我的青春摆渡人作文800字（共10篇）
生活并非一帆风顺。到了初三这个年级，每一次的考试是那么重要，不容忽视。一向考试都能取得优异成绩的我，在那一次考试中，出乎意料的考差了，与不及格打着擦边球。拿着遍布红叉的卷子，心里感到惊慌，不可置信我竟然考了我有史以来的最低分数。老师评讲完了卷子，特地要求同学们将卷子拿给家长签名，让家长了解他们的孩子目前的学习状况。听到这个消息，我的心更慌了。
像平常一样，妈妈您在家里准备晚饭。我回家看到了您，心里忐忑不安，您见我站在门口不动，于是问我：“杵在那儿干嘛，还不赶紧写作业，等会儿就开饭了。”我听到您的声音，身体骤然绷直，惊慌失措的答道：“知道了。”然后仓皇逃走，生怕您发觉我的不对劲。作业做完了，我准备拿出卷子让您签名。走到卧室门口，准备开门的我开始犹豫起来，而这时，您叫我下楼吃饭。我心想，等会儿吃完饭再给您看吧，不着急。就这么想着，我把手里的卷子放在书桌上，离开了房间。
吃晚饭的时候我有点心不在焉，您也发现了，但您并没有问我，而是时不时的将目光瞥向我。我感觉到了您的目光，仿佛全身的血液都在倒流，手不由自主的捏紧了筷子。吃过晚饭后，我到厨房里洗碗，您去阳台收衣服。当我洗完碗后，上楼发现我的卧室门开着，明亮的白光洒在地上，我的心咯噔一下，突然有种不好的预感，跑去一看，您正在看那张让人恐惧的卷子，卷子上刺眼的红色似是张盆血口的告诉我：“妈妈已经知道你考差了，你完了!”我赶紧把头垂下，不敢看着您，因为我害怕看到您对我失望的表情。但是，我并没有听到意料之中的责骂，而是“这次考试确实不尽人意，不过你还有机会，下次别粗心了，不懂的就要虚心求教，知道吗。”之后，您放弃了每日必追的剧，陪着我重新做一遍错题。窗外是无尽的夜色，明亮的白光洒满房间，也洒在您微微泛白的头发上。
第二天，我拿者签上名字的卷子往老师办公室走去，向老师询问做题的方法。
生活总有拨云见日的时候。在第二次考试时，我取得了优异的成绩，果然，工夫不负有心人。
人生是一片深不可测的汪洋大海，而青春，正是那波涛汹涌的海峡。我即将遭遇危险时，有你——我的母亲，为我的青春摆渡。
感谢您，在我骄傲自满时，告诫我须谦虚好学。初一刚开学，擅长数学的我，完全不顾较为弱势的英语。以至于在英语课上有些分神;上数学课时，则全神贯注，一丝不苟。成绩不但没有进步，反而逐渐衰退。您及时发现，为了防止我偏科，多次语重心长的和我交谈，但是我不以为然，拿数学成绩堂而皇之地来做比较。您这样回答我:“数学好就可以骄傲了吗?人不仅要发展自己的长处，还要在自己的短处上向别人学习，取长补短。”一语惊醒梦中人，我突然豁然开朗，从此我把弱项放在首位，同时也不落下强项，用弱项来与别人的长处比，挑战自己，英语终于渐渐步入了正轨。
感谢您，教会我简朴生活，健康饮食。不知怎么，胃口越来越大，但又不能过量饮食，只好选择把早餐省去，一天一直饥肠辘辘。“不吃早餐怎么行?”您一知道，就语气紧张起来，“早餐影响你一天的学习，不吃早餐会导致生病。你每天都必须吃早饭，早晨和晚上不能只吃肉，要荤素搭配。冬天要多锻炼，知道没有?”正为饮食生活感到发愁的我一下子找到了答案，也拥有了更周密的计划来迎接明天的生活。
