工作中感悟演讲（共9篇）
我是一名护士，人们都说白衣天使是人间的保护神，在我没学护士之前我和大家一样以为护士只是单纯的给病人输液，打针。当我踏入医院开始上班，才了解到护士的工作并不是我想象中的那样简单，在做好各项治疗护理，写好护理记录的同时，护士还要懂得怎样去和病人，家属沟通以及做好病人的心理护理。
病人有时候并不是护士把他们该做的治疗和护理做完就满意了，其实病人最需要的就是我们护士的一句温暖的话，和一个灿烂的微笑，俗话说：“护士一个微笑，一句温暖人心的话胜过百万良药”。相信只要用我们的真心呵护每一位病人，一定会有回报的。
在我上班的这几年学到不少的知识，也体会到了做护士的种种行为直接会导致不良后果。有时候病人难缠不讲理，我觉得我们的工作还是没有做到位，如果我们一开始对待病人就温柔耐心体贴谅解的话，也许一些不必要的投诉和医疗纠纷就不会发生，将心比心，对待病人要像亲人那样对待，只要轻轻的一句问候，一个甜甜的微笑也许就可以把病人和医护之间矛盾化解，有时候病人烦心的时候对护士不满时，我们退一步开阔天空，不要把事情闹大，我们要理解病人生病的心情，大事化小，小事化了，相信护患之间的关系就会很融洽。
上班这几年有时候和病人的体液接触，那种散发出的味道让人闻了都想吐，坚持不下去的时候，我就想我上一辈人都这样打拼下来了，想想我还有什么怨言呢，想想那些病人身体不但受疾病伤，心里也受伤，正需要我们去真心去呵护他们时我怎么能退缩呢，有时候我们不怕脏不怕累的给病人清理呕吐物及血液、更换衣物及床单，为了病人的舒适和清洁，我就想累点没关系。有时别人会说他们那么脏，你难道不怕吗?我立即回答变成这样病人也不想，现在正需要我们去护理协助他们治疗时候，护士再不去好好的护理，病人心理压力大对疾病的痊愈是有影响的，是不应该有这种想法。真心服务一直是我们努力要做的，我会好好珍惜这份工作并以这份工作而骄傲。
曾经我后悔过选这个行业，觉得不但身体累，心也很累，总觉得护士就是像打杂的一样，一点地位都没有，心想下辈子再也不做护士。现在了解过后，慢慢爱上了这种职业，看着病人一个一个的被我们这些护士护理的痊愈而出院，心中有种很自豪的感觉，工作中再苦再累的迹象也随着病人的康复消失了，感觉我们就像是上天派送下来的天使，真像是天使降落人间。
一、用爱心架起师生沟通的桥梁
“教育如果没有爱，就等于无水之地。爱是基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。”夏丏尊先生如此告诫。爱是阳光，能够驱散心灵的黑暗;爱是雨露，能够滋润干涩的心田;爱更是清泉，澄澈明亮，甘甜可口，能够净化污浊的灵魂。它如一丝风，一滴雨，轻柔美妙，清爽宜人。班主任只有发自内心地从爱出发，学生才会从心理上走近你，体谅你，从而支持你的工作，才会事半功倍。
行走在教育事业的征途，我一刻也不敢忘记自己的使命：用爱导航，用爱点燃学生求知的欲望，用爱抚慰学生柔软的心灵。秋播夏收，不断耕耘，培养了一批批优秀的学生，送走了一个个充满正气、积极向上、互助友爱的班集体，实乃让人欣慰。在班主任工作中，天气变了，我经常在第一时间提醒学生注意穿衣;学生病了，我经常买药，买水果去看望;学生在学习上有压力了，我经常为他们做心理疏导工作，指导他们自信乐观地面对学习，树立正确的人生观;经常举行一些集体活动，培养学生的集体责任感和团结友爱的互助品质。曾记得，多少次，苦口婆心的劝说化解了学生的矛盾;多少次，和调皮捣蛋的学生促膝谈心;多少次，给生病的学生熬药送药，甚至做饭送饭;多少次，周济生活困难的学生，让他们渡过难关……
2008年九月初，刚刚进校的学生，就迎来了传统节日———中秋节，这个月圆人圆的日子，学校也特意放了假，但我班却有十多名路途遥远，父母远在异地打工的学生不能回家，于是我就让不回家的同学集中在一起吃了饭，学生们很高兴，围在一起热闹非凡，个个脸上都洋溢着灿烂的笑，我也由衷地感到高兴。这个班集体尽管才组建了一周多，但我已经用这种特殊的方式“俘获”了学生的心。
现在的学生大多数是90后，在家里都是父母的宝贝，爹娘的宠儿，远离父母在外面读书，心理上不免有些失落和孤单，因此，班主任自然就成了学生依赖和亲近的人。特别是有些学生在校生病，就更希望得到老师的关怀。学习上，多鼓励和肯定;生活上，多询问和关心，这样班主任就用爱心架起一座沟通的桥梁，打开一扇智慧的窗。
二、多倾听后排的声音，做好后进生的转化工作
现实中，很多老师特别偏爱尖子生，对他们备爱有加，却忽视了一些后进生，这是极端错误的。这样不仅会使后进生丧失信心，成绩更差，而且会让他们破罐破摔，无法形成正确的世界观和人生观，不利于学生的成长，更不利于班级的稳定。因此，好的班主任在班级的管理中应该投入更多的时间给后进生。后进生不是因为他们的智力水平跟不上，而是他们的学习习惯差，或者父母都在外打工，放任自流，致使他们行为习惯较差，因此，帮助他们树立自信心就显得尤为重要。有了自信心就有了学习的热情，有了热情就有了学习的动力。只要他们都能把心思用在学习上，那么就不会去做一些惹是生非的事了。因此，在班务管理中应把一碗水端平，对全班同学都一视同仁，不偏向学习好的学生，不歧视学习差的学生。多听听“后排”的声音，多和他们交流，及时发现他们的亮点并进行肯定和表扬，要让他们感觉到，老师并没有因为他们学习成绩差而放弃他们，而是时刻在关注他们。这样，“人往高处走”，自然就激发了他们的上进心。
三、沟通方式不拘一格，灵活多样
