关工委培训制度

关工委培训制度（推荐9篇）

关工委培训制度 篇1

凝聚“五老”热情，发挥“五老”优势，积极做好我校关工委工作

各位委员、各位老师：

大家好！今天在这里开展学校工委业务培训会，在这儿、谈不上培训大家，只是将我的工作思路说出来与大家交流一下，共同学习，共同探讨，争取将xx小学关工委的工作更上一个新的台阶。

下面，重点根据威宁县县教育局2013年工作要点的有关要求，从两个方面和大家共同学习、分享、交流、提高：

一、明确关工委工作性质、对象和任务

1、机构性质

“关工委”以离退休老同志为主体、在职同志参加、广泛团结热心教育的自愿者参与的、全面关心青少年健康成长的组织；是配合教育部门和学校全面推进素质教育，促进学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合的重要组织形式。已就是说我们学校关工委的组织机构中必须以“五老”人员为主，主任是校长担任，常务副主任必须是离退休老同志担任。离退休老同志的比例是50%以上。

2、工作对象

“关工委”以中、小学生和青年教师为主要工作对象，采取各种有效形式，教育和引导他们健康成长。

3、主要任务

总体而言就是要坚持用社会主义核心价值体系引领广大青少年。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以青少年全面发展为目标，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、开展关工委工作的方法和途径

教育部关工委田淑兰主任在纪念大会上就关于如何开展关工委工作讲到七个结合，即：争取领导与主动作为相结合；德育为主与全面育人相结合；继承传统与实践创新相结合；思想教育与助学帮困相结合；立足基层与加强指导相结合；学校教育与家庭教育、社区教育相结合；发挥作用与自身建设相结合。总的讲：依托这“七个结合”，凝聚老干部、老教师、老专家、老党员、老模范这支“五老”队伍，挖掘他们讲理想肯奉献的政治优势、懂教育善、教育的经验优势、爱学生亲校园的情感优势、学为师行为范的威望优势和较灵活可机动的时空优势奔走于校园内外，坚持不懈地为青少年办实事、做好事、解难事，是一条全新的工作途径。

下面，结合2013年我校关工委工作计划，重点谈四个方面和大家学习：

（一）以德育为主线，开展主题教育

以“爱国、敬业、诚信、友爱”为核心，大力弘扬“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神。我们将以传统节日、重要纪念日、重大历史事件为契机，采取举办报告会、座谈会、专题板报、征文演讲比赛、文艺活动等形式，围绕“心向党、讲道德、见行动”，在广大青少年中开展“五心”教育活动和 “学雷峰、树新风”主题教育。积极开展内容丰富、形式多样的主题教育，坚持不懈地在青少年中大力弘扬时代主旋律。

（二）以家长学校为抓手，探索农村家庭教育

家庭教育对青少年的健康成长至关重要，是关心下一代工作的重要领域和抓手。我校可以立足实际，以家长学校为依托，紧密联系本校青少年德育工作实际，开展家长学校工作。同时，对农村家庭教育的研究以家访的形式不断深入了解，特别要组织老专家、老教师对农村地区家庭教育、留守儿童家庭教育开展研究，真正了解农村教育存在的问题，针对性对家长进行培训，有效推进家庭教育工作。

为了家庭教育和学校教育更好的结合，了解家长是相当重要的，我校可以根据实际情况通过家长座谈、走访调查等形式取得家长反馈意见，改进家长学校的工作模式，使家长学校不断的规模化，规范化。

本学期开展家长培训，家长意见薄，本期结束还要求老师进行家长问卷调查。

（三）以培养为模式，实施“青蓝工程”

以老带新、薪火相传是教育系统的优良传统，“青蓝工程”是关工委开创的爱心工程，是从源头上关心下一代的基础工程，是体现教育关工委优势的特色工程，深受学校欢迎和青年教师赞赏。我校可以发动离退休老教师发挥自身优势和专长，通过举办老教师“听课、评课”和“教学业务培训”等形式帮助青年教师加强师德修养，提高教学能力，同时可以充分发挥老教师学术造诣和教学科研经验的优势，参与教学改革和教学督导工作，为青年教师队伍建设出力献策。

青蓝工程的工作开展必须有老教师参加，这样才能体现以老带新，为了减轻老师们的负担，要求听评课的老师既要做教研组的听评课记录，也要做关工委的听评课记录，规范装档。这样既将教研组的听评课计划完成了，也可以完成关工委的青蓝工程工作。

（四）建立关爱机制，加强“留守儿童”等特殊儿童的教育和管理

学校、家庭、社会共同加强对“留守儿童” 等特殊儿童的教育和管理，从三个方面加大力度：

1、要每学期建立更新留守儿童等特殊儿童档案资料。各校要将留守儿童的父母姓名及详细地址、家庭情况、联系电话、委托监护人或代理家长等情况登记造册，另外还要统计单亲、孤儿、服刑人员子女等情况。

2、总结推广关爱工作经验。如建立关爱网络、建设“留守儿童之家”、推广“代理家长”、开通“亲情电话”等做法，要及时发现，及时总结推广。

3、解决留守儿童教育和生活中的实际问题。

另外，各校关工委工作必须有一定的经费支出，必须在各校的经费预算中有所体现。本年度关工委工作将纳入学校考核，班主任考核。

希望我们齐心协力，共同凝聚“五老”热情，发挥“五老”优势，积极做好我校关工委和老教协工作。

谢谢大家，不妥之处请大家批评指正

X X小 学

关工委培训制度 篇2

1 对象和方法

1.1 对象

全院临床护理单元护士共350名, 均为女性, 年龄20岁~50岁, 平均年龄31.0岁。学历:中专210名, 大专105名, 本科35名;职称:初级258名, 中级86名, 高级6名。

