廉洁文化工作计划

廉洁文化工作计划（精选8篇）

廉洁文化工作计划 篇1

全面贯彻党的十八大精神，深刻领会党的十八大对党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，进一步贯彻落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神，加强廉洁从教教育和警示教育，深入开展好廉洁文化进校园活动，引导全校教师和学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，培养学生敬廉崇洁、诚信勤俭的品德，培养学生崇廉洁、讲诚信、倡节俭、守规则的行为习惯，践行社会主义核心价值观，营造廉洁清风满校园的良好氛围。

一、活动目的

贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值观深度融入校园文化、社会实践和学校管理。结合学校的实际情况开展“廉洁文化进校园”教育活动，在全校形成一个良好的廉政洁、师德高尚的局面，使广大师生树立正确的人生观和价值观，做清正廉洁的人。

二、组织机构

1．成立工作领导小组

组

长：丁志刚

副组长： 施金华

涂素琴

万红春

黄帮强

组

员： 谈勇

张相志

郑玉平

罗晓林

各班班主任

三、工作要点：

1．统一思想，提高思想认识

廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力。未成年人担负着建设未来的重任，无论他们今后从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念。

我校开展“廉洁文化进校园”活动，就是要使广大学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养良好的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

2．在教师中开展教育活动

在全校教师中开展师德师风教育活动。学校要求教师读一本反腐倡廉的书刊；观看有关反腐倡廉电视片；进行一次预防职务犯罪方面的征文活动；在全体教师中间开展廉洁方面的格言征集活动；组织中层以上领导上一次党风廉政建设专题党课；党员干部看一部警示教育录象片或者参观反腐倡廉教育基地。

3．在学生中开展教育活动

根据学生的年龄特征开展“廉洁诚信”为主题的教育活动和读书活动，积极用好廉洁教育读本，使学生在这些主题活动中受到教育和熏陶。重点做好以下活动：开展“小手牵大手”活动，通过每个学生向各家庭发出一份廉洁倡议信；组织学生观看一本廉洁警示片；读一本廉洁教育方面的案例，进行廉洁文化的征文活动；使用好廉洁教育的读本，进行一次知识竞赛；出好一期专题黑板报，校园廉洁气氛浓郁；学校的红领巾广播站进行一次廉洁文化教育的专题广播；在家教报上专门开辟廉洁文化教育的栏目；班主任组织学生编好廉洁教育的手抄 小报。4．在学科教学中相机渗透

把“廉洁诚信”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，将其渗透到各学科的教学中去。要求各位教师都能充分把握现有教材并在日常教育教学中加以渗透，在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。

廉洁文化工作计划 篇2

廉洁文化的缺位和弱化必然导致人们行为方式、生活方式的迷茫, 腐朽文化乘虚而入, 诱导和腐蚀人们的意志, 误导人们的行为。为此, 我们一定要充分认识加强廉洁文化建设的重要性和紧迫性, 从教育入手, 大力倡导廉洁文化建设。在中纪委三次全会上, 胡锦涛总书记明确要求“反腐倡廉教育, 要以各级领导干部为重点, 以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本, 以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题, 以更好地做到立党为公、执政为民为目标。”党和国家领导人为我们廉洁文化建设提出了要求, 指明了方向, 广大的党员干部特别是领导干部一定要加强思想道德教育和纪律教育, 筑牢拒腐防变的思想防线, 不断增强自觉抵制各种腐朽思想侵蚀的能力, 在全社会形成一种对腐败人人喊打的文化氛围, 推动和约束公务人员形成良好的廉政修养和生活方式, 自觉保持廉洁。这既是从源头上铲除滋生腐败现象的根本措施, 也是确保领导干部廉政洁从政的基础性工程。

二、建设廉洁文化必须切实增强廉洁文化内容的针对性

经济发展相对超前与党纪条规相对滞后的矛盾, 西方价值观的冲击与党纪政纪条规乏力的矛盾, 传统道德体系解体与新的道德体系尚未形成的矛盾, 对廉洁文化建设提出了新的要求。只有适应形势发展, 从不同角度、不同层次深入细致地调查研究, 努力掌握党员干部的思想动向, 抓住党员干部在党风廉政建设和反腐败斗争实际中暴露出来的各种错误的思想倾向, 有针对性地采取相应的措施, 才能增强工作的预见性和主动性。

近年来, 福建省民爆化工公司大力营造“以廉为荣、以贪为耻”的从业氛围, 采取扎实有效的措施, 增强管理人员廉洁意识, 推进企业和个人的健康发展。这个公司首先是大力推进领导干部廉洁自律工作。中层以上管理人员撰写述职述廉报告, 向职工代表、班组长以上管理人员汇报;开展春节期间“严格遵守廉洁自律规定, 禁止收送红包和有价证券, 反对奢侈浪费行为”专项活动。落实《关于开展国有企业领导人员七项要求学习教育和自查自纠工作的通知》精神, 填写了《廉政档案》;在纪检监察干部中开展了“两学两优”活动。编著下发《廉洁从业手册》, 组织抓好《手册》学、用。其次是持续抓好监督检查工作, 切实贯彻《党内监督条例》、《实施纲要》, 对照《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的要求, 加强对领导干部和职权岗位人员的监督, 使权力在阳光下运行。抓好《党风建设责任书》的签订, 严格按照《责任书》的要求, 认真履行七个方面的领导责任和廉洁自律的规定, 做到一级抓一级, 层层抓落实, 切实加强党风建设。

三、建设廉洁文化必须重视反击消极腐败文化

消极腐败文化主要体现两个方面, 首先来自传统文化中消极因素的挑战, 这主要表现在:一是家长制的影响, 这一文化取向, 给官僚主义的滋长和蔓延提供了观念支持。二是官本位的影响。至今它还根深蒂固, 使一些领导干部自觉不自觉地做了它的俘虏。为此, 跑官、要官、买官、卖官者有市场, 弄虚作假、虚报浮夸、骗取政绩和地位者也不少。三是人治的影响。传统人治文化的主要危害, 就是按个人意志去行使权力、解决问题, 领导者的私情、私欲、爱憎以及亲疏关系, 成为其思想和行为中不可或缺的决定性因素。于是, 任人唯贤变为了任人唯亲, 致使昏庸无耻、贪赃枉法者能混迹于官场, 横行一时。另一方面, 还有一些地方在反腐倡廉过程中出现了笑廉羡贪的奇怪现象, 如一些领导干部真心拒贿, 却被人讥为“太呆板”、“假正经”;而不法商人通过找关系行贿包工程揽项目, 则又会被人羡称为“有能力”、“有门路”。而那些贪官和不法商人一旦马失前蹄, 落入法网, 一些人背后的议论却是“后台不硬”、“赶上倒霉”之类。还出现诸如“腐败搞活经济”、“市场经济必然产生腐败”的灰色谬论, 被一些人乐于传颂, 这些种种现象有人戏称之为“消极腐败文化”。

