综合测试试题及答案
很长时间以来，“奇葩证明”“循环证明”等折腾了不少人，成为社会的痛点。《人民日报》2015年4月8日报道，落户北京的陈先生一家准备出境游，需要明确一亲人为紧急联系人，她想到自己的亲妈。问题来了，他需要提供他母亲是他母亲的书面证明。可父母在江西老家的户口簿，早就没有了陈的信息。中国青年报社会调查中心在2016年全国两会期间，通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，60.5%的受访者及身边人曾遭遇过“奇葩证明”。不久前，中国传媒大学发布的“2015年媒体关注度十大榜单”中，“奇葩证明”名列十大“痛点”榜单之中。“奇葩证明”之所以成为一个难以忽视的关键词，是因为它集中折射出了民众“办证难”“跑证难”的辛酸，成为政府公共服务水平仍有待提高的一个标识。资料二
中国人民公安大学治安学院王太元表示，“奇葩证明”有3个特点：一是毫无必要，比如对亲自领取养老金的老人索要“活着”的证明；二是让没有参与，不可能知情甚至根本不相干的人或单位为某事出具证明；三是某些事情根本无法证明。
什么都要居委会开证明，表明政府部门固守传统思想，管理落后，凡事都想着其他单位干；但更主要的是，转移责任、规避义务，将核实认证的责任转嫁给基层社区承担，社区的章就成“万能章”。“像无犯罪记录、未婚证明、精神正常证明等‘奇葩证明’，要么没有必要开，要么就是我们也不了解情况，是在没有法对此负责。”某街道派出所工作人员李某对此非常无奈。
办证，是职能部门的一项权利，给你办，还是不给你办，审批的速度快还是慢，都有很大的调节空间。一些部门和单位的少数工作人员便借机刁难民众，吃拿卡要、谋取私利。日前，《人民日报》刊登了许多读者关于办证难的来信，或找个熟人帮下忙，三下五除二就办下来了。
一些政府部门之间还没有完成信息的互联互通，大家“各自为证”，个人有身份证，亲属关系凭户口本，社保有社保卡，生育情况找计生办，税务又是另一个系统。。这就造成老百姓不断地在政府部门之间“跑断腿”“磨破嘴”，甚至有的还需要在“先有鸡还是先有蛋”之间进行循环证明和重复证明。资料三
过去一年，为治理“奇葩证明”，相关部门出台了一系列有力举措。2015年，公安部官方微博晒出了18个不该由公安机关出具的证明；民政部则明确，今后除办理涉台和哈沙克斯坦等9国的公证事项外，不再向任何部门和个人出具（无）婚姻登记记录证明；2015年11月，国务院办公厅印发《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》，要求坚决砍掉各类无谓的证明和繁琐的手续，凡没有法律法规依据的证明和盖章环节，原则上一律取消，各地要加强部门间信息共享和业务协同，从源头上避免各类“奇葩证明”“循环证明”等现象。。
今年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，要推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展。以敬民之心，行简政之道，切实转变政府职能、提高效能。继续大力消减行政审批事项，注重解决放权不同步、不协调、不到位问题，对下方的审批事项，要让地方能接得住、管得好。
问题：结合给定资料，分析“奇葩证明”出现的主要原因，并提出相应的解决措施。（20分）
要求：观点正确，分析有理有据，措施合理、可行，条理清晰，不超过350字。
案例二
资料一
谐音成语，是用同音字或近音字对固有成语换字而形成的，其形式、音节与某个耳熟能详的成语相似，意义却完全不同。它最早出现在20世纪90年代，多出现在广告等商业活动中。在网络畅通、信息便捷的当下，社会语言的使用发生了巨大的变化。社会生活诸多领域都出现了成语谐音改用的现象，如某摩托车广告语----乐在骑中，咳嗽药的广告语----咳不容缓等。资料二
某研究抽象调查了600名初高中生、大学生和部分社会人员。问卷设计了11个问题，主要内容包括，是否接触过谐音成语、主要通过什么媒介接触、如何看待成语谐音在商业活动中使用等。在关于“生活中您是否接触过诸如‘衣衣不舍’‘天长地酒’等成语谐音改用现象”的调查中发现，有559人接触过谐音成语，占总人数的94.4%，只有5.6%的人没有见过。那么人们又是如何接触到谐音成语的？调查发现，谐音成语的主要来源是广告，占比72.8%。谈及对谐音成语的态度，在回答“您对成语谐音改用广泛运用在商业活动中的看法”时，50.4%的人认为影响汉语规范，容易误导消费者；43.7%的人认为属于巧妙运用语音，吸引消费者，利于产品推销；5.9%的人认为无所谓，与己无关。资料三
我国《通用语音文字法》汉语的规范使用有明确规定，但是如何监管执行却是一大难题由专家针对商家滥用谐音成语现象呼吁：“希望商家能使用规范汉语，还学生一片净土。” 中学校长A认为，谐音成语的广泛使用给中小学生造成一定的影响。特别市在学习成语过程中出现成语误用现象，同时也给中小学教师在教授成语时带来不必要的麻烦，老师常常需要解释本不需要解释的内容。
法律专家B认为相关部门应采取有力措施，对乱改乱用成语的广告等公众信息进行强 有力的监控和整治，应采取立法形式杜绝此类现象。
教育专家C认为应狠抓中小学语文教学，提高青少年语文素养。资料四 “海南：广告词篡改成语将被重罚；江西：拟立法禁广告滥用谐音字篡改成成语词语；北京：户外广告禁用谐音成语.„。.”以上新闻一传出，旋即引发社会各界热议，有人认为从广告艺术的角度看，应该允许创新，利用汉字的谐音改编成语等常用语制作成广告语，即有独创性又符合产品的形象特征，能够给消费者留下深刻的印象，同时对祖国语言也是一种丰富，是众多商家津津乐道的新创意，上述规定将扼杀广告的创意性，严重影响其效果。也有人认为广告词中低俗的成语谐音改用无助于语言本身的发展与运用，只为了牟利或者标新立异而牵强附会地乱改成语，反映了社会的一股不良风气。为了追逐利益，乱改习用已久的成语，不但对语言发展造成极大的负面影响，而且会误导青少年。
针对相关省份各种法律规定的相继出台，25%的受访者表示非常赞同，认为利于规定国家语言文字；31.8%的受访者表示不赞同，认为这会对广告业造成极大的限制，是对广告创意的扼杀；43.2%的人认为应该辩证的看待，规范是应该的，但是不应该完全禁止。资料五
在谐音成语和传统文化的关系问题上，一种观点认为，谐音成语时一种文化创新和文化丰富的途径，绝不是文化阉割，和异体字、繁体字等不规范使用汉字的行为更不可同日而语，我们理应以足够的宽容，给这种文化以充分的发展空间。语言学家李兴建先生说：“我们应该认识到‘活用’在语言表达中的积极作用，因而不应一概指责它不对，重要的是认清‘活用’的现象和它的本质。它们是语言固有形式在特定语境下的一种临时变体，不能把它们同原有的规范格式等量齐观。”但对于已经习惯于理解传统成语文化的另一方来说，谐音成语不仅是对成语字面的篡改，更是对传统文化的篡改和严重挑战，代代相传的成语时不可更改的，任何更改都是一种亵渎行为。问题：
1、有人认为：“没有必要把谐音成语上升到文化高度”。对此，你怎么看？（15分）
2、针对语言文字不规范使用现象，语言文字管理相关部门可以开展哪几方面的工作？（15分）
要求：符合实际、针对性强，不超过200字。
2016年事业单位高分课程(针对性强)
二、作文题（阅读以下材料，然后按后面的要求作答。50分）
随着全国两会的召开，“工匠精神”一词红遍大江南北。“工匠精神”也首次出现在政府工作报告中，报告中如是写道：“改善产品和服务供给要突出抓好提升消费品品质、促进制造业升级、加快现代服务业发展三个方面。鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”
网上有一个热门的回答“日本的工匠精神到底是怎样的？”其中，被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉。波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司，发现寿司好吃到让她这个素食主义都欲罢不能，但发现店里只有6个座位。她一开始很好奇为什么不扩张，后来朋友向她解释：东京所有最棒的饭店都这么小，而且只做一样料理，因为他们要把事情做好做漂亮，关键不在于数量，而在于对事物追求至善至美过程中的愉快。
某种程度上，推崇效率的现代社会同“工匠精神”有着冲突。19世纪中期，当瓦特改良的蒸汽机拉开工业时代的大幕时，效率更高、更精确的机器逐渐取代人类的手工，带来匠人行业的日渐式微。连“工匠”这个词都在逐渐往历史后台退，由“工人.”来代替。即便在推崇“工匠精神”的日本，对它的评判也出现分歧。因为进入工业社会的日本，只有量产、高效率的大公司才能更好生存，中小企业在市场竟争大潮中倒闭的很多。而且，“匠人精神”就是全身心专注于技术而不重视其他方面，在经济不好时，这样做往往显得不切实际。有人甚至认为，过于细致反而忽视了“简单就是最美”的原则。
结合以上材料.以“工匠精神神”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。答案与解析
案例一
一、结合给定资料，分析“奇葩证明”现象出现的主要原因，并提出相应的解决措施。（20分）
要求：观点正确，分析有理有据，措施合理、可行，条理清晰，不超过350字。答题思路：
通过审题可以确定本道题目需要作答两问，即概括“奇葩证明”的主要原因和提出解决措施。作答要求中的“分析有理有据”，分析原因部分要结合材料或实际。要求不超过350字，条理清晰。因此，要注意语言简洁和分条作答。参考答案：
“奇葩证明”现象出现的主要原因在于政府的公共服务水平低。表现如下：
一、政府部门固守传统思想，管理落后，相互推诿，转移责任、规避义务。
二、个别人员把权力当资源做等价交换，借机刁难民众，出拿卡要、谋取私利，缺少服务意识。
三、政府部门存在信息壁垒，各自为政，审批事项多，办事程序不科学。针对以上问题，解决措施如下：
一、加快推进简政放权政策的落实。法无授权不可为，凡没有法律依据的证明和盖章环节，原则上一律取消，减少事项、精简流程。
二、打破只能部门的信息壁垒。公布权力清单和责任清单，加强部门间信息共享和业务协同，推进“互联网+政务服务”开展信息惠民工作。
三、强化服务意识和问责机制。定期开展政府工作人员的服务意识教育工作，加快转变政府职能。强化监督和问责机制，倒逼其改进作风建设。
案例二
1、有人认为：“没有必要把谐音成语上升到文化高度”。对此，你怎么看？（15分）参考答案：
谐音成语是一种在特定语境下语言的临时变体，我们要从文化的角度加以规范。
一方面，谐音成语运用在商业活动中，巧妙运用语言，既有独创性又符合产品的形象特征，吸引消费者，利于产品推销，同时丰富祖国语。
另一方面，成语谐音改用无助于语言本身的发展和运用，只为了牟利或者标新立异乱改成语，不但对语言发展造成极大影响，而且会误导青少年，更是对传统文化的严重篡改。因此我们必须引起高度重视。
2、针对语言文字不规范使用现象，语言文字管理相关部门可以开展哪几方面的工作？（15分）参考答案：
语言文字规范工作需多管齐下：
一、加强学校教育。将规范汉字培训工作作为教育教学的基本内容，建立校园用语用字督查制度。狠抓中小学生语文教学，提高青少年语文素养。
二、加强行业规范。采取多种形式，加强各行业工作人员的规范用字培训与考核。把用字规范列为工作人员的考核内容。
三、加强社会监管。完善相关法律法规，加强广告用语用字的监管，实行广告发布问责制，广告用语用字不规范的，追究发布单位和直接责任人员的责任。
二、作文题：结合以上材料.以“工匠精神”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。参考范文
工匠精神支撑中国制造
众所周知，我们国家是一个制造业大国，工人数量众多，但能被称为工匠的却屈指可数。从表面看起来，工人和工匠之间只有一字之差，但两者却有天壤之别。当前，一些贴有“中国制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?
