2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划

2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划

2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划 篇1

教学时间：

2018年9月1日——2019年1月27日，共计21周，上课时间为19周（含复习时间），十二周举行期中考试（不停课）。

一、指导思想

本学期，我校将积极响应党的十九大精神，贯彻落实科学发展观，依法办学，执教为民；以发展学生“道德品质、智慧品质、个性品质”为目标，提高教师思想道德素质和学生思想道德水平；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。

二、工作重点：

1、调整学校管理，改革管理机制，依据三年发展规划短期发展目标，强化统筹计划部署，提升领导班子执行力和思想觉悟，力争主动务实，能创造性开展工作；继续完善绩效考核的机制与方法，规范考核程序，优化星级教师评选及各类评优工作。

2、强化品牌意识，深化特色建设教学，积累一定经验成果，一年后形成校本课程。“七彩社团”课程形成一定成果积累，助推学校内涵发展；深化书香校园建设，推进新教育阅读更富有成效，形成一定的文化底蕴；探索写字课程向专业化迈进，拓宽兴趣，从而形成“一校一品”，扩大学校影响力。

3、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。“灵动”、“自主”学科教学课堂模式得以推广和深入实践，全面提升学科教学质量。

4、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，坚持规范约束与心育启导有机结合，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育

5、抓好师资队伍建设。尊重教师自我实现的需要，搭建教师发展成长的平台，如师徒结对、工作室研究、教研组课题等；加强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。

6、高度重视一年级新生、插班生招生、毕业班及潜能生转化工作。进一步明确六年级毕业班目标，发挥团队优势，做好毕业动员冲刺，保证毕业班窗口宣传工作。

7、以安全工作为第一责任，努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

8、强化后勤管理，重点抓好寝室及学校饮食卫生工作，严格制度，落实监督，做好阶段性评价、表彰，继续强化“文明餐厅”建设。

三、工作措施及主要做法：

（一）学校管理：做好服务，精细务实。

1、调整学校管理，改革管理机制：依据三年发展规划短期发展目标和学校目前现状，确定政教、教导一体化管理，强化统筹计划部署，合理分工，提升领导班子执行力和思想觉悟，力争主动务实，能创造性开展工作。

2、继续优化师资队伍。①师德师风严抓不懈。利用例会进行师德渗透与教育，积极开展师德学习讨论，组织聆听、观看有关师德报告或案例，鼓励教师撰写德育小论文，开展“我的教育故事”师德师风演讲比赛，坚决杜绝体罚与变相体罚学生，多种形式努力提高教师的政治素质和师德修养。开学初开展以“提升队伍向心力”为主题的团队凝聚力师训活动，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。

②做好教师专业素养引领工作。继续采用校内教研、“走出去、请进来”、“师徒结对”等形式，依托教研，积极创设条件为教师提供发展平台，走出去学习回来，做出学习汇报或作示范课，每对师徒一学期至少上上一节示范汇报课，师徒互相听课（徒弟每月听课不少于5节，主动邀请师傅指导课每月不少于1节），学期末师徒结合教学实践师傅撰写带徒心得，徒弟撰写学习收获，同时填写好师带徒工作记录表。力争40%教师在学科教学和学生管理改革实践成绩突出。

3、力争教研组建设再上新台阶。教导处在做好常规的同时，引领教研组长开展好理论、思想政治学习，以组为单位开展好教学研究、微课题研究，全面提升教师素养。继续围绕课堂改革认真开展教师读书活动，人手一个自主学习本，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想交流、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。

4、优化绩效评价，激发教职工职业热情和动力。①进一步深化学校人事分配制度改革，改革新的岗位津贴制度，2019为教师分批购买养老保险，提升教师工资待遇，解除教师后顾之忧，利用学校影响力和美誉度吸引老教师返校及优秀教职员工加盟，从而稳定教职工队伍；②优化年终评先评优及星级教职员工评定工作，重新修订、调整《评优表彰实施细则》及《星级教师评选实施方案》，使其形成良性竞争，真正激发出师生的斗志和潜能。做好年初“感动辰光”星级教师表彰及第一学期的评定审核工作。

5、做好本招生招教。首先高度重视在校生的思想稳定，做好保生控流工作。其次是运用校内外有效资源做好一年级招生，开学前召开一年级新生家长会，稳定新生招生，按计划完成一年级新生分配入班工作，继续完善以儿童课程为核心的《入学课程》，切实消除孩子的畏惧心理，做好幼小衔接，让学生对正式的学科教学充满期待与向往；在听、说、写、思等方面注重培养的良好习惯，不断矫正学生的不良行为，养成良好的学习习惯；信誉第一，统计落实好招生优惠及奖励工作。

6、做好值周监督工作。实施值周工作制度是我校实施德育教育，深化礼仪教育特色建设的一项重要举措，每个教师和学生都应积极配合值周工作。依据学校工作现状及月品性教育，每月月初制定检查重点，每周值周教师将检查情况记入《值周记录表》，月末政教处汇总一月值周情况，表彰先进，鞭策落后，并做好统筹协调工作。

7、继续做好校园文化建设，充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化、校园展板等校园景观加强校园人文环境建设；依 3 据学校发展方向，做好会议室、图书阅览室、音乐室等专用功能室及寝室、餐厅的文化建设，促进学校内涵发展。

8、进一步扩大办学规模，优化办学条件，推出办学品牌。①本学期辰光西校区小学部增设至8个教学班，实施“两校同制”管理策略；②积极拓展学校对外交流渠道，利用特色推出品牌，如“七彩社团”、“七彩阅读”、“七彩奥数”等特色课。特别是“七彩社团”校本活动课程，在原有基础上继续做好周六、周日第二课堂活动课，不适合的做一删减，根据实际情况增设新的项目；统一时间和地点，期末做好展示与考核，鼓励教师参与各级各类竞赛，使这项工作真正成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。

（二）德育工作：坚持育人为本，强化养成。

1、加强德育队伍建设，提高政教工作人员综合素质

（1）加强德育工作领导。完善德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，明确分工，密切配合，责任到人，针对学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、食堂餐厅管理及校园车辆等事宜，做好日常检查评比工作的记录、汇总，起到龙头引领作用，保障德育工作领导作用。

（2）加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。①定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。②帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。③分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。④加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

（3）切实做好班干部培训工作。本学期，结合班级学习小组的分配从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训，多渠道开展德育工作；创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养 学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、楼长、室长，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大管理及培训力度，提供锻炼机会，提高他们参与管理的能力和热情，在行使权力的过程中，提高他们的自我约束能力和管理能力，自觉地影响、带动周边的同学。

2、进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。

（1）习惯形成个性，个性影响命运。为此，本学期优化“九品性”德育课程，完善“九习惯”，狠抓文明行为养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。实施“道德银行”货币存储、兑换形式的评价体系，激发学生兴趣，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章，营造文明向上的校园环境。

（2）落实文明礼仪习惯的常规训练。具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、寝室餐厅纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。同时加大环境卫生工作力度，让不乱抛、乱丢及随时弯腰捡起真正内化为一种行为。

（3）实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作。“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。继续完善“流动红旗”评比细则，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的评定方法和准则进行修订，严格校规校纪，加强领导值周、少先队检查，争取达到最佳效果。

3、进一步扎实德育常规工作，努力优化教育环境。

（1）做好学生道德及心理健康教育，培养学生健康的身理心理素质。①上好《道德与法制》（即品德）课程，纳入基础学科笔试检测；②积极开展校园阳光体育活动，强化“阳光大课间”规范度，真正起到锻炼、愉悦身心作用；③认真执行国家课程标准，每月特设九节健康课，保质保量上好体育课；④采取措施积极抓好问题生转化工作。对于问题生要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。德育处要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。同时还要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题，真正深入学生，达到育奇教育目的。（2）深化德育活动。①依据九品性德育课程，每月月初以班级为单位开展一次主题班队会，充分整合各种德育资源，凝聚班风建设，如月品性德育小故事，留守儿童每月故事，安全大集锦等。月末依据“道德银行”货币的多少进行月小结，评选出月辰光之星。②坚持每周一次的升旗仪式，将爱国、爱校教育内容系列化，让学生在每次讲话中受到熏陶。每月国旗下品性解读充分利用学校德育主线——月品性主题，将品格教育和习惯养成作为重点内容，根据周目标高要求、高标准完成实践性课程活动。③继续做好“校园之星”评比活动，并在下年初的“颁奖典礼”上现场授奖，扩大影响面，增强学生幸福指数。

