模具公司实习报告

模具公司实习报告（精选6篇）

模具公司实习报告 篇1

----------------------记2010年暑期社会实践 系部名称：专业：）班级：姓名：学号：

实践单位：江苏省苏州双泰精密模具有限公司 实践时间：2010年8月2日——2010年8月10日 实践目的：

通过暑期实践回应我校开展的关于“走向社会、了解需求、促进就业、推进创新”主题调研暑期社会实践活动；让自己走进社会，走进企业，了解社会，了解企业，了解自己所学的专业和社会就业需求；不断提高自身素质，操作本领，成为对社会有贡献的人才。苏州双泰精密模具有限公司最专业的服务，在人员配备、团队建设、资源整合等方面进行了大量努力。有从基层做起的，拥有丰富的实践经验，学回来的，拥有坚实的理论和学术背景；公司通过常规服务伴随客户的成长与发展，实习的目的是全面了解该公司的运作，较片面的对该公司的部门进行了部分的“浅尝辄止”实践内容：

（一）时间：8月2日 初步了解公司早上我来到一位资质比较深的老员工办公室，的体制规格，一番长谈之后，（二）时间：8月3日——8注塑课是我实习的第一个部门，就是如此的接近，大型的注塑机台不断吐出产品，的样板从传输带上缓缓流进叠产品的车间，来了，这个过程，称为注塑，原理是通过加热使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷却成型，最后脱出产品。在这个过程中，打素材的时候就有一穴固定不良，还得需要人去手工去剪，既浪费原材料，以，要求工程在转生产时有一个好的模具是必须的。源，有形的和无形的。进料的质量控制也是出好素材的前提，上有黑点就足使产品报废，所以加强对进料的检验是对整个生产前段的负责。

（三）时间：8月5日——8在我们的工厂，有两种操作方式的喷涂机，自动喷涂通过机械传动来控制喷头的方向，致，大批量产品的生产主要是靠它来完成喷涂；就高了一点，只有控制好了速度与距离，厚不均，产生不良。当然，喷涂也有他自身的缺点，比如喷涂油墨损耗大，油墨利用率低。在如今，油墨价格上涨的情况下，产品表面上的成功率，有一些因素如布毛，利用率更低了一层，如何能够提高喷涂的良率我认为有以下几个方面需要注意到：

让自己在已有的良好文化基础上不断加强实际

2005年，自成立以来，公司始终致力于为客户提供 公司里的员工非常了解实际情况和客户的要求；有从国外院校留有在专业领域拥有专长的。苏州双泰精密模具有限通过专项服务持续深入地为客户创造价值。本次所以并未就某项事情进行深入的体验和学习，而是比。

他热情的接待了我，并耐心的向我讲述了公司该公司虽然不太，但五脏俱全。4日 注塑部门的实习当我跨入注塑车间的时候，我突然感觉原来想象的工业化机械手臂伸展自如，一个个或透明或带色这些后来才知道被称为素材的产品就这样生产出好的模具起着非常重要的作用，我们也有看到有的产品在刚又浪费人力，所在前期工作做好了，后续上会省好多资尤其是透明料和浅色料，素材 10日喷涂工业部门的实习

分别用于大批量生产和小批量打样用，一个是移动速度均匀，喷出产品的油墨厚度相对比较一另一种就是人工喷涂，这个对操作员的要求才能出一个好的效果，不会使产品表面积油或者薄这个缺点是不能不提的，我们也要看到我们的已经附着在颗粒等原因造成最终产品的报废，总体上油墨的 所成立于他紧接着带领我参观了该公司，月月

一、喷涂的环境，一个无尘的环境将是高良品的绝对保障，在我们的车间建设中，存在着不好的观念，就是有时候车间是用来给客户参观的，而不是给我们产品创造的，我实习的时候在喷涂车间，机喷操作员的工作服上油墨一块一块的，看起来就感觉不专业，二、产品表面的清洁度，产品表面光洁会影响到喷涂的质量，因此，在进行喷涂之前对产品进行表面清洁是必要的，我们公司我实习的时候看到硅胶喷涂采用的方法是人工清洁，就是用胶带的粘性来粘走表面灰尘，我认为我们应该在寻找另一种清洁的方式。