“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。
“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5 秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比X光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。
因此，“大国工匠”诠释出的“工匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。
材料1：
看到一盒益达口香糖,打开微信,对着瓶身的条形码一扫,手机立即显示易讯、亚马逊、当当和1号店都有售.其中,易讯卖9.9元,当当卖9.9元,亚马逊中国卖11块,1号店卖10块.其中当当最便宜.点开易讯的链接,选择微信支付,若已开通微信支付,直接输入密码即可进行消费;若未开通微信支付,提交订单绑定银行卡、设定支付密码,验证后即可进行消费.扫一扫,扫出新世界.这是微信5.0里对扫一扫的强大功能给出的定位.扫一扫,将线下和线上、人和机、物和网完美的结合起来.而在这个结合的过程中,因为微信支付的加入,线下和线上、人和机、物和网才真正形成了一个了圆.材料2：
日前,一些人利用微信“朋友圈”散布“警方在医院门口击毙暴恐分子”“西四环又现不明枪声”等谣言,被依法查处.一石激起千层浪,案件引起很多人“吐槽”：“是该管管了”“别让谣言污染“朋友圈”„„
“所有的邪恶中,谣言散播最快”.看看这些年微信上疯传的假消息,“酒驾一律拘役六个月”“暴恐分子扮成干活的人敲门施暴”等,无一不传播着混淆视听、制造恐慌的负能量.前段时间,“人贩子进京”谣言满天飞的时候,一些很少上网的老人,都心急火燎提醒子女“看住孩子”.最近,国信办发布了“微信十条”,用文明法治为微信等即时通信工具立规矩,可谓驱散谣言雾霾的“及时雨”.前几天,就在各方心系鲁甸灾区之际,一些造谣者却趁机生事,网友愤然疾呼“有一种支援叫做‘不造谣’,有一种真情叫做‘不传谣’”.这些都说明,向谣言亮剑,传递微信正能量,是人们迫切的心声,更是不可撼动的社会共识.问题：
1、联系当前实际,分析“微信”的利与弊.2、针对如何防止微博散播谣言,谈谈你的措施.参考答案：
(考试时间:60分钟满分:100分)
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12O—16 Al—27 S—32 Cl—35.5 V—51Cr—52 Mn—55 Fe—56
一、选择题 (本题包括12个小题, 每小题只有一个正确选项, 每小题4分, 共48分)
1. (原创题) 下列说法正确的是 ()
A.升高温度, 弱酸的电离平衡常数Ka不一定增大
B.两种物质反应, 不管怎样书写化学方程式, 平衡常数不变
C.温度一定时, 当溶液中Ag+和Cl-浓度的乘积等于Ksp值时, 此溶液为AgCl的饱和溶液
D.难溶电解质AB2饱和溶液中, c (A2+) =xmol·L-1, c (B-) =ymol·L-1, 则Ksp值为4xy2
2. 设NA为阿伏加德罗常数的值, 下列叙述正确的是 ()
A.1L0.1mol·L-1 NaHCO3溶液中含有0.1 NA个HCO3-
B.常温常压下, 7.0g乙烯与丙烯的混合物中含有氢原子的数目为NA
C.50mL18.4mol/L浓硫酸与足量铜微热反应, 生成SO2分子的数目为0.46 NA
D.常温常压下, 2.24LCO和CO2混合气体中含有的碳原子数目为0.1 NA
3. 下列有关说法正确的是 ()
B.25℃时, amol·L-1一元酸HA与bmol·L-1 NaOH溶液等体积混合后, 溶液pH为7, 则c (A-) =c (Na+)
D.水的离子积常数Kw随着温度的升高而增大, 说明水的电离是放热反应
4. (改编题) 下列大小比较正确的是 ()
A.常温下, 将醋酸钠、盐酸两溶液混合后, 溶液呈中性, 溶液中c (Na+) 大于c (Cl-)
C.25℃与60℃时, 水的pH相等
D.等体积、等物质的量浓度的NaCl (aq) 离子总数等于NaClO (aq) 中离子总数
5.36.5gHCl溶解在1L水中 (水的密度近似为1g/mL) , 所得溶液的密度为ρg/mL, 质量分数为ω, 物质的量浓度为cmol/L, NA表示阿伏加德罗常数, 则下列叙述中正确的是 ()
A.所得溶液的物质的量浓度c=1mol/L
B.所得溶液中含有NA个HCl分子
C.36.5gHCl气体占有的体积为22.4LD.所得溶液的质量分数ω=36.5c/ (1000ρ)
6. (原创题) 实验室需配制一种仅含四种离子 (不包括水电离出的离子) 的混合溶液, 且在混合液中四种离子的物质的量浓度均为0.5 mol/L, 下面四个选项中能达到此目的的是 ()
A.Fe2+、Na+、NO-3、Cl-
C.H+、K+、Cl-、CH3COO-
7. 向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入适量氯气, 溶液中某些离子的物质的量变化如下图所示:
A.还原性:I->Fe2+>Br-
B.原混合溶液中FeBr2的物质的量为6mol
D.原溶液中n (Fe2+) ∶n (I-) ∶n (Br-) =2∶1∶3
8. 下列与含氯化合物有关的说法正确的是 ()
A.标准状况下, 0.1molCl2溶于水, 转移的电子数目为0.1 NA
B.向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液, 可制得Fe (OH) 3胶体
C.向100mL的FeBr2溶液中通入标准状况下Cl23.36L, 反应后溶液中Cl-和Br-的物质的量浓度相等, 则原FeBr2溶液的物质的量浓度为1.5mol·L-1
D.电解NaCl溶液得到22.4LH2 (标准状况) , 理论上需要转移NA个电子 (NA表示阿伏加德罗常数)
B.增大压强, 平衡右移, K平衡增大
C.B的平衡转化率是40%
D.其他条件不变, 向平衡体系中加入少量C, v正、v逆均增大
1 0. (改编题) 实验室将9g铝粉跟一定量的金属氧化物粉末混合形成铝热剂。发生铝热反应之后, 所得固体中含金属单质为18g, 则该氧化物粉末不可能是 ()
A.Fe2O3和MnO2
B.Fe2O3和V2O5
C.Cr2O3和V2O5
D.Fe3O4和FeO
1 1. 将22.4g铁粉缓缓加入到含0.8molHNO3的稀硝酸中 (还原产物为NO) , 下列图像正确的是 ()
1 2. 两种气态烃组成的混合气体, 完全燃烧后得到CO2和H2O的物质的量随着混合烃物质的量的变化如下图所示, 则下列对混合烃的判断正确的是 ()
(1) 可能有C2H4 (2) 一定有CH4 (3) 一定有C3H8 (4) 一定没有C2H6 (5) 可能有C2H6 (6) 可能有C2H2
A. (2) (5) (6) B. (1) (2) (4)
C. (4) (6) D. (2) (3)
二、非选择题 (本题包括4个小题, 共52分)
1 3. (15分) (改编题) 硫铁矿烧渣是硫铁矿生产硫酸过程中产生的工业废渣 (主要含Fe2O3及少量SiO2、Al2O3、CaO、MgO等杂质) 。用该烧渣制取药用辅料———红氧化铁的工艺流程如下:
(1) “酸浸”时间一般不超过20min, 若在空气中酸浸时间过长, 溶液中Fe2+含量将下降, 其原因用离子方程式表示:__________。
(2) 根据下表数据:
在“除杂”步骤中, 为了除去Fe3+和Al 3+, 溶液的pH最大值应小于__________, 当pH=5时, 溶液中c (Al 3+) 为__________mol·L-1{已知常温下Ksp[Al (OH) 3]=2.0×10-33}。
(3) “中和合成”的目的是将溶液中Fe2+转变为碳酸亚铁沉淀, 碳酸氢铵与硫酸亚铁反应的离子方程式为__________。若用等物质的量的 (NH4) 2CO3代替NH4HCO3, 则产品可能混有的杂质是__________ (填化学式) 。
(4) mg烧渣经过上述工艺可得红氧化铁ng。药典标准规定, 制得的红氧化铁中含氧化铁不得少于98.0%, 则所选用的烧渣中铁的质量分数应不低于__________ (用含m、n的表达式表示) 。
1 4. (12分) (改编题) 甲、乙、丙均为中学化学常见的气体单质, A、B、C为常见的化合物。已知: (1) A和B都极易溶于水, 用玻璃棒分别蘸取A和B的浓溶液后, 相互靠近会看到白烟; (2) 各物质之间存在如下图所示的转化关系:
请回答下列问题:
(1) 在 (1) ~ (6) 六个反应中, 发生了氧化还原反应的有________。
(2) 在一定温度下, 向容积不变 (容积为2L) 的密闭容器中加入0.2mol乙和0.7mol甲气体及固体催化剂, 反应生成A, 且ΔH<0。若第5分钟时达到平衡, 此时测得气体总的物质的量为0.7mol, 则前5分钟的平均反应速率v (甲) =________mol/ (L·min) , 平衡时乙的转化率为________, 该反应的平衡常数K=________。
(3) 常温下, 向含有白色沉淀M的浊液中加入氯化钠固体, Ksp (M) 将________ (填“增大”、“减小”或“不变”) ;取M的饱和溶液与AgBr的饱和溶液等体积混合, 再加入足量的浓AgNO3溶液发生反应, 则生成沉淀的物质的量较多的是________ (填化学式) 。
(1) 该反应的平衡常数表达式为________。
(2) 该温度下, 向2L密闭容器中充入N2和O2各1mol, 平衡时, N2的转化率是________% (保留至整数) 。
(3) 该温度下, 某时刻测得容器内N2、O2、NO的浓度分别为2.5×10-1 mol/L、4.0×10-2 mol/L和3.0×10-3 mol/L, 此时反应________ (填“处于化学平衡状态”、“向正反应方向进行”或“向逆反应方向进行”) , 理由是________。
(4) 将N2、O2的混合气体充入恒温恒容密闭容器中, 下列变化趋势正确的是________ (填字母序号) 。
(5) 向恒温恒容的密闭容器中充入等物质的量的N2和O2, 达到平衡状态后再向其中充入一定量NO, 重新达到化学平衡状态。与原平衡状态相比, 此时平衡混合气体中NO的体积分数________ (填“变大、“变小”或“不变”) 。
16. (10分) 某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研, 对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了较全面的感性认识。请你参与计算该社会实践活动小组感兴趣的问题:
(1) 将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中 (充分反应) , 过滤, 然后在滤液中加过量的NaOH溶液, 充分反应后, 过滤、洗涤、灼烧得4.80gFe2O3。现以该铁矿石为原料炼铁, 若生产过程中铁元素损失4%, 计算每生产1.00t生铁 (含铁96%) , 至少需要这种铁矿石多少t? (保留两位小数)
(2) 取某钢样粉末28.12g (假设只含Fe和C) , 在氧气流中充分反应, 得到CO2气体224mL (标准状况) 。
(1) 计算此钢样粉末中铁和碳的物质的量之比。
(2) 再取三份不同质量的钢样粉末分别加到100mL相同浓度的H2SO4溶液中, 充分反应后, 测得的实验数据如下表所示:
计算硫酸溶液的物质的量浓度为多少?
