中学生安全教育计划

中学生安全教育计划（通用8篇）

中学生安全教育计划 篇1

篇一：中学生安全教育计划

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，特制订本计划。

一、指导思想：

认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》及各级教育安全工作的法律法规和会议精神，以“三个代表”重要思想为指针，以每位学生的生命安全与和谐地发展为目标，以人为本，结合学校实际，确保学校教育、教学工作的顺利开展，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，努力创造安全文明的校园环境。

二、工作目标：

认清不同时段对学生安全所带来的隐患，针对不同年龄学生特点，采取切实可行的教育方法和手段，加强领导，坚决消除事故隐患，防止各类事故的发生。摸清校内外存在的对学生安全造成隐患的主要的不安全因素。对全校学生进行一贯性的安全教育，提高广大师生的安全意识，树立大安全观念。

三、重要工作及措施

(一)加强领导，明确职责

1、成立领导小组。

2、明确职责。

(1)在学生安全教育工作中班主任是班级安全的第一责任人，组织好班级的安全教育活动内容，指导学生开展健康有益的课外活动，协助学校做好健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作，任课老师负责所任班级的所任学科的安全教育。

(2)政教处、团委经常组织开展丰富多彩的文艺、体育活动。不但融安全、文明教育与各类活动中，而且丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。

(3)总务和工会组织一起加强常规性的安全检查和教师办公室及学校重点安全设施的检查，并做好记录。

(二)加强教育，提高认识

1、加强开学初的安全教育。加强低年级学生的安全教育，也加强对高年级学生的安全教育，因为高年级学生更容易放松自己对安全的重视，更容易在新学期特别是长假后忘记了学校的安全制度，开学第一天，各班利用一课时，专门开展安全专项整治活动，对学生开展诸如交通安全、食品安全、人身、财产安全等方面的安全教育，并在开学典礼上由校长对全校师生进行安全教育。

2、加强对学生的安全常规教育。每天到校后班主任必讲安全事项；每二个星期，每班必须开展一次安全主题教育，并做好记录；学校平时充分利用升旗活动、学科渗透、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及讲座、安全征文与知识竞赛、观看警示片、宣传片等形式开展丰富多彩的安全教育活动。每月组织一次学生自查存在安全隐患的不文明行为，提高学生的安全意识和自我保护意识，防患于未然。

3、根据不同年龄段学生的特点，每学期举行1~2次以安全为主题的班队主题或班会活动，进行全校展示观摩，并评优奖励。

4、做好大型集体活动前的安全教育工作。在全校性或全年级性的集体活动时，要提前做好安全教育工作，保证活动的正常开展，确保学生在活动中不发生意外。

5、组织学生收看电视录像《十大交通事故案例》等，以此提高学生对怎样安全过马路，和在马路上奔跑，玩耍等不良行为所隐藏的后果。

6、利用家长会和发信形式，向家长宣传安全防范的内容与措施，要求家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注孩子的安全。

7、举行“安全在我心中”为主题的安全教育活动周，通过找、说、想、防等提高学生的安全意识，了解与掌握自救自护的方法与做法。

(三)严格管理，以防万一

1、对骑车学生(未满12周岁)进行摸底，动员其家长负责接送，动员步行在三十分钟以内的学生步行到校，避免安全事故发生。

2、严禁校内骑车，对违反规定的同学予以批评和教育。

3、设立警示标志，自觉遵守警示牌上的要求，增强自我保护意识。

4、对各班行为规范较差的学生设卡登记，开展帮教活动，选派党员干部担任辅导员，结对帮教，及时提醒他们的不文明行为。

5、班主任、任课老师关注学生课间活动，以及去特种教室上下楼梯的文明行为，严禁学生上下楼梯奔跑、嘻吵的现象。

6、加强饮食卫生安全教育。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不购学校周边摊贩食品，不吃腐败变质食物。

7、设立行为规范检查员、示范员和评选示范班制度，对个别不文明行为或玩危险性游戏的学生及时指出。

8、规范学生的上网行为。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄赌毒等活动，要教育学生按国务院办公厅《关于进一步加强互联网上网服务营业场所管理的通知》的要求，规范上网。做到：明确上网的目的主要是为普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面；能自觉抵制色情、赌博、愚昧、迷信等内容；18周岁以下的未成年人在国家法定节假日每日8时至21时外，不上网吧；14周岁以下的未成年人在规定的时间内进入网吧的也要由其监护人陪伴，否则不准进入。

9、学校放长假、或暑、寒假时都举行一次大型的安全教育活动。

10、每学期组织一次行规认知测试，夯实安全文明等方面的基础知识。

11、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，安全无小事，绝对不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。

篇二：中学生安全教育计划

一、指导思想

认真贯彻市教育局综合治理和安全工作的指导思想和总体要求，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、工作目标

通过不懈努力，确保实现以下目标：以创建“平安和谐文明校园”为载体，加强校园对综治工作的领导，加强综治工作队伍建设，加强综治工作制度建设，加强校园及周边地区治安环境整治;提高师生安全文明意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”氛围。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，使我校成为“平安和谐校园”。

三、实施“一二三四五六七八”工作工程。

即一个核心，创建平安和谐校园。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等。三个体系，建立健全安全管理体系，安全防范体系，安全工作检查体系。四个层级，班主任、年级组为安全管理第一层级，中层部门为安全管理第二层级，主管领导为安全管理第三层级，校长为安全管理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，经常性检查与阶段性检查相结合，第一层级、第二层级与第三层级、第四层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合。六个落实，管理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，安全教育活动要落实;七个到位，每周七天，每天值周领导按时到位，检查到位。八个重点，指重点抓好八个场所安全工作：①宿舍;②食堂;③财务室;④库房;⑤微机、电教室;⑥实验、图书室;⑦楼梯、楼道、大门口;⑧体育活动场所。

四、具体措施

1、成立机构，落实责任

学校成立综合治理工作领导小组和安全文明校园组织机构，校长亲自担任组长。同时成立以保卫科、政教处、工会、团委、年级组长为主的管理综合治理工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年级组长，宿舍、食堂、实验室等专管人员签订综合治理及安全文明工作目标责任书，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立校园安全文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。

