外国语学院2011届毕业生就业工作总结

外国语学院2011届毕业生就业工作总结

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇1

根据国家教育部和省教育厅有关高校毕业生就业政策的文件精神，在校党委的高度重视下，在校招生就业指导处的正确领导下，在学院全体就业工作人员的共同努力下，外国语学院2008届毕业生的就业工作圆满完成，现将有关工作总结如下：

一、学院就业工作的基本情况

外国语学院2011届毕业生共283人。初次就业率为76.37%，就业率为91.17%。其中合同制就业人数为4人，灵活就业人数为21人，考研学生为43人达14.84%。

二、学院积极开展就业工作，成果显著。

1、建立和健全学院毕业生就业工作机构，加强学院对就业工作的指导

为了加强对毕业生就业工作的指导，提高学院对就业工作的重视程度和工作水平，外国语学院成立了毕业生就业工作机构——就业领导小组，具体成员包括院长、书记、各系主任以及学生工作办的全体成员，其中院长对学院毕业生就业工作负总责，主管学生工作的副书记负责就业工作的实施，由毕业班辅导员具体负责毕业生的就业工作。就业领导小组为学院就业工作的顺利开展和圆满结束提供了有力的保证。

2、结合学院和专业特色，多渠道开展就业指导工作

为了使毕业生更好地了解严峻的就业形势，更好地确定择业的目标以避免再就业过程中多走弯路，外国语学院及时开展了大量的就业指导工作。

（1）开展多层次的宣传工作进行学生就业动员。学院共分三个层次进行就业工作动员。首先学院全体动员，其次是分专业指导，三是辅导员一对一了解情况，针对性指导。

（2）通过多种渠道邀请就业工作专业人士及学院以前的毕业生给2011届毕业生作就业指导专题讲座及就业指导咨询等，以他们自身的经验和教训对2011届毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧的指导，收到了良好的效果。

（3）学院积极鼓励毕业生考研，邀请专家和在读研究生给准备考研的毕业生作考研专题讲座，给他们解答考研路上的疑惑，为考研的学生扫清不必要的障碍。

（4）积极鼓励毕业生到基层和西部等急需人才的地方去建功立业。基层就业和西部就业已经成为目前各高校就业工作一个很大的层面，我院从主管学生工作的副书记到毕业班辅导员多次开展面向基层动员大会，积极鼓励和引导毕业生到基层和西部去建功立业。

3、扩宽就业渠道，提高学生就业质量、就业效率。（1）提高学生信息获取量，提高就业效率。

学院辅导办、微机室的电脑免费对毕业生开放，方便学生查询就业信息的和网上就业；设立了专门的毕业生就业信息栏，由毕业班辅导员及时公布最新的招聘信息，使毕业生能够在最快的时间内获取信息，提高了签约率。信息来源包括了学校招生就业处发布的就业信息、各省市人才交流中心在网络上发布的就业信息、已毕业学生和学院老师提供的就业信息等。毕业生就业信息栏方便了广大毕业生，受到了他们的一致好评。

（2）建立毕业生实习基地，推荐学生就业。

学院积极创建就业实习基地，推荐学生到基地实习，增强了学生适应工作的能力，更好地让学生和企业互相了解，增进合作机会。

4、了解学生就业意向，针对性地推荐工作。

通过一对一辅导和调查问卷的形式，整理出学生就业意向城市和职业，对意向人数相对较多的城市和地区派专人进行走访，积极向单位推荐我院毕业生。我院派专人对意向人数相对集中的广州及其周边地区、北京地区和上海及其周边地区进行了三线走访，专业固定后的走访更加有针对性，效果比较明显，特别是有以前毕业学生的单位，由于学生的牵线，用人单位很热情，推荐毕业生的成功率很高。

三、就业专项经费的绩效使用情况

就业专项经费是学校为学院就业工作能更好的进行所拨的专项经费，体现了学校对就业工作的重视程度，我院对这一经费实行专款专用，充分发挥其作用，为学院的就业工作服务。下面对我院就业经费的使用情况作一简单说明。

1、到学院招聘的用人单位工作人员的就餐费和纪念品费用

用人单位能来招聘，那就说明他们对我院的毕业生能力比较认可，对来学院招聘的用人单位，我院会在招聘结束时邀请招聘人员吃顿便饭并赠送纪念品，在沟通感情、做好联络的同时，我们会了解该用人单位招聘毕业生的标准，以及该单位对我院毕业生的评价，这样我院就能有针对性的对下一想去该单位的毕业生进行针对性的培训，提高签约的成功率。

2、多年合作单位的联络费

对多年来始终在我院招聘毕业生的单位，我们会不定期和用人单位负责招聘的人员进行沟通，在一些传统节日会发送贺卡或打电话问候，这种做法拉近了学院和用人单位的关系，使用人单位在同等的情况下，倾向于招聘我院的毕业生，提高我院毕业生的签约率。

3、走访用人单位的交通费

我院派专人对意向人数相对集中的广州及其周边地区、北京地区和上海及其周边地区进行了三线走访，专业固定后的走访更加有针对性，用人单位对学院的这种做法比较满意，真正有需求计划的用人单位热情比较高，签约我院毕业生的几率很高。

4、和已毕业学生的联系费用及奖励措施

对在工作岗位上表现出色的学生，我们会委派他们的辅导员不定期进行联络，沟通情感，使他们能主动提供所在单位或关系单位的招聘信息，并向单位推荐我院的毕业生，由于这些学生在单位表现出色，由他们推荐的成功率很高。对这样为学院就业工作做出贡献的学生，我院会按情况提供一定的奖励，以鼓励他们的积极性，连续为学院就业工作做贡献。

四、有关就业工作的思考建议

经过全体就业工作人员的共同努力，我院2011届毕业生就业工作已经圆满结束，但就业工作过程中也暴露一些问题，引发了我们一系列思考，现将我们的建议总结如下：

1、学院要提前对毕业生进行系统就业指导

近几年来各单位招聘时间不断提前，甚至有些单位在8、9月份就开始下的招聘，这就要求对毕业生的就业指导要提前进行，应该在学生7月份放假前完成这项工作。这时候进行系统就业指导还有一项资源优势，因为上的毕业生还未离校，可以请他们中优秀的讲授应聘经验，这样会更直接、效果也会更好一些。

2、学院要切实加强对学生考研知识的培训

由于考取研究生的人数直接计算为就业人数，因此考取研究生的人数越多，就业工作相对压力就会小一些，特别是就业难的英语专业。学生对考研的知识是很贫乏的，甚至有些学生在准备考研的过程中也是一知半解，多走了不少弯路，影响了考研效果。每年各班级考研的学生人数都能达到班级人数的50%以上，但真正能考取的寥寥无几，这与考研准备的充分度有很大一部分关系。学生掌握的考研知识绝大部分是从上届学长那获取的，这时也是他们开始准备的考研的时间，这个时间一般都是在大三下学期，并不是每个考研学生的业务素质都是过硬的，一年的时间对很大一部分学生来说都是不够的，因此应该在大三上学期初就完成对学生考研知识的相关培训，这样对考研率将会起到立竿见影的效果，这同时也就提高了就业率。

3、提前了解毕业生的就业意愿城市和职业

掌握每位毕业生的就业意愿城市和职业，做好相应的记录，这样有相关招聘信息时，就能有针对性地迅速通知到学生本人，提高签约的几率。

4、提前对毕业生讲授派遣的相关知识，特别是户口和档案方面

目前学生还是比较重视户口和档案的，很大一部分毕业生在离校前是可以完成签约的，但由于对单位、城市等不满意，并且认为学校可以给保留档案（很大部分毕业生都这样认为），毕业后再慢慢找也可以，因此就放弃了签约，这就影响了我院的初次就业率，也为年终的就业工作增加了难度。另外我院绝大多数学生都来自中小城市，对于日语和英语专业的毕业生还是倾向于到发达城市工作，如果毕业前学生找不到工作，户口和档案只能挂靠或打回家，而这两种形式都是学生不愿意接受的，因此提前向毕业生介绍派遣知识，就能在一定程度上提高签约率。

5、建立更多的就业实习基地

就业实习基地有两个好处：一是可以提高学生的实际工作能力、累积工作经验，这就为以后应聘增加了砝码；二是如果毕业生在实习基地表现的好，可能和所在的实习单位就能完成签约。因此要在建立就业实习基地上下功夫。

6、加强和已毕业学生的联系

已毕业的学生是就业工作很大一部分资源，如果他们能及时提供所在单位或所在城市的招聘信息，那么我们的招聘信息就会更多，相应的签约的机会也就更大，另外由他们向所在单位推荐毕业生，如果他们在单位的表现很出色，那么签约就会非常容易。

7、加强和多年来合作单位联系

对于每年都来招聘的单位，这说明他们对我们毕业生的能力还是肯定的，因此我们要加强同他们的联系，把这份良好的合作关系保持住，使他们每年都来招聘学生。

以上就是我院2011届毕业生就业总结，欢迎各位领导和同仁批评指正。

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇2

近年来, 随着我国高等教育大众化进程的快速推进, 高校毕业生人数逐年增加, 大学生就业问题已成为社会广泛关注的热点问题。大学生就业状况的好坏, 直接关系到国家、社会和个人各方面事业的发展[1]。进一步做好我校毕业生的就业指导服务工作, 努力提高我校毕业生的就业工作质量和水平, 实现就业工作目标从单一追求高就业率向在保证高就业率基础上切实提高就业满意度的转变, 特进行此次调查。