感谢您，永远鼓励我，安慰我，让我拥有自信与力量。期中考试，令我感到无尽的压力。说只是一次失误，但我确确实实地考砸了，政治，历史可以说面临“挂科”的危险，语数外不算差，但有人比我更好。回到家后等待暴风雨来临的`我却迟迟等待不到那应得的惩罚。吃过晚饭，您打开了话匣:“虽然你这次主科考的不错，但不能因此忽略了历史和政治，考试时副科每一分和主科都相等，都有相同的重量。副科某种意义上来说比主科分更好拿，所以副科书本上应拿的分，你一定要都拿到，不能失误，没有失误，努力吧。”我刚刚还是波涛起伏的心情瞬间阳光明媚，失败不要紧，再走一步即是成功。
这样一个故事。叙述我们的生命终止之后，灵魂去往天堂的旅途。根据我们每个人心像的不同，折射出不同的旅途之路。旅途之中，依然会危险重重，有黑夜里恶魔的袭击，潜在的危险随时可能显现。幸运的是，有相应的摆渡人——护送你走过荒原之路，护送你顺利到达天堂的“家”。
摆渡人会根据从人世间走过来的人的不同背景，不同年龄，幻化成让对方相互可接受的形象。也许因为儿童，幻化成体贴、可爱的圣诞老人;也许因为老人，幻化成相对慈祥的面容;他护送无数的人们，穿过这危险重重的荒原，带人们奔向天堂的“家”。
然而，这个世界上终究还是有好人、坏人之分的。摆渡人可以提前看到从人间过来的人的情况，也许可能会遇到狡猾、自私的人，也许会遇到残暴的人，每当遇到这种情况的时候，他无从选择，摆渡来到这里的人到达终点是他的职责，哪怕有时候他并不情愿摆渡某个人，他却不得不履行自己的职责。于是，渐渐地趋于麻木，周而复始，护送完一个人，重奔起点，再护送下一个人。直到遇见了迪伦。
迪伦看似和他摆渡的大多数人一样，却有些特别。面对自己已经死去的现实，她没有沉浸在这样的现实中，黯然伤神、顾影自怜。相反，她选择平静的接受现实。她没有和大多数人一样，把摆渡人当做虚幻的影像，她把他当做“人”看待，同他交流、畅谈;不管是好奇也罢或是其它原因也罢，她会问除此旅途之外的与摆渡人相关的人或事，有时候长时间的一个人，也需要偶尔有人适当的聆听，聆听他的故事，或是聆听他内心的声音。
就这样，两个人在相互交流的过程中，慢慢增进感情。直到那险恶的危险来临，因未能在天黑之前到达安全屋，他们遭到恶魔的不断袭击，在迪伦几乎就要陷入恶魔之手，命丧于荒原之路的时候，崔斯坦全力保护，哪怕自己受多重的伤，哪怕牺牲自己的生命。
终于，迪伦获救了。崔斯坦却陷入与恶魔的争斗中，一堆堆恶魔不断袭来，撕扯他的衣服、头发，抓挠他的脸，或是重击他、打他，让他几乎无力抵抗。在崔斯坦几乎要命丧荒原之路，无力抵抗的时候，迪伦处于绝望、无助的一声呐喊：“崔斯坦。”这份处于绝望的呼喊，这份对同伴的渴求，终于支撑崔斯坦逃过恶魔之手，顺利到达安全屋，和迪伦汇合、重逢。
两个相依相伴的灵魂，就这样在艰难旅途中，信任、关爱、理解。
一种新的感情在渐渐萌生。
朦胧的爱意。这份朦胧的爱，却又是那么浓重。支撑着两个人，走完剩下的旅途，哪怕即将走完这荒原之路，即将离开这危险重重的荒原，即将要到达天堂的“家”。迪伦不愿意，她不想跨越荒原和天堂的屏障，她想和心爱的摆渡人在一起，哪怕这里危险重重，哪怕这荒原里只是讨厌的重重叠叠的山脉、崎岖的山路。或是时常出现的恶魔，在爱意萌生的那一刻，爱胜过全部，爱给予她全部的能量。只要能和崔斯坦在一起......
然而，现实终归是现实。该来的总要来，总要面对荒原的终点，总要跨越这一段路。情感的萌生，情感的融合。面对终点，夹杂着不舍，夹杂着不愿别离的心境，夹杂着那份渴求。“同我一同走吧，崔斯坦，我们一起走。”这份不舍，这份渴求是那样的热烈，面对这样不断的恳求，崔斯坦不得不暂时答应迪伦，哪怕他知道这是欺骗。但他却不得不编造这样的谎言。只为了让她安然跨越那最后一步，顺利到达天堂。而他还有接下来的路要走......