现代的通讯手段无疑为班主任工作提供了便利，适宜的短消息更能拉近师生的距离。诚然，有些话当面说出来，会伤害学生的自尊心，甚至会让学生产生抵触情绪。但如果老师用短信的方式委婉地告知他们做人处事的一些问题，则可能让学生更易接受并改变自己。2009年我带的班，绝大部分学生都有手机。于是，学生考试进步时，一则热情洋溢的短消息则带去了我的期盼和鼓舞;考试不如意时，一则安慰鼓励的短消息则捎去了我的关心和爱意。当发现了问题我也及时用这样的方式和学生沟通。班上有男女生坐在一起，据观察有谈恋爱的倾向，我就发信息让他们调换座位，首先肯定我不怀疑同学间纯洁的友谊，然后告诉他们学生时代没有比学习更重要的事了，人生没有多少个岁月可以虚度，不能在同一条路上摔倒两次，肯定他们都是老师看好的学生，老师不希望任何一个学生留下遗憾。第二天早上，男同学便主动调换了座位。
“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”陶行知先生如是说。班主任是班级的管理者，也是协调者。一个好的班主任应该树立明确的服务意识，为学生服务，为代课老师服务，而不是高高在上，板着一副威严的面孔来树立自己的尊严。那些能时刻关注学生，亲近学生，多和学生沟通交流的老师才更具有亲和力，才更会受到学生的欢迎。每天给学生一句鼓励的话语，每天给学生一个自信的微笑，每天表扬学生表现中的一个亮点，不失为一种明智的做法。
播爱无声，铸魂无言。教育事业是爱的事业。播种爱，才会收获爱;施与爱，才会拥有爱。
摘要：一个好的班主任, 在班务管理中必须用爱心架起师生沟通的桥梁, 做好后进生的转化工作, 灵活运用好沟通方式。本文作者主要从三个方面阐述了自己在德育工作中的点滴体会和感悟。
【关键词】感悟 收获
下面我结合自已本职工作，对已走过的教学之路浅谈自己的心得体会。若不当之处恳请各位老师批评指正。
一、适应教育教学工作
每一位教学者都有一个教学初始的情节。我也不例外。刚踏入学校，我被分配到高一从事英语教学工作，只因不是自己的专业，心里多少有过一些不快。但是慢慢地熟悉了英语教学工作之后，很快就融入到工作中去，保持激情，正确对待压力。英语学科担负的高考任务往往都是很重的。俗话说“寒天饮冰水，冷暖自知”，只有亲身经历过，才能体会到作为一名英语教师工作的“苦”。但收获与工作成果之乐也常常激励着我。这一年的英语教学过程中，我所教学的班级成绩，在学校一直名列前茅，对我而言这无疑是莫大的欣慰，后来，因学校的工作需要，我又被学校安排到从事计算机教学及管理工作。
在教学过程中，烦琐的兼职工作（各部门的文字、报表等材料相对烦杂的材料），有时也会让我产生厌倦的情绪。但一份辛勤，一份收获，每当我做出一份令自己非常满意、领导也非常满意的材料时，心中的成就感是无法用语言来形容；每当一篇文章在报刊、网络发表的时候，每当听到学校老师一声声“郭老师，辛苦了，谢谢你为我们做的这些！”肯定与赞誉时，我更能感悟到幸福。只要怀着积极向上的心态，敢于行动，成功，就会向我招手。
二、感受人文关爱
与其他行政机关不一样，学校是业务性非常强的部门。尤其在计算机技术要求苛刻严谨的学校里，作为一个性格较内向又缺乏艺术细胞的人，负责计算机教学及管理工作给我带来了前所未有的挑战，想干好工作的迫切心情又让我压力倍增。而身边热心的同事，在我慌乱无措的时候主动伸出援助之手，不厌其烦地回答我的疑难。我的心中充满了对他们的感激，友善的同事们给我的感觉是，这里，不像是一处办公场所，更像是一个家，共同为教育事业而认真努力着。
三、体会教师情怀
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，当教师就要排除追逐名利、拈轻怕重心理的干扰，用平常的心态去干实实在在的事情。教师的劳动是平凡而伟大的，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师，就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！
在学校，我们每天接触到来自不同家庭不同性格的学生，孩子们对知识的渴望，总会让我们毫无保留的把自己所掌握的知识，一点一点的灌输给他们，能让他们在某一天离开学校之后，能把这些知识灵活的用于到以后的工作和生活当中去，这就是老师的职责，那么就不管有多么辛苦，只要能让孩子们学到更多，一切都是值得的。
四、享受收获喜悦
境由心生。学校的工作是辛苦的，收入也是微薄的。但我们一直都是勤勤恳恳，计算机教学管理（研究室）工作期间，我协助学校各部门的工作，按要求做好了学校计算机管理维护、校园网维护、班级多媒体使用维护、各职能部门办公室计算机、打印机管理工作，10年的高考电子档案上报工作，学校信息化报告、总结、综合性材料的起草、网站的建设等工作。也积极投入到学校宣传稿件的撰写、投稿工作中去。短短的几年时间里，我在国家级、省、市媒体上投稿20余篇，其中10余篇被中国知网，新闻出版总署，国家核心期刊等网络发表转裁，有力地宣传了学校的各项工作。教学课件、说课、优质课等多次获国家、省、市一、二等奖；由于工作业绩突出，被评为白山市“双十佳”教师，开发区“创先争优先进工作者”，开发区“先进个人”、师德标兵，开发区“骨干教师”，全国教学改革“优秀教师”，较年轻地进入了学校高级教师行列。