二、调查的内容和方法

1. 调查的对象。本次调查对象重点为我校2011届毕业生。

2. 调查内容。

调查内容采用自编的《淮阴工学院2011届毕业生就业满意度问卷调查表》, 涉及的问题包括目前的工作情况满意度、所学专业适应工作情况、对学校就业工作满意度、择业观念及心态的调查等四个部分。

3. 调查的方法。

本次调查由学校招生就业处牵头、会同各二级学院2011届毕业生辅导员共同实施进行。调查的方法:一是通过走访用人单位, 实地调查毕业生工作情况。二是通过2011届毕业生辅导员直接邮寄或传真调查问卷, 然后回收。

4. 调查的结果。

调查的时间为2011年11月1日至2011年12月16日, 为期45天。共发放问卷820份, 回收806份, 回收率98.29%, 其中有效问卷806份, 有效率100%。

三、调查结果分析

1. 目前的工作情况满意度方面。经过综合统计分析, 我们得出如下结果:

在工作单位地域分布及性质方面, 2011届毕业生现在的工作单位在南京地区的占12.4%, 在苏南的占33.72%, 在苏中的占25.79%, 在苏北的占23.64%, 在外省的占4.46%。由此可见, 2011届毕业生工作单位在苏南及南京工作的约占一半, 在苏中、苏北的约占一半, 这充分说明, 毕业生就业的地域观在发生变化, 没有出现苏南一枝独秀的局面。此外, 2011届毕业生的工作单位, 还是以民营企业为主, 所占比率为46.78%, 这种工作单位分布情况, 是由我学所开设的专业及目前的就业市场所决定的。

在对现在的工作薪资满意方面, 选择非常满意的占4.31%, 选择满意的占31.24%, 选择比较满意的占49.75%, 选择不满意的占14.7%。目前的薪金水平:1000元以下的占1.98%, 1000~2000元的占31.9%, 2000~3000元的占48.76%, 3000元以上的占17.36%。其中, 薪资水平在当地属于高类别的占1.82%, 属于较高类别的占10.74%, 属于中等类别的占60.66%, 属于较低类别的占23.47%, 属于低类别的占3.31%。由此可见, 我校2011届毕业生目前的薪资水平在当地大多属于中等水平。我校毕业生对目前的待遇、岗位、工作条件等方面的满意度都在85%以上, 说明我校对毕业生的培养工作得到了社会及用人单位的广泛认可, 也得到了毕业生的充分肯定。

2. 所学专业适应工作情况。

经调查分析, 现所从事工作与所学专业的对口率中, 选择专业对口的占23.31%, 选择专业相关, 但不完全对口的占57.72%, 选择专业不对口的占15.66%, 选择不清楚的占3.31%。同时, 认为学校的课程设置很合理的占6.78%, 较合理的占65.95%, 一般的占13.88%, 不太合理的占9.92%, 很不合理的占3.47%。这一结果, 充分说明, 我校的专业设置比较合理, 能适应用人单位和社会经济发展的需要, 认为在校期间所学知识或能力对现在工作最有帮助的前两项依次为本专业专业知识、社会实践。同时, 对如果再给一次上大学的机会, 会看重增强自己哪方面的能力, 选择社会实践能力的占41.99%。这说明, 在传授学生专业知识的同时要注重学生能力的培养, 可以通过举办暑假社会实践、大学生职业生涯规划、大学生创业大赛等活动, 帮助在校大学生加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势。

3. 对学校就业工作满意度方面。

经过综合统计分析, 我们得出如下结果:

在获得用人单位信息方面, 选择校外就业市场的占21.16%, 选择媒体的占23.97%, 选择家长的占10.25%, 选择亲朋好友的占14.05%, 选择学校提供的占30.58%。这一结果, 表明面对错综复杂的就业形势, 毕业生已不再完全依赖于学校推荐, 开始灵活应对, 就业方式趋于多元化。

对我校毕业生就业工作的评价, 选择整体很好的占25.87%, 选择很好, 但要进一步扩宽服务范围的占55.04%, 选择一般的占14.79%, 选择需改进的占4.3%。这说明, 近几年, 由于各方面的共同努力, 我校的毕业生就业服务工作取得了很大的成绩, 同时也得到了广大毕业生的认可。

4. 在择业观念及心态方面。

调查结果显示, 认为在择业的时候, 要优先考虑的因素方面, 选择单位发展前景及个人发展空间的占39.59%, 选择是否专业对口的占39.42%, 选择薪资福利的占11.07%, 选择单位区域的占6.45%, 选择自身实际情况的占3.47%。综合分析发现, 在职业选择时, 毕业生最注重的还是单位发展前景及个人将来的发展空间, 表现出很强的务实性。同时, 是否专业对口也很受广大毕业生的重视。专业对口就业是一种最佳的就业方案, 能够专业对口、做到学以致用, 无论是对社会而言还是对个人来说都是效率高的体现[2]。

四、总结、建议与对策

通过对调查结果分类别分析, 不难看出, 我校毕业生的就业满意度总体上是不错的。但也还存在些不足, 如学校的课程设置中社会实践环节部分还有待完善、毕业生就业服务工作还要进一步拓宽服务范围。

淮阴工学院为江苏省属普通本科院校, 坐落于敬爱的周恩来总理故乡、全国历史文化名城———江苏省淮安市。我校2011届毕业生共4259人, 截至2011年12月31日, 毕业生协议就业率和总就业率均为99.65% (4244/4259) , 提前并超额完成了学校年初确定的就业目标任务, 协议就业率和总就业率在全省高校中名列前茅。但是, 就业率高不一定代表就业满意度高。就业满意度是反映就业机会的可获得性、工作稳定性、工作场所的尊严和安全、机会平等、收入、个人发展等有关方面满意程度的综合概念[3], 也是反映高校人才培养水平的一个重要标志[4]。毕业生就业满意度如何直接关系到社会对我们学校教育教学质量的认同和选择。如果我们培养的大学生毕业后无法就业或者就业满意度不高, 家长为子女倾注的教育投资暂时得不到回报, 那么学生家长对学校的信任度就会降低, 我们学校的社会形象就会大打折扣。

面对新形势、新任务, 站在新的起点, 我们既要审时度势, 更要与时俱进, 要从办人民满意的高等教育的高度, 开拓创新, 强化服务, 实现就业工作目标从单一追求高就业率向在保证高就业率基础上切实提高就业满意度的转变, 努力打造我校毕业生就业品牌。为此, 作为学校应采取以下措施帮助毕业生提高综合素质、树立正确的就业观念, 并帮助毕业生提高就业质量, 从而提高就业满意度, 努力使毕业生就业工作让学生满意、家长满意、用人单位满意、政府满意和社会满意。

1. 学校加强就业指导工作, 重视职业生涯规划教育。

加强就业指导工作, 帮助毕业生及时了解就业形势, 普及就业的相关政策规定, 培训毕业生的就业技能技巧, 提高毕业生的就业能力[5]。同时, 应帮助学生客观认识自己的能力、兴趣、爱好、个性和价值观, 发展完整而适当的职业观念, 并努力提高自己的职业素养。

2. 学校要注重专业理论知识和实践动手能力培养, 提高毕业生就业竞争力。

要以社会需求为导向, 进一步调整学科与专业结构, 优化人才培养方案。要根据培养应用型人才的定位, 结合毕业生就业工作调研反馈的信息, 积极推进教育教学改革, 大力开展实践教学, 积极探索新的培养模式, 注重提高学生实际动手能力, 从根本上保证和提高教学质量, 增强学生就业竞争力, 以适应人才市场需求和社会经济发展需要。

3. 学校要加强与用人单位的联系、沟通, 努力扩展就业市场。

在市场经济条件下, 高校若想在毕业生就业市场的竞争中取得成功, 一是所培养的学生要具有符合市场要求的过硬素质。二是要重视毕业生的推介策略。因此, 高校必须加强与社会的沟通, 努力扩展就业市场, 积极向社会宣传推荐毕业生, 充分发挥学校在毕业生就业中的主渠道作用。

4. 毕业生更应当根据人才市场供求状况, 适当调整自己的就业预期。

经济发达地区和热门行业毕竟是少数, 其吸纳毕业生的能力有限, 而相当一部分不被看好的地方和行业, 却对大学生有着巨大的需求。当前毕业生求职职业应当面对现实, 根据市场实际状况更新观念, 转换思路, 到最适合自己的岗位上工作, 而不应过分关注工作水平和地理位置等, 只有这样才能充分发挥自己的聪明才智, 最终实现人生价值。

摘要：毕业生的就业满意度是反映高校学生管理水平的重要指标之一, 毕业生就业满意度如何也直接关系到社会对高校教育教学质量的认同和选择, 因此, 本文通过对毕业生就业满意度的调查来分析我校2011届毕业生的就业现状, 并对我校就业指导工作提出几点建议。

关键词：高校毕业生,教育质量,就业满意度

参考文献

[1]林虹.陈豪.毕业生就业满意度调查分析及对职业指导的启示[J].中小企业管理与科技, 2010, (34) .

[2]刘效强.范辰德.应届高职毕业生就业满意度调查分析[J].中国大学生就业, 2010, (S3) .

[3]李颖.大学生就业能力对就业质量的影响[J].高等探索, 2005, (2) .

