大学生预备党员转正申请报告

大学生预备党员转正申请报告（精选13篇）

大学生预备党员转正申请报告 篇1

时光荏苒，匆匆之间，一年已经过去，这一年是我从大三到大四过度的一年，是我从预备党员转为正式党员的一年。作为一名大学生党员，深深感到自身责任重大，回顾过去的一年，有喜有悲，有成长，也有做得不好的地方。现我结合自身的学习、工作、生活、思想的实际情况作如下报告：

政治学习和思想表现：我能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，能够认真履行党员的义务和权利，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。政治学习和思想入党是无止境的，我仍有许多地方做得不够好，也希望以后能够改进。

工作情况：作为一名班长，我和团支书还有其他的班委一直积极地配合学院和辅导员的工作。主要就是处理一些日常的文件收发，通知等等工作。当然，由于客观和主观两方面的原因，我在工作中还有太多的不足之处，有很多地方不知道该如何去做，和班级的其他同学交流也不够，同时，与辅导员沟通也不多。

学习、日常生活情况：学习方面总体来说是比较满意的，也取得了自己比较满意的成绩。我在努力学好专业文化知识的同时，并极力拓展丰富课外知识。每天都会浏览一些新闻网站，了解国家大事，扩大自己的知识量。但是有时候也难免想偷懒，并不能很好地按自己的计划去做，对于专业学习也不够深入。生活方面，作为寝室长，我还算比较尽心尽责，负责寝室卫生，和大家交心。当然，我们寝室里大家也是非常的和睦融洽。

我知道作为一名大学生党员我还有很多的不足之处，未来仍有很多要提升的地方，对此，我总结了一下自己要努力的几个方面： 第一，作为一名当代的大学生党员，我们应该明确的意识到自身所肩负的重要使命，进而增强自己的责任感和紧迫感，有条件就要努力加快发展自己。

第二，作为一名大四的学生，我现在最重要的任务就是搞好我的毕业设计，在大学的最后一年里，珍惜时光，多学习些东西，提高自己的综合素质，为以后真正地踏入社会提供更多的机会。

综上，是我对自己这一段时间的总结，对于老师和同学所给与我的肯定与鼓励，我不会因此而骄傲，反而以此为动力，更好的为同学服务;对于我的不足，我不会因此而气馁，反而以此为警钟，努力的克服自己的缺点，真真正正地做一名合格的大学生党员。

请参考更多转正述职报告：

个人转正述职报告

员工转正述职报告

副科长转正述职报告

员工转正述职报告范文

大学生预备党员转正申请报告 篇2

1 大学生预备党员教育管理的现状及存在的主要问题

在大学生预备党员的教育和管理上, 各基层组织会按照固有的工作原则和制度进行。如党支部会带领他们进行一系列的理论学习与实践等活动, 三会一课制度得到有效执行等。但部分预备党员逐步开始放松对自己的要求, 不能时刻做到以一名共产党员的标准要求自己, 造成一些不良的影响。对这部分预备党员需要进行有力的监督和引导, 必要的要给予批评教育, 但是实践中由于这些现象具有隐蔽性, 故对其教育和监督有一定的难度。存在的主要问题有以下几点。

1.1 教育缺乏持续性

有些高校党组织在预备党员教育工作中存在着重大学生入党前教育、轻入党后教育, 重组织发展、轻继续教育, 把教育培训重点放在党员发展之前, 而发展之后的教育则往往有所忽视, 直接导致了学生在入党后放松了党性教育, 从而降低了党员政治素质和先进作用的发挥。

1.2 教育内容教条化、空洞化, 缺乏针对性

有些高校党组织对新形势下大学生的深层次思想问题的研究不透彻, 对大学生的思想教育方面满足于一般号召和提要求, 不能很好地把理论教育与形势发展要求及解决实际问题结合起来, 解决不了实际问题。在教育内容方面, 要么理论深奥使学生难于理解, 感到枯燥, 要么是浮浅无物, 与日常的思想教育无异, 让人感到乏味。其内容与大学生的思想、学习和生活实际有一定距离, 宏观的理想教育多、微观的实际启发少, 说教性的灌输多、有针对性个性引导的少。

1.3教育形式单一、教育效果有待进一步提高

首先, 有些高校学生党组织缺乏创新意识, 对组织活动形式研究不够。党组织在开展组织活动中, 经常是读读文件、不求甚解, 仅局限于理论学习, 从理论到理论较多, 而忽视让他们在实践中进行学习, 不能达到理论和实践的统一。从而导致一些学生党员只有思想理论, 而不能在实际中充分应用。