正因为有我不放弃的努力精神，已过而立之年有幸被选拔为电教信息主任、教务处主任，。对于我这样的不是高考学科的教师来说，除了踏实认真的工作、还能用什么来回报领导和同事对我的信任呢？于是“让青春在职业感悟中延长”便悄悄地成了我的座右铭。
五、当好带头人
作为一名计算机教师，在做好教学工作的同时，我积极服从学校的工作安排、先后担任了计算机教研组长、教务副主任、电教信息主任、教务主任等职务，活跃在单位的一线，协助学校各部门工作。在平时的工作中不断改善自己的服务质量、树立良好形象。自己也自信会在平凡的工作岗位上做出不平凡的自己。在这所学校我深感最得意的不是自己所取得的业绩，而是我有一个良好的工作态度。在2014年7月，经学校党支部推荐，我有幸成为一名中国共产党党员，这为我人生信养又开僻了一个崭新的篇章。
七坝小学 张开花
我新任一年级班主任，我觉得很苦恼。因为当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，我不知道怎样让他们把忙碌的小手停下来；把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。在我苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”的时候，我想此时的我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能收回自己高扬的大手，能深吸一口气默默数上二十秒后让自己的心情静如湖水。学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”“情不自禁”，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“不能自己”，能对他们多一份期待，多一份希冀。随之而来，我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自己的威信。接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养集体凝聚力。一年级的孩子进学校如同离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必须当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起游戏，懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他。
现在我是二年级班主任了，我的孩子门已和我有了默契，使我的教学有了起色，他们使我明白了教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教学研究工作。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。我发现好多学生不愿与老师交流，多半原因是师生之间不平等造成的。我觉得：要想与孩子交流应该把谈话的地点选在可以实现平等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己喜欢的阅览室里、学校墙边、读报栏下等等。这样久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
做一个理念新的教师。新一轮的基础教育改革已经在全县展开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在语文课上，我一改以往教师讲解、学生回答的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
做一个同事喜欢的教师。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。在学校教研活动中，能够积极上好每一堂课,并经常和经验丰富的教师进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还需要在各级领导，各位同事的关心与帮助下，取长补短，更加完善自己。成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。
什么是失败?无非是迈向更好境界的第一步。
无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
成长是一场冒险勇敢的人先上路代价是错过风景不能回头。
孤独，是用自制的牢房禁锢自己。
事成于和睦，力生于团结。
你一定会是，某个人翘首以盼的惊喜。
成长是场蓄谋已久的阴谋，错了便是错了。
伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。
一个完全不懂拒绝的人，也不可能赢得真正的尊重。
（一）不要不情愿地工作。不情愿，就一定没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作，就是浪费生命。
（二）做事，应适当考虑。比如，为何做，值不值得做，是否必须做，不做不可？这样，你一旦开始做的时候，就会全身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的情况了。