腐败现象产生腐败文化, 腐败文化又催生腐败分子。受这种腐败文化和心理的影响, 一些人不但不想反腐败, 反而整天想如何搞腐败。有机会的抓住机会, 没机会的寻找机会, 这种消极腐败文化已成为腐败现象层出不穷、屡纠屡现的重要根源之一。如果不对其进行反击, 任由这种文化的流行, 很容易成为一种社会风气和生活方式, 逐步渗透到人们日常行为模式中。建设先进的廉洁文化是当前反击腐败文化最好的武器。因而我们应大力培育廉洁文化建设, 针对消极腐败文化的传播形式和内容进行一些针锋相对的反击, 积极营造健康向上的文化氛围, 以充分发挥廉洁文化的主旋律功能。

四、建设廉洁文化必须重视发挥媒体主渠道的作用

在当前的文化传播手段中, 报刊、杂志、广播、电视、互联网是几大主要的宣传教育阵地, 我们进行廉洁文化建设, 就是要充分利用这些平台, 从广大干部群众的实际需求出发, 积极创作出贴近实际, 贴近生活, 贴近群众的文艺节目和文学作品。互联网的兴起, 为建设廉洁文化提供了一个更加方便快捷有效的平台, 让它成为获取廉政知识和信息的一个重要窗口。因此, 建设廉洁文化应充分发挥媒体主渠道的作用, 利用上级纪检监察部门和社会上的优秀廉洁文化资源, 结合本地实际, 因地制宜地创办一些特色栏目, 弘扬正气, 鞭策腐败, 用廉洁文化的传播来营造强大的舆论攻势, 引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观。

五、建设廉洁文化必须重视职工群众的廉洁文化建设

文化的导向作用是通过由外向内, 潜移默化地影响和改变人的。目前围绕建设廉洁文化的主题在廉政教育上创新出了许多新的形式、方法, 廉政教育已经从传统的上党课、举办廉政讲座、观看廉政宣教片等形式向具有文化和时代特点的教育形式转变。作为社会主义政治文明建设的一个重要组成部分, 廉洁文化建设仅对各级领导干部是不够的, 还应该有广泛的群众性, 只有面向全社会, 走进千家万户, 才能焕发生机和活力。因此, 廉洁文化建设必须重视向职工群众进行涵盖, 开展全方位、立体式的基层廉洁文化建设, 让廉洁文化走进千家万户, 使广大群众在潜移默化中接受教育, 得到熏陶, 使整个社会风气不断好转。

近年来, 福建省民爆化工公司在全体党员、管理人员中开展了廉洁从业知识竞赛、反腐倡廉格言警句征集及廉洁从业承诺书集体签名等活动, 都取得了较好的效果, 增强了党员、管理人员的廉洁从业意识及反腐监督意识, 是群众性廉洁文化建设的有益尝试。

六、建设廉洁文化必须重视发掘与利用古代的优秀廉洁文化

任何一种文化都有历史继承性, 没有继承就没有人类社会的进步, 没有继承创新就成了无源之水、无本之木。只有辩证地处理好继承和创新的关系, 廉洁文化建设才能既保持优良传统, 又体现时代特色。我国五千年文明历史给我们留下了丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句, 这些宝贵的文化资源, 是我们新形势下开展廉洁文化建设的基石。对于中华优秀传统文化弥足珍贵的思想宝库, 期待着我们披金淘沙, 再造更新, 将其中的优秀成分复兴光大。当前我们进行廉洁文化建设应当重视从这个角度来进行有益的探索和思考, 创新廉洁文化载体, 充分挖掘、吸收其中的一些精华, 对我国古代的廉洁文化进行再创作, 为今所用, 以丰富廉洁文化建设的内涵。

廉洁文化工作计划 篇3

文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0044-02

摘要：

在新时期加强石化企业廉洁文化建设，要以宽广的视野、辩证的思维和大胆的实践，不断探索，不断创新，不断发展。

关键词：石化企业； 廉洁文化； 建设

廉洁文化建设是党风廉洁建设和反腐败斗争中的一项重大任务，也是新时期石化企业从严治企、文化育人的重要内容。在新时期加强石化企业廉洁文化建设，要以宽广的视野、辩证的思维和大胆的实践，不断探索，不断创新，不断发展。现结合石化企业职工队伍廉洁文化建设实际，浅谈以下六点认识和思考： 

1明确廉洁文化建设在反腐倡廉中的地位 

道德性是石化企业廉洁文化的一个最重要的特征。加强石化企业廉洁文化建设的着力点是提高领导干部的从业道德素质，进一步促进领导干部廉洁自律。我国传统文化把自律、自省视为做人、做事与帮助教育别人的基础和根本。在新的历史时期，党的领导人更是语重心长地号召大家“要学习伦理学”，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人”，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。对领导干部自身来讲，崇高的道德理想信念给人以鼓舞，纯洁的道德情操给人以理智，正确的道德规范给人以准绳，高尚的道德素质能更好地约束自己做到谨慎用权；领导干部的从业道德对社会道德和家庭伦理道德起着示范和导向作用。 

因此，要把惩治与预防、自律与他律、制度与石化企业文化有机地融合在反腐倡廉工作中，积极探索预防腐败的途径和领域。而惩治与预防腐败体系的框架，就是自律与他律的有机统一和相互支撑，使党员干部“不愿腐败”、“不能腐败”和“不敢腐败”，从而最大限度地降低腐败发生率。石化企业文化看起来是个无形的东西，但是一旦深深地根植于干部职工的心中，它将起到法律制度不能替代的作用。只有发挥石化企业廉洁文化潜在的熏陶、引导、渗透、影响力量，来感化、优化党员干部的从业行为，才能从根本上树立“不愿腐败”的思想观念，最大限度地防止腐败问题的发生，从而使反腐倡廉的工作更加富有成效。 

2发挥廉洁文化建设的正确导向作用 

关于石化企业廉洁文化的定义，现在有一个比较一致的看法，即石化企业廉洁文化是干部职工关于廉洁的知识、信仰、规范和企业与之相适应的生活方式及社会评价的总和，是廉洁从业行为在石化企业文化和观念上的反映。从这个定义来看，石化企业廉洁文化既体现在廉洁理念的树立上，也体现在廉洁从业行为的规范上。其基本的功能是通过丰富的石化企业廉洁文化建设实践，在企业中形成尊廉崇洁的价值判断和社会风尚，推动干部职工廉洁从业。 

无论是树立廉洁理念，还是规范廉洁从业行为，石化企业廉洁文化建设的重点无疑是企业的领导干部。领导干部拒腐防变能力的强弱，抵御腐朽思想侵蚀能力的大小，影响甚至决定着石化企业的兴衰成败。因此，重视并切实加强企业领导干部的理想信念、修德律己教育，切实提高领导干部“管住自己”的能力，始终是石化企业廉洁文化建设一项十分艰巨的任务。另外，由于腐败问题的产生与社会风气、民众的道德价值观密切相关。民风、社会风气与党风、政风紧密地联系在一起，它们互相影响、互为作用，共同决定着反腐败斗争的走势。因而，石化企业廉洁文化建设在面向党员领导干部的同时，也必须面向全体干部职工，这是做好反腐倡廉工作的一条规律性要求。 　