(3) 若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末, 计算反应结束后剩余的固体质量为多少? (用含m的代数式表示)
参考答案
3.B【解析】本题是化学反应与热效应、电化学等的简单综合题, 着力考查考生对熵变、焓变, 水解反应, 原电池与电解池, 化学反应速率的影响因素等方面的理解能力。A项, 分解反应一般是吸热反应, 熵变、焓变都大于零, 仅在高温下自发。B项, pH为7, 说明混合后的溶液显中性, 根据溶液中的电荷守恒c (Na+) +c (H+) =c (OH-) +c (A-) , 可知c (Na+) =c (A-) 。C项, 据平衡移动原理, 升高温度平衡向逆反应方向移动, H2的平衡转化率减小。D项, 水的离子积常数Kw随着温度的升高而增大, 说明水的电离是吸热反应, 越热越电离。
5.D【解析】36.5gHCl的物质的量是1mol, 但溶液的体积不是1L, 所以所得溶液的物质的量浓度不是1mol/L, A项错误;36.5gHCl的物质的量是1mol, 但在溶液中HCl完全电离, 溶液中不存在HCl分子, B项错误;因为题中没有给定温度和压强, 所以不能确定所占有的体积, C项错误;D项正确, 这是物质的量浓度与溶液的质量分数之间换算的重要公式, 要求考生能够掌握并熟练运用。
9.C【解析】C为液体, 不能代入表达式, A项错误;平衡常数和压强无关, B项错误;加入C液体, 其浓度为定值, 速率不变, D项错误。
11.D【解析】此题考虑Fe与HNO3反应原理。22.4g铁粉是0.4mol, 消耗HNO3只要0.2mol铁粉, 铁粉过量, n (HNO3) 一直减小, 所以选D。
12.B【解析】从图像分析, 1mol混合物只能产生1.6molCO2, 所以肯定有一种有机物分子中所含碳原子数小于1.6, 即为1, 则只能为甲烷, (2) 正确。混合烃的总物质的量为1mol、2mol或3mol时, 产生的H2O分别为2mol、4mol和6mol, 即折算成1mol混合烃中所含的H均为4mol, 而混合烃中各自的量是未知的, 所以含H数目均为4, (1) 、 (4) 正确。
14. (1) (1) (2) (4) (2) 0.03 50%25 (3) 不变AgCl
(3) 溶度积只是温度的函数, 温度不变则Ksp不变;等体积混合的AgCl、AgBr饱和溶液中, 由于Ksp (AgCl) >Ksp (AgBr) , 则c (Cl-) >c (Br-) , 加入足量的浓AgNO3溶液发生反应, 生成沉淀的物质的量较多的是AgCl。
(2) 4
(4) AC
(5) 不变
即此钢样粉末中铁和碳的物质的量之比为50∶1
(2) 根据表中数据可知, 实验Ⅲ中H2SO4不足, 可根据实验Ⅲ求出H2SO4的浓度:
(3) 当钢样粉末中的铁未全部溶解时[m>1.406g。注明:当硫酸刚好反应完时所溶解的生铁质量为5.624÷2.240×2.800=7.03 (g) , 溶解5.624g钢样粉末后还可溶解7.03-5.624=1.406 (g) ], 剩余的固体质量为:
(5.624+mg) -0.125mol×56g·mol-1= (m-1.376) g
当钢样粉末中的铁全部溶解时 (m≤1.406g) , 剩余的固体质量为:
1.同定点 动力作用线 阻力作用线 动力×动力臂：阻力×阻力臂 2.费力 80
3.①④ ⑤4. 3：5 省 5.A C B 6.竖直向下 80 竖直向上 80
7.40 费力
8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.C 14.C15.B 16.C
17.如图1. 18.如图2.
19.刀口（或支点） 水平 ι1/ι2m
20. 80N. 21.哥哥负担200N的力，弟弟负担100N的力.22. 80N.
《“滑轮”练习》参考答案
1.定滑轮 动滑轮
2.滑轮组 方向 3. 1604.等臂 F=G 动力臂是阻力臂2倍的 省力 F=1/2G 5.轮轴 省力 6.不能 改变力的方向 省力 改变力的方向 定 7.6 0
8.左 动 定
9.A
10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B16.D 17.C
18.（1）如图3甲. 4 （2）如图3乙. 5
19.（1）绕线如图4所示.3 0.7（2）20 （3）22 20.如图5.
21. F=20 N.如图6.
22.（1）1.6m/s. （2）由题意可得动滑轮重200N，则F'=（2800N+20 N）÷4=750N.
《“机械效率”练习》参考答案
1.额外 有用 有用 额外 2.Gh 动滑轮重 摩擦 物重3.有用功 总功 小于 小于4. 9000 75% 5.1000 80% 250 6.480 1207. 80%
40 8.62.5%
9.1500 0 80%
10. 2.590% 克服杠杆的自重做功
11.D 12.D 13.B 14.A 15.C 16.D
17. （1）17 80% 物体上升高度h （2）力的方向 相同有用功、额外功均相同
18.（1）0.5 66.7%使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）做功 （2）不能 两次实验时钩码没有挂在同一位置 仅根据一次实验所得结论具有偶然性
19. 80%.机械效率将变大，因为物体所受的的重力增大，对地面的压力增大，物体A受到的摩擦力增大，滑轮组克服物体A受到的摩擦力所做的有用功增大，同一滑轮组的额外功基本不变.所以有用功占总功的比值增大，即机械效率变大.
《“简单机械”易错题练习》参考答案
1.B（易错选A，错选的原因是不能正确进行受力分析，原图中以o2为支点的杠杆，其动力臂小于阻力臂，所以杠杆o2是费力杠杆）
2.D（易错选B，错选的原因是没能理解扳手的实质也是省力杠杆，其中轴是支点，轴到手的距离是动力臂，大小大于阻力臂）
3.B（易错选A或D，错选A的原因是没有考虑动滑轮的重：错选D的原因是没有分清承担重物和动滑轮绳子的段数是两段而不是三段）
4.B（易错选C，错选的原因是没能掌握动滑轮的特点可以省一半的力，不能根据对物体A、B的受力分析判断物体所处的状态）
5.D（易错选A，错选的原因是不理解使用杠杆有的是为了省距离，省力一定费距离，省距离一定费力）
6.D（易错选C，错选的原因是不能根据机械效率公式n=G物/G物﹢G动分别进行求解、判断）
7. 80%（易错填“120%”，错填的原因是没有止确判断出拉动滑轮组的绳子为三段而不是两段.因此总功求错）
8.省力（易错填“费力”，错填的原因是没有判断出盒盖上翻过程中，动力臂大于阻力臂）
9.如图7所示.（易错画成图8，错画的原因是没有理解动力应作用在杠杆上，因此应以左侧绳对桥的拉力为动力）
《“简单机械”综合测试题》参考答案
1.省力 远离 2.CB3.省 20 4.505. 0.2m/s 12W 83.3%
6.2 120 7.2 增大
8.A 9.A 10.C 11.B 12.C 13.D 14.B15.A
16.如图9所示. 17.如图10所示.
18.（1）右力臂 （2）把OA的长度当成了拉力的力臂 （3）拉力方向与杠杆垂直 （4）竖直向上3
19.（1）缓慢提起相同重物，使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向 （2）使用动滑轮缓慢提起相同重物时，动滑轮的所受重力越小.所用的拉力越小
20.A、C滑轮组的机械效率与物体所受的重力有关 21. （1）3000J. （2）180W. （3）83.3%.（4）250N.
22. （1）30W. （2）90J. （3）70%.
《八年级物理下学期期末测试题》参考答案
1.压强 2. 10 0 铁球 3.30 120 0 4.托里拆利 下降 5. 600
83.3% 6.0.9xl03 7.B.C A
8.D 9.C10.A 11.D 12.C 13.B 14.C15.B
16.如图11所示.17.如图12所示.
18.（1）0.2 20 （2）A、C、D 利用针压法使木块浸没在液体中，再读取液面的位置
19.（1）匀速 （2）71% （3）等于 （4）0.17（5）0.4 （6）增大
20.（1）钢球速度 （2）s 转换 （3）下滑的高度 （4）牛顿第一定律 一直运动下去 理想推理 一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
21.（1）增大受力面积减小压强 增大摩擦（2）p=5xl03Pa. （3） W=6xl05J.