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇3

在学校党委和行政的正确领导下，学院领导班子精心部署，全院师生员工通力配合，我院顺利完成了2011届毕业生就业任务。现就毕业生教育工作总结如下：

一、根据学校《毕业生教育工作安排意见》，我院重点做了理想信念教育、诚信教育、心理健康教育和安全教育等工作，组织了“2001届毕业生就业工作报告会”、“志当存高远——毕业生教育大会”、“建言献策——专业师生座谈会”等主题会议，引导和帮助毕业生全面了解全国的就业形势，让每位同学对自己的就业有较早的认识和安排。同时加强对毕业班同学的就业观教育，帮助学生处理好专业课学习、考研以及就业之间的关系，要求毕业生根据自身的具体条件，端正态度，摆正位置，合理确定期望值，树立“先就业，后择业，再创业”的就业观，鼓励学生大胆面向人才市场，积极联系，主动就业。

二、组织毕业生参加“留下一副好作品”主题征文、“留下一个好印象”摄影征集活动、“捐赠一些好物品”活动、“留下一条好建议——建言献策”活动、“大学时期我心目中最好的老师”及“投身军营、报效祖国”宣传教育活动，得到了毕业生们的积极响应，取得较好效果。

三、组织学生参加求职技巧提升训练营、就业咨询一对一等活动，进一步提升了学生的整体素质。

四、组织了学长考研经验交流会、求职经验交流会、聚焦考研，老师全力助航——师生座谈会等，为低年级学生将来的考研或就业提供了更好的帮助。

五、4月28日在12-311教室，建工学院党总支副书记田兆富针对未就业毕业生召开了求职指导报告会。报告会的主要内容有：近几年建工学院的就业情况、全国总的就业形势及当前大学生找工作存在问题等，并对求职给出了明确的指导。

六、顺利组织了毕业典礼、学位授予仪式、毕业生合影留念等，让毕业生再次感受学校领导和老师的关心与希望，他们将承载着母校的深情嘱托、带着母校所赋予的知识能力与素质，勇敢、坚强地面对未来、迎接挑战，用智慧和汗水创造新的辉煌，为山东理工大学增光添彩。

七、主要不足：

工作中以学生的就业为重点，对部分教育活动的实施方案做到不周到，效果不明显。

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇4

在即将过去的一年中，外国语学院分团委在院分党委、院行政的领导下，从学生实际出发，以促进学生自身的发展、素质提高为目的来开展学生的思想道德素质的工作和学生第二课堂活动工作。现将本所完成的工作汇报如下：

1、完成南昌抚州校区外国语学院学生干部的换届工作，提高团委组织活力。我们召开了外国语学院团委学生会换届大会。大会上，顺利完成了新老团委班子的交接。新一届团委继承了上届团委的优良传统，各司其职、分工明确，提高了团委组织活力和运转能力。团委成员间团结一心，对工作认真负责，起到了模范表率作用，提升了团干部的感召力，也为我院的团学干部输送了新鲜的血液。

2、积极组织完成校团委及其它部门布置的各项例行工作。包括学生科技创新、“挑战杯”科技竞赛、党团知识竞赛、雷锋月主题活动及其它各类文体活动，组织学生思想政治教育、主题班会、团支部月评，学生活动宣传报道、校运会等工作。

3、提升政治思想觉悟，加强“推优”工作。通过对广大团员进行思想政治教育工作，增强学生对党及共青团的认识，掀起争做入党积极分子的热潮。分团委适时抓住时机，并督促各班团支部认真开展各种形式的组织活动，引导学生关心时事、提高思想认识。

4、加强我院分团委学生会建设工作。进一步完善学生干部选拔制度、管理制度、培训制度，提升了学生干部自身的素质和服务意识，提高了学生干部组织的工作效率及服务水平。

5、进一步推进学风建设工作，狠抓晚自习，认真做好教育引导工作，尤其是一、二年级学生，注重日常行为规范的管理。

6、开展各种各样的活动，丰富同学们的校园文化生活。本学期开展了迎圣诞文艺晚会，还在新生篮球赛等活动，指导各班级开展各类文体活动。

7、积极开展英语第二课堂活动,共完成英语话剧大赛，英语、日语技能竞赛月活动共计12项。本在去年形成英语第二课堂活动体系的基础上进行了完善，初步形成学校活动、学院活动、各年级活动及各班级活动等四个层面的英语第二课堂体系，重点抓学校活动和学院活动，学校活动包括大学生英语竞赛的校内选拔赛和“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛的选拔赛、协助英语系组织的“外研社杯”全国大学生英语辩论赛，学院活动包括英语话剧大赛和英语技能竞赛月系列活动，将专业学习寓教于乐、拓展了同学的学习兴趣，求将这些活动建设成为我院组织的品牌活动，能够对学生英语学习发挥更大的促进作用同时兼顾学生综合素质的培养和学院的学风建设。

在今后的工作中，分团委将认真总结过去的经验教训，努力在明年的工作中取得更好的成绩。

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇5

为了确保全体毕业生能够平安度过大学生活的最后时光，圆满完成学业，顺利走上工作岗位或继续学业，特重申相关管理规定，希望引起广大同学注意。

1、所有毕业生必须在10月31日之前完成缴费注册手续，否则论文将不准予如期开题，因此而导致的一切后果将由学生自己承担。

2、所有毕业生必须遵守学校相关管理规定，若在离校前违反管理规定，将按照《湖北民族学院学生违纪处理办法》和《湖北民族学院科技学院学生违纪处理办法》给予严肃处理。

3、根据外国语学院2012届毕业生教学安排以及学生管理要求，2011年秋季学期为实习、找工作阶段，学生应在实习之后积极主动找工作，签订并上交就业协议书；2012年春季学期，为学生在校撰写毕业论文时间，所有毕业生应积极参加学校各项活动，不得擅自离校。若因工作需要，必须履行相关手续方可准予请假离校之外，其他同学不得离校，并按时参加学校各项活动。

4、所有毕业生务必于2012年2月12日（农历正月二十二）晚按时到校参加晚点名活动。

外国语学院学生工作科

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇6

会议地点:天津师范大学主校区立教楼C201

发言时间:每人发言时间为15分钟, 讨论5分钟

工作语言:中文或英文

•征稿范围:年会面向校内外学者和学生, 欢迎各位同仁就外国语言与文化研究相关问题赐稿、参加会议

•摘要要求:A4纸一页, 500~800字之间, 中文宋体小四号字, 英文Times New Roman 12号字。

提交论文摘要 (电子版) 截止日期:2011年5月23日

提交论文摘要与论文地址:张准zhzh06@163.com

论文摘要评审:校内外专家匿名评审

论文录用通知时间:2011年6月10日

提交论文全文时间:2011年9月1日

注:会后将按惯例从会议论文中评审出优秀论文, 并将其发表在《外国语言与文化研究》年刊和《英语教师》月刊上, 请在电子邮件主题中注明姓名、年会摘要, 正文注明投稿者的姓名、工作、单位、职称、联系电话、邮箱。

•联系地址:天津市西青区宾水西道393号天津师范大学外国语学院

邮政编码:300387

联系人:天津师范大学外国语学院学科建设部张准

联系电话:23766211、23766213

2011届毕业生就业工作总结 篇7

2011年我院毕业生各项就业工作在上级主管部门和学院党委的重视和领导下，在学院领导班子精心部署下，在各相关部门密切配合和大力支持下，按照教育厅《关于做好2011年普通大中专学校毕业生就业派遣工作的通知》要求，本着“以服务学生为根本、以就业为目标、以强化指导为保障”的指导思想，努力构建“全程化、专业化、信息化”的就业指导模式，以服务学生为宗旨，大力开拓就业市场，为毕业生就业工作提供优质高效的服务，初步完成了2011届毕业生就业工作任务，基本实现了预期目标。

一、毕业生就业基本情况和特点

（一）就业基本情况

2011年我院各专业毕业生共有1213人，其中17人考取硕士研究生，1186人正常派遣。到国企、三资企业就业的毕业生有9人，到事业单位就业的毕业生有10人，到部队工作的有2人；合同制就业的毕业生有458人；灵活就业的毕业生有445人；预征入伍的毕业生有59人；待就业的毕业生为207人，初步统计一次性就业率达到82.9%。从目前统计的各项数据来看，我院2011届毕业生就业情况与2010年同期基本持平，基本上完成了年初制定的就业工作目标。

（二）就业工作特点

1.毕业生就业区域分布更为广泛。毕业生找工作不再仅局限于沿海等经济发达的地区和城市，而是更多的倾向于到二线城市谋发展。从就业省份上看，仍以黑龙江为主，但选择到辽宁、山东、江苏等等省份的毕业生也比较多，还有一些毕业生则选择回到生源地就业。

2.选择去基层工作的毕业生人数有所增加。今年报名参加预征入伍、三支一扶等项目的毕业生相比往年要多一些，大约占到所有毕业生的5%左右。一方面学院积极宣传国家的相关优惠政策，一方面更多学生有了去基层锻炼自己的意识，先就业后择业也是学生应对当前严峻就业形式的一个不错的选择。

3.毕业生职业选择更为合理、多样化。很多毕业生选择就业岗位已经不再

局限于党政机关及事业单位，开始着眼于一些有发展前途的企业，尤其是中小企业和一些规模设施完善的健身俱乐部。从毕业生已签约的单位来看，用人单位以企业单位为主；灵活就业比例逐年递增，但增幅不大。自主创业在校园里形成热潮。一方面国家的相关政策给予毕业生一个良好的操作平台，另一方面学院重视对学生创新创业的培养，鼓励毕业生自我探索、积极投身到自主创业中来。