3丰富新时期廉洁文化内涵 

新时期的石化企业廉洁文化，不仅吸收了我国传统廉洁文化中“务实、清廉”等积极因素，还体现了石化企业的社会责任和历史使命的要求。其内涵大致包含六个方面内容：一是廉洁的石化企业政治文化，要求廉洁自律，淡泊名利；二是廉洁的石化企业文化，要求在基层内部营造廉洁氛围，让健康向上的廉洁文化充实干部职工的精神世界，使优秀的传统石化廉洁文化和道德风尚在全社会发扬光大；三是廉洁的石化企业职责文化，要求各级干部职工恪尽职守，爱岗敬业，克己奉公，遵纪守法；四是廉洁的石化企业组织文化，要求石化企业领导干部公道正派，公正透明，诚实守信，廉洁高效。五是要向党员干部的家庭延伸。充分发挥家庭助廉的作用，增强党员干部家属“思廉、说廉、督廉”的意识，构建家庭助廉的“防护网”，强化对干部八小时之外的监督。六是要向职工群众延伸。把廉洁文化建设与创建文明窗口结合起来，充分发挥职工群众的监督职能和参与积极性。

4不断创新廉洁文化建设的方法 

推进石化企业廉洁文化建设，要以满足干部职工的文化需求，丰富干部职工的精神生活，提高干部职工的道德修养为出发点和落脚点，遵循石化企业文化建设的一般规律，贴近实际，贴近生活，贴近干部职工，寓教育于有益的石化企业文化活动之中，做到以德感人，以理服人，以情动人，增强说服力、吸引力、感染力和亲和力。开展石化企业廉洁文化，要着力在扩大覆盖面、提高参与性、增强渗透力上下功夫，创新为先，特色为重，通过加强基层基础，推进石化企业廉洁文化进一步面向全体干部职工。 

5建立健全石化企业廉洁文化工作机制 

建立“党委统一领导、纪委组织协调、各部门齐抓共管、依靠广大干部职工支持和参与”的工作格局，是巩固和推进石化企业廉洁文化建设的必然要求。廉洁文化建设是一项复杂的系统工程，其文化元素秉承于古今中外传统历史文化中的优秀部分，来源于当今社会文化产业和文化事业的发展成果；其传播渠道需借助于各类阵地和手段；其活动的开展需以有序的组织、明确的责任、必要的人力和资金为保证。因此，建立健全以上工作格局，有利于整合各方面的资源，优化各种要素，达到最佳目的。

此外，石化企业廉洁文化建设要巩固和推进，还必须建立长效的良性运行机制，包括目标管理、考核评价和激励等机制，以推进石化企业廉洁文化建设走上正常化、规范化和制度化的轨道，切实在促进企业制度化建设、加强和推进石化工作方面发挥积极而重要的作用。 

6 营造廉洁氛围，推动廉洁文化建设稳步发展 

营造良好的廉潔文化氛围，不单单是组织几场教育活动的问题，也不单单是针对领导干部，重要的是采取多种措施，不断丰富载体，从文化建设上下功夫，营造文化育人的良好氛围和廉荣贪耻的良好风尚。一是要全员参与。我们在抓基层廉洁文化建设、开展反腐倡廉教育时，一定要旗帜鲜明地指出：加强廉洁文化建设不是针对谁、简单抓一抓的问题，基层领导干部固然是廉洁文化建设的重点人群，但普通干部也是受教育的对象，也是廉洁文化建设的主体，是廉洁文化不断丰富发展的源泉。因为，廉洁文化只有根植于广大干部职工之中，才有生命力，只有广大干部职工全员参与，才有鲜活力。所以，在建设廉洁文化时，要加大宣传力度，强化教育深度，拓宽文化广度，动员广大干部职工广泛参与，扩大覆盖面。二是建设廉洁文化，一定要有长期规划，与加强领导干部作风建设、加强思想政治工作和文化育人力度相融合，积极培育与企业实际密切适应、与企业建设发展相配套、具有石化特色的廉洁理念和意识；要有短期部署，结合基层企业中心工作和其他任务的完成，适时组织一定活动，使廉洁文化建设走上经常化、制度化、规范化的轨道；要努力通过加强企业廉洁文化建设，基层文化氛围越来越浓厚，领导班子建设不断加强，干部职工活力和战斗力不断增强，违法违纪问题显著减少，各项工作任务得以顺利完成。三是加强基层廉洁文化建设要在培育干部职工廉洁从企理念和勤政廉洁意识上下功夫，进一步促进基层领导干部廉洁自律，提高广大干部职工的道德素质。



年廉洁文化建设计划 篇4

1.2为充分发挥廉洁文化在反腐倡廉中的重要作用，积极营造尊廉崇廉的良好氛围，加大源头预防力度，特制定本计划。指导思想

2.1以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以培育“干净、干事”的廉洁理念，构筑具有公司特色的廉洁文化体系为根本，把廉洁文化建设纳入思想道德教育和有效预防腐败的长效机制。

2.2发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶和导向作用，通过弘扬廉洁文化，突出思想教育，强化道德建设，整合各方资源，营造崇廉氛围，使廉洁文化成为保廉促廉的重要力量，营造和谐的工作和生活环境。

2.3增强廉洁文化的吸引力、感染力和渗透力，提高广大党员干部的拒腐防变能力和廉洁从业的自觉意识。总体目标

3.1经过“五年三阶段”的努力，逐步建立以科学的廉政理论为统领，以“干事、干净”的廉洁理念为核心，以完善的制度体系为基础，与社会主义市场经济相适应，与企业规章制度相协调，与中华民族传统美德相承接，与党的优良传统和时代精神相统一的具有西北电建特色的廉洁文化体系。

3.2 五年三阶段

3.2.1初步形成阶段(2007年底前)。主要任务是规划部署，积极推动，逐步拓展，打好基础，制定出廉洁文化建设计划，提炼出廉洁文化的内涵、制定出阶段性工作目标，营造企业廉洁文化建设格局。

3.2.2规范深化阶段(2008—2009年)。主要任务是建立健全廉洁文化建设的组织保障机制、工作指导、载体支撑机制和考核评估机制，形成企业廉洁文化推进机制。

3.2.3拓展提升阶段(2010—2011年)。主要任务是组织理论研讨，文化内涵拓展，将廉洁文化建设纳入企业惩防体系建设和企业文化建设的总体规划，初步构建与公司发展战略相适应、与惩防体系和企业文化相协调的企业廉洁文化体系。基本原则

4.1正面引导与潜移默化相结合的原则。大力宣传反腐倡廉工作成果、先进人物典型事迹、优秀廉洁文化传统，使广大员工在廉洁文化的培育中受教育、受熏陶，逐步形成文化积淀，进而确立先进的廉洁思想。

4.2文化建设与制度建设相结合的原则。在加强廉洁文化建设的同时，要充分发挥廉政制度对思想行为的规范引导作用。廉洁文化建设要为制度建设提供新理论，为监督工作提供新方法。

4.3继承发扬与创新发展相结合的原则。既着力挖掘、提炼中华民族优秀的廉洁文化思想，借鉴、吸收国内外优秀廉政文化成果，又根据时代的发展变化，推动充满时代气息、富有朝气和活力的公司廉洁文化体系建设，使廉洁文化建设与不断发展的先进文化和反腐倡廉的新形势相适应，实现廉洁文化建设的与时俱进。

4.4全员参与各方互动相结合的原则。面向领导干部和全体员工及家属，动员全员参与廉洁文化建设活动，夯实廉政文化的群众基础。既有从上到下的带动，又有自下而上的联动，形

