电信学生支部学习型党支部创建策划

电信学生支部学习型党支部创建策划（精选9篇）

电信学生支部学习型党支部创建策划 篇1

一、活动背景

对党的认识是一个持久的过程，党的教育也是一个持续的过程，就像端正入党动机一样，要时时刻刻明白自己的入党动机。在大学生党员的培养过程中，只有在考取党课结业书时才会上党课，系统的学习一些党史，党的相关介绍。在传统党课中，同学们感觉学习党的知识比较教条，太大，缺少距离感，真实感。传统党课多是一人讲、众人听，授课者多是老师、专家或学者。这样的授课形式容易与学员产生距离，教学效果不一定好。为更好的教育支部内每一名大学生党员，不断增强他们的党性，本支部预开设“微型讲堂”，发挥支部成员的积极能动性，通过加深大家对党的相关知识的学习，强化其自身的党性。

二、活动目的大学生党支部是学校基层党组织，直接面对学生，通过此项活动，要把大学生党支部建成坚持学习型党组织，在学习中成长，在学习中完善。微型讲堂发挥了大学生党员的先锋模范作用，实现了党建带团建、党建促学风，使大学生党员“受教育、长才干、做贡献”。主讲学生结合自身实际，研读党的经典著作，并联系身边涌现的先进典型事例和党员思想认识中的热点、难点和疑点问题，精心组织备课，大学生党员在探寻或聆听的过程中接受党的知识教育，进而增强自身党性。

三、活动主题

微党课 强党性

四、活动主办

电信专业学生联合党支部

五、活动对象

电信专业学生联合党支部全体党员、预备党员、入党积极分子

六、活动内容

“微讲堂”是以党支部为单位，以小组轮流主讲，开展讨论的形式进行。主讲人围绕一个主题，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪。本活动主要为深化支部成员对党的知识的理解掌握，内容多为

党的理论。具体步骤如下：

1、确定本学期“微讲堂”开设的所有主题，并确定先后顺序

2、划分学习小组和各小组需要准备、组织的主题任务（活动开展时小组必

须有一人以上进行本组主题的讲解）

3、按照之前计划组织讲堂有序开展

电信学生支部学习型党支部创建策划 篇2

关键词：学习型党支部,学生党员,主体地位,主体作用

一、 高校创建学习型党支部

(一) 高校创建学习型党支部是党的建设必然要求。

高校肩负着培养我国未来社会主义社会的建设者和可靠接班人的重任, 高校要将科学的理论与高校的党支部的建设相结合, 学习型党支部就是党支部建设的重要体现之一。高校党支部是党的基层组织, 更能体现学习型党支部的特点, 在创建学习型党支部中要起到表率作用。高校本身就是学习氛围浓厚的地方, 学校的教育教学活动都是以学习为前提, 当代社会发展日新月异, 处于高校的学生党员, 必须提高知识素养, 调整知识结构, 提升综合能力, 这是高校党支部建设的需要, 更是我党建设发展的必然需要。

(二) 高校创建学习型党支部是保持学生党员先进性的要求。

党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展”的总体要求, 这是时代赋予的战略要求, 更是新时期全党发展的要求。创建学习型党支部科学地将学习型理论引入到党支部的建设中, 是我党新时期基层组织建设, 保持先进性机制的重要探索。学习型党支部的主体是党员, 在高校, 学生党员成为了学习型党支部建设的重要力量, 因此, 高校创建学习型党支部是保持学生党员先进性的有力抓手, 通过创建学习型党支部, 可以将个人与团队学习相结合, 学生党员可以互相学习共同发展, 创造和谐的交流思想的组织环境;通过创建学习型党支部, 使学生党员在工作和学习中, 始终保持一种积极主动的学习状态和创造力, 营造一个不断学习、不断进步、不断创新的支部文化和精神风貌, 使每个学生党员能够紧跟时代步伐, 保持党的先进性。

二、 高校学生党员主体地位与主体作用

(一) 党员主体地位的内涵。

党员主体地位是指广大党员是党的一切活动的主体, 也就是说广大党员是党的主人, 是党的组织、生活、工作、建设和党的事业的主体, 在党的一切活动中最终起着的决定作用。基于对党员主体地位的理解, 党员主体作用主要体现在两个方面:一是团结和带领的作用。党员作为党的肌体的细胞, 应当走在前列, 团结和引导群众向前迈进。二是参与和建议的作用。党员作为政治行为主体, 必定按照自己的社会政治地位相应的行为模式去进行政治活动, 实践党内民主, 真正参与到党内事务中, 平等地发表自己对党内事务的意见建议。

(二) 创建学习型党支部中尊重学生党员主体地位的意义。

创建学习型党支部是党的建设与科学理论结合的重要体现, 高校创建学习型党支部要以科学的理论为指导, 树立“以人为本”的创建理念对于高校学生党建工作尤为重要, 高校学生党建工作是以学生党员为主, 创建学习型党支部离不开学生党员的作用, 因此必须尊重学生党员的主体地位, 发挥学生党员的主体作用, 创建学习型党支部才能取到良好的建设效果。胡锦涛总书记在十七大报告中指出, 党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证, 要以扩大党内民主带动人民民主, 以增进党内和谐促进社会和谐, 要尊重党员主体地位, 保障党员民主权利。在新时期, 重视学生党员的主体地位和主体作用, 是对高校学生党建提出的一项重要任务。

三、 发挥学生党员主体地位和主体作用, 提升创建学习型党支部的效果

(一) 树立以学生党员为主的学习型党支部的创建理念。

在高校学习型党支部创建过程中, 要尊重学生党员的主体地位, 坚持“以人为本”的建设理念, 在高校学生党支部的建设过程中融入高校的基层党组织文化, 从而体现高校学生党建的特点。高校学生基层党支部组织文化是指在一定条件下组织所形成的价值观及以此为核心的行为规范、道德准则、组群意识管理制度、校史传统和风俗习惯, 结合高校的科学研究, 传授思想文化, 传播精神文化以更好地发挥育人作用。它是校园文化的重要组成部分, 主要包含精神文化、制度文化、载体文化。高校学生党支部是高校中最重要的基层党组织, 学生党支部要在组织创建的过程中在科学研究和理论学习的基础上逐步形成和融入组织文化, 通过精神文明建设和思想道德的学习, 党的新理论成果的传播, 使党性修养内化到每一名党员的心中, 把学生党员凝聚到党组织周围。

(二) 搭建符合高校学生党员特点的学习型党支部创建模式。

高校学习型党支部的建设要不断创新, 体现学生党员的主体地位, 是时代的要求, 也是支部建设的要求。因为, 时代在进步, 学生党员获得信息的渠道不断拓宽, 特别是网络的运用使学生党员在文化素质和精神文化要求也在不断提高, 尽管党组织建设的内在性质不变, 但它的外在的组织和活动则需要与时俱进, 紧跟时代的要求, 这就要求党支部建设的形式必须创新, 紧扣时代主题, 贴近当代高校学生党员思想、工作和生活, 以生动活泼的形式, 增强学生党支部建设的有效性, 培养党员与时俱进的适应变革能力和创造力, 提高党支部的战斗力和凝聚力。为提高高校学生党支部组织生活的实效性, 积极探索组织生活的创新模式。

(三) 确定符合高校学生党员特点的学习型党支部创建内容。

创建学习型党支部核心在“学习”, 然而, 高校学生党支部的学习内容不能仅限于党的文件的学习, 应贴近学生组织实际、贴近社会实际, 贴近学生的学习生活实际, 具有针对性和时代性的内容, 例如开展社会热点问题的讨论和研究, 将学生吸引到组织当中积极参与, 这样一方面帮助学生党员统一思想, 提高对模糊问题的认识;另一方面也是对学生党员很好的教育方式。同时, 组织学习的内容还要注重学生党员的层次性, 即对高年级党员和低年级党员的学习内容要有所不同。