二、主要做法

（一）领导重视，提早做出就业工作安排

实施就业工作“一把手工程”，把就业工作看成是全院工作的一个重要部分，形成了学院党政领导总负责、分管领导亲自抓、层层落实的工作责任体系，把毕业生就业工作作为一切工作的重中之重。按照上级文件要求，深入宣传发动，群策群力，调动一切积极因素，切实形成全方位、全员参与就业工作的良好局面。

（二）加大相关就业政策的宣传力度

通过各种途径积极更新国家相关的政策信息，掌握第一手资料。学院主抓就业的领导和就业指导中心的工作认真消化理解国家就业方面新方针和政策后，对各系书记、毕业班辅导员、毕业生分级讲解。通过编印发放就业指导手册、张贴宣传标语、网络作用、举办讲座等方式宣传国家、我省各项就业政策，尤其是对大学生预征入伍、三支一扶、西部计划、大学生创业、基层就业等项目，使政策覆盖到每一个毕业生。

（三）加强毕业生的就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念

1.注重就业指导的全程化、专业化、信息化

注重对学生整个生涯规划体系的培养。从低年级开始就进行自我认知、学业规划、职业生涯规划的教育。大学一年级开展生涯规划讲座，让学生有一个初步的认识；二年级系统学习生涯规划理论，同时还要求学生完成生涯规划设计报告，让每个学生都认真思考为自己的未来做一个打算，规划从而有一个努力的方向。三年级开展就业指导课程，了解怎样做一份吸引人的简历、如何去应聘和面试。四年级则是解答学生在实际中遇到的困难和问题，有针对性地逐一指导。

2.培养专业化的就业指导队伍

根据教育部办公厅教高厅【2007】7号关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知，明确了职业发展和就业指导课程建设是高校培养人才的不可或缺的课程。我院自2007年成立就业指导专业教研室以来，目前已经建设成为一支专兼结合、高素质、专业化的师资队伍，保证了我院大学生职业生涯规划和就业指导课程的教学质量。

3.结合实践，对毕业生实时进行指导

在对学生进行就业指导时，我们要求学生的自荐材料不能千篇一律，既要简洁明快，又要重点突出；针对学生对于社会、单位了解较少的情况，学院努力为毕业生把好关，对用人单位的招聘资格进行审核。同时帮助学生树立信心，让他们了解如何毛遂自荐，如何面对面试中常见的问题，注意在面试中的细节和礼貌，从而帮助大多数学生都能从容面对单位的面试，为就业工作迈出了坚实的一步。

同时教育学生树立“先就业、后择业”的思想，降低心理预期，先找一份和自己能力、技能相近的工作，积累经验并提升自己的社会阅历，在寻求发展。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，引导毕业生到基层和中小企业就业、到非公有制单位就业、采取灵活形式就业，调整好毕业生的择业定位，积极开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。

4.开展就业指导咨询周活动

为了更好地为广大毕业生服务，就业指导中心今年首次举办毕业生咨询服务周活动，内容涉及毕业生就业形势与政策、就业基本流程、改派手续、协议书签订、个性咨询等等一系列问题。同时还举办讲座，让毕业生对就业的相关政策有更深入的了解。各系对此项活动也十分重视，认真组织学生参加。就业指导中心工作人员在校园里现场耐心细致地解答毕业生的疑问，广大毕业生踊跃参与，积极提问，收到了良好的效果。

（四）不断拓展就业渠道，促进毕业生充分就业

1.严格审查，为学生把好关

学院严把用人单位资格审查关，联络每个用人单位学院都要求单位提供相

应的营业执照等材料，保证用人单位招聘信息的真实性和有效性，同时也保证学生利益不受到侵犯。

2.拓宽就业渠道，为毕业生提供更多就业信息

想要让更多的毕业生得到充分就业，就业信息的数量和质量就要得到保证，学院也千方百计为毕业生提供这样的服务。一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。

3.坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场

学院组织各系领导和辅导员赴省内外拓展就业市场，全方位促进毕业生就业工作。各系辅导员了解毕业生的基本状况，特长、爱好、以及个人意向单位等等，积极为毕业生提供一切可能利用的需求信息。

4.鼓励更多学生到基层就业

基层是一个广阔的舞台，是有志青年了解国情、发挥才智、磨炼意志、成就事业的演练场。随着我国西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略以及社会新农村建设等战略的实施，“三支一扶”、“预征入伍”、“大学生志愿服务西部计划”、“选聘高校毕业生到村任职”等项目深入开展，为高校毕业生有一个良好的平台可以施展。我学院积极贯彻国家、省里关于毕业生面向基层就业的文件精神，在全院范围内积极宣传，通过讲座、网络平台、开展咨询周等等手段引导和鼓励毕业生面向基层就业，到祖国最需要的地方添砖加瓦。2011年我学院有59名毕业生申请了预征入伍服兵役，有多名毕业生选择了“三支一扶”计划。

三、存在的问题

（一）专业受限，就业口径相对较窄

一方面由于我学院专业性较强，造成就业面相对较窄。体育学科和工科、理科相比，社会需求量明显要少，所以存在学生在择业时专业可能不是特别符合用人单位的要求，可选择的岗位比较少。另一方面我们对毕业生就业市场调研不够，对社会都需要哪些体育学科的毕业生、需要多少没有清晰的把握，学

生缺乏了解就业市场的主动性，等靠心理严重。

（二）学生自身竞争力不强

从用人单位反馈的信息显示，学院部分毕业生的专项技术、技能不强，有时很难通过用人单位的考核。我学院是体育类的学院，每年有大部分学生是通过单独招生考试上来的，以今年为例，单独招生的两个专业运动训练和民族传统体育毕业生分别为806人和71人，占到毕业生总数的72.3%。这部分学生的体育技能比较强、但是相对来讲文化底子比较薄。所以往往学生在学院学习生活四年，具备了一定的体育专业特长，但由于入校文化基础相对较差，文化基础并没有提高到一定程度。面对竞争如此激励的就业市场，有些无所是从。而现在的公务员和事业单位更是逢进必考，体育院校的学生在这方面是没有优势可言的。

（三）部分学生存在有业不就的现象

部分学生在就业意向方面大多数会倾向于事业单位、学校或民营和私人企业，在选择的就业意向城市多要求发达城市和沿海要求。一方面毕业生就业期望值依然较高，一方面部分学生对就业岗位仍就挑剔。面对工作竞争比较严峻的现实，大多学生还是没有摆正心态，不选择去基层就业或条件稍艰苦的单位。此外，学生家长对学生择业的影响也很大，许多家长担心孩子吃苦、不愿意让孩子远离自己身边、希望孩子选择一个稳定的岗位等等，对学生自主择业给予过多的干预。

四、下一步工作思路

（一）充分认识做好毕业就业工作的重要性和紧迫性

一个大学生的培养过程，凝聚着自身、家庭、学校、国家的付出和心血，如果不能及时就业，不仅会增加家庭负担，也会直接影响社会的稳定。我们必须认识到，毕业生就业工作直接关系到学校的生存和发展。出口畅才能生源旺，毕业生就业工作是学校一项基础性、全局性的重要工作。涉及到每个教职员工的切身利益。必须站在学院生存和发展的高度，充分认识当前严峻的就业形势和做好毕业生就业工作的重要意义，统一思想，牢固树立政治意识、忧患意识、大局意识和责任意识，切实把毕业生就业工作放在当前工作的首位抓紧抓好。

（二）强化二级管理，明确工作责任

为解决就业工作的长效机制问题，学院应从制度建设和机构设置入手。首先是制定、实施学院就业工作相关规章制度，使毕业生就业工作制度化、规范化、经常化。就业规章制度体系应该包括毕业生就业工作条例、毕业生就业工作评估和奖惩办法、全过程学生职业发展教育方案、毕业生就业市场建设方案等。

同时学院要完善就业二级管理机制，各系具体负责毕业生就业的相关事宜，对本系毕业生生源汇总、毕业资格审查、电子数据资料上报及毕业生就业计划要进行认真核对，及时收集、反馈、传递毕业生就业信息并指导本系毕业生办理离校手续，做好毕业生派遣工作。

（三）加强教育教学管理与改革

学院以培养社会需要的创新型体育人才作为专业建设的总目标。各专业建设应抓住两条主线：一是抓住“从出口向回找”课程体系设置主线，确保课程设置的有用、有效、先进。以学生出口为导向，以专业人才培养模式改革为切入点，以课程要素建设为基本建设单位，以加强教学条件配置为保障，提高本科教学质量和人才培养质量，使培养模式符合学生学习、成长需要，符合社会对人才需求的需要。二是抓住“从入口向前找”，专业设置主线，确保专业设置的合理、有效。专业设置坚持可持续发展的原则，重点建设专业必须与学院整体专业建设和发展及学院的整体改革与发展相结合，使专业设置适应大批优秀生源求学的需要。

（四）加强就业工作的信息化、网络化建设，不断提高就业工作效率和水平

1.设计开发就业管理软件，形成功能强、信息全、便于操作的就业管理系统，真正实现就业管理手段的现代化，实现就业信息的动态管理。让就业协议的管理更为规范化，方便学生的同时，也提升就业工作的效率。

2.加强毕业生就业信息网站建设，不断增强就业信息网站的服务功能，为毕业提供更为优质、便捷的服务。毕业生能否顺利就业，就业信息服务是关键。我院积极利用网络资源，向毕业生提供招聘单位信息，努力打造用人单位和毕业生之间求职的信息交流平台，加强就业信息发布的有效性和针对性，真正做到“想学生之所想，急学生之所急”。