4、发挥少先队德育教育主阵地的组织监督作用。①少先队应根据自己的特点，强化自我管理，积极发挥少先队“文明监督岗”的作用，配合学校值周组做好学生礼仪及养成习惯落实工作。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作，加强自治、自主的训练，提高队委监督管理能力，进一步优化校内育人环境。②通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，如节假日、国旗班的规范管理，活跃学生身心、提高学生素养，让国旗下庄严敬礼成为校园靓丽风景线；以辅导员和大队长国旗下训话加强队组织建设，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。①利用好“家长课堂”，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成学校、家庭、社会的三结合教育。②做好留守儿童关爱工作，充分利用好“留守儿童心灵之家”，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，并继续做好“代理妈妈”细化工作；协调好社会关注度，特别是利用社会力量关爱留守儿童和特殊家庭孩子，培养孩子健康心理品质及适应社会生活的能力。

（三）教学工作：注重过程，加强引领

1、积极实施教学常规管理“五个一”模式，努力探索教学管理新途径。

（1）一大周一次教研活动：由教研组长（备课组长）负责集体备课，先由主备人把自己钻研教材和前置学习情况做汇报，然后组里进 行讨论、补充、修改，最后根据本班学生实际写出电子教案文档。要求电子教案文档和文本课件必须高度一致，学期末除检查电子文档的二次修订内容外（文档上的二次备课修订可用不同颜色标注），书写在教科书上的备课内容也要列入检查范畴。主备课教学设计及文本课件，严禁抄袭或下载。教研活动做到定时间、定地点、全员参与。

（2）一月一次教务常规检查评估：每月以学科教研组为单位对各学科教务常规进行督查，先教师自查，然后组长互查，小结上报教导处，教导处督导评估自查互查结果，处理好自查互查中的问题。自查内容为备课、作业批改、教学辅导、有效教学主题活动。由学校教导处设计教学常规互查表，提出整改意见，采取多种形式向教师反馈督查评估情况。同时要求作业布置分层进行，要有针对性、讲究实效，抓好错题过关，尽量做到精而少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。语文学科每学期作文不少于8次，数学作业批改不间隔两天，美术作业每学期不少于15次。日记次数按年级分配，检查仍作为重点。本学期继续延续上学年作业检查形式：每次按学号或是分类别检查，更客观、公平公正的进行评价。

（3）一月一次教情、学情反馈：①教导处每月组织教研组长召开会议，通过教研组长采取多种形式了解、分析教情及学情，并及时将结果反馈给教师，通过比较研究发现教学工作中存在的共性问题，诊断问题产生的原因，商定改进学科教学和教师教学工作举措。通过学情反馈进行质量监控，指导教师改进教学。②进一步加强教研组长学习力度，在教研组团队中开展读书活动，提高个人素养，要有一定的协调和较强的业务能力及品行修养，具备创新求实精神，真正起到教研组长的学科引领作用。

（4）一月一次质量检测评估，并认真作好质量分析。①为增进学校质量信誉度，质量检测邀请部分家长参与，一是让家长进一步了解教务处教学管理，二是充分利用家长这一有效宣传资源树立良好社会口碑。②认真做好质量检测分析，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，进行经验推广。对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，帮助教师分析和查找原因，消除障碍，同时协调好评价的平衡度。（5）一学期一次教学工作会：每学期初在教导主任领导下召开一次教学工作布署会，总结前一学期的教学工作，表彰先进教研组和教学质量先进教师，布置新一学期的教学工作计划，明确教学工作目标和采取的措施，强化教学工作管理的要求。

2、加强教学质量管理，力求教学质量再创佳绩。

（1）切实加强毕业班教学管理。认真总结和积极推广上学教学质量创优成功经验，引导教师树立教学质量的荣辱意识、竞赛意识和挑战意识。认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入做好日常测试工作；期初组织好毕业班军训活动，培养学生各种良好生活习惯及吃苦耐劳精神，提高学生整体能力；开学一个月后组织毕业班家长会，针对生情、学情及毕业班工作部署，征集家长合理化建议和意见，融会贯通，达成一致，形成教育合力；关注毕业班教学工作的指导与分析，通过组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量；督促好毕业班音、体、美育课质量，制定契合小升初毕业质量检测的训练项目。

（2）加强质量检测管理力度。教导处每学期重点组织和督导“四考两会”工作，“四考”即：一抓学科两次单元月考检测，督导学科单元质量目标过标；二抓期中考试，检测各学科阶段性质量达标情况；三抓期末考试，综合评价各学科质量。“两会”即：一是组织期中总结表彰会，以营造抓教学质量的氛围，激发全体师生提高学科质量的信心；二是组织学科质量分析会，让各学科教师交流教学经验，互相学习，取长补短，不断改进提高学科质量的方法。

（3）注重薄弱学科的跟踪管理与督导。对教学质量（以单元考试和期中考试成绩及常规作业检查为准）不达标的学科，学校教导处采取“问责、共诊、督查、跟踪”等方法，促进各学科质量整体提高。“问责”就是调查了解情况，询问造成质量不达标或下滑的根本原因；“共诊”就是指导教师共同分析原因，共同拟定改进措施；“督查”即全面检查该学科教师的教学常规工作，重点检查备课、作业批改、单元考试（含质量分析、讲评）、教学辅导情况；“跟踪”即学校领导、学科教研组长全面跟踪该学科的教学过程（听评课、教学反思）。

8（4）抓好“两头生”，提升整体素质。关注班级培优、补差，既要做好横向对比，也要关注纵向比较，关注班级优秀增量，也要关注后10%学生的学习状态和效果，教导处将继续以每次质量检测每班潜能生（40分以下及40分至60分之间）增加或减少，期末潜能生是否流失作为学校考核评价的参考项目，增设奖优评价措施。

3、积极推进基础教育课程改革实验，深化课堂改革。

（1）本学期将继续加大课堂教学改革的力度，语文学科在“自主开放”课堂理念渗透的基础上，督导人人熟悉“自主开放”课堂模式的架构（目标导引—前置学习—展示精彩）及课前前置学习流程（独学、对学、群学），清楚《前置学习》模板的正确应用，探讨课堂模式主题架构下课堂的本真、实效教学，走出课堂的模块儿化、演示化及形式化，使其真正体现以生为本、自主生成的课改理念；数学“灵动”课堂模式继续全面推广，特别是小组合作探究及展示生成要逐步向常态课、新授课走进；英语教学出现缺口和瓶颈，稳定是关键，在此基础上渗透前置学习，为课堂打下基础。组织教师不断学习与研究，提高认识，统一思想，从而转变以往传统课堂教学模式观念，更多的去关注、尊重、助推、发展每一个学生，让知识和课堂成为载体，学生成为主力。

（2）牢固树立教育科研是“第一生产力”的思想，加大课题研究力度。以工作室为单位，本着“问题即课题，成长即成果”的教育科研原则，以“全面提高学生素质和教学质量”为主要目的，把研究和工作结合起来，可以观察、调查、行动研究、叙事研究和个案研究为主，不断积累课题研究经验，积极推广课题研究成果。通过开展示范研讨课、优秀教学案例、优秀教学反思、优秀教学论文“四优”课题研究成果展示评比活动，让全体教师在实践中探索、体验；在困惑中反思、感悟；在研讨中交流、分享；在辨析中超越、提高，从而张显教育科研成果，以达到资源共享，使教科研工作更具有实效和特色。

（3）本学期继续坚持师徒汇报课、组内展示课、赛课（模式过关课）活动，各种课型以本学科教学模式为侧重进行观摩与交流。组内展示课坚持听评课签到制度。落实教导处随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合，“随班听课”与“随人听课”相结合。要求教导处每月听课不少于5节，语数英教师不少于4节，其他教师不少于3节。

4、细化教学特色，打造书香校园，搭建发展平台

（1）语文学科将以读写为突破口，坚持日记书写，提出“三阶作文”习作理念，以低、中、高年级组为单位分三个阶段规定习作主题，如低年级的“图画”片段习作，中年级的“情境”创设作文，高年级的“个性”创新作文，以“层递”螺旋上升形式，提高师生兴趣，提升习作教学质量。

（2）数学学科以生活化教学、思维化训练为依托，继续抓好学生思维训练，拓宽学生思路。加强数学基础训练，提高学生计算能力，每课前5分钟进行口算、计算题练习，学校将在11月份举行口算、计算题竞赛；继续使数学生活化，拓宽学生思维训练，课堂上要有拓展练习，学校在12月份将组织奥数竞赛。