成上下互动，“人人思廉，全员倡廉”的建设氛围。

4.5整体推进与重点突破相结合的原则。坚持以点带面，分类指导，既要抓好教育普及，全面推进，又要把握重点和员工的不同层次，选准切入点，打造新亮点，做到量和质有机的统一。主要任务

5.1确立一个核心理念。将“干事、干净”的核心理念，渗透列廉洁文化建设的各项主题活动中，贯穿到惩治和预防腐败体系构建中，融汇到企业经营管理工作，体现到高素质员工队伍培育中，服务于和谐电建公司建设中，为公司可持续发展提供坚强保障。

5.2开展六项观念教育。组织开展以“科学发展观、荣辱观、信念观、廉洁观、自律观、从业观”为主要内容的主题教育，从根本上提高领导干部的思想政治素质，确保领导干部牢固确立政治意识、大局意识和责任意识，提高广大员工道德水准和职业素质。

5.2.1通过科学发展观的教育，提高各级领导干部按照客观规律想事谋事的能力，认真贯彻执行民主集中制原则，着力实现决策的科学化、民主化和程序化。

5.2.2通过荣辱观的教育，培育诚实守信、创新进取、尊纪守法、奉献社会的员工队伍，提高企业的核心竞争力。

5.2.3通过信念观的教育，重点是《党章》的学习贯彻，切实加强广大党员领导干部的党性修养，坚定理想信念，提升思想境界，提高道德修养，规范自身言行。

5.2.4通过廉洁观的教育，增强按原则办事、按制度办事、按程序办事的意识，以正气和廉洁树立领导干部的威信和形象。

5.2.5通过自律观的教育，提高各级领导干部的自律自控能力，严守廉洁规定，筑牢反腐防线，抗得住诱惑，管得住小节，确立崇高的人生追求。

5.2.6通过从业观的教育，牢固树立以干为容、以苦为乐、忠诚企业，勤勉履责的观念，广泛倡导落实就是能力、实干就是水平、做好就是创新的从业理念。

5.3搭建五种载体平台。运用群众喜闻乐见、雅俗共赏的形式，通过“读文思廉”、“谈话促廉”、“党课送廉”、“案例警廉”“领导讲廉”活动，不断丰富廉洁文化活动内容，大力弘扬廉洁思想，增强廉洁意识，倡导廉洁从事，增强教育的互动性，唱响廉洁文化主旋律。

5.4实施“四进”工程。拓宽宣传教育领域和空间，开展廉洁文化进班子、进企业、进社区、进家庭活动。以“自重、自省、自警、自励”为主题，强化领导班子及其成员的廉洁从业意识和树立为民、务实、清廉的优良作风；以“廉洁诚信、依法经营”为主题，把廉洁文化融入到企业文化建设和生产经营之中；以“树廉洁家风”为主题，在党员干部家庭中开展助廉活动；以“廉风进社区”为主题，把廉洁文明与文明社区创建相结合。

5.5做到三个结合。将廉洁文化的核心理念与企业发展战略的核心理念相结合，服务工作大局、增强核心能力；将廉洁文化的内涵要求规定同企业经营管理规章制度相结合，规范经营行为，提高管理水平；将廉洁文化建设和治理商业贿赂专项工作相结合，净化市场秩序，共建和谐社会。

5.6实现两个目标。广大员工廉洁从业的自觉性普遍提高，形成一支奉公守法、纪律严明、业务熟练、作风过硬的员工队伍，增强企业核心竞争力。廉洁文化成为保廉促廉的重要力量，形成“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁文化氛围，推动企业发展战略目标的实现。措施和途径

6.1构筑廉洁文化阵地。宣传文化阵地是廉洁文化建设的重要平台和条件，主动适应职工心理需求，发挥网络、电视、报刊等现代媒体的优势，发挥各种传统宣教阵地的作用，有效形成廉洁文化建设的阵地网络。

6.1.1搭建媒体宣传阵地。充分发挥公司“一橱一刊一台一站”和宣传舆论阵地的作用，唱响立党为公，廉洁从业的主旋律。发挥局域网络作用，建立“廉洁文化网页”，及时地反映廉洁文

化建设的成果。

6.1.2搭建办公区宣传阵地。有效利用多种文化设施，在楼道、走廊上设立廉洁格言、廉洁警句牌、反腐倡廉意见箱；在项目部办公区、生活区设立廉洁宣传栏、黑板报；办公桌上有廉洁日历、廉洁桌牌。

6.1.3搭建社区宣传阵地。在社区有廉洁长廊、宣传橱窗、廉洁提示牌、宣传画、文化景观，使廉洁文化渗透到各个角落，员工和家属处处感受廉洁气息，时时接受廉洁教育。

6.2营造廉洁文化氛围。充分运用员工喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的廉洁文化活动，广泛宣传社会主义容辱观和反腐倡廉理念，营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁文化氛围。

6.3拓展廉洁文化影响力。每年集中开展1—2项廉洁文化创建和推广活动，举办“廉洁文化大家谈”、党风廉政建设知识竞赛、廉洁书画摄影大赛(展)、以“廉洁自律”为主题的演讲比赛、廉洁从业、遵纪守法座谈会、报告会、交流会，形成规模，扩大影响。

6.4增进廉洁文化吸引力。通过举办“我与廉洁文化”征文，编印廉洁文化研讨论文，征集廉洁警句格言等形式，动员员工广泛参与，扩大覆盖面。通过廉洁歌曲比赛、反腐倡廉文艺汇演、廉洁文化成果展、廉洁文化漫画等形式，使公司的员工切实感受到廉洁文化的勃勃生机。

6.5强化廉洁文化感染力。充分发挥先进的典型示范引导作用，认真组织广大党员干部学习新时期涌现的先进模范人物，引导广大党员干部加强文化修养和历练，升华自己的人格、强化是非曲直、利弊得失、尊卑荣辱的判断标准，培养积极向上的世界观、人生观和价值观。广泛开展创建“四好领导班子”、勤廉先进评比等活动，选树身边的勤廉兼优先进典型，通过召开表彰会、演讲会、报告会等形式，以先进人物为榜样，大力弘扬先进人物的先进事迹，在公司上下形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

6.6增强廉洁文化亲和力。坚持开展“每月送一文”活动，定期在网站、向员工推荐寓意深刻、内容丰富、针对性强的党风廉政建设的文章、廉洁故事以及廉洁自律的有关规定，使大家读有所思，思有所悟，以文扬廉，开展廉洁文化进家庭的教育活动。不定期向干部家属寄发廉洁倡议书、家庭廉洁公约、廉情提示信、家庭助廉守则等，强化干部家属廉洁自律、遵纪守法的意识，携手共创廉洁环境。

6.7培育廉洁从业观念。坚持“理念先行，文化扎根，教育奠基”，阐释企业廉洁理念内涵，注重用廉洁文化感化、引导和规范员工树立“修德、律已、廉洁、敬业”的从业价值取向，动员全员全范围参与。通过3—5年的努力，促进企业廉洁文化由浅入深、由表及里逐步渗透，使“干净、干事”成为一种思维方式、一种精神追求、一种自觉行为、一种生活习惯。

