一些建设性的意见，及时有效地把握施工中的种种进程，同时通过有效的数据分析来为企业存在的问题进行及时有效的反馈，以使企业的精细化管理更加深入。

计划与统计管理工作主要对企业的施工计划、工程进度完成情况进行数据分析、统计，也即是对项目策划、立项、项目进展程度、交工验收、付款程度、零时增加的工程、物资材料采购计划、工程质量情况统计等所有数据的记录、分析，其精细化、综合化、系统化的管理方式几乎涵盖了整个施工的每个环节，促进了企业施工过程的完善，同时也能够及时发现问题，减少其在施工过程中所造成的损失，能够提高整个企业的管理水平，也使企业在其项目的开发中更加理性、更加科学。可以说运用计划统计的管理方式对企业施工而言具有使其更加透明化的优势，对于一个企业的战略部署与科学管理有百利而无一害，可以使一个企业在未来的发展中综合实力与竞争实力得到显著提升。

2 施工企业的现状分析

目前，有不少企业已经采用了这种新型的管理模式，由于其经验不足等原因，往往在计划与统计的工作中容易造成疏忽，其工作有时不到位，而且从全局的大方向上来把握相对可能理性一些，但在其整个运作过程中，其对于很多细节的处理还是不能收到良好的效果。究其原因，主要是工作人员的工作态度或者其对工作的细目分列上还不能更加精细化。应该加强说明，使其对于今后的工作能够有一个清醒认识，责任心进一步得到加强。

在施工过程中，现场管理人员发现问题时，由于其不大注重与施工人员进行交流的方式，往往容易造成矛盾或产生某些不必要的冲突，这就要求企业在整个施工过程中不仅要对其管理层进行严格要求，还要探讨一些与施工者之间的关系处理方法，使相关的检测与问题在一种良性的关系中得到很好的解决。

即使一个企业的方方面面都很到位，其间也会出现各种各样的问题，因此从企业的项目开始应当成立一些外在于企业项目之外的监管体系，让项目运作得更好，实质也是为了给企业的发展起到良好的推动作用。

3 作用分析

3.1 整体把握，引领全局

计划统计有两层意思：一方面指施工计划；另一方面指统计管理，二者是现代精细化管理模式中的重中之重。从上文对其内涵与意义的概况与简单介绍可知，施工企业要良性发展、长久发展，就必须做好计划与统计的管理工作。因此其是从构建系统化的管理角度进行切入，从整体上进行把握，从全局出发来对施工企业进行引领。从制定计划，到战略部署，与项目的引进与实施工程到最后的完工检验等都一一进行监管。又从其统计管理工作将各个部分加以精细处理，最终又将部分合成到整体之中，相互影响、相互促进，形成了一种相辅相承、不可分割的关系。可以说其从整体出发，将所有的部分都纳入管理中，又从各个部分的统计中回到整体，使整个企业成为一个有机体，为其重新赋予了一种新的生命力。

3.2 实事求是，细致到位

从施工的相关规范与设计要求出发，编制一套适合其自身情况的科学合理的计划与统计表格，使统计指标得以固定。从施工质量计划表、项目进度统计表及其柱状图到工程管理的曲线图等皆要详细编制。

3.3 操作有序，按部就班

只有科学地编制各种施工进度计划，才能保质保量地使施工任务得以完成，在项目的管理中要把握其成本、进度、质量这三大主要拥有支配力的要素，其中进度管理也是其核心的核心，因此也要将其更加重视，分阶段、分时期、分任务，从整体上把握，从合理的分化中来进行具体施工管理安排，有计划、有步骤地进行。

3.4 数据记录，清晰明了

时时记录其进展数据，对其进行分析，观察有无问题，若存在问题，当及时有效地提出并加以解决。从计划统计管理工作中的精细化表格可以运用数据库进行汇总与分析，用其他如柱状图、曲线图等能起到很好直观作用的图表加以处理，进行呈现，如此，施工项目工程所有成本投入情况、目前的进度情况与安全状况、任务完成情况及其质量等都一目了然。因此可以保证项目质量与安全进行的同时，做到资源的合理配置，减少其因管理不善与情况不明所导致的无谓损失。

3.5 分析准确及时，正确决策

根据当下社会以信息化为主的大趋势，要应用一些多媒体工具，加快其信息资源的网络建设，如此才能更清楚地显示出其功效，让各个部门在这种信息共享中充分认识到其所决策将产生的利弊。只有这种透明化、科学化的处理方法，才能使一个企业的各个管理决策部门更加精明、选择更加正确，更有利于企业的发展，将人治彻底地转变为理性工具的管理模式。

3.6 综合实力显著提升

第一，按照其数据的分析可以对工期科学合理的安排，也能够及时地处理其出现的问题，可以保质保量地完成任务；第二，从数据上得来的清晰的施工进度显示，透明度加强，使企业避免不必要的经济损失；第三，通过其分析可以合理地使施工企业的各种资源得到合理配置；第四，这种新型的系统化的管理方式的最终结果使项目工程管理得到了实际上的效益，将项目管理与其自身有效地结合了起来，很大程度上形成了合一的关系，你中有我，我中有你；第五，统计工作使施工的质量得到了有效保证；第六，协调了各个部门，使信息资源得到了共享，使其决策更加理性，也更加科学合理，使传统的人治管理模式得到了转变，且以工具理性为主。最为重要的是，通过如此有效、密集与细化的管理方式，步步跟进，提高了企业的整个竞争实力，使其在投标中不但始终发挥作用，而且使其总是立于不败之地，用实力说话，赢取了一切机会中的胜利。

4 结语

总而言之，企业计划统计管理工作是从一个企业的整体出发，对其所有部门进行细化与监管，以信息数据化的手段对其进行透明化，使其所有的计划与执行及检测工作显露于外，让企业更加了解其自身的情况，更加理性科学地去处理其实施的项目工程，协调所有部门的工作，从总体上来引领一个企业的发展，通过对其作用的分析，希望所有施工企业能够正视其现状，提高对其认知度，积极更新其管理理念，运用科学有效的方法提高其综合实力，从战略上进行长远的部署，做好计划统计工作，保证其健康稳定有序地向前持续发展。

参考文献

[1] 沈琳.浅议施工企业计划统计管理工作[J].山西科技，2012，（3）.