1.2 方法

1.2.1 培训执行单的设计

培训执行单包括日期、主题、主讲人、主要内容、参加人员签名、传阅人员签名、落实记录和备注8项内容。

1.2.2 实施方法

1.2.2. 1 由医院、护理部、相关职能科室、医技科室等部门出台与临床护理工作相关的新制度或新规定, 护士长均在3 d内组织全科人员进行培训并签名。

1.2.2. 2 病假、事假、产假、工休、进修等人员未参加培训的, 返岗后必须及时学习相关新制度, 并在“传阅人员”栏签名, 签上日期。

1.2.2. 3 新上岗人员未参加培训的, 在其试用期间带教护士应进行补培训, 并在“传阅人员”栏内签名。

1.3 评价方法

对统计《培训执行单》使用前 (2011年1月—2011年12月) 350名护士与使用后 (2012年1月—2012年12月) 350名护士漏培训及对新制度的掌握情况进行比较。

1.4 统计学方法

计数资料采用χ2检验, P<0.05为差异有显著性。

2 结果

2.1《培训执行单》使用前后护士漏培训比较差异有统计学意义 (P<0.01) , 《培训执行单》使用后漏培训明显减少。见表1。

2.2《培训执行单》使用前后护士对新制度的掌握情况比较差异有统计学意义 (P<0.01) , 《培训执行单》使用后对新制度的掌握明显提高。见表2。

3 讨论

3.1 护士条例规定护理管理者应当组织实施本单位在职护士的培训工作, 制订护士培训计划, 保证每名护士都能接受培训[2]。

每年医院根据上级要求制定出台的一些新制度, 在实际落实过程中因护士的工作忙、外出学习、各种假期等出现拖延时间或漏培训现象, 使新制度的培训得不到有效落实, 直接影响到护理工作质量。

3.2《培训执行单》是新制度有效落实的补充手段。

《培训执行单》明确规定新制度出台后科室3 d内应组织全员培训;对于病假、事假、产假、工休、进修等人员返岗后必须及时培训;新上岗人员在试用期间应进行培训, 各类人员培训后均应在《培训执行单》的相应栏签名。护士长定期查检《培训执行单》执行情况, 及时评价、及时发现问题。对于因各种原因不能按计划完成培训的, 及时提出, 避免了疏漏, 使护士对新制度的培训工作得到有效落实。

3.3 提高了护士主动学习的积极性。

《培训执行单》落实记录栏要求随机提问护士对新制度主题内容的掌握及实际应用情况, 使护士能带着问题、积极思考、有目标地学习, 从而培养了护士分析问题、解决问题的能力, 有效地提高护士主动学习的积极性和效率。

3.4 完善及规范了护士培训的记录[3]。

《培训执行单》以表格的形式将护士对新制度的培训情况直观地表达出来, 在临床应用过程中能详细、明确地体现护士培训的进展和效果, 完善及规范了护士培训的记录, 使护理管理者能够较好地了解及掌握护士培训的情况。

面对知识飞速更新的年代, 先进、科学的医疗设备不断推出和应用, 护理人员必须不断学习新理论新知识来丰富自我, 才能适应医学科学发展的需求[4]。《培训执行单》其格式设计简单、清晰、一目了然, 使培训有条不紊地得到落实, 从而达到预期的效果, 值得推广应用。

摘要：目的 探讨培训执行单在新制度培训中的应用及效果。方法 采用自行设计的《培训执行单》并运用于临床新制度培训中, 有针对性地安排各类人员培训, 加强管理, 及时评价与监督。结果 使用《培训执行单》后护士对新制度的掌握较使用前提高。结论 采用《培训执行单》能规范新制度的培训管理, 使新制度得到有效落实, 达到预期的效果。

关键词：护士培训,新制度,培训执行单,应用效果

参考文献

[1]黄天雯, 张小燕, 熊洁.我院在职护士培训管理体系的建立与实践[J].中华护理教育, 2008, 5 (1) :28-29.

[2]朴玉粉, 张洪君.新形势下护士培训工作的实施与管理[J].中国护理管理, 2008, 8 (9) :20-22.

[3]江良英, 熊洁, 詹雁.护士培训计划单在妇科病区低年资护士培训中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报, 2009, 30 (9) :1130-1131.

关工委培训制度 篇3

这次会议通过传达学习顾秀莲主任在全国关工委参与社会管理工作培训班上的辅导报告和张德广常务副主任在全省干部培训班上的讲话及经验交流、实地参观学习，进一步增强关工委做好参与社会管理工作意识，不断提升关工委参与社会管理工作水平，为探索创新关工委服务社会和谐稳定发展作了有益的尝试。

张德广在会上对今后的工作进行了强调：一是要提高认识。作为关心、教育青少年的群众性工作组织，关工委和“五老”应积极参与，义不容辞，责无旁贷。二是站准位置。关工委在加强和创新社会管理格局中，要明确自己是“社会协同、公众参与”的重要参与者、推动者、实践者，一定要准确定位。要在党委领导下，在政府具体负责下，主动协同、不懈怠、不包办，积极参与、不等待、不越位。发挥关工委参与社会管理的特殊性、灵活性、重要性和不可替代性的作用。三要在参与和创新社会管理中发挥作用。要利用“五老”队伍的五大优势，化解社会矛盾。