总之，就业工作是衡量学院办学水平和教学质量的重要指标，事关学院的生

存和发展。同时它也是一项综合性的系统工程，要做好这项工作，需要国家、社会、学校以及学生这四者之间相互配合，共同努力。我院会认真总结经验，相信在省教育厅、学院党委的领导下，认清形势、更新观念、明确目标、落实责任、巩固现有成果、开拓新的市场，调动一切积极因素，以更坚定的决心，更务实的精神，扎扎实实地做好当前和今后一个时期的毕业生就业工作。

就业指导中心

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇8

表演者：马可.萝卜董得多 林黛玉

评委：甲乙 甲：（站舞台左侧警戒线前，对着摄像）同一个世界，同一个梦想。百年奥运今日成真。奥运不仅靠运动员的拼搏也靠志愿者的支持。这里就是北京科技大学外国语学院奥运志愿者选拔现场。我们外国语学院素以“小而美，特而强”著称，今天就要从这里向奥运输出优秀人才。

乙：行了行了，早点开始吧。

甲：好吧。1号！，1号，刚才应该已经喊了啊。

董得多：来嘞，我就是一号。

甲：一号同学请坐。

乙：说说你的基本情况吧。

董：我叫董得多，你叫我小董就成。

甲：懂得多，这名字挺逗。

董：我爹说，要有出息，就得懂得多。懂得多，才能赚得多，赚得多，才能娶着好媳妇，娶到好媳妇。。

乙：等会等会，咱还是先说说面试的事吧，你的政治面貌是什么？

董：面貌？（摸着自己的脸说）有人说我是瓜子脸，有人说我是大方脸。我就这两种面貌。你看像哪个？

乙：不是，不是问你是啥脸，我问的是政治面貌。

董：啥政治呀，要不我就是贫下中农。

乙：不是，是政治方面的面貌，政治明白不？是党员还是团员呐？

董：啊，你问那玩意儿有点儿毛病，没这么问的。你要是早这么说我不就早明白了吗？（郑重地对何说）我的政治面貌是“中共团员”。

乙：什么，中共团员？没听说过呀。你团员怎么会是中共的呢？中共有团员吗？

董：中共团员都不明白，那么没文化呢？中共团员就是在中国共产党领导下的团员。甲：那叫共青团员。你肯定是这个。

甲乙窃窃私语：咱还是不要问这位同学基本信息问题了，和他说话怪累的。

甲：小董啊，咱们志愿者要与外国观众有大量接触的，不知你是否会说英语啊？ 乙：（肯定地说）会啊

甲：那现在你用英语说句“女士们，先生们，大家好！”

乙：好的（清清嗓子）you youyou，you，you，you，hi~~~~~

甲:（擦汗）好吧，看那起来我们小董同学对英语的运用还是很灵活的。小董同学，我们奥运志愿者可能会遇到一些突发事件，需要较强的应变能力。我出个题目考考啊，请听题：“树上有十只鸟，打死了一只，还有几只？”

董“是无声手枪吗？”

甲：“不是的！”

董“枪声有多大？”

甲：“80至100分贝。”

董“那就是说会震得耳朵疼？”

甲：“是。”

董“在这个城市里打鸟犯不犯法？”

甲：“不犯。”

董“您确定那只鸟真的被打死啦？”

甲：“确定。”（不耐烦了）“拜托，你告诉我还剩几只就行了，ok？”

董“ok！树上的鸟有没有聋子？”

甲：“没有。”

董“旁边有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？”

甲：“没有。”

董“有没有残疾的鸟的或饿得飞不动的鸟？”

甲：“没有！”

董“算不算怀孕在肚子里的小鸟？”

甲：“不算。”

董“打鸟的人有没有眼花？保证是十只？”

甲：“没有花，就十只。”

董“有没有笨得不怕死的？”

甲：“都怕死。”

董“会不会一枪打死两只？”

甲：“不会。”

董“所有的鸟都可以自由活动吗？”

甲：“完全可以！！（甲怒吼，站起身作势欲扑，乙拉住：淡定，淡定，冲动是魔鬼）”

董：“如果您的回答没有骗人”，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只；如果掉下来就一只不剩。”

甲：你可以出去了。（董出）我勒个去，可累死我了„（抹汗，抚胸）

乙：这才是第一位，你可要挺住啊！下一位！

林黛玉：黛玉出场（自哀自怜，遮面而上）顺口吟道：花谢花飞花满天，江枫渔火对愁眠，一年三百六十日，我与奥运一线牵！各位评委你们好，我是二号林黛玉。

乙：林同学，请你介绍一下自己的情况吧。

林：自古红颜多薄命！当我幼年最需要母爱时母亲去了。本想靠着有财有势的舅舅可以过几天小资生活，没想投资失误，被股市套牢，贾府也倒闭了。接着我最爱的宝玉也结婚了，但新娘不是我！就连一直陪伴我的狗狗小白，也不幸被传染上甲流，永远的离我而去！我的命怎么就这么苦呢？

（评委纷纷抹眼泪表示同情）

甲：（突然醒悟，推乙）你觉不觉得好像走题了？咱得先说志愿者的事！

乙：（抹泪）这位同学，我对你的遭遇非常同情，不过能不能先说说和志愿者有关的事情。林：（振作状）说的对，我对这次面试是很有信心的。（掏出辞典）这是拙作。

乙：哇，挺厚的嘛。是什么内容啊？

林：这是我的诗集。

甲：是吗？还挺有才的。可不可以在这朗诵两首啊 林：今天天气好，下河去洗澡。洗的干又净大家好高兴!

甲：（掩口）咳咳 你这„„很特别啊，还有没有别的林：（激动）有有有 刚才是我前期作品，还不成熟，下面给你朗诵一首我的得意之作。（清清嗓子）李白乘舟将欲行，忽闻水里喊救命。跳进水中去救人，捞起一看是汪伦。

甲：是有进步，你的诗是在走向成熟，不过你得诗风依然那么独特啊

林：我不光写诗的，其实我还写了一些词，我觉得我的词造诣更深。现在朗诵一首啊（清嗓子）我住北科大，她住科大北，日日聊天约见面，共呼见到鬼。。我还有„„（被乙打断）

乙：好了好了，可以了。你再说说你有什么业余爱好吧。

林：我还非常喜欢葬花，这是我在诗词以外最大的业余爱好了。

甲：（稍作沉思，似有所悟），提到葬花，我倒想起一个适合你的岗位，不知你意下如何？ 林：什么岗位？

甲：奥运保洁员！你们想啊，我们学校的花是不太多，但是每当秋风起，落叶堆成堆，葬花不如葬叶，既美化了大家的环境又陶冶了个人情操，岂不是两全其美？

林：（脸色有先前的震惊转化为无奈，继而放歌抒发郁闷之情）：弃我去者，今日面试多烦忧！人生在世不称意，不如扫地先糊口！为什么受伤的总是我？（撒花而下）

甲：哎！林同学，请注意保持卫生，请将垃圾随身带走！

乙：想不到林小姐不仅才貌双全，天资聪慧，心态竟然如此良好！

甲：真是可造之材！这次让她从最基层做起，也算是用心良苦啊！

马可.萝卜：Hi, my name is Michael Robert,中文名字叫马可萝卜，北京科技大学的留学生，对不起，中文不好（用那种大家熟悉的外国腔调说出来），师弟师妹啊看我手上这本《马可萝卜游记》，25元一本，毕业狂甩了，绝对正版，快快抢购„„

甲（咳了两声）：马可波罗考生，注意影响，别在如此严肃的公众场合乱打广告

马可：SORRY,SORRY!

甲：（看资料）恩，萝卜同学申请的是外语翻译职位，英语是母语，没问题。中文已经通过了中文托福甲骨文级考试。不过你的听力成绩怎么差呢？

马可：这是有原因的。我抽听力题时,一段是周杰棍的双杰伦，一段是河北梆子，实在没听懂。

乙：不好意思萝卜先生，是周杰伦的双截棍`。

马可：奥，是周杰伦的双杰伦。

乙：（强调）是周杰伦的双截棍！

马可：周杰棍的双截棍？

乙：周杰棍的双截伦！

马可：对吧，我没说错吧。

乙：我也被绕进去了。`

甲：（对乙：打住！）萝卜先生，我对你的遭遇深表同情，但是不幸的告诉你，就算是我们中国人也听不懂周杰伦的双截棍的。

马可：中文好难啊。

乙：好了好了。萝卜同学，我们谈论下一个话题吧。你也知道，虽然你的英语和中文没有问题，但我们这是跆拳道馆和柔道馆，你会讲日语吗？

马：我会！

甲：真的吗？太好了。现在我用汉语说，你用日语回答你认为我们志愿者的宗旨是什么？马：馊嘎！

甲： 你觉得我们场馆怎么样？

马：馊嘎！

甲：别人向你问路时你该怎么说？

马 ：馊嘎！

甲：你会不会说点其他的？

马：八嘎

甲：难道你不知道这样会令我很恼怒？

马：嘿！

甲（眩晕，抚头）：小马，面试态度要端正，要有一说一，总结一下自己的优点和缺点吧。马可：我唯一的优点是擅长早上占座，我可以在大爷开门后两分钟内从4号楼冲到图书馆。乙：这个很多人都可以嘛。

马可：我可以连续占一个月的座，每天在大爷开门后两分钟内从九号楼冲到图书馆。乙：这个，果然是位耐力型选手，那么你的缺点呢？

马可：我唯一的缺点是忘性大。

乙：忘记什么了？

马可：每到周六周日我总忘记今天不用占座~~~

甲：呃，这位考生给我们留下了非常深刻的印象。（对甲）你可以回去了

甲：今天的三位同学虽然都有小小的缺点，但是对奥运的热情是很高的。一号同学可以去做平安志愿者，他这唠叨劲和唐三藏有一拼，有他在谁敢闹事。有敢闹事的就让小董给他上上课，看他还敢有第二次。