第三，机器本身的因素和油墨的质量，喷枪使用的空气压力有一个规定范围。空气压力高漆雾粒子细，但漆雾飞散多，油墨损失大；反之，空气压力低，漆粒子粗，产品表面粗糙，会产生皮文、针孔、凸点等缺陷。喷涂时应根据喷枪的特性和产品的表面状况，调节好喷枪的空气压力。喷涂时应确保空气压力稳定，避免因压缩空气供应不足而影响产品表面效果。

三、实践总结

虽说本次实践的时间只有短短的八天，但八天足够让我初步的领略到了社会，领略到了工厂文化，该公司体制的确可圈可点，可真蕴含着一个拥有丰厚历史文化的老牌公司的智慧。形形色色的员工，都独有着不通的处事哲学和魅力，与他们的每一次接触总有许多闪光点点值得我们学习。

每个岗位都有着不同的职责和要求，虽在聆听长者的介绍和粗略的观摩后略有了解，但总觉得要是细细的去品味的话，别说八天，估计八个月都难摸清楚。

参加第一天的实践的我是热情高涨的，第一天虽只是粗略的看了下，但我却用心的去记了听的每一句话，小心着我的行为。第三天及其第四天及其之后的学习实践都或多或少的让我学习了很多知识，当然短期的实践学习并不能给我们大学生带来什么丰厚的经验，我们并须在接下来的日子更加勤奋的走进社会，走进公司，才能真正真正成为一个对社会有用的人才。

四、实践体会

酷热的八月，大学里的第一个暑假。受着校训“学以致用”的熏陶，我走进了社会，走进了工厂，不会再是只会抱着电脑玩游戏，抱着电视傻笑的宅男了。

八天的实践的学习让我领略到许多知识，让我进一步的知道了工作就业的艰难，知道了基础文化知识的重要性。在该公司初略实习之前我也曾有找份暑假工的打算，可面临着过于激烈的就业竞争，就算多次依靠中介的我也未能找到满意的暑期兼职工作。在该公司实习的过程中我又有种新的体会，工人有大致有两种一种是靠知识吃饭，一种是依靠体力吃饭。当然技术也很重要但必须得有一定的知识与之相伴，及有技术者最好是成为高级技师，这也是当今社会缺乏的一类人才。

我很幸运能借助此次机会，好好把握实践带给我的充实和快乐。我觉得不管是社么类型的实践，我们都能从中学到点什么，哪怕是买苦力的实践也能让我们铭记知识的重要性。我想已经是大学生的我们并不能自视颇高，因为我们能力并不比没上大学的人强，甚至在某些方面还会比他们还差点，就如本次实践中我看到很多都高中都没毕业的老员工可以凭着他们的经验迅速处理一些纠纷事件，而作为大学生的我又只有学习的份，所以通过这次学习我知道作为大学生的我们还有很多要学的东西，我们不能有一点心高气傲的自我优越感。

做为刚走过一个春秋大学生活的我，通过这次实践学习真的学到了不少社会经验。再次衷心的感谢在我实践过程中帮助过我的师傅们，感谢他们能在工作之余交给我许多技巧和处事的哲学，感谢他们让我有一个收获颇丰的暑期实践学习。

在社会不像在家或在学校，不可以为所欲为，必须靠自己所拥有的本领立足。社会的残酷

不是这点实践 能体会到的，只有亲身走近社会才能深入了解社会，通过暑期的实践只是让我们略微认识工厂的生产环节，工人的工作环境，以及体验一下广大普通劳动阶层的生活。真正要学的东西还是要靠我们在以后的时间里慢慢去体会。

模具公司实习报告 篇2

受全球经济复苏乏力、国内需求不振等影响, 今年数控钣金行业陷入订单少、利润低、用工难的困境。以往钣金加工最繁荣的珠三角和长三角地区生意一落千丈, 倒闭、停产、转让、内迁动作频频。就全国来看, 不少钣金企业在苦苦支撑, 期盼行业春天的到来。为答谢十几年来客户对广州启泰的支持与厚爱, 分享公司在数控钣金方面的知识、经验, 广州启泰发起了以“理性选择、正确使用、降低成本、共度时艰”为目标的全国巡回交流会。