（三）在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地抱怨，这些都是把事做糟，或者失败的先兆。
（四）学会享受并爱上自己的工作吧，这样，你就会快乐，并且知足。如果每天做工作而没有丝毫快乐，没有一点满足感，那才是人生大损失。想想看，几十年后，当你垂垂老矣，只剩下回忆的时候，你想起来的竟然是不满、牢骚满腹，而不是快乐和享受快乐时的满足，是件多赔本、多划不来的生意。
（五）我认为，人生有两个基点支撑：家庭与工作。如果一个人对工作总是不满意，不断抱怨，牢骚满腹，得过且过，能混则混，那么，他无法拥有欢乐富足的人生，很正常。因为，是他自己，主动放弃，或者毁掉了一半的人生。反之，对家庭，也是。
（六）要学会尊重别人的意见，无论他的意见可取，还是不可取；无论他的身份和职位高，还是低。这其实体现了我们是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和职位、态度和言辞而倾听和判断时，我们就会显得成熟、友善，并有亲和力。
（七）要学会生存在现实中，学会理解现状，即使他确实不符合我们的理想，不能令自己满意。毕竟，我们已生活在其中，我们现在不能，未来也无法切掉现在拥有的这段。我们能做的，是尝试从此刻开始，改进它，改变它，努力让其向好的方向，或者我们期望的方向发展。这才叫正视现实。也只有这样，才不浪费生命。
（八）无论何时，对自我的教育，要不吝钱财。很多人
打小见到父母对自己的教育不吝钱财，自己有了子女后，对自己的子女不吝钱财，却恰恰忘了，对自己的教育，也应该不吝钱财。实际上，从自己开始叛逆，能独立思考开始，或者离开父母，自己独自生存开始，我们也就开始了自己对自己教育的过程。如果这个过程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入钱财，那么，发展不好，关键时候，才疏学浅，无力胜任新工作，也就不应该有怨言。
（九）在工作中，我们面临跟别人的竞争，有时候甚至会发展成争斗和斗争，都是难免的，这时候，我们应该不畏惧于去斗争，但却千万不要热衷于斗争。
（十）我写的东西不多，也没有多少读者，但对自己，我仍然有相对严格的要求，那就是：不写哗众取宠的文字，不写无病呻吟的东西，不写鼓动和诱惑别人的言辞，学习和追求用朴素的语言表达。虽然很难，但我一直在努力。
（十一）在工作中，其实有些困惑，有些难题，我们只需要一点点的提醒，或者鼓励就够了。所以，在工作中，碰到需要帮助的同事时，千万不要做繁琐、自以为是的劝诫，也不要因为帮了人家一把，非要在别人面前
展示和显露一把自己的训练有素。所谓术业有专攻，在其它事情上，他们可能比我们做得更优秀。
（十二）在工作中，冲突和矛盾总是难免的。有时会发生争吵、争执、争斗乃至斗争，其实也难免。但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。
（十三）在工作中，要学会对自己锁定的目标坚定不移。否则，遇到困难，只要有机会，有退路，我们就会本能地尝试绕过，或者退却。只有瞄着目标不放，我们才会穷尽全力推翻，或者跨越那些障碍。我跟一些在某领域做得成功，或者有一定成就的人聊天，无论他们的气质和脾气多么的不同，但在这一点上，都很相似。
（十四）无论是阅读东西，还是学东西，或者不得不去面对自己从没有知识积累和经验的难题，都不能仅仅只停留在表面，对付了事。（人生感悟）因为，这些经验、知识乃至解决它们的能力技巧，骨子里，其实是相通的，敷衍了这次，下次就得从头再来一次，是一种更加浪费时间和生命的行为。
（十五）理性是唯一正确的技巧和态度。面对一些事情，一些难题，一些需要的决策，无论自己当时多么的兴奋和狂热，决定的时候一定要有理性。就我的经验而言，错，大多是不假思索的时候犯的，理性思考的时候，很少犯错。
（十六）对那些不假思索就喜欢发表意见的人，或者说话和表达粗疏，欠缺义理的人，我以前会嘲笑，或者态度粗暴地回绝和反击。但现在，我开始渐渐学会了容忍。因为，随着年龄渐长，我越来越多发现，以前我自以为独特、高明的见解，其实跟现在我眼里的他们一样粗梳和没有逻辑。我们，都是这样成长过来的。（十七）
对同事，无论何时，都不要预设立场。即使那些看起来不面善，也未曾深交过的同事，也要抱有善望。毕竟，在这个世界上，没有多少人是主动大奸，或者大恶的，更何况是那些与我们有类似经历和理念，天天一起共事的同事们呢！
关键词：班主任工作,学生,任课老师,关系
班主任工作是一项非常重要的工作, 它直接关系到学生的成长速度和成长质量。做好班主任工作, 让每个学生都健康快乐地成长, 是每个班主任的共同目标。在全面实施素质教育的课程改革中, 在创建和谐社会与家园的背景下, 班主任应将“和谐”理念引入到班级的建设和管理中来, 不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系, 以达到优化教育教学环境, 提高教育教学质量的目的。班主任在工作过程中要始终贯穿“和谐”理念, 做好各方面的协调工作, 联合各方面的教育力量, 形成教育合力, 促成学生良好道德品质的形成, 从而培养学生自我教育的能力。班主任工作做得好, 对于形成严谨的教风、勤奋的学风、团结的班风都具有非常积极的意义。
1. 班主任要搞好和学生之间的关系, 这是非常关键的。