2、充实人防力量，严格值班制度。

加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行领导干部综治安全工作轮流值班制，由田校长负总责，单周由刘校长负责，双周王校长负责，星期一至星期日每天安排两位中层领导从6：40-24：00挂牌上岗，负责检查学校各项工作，保障学校安全。形成学校总揽全局，统一协调，各部门积极参与，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各项制度，落实好各项综合治理措施。

制度是学校各项工作的保证，一方面我们要学习兄弟学校综治工作和安全工作的成功经验，并切实落实各项规章制度;另一方面要结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，进一步制定和完善《滕州七中学生安全常规管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐厅安全工作制度》、《滕州七中食堂卫生管理条例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中实验危险药品管理制度》、《滕州七中财产管理制度》、《滕州七中预防传染病预案》等。由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校综治工作做起来有根有据。

4、加强学习，提高认识。

认真组织教师学习《教育局综合治理及安全教育工作计划》和中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识。重视以班主任，任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设，把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作，建立本班，本部门安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”凡发生重大事故的部门，年级班一律取消本评选先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。

5、坚持以人为本、强化安全教育。

进一步在学生中加强法制教育和安全教育，把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。认真开展全国“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、校园广播站等形式在学生中搞好安全普法宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力，从而实现校园安全和师生安全。

6、加大校园及周边地区环境整治力度。

加强校园周边环境治理，配合有关部门清理整顿学校附近的小卖部、饭馆等，加强学校周边环境的管理工作，从而有效地对学校及周边出租房屋和校园流动人口进行管理。积极争取东郭派出所向学校周边增派治安民警。每周六放学时在校门口维持治安。与交通局协商在校门两侧安置减速带。学校继续聘请东郭司法所的所长李庆厚同志为我校的法制副校长，负责学校安全技术工作，并定期到校进行法律知识法制教育工作和活动。

7、检查更新，防微杜渐

学校定期对各类安全及消防设施进行严格检查，重点检查与全面排查相结合，对安全问题在重点检查的基础上每月进行一次排查，在第一时间消除安全隐患，力争做到“防患于未然”。主要检查项目包括：消防设备清单、消防设施保养记录表、应急灯照明系统、疏散通道、安全出口、宿舍安全防

护栏等。建立预警机制，提高对突发事件的应急能力。对微机室、宿舍、食堂、超市、楼道、车棚、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进行深入细致的自查，及时发现不安全因素，及时纠正，排除不安全隐患，防止事故发生。

8、加强门卫管理。

门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，做好门卫工作，把好门卫关，关键在门卫。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，学生凭胸卡进出，对外来人员及各种车辆进行询问盘查，对办理公务或探亲访友者履行登记手续方可放行进入，对无理取闹、不听劝阻的要及时上报学校处理。禁止闲杂人员进入校园，重点督查门卫人员认真遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。

9、强化住宿生管理。

我校学生全部住校，对住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管员与班主任能齐抓共管，加大资金投入，改造宿舍防护窗栏，要害部门安装防盗门，报警装置等。在存在安全隐患的地方挂警示牌，遏制住宿生违纪事件发生，防止意外事故的发生。

10、饮食饮水卫生：

要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，对学校食堂卫生及管理工作认真进行整改，防止病从口入。加强学生食堂的硬件建设和管理水平。

⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。严格索证手续。

⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。⑷教育学生打开水时要防止烫伤。

11、安全工作要点：

(一)教育教学安全：

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电统一管理，学生宿舍不得使用明火，教师宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

(二)交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。加强等车及坐车时的安全教育。

⑵值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。切实执行学校按时清校的规定。

(三)校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

(四)教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

篇三：中学生安全教育计划

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，特制订本计划。

一、指导思想

认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》及各级教育安全工作的法律法规和会议精神，以“xxxx”重要思想为指针，以每位学生的生命安全与和谐地发展为目标，以人为本，结合学校实际，确保学校教育、教学工作的顺利开展，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，努力创造安全文明的校园环境。

二、工作目标

认清不同时段对学生安全所带来的隐患，针对不同年龄学生特点，采取切实可行的教育方法和手段，加强领导，坚决消除事故隐患，防止各类事故的发生。摸清校内外存在的对学生安全造成隐患的主要的不安全因素。对全校学生进行一贯性的安全教育，提高广大师生的安全意识，树立大安全观念。

三、重要工作及措施

(一)加强领导，明确职责

1、成立领导小组。

2、明确职责。

(1)在学生安全教育工作中班主任是班级安全的第一责任人，组织好班级的安全教育活动内容，指导学生开展健康有益的课外活动，协助学校做好健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作，任课老师负责所任班级的所任学科的安全教育。

(2)政教处、团委经常组织开展丰富多彩的文艺、体育活动。不但融安全、文明教育与各类活动中，而且丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。

(3)总务和工会组织一起加强常规性的安全检查和教师办公室及学校重点安全设施的检查，并做好记录。

(二)加强教育，提高认识

1、加强开学初的安全教育。加强低年级学生的安全教育，也加强对高年级学生的安全教育，因为高年级学生更容易放松自己对安全的重视，更容易在新学期特别是长假后忘记了学校的安全制度，开学第一天，各班利用一课时，专门开展安全专项整治活动，对学生开展诸如交通安全、食品安全、人身、财产安全等方面的安全教育，并在开学典礼上由校长对全校师生进行安全教育。

2、加强对学生的安全常规教育。每天到校后班主任必讲安全事项；每二个星期，每班必须开展一次安全主题教育，并做好记录；学校平时充分利用升旗活动、学科渗透、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及讲座、安全征文与知识竞赛、观看警示片、宣传片等形式开展丰富多彩的安全教育活动。每月组织一次学生自查存在安全隐患的不文明行为，提高学生的安全意识和自我保护意识，防患于未然。

3、根据不同年龄段学生的特点，每学期举行1~2次以安全为主题的班队主题或班会活动，进行全校展示观摩，并评优奖励。

4、做好大型集体活动前的安全教育工作。在全校性或全年级性的集体活动时，要提前做好安全教育工作，保证活动的正常开展，确保学生在活动中不发生意外。

5、组织学生收看电视录像《十大交通事故案例》等，以此提高学生对怎样安全过马路，和在马路上奔跑，玩耍等不良行为所隐藏的后果。

6、利用家长会和发信形式，向家长宣传安全防范的内容与措施，要求家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注孩子的安全。

