【必备】项目部工作计划（精选8篇）
在项目管理工作中，以下三项为项目经理亲自承担的工作，不得分解给销售代表完成。
一、房号管理
严格遵守《项目经理工作手册》第七章第二部分的《房号管理规定》，再次重申“项目经理是楼盘正常销售期间唯一的房号标准人，严禁转为他人代为销控。”
二、财务管理
按照《项目经理工作手册》第八章《财务管理制度》中的相关要求，以下四项财务工作，由项目经理亲自完成。
1． 现金管理
2． 票据管理（收据、尾数纸）
3． 合同管理（认购书）
4． 结算管理
三、文档管理
1． 客户成交登记表（手工、电子）
2． 发展商盖章文件
关键词：体育,途径,教师
本研究为河北师范大学教改课题中的部分研究结果。研究数据来源于河北省内同时设有体育教育和社会体育专业的体育院校所在地的第一中学, 分别是石家庄市、廊坊市、秦皇岛市和邯郸市, 调查的对象是这些中学的体育教学部负责人和学生, 分别从中学体育工作需要和学生需要两个方面分析未来中学体育教师的必备工作能力。
调查结果及分析归纳如下。
一、对体育教学部负责人的调查
对体育教学部负责人的调查目的是, 从他们的工作实践中, 由他们总结出中学体育教师应该具备的主要能力。
调查列出了多能一专能力、一专多能能力、教学能力、训练能力、组织能力、健康知识宣传讲解能力、提供针对个体锻炼方法的能力、与学生一起活动的沟通能力、体育科研能力、计算机运用能力、外语运用能力这样11项内容中, 请体育教学部负责人从中选择5项他认为最应该具备的能力, 并按其重要程度排序。
从中学体育教学部负责人对能力选择排序的结果来看, 组织能力被高度重视, 排在第1位, 其他4项依次是:与学生的沟通能力;多能一专能力、教学能力、健康知识宣传讲解能力。对这样的结果我们回访了中学体育教学部负责人, 得到的意见可以归纳为:开展课间操、举办运动会、开展各种形式的体育比赛、身体素质测验、体育课以及运动队训练体育工作, 都必须通过对人的组织才能实施, 没有较强的组织能力, 体育工作很难开展;关于“与学生一起活动的沟通能力”排在被选能力第2位的结果, 他们认为:中学体育教师面对的是处于青春发育期的青少年, 他们正处于“心理叛逆期”, 这一时期的青少年经常表现与家长和教师发生激烈对抗, 他们的行为特点是在抗争中表现自我, 证明自己的能力, 结果是不计较行为后果, 容易做出十分极端的事情。而体育活动的特点又恰恰是人体能力的外在表现, 在不知不觉的比赛或比较中引发冲突, 如果体育教师没有对学生悉心观察, 善于沟通的能力, 就很难把学生组织起来, 即便组织起来也不能保证活动的顺利进行, 因此, 中学体育教师必须具备与学生沟通的能力;另外, 他们认为, “多能一专”比“一专多能”更加实用, 只有“多能”才能满足学生和学校多样性需求。关于“教学能力”和“健康知识宣传讲解能力”能够入选前5项, 他们认为, 体育课是按计划完成的工作, 突发情况较少, 稳定性较好, 但体育课毕竟是学校体育工作中一项最基本的工作, 没有较强的教学能力, 就不能做一名合格的体育教师。对其他能力选项也不是不重要, 而是入选的这5项与我们的工作特点结合得更紧密, 更重要。
二、对中学生的调查结果与分析
本研究为了了解中学生平时都通过什么途径参加体育活动和体育教师在学生参加体育活动中的作用, 设计了“最喜欢的体育锻炼途径”“您最喜欢哪类体育教师”这两个方面的调查, 目的在于为我们的体育专业教育, 探究适合中学生需要的培养模式和课程设置以及教学内容、教学方法的基本依据。
(一) 中学生最喜欢的体育锻炼途径
本研究以“最喜欢的体育锻炼途径”为题, 列出了:1.体育课。2.课外活动。3.业余运动队训练。4.年级、班级体育比赛。5.校外自己选择的锻炼项目。6.校内同学之间自己组织的锻炼。7.有体育教师组织的课余锻炼。8.与家庭成员一起锻炼。9.参加社会体育俱乐部。10.定期或不定期到健身场馆锻炼这样10种途径, 供中学生从中选择3项, 对选择的结果进行排序, 调查结果如下。
前三名:1.校内同学之间自己组织的锻炼。2.有体育教师组织的课余锻炼。3.课外活动。通过对中学生的回访, 他们对调查结果的解释是:社会体育俱乐部基本都是高水平的专项运动员去参加, 健身场所费用太高, 所以我们大多数人选择在校内进行锻炼, 但是, 体育课的内容不一定所有人都喜欢, 而且还要考试, 上课还受约束。年级、班级比赛和训练队不一定人人都能参加, 所以我们比较喜欢自己选择锻炼内容, 这种方式比较自由, 内容可以选自己喜欢的, 运动量、运动强度可以自己把握, 没有集体上课或比赛的那种压力。锻炼时间基本上都选在课外活动时间, 并希望有体育教师和我们一起活动, 因为不是上体育课, 有教师也比较随意, 而且不用考试, 教师还可以指导我们, 随时解答我们遇到的问题, 所以我们最喜欢自己组织的, 有教师指导的体育活动。学生的解释无疑道出了他们最理想的体育锻炼途径和方式, 学生的这些心声应该是我们对中学体育工作进行改革的重要参考依据。但是, 学校体育课的计划性和强制性, 对保证学生锻炼机会和克服困难使基本身体素质得到良好发展发挥着决定性的作用, 也不能为了满足学生要求, 淡化了体育课的作用, 关键是如何把体育课变得让学生喜欢, 只有让学生喜欢, 他们才有积极性, 才能参与, 才能有效果。
(二) 中学生最喜欢的体育教师类型
本研究以“您最喜欢哪类体育教师”为题进行了调查。调查的具体内容例举了专项技术精湛、通晓多种体育技能、课上对动作讲的清楚、课上示范漂亮、能变换各种方法让我们玩得高兴、能让我们学到运动技术、能让我们明白锻炼的方法、经常向学生传授健康知识、能提供适合您本人的锻炼方法、经常与学生一起活动这样10项内容, 供中学生从中选择5项并按喜欢程度进行排序。经统计排序的结果如下。
前五名的是:1.能提供适合您本人的锻炼方法。2.能变换各种方法让我们玩得高兴。3.经常与学生一起活动。4.经常向学生传授健康知识。5.通晓多种体育技能。通过对学生的回访了解到, 学生身体条件和体质情况以及兴趣爱好各不相同, 最希望教师能够给他们提供适合自己的锻炼内容和方法;对于能变换各种方法让我们玩得高兴的教师受欢迎, 是因为学生除了增强体质的要求之外, 希望从体育活动中得到快乐;对于经常与学生一起活动、经常向学生传授健康、通晓多种体育技能的教师受欢迎, 是因为学生渴望在锻炼时随时能受到教师的指导, 玩得更科学、内容更丰富、锻炼效果更好。
综合学生的反映, 学生最想通过参加体育活动放松身心, 从中得到快乐, 并不是想学到多少运动技术。所以, 他们对于教学过程中的讲解、示范等教学技能方面并不十分关注, 另一方面, 学生不是体育教师, 对讲解、示范的水平很难做出评价, 他们最关心的是自己在体育活动中怎么才能高兴, 在这个总前提下, 能给他们提供适合本人的锻炼方法、能变换各种方法让他们玩得高兴、经常与学生一起活动的教师、经常向学生传授健康知识和通晓多种体育技能的教师必然受到学生欢迎。
一、项目内容确定的思维创新：瞄准老百姓最困扰、最紧迫、最聚焦的民生问题
“潮汐式”停车作为社会建设的创新项目，其确定并非塘桥街道党工委办事处的拍脑袋而为，而是“问题导向”背后的思维创新所致。2012年，塘桥街道发现“停车难”成为社区治理的重大难题，不但是社区居民最关心、最直接、最现实的利益问题，而且成为基层群众最困扰、最紧迫、最聚焦的民生问题。用“最困扰、最紧迫、最聚焦”的“新三最”并不非是取代“最关心、最直接、最现实”的“老三最”，而是表示“停车难”问题不但体现为居民“最关心、最直接、最现实”的利益，更体现为群众“最困扰、最紧迫、最聚焦”的民生问题。
最困扰：塘桥街道区域面积3.86平方公里，居住10万人口，地处浦东陆家嘴金融城南端，交通发达，商业繁荣，高档楼盘和老式小区混合，有仁济医院、儿童医学中心等2所三甲医院，巴黎春天、陆家嘴软件园、由由国际广场等大型商业设施，还有3个地铁站口，路段繁华，人流密集。随着生活水平的提高，塘桥社区居民和驻区单位员工的私家车拥有量急剧上升，但受十多年前经济发展水平制约，早期老式小区有的没有车位，有的配建指标不到位，更没有可供改建成公用停车场的储备用地；不少大型商业企业、学校、医院、社会办事机构停车场的建前规划和建后设点严重滞后，社区公共区域也没有相应的停车场或停车位设置太少，车位的捉襟见肘造成交通严重拥堵。“停车车位在何处”的问题，不仅困扰社区居民，也困扰驻区单位员工。