（3）教导处加大英语教学监管力度，英语学科将以推进口语训练为契机，整体推进小学英语听说能力的培养。

（4）推进课外阅读课程。①继续优化读书环境，布置美化新建阅览室、图书室，使其具有符合学校内涵发展的浓郁书香气息；②调整阅读形式，提升师生阅读兴趣：每大周四节阅读课雷打不动，取消周末晚的自由阅读时间，改为利用碎片时间引领学生阅读，利用饭前、饭后，作业完成后等的零碎时间充分阅读；③调整阅读内容：一是推行经典诵读，以年级为单位规定每学期必背诵篇目，并附有选背篇目，二是共读书籍，利用共读阅读课时间每个年级共读书目2本，学生自购书籍1—2本。同时上好好书推荐导读课、推进课及阅读方法指导课或读书交流课；④为扩大阅读量，要求每位学生每学期自购书籍2—3本，教师引导学生互相借阅，班内实施图书漂流。同时，各年级班与班之间实现图书漂流，以求资源共享。⑤做好积累与摘抄，不做硬性要求，三至五年级班级内三分之二学生设置积累本。摘抄内容包括：好词好句，优美的段落，作文优美的开头、结尾等或是一本书或一篇文章的梗概，评析美句或读后感等。以上活动倡导教师开展课外阅读展示平台，给学生课外阅读交流、展示的机会，巩固阅读的效果。

期末推选“辰光阅读书小明星”。⑥以活动为契机，大力推进阅读课程进展。继续做好国旗下晨诵工作及“睿听大放送”好书推荐工作，并开展好评比，用成功的幸福感激发教师和学生兴趣。

（5）全面推进写字教学，努力打造写字特色亮点。本学期在让师生“端端正正写字，踏踏实实做人。”基础上，引进“通用格”写字教学，对教师进行专业培训，把通用格写字课引入课堂，日常教学开展有成果展示，利用教室外展板进行展出交流，力争用最短的时间使师生能够规范、端正、整洁地书写汉字，具备熟练的写字技能，有效地进行书面交流，把“端正正写字，堂堂正正做人”落地生根，同时起到辐射宣传作用。

5、抓好音体美教学，打造窗口宣传亮点。①开齐、上足、教好音体美课程计划所规定的各类内容。每个学科期初制定出具体教学计划及周目标，严格按计划和周目标开展教学，然后以周计划和月计划内容进行考核。②音乐学科教师加强基本功练习，强化音乐律动教学，继续循序渐进地进行识谱教学；美术学科开展以培养学生特长为主的特色教学，积极探索美术黑白画特色，增加欣赏课和手工制作课，培养学生审美情趣；体育学科要上好室外体育课，室内健康课，要求体育教师室外课有固定的基本模式：如课前队形整顿，运动前的适应性准备及防护工作，课中的互动及下课时的解散等；③做好器乐、特色黑白画、花样拍球等兴趣班教学工作；十月份举行学生手工、美术作品展及器乐、花样拍球展示活动。

（四）安全工作：安全护航，创建“平安校园”

1、健全学校安全工作创建平安校园工作领导小组，进一步加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。继续推行领导安全值周轮流制度，谁值班，谁主管、谁负责。每月召开一次值周组长会议，做好每周一次值周领导的安全汇报，及时发现安全隐患，妥善处置突发事件。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位教职员工签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。

2、加大安全宣传教育力度。写好安全教案，上好安全教育课。积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。利用校广播站、手抄报专栏定期不定期加强对师生的安全和传染病防治、自救知识的培训和教育，建立好传染病防治、安全卫生档案。由学校组织的各项活动，首先向校长室进行申报，并制订好详细具体、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，询问学生身体状况，不能参与的不应勉强。

3、坚持开展常规安全检查整改活动，定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每月不少于1次）。加强校园值班及巡视管理，监护好学生课上、课下、校园活动的安全，完善《辰小安全简报》，定期分析校园师生安全问题，积极采取各种有效措施，时刻提高警惕，警钟长鸣。继续把开学初第一月确定为“安全教育月”。

4、健全门卫制度，门卫要严格出入登记，切实负起责任，校门口及过道不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员及校内工作人员进出学校办理登记手续方可出入。上课期间一律不得入校。

5、强化晨、午检制度，课前点名制度，学生中途离校审批制度，制定详尽的紧急疏散安全应急演练预案，做到四防：防火、防电、防踩踏、防意外伤害，坚决杜绝责任事故。做好食品卫生、接送车及定期消毒、定期大扫除工作，多管齐下，确保师生平安。一学期至少开展一次安全疏散演练。

6、运用校讯通、家长会、家访、致家长信、微信群及发放安全教育资料等形式，进一步明确家长的安全职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，增强家长的安全教育水平。

（六）后勤工作：服务为本，优质高效

1、加强食堂管理，办好师生食堂。树立安全第一意识，重视和加强食堂卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防毒工作，并定时打扫，做好保洁工作。定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基本知识、基本要求，认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格按各项规定执行。使学 校食堂管理再上一个新台阶，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并根据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。加强检查督促和民主管理，经常到食堂检查卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律，发现问题及时解决。严格把好食品采购关，积极做好预防工作，全心全意为学校师生做好服务。本学期细化“文明餐厅”打造措施及纪律教育，全体教职员工共同参与，打造食堂管理亮点。

2、加强宿舍管理。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。依据品性德育课程加大“低声宿舍”打造，要求寝管人员每月教会学生一样生活技能，建议以低中高为单位设置技能内容。同时加强宿舍文化建设，使其温馨舒适。建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，特别是留守儿童生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

3、继续抓好校园环境建设。一是做好校园文化保护工作，教学楼、办公楼等校园文化墙的保护责任到人，进行专项学习和爱护。二是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书专柜、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。四是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。

4、加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝浪费现象的发生。仓库的物品出入一定要登记。

5、抓实党建、工会工作。首先加强党支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”；做好党支部目标考核和党员计划、总结及民主评议工作。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，着力建构“共产党员——教学能手——学科带头人——骨干教师——名优教师的梯度培养模式；做好党员的党费收缴工作；把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契 机；积极创建党建工作特色，积极探索组织生活管理的创新，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。其次丰富工会活动, 切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教职工的民主管理意识和主人翁责任感。积极组织教职员工开展丰富多彩的活动，活跃教职工身心，深入教师，了解教师疾苦，尽学校能力及时解决教职工的实际困难。畅通学校交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。

2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划 篇2

卫生工作计划

一、指导思想：

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。

二、工作目标：

1、严格控制学生近视发病率，做好眼保健操。

2、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率和预防接种卡率达100%。

3、教室采光、课桌椅配套符合教学卫生要求。

4、健全卫生管理制度。

三、工作重点：

（一）加强健康教育。

1、按照中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、健康教育课，做到有教师、有课本、有课时，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。

4、坚持每周卫生评比制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成.5.传染性疾病预防： 做好晨检工作,做好晨检记录.有问题立刻解决.每天向疾病控制中心报告缺席情况.向学生宣传疾病特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。做好消毒隔离工作.（二）做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，每天及时通过网络报告.2、做好教学卫生管理与监督，使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生，每天去食堂检查监督。

（三）开展学生常见病防治。

1、继续开展防近视工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病发告家长书，发动家长,配合学校搞好此项工作。

2、提高眼保健操质量，检查学生眼保健操情况，对按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型n1h1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾。

6、晨检工作。每天关心各班因病缺课情况，及时与家长联系。来校学生如发现有身体不适马上进行处理。

2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划 篇3

语文试题

一、古诗文名句积累与理解（14分，每空1分）

1.俱怀逸兴壮思飞。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）2.？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

3.陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：。

4.杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在《己亥杂诗》中所云：。

5.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，颔联，”与杜诗有异曲同工之妙。6.高一（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用《〈论语〉十二章》中的“，”鼓励队员，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。7.王维的《使至塞上》 “，”这一名句，写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑。