1、关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是（）
A、是社会建设的重要组成部分 B、坚持“助人自助”的宗旨
C、是一种和志愿者活动相同的慈善活动 D、体现社会主义核心价值理念
正确答案为、C
2、关于社会工作的功能，下列说法中错误的是（）。
A、服务于困难群体 B、促进社会和谐 C、营利
D、促进人与社会环境相适应
正确答案为、C
3、下列关于社会工作目标的表述中，不正确的是（）
A、具有服务对象和服务社会两个层面的目标
B、在服务对象层面上，社会工作的目标是提供物质帮助、给予心理支持和促进能力发展
C、在社会层面上，社会工作的目标是解决社会问题、促进社会和谐、推动社会进步
D、社会工作的目标分为服务机构的目标和社会服务的目标
正确答案为、D
4、关于社会工作的服务对象，下列描述中错误的是（）
A、可以是个人，也可以是群体 B、可以分为基本对象和扩大的对象
C、只是那些在物质方面遇到困难的个人 D、随着社会发展而扩大
正确答案为、C
5、下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）
A、社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B、社会工作者的基本角色牙要是服务提供者、支持者和倡导者
C、从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源争取者、政策影响者和研究者
D、社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色
正确答案为、A 多项选择
1、社会工作的特点主要有（）
A、是一种职业性助人活动
B、注重专业价值观 C、强调专业方法
D、营利性 E、多方协同
正确答案为、A,B,C,E
2、对整个社会而言，社会工作的功能主要有（）
A、维持社会秩序
B、促进社会和谐 C、推动社会革命
D、建立新的社会制度 E、促进社会公正
正确答案为、A,B,E
3、关于社会工作者，下列描述中正确的是（）
A、是助人行动的主体 B、是接受一定的专业教育或培训，从事职业化社会服务的人
C、不只是一个个体概念，也是一个群体概念 D、只是指单个的社会工作者
E、他们的素质、能力和经验直接影响工作成效
正确答案为、A,B,C,E
4、社会工作者必须具备一定的知识基础，其中主要包括（）
A、理论方面的知识
B、政策方面的知识 C、技术方面的知识
D、文化方面的知识 E、上述ABCD四个选项中不全是社会工作知识基础的构成部分 正确答案为、A,B,C,D
5、社会工作的主要服务领域包括（）
A、家庭服务和心理健康服务 B、儿童青少年、老人、妇女服务和残障人士康复服务
C、医疗、学校、军队和企业等社会工作
D、社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展 E、仅是为有困难的人提供服务
正确答案为、A,B,C,D
1、专业伦理是
A、人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
B、人们对个人行为的特别控制和调适
C、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望
D、以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
正确答案为、D
2、国际社会工作认同的社会价值观中，“社会公正”指的是
A、社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业报务
B、社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革
C、社会工作者对每个人都给与关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D、社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作
正确答案为、B
3、“自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等”是社会工作者对（）的伦理责任。
A、服务对象
B、同事 C、工作机构
D、社会工作专业
正确答案为、A
4、社会工作关注人的感受，关注人类关系，就不能不重视（）在我国社会工作价值观中的作用。
A、社会和谐 B、“人情味” C、集体主义
D、个人尊严
正确答案为、B
5、下列关于遇到伦理难题时需要坚持的一些原则中，表述不正确的是
A、保护生命原则和最小伤害原则
B、完全平等与差别平等原则
C、隐私和保密原则 D、专家权威原则
正确答案为、D 多项选择
1、社会工作价值观的基础是（）
A、社会工作专业伦理
B、社会主流价值 C、社会工作专业的独特追求
D、社会工作理论 E、社会工作实务
正确答案为、B,C
2、社会工作价值观的实践作用包括（）
A、社会工作专业价值观是区别于其他服务专业的重要标志
B、社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C、通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D、社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E、社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
正确答案为、B,C,D,E
3、常见的社会工作伦理难题有（）几个方面。A、保密问题和情理法问题
B、效益和效率问题
C、价值中立还是价值介入 D、个人利益和社会责任 E、自决原则和知情同意
正确答案为、A,C,D,E
4、社会工作专业守则规定的社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括（）
A、维护社会正义
B、约束不当行为 C、尊重服务对象的权益
D、严守服务对象的秘密 E、公平服务大众
正确答案为、C,D,E
5、遇到伦理难题时，需要坚持的原则有（）。
A、保护生命原则和最小伤害原则 B、完全平等与差别平等原则
C、隐私和保密原则 D、真诚原则 E、专家权威原则
正确答案为、A,B,C,D 单项选择题
1、以下表述正确的是（）。
A、人类行为是在生理、心理及社会诸因素综合影响下而形成的
B、人类行为只受社会因素影响 C、人类行为和动物行为都是本能的D、人类行为是先有想法，然后行动，动物是不想就行动
正确答案为、A
2、以下（）不是人类行为的特点。
A、适应性 B、多样性
C、需求性 D、动态性
正确答案为、C
3、埃里克森通过引入（）因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A、社会文化因素 B、社会发展阶段因素 C、历史因素
D、现代化因素
正确答案为、A
4、()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。
A、社会功能
B、社会角色 C、社会互动
D、家庭
正确答案为、B 多项选择
1、社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。下列属于社会环境的是（）。
A、家庭 B、学校 C、团体 D、住房 E、黄河
正确答案为、A,B,C,D
2、青少年后期的心理特征有（）。
A、能够控制自己的情绪 B、行为稳定成熟 C、权利意识增强 D、独立 E、就业
正确答案为、A,B,C,D
3、人类行为的主要特点包括（）。
A、适应性 B、动态性 C、多样性 D、独特性
E、可控性
正确答案为、A,B,C,E
4、下列选项中，属于青少年阶段的发展特征有（）。
A、人生观开始形成 B、比较留意异性 C、智力发展达到高峰
D、人生经验丰富，社会角色丰富，家庭和社会责任沉重 E、重视朋辈团体规范
正确答案为、A,B,C,E
5、一般而言，人的需要具有（）特征。
A、对象性
B、动力性
C、独特性 D、社会性 E、不变性 正确答案为、A,B,C,D 单项选择题
1、下列关于行为治疗模式的描述中，错误的有（）。
A、以经典条件作用理论、操作条件作用理论和社会学习理论为理论基础
B、注重治疗技巧的运用 C、认为个案工作的中心是建立良好的工作关系
D、注重服务对象行为评估
正确答案为、C
2、心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为（）。
A、社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择。
B、社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从。
C、社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分。
D、服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要
正确答案为、B
3、社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为（）。
A、现实情况反映 B、心理动力反映 C、人格发展反映 D、探索—描述－宣泄
正确答案为、B
4、在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的（）上
A、过往的生活经历 B、身体的健康状况 C、最近的生活状况 D、社会活动状况
正确答案为、C
5、对于那些立即需要帮助而机构或社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象，需要提供（）服务。
A、结案 B、接案 C、转介 D、增能
正确答案为、C 单项选择题：
1、在下列小组中，（）属于成长小组。
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组 C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组
正确答案为.C
2、下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A.互动模式 B.地区发展模式 C.社区照顾模式 D.危机介入模式
正确答案为.A
3、小组结束期，组员中因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的（）特性。
A.离别情绪 B.情绪转移 C.集群行为 D.两极行为
正确答案为.D
4、在小组工作计划书中，我们不必考虑（）。
A.评估方法 B.组员和招募计划 C.明确的目的和目标 D.追踪访谈
正确答案为.D 多项选择题：
1、下列各类型的小组中，（）属于组成小组。
A.围棋兴趣小组 B.街头玩伴 C.朋辈小组 D.家庭 E.楼长工作委员会
正确答案为.A,E
2、一般来讲，在小组工作中运用小组动力，是因为小组过程能够影响个人的（）。A.价值观念B.同理心 C.态度 D.生理 E.社会行为
正确答案为.A,C,E
3、小组准备期，社会工作者的任务是（）。
A.明确工作目标 B.协调小组内部工作关系 C.选择（招募）组员
D.申报并协调资源 E.物质准备组织
正确答案为.A,C,D,E
4、在小组中期，组员通常具有的特点是（）。
A.关系亲密 B.认同小组 C.出现权力竞争与控制
D.小组为权力竞争出现的冲突 E.组员间开始试探性交往
正确答案为.A,B,C,D
5、在小组工作中经常运用小组会议技巧，这个技巧在运用中小组工作员应注意（）。
A.做好开场讲演 B.设定会议基调 C.把握中心话题 D.真诚流露自我 E.做好会议录像
正确答案为.A,B,C,D
6、小组结束期，小组活动设计的重点应该放在（）。
A.加强组员的团结 B.巩固组员在小组中的学习成果 C.处理组员的问题
D.催促小组正式结束 E.与组员订立同盟
正确答案为.B,D 单项选择题：
1、社区是居住于某一地理区域，具有（）、社会互动及服务体系的一个人群。
A.组织联系 B.共同语言C.共同关系
D.相互合作
正确答案为.C
2、社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、（）及整个社会有密切的关系。
A.信任程度 B.思想觉悟 C.认识能力D.社会制度
正确答案为.D
3、（）注重任务目标的实现，以解决社会问题为主要工作取向。
A.地区发展模式 B.社区行动模式 C.社区照顾模式D.社会策划模式
正确答案为.D
4、社区照顾的目标是（）。
A.开展生动活泼的社区文化活动 B.让社区居民有更好的参与机会
C.协助服务对象正常融入社区，让他们在正常的社区中生活
D.有利于社区秩序的建立与维护
正确答案为.C
5、独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻等，这属于社区照顾中的（）网络。
A.社区紧急支援 B.服务对象自身的互助 C.志愿者参与服务 D.互助小组支持
正确答案为.A 多项选择题：
1、与个案工作和小组工作相比，社区工作的独特性表现在（）。
A.分析问题的视角更加结构取向 B.介入问题的层面更为宏观
C.更能影响个人转变 D.具有政治性 E.富有批判和反思精神
正确答案为.A,B,D,E
2、地区发展模式的实施策略有（）。
A.提高生存质量 B.促进居民的个人发展 C.团结邻里
D.提供服务和发展资源 E.社区参与
正确答案为.B,C,D,E
3、社区照顾模式的实施策略包括（）。
A.在社区内照顾 B.由社区照顾 C.在机构内照顾 D.为社区照顾 E.由机构照顾
正确答案为.A,B,D
4、社区工作是一个解决社区问题，满足社区需求的过程，包括一连串的工作方法、步骤及其应用技巧，一般可分为（）。
A.准备阶段 B.启动阶段 C.调查阶段 D.巩固阶段 E.评估阶段
正确答案为.A,B,D,E
5、居民骨干对于社区、社区组织和居民而言都是十分重要的。培养胚芽全劳动力骨干的重点工作技巧有（）。
A.知识学习B.鼓励参与 C.建立民主领导风格 D.培训工作技巧 E.增强管理能力
正确答案为.B,C,D,E 单项选择题：
1、社会工作行政是社会工作间接的（）方法。
A.实务 B.理论 C.组织 D.服务
正确答案为.A
2、（）是将社会政策转变为社会服务的过程。
A.社会工作 B.个案工作 C.小组工作 D.社会工作行政
正确答案为.D
3、社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是（），一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。
A.单一的 B.不可逆的 C.双向的 D.复杂的正确答案为.C
4、社会福利服务主要是通过政府部门和（）来开展的。
A.民办机构 B.大专院校 C.服务行业 D.社区中心 正确答案为.A
5、社会服务机构中的（）是指在服务进行过程中，领导者去具体地联系、调节各方面行动，以使它们互相配合地活动。
A.工作性协调 B.程序性协调 C.系统性协调 D.部门间协调
正确答案为.A 多项选择题：
1、服务策划的形式有多种多样，在社会工作领域中，主要的服务策划形式有（）。
A.战略性策划 B.管理性策划 C.问题解决策划 D.创新策划 E.方案发展策划
正确答案为.A,C,D,E
2、一个服务方案计划是一套为实现一个预定的目标和结果的工作蓝图，如果从系统概念来表达，社会服务方案策划包括（）。
A.输入 B.效率 C.输出 D.效果 E.方案执行过程 正确答案为.A,C,D,E
3、中国社会服务机构的类型主要包括().A.政府 B.群团组织 C.企业 D.社会公益类事业单位 E.社会服务类民间组织
正确答案为.A,B,D,E
4、从广义上看，社会服务机构的动作，主要是指组织为了实现目标而进行的一系列的活动，包括（）等环节。
A.计划 B.组织 C.领导 D.生产 E.人力资源管理
正确答案为.A,B,C,E
5、企业捐款是社会服务机构的重要资金来源之一，以下（）可能是企业捐款的动机。A.市场营销 B.为了自己获利 C.为了合理避税 D.进行社会联谊 E.得到政府保护
正确答案为.A,B,C,D 单项选择题：
1、不属于社会工作的研究目的选项是（）。
A.促进实务及提升理论，从而推进民众福利 B.发展社会工作知识
C.促进制定社会政策 D.帮助社会工作对象
正确答案为.D
2、下列属于定性研究特点的是（）。