[2] 苏国平.计划统计与成本管理创效[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2014，（3）.

[3] 许志端，张金隆.基于事例推理的报高率确定模型

[J].华中理工大学学报，2013，（8）.

作者简介：张莹（1982-），女，江苏扬州人，中国三安建设有限公司技术部工程师，研究方向：技术部综合管理。

计划中企业的作用 篇4

南平一中体育组涂秀全

摘要：本文对学校体育与运动竞技的本质属性进行了简要的辨析和区分，并通过对学校体育现状的透视和扫描，阐明了学校体育应以健身教育为中心的观点，同时揭示了学校体育的发展方向和定势。关键词：学校体育运动竞技健身

实施全民健身计划，是一项在我国深化改革和发展的新的历史时期提出的由国家宏观领导，依托社会，全民参与的为实现社会主义现代化目标，增强国民整体素质的社会系统工程和跨世纪的国民体质建S设的发展战略计划，具有重要的历史和现实意义。

全民健身计划的推行，涉及到各行各业，尤其是学校这块园地，如何正确解决好处在生长发育阶段的青少年儿童的健体问题，为他们莫定好能从事终生健身锻炼的基础，已成为摆在学校体育界的一个新的课题。要研究好这个问题，首先要正确认识学校体育和运动竞技的内涵和外延，重新认定体育育体和竞技娱心的界定及其关系，才能从观念中的误区走出来，才能真正找到学校体育自身的坐标，才能切实走出一条学校体育的改革路子。

１．学校体育与运动竞技的辩析

从逻辑学的研究角度出发，根据体育的本质属性和特征，我们可以给体育定义为：增强体质、健全人体的教育或健身教育。依据这个概念，学校体育的定义也就可以根据自己的育体阶段和对象，定义为：

增强学生体质的教育或学校健身教育。由此我们可以清楚地认识到，健身和终生健身才是体育的事业和科目，体育是健身和终生健身这种业和科的教育。学校体育要以健身为主，要学习健身科目，这里面包括了不仅要强健学生的身体，同时也要通过健身育体的教育，使学生掌握健身方法，以便今后自己终生健身或指导他人健身这样两种含义。

而运动竞技属于运动文化娱乐范畴，它与属于教育组成部分的体育不同业，它的本质属性或对人体的作用主要是娱心或娱体，虽然同是身体运动，但与健身活动有着本质上的区别，其目标、方法、手段、负荷量和强度的要求都不同。运动竞技注重的是运动形式，技术难度和表现艺术，而健身活动强调的侧是锻炼功效与健身价值。所以，绝对不能将学校体育和运动竞技混为一谈，更不能以运动竞技替代学校体育。

２．学校体育现状透视与扫描

长期以来，由我国体育界存在“运动即体育”，“运动即增强体质”这种认识上的异化，使“健全人体的教育”的真正体育名存实亡。由此影响，学校体育也脱离了正确发展的轨道。在体育教学中，始终以运动技术和运动竞赛为中心，并形成了一系列的运动竞技性的教学与管理文件，如教学大纲、教材、课本、教学计划、锻炼标准以及考试评估体系等。体育课和课外辅导也形成了一种运动竞技专业化的教练模式，教师以传授运动技术为己任，学生以掌握各项技术动作为目的，班级以运动竞赛成绩论高低，学校以金牌数量、输送运动人才以及体

育高考录取为目标，这种思想体系和观念在学校体育界沿袭了几十年，可谓代代相传、根深蒂固。这中间有过呼吁，也有过辩论，但终因认识上的异化和错位而未能得到澄清。我们认为，体育与运动之间，确实存在着本质上的区别，它们分属于不同的学科和文化，即健身学与运动竞技学不同类。所以，学校体育应不同于体校运动，体育教师也不是运动教练。学校体育的主要任务和目的是进行强健并完善学生体质的教育，学生应该在强健身体的基础上，尽量掌握健身的各种理论知识和原理，学会健身的各种手段和方法，以便终生受用。用不应去争当专项运动员，甚至以损伤身体为代价去拼命夺金牌，这不是学校体育的培养目标。体育教师应该在健身教育事业中找到自己的位置并创建自己的业绩，而不应在运动文化娱乐的竞技场上苦苦挣扎，寻求生存的一席之地。当然，我们并不是反对搞运动竞技，从早年的乒乓球外交，到后来中国女排四连冠以及奥运会金牌零的突破，这一切都说明了运动竞技的自身价值和地位。问题在于要摆正各自的位置，分清目标和方向才能正确确定自己的支点。学校体育要尽量保持体育最基本的内容和方向，克服各种异化的影响，切实提高青少年儿童的身体健康水平，并能坚持终生健身，这样，才能从整体上提高我国国民的身体素质，使我国在跨入二十一世纪后更加兴旺发达。３．学校体育的发展方向与定势

