我家的小不点儿小学作文

我家的小不点儿小学作文

我家的小不点儿小学作文 篇1

我家有个“小不点”，她是整个家里年龄最小的却同时又是最无理取闹的人，大家都习惯叫她做刁蛮公主，她是谁?呆会儿再告诉你吧!

她长着一张红彤彤的苹果脸，大大的`眼睛明亮动人，一张樱桃小嘴笑的时候，就露出雪白又整齐的牙齿，可爱极了!她还长着一双莲藕般的白胖手臂，骂人的时候，像大人一般指手画脚个不停的，常常会叫家人忍不住捧腹大笑!

她是个热爱劳动的小家伙，每当我出门找不到鞋子的时候，她就会主动地去鞋柜里东搬西找，帮我找出来为止。她还会主动帮忙做家务，只要看见我婆婆在外面忙碌着，她就会放下手中的玩具，蹦蹦跳跳地主动跑去帮忙。

别看她是个三岁的儿童，其实她可聪明了。只要手上有好吃的，无论谁也不能去动一下;看一眼的话，她就会赶快把食物放到身后，然后憋着嗓子奶声奶气地说：不给，不给!如果你一定要上去抢夺的话，她就会夸张地哇的一声大哭起来，眼泪像决堤的河水一般滔滔不绝地倾泻而下，那哭声真可谓响彻云霄，地动山摇!你这个时候还不乖乖还给她的话，她就会有其它的绝招陆续“推出”，譬如滚地板、绝食……总之花样百出，不达到她的目的就不罢休。呵呵，面对这样一个高手你还是赶快就范吧!

女孩非常爱哭，男孩听了，心里一定不舒服。告诉你吧：那小家伙，外表上斯文，可是她可凶了。我手里拿着她从来没见过的东西，她就会装作没事一般跑过来，然后磨蹭到你身边，并发出温柔的撒娇声，一会儿你就被弄得晕晕乎乎，于是东西不知道怎样就被她弄到手里了。你醒悟过来，问她讨要。她就会板起脸，然后一本正经地说：是我的东西!你说冤枉啊，她就马上作啼哭状。

啊!这不是太荒唐了吗?明明是别人的东西，怎么可以说是她的东西呢!哎!我真是命苦啊!

我家的小不点儿小学作文 篇2

“千古文章意为高。”“意犹帅也。”这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准, 进而还要求新。新奇的立意, 能使作文个性鲜明, 给人以心灵的撞击、精神上的鼓舞。要使立意出新, 方法主要有:

一、巧于切入见新意

比如2011年全国卷考新材料作文“最诚信的业主”, 众多考生一窝蜂地针对“诚信的价值”议论或抒情。而优秀考生绝不会这样, 他们往往具有实话实说的勇气, 有感而发、针砭时弊的文风以及直面现实、关心时事的胆识。比如满分作文《兄弟, 请给我一角钱》, 是考场上的翘楚之作。文章独辟蹊径, 写了自己应得的那一份虽然只是“一角钱”, 但一角钱毕竟是对“我”的劳动的肯定, 是“我”付出劳动后理应得到的属于“我”的那一份。作者从“20世纪美国经济危机期间相当流行的一首歌”写起, 以“我曾经建过一座塔楼, 直逼太阳, 用了砖瓦、铆钉和石灰;我曾经建过一座塔楼, 如今它已竣工———兄弟, 请给我一角钱, 好吗”收篇, 强调“曾经, 我有过两元钱, 我辛苦赚来的两元钱。然后, 你打了一通电话, 我拿着它替你买了一张彩票” (即突出两元钱得来不易) , 其首尾呼应, 结构完整。

又如2011年山东卷考“这世界需要你”这一文题, 有篇满分作文先用排比举例 (包括“因为你的存在, 齐威王不战而屈人之兵”, 等等) , 突出“这世界需要你”。这个“你”是谁?文章一上来并不明说, 这就给读者留下了悬念。至后半篇, 才通过设问给出答案:“你是谁?”“你是不同的声音!说白了, 就是反对者的声音!”篇末则再次强调——“你, 起初虽然可能被误认为是冷风冷雨, 没有人喜欢你, 但——这成功的世界需要你”。将“你”定位为“反对者的声音”, 令人耳目一新。

二、逆向思考见深度

比如完成命题作文“一步与一生”, 常规立意是“一步决定一生”“走好关键一步才能成就美好的一生”“走好人生的每步路”等。有些考生却能转换思考方向, 对大多数人的见解说“不”。比如写“人生中不仅要懂得进, 还要知道退。有时进一步举步维艰, 退一步却海阔天空”;比如写“古语云:‘一步错, 步步错。’‘一失足成千古恨。’这些用血泪写成的话里确实包含着深刻的教训。不过, ‘一步错’真的就‘步步错’吗?‘一失足’真的就成‘千古恨’了吗?‘浪子回头金不换’, 又给了我们重新振作的勇气”。

再请看2011年陕西一考生《大道之行》的节选:

有时候我常常会怀疑:崛起, 就一定是一种进步吗?如果是的话, 为什么越来越多的人却在怀念贫困年代里的一双布鞋、一根烟杆呢?