2 大学生预备党员教育管理的路径选择

2.1 完善思想教育内容

首先, 加强社会主义核心价值体系教育, 要进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及中国特色社会主义基本理论教育;其次, 加强党的基本路线教育, 包括社会主义初级阶段的理论, 发展社会主义市场经济, 社会主义民主法制建设, 社会主义精神文明建设等;再次, 加强党的基本知识教育。包括党的性质、宗旨, 党在现阶段的主要任务, 党的地位和作用, 党的民主集中制和纪律, 党的作风, 党员的标准、权利和义务, 党员的先锋模范作用等;最后还要进行形势、政策教育, 明确当前的任务, 了解和掌握党的有关政策, 着重教育党员掌握分析形势的科学方法。

2.2 创新教育形式

创新党员教育的方式和方法, 为党员教育的内容和目标服务, 增强吸引力和适应性。如充分利用现代化手段, 有效利用网络资源, 借鉴先进性教育的有关做法, 定期进行处我剖析和总结, 永葆共产党员先进性。要定期举行党日活动, 努力在活动的内容和形式上寻求创新, 通过在党日活动中提升党员的觉悟和意识。要结合学校不同时期工作中心, 确定不同的主题, 在学生党员中积极开展系列主题教育活动。支部还要经常组织学生党员开展实践教育活动, 通过实践使学生党员在实践中受教育, 长才干, 做贡献, 提高学生党员的综合素质。

2.3 创新工作机制

党员教育管理要不断改善教育管理条件, 逐步实现党员教育管理工作现代化。我们继承和发扬了我党的优良传统和政治优势, 并在长期的党建实践中积累起了一大批行之有效的党建工作方法, 如上党课、听报告、政治学习等。当前, 高校学生党建工作的创新主要就是把社会主义荣辱观教育、保持共产党员先进性教育、党的理想信念教育和科学文化教育融入到高校学生党建工作的内容中, 并把学生党建工作与校园文化建设相结合, 不断丰富其内涵。我们要通过组织生活、民主生活会、民主评议、组织党课和报告、参观革命老区、利用党校培训等多种形式开展党员发展工作和党员教育工作。

2.4 创新管理方式

对于学生党员教育工作要建立党员教育制度, 抓好党员教育机制, 健全党员教育工作体系。首先, 应当对照中央《关于加强党员经常性教育的意见》的文件精神, 制定相应的党员教育工作的实施细则和考评体系, 将中央文件的各项要求都细化为具有可操作性的工作措施和能量化考核的指标体系, 从而在制度上保证党员教育的稳步开展和扎实推进。其次, 各党支部要把党员教育放入支部组织建设工作中整体考虑、统筹规划和安排, 定期召开支部大会, 了解党员思想动态, 沟通相关教育信息、交流学习心得体会。再次, 构建党员联系群众的长效机制, 立足发挥党员作用, 强化党内民主实践机制, 提高党员主体意识, 大力推行党务公开, 进一步抓好学生党员的教育工作。

2.5 坚持教育原则

首先, 坚持理论和实际紧密结合。通过有针对性的教育, 提高广大学生党员执行党的基本路线的自觉性和坚定性, 在改革开放和现代化建设的伟大实践中增强党性;其次、坚持正面教育和反面警戒相结合的方式。要多表扬先进, 树立榜样, 同时也要选择反面典型, 引导党员汲取教训, 警戒自己, 努力在党内弘扬正气, 营造一种奋发向上的良好风尚。再次、加强党的纪律观念教育。通过有效的组织管理, 增强教育效果。坚持从严治党, 严格执行党的纪律, 增强党员的法纪观念。

参考文献

[1]陈军.创新大学生预备党员教育管理思路探析[J].教育与职业, 2010, 2.

[2]赵国峰.大学生预备党员教育管理的思考[J].北京市计划劳动管理干部学院学报, 2006, 14 (1) .

[3]谢莉莉.加强和改进高校学生党建工作的对策研究[D].东北师范大学硕士学位论文, 2006.

[4]赵艳明.新时期高校学生党建创新发展的路径选择[D].吉林大学硕士学位论文, 2008.

大学生预备党员转正申请报告 篇3

关键词：高校学生；预备党员；培养；再教育

在新的历史条件下，高校学生党建工作取得了前所未有的进展。然而，在思想文化多元化的时代，高校党建工作不可避免地受到诸多外界因素的影响。尤其是高校在扩招之后，普遍实行院系二级管理，学校党委因此将组织发展工作权力下放到各基层党组织。权力下放既带来了发展活力，也出现了一些负面影响。这些是高校党组织必须认真研究的重要课题。

一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干，其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分，是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养，明确当代大学生的时代要求和历史责任，注重预备党员的实践培养，真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此，全面提高预备党员的素质，切实保证新党员的质量，是一项十分紧迫而又极其重要的工作。

二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题

（一）重表现、轻内涵

所谓表现，指学生的外在言行。内涵，指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始，经过半年多的考察期，大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生，最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出，成为推优的首选对象，进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的，联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下，辅导员要带200个左右的学生，兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上，学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此，在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐，那么他极有可能成为预备党员。但是，其综合素质究竟如何，入党动机是否纯正，往往来不及做深层次的考察。

