小水滴旅游记作文（共11篇）
我是一滴微不足道的小水滴，我很快乐，
小水滴旅游记作文
。
这天，我出去旅游，忽见波涛迎面而来，我看是老朋友，微笑着向他招手。
他客气的说：“小水滴，你要去哪儿?”
我高兴地回答他：“我要去旅游呢。”
波涛欣喜地叫道：“真的?我也爱旅游，我去过好多地方哩!能不能带我一个?”
毕竟是老朋友，有什么不能答应呢!我满口说好，二人便向着天边出发了，
波涛早已在那儿等着，他笑眯眯的说：“hi，欢迎你，怎么样，很好玩吧?”
我除了激动还是激动。
溧水县第三小学五(3)陈开来
明媚的阳光洒在无际的海面，照耀着大海妈妈和它的孩子们，暖洋洋的。小水滴伸伸腰，好舒服呀!这时，它感到身体轻飘飘的，就要飞起来了。它大声地喊：“妈妈，快拉住我!快点，妈妈!”大海妈妈微笑着说：“别怕，孩子。去吧，你长大了，需要一个人去旅行，你会增长很多的见识，到时你就会回来了。”
小水滴慢慢上升，它低头看着大海：“呀，原来我的妈妈这么美丽呀!”只见大海宛如一颗蓝宝石，洁白的浪花一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。小水滴继续上升，遇见了海燕，它大声对海燕说：“你好!海燕姐姐!听妈妈说，你很勇敢，敢于与风浪搏斗!”海燕笑着回答：“这是你旅行的开始，你一定会比我还要勇敢，再见!”
小水滴越来越轻，飞到半空中，碰见了老鹰：“您好!老鹰大叔，真羡慕您，您飞得真高呀!”老鹰拍了一下它的脑门：“小机灵鬼，嘴巴抹了蜜糖呀，尽说甜言蜜语，夸得大叔晕头转向。放心吧，旅行会让你更加坚强的，你一定会飞得比我还要高!再见!”
小水滴飞呀飞呀，飞到了云层上，它躺在白云姑娘为它做的摇篮里，软软的，就像掉进了松松软软的棉花堆里，暖洋洋的，舒服极了。
小水滴低头一看，呀，一条长长的“巨龙”盘踞在崇山峻岭之间，十分雄伟；一匹宽宽的“丝绸”上散落着点点碎金，美丽极了。小水滴问白云姑娘：“云姐姐，那条‘巨龙’是什么?那匹‘丝绸’又是什么?”聪明的云姑娘说：“那条‘巨龙’是万里长城，那匹‘丝绸’是京杭大运河。这两项庞大的工程都是古代劳动人民汗水与智慧的结晶。”
小水滴认真地听着，不知不觉地睡着了
不知过了多久，小水滴睡醒了，他感到很冷，不禁打了一个寒颤。它急忙问云姐姐：“云姐姐，怎么这么冷呀?”云姐姐回答说：“是冷空气伯伯要来了。它一来，你的旅行就要结束了，你就可以回家了。”一听说快要回家了，小水滴高兴地跳了起来。
小水滴在与冷空气伯伯打了个照面后，就发觉自己的身体越来越重了，最后，它在雷公公的鼓声和电婆婆的锣声中，和许多兄弟姐妹一起从空中落下，回到了大海妈妈的怀抱里，大海妈妈亲昵地说：“怎么样，宝贝儿?你的旅行怎样?我说过你会回来的。”
小水滴十分兴奋地说：“妈妈，我的旅行真的很棒!见识到了好多东西呢!”大海妈妈温柔地说：“孩子，我都知道了，你的经历彩虹姑娘已经告诉过我了。”
小水滴非常惊讶，它抬头一看，天空中不知什么时候出现了一道绚丽无比的彩虹。
山东省淄博市临淄区梧台小学四(4)班
指导老师：曲建凤回音谷：
小水滴飞起来了，因为出太阳了，水变成了水蒸气。小水滴飞到云层，睡着了，变成了云，遇冷后又变成雨回到大海妈妈的怀抱，这一童话故事形象地告诉我们水的三态及变化的条件，是不是很有趣呢?