最紧迫：由于“停车难”问题得不到解决，塘桥社区各住宅小区一到晚上，私家车辆挤占草坪、占道堵路的现象严重，由停车引发的邻里纠纷增多，甚至引发治安事件和暴力冲突；驻区单位拥有私家车的员工上班开车到塘桥后，最令人烦躁的就是寻找停车的地方，因“乱停车”而受罚单的员工则遭受金钱与精神的双重打击。
最聚焦：近五、六年来，“停车难”其实是上海市民最聚焦的民生热点问题，特别在中心城区及毗邻医院、学校、大型超市等公共事业和商业设施密集地域的老式社区，停车难是有车族最头痛的事情。塘桥社区的“停车难”成为“塘桥热线社区大管家”系统中居民群众反响最强烈、反映频率最高的问题，成为基层群众最聚焦的民生问题，
2012年的塘桥社区代表大会上，许多社区代表都提及“停车难”问题，期盼街道出面解决。
习近平总书记在全国两会参加上海代表团讨论时强调：“创新社会治理，要以最广大人民根本利益为根本坐标，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手”。“最困扰、最紧迫、最聚焦”的新“三最”，是“最关心、最直接、最现实”的“老三最”的重要内涵，不是玩文字游戏，而是问题导向的思维创新。社会治理的核心是服务好群众，服务好的标志是解决问题，解决问题的前提是发现问题，发现问题的关键是发现什么问题。作为2400万人口的特大型城市，上海市民最关心、最直接、最现实的利益问题是很多的，应当区别轻重缓急，遴选出急需解决的问题，市政府每年的“实事工程”就是急需解决的民生问题。同时，市民最关心、最直接、最现实的利益问题又是不断变化的，一个民生问题不会每年成为“三最”，应当遴选出最困扰、最紧迫、最聚焦的民生问题，集中精力予以破解。以塘桥社区为例，近几年，社区的民生问题其实有六个“难”：一是停车难，是居民意见最多的一难；二是买菜难，菜场离居民区较远，居民买菜不方便；三是物业难，业主利益和公共利益较难平衡；四是就业难，一些应届毕业生当着“啃老族”；五是就医难，10万居民使一所三甲医院人满为患；六是养老难，社区老龄化程度不断提升。街道党政组织从“六难”中遴选出“买菜难”和“停车难”先期解决，因为“买菜”是居民最紧迫的问题，“停车”是居民最困扰的问题。经过努力，这两个“难”的民生问题得到较好解决。而塘桥街道发现的是社区居民和驻区单位员工“最困扰、最紧迫、最聚焦”的难题。“潮汐式停车”项目的创新意义，即在于抓住了关键。
就整个上海来看，前些年市民最困扰、最紧迫、最聚焦的民生问题是 “求学难”、“求医难”、“买房难”等，随着市政府加大教育卫生设施和廉租房建设的投入力度，这三个“难”的民生问题初步缓解。但近几年新的困扰市民的民生问题出现了，仅围绕一个“车”字就有三个市民聚焦且需紧迫解决的问题：一是“打车难”，自“打车软件”发明流行以来，车顶亮着绿灯但不停下接客的出租车比比皆是；二是“拍车牌难”，自实行私家车拍照拍卖新政以来，一些车主新车买了七八个月仍然“秒杀”不到车牌；三是“挤地铁车厢难”，几条客流量高的地铁线，在上下班时辰乘客需等候几趟车次才能挤进车厢。同时，市民最困扰、最紧迫、最聚焦的民生问题，在上海的不同区域、不同阶段又是不一样的，譬如郊县城区一般不存在“停车难”问题，大量存在的是“环境治理难”、“治安管理难”、“违章建筑拆除难”等问题。在这种情况下，社会建设创新项目的确定应当“问‘难’于民”，率先解决市民的急难愁问题，并依据条件和可能进行排序，一一予以解决。
二、项目运作方式的思维创新：课题先行，跨界合作，签约落地
“潮汐式停车”的方式是：白天，开放居民区停车场地，让驻区单位上班族的停车；晚上，开放驻区单位停车场，让小区居民停车。如此样式，与月亮引力带动地球海洋潮起汐落的现象差不多，所以居民把这种样式形象地比喻为“潮汐式停车”。这样的停车方式看似简单，在实际运作过程中却体现出项目运作者的思维创新，即课题先行、跨界合作、签约落地，而这种思维创新完全对社会治理具有普遍意义。
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课题先行。塘桥街道把课题调研作为解决“停车难”的头道工序。通过实地调研，把社区内的停车资源、停车状况摸得一清二楚。停车资源是：全辖区共有地下、地面停车位10700个，其中商品房小区车位6146个、老小区1033个、社区单位及商务楼3001个、道路车位370个，社会停车场150个。停车状况是：白天停车数量约为7293辆，各商务楼、各单位车流较为集中；夜晚约为9559辆，大部分车辆都涌入住宅小区。“停车难”难在二个方面。一是在商业繁华地区，白天的停车位捉襟见肘造成交通严重拥堵，二是在居民住宅区内，车位有限无法满足居民的晚上停车需求。同时，课题调研发现：看似车位资源总体匮乏，居民区的车位缺口2000多个，商务楼的车位缺口1000多个，但这种车位紧缺具有“时空性缺位”特征：居民区的车位在白天是闲置的，商务楼的车位在晚上是闲置的，小区与商务楼的停车高峰正好错开。这个特征，为解决“停车难”问题提供了思路。
跨界合作。塘桥街道的领导谈及“潮汐式停车”，都说到，这个想法初听很美，在实际操作中却遇到各种意想不到的问题，譬如：街道及交通管理部门要维护辖区的停车秩序，但没有制度规范可参照；商务楼和小区业主希望共享停车资源，但如何平衡停车费差价是个问题；物业公司有义务提供服务，但会增加管理成本；小区业主顾虑重重，外来车辆怎么管、停车费收入怎么用、小区安全谁来保障等。由此，“潮汐式停车”项目的成功，其实依赖于社区居委会、业委会、物业企业、社会组织、政府职能部门及企事业单位之间的跨界合作。合作模式是围绕“潮汐式停车”项目各负其责：物业公司负责项目的实施，有停车需求的车主必须到物业服务窗口登记，物业公司把车主名单汇总后统一向房管办提出申请；房管办负责项目的协调、监督和仲裁，对小区和商务楼加入“潮汐式”停车进行资格审核，与车主签订停车协议，明确停车时间、数量、费用，建立停车档案，进行标准化管理，对违反停车公约、协议的涉事方督促其整改，未整改的取消停车资格；停车管理公司按照购买政府服务的合作协议要求，提供停车管理服务，满足服务对象的合理诉求；居委会负责项目实施过程中各方纠纷的调解；物业服务社作为第三方社会组织，通过“业委会主任沙龙”、“物业经理联谊会”加强项目的宣传及工作渗透；业主大会及业委会享有项目是否运作的最终权利，对物业公司相关工作进行监督评议，业委会决定项目收益的最终分配，等等。而塘桥街道办事处作为政府机构，则承担推动“跨界合作”的组织功能，成立由办事处主任任组长的“潮汐式停车”项目领导小组，各居民区则建立由居民区党组织书记任组长的项目管理小组。
签约落地。“潮汐式停车”项目的成功之处，还在于采取了签约化方式，就是按照自愿试点、利益平衡、责任共担的原则，在听取各方意见、保障车主利益的基础上，签署《塘桥社区“潮汐式”停车公约》。在目前缺乏相关法律法规的情况下，《停车公约》明确了各方权利义务，目标共识，保障机制、行为规范和违约责任等，也明确了车位互换、收费使用、秩序维护等具体问题，为项目的推进提供合乎社区实情的规则框架，为避免纠纷、化解矛盾提供民约基础，从而保证了项目的平稳推进、有效落地。如：永业大厦与国地公寓、陆家嘴软件园与海富花园、上海儿童医学中心与东方城市花园等第一批签订互换停车位的协议后，解决了各自员工和居民的停车难题。在公约实施中，有业主对收取的停车费的使用问题提出疑问，塘桥街道又完善《停车公约》，明确费用全公开、全透明，并建立第三方监督机制。《停车公约》的公信力、约束力得到认可，纳入19个“潮汐式停车”项目的61个业委会都全票通过《停车公约》，在项目实施过程中，还依据“一对一”、“一对多（或多对一）”式、“一对零（即单方面为对方提供车位）”等不同模式，制定有不同的《停车公约》。一个“停车有位、停车有序、合作共赢、互利共享”的和谐格局基本形成。《停车公约》解决了近千个停车位，极大缓解了社区内的“停车难”，经济效益和社会效益明显，在2012年《上海市停车管理办法》出台前的立法调研中，相关部门那塘桥社区“潮汐式停车”模式及《停车公约》作为案例支撑。