如今, 我们习惯以经济指数、政治影响衡量一个国家进步与否, 却忘记了真正的民生来源于百姓内心的幸福安定。圣人尝言:“夫百姓者, 既庶矣, 又何加焉?富之。既富矣, 又何加焉?教之。”而当今社会, 似乎是把物质上的富足当做唯一目标了。当我们穿行在城市拥挤的人流中时, 可曾驻足回身, 捡回那不知被遗落在哪个角落的心?

……

世界光如水月, 身心皎若琉璃, 是被现代化冲昏头脑的我们所无法想象, 也无福消受的一种生活。与之相比, 也许卡夫卡冷峻的寓言更适合我们———在工业文明的压抑下, 在机器的轰鸣声中, 我们异化为甲虫, 在艰难的世界里寻觅温暖, 渴求光明。

看多了那些强遭拆迁的人们无力的眼神, 听惯了那些矿难中死者家属们哀号的啼哭, 有时我会想象, 在未来会有一个值得我们为之兴奋、为之匍匐的更美好的世界。

当市民社会转为公民社会的那一天, 当中国已不再需要外界的赞美来粉饰自己形象的那一天, 我们, 终会达到一种更高意义上的崛起———文明社会。

作者大胆地从反面入题, 一开篇就出语不凡, 夺人眼球。“如今, 我们习惯以经济指数、政治影响衡量一个国家进步与否, 却忘记了真正的民生来源于百姓内心的幸福安定”, 这样的议论, 更是切中肯綮, 发人深省。主体部分, 用“当我们穿行在城市拥挤的人流中时, 可曾驻足回身, 捡回那不知被遗落在哪个角落的心”来统领, “我想起”“我记得”两相对比;再辅以“也许卡夫卡冷峻的寓言更适合我们”, 辅以“看多了”与“听惯了”, 篇末的“在未来会有一个值得我们为之兴奋、为之匍匐的更美好的世界”“终会达到一种更高意义上的崛起——文明社会”也就呼之欲出、水到渠成了。

材料实一点儿

针对近年来很多高考作文内容空洞单一、论据苍白无力的现状, 《考试大纲》在“发展等级·丰富”中提出了“材料丰富”的要求。所谓“材料丰富”, 指文章使用的材料种类多、数量大, 内容丰赡, 血肉丰满。写记叙文, 情节生动, 人物性格鲜明, 场景描写突出;写议论文, 论据丰富而典型, 论证全面而有力。请看2011年山东考生《这世界需要你 (书香幽幽, 飘过千年) 》的片段:

精神的家园需要书香的浸润。“自在飞花轻似梦, 无边丝雨细如愁”, 淡淡的树影, 隔着轻帘, 若隐若现;“碧玉小家女, 来嫁汝南王。莲花乱脸色, 荷花杂衣香”, 江南水乡, 采莲歌女, 绕过长桥, 浅笑顾盼;“被洒莫惊春睡重, 读书消得泼茶香”, 当时只道是寻常, 一袭长袍, 一树萧秋, 残阳余晖, 孑然一人!如此美景在何处?便在世界中。世界带给我们遐想中的现实美, 而“你”用这种美为人们精神的家园带来了乐趣。如此说来, “书香”啊, 这世界怎么能没有你?

生活的天地需要书香的调剂。你为人们带来了春天郊外踏青时“风乎舞雩”的惬意, 带来了夏夜谈心时“蛙声一片”的欣喜, 带来了秋天登高时“落木萧萧”的壮美, 带来了雪夜神游时“万树梨花”的丝丝凉意。世界的四季被你描绘得淋漓尽致。没有你, 这世界能表现出那种令人心怡神往的美吗?“书香”啊, 这世界怎么能没有你?

心灵的一隅需要书香的慰藉。故书不厌百回读, 熟读深思子自知。让世界遨游于书的海洋, 汲取那无穷的力量, 于是, 在东风三月跫音响起的时候, 不再掀起春帷, 只保留那一份永远的祝福就好。在苒苒物华休的秋日, 不再拟把疏狂图一醉, 只将游子的心牵在风筝的线上, 那一头绕着永远的故乡就好。在悠悠的歌声响起时, 不再去踏破江南的小巷, 去访那亘古忧愁的歌者, 只在心头添一份惆怅, 持一份祝福, 何必知谁在唱江南断肠句。

你, 让世界在忙碌中拥有一份闲情, 在快节奏中暂停脚步, 让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动。书香气息的幽远与舒适, 似水般流淌着对生命的感悟, 似云般拂掠着尘世的感动。书是人们心灵的家园。“书香”啊, 这世界怎么能没有你?

生命的旅程需要书香的引领。世界中充满了奋斗和信心, 你用双肩担起了散花使者的重任, 让人们去感悟“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的伟大, 去品读“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”的自信, 去领略“莫等闲, 白了少年头, 空悲切”的警策。人生虽短, 历史漫漫, “书香”啊, 这世界怎么能没有你?