嘟嘟很爱游泳，经常跑到鲸鱼的大肚子里玩耍，玩够了，就从鲸鱼的鼻子里出来。
有一天，嘟嘟在游泳的时候，遇到了太阳公公。太阳公公把它带到了天空，小水滴嘟嘟见到了它的好朋友，它们一起开PARTY，玩得可高兴了。玩着玩着，它们开始上升，越升越高。嘟嘟说：“这里可真冷!”话音刚落，嘟嘟和它的朋友就开始下降。它们顺着一个大滑梯从空中滑下来。
嘟嘟听到路上人们说：“啊，又下雨了!”便纷纷撑起雨伞，继续赶路。有的没带伞，就急忙抱着脑袋快速奔跑。嘟嘟和它的朋友们明白了，它们已经从云变成雨，从天下落了下来。它们在地上流啊流，流到了小河里。
有一天，太阳公公刚刚起身，小水滴们一起说：“太阳公公，我们要去旅行，可是我们没有翅膀，请你帮帮我们吧!”太阳公公点点头，射出一道金光，照得我们暖烘烘的，身子变轻了，慢慢地飞向天空。大家快乐地叫起来：“我们长翅膀啦!”原来，我们都变成水蒸气啦。
我们飞呀，飞呀……啊!我们飞得多高呀!往地下一看，大地是多么的广阔呀!
飞呀，飞呀……忽然看到，一条蜿蜒的长城，上面画着一条条凶猛的巨龙。
飞呀，飞呀……忽然听到“呼……呼……”的声音，啊!风爷爷来和我们做伴了。
飞呀，飞呀……我们觉得有点冷了，越来越冷。我们三个一伙，紧紧地抱在一起，越抱越紧。一会儿，都变成了一颗颗小水滴。风爷爷带着我们在空中飘来飘去。
啊呀!我们的身体怎么这么沉啊，越飞越慢，都有点儿飞不动了。这时，我们冷得缩成一团，变成了小水滴。
我在池塘里玩的`时候，突然飞到了天上，我看到还有水滴到了天上，就和他们抱在了一块儿取暖。
我们抱在一起就成了云。
可是抱在一起的水滴越来越多，我就变成了小雨滴。
我缓缓落在了一朵花上，花说：“谢谢你，我正好口渴了”。我笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”
后来，我又落到了小河里，但因为我跑的太快飞到了岸上，变成了地下水。
地下有很多我喜欢的东西，比如虫虫呀，玩具呀，杯子呀，笔盒呀之类的，于是我决定留在地下。
可是在地下看不到阳光，我很不开心。
于是，我又回到我原来的家大海，在大海里，我又可以和小鱼小虾游戏，让鲸鱼把我喷到天上玩，多么刺激呀!
小水滴的旅游开始了，这将是一次快乐的旅程。叮咚，叮咚，山中的.石缝中流出了清清的泉水。小水滴流到了小溪里，这些小水滴都不认识它，就问：“你从哪里来?”小水滴说：“我从山中的石缝里来的。”“那么你就跟我们一起玩吧?”小水滴说“好的。”小水滴高兴的和他们玩了一会儿走了。
小水滴继续向前走，它觉得路越来越宽，水越来越深，小水滴想：这是哪里?这时鸭姐姐刚走过，小水滴对鸭姐姐说：“鸭姐姐这是哪里?”鸭姐姐说：“这里是小河。”小水滴对鸭姐姐说：“谢谢你。”鸭姐姐：“不用谢。”鸭姐姐就走了。小水滴在小河里看见了螃蟹、小鱼……
小水滴继续向前走，它走到了大海里。小水滴在无边无际的大海里看到了好多没有见到过的，有长长的水草、大大的海星、好多脚的乌贼等等……忽然，浪花把小水滴卷到了沙滩上，它被太阳一晒变成了水蒸汽，然后又变成了小雪花飘落下来。
大陆小学二年一班李梓豪（指导教师：杨翠琼）
今年寒假里，我读了一本名为《小水滴旅行记》的书，这本书是韩国作家李美爱所著，书中还有很好看的绘图，是一本生动的自然科学童话。