３．１ 完善课程建设，建立健身学科体系确立了“增强学生体质”在学校体育中的主要地位之后，迅速建立以健身为中心的学科课程体系成了学校体育界首要研究的前沿课题，这其中包括了课程发展

指导思想的变革和课程的目标、内容、计划以及考核等方面的全面变革。

在实施全民健身计划系统工程的指导下，学校体育课程建设的指导思想，应更加倾向于：增进健康、强身健体、掌握健身知识和技能，发展个性。这一特征将会冲破学校教育中“升学主义”和学校体育中“金牌主义”的阻碍，使学校体育教学切实反映出学校体育的真正目标，同时反映出社会和时代发展的需要。体育课程的内容改革，将从全新的体育课程目标出发，强调健身内容的科学化和实效性。体育大纲、教材以及教学计划要以健身理论与实践为主线编定，一改过去那种竞技化、成人化的传统模式，使其更有利于学生的身心发展，要适应和贴近社会发展的需求。在体育教学检测和评估中，学生体质的增强，掌握健身锻炼方法以及实践能力必将成为主要内容，并行成制度化、指标化，健身过程与结果的综合评定会受到普遍重视。３．２ 变革教学思想，更新教学方法

３．２．１强调学生的个性发展多年来，学校的体育课教学一直是师付带徒弟式的教学形式，虽然也强调“学生是主体”，但似乎教师的主导作用占据着绝对的支配地位。学生在“一言堂”、“满堂灌”的教学过程中，进行着机械有序的运动，很难有自己创造的机会和发挥的天地，能力和个性均受到束缚。我们认为，在课堂教学中，学生应该真正成为学习健身知识，掌握健身技能与方法的主体，从学生课堂学习的角度讲，教师应该是一种服务性的客体。其主要职能是为达到预期的教学目的，给学生创造一切学习条件。许多教学研究和实践

表明，注重学生个性的良好发展和培养，是提高体育教学质量的关键因素，而且对学生的健康成长和终生健身能力有很大的影响。３．２．２注重健身能力的培养

现代体育教学，不仅要重视健身知识的传授，更要重视健身实践和能力的培养。健身能力是以身体为基础、健身知识、技能为中介，通过体育教学，内容和方法来实现的。这种能力包括：对健身的认识能力；健身锻炼的练习能力；健身锻炼的自我监控能力；健身锻炼的选择和创造能力等，培养的途径主要通过体育教学传授、理论联系实际和操作以及自学等。在此之前，应该根据体育的本质和规律，制定出以增强学生体质、完善学生身心为主体的体育大纲，大纲的理论部分应选用以健身为主的知识和理论，改革实践部分以技术动作为中心的旧传统，简化各项运动技术，加强保健身体的手段与方法，并突出强调培养学生的自我锻炼能力和习惯。

３．２．３ 健体与娱心相结合学校体育从小学到大学，要贯彻１０多年，要使学生对体育这门课程保持激情而不厌烦，除了增强体质之外，必须要让学生在健身锻炼过程中感受到身心畅快。也就是说，要注意健体和娱心的协同与联系，运动娱乐竞技可以作为健身的一种手段，运用得当可以使学生在健身锻炼中体验到乐趣，这样就能更加激发学生从事健身锻炼的兴趣和热情，并逐步促使他们形成健身习惯。

３．３ 因人而异，体育场地器材自主化学校体育过去那种统一场地范围、统一器材规则，统—运用方法的技术化和成人化的方式已

企业文化在企业发展中的作用 篇5

最近的研究认为，企业竞争力是指，在竞争性市场中，一个企业所具有的能够持续地比其他企业更有效地向市场(消费者，包括生产性消费者)提供产品或服务，并获得赢利和自身发展的综合素质(国内竞争力研究专家金碚的观点)。

国际著名的兰德公司经过长期研究发现，企业的竞争力可分为三个层面：第一层面是产品层，包括企业产品生产及质量控制能力、企业的服务、成本控制、营销、研发能力；第二层面是制度层，包括各经营管理要素组成的结构平台、企业内外环境、资源关系、企业运行机制、企业规模、品牌、企业产权制度；第三层面是核心层，包括以企业理念、企业价值观为核心的企业文化、内外一致的企业形象、企业创新能力、差异化个性化的企业特色、稳健的财务、拥有卓越的远见和长远的全球化发展目标。第一层面是表层的竞争力；第二层面是支持平台的竞争力；第三层面是最核心的竞争力。从这一结论中我们可以看出，企业文化对企业增强竞争力的重要作用.

企业文化的内容简单明确，价值观得到组织成员的广泛认同，在这种价值观指导下的企业实践活动中，企业的主要成员会产生使命感，员工对企业及企业的领导人、企业形象将产生强烈的认同感。这是企业文化成为企业发展内在动力的基础。

企业文化对增强企业竞争力的作用具体体现为其所具有的四大功能：

3.1.1凝聚功能。

企业文化是企业的粘合剂，可以把员工紧紧地粘合、团结在一起，使他们目的明确、协调一致。企业员工队伍凝聚力的基础是企业的根本目标。企业的根本目标选择正确，就能够把企业的利益和绝大多数员工的利益统一起来，是一个集体与个人双赢的目标。在此基础上企业就能够形成强大的凝聚力。否则的话，企业凝聚力的形成只能是一种幻想。以华为的企业文化为例，华为文化之所以能发挥使员工凝聚在一起的功能作用，关键在于华为文化的假设系统，也就是隐含在华为核心价值观背后的假设系统。如“知识是资本”的假设，“智力资本是企业价值创造的主导要素”的假设。再如学雷锋的文化假设是：雷锋精神的核心本质就是奉献，做好本职工作就是奉献，踏踏实实地做好了本职工作的精神，就是雷锋精神。而华为的价值评价与价值分配系统保证使这种奉献得到合理的回报。正是这种文化的假设系统使全体华为人认同公司的目标，并把自己的人生追求与公司的目标相结合，帮助员工了解公司的政策；调节人与人之间、个人与团队之间、个人与公司之间的相互利益关系。从而形成文化对华为人的行为的牵引和约束。