隔开两个世界的帷幕，一边是迪伦奋力的哭喊，一边是崔斯坦无法改变现实的绝望、无奈、痛苦......一道看似简单的屏障，两个人天各一方......
重回人间
未进天堂之前，谁也不知天堂是什么样子。进了之后，才发现，这里的确是家。他会给你想要的环境，你想要回到小时候，天堂里就会有小时候的街景，让你感觉一切都那么熟悉。温暖的家，有曾经逝去的亲人，在这里等着你，同你相拥，再一次感到亲人之间暖暖的爱。
然而，还沉浸在别离情绪中的迪伦，无暇关心这些，无暇对周围环境的变化产生好奇、欣喜。她是如此想念心爱的人，即使已经在不同的世界，在天堂，她首先去的不是心爱的家，她向这里的人要了崔斯单所摆渡的人的名单，她抓着沉沉的书册，吃力地从头翻到尾，一直看到最后。她会想崔斯坦现在到哪里呢?到达安全屋了吗?她一直想。一直想......
终于，当她知道其实可以回去，可以跨越荒原之路和亲爱的人相聚的时候。她是开心的。这里的人，有的时候，熬不过漫长的等待，都在想回去，回去见到曾经熟悉的家人、心爱的人。然而危机四伏的荒原之路，是否真的能回去，这团团疑问，让所有人几乎打消了这个念头。相比可能再次陷入恶魔的手中，可能命丧荒原之路，或者即使跨越荒原之路，也无法回去的现状，大多数人选择止步于此，在此守候、等待。然而，迪伦，想到可能再次见到心爱的人的可能，开心。她想试试，哪怕前路漫漫，一切未知，哪怕她不得不面对未知的险境，哪怕这次没有人贴心守护，她得一个人跨越山脉，穿过湖泊。度过一个又一个困境。她想试试......
重新回到荒原，迪伦是开心的。既然回到荒原，回到共同的环境，就代表有遇见心爱的摆渡人崔斯坦的可能性。她的脚步更快了，她竭力回想来时的路，她竭力的跨过湖泊，穿越沼泽。她在人流中寻找，寻找心爱的人......
当你是那样热切的渴望，当你度过重重险境，依然渴望;我想那份执著，那份坚强，那份渴望，渴求，是会让人感动的。而这份感动终将会是有希望的，终将会幻化成一种可能，再次和心爱的人相见的可能。终于，奇迹发生了......
三年前的八月，我坐等于妇产科手术门外。过了一会儿，手术们缓缓开启，出来的不是一个小时前被送进去的妈妈，而是一个护士阿姨和她怀里用布包着的小东西，实在看不清样子。虽然很早的时候妈妈就告诉我会有一个妹妹，我也同样早已接受，但是此时此刻我能感觉到一个小生命同我一样从妈妈肚子里生出，那是多么奇妙啊!待小家伙放在婴儿床上，看到她半眯着的小眼睛，略微瘦削的身材，小手和小脚还不安分的摆动着。我和她好像小香瓜装上了大西瓜一般，自此我的青春里就有了很多人不曾有过的东西，做姐姐的使命感。
淼淼一岁了，她已从瘦小得看似极易折断的小身躯，长成了一个肉嘟嘟的小团子。那时正值烈日当头，淼淼像只小猫似的躺在我怀里，老家这时的风跟深圳不一样，吹来的风不是清凉的，而是犹如一股热浪扑面而来。心里不由得有一丝烦闷。很热，淼淼的身体也是，但我抱着她能感受到不一样的温度。她安静地睡着，我的心被什么牵引着逐渐归于平静，周身的热气仿佛消散无迹。自那以后，当我内心频繁不安甚至是恐惧时，都能感受到那时那刻奇妙的场景，逐渐归于平静。
淼淼两三岁时，她回了老家我仍在深圳，繁忙的学习有时候狠心挤掉了我与她视频聊天的时间，对于妹妹不在身边，我是那么想念。有一次爸爸发过来淼淼的视频，看着看着，这段时间压抑在我心头的焦灼之气渐渐安定了下来。视频是淼淼刚刚学会走路的样子。她拿着一个扫把，踩着会响的小鞋子，像个小企鹅一样在客厅来回走着，但走几步就跌倒，走几步就跌倒，可能是因为摔多了的原因吧!倒在地上竟也不哭不闹，只是努一努嘴，两手一撑又爬起来了，继续呵呵乐着向前走。先前还以为那扫把是她走路时扶着的工具，但却看她一直高高的举着比她还高的扫把，一次次跌倒，一次次爬起，一次次举着扫把，蹒跚走着“企鹅步”，原来她把扫把当玩具，霍地，我的内心油然生出一种很强的责任感，我要努力再努力，我要成为淼淼引以为傲的姐姐。