该考生从“精神的家园需要书香的浸润”“生活的天地需要书香的调剂”“心灵的一隅需要书香的慰藉”“生命的旅程需要书香的引领”四个方面, 写出了书对人们生活的影响, 从而突出了“书香, 世界需要你”这一中心。文章引用丰富, 信息密集, 内容充实而动人。

谈到积累论据, 有些同学可能会说:现在时间这么紧, 高考科目这么多, 哪有工夫读那么多书?其实, 多读课文, 让教材中的事例烂熟于心, 高考时也会发挥作用的。比如2009年湖北卷有篇满分文《站在项脊轩的门口》, 就是从中学语文课文中找到了绝佳的素材。作者写自己站在“低矮但给人心灵以踏实感”的项脊轩的门口, 用心感受震川先生“甜美的回忆”以及“心中的那份安然, 悠然”, 感受着“大自然的和谐”, 切入点新颖而思想品位高人一筹。再请看《幸福之花, 开在感恩枝头》一文片段:

“忠则《出师表》, 孝则《陈情表》”, 这两表, 道尽了人间感恩的真谛, 演绎了人世间感恩的传奇。为报先帝三顾茅庐之恩, 诸葛亮六出祁山, 巧计破敌军, 为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟”, 是后人为他写下的诗篇, 赞赏他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸, 但祖母用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人且名扬四方。为官是多少读书人一生的梦想, 十年寒窗不正为一朝为官吗?然而, 当这个机会真正来临时, 李密不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会, 因为他知道“祖母无臣, 无以终余年”。在为官和报恩之间, 他选择了后者, 向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自己, 也感动了后人。那一刻, 幸福之花在他们感恩的枝头灼灼其华。

《出师表》《陈情表》分别是初、高中教材中的名篇, 作者以“忠则《出师表》, 孝则《陈情表》”作为“人世间感恩的传奇”, 诸葛亮与李密两个事例典型性很强, 有以一当十的效果。

当然, 选材时除了注意材料的充足、典型与真实外, 还要力求选取新颖的材料, 借以表现生动活泼的内容。比如2007年浙江考生的《祭奠那消逝的英雄》, 紧扣英雄之精神, 挥洒得风格豪迈。出奇的是, 作者所选人物都是金庸笔下顶天立地的真豪杰、气吞山河的伟男子 (包括郭靖、杨过和乔峰) 。在作者笔下, 英雄的招式、英雄的气势、英雄的壮举无不笼上了阳刚之气 (同时他也看到了英雄背后的寂寞与内心的孤独) ;最后归结到自己童年时的追“侠”梦。该生积极发挥特长, 善于思考, 故而在金庸的武侠世界中读出了自己的理解, 读出了不俗的韵味。又如2011年江苏卷考“拒绝平庸”这一文题, 应该说, 与命题相关的论据是丰富的。不论是司马迁, 还是史铁生, 不论是李娜, 还是刘伟, 谁不在“拒绝平庸”、创造生命的风景呢?满分作文《拒绝平庸 (福楼拜曾写过〈庸见词典〉一书) 》的作者, 偏偏弃熟就新, 用鲜活的论据来给文章缀上闪光的珍珠———从《庸见词典》是对平庸者的当头棒喝, 到《月亮与六便士》中的主人公追寻自身的梦想;从纵使是特立独行的韩寒也不能轻易地拒绝平庸, 到鲁迅、纳博科夫等敏锐地发现“要想让更多的人成功地拒绝平庸, 还需要社会能够包容更多的异见”, 均是信手拈来而又不落俗套。文章从主观、客观两个方面剖析了“拒绝平庸”之不易, 思路清晰, 分析辩证严密, 体现出较强的思辨力, 是通篇沉着大气的难得的佳作。

文体活一点儿

近些年高考作文一般允许“自选”文体, 这就给习作者提供了多种选择的机会。面对同一道题, 除了写成记叙文、议论文等基本文体外, 只要没有特殊规定, 还可巧思独运, 以充分展示个性与才情。

一、自选最擅长的体裁作文

面对作文题, 我们的目标是“遵守规则, 发挥水平”。哪种文体写得好一些, 你就选哪种文体, 要尽量发挥自己所长。当然, 中学生写小小说、剧本、杂文等, 需要较高的文学修养。常见文学体裁写法上也各有要求。比如:小小说的写作要遵循小说的要素, 注意构建故事的起因、发展、高潮和结局, 要故事生动, 形象鲜明, 促人深思, 深刻反映现实生活;剧本的写作要交代背景环境, 精心构筑矛盾冲突, 注意道具的设置和情节的有序跳跃, 还要设计好话外音、对话等;杂文的写作要敏锐地感应现实生活, 善于展开形象思维的翅膀, 让其与逻辑思维相交融, 用栩栩如生的形象来议论, 还要写出比较幽默的语言。

2011年高考赢得高分乃至满分的一批佳作, 都是其作者在吃透试题精神的基础上, 一展自身对所选文体的娴熟, 并注意了立意的鲜明与表达的流畅, 从而凸现体裁优势的。

二、大胆地自创特色文体

比如2011年湖南考生的《我的忏悔书》, 巧借药家鑫之口, 向人们敲响警世之钟:太过于以自我为中心, 必将害人又害己。文章按时间顺序展示案件经过, 运用大量的心理描写, 突出“以自我为中心”的特点。同时, 开头称“亲爱的活着的人们”, 结尾署名“一个以自我为中心者:药家鑫”, 表达得体, 引人深思。又如2011年北京考生的《生命之树因竞争而开花》, 采用了“网络主页设计”的新颖形式, 通过“压轴发言” (“风呼呼地吹着, 月朗朗地照着”“我们与竞争携手上路, 领悟人生因竞争而开花的喜悦”) 点透题旨。文章体式别致, 选材生活化, 赢得了阅卷教师的一致好评。