(四) 制定符合高校学生党员特点的学习型党支部长效机制。

发挥创建学习型党支部对学生党员的先进性教育的作用, 强化学习型党支部的学习效果, 培养党员全过程学习、全民学习、终身学习的意识, 必须建设学习型党支部建设的长效机制。学习型党支部的长效机制是保持党先进性的保证。根据党支部党员的特点, 不断探索学习型党支部建设的长效机制, 首先建立了学习制度, 保障每个月有学习主题、每两周有一次学习, 保障学习的连续性;其二, 在学习方法上建立了互学互助的学习机制, 让学生党员相互学习, 相互帮助;其三, 在学习保障上, 学习策划小组, 对学习内容、学习形式以及学习实践进行组织策划;其四, 制定了学习激励政策。采用了目标激励法, 每个一个党员制定了学习目标, 激发学习动力, 同时以“评奖评优”为载体的学习评价制度, 表彰先进, 鼓励学生党员投入到学习型党支部的建设过程中, 实现学生的党员不断教育。

参考文献

[1].谢忠平.党员主体地位思考[J].理论月刊, 2008

[2].方守江, 谢应喜.论大学生党员的主体地位与主体作用[J].思想理论教育, 2008

电信学生支部学习型党支部创建策划 篇3

关键词：学习型学生党支部；理论；途径

中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 14-0227-02

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。充分发挥学生党支部在学生工作中的核心作用，就必须根据实际，努力创建学习型党组织，不断增强自身活力，提升学生党员综合素质，树立党员先进性形象，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，这对促进高校优良校风学风的形成，推动和谐校园建设具有重要意义。

一、学习型党组织的理论内涵

20世纪90年代美国麻省理工史隆管理学院彼得·圣吉博士，以系统动力学为核心，在管理理论与实践基础上提出了"五项修炼"理论，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考。后来中外学者在此基础上进一步完善，使学习型组织理论成为一门新的现代管理理论。所谓学习型组织，是指"某一组织或某一群体的主体成员在共同目标指引下注重学习、传播、创新知识的组织，是一具备高度凝聚力、旺盛生命力的组织。"在这个组织中，"大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负"。

我们不难看出，学习型组织重点强调五个理念，就是坚持以人为本理念、终身学习理念、共享共建理念、全面发面理念、创新创优理念，这些理念都是邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观始终强调的，是建设和谐社会、和谐党建的意旨。

学习型党组织是由学习型组织借鉴、引申而来，是通过汲取学习型组织理念而形成的一种党组织发展模式，它是以建设学习型党员为基础，以建设学习型领导班子为关键，以创新学习方式为动力，以全面提高党员干部的能力素质为重点，以增强党组织创造力、凝聚力和战斗力为根本的党组织发展模式。它的特征是兼顾学习型组织和党组织两方面的属性，既有学习型组织的特点，又体现党组织的本质特征；既遵循学习型组织的基本要求，又发挥党组织的自身优势。它的核心元素是学习，更加强调要把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志，要求每个党员干部都要学习，要把学习制度化、规范化、常态化，通过提高学习力增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、创建高校学习型学生党支部的重要意义

创建高校学习型学生党支部，能充分发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

1、有利于增强学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力。现代科学技术日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，学生党支部如果不加强学习，不提高学习能力，势必落后于其他组织，不能彰显学生党支部的先进性。创建学习型学生党支部，能使学生党支部适应新形势、新任务、新要求，针对学生的学习实际、目标，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，创新学习内容、形式，能增强创造力、凝聚力、战斗力，充分展示学生党支部的风采。

2、有利于提高学生党员的自主创新学习能力。为适应信息时代、知识经济、实践科学发展观与增强学生综合竞争实力的需要，自主创新已成为人才培养、成长的重要关节。学生党支部应该在自主创新学习中发挥指导、组织、协调、保障的作用。学生党员应责无旁贷、高度自觉地由被动学习转为自主创新学习，在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中不断增强、提高自主创新学习能力，成为一名合格、优秀的党员。

3、有利于形成良好的班风、学风、校风。高校的根本任务是育人，学生的根本任务是学习。自主创新学习型学生党支部能有力倡导，认真组织、协调各方面自主创新学习活动的有序、持续开展。学生党员带头切实行动，入党积极分子和其他学生的积极响应、参与，必然推动、促进班风、学风及校风明显好转。学生党员增强自主创新学习的紧迫感、责任性、能动性，有利于提高自主创新学习的能力，成为综合素质强、全面发展的创新型人才，成为带动其他同学自主创新学习的促进者、激励者，形成自主创新学习的良好班风、学风，促进广大学生奋发上进、全面发展。

三、创建高校学习型学生党支部的优势和不足

创建高校学习型学生党支部，并不是撇开原有的党支部去创造一个新支部，而是对高校基层党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化其原有的学习机能，并赋予它以新的功能。因此，高校学习型学生党支部除具有一般学习型党支部的共性外，还具备以下几个基本特征:（1）具有更为浓厚的学习欲望；（2）具有更为丰富的学习资源；（3）具有更为强烈的创新意识；（4）具有更为完善的自我调控功能。

面对新形势、新情况和新挑战，高校党组织建设也显露了一些问题，影响高校学习型党组织的建立，一定程度上削弱了基层党组织的战斗力、凝聚力。

一是从学习的主体来看，一些学生党支部忙于日常事务工作，认为在学校工作就不必学习，也不愿学习，或对学习流于形式，"摆花架子"，缺乏有效的管理办法；一些党学生员不注意学习，思想观念陈旧，模范作用发挥得不好，团结带领群众前进的能力不强。

二是从学习的理念来看，一些基层学生党支部认为学习就是读读文件，传达会议精神，并没有深刻认识到学习型组织的真谛——系统的思考。

三是从学习的内容和形式来看，一些基层学生党支部学习形式单一，学习内容枯燥，缺少创新，不能激发起学习者的学习欲望；一些学生党员将学习限于理论学习，不能很好地将理论与实践相结合。

四是从学习的机制来看，一些基层学生党支部认为学习是个人的事，没有"团队学习"机制；一些基层学生党支部目标朝令夕改，缺少规范性，导致党员之间很难建立共同愿景。

四、创建高校学习型学生党支部的途径

1、确立共同愿景，是创建学习型学生党支部的基础

彼得·圣吉认为,学习型组织必须要有共同的奋斗目标,有了衷心渴望实现的目标,就能够鼓舞、凝聚人心,促使大家努力学习,追求卓越。这对于高校基层党组织来说更是如此。党的凝聚力,从政治上讲,就是全党在纲领、路线上的聚合。长期以来，各高校对学生党支部工作的重心落在何处认识不一。建设学习型学生党支部，应将学生党支部工作定位在促进、激励学生党员成为全面发展的创新、创业人才，以抓自主创新学习作为学生党员成才、学生党员先进性体现的首要环节。定位准确、方向明确才能吸引人心所向和发挥党员积极性、能动性，才能有力地改变学生的一些不良生活习惯心理与学习行为。

2、整合学习机制，是创建学习型学生党支部的动力

整合学习机制主要是对原来高校党组织的一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范。具体做法是：第一，要建立"导学"机制。学生党支部委员要带头成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要建立开放型的学习模式，善于借助国际国内社会各种学习资源开展学习。要建立健全党组织的各项学习规章制度，进一步明确新时期党组织学习内容、方式和要求。第二，要建立"助学"机制。要组织全体学生党员开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员共同提高。要创造必要的学习条件，确保学生党员学习有其场所；要建立学习辅导制度，确保学习无障碍。要不断创新学习载体，开展反思式学习、研究式学习，努力改善组织全体学生党员的心智模式。第三，要建立"督学"机制。要明确新时期党员及党组织学习标准，制定切实可行的考学、评学制度，把学生党员学习的态度、效果作为衡量新时期这个党组织和党员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评、激励约束机制中去，确保党组织学习的连续性、持久性。

3、变革创新,是创建学习型学生党支部的关键

根据学生党员年轻、活泼、好奇、求新等特点，在目标指导下不断创新工作模式、活动内容与形式，实现目标。活动应有连续性，贯穿主题，强化、实现目标。活动内容要切合学生党员的实际，激发兴趣，解决问题，确有所得、所益。活动形式应与内容紧密结合，相得益彰。改变内容陈旧、形式老套或照搬、跟风的情况。激励、促进、引导党员动心、动脑、动手，自觉参与，发挥特长。

4、善用资源，统筹奋进，是创建学习型学生党支部的保证

学生党支部成员以学生为主，经验缺乏，需要多方面的智力支持、指导。学校资源丰富，尤其老师的智力资源丰富，要善于发掘老师资源。高度尊重、热情邀请老师指导、参与支部工作、活动，有利于突破、创新，提高质量，增强效果；有利于师生交流、沟通、合作，改善、密切师生关系；有利于把握全局，统筹协调各方面关系，形成合力，共同奋进，发挥整体最佳效果；可以从根本上改变学生党支部工作、活动与老师脱离、孤立的状态，增强师生相互了解、相互信任、相互合作、互动发展的效果。

加强和改进大学生党支部建设，创建学习型学生党支部，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，是党员教育管理的组织创新，是加强党的基层组织建设、构建保持先进性的长效机制的重要措施。

学习型学生党支部的建设，是一项长期和复杂的任务，需要付出艰苦的努力，注重工作与学习的融合，在循序渐进的过程中来真正体现其理论和实践的意义。

参考文献：

[1][美]彼得.圣吉.第五项修炼——学习型组织得艺术和实务[M].郭进隆,译.北京:三联书店,1998.