本次全国巡回技术交流会历时约3个月, 自8月3日昆明开始, 至11月1日桂林结束。分别在昆明、成都、绵阳、宝鸡、西安、郑州、北京 (2个) 、河北青县、淄博桓台、济南、扬州、徐州、常州、无锡、苏州、上海 (2个) 、杭州、广州 (2个) 、珠海、东莞、深圳、惠州、汕头、桂林等12个省 (直辖市) 的24个城市举办了27场, 涵盖了全国最重要的数控钣金加工集中区、数控冲床集中生产区和中西部钣金发展迅速的地区。技术交流会实际到会单位1300余家, 到会专业人员近3000人。

技术交流会内容涉及数控钣金及模具的最新技术发展、数控转塔冲床专用模具标准 (JB/T 10928-2010) 介绍、数控冲床模具的合理选择与正确使用、正确维护保养降低模具使用成本等, 对钣金客户有很强的指导性和实用性。会上, 公司主讲人全面详尽地介绍了启泰的工厂、设备和模具制造技术;启泰的产品体系、生产体系、质量保证体系和售后服务体系;启泰以“诚信、品质、专业、服务”为核心的企业文化, 使广大客户深刻感受到国产数控冲床模具的快速进步, 分享高性价比模具带来的低成本和利益最大化。

模具实习教学改革分析 篇3

关键词：模具工人才 教学模式 机械加工 图样识读 教学手段 仿真教学软件

模具行业近年来发展非常迅猛，用人单位对模具技术人才的需求非常迫切。但学校在教学过程中由于教学方法不先进，跟不上社会发展，用老式的培养方法培养出的工人不能满足工厂的需要。尤其是在模具实习生产中，没有形成和社会同步的比较先进的教学方案，理论比实习教学的时间要多得多，教学方法单一。面对用人单位对实用型人才的迫切需求，职业院校的模具专业教学改革势在必行。下面谈谈对模具专业教学的改革谈几点看法。

一、课程分析

模具制造专业直接服务于机械加工领域，课程难度大，对于刚初中毕业的学生来说会有很大的学习困难。在课程设置上，模具制造技术是机械加工领域的首门课程，此专业所需要学习的图样识读、造型与测绘等技能，又是开展本专业中其他领域课程学习的基础，并且需要在以后的产品设计与机械加工、制造工艺、设备操作等课程中加以应用。

二、加强学生动手能力与专业兴趣的培养

并未接触社会的初、高中应届毕业生们一直在课堂上学习理论。虽然学生知道理论知识与实践是有差异的，但他们在中学校园里得不到实践，也不知道理论与实践的实际差异到底有多大。这些学生来到职业院校后，老师要让他们感受到理论联系实际的重要性，知道只会用脑子凭空想象是不能掌握操作技能的，只有在学会理论知识的同时通过动手反复练习，熟练掌握操作技能，不断地总结经验，理论联系实际，才能把技能有效地运用到实际工作中。

三、扩展模具实习内容

以往的模具实习是钳工加工中的一部分，主要培养学生模具制造与装配的基本操作能力，它已跟不上企业目前模具制造的发展速度。根据当今社会的发展趋势，学校要想培养出适合企业的模具人才，应拓展学生的知识面，培养学生的综合操作能力。要从以往模具实习中以钳工实习为主的教学，转变为机加工的实习教学，包括车、铣、刨、磨、钳等方面的技能学习，让学生多学习各种设备的应用，做到全面学习精通一行。同时还要指导学生学习制图和建模的软件，如CAD、CAXA和3DMAX等。这样在教学中的既扩展了学生学习的知识面，又有利于学生适应社会的发展和企业中的竞争。

四、改变教学方法

以往上课时都是老师教、学生学。老师教的是动作要领以及示范，学生学的是听老师讲与自己理解，然后模仿与实践。这种以教师为中心的教学方式，会使学生的创造性思维得不到发展，学生的创新能力也展现不出来。如果我们把这种观念转变过来，把教学方式变为以学生为中心，这样就可以充分调动学生的积极性、提高创新能力。动手能力的培养是职业学校教学中的关键环节，教学活动中要想培养学生的操作能力，首先，老师的动手操作能力要过硬，把自身的标准技术动作展示给学生。另外，可以通过让学生设计小动物、日常用品等有趣的物品，使学生提高兴趣，长时间加工不至于枯燥无味。这样通过反复练习，学生的动手能力也就逐渐提高。教师还可以实行以下几种教学方式来增强学生的学习兴趣。