值得注意的是, “文体自选”不等于文体混杂, 决不能写成非驴非马的四不像。有一年全国卷考“出人意料和情理之中”, 有考生写了篇《心理测试》, 文中设计了四个问题:阅卷教师你现在在想什么?你现在最想说的一句话是什么?最想做的一件事是什么?阅卷后最想去的地方是哪里?针对上述问题, 该考生又“别出心裁”地分别拟出A、B、C、D四个选项, 要求阅卷者作出回答。文中虽然也出现了诸如“出人意料”“情理之中”等字样, 但很难说是扣题行文, 更谈不上是缘事说理、深入剖析。像这样了无文体意识的所谓“文章”, 又怎能体现“基础等级·符合文体要求”“发展等级·深刻”的规定呢?

结构巧一点儿

“角度自定”“文体自选”“题目自拟”的新材料作文、话题作文等, 为我们提供了“天高任鸟飞, 海阔凭鱼跃”般的写作自由;然而, 千万人在同一时间面对同一考题, 选材、构思的“撞车”现象在所难免, 因此对应试作文进行必要的“包装”, 就显得至关重要了。那么, 怎样在结构安排上变换花样, 使“货真价实”的内容“锦上添花”呢?下面介绍两种技法:

一、巧妙分列小标题

即把一篇作文切分为几个相对完整的意义段, 给它们各加上一个简洁、醒目的标题。小标题的拟写应注意:

(一) 必须提纲挈领。

如果说题目是全文的眼睛, 那么小标题就是各个意义段的眼睛, 所以拟写时应抓住内容要点, 让读者一看之下就能粗知文意。比如2011年北京卷有篇《对体育的思考》, 小标题为“思考一、体育强国≠体育大国”“思考二、参与体育的真正目的是什么”“思考三、包揽冠军的弊端”。

(二) 必须言简意赅。

小标题是文章特殊的、凝练的概括形式, 字要少, 含义要明确。例如2011年重庆卷佳作《论国人“情有独钟”的麻将》, 以胡适的“麻将乃是继鸦片、八股、小脚之后的中国第四害”为题记, 然后借小标题领起三块内容———“现状分析”“深入探究”与“国人醒醒”, 读来眉目清楚。

(三) 小标题之间应有内在的逻辑关系。

一般可构成并列、层进两种关系:在同一个层面上反映事物各个方面的, 构成并列关系;以反映事物发展变化来表现中心的, 构成层进关系。前者如2011年四川考生的《总有一种期待》, 小标题为“为你画一叶柳眉”“为你研一方秀墨”“为你镌一本《史记》”;后者如2011年重庆考生的《对抱怨情有独钟》, 它的三个小标题, 分别是“境界一:物是人非, 事事喋喋不休”“境界二:上帝为我关上一扇门, 却没有开一扇窗”“境界三:念社会之黑恶, 独怆然而涕下”。

二、自创别样化的结构

“别样化的结构”包括辩论陈词式、随感录式、故事集锦式、诗句组合式、蒙太奇式等 (有的甚至不好归类) 。比如2011年四川一考生的《总有一种期待》, 写得古香古色, 整齐匀称——该考生运用音乐术语 (包括“宫:仁爱的期待”“商:和平的期待”“角:坚韧的期待”“徵:执著的期待”“羽:我们的期待”) 串联文思、凸显中心, 读来很有意味。又如湖北考生的《旧书 (历史是一本旧书) 》, 取“旧书”的比喻义, 将“历史”比作一本“旧书”, 行文中巧于选点, 以三个有代表性的阶段 (“第20页, 是公元前221年”“第1049页, 是1949年”“第1298页, 是1978年”) 来诠释题意, 展示历史这部大书的整体风貌, 明确指出“我们品读历史这一本旧书, 既收获了知识”, 同时“也感悟了警示”“感悟了在波折中前进的坚忍品质”“感悟了不断向上发展的勇毅精神”。文章视野宏阔, 中心突出, 内容充实;结构严谨大气, 语言简练畅达, 且文面工整。

语言靓一点儿

考场作文要赢得阅卷教师的青睐, 还需在遣词造句上多下工夫。怎样使语言新鲜活泼、形象生动呢?至少应注意如下几点:

一、恰到好处地运用修辞手法

巧用修辞手法, 可以化抽象为具体, 变枯燥为生动, 化腐朽为神奇。请看2011年浙江考生的《我的时间 (不去欣羡牡丹的天香国色) 》片段:

我不去羡慕郑亚旗幼年辍学、自学成才;我不因马克离校建脸谱网站大获成功而盲目效仿;我不因李娜网球场上的英姿而弃学从体;我不因夏达漫画独绝纵横画坛而决意学画……他人的成功因时因地而易, 我却有自己的轨迹。过去教会我认清航向, 现在要求我笔直向前, 不因他物改变人生方向, 白白蹉跎这贵如春雨的青春。春生秋实的自然规律不改, 我亦执守我成长的轨迹。在对的时间做对的事情, 我人生的荒田也会长出金麦穗, 嘹亮的赶车谣声声不绝。

未来的光阴虚无如彼岸繁花, 我难以触及难以改变, 却将它装裱进挂历, 砥砺我握紧现时的时间。同时, 那来自未来的华灯将照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷, 也将从容过之!