[2]徐春堂.高校创建学习型党支部的理论探索[J].世纪桥,2006,(2).

[3]谢丽辉.创建学习型大学生党支部的思考与探索[J].黑河教育,2006,(1).

[4]林成华.学习型组织理论与高校学生党支部建设[J].科教文汇:思想理论教育,2006,(21).

[5]夏学杰.学习型党支部建设[M].北京:红旗出版社,2006.

创建学习型党支部计划 篇4

为深入贯彻党的 “要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”精神，形成全民学习、终身学习的学习型社会，根据上级关于创建学习型党支部的要求和部署，党支部结合支部实际，制定创建学习型党组织实施方案如下：

一、创建学习型党支部指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以“学习党的十八大”为主线，认真学习贯彻“两会”的会议精神，巩固先进性教育的成果，进一步落实党的先进性长效机制，进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设，努力打造规范化的学习型党支部，以实际行动和优异成绩推动本党支部建设和发展。紧紧围绕年级的各项工作任务，进一步增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力；进一步加强党员的理论学习、教育管理、组织生活建设，引导党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、创建学习型党支部的基本目标

1、树立先进的学习理念，提高我们广大党员学生的自觉性，普遍树立好学习是生存和发展需要的理念，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；支部党员重视学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为年级学生学习模范。

2、学生党员要建立结构合理、内容丰富的知识框架，提高学习效率。以党的基本理论、方针政策、科学文化和能力训练为内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；

3、要构建全方位的学习体系，个人自学、集体学习、网站学习等教育学习形式相互融合，将读书会、辅导讲座、知识竞赛、暑期实践考察等学习相辅相成，增强学习的争对性和时效性；使学习与实践相结合。让年级支部党员能够学以致用，为学院及身边的每一位同学服务。

三、创建学习型党支部的学习内容

1、学习我党的基本思想：包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习党的路线、方针、政策等，提高党员的理论觉悟和政治敏感度，有利于支部活动水平和建设质量的提高；

2、建立健全的在学生党员中深入学习实践科学发展观的长效机制；坚持学习型学生党支部建设，定时召开支部民主生活会，党员思想汇报等制度；帮助党员促进交流，分享学习体会；

3、邀请学院党委老师开展党的基本知识做专题思想讲座。相互交流学习，吸收经验；并通过观看优秀人物事迹视频等方式，开展党员再教育系列活动；

4、党支部成员开展“一帮一”活动，带动和帮助入党积极分子能更快的加入到我们年级的学习型党支部的队伍里来；

5、开展“服务群众”的活动。结合本年级党支部成员们所涉及的专业知识，充分利用暑假时间开展“三下乡”暑期社会实践活动。展现党员的先进性和奉献

精神，让学生党员实实在在的为群众服务；

6、提高支部党员对学习型组织的认识，统一思想；加大面向群众同学的宣传力度，提高广大同学对党员、对支部建设的关注程度。要将学习型党支部建设各项工作的进展情况和取得的成绩及时告知每个人；

7、逐步建立并巩固建设学习型大学生党支部的各项机制，形成支部浓厚的学习氛围、团结协作的局面、开拓创新的气象；加强党员学生对群众同学的帮扶和带动作用，提高支部在广大群众同学心中的威望；

8、收集关于支部建设的意见和建议，摸清支部建设的内外环境，发现建设学习型组织的有利条件和找出障碍因素，制订学习型支部建设的工作计划和提出阶段性目标；

9、积极参加各项竞赛活动。通过参加各项比赛，在比赛中提高自己的各项技能，将所学的知识转化为实践，激发学生的学习兴趣；

10、“亮牌示范”活动。在党员寝室悬挂“党员示范寝室”牌样，接受群众监督，在学生中充当表率带头作用。

四、积极构筑网络学习的平台

积极构筑网络学习的平台，能有效地发挥党组织先进文化阵地作用，更好地教育学生党员，使得支部的学习不受时间和空间的制约。在创建学习型党支部工作中，要充分利用学校的资源优势，充分整合党校师资力量，根据校园实际充分开辟网络教育、开发网络教育资源，不断丰富网络教育资源，实现资源共享，组建开放式的网络学习的平台，为学生党员的学习提供最大的方便。

五、严格学习督查，高度重视实践

支部党员的学习计划是不是切实可行，是不是落实到位，学习是不是自觉认真，学习内容是不是切实管用，支部班子是不是认真负责，支部班子的组织领导能力如何等等，这些都需要严格执行督查。及时指出问题所在，责令支部提出改进的方案和具体实施的措施；实时发现学习型支部创建中的问题，有利于指导支部根据存在的问题实时地调整下一步学习的安排，促进学习效果的提升。对学得好的要及时表扬和鼓励，对学得差的要加以批评和鞭策。促使支部全体党员养成积极学习、不断提升自我的优良风气。对创建过程中涌现出来的先进典型及时进行表彰，发挥典型的示范、导向作用。逐步引导支部学生党员的学习从被动转变为主动。

六．严格的党校管理制度

(一)组织纪律:

1.党校学员学生需提前20分钟进入教室，上课必须携带《党校教材》和笔记。按时上课，认真听讲，做好笔记并积极参加讨论、劳动和社会实践活动，自学党校提供的教材，讨论前准备发言提纲。

2.党校学员必须按指定的小组参加活动，服从相关支部负责人的领导。

3.党校学员请事假须由本人向电子信息工程学院各支部负责人递交请假条，病假要有医院诊断证明。

4.各支部负责人要认真做好学员上课、讨论和参加活动的考勤工作。

（二）党校考试考核及纪律：

1.学员必须参加初级党校教学计划规定的课程和相关内容的考核。其中党校培训不少于20学时，其余培训不少于40学时（“三会一课”不少于10学时，自

学不少于10学时，热点问题学习及讨论不少于10学时，社会实践及活动不少于10学时）。

2.每位学员在学习结束后要向所在党小组上交学习笔记，无学习笔记者取消结业考试资格。

3.每节课有签到考勤，在考核分数中占20%。迟到一次扣2分，无故缺席一次扣5分，在课堂上违纪（看与本课无关的书籍、听音乐、睡觉等）扣5分。对无故缺席二次以上（含二次）者，取消本次党校结业考试资格。

4.课程结束后，组织进行闭卷考试，卷面成绩占综合成绩的80%，最终综合成绩高于80分（含80分）者视为考试合格，颁发结业证书。

5.考试的有关规定：

（1）凡参加培训的学员，均需参加结业考试。因病、因公不能参加考试者，必须事先书面申请缓考，经所在党组织签署意见后，经党校批准；

（2）凡事先未申请缓考或申请未批准而擅自不参加考试者，均按旷考处理，成绩以“零分”记。

（3）学员参加考试需带学生证和准考证进入考场，否则不能继续参加考试。

（4）出勤、上课、讨论、集体活动等，均属平时考核范围。

（5）考试成绩合格者，准予结业，并发给结业证书。不合格者不予结业。

(三)违纪及有关情况处理：

党校学员有下列情况之一者取消学习资格或不予结业：

1.无故旷课两次及其以上者；

2.病、事假累计超过三次者；

3.抽查中发现旷课及严重违反课堂纪律者；

4.初级班结业考试不合格者；

5.结业考试或结业论文不合格者；

创建五四红旗团支部策划书5 篇5

尊敬的系团委 : 这是一个青春阳光的班集体；这是一个积极向上的的班集体；这是一个举手投足间都能流露出团结友爱的班集体；这更是一个以自强不息，厚德载物为班训的集体。这就是郑州旅游职业学院商贸系11级环艺一班。作为伟大的中国共产主义的后备军，我们始终贯彻党的路线、方针、政策，以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，胡锦涛“八荣八耻”讲话为理论指导，为我国建设特色社会主义添砖加瓦。以下是我班的具体方案（本学期）：