6.7.1开展理想信念教育。坚持开展“学习党章、执行党章、贯彻党章、维护党章”系列活动，不断巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，提高党员党性素养和尊规守纪意识，增强自觉抵御各种腐朽落后思想影响的能力。

6.7.2开展荣辱观念教育。开展社会主义荣辱宣传教育活动，发挥社会主义荣辱观的道德规范作用、价值导向作用、素质提升作用和精神动力作用，引导员工明辨是非、区分善恶、分清美丑、扶正祛邪，倡导广大干部员工在浮躁的社会环境中要提高自律、接受他律、敢于律人，增强社会公德意识和勤俭节约意识，把职工的责任感转化为企业的发展动力。

6.7.3开展诚信守法教育。坚持把廉洁文化、依法经营相关内容纳入员工培训、技能教育全过程，作为党员干部的必修课，提高“诚实守信、学法守法”的自觉意识，维护企业的良好信誉，提高社会知名度。

6.7.4开展廉洁警示教育。结合重大典型案例和电力系统内违法违纪案件，每年编辑出版警示读物，深刻剖析违纪违法案件发生的原因，做到以案说法，以案明纪，警钟长鸣。构建企检联防体系，综合运用参观反贪展览、举办预防职务犯罪知识讲座，观看警示教育录像、接受“现身说法”教育、旁听典型案件庭审等形式，不断提高干部员工自觉防腐意识，强化廉洁从业观念。

6.8规范廉洁从业行为。把制度建设作为廉洁文化建设的基础，坚持将廉洁文化理念融入制度建设，用制度体系规范从业行为，把廉洁文化内在自觉的柔性约束力和法律法规外在的刚性约束力相结合，促进从业行为按照制度所期望的方向和标准实施、减少、消除腐败行为发生的条件和环境。

6.8.1完善廉洁从业制度。针对企业管理中的薄弱环节和社会陋习、“潜规则”等给党员干部队伍带来的消极影响，把廉洁从业的要求融入企业规章制度建设之中，健全工作守则，完善行为准则，建立廉洁从业承诺制度，不断提高各级领导干部执行各项廉洁自律和廉洁从业制度的自觉性，增强制度的执行力。

6.8.2构建监督制约机制。建立新形势下的反腐倡廉规章制度，设置权力界限，实行制度监督，做好源头防腐。针对各个业务工作特性和本职岗位工作职责，找准警戒点，制定防范措施。通过发公开信、签订廉洁公约、约定廉洁保证金等手段，强化供应商的引导和约束。从严、从重、从快惩处违纪违法案件，提高腐败成本，优化从政环境，为推行企业廉洁文化创造良好的执行环境。

6.8.3制定廉洁从业规范。结合时代特征和党员干部从业特点，研究和探索廉洁从业规范，使各个层次的员工的工作、生活有“镜子”，常敲“紧箍咒”，不轻易“越轨”。

6.9打造廉洁干部队伍。在领导干部中开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党章的再教育，使教育与管理、自律与他律紧密结合，做到“两个务必”和“八个坚持、八个反对”，自觉经受起改革开放和社会主义市场经济带来的长期考验。

6.9.1坚持理论学习。每年至少安排两次反腐倡廉理论专题学习，提高领导干部廉洁理论素养，做到理论上清醒，政治上坚定，行动上自觉。

6.9.2发挥示范作用。在党员干部及重要岗位人员中开展“立铭励志”活动，切实规范领导干部的从业行为，使领导干部自觉成为廉洁文化的实践者、倡导者和传播者。

6.9.3构建警示训诫防线。运用三项谈话、述职述廉、专项教育培训等手段，引导领导干部坚定理想信念，遵守党纪国法，切实把警示教育贯穿于党员干部的培养、选拔、管理、各个方面。开通手机短信平台，每月定期向领导发送廉洁提醒短信、廉洁理念、格言警句，督促提醒党员、领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心、常弃飞份之想，算好“政治、经济、家庭”三笔帐，警惕腐败“值不值、知不知、守不守”，时刻紧绷“廉洁”弦。

6.9.4培养自觉接受监督意识。依据有关法规，多渠道、多形式、多侧面地推进民主监督，切实建立起“有权必有责，用权受监督、违纪受迫究”的自我约束机制。通过强化党内监督，严格党内民主生活会制度，自觉执行“三重一大”决策程序。通过完善职工民主监督，全面落实职工代表大会职权，畅通员工群众进言渠道。积极推行阳光工程，推进司务公开，同时加强监督检查，重点是对管人、管财、管物、管事的过程监控，着力防止领导层面和重要岗位、重要业务及关键环节发生违规违纪等问题。环节与要求

7.1廉洁文化的内涵和现实意义。

7.1.1文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念，制度及与之相对应的生活方式，行为规范的总概括，其主题是廉洁，其实质是文化。廉洁文化是社会主义先进化的重要组成部分，是推进廉政建设的重要精神力量，是企业文化建设和廉政建设相结合的产物。

7.1.2推进廉洁文化建设，形成共同的理想和精神支柱，有利于发挥教育在反腐倡廉工作中的基础性作用；有利于宣传反腐倡廉工作，赢得人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的认可、支持和参与；有利于形成“以廉为荣、以贫为耻”的社会风尚，营造良好的反腐倡廉良好氛围。全面推讲廉政文化建设，是从源头上预防和治理腐败深入推进反腐倡廉工作的必然要求，7.2持续开展企业廉洁文化理论研究。

7.2.1企业廉洁文化建设涉及廉政理论、企业文化理论、企业管理理论等，具有很强的理论性、实践性和探索性。公司廉洁文化建设正处于起步发展阶段，需要高度重视理论研究工作。经验总结和理论研究的过程，本身也是不断提升整体工作能力和业务知识水平的过程，是认识规律和提高自觉性、增强主动性的过程。

7.2.2深入学习掌握廉洁文化基本知识，把握前沿理论加强信息交流，不断提升反腐倡廉的业务知识水平和整体工作能力，重视廉洁文化特点、规律和发展趋势的研究，探索新举措、新对策，不断创新工作思路、工作方法。

7.2.3发挥员工的首创精神，借鉴国内外其他行业好的做法注重总结提炼典型经验，丰富充实文化内涵。要用廉洁文化理论和研究成果指导实践，并在实践中升华，将好的经验系统化，系统化的做法常态化，常态化的行为制度化，确保廉洁文化建设持久深入地开展。

7.3发挥“大宣教”格局作用。

7.3.1企业廉洁文化建设是建立和健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的一项重要内容，是企业党风建设和反腐倡廉工作的深化。要不断拓宽教育的覆盖面，做到全员参与，提升效果，把廉洁理念、制度固化为员工特别领导干部的自觉行为。

7.3.2要把廉洁文化建设纳入文明单位创建的整体规划，按照党风廉政建设责任制的要求，加强领导，超前思考，统筹规划，分步实施。

7.3.3按照反腐倡廉“大宣教”格局的要求，充分发挥纪检监察机构在反腐倡廉教育、监督、保护、惩处方面的作用。充分发挥政工宣传部门，在企业文化建设以及利用各种媒体宣传方面的作用。充分发挥组织人事、教育在领导人员及员工教育、培训、管理等方面的作用。充分发挥工会组织在开展群众性文娱教育方面的作用。充分发挥法律法规部门在法规教育方面的作用，加强协调，精心组织，努力形成廉洁文化建设的合力。