“潮汐式停车”项目运作方式的思维创新启迪我们：社会治理的创新可以探索“课题先行”、“跨界合作”、“签约落地”等新思路。
首先，“课题先行”应该成为社会治理创新的重要方式。在这方面，上海市委为我们做出了示范，2014年市委一号课题的主题就是加强社会治理，经过数个月的调研，最后形成“1+6”政策性文件，推出“取消街道招商职能”、“调整街道机构设置”、“改善居民区干部待遇”等一系列新举措，创新了基层社会治理模式。本市基层社会治理的情况比较复杂，并且具有与中小城市不一样的问题和特征，而且中心城区与市郊城区的问题和特征也不一样，因此基层社会治理的任何创新举措，都不能坐在办公室里拍脑袋决策，必须深入基层把情况摸清楚，把问题摆全面，把原因找到位，把举措想明白，才能起到事半功倍的成效，更可以避免为后人制造麻烦及“翻烧饼”现象。
其次，跨界合作应该成为社会治理创新的普遍平台。基层社会虽然是小社会，但“五脏俱全”，涉及方方面面，单靠街道是解决不了人民群众“三最”问题的。多年来，我们创造了基层社会“党建联建”模式，借用驻区单位的党建资源解决了不少基层群众的“三最”问题。但是，老百姓的“三最”问题仅仅依靠党建资源是不够的，必须探索新的路径，而“跨界合作”是一次新的创新思路。“潮汐式停车”项目实际上跨了不少“界”，如从小区跨到商务楼、从物业公司跨到交警部门、从街道房产机构跨到第三方社会组织、从居委会跨到停车管理公司等，原来相互不搭界的单位、部门、机构、组织等围绕“停车”一事搭上界，齐心协力解决“停车难”矛盾。事实上，任何社会治理难题都离不开“跨界合作”，譬如“堵车难”“叫车难”“上私车牌照难”，还有“看病难”“就业难”等，都应该通过跨界合作予以解决。以往由政府主管部门或一家主要机构解决基层社会民生难题的时代已经过去，跨界合作是创新基层社会治理的必由之路。
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再次，签约落地应该成为社会治理创新的法理基础。“跨界合作”必须通过“签约落地”来实现，这是必然的思维逻辑。基层社会的任何治理项目一旦需要跨界，就应当推论出解决的重要方式是签约，签约是治理各方达成共识、解决问题的社会契约，没有签约，任何基层社会治理创新就失去法理基础，随时可能因认识及利益分歧而中断跨界合作。基层社会治理的跨界各方，事实上都存在自身的权益，而跨界合作必定要求各方退让出一定的实际利益，或者给予一定的利益补偿等，而涉及利益以及需要平衡利益、协调利益的最好方式，就是各方或双方签约，而唯有签约，社会治理的创新项目才能真正落地、结果。
三、项目推进的思维创新：公共事务靠民主、基层自治靠协商、常态治理靠科学
公共事务靠民主。居民小区和商务楼的停车问题本质上属于公共事务，“停车难”问题一方面是这个公共事务的现实状况，另一方面是这个公共事务的历史欠账，而历史欠账的原因之一在于公共事务缺乏民主决策。塘桥地区新建单位的停车场规划设计不合理，公共停车场所及车位的设置等缺乏整体性规划、前瞻性谋划。在这种情况下，
“潮汐式停车”项目作为公共事务，在实施过程中通过民主方式解决停车难问题，还停车规划缺乏民主决策的“历史欠账”：一是相关部门挖掘辖区内公共停车场及道路停车潜力，增设停车导向标志，鼓励、引导车主把车停在公共停车场；在条件具备的小区周边马路增设夜间停车位，供居民车辆夜间免费停放。二是挖掘老旧小区的停车资源，统一规划合理整合停车场地，统一监管加强小区停车管理工作；建设透绿停车位扩大车位供给能力，引进立体停车装置有效利用土地资源。三是重新梳理社区公共区域和闲置土地，把公共区域的边角地改建为停车场；将动迁区域作为临时停车场，并引进专业公司进行管理。
四是调动物业公司参与“潮汐式停车”项目的积极性，对愿意实施错时停车的小区物业，根据停放车辆的数量予以一定补贴等。探索出一条社区共治解决民生难题的独特道路。
基层自治靠协商。“潮汐式停车”项目的顺利推进，在于“自治”这个“动力源”，即通过相关单位之间的协商获取利益结合点和平衡点。塘桥街道把“停车难”问题交给一个利益协商平台去研究解决，即“塘桥社区委员会”，社区委员会由居委会、属地单位、社会组织、企业法人、社会名人等社区各界人士组成，经公开选举产生。从调研摸底、制定公约，到停车经费、矛盾处置等，都放在这个平台上公开、公平、公正地进行讨论。在这个平台上，各相关方毫不保留说利益、直言不讳谈问题、理直气壮提意见，使停车难问题的解决由“政府说了算”变为“大伙协商办”。在《“潮汐式”停车程序》中，“协商”是贯穿始终的基本原则，如“由塘桥房管办事处负责联系小区附近社区单位或商务楼，在双方自愿协商的基础上，共享停车资源”，“由各居民委员会负责协调相关停车矛盾”等。
常态治理靠科学。“潮汐式停车”项目注重科学治理，确保了项目的长效运行。如：利用智能化、信息化系统提高停车效率，依靠静态停车诱导系统APP，发布实时路况信息，车主通过手机定位查询停车点位；推进“ i塘桥”项目，建立社区车辆停放“白名单”制度，通过停车管理智能化软件系统对车牌自动识别，“白名单“车辆可获社区内停车优先权，引导车辆有序停放；运用价格杠杆调控车辆停放，实行不同区域、时段的差异收费，缓解相关小区或单位的停车压力，适当提高长期严重堵塞路段的停车费用，引导车辆停入收费较低的路段；强化停车管理，倡导文明停车，执法部门加强巡查频率，加大乱停车处罚力度，消除乱停车现象。同时，将“潮汐式停车”工作列入社区听证会、协调会、评议会的内容，纳入文明小区评选、房管部门、居委会工作的考核内容，形成激励机制；在车主中宣传、培育“文明停车”观念，营造良好停车氛围。
“潮汐式停车”项目的推进过程，是一个发扬民主、全面协商、科学落实的过程。这个推进过程告诉我们：解决基层社会治理的各种问题，以及基层社会治理创新的任何举措，尽可能注重民主、注重协商、注重科学。其中的道理并不复杂，因为：其一，“民生问题民众解决”已经成为基层社会治理的创新思维。随着社会阶层、利益的日益多样化，人民群众的需求已经多元多样。同时，在上海这个特大型城市，任何一个民生难题都是公共问题，公共问题已经很难单靠政府部门一家能够解决，只能依靠公共途径解决，而依靠民主发动群众参与自治，才可能达到理想的效果。街道等基层政府部门要转变理念，创新出“政府可以主导，但不一定当主角”的理念，让更多的基层单元走到前台，成为治理的主体。其二，“公共事务协商解决”已经成为基层社会治理的必然途径。社区里的任何单位、组织和团体，不管是市属机构、政府部门，还是物业公司、业委会；不管是基层党组织、居委会，还是社会组织、企事业单位，在法人层面都是平等的。民生问题的利益各方，不管是利益的出让方，还是利益的获得方，在诉求满足上都需要平衡。因此，“协商”是唯一方式，任何强制、命令、胁迫、高压、诱服等方式都是不可取的。街道等基层政府部门乃至各企事业单位党政组织涉足基层社会公共领域，都要懂得协商、学会协商、运用协商，增强“协商智慧”和“协商能力”。协商与协调并不一样，协商重在“商量”，协调重在“调节”。商量的成功取决于双方或各方在利弊权衡基础上的互让互补，协调的成功取决于某一个主体为主劝解引导基础上的利益共赢。社区的民生难题涉及面广，利益牵制方多，协商是最好的方式。不仅仅是民生难题，而且包括社区发展规划、公共资源配置、社区实事项目等，都可以“商量着办”、“协商后干”，因为协商是社区共治、自治的重要特性之一。其三，“社会治理必须科学治理”已经成为基层社会治理的创新准则。社会治理的本质是治理人群，其难度深于经济领域的治理。况且，当今的社会，人群结构发生巨大变化，白领成为上海城市的主体人群，新上海人成为基层社会的主要人群，这两类人群的思想、文化、阅历、梦想等精神世界，与原来的4050人群、“单位”人群等全然不同，他们对基层社会治理的新政、基层社会民生问题的解决、包括基层社会治理的创新举措等，都有自己的见解和判断。一旦某些基层社会治理创新项目显露出不科学的方面，会有自己的抵御方式，导致创新项目难以推行或中途夭折。街道等基层政府部门在推动基层社会治理创新项目过程中，应当遵循科学原则，做到思路科学、方案科学、细节科学、运行科学，保障科学，确保基层社会治理项目的科学落实。