南阳市关工委执行主任解朝来，对会议作了总结，对下一步工作进行部署，要求全市关工委组织和“五老”要进一步提高认识，增强参与社会管理工作的使命感和责任感，要突出重点，不断探索创新参与社会管理的思路和方法，要坚持依靠党委，努力推动参与社会管理工作不断创新发展。

关工委学习制度 篇4

1、结合例会及时传达、贯彻全国、省、市、区有关关心下一代工作精神。

2、根据不同时期工作重点，每年举办1-2次关工委工作培训。

3、参加关工委工作的老同志，报告团成员，以集中学习和个人利用休息时间等多途径的学习方式进行充“电”，增强关工委工作能力。

4、参与上级的学习、培训，做到不缺席、不迟到、不早退。专心学习受训。

5、学习借鉴外地关工委和经验，经报批组织相关人员参观、考察。

荆门市石化一小关工委例会制度

1、关工委领导成员定期集中学习一次，每次学习时间不少于2小时，根据需要可以召开临时会议。会议由关工委主任主持。

2、根据需要，关工委召开成员会议可以主持日常工作的五老人员参加会议，共同对有关关心下一代的问题进行讨论，对准备进行的有关活动参与策划。

3、关工委的各项制度、工作计划、重要活动等要提交关工委会议进行认真的研究，未经会议通过的，任何人不得以关工委名义组织实施。

4、班子成员参会前对有关关工工作要认真进行调查研究，充分做好会前准备，每次会议除对前期工作进行小结外，要结合实际组织策划有益于未成年人身心健康的关爱活动。

5、每次例会和临时会议都要做好会议记录，对所研究的问题和作出的策划要认真组织实施，并根据需要进行督促检查和帮助指导。

荆门市石化一小家长学校学习制度

1、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

2、专心听讲，勤于思考，鼓励做好笔记，认真完成作业。

3、尊敬老师，听课不吸烟，不随便讲话。

4、以主人翁姿态参加学习，讨论时积极发言。

5、学年末参加考试，写好家庭教育的经验。

6、学习理论和实践结合，及时和教师沟通学生在家表现。

荆门市石化一小家长学校会议制度

家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段。是贯彻落实党的教育方针、政策和上级关工委工作意图的重要途径，是家长学校管理的重要组成部分。家长学校需要定期召开会议：

一、家长学校工作会议。学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失会议。

二、家长学校教学会议。主要研究，讨论教学中的有关事宜。如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。

三、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜。一般每学期召开一次。

四、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议，一般一年召开一次。

五、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校成员，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。

六、其它会议。根据需要召开。

家长发言稿

今天，我们共聚一堂，对如何培养孩子进行交流切磋。在这里我要感谢学校提供这个平台，为我们提供了这次相聚的机会.教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯，中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。一个好的习惯可以让孩子终生受用。

下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。很惭愧，其实我很少跟老师交流，但还有一种方法，可以经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。

为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。记得开学之初黄度对我说：“妈妈，数学书我看了，其它内容都不难，就是解方程我不懂，我们班只有一两个人会做。”我告诉他，其实用方程解题就是为了简化解题过程，降低难度，不难，你现在看不懂没关系，到时上课认真听就行了。前段日子，他欣喜地告诉我，方程最简单了。

看来，上课时他肯定非常认真听讲。

2、关注孩子思考的习惯。

平时我们常听孩子说“爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？”很多时候，我们自己也做不了。其实，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是思考的过程。

我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。

3、关注孩子读书的习惯。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史故事等，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看（这其实很不健康）。有时读书比较专注，叫他几声都听不见。

因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为后继学习作准备，因为再一年多的时间，我们的孩子就要升初中了，学习的紧张与小学不可同日而语。尤其是写作文，如果肚里空空，怎能下笔？所以，趁早多读些书。

4、关注孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

我的孩子以前做作业总是磨磨蹭蹭，很多时候到星期天晚上才完成，这让我很恼火，于是我规定周末作业除作文外，其它作业必须在周五完成。平时作业放学即做，晚上8点前必须完成，（特殊情况的除外）没有完成的就不允许做了，被老师去批评。

我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。

1、要有坚定的态度。

良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。

2、要以身作则，言传身教。

家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点可能被我们忽略，最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看。

3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式。

总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞！

以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家。

荆门市石化一小关工委汇报材料

我校关心下一代工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省市关心下一代工作会议精神，加强对学生的理想信念、思想品德、法律法规的教育，弘扬民族精神，全面提高青少年的综合素质，培养适合新时代的合格人才，总之，我校在关心下一代工作方面踏踏实实地做了一些事情。

一、加强领导,建章立制

我校特别重视关心下一代工作，认为学校一切工作的出发点应当是为学生服务，为学生的健康成长服务。为此，学校将关工委工作纳入学校重点工作。同时,我校专门成立了“关心下一代工作委员会”，设立了关工委办公室，定期研究关工委工作。在实际工作中，一把手和分管领导及时参加关工委会议和活动，领导班子经常与关工委成员、教师、学生交流、座谈，了解工作中的实际情况。学校非常重视关工委建设，及时调整充实领导成员，动员更多的老同志、老教师担任宣讲员、报告员、校外辅导员、义务监督员等，使他们重新焕发“乐业精神”，在参与关心下一代工作中再献余热。