1.分组讨论

小组里的同学讨论每人练习后的成果、感受以及发现的问题，组长做好组织与记录工作。然后组长代表本组上台陈述结果。温故而知新，通过讨论使每位同学都分享到别人在练习过程中的感受，同时反思自己的不足。最后由教师总结。这样既可以通过讨论交流学习、集思广益，又能指出学生思考没有发现的问题，提高学生的创造性思维。

2.学生讲课、老师引导

由学生自己分析图样，讨论后制定加工步骤，推荐一名学生担任教师的角色，进行讲解。然后让同学们再讨论、评析，找出最佳加工方法和工艺步骤。在整个过程中老师只是一位引导者，让学生自由发挥创新能力。

五、仿真软件教学的应用

仿真软件是当前模具实习教学的重要手段，其结合绘图工具更显得有直观性和趣味性，这样也更有利于提高教学效果。模具仿真软件采用三维技术与文字教学相结合，不仅对整个模具机构进行解析，还可对具体部件进行安装与拆卸。同时用户还可以动手进行虚拟仿真操作，了解每个细节，了解模具工作原理，为模具教学带来了革新。它可以帮助学生解决了从二维图中去想象三维模型的难题，可以直接看到模具三维模型，老师上课也不用将沉重的模具搬来搬去，不再为用文字和图片讲解模具三维结构而苦恼，真正实现了互动教学。

模具实习报告 篇4

共享集团(英文缩写KOCEL)始建于1966年，原名为长城机床铸造厂，改制为长城机器集团有限公司，20xx年更名为共享集团有限责任公司。主导产业为铸造(铸铁、铸钢等)、化工产品(糠醛 、糠醇、树脂等)、机械加工与装配、模具制造、钢结构、房地产等，产品市场覆盖中国、亚洲、欧洲、美洲等十余个发达国家和地区。 宁夏共享集团地图

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 共享集团投资组建了长城须崎铸造有限公司、共享铸钢有限公司、共享精密加工有限公司、宁夏共享化工有限公司、共享生物化工有限公司、甘肃共享化工有限公司、共享地产有限公司、共享贸易有限公司、海南共享钢构有限公司等。共享集团是宁夏回族自治区50户工业龙头企业之一、出口创汇骨干企业和利税大户，是支持地区经济发展的重要力量。经过四十余年的发展，特别是“九五”、“十五”期间，通过技术改造和多方位投资，共享集团目前已经发展成为跨行业(铸造、精密加工、化工、房地产等)、跨地区、多元化发展的企业集团。宁夏共享集团有限责任公司经过四十余年的发展, 通过体制技术管理创新, 快速发展成为跨行业铸造精密加工化工房地产等、跨地区宁夏甘肃等、多元化发展的企业集团。集团下属控股公司家, 其中家为中外合资企业, 主要有中日合资长城须崎铸造有限公司、中奥合资共享铸钢有限公司、中日合资共享精密加工有限公司、中日合资共享化工有限公司、中日合资共享生物化工有限公司、中日合资甘肃共享化工有限公司等。主要产品为高档铸件高档铸铁件、高档大型铸钢件、化工产品糠醛、糠醇、铸造用树脂、固化剂等、精密机械加工、装配、模具制造等, 形成了从铸造原辅材料、铸铁件、铸钢件、零部件机械加工等完整的现代铸造产业链。宁夏共享集团有限责任公司以现代化的管理、高新技术的研究及应用、优良的产品质量赢得了广阔的世界市场, 走进世界铸造强者之林