上海交通大学校长张杰在2014年研究生毕业典礼上的演讲中作了主题为《改变，从创新思维开始》，他说到：“这个时代奔跑的速度远超过我们的想象，只有颠覆性的创新，才能引领这个不断加速的时代。”他勉励毕业生：“希望你们能够不断打破思维的惯性，让创新融入你们的血脉，让创意改变世界的未来！”社会建设创新项目同样如此，上海社会转型的速度远超过我们的想象，只有加强思维创新，才能引领基层社会治理的项目创新。市委一号课题及政策性文件是创新的产物，但真正落实到基层社会仍然需要打破思维的惯性，让创新思维融入社区工作者的血脉，让创新为上海基层社会治理带来全新的未来。
（李桦，上海党建文化研究中心研究员，上海市形势政策教育研究会理事。）
目知识
中公吉林教育信息网：http://jl.zgjsks.com/
一、田赛运动项目
田径运动包括径赛和田赛两部分。以时间计算成绩的项目叫径赛；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。
(一)田赛运动项目概述
(二)田赛项目分论 1.跳高
起源于古代人类在生活和劳动中越过垂直障碍的活动。现代跳高始于欧洲。18世纪末苏格兰已有跳高比赛，19世纪60年代开始流行于欧美国家。1827年9月26日在英国圣罗兰.博德尔俱乐部举行的首届职业田径比赛中，威尔逊屈膝团身跳越1.575米，这是第一个有记载的世界跳高成绩。跳高有跨越式、剪式、俯卧式、背越式等过杆技术，现绝大多数运动员都采用背越式。跳高横杆可用玻璃纤维、金属或其他适宜材料制成，长3.98—4.02米，最大重量2公斤。比赛时，运动员必须用单脚起跳，可以在规定的任一起跳高度上试跳，但第一高度只有3次试跳机会。男、女跳高分别于1896年、1928年被列为奥运会比赛项目。
2.撑杆跳高
起源于古代人类利用木棍、长矛等撑越障碍的活动。据记载，公元554年爱尔兰就有撑越过河的游戏。撑杆跳高原为体操项目，流行于德国学校。1789年德国的布施跳过1.83米，这是目前世界上有据可查的最早成绩。作为田径运动项目首先在英国开展，1843年4月17日英国职业选手罗珀在彭里斯越过2.44米。19世纪末开始流行于欧洲国家。撑竿最早使用木杆，最高成绩为3.30米；1905年开始使用重量较轻、有一定弹性的竹竿，最高成绩达到4.77米；1930年出现较为坚固的金属竿，运动员无撑竿折断之虑，可以提高握竿点，加快助跑速度，最好成绩达到4.80米；1948年美国设计制造出重量更轻、弹性更强的玻璃纤维
竿，目前使用该竿已突破了6米的高度。撑杆跳高的横杆可用玻璃纤维、金属或其他适宜材料制成，长4.48~4.52米，最大重量2.25公斤。撑竿的长度和直径不限，但表面必须光滑。运动员一般都自带撑竿参加比赛。比赛时，运动员必须将撑竿插在插斗内起跳；起跳离地后，握竿的手不得向上移动；可以在规定的任一起跳高度上试跳，但每一高度只有3次试跳机会。男、女撑杆跳高分别于1896年和2000年被列为奥运会比赛项目。
3.跳远
源于人类猎取或逃避野兽时跨越河沟等活动，后成为军事训练的手段。为公元前708年古代奥运会五项全能项目之一。现代跳远运动始于英国，1827年9月26日在英国圣罗兰.博德尔俱乐部举行的第一次职业田径比赛中，威尔逊越过5.41米的远度，这是第一个有记载的世界跳远成绩。跳远的腾空动作有蹲距式、挺身式和走步式。20世纪70年代出现前空翻跳远，因危险性大，被国际田联禁用。最初运动员是在地面起跳，1886年开始采用起跳板。起跳板白色，埋入地下，与地面齐平，长1.22米，宽20厘米，距沙坑近端不少于1米。起跳板前有起跳线，起跳线前有用于判断运动员起跳是否犯规的橡皮泥显示板或沙台。运动员必须在起跳线后起跳。比赛时，如运动员不足8人，每人可试跳6次，超过8人，则先试跳3次，8名成绩最好的运动员再试跳3次。以运动员6次试跳的最好成绩排列名次。男、女跳远分别于1896年和1948年被列为奥运会比赛项目。
4.三级跳远
起源于18世纪中叶的苏格兰和爱尔兰，两者跳法不同。苏格兰采用单足跳、跨步跳、跳跃，而爱尔兰用的是单足跳、单足跳、跳跃。现规定必须使用苏格兰跳法。最早的正式比赛可以追溯到1826年3月17日首次举行的苏格兰地区运动会，比蒂(Andre Beattie)创造了12.95米的第一个纪录。比赛时，运动员助跑后应连续作3次不同形式的跳跃，第一跳为单足跳，用起跳腿落地；第二跳为跨步跳，用摆动腿落地；第三跳为跳跃，必须用双脚落入沙坑。男子三级跳远于1896年被列为首届奥运会比赛项目，女子三级跳远于20世纪80年代初逐渐广泛开展，1992年被列为奥运会比赛项目。
5.推铅球
起源于古代人类用石块猎取禽兽或防御攻击的活动。现代推铅球始于14世纪40年代欧洲炮兵闲暇期间推掷炮弹的游戏和比赛，后逐渐形成体育运动项目。铅球的制作经历了用铁、铅以及外铁内铅的过程。正式比赛男子铅球的重量为7.26公斤，直径11—13厘米；女子铅球的重量为4公斤，直径为9.5—11厘米。早期推铅球没有固定的方式，可以原地推，也可以助跑推；可以单手推，也可以双手推；还出现过按体重分级别的比赛。最初采用原地推铅球技术，后逐渐发展到侧向推、上步侧向推。20世纪50年代，美国运动员奥布赖恩发明背向滑步推铅球技术，该技术被称为“铅球史上的一场革命”。70年代，苏联运动员巴雷什尼科夫发明旋转推铅球技术，由于旋转后难以控制身体平衡，至今只有极少数运动员使用。比赛时，运动员应在直径2.135米的圈内，用单手将球从肩上推出，铅球必须落在落地区角度线以内方为有效。男、女铅球分别于1896年和1948年被列为奥运会比赛项目。
6.铁饼
起源于公元前12～前8世纪三希腊人投掷石片的活动。公元前708年第18届三代奥运会列为五项全能项目之一。铁饼最初为盘形石块，后逐渐采用铜、铁等金属制作。现代奥运会史上，曾有过双手掷铁饼的比赛项目(左手+右手)。掷铁饼技术经历过原地投、侧向原地投、侧向旋转投、背向旋转投几个发展过程。铁饼可用木料或其他适宜材料制作，男子铁饼重2公斤，直径22厘米；女子铁饼重公斤，直径18.1厘米。比赛时，运动员应该在直径2.50米的圈内将饼掷出，铁饼必须落在40度的角度线内方为有效。男、女铁饼分别于1896年和1928年被列为奥运会比赛项目。
7.链球
起源于中世纪苏格兰矿工在劳动之余用带木柄的生产工具铁锤进行的掷远比赛，后逐渐在英国流行。链球的英语词意即铁锤。19世纪后期，成为英国牛津大学和剑桥大学运动会的比赛项目。当时使用的器械是将木柄的铁球，后为便于投掷，将木柄改为钢链，链球由此而来。掷链球最初采用原地投，后逐渐改进为侧向投，旋转一圈投、两圈投、三圈投，现运动员多采用四圈投。男子链球重7.26公斤，总长117.5—121.5厘米，女子链球重4公斤，总长116.0—119.5厘米。比赛时，运动员必须在直径2.135米的圈内用双手将球掷出，链球必须落在40度的角度线内方为有效。圈外有U形护笼，确保投掷安全。男子链球于1900年被列为奥运会比赛项目，女子链球将于2000年列入。
8.标枪
时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的主管工作计划4篇，欢迎大家分享。
主管工作计划 篇1一、具体业务开展。
1.对该工作计划方案的实施过程中出现的各种问题进行反馈，及时调整修改工作计划，记录下属员工在工作计划实施中的工作表现，并向人力资源部经理汇报工作进度。
2.对该工作计划方案的实施成果按照事先制定的评估标准进行评估，并将评估报告上报给人力资源部经理审阅。
3.对该工作计划方案进行总结并形成书面报告提交给人力资源部经理审阅，批准通过。
4.进行下一个工作计划。注意：在实施上述工作计划的过程中，该人事主管所负责的各项日常工作以及其下属负责的日常工作都要照常进行。
5.在征得人力资源部经理同意的前提下，找文件档案室领取人事主管的职位说明书和前任人事主管的离任工作交接清单，对照职位说明书对人事主管的日常性工作进行熟悉，对前任人事主管已经完成的各项工作计划进行了解，对其未完成的工作计划按照其工作计划方案来进行完成。
6.对照人事主管的职位说明书，就人事主管工作范围内人力资源管理工作中某些环节发现的问题，按照轻重缓急进行分等，对最重要的、需要迅速解决的问题拟定提案，和人力资源部经理进行沟通，征得人力资源部经理的同意。
