标语社区家（精选8篇）
2. 劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，创造伟大!
3. 为实现国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴而奋斗!
4. 提高上海市民素质，提高城市文明程度!
5. 广泛开展群众性精神文明创建活动!
6. 坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，把社会主义精神文明建设提高到新水平!
7. 抓紧浦东开发，不要动摇，一直到建成!
8. 热烈庆祝“五一”国际劳动节!
9. 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面!
10. 解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新!
11. 促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展!
12. 努力把上海建设成为国际经济、金融、贸易、航运中心之一!
13. 加强爱国主义、集体主义、社会主义教育!
14. 宣传科学理论、传播先进文化、弘扬社会正气、倡导科学精神!
15. 伟大的马克思列宁主义、毛泽东思想万岁!
16. 尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，为实现天津“三步走”战略目标而努力奋斗!
17. 劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，创造伟大。
18. 维护职工合法权益构建和谐劳动关系。
19. 努力构建社会主义和谐社会!
便利店相比于一般超市投资回报较高。比如,美国便利店的毛利率通常能达到40%以上。在深圳经营得比较好的便利店,一般的毛利率都在30%左右,最高的可以达到40%。这主要是因为便利店实行“小而精”的经营原则,价格比一般大型超市高10%左右而便利店里货架上的商品都是一些销量比较大的商品,商品周转快,库存也就相对减少,而且还可以根据销量从供货商那里获得一些返利。
开一家便利店要多少钱?目前在深圳,投资一家50至70平方米的便利店,一般需要20 万至30 万元的资金主要花费在店铺的装修、购买各种设备以及货物等;房屋的租金因地段的不同各异,平均来讲,一般200 至30元/平方米;在管理方面,因为要24小时经营,因此一般需要工作人员8 到10名左右。
经营窍门:便利店为了便于固定顾客购物方便,故应保证商品的大类的摆放尽量不变;门店的特价商品堆头展示应醒目,堆头不宜过大、过杂以免影响堆头效果;店铺的走道设置在80至90厘米左右。根据门店的高峰期合理安排商品的布局,将难挑选的商品和畅销商品分开,以避免高峰期购物者堵满走道,不便于其他顾客的购物;货架的高度应当照顾到众多的家庭妇女的需要,中心货架不应高于165 厘米,最好不要超过6 层。同时要注意对端头货架的利用,因为这是门店的黄金点,顾客在这些地方的驻足时间最长,应摆设一些有高毛利的畅销商品。
经营要诀:生意从细处做起。据了解,在每间便利店每次花费在20元以内的消费者占68.2%,40 元以上的仅有8%,基本上没有超过100 元的。因此,便利店要做好,必须从小处做起,做好每一笔生意。与一般的大不同,便利店既卖日常生活用品,又可提供多元的便民生活服务,如免费供应开水、代缴费、为手机充电、为自行车充气、打印数码相片、代收干洗衣物、代订鲜花、代订各类演唱会门票以及设立自助缴费终端,甚至代办培训报名、代订考试教材等,这种深入社区居民生活的增值服务,有助于聚集人气。
此外,由于便利店的主要消费群体是30 岁以下的学生和上班族,针对这一群体易接受新事物、消费力强劲和追求时尚的特点,在商品的选择上要注重创新与更新,结合时尚主旋律。
选择好店址尤为重要。投资便利店,选择合适的店址非常重要,这是便利店成功最重要的因素。便利店的优势在于“便利”,因此便利店大多设在社区和娱乐设施比较集中的地区,使得顾客购物更加方便。