7、举行“安全在我心中”为主题的安全教育活动周，通过找、说、想、防等提高学生的安全意识，了解与掌握自救自护的方法与做法。

(三)严格管理，以防万一

1、对骑车学生(未满12周岁)进行摸底，动员其家长负责接送，动员步行在三十分钟以内的学生步行到校，避免安全事故发生。

2、严禁校内骑车，对违反规定的同学予以批评和教育。

3、设立警示标志，自觉遵守警示牌上的要求，增强自我保护意识。

4、对各班行为规范较差的学生设卡登记，开展帮教活动，选派党员干部担任辅导员，结对帮教，及时提醒他们的不文明行为。

5、班主任、任课老师关注学生课间活动，以及去特种教室上下楼梯的文明行为，严禁学生上下楼梯奔跑、嘻吵的现象。

6、加强饮食卫生安全教育。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不购学校周边摊贩食品，不吃腐败变质食物。

7、设立行为规范检查员、示范员和评选示范班制度，对个别不文明行为或玩危险性游戏的学生及时指出。

8、规范学生的上网行为。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄赌毒等活动，要教育学生按国务院办公厅《关于进一步加强互联网上网服务营业场所管理的通知》的要求，规范上网。做到：明确上网的目的主要是为普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面；能自觉抵制色情、赌博、愚昧、迷信等内容；18周岁以下的未成年人在国家法定节假日每日8时至21时外，不上网吧；14周岁以下的未成年人在规定的时间内进入网吧的也要由其监护人陪伴，否则不准进入。

9、学校放长假、或暑、寒假时都举行一次大型的安全教育活动。

10、每学期组织一次行规认知测试，夯实安全文明等方面的基础知识。

11、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，安全无小事，绝对不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。

篇四：中学生安全教育计划

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，特制订本计划。

一、指导思想

认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》及各级教育安全工作的法律法规和会议精神，以“三个代表”重要思想为指针，以每位学生的生命安全与和谐地发展为目标，以人为本，结合学校实际，确保学校教育、教学工作的顺利开展，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，努力创造安全文明的校园环境。

二、工作目标

认清不同时段对学生安全所带来的隐患，针对不同年龄学生特点，采取切实可行的教育方法和手段，加强领导，坚决消除事故隐患，防止各类事故的发生。摸清校内外存在的对学生安全造成隐患的主要的不安全因素。对全校学生进行一贯性的安全教育，提高广大师生的安全意识，树立大安全观念。

三、重要工作及措施

(一)加强领导，明确职责

1、成立领导小组。

2、明确职责。

(1)在学生安全教育工作中班主任是班级安全的第一责任人，组织好班级的安全教育活动内容，指导学生开展健康有益的课外活动，协助学校做好健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作，任课老师负责所任班级的所任学科的安全教育。

(2)政教处、团委经常组织开展丰富多彩的文艺、体育活动。不但融安全、文明教育与各类活动中，而且丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。

(3)总务和工会组织一起加强常规性的安全检查和教师办公室及学校重点安全设施的检查，并做好记录。

(二)加强教育，提高认识

1、加强开学初的安全教育。加强低年级学生的安全教育，也加强对高年级学生的安全教育，因为高年级学生更容易放松自己对安全的重视，更容易在新学期特别是长假后忘记了学校的安全制度，开学第一天，各班利用一课时，专门开展安全专项整治活动，对学生开展诸如交通安全、食品安全、人身、财产安全等方面的安全教育，并在开学典礼上由校长对全校师生进行安全教育。

2、加强对学生的安全常规教育。每天到校后班主任必讲安全事项；每二个星期，每班必须开展一次安全主题教育，并做好记录；学校平时充分利用升旗活动、学科渗透、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及讲座、安全征文与知识竞赛、观看警示片、宣传片等形式开展丰富多彩的安全教育活动。每月组织一次学生自查存在安全隐患的不文明行为，提高学生的安全意识和自我保护意识，防患于未然。

3、根据不同年龄段学生的特点，每学期举行1~2次以安全为主题的班队主题或班会活动，进行全校展示观摩，并评优奖励。

4、做好大型集体活动前的安全教育工作。在全校性或全年级性的集体活动时，要提前做好安全教育工作，保证活动的正常开展，确保学生在活动中不发生意外。

5、组织学生收看电视录像《十大交通事故案例》等，以此提高学生对怎样安全过马路，和在马路上奔跑，玩耍等不良行为所隐藏的后果。

6、利用家长会和发信形式，向家长宣传安全防范的内容与措施，要求家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注孩子的安全。

7、举行“安全在我心中”为主题的安全教育活动周，通过找、说、想、防等提高学生的安全意识，了解与掌握自救自护的方法与做法。

(三)严格管理，以防万一

1、对骑车学生(未满12周岁)进行摸底，动员其家长负责接送，动员步行在三十分钟以内的学生步行到校，避免安全事故发生。

2、严禁校内骑车，对违反规定的同学予以批评和教育。

3、设立警示标志，自觉遵守警示牌上的要求，增强自我保护意识。

4、对各班行为规范较差的学生设卡登记，开展帮教活动，选派党员干部担任辅导员，结对帮教，及时提醒他们的不文明行为。

5、班主任、任课老师关注学生课间活动，以及去特种教室上下楼梯的文明行为，严禁学生上下楼梯奔跑、嘻吵的现象。

6、加强饮食卫生安全教育。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不购学校周边摊贩食品，不吃腐败变质食物。

7、设立行为规范检查员、示范员和评选示范班制度，对个别不文明行为或玩危险性游戏的学生及时指出。

8、规范学生的上网行为。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄赌毒等活动，要教育学生按国务院办公厅《关于进一步加强互联网上网服务营业场所管理的通知》的要求，规范上网。做到：明确上网的目的主要是为普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面；能自觉抵制色情、赌博、愚昧、迷信等内容；18周岁以下的未成年人在国家法定节假日每日8时至21时外，不上网吧；14周岁以下的未成年人在规定的时间内进入网吧的也要由其监护人陪伴，否则不准进入。

9、学校放长假、或暑、寒假时都举行一次大型的安全教育活动。

10、每学期组织一次行规认知测试，夯实安全文明等方面的基础知识。

11、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，安全无小事，绝对不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。