二、加强理想信念、养成教育，多渠道、多形式开展活动

1、重视“班级文化建设”

我校提出了“班级文化建设”这一少先队工作新举措，并将它做为提高我校中队育人质量的突破口。在开学初的第一次班队会上，各中队辅导员就组织全体学生参与讨论，并结合班级实际情况，制订了班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标。要求各班有自己的特色活动主题，力争让每位同学都参与到班级特色活动中，留下自己足迹。

2、深化养成教育，开展争星创优活动

为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律、懂礼仪，学校还制定了争星创优制度。学校着眼于学生的全面发展，从学生一入校，就引入争星创优活动。红星作为一个纽带，将师生紧密地连结在一起，将学生与学生连结在一起，将学校、家庭连结在一起，使得师生互动、生生互动、家校互动。关工委成员经常给家长介绍学生习惯培养的重要性、学习态度养成的重要性，向家长传授培养良好习惯的方法，使家长参与学校管理，参与争星创优活动，使养成教育和争星创优活动有机的结合起来。

此外，我校利用每周一国旗下讲话的有利时机，进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育，我校以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，开展了文明礼仪教育活动，提高师生礼仪修养。

3、开展经典诵读，弘扬传统文化

我校积极开展“经典诵读”活动，在全校范围内深入开展了古诗文诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

师生都大有收获，他们深入体味了传统文化的博大精深。我们给每个年级都明确了内容，全校推广，要求全体师生全员参与，全情投入，现在我校的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。学校经常进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为我校的特色。不仅在学校安排了阵地，还把诵读由校内向校外延伸。如我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校经典诵读走上了健康的发展轨道。

4、落实常规管理，重视安全和传统教育。

随着社会的发展，道路是越来越宽，车速是越来越快，这给学生上学带来诸多不便，特别是学生的道路交通安全问题，成了教师和家长的一种精神负担，针对这种情况，我们要求各班结合不同季节，除加强对学生的安全教育外，尽可能采取一些措施，将安全事故降到最低限。为此，要求学生“上学、放学要站队行走，在课间不做危险性游戏等措施。各班还结合现实生活中的事例对学生加强教育。

学校关工委安排几名关工委老同志不定期到周围几家营业性网吧进行暗访，有效控制了未成年人进入网吧的机会，收到了良好的绩效。

为加强传统教育，我校多次请“五老”做革命传统报告会，到烈士陵园参观学习等，使学生懂得今天的幸福生活来之为易，从而培养学生从小树立爱家、爱校、爱国的思想，长大来回报社会。我校学生多次开展反对浪费，提倡节约等主题队会，到敬老院、老年公寓帮助老人做好事，涌现出一大批优秀少先队员。

三、捐资助学，关心学生中弱势群体

学校在研究关工委工作时强调“关心下一代工作的重点是要资助贫困生上学，实施均衡教育，保证不让一个孩子因家庭经济困难而不能完成义务教育”，要把关心下一代工作当作实事来抓，由无形的关心转变为有形资助。为此，关工委每学年都对全校适龄儿童进行调查，对留守学生、单亲学生、特困生进行帮扶。

四、发挥关工委优势，抓好家长学校工作

随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育在培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长学校组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。

五、存在问题

我校关心下一代工作虽然取得了可喜的成绩，但是，我们的工作也存在着许多失意之处。在今后的工作中，我们将进一步健全关工委组织机构，将工作形成制度化。我们还将完善网上家长学校，争取将关工委工作做好。

“十年树木，百年树人”。我们坚信，在各有关部门的高度重视和大力支持下，在全社会的理解配合、积极参与下，我校关工委能够以无私奉献的精神、求真务实的作风，为关心下一代、教育下一代、促进下一代健康成长发挥更加重要、更加积极的作用，谱写新的篇章，创造新的辉煌！

在全市关工委主任培训班上的讲话 篇5

各位老领导，老同志，同志们：

大家下午好！

这次举办这样大规模的全市关工委主任培训班，是市关工委成立以来的第一次，目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于关心下一代工作重要指示批示精神，全面落实党建带“关建”工作要求，不断夯实基层关工委工作基础，着力打造适应新时代新要求的关工委工作队伍，奋力开创我市关工工作新局面。

关心下一代工作是一项十分重要的工作，事关党和国家的未来、民族的希望。以习近平同志为核心的党中央高度重视关心下一代工作，习近平总书记多次作出重要指示批示。指出祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴；要求坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走；指出广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富，要弘扬“五老”精神，尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展；强调各级党委和政府要关心和支持关心下一代工作，支持更多老同志参加关心下一代工作，在时代的舞台上老有所为、发光发热。习近平总书记的重要指示，充分揭示了