A.研究结论一般不做推论 B.研究结论可以推论考试用书
C.以演绎法为主要的研究策略 D.先有假设后收集资料验证
正确答案为.A
3、下列不属于个案研究的对象的是（）。
A.档案资料
B.家庭 C.个人 D.社区
正确答案为.A
4、以下（）属于研究操作化的工作内容。
A.确定调查问题 B.抽取调查样本 C.确定研究类型 D.确定分析单位
正确答案为.D
5、（）的结论可以作推论。
A.定量研究 B.定性研究 C.个案研究D.浓度访谈
正确答案为.A 单项选择题：
1、下列属于定量研究特点的是（）
A.注重研究的特殊性源： B.以归纳法为主要研究策略
C.在研究过程中同步分析资料 D.以演绎法为主要研究策略
E.在研究过程中形成假设
正确答案为.D
2、过分的福利虽然会帮助某些贫困者脱离威胁其生存的困境，但是也可能会“养懒汉”。这里的“养懒汉”就是过分福利的
A.正功能 B.反功能 C.消极功能D.积极功能 E.社会功能
正确答案为.B
3、关于社会工作的专业价值，下列描述中错误的是
A.是社会工作的灵魂
B.是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念，指导思想和伦理
C.强调平等之爱 D.强调对人的尊重 E.是指社会工作者自身的真实的价值观
正确答案为.E
4、（）是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同 的问题，经历或经验，通过相与支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
A.教育小组 B.成长小组 C.心理治疗小组 D.支持小组 E.任务小组
正确答案为.D
5、在小组工作中，工作者运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作 的（）原则
A.互助互惠的原则 B.尊重小组组员的权利和能力的原则
C.民主参与和决策的原则 D.增强权能的原则 E.高度个别化的原则
正确答案为.D 单项选择题：
1、在小组工作中，工作员要行当适当挑战组员内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一，表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，提示其内心的矛盾和冲突，工作者这样是在运用（）
A.沟通和互动技巧 B.控制小组进程技巧 C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧 E.策划小组活动技巧
正确答案为.B
2、社会服务机构通常是指由政府，社会团体或个人兴办的，为特定的服务提供服务的（）
A.营利性机构 B.企业 C.学校 D.非营利组织 E.服务性行业
正确答案为.D
3、定性研究的方法论基础是（）
A.存在主义 B.反实证主义 C.马克思主义 D.实证主义 E.辩证法
正确答案为.B
4、关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（）
A.个人只能被动地顺从环境 B.个人可以随意地改变环境
C.“人在环境之中”，人与社会环境是相互依存的
D.个人的问题主要是由环境造成的 E.个人的问题和环境无关
正确答案为.C
5、（）是社会工作最核心 的部分，没有它将各和要素连接起来，就没有社会工作
A.助人活动
B.社会工作者 C.工作对象 D.社会工作价值观 E.专业方法
正确答案为.A
单项选择题：
1、下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（）
A.心理学家巴甫洛夫总结 的经典备件作用理论
B.美国著名的心理 学家斯金纳提出操作性条件作用理论
C.美国心理 学家班杜拉创立的学习理论
D.心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论
E.美国的汉金斯创立的心理社会理论(正确答案为.E
2、（）是将社会 政策转变为社会服务的过程，在具体服务的过程中要将政策具体化，因而具有解释政策的功能。
A.社会工作 B.社会工作行政 C.个案工作 D.小组工作 E.社区工作
正确答案为.B
3、小孙是某一福利机构的助理社会工作师，最近她因为家庭的原因，情绪波动较大，碰巧她最近接手的案子比较复杂，她感觉到来自工作和家庭的压力都很大，刘杰是该福利机构的资深社会工作师，他通过自己丰富的经验对小孙进行以心理疏导，给与精神上的支持，那么在本案例中的社会工作督导主要是行使了（）
A.行政的功能 B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能 E.监管的功能
正确答案为.C
4、.下列中，属于社会工作者的基本对象的是（）
A.出现问题的家庭 B.受到虐待的妇女 C.生活极度困难的群体 D.出现精神障碍的人 E.社区
正确答案为.C
5、老年人参与社会发展的权利是指（）
A.老年人依法拥有继续为国家，社会和家庭作贡献的权利 B.老年人有接受社会照顾的权利 C.老年人有接受教育的权利
D.老人有投票权 E.老人有参与社区管理的权利
正确答案为.A 单项选择题：
1、在社会福利的推动过程中，志愿者从事各种类型的社会福利服务，他们是社会福利服务推动的主力，志愿者参与社会服务的动机多种多样，有的是以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机，下面属于以志愿者自我为中心的动机的是（）
A.希望帮助别人，希望世界变好 B.以行动表达对他人的同情心
C.基于宗教信仰，为人服务的理念 D.想尽一点社会责任
E.想获得工作经验，学习新技术
正确答案为.E
2、协议合作是政府与社会服务机构共同决策并出资经费给社会服务机构提供服务，政府在其中扮演的是（）的角色
A.奖励者 B.监管者 C.督促者 D.伙伴 E.指导者
正确答案为.D
3、下面的各种社会工作督导行为中属于行政性督导的是（）
A.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的不满和焦虑等情绪
B.提高被督导者对工作的认识和技能
C.为被督导提供日常空间来反省他们的工作内容和过程
D.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持
E.给予被 督导者关怀和支持，让被 督导者在工作过程中有安全感
正确答案为.D
4、关于社会工作与社会政策的关系，下列表述中错误的是（）
A.社会工作者基本上是在社会政策框架中开展的B.社会工作者在很大程度上是在落实社会政策
C.社会工作者开展工作的前提之一就是了解和掌握社会政策
D.社会工作者必须在社会政策范围内寻求对服务对象的帮助
E.社会工作者对社会政策没有任何影响
正确答案为.E
5、一对夫妇情感不和，长期分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。是近，丈夫发现妻子有了外遇，就立刻提出离婚，因为根据法律这样可以在离婚时分得更多的财产，妻子反对离婚，理由是对孩子成长不利，他们请求社会工作者帮助，以上安全反映了社会工作难题中的（）
A.保密问题 B.情理法问题 C.价值中立还是价值介入
D.个人利益和社会责任 E.自决原则和知情同意
正确答案为.B 单项选择题：
1、从低等级开始，在服务对象感受这一的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心害怕。这种行为治疗技术被称为（）
A.放松练习B.系统脱敏 C.满灌疗法D.厌恶疗法 E.逐级放松
正确答案为.B
2、“督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求”是社会工作者对（）的伦理责任
A.服务对象 B.同事 C.工作机构 D.社会工作专业 E.全社会 正确答案为.C
3、独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻，这属于社区照顾中的（）网络
A.社区紧急支援 B.服务对象自身的互助 C.志愿者参与服务
D.互助小组支持 E.家庭亲友支持
正确答案为.A
4、面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是（）
A.为他们提供心理支持 B.寻求资源，支持他们，帮助他们走出危难
C.促进他们社会支持网络的发展 D.增强他们的社会功能 E.增强他们自身的才能
正确答案为.B
5、在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是（）
A.接纳与个别化 B.尊重与保密C.自决权与知情同意
D.不批判 E.工作者的权威与机构的效益
正确答案为.E 单项选择题：
1、在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在（）阶段开始产生的A.准备期 B.小组初期 C.小组中期 D.小组后期 E.小组结束期
正确答案为.B
2、李静是进入某一福利机构工作不久的志愿者，她无法正确和适当地执行机构的政策和程序，机构的社会工作师老许对她进行督导，使机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导行使的功能是（）
A.行政的功能 B.教育的功能
C.支持的功能 D.管理的功能 E.监管的功能
正确答案为.A
3、关于人类的需要，下列描述错误的是（）
A.反映人在某一方面的不足或缺乏 B.内驱力是需要的基础
C.需要是内驱力的基础 D.需要可以是生理层面的也可以是心理层面上的E.需要具有对象性
正确答案为.B
4、基于文化传统和社会政治制度，相对于西方社会对个人尊严和自由的推崇，我国的社会工作价值观应该更加强调（）
A.社会和谐 B.人情味 C.家庭观念 D.道德建设 E.集体主义
正确答案为.A
5、下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是（）
A.尊重服务对象的权益，严守服务对象的秘密，公平服务大众
B.忽视同事的工作，共同执行守则 C.恪守公私分明，信守机构政策
D.增进公众福利，维护社会正义
E.充实社会工作知识和能力，促进专业发展，约束不正当行为
1.哲学的智慧产生于
A.人们会思考的大脑 B.哲学家的思考
C.人类的实践活动 D.对世界的思考
2.爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子;科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这段话表明
①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各种具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.思维和存在的关系问题是
A.全部哲学的基本问题
B.旧哲学的基本问题
C.唯心主义哲学的基本问题
D.唯物主义哲学的基本问题
4.古希腊哲学家柏拉图认为，现实世界是一种从来就存在的理念产生的，世界不过是理念的影子。这一观点
A.否认了物质是世界的本原
B.肯定了思维能够正确认识存在
C.是一种主观唯心主义的观点
D.否认世界是由神创造的，坚持了唯物主义的根本方向
5.哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容
A.源于哲学家的主观想象
B.是对客观现实的真实反映
C.是科学的世界观和方法论
D.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
6.“天行常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是
A.规律是客观的，不以人的意志为转移的
B.一切从实际出发
C.事物运动是有规律的
D.矛盾具有普遍性
7.水从高处向低处流，但现在水利设施却可以把水从低处引到高处。这表明
A.人可以创造或改变规律
B.规律是客观的，不以人的意识为转移的
C.事物的运动是没有固定规律的
D.人们可以利用规律，造福人类
8.恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想像的。”这句话说明了
A.物质是运动的主体
B.运动是物质的存在方式
C.一切事物都是运动的
D.物质和运动是不可分的
9.3月5日国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时指出，综合考虑各种因素，20国民经济和社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长8%左右，单位国内生产总值能耗降低4%左右;居民消费价格水平涨幅控制在3%;城镇新增就业900万人，城镇登记失业率控制在4.6%;国际收支基本平衡。这表明
A.意识决定发展进程
B.社会是向前发展的
C.意识具有目的性和计划性
D.意识具有主动创造性和自觉选择性
10.现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的产生。这说明
A.有了人脑，就能产生意识
B.人脑是意识活动的物质器官
C.人脑结构具有复杂性和组织的严密性特征
D.意识是社会的产物
11.学习“三个代表”重要思想的目的全在于应用。这表明
A.读书学习的重要性
B.实践对认识的决定作用
C.认识世界比改造世界更重要
D.认识的目的在于更好地指导实践
12.“我们只能在我们时代的条件下认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明
A.由于条件的限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的
B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身
C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的
D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义
13.从整体与部分的关系上看，各部门要服从整体，这是因为
A.没有部分就没有整体
B.部门利益就是整体利益
C.部分离开整体就失去了原来的意义
D.部分的变化会影响整体
14.年3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，当前改革正处于攻坚阶段，必须以更大的决心加快推进各项改革。这要求我们
A.要抓住时机，促成质变
B.要抓重点、抓关键
C.要把握事物的主流
D.要坚持两点论
15.黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，这才获得它的地位。”这说明
A.整体与部分相互联系、相互排斥
B.部分离不开整体，但整体可以离开部分
C.整体与部分的地位是并列等同的
D.离开了整体，部分就失去了其原有的性质
16.发展的实质是
A.旧事物的灭亡
B.新事物战胜旧事物
C.运动
D.事物自身性质的变化
17.在第28届奥运会上，我国运动员刘翔以绝对优势冲破了欧美选手对男子百米栏项目1的垄断地位，这说明了
A.事物是变化发展的，要用发展的观点看问题
B.中国已成为超级体育强国
C.事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题
D.只要充分发挥主观能动性，就能赛出好成绩
18.河豚鱼味美肉鲜但却有毒，其毒杀人也能治病，同时，毒素与解毒兼于一身。这一现象反映的哲学道理
A.不同事物具有世界上最高级、最复杂、最告别的运动形式
B.生命运动是世界上最高级、最复杂、最特殊的运动形式
C.矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中
D.事物在一定条件下，各向自己相反的方向转化
19.“经济工作是我们一切工作的中心，同时要继续推进社会主义精神文明建设和民主法制建设，推动社会全面进步。”这段话包含的哲理是
A.做工作要抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾
B.办事情既要着眼于整体，又不能忽视局部
C.搞建设既要抓物质文明，又要抓精神文明
D.分析问题既要看矛盾的普遍性，又要看矛盾的特殊性