市场分析:电脑服务市场中目前占主导地位的是品牌机的售后服务网点,这是和品牌机的销售量密不可分的。但是,市场化程度的提高,电脑服务市场也出现市场细分现象。而针对这个细分市场的服务公司并不没有出现。电脑是一个使用频率相当高的家用电器。如果不能提供快速专业的服务,这对需要即时解决的电脑用户来说是无法接受的。因此,开办这样急诊式的电脑医院,将切入细分的服务市场,获得丰厚了利润。
投资与回报分析:证照办理属于一次性投资,以1500元计,营业场所租金及相关生活费用,公司采用上门服务方式,以及试点运行,只需要租用一般居民用房屋即可,以1500元/元计,人事担当费用,经理1名,客服1名,技术支持2名,内容服务1名,以3000元/月计,办公设备费用属于一次投资,总计3000元,营运流动资金10000元计,属一次性投资;广告宣传费用以1000元计,属于一次性,上述所有项目一次性投资14500元,分摊到每月1200元左右。因此保证正常营业所需要投资为2000元/月。理论总投资30000元。内容服务收入,以FTP服务器方式向用户提供服务,平均每会员服务费每月10元计,由于服务器的承载能力有限,会员数发展总数限定为500名固定会员/每服务器计。由于前项软维护收入中已经负担了营运投资,因此此项收入为盈利收入,实际操作中可将会员分级,10元/月为最低会员级别。(注:增加一台内容服务器,则将新产生盈利收入45000元,但不能无限增加。)硬维护服务和周边服务,此两项收入具有不可预测性,因此不在盈利分析中,但收入也应很可观。
从上面数据中可以看出,一般情况下,电脑医院经营到第6个月收入已经大于支出了,事实上从第7个月起,投资人已经可以停止投资了。
在学习、工作或生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。那么什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编精心整理的社区关爱老人标语，希望对大家有所帮助。
社区关爱老人标语11、孝敬父母，为“仁”之本，做人之本。
2、敬重老人，孝顺父母，是个人素养、文明高尚、社会公德的重要体现。
3、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。
4、孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。
5、对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。
6、父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。
7、赡养老年人是每个家庭成员应尽的义务。
8、市民敬老人，社区满园春；村民敬老人，共建文明村；儿媳敬老人，喜报送娘门；家家敬老人，社会更温馨。
9、父母尊贵，在于对儿女的关爱和无私。
10、孔孟风，运河情，孝文化，要传承。
11、齐家美以孝，立世贵以和。
12、老人要自尊自重自爱自强，保持年德俱馨、颐养天年。
13、老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐、有所为。
14、让一让，好榜样。
15、尊老敬老爱老是社会主义优越性的具体体现，是人类社会文明进步的重要标志。
16、人口老龄化的形势十分严峻，应引起社会方方面面的高度重视。
17、认真贯彻落实“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针。
18、树敬老之风，促社会文明。
19、迎接老龄社会挑战，创建多元养老体制。
20、我们党的宗旨和人本理念，本质上体现了对老人的敬重和关爱。
21、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。
22、没有老一辈，就没有新一代；世代传承，血脉相联。