只要班主任和学生之间形成一种和谐亲密的关系, 一切事情就都好办。相反, 如果班主任和学生之间是一种格格不入、水火不容的关系, 两者处于对立面, 那么班级工作就将无法开展。怎样才能协调好班主任和学生的关系, 达到和谐状态呢?我认为班主任只有把自己当成学生的朋友, 才能走进学生的心灵。班主任应该对学生的性格、志趣、学习状况、家庭及学习习惯了如指掌。在日常学习生活中, 班主任要与学生多接触、多谈心, 这样学生才乐意向教师说出心里话。在和学生谈心时, 班主任要诚心诚意, 要以心换心, 并且自己先交出“心”来, 做到推心置腹, 尤其是在与后进生或有特殊问题的学生谈心时, 更要尊重他们, 态度更要诚恳和悦, 耐心启发, 班主任只有用真情的安慰才能抚平他们心灵的创伤, 从而引发这些学生的共鸣, 才能把班主任和学生的心连到一起, 进而达到和谐统一。班主任只要了解学生, 就能做到因材施教、有的放矢地对学生进行必要的教育, 其对学生的热爱、关心就会得到相应的回报, 其工作的开展就能顺利、通畅。班主任要搞好与学生的关系还要有扎实的基本功做基础。第一, 有说的习惯。班主任每天都在说、在讲, 怎么说得明白, 说得有条理, 讲得既生动又形象, 既幽默又风趣, 使学生爱听, 是一个班主任必备的能力。第二, 有写心得、论文的习惯。写作是一个人内在素养的外化过程, 要使外化质量提高必须有一个不断内化的过程。只有把他人的观点、知识、方法内化为自己的观点、知识、方法, 才能不断地写出令人耳目一新的好随笔。随笔和心得可写的内容、题材很多, 尤其是班主任, 我们可以写教研小论文、教学后记、教学反思、心得体会、教育随笔、专业论文等。可以说一个好的班主任如果不会写文章, 那么他是绝对不会领悟教育和人生的真谛, 也很难搞好与学生的关系。班主任可以想到哪就写到哪, 想到什么就写什么, 但无论写什么都要立足于自己的想, 自己独特的想, 经常想、经常写, 常想常写、常练常新, 从而积土成山、积跬步以致千里。每位班主任与教师都应拿起笔来, 记下自己教育教学生涯中那些值得记录、值得反思的历程与思索。第三, 有思考、质疑、反思的习惯。班主任工作的过程其实是一个不断思考、质疑、反思的过程, 班主任要思考平时在班级管理中出现的问题, 要质疑传统、经典、原有的经验理论, 正如亚里士多德所说:思维是从疑问和惊奇开始的, 常有疑点, 常有问题, 才常有思考, 才常有创新。我们要反思自己的班级管理行为, 反思自己的成败之处, 反思自己每一天班级管理的得与失。第四, 有读教育理论书籍和专业书籍如心理学、管理学等的习惯。我们既然选择了教师这一行业, 就难免要学习应用教育理论。因此, 班级管理方面的杂志班主任要常翻看, 这些杂志上有最新的班级管理成果, 也包含别人的好经验, 是我们的良师益友。第五, 有处处留心的习惯。学校无小事, 事事皆学问, 班级管理这一块更要班主任处处留心时时观察。班主任只有加强自身修养, 在做学问与做人方面都达到一个较高的层次, 才能让学生信任、爱戴、尊敬你, 甚至崇拜你, 才能让他们都被你的人格魅力所吸引。
2. 班主任要协调好自己与任课老师及学生之间的关系, 师生关系达到和谐统一, 是学生全面发展的关键。
学生在校过程中, 会遇到许多教师, 因此, 学生的成长过程是多位教师通力协作教育的过程。具体来说, 班主任要在班级养成尊师爱生的风气。其他任课老师与学生间的关系也应当是和谐的、亲密的, 否则就很难完成教书育人的任务。但他们不如班主任与学生那样朝夕相处、交往频繁, 与学生在一起的时间不多, 因此, 不如班主任与学生那样关系密切。再加上各科教师在业务素质、道德水准、工作态度、个性心理等方面存在差异, 因而他们与学生的关系也会存在很大的差异。然而当学生一旦喜欢你, 他们便会对你所教的这门课感兴趣, 只有这样学生才能学好这门功课。我曾经遇到这样一位学生, 他本来数学很好, 后来他烦数学老师“啰嗦”, 便不听他的课, 导致数学成绩很快下降。当我找到这位学生, 了解了情况后, 我便问他:“从良心上讲, 你觉得数学老师是希望你好, 还是希望与你为敌呀?他为什么总是‘啰嗦’你呀?如果你觉得他是跟你过不去, 那么从现在起我可以叫他不说你的缺点, 这还不简单吗?就当你不是他的学生。况且他还是一位优秀的数学老师。何必找个敌人呢?”他一声不吭。“你回去想想, 三天后给我回话。”他走后, 我便找到数学老师说:“小徐知道你为他好, 就是脑子转不过来。这几天你试着不说他, 看看他有什么反应。”谁知才过去两天小徐就找到我说:“老师我错了。”我马上笑着说:“是吗?那么你肯定知道该怎么办了, ……”我还没说完, 他就说:“谢谢老师!再见!”第二天见到数学老师对我说:“你怎么做的思想工作, 让小徐变得这么快。他昨天跟我道歉, 说从今以后要听我的话, 学好数学, 还要我严格要求他呢。”我说:“还是你的敬业精神感动了他。”小徐的数学成绩直线上升。班主任所创造的时机, 也正是为使学生对每门功课的学习都保持应有的热情, 不至于出现偏废现象。因此, 班主任的职责之一就是要协调所有任课老师的工作, 充分发挥他们的教育力量。如果所有教师志同道合、步调一致、目标统一, 劲往一处使, 力往一处发, 班级工作定会事半功倍。班主任在对待任课老师上要做到:第一, 要虚心听取任课老师对本班学生各方面情况的反应, 不应该只喜欢听任课老师对本班学生的赞扬, 而不愿听取任课老师对本班学生的批评, 认为没给自己面子, 对任课老师反映的情况采取敷衍了事的态度, 不认真解决, 甚至还袒护本班学生, 怕班级不好传出去影响班级形象、影响班主任形象。这些现象都是班主任应当加以注意并力求避免的。班主任应抛弃一切私心杂念, 把教书育人放在首位, 本着对学生认真负责的态度, 经常与任课教师互通有无, 齐抓共管, 统一要求, 从而更好地搞好班级的管理工作。第二, 要维护任课老师的形象, 树立任课老师的威信。要想别人尊重自己, 首先就要尊重别人, 是为人师表的重要体现。班主任可经常在学生面前夸一夸任课老师。第三, 要定期联系任课老师, 经常互通情况, 调节各学科教育负担, 妥善作出全面的安排。