20.所谓辩证的否定就是
A.事物自身的否定 B.否定一切
C.外力作用的结果 D.蔑视权威，不相信书本知识
21.人类社会存在和发展的基础是
A.社会形态的更替
B.生产关系的变革
C.物质资料生产方式
D.生产力的发展和进步众中去
22.在京出席十届全国人大四次会议的台湾籍全国人大代表范增胜在2006年3月5日接受记者采访时说：“近期，台湾当局领导人强行终止‘国统会’和‘国统纲领’，加紧推动‘法理台独’，我们要对其提出严正警告，失道寡助，‘台独’是走不通的死路，全体中国人民决不会容忍任何分裂国家的行为。”这表明
A.社会意识决定社会发展方向
B.社会存在反作用于社会意识
C.人民群众是无法改变领导人的决定
D.人民群众是推动社会历史发展的决定力量
23.青藏铁路建设者在青藏铁路已创下许多第一：世界上海拔最高的铁路;世界上穿越冻土里程最长的铁路;拥有世界海拔最高的火车站;包含世界海拔最高的冻土隧道;架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生，结束了世界屋脊没有火车的历史。他们成为了“感动中国”特别奖获得者。这表明
A.人民群众是社会变革的决定力量
B.人民群众是社会物质财富的创造者
C.人生的价值在于做出惊天动地的事情
D.在劳动和奉献中创造和体现自己的价值
24.“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”从诗句中可以看出
A.价值判断和价值选择具有社会历史性
B.在不同的自然条件下，景色是不同的
C.社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同
D.生活水平和生活方式不同，价值判断和价值选择相同
对于北京奥运会会徽 “中国印•舞动的北京”图案(如右图)，冬奥会设计与景观主任莫舒斯说：“我一直在寻找这样的一个图案，那就是当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这就是中国的，能表达出基于悠久历史传统积淀之上的现代感。”据此回答25-27题：
25.之所以“第一眼看到它的时候，就会感觉到这就是中国的”，是因为“中国印•舞动的北京”突出了
A.矛盾的普遍性 B.矛盾的斗争性
C.矛盾的特殊性 D.矛盾的统一性
26.中国印采用中国传统的印章形式，同时配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环;它以中国红为底色，采用中国传统的篆刻、书法等古老艺术，同时又富有新意地运用中国墨笔书写出古朴与现代气息相融合的“Beijing”。它既是中国的，又是世界的;既是传统的，又是创新的。它的创作思想体现了
①联系的观点 ②整体优化的观点 ③发展的观点 ④对立统一的观点
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
27.奥运会徽的创作思想与哲学观点的关联说明了哲学与具体科学的关系是
A.系统与要素 B.共性与个性
C.内容与形式 D.世界观与方法论
28.同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日咬荔枝三百颗，不辞长作岭南人”;蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明
A.价值判断总是有主观性
B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的
D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值
29.中央电视台播放了哈尔滨普通电业工人李庆长的先进事迹。在哈尔滨市，无论哪个家庭、无论哪个单位用电出了问题，只要打个传呼，他就会无偿献上最及时、最优质的服务。从人生价值看，上述材料表明
A.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
B.人要在劳动和奉献中创造价值
C.各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的
D.不同的人，不同的社会地位和需要、立场，都会导致价值判断和价值选择的不同。
30.近几年由于煤碳市场好，许多地方要求煤矿挖掘潜力多产煤。因此，尽管党中央、国务院和有关监管部门一再强调煤矿安全，但许多煤矿的生产安全被忽视了。这说明
A.主观能动性的充分发挥对促进事物发展有十分重要的影响
B.价值观对人们的行为选择具有重要的导向作用
C.对事物本质及其规律的正确认识能够更好地指导实践
D.意识对物质有促进作用
二、非选择题
31.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首古诗反映了什么哲学思想?
32.大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的人，其失败之由往往并非短处所致，而恰恰是长处为他挖掘了人生的“陷阱”。请运用矛盾的观点简述这一观点的合理性。
33.功能总是大于部分功能之和。(辩析)
34.构建和谐社会就是要消除矛盾。(辩析)
35.随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些考生沉迷于网吧，严重地影响了学业和健康。
(1)运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
(2)对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?
36.1月16日，中央电视台“感动中国”年度人物评选揭晓，华中农业大学级农业经济管理专业硕士研究生徐本禹当选中央电视台2004“感动中国”年度人物。徐本禹放弃读研究生的机会自愿到贵州贫困山区支教，用他的实际行动和知识为改变当地落后的面貌作出了突出贡献，实现了自己的人生价值，谱写了一曲精神文明建设之歌。
(1)上述材料说明了什么?
一、字词句积累与运用（43分）
（一）读文段，据文意，拼写汉字。（8分）
“zhāo()看水东流，mù()看日西zhuì()”。时光飞shì()不回头，恰如一江春水向东流，看似滔滔不jué(),连mián()不断，实则一去不返，让人jiē()叹。我也有了朱自清先生的感wèi()：十二个春秋已过去，十二个春秋已不在，我何曾留着游丝样的痕迹呢？
（二）给带点的字注音，再用它的另外一个读音组一个词。（8分）
打量（）（）挑逗（）（）
泊位（）（）行走（）（）
扁担（）（）唱和（）（）
尽管（）（）倒退（）（）
（三）选择合适的答案序号填在题干后面的括号里。（10分）
1．下列没有错别字的一组是（）
A．金壁辉煌
呕心沥血
响竭行云
负荆请罪
B．走头无路
香味四溢
精兵简政
豁达乐观
C．春意盎然
迫不及待
无可奈何
心旷神怡
2.下列加点词含义相同的一组是()
A.①《火把花》这篇文章很深，不好理解。②这口井很深，人们打水十分吃力。
B.①举头望明月，低头思故乡。
②中国的万里长城举世闻名。
C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。
②我们对老张的遭遇深表同情。
D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。
②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。
3．下列词组中搭配不当的一组词是（）
A．沉重的打击
沉重的心情
沉重的负担
B．沉痛的心情
沉痛的教训
沉痛的脚步
C．苍茫的夜色
苍茫的大地
苍茫的天空
4.下列句子说得最委婉的一项是()
A.怎么不把你的《小学六年级语文思维训练》给我用?
B.快把你的《小学六年级语文思维训练》拿给我用!
C.你为什么不把《小学六年级语文思维训练》给我用呢?
D.能把你的《小学六年级语文思维训练》借给我用一下吗?
5.下列句子表意准确、简明、连贯的一项是()
A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
6．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
7.下列和所给例句修辞方法同类的一项是()
例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A.敌人夹着尾巴逃跑了。
B.红安养育了223位将军，两任国家主席。
C.旧上海是冒险家的乐园。
D.昨天我遇见那个小光头了。
8．下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝____出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入_____无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树____开。④竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花 红杏 菜花 梨花
B．红杏 菜花 梨花 桃花
C．红杏 桃花 梨花 菜花
D．菜花 桃花 梨花 红杏
9.下列文字与原文完全一致的一项是()
A.一儿曰：“日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎? ”
B.虽与之俱学，佛若之矣。
C.昔我往矣，杨柳依依？今我来思，雨雪霏霏！
D.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
10．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（）
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（四）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。（7分）
1．模糊（mó）似乎（sì）转身（zhuǎn）分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。（）
2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（）
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（）
4．“春天的邻水是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。（）
5．“我们的共产党和共产党所领导的八路军新四军是革命的队伍。”这句话若缩句，应该是“共产党是队伍”。（）
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（）
7．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。（）
（五）补充名句（6分）
1．造物无言却有情，______________________。
2．______________________，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
3． __________________，不能动人。
4.珍惜自然资源，______________________。
5．______________________，俯首甘为孺子牛。
6．好雨知时节，____________________。
（六）按要求写名言警句（4分）
1劝勉诚信的：______________________
2.表达爱国情怀的：______________________
3.珍惜时间的：______________________
4.保护环境的：______________________
二、阅读（27分）
（一）默写古诗《竹石》（清·郑燮）。（4分）
（二）根据意思写出古诗句。（2分）
1．家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中，都是用新桃符替换了旧桃符。
2．及时的好雨是知道时节的，每当春天就滋养万物生长。
（三）照原文填空。（2分）
人（）要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（）的说过：“人（）一死，或重于泰山，或轻于（）。”
（四）读下面文言文，回答文后的问题。（6分）
王荆公不受紫团参
王荆公【1】病喘，药用紫团山人参，不可得。时薛师政【2】自河东还，适有之，赠公数两，不受。人有劝公曰：“公之疾非此药不可治，疾可忧，药不足辞。”公曰：“平生无紫团参，亦活到今日。”竟不受。
【注释】【1】王荆公：即王安石，北宋政治家、文学家，宋神宗熙宁年间任宰相，封荆国公，因此世称荆公。【2】薛师政：人名，即薛向，字师政，善于经商和管理财务。
1、解释下面加点字的含义。（2分）
适有之（）亦活到今日（）
2、用现代汉语说说划线句子的意思。（2分）
3、下面哪个词语不能概括文中王安石的品质？（）（2分）
A、豁达乐观 B、清正廉洁 C、严于律己 D、宽宏大度
（五）读文章，完成作业。（13分）
朋友
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．写出下列词语的近义词。（2分）留意（）纯真（）
2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。（2分）
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。（2分）
原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）（2分）
5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）（3分）
（1）
（2）
（3）
6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。（2分）
三、习作（30分）
1.给出下列命题:①底面多边形内接于一个圆的棱锥的侧棱长相等,②棱台的各侧棱不一定相交于一点,③如果不在同一平面内的两个相似的直角三角形的对应边互相平行,则连结它们的对应顶点所围成的多面体是三棱台,④圆台上底圆周上任一点与下底圆周上任一点的连线都是圆台的母线.其中正确的个数为()
(A) 3 (B) 2 (C) 1 (D) 0
2.在某几何体的三视图中,主视图、左视图、俯视图是三个全等的圆,圆的半径为R,则这个几何体的体积是()
3.长方体各面上的对角线所确定的平面个数是()
(A) 20 (B) 14 (C) 12 (D) 6
4.木星的体积约是地球体积的倍,则它的表面积约是地球表面积的()
5.已知水平放置的△ABC是按“斜二测画法”得到如图1所示的直观图,其中B'O'=C'O'=1,,那么原△ABC是一个()
(A)等边三角形
(B)直角三角形
(C)三边中有两边相等的等腰三角形
(D)三边互不相等的三角形
6.与圆C:.x2+(y+5)2=3相切,且纵截距和横截距相等的直线共有()
(A)2条(B)3条
(C)4条(D)6条
7.点P(2,5)关于直线x+y+1=0的对称点的坐标为()
(A)(6,-3)(B)(3,-6)
(C)(-6,-3)(D)(-6,3)
8.点P在正方形ABCD所在'平面外,PD⊥平面ABCD,PD=AD,则PA与BD所成角的度数为()
(A)30°(B) 45°
(C) 60°(D) 90°
9.若l为一条直线,α、β、γ为三个互不重合的平面,给出下面三个命题:①α⊥y,β⊥γ⇒α⊥β;②α⊥γ,β∥y⇒α⊥β;③l∥α,l⊥β⇒α⊥β.其中正确的命题有()
(A)0个(B)1个
(C)2个(D)3个
10.已知实数x、y满足2x+y+5=0,那么的最小值为()
11.在坐标平面内,与点A(1,2)距离为1,且与点B(3,1)距离为2的直线共有()
(A)1条(B)2条
(C)3条(D)4条
12.已知点P(2,-3)、Q(3,2),直线ax-y+2=0与线段PQ相交,则a的取值范围是()
二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
13.已知A(-1,-2,1)、B(2,2,2),点P在z轴上,且d(P,A)=d(P,B),则点P的坐标为______.