7.根据上述提案制定多项工作计划方案，包括计划目标、计划对象、计划的参与人员及各人员的工作分配、计划时间表、计划中可能出现的问题及其解决办法、计划是否达到目标的评估标准等。
8.和下属沟通这些工作计划方案，对这些工作计划方案的各个环节进行讲解并征取下属的`意见，修改完善这些工作计划方案，获取下属的支持。
9.和人力资源部经理就提案涉及的多项工作计划方案进行讨论，并征求其意见，征得人力资源部经理对其中某一方案的批准。
10.召集下属开会，在了解其各自职位说明书的前提下，明确各自的工作任务，及其在人力资源部经理已批准工作计划方案中所扮演的重要角色、工作的时间表等，共同推进工作计划的实施。
二、定期总结和改进工作。
1.按各项工作计划的具体进度审阅下属的工作计划，审阅报告报备人力资源部经理，听取其对报告的指导意见。
2.对上述的各项工作计划按照先后顺许进行工作总结，并提交给人力资源部经理审阅，充分听取其对工作的各项指导意见。
三、注重与上级、其他部门以及员工的沟通。
人力资源工作在公司内部属于一项服务支援性工作，对主要的业务流程提供人力资源规划、招聘配置、培训开发、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理等方面的支持，保障主要业务流程顺利进行，实现公司的保值增值。
1、看法，让他们多提意见、多提建议。
2.注重和上级领导的沟通，深入了解上级领导对自己各项工作的看法，让上级领导对自己的工作多多提出意见，让自身工作中尽量少范错误、不范错误。
3.注重和公司内部其他部门的沟通，充分听取各部门对人力资源部门各项工作的意见，有则改之，无则加勉。
四、充分深入地了解公司情况。
我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、发展战略、管理理念、企业文化等，公司的主营业务、各项工作流程、组织结构等。获取信息的方式如下：
1.通过公司的新员工入职培训等培训活动来获取信息。通过公司的新员工入职培训，我可以对公司的企业文化、管理制度等有初步的了解。
2.请教老员工，与老员工交流。通过和老员工的交流，可以了解公司的发展背景、发展路径等，熟悉公司的发展脉络。
3.在征得人力资源部经理批准的前提下，从文件档案室调阅有关公司愿景、发展战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务、内部管理流程、组织结构等的文件资料。
4.在征得人力资源部经理同意的前提下，到企业内刊主管部门查阅企业重要内刊及最近一段时间的内刊文章，进一步了解企业的愿景、发展战略、管理理念、企业文化、公司的主营业务等。
5.查阅公司所在行业协会发布的重点刊物和外界相关主要媒体对公司的报道，来了解行业发展情况、企业在行业中所处的地位以及媒体公众对企业的看法等。
五、深入认识和领会自己的工作职责。
了解了公司的基本情况后，我还需要了解人事主管这个职位在公司的职位序列中所处的位置。
1.查阅人力资源管理的相关制度和工作流程，进一步明确自己在工作中的主要职责。
2.在征得人力资源部经理同意的前提下，查阅人事主管的职位说明书，并就其中载明的相关职责、权力、工作汇报关系、沟通方式等和人力资源部经理进行沟通。
3.同时，还需要了解下属的职位说明书，并就下属职位说明。
主管工作计划 篇2度过了美好春节，就开始了紧张而又投入忙碌工作，让我们充分感受到了紧张与压力。新的起步，开始新的人生历程。新的思维，新的理想，新的梦想和向往。脚踏实地务实创新开展各项工作，依实事求是诚信服务理念去面对各项工作任务。目标，要求的实现，我们所面对的是市场竞争与挑战，只有改革发展才有出路，推进改革发展才是硬道理，我们所面临是机遇也是挑战，只有把握好，落实好，实施好，掌握好市场的变化与信息化快速反应能力。加速快节奏经济动脉，提升自身业务能力及水平，提高自身思想素质，业务素质，知识增强性。广泛吸收各项业务上的经验积累，丰富积累成功经验，为新的起步，新的开始走好每一步，走稳每一步，为实现企业更好的发展而努奋斗！
刚刚步入新的开始，公司面临整顿改革，为了起好步，开好头，给新的环境，新的空间，留下美好足迹，购物有个新心情，新状态，虽然空间不是太大，而给了我们这样一个舞台，展示给我们生存发展机会，让我们感到珍惜，来者不易发现机会，让大家一起携手并肩，同舟共济。开创新的辉煌，新的业绩！我们是企业一员，我们肩负对发展企业责任！在改革发展中，拥护改革，推进改革创新，装修期间，让我怀着一个负责心员工主管，等待的是目标与计划，首先要怎样开展哪项工作，具体要求，具体标准，怎么才能做好，管理好！怎样才能推进效益进步！怎么采取有效，果断方式与方法开展各项工作！格局与模式有了方向和要求才能去做好每项工作！
第一 自觉准守各项原则，各项规章制度，自克自律，把自己本质工作做好！关心同志，互帮互爱，严格要求自己的同时再去要求别人，提高自己业务素质能力，控制好头到工序，进货渠道，验收采取三人为标准。卡好日期，预防假冒伪劣产品侵害自己和他人，保持有具体验收标准合格证，绿色卫生要求指数，所产地是否真实等具体要求。
第二 在摆放位置是否合理性，顾客容易看到，容易找到，看的又舒服，拿起来又很简便，那些东西摆放比较合理性，比如，罐头容易摔碎，容易碰下来摔坏，具体分类，划分等级，合理分化，采取顾客咨询，同事探讨办法。
第三 了解市场行情，掌握有关信息，啥东西畅销，销售的比较快。啥产品新上市，产品的规格，具体内容是啥，有利于健康，确保质量，数量，做的尽善尽美，让顾客满意，就是你的满意，让顾客放心你才能放心，做到诚信理念，服务理念工作风范。
第四我们坚持;诚信服务理念，顾客至上，尊重自选购物的原则，做到：我们所做的一切就是为你服务的，你的选择就是我们所需要的：坚持依微笑迎宾，用热情、礼貌语言去对待每位顾客，做好：产品宣传注意事项，介绍产品品质真假，以及保质期重要性，用温馨咨询姿态去面对我们是上帝，让顾客感到安心，放心，开心，顺兴，舒心
主管工作计划 篇3201 年 月第1周（2-8日）会计核算部工作计划完成情况表
本周任务完成情况说明
部门盖章：
填报部门负责人： 填报日期：
201 年 月第2周（9-15日）会计核算部工作计划表
部门盖章：
填报部门负责人：填报日期：
主管工作计划 篇4一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务。
1、不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时组织护士认真学习新颁布的>及>的相关条款，以强化护士良好的职业认同感，责任心和独立值班时的慎独精神。
3、加强重点病儿的管理，如危重患儿，把危重患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。
4、对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护师资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。
5、完善护理文件记录，减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性，使护理文件标准化和规范化。
6、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
1、办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院宣教及健康教育。
2、要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，护患沟通能缩短护患之间的距离，是做好一切护理工作的前提和必要条件。
3、认真执行临床处置前后的告知程序，尊重患儿家属的知情权，解除患儿家属的顾虑。
4、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。
三、定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。