23、你如何对待老人，你的孩子就将如何对待你。
24、保障老年人合法权益是一项重大国策，是全社会的共同责任。
25、尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先。
26、尊老敬老是中华民族的传统美德，关爱老人是义不容辞的责任！
27、春蚕到死丝方尽，儿女缘何不孝顺。
28、品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为基。
29、以人为本，善待老人。
30、干部要做敬老的表率，党员要当敬老的楷模，青年要当敬老的先锋。
31、关爱老人，从我做起。
32、关心一下为我们奋斗了一辈子的人吧！
33、老人的今天就是你的明天。
34、养老爱老，亲情所系；侍奉父母，尽心竭力。
35、养育之恩，真金难酬。极尽孝心，难于相报。
36、老人善待儿女，儿女报孝老人。共筑家庭和谐，安享天伦之乐。
37、国家昌荣，生活质量提高，共享太平盛世，是老人的.最大荣幸。
38、弘扬孝道文化，共建和谐唐山。
39、尊重老人，孝敬父母，要从个人做起，家庭做起，灵道做起。
40、老龄智力宝库星火闪耀，老年科技人才余热生辉。
社区关爱老人标语21、做好老龄工作，发展老龄事业，促进社会稳定。
2、官大”不变子女身份，“位高”不忘尽孝之心。
3、老龄工作要以老年人为本，面向社区，面向基层。
4、尊老，敬老，养老，爱老，助老。
5、只有像关爱自己的父母一样关爱公婆，才可能使自己的父母得到同样的关爱。
6、敬老传统，代代相传，代际和谐，老少共荣。
7、加强老龄工作发展老龄事业。
8、践行科学发展观，共建和谐社会。
9、敬老从心开始，助老从我做起。
10、切实保障老年人的合法权益。
11、老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所学、老有所乐。
12、营造健康老龄化的社会环境。
13、老有所养老有所医老有所教老有所学老有所为老有所乐。
14、宽老人心，养老人身，急老人想，报老人恩。
15、尊老为德，敬老为善，助老为乐，爱老为美。
16、深发动，广宣传，努力营造爱老敬老的良好氛围。
17、只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬。
18、关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己。
19、关心帮助老年人是全社会的责任。
2. 您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
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居家处处讲安全，外出最好关电源;居安思危勤防范，万无一失如泰山。
1、爱妻爱子爱家庭，忽视安全等于零。
2、安全伴一生一世，幸福在你家我家。
3、安全防范是关键，平平安安最值钱。
4、安全防范抓落实，为人为己免损失。
5、安全规程系生命，自觉遵守是保障。
6、安全帽，挡住飞来横祸;安全网，挽留宝贵生命。
7、安全社区，人人有责，安全社区，人人共享。
8、安全是生命之本，违章是事故之源。
9、安全小区连万家，人人参与人人抓。
10、安全行车几万里，事故就在一二米。
11、保障网络信息安全，共建绿色网络家园。
12、编织牢固防控网络，打造一流治安环境。
13、不立规距不成方圆，不守规章难保安全。
14、车辆随时要上锁，安全防范“勿忘我”。
15、创一流治安环境，让平安与发展同行。
16、大防小防，事事提防，齐抓共管，幸福未来。
17、大家一齐行动起来，共同创建无害社区。
18、大意常毁百年基，小心能行万年船。
19、到此休闲莫久留，防范盗抢记心头。
20、发现警情拨110，抢险救灾不收钱。
21、发现有人不对头，边报警来边看候。
22、防盗防抢防火防诈骗，戒赌戒毒戒贪戒大意。
23、防范于小心之中，安心于细心之内。
24、飞来横财祸者多，朝夕艳福要不得。