7.3.4要逐步探索建立廉洁文化建设评估机制和评比标准，对廉洁文化创建进行评比表彰，对廉洁文化建设中涌现的先进单位和个人进行奖励，逐步形成廉洁文化创建的动力机制，不断提升廉洁文化创建水平。

7.4保障措施

7.4.1完善落实机制，建立与惩防体系建设、企业文化建设相统一的领导体制和工作机制，解决廉洁文化建设必要的投入等实际问题，形成统一协调、上下联动、全员参与、动态管理的工作格局。

7.4.2要将廉洁文化创建活动融入企业文化建设体系，纳入党风廉政建设责任制和文明创建考核范畴，统筹兼顺，抓好落实。

7.4.3建立责任机制，按照权责分明的原则，落实责任分工，明确工作规范，扎实推进廉洁文化建设各项工作。

7.4.4建立保障机制，加大廉洁文化建设的投入，保证廉洁文化建设中所需的人员、经费的落实。

7.4.5建立督查和奖惩机制，积极培育和树立廉洁文化建设的先进典型，组织廉洁文化建设现场观摩和经验交流，探索和总结廉洁文化建设的有效途径和方法，适时奖励优秀廉洁文化项目、活动，推动廉洁文化建设的深入开展。

7.5持续改进，创新创效。

7.5.1加强新形势下企业廉洁文化建设的内容、形式和方式方法的持续改进，一切从实际效果出发，力戒形式主义，促进廉洁文化建设在公司生根发芽，焕发出蓬勃的生机和活力

7.5.2在内容上，以人为本，贴近实际，满足员工对企业廉洁文化不断增长的精神需求：在形式上，创新载体，增强廉政文化的感染力和渗透力，充分运用职工群众易于参加、易于接受、易于掌握的形式，营造春风化雨式、充满人情味的廉洁文化氛围，使员工在潜移默化中接受教育，得到启迪：在方法上，因地制宜，改进教育方式方法，切实增强教育的针对性和实效

性，加强企业与企业之间、行业与行业之的交流合作，循序渐进，稳步推进，使廉洁文化教育真正入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。

附件：西北电力建设集团公司对国家电网公司“十事、干

净”廉洁文化核心理念解读

附件：

西北电建集团公司对国家电网公司

“干事、干净”廉洁文化核心理念解读

“干事、干净”作为国家电网公司廉洁文化核心理念，高度概括了公司系统全体员工从业行为的基本准则，集中体现了公司的基本价值观和荣辱观。

“干事”，蕴涵着三层含义：

首先，体现了一种基本责任要求，它要求员工在其位，谋其政，具有强烈的事业心和高度的责任感，把精力集中在干事上。

其次，表现为一种从业过程，是从主观愿望到实际结果的客观需要。既要想干事，肯干事，还要能干事，会干事，干成事，促进公司内外和谐，树立企业良好形象。

第三，展示出一种人生追求，在“干事”中不断提升自身能力，发挥个人智慧与才能，体现个人存在价值。

“干净”，蕴涵着三层含义：

首先，“干净”是一种状态，是由思想到行为的自我主动约束，表现为心净、身净、事净。其次“干净”是一种素质，一种品德，是个人道德修养、政治觉悟、思想情操、主观意境的综合集合。表现为不务虚名，不求私利，正确对待得与失，正确理解苦与乐，视“干净”为从业之本、处世之道。

廉洁文化进校园主题教育计划 篇5

为深入贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，按照《自治区教育工委、教育厅贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划>实施办法》、《关于组织开展廉洁文化进校园主题教育的通知》和《新疆大学关于开展廉洁文化进校园主题活动的意见》的要求，我院为积极配合各项政策方针，积极开展廉洁文化进校园主题教育征文活动。

此次活动计划有如下：

一、主题征文活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的总体要求，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，以反腐倡廉为主题，积极推动廉洁文化校园行，营造良好的校园氛围。

二、要积极发挥广大学生文化艺术创作的积极性和主动性。我院要积极配合此次廉洁文化作品创作活动，于5月底我院开展廉洁文化校园行主题征文活动。

三、征稿要求：征文作品要紧扣主题，突出廉洁的作用，突出“敬廉崇洁”的鲜明主题。

四、计划征文面相我院全体大一至大四的全体学生，有情趣的同学尽情的透出你们的文章。此次征文，一方面给同学们提供了一个良好的平台，展示自我风采；另一方面可体现个人对廉洁的认识，同时在校园宣传廉洁文化的益处。

廉洁文化进校园工作总结 篇6

林州市市直第十一小学

为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教体局关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，在工作实践中我们充分发挥学校育人主阵地的作用，用实际行动铸就了反腐保廉的坚固防线，现将工作总结如下。

一、加强学习，增强责任感。

“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我们同时意识到学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，我校结合工作实际开展以“廉洁从教，依法行政”和“立高尚师德，树教育新风”等为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高学校领导班子的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，促进师德建设工作，努力形成廉洁办学治校育人的共识。

二、加强领导，组织落实。

为加强此项工作，我校制订了《廉政文化进校园活动实施方案》，成立了廉政文化进校园领导小组，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各部门协调抓的责任体系，严格按照《廉政文化进校园活动实施方案》狠抓落实，并确保抓出实效。

三、创新内容，抓出实效。

我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

（一）抓好师德教育。一是结合开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的师德建设活动，把“依法治教，廉洁从教”贯穿始终，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是将廉洁文化教育活动与开展保持共产党员先进性教育活动有机结合起来，使“理想、责任、能力、形象”教育活动切合实际，提高了教师觉悟，有效控制了不良现象的发生。三是学习教师爱生格言和教师忌语活动，规范了教师从教行为。四是强化正反面典型教育，利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。如：学习全国优秀教师王生英的爱岗敬业无私奉献的先进事迹，鼓舞了广大教师责任感和使命感。

（二）抓好校风学风建设。根据德育工作目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。

1、分发挥常规德育教育主阵地的作用，通过“廉洁文化”为主题的班队会活动、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等有效形式提高学生对敬廉崇洁重要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念。

2、通过学科渗透，挖掘学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

3、利用阅读课引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，帮助学生在阅读中接受熏陶。

4、与校园文化建设相结合，在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，家长意见箱、校长信箱等载体，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

5、充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。如：组织学生开展廉洁修身演讲比赛、辩论大赛、小品、社会调查、举办“法伴我成长”手抄报巡回展，帮助学生在灵活多样的活动中感知、领悟、探究廉政文化的精髓；积极发挥法制校长的作用，如请法制校长郭海超给全体师生上法制课，全面增强师生明辨是非的能力。少先队不失时机地召开了《做红旗渠的传人》的主题队会。让学生了解60年代林州人在艰苦年代修建红旗渠的这种精神，是来之不易的。在学生中传播廉洁知识，提高了学生廉洁意思。

6、抓住有效机会激励学生做好家庭廉洁监督员，发挥其在家庭中的促廉助廉作用。

四、加强督导检查，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

工作中我们狠抓落实，学校领导小组定期检查和抽查、巡视教师的师德师风表现情况，并结合家长问卷、学生问卷等社会活动，评选出了校极廉洁勤教好教师和廉洁小卫士。促进了廉政文化进校园活动长期有效的开展。