新时期关心下一代工作的特点和规律，明确了关工工作方向、目标和任务，为我们做好新形势下关心下一代工作提供了根本遵循。

多年来，市委、市政府认真贯彻习近平总书记重要指示批示精神，按照中央和省委、省政府部署要求，坚持把关心下一代工作摆上重要议事日程，年初审定关工工作要点，年终听取工作情况汇报，及时帮助解决工作中遇到的困难和问题，为推动全市关心下一代事业持续健康发展提供了坚实保障。全市各级关工委在党委的领导下，团结带领广大“五老”，发光发热、主动作为，为促进全市青少年健康成长做了大量富有成效的工作。具体表现在：一是服务大局积极有为。各级关工委能紧紧围绕中心、服务大局，主动为党委、政府排忧解难，为全市经济社会持续健康发展作出了积极贡献【近年来，先后开展了“关工助力”、“关工助力创城”等系列活动。特别是围绕创建全国文明城市，市关工委在去年开展“百名五老看创城”活动的基础上，今年又组织开展了“全城五老促创城”活动，积极为创城工作献计出力，发挥了很好的示范带动作用】。二是教育引导扎实深入。各级关工委围绕加强青少年理想信念教育、革命传统教育、中华美德教育，开展了丰富多彩、寓教于乐、形式多样的活动，有力促进了青少年思想道德建设【如，先后开展了“我和我的祖国”报告团宣讲、“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛、“祭奠革命先烈，传承红色基因，争做时代新人”主题教育、“中华魂”演讲比赛等活动】。三是关爱活动丰富有效。广大老同志在捐资助学、关爱留守儿童、帮扶困难青少年等方面做了大量实实在在的工作，得到了社会各界的广泛赞誉【今年以

来，市关工委捐助资金达*万元，先后捐助贫困学生*人（大学生*人，中小学生*人），这只是市关工委捐助的，其他各地各单位关工委也都开展了爱心捐助活动】。四是基础建设不断加强。各级关工委积极推进党建带关建，着力构建横到边、竖到底的组织网络，关工工作基层基础进一步夯实【目前，全市共建立关工组织*个，参加关心下一代工作的“五老”人员近*万人】。可以说，滁州能有现在的好势头、好局面、好氛围，与全市各级关工委扎实务实的工作密不可分，与广大“五老”的支持付出密不可分。这里，我代表市委、市政府，向长期以来为我市关心下一代事业辛勤耕耘、默默奉献的各位老领导、老同志致以崇高敬意和衷心感谢！

关工委处在联系、服务广大青少年的关键位置，具有特殊重要的地位和作用。希望大家认真贯彻中央和省、市关于关心下一代工作要求，以这次培训为契机，进一步提高站位、深化认识，提升能力、担当作为，奋力推动全市关工工作再上新台阶。这里，我就深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，进一步做好全市关工工作，讲几点意见。

一、坚持以政治建设为统领，着力强化理论武装。

党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。关工委作为党的群众组织，必须始终把加强政治建设作为首要任务，切实抓紧抓好。要加强理论学习，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。要坚持学用结合，各级关工委和广大“五老”要在抓好自身学习的同时，紧贴青少年所思所想所盼，积极主动开展各种宣讲和教育活动，引导广大青少年坚定理想信念，鼓励他们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。要强化政治担当，深刻认识做好新时代关工工作的重大意义，进一步增强责任感和使命感，努力把学习成果转化为工作思路、工作举措和具体行动，做到党和国家事业推进到哪里，关心下一代工作就跟进到哪里；党和国家需要什么样的接班人，关工委就着力培养什么样的接班人；党和国家有什么样的号召，关工委工作就有什么样的行动。

二、坚持以立德树人为导向，着力培养时代新人。

习近平总书记指出，要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。这一重要论述明确了培养教育下一代的新坐标、新要求。全市各级关工委要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持立德树人导向，积极帮助青少年成长成才。要把握培养主线，围绕培养时代新人这条主线，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青少年头脑，以社会主义远大理想引导青少年奋斗，以身边优秀典型激励青少年成才，切实帮助青少年扣好人生第一粒扣子，争当有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。要加强教育引导，深入推进“传承红色基因，争做时代新人”主题教育，在青少年中广泛开展党史、国史、改革开放史，以及民族精神、社会主义核心价值观等专项学习宣传教育活动，教育广大青少年听党话、跟党走，弘扬爱国主义精神，厚植爱党报国情怀，让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根。

三、坚持以关爱服务为宗旨，着力打造工作品牌。

习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。关工委是党和政府教育青少年的参谋助手、联系青少年的桥梁纽带。要充分发挥关工委的组织优势和队伍优势，全方位、多元化、多层面服务青少年。要坚持正确服务方向，针对不断变化的新形势新要求，结合新时代青少年特性，积极回应青少年现实关切，做到哪里问题和矛盾突出，就集中精力、集中力量加以解决，切实通过关爱、引导、传承、教育、帮助、保护等方式，为青少年多做实事、多办好事、多解难事。要创新工作方式方法，大力实施关工品牌战略，着力培育和打造具有滁州特色的关工工作品牌。如，结合庆祝新中国成立*周年，深入开展“放飞中国梦·奋斗强中华”主题活动；结合开展第四届“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动，着力建设“法治关爱·护航成长”平台，打造具有鲜明特色的法治教育品牌；结合今年开展的“弘扬关工五老精神、讲好助力脱贫故事”专题报告活动，积极培育、选树扶贫助学、关爱困境儿童、科技扶贫等方面的先进关工组织和典型五老人物，进一步影响和带动全市各级关工委广泛参与打赢脱贫攻坚战，等等。要适应时代发展需要，坚持与时代同步、与青少年同心、与改革同进，深入探索“互联网+”教育新路径，既关心青少年现实世界，又关注虚拟世界；既巩固拓展传统阵地，又积极抢占新兴领域，努力形成全方位关爱、教育、保护青少年的社会环境。