3. 班主任要搞好学生之间的关系, 这是他们健康成长不可缺少的环境之一。
对于正在成长中的青少年, 良好的人际关系尤为重要。班主任要善于做好这一方面的协调工作, 协调好学生之间的关系要做到:第一, 要协调学生干部之间的关系, 因为他们是班级的骨干, 是班主任的得力助手, 但由于性格、爱好、成绩、工作责任心和工作能力等差异, 工作中难免出现分歧、矛盾。而矛盾的产生会导致班集体出现不和谐的局面, 因此, 班主任必须教育学生干部一切从工作出发, 要有强烈的工作责任心和集体荣誉感, 要建立起一个团结的、坚强的、可以带领全班同学前进的班委会和团支部领导集体, 这样班主任的工作才会轻松而有效。第二, 要协调好学生干部与普通学生之间的关系。班主任应实事求是, 平等待人, 不居高临下, 以理服人, 从而协调好干群关系, 使之更加团结, 以利于班级的发展。第三, 协调好普通学生之间的关系, 班上学生之间不正常的关系如两个或少数几个同学关系过于密切, 以兄弟姐妹相称, 甚至形成帮派, 又如同学之间闹意见, 互不理睬, 反目成仇, 这些现象都是消极的人际关系, 班主任应予以正视。教育他们要互相尊重、互相关心、互相帮助、互相爱护, 培养他们高尚的道德情操和健康的情感观念。第四, 要协调好本班学生与其他人员的关系。学生与本班同学及老师以外的人员关系如果处理不当, 对他们的学习、生活、思想修养、心理健康等都会产生消极的影响, 因此, 作为学生最直接、最主要的管理者———班主任, 要时刻注意学生的思想动向, 消除对学生不利的消极因素。如学生与家长的关系, 几乎所有家长都望子成龙、望女成凤, 但他们采用的方法不一定都科学合理, 有时甚至是简单粗暴的。班主任要及时了解这些动态, 以电话、信件、电子邮件、家访等多种形式与家长联系, 共同探讨适合孩子的教育方式, 消除孩子心中的阴影, 让他们能轻松上阵, 争取成材;同时, 班主任也要聆听和采纳家长的合理化建议, 及时调整自己的处事态度和工作方式。至于本班学生与外班学生及社会上各类人的关系方面, 主要是教育学生要严以律己, 宽以待人, 学会有原则地谅解或忍让他人, 即提高他们的道德素养和思想素养, 让他们努力做一个完善的人。
高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。数学教学中自主探索、动手实践、合作交流的过程是体验数学、感悟数学、应用数学的过程。实践、体验、感悟、应用是数学教育与社会实践相结合的具体内容。
在探究实践中体验，感悟数学的真谛
著名数学家波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。”美国教育工作者针对科学教育总结出“Hands on”的教育思想和学习方法论，它强调从学生的现实生活中取材，注重学生主体性的探索与发现过程的经历，使学生在动手做的过程中理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流，获得情感体验。
教师要有意识地设计形式多样的探究活动，让学生在各种探索性的操作活动中“做”数学，通过观察、猜测、操作，经历感受知识探究的全过程，体验操作过程中成功的喜悦和创新的乐趣，认识数学的重要价值。
在合作交流中体验，提升数学学习能力
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞，使不同的学生得到不同的发展。合作交流是学生学习数学的重要组织形式。因为学习个体创造的数学必须得到数学共同体的认同，只有为数学共同体所一致接受的数学概念、方法、问题，才能真正成为数学结构的一部分。因此，个体的经验与感悟需要与同伴和教师交流，才能顺利地完成知识的意义建构，形成数学能力。
联系实际应用数学，提升感悟价值
学数学、做数学的目的在于用数学。《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性，人人学有价值的数学。”教师要创设条件，重视从学生的生活经验和已有知识出发，学习和理解数学，要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，既可加深对知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。
经过这段时间工作，在工作的过程中收获十分大，学到的知识也也来越多，此刻谈谈我在工作的心得。
一、敬业爱岗