（二）重发展、轻培养

发展党员作为高校基层党组织的重要抓手，是一项非常严肃的组织工作，有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作，既有每年的年度发展计划，也有根据实际情况修正的学期发展计划，对每一个发展对象都落实联系培养人，按照发展工作的具体要求，按部就班地进行，来不得半点马虎。然而，由于种种原因，对于已经发展的预备党员却疏于管理，只是让学生党支部自行开展些活动，或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式，很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门，就产生松一口气的感觉，有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响，削弱了党组织的战斗力和号召力。

（三）重指标、轻能力

我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何，获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅，至少要中上等，有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来，学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀，但其中也有一部分人只关注自我，缺乏集体活动的热情，缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略，这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆，实际应用能力却值得怀疑。但是，这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力，党员发展工作也同样存在这样的问题。

三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析

在经济腾飞、思想文化多元并存的时代，高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地，不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言，之所以出现上述问题，主要有3个原因。

（一）学生评价体系的物化

这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会，这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的，它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中，高校在学生评价体系上也普遍物化，用标准化的指标来评价人，甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系，而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上，这样的情况也是普遍存在的。

（二）功利思想的熏染

身处利益凸现的社会环境中的大学生，非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作，有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下，他们积极参与活动，释放能量，怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识，却无法静下心来认真学习和深入研究，更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义，忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的，就会急着朝下一个目标努力，而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员，随即以各种理由辞职不当班干部，理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等，显然这些学生的奉献精神是有限的。

（三）量与质的矛盾

在人才如金的价值观下，学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任，使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示，高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划，努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部，“要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上，努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上，在各级党组织的评估考核中，学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此，学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度，而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。

四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策

学生党员是大学培养的精华所在，其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲，但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望，学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才，是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题，本着“精磨细琢雕璞玉，凝心聚德塑精英”的理念，我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。

（一）建立健全相关制度

制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等，实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如，“预备党员转正答辩制度”，答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事，还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力，包括为集体所作的贡献，个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正，否则，转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习，发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。

（二）定目标，明确培养要求

每一次支部大会结束后，党总支立刻召开预备党员会议，明确预备期培养考核要求，告诉学生入党只是走出了小小的一步，真正的考察培养刚刚开始，要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划——预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”：一份个人学习提高计划、一项关于班级或系（科）的学风建设措施和一次重要的社会实践活动，完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的，有明确的奋斗目标和可行性，使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确，进步很快。

（三）注重实践培养

实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石，具体措施有以下4点。

1.设置“副班主任”

每年新生入学，我们随即配备学生预备党员担任副班主任，配合辅导员做好班级管理工作，参与该班的军训、日常管理和学风建设，让他们的计划有实施的平台。

2.设定学生预备党员接待、访谈日

规定每周三下午由预备党员轮流值班，帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要，我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日，让预备党员主动跑宿舍了解情况，真正发挥桥梁纽带作用。

3.“党员文明标兵宿舍”挂牌

重视宿舍的育人氛围，让一个预备党员带动一个宿舍，养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围，把这个宿舍树立为榜样，并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元，以一个单元辐射一栋楼，发挥预备党员的先锋模范作用。

4.党员社会实践

学生党支部积极开展社会实践活动，让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂，帮助学生加强党性修养，提倡奉献精神和服务大众的思想，培养社会精英的使命感，逐渐摆脱功利思想的影响。

（四）严格考核培养

预备期满前夕，由学院学生党支部组织预备党员民主生活会，预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”，汇报实施情况，总结得失，接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员，帮助其分析原因，找到解决方法，但决不姑息和迁就，按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求，给他们改正的时间和律己的压力。

大学生预备党员都很年轻，可塑性强。因此，高校基层党组织必须充分利用有利条件，坚持与时俱进，根据新情况、新问题调整工作方法和思路，及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作，通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员，更好地投入社会主义现代化的建设，为经济建设和精神文明建设作出贡献。

参考文献：

[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报，2008，（3）.

[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报，2009，（4）.

[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业，2009，（6）.

[4]于涛，张立群.加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考[J].内蒙古农业大学学报，2009，（4）.