8.苏轼《江城子·密州出猎》一词中运用典故的句子是：。

二、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

宋代的书铺

① 说到中国古代的“书铺”，大多数人想到的是专门刊书售书的“书肆”。而在宋代，所谓“书铺”，实际上还另有所指。科举考试发展至宋代，规定为“解试、省试、殿试”三级。寒窗苦读的学子在解试“过关斩将”之后，就必须赶赴京师，参加下一场激烈的角逐。举子参加考试前必须向礼部贡院投递写有姓名、年甲、乡贯、三代、户主、举数、场第等信息的家状。宋代《朝野类要》记载：“凡举子预试，宜节次文书并由书铺承干。”《曲洧旧闻》中记载：“吕申公公著当文靖秉政时，自书铺中投应举家状，敝衣蹇驴，谦退如寒素，见者虽爱其容止，亦不异也。既去，问书铺家，知是吕廷评，乃始惊叹。”书铺承担处理家状等文书的工作，就等于取得了应考举子们的个人资料，甚至有书铺户自行制作“家状集”的，如方逢辰《蛟峰文集》。这种“家状集”实际上应该是一些有望及第士子的人物资料合集，而这正是在掌握了大量举子信息的基础上实现的。② 处理家状之外，书铺还需负责考生试纸的装订。举子在考试前必须自备考试用纸，由书铺负责按规定将家状粘合在试纸前作为卷首。礼部接到投递之后，由贡院官员在家状下沿和试纸接缝处加印。《钱塘遗事》记载：“皆由书铺纳卷，铺例五千，而自装界卷子与之或只二千。”但是，为了吸引举子在书铺办理全套服务，书铺会推出一些优惠措施，如赠送一本《御试须知》之类。书铺在负责如此重要差事的同时，还必须承担相应的责任。据《宋会要辑稿·选举》所记载的规定：“书铺送纳举人试卷文字，并具所纳举人州府姓名单状，赴院点对。如有文字差误，勘会元纳书铺名姓，牒开封府施行。”“如不遵告报，致本部验出，定将犯人书铺送所属根究施行。”此外，为了降低非法行为出现的频率，官方还以结保的方式，要求他们“三人结保，如一名造弊，并三名同罪”。

③ 此外，书铺还是代替政府向举子传达考试事宜的机构。举子参加省试和殿试都是事先安排好座位以防止考生交通作弊的。省试的座位号张榜公布，而殿试的座位号则是写在一张官员签字的纸片上，必须由书铺引导考生取得。殿试前几天，书铺就要通知考生“请号”。请号当天，考生天不亮就要到达书铺，由书铺将其引入庭院中，庭院里设有桌子和类似签到簿的“历”，考生们等待吏部官员按照省试的名次逐个点名上前签到，然后拿到一枚写有座位号的半片白纸，上面有尚书、侍郎、郎中的签名。殿试当日，就有宦官把守集英殿门，凭号进入，“一失其号，则不得入试矣”。书铺的这项工作也是依例索取费用的，一般“索添不过三百”（《钱塘遗事》）。考试结束后，最重要的礼仪便是御殿唱名。唱名前，及第士子仍需要“请号”，还是由书铺通传，程序与殿试请号相同。给号当天士子往往也要支付书铺告报之人一些“小费”。

④ 书铺在纳卷、殿试请号、唱名请号以及种种“告报”等方面都需要一些手续费以及暗箱操作、约定俗成的“小费”。这些钱加起来也构成了一笔不小的开销，许多人在及第以前没有能力支付书铺费用，于是“如学子乏钱者，自请举至及第，一并酬劳书铺者”。张籍的《送杨少尹赴凤》中“得钱祗了还书铺”讲的就是士人及第拜官后对书铺的报偿。

（节选自《文史知识》，有删改）

9.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A.宋代的书铺，既具有“书肆”专门刊书售书的功用，同时还具有为举子参加科举考试服务的相关功能。

B.据宋代《朝野类要》记载，在举子考试前，书铺负责将考生写好的家状文书送达至科举考试管理部门。

C.宋代书铺承担处理家状文书的工作，是为了获取举子的个人资料，甚至自行将其编订成“家状集”一类的书籍。D.宋代书铺也承担了重大的责任，若上级主管部门核实所呈资料出现文字差错，政府将问罪于最初上交材料的书铺。

10.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.在装订试卷时，由书铺全权负责的费用要高于举子自己提供卷子的费用，但是也会获得书铺诸如赠送考试说明书籍的优惠服务。

B.宋代政府推出“结保”的政策以禁止书铺的非法行为，即若有一人违反规定，则会对三人以同等罪名论处。

C.士子所请之号被当作进入集英殿的门票使用，一旦无法出示所请之号，则会被取消参加此次考试的资格。

D.试后唱名前，中第者需要由书铺引入庭院，逐个在院中所设“历”上签到，领取带有官员签名的号，并为此支付书铺一定费用。

11.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.从他人由书铺处可以得知“投应举家状”之人为吕公著一事可以看出，宋代书铺在保护个人资料的安全性上存在较大漏洞。

B.宋代书铺的每项工作几乎都要收取一定的费用，但是费用的额度并不是很高，如“请号”的费用只不过收取三百钱而已。

C.在宋代，书铺在科举考试中确实发挥了较为重要的作用，但其营利的性质决定了官府无法完全信任书铺。

D.宋代书铺在为科举考试服务过程中获取大量利润，若在中举前无力支付，举子们只好将所得的拜官之银视情况偿还给书铺。

（二）文学类文本阅读（21分）

阅读下面的文字，完成4-6题。（14分）

寻找穷人 宾炜

⑤ 这天，某公司的经理老郑到寺里烧香，从佛堂出来时，随手抽了支签，想看看来来的运程。解签的和尚看着那支签，沉吟良久才缓缓地开口，说老郑明年有血光之灾。老郑一听就急了，问他可有解法，和尚说只有一条路，那就是做一件大善事。

⑥ 老郑心想，不就是拿钱做善事吗？……不过。对象一定要选好。

⑦ 这天一早，老郑开车去公司。前面拐弯处突然飞快地跑出来一个背着蛇皮袋的小女孩。老郑一个急刹车，女孩却停不住脚，一下子撞到了车头上。老郑忙下车一看，原来是街坊阿贵的小女儿丹丹。老郑把丹丹扶起来，问她怎么样。丹丹揉了揉肚子，说：“郑伯伯，没事了，不痛了。”

⑧ 老郑不放心，拎上装满空瓶子的蛇皮袋，把丹丹送回了家。

⑨ 阿贵是个下岗工人，老婆是个药罐子，干不了什么重活儿，全靠阿责在外面干苦力养着一家人。大女儿在上大学，丹丹虽然只有十一岁，可是已经在帮家里挣钱了。放假的时候，她天天上街捡瓶子。

⑩ 到了丹丹家，老郑不好意思地对阿贵说了刚才的意外，还当场拿出五百块钱，让阿贵带丹丹上医院检查一下。他说，有伤的话，他一定负责到底，没事儿的活，这钱就当是给丹丹的零花钱。阿贵两口子说啥也不肯要。老郑硬是把钱留下，匆匆走了。坐上车后，老郑一琢磨，阿贵家虽然困难，但还不至于过不下去，还不是自己要选的资助对象。又过了一天，老郑从公司开车回来，在离家不远的地方，忽然发现邻居老杨叔坐在路边捂着肚子，额头冒汗。老郑吃了一惊，马上停车下来，问他咋了。老杨叔说，胃病犯了，偏偏忘了带药。老郑说：“快上车，我送您上医院吧。” 老杨叔摆摆手：“不用，不用。老毛病了，家里还有药，回去吃两粒就行了。” 老郑皱了皱眉头，只好把老杨叔送回了家。临走时，老郑诚恳地说：“我知道您节俭惯了，可有病千万别食不得花钱。您这么大岁数了，把钱省着做什么呢？要是没钱，您就跟我说一声。”老杨叔呵呵笑着，连连点头：“行，行。” 上了车，老郑不禁摇头苦笑。他不止一次听老婆唠叨，说老杨叔是个退休老干部，每月光退休金就两千多。两个儿女又都十分富裕，给老爸的零花钱动不动就是好几千。他一个人生活，这些钱足够他过十分舒服的小日子了。但这老头儿一向舍不得吃，舍不得穿。这不，连看病也不太舍得。…… 这天，老郑刚到家，老婆就告诉他一个不幸的消息。老杨叔前两天发病，送到医院仅一天就去世了，原来他患的是胃癌！儿女们整理遗物时，发现老人的全部财产只有几百块钱。每个月好几千块呢，也不知这老头到底是怎么花掉的。老郑感到有点儿意外，不过也只是叹息了一会儿，没放在心上。一晃过去了半年。有一天，老郑闲在家上网，一个寻找爱心救助的帖子引起了他的关注。23 一个女大学生，家里十分贫困，母亲又常年有病。为了给母亲治病，她主动退学，回来打工挣钱，每天晚上，她都带着年幼的妹妹在街上捡垃圾。有人拍下了她们捡垃圾的照片，还跟着姐妹俩去了她们家，又拍了好多照片传到网上。老郑一张一张地看着，鼻子不由得一阵阵发酸，眼眶也湿润了。他忽然觉得照片里的场景有些眼熟，再仔细一看，这不是阿贵家吗？照片上那个小姑娘不是丹丹吗？ 原来他家现在这样困难，我怎么一点儿都不知道啊？ 25 老郑惊讶极了，立马起身出门，向几十米开外的阿贵家走去。26 “阿贵，你怎么能让女儿退学呢？”老郑关切地问。阿贵长叹一声，说：“没有办法啊！老婆的病，也不是轻易能治好的。每个月都得花钱，不花钱她就支持不下去。一边是女儿的学业，一边是老婆的命，只能牺牲一头了。” 老郑沉吟了一会儿，说道：“以前见你们不是过得还可以吗？虽然不宽裕，到底也过得去啊，怎么就……” “以前……”阿贵露出一脸苦笑，块钱，连老婆的药费都不够，不过还真的能过得去。现在过不下去了，那是因为，因为……”说到这儿，他忽然泪流满面，哽咽起来，“那是因为老杨叔……不在了啊……” “什么？”老郑一怔，十分诧异地望着阿贵。