乙：对。二号同学喜欢写诗词，可是她那作品可是见不得人，咱要让他做了宣传可就丢人丢到国际上去了。就按你的提议让她去搞搞卫生吧。

甲：嗯 这一号二号都有用武之地，可这三号呢？这三号同学倒是个友好的国际友人，可这人不学无术，日语水平不堪大用，不过看他占座速度腿脚应该够快，遇个紧急状况倒是能派上用场。

乙：那他可以做什么呢？

甲：就做个翻译吧，翻译英语还是没问题的。

乙：好吧，都听你的。肚子早饿了，咱去哪吃饭去

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇9

一、会计专业实习调查分析

1、调查题及样本量的选择

根据调查目的, 我们将调查题分为毕业生就业状况调查、教学环节满意度调查、用人单位对会计专业毕业生素质的要求、用人单位对会计专业毕业生的评价的四大方面。并采用专家论证和问卷调查等形式, 共设置了题目26道, 对广东外语外贸大学南国商学院2012届会计专业毕业生实习情况进行了调查。本次调查共发送调查表300份, 回收278份, 回收率93%。

2、调查结果及分析

从表1调查结果看, 会计专业的毕业生大部分选择在珠三角地区就业, 就业单位主要是民营或私营企业, 占了57.55%。由于调查的时间是在该届毕业生大四的下学期, 学生基本属于毕业实习阶段, 因此还有36.69%的就业学生存在专业不对口的现象。虽然我院毕业生的就业竞争力有了大大的提高, 但是我们也要采取措施解决这些问题。

从表2可以看出, 绝大多数单位在聘用会计人员时注重他们的外语能力和工作态度, 也对他们的专业知识有很高的要求。

表3从用人单位对会计专业毕业生的评价中, 我们可以看到工作态度端正就占了42.45%, 学习适应能力强占了34.17%, 综合素质高占了19.42%, 业务能力强占2.16%, 其他占1.8%。

二、有效提升毕业生实习就业质量对策探析

1、完善就业指导机制

在高校就业指导机制的指导下, 应高度重视和加强就业指导工作, 增强对大学生就业指导和帮助的力度, 从人力、物力、财力等方面, 不断完善就业指导中心的工作。在从学生入学时就开展就业规划, 提前帮助学生树立职业理念, 努力塑造专业化特色的人才队伍;在会计专业学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导, 帮助学生及时了解就业市场的变化, 培养学生的职业兴趣, 明确自己的职场定向, 提高学生的就业技能和就业方法;在学生实习的阶段要加以指导和帮助, 引导毕业生找到适合自己的岗位, 实现合理高效就业。

2、创新实践和实习教学环节

通过上面的调查, 我们可以看到我院会计专业毕业生的社会实践活动和实习活动是有待进一步提高的, 因此我们学院的会计专业要创新实践和实习教学。在课堂上要使用真实的单位案例, 创造情景式教学模式。例如可以把我们学院的财务部门作为案例分析。还要提供给同学们实战演练的机会, 实现理论和实践相结合。多利用会计实验室进行电子账本制作、电算化核算模拟试验、财务管理分析模拟操作等上机操作, 让同学们反复练习, 熟练操作各种软件。还可以开展会计专业知识的竞赛, 例如可以举办“会计专业知识竞赛”“财务管理分析大赛”等活动, 让同学们把理论知识应用到实践中。与此同时, 应积极寻找在公司企业的实习机会, 以切身感受会计循环的业务流程。

3、立足课程体系改革

我国现有的大多数会计专业的教学都属于注重文化基础教育的以一种学科课程模式, 在此模式下, 学生们能够有厚实的理论基础, 然而这也造成了学生在社会经验的获取与实践能力的形成方面的不足。各高校在会计专业教学方面应对课程的教学模式进行改革, 在重视文化基础理论的教学同时也能锻炼学生的实践动手能力, 充分利用会计实验室与电算化实验室, 反复练习, 以熟练掌握会计核算、财务管理的基本技术, 多开展会计专业的活动, 多参与到各种公司的会计实践活动中去, 亲身地感受会计岗位的运作流程。通过课程体系的改革, 以构建一个以培养职业能力和综合素质为宗旨的具有职业岗位特色的专业教学体系, 培养应用型技术人才。

4、积极参加实践, 提高综合素质

会计专业的学生在认真学好专业知识的基础上, 应该把握机会, 加强实践, 积极参加社团和社会实践, 多参与到公司的会计岗位实践中去, 积累更多的社会经验, 为自己将来的就业打下基础。同时要注重培养自己交流沟通、团队合作、创新、组织协调等各方面的能力, 提高自己的综合素质, 实现全面发展。

摘要：通过对会计专业毕业生实习进行的各项调查, 对会计专业毕业生的实习就业情况进行深入分析, 并提出相应的改进对策, 以提高会计专业毕业生的就业优势, 抓住机遇, 促进就业。

关键词：会计专业,毕业生,就业

参考文献

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇10

在建筑工程学院党政领导高度重视下，在全院师生的共同努力下，在学校学工部门亲切关心和指导下，我院2009届248名毕业生签约率和就业率分别达到49.08%和100%，出国学生1名，考取士官1名。毕业生主要面向江苏省各级政府建设、规划、管理部门和建筑设计研究院(所)、中建系统、中铁系统等设计施工单位及建筑、市政等企业公司，许多毕业生现已成为江苏省及其他省市城乡基本建设战线上的技术骨干和管理骨干，为江苏省及周边城市规划、建设、管理做出了重要贡献。并有14名毕业生考取北京交通大学、南京工业大学等高校硕士研究生。

一、领导重视（60）

我院领导高度重视毕业生就业工作，实施党政“一把手工程”，并将就业工作纳入院系发展规划和重要议事日程。2009年6月24日，建筑工程学院在设计楼会议室召开2009级人才培养方案论证会。会议原则通过了土木工程专业建筑工程方向、工程管理方向、建设工程监理方向、交通土建方向和建筑学专业人才培养方案，并提出了完善建议，为学院未来学科发展和毕业生培养的目标指明了前进方向。通过此次人才培养方案的研究和部署，将就业工作贯穿人才培养全过程，建立健全促进毕业生就业工作的长效机制。与此同时，成立就业工作小组，及时研究就业工作，落实就业工作责任制。2008年9月开学伊始，建筑工程学院就成了以何培玲书记为组长，学工办老师和 全体毕业班主任为成员的就业工作领导集体，分工明确，有条不紊地开展就业工作。

二、制度建设（40）

1、建筑工程学院2009届毕业生就业工作计划（附件一）我院从2008年9月伊始，就制定非常详细的2009届毕业生的就业计划，从毕业生的生源地统计审核，到就业相关政策的宣讲，从毕业生推荐表的制作到组织参加招聘会等工作都做了详尽的安排。

2、建筑工程学院2009届毕业生就业工作实施方案（附件二）．我院毕业生就业工作在学院党政领导下，按照“领导主抓、中心统筹、系部为主、全员参与”的原则进行。就业工作实行“一把手”工程。学院党政一把手签订就业责任状，对本院的就业工作负总责，要将毕业生就业工作列入突出重要的议事日程。学院把毕业生就业率作为评估各班级整体工作成效的重要指标。加强我院毕业生就业工作队伍建设，通过多种方式教育、引导、帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势，牢固树立“先就业、后择业、再创业”的就业观念；教育和引导毕业生到边远地区、艰苦行业以及其他国家急需人才的地方去工作；鼓励和支持毕业生自主创业和自谋职业。建立毕业生就业签约情况通报制度，定期向全院公布各专业就业率，增强全院教职工的紧迫感，营造一个人人关心、支持和参与就业工作的良好氛围。为毕业生就业指导和服务工作提供必要的经费保证，加强硬件建设，配备就业工作的专门办公场地和计算机网络建设所需的设备。转变观念，加强服务，努力拓宽毕业生就业渠道，积极采取“走出去，请进来”的 办法，开拓“珠三角”、“长三角”发达地区就业市场，主动推荐毕业生。

三、基础工作（110）

我院2009届毕业生工作扎实推进，做了许多大量的基础工作，具体表现在如下几个方面：生源统计及核对准确，248名毕业生无遗漏现象发生；毕业生档案管理完好，未遗失或缺损事故出现；推荐表打印规范，内容真实，错误率极低；每月按时上报就业统计资料，受到学校相关职能部门领导的表扬；场地、计算机、打印机等办公条件能较好地满足就业工作的需要；及时做好就业宣传报导工作，为广大毕业生广泛收集就业信息，并把就业相关信息及时发布于学院就业网站上，保障了我院就业工作的顺利进行。（附件三）坚持诚信就业，规范就业；加强对2009届毕业生教育与管理，毕业生文明离校，秩序良好，无不文明事件的发生。