3.1.2 导向功能。

导向包括价值导向与行为导向。企业价值观与企业精神，能够为企业提供具有长远意义的、更大范围的正确方向，为企业在市场竞争中基本竞争战略和政策的制定提供依据。企业文化创新尤其是观念创新对企业的持续发展而言是首要的。无锡小天鹅股份有限公司从1989年～1999年连续10年保持行业市场占有率第一的成绩，其内在原因是企业持久的创新能力。该集团提出并实施了“观念比资金更重要”的模式，认为观念是产生生产力和利润的源泉；随着市场的变化发展，该企业在经营活动中确立并有效贯彻了重视危机忧患的“末日观念”，以人为本的“人力与人才观念”，以消费者认可为目标的“市场与竞争”观念。在构成企业文化的诸多要素中，价值观念是决定企业文化特征的核心和基础，企业必须对此给予足够的重视并使之不断创新，与时俱进。

3.1.3激励功能。

激励是一种精神力量和状态。企业文化所形成的企业内部的文化氛围和价值导向能够起到精神激励的作用，将职工的积极性、主动性和创造性调动与激发出来，把人们的潜在智慧诱发出来，使员工的能力得到充分发挥，提高各部门和员工的自主管理能力和自主经营能力。例如美国通用电气公司对员工设定了很高的任务目标，但是在业绩考核方面却不仅以是否实现了目标为标准，而且将指标与去年同期比较，若没有完成指标，会充分考虑造成指标没有完成的原因，是环境因素还是个人问题。如果是个人问题，分析该员工与以前比较是否有较大的进步，并且以正面奖赏的形式对员工在成长的过程中遭遇的挫折进行鼓励。不像有些企业那样员工一犯错误就对其进行惩罚，这样就有效地保护了员工的创新精神。因此通用电气的高指标不仅仅是一种考核标准更是一种激励手段。

3.1.4是约束功能。

企业文化、企业精神为企业确立了正确的方向，对那些不利于企业长远发展的不该做、不能做的行为，常常发挥一种“软约束”的作用，为企业提供“免疫”功能。约束功能能够提高员工的自觉性、积极性、主动性和自我约束，使员工明确工作意义和方法，提高员工的责任感和使命感。

如1995年LG电子(惠州)有限公司成立之初，各部门内部工作流程及相互协作均无现成的模式，在生产及经营过程中产生了大量问题。公司各部门仅按自己的业务范围制定规章制度，各辅助部门对生产支援工作缺乏积极主动的意识，员工对经营理念、生产及品质的管理都缺乏完整的概念。针对这种情况，公司开展了“生产早期安定化”SUPERA活动。这一活动为实现公司管理水平、生产效率、产品品质的提高做出了突出的贡献。此后，又以品质改善为主题，开展了“96我的提案”活动以及以诊治当时生产过程中存在的各种影响品质的问题为目标的全方位的质量改进运动。公司也开始起用新口号――“品质靠你、靠我、靠大家”。经过一年多的品质革新活动，公司产品品质有了很大的提高，在同年12月韩国LG电子总部的SUPERA’97TEAM决赛中获银奖。

3.1.5塑造形象作用。

优秀的企业文化向社会大众展示着企业成功的管理风格、良好的经营状况和高尚的精神风貌，从而为企业塑造良好的整体形象，树立信誉，扩大影响，是企业巨大的无形资产。

3.2企业文化促使企业可持续成长

众所周知，物质资源总有一天会枯竭，但是企业文化却是生生不息的，它会成为支撑企业可持续成长的支柱

。世界上著名的长寿公司都有一个共同特征，就是他们都有一套坚持不懈的核心价值观，有其独特的企业文化。企业文化的本质体现在其核心价值观上，企业成长的可持续关键是它追求长治久安的核心价值观要被接班人确认，接班人又具有自我批判的能力，这样就能使核心价值观在适应技术与社会环境变化的前提下得以继承和延续。近年来，众多企业所提倡的第二次创业，其目标实际上就是可持续成长。第二次创业的主要特点是要淡化企业家的个人色彩，强化职业化管理，把人格魅力、个人推动力变成一种氛围，形成合力，以推动和引导企业的正确发展。

??虽说没有好的企业文化的企业也可以成长，但没有好的企业文化的企业却难以实现可持续成长。没有文化就好像没有灵魂，没有指引企业长期发展的明灯，因而无法获得牵引企业不断向前发展的动力。文化不解决企业赢利不赢利的问题，文化只解决企业成长持续不持续的问题。从这个意义上说，中国企业能否不断长大成为世界级企业，成为长寿公司，与企业文化建设的成败有着密切关系。

如果一个企业没有好的企业文化，它就会失去持续发展的动力，最终走进失败的深渊。

国内有好些小企业不注重企业文化的建设，在短期内，由于一些原因，企业经营状况可能会好一些。但是，这种状况不会持久，这些企业经不起时间的考验，由于没有企业文化的引导，企业就像失去灵魂一样，如一盘散沙一样，最后在竞争中被淘汰。在80年代，陕西省有好几家知名的电器企业，如黄河电器厂。该厂生产的黄河彩电曾经一度畅销，但是由于管理落后，没有形成自己的一套优秀的企业文化，不注重创新，最终在激烈的竞争中销声匿迹。