是的，从那以后，当我想放弃时，她蹒跚的步伐浮现在我的眼前，会响靴子嘟嘟的声音在我的耳边响起，高举着扫把的手也在我心里挥动。
时间过得真快，淼淼现在已经将近四岁了，而她也被妈妈从老家接回深圳上幼儿园了。我们又亲昵地在一起了。每次我住宿回家时，她会唱歌给我听，会我聊天，会缠着我玩耍……我不在家时，她会日日念我，会留着好吃的等我回来一起吃……
那一位摆渡人在风中，在雨中，不辞辛劳，拼尽全力将我从稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起来无比稳重，高大的背影，握在手中的船桨轻轻的划过水面，粼粼波光……是他，带领着我们驶向正确的彼岸。他，是伟大的，是我青春的摆渡人——老师。
“老师”，这是一个多么令人钦佩，令人尊敬的称呼!人们常说：“老师，像一盏灯，为我们照亮了前行的路;老师，像一支蜡烛，燃烧自己，只为了我们;老师，像一滴雨露，滋润了我们。”可我却认为，老师就好比是我们青春的摆渡人，划着桨，送我们去正确的地方。
老师，你见证我们的求学生涯，在这三年中，你见证了我们的汗水与泪水，欢乐与微笑，在这些年月中，你不仅仅教给了我们知识，你还教会了我们许多做人的真理。记得在小学的时候，我们去参加运动会时，取得的成绩不太理想，你笑着安慰我们说：“没关系，下次再接再厉。”这句话，一直刻在我的心里，难以忘记……老师，是你，教会我们学会如何去宽容、理解和成长;是你，在我们取得成功时与我们分享欢乐;也是你，在我们遇见困难时鼓励我们不畏困难，再接再厉，勇往直前!
老师对我们的关心也不少，每当我们在玩时，他总不忘说一句：“慢点跑，地滑，小心摔倒。”时刻提醒我们要小心;当我们生病时，对待我们也是小心翼翼，对我们就像是对自己的孩子一样，细心呵护。
老师，我还记得你对我们班说过的一句话：“少壮不努力，老大图伤悲，未来的你们，会感谢现在拼命学习的自己!”我觉得你说的这句话特别棒，三年不长，我希望我能向你说的这句话一样，让将来的我，感谢现在奋力学习的自己，不浪费自己最好的青春!
他面容黢黑，有些农民气质。杂乱的眉毛中，有一根恣意生长，比其它眉毛长出一截。他的牙齿参差不齐，却很爱笑，印象中他似乎每时每刻都在笑。他笑的时候，眼睛眯成一条缝，有些滑稽，却透出几分慈爱。
每天傍晚，我走出校门，灿烂的晚霞下，总能看见他和他的坐骑—一辆崭新的橙色电动车。我坐上后座，他载着我左转、右转，穿过几条小巷，绕过几处闹市，在那老房子的门口稳稳停下。渐渐地，我和他亲近起来。电动车的后座上，我总是高声谈论着学校里的见闻，他默默地笑着，有时插上几句，说到兴起，会”咯咯”地笑出声。有时，他东绕西绕，只为给我买一块面包或几个粽子。巷中的人们总能望见我们，望见我喜滋滋地大嚼着粽子的情景。对那时的我来说，电动车窄窄的后座更像是一个移动的家，他的后背就是坚实的墙壁。欢声笑语渐渐淡入空气，夕阳把我们的影子拉得很长、很长……
后来，我渐渐长大，对他不再无所不言，电动车上，只有两个沉默的身影。再后来，我因父母工作调动离开了家乡，听说他也离开了。后来的岁月，很自由，也很快乐，却再也没有体会过当年的天真与懵懂。
再回到家乡时，曾经的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也变成了鳞次栉比的大厦。那辆满载回忆的电动车业已破旧，被束之高阁。我来到他住的地方，他戴着眼镜，正借着昏黄的灯光读报纸。见到我，他十分热情。我们如同知心好友般畅谈着，回忆着也憧憬着。
小时候教室里总会有那么一个身影，悉心照顾着我们。教会我们写字，如同我们第二个母亲。透过那忙碌的身影，我仿佛看见了她的孩子在家中等待她的归来。