预备党员转正报告 篇4

2010年5月31日经党组织批准，我成为一名光荣的预备党员。一年来，在党组织的严格要求和悉心培养下，在身边党员前辈的无私帮助和正确指引下，通过自身的积极努力，无论是在思想政治、学习、工作和生活方面我的素质都得到了极大的提高。特别是通过党内生活的学习和实践活动的锻炼，让我对党性有了更深刻的了解，那就是要不断付出，不断奉献，吃苦在前，享受在后，把为人民服务当成是一件光荣的事情而不是一句口头禅。还记得预备党员发展会的那一天，我的心被自豪的光环所笼罩。而如今，我的预备期已满，特向党组织递交转正申请书，汇报一年来自己的基本情况，请党组织予以考察。

首先，在思想政治方面，我严格按照一名党员的标准来要求自己，平时通过网络、电视、报纸等方式时刻关注着党和国家的动态，因为我明白，作为新世纪的党员必须要保持与时俱进的思想，必须要学会用科学发展观来武装自己，用先进技术来充实自己。2010年注定是不平凡的一年，而2010年同样是充满色彩的一年，在经济危机的严重影响下，美国依然大幅财政赤字，而我们国家依然能够保持高速的经济增长速度;同样是2010年，中华人民共和国成立60周年，举国欢庆，共享盛举，全国人民融合在一片欢乐的海洋之中;同样是2010年，嫦娥2号发射成功、三峡工程全面完工、汶川地震灾区重建工作初步完成、第十一届全国运动会胜利召开，这充分体现了我们党的正确领导和社会主义制度的优越性，进一步证明了只有在中国共产党的领导下，我们的国家才能更加科学、稳定、和谐地发展。

工作方面，我作为一名办公室人员，能自觉遵守厂部各项规章制度，严以律己，宽以待人，在日常工作期间,我保持高度的责任心和为厂部及各科室服务的态度，认真做好了厂部日常行文工作，保证文件的往来畅通，规范文件的存档制度。同时对各科室、部门进行有效服务，以自己的一言一行维护办公室的形象。对自己工作中暴露出来的问题，能虚心接受同志们的批评意见，认真进行改正。作为一名中共预备党员，我时刻严格要求自己，努力工作，不等不靠。另外在做好本职工作的同时能够虚心学习其它各相关专业，力求做到一专多能，以更好的为企业服务。

在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，以对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产主义战士!

请党组织考虑我的转正申请，如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自己的工作水平和办事能力，勤勤恳恳地干好本职工作，真正从思想上，行动上入党。请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我!我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的、能经受得起任何考验的真正的共产党员。

预备党员转正考察报告 篇5

机电学院学生第七 党支部：

** 同志于

2013 年月 日被接收为中共预备党员，2014年月 日预备期满，其本人于

2014 年 12 月日向党组织提出转正申请，根据本人申请，对其预备期内的各方面表现进行了认真全面的考察，现将考察情况向组织汇报如下：

**同志被接收为预备党员以来，能够以党员的标准严格要求自己，向党支部递交思想汇报 份，起到了模范带头作用。

一年来，该同志针对支部大会给他提出来的缺点和不足，结合具体的工作、学习、生活实际进行了较有成效的必进。

政治理论学习方面：该同志加强了对党的基本理论和基础知识的学习，通过经常与同学、其他支部内党员交流讨论等方式，进一步提高自己的政治素质和理论水平，思想觉悟得到很大提高。通过学习，明确了共产党员必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来，明确了共产党员必须在政治上、行动上和党中央保持一致，明确了共产党员必须充分发挥先锋模范作用。

思想方面：该同志从成为预备党员后进一步全面学习和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。在参加组织生活和党内活动中，政治思想有了较大的提高，学到了党的光荣传统和作风，进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上入党的问题。

学习工作方面：该同志根据自己的实际情况，及时调整了学习态度和学习方法。知道自己作为一名党员，就应该在学习中起模范带头作用，以自己的行动带动大家努力学习。学习成绩在专业名列前茅，2014年8月已提前被保送至西安交通大学，继续在其专业领域深造学习。工作上他以更大的热情积极投入，时刻牢记自己全心全意为同学服务的宗旨，注意通过各种机会锻炼自己的胆量，期间担任班级生活委员，能细心周到的为班级同学服务，工作能力和毅力得到很大提高。

生活方面：该同志能够尽自己最大的能力帮助同学，不计较个人得失。能够与同学们和睦相处，能够通过自身的实际行动，影响和调动同学参与活动的积极性。团结同学，尊敬师长，关心他人，集体荣誉感强。该同志在个人卫生、仪表举止、与人交谈等方面，能够以一个合格党员的标准要求自己，讲究卫生，与人交往时没有粗鲁行为，给周围的同学起到了模范带头作用。

除了以上方面，**同志还存在一些不足，理论水平和学习效率 需进一步改进。

综上所述，**同志经过一年来的培养教育，进一步确立了坚定的共产主义信念，已具备了一名正式党员的基本条件，现提请支部党员大会讨论，按期转正。

考察人：

预备党员转正综合报告(样本) 篇6

李美君，女，汉族，1988年12月出生，海南儋州市人，现为井冈山大学政法学院2008级思政本（1）班学生。

李美君同志简历：1996年9月—2001年6月，在儋州市那大第八小学学习；2001年9月—2004年6月在儋州市第三中学学习，2004年9月—2008年6月在儋州市第三中学学习。2008年10月光荣加入中国共产主义青年团，2008年9月至今，在井冈山大学政法学院学习。