14.经过直线2x+3y-7=0与7x+15y+1=0的交点,且平行于直线x+2y-3=0的直线方程是______.
15.过A(-3,0)、B(3,0)两点的所有圆中面积最小的圆的方程是______.
16.已知圆锥的侧面积是底面积的2倍,它的轴截面的面积为Q,则圆锥的体积为______,
三、解答题(本大题共6小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.(本小题满分12分)已知直线l垂直于直线3x-4y-7=0,直线l与两坐标轴围成的三角形的周长为10,求直线l的方程.
18.(本小题满分12分)圆锥底面半径为1 cm,高为cm,其有一个内接正方体,求这个内接正方体的棱长.
19.(本小题12分)如图2,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:
(1)A1D∥平面CB1D1;
(2)平面A1BD∥平面CB1D1.
20.(本小题12分)如图3,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB1⊥BC1,AB=CC1=1,BC=2.
(1)求证:A1C1⊥AB;
(2)求点B1到平面ABC,的距离.
21.本题满分(12分)已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,是否存在斜率为1的直线m,使以m被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点?若存在,求出直线m的方程;若不存在,说明理由.
22.(本小题满分14分)一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西70 km处,受影响的范围是半径长30 km的圆形区域.已知港口位于台风正北40 km处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响?
备用题
1.将若干毫升水倒入底面半径为4 cm的圆柱形器皿中,量得水面高度为8 cm,若将这些水倒入轴截面是正三角形的倒圆锥形器皿中,则水面的高度是()
2.圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离等于1的点有()
(A)1个(B)2个
(C)3个(D)4个
3.已知圆柱的高为h,底面半径为R,轴截面为矩形A1ABB1,在母线AA,上有一点P,且PA=a,在母线BB1上取一点Q,使B1Q=b,则圆柱侧面上P、Q两点的最短距离为______.
4.过圆x2+y2=4外的一点A(4,0)作圆的割线,则割线被圆截得的弦的中点的轨迹方程为______.
5.如图4,正方体ABCD-A1B1C1D1中,P、M、N分别为棱DD1、AB、BC的中点.
(1)求二面角B1MNB的正切值;
(2)求证:PB⊥平面MNB1.
(3)画出一个正方体表面展开图,使其满足“有4个正方形面相连成一个长方形”的条件,并求出展开图中P、B两点间的距离.
6.已知圆C:(x-1)2+y2=9内有一点P(2,2),过点P作直线l交圆C于.A、B两点.
(1)当l经过圆心C时,求直线l的方程;
(2)当弦AB被点P平分时,写出直线l的方程;
(3)当直线l的倾斜角为45°时,求弦AB的长.
参考答案
一、选择题
1.(C)解析:命题①中:底面多边形内接于一个圆,但并不能推测棱长相等;命题②中:由棱台的性质可知,棱台的各侧棱延长后相交于一点;命题③中:因两个直角三角形相似且对应边平行,可推出连结对应顶点后延长线交于一点,即此几何体可由一个平行于底面的平面所截,故命题③正确;命题④中:上底的圆周上一点与下底圆周上任一点连线有三种可能:在圆周上的曲线、侧面上的曲线或不在侧面上的线段.
2.(D)解析:由题意,这个几何体是球,故体积为.
3.(B)解析:相对两平行平面中有两组平行对角线,可以确定两个平面,这样有6个平面.又因为每个顶点对应一个符合条件的平面,这样又有8个平面,共有14个平面.
4.(C)解析:设木星的半径为r,,地球的半径为r2,由题意,得,则木星的表面积:地球的表面积.
5.(A)解析:根据“斜二测画法”可得BC=B'C'=2,.故原△ABC是一个等边三角形.
6.(C)解析:原点在圆C外,过原点的两条切线在坐标轴上的截距也是相等的;若切线不过原点,设为x+y=a,圆心为(0,-5),半径为,所以.所以.所以在两轴上截距相等、斜率为-1的直线又有两条,共有4条.
7.(D)解析:根据两点关于直线对称的特点:两点的连线与对称轴垂直以及两点的中点在对称轴上,可得对称点为(-6,-3).
8.(C)解析:将图形补成一个正方体.如图5,则PA与BD所成角等于BC'与BD所成角即∠DBC'.在等边三角形DBC'中,∠DBC'=60°,即PA与BD所成角为60°.
9.(C)解析:①中可由长方体的一角证明是错误的;②③易证明是正确的.
10.(A)解析:表示点P(x,y)到原点的距离.根据数形结合得的最小值为原点到直线2x+y+5=0的距离,即
11.(B)解析:与点A(1,2)的距离为1的直线即为以点A(1,2)为圆心,以1为半径的圆的切线.与点B(3,1)的距离为2的直线即为以点B(3,1)为圆心,以2为半径的圆的切线.所以到A、B两点距离为1和2的直线即为两圆的公切线,因,所以两圆相交,故有两条公切线.
12.(C)解析:直线ax-y+2=0可化为y=ax+2,斜率k=a,恒过定点A(0,2).如图6,直线与线段PQ相交,0≥k≥kAP,即.
二、填空题
13.(0,0,3)解:因为P在z轴上,所以设P点坐标为(0,0,z).又因为|PA|=|PB|,所以利用距离公式得z=3.答案:(0,0,3).
14.3x+6y-2=0解析:由已知可设经过直线2x+3y-7=0与7x+15y+1=0的交点的直线方程为2x+3y-7+λ(7x+15y+1)=0,整理得(2+7λ)x+(3+15λ)y-7+λ=0.根据两直线平行关系得λ=1,代入得3x+6y-2=0.
15.x2+y2=9解析:根据圆的性质,圆的半径最小时,面积最小,即以AB为直径端点的圆满足条件,所求方程为x2+y2=9.
16.解析:设圆锥的高为h,半径为r,母线为l,则S侧=πr1,S底=πr2,因为S侧=2S底,所以πr1=2πr2,即l=2r.又l2=r2+h2,解得.
三、解答题
17.解:设直线l方程为4x+3y+b=0,则l与x轴、y轴的交点为
所以由所以b=±10.所以l方程为4x+3y+10=0,4x+3y-10=0.
18.解:过圆锥的顶点和正方体底面的一条对角线CD作圆锥的截面,得圆锥的轴截面SEF,正方体对角面CDD1C1,如图7,设正方体棱长为x,
则.作SO⊥EF于O,则,OE=1,
19.证明:如图8,(1)因为A1B1∥CD且A1B1=CD,所以四边形A1B1 CD是平行四边形,故A1D∥B1C又B1C⊂平面CB1D1且A1D⊂平面CB1D1,所以A1D∥平面CB1D1.
(2)由(1)A1D∥平面CB1D1,同理可得A1B∥平面CB1D1,又A1D∩A1B=A1,且A1D和A1B都在平面A1BD内,所以平面A1BD∥平面CB1D1.
20.(1)证明:连结A1B,则A1B⊥AB1.又因为AB1⊥BC1,所以AB1⊥平面A1BC1.所以AB1⊥A1C1.又因为A1C1⊥BB1,所以A1C1⊥平面ABB1.所以A1C1⊥AB.
(2)解:由(1)知AB⊥AC,因为AB⊥AC1,又因为AB=1,BC=2,所以,AC1=2.所以S△ABC1=1.
设所求距离为d,所以.所以.所以.所以.
21.解析:设这样的直线存在,其方程为y=x+b,它与圆C的交点设为A(x1,y1)、B(x2,y2),则由
容易验证b=1或b=-4时方程(x)有实根.故存在这样的直线,有两条,其方程是y=x+1或y=x-4.
22.解:我们以台风中心为原点O,东西方向为x轴,建立如图10所示的直角坐标系.
这样,受台风影响的圆形区域所对应的圆的方程为x2+y2=302①
轮船航线所在直线l的方程为,即4x+7y-280=0②
如果圆O与直线l有公共点,则轮船受影响,需要改变航向;如果O与直线l无公共点,则轮船不受影响,无需改变航向.
由于圆心O(0,0)到直线l的距离d=,所以直线l与圆O无公共点.这说明轮船将不受台风影响,不用改变航向.
备用题
1.(C)解:设水面高度为h.由
所以.故选(C).
2.(C)解:圆心(3,3)到直线3x+4y-11=0的距离为2,圆的半径是3.
所以圆上的点到直线3x+4y-11=0的距离为1的点有3个.
解析:如图11甲,沿圆柱的母线AA,剪开得矩形(如图5乙),过P作PE∥AB交BB1于E,则,QE=h-a-b.
解析:设弦的中点是P(x0,y0),根据圆的几何性质得OP⊥AP,即点P(x0,y0)在以OA为直径的圆上,即:因P(x0,y0)在圆x2+y2=4内,故弦的中点的轨迹方程为(x-2)2+y2=4,x∈[0,1).