活动方案之一：校园草坪班会（3月份）

正值阳春三月，草长莺飞，我班计划在三月初举行一场草坪班会。因此校园草坪将是我们畅所欲言的天地。同学们可以随意就做在草地上，认真聆听，开心交流。班主任戴老师将会对上阶段的工作做出细致的总结和肯定，也会指出工作中的一些问题和不足。此外，各个班委也分别对上阶段的工作进行了简单的汇报和总结，同学们也提出了自己看法和建议。戴老师也会以学长的身份融入其中和我们一起来交流。这样即脱离了教室的严肃气氛，又在学习与交流的同时丰富了校园文化，享受了校园时光，增加了师生感情。此次班会不拘泥形式，整个过程轻松愉悦，这样的班会才能显得更加的自由、亲切。策划这次草坪班会的目的是为了展现11级学子们积极上进的良好风貌和蓬勃朝气，也是为了更好的展现11级环艺班集体融洽的氛围和强大的凝聚。

活动方案之二：品位故事 浅谈诗词（3月份）

三月份也是个青春四溢的时节，也是我院以社团文化为主题的大型校园节日。当古色古香的第一缕阳光洒满我们校园的时候，我班计划要随着文化节的来临展开品味书画的活动。在这样的背景下，我班以“品位故事 浅谈诗词”为主题，从诗词典故的一面开展活动，进一步增添我们对诗词的浓厚兴趣，从而继承和发扬我国的优良文化艺术。首先我们搜集一些经典的古诗词，以幻灯片的形式展现在自习课堂上，把一些诗词中很著名的典故以影视资料的形式呈现在屏幕上，这样会让同学对诗词有更为深刻的了解。在这期间正好也能运上环艺专业所学。不仅能够丰富大家的课余生活，增添校园的文化气息，更为我院社团文化节增添精彩的一笔。

活动方案之三：伸出有爱之手谱写青春之歌（4月份）

志愿者历来是无偿献血的主力军，志愿者们由于所受教育、文化熏陶等原因，所以对这种公益性行为寄予了特殊的理解。在学校组织志愿献血活动中，我们环艺班也会展现出青春做主，飞扬希望的精神，随着社会的步伐而跳动。义务献血，正在当代年轻志愿者中涌动。爱心需要传递，人人都要行动起来。自愿者服务队将把无偿献血的的意义深入到居民们心中，激发居民们的爱心。携起手来共同回报社会，同时也会树立良好的校园风尚。

所以我班计划在此时要采取实际行动来谱写青春之歌。在献血活动前期我班以小组为单位，利用课余时间举行“志愿之歌”的演讲比赛。比赛过程中我们将宣传“尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会”的志愿精神。并邀请其他同学到班里观看，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献绵薄之力。相信只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好。在献血活动开始后，我班也会积极参与到这条爱的队伍之中去。

活动方案之四：同一个地球 同一个家园（4月份）

4月22日是“世界地球日”为了提高同学们的环保意识，使同学意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。我班特此在活动前期举行“装点环境，美化环境”的活动让大家在参与的同时认识环保，宣传绿色环保，活动内容：把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，结合学校的“4.22”世界地球日系列活动，制作成装饰品进行班级时装秀的展示，真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力；另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级小组为单位把各个小组设计的装饰品围绕着“同一个地球 同一个家园”进行现场解说，在无形之中培养了同学们的环保与创新意识，从而更好的响应构建和谐社会的号召，全面推进建设资源节约型、环境友好型社会的步伐，深入贯彻落实科学发展观和节约资源的基本国策。同时在“地球日”期间，我班级会以实际行动参与我校开展的“世界地球日”系列活动，从而全面促进我院各项工作的和谐发展。

活动方案之五：百科知识题 环艺来挑战（5月份）

作为21世纪的大学生，我们应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的科学素质，展现环艺一班学子的风采，我班利用课余时间将举办一场班级百科知识竞赛的活动。（在此之前由组织委员从学校网站上下载200道题，分发到各个小组。）

1我们会将全班同学分为三队，每对10人，并选出队长 2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员和计时人员 3.将团支书和组织委员作为监督人员，并维持班上的纪律问题。活动形式：本活动分为三个阶段

第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）

第二阶段：判断题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）

第三阶段：问答题抢答（共30题，每题答对得5分，答错扣3分）（共150分）活动流程（严格按照院里的比赛流程）： 一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求 二，由每对阐述自己队的队名和口号 三，宣布活动开始

四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况 十，将评出优秀队和每对的优秀个人，并推选出最优秀的同学到系里去参加院里的“百科知识竞赛”

十一，再由班主任对本次活动进行点评及总结 十二，由策划人宣布本次活动结束 注意事项：

1.答题开始抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗

2.计时人员和计分人员要公平和公正 3.本活动将进行1个多小时 活动奖项：优秀团队，优秀个人.此次活动的特点是参与性强，集知识、趣味、精神于一体。竞赛题型丰富多样，包括了天文、地理、文学、历史、经济等多个领域的知识。既增长了同学们的知识，扩展了视野，锻炼了思维，又倡导了团队精神，促进了各班同学之间的感情交流，同时也丰富了同学们的课外知识，在校园中形成了积极的影响。

活动方案之六:远离香烟 清新校园（5月份）

当今的中国是历史的继续，吸烟问题是不能解决的一个中国问题。中国是世界第一烟民大国，国人莫以恶小而为之。哪里没有烟民在吞云吐雾伤害别人？世卫组织已预警本世纪将有10亿人死于与吸烟有关的疾病。由此可以看出重视禁烟教育不失为一种思想创新。

我们的校园需要清新，我们的身体需要健康，5.31是世界无烟日，为了更好的宣传吸烟有害健康，我班特地组织同学观看戒烟题材的电影，并且在观看完电影之后由各个小组派出代表谈谈自己的观后感，并且呼吁全班同学远离香烟，让校园更美好，让社会更美好。过此次观看禁烟题材的电影，进一步呼吁同学以及身边的人注意自身身心健康，关爱他人生命健康。本次活动有利于校园环境的净化，促进我们的校园更加文明与和谐。

活动方案之七：规划理想 走向明天（6月份）

时光如白驹过隙，在不知不觉中一个学期就从手指间轻轻划落，消逝在岁月的长河。丰富多彩的大学生活让人眼花缭乱，也让我们迷茫得不知所措，我们有时候总在潜意识里问自己“这个学期我学到了什么？”每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负；每个人心中都有一片森林承载着收获、芬芳、失意与磨砺。但是，无论眼前闪过多么美丽的画卷，你没有付诸行动，那么一切都是镜中花，水中月。面对我们的大学生活，我们应该会用信心和勇气去拼搏！我的理想正启航，我的人生定辉煌！

所以我们环艺班本学期最后一个活动“规划理想 走向明天”每人写出下学期自己的学习计划和课余生活计划。举行一次主题班会在班主任老师的指导下，以 “做一个有准备的人”为主题，学生上台宣讲自己的职业生涯规划，并组织讨论活动。

在这里，这份职业生涯规划虽然落入尾声了，然而，我的真正行动才刚刚开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利！

以上就是我支部的创建计划。在具体的工作中，我们一定会把计划中的内容逐一加以落实，不足之处切盼指正。在此诚恳地希望系团总支能成为本支部工作上的监督者、生活中的知心人。同时也希望系团总支能够批准我班创建 “五四红旗团支部”。我们必将更加努力，向着更好、更新的方向发展。

活动方案之八：快乐我的暑假 充实这个夏天（暑假期间）

为了全面贯彻落实科学发展观，培养大学生的社会实践能力，今年暑假，我班抓住暑期社会实践活动这一契机，结合实际情况，策划一个属于我们环艺专业的小方案，以“我是平面设计师”为主题，利用暑假的美好时光来充实自己。运用我们的专业特长去应聘一个平面设计师的兼职工作或暑期工作，这将是一个富有特色的暑期社会实践活动。以实际行动来证明我的青春我做主。