3.3良好的企业文化是企业网罗人才留住人才的制胜法宝。

在当今社会，知识经济时代的来临使人才成为企业生存和发展的关键。企业取得大量的优秀人才，并留住人才，对企业的发展来说是非常重要的.因为这些是能够推动企业实现升值的人力资本。对这些人才的争夺已经成为当前国际竞争的一个重要方面。

中国加入世贸组织后，跨国公司纷纷看好中国市场的发展潜力。在中国本土企业和跨国企业争夺资源和市场的同时，越来越多的中国本土优秀人才也成为国内外企业竞相争夺的目标。 这就使人才争夺战愈演愈烈。然而在这个人才争夺战中，“最重要的不是金钱，而是企业文化。”

如果单纯以金钱报酬为标准，只会造成员工没有归属感，频繁跳槽，企业不敢投资对员工进行培训，长此以往，形成恶性循环，对人才成长和企业发展都会造成消极影响。

一项全球性的人力资源统计数字表明，在跨国公司中，89％的辞职人员说，他们不是因为报酬太低而提交辞呈的。

我们来看一下宝洁公司的例子：在宝洁公司，企业会帮助每一位员工规划今后两年、五年甚至20年的未来。这种以人为本的企业文化对人才的吸引力可想而知。宝洁公司因此而吸引了大量的优秀人才 。这种企业文化使员工产生了强烈的归属感，使员工有一种自我实现的感觉。

优秀的企业文化的魅力是非常大的，它会使员工非常热爱集体，有时达到一种难以想象的地步。这里有一个海尔的案例：

1．在海尔流传着一个故事：有一位姑娘在海尔的洗衣机一分厂工作，她19岁的时候走进海尔集团，这个姑娘的名字叫王俊晟。她接受3年海尔文化的洗礼，3年之后得了疾病，被诊断为白血病。就在她将要离开人间的时候，她跟她的亲人提出她最后的.一个愿望：她要最后再看一眼她所工作的海尔。就在她去世之后，她的家人让她的灵车在海尔的大门口整整停了15分钟。这说明了什么呢？只有一点，就是海尔文化的魅力使得海尔人这样热爱这个集体。

2．前两年在海尔还流传着一个故事：有一位进入海尔工作的大学生，在一段短暂的时间之后离开海尔，到深圳的一家非常著名的大企业集团当了部门经理。可是不久，他就给张瑞敏总裁写了一封信，他的信上说，我现在在深圳的这家公司工作，收入很高，但是我总觉得我缺了点什么，我仔细地想缺什么？缺的是文化，缺的是团队精神，缺的是透明的人际关系。这就是海尔。

通过海尔的案例1，我们可以看到，优秀的企业文化使员工产生了强烈的归属感，以致于那名女工在临死前都要再看一眼自己工作的海尔。由此可见企业文化的魅力是非常大的，它的力量确实超出想象。案例2中的那个大学生只在海尔工作了一段短暂的时间，他通过对比最终发现了海尔文化的真正的魅力。他虽然在大企业做了部门经理，收入很高，但他却还对海尔的文化念念不忘。在海尔那个文化氛围中，员工的离职率是非常低的，这全得益于海尔优秀的企业文化。

对于知识型员工来说，物质不再是非常重要的东西。他们不全是经济人。根据马斯诺的需求层次理论可知，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理的需要，安全的需要，尊重的需要，社交的需要，自我实现的需要  。物质需求是最底层的需求，当物质满足了之后，就会有高层次的需求。此时物质利益对他的吸引力就非常小了。因此，作为企业，单纯靠高薪，高待遇是不容易网罗人才、留住人才的。因为只凭借高薪是无法满足他们高层次需求的。只有企业文化才会对他们起到很强的吸引作用，使他们产生强烈的归属感。

企业的人才争夺战中，真正起关键作用的企业文化。企业对人才的争夺真正体现在不同企业文化的竞争上。各种人才通过对公司的企业文化的了解，认识，选择适合自己发展的公司。很多人才都是因为青睐一个公司的企业文化而选择进入该公司的。

4．知识经济时代必须建设优秀的企业文化。

现在我们来看以下几个问题

1)为什么中国许多“明星”企业很快成为“流星”企业。

2）为什么企业高层与中基层难以达成共识并存在沟通障碍

3）为什么企业在组织变革与流程再造过程中员工感到迷惘、迟疑而不愿跟进，导致变革成效不佳。

4）为什么企业文化理念与行为严重背离（文化虚脱），为什么中国企业的制度成本高（心理契约的天然缺陷）。

5）为什么企业分权分利就分心。

以上几个问题都是企业没有建设优秀的企业文化造成的。

之所以在过去有好多明星企业成为流星企业就是因为那些企业没有对企业文化给予足够重视，没有建设属于自己企业的优秀的企业文化。他们在短短的几年内，可能效益还不错，但是，它最终会在激烈的竞争中处于劣势，最终导致昙花一现。

在知识经济时代，如果用企业文化对员工进行管理会极大的提高员工的工作积极性。在有优秀企业文化的企业里，企业高层与中层基层不会难以达成共识，上下层之间沟通是很顺畅的。由于企业文化是企业员工共同认可的一套价值体系，并且在建设过程中员工都曾参与，因此对员工都有普遍的，很强的引导、约束作用，不会造成员工感到迷惘、迟疑而不愿跟进的情况。另外，也不会出现文化虚脱的现象。由于企业文化的凝聚力量，企业里也不会出现分权分利就分心的现象。