篇五：中学生安全教育计划

校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生安全防范意识和能力，避免各类安全事故的发生，使每个学生都能有一个健康的心理，健全的人格，特制订XX——XX学年下学期安全教育教学计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立以人为本理念，坚持安全第一，预防为主，综合治理，创建文明和谐校园；在加强日常安全教育和培训的同时，确实将安全教育纳入教学计划，充分发挥课堂教学渠道作用，增强学生的安全意识，提高教师的服务意识，保障学生健康安全的成长。

二、教学目标

通过安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，具备自救自护能力；培养学生遵纪守法，热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质，保持乐观向上的人生态度。

三、教学重点、难点

重点：交通安全

难点：校园安全

四、教学内容及教学时间

以《深圳市中小学生安全教育读本》为基本教材，在初一初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的安全知识教育和自防自救教育，把思想品德课中的生命教育和日常安全教育结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的安全隐患，认真开展校园安全教育。由学校安全办和思品组牵头制定详细的学校安全教育课程，并列入学校教学计划，确保“教材、教师、课时、考核”四落实。每学期安全教育不少于5课时。

五、具体措施

1、学校建立安全常规检查机制，落实安全责任。加强值日督察，指派专人负责交通、消防、食品安全等领域的专项检查，学校与各处室、班主任签订安全目标责任书，班主任同学生家长签订安全责任书，将安全责任层层分解落实，让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦，确保学校安全工作不出问题。及时通报安全隐患，严肃查处事故责任人。

2、利用安全教育日，开展主题教育“六个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展，让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中，形成一种自觉行动，为创建平安、和谐校园而努力。

3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。

中学生安全教育计划 篇2

“让学生吃得营养又安全”, 是农村义务教育学生营养改善计划的目标。针对目前存在的问题, 会议对今后工作作了部署:一要深入贯彻落实新《食品安全法》, 抓培训、抓落实、抓检查;二要抓好学生实名制信息系统的管理和应用, 从技术上保证每一笔补助资金不被冒领、不被挤占挪用;三要抓紧完成食堂建设任务, 2015年底前解决试点学校没有食堂, 或者食堂供餐能力不足等问题;四要在“改善营养”上做文章, 积极开展营养健康教育, 避免把营养餐和免费午餐画等号导致家长投入上的“挤出效应”;五要大力推进“阳光校餐”, 让营养改善计划“在阳光下运行”。

教育部副部长刘利民在会上强调, 要坚持底线思维, 把食品安全工作抓细抓小, 把隐患消灭在细小处。对挤占挪用、虚报套取资金等严重问题要进行严肃问责, 同时积极推动“阳光校餐”, 主动接受媒体监督, 积极争取社会各方的理解与支持。

加拿大的中学“生涯教育计划” 篇3

所谓“生涯教育计划”，就是在高中阶段实施的学生职业指导的一种教育方法，其目的是为了帮助学生以后就业而开设的职业训练课程，在加拿大，“生涯教育”作为学校教育中的一项重要内容，深得学校和家长的重视。

维多利亚中学的职业指导课

活动开始前，校方领导苏珊女士简要讲述了活动的目的、要求和内容——听取校长介绍、参观各种职业训练课程的设施和学生活动现场、参与职业课程教师交流和研讨实施中的经验和问题。

巡视活动从维多利亚高中开始，这所高中升学率较高，有一半以上学生能进入大学，其余学生一毕业就面临就业。为学生就业作准备，学校开设了汽车机械修理、汽车车身修理、金工、建筑木工、细木工以及两个商业教育等职业训练课程。全校有40％的学生选修这些课程，一般每门课程要120个学时。学校设有相应的车间和活动场所供学生实际训练，各车间有专职教师负责教学工作，教材由学区统一编写，为高中两个年级(十一年级和十二年级)学生选用。

各专业的实习车间十分宽敞，在金工车间，从零件毛坯翻砂到机床加工有整套设备，均能保证学生获得有关生产基础知识和基本操作技能的训练。

在汽车车身修理车间，我们看见一位十二年级毕业班的小伙子正在一辆白色的面包车前忙碌，就上前同他交谈。他在将一台微电脑装入自家的面包车上。他说，改装后的汽车可具有指纹开车门、开油门，并能在遇到意外情况时紧急刹车等自动控制的安全功能。他非常喜欢这门课，他说，若能考上大学电子自动控制系继续深造，目前所学的会有很大帮助：若考不上大学，可进入这种汽车安全系统安装行业工作，也是很有前途的。从他身上我们感受到了职业训练课程的成功。

我们猜想一所高中要开这么多职业训练课程，一定有不少困难。校长大卫·沃金斯先生告诉我们，恰恰相反，这部分教学工作是最好管理的，因为学生积极性非常高。当然，形成这种局面非一日之功。据苏珊介绍，加拿大从小学开始就进行生涯教育的指导活动，而较具体的职业指导，一般开始于初中的最后一年(十年级)，结合日常的课程和活动进行，设有“兴趣评价”“决策技术”

“职业选择”和“职业保持”四门课程组成的职业指导课。由于条件的限制，目前维多利亚地区仅有80％的初中开设了这种课程。在加拿大，初中毕业生是免试升高中的，高中开设具体的职业训练课程为就业做准备，我们在学生活动的场所参观时发现学生们个个专心致志，学习积极性很高，显然职业训练课程已被他们接受。

埃丝奎马特中学的特色专业

告别了沃金斯校长，我们随巡视团驱车到达埃丝奎马特中学。他们开设了商业教育、普通机械、制图以及接待、旅游和食品四个职业训练课程。

食品专业是该校的特色专业，专业开办四年来，得到了企业部门的大量投资，有全套自动化、半自动化的现代化电气厨房设备和漂亮的餐厅。专业教师朱迪思·柯克纳女士，是当地有名望的高级厨师，不仅厨艺精湛，而且热心教学，从她详尽的介绍中可以看出，她对教学各个环节十分熟络，她告诉我们，这个专业每年招收两个年级中各15名学生，由于报名的学生多，要由教师推荐，自己填表说明选学理由，并经过面试才能录取。录取时十分重视学生的道德表现，录取后还要经过几个月的试读，教学也很有特色，为了使学生掌握熟练的技巧，两年的学习中，每天三个学时，一周五天中有三天是操作课，一天是理论课。我们看到学生在创作室里进行操作时十分认真，积极性很高，而且确实有扎实的基本功。那天中午我们在该校餐厅用餐全部由学生制作，我们感到非常满意。