小水滴出生在山沟井水中，被装在矿泉水瓶中开始了旅行。后来，小水滴去过鱼缸里，去过河川里，变成了水蒸气，又变成了云朵儿，在旅途中碰到了生病的伙伴们。它们为什么会生病呢？聪明的小朋友们，说到这儿你们一定会想到水滴们生病的原因，那就是现在水污染很严重，在家庭中使用后的废弃的水和食物残渣、工厂排放的污染物质以及各种垃圾等人类制造出来的东西。因为污染严重，加上人类乱用水的缘故，水越来越不足了，所以我们人类都要节约用水。通过读《小水滴旅行记》这本书，我还了解了很多关于水的知识，水是无色无味的，水从液体变成气体，从气体变成固体，再从固体变成液体，就这样循环往复。水可以溶解大部分的物质，我们的身体里面水的含量大约占全部体重的70%。我们身体的所有细胞成分是液体状态，水还有维持一定的体温，帮助消化等作用。
水既然对我们人类有那么多的好处，我们人类、动物植物都离不开水，那我们一定要从小就节约用水，洗手时水流
开得不要那么大，洗菜的水可以用来冲座便，不要把垃圾往水里扔，总之，别看我们人小，但是我们一样能做出自己的贡献。
节水爱水，就是爱们人类自己。
读《小水滴旅行记》有感
大陆小学二年一班李梓豪
寨里小学幼儿园 于娜娜
设计理念：
《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法，把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象，叙述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂。通过设疑，幼儿猜测，教师解疑，一步一步充分地激发幼儿的想象力和语言的表达能力。设计思路: 活动设计成了两大部分：
第一部分：幼儿通过直观的看、听、想，通过教师提问幼儿回答来理解故事的内容。
第二部分：根据故事内容以及课件，让孩子想像自己就是一颗小水滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，引导孩子运用自己的身体来表现小水滴旅行的过程，并用语言来模仿故事中角色的对话。教育策略: 遵循“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的”这一认知发展规律，为了给幼儿今后独立学习、独立思考奠定基础，本次活动运用的方法有：倾听表述法、视听讲结合法、运用这些教学方法交替使用，互相补充，配合生动的课件、教师亲切自然的激励性语言、自由宽松的学习氛围等，初步培养幼儿对文学作品的感受力、欣赏力和理解力。活动过程：
一、情景导入
师：小朋友，你们喜欢旅行吗？今天老师给小朋友带来一个好朋友，它也很喜欢旅行，它请我们一起去旅行，你们想知道它是谁吗？（出示小水滴形象。）就是小水滴。（出示题目）跟老师一起读：小水滴旅行记。你准备好了吗？让我们开始我们的旅行吧。
二、边看课件边理解故事内容。
1、看课件，老师读故事:(我们是小水滴，我们的家是小河-----我们都变成水蒸气了。)（1）小朋友是谁帮助小水滴开始旅行的？（2）太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？小水滴变成了什么？(用动作表现出来)师：小水滴飞上了天空，它很开心，接下来的旅程它又遇到了谁呢？我们继续来旅行(手指图片)
2、继续播放课件，听故事片段。(我们在空中飞呀飞，----我们变成了白云。)（1）小水滴在空中飞呀飞遇到了谁呀?(风伯伯)（2）风伯伯带着我们飘来飘去，我们又变成了什么?(白云)师：变成白云后，再飞去哪儿旅行呢？
3、继续（播放课件）哎呀，身体怎么这么沉呀，我有点飞不动了，-----又回到了自己的家。
4、引导幼儿完整欣赏故事，了解小水滴的旅行路线。
师:小朋友，小水滴的旅行结束了，现在我们一起来想一想小水滴都去了哪些地方旅行。(播放课件)
三、全体幼儿扮演“小水滴”，在教师的引导下，创编小水滴旅行时的各种表情、动作。