李美君同志从2008年9月入校以来能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想；坚持党的基本路线、方针、政策；思想健康稳定，积极要求进步。专业学习认真刻苦，成绩优异，严格遵守学校的各项制度，劳动积极，积极参加校、院、班各项活动，集体荣誉感强，该生各方面表现突出，2008年10月向党组织递交入党申请书，表明了要为共产主义奋斗终身的愿望。2011年5月经政法学院学生党支部委员会研究决定将其列为入党积极分子进行培养考察。

自列为入党积极分子考察以来，该同志政治立场坚定，思想积极上进，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平和思想政治素质，其共产主义信念坚定，入党动机纯洁，专业学习认真刻苦，成绩优异，综合素质测评排名名列前茅，荣获过三等奖学金一次。学习成绩优异，群众反映良好，精神面貌优异，积极向上，朝自我目标奋斗。

经外调，李美君同志家庭主要成员和主要社会关系政治历史清白。我们认为李美君同志已基本具备中共预备党员的条件，提请支部大会讨论其入党问题。

报告人：程春明

肖滨沄

曹文楷

井冈山大学政法学院学生第二党支部

大学生预备党员转正申请报告 篇7

1. 调查对象

本次调查对象是广州中医药大学体育健康学院大学一年级至四年级的预备党员。

2. 数理统计

本研究采用了问卷调查法, 共发放问卷50份, 回收有效问卷35份, 问卷有效回收率为87.5%。问卷的数据处理主要采用了SPSS17.0统计处理软件。

3. 结果和分析

3.1 入党动机不够端正。

预备党员应积极进取, 但现实中, 部分预备党员对中国共产党缺乏全面认识, 对党的了解比较少, 一部分大学生将入党当做一种资本, 为了日后能享受更多的权利 (如表1所示) 。51.42%学生的入党动机是由于父母的期盼, 25.71%为了日后工作, 同时不乏一些学生认为如评奖学金、三好学生、优秀学生干部等荣誉相对于普通同学容易。这类人虽然组织上加入了党, 但思想上还没有理解共产党的性质和义务, 其入党动机存在较大功利性。因此院党委应成立专职小组 (最好是由辅导员组成) 对大学生预备党员进行定期的党性知识的培训, 以及采用具体的实践方案考察他们对党的认识。有组织、有计划地开展普及党的基本知识。专职小组应根据预备党员教育工作的特点, 制订预备党员的思想教育计划, 并监督计划的实施。

3.2 部分预备党员不能端正自己的位置, 对党的认识不深刻。

当代大学生基本上是以高考优胜者的身份进入大学校园, 他们普遍自我感觉良好, 不轻易发现自己的缺点, 也不善于听取其他人的意见, 更多时间喜欢以自我为中心。由表2可知, 71.42%的学生对党支部组织的活动只是偶尔参加, 由此可以看出多数的预备党员在无聊的时候才参加一下支部活动, 在一些小事上能够充分反映出对党的认识不够。虽然能在字面上理解党的宗旨和义务, 但真正身体力行的人占少数, 所以这部自身分觉人悟在处父理母期利盼益、日集后体就主业义方和便个人随大价流值的矛人盾数时比, 例不/能%摆好14自.2己8的位5置1.。4225.718.3

3.3 校方采取的管理机制和教育方式单一。

随着学校的不断扩招, 高校学生人数增长越来越快, 一对一地和学生进行党建教育基本上很难落实。所以现阶段, 辅导员很难对预备党员进行全面考察, 就连入党后的培训机制也严重缺乏, 对预备党员思想教育的内容、形式等缺乏创新, 不符合现代人的个性发展特点, 因而很难满足预备党员的心理需求, 难以深入思想内部, 导致预备党员对党建教育缺乏兴趣。

根据调查数据可知, 党组织活动座谈会或交流会占68.57%, 主题活动占17.14%, 例会占10%, 其他占4.29%。可见预备党员之间的交流方式较为单一, 且积极性不高。同时, 高校在考察、发展党员工作, 通常更多的心力是投放在确定发展对象和入党前培训阶段, 以保证发展对象符合条件, 具备公信力。但这种方式单一性很强, 培养人的制度、填表制度只体现在形式上, 对预备党员的培养难于到位, 从而造成发展对象成为预备党员后, 存在对党的认识不够的问题。

针对这一现象, 将课堂单一化的思想教育与多元化的课堂文化结合是当务之急, 创立适合当代大学生个性的课程, 放弃单一的烦闷无聊的思想教育方式。具体来说, 教师可在课堂上多采用影视题材的教育片, 鼓励学生一边观看一边思考;可结合历史背景将思想内容深化;还可鼓励学生以演话剧的形式将历史重演, 让预备党员在观看中得到教育, 将认识升华到思想层面。