重视学生实际操作能力的培养是各类职业训练课程的共同特点。埃丝奎马特中学的汽车机械修理专业十分重视学生的操作训练。教师可按照教学的需要及时挑选修车课程，使实际技能训练严格按教学要求进行，学生从中得到锻炼学到本领。

操作课实际上是一种应用美术训练，它将技术和艺术结合起来，进行素描绘图技术以及照相、制版、排版、装潢等实用美术的训练。在高中设置职业训练课程的目的，不仅仅是为职业定向分流作准备，而且具有更广泛的教育意义。

斯匹屈姆社区商业学校

车队来到斯匹屈姆社区学校，商业专业是该校的特色专业。学校重视与社会的密切联系以及学生的适应能力。学生可选修一至两门课程，而这些课程的开设是根据商业学会和教育学会一起对商业需求情况的调查而定，学校委员会中专设企业代表的委员也一起参与制定课程教学计划，所学专业与社会需求对口，加上经过专门训练，学生有进取心和竞争力，因而受到用人部门的欢迎，就业率很高。

斯匹屈姆社区学校实施在维多利亚学区已推广的“工作经验计划”也很有成效。“工作经验计划”是一种使职业训练课程和社会实践活动结合起来，提高学生实际就业能力，更好地解决学生从学校到工作岗位过渡的方法。这个计划要求选修职业训练课程的学生，除了参加学校的一般实习外，还要按照由社区教育委员会、学校、教师为一方，雇主为一方，学生与家长为一方，三方联合签订的合同，用一周时间到社区的商店或企业进行无酬或低酬的实际顶岗工作。社区教育委员会和学校收集各单位的需求供学生挑选，教师常去实地指导学生的工作，雇主实行工作监督，一周后，三方均有评价表对学生的工作情况作鉴定。有了这样一份评价表，学生毕业后找工作就容易很多。

参观完斯匹屈姆社区学校后，我们结束了这次的“生涯教育计划”的巡视之旅。这次活动带给了我很深的感触，国内高中也许有可以借鉴之处，职业训练课程可以从高中开始面向所有学生，不仅为学习成绩一般的学生提供了基本的职业技能训练，也为学习好的学生开设一些“高级职业”课程，既提高了学生的锻炼能力，也提升了学生毕业以后的就业能力。

中学安全教育工作计划 篇4

我校有学生xx多人，教职工xx人。我校地处口孜镇西北部，紧靠口孜至正午的主干道，周围同王庄村、白海村相邻，学校现教学楼一座，设七个教室，三个微机室，瓦房教室十个，另有实验室，教师办公室各一个，由于师生多，学校用房紧张，部分教师尚在校外租房居住，为了确保师生安全和学校财产安全，必须强化学校安全教育，杜绝事故的发生，特订计划及措施。

二、整体目的

学校安全工作关系到全体师生的生命健康和财产的安全，学校公共安全体现了师生的利益，加强和保障学校公共安全，维护师生和学校的整体利益是学校工作的一个重要组成部分，是各项工作的重中之重，强化安全教育，杜绝安全事故的发生，特制订安全教育计划及防范措施。

三、加强学校安全知识教育

抓好安全知识教育，是搞好学校安全工作的前提条件，为此，必须做好以下安全知识教育工作：

1、遵守交通规则，熟悉安全标志教育。

2、饮食卫生常识知识教育。

3、安全用电知识教育。

4、日常生活中有关常识教育：防火、防雷、提防易燃物品，不要随意接触剧毒物品，安全游泳提高警惕，防止被诈骗，提高自我保护意识和能力，做文明中学生，远离黄、赌、毒，不进电子游戏厅、营业性场所和不健康场所等方面的教育。

5、集体活动时要注意安全，公共场所要听从指挥，文明有序等方面的教育。

四、安全防范措施及要求

1、成立以校长为主要责任人的安全工作领导小组。

2、加强对安全工作的领导、责任明确，制订相应的计划及措施。

3、多方面加强安全知识教育，要求教师特别是班主任要与家长经常取得联系，对学生认真指导教育，掌握安全防范知识，增强安全意识，提高防范能力。

4、学校、班级张贴中小学生安全防范措施标语，开辟安全防范知识橱窗。

5、对实验室有毒、易烯易爆物品，学校用电等确定专门专人保管和负责。

6、与地方安全部门建立联系，做到有事报警，紧急避险，防患于未然。

7、加强对学进行突发性自然灾害知识的演练。

五、学校校内外安全状况

我校类属农村中学，安全隐患系数较城市中学较小，但也不能掉以轻心，必须加强这方面的教育和领导，尽可能地消除隐患，目前，就我校情况来看，尚存在一些问题：

1、我校学生较多，离校较远，大部分学生骑自行车到校，学校没有专人负责，很容易出现丢车事故，需加强这方面的管理，严禁学生骑摩托车到校上学。

2、校外门口仍有摊点，至今仍在经营，饮料袋，食品袋每天丢的到处都是，严重影响学校卫生环境和学生身体健康。

3、学生大部分是农村学生，尚缺少必要的安全知识，加之较为玩皮，容易出现打架斗殴现象。

学校学生安全宣传教育计划范例 篇5

一、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、*等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

三、具体措施

1、配合体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和*等物品装在身上；不要将鞭炮、*等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、*等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

4、利用班会课进行日常安全教育

班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；④、养成离校关窗、锁门的习惯。

学校学生安全宣传教育计划范例五篇【二】

一、指导思想：

以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点：

1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

4、学校安全工作重点抓防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防雷击、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。

三、安全教育工作的具体措施：

1、提高思想认识，把安全管理工作作为一项重要的内容来抓。

安全管理工作是保证学校秩序稳定，创造良好的环境的一项重要工作，特别是近年来火灾、校内伤害、交通事故等恶性事件的发生，造成了极坏的社会影响，引起了各级领导对安全工作的高度重视。为消除安全隐患，防止和杜绝不良事件的发生，确定抓好我校的安全防范工作，学校要求：各处室一定要把安全工作列入重要议事日程，与日常工作同部署、同抓落实，坚决克服安全管理工作中的的麻痹思想和渎职行为。

2、加强领导、明确责任。

学校成立安全管理工作领导小组。

组长：张和平

副组长：光俊卿宁敏霞

成员：全体班主任

各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实，发现隐患要及时向有关领导报告，并迅速解决，使我校形成全方位的安全管理网络。