四、就业指导与服务（140）

1、开展职业生涯规划指导，开展就业和创业教育，举办优秀校友、用人单位供需见面会约20场。(30)（附件四）

2、建立遍及北京、上海、苏州、南京及合肥等用人单位网络和近15个就业基地。（附件五）

3、认真做好学院就业网站建设和就业信息的收集与发布工作（详见附件四）

4、做好毕业生到用人单位实习的相关工作（15）

5、走出去、请进来，通过多种方式办好各种类型人才招聘活动16场（学校招聘会邀请单位18家）（附件六）

6、帮扶特殊困难毕业生就业，建立特殊困难毕业生挡案，并将责任落实到人，有典型案例（附件七）

五、就业率（110）

1、初次就业率（达到学校平均就业率得35分，每增加1%加1分，加满15分为止，每相差1%扣1分，扣满15分为止）

2、毕业生总就业率达100%，要着力提高协议就业率，提高就业层次（协议就业率：49.08%）

3、指导毕业生正确签定就业协议，无违规违约情况。

六、调研与创新（40）1、2009届毕业生社会评价调查报告(附件八)

2、社会评价好

经过本次对本院2009届毕业生所在用人单位的抽样调查显示，用人单位普遍对我院学生有了深入的了解，并给予的很高的评价，从学生在工作岗位上的表现与优势发挥方面来看，用人单位认为，我院在教育方式方法和教学管理模式上都是相对科学合理的，能够在注重学生专业基础理论和基础知识学习的同时，锻炼学生的实际业务能力，善于培养学生自我思考、创新开拓意识，发挥学生的特长，增强学生的综合素质培养。用人单位认为，我院无论从教师的教书育人、师资队伍状况、专业设置和课程结构、教学管理制度、实践教学内容、4 方法和手段以及学生的学习秩序和自我管理都能够做到充分重视，并能在实际工作中加以改善不断完善自身。

3、加强就业指导工作研究，本在校级以上刊物发表《高校“不和谐”成因探讨及应对策略》及《当前高校毕业生就业心理现状及应对策略》。主持江苏省教育厅哲学与社会科学课题：《高校毕业生就业心理实证研究》（09SJB880076）（附：就业简报1-3期）

4、就业创新工作（附件九）

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇11

为了进一步加强本科毕业论文（设计）管理工作

提高本科毕业论文（设计）质量

根据我校毕业论文（设计）管理条例和教学计划的安排

结合我院实际情况

制订2011届毕业生毕业论文（设计）工作计划

一、组织领导

成立我院毕业论文领导小组

全面负责本学院的毕业论文（设计）工作

制订工作计划

审核指导师资格

协调学生与指导老师配对

开展选题与审题、进展情况检查

组织答辩工作

评定最后成绩

推荐优秀论文（设计）

上交质量分析与总结等一系列工作

组长：吴明江

副组长：董新姣

成员：李军、应雪萍、陈华林、廖志勇、丁炳扬、柳劲松、宋国利

二、现状分析

2011届本部本科毕业论文包括生物科学、生物技术和环境科学三个专业 共3个班157名毕业生（07生本36人

07生技一37人

07生技二38人

07环本46人）

2011届瓯江学院本科毕业生共78人（07瓯环42人

07瓯生技36人）

学院现有毕业论文指导老师共39人

毕业论文指导的师生比1:6

根据以上情况

经学院毕业论文领导小组讨论决定

毕业论文工作进程安排如下：本学期第7周之前完成五个班级的毕业论文选题工作 第10周教师下达任务书

第13周完成开提报告

三、毕业论文管理

为了加强2011届毕业论文管理工作

提高毕业论文质量

我院在2010届毕业论文工作的基础上

进一步修订毕业论文工作细则

修订将对任务书、开题报告、毕业论文文本等毕业论文格式作进一步规范

对毕业论文质量作进一步要求

从而提高本届毕业论文整体质量

为了确保本届毕业论文的质量

学院决定在上学期的基础上

进一步加强对毕业论文过程方面管理工作

并采取一定的措施

第一

做好选题工作

以师生双向选择为准则

各系组织专家对毕业论文的选题作进一步的审查

确保毕业论文选题的创新性、不重复性和科学性

另外

今年我院作为学校试点单位

完成将毕业论文选题全部录入系统

实现学生网上选题

进一步规范选题的流程

第二

对毕业论文过程中的实验环节加强管理

采取有效措施保证实验的顺利进行

第三

对毕业论文的格式做进一步的规范化

第四

做好毕业论文成绩评定工作

制定客观、科学的专业评估体系

四、具体工作安排

1、毕业论文工作动员大会

召开2011届毕业论文工作动员大会

全体毕业生、指导老师、毕业论文领导小组成员均参加会议

学习毕业论文相关文件精神

认真完成毕业论文前期、中期、后期工作

2、毕业论文选题工作

根据《温州大学毕业论文（设计）管理条例》中对选题和指导老师资格的要求 由学院毕业论文领导小组把关

做好今年的选题工作

另外

今年我院将作为学校试点单位

完成将毕业论文选题全部录入系统

实现学生网上选题

3、毕业论文开展工作

毕业论文选题确定后

指导老师应向学生讲课题意义

提出明确要求

指导学生收集有关研究资料

向学生提供有关参考资料；审核学生填写的《毕业论文（设计）任务书》

并按照填写的进度表认真完成指导工作

4、毕业论文撰写

毕业论文撰写严格根据学院修订的《温州大学生命与环境科学学院本科毕业论文工作细则》要求

指导老师根据原则严格把关

做好毕业论文格式规范化工作

学生在规定时间内完成不得拖延

5、毕业论文答辩和成绩评定工作

（1）成立专业答辩小组

由答辩老师负责完成答辩工作

（2）毕业论文（设计）成绩由书面成绩和答辩成绩两部分组成书面成绩主要由指导教师评定；答辩成绩由答辩小组集体研究确定

并结合书面成绩最后评定学生的毕业论文（设计）的成绩

最后由毕业论文领导小组复审

（3）下学期答辩时间安排：由各系组织统一答辩

原则上于2011年5月的第14周内完成6、推选优秀毕业论文

温州大学生命与环境科学学院

二O一0年九月二十七日

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陇东学院2011届毕业典礼 篇12

我校隆重举行2011届学生毕业典礼暨学位授予仪式

6月21日，我校在逸夫楼前隆重举行了2011届学生毕业典礼暨学位授予仪式，表彰奖励2011年在全国、全省学科技能竞赛中获奖学生和2010-2011学学校“三好学生”，授予考取研究生的237名毕业生“学业成绩优秀奖”，校长郭维俊为获得学士学位的毕业生代表颁发学位证书和拨苏正冠并讲话，副校长孙立峰主持典礼，校党委副书记赵连印宣读了《关于表彰赵文闻等5名学科技能竞赛获奖学生的决定》、《关于表彰胡振远等43名“三好学生”的决定》和《关于授予陈钊等237名学生“学业成绩优秀奖”的决定》，纪委书记白生君宣读了《关于授予我校2011届普通本科毕业生学士学位的决定》，副校长孙鸣超出席典礼并为获奖学生颁奖。有关部门主要负责同志，各学院院长在主席台就坐。教育学院彭明权副教授、文学院学生张倩作为师生代表发言。

郭维俊校长代表学校对毕业生们圆满完成学业表示了热烈的祝贺。作为2011届学生，你们是幸运的。在学校顺利通过评估、取得学士学位授予权之际，你们意气奋发的走进了陇东学院的大门。寒来暑往，你们历经了省十二运的洗礼，感受了校庆30周年庆典的温馨，亲历了校本部的搬迁和新校区的建设，母校的建设发展倾注了你们全部的追求和汗水，汇集了你们所有的智慧和心血。春华秋实，你们传递着关爱和友谊，思考着人生和未来，耕耘着理想和梦想，铸就了你们坚毅厚重、朴实无华的品格，锤炼了你们自强不息、顽强拼搏的意志。你们的精神，已成为一道亮丽的风景定格在老师的记忆中，老师为你们骄傲，母校为你们自豪，母校感谢你们！并提出三点期望：一是希望同学们永葆进取之心。毕业不是学习的终结，而应该是新的学习阶段的开始。无论碰到什么样的困难和挑战，一定不要放弃自己人生中最美好的东西，那就是激情和梦想，永远不要悲观，永远不要失望，永远不要气馁。要自强不息，在顺境中居安思危，在逆境中坚忍不拔，耐得住长期奋斗的寂寞，经得起困难挫折的磨练，学而常思，笃志于行，锐意进取，成就事业。二是希望同学们勇担社会责任。大学毕业不仅意味着同学们更加成熟，也意味着同学们要担负起更大的责任。要对自己负责，珍爱健康，珍爱人生，保持身心和谐与自我完善；要对家庭负责，给家人多一声问候，多一些眷顾，多一份关爱；要对社会负责，牢记母校重托和自身使命，勇敢地承担起社会赋予自己的职责，报效祖国、服务社会、造福人民。三是希望同学们常怀感恩之心。无论什么时候，都不要忘了那些关心帮助过你们的人，懂得珍惜，学会感恩。珍爱时间和生命，珍爱工作和生活，珍爱亲人和朋友，珍爱我们的人民和祖国。以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷。最后他希望同学们今后继续关心母校的建设和发展，常回家看看。

外国语学院2011届毕业生就业工作总结 篇13

天津美术学院

在进一步巩固去年就业工作取得的成果基础之上，2011年在天津市教委和天津市大中专毕业生就业指导中心的指导下，我校积极发动全体师生员工努力拓宽就业渠道，推动就业工作开展，并圆满完成了2011年就业工作，现将本的就业工作具体汇报如下：

一、2011年毕业生就业基本状况分析

天津美术学院2011届共有毕业生961人，其中本科毕业生851人，研究生110人截至2011年8月25日，851名本科生中，有441人签约，59人考研，11人出国，266人灵活就业，64人返回原籍，7人待分，本科生就业率91.3%，签约率达到51.82%。