阿贵突然蹲到地上，双手掩面，放声大哭起来：“我这个家早该倒了！这些年来，全是老杨叔在撑着。女儿能上大学，老婆能治病，碗里能有块肉，都是靠老杨叔……我，我真没用呀，害得老杨叔走的时候，连个棺材钱都没剩下……”

老郑怔怔地听着，傻了一样。

（原文有删改）

12.下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）

A.小说开头写老郑到庙里抽签、和尚解签的情节，一方面交代了故事的缘起，另一方面揭示了老郑行善的动机。

B.“老杨叔呵呵笑着，连连点头”这一细节描写，既体现了老杨叔低调行善的特点，又为后文揭开真相暗埋伏笔。

C.小说写老郑寻找资助对象，暗写老杨叔资助阿贵一家，明暗线交织，使小说情节更为集中紧凑，突出老杨叔的形象。

D.小说通过老杨叔暗中资助阿贵一家的行为，反映了底层民众真实的生活状况，表达了作品关注疾苦民生的主题。

13.小说结尾部分为什么要写阿贵“女儿能上大学，老婆能治病，碗里能有块肉，都是靠老杨叔”的哭诉？请简要分析。（5分）

14.小说以“寻找穷人”为题有什么作用？请简要分析。（6分）

三．古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10—13题。

辛术，字怀哲，少明敏，有识度。解褐司空参军，与仆射高隆之共典营构邺都宫室，有思理，百工克济。再迁尚书右丞，出为清河太守，政有能名。遭父忧去职，清河父老数百人诣阙请立碑颂德。文宣嗣事，累迁散骑常侍。齐天保元年，侯景征江西租税，术率诸军度淮断之，烧其稻数百万石。还镇下邳，人随术北渡者三千余家。东徐州刺史郭志杀郡守，文宣闻之，敕术自今所统十余州地诸有犯法者，刺史先启听报，以下先断后表闻。齐代行台兼总人事，自术始也。安州刺史、临清太守诸镇将犯法，术皆案奏杀之。睢州刺史及所部郡守俱犯大辟，朝廷以其奴婢百口及赀财尽赐术。三辞不见许，乃送诣所司，不复以闻。僚列闻之，遗术书曰：“昔闻孔子忍渴于盗泉，足下今能如此，可谓异代一时。”武定八年，侯景叛。及王僧辩破之，术招携安抚，城镇前后款附者二十余州。兖州刺史郭元建获传国玺，文宣欲以玺告于太庙，檄术以进焉，其见重若此。寻征殿中尚书，领太常卿，仍与朝贤议定律令。累迁吏部尚书，干食南兖州梁郡。既迁邺大选之职知名者数四互有得失未能尽美唯术性尚贞明取士以才器循名责实前后铨衡甚为当时所称举天保末，文宣令术选百员官。术自题目士子，人无谤讥，其所旌擢，后皆致通显。术临军以威严，牧人有惠政。少爱文史，晚更修学，虽在戎旅，手不释卷。及定淮南，凡诸资物一毫无犯，但大收典籍，多是宋时佳本。及还朝，颇以馈遗权要，物议以此少之。十年卒，年六十。

（选自《北齐书·辛术传》）

15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.既迁邺/大选之职知名者/数四互有得失/未能尽美/唯术性尚贞明/取士以才器/循

名责实/前后铨衡/甚为当时所称举

B.既迁邺/大选之职知名者/数四互有得失/未能尽美/唯术性尚贞/明取士以才器/循 名责实/前后铨衡/甚为当时所称举

C.既迁邺/大选之职/知名者数四/互有得失/未能尽美/唯术性尚贞/明取士以才器/ 循名责实/前后铨衡/甚为当时所称举

D.既迁邺/大选之职/知名者数四/互有得失/未能尽美/唯术性尚贞明/取士以才器/ 循名责实/前后铨衡/甚为当时所称举

16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.石，是中国古代的容量单位，此外还有升、斗、斛等。

B.刺史，是古代行政区的长官之一，属于地方官职，负责监察检核之事。C.大辟，是古代五刑之一，即将斩下的头悬于高处示众，也是死刑的通称。D.太庙，是古代皇帝祭祖之所，里面供奉皇帝先祖以及某些皇后和功臣的神位。17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.辛术聪明干练，政绩斐然。在中央为官营造邺都宫殿时，思维清晰有条理；在地

方为政时，受到百姓爱戴，百姓联合请求立碑为其颂扬德行。

B.辛术军功卓著，深得民心。他率领军队南渡淮水禁绝侯景征税的行为，返回时，众多百姓追随他而来；侯景反叛被破后，辛术安抚人民，诸县相继依附。C.辛术据实执事，备受信任。辛术能够依据所犯罪过轻重处罚犯罪官员；君主对他

十分信任，将处罚官吏的权利交给他，甚至将护送传国玺的重任也托付给他。D.辛术廉于财利，酷爱文史。朝廷将犯罪官员的奴婢以及财产赐给他，他不为所动；

平定淮南之后，钱财秋毫无犯，只收藏宋时典藏，因此受到非议。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）三辞不见许，乃送诣所司，不复以闻。（2）术自题目士子，人无谤讥，其所旌擢，后皆致通显。

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成14-15题。

醉花阴 李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。19.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（）

A.首句写浓云笼罩，香烟飘散，长长的白昼让人难熬，词人移情于物，渲染浓烈的愁苦气氛：天愁、地愁、人更愁。

B.“佳节”一句，化用王维“每逢佳节倍思亲”，写出词人逢此佳节，更加思念丈夫，何况又不止一次独自过重阳佳节。

C.“玉枕”两句，写出玉枕孤眠，纱帐内独寝，难免有孤寂之感。“半夜凉初透”，不只是时令转凉，而是别有一番凄凉滋味。

D.词人末尾三句，描绘自己憔悴不堪、形似黄花的“瘦”，“瘦”是“愁”之因，“愁”

是“瘦”之果，两相照应，十分自然。

E.本首词上片主要写独处的愁苦，下片主要写思夫的深切，用语通俗清新，比喻贴

切巧妙，抒情曲折幽深，形象鲜明生动。

20.在《声声慢（寻寻觅觅）》中，运用了很多与本词相同的意象，但表达的情绪却不同，请举出两例简要分析。（6分）

四．语言基础

21.下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A．寒噤（jìn）B．诘责（jié）

箱箧（qiè）

藩篱（pān）惟妙惟肖（xiào）

稽首（qǐ）颔首低眉（hàn）

拈轻怕重（niān）

锃亮（zèng）

C．妖娆（ráo）佝偻（lóu）恣睢（zī）

D．阔绰（chuò）荫庇（yìn）

恻隐（chè）吹毛求疵（cī）

22．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（3分）

A．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B．鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。

C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置? 23.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。

B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。

C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。

24.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）（3分）

A．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。

B．《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。

C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

五、作文（60分）

25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

年过半百的父亲，在儿子的面馆干了18年，儿子当初虽承诺月薪3000元，可这么多年从未支付过。谈钱伤感情，可疾病缠身的父亲，不得不替自己的未来考虑。在多次讨要未果的情况下，他将儿子告上法庭，讨薪57万。

对材料中父亲向儿子讨薪一事，你有什么看法？请阐述你的观点和理由。

（要求：结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。）

参考答案

一、古诗文名句填写（14分，每空1分）1.欲上青天览明月 2.问渠那得清如许 3.问君何能尔？心远地自偏 4.落红不是无情物，化作春泥更护花 二．CBBD 13.①交代老杨叔退休金的动向，侧面表现了老杨叔对阿贵一家的慷慨资助；②表达了阿贵对老杨叔的感激与愧疚之情；③揭示老杨叔对阿贵的无私资助，与老郑一已私念的资助形成对比。14.①有作为线索的作用。小说以老郑“寻找”作为资助对象的“穷人”展开并贯穿全文；②有揭示主题的作用。老郑与老杨叔在资助他人的动机与方式上的对比，引发读者对生活的思考。③标题中的“穷人”有揭示人物的作用。老杨叔穷了自己帮助了别人，精神上却是富有的。15.D见原文翻译