4. 理论和实践教育的不统一

从表4的数据看, 60%的预备党员认为学校的一些党性教育活动只停留在形式上, 没有深入到实践中。从高校整个考察预备党员机制看, 大部分学校都较重视理论教育, 他们在考察预备党员合不合格时, 更多地关注试卷和问卷, 而实践教育这方面相对而言比较缺乏。正是由于二者不平衡, 导致理论教育停留在形式上, 难以满足培养先进大学生的需要。因此, 为了改善当前大学生预备党员教育的现状, 应通过形式多样的实践教育, 以实践为主, 理论为辅, 将更多的党性知识, 在社会实践中化为具体的行动。

4. 加强高校学生预备党员教育管理的思考

4.1 为了保持党组织的先进性, 必须加强理想信念教育, 端正入党动机。

以学校党校为教育阵地, 加强预备党员的理念教育, 从小事上贯彻正确的党建思想。预备党员必须严格按照“积极分子—重点培养对象—预备党员—学生党员”的四级培训体系, 严格考察, 使预备党员在学校能得到真正的锤炼。另外, 必须以理想信念教育为核心, 深化人生观和价值观的教育, 坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装自己, 提升预备党员的理论水平, 在分析和解决问题的基础上, 不断地纠正思想上的误区, 坚定共产主义的理想信念, 从根本上解决思想上入党的问题。

引导大学生预备党员学习和落实“三个代表”重要思想, 努力成为中国先进生产力开拓者、中国先进文化的传播者和中国最广大人民利益的维护者。

4.2 以实践活动为载体, 加强对预备党员的党性教育和锻炼。

大学生预备党员年轻, 有活力, 愿意创新, 但由于社会经验比较欠缺, 因此应在学校和社会实践中加强锻炼。

4.2.1 开展多元化的活动, 巩固理论学习效果。

定期开展有关党建教育的演讲比赛、历史话剧赛。小品、绘画等丰富多彩的活动, 鼓励预备党员拓宽自己对党认识的知识面。此外, 可以开展一些主题鲜明的活动, 如举办相关或参观的图片展, 瞻仰纪念碑, 观看励志影片, 开设网上论坛等, 运用多种手段, 与时俱进地加强党性教育。

4.2.2 努力为预备党员提供实践和锻炼的平台。

多举办一些“三下乡”系列活动, 让预备党员亲身体验农村生活的艰苦, 开展各式各样的义诊义教活动, 成立家乡大学生联合委员会, 等等。这些都是预备党员的实践平台, 让他们在服务新农村建设的实践中, 增长见识、磨炼品质、增强本领, 提高学生党支部的凝聚力和战斗力。

4.3 建立健全预备党员的教育管理和考核机制。

所有党建工作的制度必须正规化和透明化, 所有的监督者也必须严格按照制度实施考核, 容不得半点失误。只有通过健全考核制度并严格执行, 才能更好地强化预备党员的思想教育工作, 实现大学生预备党员教育管理工作的规范化和制度化。

4.3.1 建立有效联系人制度。

院系党总支部应完善联系支部制度。院系党支部安排两名委员作为学生党支部的联系人, 对学生预备党定期引导帮助, 联系人定期向辅导员、任课老师及周边群众了解情况, 同时要求预备党员上交思想汇报。

4.3.2 预备党员民主制度。

党支部定期召开预备党员会议, 会议上人人没有特权, 大家可以相互批评和自我批评, 但要注意不要让会议形式化, 而是实事求是, 尽量做到正视自身问题, 在思想上重视, 在行动中改进, 接受其他党员和师生的监督。

4.3.3 网络公开监督体制。

将预备党员的一些个人资料直接投放在学院网站和微博, 进行公示, 要求所有群众监督。这样监督面广泛, 能促进每一名预备党员加深对党的认识, 实现思想上的转变。最后, 对受监督的预备党员都进行一次光荣的展示, 这样既能增强预备党员光荣感和责任感, 又能促使其发挥表率作用。

4.3.4 预备党员转正答辩制。

所有的预备党员到正式党员这一过程的转变, 都必须按照严格的流程进行, 从思想汇报、转正申请到讨论转正大会, 党支部负责人都要高标准、严要求, 杜绝讨论大会走过场的现场。预备党员转正时, 由各支部举行一场答辩会, 要求全体党员和入党积极分子参加, 预备党员只有顺利通过答辩会才能转正, 否则延长转正期。这一制度能促进预备党员加强学习, 提高党性修养。

总的来说, 预备党员是日后中国共产党的栋梁, 所以在转正期间要高度重视预备党员的教育和管理工作, 坚持与时俱进, 根据新的情况, 制定新的工作计划和方法。

参考文献

[1]尤建国.科学发展观视阈下高职学生预备党员教育管理机制研究[J].南通职业大学学报, 2012 (9) .