1、充分发挥护理质量控制小组的作用，每周进行质量检查，以便及时发现问题，及时纠正、处理。
2、每月对质控小组、护士长质量检查、护理部质量检查反馈信息进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。
四、严格落实三基三严培训计划，提高护理人员整体素质。
1、对各级护理人员按三基三严培训计划进行培训，每月组织理论考试和技术操作考核。
2、护理查房时提问护士，内容为基础理论知识、专科理论知识、院内感染知识等。
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的纪检工作计划4篇，欢迎大家分享。
纪检工作计划 篇1展望新的一学期，纪检部计划将完成以下几项工作：
1、对部长的职责规定：部长根据计划向部门干事分配任务，随时询问了解计划执行的情况，听取干事对工作的建议及完成工作的情况，提高工作效率及工作质量。并对工作情况进行监督。分为三个阶段：
（1）初期：
于上交纳新申请表的学生当中选取通过考核的学生，对这些学生进行纪检部职能的介绍及怎样进行开展工作的培训。
（2）中期：
由部长对新成员进行现场教学，让他们知道怎样做好考核工作，怎样进行早晚自习等检查工作。部长完成由教到监督指导的作用。（比如检查的时候现场指导）。
（3）后期：
在纪检工作的各方面部长起监督、管理、指导的作用，指导他们如何去工作，并在这一个月考核期结束时辞退不能胜任学生会工作的新成员。
2、考核期过后，经过筛选出来最后正式成立后，正副部长负责对其工作划分明确，并做随从监督、指导改正不对、不到位的地方。每一周对本周工作进行总结。部长负责及时对每周的检查情况，做电子表，上交相关负责老师处，并在学校以及各二级学院相关地方张贴公布“公布时差一周”
3、进一步的完善纪检部的量化考核制度，以制度规范成员的行为，以热情的态度对待工作，更好的服务本组织，让本组织有章可循、有纪可依。
4、严格规范，努力完成本职工作。常言道：“没有规矩不成方圆。”在学业日益腾飞的今天，纪检部成员将在老师、团委学生会的指导下，落实责任，公平公正，权利为广大同学创造良好的学习和生活环境。维护良好的校园秩序。
5、加强部门内部团队文化建设，充分的发挥团队精神的作用，促进部门成员对学生会的了解和自己应该是什么定位，找准工作的方向，在此我会吸取上一届的经验，在他们的基础上继续创新。
6、多开展部门间的活动，定期的对部内工作进行总结，提高干事的办事能力和办事效率。开展部门内、部门间各成员的经验交流活动，通过交流工作经验，总结经验教训，提高工作效率，提高成员对工作的认识，增强团队意识和集体荣誉感。
7、事先计划、按时总结，及时沟通，狠抓落实。
纪检工作计划 篇2为了更好地开展我部工作，我对我们纪检部有如下工作计划：
基本上，纪检部的工作主要为日常工作，而日常工作主要包括会议考勤与纪律维持，宿舍违纪行为的检查，突击检查以及值班工作等。
一、招才纳贤，补充纪检部后备力量。为了有更充足的力量来完成纪检部各项工作，纪检部将以公开招聘的的形式选拔一批学习优良、拥有较强工作能力和服务意识的新生，以补充纪检部的力量。并在初期有意识的组织对新生进行培养，让他们尽快熟悉工作，转变角色，融入到纪检部团队之中。
二、纪检部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生的监察工作，做好各种检查记录，纪检部的主要工作是对同学们的检查，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报，树立勘技的良好形象，减少安全隐患。
三、增强内部沟通和了解，强化团队意识。纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。应召开部门工作会议，相互交流，总结经验教训，提高工作效率，提出工作上的困难和问题，并找出解决方案。在每学期结束之前写一份工作心得，主要内容是对于纪检部工作的看法、意见和建议，以供后期借鉴和矫正。
四、配合学院和兄弟部门的工作，做好老师的得力助手。外国语学院的工作是一个大的整体，纪检部在学院指导下做好自己分内工作的同时，将加强与团委、学生会其它部门的沟通与合作，如在各类大型活动中联合组织，共同携手一道为创造学校良好的教学秩序和氛围努力，为同学们服务，为评估做贡献。
五、培养干部接班人，使纪检部保持新的活力。为了培养好下一个班子的领导人，应对本部门的副部长、委员进行培养，发掘新的，有能力且负责的成员来接任纪检部的下一届工作，使他们对部门的工作十分熟悉，然后从他们中间挑选出工作能力强，认真负责的人员进行指导，以便他们可以很好的迎接下一届的工作。
六、不定期深入同学中间进行日常安全检查，对各种违纪情况做好记录并及时处理，并及时了解同学们的意见和建议，学期结束前做一次对学生工作反馈调查报告。
七、每周开一次部内例会，定于周末六点，用于讨论和总结以及工作的安排。以上就是我对纪检部的工作计划，希望在黄老师和正副部长的指导下和各部之间的互相配合下，能够在纪检部的工作中有条不序地展开，为学生提供更多更好的服务，维护校园纪律，为同学创造一个优良的生活、学习、工作环境。
纪检工作计划 篇3伴随着新学期的开始，自律委员会的工作也要开始步入正轨了，我们纪检部在上个学期的日常工作中认真总结经验教训，整体的工作水平已经有了很大的提高。我部在这个学期会用更加饱满的热情和更加认真的态度投入工作中，现制定计划如下：
本学期我部工作仍分为两个重要部分，一个是日常检查，一个是在“纪律卫生文明月”活动中的检查，具体如下：
日常检查：
我部将采取固定检查与随机抽查相结合的方式：
（1）对全体学生的日常生活、上课情况和宿舍的用电情况进行全面地了解。检查分为晚就寝的检查、整顿熄灯后宿舍内的纪律、宿舍安全方面等多方面检查，各项检查结果每周汇总一次，并及时向学工办汇报以海报形式公布，发现问题马上解决，对问题个人将上报其辅导员处，限期整改。
（2）配合学生会其他部门开展在大型晚会（元旦晚会）及活动（体育节）上的纪律维持工作
（3）通过与各班班长和纪律委员的沟通，尽量杜绝上自习占位置和在自习室教室桌面上乱写乱画的现象，并安排干事不定时在各教室各自习室抽查，对占位置和乱写乱画的同学进行批评教育，有必要的话采取一定的惩戒措施。
在“纪律卫生文明月”活动中：
⑴加强常规检查：加大对晚就寝的检查力度。增加抽查自习室和同学上课情况的次数。
⑵在文明活动月内，举行一定的评比使同学们积极地参加到活动中来，评选出“纪律标兵宿舍”“优秀个人”等，并给与相应的奖励。
除了正常的检查工作我们部也会积极配合学生会以及自律会的其他部门开展各种活动，维持好活动的秩序，为活动的成功做出我们应有的贡献。
我部会在新学期中继续为我基础医学院的广大同学服务，保证大家学习和生活的正常秩序。
基础医学院纪检部部长董梁
20xx—3—10
附录：本学期经费预算
各种检查表印制100元
干事以及干部的证件40元
先进个人等奖状、奖品10元
纪检工作计划 篇4时光易逝，新学期开始，我们材料系纪检部又迎来了一个新的开始、作为学生会重要部门之一，纪检部将承前启后，努力为广大同学提供一个稳定、安然的学习和生活环境，为系内管理和正常运行提供应有保障、纪检部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的监督工作，做好各种检查记录，纪检部的主要工作是对学生会的干部监督及对同学们日常生活的检查，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团、我们应吸取去年的工作经验，摒弃不好的工作态度和作风，以崭新的面貌去迎接新的开始，将历练一学期的工作经验和优异成绩带到新的学期中、回首上一学期，我部的工作历程，在系部和各位干事的积极配合下取得优异成绩、如：各大晚会（活动）中维持现场秩序与纪律；趣味爬山；与机械系联合查房中，都突显了我部的纪律性与组织性、分析上一学期的经验与存在的问题，我欲将今年的工作计划予以一些轻微的调整、考虑到我部的工作方向，将工作的.重心放在“顾大局，有针对，有重点”进行开来、为此，纪检部特拟定以下工作计划：