这样一来我班同学既在社会实践活动中得到锻炼与学习也充分展示了我班同学的精神风貌和青春风采，为旅院的明天谱写下青春的赞歌。

以下是具体活动方案（下学期）：

在我们环艺专业这个家庭中同学们都相互理解、相互帮助、相互支持，每位同学都为班级发展默默贡献自己的力量。为了使班干部职责更加明确，为了使班集体管理工作更加规范、更有实效，以促进班集体进一步更好的发展，因为班干部是一个班级的核心，对一个班级的建设和发展具有重要作用，为使我班干部工作职责更加明确，更方便地服务于全班同学，更好地开展班级中的各项工作。我班计划开一次主题班会，重新进行干部职责的制定。

活动方案之九：规范干部职责 迎接新学期（9月份）

一、班集体建设目标：为成为“团结向上、成绩优异、工作突出、成果丰硕”的优秀五四红旗团支部而不懈努力！（暂定班干部职责条款）

1、班长职责。

（1）全面负责班级各项工作及对外各项事宜。

（2）协调好任课老师、班主任、班委与同学之间的工作。（3）定期检查考勤情况。

（4）制订班级工作计划草案，提交班委会讨论。（5）建立和管理班级电子档案。

2、学习委员职责

（1）密切联系任课老师与同学，保证老师与同学之间的信息通畅。（2）做好上课出勤记录，并督促经常逃课的同学去上课。（3）在学习上能起带头模范作用并竭力帮助学习有困难的同学。（4）负责成绩的登记、统计、计算、排名等工作。

（5）做好各项竞赛及考试的动员与组织工作，及时传达相关信息。

3、生活委员职责

（1）统一收取和管理班费，并不断拓展班费多元化渠道。（2）定期向同学公布班费的收支情况。

（3）负责班级的宿舍建设,维持好同学之间的关系，关心同学的生活及身心健康。（4）保障各项活动的同学们的安全稳定及进行各种形式的安全教育。（5）负责卫生评比、安全大检查、宿舍文化节等活动的开展。

4、文体委员职责

（1）开展各种形式的文化体育类活动，以丰富同学的生活。（2）组织同学参加学校和学院的各种文体活动。（3）负责班集体参与参加学校和学院活动节目的编排。（4）负责班集体各项活动影像记录。

5、团支书职责

（1）负责支部团员的思想政治学习及推优工作。（2）构思筹划各种形式的团日活动。（3）负责团支部的建设和评优工作。（4）领导和开展支部创先争优工作。（5）监督各班干部的工作及班费的收支情况。

6、组织委员职责

（1）负责主持支部大会、支委会等会议。

（2）建立及完善支部档案，各类会议记录、班级材料的汇集和整理。（3）记录班干部组织和开展活动的情况。（4）如实认真的填写团工作记录册。

7、宣传委员职责

（1）做好各类活动的宣传与动员工作。（2）及时传达学校、学院及班级的指示精神。

（3）切实关心支部成员的学习、生活，积极鼓励引导他们向党组织靠拢。（4）了解支部成员对支部工作的意见和建议同时做好各类活动的总结。

活动方案之十：月圆之夜 学会感恩（10月份）

这个中秋节对我班而言是个不平凡的日子，大家在外已经过了一整年了，在这一年中我们在一点点的成长，在经历酸甜苦辣的之后更能深刻的体会到亲人的伟大和无私。我们要对自己家的亲人表达的感谢有太多太多。为了向家人表达我们的感谢和思念。

我们班计划首先以支部的名义向我们的亲人们写一封最真挚的感谢信，然后每位同学再在信中写上自己想对母亲说的话，一共三十份另加三十张班级合影在中秋节前夕寄给了我们三十位同学的家人。用这样的方式表达对家人的思念。这样的活动既增进了我们和家人间的感情也让我们体会到感恩的重要性。“学会感恩，关爱亲人”是我们要用心去做的事情。因为送出的不仅仅是一封信，更是一份真情。

活动方案之十一： 提倡消防文化 构建平安校园（11月份）

（11月9日 全国消防安全宣传教育日）

俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，我们要提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高同学们的自我保护与救助能力。

为此我班计划将在宣传期间举行一次小规模的室内消防演习，正因为大家都没有真正了解什么是消防。所以展示时我们会让事先做好功课的同学进行简单的讲解。如果条件允许，我们也会邀请其他班的同学现场观看。（时间暂定于11月7日）并在演讲过程中进行消防知识问答活动。活动进行中生活委员负责现场消防安全知识宣传单的发放。当天晚上也会放映与消防有关的宣传片。（时间定于11月8日）活动目的：

1、增强同学们的消防意识，普及消防安全知识，提倡消

防文化。

2、配合消防日活动主题。

3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园。

活动方案之十二：法制 你、我、他（12月份）

（12月4日 中国法制宣传日）

为了促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围，按照“五五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高。

我班计划举办一场特别的练字比赛，每个同学都认真书写法制宣传语，最后由班主任评出最优作品进行展示，并由这名同学组织开展一次小型法制知识讲座或办一期以法制教育为主题的黑板报。

通过此次普法宣传活动，使我班同学在学好理论知识的基础上加强了宣传意识，而且还在一定程度上锻炼了组织能力。法制宣传标语内容（书写内容）： ⑴认真贯彻十七届四中全会精神，大力加强农村法制宣传。

⑵弘扬法治精神

服务科学发展。

⑶增强宪法观念

推进依法治国。

⑷弘扬法治精神

推进法治学校建设。

⑸坚持党的领导，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政能力。

⑹树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

⑺提高全民法律素质

自觉学法守法用法。

⑻学法律

讲权利

讲责任

讲义务。⑼弘扬法治文化

传播法治文明。

⑽围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教育。⑾以科学发展和谐发展为统领

掀起“五五”普法新高潮。

电信学生支部学习型党支部创建策划 篇6

2012年深化推进学习型党组织建设方案

根据厂党委文件精神，结合车间实际，制订党支部2012年深化创建学习型党组织实施方案如下：

一、创建思路

以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，以持续学习为基础，以改善心智模式为关键，以不断创新为核心，以完善机制为保障，以发挥作用、推动工作为目的，围绕车间生产经营中心工作，重点把握学习、反思、改善、创新、共享、超越五个环节，完善创建机制，提高党组织的学习力、创新力、凝聚力、战斗力、文化力、执行力，发挥好“党支部战斗堡垒作用、党小组的前沿阵地作用，党员模范带头作用，引领车间职工群众，在工作中认真践行精细化管理理念，为实现安全绿色苯精制和各项生产任务目标提供保证，确保我厂 “打造精细品牌，构建和谐焦化”的总目标的实现。

二、创建模式 勤学习勤反思 勤工作、精细化管理 “4321”模式，即：围绕建立四个体系，确定三个层次，实现两个结合，明确一条主线。

建立“学习体系、愿景体系、创新体系和评价体系”；确定“学习型党支部、学习型党小组、学习型党员”三个层次；实现两个结合：与生产实践结合、与创建文明窗口相结

合；明确“差距与开拓创新”一条主线；达到提高 “学习力、创新力、凝聚力、战斗力、文化力、向心力”目的。

（一）建立完善四个体系

1、建立学习体系

继续倡导“全员学习”、“全面学习”、“终身学习”等理念，引导党员干部树立“大学习观”，提倡向书本学习、向实践学习、向群众学习。建立完善的学习体系，创新学习形式和方式方法，确定学习内容和目标，健全多层次的学习组织，建立考核和评价制度，保证学习效果，营造出“人人学习，处处学习、时时学习”的良好氛围。

2、建立愿景体系

为了支撑党委“作用充分化、力保六为零、永葆先进性”和支部“学习创新

创建安全绿色苯精制”共同愿景，向各党小组及党员个人层层征集愿景，引导职工树立“党员姓党，永葆先进性”、“一个党员一面旗帜”、“吃苦在前，享受在后”，“党员面前无难题”，“党员在危难险重面前走在前、冲在前”，“降本增效我先行”等理念，使每一名党员都明确自己的追求和目标，实现比一般群众思想觉悟高出一些；奉献意识牢固一些；业务能力突出一些；创新本领超常一些；工作业绩优秀一些。在车间营造齐心协力、积极向上的氛围。

3、建立创新体系

开拓创新是创建学习型党组织的核心，一个党组织的发

展取决于它的自主创新能力。党小组和党员是创新活动的主体、主角，管理模式、操作技能、生产实践、生产经营发展难题都是创新的资源，支部将挖倔党员的创新潜能，阶段性地整理创新案例，实现在总结中前进，在前进中收获的良性循环。