25、公安维护、社区管理;社区治安警民齐抓共管。
26、公共安全公共抓，平安伴随你我他。
27、公民时时刻刻守法，公安分分秒秒守望。
28、公正是社会的生命灯，守法是公民的护身符。
29、共创一方文明社区，共享一份和谐安康。
30、共建安全社区是你我的义务，共管安全社区是大家的职责。
31、共筑安全防范长城，同享和谐美好社会。
32、沟塘渠坝不安全，别让孩子靠近前。
33、构建严密防控体系，提高治安防范水平。
34、构筑立体防控体系，确保一方长治久安。
35、构筑社会治安防控体系，树立安全南通文明形象。
36、购物休闲享惬意，注意安全多警惕。
37、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
38、和谐社区你我他，社会治安靠大家。
39、弘扬互助礼让精神，打造平安祥和城区。
40、红灯，绿灯和黄灯，连接生命之灯。
41、红红火火忙生意，安全防范多留意。
42、积极加强自我防范意识，共同提高识骗防骗能力。
43、加强社会治安综合治理，保障人民群众安居乐业。
44、架起警民联系桥，打造治安防控网。
45、见义勇为，争当护法排头兵;共建和谐，落实科学发展观。
46、交通安全铭心中，舒畅行驶伴你行。
47、交通安全人人抓，幸福惠及千万家。
48、交通大道讲分寸，宁让一分，莫争一寸。
49、金山银山，赌博输光;勤劳致富，幸福长久。
50、警察巡逻，日防夜防，群众平安，和谐安康。
51、警力有限，民力无穷，你我共同努力，共创平安社区。
52、警民合力，共保一方;守法人生，充满阳光。
53、警民合力，齐抓共管，社区安全，人人有责。
54、警民携手保社区，贼欲偷窥闻而退。
55、警民携手共灭罪，安居乐业进万家。
某市市区共有10家社区卫生服务中心, 9家已经开始为居民提供服务, 1家正在筹建。10家社区卫生服务中心分别坐落在市区内10个不同的街道社区, 为370 800名居民提供医疗卫生服务。9家已经建好的社区卫生服务中心中, 7家社区卫生服务中心由6家国有医院承办, 其中一家“三甲”医院承办2家, 其他医院各承办1家;1家社区卫生服务中心由民营医院承办;1 家社区卫生服务中心前身是乡镇卫生院, 直属于区卫生局。国有医院承办的社区卫生服务中心的负责人都来自承办医院, 其技术岗位工作人员主要是市场招聘的合同制或返聘的退休专家;民营医院承办的社区卫生服务中心的工作人员全部来自民营医院。走访调研中发现, 由民营医院承办的社区卫生服务中心的患者较多, 而其他8家社区卫生服务中心患者较少, 多家社区卫生服务中心处于负债经营状态[1]。各社区卫生服务中心对卫生专业技术人才有一定的需求, 尤其对医师与护士的需要较多。
1.1 社区卫生服务中心医护人员年龄结构情况 (见表1)
在9家社区卫生服务中心中, 35岁以下的医护人员较多, 占47.4%;35~55岁的占35.7%;55岁以上的占16.9%, 说明社区卫生服务中心的医护人员主要以中、青年为主。
1.2 社区卫生服务中心医护人员职称构成情况 (见表2)
在9家社区卫生服务中心的医护人员中, 初级职称的占51.64%, 无职称的占10.80%, 副高级及以上职称的占15.96%, 中级职称的占21.60%。
1.3 社区卫生服务中心医护人员学历构成情况 (见表3)
在9家社区卫生服务中心的医护人员中, 专科及以下学历人员占73.71%, 仅2家社区卫生服务中心各有1名硕士, 仅1家社区卫生服务中心本科学历医护人员达到15名, 其余都少于10名。1家社区卫生服务中心的医护人员大部分是市中医院退休职工, 所以本科学历人员占一定比例。
1.4 社区卫生服务中心医护人员执业资格证类型及构成情况 (见表4)
在9家社区卫生服务中心的医护人员中, 拥有执业资格证的占91.54%, 其中拥有执业医师资格证和执业助理医师资格证的占48.35%, 拥有护士执业资格证的占43.19%, 构成比基本为1:1。
1.5 社区卫生服务中心医生参加全科医师培训情况