具体安排如下：
一、严格规范，努力完成本职工作、学习是学生的天职，因此每晚的考勤是非常重要的，为此我们制定严格的制度来完善同学们的学习生活，让我们的督促是他们更快的养成良好的行为习惯，加强自身安全、因此加强组织管理，落实责任分工非常重要、纪检部成员将在学工办老师、团委学生会的指导下，落实责任，公平公正，全力为广大同学创造良好的学习和生活环境、二、增强内部沟通和了解，强化团队意识、纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高、本年度将在每月结束之时，召开部门工作会议，相互交流，总结经验教训，提高工作效率，提出工作上的困难和问题，并找出解决方案、在每学期结束之前写一份工作心得，主要内容是对于纪检部工作的看法、意见和建议，以供后期借鉴和矫正、三、配合学院和兄弟部门的工作，做好老师的得力助手、徐工院的工作是一个大的整体，纪检部在学院指导下做好自己分内工作的同时，将加强与团委、学生会其它部门的沟通与合作，如在各类大型活动中联合组织，共同携手一道为创造学校良好的教学秩序和氛围努力，为同学们服务，为评估做贡献、四、培养干部接班人，使纪检部保持新的活力、为了培养好下一个班子的领导人，我们也将对本部门的副部长、委员进行培养，发掘新的，有能力且负责的成员来接任纪检部的下一届工作、在第一个学期里我们将对各副部长，委员进行平行培养，使他们对部门的工作十分熟悉，然后在第二学期的时候，从他们中间挑选出工作能力强，认真负责的人员进行指导，以便他们可以很好的迎接下一届的工作、本部具体实施步骤：
1、查房组的工作重心任然是查寝，但要注意查房过程中的态度与方式、会处理一些突发问题（如不配合，拒绝检查等问题）；
2、考核组要认真切实履行职责，督察各位干事的出勤情况，认真核对查房结果的准确无误，不以权谋私，以确保本部工作的开展；
3、部长和系部领导要不定期的进行抽查，以便于更好地开展工作；
4、在查寝过程中遇到不能处理的问题应及时上报部长和宿管人员（如防防盗，等人身安全）
―、广播新闻工作者具备良好艺术修养的必要性
(一)提高广播节目质量的需要
广播新闻工作的艺术性极强,所以其从业人员需要具备较高的艺术修养,如要在许多材料当中,获取到极具价值的题材,以此为基础来完成策划等活动,在这一过程中,新闻工作者必须要具备较强的艺术修养,再结合自身的想象以及专业的知识,实现对高水平电视节目的制作,确保其质量,进而吸引观众、弘扬真善美、抨击假恶丑。
(二)促进广播节目长远发展的需要
电视节目如果只是通过一系列低俗的形式来获取人们的关注,最终必然会被社会淘汰。所以,要想实现长远的发展,良好的质量是最基本的,因此新闻工作者要具备较好的艺术修养,能够对节目的时代性、艺术性等有所维持。此外,观众对电视节目的要求也在不断提高, 因此,新闻工作者要具备较好的艺术修养,满足观众的需求。
二、广播新闻工作者必备的艺术修养
(一)良好的文化修养
广播节目有着较为广泛的受众范围,从老头老太太到青少年都有涉及,部分受众文化素质本身就比较高, 而广播节目又是能够陶冶人心灵的节目。因此,新闻工作者的文化修养要极为良好,能够将知识渗透其中,实现节目档次的提升。在节目制作的相关环节中,所有的新闻工作者都有着极为重要的作用,他们必须要在节目创作中运用自身的文化修养,结合生活素材,让节目和生活更加贴近,具备更加鲜明的特色,从而使受众在观看的过程中,文化修养得以提升。所以,新闻工作者要提升自身的文化修养,具体可以结合如下方面:首先要对相关的知识有所涉猎,实现知识水平的提升,然后对其进行主动转化,实现节目文化素质的提升;其次,必须要加强专业知识的学习,实现知识的兼容,提升节目的质量。
(二)艺术审美修养
广播节目的艺术性较强,因此新闻工作者的艺术审美修养也是非常重要的。新闻工作者首先要对节目的特点有所了解,比如新闻类的节目较为严谨,生活类的节目较为真实,再结合自身的审美,让节目变得耳目一新。新闻工作者的艺术审美修养是提升团队审美、让节目艺术价值更高必备的因素。就广播新闻工作者来说,这门艺术的本质就是美。所以,在编制节目的过程中,要对其审美特别注意,这是节目最根本的特性。新闻工作者要结合如下的几方面来实现自身审美修养的提升:首先, 要深入生活,艺术一般是源于生活又高于生活的,新闻工作者必须要注重深入生活,亲自去感悟和体验生活, 从中提取精髓,使节目贴近生活、触动人心、受人欢迎; 其次,要使用独特的视角来观察身边的事物,并结合媒介进行传播,让其对生活的感受有最直接的体现。
(三)丰富的想象力
丰富的想象力也是他们要必备的。在制作节目的过程中,新闻工作者需要从许多的题材中,对极具价值的材料进行选择,随后再结合想象力来串联材料。而且想象力的存在,能够实现文字和视觉的转化,使得节目具备更高的质量。所以,新闻工作者要结合如下的方面来完成自身想象力的丰富和培养:首先参考其他节目的构建。良好想象力获取的基础,就是从同行那里进行方法的借鉴,再结合节目的具体特点,展开合理的想象。其次, 要注重对自身综合能力的提升。只有这部分能力得到了提升,其想象力基础才会更加丰富,能够从不同的事物当中获取灵感,进而开展想象活动。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿老师工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿老师工作计划 篇1增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
(一)健康和动作发展：
1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。
3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。
5、能安全的、熟练的使用运动器械。
6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。
(二)语言和认知能力：
1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。
2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。
4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法。
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。
7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。
(三)品德和社会能力
1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。
2、关心和爱护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护周围环境。
4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。
5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。
6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人交流感情。
幼儿老师工作计划 篇2新一年来了，面对过去的成绩，我觉得自己在幼儿的教学方面有待进行改善，在教育幼儿方面还要去加强。新的一年，我将更努力工作，奋力管理好小班。下面是我本工作的一个计划：
一、本的整体工作目标
1、培养小x班幼儿良好的生活和学习习惯，帮助我班幼儿把幼儿园的生活过好，把学习给搞好，让幼儿们得到属于自己的生活好习惯和学习好方法。
2、培养幼儿尊敬长辈、相互帮助的观念，帮助幼儿们培养集体的意识，更好的去团结班级，建立一个团结互助的班集体。
3、配合小班班主任建立和健全班级制度，协调其他老师去管理班级，让小班的管理制度得到完善。