3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

4、定期召开学校的安全工作专项会议，制定必要的安全应急预案，安全责任

故事追究制度。

四、安全教育活动安排：

每周随时注重安全教育和开展一学期一次的安全教育周活动，每学期开展“安全教育十个一”活动。

1、一次动员：利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。

2、一次主题班会：本周各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。

3、一期板报：本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的手抄报；

4、一次检查：组织一次安全普查、检查活动，消除安全隐患。

5、一小时录像：课外活动播放一小时“安全教育”录像片。

6、一周广播：本周周1至周5校内广播内容主要为宣传“安全知识”。

7、一本手册：印发《安全知识小手册》，学生人手一册。8、一场讲座：举行一场安全知识讲座。

9、一次演习：组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力。

10、一次总结：总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。

学校学生安全宣传教育计划范例五篇【三】

一、指导思想:

以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点:

1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

4、学校安全工作重点抓防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防雷击、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。

三、安全教育工作的具体措施:

1、提高思想认识，把安全管理工作作为一项重要的内容来抓。安全管理工作是保证学校秩序稳定，创造良好的环境的一项重要工作，特别是近年来火灾、校内伤害、交通事故等恶性事件的发生，造成了极坏的社会影响，引起了各级领导对安全工作的高度重视。为消除安全隐患，防止和杜绝不良事件的发生，确定抓好我校的安全防范工作，学校要求:各处室一定要把安全工作列入重要议事日程，与日常工作同部署、同抓落实，坚决克服安全管理工作中的的麻痹思想和渎职行为。

2、加强领导、明确责任。学校成立安全管理工作领导小组。

组长:张和平

副组长:光俊卿宁敏霞

成员:全体班主任

各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实，发现隐患要及时向有关领导报告，并迅速解决，使我校形成全方位的安全管理网络。

3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

4、定期召开学校的安全工作专项会议，制定必要的安全应急预案，安全责任

故事追究制度。

四、安全教育活动安排:

每周随时注重安全教育和开展一学期一次的安全教育周活动，每学期开展“安全教育十个一”活动。

1、一次动员:利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。

2、一次主题班会:本周各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。3、一期板报:本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的手抄报；

4、一次检查:组织一次安全普查、检查活动，消除安全隐患。5、一小时录像:课外活动播放一小时“安全教育”录像片。

6、一周广播:本周周1至周5校内广播内容主要为宣传“安全知识”。7、一本手册:印发《安全知识小手册》，学生人手一册。8、一场讲座:举行一场安全知识讲座。

9、一次演习:组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力。

10、一次总结:总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。

学校学生安全宣传教育计划范例五篇【四】

一、指导思想：

以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点：

1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

4、学校安全工作重点抓防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防雷击、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。

三、安全教育工作的具体措施：

1、提高思想认识，把安全管理工作作为一项重要的内容来抓。安全管理工作是保证学校秩序稳定，创造良好的环境的一项重要工作，特别是近年来火灾、校内伤害、交通事故等恶性事件的发生，造成了极坏的社会影响，引起了各级领导对安全工作的高度重视。为消除安全隐患，防止和杜绝不良事件的发生，确定抓好我校的安全防范工作，学校要求：各处室一定要把安全工作列入重要议事日程，与日常工作同部署、同抓落实，坚决克服安全管理工作中的的麻痹思想和渎职行为。

2、加强领导、明确责任。学校成立安全管理工作领导小组。

组长：张和平

副组长：光俊卿宁敏霞

成员：全体班主任

各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实，发现隐患要及时向有关领导报告，并迅速解决，使我校形成全方位的安全管理网络。

3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

4、定期召开学校的安全工作专项会议，制定必要的安全应急预案，安全责任

故事追究制度。

四、安全教育活动安排：

每周随时注重安全教育和开展一学期一次的安全教育周活动，每学期开展“安全教育十个一”活动。

1、一次动员：利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。

2、一次主题班会：本周各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。3、一期板报：本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的手抄报；

4、一次检查：组织一次安全普查、检查活动，消除安全隐患。5、一小时录像：课外活动播放一小时“安全教育”录像片。

6、一周广播：本周周1至周5校内广播内容主要为宣传“安全知识”。7、一本手册：印发《安全知识小手册》，学生人手一册。8、一场讲座：举行一场安全知识讲座。

9、一次演习：组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力。

10、一次总结：总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。

学校学生安全宣传教育计划范例五篇【五】

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

（4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之

一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

（1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

（5）加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

（6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

（7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

（2）创设有关安

全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

小学生安全教育活动安排计划 篇6

一、指导思想

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传“进学校”工作为重点，集中开展多种形式和内容的小学生交通安全教育活动，营造社会关注小学生交通安全的良好氛围，预防和减少交通事故，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

二、活动目标

通过开展“交通月”活动，主要实现以下目标：

1、学生参与“交通月”活动受教育率达到100%；

2、学生交通安全法制知识知晓率达到95％以上；

3、学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，基本能自觉遵守交通安全法律法规；

4、校园内车辆停放规范有序；

5、基本实现无“病车”、“黑车”和超载接送学生等严重违法现象。

三、活动步骤

（一）准备阶段（9月1日至9月4日）。

主要开展一下二项工作：

一是统计全校学生上下学的交通方式有那几类，建立学生乘车档案，做好活动实施的基础准备工作；

二是加强与政府和交警中队的协调联系，确保“交通月”活动的顺利进行。

（二）启动阶段（9月5日至9月6日）。

主要开展以下三项工作：

一是在全体教师工作会议上进行动员会；

二是利用周一的全校集会进行“交通月”的动员大会；

三是班主任利用晨谈或者班会课进行“交通月”的动员大会。

（三）实施阶段（9月7日至9月25日）。

主要组织开展以下几项活动：

1、（负责人：年段长）组织学生观看交通安全宣传画报，活动分三个年段进行，组织学生在规定的时间、规定的地点进行观看，中高段观看后由班主任组织写一篇小作文，让学生谈谈自己的体会；

2、（负责人：年段长）组织学生观看“关爱生命、安全出行”为主题的全国道路交通事故型案例警示录像，每四个班级一个单位，全校36个班级全部组织观看，使得交通安全法制意识深入人心，中高段组织写一篇观后感，年段主任组织评比；