中国著名企业家张瑞敏在’99《财富》论坛前夕对媒体记者分析海尔经验时说：“海尔过去的成功是观念和思维方式的成功。企业发展的灵魂是企业文化，而企业文化最核心的内容应该是价值观。”至于张瑞敏个人在海尔充当的角色，他认为“第一是设计师，在企业发展中如何使组织结构适应企业发展；第二是牧师，不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值的体现和企业目标的

实现结合起来。”实际上，海尔的扩张主要是一种文化的扩张――收购一个企业，派去一个总经理、一个会计师、一套海尔的文化。海尔就是靠自己的一套海尔文化来对员工进行管理的，他扩张时，通过海尔的文化的灌输使被收购的企业起死回生的。利用企业文化这种无形资产来盘活有形资产的

海尔在1998年的时候，有一个非常著名的叫做“吃休克鱼”的说法，就是以无形资产来坚定有形资产的案例，被记入美国哈佛大学商学院的案例库。

张瑞敏在1998年3月登上哈佛大学的讲台，成为华人中第一位登上哈佛大学讲台的人。他当时带去的案例就是吃休克鱼。什么叫吃休克鱼呢？众所周知，关于企业兼并有以下几种方式：资产比较强的企业去兼并小企业的时候，叫做大鱼吃小鱼；技术力量比较强的企业去兼并技术力量不强的企业叫做快鱼吃慢鱼；另外前几年还有一种企业之间的联合，即强强合作，叫鲨鱼吃鲨鱼。海尔的吃休克鱼是什么意思呢？就是对于一个企业，如果无论从设备上，还是资金上都可以，仅仅是管理模式不行，那么这条“鱼”可以说暂时的是一条休克而没有死的“鱼”，不是烂鱼，不是臭鱼，就可以吃。激活休克鱼的方法，就是用文化，用无形资产来激活。海尔成功的在17年的规模迅速扩大的范围上，利用无形资产来盘活有形资产。人们说美国是霸权主义，他们最想做的就是兼并别人，没想到海尔还可以不用钱而是用文化、用理念、用管理模式就可以去兼并别人。

这足以见得企业文化的重要性，一个企业建设自己的企业文化至观重要。在知识经济时代，一个企业要长远发展，就必须建设优秀的企业文化。

【结束语】综上所述，企业文化具有一种强大的力量。有些物质资源也许会枯竭，惟有文化生生不息。企业文化是一种无形的生产力，一种潜在的生产力，无形的资产和财富。企业文化会极大的促进企业的发展，所以只要做到企业和企业文化的互相协调，互相补充、互相促进，使两者同步运行，建设出一套优秀的企业文化来，一定会对企业的长远发展起到积极的、不可估量的作用。

参考文献：

【1】(美) 加雷恩・琼斯, 珍妮弗・乔治 (英) 琼斯G. R. (琼斯, 加雷思.)

《管理学基础》人民邮电出版社 2004

【2】陈春花《高成长企业的组织与文化创新 》   中信出版社 2004

【3】王驰 《当代企业文化导论》              湖南出版社 2000

【4】祝慧烨 《发现企业文化前沿地带30家中国企业文化优秀案例》企业管理出版社 2003

企业文化在企业发展中的作用浅析 篇6

2009年09月07日 08:51人民网—人民日报

孟凡驰

当今时代，企业文化对于企业发展的意义越来越为人们所认识。那么，企业文化在企业发展中的作用具体体现在哪些方面呢？

企业文化是现代企业管理的核心内容。企业管理不仅是科学、是健全的规章制度及其贯彻落实，而且是一种文化。因为企业管理的基本对象是人，而人是有思想、有感情、有个性的。怎样点燃人的激情、挖掘人的潜能、引导和规范人的行为？从根本上说，要靠企业文化。加强企业文化建设，在企业管理中注入文化因素、运用文化手段，对于提高企业管理的品位和效能，调动人的积极性、发掘人的潜能，具有根本性作用。文化是引领性的规范，是一种软实力。一个企业如果没有文化的引导，没有自觉的文化建设，员工就很难创造性地开展工作，企业就很难达到优秀以至卓越的境界。

企业文化是企业可持续发展的内生动力。企业文化决定着企业的战略方向、经营理念、管理水平和员工素质，因此是企业可持续发展的内生动力。当今世界经济和文化的相互交融，对企业提出了新的更高要求：产品要有丰富的文化含量，服务要有较高的文化品位，经营要有突出的文化特色，管理者要有全面的文化素质，战略规划要有深厚的文化基础。因而，企业文化在企业发展和竞争中的作用日益显性化，成为决定企业竞争力的直接因素。技术和管理制度、方法等都是可以引进的，但企业文化及其决定的经营理念、管理哲学等是难以引进的，需要企业在明确自身价值定位的基础上，结合实际创造性地凝结、锻造、提炼、升华，形成自己独特的、全体员工认同的文化理念。

企业文化是企业品牌的内在底蕴。企业竞争在市场上直接表现为产品和服务竞争，其中价格竞争只是较低层次的竞争，因而成熟的产品和服务竞争更多地表现为品牌竞争。在成功的企业品牌当中，无不凝结着成功的企业文化。可以说，品牌是企业文化的市场表现，企业文化是品牌的内在底蕴。从市场需求方来看，现代社会的消费者越来越追求产品的文化内涵，越来越追求消费过程中的人文关怀和文化感受。有竞争力的品牌，能够适应和提升消费者的文化理念和生活方式。在形成这样的品牌的过程中，企业文化具有不可替代的作用。