5.(1)解:如图12所示,连结BD交MN于F,连结B1F.因为平面DD1B1B⊥平面ABCD,交线为BD,AC⊥BD,
所以AC⊥平面DD1B1B.又因为AC∥MN,
所以MN⊥平面DD1B1B,
因为B1F,BF⊂平面DD1B1B,
所以B1F⊥MN,BF⊥MN.
因为B1F⊂平面B1MN,
BF⊂平面BMN,则∠B1FB为二面角B1-MN-B的平面角.
在Rt△B1FB中,设B1B=1,则,
所以.
(2)证明:过点P作PE⊥AA,,则PE∥DA,连结BE.又DA⊥平面AB1A1,所以PE⊥平面AB1A1,即PE⊥B1M.又BE⊥B1M,所以B1M⊥平面PEB,所以PB⊥MB1.
由(1)中MN⊥平面DD1B1B,得PB⊥MN,所以PB⊥平面MNB1.
(3)解:,符合条件的正方体表面展开图可以是以下6种之一:
6.解:(1)已知圆C:(x-1)2+y2=9的圆心为C(1,0),因直线过点P、C,所以直线l的斜率为2,直线l的方程为y=2(x-1),即2x-y-2=0.
(2)当弦AB被点P平分时,l⊥PC,直线l的方程为,即x+2y-6=0.
1． C 2． C 3． B 4． B 5． B 6． B 7． D 8． C
9． （1）＜ （2）＞ ＜ 10． a＞3n－2m 11． ＞ 12． ＜ 13． （1）3x－y＞0 （2）5m＜n3 14． b＜0
15． x2－2x＋3≥－2x＋3．
16． （x＋3）（x－5）＜（x＋2）（x－4）．
17． 用作差法．当2x－6＞0，即x＞3时，x2－4x＋3＞x2－6x＋9；
当2x－6＝0，即x＝3时，x2－4x＋3＝x2－6x＋9；
当2x－6＜0，即x＜3时，x2－4x＋3＜x2－6x＋9．
18． y≥．
19． b满足≤b≤32．所以c的范围是≤c≤40．
20． ＞ ＞ ＞ ＝ a2＋b2≥2ab．因为（a－b）2≥0，所以a2－2ab＋b2≥0，所以a2＋b2≥2ab．
《不等式的解集》《一元一次不等式》测试题
1. 2 2. －5 3. 0 4. 2 5． ≥- 6. a＜3 7. ＞5 ＜- 8. ＜4
9. C 10. B 11. D 12. D 13. C 14. C 15. C 16. C
17. x＜1． 图略．
18． x≥1．图略．
19. 根据题意，m应满足：4m＋5＜2m-1+20-m，4m+5+2m-1＞20-m，4m+5+20-m＞2m-1．解得2＜m＜4．m的取值可为3或4．
20. 因为方程的解为x=2，所以m=0，（m-2）x＞3为-2x＞3，所以x＜-．
21. -2．
22.（1） 设y1表示电脑公司刻录费用，y2表示学校自刻费用，设刻录的光盘为x张，则y1=8x，y2=120+4x.
（2） 当y1＜y2时，解得x＜30，即刻录光盘少于30张时，到电脑公司刻录合算.
（3） 当y1＞y2时，解得x＞30，即刻录光盘多于30张时，学校自刻合算.
（4） 当y1=y2时，解得x=30，即刻录30张光盘时，费用相同.
《一元一次不等式与一次函数》《一元一次不等式组》测试题
1. ＞1 2. ≤1 3. ≥ 4. （1）x＞3 （2）x＜-6 （3）-6＜x＜-1 （4）无解5. 0 4 6. m≤3
7. A 8. B 9. D 10. C 11. B 12. B 13. D 14. D
15. x≥2．
16. x≥16．
17. -2＜x＜2．
18. -＜x＜2．
19. 根据题意，解得k=3，b=-2.y＝3x－2．
（1） 若y≥0，即3x-2≥0，解得x≥．
（2） x＜2时，y＜4．
20. 方程组的解可表示为x=
，
y=
．所以
＞0，
＜0，解得＜m＜.
21. 设有x个笼子，根据题意得0＜4x+1-5（x-2）≤5，解得6≤x＜11，所以至少有6个笼子，25只鸡.
一元一次不等式和一元一次不等式组综合测试题
1. ＞≤ 2. ＜0 3. ±3，±2，±1，0，4 4. 0 5. 0＜x＜ 6. 0，1 7. -1，0
8. ≠0 9. m≤110. ＝－7
11. A 12. C 13. B 14. A 15. A 16. B 17. D 18. B
19. x＜．图略．
20. x≥．图略．
21. ＜x＜．图略．
22. 无解．
23. 设这个两位数的十位数字为x，根据题意得40＜10x+（x+3）＜50，解得＜x＜．因为x是整数，所以x=4，这个两位数是47.
24. 当a＞1时，x＞；当a＜1时，x＜；当a=1时，x为任何值.
25. 设答对 x 道题，答错 y 道题，则5x-2y=48，
x+y≤20．解得x≤12，所以 x 最大为12.该同学答对的题目最多是12道．
《分解因式》《提公因式法》测试题
1. C 2. A 3. C 4. C 5. A 6. B 7． B 8. D
9.-5010. ±1±711． 3 -4 -1512. 7x2y13. （x+y）（x-y-1）14. 2a2b （2a2b-3ab-1）15. 2516. （1） 2x2+4x-7 （2） b2 （3） 4ax-12bx-3y
17. （1） 9a2c（6abc-b2-3a2c）；（2） ab（a-b）（a+2）；（3） -4a2b（2a-4b+1）；（4） （a+b）（y-x）（5+2a）．
18. （1） 4 006 002；（2） 123；（3） ．
19. 2 004．
20. 0．
21. 10 656．
《运用公式法》测试题
1. D 2. A 3. A 4. C 5. C 6. C 7. C 8. D
9. m（m+2）（m-2）10. 411. （x+y-7）212. 913. 214. x2+y2
15. 1 800 000 7 90 00016. -3 -617.
18. （1） （4xyz+3）（4xyz-3）；（2） －2（m-n+4）（m-n-4）；（3） （x-y）（a+b）（a-b）；（4） xy（xy+1）2（xy-1）2；（5） （x+y）2（x-y）2．
19. （1） 18 700；（2） ．
20. ．
21. 58-1=（54+1）（52+1）（52-1）．这两个数为26和24.
22. （a-b）2+（b-c）2+（a-c）2=0，故a=b=c，△ABC为等边三角形.
23． 因x2y2-2xy+3=（x2y2-2xy+1）+2=（xy-1）2+2＞0．
分解因式综合测试题
1. C 2. C 3. D 4. A 5. B 6. C 7. C 8. D 9. A
10. 4c2 ab2-2c11. ±612. -5ab13. 514. 10a-b
15. 12 -5 -316. 50017. （x+y+2）（x+y-2）
18. （1） -2m（2m-1）（2m-3）；（2） （m+n）（m-n）（1-n）；（3） （a2+2ab+3a+3b）（a2+2ab-3a-3b）；（4） （x+3）2（x-3）2．
19. （1） 39.8；（2） ．
20. 45 000．
21. 1 000．
22. （1） 原式=914-99·39－913=328-327-326=326（32-3-1）=326×5=324×32×5=324×45．
∴ 817-279-913能被45整除．
（2） 原式=-2x2（x2-6x+9）=-2x2（x-3）2．
∵ x2（x-3）2≥0，∴ -2x2（x-3）2≤0．
∴ 不论x为何值，-2x4+12x3-18x2的值都不会是正数．
23． 合数．
证明如下：3+3a+a（a+1）=3（a+1）+a（a+1）=（a+1）（3+a）．
期中测试题（一）
1． C2． D3． A4． B5． D6． C
7． a（a＋1）（a－1）8． x≥9． （x＋1）2（答案不唯一）10． 411． 990
12． －113． 14914． a＞15． a＞16． 17． －1，0，118． M≥N
19． xy（y＋2）（y－2）．
20． －2，－1，0．
21． （a＋b）2－2（b－c）（a＋b）＋（b－c）2＝［（a＋b）－（b－c）］2＝（a＋c）2．当a＋c＝4时，原式＝16．
22． 解方程5x－2k＝－x＋4，得x＝．则1＜＜3，得1＜k＜7．
23． （1） C＞A．理由如下：
C－A＝a2＋5a＋6－（a＋2）＝a2＋4a＋4＝（a＋2）2．
∵ a＞－2，∴ （a＋2）2＞0，故C＞A．
（2） B－A＝a2－a＋5－（a＋2）＝a2－2a＋3＝（a－1）2＋2．
而（a－1）2＋2＞0，故B－A＞0，A＜B．
24． 设招聘甲种工人x人，则乙种工人为（150－x）人．
由150－x≥2x，得x≤50．
每月所付的工资总额m＝600x＋1 000（150－x）＝150 000－400x．
要使m最小，则x需取最大值50．
∴ 当招聘甲种工人50人，乙种工人100人时，所付工资总额最少．
25． 设明年生产x件产品．
由题意得20x≤（700－220＋960）×1 000，
x≥60 000，
4x≤130×2 400．
解得60 000≤x≤72 000．
∴ 明年能够生产60 000～72 000件产品．
期中测试题（二）
1． C2． A3． B4． D5． B6． C
7． 4abc28． 0 9． m－2 10． P＞Q＞M＞N 11． 10 mg～30 mg 12． 2 008
13． m＜0 14． （－3，－1） 15． 13 16． 5 17． x≤2 18． －1
19． （1） 解集是－1＜x≤3．
（2） 图略．
（3） 整数解有0，1，2，3．
20． 如选择x2＋x－1和x2＋3x＋1，则
x2＋x－1＋x2＋3x＋1＝x2＋4x＝x（x＋4）．
21． （a＋b）2－2（a2－b2）＋（a－b）2＝a2＋2ab＋b2－2a2＋2b2＋a2－2ab＋b2＝4b2．
当a＝，b＝－时，原式＝4×－
2＝．
22． 12．1．
23． （1） 112－92＝8×5，132－112＝8×6．
（2） 规律：任意两个奇数的平方差等于8的倍数．
（3） 证明：设m、n为整数，两个奇数可表示为2m＋1和2n＋1，则
（2m＋1）2－（2n＋1）2＝4（m－n）（m＋n＋1）．
当m、n同时是奇数或偶数时，m－n一定为偶数，所以4（m－n）一定是8的倍数；
当m、n一奇一偶时，m＋n＋1一定为偶数，所以4（m＋n＋1）一定是8的倍数．
所以，任意两个奇数的平方差是8的倍数．
24． （1） 由题意知60m＝P＋30Q，
36m＝P＋12Q．解得P＝20m，
Q＝
m．
（2） 设需打开x孔泄洪闸．
由题意得4mx≥P＋4Q．则4mx≥20m＋4×m．解得x≥．
∴ 至少需打开7孔泄洪闸．
25． 设生产M款式时装x套，则生产N款式时装（80－x）套．
由题意知0．6x＋1．1（80－x）≤70，
0．9x＋0．4（80－x）≤52．
解得36≤x≤40．则x可取36，37，38，39，40．
∴ 共有5种生产方案：M36套，N44套；M37套，N43套；M38套，N42套；M39套，N41套；M40套，N40套．
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