4、建立评价体系

对照先进找差距，检查、分析、评价学习型党组织运行中存在的问题，在学习中创新，持续完善和改进，不断加强学习型党支部建设水平。定期加强对党小组、学习型党员的创建情况的检查、评比，促使党小组之间在对比中找差距，不断创新工作，增强了支部工作的内动力。

（二）确定三个层次

1、党支部争四强：以争创“星级党支部”为内容，以“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”这“四强”为标准，制定措施计划，扎实创新工作，争创“四星级”党支部。通过四强党支部建设，带动车间班子，落实厂精细化管理理念，以“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”这“四好”为标准，加强班子建设，争创四好班子。

2、党小组创3A：以创建“AAA级学习型党小组”为内容，以“党员教育经常化、党员活动制度化、党员作用模范化、群众评价优良化”四化为标准，结合精细化管理、岗位

安全标准化、学习型班组的创建，对照先进找差距，不断学习创新，持续提高创建水平。

3、党员做四优：以“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”这“四优”为标准，通过党员职业生涯设计、党性实践、创先争优、党员突击队等活动，继续加强对党员的培养和教育，激发党员增强光荣感和责任感、保持先进性的内在动力，发挥党员在各项工作中的模范带头作用，形成党员人人争做“四优”良好氛围。

（三）实现两个结合 与生产实践结合、与创建文明窗口相结合。将学习型党组织与生产实践紧密结合，学习提升素质，更好服务生产经营，杜绝出现学习生产两张皮现象。“创建文明窗口”是车间及厂提高服务质量，树立焦化形象的重要工作，学习型党支部创建，要把创建文明窗口作为一项重点工作来抓，做好结合文章，确保创建成功。

（四）明确一条主线 以“差距与开拓创新”为主线，寻找党员表现与党章要求的差距，与先进支部的差距，通过找差距，破除对自身素质和能力的满足感，不断发现自身的不足并加以改进，提高党员履行岗位职责的能力，使学习型党组织成为创新型组织，推动车间各项工作。

（五）规划七个类别的学习形式，不断创新学习的方式方法

不断创新多种方式方法，解决好“工学矛盾、工休矛盾”，学习内容上不局限于思想理论学习、获取知识和信息，更加注重心智模式改善和良好品格、心态的培育，为创建活动注入不竭动力。

第一类别：分层组织集体学。党支部中心组成员每月集体学习不少于2次；普通党员以党小组为单位组织学习，每月不少于1次，具体时间由党小组根据生产实际情况，但要保证学习次数和学习质量。中心组成员既要参加党支部组织的中心组学习，又要参加党小组组织的各类学习，做到上级重要精神及时学、联系实际重点学，用学习统一思想、提高素质，提高运用理论解决实际问题的能力。

第二类别：党性实践活动学：围绕创建安全绿色苯精制目标，认真开展各类党性实践活动，让党员在实践中提高，在提高中强化党性意识。在党员中开展“我是党员、向我看齐”等党性实践活动，通过开展“党员传帮带”、“党员身边无事故、无违纪、无落后”和党员责任区、党员承诺等活动，为党员加强党性锻炼搭建平台，使党员身份亮出来、技能显出来、作用看出来、形象树起来。

第三类别：网络媒体开放学：正确利用好网络媒体优势，搜集创建学习型组织的先进经验和做法，从其中汲取最前沿的知识，用更加广泛的知识理论来武装党员的头脑。同时利用好车间的“宣传栏、学习园地、博通书苑”等资源，全面拓宽学习的覆盖面。

第四类别：互动交流共享学：根据生产需求，在全车间范围内成立党员攻关小组，针对生产中制约发展、影响降本增效的因素加以分析解剖，找出科学合理的解决办法，攻关小组发挥智囊团的作用，增强党员之间的互动交流，实现成果共享。

第五类别：成长成才引导学：进一步关注年轻党员的发展，组织新老党员座谈会，为年轻党员进行职业生涯设计，解疑释惑，促进他们的成长，发挥年轻人的优势。同时加强四德、社会主义核心价值观教育工作，引导年轻人树立正确的人生观、价值观和世界观，适应新形势下的各种理念冲击，保持政治上的统一和立场上的坚定，以昂扬向上的精神风貌投入到工作中去。

第六类别：典型引领榜样学：榜样就是力量，就是职工行动的标杆。季度评选车间四优党员的基础上，增设安全生产、学习创新、设备管理、节能降耗等岗位明星的评选表彰活动，树立标杆，让职工学有榜样，赶有目标，形成全体党员和职工“比学赶帮超”的良好氛围。

第七类别：百花齐放创新学。不拘泥于“规定动作”，积极创新“自选动作”，不断总结提炼出更多的学习方式和方法在生产实际中解决更多的问题。

(六)利用多种平台，扎实推进学习型党组织创建活动。

通过六个“新杏坛平台、交流创新平台、反思提升平台、区域交流平台、先锋擂台、和声平台”，促使党员工作中不断学习创新，创先争优，积极为车间工作献计献策，使党组织成为汇集整合全体党员智慧的高地。通过四个讲坛：主任讲坛、书记讲坛、技术讲坛、技师讲坛，发挥管理技术优势，强化培训教育，不断提升党员和职工队伍的整体素质和技能，全面推动车间工作。

四、要求及考核

电信学生支部学习型党支部创建策划 篇7

1 创建医院学习型党支部的作用与要求

医院党支部是党委联系党员干部与群众的桥梁和纽带、是党在基层党组织中的战斗堡垒。党支部成员整体素质如何, 直接关系到党的路线、方针、政策能否在临床一线全面贯彻落实, 直接关系到医院各项工作能否顺利完成。随着知识经济时代的到来, 个人要适应社会的变化, 需要学习;单位要适应市场经济的发展, 需要学习;党支部作用能否更好地发挥, 也需要学习。因此, 创建学习型党支部, 精心打造一支政治强、作用硬、业务精、水平高的党支部, 已经成为事关党的建设和发展大局的重大问题。

要创建学习型党支部, 需要加强单位党建, 提高党员素质, 充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用, 这是一项基础性、长期性任务, 同时建立长效的学习与实践的机制也是一项创新性工作, 更是贯彻落实科学发展观的重要举措。建立学习型党支部是医院的和谐发展必不可少的, 这其中包括医院教育、福利、环境、制度、人际关系、管理规范及医院的社会价值观、发展理念、服务宗旨、行为准则等学习内容。都离不开每一位医务人员的学习, 在特定意义上, 医院是以医疗服务为中心, 为了不断提高医务人员的政治素质与业务素质, 需要不断加强学习, 而且学习型组织是以共同发展为基础, 以团队学习为特征, 要让全体职工把学习转化为创新, 工作学习化, 学习工作化, 这给创建学习型党支部提出了必然的条件。我们只有通过学习, 完善医院的管理与制度, 提高医务人员的工作积极性, 才能形成医院的整体活力与和谐氛围。

从党的发展历史来看, 它本身就是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头, 都因为善于从错误中吸取经验教训, 而避免和克服了自身的危机。今天我们党也是受西方企业管理理论中学习型组织的启发, 提出建设学习型政党的战略部署, 这本身也表明了我党具有很强的学习能力和学习意识。

2 强化思想政治工作, 健全医院的学习机制

在日益发展的市场经济中, 医院党员干部的思想观念也会发生深刻的变化, 对实现自我价值的追求日益强烈, 它突出表现为岗位的竞争和技能的竞争, 只有真才实学才能实现自我价值。因此, 在竞争的环境中, 引入学习也是我们党强化政治思想工作的一个新重点。我们应把医疗学习当成政治思想工作的重要内容之一, 让全体党员干部学知识、学文化、学技术的氛围越来越浓。党支部要抓准时机, 把学习理念、学习环境、学习机制、学习团队、学习能力作为评估学习型组织和职工的主要标准。

我们要建立一个长期有效的教育机制, 它必须通过党支部来开辟一些有效的途径, 这些途径包括:政治思想工作的教育, 树立党员干部的人生目标, 树立学习典型, 让大家学习先进;教育的培训;学习理念的更新;制定科学有效的学习制度;通过大小课堂搭建学习平台开展学习竞赛活动;采取考试考核的方式或知识竞赛的方式;主办专题讲座和座谈;选送优秀的党员学习;组织外出考察;激发支部党员干部的学习兴趣等, 这些都是创建学习型医院党支部的方式, 也是必须形成的长效机制。