来到岗位后做好本职工作，是我们必须做的事情，因为想要做好工作，就必须认真工作，要敬业，因为我们得来的工作不容易，我们要珍惜她，我们来到公司并不是来混日子的，所以工作也就必须要喜欢自我的工作，如果自我对自我的工作不感兴趣，知识应付了事，对于我们自我来说，浪费我们的时间，耽误公司的工作影响公司得到发展，工作起来也会十分的累，做起事情没有劲，缺乏动力，将会对自我没有约束，很容易在工作中犯下错误，错误一旦犯下，很有可能让自我失去这份工作，敬业爱岗，不只是对自我，更是对公司。仅有尊重自我的工作，才会努力的把工作做好，才能能够在岗位上干活欢乐，没有烦恼。选着自我的行业，就要去做好，喜欢自我的岗位，才能够是工作做出效果，做出意义。
二、谦虚好学
在工作中往往不能忘了学习，一切都是靠学习来获取的，此刻工作做的不够好是因为自我有很多的工作要点，工作资料没有学好，自身很多的工作知识么有掌握，所以需要学习，仅有经过学习才能把工作做到位，学习中要坚持谦逊的态度，不能够骄傲，不能够自满，比如我们在向公司里面的老人请教问题的时候，让他们帮忙一下就需要我们做到谦虚，仅有谦虚的态度才会让他人感到尊重，感到舒服，才会选着教授我们，如果傲慢自打，会让人生厌，让他人不愿意教导，这样就不能够很好的学习知识，学习经验，反而会伤了彼此之间的友谊，让大家敬而远之。
三、有职责心
在任何时候职责心是必不可少的，我们既然参加了工作，就要对自我的工作负责，工作并不是随意打发一下就能够了，需要不断的去做好做到位，把自我的义务做好才算是负责，职责心不可是一个人的人品体现更是一个人能够成就多大的直接展现，我们要对自我的工作抱有职责心，对工作负责，对自我也负责。公司信任让我们担任这份工作，我们就不能辜负了公司的信任，不愧对公司，我们犯了错要学会承担自我的职责，明白去弥补，去改正。这才是一个有职责心的表现。
四、团队合作
团队合作很重要，在工作的时候尤其明显，在企业公司主要是以团队的形式来工作的，团队的力量才是最强大的，经过团队工作才能够把工作做好做细，我们不能随意的去破坏团队，要学会配合，学会共同合作完成，不要只想着单干，这样反而不必须能够做好，团队合作能够提升效率，能够加快工作步伐，团队合作在工作中十分重要。
经过工作我个人得到了充分的锻炼，让我的工作本事得到加强，也让我得到提高。
关于工作中的收获和感悟范本大全【二】
经过了大学四年的学习掌握了很多的知识，当步入社会进入工作后发现很多知识根本用不上，有的知识却是学的不够精深。
一、抓住机会谦虚学习
我来到公司后公司给我安排了一个实习工作，我没有经验，完全不明白怎样去工作，公司要求我们尽快的适应工作，并给我们安排了一次培训，这是实习期公司为新员工准备的，让我们快速融入公司的环境中，在培训期间的培训资料都是十分的重要，培训的都是一些以后工作过程中需要用到的知识，技巧。所以要在这次的培训中做好准备，把培训的知识完全吸收消化，并学会扩展，灵活的运用，仅有在这段时间提前准备，才能够在上岗实习后快速的进入工作，快速的在众多的竞争者中崛起，抓住一切的时间学习，这是我们进入公司最重要的一段时间，千万不能浪费，如果在这段时间没有学习好，为工作做好准备，等到了工作后，那将十分的难熬，也很难经过公司的考验。
二、工作态度要好
此刻我国每年的大学毕业生都是以百万记的，竞争十分的激烈一个岗位就有多人竞争，可见一个好的工作岗位十分难得，工作后，对待工作要细心认真，始终要坚持这对工作的热情，每一天都要把工作做到最好，尽善尽美，才能够体现一个人的价值，并不是进入到了岗位后就能够高枕无忧，竞争是无处不在的，做好手中的工作，把公司的任务当成是重中之重去完成，去解决。如果到了公司就混日子，就不在如同应聘时那么有冲劲，这只会让自我丢失这份工作，仅有一个好的工作态度才能够在工作的过程中感受不到各种困难，才能够独自应对这些难题。
三、迎接挑战，敢于应对困难
实习期间，由于自身的不足，会遇到各种各样的困难，应对这些困难的时候就需要我们去战胜它，击败他，去挑战他。如果遇到困难就选择回避，选择退缩，这将会让自我的信心，变得越来越小，以后遇到其他困难也会选择不战而逃，公司要的是那些有勇气，有冲劲的人，能够应对困难不退缩的人，在公司工作的时候，作息时间的改变，生活方式的改变，周边人物的改变，都是经常存在的，仅有去适应他，去战胜他才能够在工作中如鱼得水，此刻工作已经不再是和学校一样了，一切都靠的是结果说话，仅有经得住时间的考验，战胜苦难才能够成功的进入到公司内部。公司也不是慈善堂，它如同一个军队，每一个士兵都要做好牺牲的准备，都要能够迎接挑战，去战胜他们。
大学毕业是在所难免的，总有这么一天，我们只是提前适应了，每个人都将参加实习，都将应对各种各样的困难，仅有在一次次困难中闯过去才能够赢得未来。
关于工作中的收获和感悟范本大全【三】
这段时间的工作是比较繁忙的，很多时候停不下来思考，我总觉得工作还是需要停下来回顾一下，对自我，对这个岗位都是一个很不错的负责，我经常会觉得在这么一个状态下，需要停下脚步来思考工作，作为客服的我，我觉得工作是一次考试，一段时间的工作下来，有时候再去想一下，有时候再去思考一下，这其中的问题就是我的错题，有做的好的，有不好的，自我的心里会有数，我时刻记住自我所想，自我在一段工作中的错误，我及时的纠正，对于销售客服我也有自我的心得。
工作总是需要我们自我去体会，做好工作的提前就是一个心态，端正心态，遇到什么问题，就算是再难解决的问题，就算是自我在工作中遇到自我没有见过的问题，心态就很重要，我们认真负责的心态，虚心请教的心态不可丢失，尽管在做一件事情的时候我经常会容易犯同一个错误，做客服的我也总是会在工作中出现咬文嚼字的问题，一次次的出现，做销售客服以来出现过最多的问题，一些语句说不清楚，在为客户服务的时候我经常会出现很多问题，可是心态摆在那里，我们摆正心态，永远在第一位，我不会让自我慌了阵脚，我十分清楚地认识错误。