110名硕士研究生中，有56人签约，4人升学，1人出国，40人灵活就业，4人返回原籍，研究生就业率达到91.82%，签约率达到50.91%。

我院就业率位居前列的专业是染织设计、工业设计和视觉传达设计，而职业装潢、书法专业和摄影专业就业不容乐观，多媒体艺术设计专业培养为目前市场缺口最大的动画设计人才依然供不应求，自主创业学生较去年有所增加。

二、今年就业工作的主要措施：

（一）领导高度重视，狠抓落实，调动全面

学院党委将毕业生就业工作放在十分重要的位置，学院党委定期研究、部署就业工作，制定促进学生就业的相关政策，并认真贯彻实施。学院对二级学院、直属系实施就业工作目标责任制，建立就业工作考评机制。各教学单位院长（主任）、党支部书记为本单位学生就业工作的第一责任人。辅导员、班主任要经常深入班级，有针对性地开展就业指导，将就业指导明确责任、落实到每一名毕业生。

学院就业指导中心及时组织基层就业工作人员业务培训学习，定期组织就业工作会和就业工作经验交流会，提高全员对就业工作重要性的认识，各基层单位主要领导、分管领导高度重视本单位毕业生就业情况，在就业工作上要有思路，有举措，有监督，有落实，有反馈。及时反馈全院各院系目前就业情况，分享就业工作经验。

（二）创新工作机制，发挥优势，健全体系

在去年良好的推动我院毕业生创业的前提下，在学院党委的高度重视和积极鼓励下，2011年我院根据学生创业意向、结合专业优势，继续积极推进毕业生自主创业。

为了扎实推进学生创新创业工作的开展，典型宣传、经验推广，4月15日，我院2011年创新·创意·创业表彰大会在美术馆报告厅举行，市教委、市人力资源和社会保障局、团市委等相关部门的领导、院领导及相关部门负责人、师生代表共400余人参加了大会。大会首先以视频的形式回顾了几年来我院在大学生创新创业方面所取得的成绩，表彰在第六届“挑战杯”天津市大学生创新创业计划竞赛和第三届天津市大学生文化创意作品竞赛中的获奖作品和优秀指导教师，随后公布了一系列决定和办法，多措并举促进大学生创新创业。为了紧密结合天美创新型艺术人才的培养目标，大力推进学生创新创业教育和大学生自主创业工作，提升学生的创新素质和创业能力，切实服务学生的成长成才，学院专门制定了关于课外学术科技创新活动的奖励办法。设立“学生科技创新奖学金”，用于奖励在学术科技创新活动中取得优异成绩的学生，并结合学校相关的管理细则，予以其他方面的鼓励。学院在积极创造条件，服务学生创新创业活动的同时，还聘请本校和其他院校相关学科教授以及一些艺术行业的企业家，组成了首批大学生创新创业顾问委员会和导师团队。通过定期开设讲座、指导学生作品、参与校级评审等方式指导学生更好的进行科技创新活动。

继续做好由天津市大中专就业指导中心举办的“创业培训校园行活动”，提高毕业生的创业意识和创业能力，受训人数达到300余人；继续将创业教育列入选修课程，近百名学生进行了本课程的学习。

学院加大力度对创业团队的支持，积极与各区创意产业园区保持密切联系，为创业团队提供场地、资金及注册等相关支持，学院也在积极筹划建立学生创业基地，对创业团队进行孵化，以加强学生创业的成功率。

（三）拓宽思路，强化服务，努力搭建就业平台

1、院领导带队走访著名企业，了解企业用人需求

走访用人单位，拓宽新的就业渠道，与滨海新区相关企业建立联系，走访开发区人才服务中心，与更多开发区用人单位取得联系，并建立长期合作关系，为

毕业生提供到滨海新区建功立业的机会。走访各区创意创业产业园，为自主创业毕业生争取政策支持，走访关系单位，天津光荣软件有限公司、天津索浪数字软件技术有限公司、天津皿鎏软件公司等，了解毕业生工作情况，争取更多就业岗位。

2、见习基地与就业基地共同搭建

为了实现学生从校园到社会的“无缝接轨”，学院不仅与网易在线游戏、搜狐畅游、腾讯科技、北京光宇华夏、天津索浪数字、北京金鼎方文物修复等42家国内及天津市知名企业建立了就业创业见习基地，同时还与天津市大学生创意创业园签署了合作意向书，共同为学生提供创新创业项目的指导、优秀项目孵化、项目培训和资金平台、社会服务平台的对接等多项服务，切实推进大学生创新创业工作的深入开展。

3、积极举办多种类型多场次招聘会

从去年11月份开始，我院就业指导中心根据学院特点，以平均每周两场专场招聘会的数量召开校园专场招聘会18场。岗位200余个，参加招聘人数近1500人。充分利用就业网，学院就业工作群等宣传平台，共发布招聘信息100条，3月31日，我院2011届毕业生大型校园招聘会在体育馆举行，来自市内外的60余家用人单位到会招聘，招聘岗位涉及广告、动漫、设计、美术教育等领域，是我市美术专业范围内规模最大的毕业生就业洽谈会。整场招聘会历时五个小时，800余名毕业生到场应聘，此次招聘会提供了500余个就业岗位，收到千余份简历，与300多名毕业生达成了就业意向。

极大拓宽了我院毕业生的就业渠道。在毕业生作品展期间就业指导中心积极邀请之前保持联系的企业来到学校参观学生的毕业作品，用人单位可以通过毕业作品了解学生的专业水平，学生也可以通过毕业作品“用事实说话”展示自己的才能。希望在离校前帮助学生做好与企业的沟通联系，搭建就业桥梁。

4、积极搭建网络平台，为学生就业提供更多机会

自开通“天津美术学院就业指导中心”网站以来，经过多次重新改建，现在实现了动态管理，我们做到了信息的及时更新，让学生在第一时间了解国家有关就业的相关政策。经学院审核后，用人单位可通过“委托招聘”栏目在就业网上发布需求信息，毕业生可进入“天美人才库”在网上注册简历，进行网上求职。

就业网站受到了就业指导教师和学生的普遍欢迎。

5、整合毕业生群体，进一步加强毕业生就业指导与服务

从3月22日至4月12日，我院就业指导中心工作人员，到各院系开展就业指导、就业程序讲座5场，通过讲座强化危机意识，敦促有就业意向的毕业生抓紧时间签订就业协议，并对国家、天津市以及我院关于就业的相关政策进行宣讲，积极引导毕业生树立正确的就业观念，鼓励学生到基层就业，到祖国最需要的地方建功立业。印发《天津美术学院2011年就业指南》，分发到每名毕业生手中，为毕业生就业提供有效指导。

6、鼓励基层就业，扶持困难生就业

学院积极组织毕业生参加“西部计划”、“三支一扶”、“到村任职”、“应征入伍”、“见习岗”等工作，我院有1名同学参加了西部计划支教项目，到甘肃进行为期一年的美术支教工作，有1名同学报名预征入伍。

三、存在的主要问题及解决方法：

通过今年就业工作的总结我们发现我院在毕业生就业工作方面存在的主要问题包括：

1、学生就业观念有待提高。少数毕业生在择业过程中表现出不正确的心态，少数毕业生仍过分看重薪水待遇，不愿意到基层工作，从而失去一些很好的就业机会，部分毕业生就业期望值较高是艺术类毕业生就业工作中的一个难点，因此转变毕业生就业观念是今后就业工作的重点。

2、开拓就业渠道的力度还应加强，尤其外地生就业市场的的开拓。部分学生毕业后希望回到家乡或者到其他的城市就业，但是目前学校联系的就业渠道仍以本市及周边城市为主，因此今后应扩展就业市场，使学生们可以根据自己的需要进行选择。

3、创业能力还需提高，部分学生具备创业热情和专业技能知识，但就具体创业中的公司运作、财务管理等知识欠缺，今后应提高创业学生的创业能力教育。

4、进一步加强就业指导工作，提升就业工作队伍专业化水平，进一步提高就业指导水平，使毕业生充分就业，高质量就业。

四、下阶段我院就业工作的目标、思路及举措

1、继续落实“一把手”工程。党委书记和院长对本院（系）毕业生就业工

作负总责，做到全员参与就业，服务就业。

2、进一步加大力度鼓励毕业生到西部、到基层就业。贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》等有关文件精神，积极引导和鼓励毕业生到基层单位、到中西部地区就业。

3、关注就业困难学生，尤其困难生中就业困难的学生，建立困难毕业生档案和台帐，建立就业导师制度，采取“一对一”的方式进行重点指导、重点服务、重点培训和重点推荐，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难；

4、进一步加强就业师资队伍建设。打造一支高素质、高水平并可持续的就业工作教师队伍，努力通过培训、实践等各种途径使这支队伍不断成长。

5、积极开拓用人市场。借助滨海新区的发展契机，加强和滨海新区的联系，通过各种途径积极向用人单位推荐生源，争取为学生提供更多的就业信息。

6、争取建立校内学生创业孵化基地，成立学院创业基金，扶持重点创业团队。

7、成立学生创业协会，积极扶持在校创业学生的培养。

几年来，在院党委的领导、关心和重视下，我院毕业生就业工作取得了显著地成效，艺术类院校的部分毕业生更愿意采取灵活就业的方式进行工作，下一阶段我们将进一步下大力量鼓励和引导毕业生主动到基层工作，并鼓励学生自主创业，发挥学生专业优势，努力提高我院毕业生的就业质量，以服务学生为工作宗旨，努力提高我院就业工作的整体水平。

天津美术学院学生就业指导中心