有2家社区卫生服务中心参加全科医师培训的医生占职工总数低于30%, 其他7家高于50%, 其中仅1家超过90%。某市从2007年开始, 有1 300人次参加全科医师培训, 而市区所调查的9家社区卫生服务中心共有89人参加培训, 仅占全市全科医师培训总数的6.8%。
1.6 社区卫生服务中心人力资源需求情况
在调查问卷中专门设计了一道试题, 是对社区卫生服务中心人才需求情况的调查。结果显示, 对医生与护士的需求最多, 占人才需求总数的52.00%;对检验师、药剂师、中医师等10种人才需求总计占48.00%, 其中需求最多的是检验师和药剂师, 各占6.15%, 而最少的是营养师和按摩师, 各占1.03%。从以上结果可以看出, 社区卫生服务中心对医生与护士的需求较大, 对其他医疗技术人员的需求较少[2]。
2 综合分析与建议
2.1 社区卫生服务中心现况分析
通过对9家社区卫生服务中心的调查发现, 社区卫生服务中心的辖区居民对社区卫生服务中心的服务水平、诊疗技术、相关卫生政策法规不了解, 例如在进行入户建立健康档案的过程中, 有很多居民不配合, 对建立健康档案的意义不理解, 认为自己没有疾病, 不需要建立健康档案。社区居民在心理上还没有完全接纳社区卫生服务中心。
9家社区卫生服务中心中有7家由市内“二甲”及以上医院承办, 区卫生局与医院共同对社区卫生服务中心提供资金与人员保障, 但是多家社区卫生服务中心处于亏损状态。仅1家社区卫生服务中心直接隶属于区卫生局, 工作人员有正式编制, 直接接受财政拨款。
2.2 社区卫生服务中心人才需求情况分析
社区卫生服务中心人才以中、青年为主, 学历以专科为主, 职称以初级、中级为主, 对人才需求量大, 特别是职称高、年资长、经验丰富的从业人员。从调研结果看, 与医院的人才需求情况类似。社区卫生服务中心对按摩师、营养师等需求量较少, 一个社区卫生服务中心仅需要1~2名。
社区卫生服务中心需要承担辖区居民的儿童保健、老年人的健康管理、慢性病的治疗等工作, 因此在调研过程中, 所有社区卫生服务中心均提出社区专业技术人员应懂得各种慢性病的诊断、治疗、保健, 应具有良好的人际沟通能力, 可以与老年人、儿童甚至智障人士及时沟通, 还应具有熟练的计算机应用能力, 可用信息技术管理辖区居民的健康档案。
2.3 职业院校社区卫生人才培养中的定位及作用
在调研中, 通过访谈社区卫生服务中心的负责人, 了解到在岗的卫生专业技术人员需要定期、短期培训, 及时学习诊疗技术的新进展。有个别负责人提出, 希望把培训课堂放在社区卫生服务中心, 这样既不影响工作又可以实地学习, 并可实地解决社区卫生工作中遇到的问题。我校现在是市全科医师培训点, 学员由卫生局选拔, 我校负责提供场地、设备。随着社区卫生服务中心的扩大与增加, 在社区卫生服务中心从业的专业技术人员数量也会增多, 我校可以举办一些短期的与社区卫生工作密切相关的技术培训班, 通过这种短期培训摸索出一套教学方法、教学内容, 培养适合社区卫生工作的毕业生。
2.4 培养社区卫生服务人才的建议
学历教育与短期培训相结合的方式是促进社区卫生服务中心人才队伍建设的有效方法。在高职高专学历教育阶段, 大力培养护理、检验、药剂、康复理疗等专业学生吃苦耐劳、爱岗敬业的思想。在调研过程中我们发现, 有些医护人员不能正视自我, 通常从自身出发考虑问题, 不能公正地对待工资与工作量的关系。在走访过程中了解到, 社区卫生服务中心对工作人员的人际沟通能力有一定要求, 尤其是与特定群体的沟通, 例如糖尿病、高血压患者。在学历教育阶段可以增设卫生信息管理、中医康复保健、营养与保健、康复治疗技术等专业, 有利于人才培养及毕业生顺利就业。短期培训以及时介绍新的诊疗技术为主, 也可以把健康教育放到社区, 不仅请医务人员参加, 也可以请社区群众参加, 这样服务人员与服务对象可以共同学习, 对以后双方沟通、治疗疾病会大有好处。
关键词：社区卫生服务中心,人力资源,市区
参考文献
[1]尹文强, 傅华, 严非, 等.社区卫生服务人力资源配置与素质现状评价[J].中国卫生资源, 2005, 8 (6) :256-258.