四、坚持以党建引领为主线，着力建强关工队伍。

加强党的领导

是做好关工委工作的根本保证。以党建带“关建”，既是关工委围绕中心、服务大局的必然要求，也是关工委练好内功、创新发展的努力方向。各级关工委要切实加强自身建设，不断增强组织力、凝聚力、执行力；要主动向同级党委、政府汇报工作，步调一致开展工作；要大力弘扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的五老精神，对缺少“五老”资源的基层关工委，要开阔视野，把有特长的老党员、老乡贤、老致富能手等吸收进来，积极拓展“五老”队伍源头活水，推动我市关心下一代工作更好发展。各级党委、政府要进一步加强对关工委工作的领导和支持，着力构建党委领导、政府主导、相关部门配合、关工委主动作为、社会广泛参与的工作格局；要积极创造条件，支持关工委利用各种教育、培训、实践基地等资源，广泛开展青少年教育活动，实现社会资源共享；要根据有关文件精神和外地普遍做法，把关工委工作经费纳入本级财政预算，帮助解决关工委办公场所、办公设施和驻会老同志有关工作和活动保障等方面的实际困难，为更好开展工作创造良好环境。

总之，做好新时代关工工作，功在当代、利在千秋。全市各级关工委要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市委的坚强领导下，不忘初心、牢记使命，发挥优势、积极作为，为培养担当复兴大任的时代新人、加快建设现代化新滁州作出新的更大贡献。

最后，预祝培训班圆满成功。希望大家抓住这次学习培训机会，加强交流、相互促进，共同把我市关心下一代工作做得更有成效、更加出彩！也衷心祝愿各位老领导、老同志学习愉快、工作顺利、身体

关工委工作制度 篇6

一、校长要把关心下一代工作纳入学校重要议事日程，并提供必要的活动经费和人员保障。

二、由大队辅导员分管学校关工委工作，关工委领导组成人员分工负责，领导组成人员缺额应该及时增补。

三、每学期召开两次关工委领导小组成员会议，制定关工委工作计划和进行关工委工作总结。

四、每年召开两次全体离退休教师会议，发动和组织离退休的老教师，参与到结对帮教和捐资助学活动中来，帮助“三困”（学习困难、品行困难和生活困难）学生“脱困”。

五、积极配合学校工会，抓好青年教职工的职业道德教育，组织老教师对青年教师进行传、帮、带，每学期开展不少于三次听课评课活动。

六、积极配合学校大队部，做好学生的德育工作，对学生进行以爱国主义为核心，以“八荣八耻”为内容的社会主义价值观的教育。

七、对留守儿童、残疾儿童、“两劳人员”子女和“三困儿童”登记造册，开展一对一帮扶活动。

八、学校关工委不但要邀请社会上关心下一代的“五老”人员进入学校开展德育活动，也要主动组织参与社区关工委活动。

九、利用家长学校，加强家长教育，不断提高家庭教育的水平和质量；通过心理健康教育课、个别心理咨询和大课间活动，促进学生身心健康发展。

关工委培训制度 篇7

一、奖惩制度对员工培训的重要性分析

所谓的员工培训奖惩制度是指企业在培训员工的过程中, 对员工的培训优秀表现给予精神方面与物质方面的奖励, 对员工培训中的不良表现进行批评或者物质上的惩罚。确立员工培训奖惩制度的根本目的就在于调动员工培训的积极性, 确保员工在培训过程中表现良好, 并提高培训质量, 将培训知识有效应用于企业工作中, 提高工作质量与工作效率, 有利于企业的可持续发展。

(一) 对员工培训奖惩制度的几点建议

由于奖惩制度对员工的培训工作有着一定的刺激作用, 所以, 奖惩制度本身必须做到科学化、合理化、规范化、人性化、全面化。为了确保奖惩制度可以在员工培训中充分发挥应有的作用, 本文就员工培训奖惩制度提出以下几点建议。

(二) 全面综合各种因素的影响制定奖惩制度

奖惩制度本身的制定是服务于员工培训, 而不能对员工的培训有牵制作用, 为了避免奖惩制度的确立负向影响员工的培训工作, 在确立制度时, 要综合考虑各方面因素的影响, 力求奖惩制度科学化、合理化、规范化、全面化、人性化。更重要的是, 奖惩要分明, 确保奖惩制度的公平性, 避免由于奖惩措施有失公平而影响员工的培训。

1. 完善奖惩制度

尽管最初在确立奖惩制度时, 综合考虑到各方面因素, 但智者千虑必有一失, 在实际的培训工作中会出现各种各样的被忽视的问题, 为了解决这些问题对员工培训有效进行的影响, 要不断的完善奖惩制度。

2. 纪律培训方面

纪律问题是员工培训秩序的基本保障, 要严抓培训纪律, 为员工的培训提供良好的条件。

培训期间要严格记录考勤:记录考勤不仅是考察培训期员工出勤的情况, 还直接反映出员工培训态度问题。所以建议将员工的出勤情况以具体分数的形式反映出来, 即在培训期间, 如果员工有违反培训纪律的情况发生, 则针对不用的违纪现象, 在出勤记录上扣除相应的分数。例如员工有迟到早退的现象, 则在出勤记录上扣掉该部分的分数, 有个别违纪现象较为严重的现象例如缺席而未请假者, 第一次予以警告扣除相应分数, 第二次进行罚款处理。员工因病不能参加培训的, 请假需经部门经理批准方可, 事后将病例、病假单一同上交部门经理存档备案。