3、（负责人：z）出一期交通安全知识的黑板报，通过黑板报把一些交通安全知识公布上墙，提高学生交通安全法制知识知晓率；

4、（负责人：z）组织一次交通安全知识的讲座。联系交警中队，要求针对我校实际对学生进行一次深刻的交通安全知识讲座；

5、（负责人：z）组织一次安全知识竞赛，由教务处组织，每班选拔选手参加安全知识竞赛；

6、（负责人：z）向学生接送车的驾驶员进行一次全面宣传；告一份家长书，使得家长重视孩子的交通安全问题；

7、（负责人：z）对校内停车区域进行车位划分，要求驾驶员在校内停车区文明开车、规范有序停车；

8、（负责人：z）联系交警中队，对学校的“病车”、“黑车”进行一次整顿，对周五的堵车现象进行疏理；

9、（负责人：z）组织一次交通安全宣传漫画的绘画比赛，选取优秀的漫画张贴在宣传窗，让学生以自己的理解来体会交通安全的重要性。

10、上级有关部门的活动或者学校的临时活动再另行通知。

（四）总结阶段（9月26日至30日）。

学校对各项活动的过程与效果进行一次全面的总结，对部份活动进行表彰奖励，各班要将小结材料上交学校。

四、活动要求

1、提高认识，统一思想。小学生是祖国的未来，加强学生交通安全教育工作，位学生创造一个良好的交通安全环境是事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁。为此，全体教职工尤其是班主任要充分认识加强学生交通安全教育工作的极端重要性。

中学生安全教育计划 篇7

一、学生面临安全问题

职校学生处于从学生向职业人的转变。他们会遇到很多原来不需要处理的问题和事情, 现在需要自己独立面对和处理, 主要体现在以下方面:

1. 学生告别保姆式环境, 独立面对各种问题

职校的学生告别了由家长、老师包办的学习、生活状态。要独立处理与老师、同学的关系;要学会保护自己;要妥善安排饮食和确保饮食安全;要照顾好自己的寝居;要合理选择出行方式和出行安全;要保管好自己的钱物和合理支配等问题。

2. 安全意识不强, 防范能力不足

学生以往都是在学校、老师、家长严格监控下进行, 主要是学习文化课, 没有接受系统的安全教育。学生接触事物有限, 复杂程度较低, 多是一些表象化的问题。这样就在学生印象中, 形成一种认识, 一切都这么简单。使他们放松了警惕, 安全意识随之淡化, 不注重安全防范能力的培养和训练。

3. 容易感情用事, 自控能力差

职校学生正值年少, 血气方刚, 遇到一些突发的事情, 容易冲动, 考虑后果少。由原来单一封闭式的学习, 转为全方位、多功能、开放型的“小社会”, 存在着不适应, 给他们的安全带来了诸多不利因素。据调查, 职校外来人员引发的案件占学校刑事、治安案件的40%以上。由此可见, 安全教育不容忽视。

4. 职校学生心理不成熟, 引发一定的安全问题

社会的快节奏, 对他们产生了巨大的冲击, 产生了无所适从的现象, 引发了心理问题。针对职校学生心理还未完全成熟, 在复杂多变的社会环境中难免会出现心理失衡, 产生心理困惑, 引发安全问题。

5. 学生自伤和轻生现象, 呈上升趋势

统计表明, 近几年学生由于种种原因, 自我伤害和轻视生命的现象呈上升趋势。这种现象的根源, 在于学生的安全观出了问题, 抗挫折能力下降。只有加强安全教育, 增强学生正确的安全观, 才能有效避免这种现象的发生。

二、职校安全教育工作的现状

以往学校的教育只重视文化教育, 导致安全教育缺失。新的安全观:不安全的生产, 可以不进行。引申一下, 不注重安全教育的教育, 也是不完整的。当前, 职校安全教育主要存在以下几方面不足:

1. 对安全教育重要性认识不足、制度不全

多数职业学校, 没有将安全教育, 纳入到学生课程教育体系中。安全教育存在着不规范、不系统、不全面, 没有做到经常化、制度化。

2. 缺乏系统的教育, 没有形成安全观

目前安全教育仅限安全演练, 大多是由学校保卫部门或学工部门, 针对某一时期实际情况或学生存在主要问题, 结合具体案例临时进行, 没有系统的教育方案。文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等内容没有安排, 不利于安全观形成。

3. 对学生安全防范能力培养不够

针对各种可能遇到的安全问题, 提出应对策略和解决方法还不够, 学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。致使本可不发生的问题, 没有杜绝。

4. 安全技能训练不够, 加剧了安全风险

学生基本安全技能的学习、训练没有独立开展。遇到各种突发问题, 学生不知怎么处理, 增加了防范的风险。

5. 学校安全教育师资力量不足, 教育方法有待改进

目前从事安全教育的教师, 往往没有经过正规学习和专业训练, 难以开展深入的安全教育, 也缺乏必要的学习交流, 安全教育的研究还不够深入。

三、职校安全教育的主要内容

结合职校培养目标和社会现实的需求, 主要开展以下几方面的安全教育:

1. 法律基础知识教育

开展法律基础知识教育, 增强学生法律意识和法制观念。要与学生日常生活密切相关的法律知识入手, 增强教育的实效性、实用性和指导性。要整体规划, 确定教育的内容;通过课堂教育、讲座、知识竞赛和社会教育等多种形式, 增强学生守法自律意识, 减少学生违法犯罪行为的发生。

2. 校纪校规教育

加强校纪校规的教育, 使学生知道什么应该做, 什么不应该做, 这对学生安全成长乃至走向社会都大有裨益。对学生安全教育, 必须建立和完善学校教学、生活、管理等各方面的规章制度。把日常教育、管理和道德规范具体化。培养学生遵守纪律的自觉性, 并对少数严重违反校纪的行为予以严肃处理, 使学生由他律逐渐转化为自律, 以维护正常的教学和生活秩序。

3. 网络安全教育

计算机网络技术在带来便利的同时, 也引发了一定的问题。不健康的网络内容, 使涉世不深的学生难辨是非, 出现了模仿、犯罪的现象。通过网络安全教育, 使学生认识到哪些行为是非法的, 是禁止的, 以免学生由于网络法律知识的欠缺, 参与违法犯罪活动;加强网络安全教育, 使学生懂得如何在网络中保护自己, 避免上当受骗, 增强自我保护的意识。