共享企业理念文化

1.共享集团的内涵:共同努力、共谋发扎、共享美好

2.共享集团的精神：诚信铸业超越自我

3.共享集团的灵魂：推进顾客成功

4.共享集团的作风：启动、自信、精细、精艺

5.共享集团的方针：创新经营、管理基础、面向全球、持续发展

6.共享集团的原则：关注顾客、优质高效、持续回报

7.共享集团的价值观：市场观、人格观、创新观、领导观、品牌观、管理理论、经营理论。

三、实习车间生产工艺流程及其主要产品

(一)车间生产工艺流程

产品的主要加工流程：产品零件工艺图绘制模型与芯盒结构图

制模

表1各主要工艺过程说明

(二)主要产品

主要产品

四、实习设备及岗位

车间设备的介绍

车间主要有龙门铣床;带锯;平台刨床;压刨;轮锯;天车等。

(一)设备介绍 锯类：

.纵锯：用于木材的纵向开料。

表2 锯类的种类及用途

表3刨类的种类及用途

表4铣床的种类及用途

钻孔机：

.台式钻床：只有一个钻头，用于钻单孔。

.多头钻床：一般由多个卧式、立式的钻头组成，可进行两个方向的钻孔。

.排钻：有单排、双排、多排几种，可同时进行两个方向上的钻孔，精确度强、效率高。

拼板机：用于木材的拼板、体积较大，风车状。圆棒机：用于生产各种直径的圆棒，(有与之配套的钻床圆棒砂磨机)。木工车床：用于加工各种复杂的柱类木制品零部件。 裁皮机：用于木皮的裁切。 封边机：用于人造板的封边。

冷(热)压机：用于贴面或异形加工的压制。 指接机：用于小料的指接，由开齿及压制两部分组成。

砂光机：履带式砂光机：用于各种平面的砂光。由两条型号不同的砂带组成，一般一条用于定厚，一条用于砂光。

.手压砂光机：用于砂光各种平面，但不能定厚，可灵活掌握以达到砂光效果。 .立式砂光机：可用于含有直角或棱角产品的砂光。 .卧式砂光机：方便于小型产品如盒子类产品的底部砂光。

.圆盘砂光机：功能与卧式砂光机相同。 .气鼓砂光机：用于有弧度部件的砂光。

.棕刷砂光机：用于不规则部件的砂光，有打磨作用。 磨刀设备：

.砂轮机：用于磨带锯条或锯片。 图4加工中心.锯条焊接机：用于带锯条的焊接。 .刨刀刃磨机：用于磨刨刀。

.万能磨刀机：综合性的磨刀设备，可以用来磨刨刀、锯片及其他刀具。 加工中心：高精度数控机床，用于木材PVC铝板等轻质板材的钻铣、雕刻的多功能加工。

(二)工具介绍

电动工具

电动工具是指小型手提作业的气动或电动的加工工具。主要包括：

模具专业实习报告 篇5

质变是量变积累的结果。每一次飞跃，都是由许多项改善与创新成果积累而成。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我三年中专生活中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少实习生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。初次体会社会给我的震撼并不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。从最初找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。

从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。在学校，也许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

在实习期间，工作的事情是很烦琐的，但是只要用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

随着时光匆匆的流逝，我来恒通水族用品有限公司已将近一年了。在这期间我得到了师傅们谆谆教诲和悉心的帮助„使我对各技术有一定的了解。

在这段时间我学习了电火花、数控铣、线切割、模具装配。得到了自我整体技术的提升。得到了大家的好评及认可。在年终评为优秀员工。自信心也有了大大的提高。

在工作中我一直遵循着“认真严谨、虚心求教”的工作态度。严格要求自己的工作态度和思想意识。有助于提高自身的价值。也正是公司制定的质量管理方针。雄厚的技术实力、高品质的质量标准。才使公司在全国乃至全球的高新技术处于领先地位。“正德厚生 臻于至善”就是要求我们以人为本打造以“正身之德”承担责任的团队，就是要求我们成为以“厚民之生”兼济天下、承担社会责任的优秀企业公民，就是要求我们培养精益求精、不断进取的气质，锻造勇于挑战自我，敢于超越自我的精神。在工作期间，我觉得除了学习技术以外，还应该做到与同事之间友好的相处，只有团结一心，才能发挥团队的优势，大家齐心协力才能使企业长期稳定发展。另外，我时刻提醒自己要端正态度明白我是来干什么的?我不仅是来实习的，还是来学习知识的。只有这样，自己才能做到更好，才能达

到此次实习的目的。

在这段日子里，我的收获很多。

在校时，很多知识只局限在书本上，撇开了很多其它可能同时存在的实际条件，思考也只是停留在一维上面，而在实际中，要全盘考虑，这是一次难得的学习机会，更重要的是我对公司所要的技术有了更进一步的了解。我对这份实习工作充满了极大的信心，对未来充满了希望。