培训时, 要严格记录培训表现。对于与讲师互动较多, 培训较为认真的员工, 要给予精神上或者物质上的奖励。对于培训不认真, 经常玩手机、打游戏的员工第一次口头警告, 第二次罚款处理。

3. 培训成绩方面

培训之后, 需要对员工的培训结果进行考核, 对于平时表现良好, 考核成绩较为优秀的员工, 予以奖励。对于态度消极、表现不佳、考核成绩较差的员工, 点名批评警告。

(三) 设立培训绩效考核体系

培训成绩的检测需要一定的标准体系, 而培训绩效考核体系可以有效服务于培训成绩检测, 不仅帮助企业更好的了解员工的培训情况, 还可以强化员工的工作能力。绩效考核是一项系统工程, 是企业在既定的战略目标下, 运用特定的标准和指标, 对员工培训表现进行评估, 并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。其主要分为组织绩效考核和个人绩效考核, 这就要求培训员工不仅注重个人绩效, 还要注重团体绩效, 这样一来, 不仅提高了员工的个人工作能力, 更增强了团体凝聚力、提高团体意识, 强化团队合作精神, 有利于企业的快速发展。

在设立培训绩效考核体系时要注意许多问题, 其主要表现在考核过程“放水”现象与考核标准不统一等方面上。就考核过程“放水”而言, 考核保密性不强, 提前泄露考核内容、考核结果不具有真实性等。对于其他员工而言, 有失公平, 容易引起企业内部矛盾问题。对于企业而言, 也就失去了培训绩效考核的最终目的, 架空绩效考核, 变成了企业管理中的“摆设”。

三、员工培训成果转化的重要性分析

所谓的培训成果转化是指员工将培训中所学到的知识、技能、行为、态度等内容有效应用在实际工作中的过程。如果不重视成果转化, 那么员工经过一段时期的培训之后, 回到工作岗位之中, 就会存在着工作表现与期望值有着较大误差的现象。例如工作态度、技能、绩效变化等与培训之前并没有较大的改变, 使得培训失去了原本的意义。培训成果转化作为培训服务企业的最后一个环节, 也是最为关键的一个环节, 对企业来说作至关重要, 培训的内容必须转化为生产力, 才能提升企业绩效、满足企业发展的需求。

四、对员工培训成果转化的几点建议

前文已述, 培训成果的转化对于企业的发展来说至关重要。以下是对员工培训成果转化提出的几点建议。

(一) 培训内容要具有实用性

培训的最终目的就是为了能让员工学到适用于企业发展的相关知识, 并最终将知识运用于企业发展中。所以培训知识就成为了成果转化的关键。如果培训知识并不适用于企业的发展亦或是与企业发展无关, 那么员工就无法将培训成果转变成工作能力应用于企业。所以培训的内容要具有实用性, 密切联系企业的发展, 让员工在培训过程中切实强化处理工作的能力。

(二) 培训理论要密切联系实践

理论是实践的基础, 但实践是理论知识运用的载体。员工能否有效转化培训成果的关键就在于培训时, 讲师是否将理论知识与实践相结合。实践不仅可以辅助理论培训, 将抽象化的培训内容具体化、生动化, 还可以帮助员工“学以致用”。不仅如此, 笔者建议培训期间设置实践培训环节, 让员工们在培训理论知识之余, 学习处理企业事务, 使理论与实践相结合。使员工学会将培训知识正确运用于企业工作中, 既有助于员工更加深入掌握培训知识, 又利于员工成功转化培训成果。

(三) 员工要定期记录培训心得

培训心得是促进培训成果转化的重要途径。员工在每次培训过后, 都要记录下培训的心得。通过培训心得, 讲师就可以了解到员工对培训知识的理解程度、联系实际时处理问题是否得当等, 如此一来, 讲师就可以根据员工们的培训情况调整培训方案, 更有利于员工转化培训成果。

(四) 员工要定期提交工作策划方案

工作策划方案是培训成果转化的程度的重要体现。在培训期间, 员工根据讲师所提出的“假设工作问题”拟写工作策划方案。策划方案可以充分体现员工对工作事务的处理想法, 发现自己的不足之处并及时改正完善, 更有助于培训成果的转化。不仅如此, 员工还要保存好所有的策划方案, 随着培训时间的变长, 对比之前的策划方案就可以看到自己的进步。

(五) 企业要营造良好的培训成果转化氛围

员工实现培训成果转化需要企业营造一个良好的氛围, 这种氛围包括企业领导人员的高度重视、讲师的重视、班组的支持、运用技能的机会以及相关的激励措施等。

企业领导的高度重视会直接带动企业各阶层管理人员的重视, 这种重视环境会使员工充分意识到培训成果转化的重要性, 进而推动自身的培训成果转化。与此同时, 讲师也要对员工培训予以足够的重视并提高责任感, 讲师的重视程度越高, 培训成果转化的越好。

笔者认为最为重要的就是为员工们提供运用技能的机会。如果没有运用所学技能的机会, 员工就无法真正的将所学知识运用于企业工作中, 导致培训成果无法真正的转化到实际的工作中, 影响着企业的发展。所以, 除了培训期间讲师为员工提供运用机会外, 在培训结束后, 企业要设置一个培训实习期, 让员工们在这个实习期中充分运用自己所学知识, 着手处理相关工作事务, 积累经验, 使企业与员工双方共赢, 有效促进培训成果转化。