诚如赫尔曼所说:“人生是树林里的大树, 我们只是穿行而过的风。”我们一生的时间仅是造物主的恩赐, 它短暂易逝, 但我们却可好好把握, 不因乱花迷人眼, 而虚度这光阴。

我的时间我会把握, 铭记过去, 立足现在, 迎向未来。任世界繁芜变幻, 我只守住我的人生方向, 让有限的时间迸发出璀璨的火花, 照亮自己的一生。

在这里, 匀称的排比句式的应用, 精妙的比喻句的锤炼, 以及合理引用名言, 使作品神采飞扬, 光彩夺目, 赢得了阅卷老师的青睐;诗化的语言蕴涵哲理 (如“我人生的荒田也会长出金麦穗, 嘹亮的赶车谣声声不绝”) , 发人深省, 又使该文具有一种耐人寻味的哲思之美。

二、借灵活的句式胜人一筹

“句式灵活”是指作文时能根据表达的需要, 自如地运用各种句式并取得较好的效果。比如“点起一盏烛光, 温一壶绿茶, 在轻盈的茶叶上下翻飞时, 捧一本旧书, 看字里行间自己曾做下的批注, 读着自己昔日不敢苟同的见解, 时光失落了界限。那多日想不明白的问题在书的指导下, 也在从前的自己的指导下, 豁然开朗。每一本旧书背后, 都藏着一位智者, 一片幽深的时光之海” (2011年湖北卷《旧书》) , 行文典雅优美, 句式灵动自如, 读来颇具审美价值。又如2011年江苏考生的《拒绝平庸 (不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆) 》中写道:“要成为强者, 必先有一颗强者之心;要俯瞰平庸的众生, 先必有一股‘登临意’。对, 登临, 是辛弃疾‘把吴钩看了, 栏杆拍遍, 无人会, 登临意’的登临, 是杜甫‘会当凌绝顶, 一览众山小’的登临。”“‘蚁族’又如何?若心怀鸿鹄之志, 俯视那有着优厚境况的燕雀, 我坚信:终有一天, 能‘扶摇而上九万里’, ‘朝游北海暮苍梧’, 携长风, 浩荡而去。”短句与长句、整句与散句交错使用, 行文凝练而有气韵。

三、注重情动于中

毫无疑问, 形式美可以给我们带来某些美感或快感, 认识它也很必要, 但文采的真正魅力不在这上面, 而在它所包容的思想感情上。“情动于中而形于言。”思想感情之美, 才是文采动人的根源。例如2011年广东考生《回到原点 (头顶灰白的天空) 》中的几段文字:

踏着青石板路, 我缓缓步入巷子的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶, 某户人家的猫正慵懒地躺在石阶上, 享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过, 老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子, 发出“喵”的一声后, 打了个滚又沉沉睡去。我知道, 这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点, 就始于这一片祥和中。

……

满洲窗, 青瓦砖, 古榕树, 越来越多的景致进入我的视网膜, 也敲打着我的心。可是, 忽然地, 一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字, 赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭之景, 与周遭平和的氛围是何等不相称。这时, 我方惊醒:早在十年前, 这条老巷便已列入拆迁范围, 也就是说, 我人生的“原点”将要被抹去。

眼泪不争气地涌出我的眼眶, 我多想呐喊:这条巷子拆不得, 拆不得啊!它不仅仅是我出生的地方, 也是培育我温和性格的地方, 更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草, 一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉, 就是毁了我的根, 就是毁了上百广州老街坊的根!可是, 这样的呐喊谁会听见呢?人生的原点、文化的原点与高速发展的经济, 与拔地而起的大厦相比, 似乎已经变得渺小了。

作者先以温情脉脉的笔调, 细致地描绘了老猫懒睡、祖孙相乐两个镜头, 凸显喧嚣大城市深处老巷的“悠闲与宁静”。进而倾诉铭刻于心的童年记忆, 怀旧的情绪与眼前老屋的青石板路、趟栊门、古榕树等相互浸润, 形成了情意绵长、富于历史底蕴的优美意境。而下文笔锋突转, 描写“一个红得早已褪色却又刺眼的‘拆’字, 赫然出现在我老屋的墙壁上”, 与上文构成强烈的反差。在此基础上, 作者直抒心声——拆掉老屋, “就是毁了我的根, 就是毁了上百广州老街坊的根”, 情感炽烈, 深化了文章主题。