通过廉政文化进校园活动，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。

廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校今后将继续坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，我们还要利用教育的双向性，发挥“小手牵大手”的作用，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围的互动，来带动整个社会良好风气的形成，促进我区教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐教育做出贡献。

林州市市直第十一小学

浅析如何建立企业廉洁文化 篇7

企业廉洁文化一般指的是把廉洁作为其核心, 文化作为其承载方式的一种特殊企业文化形式, 它是企业打击贪污腐败与倡导廉洁之风的必然要求, 是增强企业竞争能力的前提条件。它主要是由以下四种文化结合而成:一是为其提供物质保障的物质文化;二是有灵魂之效的精神文化;三是以外在体现为主的行为文化;四是提供机制保证的制度文化。它们四者之间相互制约、相互影响, 同时又相互关联, 并共同决定着廉洁文化的建设效果。

2. 建立企业廉洁文化的重要性

建立企业廉洁文化的重要性主要体现在以下三个方面:

第一, 建立企业的廉洁文化是构建具有我国特色的和谐社会的迫切需要。因为现阶段正是社会与经济飞速发展的时期, 对于企业来讲它既是发展的机遇, 同时也将面临许多挑战, 因此建立企业廉洁文化势在必行;

第二, 建立企业的廉洁文化是企业打击贪污腐败与倡导廉洁之风的必然要求。由于贪污腐败现象屡禁不止且具有一定的复杂性, 因此就决定了打击贪污腐败与倡导廉洁之风的工作必须长期坚持下去, 然而它们在开展工作的过程中, 较为薄弱的环节便是廉洁文化的建设, 由此可见, 建立企业廉洁文化的重要性十分明显;

第三, 建立企业的廉洁文化是企业增强自身竞争能力的前提条件。企业属于营利性组织, 如何获取更大的经济效益是企业所关注的焦点, 要想实现利益最大化, 增强企业自身的竞争能力无疑是一个绝佳的选择。虽然廉洁文化的建设不能给企业带来直接的经济效益, 但是廉洁文化的建立, 能防止一些企图以职务之便非法占有企业利益的现象发生, 同时还能通过纠正企业的不正之风, 让企业的品牌与形象都能不断得到提升, 巧妙地将竞争压力转变成了建设企业文化的推动力, 最终再将其转变为企业竞争的动力。所以, 建立企业的廉洁文化是企业增强自身竞争能力的前提条件。

3. 建立企业廉洁文化的主要途径

第一, 有效增强企业高层的廉洁文化意识, 再以以上带下的方式让廉洁文化深入人心。企业高层的综合素质决定着企业未来的发展前景, 企业高层具有怎样的意识形态, 将对企业文化以及员工思想造成直接的影响, 俗话常说“什么样的将领带什么样的兵”和“上梁不正下梁歪”等等, 讲述的都是同样的道理。因此, 建立企业的廉洁文化, 首要任务就是要有效增强企业高层的廉洁文化意识, 只有当企业高层具有廉洁文化意识之后, 他的言行才能起到以身作则的效果, 让企业基层的员工从内心接受这种文化, 从而让这种文化深入人心, 唯有如此才能让企业的廉洁文化可以顺利实施, 并得到不断传承。由此可见, 有效增强企业高层的廉洁文化意识, 对促进企业的廉洁文化建设有着举足轻重的作用。

第二, 建立健全的廉洁从业制度, 增强企业依法管理的意识。管理意识, 建立健全的制度对其进行约束, 其中建立并完善企业的廉洁从业制度, 便是企业应该充分重视的一个环节。只有这样才能让企业树立起良好的品牌形象, 提升企业自身的美誉度, 使之具有较强的市场竞争能力。因此, 建立健全的廉洁从业制度, 增强企业依法管理的意识, 对建立企业的廉洁文化以及企业的长远发展都具有非常重要的作用。

第三, 为宣传企业的廉洁文化提供必要的物质支持。搞好企业廉洁文化的宣传工作, 必定离不开物质的支持, 所以, 企业应该根据廉洁文化宣传的需要, 为其提供物质上的支持, 使企业的廉洁文化建设更加“有声、有色”。例如:打造具有企业特色的文化墙, 举办廉洁文化知识竞赛, 在企业内部开展廉洁奉公的人物评选, 以及播放一些与廉洁相关的影视节目等等, 力求以和谐、积极的氛围, 有效推进企业廉洁文化的建设。

第四, 切实把廉洁文化当成企业文化的不可分割的一部分。企业廉洁文化的最终目的是了能净化企业的内部环境, 为企业的蓬勃发展创造有利条件。如果把企业文化的建设比作一个系统工程的话, 那建立企业的廉洁文化就是这一系统工程中的子系统。因此, 要把企业的廉洁文化建设巧妙地与企业文化建设融合起来, 这样不但能增强廉洁文化对企业所起的效果, 也能使企业文化更加多样化。

第五, 以廉洁文化规范企业员工的行为, 让员工实现从“被约束”到“自觉遵守”的转变。建立企业的廉洁文化不是一朝一夕就能完成的, 它需要循序渐进地对企业员工进行教育、培养与约束, 并且这一过程中还必须注意方式方法, 不能一味对其进行说教, 要始终不忘人性化的管理理念, 通过各种形式的廉洁文化活动, 让员工顺利完成从“被约束”到“自觉遵守”的转变。

4. 结束语

综上所述, 建立企业的廉洁文化, 既是一项涉及面广, 又是一项需要坚持不懈才能完成的系统工程, 因此, 它不仅需要整合多方面的力量, 更离不开企业自身的努力, 为建立企业的廉洁文化创造出一个积极且和谐的环境, 让廉洁文化能深入到每位员工的心中, 再以具体行为展现出来。这不但是社会发展的必然要求, 同样也是企业赖以生存和发展的必然选择。

参考文献

[1]吴永萍.企业廉洁文化建设探析.理论探索, 2008 (6) .

[2]王亚斌.浅议企业廉洁文化的构建.科技信息, 2009 (12) .

[3]张学平.论如何深入推进企业廉洁文化建设.工会论坛—山东省公会管理干部学院学报, 2011, 17 (3) .