3 通过思想教育与学习, 自律规范医疗行为

创建学习型的党支部, 必须加强思想教育与有关针对性文件与法规学习, 强化行风教育, 让每一位医务人员自律规范医疗行为, 切实维护人民群众的利益, 为更好地服务于广大患者;纠正医疗采购销和医疗服务领域不正之风, 我院在全体党员干部中开展了加强医德医风宣传教育, 认真学习贯彻《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》以及卫生部公布的医疗机构和人员“八不准”的规定, 把文件作为医院自律和规范医疗行为的指南, 并以近年全国卫生系统发生的受贿案例作为反面教材, 要求医务人员从中吸取教训, 从而树立正确的人生观、价值观, 培育党员干部正确的工作作风。

学而知之利已, 学而用之为民。医院的临床和职能部门负责人及工作人员分别规定了:不准分解、超标、自立项目收费;严格执行卫生部颁发的“卫生行业八项纪律”和医院纠风规章制度及拒收“红包”、物品、药械经销商回扣;坚持合理用药与检查, 注重礼貌接诊、文明待人;不推诿、训斥、刁难病人等。

通过学习规范的医疗行为, 倡导诚信自律, 我院在深入开展创建学习型医院活动中, 通过不断学习、宣传, 使医务人员的法制意识和职业道德修养有了明显的提高, 拒收红包、回扣、好处费的现象在院内形成了一种风气。

4 坚持学习联系实际, 创建学习型医院, 提高医院的竞争力

马克思主义认为, 认识是实践的指南, 思想是行动的先导。创建学习型党组织是一项新的举措, 会有许多新情况新问题需要研究和解决, 它需要更新观念, 统一思想, 尤其是在思想观念的转变上, 需要解放思想打破传统思维模式, 用学习型党组织的新理念来解放思想, 使得党员干部和全体医务人员认识到学习既是个人实现其人生价值的手段, 又是党组织实现不断发展的工具, 从而主动积极地投入到创建学习型党组织的过程中来, 为学习型党组织的创建活动提供动力。

我们创建学习型党支部只是一个起点, 不是工作的终点, 我们强调学习在一个医院发展中的重要作用, 并强调个人基础上的团体的、组织的学习。因此建立学习型党支部创建长效学习与实践机制是一项系统工程, 是一项重大的管理变革和管理创新, 涉及到医院管理的方方面面, 必须用系统的观点来看待, 必须在医院党委的带领下, 各有关部门通力协作, 才能在工作中奏效。

在创建学习型党支部的过程中, 带动了全院的各项工作, 以医院与职工的共同发展为基础, 以团队学习为特征, 通过思想教育与学习, 自律规范医疗行为, 树立党员干部终身学习的理念, 形成广泛的响应与互动, 促使人力资源的深度开发, 人才培养给医院发展储备了后劲。并通过树立标兵, 外出参观学习和各种知识竞赛活动等形式增强医院的创新力和核心竞争力, 我们深感在医院创建学习型党支部就是强内涵、促发展, 让广大人民群众得到最好的医疗服务, 从而创建和谐文明的医院。

参考文献

[1]刘云山.扎实推进学习型党组织建设[M].党建杂志社编辑出版, 2010 (5) .

[2]扎实推进学习型党组织建设专辑[M].党建杂志社编辑出版, 2010 (3) .

[3]李景田.树立良好学风是建设马克思主义者学习型政党的重要保证[M].求是杂志社出版, 2010 (10) .

浅析高校学习型学生党支部建设 篇8

关键词:高校;学习型;学生党支部;建设

党的十六届四中全会提出要“努力建设学习型政党”,党的十七届四中全会更是把建设马克思主义学习型政党作为新时期党的建设的重要任务。高校学生党支部作为党在高校的基层组织,发挥着极其重要的政治核心和战斗堡垒作用,如何有效进行高校学习型学生党支部构建已成为当前高校党建实践和理论研究的关注点。

一、学习型政党的理论内涵

重视学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是中国共产党始终走在时代前列,引领中国发展进步的决定性因素。上世纪90年代,美国麻省理工学院教授彼得•圣吉出版了《第五项修炼》,书中论述了“21世纪各类组织的竞争是学习的竞争”,强调“学习的速度小于变化就等于死亡”,提出了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考的“五项修炼”学习型组织的管理理念。所谓学习型组织理论,是指“某一组织或某一群体的主体成员在共同目标指引下注重学习,传播,创新知识的组织,是一具备高度凝聚力,旺盛生命力的组织。在这个组织中,‘大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新,前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负’”。这个理论的精髓是以学习为基础,强调学用结合,知行统一,共同奋斗。[1] 学习型组织的提出被誉为管理学上的一场革命,也推动了我国建设学习型组织的热潮。

21世纪是个大发展大变革大调整时期,是个学习型的社会。学习型组织是学习型社会的基础。学习型政党是一种学习型组织,是指在坚持我们党重视学习、善于学习优良传统和历史经验的基础上,紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线,通过更新学习理念,创新学习制度,形成一套科学的学习机制,推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化,不断提高全党的马克思主义理论水平,提高管党治党水平,增强全党理论思维能力、认识规律能力、改革创新能力和科学发展能力,确保党始终是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。[2](P.18-19)

二、高校学习型学生党支部建设的重要意义

中共中央办公厅2005[4]号文件指出:“加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要,对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党,对于实施科教兴国战略和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。”高校大学生党支部建设是一项事关党和国家的前途命运的重要工作。

跨入21世纪的大学生们面临科学技术飞速发展、多元文化交融碰撞等一系列新的情况。构建学习型大学生党支部,使这支队伍顺应时代潮流,永葆活力、生机盎然,这是新时期赋予大学生党支部建设的一项新的任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求,是培养创新型人才的必然要求,是迎接新挑战的必然选择,是在高校党建工作中巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果的重要举措。

三、学习型学生党支部建设的措施

(一)着力打造强有力的支部班子

队伍建设是搞好学习型学生党支部建设的组织保障,也是学习型学生党支部建设的内在要求。学习型学生党支部建设首先要着力打造强有力的支部班子,要选拔党性强、作风正、政治素质好、业务精、工作能力强并在群众中享有较高威信的党员担任支部书记。党支部的领导班子是学生党支部各项工作的首要推动力,在支部工作中具有示范和模范作用,他们首先要带头树立终生学习理念,积极主动地参与学习,努力改善心智模式,不断地实现自我超越,带头成为团队学习的典范,引领团队进步,不断增强支部的学习力,积极营造支部浓郁的学习氛围。[3] 党支部的领导班子要拥有自学力、思考力、创新力等深层次的学习能力,努力成为建设学习型党支部的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,带动支部全体党员及入党积极分子形成良好的学习风气。

(二)建立完善的学习制度

学习型党支部的建立,离不开制度作保障。首先是建立支部党员日常学习教育制度,要求各年级学生党员在支部学习、“三会一课”等形式中要将建设学习型党组织的内容作为学习的重点。其次是建立学习调研制度,要求各位党员积极深入到学生课堂、宿舍等进行调查研究,了解和掌握学生学习、生活、思想等方面的实际情况,及时把握学生热点、难点问题,为学生排忧解难。第三是建立并推行“双向”学习管理制度,即:党员针对个人情况,向党支部提出学习目标和需求,党支部激励党员主动参与学校学风建设、思想建设管理,为党员学习教育创造条件,搭建平台,从而提高支部党员队伍的综合素质。

支部还要建立健全完善的支部考学、评学、奖学等制度,在党支部内建立具有不同分工的小组如:纪律检查组、宣传报道组、政治学习组、活动筹划组等,分别负责党员和积极分子的考核、党支部活动的宣传、组织政治学习、党支部活动的筹划和组织等,形成一级抓一级,层层抓落实的学习机制。