其实这个一点儿也不贵_小学作文 篇3

我的妈妈是家中的主厨，以前，她都是什么好吃就买什么，可有一次……

那天是星期天，我和妈妈一起去买菜。菜市场到处都是人，差点把我们挤出去了。我们一进去，便看见了一位菜农在卖黄瓜。他一边挥舞着黄瓜，一边说道：“我的黄瓜最好了，纯天然，无农药混入，既新鲜又好吃，吃了还可以美容呢!”妈妈拿着他的黄瓜问：“你这个黄瓜多少钱一斤?”“哦，一块二。”他指了指妈妈手中的黄瓜，“你可别嫌贵，这可是最合理的价格了。”妈妈却说：“你这个黄瓜是有点儿贵，这样吧，一块行了吧。”菜农惊讶了一下：“不会吧，我把它培育得这么好，如果只要一块的话，那我就赚不到钱了!”妈妈耸了耸肩，说：“那我们就走了。”于是妈妈拉着我到菜市场里面去了。

到了里面人越来越少，我们走到卖豆腐的人那里。我上前一问：“老板，这块豆腐多少钱呢?”“哦，这块豆腐本来要两块的，看你是小学生，就便宜点吧，一块七吧。”可我妈妈却不同意：“一块七?还是一块五吧。”我立刻说：“妈妈，这个豆腐不贵啊!”妈妈好像没听见似的，继续说：“你卖不卖，不卖我们就走了!”那位叔叔就只好把豆腐卖了。

再后来，妈妈还是这样大大地“砍价”，使我实在是忍不下去了。为什么大人这么吝啬，只要是无污染的，贵点儿也就贵点儿吧!再说了，那农民伯伯就不辛苦吗?他们每天起早贪黑地干活，就是为了有好收成，能多赚一点钱来养家糊口。他们又不像我们城里人，外面很热，我们可以躲在家里开空调，舒舒服服地看电视，而他们呢?不管刮风下雨还是日晒雨淋，他们都要出来干活。他们在城里卖菜，我们就应该帮助他们，不能反着让我们少出钱，这不是显得住在城市里的我们小气、以自我为中心吗?大人们是怎么想的呢?为了这一点儿小钱，就磨破嘴皮子甚至动武，他们不累吗?真是摸不透大人们的心思啊!可是，为什么大人在该慷慨的地方吝啬，在该吝啬的时候慷慨呢?我可真是搞不懂啊!

在这一路上，我一直闷闷不乐。回去吃饭时，虽然吃的非常美味，可我还是没有胃口。

小学作文：我家的变化 篇4

我躺在小睡椅上，看着新家，我不禁想起以前……

我们家以前住在半筒子楼里，用的是公共卫生间和公用水池，里面都很脏。家就是两间小房子，一共43平方米，大房间是用来睡觉的，里面我和爸爸他*的床并在一起，剩余的一点空间放了一个书柜、写字桌和衣橱。中间的缝隙非常窄，要不是我瘦根本就走不过去。另一个房间是厨房兼客厅，我每天写作业和吃饭都在餐桌式回风炉上。这个炉子是爸爸从贵州带回来的，取暖特别好，桌面热而且腿下面也很暖和，有了它我再也不怕冬天了。

时光弹指而过，我长大了，并且搬了新家。和旧家比起来可谓是天壤之别、焕然一新呀!

新家有三室一厅，面积118平方米，是以前的2倍还多呢!有独立的厨房、书房、客厅和卫生间，我也拥有了梦寐以求的“小天地”。一步入我的小天地就闻到一缕花香，我迅速扫视了一下房间，在小柜子上发现一盒香水百合，上面插着一张卡片，写着：“祝藤藤学习进步，笑口常开!爱你的妈妈。”刹那间我心里顿时涌出一阵阵暖流。花的旁边是一个大书柜，里面是知识的海洋。再仔细一看，书桌、录音机、小床、二胡、空地一应俱全。我不必再和爸爸妈妈在一个卧室里休息了，不必趴在炉子上写作业了!新家里来了几位新朋友：43寸液晶电视比起以前21寸的看时舒服多了;洗澡用得浴霸，使冬天不再感到寒冷;一台大的双开门电冰箱，使我不再为东西太多而发愁;最后一个新朋友是大名鼎鼎的电脑，它使我不再为查资料而郁闷，有时间我可以

在电脑上冲浪，放松心情。

小学作文我家的菜园 篇5

“嗯，真好吃，纯天然的蔬菜就是好。”我一边品尝爸爸带回来的蔬菜，一边赞不绝口。这些是爸爸从奶奶家带回来的，施的是农家肥，新鲜可口，比菜市场那些打农药的蔬菜好多了，新鲜美味，黄瓜又绿又脆，西红柿酸甜细润。我说：“要是咱们家有一块菜园，就可以天天吃到无污染的菜了。”爸爸听后兴奋地说：“我们一起开垦一块地吧！”当时我并没有把这句话放在心上，直至星期六时。