4. 心理健康教育

心理健康越来越得到社会和个人的重视, 只有加强对心理健康知识的教育, 才能有利于学生健康的成长。研究表明, 学生心理上存在不良反应和心理障碍的发生率呈上升趋势。表现为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等。因此, 要重视学生心理安全教育, 培养学生健康的心态。让学生学会接纳自己、欣赏自己, 做到娱人自娱。

四、加强安全教育有效手段和措施

安全教育关乎学校教育质量, 关乎社会和谐稳定。要结合学情和社会现实, 采取有效的手段和措施, 改善安全教育工作。

1. 调动一切积极因素, 形成共抓安全教育的局面

要实行全员、全过程、全面的安全教育。形成以学生管理部门、学校机关部室、教学系部、后勤人员共同参与, 齐抓共管的局面。要建立健全校园安全教育领导小组, 完善安全教育运行机制, 明确分工, 落实责任。形成人人重视安全, 时时强调安全, 事事体现安全, 真正将安全教育落到实处。

2. 将安全教育纳入教学管理和教学计划中

开发专业时, 将安全教育纳入到课程体系中, 落到课程表。将安全教育作为一个重要的教学内容, 与专业课同等对待, 纳入教学评估中;开展安全教学研究, 将成型的科研成果推广开来, 进而推动安全教育课的实施。

3. 加强安全教育宣传, 增强学生安全意识

为确保安全教育真正落到实处, 仅仅依靠某个部门、某个过程是不够的。要形成安全教育的网络, 整体规划安全教育工作。要从感觉、听觉、视觉等几方面加强安全宣传, 切实使安全教育深入人心、深入过程, 从而形成人人讲安全、人人要安全的局面, 真正使安全教育达到应有的效果。

摘要：安全是人的基本需求。职校学生的安全状况令人担忧, 安全教育存在一定的弱化和不足, 要加强和重视安全教育, 提升学生安全防范的意识和能力。要将安全教育纳入到课程体系中, 切实加强安全教育, 提高职业教育的质量和效果。

加强中学生安全教育的思考 篇8

【摘 要】对中学生进行安全教育，是关乎学生健康成长的重大工作。文章分析了中学生安全教育方面存在的突出问题及表现，阐述了加强安全教育的必要性、主要内容和主要措施，以增强中学生的安全意识，提高中学生的自我保护、防范能力。

【关键词】中学生 安全教育 必要性 主要内容 措施

随着社会的发展，中学的办学规模不断集中、扩大，在校学生日益增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的难题，安全事故时有发生。中学阶段是人生成长的重要时期。加强中学生安全教育，提高中学生安全防范能力，可以有效减少和避免各种安全问题，促进中学生身心健康发展。

一、对中学生进行安全教育的必要性

当前中学生安全意识普遍比较淡薄。例如学校一再宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法，让学生学习《安全事故手册》。但学生总有追逐打闹，滑行楼梯扶手的；有翻越校门、围墙的；有体育课上不听从老师要求的；实验课上未经老师允许，擅自使用药品进行违章操作的；在校外有不遵守交通规则和公共秩序的；有私自闯入施工现场的；有结伙斗殴、盗窃、惹是生非的；财物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外，中学生缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、小混混利用中学生在校内学习生活而接触社会少、辨别是非能力差等特点，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，往往容易造成安全事故。因此，要切实加强中学生的安全教育，增强中学生安全意识。

二、对中学生进行安全教育的主要内容

安全教育涉及的内容非常广泛。学校应结合中学生的特点，与一切教育活动相联系，重点进行五个方面的安全教育。

一是进行遵纪守法教育。学校应根据中学生的生理、心理特点，采用文本材料学习与视频材料学习相结合，法治课堂与法治知识竞赛活动相结合的方式，聘请法律工作者或公安、法院、检察院干警，结合工作实际与典型案例进行教学，使广大中学生知道哪些事能做，哪些事不能做，深切感受到法就在身边。这不仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。

二是网络安全教育。随着信息时代的到来，网吧、智能手机、微型电脑如雨后春笋般走进人们的生活。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间去网吧上网；一些学生经常浏览不健康的网页，导致学习成绩下降，甚至走上违法犯罪之路。针对这种情况，学校首先要加强网络法律法规宣传教育，培养中学生网络安全意识，使中学生在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”。其次要积极开展呼唤网络文明，净化网络环境等宣传教育活动，大力提倡网上道德，树立良好网上风气，摒弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活。再次要积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地，教育中学生不登录反动网站，不看淫秽及内容低调的网页，不下载传播反动及煽动性信息，不在网上发表煽动性言论，对个人电子信箱中接收到的反动信件要自觉删除，保证不转发、不投递。

三是消防安全教育。当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能。有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单的救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情的吞噬。针对上述问题，学校首先要组织中学生学好、用好消防法规，增强依法治火的观念。其次要大力普及消防安全知识，使学生掌握灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可通过开展消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用等方式教给学生常见火灾的扑救方法和不同情况下的逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，学会使用灭火器材扑灭初起火灾，懂得疏散自救。

四是自我防范保护教育。中学生在社会交往中要防止上当受骗；遇到险情，看到犯罪行为发生时要及时采取适当方式报警；正确处理同学、舍友之间的纠纷；夜间不独自外出；不吃霉变食物和过期食品；注意保护好自己的财物；不酗酒，不参与赌博；不携带易燃易爆有毒的物品；不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织；不进歌舞厅、游戏室等娱乐场所；遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道，不强行爬车、超车；既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱；有困惑时，应向老师、同学倾诉，听取别人劝说；受到伤害时，要学会防身自卫和寻求法律保护；等等。

五是心理安全教育。成绩下降、考试压力等情况，容易导致中学生产生焦虑、强迫、恐惧、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等心理问题。中学生正处于成长发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有强烈的情緒色彩和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法，有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，提高中学生的心理素质，促成中学生健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。

三、对中学生进行安全教育的措施

第一，调动力量，形成齐抓共管的局面。对中学生进行安全教育，要依靠学生管理工作者、学生组织及学生家长等有关部门和人员的共同参与，形成齐抓共管的局面，特别是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。要根据实际情况和需要，因人因事，有针对性地进行安全教育。发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，严管重查，从苗头上杜绝安全问题。

第二，突出重点，提高安全教育的实效。一是安全教育的内容要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的后进生要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导学生健康成长，使其成为遵纪守法的好学生；对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍；等等。