16.C大辟，是古代五刑之一，指的是砍头，并非悬于高处示众。

17.D受到非议的原因是将所收藏之物送给权要，并不是因为收藏而受到非议。

18.（1）辛术多次辞让没有被允许，就把朝廷所赐的财务、奴婢送到主管部门，不再过问。（三，多次；诣，到；所司，主管部门；见许，被动句；句意通顺1分）

（2）辛术亲自品评士子，人们没有发怨声毁谤的，他所提拔的人，后来也都十分显贵而有声望。（自，亲自；题目，品评、考察；谤讥，埋怨毁谤；旌擢，提拔；通显，显贵、有名望。各1分）【附文言文翻译】

辛术，字怀哲，少年时聪慧机敏，有见识和气度。最初任司空胄曹参军，与仆射高隆之共同主管营建邺都宫殿，辛术有构思设计的才能，建造的工程都能完成。他再次升迁做了尚书右丞。出任清河太守，执政获能臣的名声，因为父亲去世守丧而离任。清河父老几百人到京城请求立碑歌颂其功德。文宣继承皇位后，多次升迁做了散骑常侍。齐天保元年，侯景征收江西的租税，辛术率领众军渡过淮河拦截他们，烧毁他们征收的稻谷百万石。返回后镇守下邳，百姓跟随辛术北渡淮河的有三千余家。东徐州刺史郭志杀死郡守。文宣帝听说这件事，命令辛术从此以后所管辖的十余州有犯法的，如果是刺史，先启奏朝廷，刺史以下的，先处理再上奏。齐朝行台监管人事从辛术开始。安州刺史等人犯法，辛术都审理上奏处斩了他们。睢州刺史及其郡守都犯了重罪，朝廷把他们的奴婢百口及财务都赐给辛术，辛术再三辞让没有被允许，就把朝廷所赐的财务、奴婢送到主管部门，不再过问。同僚听说这件事，写信给他说：“过去听说孔子在盗泉忍受干渴，现

5.气蒸云梦泽，波撼岳阳城 6.三军可多帅也，匹夫不可夺志也 7.大漠孤烟直，长河落日圆 8.持节云中，何日遣冯唐 在您能这样做，可以说是不同时代的同一种行为啊。” 武定八年，侯景叛乱，等到王僧辨打败侯景，辛术招引安抚，城镇相继归附，先后共计二十余州。兖州刺史郭元建获得了传国玺，文宣帝想要带着玉玺到太庙告慰祖先，传令让辛术护送进线玉玺，他如此的受到器重。不久，他被征召为殿中尚书，兼任太常卿，经常与朝廷贤士议定法令。多次升迁做了吏部尚书，在南兖州取得俸禄。齐迁都邺都以后，朝廷大选官吏，知名的人不多，并且都有不足，没有尽善尽美的人。唯独辛术品性坚贞清白，依据才能选拔人才，力求名副其实，根据前后的表现选拔，被当时的人们称赞推崇。天保末年，文宣帝曾让辛术选拔百名官员。辛术亲自品评士子，人们没有发怨声毁谤的，他所提拔的人，后来也都十分显贵而有声望。指挥军队有威严，管理百姓实行仁政。年轻时喜爱文史，晚年更加勤于学习，即使在行军途中，也手不释卷。等到他平定淮南，所有物资都秋毫无犯，只是大量收集典籍，其中多是宋时的佳作。还朝后，他多用这些来馈赠权贵，人们因为这点非议他。他在天宝十年去世，当时六十岁。

19.BD B项“何况又不止一次独自过重阳佳节”，文意理解错误。D项，因果分析错误。20.答案示例（若正确分析其他意象，也可给分）

《醉花阴》中的“酒”，是“东篱把酒黄昏后”，那是种豪迈的气魄，充满了文人雅士的高洁情怀；而《声声慢》中的“酒”，却是“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急”，“酒”成了借酒浇愁愁却更愁的工具。

2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划 篇4

座号_____

姓名__________

分数__________

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）

1． 实数x，y满足不等式组，则下列点中不能使u=2x+y取得最大值的是（）

A．（1，1）B．（0，3）C．（，2）D．（，0）

7等于（）411A．

B．

C．-5

D．5 552． 已知的终边过点2,3，则tan3． 已知||=3，||=1，与的夹角为，那么|﹣4|等于（）

A．2 B． C． D．13

4． 已知x,y,z均为正实数，且2xlog2x，2ylog2y，2zlog2z，则（）

A．xyz

B．zxy

C．zyz

D．yxz 5． 如图在圆O中，AB，CD是圆O互相垂直的两条直径，现分别以OA，OB，OC，OD为直径作四个 圆，在圆O内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是（）

A D O B C A．1

B．1111

1C．

D． 2242

【命题意图】本题考查几何概型概率的求法，借助圆这个载体，突出了几何概型的基本运算能力，因用到圆的几何性质及面积的割补思想，属于中等难度． 6． 下列判断正确的是（）

第 1 页，共 19 页 A．①不是棱柱 B．②是圆台C．③是棱锥D．④是棱台 7． 已知复数z满足（3+4i）z=25，则=（）A．3﹣4i B．3+4i C．﹣3﹣4i D．﹣3+4i 的图象，只需把函数y=sin3x的图象（）

B．向左平移D．向左平移

个单位长度 个单位长度

8． 为了得到函数A．向右平移C．向右平移个单位长度 个单位长度

9． 如图是某几何体的三视图，正视图是等腰梯形，俯视图中的曲线是两个同心的半圆组成的半圆环，侧视图是直角梯形．则该几何体表面积等于（）

A．12+ B．12+23π C．12+24π D．12+π

10．设集合U1，2，3，4，AxNx25x40，则CUA等于（）

3，4 A．1，2

B．1，4

C．2，4

D．1，11．二项式(x+1)(n?N)的展开式中x项的系数为10，则n=（）A．5

B．6

C．8

D．10 【命题意图】本题考查二项式定理等基础知识，意在考查基本运算能力． 12．某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）n*3

A． B．8 C． D．16

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.把答案填写在横线上）

第 2 页，共 19 页 13．一个正四棱台，其上、下底面均为正方形，边长分别为2cm和4cm,侧棱长为2cm,则其

表面积为__________cm2.14．从等边三角形纸片ABC上，剪下如图所示的两个正方形，其中BC=3+的最小值为

．，则这两个正方形的面积之和

15．已知函数f(x)asinxcosxsinx___________．

【命题意图】本题考查三角变换、三角函数的对称性与最值，意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、转化思想与方程思想．

16．如图，在棱长为的正方体ABCDA1B1C1D1中，点E,F分别是棱BC,CC1的中点,P是侧

21的一条对称轴方程为x，则函数f(x)的最大值为26AEF,则线段A1P长度的取值范围是_________.面BCC1B1内一点，若AP1平行于平面

三、解答题（本大共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。）

17．（本题满分13分）已知圆C1的圆心在坐标原点O，且与直线l1：x2y60相切，设点A为圆上 一动点，AMx轴于点M，且动点N满足ON（1）求曲线C的方程；

（2）若动直线l2：ykxm与曲线C有且仅有一个公共点，过F1(1,0)，F2(1,0)两点分别作F1Pl2，131OA()OM，设动点N的轨迹为曲线C.232F1Ql2，垂足分别为P，Q，且记d1为点F1到直线l2的距离，d2为点F2到直线l2的距离，d3为点P

到点Q的距离，试探索(d1d2)d3是否存在最值？若存在，请求出最值.第 3 页，共 19 页

18．如图，在四棱锥 PABCD中，底面ABCD是平行四边形，ADC45,ADAC1,O 为AC的中点，PO平面ABCD，PO2,M为 BD的中点.（1）证明: AD平面 PAC；

（2）求直线 AM与平面ABCD所成角的正切值.19．（本题满分15分）

22xyx2设点P是椭圆C1:过点P作椭圆的切线，与椭圆C2:221(t1)交于A，y21上任意一点，4tt4B两点．

（1）求证：PAPB；

（2）OAB的面积是否为定值？若是，求出这个定值；若不是，请说明理由．

【命题意图】本题考查椭圆的几何性质，直线与椭圆的位置关系等基础知识，意在考查解析几何的基本思想方法和综合解题能力．

第 4 页，共 19 页

20．（本题满分12分）在长方体ABCDA1B1C1D1中，AA1ADa，E是棱CD上的一点，P是棱AA1 上的一点.（1）求证：AD1平面A1B1D；（2）求证：B1EAD1；