(六) 督促与引导

讲师不仅要在培训期间引导员工成果转化, 还要在实际的工作中督促与引导。督促员工将所学技能应用于实际的工作中, 并给予一定程度上的指导, 总结工作优点, 也要指出处理不当之处, 分析原因, 及时予以辅导帮助, 积极推进员工培训成果转化。

五、结语

综上浅述, 员工培训中奖惩制度以及培训成果转化无论对于企业而言, 还是对于员工本身来说都是至关重要的。奖惩制度的设立本质就是辅助培训, 使得培训工作取得良好的效果, 更好的服务于企业。而培训成果转化是员工将培训知识运用到实际工作中所历经的重要环节, 决定着员工是否有效转化培训成果为工作能力及工作表现等。无论是奖惩制度还是培训成果转化, 其本质就是提高员工自身工作能力, 优化工作表现, 更好的推动企业的发展。故而, 本文对员工培训中的奖惩制度以及培训成果转化提出自己的建议, 帮助企业实现培训员工的最终目的。

参考文献

[1]孙玲, 李建民.对企业培训模式选择的思考[J].胜利油田党校学报, 2012 (02) .

村上墙关工委制度 篇8

关工委常务副主任、副主任在关工委主任领导下开展工作，常务副主任主持关工委日常性工作，主任不在时履行主任职责。

1.拟定关工委工作计划和年度工作总结； 2.定期向关工委主任汇报关工委工作情况； 3.协调关工委同各成员单位关系，并负责具体联系、沟通，以便工作有序进行；

4.完成关工委主任交办的其他临时性工作任务。

“五好关工委”标准

1.领导班子建设好 2.骨干队伍作用好 3.制度建设执行好 4.活动经常效果好 5.积极探索创新好

关工委学习制度

1.关工委领导成员每月集中学习一次，每次学习时间不少于2小时，关工委常务副主任为学习召集人，每次学习要做好参学人员登记学习记录，除集中学习时间外，主要以分散学习为主。

2.要认真学习党中央及各级党委、政府有关加强和改进未成年人思想道德建设方面的重要文件，努力提高班子成员自身的思想政治素质。

3.对上级关工委的有关文件和重要指示精神要及时组织学习，认真领会其主要精神，并用于指导关心下一代工作的开展。

4.学习时要注重实效，不走过场，做到理论联系实际，自觉指导实践。

关工委工作制度

1.认真学习贯彻党的十八大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想，围绕全县中心工作，在上级关工委的指导下开展工作；

2.每月召开一次关工委主任会议，学习有关文件及业务知识，研究和解决关工委出现的有关问题，办公室负责处理日常事务，做好协调服务工作，起草关工委工作报告、计划、安排、总结、汇报等材料。

3.关工委成员要积极主动认真完成所担负工作，并做好协调，顾全大局，把各项工作落到实处。

4.年初工作会制度。年初组织召开关工委全体成员会议，回顾上年工作，制定当年工作计划，明确分工，落实责任。

5.半年工作调度制度。每半年召开一次关工委工作调度会，汇报基层关工委工作开展工作情况，研究部署下阶段的工作，根据新的形势调整工作内容。

6.年终工作会制度。年终召开关工委全体成员一次总结会，听取基层关工委汇报全年工作开展情况，检查年度工作计划执行情况，研究明年的工作情况。

关工委工作职责

1.对青少年进行思想政治教育，把爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗等优良传统教育作为主要内容，引导青少年坚定正确的理想、信念、树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.对青少年进行社会主义道德教育，通过开展有益于青少年身心健康的各种活动，增强个人品德、社会功德、职业道德、家庭美德教育，促进青少年身心健康成长。

3.向青少年传授科学文化知识，积极协助有关部门举办科普知识讲座等各类培训班，提高青少年的文化科技素质。

4.配合有关部门努力办好家长学校，促进家长改变家教观念，让科学的家教方法走进千家万户。

5.积极配合有关部门在青少年中开展法制教育，国防教育，提高青少年的法律意识法制观念，使广大青少年从小学法、知识守法、预防和减少青少年违法犯罪，参与帮教，组织开展教育感化，挽救失足青少年工作，重视对后进青少年的帮教工作。

6.为下一代办实事、办好事、开展力所能及的助学、助残、助困等活动。

关工委基本工作原则

坚持党的领导，围绕中心，服务大局，积极配合，主动作为，注重实效，重大事项及时请示汇报。

关工委基本工作方法

小学关工委工作制度 篇9

一、学校要把关心下一代工作纳入重要议事日程，每学期至少在学校行政会上研究讨论两次，总结工作时也要总结这方面的工作。

二、由督查室主任任校关工委副主任，主抓“关工委”工作，负责组织建设、制定工作制度，传述上级精神，具体指导“关工委”的工作，向校行政通报“关工委”的工作情况，为“关工委”开展工作提供必要的条件等。

三、积极配合学校各部门，做好学生的德育工作和思想政治教育工作。

四、学校要为“关工委”提供必要的活动经费，并给予一定的精神和物质激励。

五、配合学校结合重大历史事件，纪念日、重大事件，联系实际对学生进行有针对性的思想政治教育，经常性地进行讲课。讲课者须准备讲稿，认真备课。

六、配合学校政教处做好各项有关专题工作。

七、加强对学生革命传统教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

八、定期召开青少年学生座谈会，培养学生热爱学校、热爱集体的优良美德。

九、配合政教处，积极参与家长学校的建设和管理，帮助家长树立为国教子观念，掌握科学的教育方法，促进家长素质和青少年素质同步提高。