4、增加幼儿的娱乐活动，让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富，提高幼儿参加活动的积极性，让幼儿在园里是开心的，呈现出这个年纪他们该有的模样。
二、本的教学工作
这一年，我在教学方面会去提高教学能力和教学的质量，努力的去参加园里的教学研究，跟着园里优秀的老师学习好的教学方法。我要改善备课方面的缺陷，努力去熟悉了解幼儿的课本，做好备课工作，在课上把书上的知识教给幼儿，尽心的辅助幼儿们学习。幼儿的每一次作业，我都将会去认真批改，并且在每份作业上写上我对他们的鼓励话语。教学时以幼儿作为主体展开工作，以孩子们为中心去传授知识。
三、安全方面的工作
新，对于幼儿的安全我更加重视，尤其是回想过去幼儿园在幼儿安全方面的工作相对较少的关注，导致有一部分的幼儿对于个人安危是没有意识的，所以本在安全这方面的工作，我会配合幼儿园和班主任去对幼儿们进行安全知识的宣传，并且联系家长注意幼儿的安全。平时幼儿在园里，我会在旁对他们的行为进行监督，努力去教育他们注意安全，不让他们去做危险的事情，让他们远离危险。在玩游戏的时候，会把所有造成危险的东西挪开，给幼儿们一个安全的玩游戏的环境。
新年将是新的起点，我作为小班老师，我的工作必须对幼儿们负责，所以我要努力做好各方面的工作，为幼儿们的一个健康成长负责，教好知识，教育好孩子们。
幼儿老师工作计划 篇3工作中心：
1、培养幼儿的独立、自主精神；
2、培养幼儿的文明意识，逐步养成懂文明、讲礼貌的习惯；
3、学会1-10以内的加减运算等；
4、学会acd等汉语拼音的读写等；4、学会几首儿歌、简单的绘画等等。工作方法：1、在日常生活中进行示范、引导；2、通过放VCD等进行教学、说明；3、老师手把手地进行教唱、示范、指导等。
幼儿教师的职业规划？
幼师专业的职业生涯规划要把握以下三点：职业环境分析：首先，随着中国的不断发展，各种幼儿园教学模式很多，所需的幼师人才也在不断增多。其次，随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼，幼儿园是一个十分重要的组织机构，幼师是一个很神圣的职业。所处幼儿园的分析：幼儿园有强大的市场实力，在中国有60多家分院有强大的市场规模;能够在这个行业中形成龙头;幼儿园有自己独特的教学产品和方案以:自己的幼儿玩具自己设计的教学模式;有博爱的领导能够指导我们的方向;还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。家庭分析：父母支持我做这个事业，觉得这个职业是一个很美的职业，希望我在这个事业中有所发展。自我分析：要扎实专业知识，学习前辈教学经验严格完成考核。对主班老师好的教学模式吸收，不好的加以改良。同时，严格按照幼儿园定的制度执行各项工作，听取领导的意见和忠告，未来能成为一名合格的主班老师，从而在自己的位置上发光发热，经过自己的努力希望将来能为幼儿园做更多的事。
幼儿老师工作计划 篇4一、班况分析：
我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题；幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大部分幼儿能积极为集体服务，主动关心帮助身边有困难的小伙伴；自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。
二、班级目标：
1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的.班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、本学期工作重点：
1、教育教学方面：
（1）、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；
（2）、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
（3）、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。
（4）、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。
2、班级建设方面：
尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。
3、德育建设方面：
（1）、有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。
（2）、把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。
（3）、注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。
（4）、教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。
4、安全、保健方面：
（1）、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
（2）、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
（3）、培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。
（4）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
（5）、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。
5、家长工作方面：
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
（1）、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
（2）、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
（3）、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
（4）、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。
（5）、继续搭建家园互动平台。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。
三、具体工作按排
八月份：
1、做好各项开学准备工作
2、制定九月份教育活动、游戏活动计划
九月份
1、制定十月份教育活动、游戏活动计划
2、开展主题《长大的我》教学活动
3、进行环境布置
4、抓好班级各项活动、常规训练
5、开展“我爱老师”“月饼圆圆”的活动
6、对幼儿进行韵律操训练预防手、足、口病的传染
7、填写幼儿成长记录
8、制定十月份教育活动、游戏活动计划
9、对幼儿安全教育，预防手、足、口病的传染
十月份：
1、制定十一份教育活动、游戏活动计划
2、开展主题《我喜欢的幼儿园》教学活动。
3、开展节日活动：祖国妈妈过生日啦
4、走进社区：重阳节的礼物（走进敬老院）
5、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯
6、填写幼儿成长记录
十一月份：
1、制定十二月份教育活动、游戏活动计划
2、开展主题《绿色的植物》教学活动。
3、继续抓好幼儿的安全防电教育工作。
4、召开中班家长会，家长知识竞赛活动。
5、填写幼儿成长记录
十二月份
1、制定元月份教育活动、游戏活动计划
2、开展主题、《我居住的地方》教学活动
3、开展游园活动，欢度“圣诞节”
4、师生共同创设环境
5、填写幼儿成长记录
6、对幼儿进行交通安全知识教育。
元月份：
1、对幼儿本学期所学技能给予正确的评价
2、填写幼儿成长记事
3、做好本学期的各项总结工作
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