星期六早上，我还像往常那样，起床后整理床铺，穿好衣服，当我正准备刷牙时，见正在穿衣的爸爸，我很诧异，平时星期天，爸爸差不多8、9点钟才起床，今天怎么这么早？爸爸吧啦了几口饭，喝了点牛奶慌慌忙忙地走了。中午，满头大汗的爸爸回来了，只见他手里拿着锹、铲子、锄头等农用工具，还有黄瓜、西红柿、茄子的种子，我疑惑不解，爸爸说要去开垦一块菜园，我激动不已，妈妈则泼了一盆“冷水”说：“这是城里，哪里去找地，再说找到了地能种吗？”爸爸坚毅地说：“试一试，我觉得可行。”闪开妈妈的罗嗦，拿着农具出门了，我便跟着找了一上午，终于找到了一块地，不过这块地很贫瘠，有很多石头，爸爸把这些石头放在地边，便开始平整地，爸爸脱下外衣拿起铲子，开始挖坑，我在后面边撒种，撒种时我很小心，西红柿的种子像芝麻那么大，小小的黑黑的，看到这块贫瘠的荒地，我总担心长不起来，白菜种子像个小句号：小小的、圆圆的、富有弹性。中午炙热的阳光烤着我们，爸爸鼓励说：“别被困难吓倒，果实结成，要付出代价。”这好像对我没用，我蹲到地上，可爸爸却越干越起劲了，到了下午，我拖着沉重的步子，回到家里我的手红肿了，而爸爸的手磨起了泡，脱了外衣我一头瘫倒在床上，爸爸还帮妈妈做家务，我说：“爸爸，您真是一个躬行君子。”

第二天，我们准备为菜园施肥，便向农民伯伯要了一些农家肥，并借给我们一辆农用车，把大黄牛套在车上，施肥问题解决了，下面就需要我们的精心呵护了，爸爸并没有辜负这一翻苦功夫，精心伺候着菜园，不敢有一丝怠慢。一个多月后，土地渐渐变肥沃了，一挖下去，还有蚯蚓呢！我家的菜园像一块碧绿的宝石，看起来非常诱人。

走近菜地，有几个鲜红的西红柿挂在碧绿的藤条上，有一些还没有开花，不过苗子已经有一尺高了，差不多都到我肚子那里了，黄瓜嫩绿的毛茸茸的，有的已经开花，金灿烂的小花，微笑着像我打招呼，茄子像两个巴掌那么大，有的长，有的圆。

我家的小白小学作文 篇6

小白的尾巴很长，而且它还喜欢躺在家门口，别人一出门就会踩到它的尾巴。这时候，小白就会一下子疼得汪汪大叫起来，眼睛里还充满了怒火，仿佛要和人决斗。

别的小狗整天都在玩儿，小白却整天都守在家门口，就好像一个忠诚的护卫，不让坏人靠近。不过它有一个缺点，只要有人路过家门口，它都要大吼大叫一番，要不是奶奶拦着他，小白可能就要猛扑过去咬人了。甚至它连路过的电瓶车都要冲去吼一吼才行。不管是谁见了，都要躲得远远的，实在是太吓人了。

小白也会和别的小狗打架，只要遇见了它看着不爽的小狗，它就会猛扑上去，大嘴巴一张，使劲地往前咬去，直到别的狗被咬怕跑走了。可是小白一到我面前，又是另一副乖巧可爱的样子，一点也不像刚才那般凶恶吓人，而且还会伸出它那湿湿的舌头来舔我的手。

有段时间，我回家了，有好几天时间没和小白在一起玩。当我再回爷爷奶奶家时，它一看到我就疯一样跑过来舔我的手指头，还用两只前爪碰碰我的手;又一会儿用头蹭蹭我的腿，一会儿用尾巴晃晃我的身体，我想，小白一定是想我了吧。

我家的小猫小学作文 篇7

我家的猫是吃猫粮的，但如果奶奶去市场给它们带回来几条小鱼，那就另当别论了。猫十分爱清洁：它们经常用舌头舔自己的小爪，然后用爪子“洗脸”;它还用“脚”给自己挠痒;它都在猫盆里排泄，完了还用沙子埋起来。爸爸还定期用动物洗浴液给它们洗澡。但是，它们也有“不清洁”的时候，经常把沙发、床上弄得都是毛。

那五只小猫刚生出来时很难看，光秃秃的，没有一点毛，肚子是透明的，可以看到里边的内脏，它们睁不开眼睛，在母猫肚子旁边拱来拱去，挤着吃奶，你想靠近小猫，母猫就会把它们藏起来。半个月后，小猫长出毛来了，睁开眼睛了，也可以在地上走动了，但它们一旦走出去，母猫就会把它们叼回来，等到它们再大一些，母猫才让它们在地上行走。

这些猫有时十分令人讨厌，它们挠坏纱窗和电线，把沙发抓了很多口子，它们还跑到床底下，晚上在底下喵!喵!地叫。吵得我不得安宁!尽管这样，我还是不忍心责怪它们。

我家的乌龟小学作文 篇8

我家的小乌龟身穿绿灰色的大衣，背着一个坚硬无比的龟壳，像武士身上的盔甲，乌黑发亮的龟壳上，还均匀的分布着十三块六边形的花纹。小乌龟的脑袋是三角形的，小小的小脑上镶嵌着两颗小黑豆似的眼睛，一看就是机灵的小家伙。小家伙的四条腿粗壮有力，爬起速度很快，一条又细又长的尾巴拖在身后，走起路来小尾巴左摇去摆，像一个威风将军。

乌龟喜欢吃瘦肉不吃肥肉。我每次喝它肉的时候，当它闻到肉香时，就会伸长脖子，嘴张得很大。一下咬住肉，吃不下时还会用爪子撕肉呢!它还喜欢吃小鱼、小虾，它很喜欢睡觉，睡觉时它把头、四肢和尾巴缩进壳里。