上小学了，迎来一群陌生人。老师会让我们彼此熟悉，成为朋友。老师像一个魔法师，拿起手中的粉笔，把所知道的知识全部输入我们的脑海中。但有时我们也会因为犯了一个小小的错误，而被老师狠狠的批评一顿。但这只是将我们引入正途的方法。我至今记得六年级时那场惊心动魄的考试。
那个时候已经是六年级的下半学期了。教室里除去打闹的声音，便是小升初的紧迫感了。上课铃声仿佛在警示着我们，我们剩下的时间不多了。老师抱着一套试卷走上讲台。同学们迅速的将桌子拉开。而我的左边却不是往日的那个同学。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考试都不能阻止你们聊天是吧？”老师问你的声音如同一座大山压下来。全班寂静无声。“喂，第2小题选什么？”我正疑惑着望着他。思来想去，毕竟是同学，我正准备把试卷移过去一点。但转念一想，“这不是害了他吗？”又立马把卷子移了回来。我能感受到老师正用冒着火光的眼睛望着我，我立马埋下头来继续做。
下了课，老师把卷子收走后，我站在教室门口转悠。“到底去不去呢？咱班的班主任可是出了名的脾气差，万一他认为我是此地无银三百两呢。”最终，一番纠结后，我还是走进了教师办公室。“报告”“进”。老师正在看刚才的试卷，我的心咯噔一下。“老师，我是来跟您解释刚才考试的事情的。”“是没有写名字吗？”老师翻阅着试卷。“不是，我是想说，刚才考试的时候我没有作弊。”我有些语无伦次。我相信你，你是个诚实的孩子，希望你到初中以后也能保持这种精神。我本来就没有怀疑，你来解释反而出乎了我的意料。”老师没有责备我的突兀，反而露出难得一见的一笑。
老师的话我一直都记在心里。那是我学习生涯中难得一次得到老师坚定的肯定。我懂得了体贴和信任。
雾中遥望对岸，是一片迷茫
第一次走进初中校园，新奇与忐忑充斥着我，偌大的校园，渺小的我。什么在跳？心止不住地狂跳。
走进教室，不安的双眼左右张望，讲台上老师的面孔陌生地对着我。咽了咽口水，生硬地打了招呼。教室中陆陆续续地来了人，殊不知接下来三年是与眼前人度过。双手交叉着放在桌上，脑中空空，焦急地敲打着桌面。
稍作等待，老师竟开始分别自我介绍，一惊，险些没反应过来。一个接一个，马上就到我了，忐忑地坐着，如坐针毡。走上讲台，紧抓住两边衣角，嘴一张一合，寥寥几语，竟冒出了冷汗，嘴在打颤。匆匆下台，一摸脸，滚烫的，“该死的害羞！”
下课时分，几个互识的同学三两结伴同行，我竟只有眼红地看着，同时也那么不安与焦虑。我犹如在雾中航行，一阵迷茫与无助包围着我。
你如灯塔般出现，我的摆渡人
“你好，请多关照，以后我们就是同学了。”望着眼前这个陌生而又亲切的面孔，我麻木地点点头，嘴里吐出含糊不清的只言片语，这便是我和你第一次对话。像一丝阳光照进了混沌。
摆渡，是你的使命。
体育课上，面对两圈的“重任”，你与我并肩而行，我拖着重重的身体向前奔去，跑不动，你便拖着我跑。
失意时，在路上，你从后面赶上，我垂着头，你揽着我，我仍表情凝重。吐一口气，低头而行。你却走上前：“没事吧，怎么了，心情不好？”抬起头，望向眼前这个熟悉而又亲切的面孔，笑了笑：“没事，走吧！”
一个阳光明媚的午后，我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐，我是向往的;而于扬琴，更是无端的喜爱。
“想学扬琴吗?”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。
我吃惊得一回头，只见明媚的阳光中，王老师缓步走来，一脸的笑容灿烂。
王老师我是认识的。那是九月的一天，学校组织我们参观扬琴教室，王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律，令我陶醉不已。
“嗯，想啊。”我支支吾吾的说道。
“那好啊，你来试试!”