“正德厚生、臻于至善”是恒通水族发展历程中形成的特色文化的核心，是我们的灵魂，它体现了恒通水族“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和责任意识，和“天行健，君子以自强不息”的进取斗志和卓越精神。能够走进恒通是我的荣幸，更是我人生的机遇。对恒通提供给我这样的机会，我心存感激，但我更清楚的是公司需要的不是感激，而是公司核心价值观的体现。开创崭新生活方式，提供丰富生活内容，提升人类生活质量。

模具公司实习报告 篇6

实习作业的设计是生产实习的重要组成部分, 是学生有针对性开展实习任务的指引, 也是有效落实实习大纲各项任务的有机载体。实习作业设计是否科学、有针对性是实习任务能否高质量完成的关键。在实践中, 我校模具专业要求指导教师提前将实习作业布置给学生, 要求学生在实践中作答, 并及时上交。

1 作业设计在实践中的问题

“学而时习之”, 无疑给学生布置合适的实习作业是巩固消化所学知识的有效途径。指导教师往往注重课堂教学的创新, 而对实习作业的设计却往往重视不够。在连续几年的实习指导中, 笔者深刻感受到实习作业设计中尚存在改进和提高的方面, 归纳来说存在“四不”, 即:

1.1 与教学大纲结合不紧密

《生产实习》教学大纲是实习各环节工作开展的纲领性文件, 规定了实习的性质、目的、任务、教学的基本内容、目标等, 实习中各环节的实施都应服从和服务于教学大纲的各项要求, 实习作业的设计也不例外。实践中, 实习作业的设计往往不能很好的围绕教学大纲来设计题目, 作业题目不能全面覆盖大纲中规定的各项内容, 经常会顾此失彼, 在一定程度上影响了实习质量。

1.2 与实习单位结合不紧密

学生的各项实习活动都要在实习单位来完成, 书本上的理论知识要在实习中得到进一步验证, 学生带着问题下车间寻找答案、丰富知识, 就要设计与实习单位现有设备、生产条件相吻合的作业题目, 使学生只要认真对待, 就能在实习单位得到反馈, 学有所获。对于实习单位的生产条件, 指导教师有时也不能全面了解, 自然, 设计的实习作业也不能有很强的针对性。

1.3 实践性不强

实习教学就是要体现出浓重的实践性色彩, 突出在实践中学习知识, 只有这样, 学生对知识的理解才会更加深刻。实习作业答案应在实习中才能找到, 所以实习作业的设计要凸显实践性, 不应通过翻教材就能得到结果, 这样就失去了实习的意义。

1.4 评价不规范

学生对实习作业完成的好坏直接反映出实习效果如何, 对实习作业的评价应客观、公正, 切实体现学生的劳动和付出。通常, 指导教师在进行成绩评定时更多的关注实习日记、总结等, 而对实习作业的评价不够规范, 重视程度也不够高。

2 科学设计作业的特点

要克服上述缺点和不足, 就必须科学设计实习作业, 使实习作业真正成为学生深度吸收实践知识最佳途径, 成为验证理论知识的有效平台, 促使学生的理论知识在实践中得到升华。科学的实习作业设计必须具备“五型”的特点, 具体如下:

2.1 兴趣型

“兴趣是最好的老师”, 怎样才能让学生积极参与到作业中来呢?我认为要给学生留下足够的个性空间, 充分发挥学生的创新能力。找回学生的作业兴趣, 让作业与学生的观察、合作等相结合, 并做到尊重学生的创造性, 发掘学生的潜力。学生是知识的接受者, 更应是知识的发现者。在特种塑料厂实习时, 可以设计“赛马轿车保险杠表面陶瓷质感是如何加工的?”青年学生大都喜爱轿车, 布置了这样的题目, 学生必然会产生浓厚的兴趣, 来到车间仔细寻求答案。

2.2 合作型

合作型作业充满“人情味”, 它需要组内成员密切配合才能完成, 学生在合作中学会了倾听、分享、交流和反思, 加深了同学间的感情。当在长春一汽解放卡车装配车间实习时, 解放卡车的装配工艺就是一个很好的例子。整个装配线有500余米27个工位, 同学们需要在有限的时间内完成对各个工位的了解显得很勉强, 只有同学们分别将详细记录、了解的各工位情况相互补充, 才能得到完整的装配工艺。同时, 装配线上工人师傅的通力合作更为同学们树立了榜样。这样的作业会让同学们深刻体会到“集体力量”的含义。