夏天乌龟要洗澡，我用刷子给它洗澡时它闭眼睛享受着，我摸它的头它会快活的左右摆动着，可好玩啦。不时在水里悠闲地游来游去，吐出一个个小泡泡。玩累了，还停在水底睡大觉，小眼睛紧紧地闭着，懒洋洋地伸着腿，趴在那儿一动也不动。

小学作文我家的小猫 篇9

它的耳朵尖尖的，像雷达一样灵敏，只要周围稍微有一点动静，它就会竖起耳朵倾听。眼睛圆溜溜的，像黑宝石似的明亮。嘴巴闭起来呈人字形。长长的尾巴总爱蜷起来，就像小金球。

小黄吃食物的时候非常霸道。每次吃东西的时候，总是一边用嘴吃着盘子里的食物，一边用另一只脚按住旁边的食物，生怕邻居家的小猫来抢它的食物。

小黄睡觉的时候特别可爱。它经常把身体蜷成甜甜圈的样子。把前脚当枕头，头往脚一放，尾巴蜷起来，就这样甜甜地进入了梦乡。你别看它睡得那么香，可还很机灵呢。我每次放学回家，如果他正在睡觉，就立马从梦中醒了，跑到我身边，用脸蹭蹭我的腿，有时还跳到我身上，在我怀里滚来滚去。

小黄还很调皮。有一次我和朋友在玩球，他看见就跑过来抢过球。然后用头顶住球在那里玩了起来。你看它一会儿把球往前推，一会儿用爪子按住球，一会儿往后推，一会儿又用嘴巴咬住球。玩累了，玩够了，它把球一丢，又找邻居家的小猫去了。

我家的阳台小学作文 篇10

我家的阳台不大，三面都是由玻璃窗组合成的，春日的阳光从玻璃窗里透进来，显得十分明亮。阳台上放置着十几个花盆，高低有致地摆放在窗台边，里面都蕴藏着春天的希望。前不久，妈妈给我买了三十种不同植物的种子。我高兴坏了，连忙把它们安置到了阳台上的花盆里，并细心地浇灌好水。从此，阳台就成了我魂牵梦萦的乐园。

一开始，花盆里毫无动静，急得我像热锅上的蚂蚁，只想翻开土看看里面的情况。过了五天，我惊讶地发现大部分的种子都冒出了嫩绿的小芽，远远地看上去绿莹莹的一片。近距离观察，这些小芽就像一个个娇滴滴的小娃娃，托着娇嫩的手掌，用力向上生长着。从此之后，只要一放学我就会来不及放下书包，迫不及待地跑到阳台上，观察它们有没有长高一些，有没有冒出花骨朵，再轻手轻脚地从阳台上爬下来，生怕打扰了它们的美梦。

过了一段时间，小芽们都抽出了长长的枝条，在空气中微微颤动着，仿佛哼着小调，歌唱美好的生活。望着它们生机勃勃的面庞，我总忍不住畅想：明年的春天，我的“乐园”会变成什么样呢？我的眼前仿佛出现了一片姹紫嫣红、争奇斗艳的美丽景象，迎春花会对我展开迷人的微笑，芍药也扬起了它粉扑扑的脸，还有那不甘落后，永远向阳生长的向日葵。满阳台的芬芳还吸引了一群群翩翩起舞的蝴蝶和不知疲倦的小蜜蜂，它们在一起笑着、唱着、舞着，这小小的阳台仿佛收藏了整个春天。

每当我学习累了、困了的时候，我总会走向阳台，去放松下眼睛，去和它们诉说下心里的烦闷，这个时候，它们就像我贴心的小伙伴，会用一阵阵迷人的清香抚摸我、拥抱我、安慰我，给我温暖和力量。

我家的阳台就是我的乐园，它让我品尝了收获乐趣，体会到生命的美妙，也培养了我耐心的好习惯，更带给我无穷的力量。这样的乐园，叫我怎么能不喜爱？

我家的杏树小学作文 篇11

杏树在我家的园子里有一棵又高又大的杏树，它自我小时候就有，现在，它的主干已经很粗了，我张开胳膊抱也抱不过来。春天到了，才下过几场春雨，杏树的枝干上就长出了一个个小花骨朵。

不经意间，几天后再去看时，一些雪白的花早已挂满了杏树，看上去好像一片彩云在天地间飘浮着。夏天到了，一片片椭圆形的.树叶葱葱郁郁的挂在了杏树上。在密密麻麻的叶子下面隐藏着一个个又小又绿小杏。这个时候，我已经有点馋了，摘下一个放在嘴里，啊!又苦又涩，我马上吐了出来。在我吐杏的那一刹那间，妈妈也正好出来看到了这一切，说：“傻孩子，杏还没长大，当然不好吃了。”夏末秋初，杏子熟了。微风吹拂着树上的叶子，只看见一个个黄澄澄的杏挂满了杏树，好像一个个黄色的小圆球。这时候，我急忙跳过园子的小土墙，爬到了树干上，摘下一个最大的放在嘴里，啊!又酸又甜，果汁极多，真好吃。