我欣喜若狂，小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布，双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦，心中正纳闷那根又细又长，中间细，两头宽，能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时，王老师明亮的声音再次进入我的双耳：“这叫琴竹，是使扬琴发声的重要物品。”
我的好奇心一下子奔涌而出，轻捏琴竹，在琴上轻轻敲了一下，“吧”的一声把我和王老师吓得不轻，我的好奇心如退潮一般大大降低，传出来的声音比我想象中的声音差远了。
“扬琴是击弦乐器哦，可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。
我不好意思地挠了挠头，又抓起琴竹，敲了一下，“噔——”，我满怀期待的望向王老师，自我感觉良好。
“扬琴与钢琴同宗，音量宏大，可靠的不是手臂，而是手腕，你听。”王老师走过来，在我琴上敲了一下，“噔”，这是你敲的音，“你再听”，又是“噔——”的一声，王老师说：“你感觉到了区别了吗?”
我被王老师弹的音深深的震撼，佩服的说：“您的音比我的扎实得多。”“嗯，聪明，既然你今天来到这儿，就说明你与扬琴有缘，这个星期五，你来扬琴教室上课吧!”您给了我一个大大的笑容，我好像被一股巨浪冲昏了头，找不着东南西北了，又像掉进蜜罐，心中甜蜜无比。
以后，每天中午我都会准时去扬琴教室，只为了遇见扬琴，遇见温暖如春风的王老师，去享受二十分钟的闲暇时光。
也许是喜爱的缘故吧，在王老师的悉心指导下，我的琴技飞长，年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。
年末，学校照例要举行庆祝活动，而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴，我身着唐装，端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光，照得我微微有些出汗;台下，是黑压压的观众，我心里一紧，双手开始打颤，似乎有些拿不稳琴竹。
我转头求助似的望了望侧面的王老师，她灿烂地一笑，轻声对我说：“没关系，按我的节奏来!”我情不自禁地笑了，心中也释然了。
真正一场表演下来，我的头脑一片空白，心脏急速地“嘣嘣”直跳，双手也在不停打颤，表面风平浪静，而内心实则波涛翻滚。
“不错，弹得真好!”王老师拍拍我的肩膀。顿时，我心中有说不清的快乐和幸福。
谢谢您，王老师。我在心中默默对您说。
谢谢您那天收我为徒，使我多了一项爱好，使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。
宗文婷
很多人读完《摆渡人》都会希望自己身边能有一个像崔斯坦一样的守护者，成熟稳重，无条件地帮助自己、爱自己。可我却认为世界上没有无缘无故的爱，只有去爱才会获得爱，这本书也正讲述了一个教会我们如何去爱的故事。
书中的女主人公迪伦在现实生活中是一个缺少爱的中学生，这样一个平凡又可怜的小姑娘，却在她灵魂穿越荒原的过程中展示了莫大的勇气和坚强。当初次得知自己已经死亡的真相时，迪伦没有失去理智，甚至没有表现得很悲伤，当然这与她的生长环境是有很大关系的。迪伦从小成长在单亲家庭，与母亲关系恶劣，在学校被所有同学视为另类，唯一的好朋友也因为搬家而不得不与她分开。为了寻找那“可能存在”的父爱，她鼓起勇气一个人坐火车去见她素未蒙面的父亲，谁知在火车过山洞时却出了车祸。这糟糕的现实生活让她没有太多留念，因此她的灵魂在穿越荒原时，异常冷静和理智，对于灵魂摆渡人崔斯坦给与自己的引导和帮助，她都倍感珍惜和感激，她视他为朋友，亲人。也正是迪伦的态度让崔斯坦第一次思考自己存在的意义，他对她已经不只有工作上的责任，为了不失去她，他宁可牺牲自己，而这不是爱又是什么呢？最后迪伦为了这份爱，为了不失去崔斯坦，她义无反顾，独自穿越荒原，找到崔斯坦，带领他打破命运的枷锁，来到了现实世界。
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