[2]赵国峰.大学生预备党员教育管理思考[J].北京市计划劳动管理干部学院学报, 2006 (1) .

2014年预备党员转正思想报告 篇8

光阴似箭，岁月如梭，离转正的时间越来越近了。在这预备期的三个季度里，***员这一光荣的称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的动力，回想着自己被党支部批准为中国***的激动时刻，让我感觉到有了一种新的归属感，在这个充满温暖、充满力量的集体性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野开阔了、为人民服务的决心增强了。

在与同事们一起工作的过程中，无时无刻不感受到***员吃苦在前、享受在后的高风亮节，出现了像王顺友、北京东四条邮局等优秀的党员和组织，我对党员的崇敬之情因此油然而生，对党朴素的感情也越来越深。我开始梦想能够成为他们当中的一员，并努力向他们看齐。

通过多年来的学习、思考和实践，特别是进来保持***员先进性教育活动，我开始对“入党为什么”有了更加深刻的思考和认识。我想，对于我来说：

首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。

其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。

第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是年初的抗冰救灾，还是5月份的抗震救灾，事实证明，在每一个重要的时期、特殊的时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个***员的起码品格，不计较个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。

我们要进一步认识“保持党员先进性”。就我一个人来说，要保持先进性，我觉得要做到以下2个方面：

1、要有坚定不移的理想信念。要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。同时牢固树立全心全意为人民服务的思想，发扬吃苦在前、享受在后、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，在一切工作和生活中起模范带头作用。

2、要有与时俱进的精神风貌。坚持实事求是，与时俱进，不断增强贯彻落实“{三

预备党员转正培养考察情况的报告 篇9

政治理论学习方面：该同志针对支部大会提出的自己对党的基本理论和基础知识的学习、理解不够深入，理论水平有待进一步提高的意见，加强了对党的基本理论和基础知识的学习，另一方面，通过经常与同学、其他支部内党员的交流讨论等方式，进一步提高自己的政治素质和理论水平，思想觉悟得到很大提高。

专业学习方面：该同志根据自己的实际情况，及时调整了学习态度和学习方法。在没有入党之前，他的学习目标不是很明确。自从申请加入中国共产党之后，该同志明确了学习目标，知道自己作为一名党员，就应该在学习中起模范带头作用，以自己的行动带动大家努力学习。在学习方法上，该同志注意提高自己的学习效率。

生活方面：该同志能够主动帮助其他同学。当同学在生活学习中遇到问题时，他都能够尽自己最大的能力帮助同学，从来不计较个人得失。该同志在个人卫生、仪表举止、与人交谈等方面，能够以一个合格党员的标准要求自己，讲究卫生，与人交往时没有粗鲁行为，不说脏话，给周围的同学起到了模范带头作用。该同志和全班同学互帮互助，共同提高，努力通过自身的实际行动，调动同学的积极性，增强党组织的凝聚力和影响力。

方坤同志的不足之处在于：

1、理论水平需进一步系统提高;

2、班级活动应该更加积极;

学生预备党员预备期满转正申请书 篇10

我于20xx年12月20日经经济管理学院学生党支部大会讨论通过，上级党委批准，成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已届满一年。按照党章规定，我的预备期已满，特此向党组织正式提出转为正式党员的申请，请党组织根据我在预备期间的表现，讨论通过我由预备党员转为中国共产党正式党员。下面，我将就自己预备期间的表现，向党组织详细汇报。

预备一年来，经过自己的努力、党组织的严格要求和同志们的无私帮助，我的思想素质、道德素质和党性素质得到了较大提高与升华。进一步端正了理想信念，端正了入党动机，深刻的体会了何为思想上入党，增强了为人民服务的信念。

在思想建设方面，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想以及科学发展观的深刻内涵，并在实践中树立了正确的世界观、人生观和价值观。通过对两会和xx届六中全会的学习，了解了现今人民大众最关心的问题，了解了党和国家的方针走向，认真阅读和学习了xx届六中全会通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，深刻认识到发展经济建设的同时，精神文化建设也尤为重要。

在学习方面，作为一名学生，我深知自己的使命与本职。时值毕业论文的撰写期间，我严格要求自己，从文献查阅、问卷设计、实地调查到完成论文，一直严格遵守相关要求，积极主动请教导师，不抄袭，不照搬，最后获得导师的肯定，一次通过了论文。上研究生以后，也积极主动学习，阅读各类文献，积极参与导师任务，虽然还是有惰性，有不足，但我会向其他优秀的同学学习，努力克服自己的缺点。

在平时生活中，作为预备党员，我与人为善，团结同学，积极参与班级活动，虽然没有取得好成果，但我会努力，也会更勇敢。还有对于我性格上的缺陷，像是有时候的心直口快，我会竭力改正，也希望同学们给予我包容与帮助。