计划中企业的作用 篇7

在计划生育技术服务中一定要做好基础护理

基础护理是计划生育技术服务的重要内容, 是护理人员必备的技术。具体要做到以下几点[2]: (1) 严格执行医嘱。 (2) 各种治疗做到“三查七对”, 注意药物的配伍禁忌, 以及用药后的反应, 避免输液反应的发生。 (3) 严格遵守无菌操作规程, 避免发生交叉感染。 (4) 各项操作按规范标准执行, 以保证护理工作顺利进行。 (5) 仔细观察病情, 发现情况及时处理。 (6) 具有高度的责任感的工作作风。

在计划生育技术服务中要注重宣传咨询工作

在计划生育技术服务工作中, 护理人员不仅承担门诊护理工作, 而且还承担着对育龄妇女用通俗易懂的语言进行宣传, 讲解计划生育法律法规知识、生殖健康知识、避孕节育知识、优生优育知识等义务, 在做好护理工作的同时, 要积极主动提供相应的服务、指导、咨询。做好宣传咨询要注意区别不同的对象, 采取适当的方式有针对性地进行。如对青少年讲解关于青春期的生理卫生知识, 以减少对青少年不必要的伤害;对未婚女青年讲解生理卫生知识和避孕知识, 提高意外妊娠风险的认识;对育龄妇女介绍妇科常见病及症状、预防及简单治疗方法;对新婚夫妇讲解性生理、性卫生、优生优育等知识;对孕妇着重讲解孕期保健知识;对产后哺乳期妇女提供产后保健、育儿指导等知识;对更年期妇女进行保健知识指导;对有避孕需求的群众, 要详细介绍避孕药械的种类、避孕原理、使用方法、适应证、禁忌证、不良反应等, 指导她们选择适宜的避孕节育方法。

根据育龄人群的不同需求做好针对性的心理护理

计划生育技术服务对象不同于医疗单位的病患人群, 面对的是健康或亚健康人群。护理人员要通过与育龄妇女的语言交流, 判断、询问、了解她们的需求, 要从心理上关心帮助、从服务实践上满足其需要, 宣传讲解计划生育避孕节育知识和节育手术的过程, 使受术者调整好心理状态, 产生平静、放松、自然的心态[3]。针对计划生育受术者普遍存在的紧张恐惧、焦虑不安等一系列心理和生理应激反应, 护理人员不仅要做好躯体护理, 还要做好心理护理。在心理护理中, 要掌握沟通技巧, 用热情诚恳的态度、严谨礼貌的举止进行引导, 让她们的心理情绪有一个可以发泄的渠道, 并根据其心理问题给予相应疏导, 积极建立护患关系中的信任, 稳定患者情绪。根据不同育龄群众心理上出现的不同状况给予相应的交流和指导, 从而使她们的心理压力得到缓解。同时还要和她们的家属进行交流和沟通, 让她们得到家属支持和理解, 使其摆脱重重顾虑。如对双女户的育龄妇女进行计划生育手术时, 其都会产生较严重的抵触情绪, 这直接影响手术的实施和手术效果, 这时护理人员对其的情况和思想顾虑了解清楚, 耐心倾听并给予满意的解释, 消除其顾虑, 以较好心态面对手术。对患有生殖道、性传播疾病、不孕不育等特殊的育龄群众, 护理人员要运用相关的专业知识, 通过讲解让患者正确地认识自己的病况, 从而消除疑虑和不必要的恐惧, 让患者对治疗树立信心, 同时对患者的隐私做到严格的保密。

不断提高护理人员的素质和修养

在护理工作中, 护理人员时常会遇到各种不同的护理困难与问题, 如何恰如其分地排除困难使问题得到有效解决, 是摆在护理人员面前现实而紧迫的任务。计划生育服务中护理人员不但要有精湛的技术, 还要有现代护理意识, 养成良好的职业道德和修养。良好的护理工作可帮助服务对象适时得到生理和心理上的照顾, 减轻心理压力, 使治疗效果更佳。提高护理人员的综合素质可以有效保证护理安全及护理工作顺利进行, 可以增加育龄群众的信赖度, 是保证护理质量的关键。素质良好的护理人员, 能充分发挥自身的积极性和创造性, 及时了解和掌握育龄妇女的需要, 对受术者进行积极有效的咨询与指导, 熟练地运用所掌握的知识与娴熟技能得体地将困难排除, 通过有效交流沟通, 建立起一种共同参与、平等的朋友式的护患关系, 使服务对象感到亲切、信赖、安全, 从而减少不必要的纠纷。

结论

在计划生育技术服务中, 护理人员要不断学习新知识、新技能, 通过积极的临床实践, 不断提高自身的业务技能和基本素质, 在计划生育技术服务工作中发挥更好的作用。由于计划生育护理范围较广, 具有极强的技术性, 关系着患者的生命安全和生活质量, 因此, 护理在计划生育技术服务工作中有着不可替代的重要作用, 重视和加强护理工作尤为重要。

参考文献

[1]黄芳.在计划生育优质服务中做好护理工作[J].中国计划生育学杂志, 2006, 10 (13) :605-606.

[2]张豫湘.计划生育技术服务护理体会[J].河南职工医学院学报, 2011, 23 (5) :562-564.