（3）若E是棱CD的中点，P是棱AA1的中点，求证：DP//平面B1AE.21．（本小题满分13分）

x2y21的上、下顶点分别为A,B，点P在椭圆上，且异于点A,B，直线AP,BP 如图，已知椭圆C:4与直线l:y2分别交于点M,N，（1）设直线AP,BP的斜率分别为k1,k2，求证：k1k2为定值；（2）求线段MN的长的最小值；

第 5 页，共 19 页（3）当点P运动时，以MN为直径的圆是否经过某定点？请证明你的结论．

【命题意图】本题主要考查椭圆的标准方程及性质、直线与椭圆的位置关系，考查考生运算求解能力，分析问题与解决问题的能力，是中档题.22．（本小题满分12分）

已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足Snn2an(nN*)．（1）证明：数列{an1}为等比数列，并求数列{an}的通项公式；

n2n2015的（2）数列{bn}满足bnanlog2(an1)(nN*)，其前n项和为Tn，试求满足Tn2最小正整数n．

【命题意图】本题是综合考察等比数列及其前n项和性质的问题，其中对逻辑推理的要求很高.第 6 页，共 19 页 迎江区高中2018-2019学年上学期高三数学10月月考试题（参考答案）

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）

1． 【答案】 D 【解析】解：由题意作出其平面区域，将u=2x+y化为y=﹣2x+u，u相当于直线y=﹣2x+u的纵截距，故由图象可知，使u=2x+y取得最大值的点在直线y=3﹣2x上且在阴影区域内，故（1，1），（0，3），（而点（故选D．，2）成立，0）在直线y=3﹣2x上但不在阴影区域内，故不成立；

第 7 页，共 19 页

【点评】本题考查了简单线性规划，作图要细致认真，注意点在阴影区域内；属于中档题．

2． 【答案】B 【

解

析

】考点：三角恒等变换．

第 8 页，共 19 页 3． 【答案】C，【解析】解：||=3，||=1，与的夹角为可得=||||cos＜，＞=3×1×=，=． 即有|﹣4|==故选：C．

【点评】本题考查向量的数量积的定义和性质，考查向量的平方即为模的平方，考查运算能力，属于基础题．

4． 【答案】A 【解析】

考点：对数函数，指数函数性质． 5． 【答案】C

【解析】设圆O的半径为2，根据图形的对称性，可以选择在扇形OAC中研究问题，过两个半圆的交点分别向OA，OC作垂线，则此时构成一个以1为边长的正方形，则这个正方形内的阴影部分面积为

1，扇形2OAC的面积为，所求概率为P26． 【答案】C

111． 2【解析】解：①是底面为梯形的棱柱； ②的两个底面不平行，不是圆台； ③是四棱锥； ④不是由棱锥截来的，故选：C．

第 9 页，共 19 页

7． 【答案】B 解析：∵（3+4i）z=25，z=∴=3+4i． 故选：B．

8． 【答案】A =

=3﹣4i．

个单位长度，可得y=sin3（x﹣）=sin（3x﹣）的图象，【解析】解：把函数y=sin3x的图象向右平移

故选：A．

【点评】本题主要考查函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，属于基础题．

9． 【答案】C 【解析】解：根据几何体的三视图，得； 该几何体是一半圆台中间被挖掉一半圆柱，其表面积为

S=[×（2+8）×4﹣2×4]+[×π•（42﹣12）+×（4π×=12+24π． 故选：C．

﹣π×）+×8π] 【点评】本题考查了空间几何体三视图的应用问题，也考查了空间想象能力与计算能力的应用问题，是基础题目．

10．【答案】B 【解析】

3，于是CUA1，4． 试题分析：由x25x401x4，由于xN，所以A2，考点：集合基本运算．

【易错点晴】集合的三要素是：确定性、互异性和无序性.研究一个集合，我们首先要看清楚它的研究对象，是实数还是点的坐标还是其它的一些元素，这是很关键的一步.第二步常常是解一元二次不等式，我们首先用十字相乘法分解因式，求得不等式的解集.在解分式不等式的过程中，要注意分母不能为零.元素与集合之间是属于和不属于的关系，集合与集合间有包含关系.11．【答案】B

3n=5，故选A． 【解析】因为(x+1)(n?N)的展开式中x项系数是C3n，所以Cn=10，解得n*312．【答案】B

第 10 页，共 19 页 【解析】解：由三视图知：几何体是三棱柱，且三棱柱的高为4，底面是直角边长为2的等腰直角三角形，∴几何体的体积V=×2×2×4=8． 故选：B．

【点评】本题考查了由三视图求几何体的体积，判断几何体的形状及数据所对应的几何量是解答此类问题的关键．

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.把答案填写在横线上）

13．【答案】12320 【解析】

考点：棱台的表面积的求解.14．【答案】 ．

【解析】解：设大小正方形的边长分别为x，y，（x，y＞0）． 则+x+y+=3+，化为：x+y=3．

22则x+y=，当且仅当x=y=时取等号．

∴这两个正方形的面积之和的最小值为． 故答案为：．

15．【答案】1

第 11 页，共 19 页 【解析】

32,5， 16．【答案】42【解析】

第 12 页，共 19 页

考点：点、线、面的距离问题.【方法点晴】本题主要考查了点、线、面的距离问题，其中解答中涉及到直线与平面平行的判定与性质，三角形的判定以及直角三角形的勾股定理等知识点的综合考查，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及推理与运算能力，同时考查了学生空间想象能力的训练，试题有一定的难度，属于中档试题.三、解答题（本大共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。）

17．【答案】

【解析】【命题意图】本题综合考查了圆的标准方程、向量的坐标运算，轨迹的求法，直线与椭圆位置关系；本题突出对运算能力、化归转化能力的考查，还要注意对特殊情况的考虑，本题难度大.第 13 页，共 19 页（2）由（1）中知曲线C是椭圆，将直线l2：ykxm代入 椭圆C的方程3x4y12中，得 22

(4k23)x28kmx4m2120

由直线l2与椭圆C有且仅有一个公共点知，64k2m24(4k23)(4m212)0，22整理得m4k

3…………7分

|mk||mk|且d1，d2

221k1k1当k0时，设直线l2的倾斜角为，则d3|tan||d1d2|，即d3|d1d2| kdd2dd24|m|||1|∴(d1d2)d3(d1d2)|1 2kk1k22第 14 页，共 19 页 4|m|16

…………10分 1m231|m||m|422∵m4k3

∴当k0时，|m|3 ∴|m|1143，∴(d1d2)d343……11分 3|m|332当k0时，四边形F1F2PQ为矩形，此时d1d23，d32

∴(d1d2)d323243

…………12分

综上1、2可知，(d1d2)d3存在最大值，最大值为

43……13分 18．【答案】（1）证明见解析；（2）【解析】111]

25． 5考点：直线与平面垂直的判定；直线与平面所成的角.【方法点晴】本题主要考查了直线与平面垂直的判定、直线与平面所成角的求解，其中解答中涉及到直线与平面垂直的判定定理与性质定理、直线与平面所成角的求解等知识点综合考查，解答中熟记直线与平面垂直的判

第 15 页，共 19 页 定定理和直线与平面所成角的定义，找出线面角是解答的关键，注重考查了学生的空间想象能力和推理与论证能力，属于中档试题.19．【答案】（1）详见解析；（2）详见解析.∴点P为线段AB中点，PAPB；…………7分

（2）若直线AB斜率不存在，则AB:x2，与椭圆C2方程联立可得，A(2,t21)，B(2,t21)，2故SOAB2t1，…………9分

若直线AB斜率存在，由（1）可得

1k2t218km4m24t22x1x22，x1x2，AB1kx1x24，…………11分 224k14k14k1点O到直线AB的距离d∴SOABm1k24k211k2，…………13分

1ABd2t21，综上，OAB的面积为定值2t21．…………15分 220．【答案】

【解析】【命题意图】本题综合考查了线面垂直、线线垂直、线面平行等位置关系的证明，对空间想象能力及逻辑推理有较高要求，对于证明中辅助线的运用是一个难点，本题属于中等难度.第 16 页，共 19 页

21．【答案】

【解析】（1）易知A0,1,B0,1，设Px0,y0，则由题设可知x00， 直线AP的斜率k1y01y1，BP的斜率k20，又点P在椭圆上，所以 x0x0

（4分）22x0y01y01y011y01，x00，从而有k1k22.4x0x0x04第 17 页，共 19 页

22．【答案】

【解析】（1）当n1时,a112a1，解得a11.当n2时，Snn2an，①

②

（3分）（1分）

Sn1(n1)2an1，①-②得，an12an2an1即an2an11，即an12(an11)(n2)，又a112.第 18 页，共 19 页 所以an1是以2为首项，2为公比的等比数列.即an12n故an2n1（nN*）.（5分）