1、师：小朋友，现在我们把教室当作是小水滴的家---小河，哪个小朋友愿意变成小水滴和老师一起去旅行。老师和学生一起来表演。
（小水滴在河里游动—在太阳照射下蒸发---在空中漂浮---被冷风吹—变成雨滴落下来---又回到河里游）
2、这几个小朋友表演的真棒，让我们一起来旅行吧。幼儿集体表演。
四、活动延伸
[主题名称] 水的世界
[活动名称] 语言活动《小水滴旅行记》 [活动龄段] 中班 [教 师] 韩英华
[单 位] 洮南市第三幼儿园
[活动目标] 1.欣赏故事，通过小水滴的旅行了解水的三态变化。
2.愿意模仿故事中的对话，并尝试借助图谱复述小水滴旅行的过程。3.鼓励幼儿用动作表现小水滴旅行时的变化，乐于参与表演并感
受小水滴变化时的快乐。
[活动准备] 1.物质准备：电脑动画《小水滴旅行记》、卡通形象的图谱（水
滴、水蒸汽、白云、雪花）、音乐《水边的阿狄丽娜》。2.经验准备：在成人的监护下观察水烧开时的变化。
[活动过程]
一、欣赏大海画面，谈话导入主题
谈话：小朋友，你们见过大海吗？今天老师带你们一起来看看大海的美景吧！（多媒体呈现动态的大海）你们知道大海是谁的家吗？（幼儿：小鱼、海马，海龟„„）
幼儿回答完，教师点击课件（呈现海底画面）教师小结：原来大海是这么多小动物的家。（当画面出现滴水音效时）教师用神秘的语气问：这是谁的声音？（幼儿：水滴）
过渡：（出示卡通小水滴）小水滴说大海也是它的家，有一天，小水滴想飞上天去旅行，你们想知道它是怎么飞上去的吗？（幼儿：想）那就让我们来欣赏故事《小水滴旅行记》。
二、分段欣赏故事，了解水的三态变化
1．欣赏故事第一段（从故事开头到“说着就急匆匆地飞走了”）
小水滴在大海里玩遇到了谁？（大雁姐姐）大雁姐姐对小水滴说了些什么？（小水滴快上来和我们一起去旅行吧）谁愿意做大雁姐姐，来说一说。（请个别幼儿说）我们一起来学大雁姐姐吧。（幼儿集体说）师：哦，大雁姐姐请我们小水滴一起去旅行那我们小水滴又是怎样回答的呢？（我们没有翅膀怎么飞啊？）哦，小水滴没有翅膀怎么去旅行，心里会怎样？（幼儿自由回答：伤心、难过、失落„„）那么谁会用伤心，难过的语气来说说小水滴的话。（请个别幼儿模仿）
过渡：太阳公公会不会帮助小水滴呢？我们接着欣赏故事。2．欣赏故事第二段（到“我们变成水蒸汽了”）
小水滴是怎样对太阳公公说的？（幼儿用请求的语气模仿）太阳公公是怎么帮助小水滴的呢？（发光，使小水滴身体慢慢变轻）太阳公公把小水滴变成了什么飞上了天？（水蒸汽）谁能学学小水滴变成水蒸汽的样子？（幼儿模仿）
过渡：小水滴变成水蒸汽又会发生什么事呢？
3.欣赏故事第三段（到“人们把我们叫做白云”）
小水滴越飞越冷他们怎么样了呢？（三个一群五个一伙抱在一起）变成了什么？（白云）请几个小朋友模仿一下。（几个小朋友飞着飞着抱在一起）
过渡：小水滴变成了白云，接下来它会去哪里呢？继续欣赏故事。4．欣赏故事第四段（到结束）
白云飘到了哪里？（北极）谁吹得白云直哆嗦？（风婆婆）谁来模仿一下？（一名幼儿模仿风婆婆，几名幼儿模仿白云）这里的温度怎样？（特别寒冷）白云又变成了什么？（雪花）雪花落到了哪里又变成什么？（北冰洋、小水滴）
5．总结水变化过程（播放课件：水的三态变化）
小水滴在旅行的过程中都变成了什么？（幼儿：水蒸汽、白云、雪花、小水滴）
（结合课件）小结：小水滴在温度升高的情况下变成了水蒸汽，水蒸汽遇到冷空气变成了白云，白云在更寒冷的气温下变成了雨或雪花，雪花落到水里融化了又变回了小水滴。
三、再次完整的欣赏故事，借助图谱尝试复述小水滴旅行的过程