关键词：家庭 幼儿园 社区 合作共育
家庭、幼儿园、社区是幼儿成长生活不可缺少的主要场所，家庭教育、幼儿园教育、社区教育相互协调发展才能发挥教育的整体功能，促进幼儿在成长过程中的全面发展。重视家、园、社区合作共育，是当今幼儿教育发展的必然实践模式。本文通过对家、园、社区合作共育的实践研究，促进家、园、社区三方的资源合理配置，为幼儿的发展谋求新的道路。
一、家、园、社区合作共育内容简介
幼儿教育涵盖包括家庭、幼儿园、社区在内的全方面教育。其中，家庭教育是幼儿教育的基础，从幼儿出生就置身家庭教育中，作为幼儿最初的成长环境，家庭生活中的父母或其他家庭成员对孩子进行的教育称之为家庭教育。幼儿园教育是幼儿教育的主导，作为学校教育机构的分支，幼儿园在教育部门的领导与监督下，根据教育部的要求，有目的、有计划地对幼儿进行教育，以促进幼儿身心协调发展。家庭教育与幼儿园教育有着各自的优势并在幼儿的教育过程中担任着不同的职责。然而，随着国家及社会对家、园教育的日益重视，社区教育也随之逐渐受到家长、教师的关注。作为家庭教育与幼儿园教育的补充与延续，社区教育能够拓展幼儿的学习空间，通过在社区中开展各种各样的服务性活动，为家长提供教育咨询服务的场所。因此，对家、园、社区合作共育的实践研究，形成三方教育的合力，对幼儿的全面发展起着积极地作用。
二、家、园、社区合作共育的问题
首先，幼儿的家庭、幼儿园、社区合作共育所受关注程度不高。以目前的教育体制来看，即便幼儿园教育受到社会的广泛关注，但家、园、社区合作教育仍然存在着重视度不高的问题。相关调查显示：家、园、社区合作共育的活动仅仅是在学期初、学期末等特殊时期进行，有的幼儿园只有在问题出现的情况下才使用家、园、社区合作共育的方案解决眼下问题，致使家、园、社区合作呈现随意性，缺乏计划性的特点，使家、园、社区合作共育的实践研究无法有效进行。
其次，家长与教师观念的分歧。在幼儿园的教育中，教师常常自认为是幼儿教育的专家，时常要求家长配合其工作，致使家长处于被动的境遇。对于一些高学历的家长，其具备自己的一套教育孩子的方式，所以可能会与教师在家、园合作中出现冲突，如沟通不当，会产生观念上的分歧，而对于学历相对较低的家长来说，一味地服从教师的指挥，完全成为家、园共育教育的执行者，缺乏培养幼儿的实践创新。这两者都可能会影响家、园合作共育的良好发展。
最后，家、园合作共育的活动过于单一，无法与社区教育有机结合。目前，幼儿的家、园合作教育中以召开家长会或举行亲子活动等形式的活动为主。然而，在教育咨询，邀请专家举办讲座等社区教育实践的活动中尚未得到广泛的应用，未能使社区教育资源得到合理的配置，致使家、园、社区合作共育缺乏互动性，难以实现真正意义上的合作共育。
三、促进家、园、社区合作共育的建议
1.提高幼儿园教师素质，增强家长意识。一方面提高幼儿教师的自身素质，另一方面增强家长的家、园意识。基于家、园合作共育重视度不够的问题，首先要解决幼师的素质问题。全面提高幼师的素质，使幼师重视家、园合作共育的重要性；其次，幼师应将家、园合作共育的意识传递给家长，增强家长家、园合作共育的意识，这样才能调动家长参与家、圆共育的积极性。
2.加强家长与幼儿园教师之间的交流。幼儿园教师应学会换位思考，以促进幼儿身心和谐发展为目标与家长进行积极交流。在育儿的成长过程中，幼儿园的教师与家长的观念存在着分歧，为了促进幼儿的成长发展，教师首先应学会换位思考，家长也应主动积极地与教师交流沟通，主动配合幼儿园的正常工作，并提供建设性的意见。
3.有效开展多彩的社区教育活动。开展丰富多彩的社区教育活动，将家、园、社区合作共育落到实处。家庭教育，幼儿园教育，社区教育各有各的优势，除了充分开展家长会、亲子活动的家、园教育的同时，也应有效利用公共设施在内的社区资源，开展社区服务性的幼儿讲座，派专业幼儿教师进行幼儿教育的指导，充分地加强与促进社区合作的共育。
四、总结
通过以上对家、园、社区合作共育的论述，三方的合作是一种必然的趋势，一方面有利于加强幼儿园以培养高素质教师的目标，加强教育效果；另一方面有利于家长、社区对幼儿园工作的配合和支持，提高幼儿教育的质量，进而可以确信家、园、社区合作共育对幼儿的教育发展具有重大的意义，促进幼儿教育长远地发展。
参考文献：
[1]曹玉兰.关于家、园、社区教育资源整合研究的几点思考[J].扬州教育学院学报，2007，06（04）：93-96.
[2]胡碧霞.试论家园共育的实践模式[J].连云港师范高等专科学校学报，2013，11（02）：84-87.
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