计划中企业的作用 篇8

关键词：社区免疫计划；儿童预防保健；作用

【中图分类号】R1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0032-02

社区计划免疫是反应儿童保健工作与计划免疫工作的主要指标，是提高生命质量的主要方法，在儿童预防保健中进行社区计划免疫，能有效降低儿童死亡率，具有良好的社会价值。本文以我社区于2013年1月-2014年1月进行免疫计划的适龄儿童130例为观察对象，结合我社区工作实践，分析计划性生物制品免疫接种的效果，现报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取本社区于2013年1月-2014年1月进行免疫计划的适龄儿童130例为观察对象，其中男79例，女51例，年龄1-6岁，平均年龄（3.1±0.6）岁。

1.2标准

1.2.1纳入标准

（1）年龄标准：1-6岁；（2）监护人全部知情，同意社区计划免疫方案并签字。

1.2.2排除标准

（1）自身具有免疫系统疾病者；（2）存在心理或精神疾病者；（3）中途退出者；（4）不配合干预方案者。

1.3方法

在本次研究中，对130例儿童进行计划性生物制品免疫接种治疗。其接种方法为：予以适龄儿童计划免疫干预，并针对性的开展相关生物制品的免疫接种工作。整个社区计划免疫接种中，其接种流程均按照固定操作，并依据预防保健要求开展跟踪调查。

在跟踪调查中，观察并统计相关儿童乙脑、百日咳、风疹、乙型肝炎、荨麻疹与脊椎灰质炎发病率，并做好接种后的指导工作。

2.结果

在本次研究中，所有儿童均获得随访，统计相关疾病的发病情况：乙腦发病率为0%，百日咳发病率为1.54%（2/130），风疹发病率为3.08%（4/130），乙型肝炎发病率为0%，荨麻疹发病率为5.38%（7/130），脊椎灰质炎发病率为0%。统计相关数据，具体结果见表1。

3.讨论

社区计划免疫属于一类根据传染疾病疫情控制检测情况，与个体免疫情况予以特异针对性的分析，进而制定出有效合理免疫方案，实现计划性和目的性疫苗的人群预防接种方法[1]。开展有效的社区计划免疫保健，在有效提高接种者机体免疫能力的同时，控制传染疾病的传播途径与传播源，最终控制、消灭传染疾病。

社区计划免疫属于儿童自身健康的权利，是社区儿童保障中心提供服务的重要组成部分。在工作中，医师根据儿童免疫情况，根据相关程序制定针对性的免疫情况，实现儿童免疫接种中的规范用药，实现儿童积极接受免疫接种[2]。

丁玲[3]指出，在社区计划免疫干预中，除必要的接种外，还要从多方面开展儿童保健宣传工作，以切实保护儿童健康。其主要措施为：（1）合理实施儿童免疫计划，并制定儿童免疫保健手册。社区工作人员将社区计划免疫的相关内容记录进行记录，并在儿童每次接受接种时的相关资料记录在一个手册上。该措施不仅能方便家长管理，也提高医师工作效率，通过快速的查阅以往接种信息，进而制定针对性的免疫干预措施。同时，家长也能通过该手册，掌握儿童成长情况，促进儿童健康成长。（2）确定儿童实施免疫计划的形式。社区工作人员熟悉掌握免疫接种的相关事宜，也了解儿童保健的工作要点，并向儿童家长介绍下次接种的相关情况。（3）加强对社区计划免疫知识的传播。可编制《社区计划免疫健康知识手册》，详细介绍儿童疫苗接种的相关事宜。包括儿童不同年龄段所接种的疫苗名称、接种疫苗前后的注意事项。必要时，可列举本社区的实际案例，通过成功的案例说明本社区所开展的社区计划免疫措施的可行性，坚定家长接受社区计划免疫方案的信心。

王淑娟[4]指出，在开展社区计划免疫时，为保证其计划免疫措施具有可行性，也要重视计划免疫考核，考核的主要内容包括：（1）重视基础资料收集，及时统计社区人口资料与计划免疫对象资源；（2）重视生物免疫制品管理，开展有效的生物免疫制品管理工作，并重视制品领取、运输与保存流程的控制；（3）重视接种情况统计，包括接种率、免疫成功率、相关疾病传染率的控制；（4）开展检查核对，要求相关人员做好自检，并定期开展社区见的联合检查[5]。从相关措施的应用效果来看，上述措施具有较高的应用性，可以在更大范围内做进一步推广。

我社区在儿童预防保健过程中，采取计划性生物制品免疫接种，从表1的相关数据可知，本社区儿童的发病率较低，乙脑、乙型肝炎、脊椎灰质炎等发病率均为0%；百日咳、风疹等发病率始终处于较低水平，说明计划性生物制品免疫接种效果显著。我社区在开展儿童保健的同时，重视多种干预措施的联合应用，积极发挥家长在儿童预防保健中的作用，也有效提高了儿童预防保健效果。

综上所述，计划性生物制品免疫接种在儿童预防保健中的效果明显，能有效提高儿童生命质量，应该得到相关人员的重视与推广。

参考文献

[1] 武志兰.社区计划免疫在儿童预防保健中的作用探讨[J].护理研究，2012，26（06）：1529-1530.

[2] 焦国祥.社区计划免疫在儿童预防保健中的作用探讨[J].大家健康，2013，7（11）：195-196.

[3] 丁玲.浅谈社区计划免疫对儿童预防保健的意义[J].大家健康，2013，7（04）：148-149.

[4] 王淑娟.社区计划免疫在儿童保健中的作用[J].中国实用医药，2012，7（35）：264-265.