(三)加强校园文化建设、创新支部学习内容及方法

校园文化包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化,是学校物质财富和精神财富的总称。高等院校的首要任务是人才的培养,在高校中创建学习型党组织是改革创新精神推进党的建设的一项伟大工程,有利于推进理论创新和发展,有利于提升高校党建和思想政治工作的科学化水平,有利于弘扬大学精神,营造追求真理、崇尚知识的浓厚学术文化氛围。加强大学文化建设,营造良好的学习环境是高校建设学习型党组织的重要条件。因此,高校建设学习型学生党支部要把校园文化建设摆在重要位置,使校园形成良好的学习文化环境,把知识、智慧、觉悟和为理想而奋斗的精神凝结成一种美好的品质,潜移默化作用于人才培养的各个环节。党支部在校园文化建设过程中通过各种渠道创造更多的机制和平台使广大党员、入党积极分子参与到校园文化的建设当中,通过校园文化活动的实践加强他们的党性修养,培养他们的综合学习能力,锤炼他们的意志。

在校园文化的建设过程中,党支部要以创建学习型党支部为着力点,充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节及中国民间传统重大节日等重大节庆日和纪念日的校园文化活动,开展爱国、民族团结等主题校园文化教育活动,对学生进行系列的爱国主义学习教育活动;通过开展学生学术科技、开展“我与学院同行”等主题活动,引导、鼓励、支持党员确立自己的专业发展方向及正确的人生目标,通过举办朗诵会、演唱会、演讲比赛、文体艺术等活动,丰富党员的文化生活,拓展党员综合素质,营造团结、文明、快乐、活跃的氛围。通过各项校园文化活动的开展既丰富了支部的学习内容又创新了支部的学习形式,校园文化活动建设为学习型学生党支部建设构筑了广阔的学习和实践平台。

总之,建设高校学习型学生党支部,是时代发展的需要,是党中央加强和改进新形势下党的建设的重要内容,高校学习型学生党支部建设是一项系统工程,我们只有做到不断总结、持续创新,才能真正实现学习型学生党支部的创建。

参考文献

[1]徐春堂. 高校创建学习型党支部的理论探索[J].世纪桥,2006,(2).

[2]郭化光.马克思主义学习型政党的科学内涵和本质特征[J].党政论坛,2009,(11).

[3]朱宁.学习型组织理论与高校学生党支部建设[J].科教文汇,2007,(4).

支部学习型企业创建规划 篇9

有效。

一、指导思想：

全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，以两个文明建设为中心，深入开展学习型党组织和学习型企业活动，着力于宣传和思想政治工作，严格纪律教育，解放思想，开拓创新，扎实工作，提高企业整体素质，为促进企业改革、发展与稳定提供有力保证。

二、工作思路和目标：

为促使公司战略规划的形成，规划分步实施计划的实现，人力资源的合理配置和岗位职责的明确到位，企业当前应收款和生产运行中的安全等问题的有效解决和遏止。学习型党组织和学习型企业的创建，提出“xxxxxxx”作为我们的企业精神，以“xxxxxx”作为当前本企业的经营理念，围绕上述企业精神和经营理念提出“培、抓、促”的工作思路。即：以各部门学习和培训为载体，突出重点、采用多种形式、坚持理论联系实际；抓安全生产，着重在储、灌、送等环节上下功夫；通过以上的活动来促进企业安全生产和经济效益的稳步提高。使每个员工特别是管理骨干都要明白一个简单但又必须遵循的道理：市场如战场，不进则退！惟有通过坚持不懈一直的努力，才能实现我们共同愿景以及个人的愿望，从而培养员工对企业的归属感，提升企业的凝聚力和战斗力。最终达到“全体员工能将行政命令转化为自己对工作的自觉行动”的目的。

三、具体方法：

（一）思想发动工作：我公司是xxxx局下属xx集团公司中的一员，注册资本xxxx万元，年销售接近xxxx万元，利润xxx万元，是xxxx行业的骨干企业和先进企业。但从xx工业发展的趋势，即：大型化、规模化、液体化、管网化、集约化、信息化的要求和本公司长远的发展来看，仍处在发育期和生长期，还有各种任务问题需要完成和解决。针对形势企业提出“xxxxxxx”作的企业精神和“xxxxxx”的经营理念。党支部的工作必须紧紧围绕企业中心工作开展，首先，准备结合公司实际和新厂区的建立，在各合适部位张贴结合该主题的有关宣传标牌,并在公司上下全面宣传发动；其次，以建立一个科学高效、流畅互动、适合实际的管理体系为目标，进一步加强和完善公司的各项章程、制度和操作流程，特别是在销售流程方面使之更加完善和富有成效，利用党支部自身的特点积极参与大力推进，教育员工了解什么是销售，为什么要销售，我们该怎么销售、协助销售和为销售服务的培训教育活动。

（二）在思想发动的基础上，一是制定公司战略规划和“岗位说明书”。在制定完成后，反回来再进行培训教育，以完善战略规划和“岗位说明书”；二是结合公司形成的战略规划和“岗位说明书”及科学高效、流畅互动、适合实际的管理体系。具体分三个层次进行培训教育：第一层是公司领导层和有关党员，主要参与局培训和有关活动及自身学习、带领企业全体员工定期培训学习，起到领导和带头作用；第二层是管理层和党员积极分子，主要参与公司的定期培训学习及自身学习、带动所管部门的培训学习；第三层是员工和文化程度较底的党员，主要是参与公司的组织的培训学习活动。特别是新进的大学生在工作安排上，提供较宽广的工作平台，使之在工作学习当中健康的成长，并在工作中发挥他们最大的能力，在给企业带来效益的同时，实现其个人的人生价值。培训教育上要根据其特点有的放矢，充分发挥他们的优势，带动其他员工学习提高；三是根据“抓”的要求，即：抓安全生产，特别是在储、灌、送等环节上，利用“xxx工程”党员的带头作用及ISO9000质量体系认证的安全措施的发挥，来确保安全工作的落实到位。另准备将“xxx工程”推开到公司的全体员工自觉执行；四是根据局党委2005年的工作思路，即：“围绕一个核心，打造两支队伍，实现三个目标，完善四项措施，做好五项工作”的要求，结合本企业实际，积极配合局党委和凯欣集体公司党总支做好相关工作。

（三）组织建设方面：争取今年确立一位入党积极分子；在企业的生产骨干、管理层上加大教育和沟通力度；保持今年“双争双评”的成果。

（四）作风建设方面：除了参加必要的扶贫帮困活动外，与每位党员签定禁赌、毒及廉政保证书。主要在引导党员和员工树立正确的世界观、人生观和价值观，始终做到清正廉洁、求真务实。

（五）制度建设方面：着力落实“三会一课”制度及每月的谈心、定期沟通制度，为企业经营者在市场开拓、制度落实、人力资源的合理配制等方面，做好思想发动等工作，特别是“xxxxxxx”的企业精神和“xxxxxx”经

好范文

营理念的理念导入工作和“岗位说明书”的学习教育培训工作。

（六）精神文明创建方面：

1、加大宣传力度，具体在“xxxx报”等有关刊物上投稿的件数和墙报的期数等超2004年，以提升企业的形象；

2、结合今年局“文化年”、“体育年”的特点，发动员工积极参加局组织的体育比赛及其他有益的体育活动，即增强体质又提高团队精神，特别是党

员要积极参与起到带头作用。

（七）划分党员责任区：xx、xx对公司的工作全面负责，具体负责机关及除xxxx班外的班组，重点在车辆及运输和储槽灌及灌装安全上；xxx、xxx负责xx灌装班。

通过以上的工作来最终促进企业经济效益稳步提高。

四、要求

提高认识、高度重视。创建学习型党组织和企业是一个全新的管理理念，在创建过程中要结合本企业的实际，紧紧围绕抓安全生产，即“xxx工程”；抓党员“保先”教育的长效机制；抓ISO9000质量体系认证成果的落实和提高上。党员和领导干部是企业的中坚力量，要义不容辞地承担起这一重要的责任。要把“学习工作化、工作学习化”贯穿在全年的工作中，要倡导党员一种学习学在前、安全工作做在前、“保先”教育走在前的良好氛围。

制度落实、讲求实效。任何工作一定要有制度的保障。在制度的执行过程中，对发现的各种问题要坚决予以制止，严肃批评，并按制度的要求给予相应的处罚，特别是党员和领导要敢抓敢管。对制度要落实，不走形式主义，每次的学习、检查和安全稽查要有完整、准确的记录，要将上述工作做到深入人心，在企业中深入开展“争当先进”的活动，使企业的全体员工自觉做到人人爱学习、人人争先进、人人保安全、人人比贡献，确保今年企业各项工作的完成。