以上便是我对预备期间的基本总结，在认识上可能不足，尤其是对自我缺点的认识，希望各位同志提出宝贵的意见，以帮助我克服改正、取得进步。虽然我还有很多缺点，但我有决心也有信心改正，我期待并且渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党对我的审查与考验。

此致

敬礼

申请人：

大学生预备党员转正申请报告 篇11

敬爱的党支部：日常生活方面，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。譬如，上课认真听讲，作好笔记，独立完成作业；主动打扫宿舍卫生和参加公益劳动；以身作则，团结周围同学，等等。通过这些日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在同学中，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则，充分体现一名党员的模范带头作用。一年来，在党组织的悉心培养下，在同志们的热情帮助与指导下，我能够积极认真地、以高度负责的态度独立地完成党交给的各项工作任务，在政治上、思想上都有了一定的进步与提高。当然我知道，用共产党员的标准来衡量，我还存在一些不足。比如，工作的主动性还不够，有时还有畏难情绪，创新意识还有所欠缺。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。我会始终牢记自己的入党誓词，时刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地为党工作，以实际行动表明自己的入党要求是真诚的，对党的事业是忠诚的。坚持从一点一滴的小事做起，为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的共产党员。如果这次我不能按期转正，说明自己还不具备一个正式党员的条件，我一定继续努力，争取早日成为一名正式党员。如果能够按期转正，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，争取做一个优秀的共产党员。汇报人：Xx

大学生预备党员转正申请报告 篇12

墩阔坦乡党委：

现将对宋周玺同志预备党员情况报告如下：宋周玺，男，汉族，1983年6月出生，原籍山东省宁津县，文化程度大专，2008年6月参加工作，现任尉犁县尉犁县第五小学教师。

一、政治审查情况

据本人介绍和组织审查，该同志历史清白，其家庭主要成员及主要社会关系政治历史清楚。他在思想上和政治上同党中央保持一致，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策。

二、培养考察情况

该同志在工作期间提出入党，2008年7月被列为积极分子进行培养考察。并指定单宏彬、买合木提阿不来提同志作他的培养联系人，吸收他参加党内有关活动，分配了一定的学校工作，参加了不同形式的培训，较系统地学习了政治理论和党的基本知识，思想觉悟较前有了很大提高。

三、现实表现情况

该同志能以党员标准要求自己，好学上进，勤奋工作，积极参加社会活动，陶冶情操，提高觉悟。被列为重点培养对象之一后，经党组织和同志们的培养教育，他努力克服自己的缺点，进步很快。根据宋周玺同志一贯表现，经广泛征求党内外群众意见，充分酝酿讨论一致认为宋周玺同志初步具备党员条件，拟发展他加入党组织。

以上报告妥否，请批示。

大学预备党员转正申请书 篇13

20__年__月__日经过__党总支部批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。现预备期已满一年，按照《中国共产党章程》有关规定，我郑重向支部组织提出入党转正申请，申请成为中国共产党正式党员。

自从被批准为预备党员以来，在党组织的严格要求和支部党员的热情帮助下，经过自己的积极努力，在政治思想方面有了较大的提高。特别是通过参加组织生活和党内活动，学到了党的光荣传统和作风，加深了对党的宗旨的认识，增强了党性，进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上入党的问题。现将我这一年来的学习、生活、工作情况向组织作一下简单的汇报：

一，政治思想方面，我主动加强政治学习，除了经常关注国内外时事政治外，还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。

二，在工作方面，我除了努力学习专业知识，同时在工作实践中向老同事们学习，还认真服从领导安排，认真遵守企业的各项规章制度和要求，注意自己的党员形象，养成良好的党员作风。目前在知识经济的浪潮冲击下，我深深的感到时间的紧迫和掌握更多知识的必要，希望自己能广泛的学习所从事的领域知识，争取早日在各个方面取得更大的进步，为企业服务，为国家做贡献，为党员增光习。

一年来，我在党组织和领导，同事的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;

2、和企业领导的思想交流和同事们的业务技能交流不够;

3、自己的党员素质还有待进一步的提高。

我深知，在我的身上还有许许多多的缺点，在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，全面的提高自己，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。针对自己的以上不足，在将来的日子里，我决心要积极学习党的政策、方针，全面的提高自己的思想政治修养，做到从思想上入党，做到永远跟着党走;刻苦努力学习业务知识，提高自己的业务水平;在工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

以上就是自己在这一年以来的预备期里的基本情况小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我真切的渴望能够早日成为转为中共正式党员，如果我能够顺利地转为中共正式党员，对我自己来说，是一件非常高兴的事情，这将成为我人生中一个重要的里程碑，是我自己政治生活新的开端。我将以此为继续前进的新起点，用一个党员的标准更加严格地要求自己，真正实践自己的入党誓词，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。

以上是本人的入党转正申请书!

请党组织在实践中继续考验我!

此致

敬礼!

申请人：__

20__年_月_日