2018-2019学年度上学期葫芦丝教学计划 篇5

座号_____

姓名__________

分数__________

一、选择题

1． 金属小球A带5q的正电荷，另一完全相同的小球B带q的负电荷，将两球接触一会儿后再分开，则小球B的带电荷量为（）

A．q B．q C．2q D．4q 2． 如图1所示，R1为定值电阻，R2为可变电阻，E为电源电动势，A．当R2=R1+r时，R2上获得最大功率

B．当R1=R2+r时，R1上获得最大功率

C．当R2增大时，电源的效率变大

D．当R2=0时，电源的输出功率一定最小

3． 某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自水并陷入湖底的淤泥中一段深度。不计空气阻力，取向上为正方向，在中，最能反映小铁球运动过程的速度—时间图线是（）

E,rr为电源内阻，以下说法正确的是

R1R2由下落，穿过湖下边vt图象

4． 某同学在一根不计质量且不可伸长的细绳两端各拴一个可视为质点的小球，然后，拿住绳子一端的小球让绳竖直静止后从三楼的阳台上，由静止无初速释放小球，两小球落地的时间差为T，如果该同学用同样装置和同样的方法从该楼四楼的阳台上放手后，让两小球自由下落，那么，两小球落地的时间差将（空气阻力不计）（）

A．不变

B．增加

C．减小

D．无法确定 5． 在光滑绝缘水平面上，一轻绳拉着一个带电小球绕竖直方向的轴，在匀强磁场中做逆时针方向的水平匀强圆周运动，磁场方向竖直向下，其俯视图如图所示，若小球运动到A点时，绳子突然断裂，关于小球在绳断后可能的运动情况是（）

vOBA第 1 页，共 6 页

①小球仍做逆时针匀速圆周运动，半径不变

②小球仍做逆时针匀速圆周运动，半径减小

③小球做顺时针匀速圆周运动，半径不变

④小球做顺时针匀速圆周运动，半径减小 A．①②

B．②③

C．②④

D．①③④

6． 一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度—时间图象如右图所示，由图象可知（）A．0～ta段火箭的加速度小于ta～tb段火箭的加速度 B．在0～tb段火箭是上升的，在tb～tc段火箭是下落的 C．tb时刻火箭离地面最远 D．tc时刻火箭回到地面

7． 世人瞩目的2008北京奥运会上，中国代表团参加了包括田径、体操、柔赛项目中的研究对象可视为质点的是（）

A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 B．帆船比赛中规定帆船在大海中位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员动作时

D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时

8． 有一列火车正在做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，第1分钟内，发现火车前进了180m。第6分钟内发现火车前进了360m，则火车的加速度为（）

A．0.01m/s

B．0.05m/s

C．36m/s

D．180m/s

9． 如图所示，一个带负电的滑环套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置处于方向如图所示的匀强磁场B中。现给滑环施以一个水平向右的瞬时冲量，使其由静止开始运动，则滑环在杆上的运动情况可能是（）A．始终作匀速运动

B．开始作减速运动，最后静止于杆上 C．先作加速运动，最后作匀速运动 D．先作减速运动，最后作匀速运动

10．在“蹦极”运动中，运动员身系一根自然长度为L、弹性良好的轻质柔软橡皮绳，从高处由静止开始下落到达最低点。在此下落过程中若不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A．下落高度为L时，人的动能最大，绳的弹性势能同时也达到最大

B．下落高度为L后，在继续下落的过程中，人的动能先增大后变小，绳的弹性势能一直变大 C．下落高度为L后，在继续下落的过程中，人的机械能的减少量等于绳的弹性势能的增加量 D．下落高度为L后，在继续下落到达最低点过程中，人动能的减少量等于绳的弹性势能的增加量 2222道在内的所有28个大项的比赛，并取得了51块金牌，这是中国代表团在奥运史上的最好成绩，下列几种奥运比

二、填空题

11．一质点作初速度为零的匀加速直线运动，它在第1秒内的位移为2m，那么质点在第10秒内的位移为

第 2 页，共 6 页 ______m，质点通过第三个5m所用的时间为____________s。

12．用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻的实验中，被测电源是两节干电池串联的电池组．可供选择的实验器材如下：

A．电流表，量程0～0.6 A～3 A B．电流表，量程0～100 μA～100 mA C．电压表，量程0～3 V～15 V D．滑动变阻器，0～1 000 Ω，0.1 A E．滑动变阻器，0～20 Ω，2 A F．电键一个，导线若干

（1）为了尽量得到较好效果，电流表应选____________________，量程应选____________________，电压表量程应选____________________，滑动变阻器应选________________．

（2）如图有甲、乙两个可供选择的电路，应选____________电路进行实验．实验中误差是由于__________表的读数比实验值偏____________（选填“大”或“小”）．

三、解答题

13．如图,ABD为竖直平面内的光滑绝缘轨道,其中AB段是水平的,BD段为半径R=0.2 m的半圆,两段轨道相切

3于B点,整个轨道处在竖直向下的匀强电场中,电场强度大小E=5×10 V/m。一带正电小球,以速度v0沿水平轨道-2-5向右运动,接着进入半圆轨道后,恰能通过最高点D点。已知小球的质量为m=1.0×10 kg,所带电荷量q=2.0×10

C,g取10 m/s2。（水平轨道足够长,小球可视为质点,整个运动过程无电荷转移）（1）小球能通过轨道最高点D时的速度vD；

（2）带电小球在从D点飞出后,首次在水平轨道上的落点与B点的距离；（3）小球的初速度v0。

14．如图所示，等腰直角三角形abc区域中有垂直纸面向里的匀强磁场，现有质量为m，电荷量为-q的带电粒子，以速度v0从a点沿ab方向射入磁场后恰能从c点射出。现将匀强磁场换成垂直ab边向上的匀强电场，第 3 页，共 6 页 其它条件不变，结果粒子仍能够从c点射出，粒子重力不计，ac边长度为L，求：

（1）磁感应强度B的大小（2）电场强度E的大小

15．一只球从高处自由下落，下落0.5s时，一颗子弹从其正上方向下射击，要使球在下落1.8m时被击中，则子弹发射的初速度为多大？(g取10m/s)

216．如图所示的滑轮组，物体1、2分别具有向下的加速度a1和a2，物体3具有向上的加速度a3，求a1、a2、a3之间的关系。

第 4 页，共 6 页 婺源县高中2018-2019学年高二上学期9月月考物理试卷含解析（参考答案）

一、选择题

1． 【答案】C 2． 【答案】AC

3． 【答案】C 4． 【答案】C 5． 【答案】D 6． 【答案】A 7． 【答案】BD 8． 【答案】A 9． 【答案】ABD 10．【答案】BC

二、填空题

11．【答案】38，1(3025)212．

（1）.A

（2）.0～0.6 A

（3）.0～3 V

（4）.E

（5）.乙

（6）.电流

（7）.【答案】小

【解析】（1）一般干电池允许通过的最大电流为0.5 A，故电流表应该选A，其量程应该选电池串联后的电动势为3.0 V，故电压表量程应该选几倍即可，故选择E；

（2）应该选乙电路，电流表的内阻和滑动变阻器的阻值相差不大，其分压作用不可忽略，而电压表的内阻相对滑动变阻器的阻值来讲大很多，其分流作用可以忽略，故选择乙电路；实验中电压表的示数是路端电压，电流表的示数比干路中的电流略小，所以实验中的误差是由于电流表的读数比实际值偏小所造成的。

；两节干

；滑动变阻器的最大阻值只需要比电池组的内阻大

三、解答题

13．【答案】（1）2 m/s；（2）0.4 m；（3）2 m/s；

【解析】（1）恰能通过轨道的最高点的情况下，设到达最高点的速度为vD，离开D点到达水平轨道的时间为t，落点到B点的距离为x，则 代入数据解得：vD =2m/s（2）带电小球在从D点飞出后做类平抛运动，竖直方向做匀加速运动，则有： 2R=at2

代入数据解得：t=0.2s

0.2m=0.4m 则 在水平轨道上的落点与B点的距离 x=vDt=2×

第 5 页，共 6 页（3）由动能定理得：联立得：

点睛：本题是带电体在组合场中运动的问题，关键要正确分析小球的状态和运动过程，把握圆周运动最高点的临界条件，运用力学的基本规律进行解答． 14．【答案】（1）；（2）

【解析】（1）粒子在磁场中做的是匀速圆周运动，轨迹如图所示：

设ab=L，则轨道半径r=

根据左手定则，粒子带负电荷；根据牛顿第二定律，有：解得：

（2）在电场中是类似斜抛运动，根据分运动公式，沿ab方向有：沿bc方向：解得：