2.3 观察型

观察是积累的前提, 学生往往会对实习中的所见所闻有着浓厚的兴趣。在车身厂实习中, 可针对现场生产情况要求学生观察车门冲压工艺过程, 学生只有从机器人自动上料系统开始看起, 到车门产品的最终完成, 仔细观察生产线上的每一个工艺过程才能作答。当然这类作业教师需进行观察方法的指导, 要求学生观察应按顺序、有重点、抓特点、多联想。

2.4 搜集型

这类作业的布置应因人而异, 作业一般综合性较强, 有一定的难度, 有时可能要应用多学科知识进行综合分析, 可以对学生进行更全面的锻炼。如在发动机厂实习时可要求学生对连杆的加工工艺进行归纳和分析。21道工序需要学生按照生产线的排布认真搜集整理, 其中, 最有特点, 实习中学生最感兴趣的是胀断工序和连杆的检测。通过搜集整理, 学生才能知道胀断代替传统工艺中铣断的优点。而连杆的检测采用的是具有国际先进水平的综合检测系统, 系统可以对连杆的尺寸误差、几何误差、粗糙度、是否存在缺陷及重量等各项参数进行综合测量, 学生要想深入了解系统的工作原理, 必须查阅、搜集整理各类相关资料。这种类型的作业在保证典型的前提下, 注意适量。

2.5 实践型“实践是检验真理的唯一标准”, 实践型

作业最能体现实习作业的本质。学生在实践中能够不断增强劳动观念、服务意识。可以进一步激发实习的积极性、主动性和创造性, 往往还会有一些新的体会和发现, 这是实习的较高境界。在塑料厂实习时, 可以要求学生参与一次制品的生产过程。从下料开始, 到烘干、塑化、注射、保压、冷却、开模等各工艺过程。使学生切实感受到所学知识在实践中的应用, 为其后续学习打下坚实的基础。然而, 受实习单位生产条件的限制, 此类型的实习作业往往较难完成。需要学校、企业的共同努力, 为学生完成实践型作业开辟新的途径。

3 作业评价

每一份实习作业完成质量的高低, 需要教师用心去感受、去评价, 科学、公正的评价才能不断促进学生改进、提高和发展。笔者认为对实习作业的评价要坚持客观性、及时性和严肃性。主要体现在对待作业完成质量、答案是否符合生产实际方面要坚持客观性, 要客观对待每一个问题, 给出准确的评判。在对待每一阶段作业完成情况结果的公布上要坚持及时性, 发现问题及时整改, 这样学生才会及时了解自身的不足, 明确努力的方向, 在后续的实习中查缺补漏、迎头赶上。随着实习单位新技术、新工艺的不断引进, 实习中遇到的新知识、新情况、新问题经常出现, 同样的问题每一年解决的方法都不大一样, 指导教师的知识储备也不一定及时更新, 这就要求在对待陌生问题、不熟悉知识上要坚持严肃性, 不能似是而非, 对于“有争议”的问题要及时请教现场师傅、技术人员等帮助解决, 努力做到教学相长。

4 结束语

新形势下, 社会衡量人才的标准不断提高, 生产实习作为重要的实践教学环节, 要在提升人才培养质量方面发挥应有的作用, 就必须要求指导教师对实习作业进行科学设计, 要求学生待得下, 努力适应车间的恶劣工作环境;弯下腰, 克服怕吃苦、怕受累的娇气;还要蹲得下, 对于实践性较强的作业题目, 要能够俯下身去, 靠近感受, 仔细观察, 认真独立完成指导教师布置的各项任务, 努力做到在实践中学习、在实践中积累、在实践中增长才干, 只有这样才能在未来的激烈竞争中立于不败之地。

摘要：针对实习作业设计中存在的不足, 提出了科学的实习作业设计“五型”的特点, 并就如何科学、公正对实习作业进行评价指出了明确的考核思路。科学的实习作业设计对帮助学生全面掌握实践知识、圆满完成实习任务会起到积极的促进作用。

关键词：模具专业,生产实习,实习作业,实习单位

参考文献

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