1.请小朋友再来看一遍故事，一边听一边学说故事好吗？ 2.个别幼儿复述
3.借助图谱师幼共同复述
四、动作表现水的三态变化
师：小朋友们，让我们变成小水滴一起去旅行吧！（师解说幼儿做动作表现，播放音乐《水
边的阿狄丽娜》）
师：在太阳公公的照射下我们变得越来越轻，变成水蒸汽越飞越高，天空中好冷啊，我们几
个几个抱在一起吧，我们变成白云了，白云越飞越慢，越飞越大，越飞越低，最后又变 成了雪花从天空中落了下来，哦我们又变成小水滴了。（音乐声中结束活动）。
[活动延伸] 把图谱投放到语言区，提高幼儿语言表达能力的同时，增强对水的三态变化的了解。
附教育资源：1.《小水滴旅行记》课件
2.卡通形象的图谱
3.背景音乐《水边的阿狄丽娜》
姓名：韩英华
单位：吉林省洮南市第三幼儿园 手机：*** 邮箱：515699879@QQ.com
我的母亲水平如镜、清澈见底。我的兄弟姐妹与我一起生活，我的家每天都充满快乐、幸福。
可是前不久，骄阳似火，阳光把我们的家照得银光闪闪。我与小伙伴们奔跑着，无可奈何地承受着阳光的炙烤。终于，我和几个伙伴被蒸发了。我们慢慢地升腾，离开了母亲，离开了家。我依依不舍地说 ：“再见了，妈妈，希望下次还能回到这个大家庭。”我渐渐地升上了天空，与其他来自河流、湖泊、大海的小水滴凝聚在了一起，变成了一朵云。我和伙伴们轻飘飘的，借助风的力量，在空中跳舞。
这时，一滴看起来很年长的大水滴说：“各位同胞们，我们有缘在这里相识，以后就是一家人了!”我们便主动打起了招呼 ：“你好，我是雪。”“你好，我是海海。”“你好，我是洋洋。”……就这样，我们在这个新的大家庭里过着安稳、愉快的生活。
可是，好景不长。就在昨天，“大坏蛋”冷空气先生来了个突袭，惊慌失措的我们紧紧地相拥在一起，抱着“要生一起生，要死一起死”的念头迎接冷空气的正面袭击。不出所料，我们被击中了，一刹那，我们这个大家庭顿时变成了一盘散沙，纷纷从天空落了下来。
我闭上眼睛，细细回想我这几天的欢乐时光，大声地喊 ：“再见了，云妈妈!”话音刚落，我就重重地摔在了一条小溪里，昏过去了。
不知过了多久，我缓缓地睁开眼睛，“这些面孔多熟悉呀!”我眼睁睁地看着他们想。哦，我想起来了，那是我的兄弟姐妹们。我惊奇地说： “你们怎么会在这儿?” 小花姐姐说 ：“小洋，你是不是睡糊涂了，你回家了!”我激动得张大嘴巴，不敢相信 ：“这是真的吗?不是做梦吧?”这时，小伙伴们都围过来异口同声的说 :“不是做梦，你真的回家了!”我欣喜若狂，和伙伴们紧紧地拥在了一起。
哇!人间可真漂亮!有花草树木、摩天大楼、小河，农田……我暗暗地想：这么多漂亮的地方，我到底该去哪儿呀!
突然，我听到一阵嬉笑声，紧接着我又听见弟弟妹妹朝我喊道：“姐姐!姐姐!跳到高楼上面来，这儿可以看到许多美丽的风景呢!”我摇了摇头，没有答应。
“孩子，和我们去水塘里吧!那儿很舒适，你会喜欢的。”妈妈温柔地说。我仍旧不停地摇头。
“去稻田里吧!它们需要你们!”一个声音缓缓说道。我抬头一看，原来是爷爷和奶奶。
我看向稻田，那里全是绿油油的禾苗，它们正伸长了脖子在吮吸着这春天的甘露。它们看见了我，急切地招招手，说：“来这儿!来这儿!让我们一起造福人类吧!”
我开心地点点头，纵身一跃，落到了一株禾苗上。禾苗哥哥温柔地托着我，让我顺着他的身体滑向地面。
我抬头一望，天空中还有很多未落地的水滴宝宝，我便随着禾苗们一起呼喊：“来这儿吧!让我们一起造福人类!”它们听后，一齐跳了下来，跳进了稻田，跳到禾苗上，和我一起滋润这片稻田。
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