谈廉洁文化进校园 篇8

文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）01-0111-02

一、高度重视，整体谋划

“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为廉洁建设是领导干部的事情，与普通教师和学生无关。为此学校举行了以“我看廉洁文化建设”为主题的教师论坛，让教师挖掘廉洁文化建设的内涵，寻找廉洁文化与校园文化建设的结合点，以此统一全校教师的思想。通过学习引导，全体教师认识到了在学校开展廉洁文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是学校干部教师廉洁自律的需要。

全国著名特级教师霍懋征从教小学生养成讲清洁、讲卫生的习惯开始就注重渗透对学生的廉洁教育，要求学生不仅要手脚干净，思想也要“干净”。她86岁时，很多学生自发的去向她祝贺。师生见面，她的第一句话就问：“你们把手都伸出来，让老师看看还是不是像读一年级时一样干净？”她的学生都是几十岁的人了，很多是党和政府的高级领导，这时都顺从的伸出手让霍老师看。霍老师意味深长的说：“看到你们干干净净，我就高兴。”霍老师从教60年，她的学生中没有一个是因腐败问题被问责的。这个生动的事例告诉我们廉洁教育必须从小抓起。学生是清正廉洁的最佳宣传者，是清正廉洁的最好监督者，也是清正廉洁的最大受益者。目前，他们正处于生理和心理的发育时期，人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉洁文化建设，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”和“一人不廉，全家不圆”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基。所以，“敬廉崇洁”并不能简单的理解为不要贪污、不要受贿，它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。在此共识上，学校又多次召开专题全校教师会，完成对教师的培训工作，具体制定“廉洁文化进校园”的实施方案，统一安排、统一部署、统一落实，确保了校园廉洁文化建设有序、有效开展。

二、挖掘内涵，明确内容

开展校园廉洁文化建设，首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。通过全校教师讨论，联系学校实际，确定廉洁文化建设的内涵与内容。

廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映了一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其内涵应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。廉洁文化的内容主要包含以下五个方面：

一是为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到学生身上，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私自利。

二是民主公正。民主，即培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

三是自律守法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为学生，首先要教他们学会自省，经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，即让学生学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，维护国家法律的尊严感。

四是正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

五是清廉节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，尊重劳动，珍惜劳动果实。

三、讲究方法，扎实推进

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。学校通过探索和实践，逐步形成了过“以专题教育为形式，以课堂教学为渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉洁文化教育体系。

1.以提高教育效果为重点，扩大廉洁文化社会影响

廉洁文化进校园如果没有其他文化内涵作支撑就很难进入课堂，进入学生思想。学校不断加强校园文化建设，以文化建设推动学校全面发展，不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成了校园廉洁文化建设特色，构建了与法律规范相协调、与现代教育发展相适应、与中华民族优良传统相传承的廉政文化体系的廉洁文化进校园教育主题。

几年来，学校从学生实际出发，树立了上百块廉政廉洁标牌，设廉政廉洁走廊，建廉政廉洁广场，还开辟廉洁文化进校园橱窗，办廉洁文化进校园专刊，将学校的廉洁文化实施方案、办事程序展示出来，供全校师生学习，让廉洁文化在校园处处得到体现，使全体师生时时处处都能受到廉洁文化的熏陶，做到入脑、入心、入行。用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，结合廉洁教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育结合起来，紧密联合学校教育与家庭教育和社区教育，形成了教育合力，通过学校廉洁文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化了家庭环境与社会风气。

同时结合“师德建设年”活动，将廉洁文化进校园活动推向深入。广泛深入开展“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。利用教职工大会要求广大教师在工作中具备“四种意识”：教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识；“四种精神”：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神；努力做到“四无”：无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销助学用资料和其它商品、无不文明行为，做到内强素质，外树形象。

2.以开展廉洁教育活动为载体，发挥廉洁文化辐射作用

一是廉洁活动引领。为了加强廉洁教育，我们“请进来、走出去”，学校每年都组织党员干部外出学习，接受革命先辈的洗礼，并要求大家写出深刻的体会，订出自己如何把革命先辈的精神贯穿到自己实际工作中的打算。每学期都要请法制副校长为学生作一次廉洁教育讲座，法制副校长用大量的生动的事例教育学生要从小树立廉洁意识，长大做一个遵纪守法的好公民，从政的做一个廉洁奉公的好领导。同时，学校经常利用班班通观看反腐倡廉的警示片，要求学生写观后感。还与监察部门联系，去参观检察院举办的廉政教育宣传展。学校还每年进行一次讲廉洁故事活动，加强对学生的廉洁教育。政教处每一学期都要组织一次讲廉洁故事比赛，首先在班级内演讲，每班推举两人参加全校比赛，学校设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，给予奖励，要求下去后全体学生写心得体会，上交政教处。活动也是多种多样，读廉洁书籍、作廉洁书画、写廉洁心得、看廉洁影片、办廉洁板报、出廉洁专刊等，都是我校进行廉洁教育有效的措施。

二是廉洁典型示范。外面的典型要学，校内的典型更要学，自己身边的典型学起来更容易出效果。在今年全区的暑期教师集训大会上，我校师德标兵杜祖宝老师的先进事迹，感动了所有在场的人，很多人都忍不住流下了眼泪。杜祖宝老师廉政从教三十二年，担任班主任三十二年，在年级主任的位置上至今已是二十二年。他爱生如子，爱校如家，顾大家弃小家，许许多多感人泪下的事迹铸就了他平凡而伟大的师魂。学校以此为契机，在全校掀起了学习杜祖宝同志先进事迹的热潮。目前，老师们正带着深深的感动，以饱满的热情开创着新学期的大好局面。学生也在杜祖宝老师精神的感召下，决心更加努力提高自己各方面的素质，长大后做一个廉洁守法的人。

三是打造品牌深化。学校把廉洁文化建设融入在“一校一品”校园文化建设中，以此打造了廉洁文化品牌。学校邀请多位专家和领导到校进行可行性论证，最后确定打造关公文化，将关公文化打造成学校的特色，并将其很好地融入到学校廉洁教育活动之中。我们把关公精神概括为“忠、义、仁、勇、信、礼、智”，以此教育学生“热爱祖国有忠，团结向上有义，互帮相助有仁，奋进开拓有勇，诚实重诺有信，尊老爱幼有礼，勤学善思有智”。学校为着力打造关公文化品牌，大力实施“六个一”工程，即：编一本关公地方教材，谱一首涉及关公精神的新校歌，编一套关公武术操，每期进行一次关公精神讲座，定一条涉及关公精神的新校训，每学期树一批关公精神的典型。以上工作全部完成，部分内容已在接受省均衡教育验收时进行了展演。我们将科学地设计一套较为完备的教育程序，让关公文化教育常态化、序列化、深入化、扩大化，打造廉洁文化品牌，在我校营造了良好的倡廉崇廉氛围，产生了良好的社会反响。

3.以建设特色文化为主线，深化廉政文化教育效果

学校把尊廉崇廉教育融入校园文化，不断扩大它的外延。结合校情，通过举办独具特色的名人班级文化，组织学生收集名言警句，创作廉洁诗歌、歌曲和童谣，征集丰富多彩的故事等活动，进一步开辟了校园廉洁文化建设新途径。充分利用校园广播、橱窗等硬件设施，将廉洁教育与落实党风廉政建设责任制有机结合，与教育政风行风建设、学校德育工作有机结合，将廉洁教育渗透到了课堂，渗透到教材中，渗透到了学校的团队、班会活动中，取得了良好的效果。并通过实施学生带家长、以家庭带社会为主要教育方式的“小手拉大手”计划，把廉洁文化教育覆盖到了每个家庭。通过“小手拉大手”活动，我校九（5）班有一个学生家长想请科任教师吃饭，以表达对老师教育子女的感激之情，同时请求老师对他多加关注和关心。该生知道后，坚决反对，说：这样是违规的行为，助长了腐败风气的形成。老师在课堂上专门给我们讲了廉洁的要求和意义，他们怎么可能去吃你的饭呢。他硬是把他爸妈的请客计划搅“黄”了。类似这样的事，学校还有很多。