做好一名客服人员，不要有一种学一点用一点的心态，或者说想法，在工作的时候仅仅用自我的所学的一点知识完全不能够满足什么，私下的一个学习少不了，因为不管是在做什么事情的时候，我们往往需要看到一些自我的缺点，去主动的学习一点心的东西，就像是一名销售客服，我们需要了解的不仅仅是自我的岗位，严格的来说我们想要变得更加优秀，那就要付出很多，去了解行业，去了解更多的工作技巧，一段时间下来，再来总结一下自我的工作，往往就有很多的收获，在工作的时候千万不要觉得自我掌握的够了，我们作为客服人员，至少我这么久的工作经验来说的话，接触的越多往往就觉得自我要学的更多，这是一个很奇怪的现象，可是我们还是得要理解，越是这样说明我们收获的越多。
把一个工作做好，当做是自我手头最重要的事情，我们经常会觉得很枯燥很乏味，有时候也会觉得很麻烦，想要快速的去掌握它，这是不现实的，不能够养成这么一个习惯，应当时刻要记住，要懂得工作讲究循序慢进，做好工作的同时需要给自我一个定位，一个准确的定位，摆好心态我们做什么事情都会事半功倍。
关于工作中的收获和感悟范本大全【四】
我在xx公司担任淘宝客服已经有很长一段时间了，在这段时间我遇到过难题，完成过业绩，也犯过一些错误，可是整体来说我也算在那里陪伴着大家经历了许多的风雨，有着必须的心得体会了，最起码我不再是那个在刚毕业到处投简历说不清自我介绍的人了，这份工作对自身的锻炼还是很有益处的。
在我进入公司以后，并不是一开始就投入客服工作之中，而是先经历了一番岗前培训，经过这个让我快速地对公司的文化、产品以及一些营销知识有了必须的了解。之后领导给了我一份厚厚的资料，里面全是产品的型号，紧之后我便跟着一位主管到仓库中去看货，在我对产品有着足够的了解，或者说我能够根据不一样的情景介绍不一样的产品以后才开始下一步的工作。接下来就是话术的学习，每一位新客服最重要的便是这一本话术，虽然其中的话语有些老套，却是历代老员工总结出来的最实用的话术，所以不要有任何轻佻的态度，应当严谨对待，这样就能明白这样一本话术是有多么重要了。
在顺利度过试用期以后，我便开始了独自摸索的路程，或者说淘宝客服这一行很难说有着敞开心扉的交流，我遇到过一个新员工向老员工请教他与客户交流中遇到的问题，结果半天不到这个客户被老员工抢走了这让他既气氛又无奈，不是说同事之间不能够交流，只是说最好不要将客户的信息泄露出去。除了这样一个教训以外，其实也有相处得比较好的事例，也是一个新员工在做售后客服的时候被投诉了，我看到以后便想办法帮他解决问题，最终成功联系上客户并经过合理的协商解决了问题，这样自然是最好的。
此刻我已经能够担任客服培训的讲师了，其实也就是在工作之余自我设计ppt给他们进行岗前培训，这一项也是计算在我的业绩之中的，在经历这么多以后，我自然期望我们这些客服能够团结起来，至少很多时候遇到不会的问题能够在内部提出来，然后大家共同想办法解决，尽管客服是这份工作是带有必须销售性质的，但也不仅仅有着电话这样的方式，更多则是经过线上进行交流。
这些便是我在担任客服期间的工作心得体会，或者说正因为喜爱这份工作才能够做到将自我的一些感想记录下来吧，作为一个过来人，我期望那些刚刚进入客服这一行业的能够时刻怀着学习的心态去进行工作。
关于工作中的收获和感悟范本大全【五】
作为酒店员工，自工作以来我一向细心谨慎，从未犯过什么错误，并且我时刻牢记一名酒店员工的职责，懂得处理好与客户的关系，明白如何将日常工作做得更好，了解在酒店这样一个环境下更好地适应并成长下去，或许这样作为一名酒店员工才是合格的，以下是我的个人工作心得体会。
首先作为酒店员工就得要耐得住寂寞，每个岗位都有属于自我的事情，这些事情其实都不难，难得是如何在重复而繁琐的事情中坚持下来。我曾见过好几个在酒店做兼职的员工，主要是做洗盘子的工作，明明在工作岗位上，却总是边工作边抱怨，整日散发负能量，工作之余就是坐在一边玩手机什么都不做，明明在做着这份工作，可是却看不起这份工作，实际上我也看不起这种人。酒店员工就应当将酒店的一切与自我结合起来，酒店的荣誉便是自我的荣誉，酒店的损失便是自我的损失，酒店员工也是人，所以在工作的时候虔诚一点，不要手上做着这份工作，却从心底瞧不起这份工作，酒店员工并不等同于清洁工，任何职业都不应当被鄙视。
其次作为酒店员工也应当要不断学习，酒店员工也有服务员，有前台，有主管，很多时候应当竭力表现自我，这样才会有着升职的机会。并且公司来往的客人很多，其中也有着外宾，耳濡目染之下，或者说为了与客户正常交流，学外语是必须要做到的，起码应当懂得日常用语，这也是本事的一部分，掌握更多的知识便能够获得更多的成就，无论是在任何单位都是适用这个道理的。所以我觉得作为酒店员工，也应当有着不断学习与进取之心，在工作之中学习，在磨砺之中提高。
最终作为酒店员工应当站在客户的角度研究问题，只会埋头苦干的人很难在日益发展的社会中适应下来，因为很多时候大家只需要其中最为优秀的那一个而已。有时候客户站在门口，我们会说欢迎光临，但回答如此呆板肯定是不行的，正如做销售一般，要站在客户的角度思考问题，客户站在门口肯定是在犹豫，他可能需要什么，住店还是吃饭，一个人还是邀请朋友，或者说是要办什么宴会，很多问题需要我们主动去问，期待客户自我开口是不现实的，不抓住机会的话客户可能会选择其他的酒店，所以竞争也是很重要的。
