中学2012-2013学年度下学期德育工作总结（精选10篇）
一、指导思想
在新的学期里，中学的德育处将按照学校整体工作的要求和部署，以“全面提高教育教学质量”为中心，进一步深化“精细管理，追求卓越”的办学目标；遵循教育教学规律和学生成长规律，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育，推动学校稳定、健康、和谐发展。以毕业班工作为重心，着眼于学校建设和进一步大发展的目标实际，全面实施素质教育，遵循教育教学规律和学生成长规律，发挥德育功效，扎实抓好学校对中学德育处所要求的一切工作的落实。
二、具体工作
（一）加强理论学习，强化思想政治工作。
强化师德建设。大力倡导主人翁意识，激发教师工作热情，关爱学生、依法执教。认真执行《中小学教师职业道德规范》，在工作中做到关心集体、团结协作、维护学校荣誉；为人师表、廉洁从教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生；公正、公平、客观的评价学生，接待家长务必要热情有礼，努力打造一支师德高尚，业务精湛的学习型教师队伍。
注重教师队伍的同伴互助作用。采取适当形式，把业务水平高、教学能力强、师德好、思想政治素质过硬的教师评选为学校科目引领人，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，同时要发挥好老教师的传帮带的作用。
班主任方面，加大重视常规管理，建立德育研究工作机制，进一步改进和加强德育工作，推进德育创新；要加强师德建设，努力建立一支高素质的班主任团队，努力提升班级管理水平；管理工作要与学生对话，抓紧抓好安全工作，确保安全无事故，切实引导学生健康成长，形成良好的德育氛围。
加强班主任队伍建设，注重安全教育和安全管理，加强学生心理健康教育，共建“和谐经发”。
1、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，加强对班主任工作的培训和管理，完善班主任的评价奖励制度，细化《班级量化考核细则》，做好班主任的奖惩工作，认真做好优秀班主任评选和表彰工作，把教师是否担任班主任、班主任工作开展得如何作为重要衡量指标。通过“请进来、走出去” 等如专题学习、专题培训、主题班会观摩、班主任工作经验交流座谈、转差经验推广等多种方式，加强班主任业务培训，促进班主任老师更新观念，开阔思路，丰富工作方法，进一步提高班主任队伍的整体素质。
2、高度重视安全工作，确保安全无事故。充分利用升旗、晨会、班会、班主任会等多渠道开展安全教育，邀请有关专家做有关法制与安全、交通等方面报告会，切实增强学生的安全意识和安全素质。
3、加强学生心理咨询与辅导工作，及时化解学生在学习、生活及成长中遇到的困惑；积极发挥学校心理咨询室的作用，定期对学生进行心理测试和问卷调查，召开青春期知识讲座，发挥心理老师、生物老师、思品老师和班主任队伍联合的优势，及时发现学生在成长中的新问题、新情况，对学生适时地进行辅导、开导和引导，以确保全校学生心理健康、积极向上。
（二）加强德育工作，强化德育的实效性。
德育工作目标：坚持以人为本、德育为先，以促进学生全面健康发展为目标，继续加强和改进学生德育工作，引导学生注重个人文明修养，培养良好的行为习惯，严谨的治学品质，在抓好常规的同时，构建符合我校中学生发展实际的德育体系。
1、充分发挥德育处、团委、年级组的作用，丰富德育工作内容，不断提高德育工作的实效性。重点做好年级组长、班主任的培训工作，明确年级组长和班主任的职责，各司其职，充分发挥年级组职能，使各个年级组和谐发展、各有特点。积极探索实施全员育人制度，本学期开始，将把德育研讨工作列入计划日程，形成学生德育工作研讨常规化。力争通过研讨，解决几个德育工作中的重点问题，形成全员育人的良好氛围，为教学质量的提升保驾护航。
2、充分利用各种平台，如各类学生集会、宣传栏、班会、思想品德课、黑板报、征文活动、社会实践及纪念日、重大节日等渠道和契机，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、责任教育，使学生树立正确的人生观和价值观；要继续坚持课外兴趣活动项目的开展，坚持提高与普及相结合，热烈而丰富的学校生活，是学生们人格完善的基石，也是他们一生幸福的源泉；
3、继续搞好优秀班级、三好学生、优秀学生干部、主人翁、特长生、优秀团员等评优工作；继续深入做好“提升自我、净化校园”活动的开展，严格按照计划检查落实、阶段性小结，坚决杜绝形式主义，使各个年级形成班班争优争先、人人文明守纪、比学赶超的良好氛围；加强住宿生管理，对住宿生的纪律、晚自习、卫生、出勤和住宿情况做到每天检查、每天上报，德育处不定期巡查和抽查，发现问题及时处理。
4、各学科教学要渗透德育教育，要关爱学生，尤其是后进生，要制定后进
生转化措施；各教师要随时和家长沟通交流，针对每个学生特点，采取个性化的教育措施，切实增强教育效果；定期召开家长会和学生干部座谈会，加强家校联系，了解并收集整理家长和学生对学校工作的意见和建议，及时研究改进措施。
5、规范考试制度，严格考风考纪。考试管理是教学管理的重要组成部分，严格的考试管理有利于形成良好的考风、学风和教风，有利于教学质量的不断提高。
（三）、坚持抓好行为习惯养成教育，大力开展德育主题实践活动，全面提升学生的思想道德素质。
1、结合学校德育工作总目标要求的精神，通过黑板报、主题班会、征文活动等形式，开展丰富多样的主题活动，营造浓厚的学习氛围，使我校的育人环境更加以人为本，育人氛围更加和谐。
2、狠抓学生行为习惯养成教育，扎实落实《中学生守则》、《西安经发学校班级量化评比细则》，各年级、各班主任要对照常规坚持不懈的做好学生日常管理，培养学生良好习惯。此项工作务必要做实做细，要求年级组、班主任统一认识，统一要求，从卫生、仪容仪表、集会纪律，公物保护等小事抓起，切不可好高骛远，静下心来，坚持再坚持。
3、大力开展主题教育实践活动。做到月月有主题，周周有安排。充分利用课堂、集会、广播、宣传栏等对学生进行爱国主义、集体主义、道德法制教育，传承传统文明，创新现代文明。要坚持抓学生基本行为习惯的养成，抓学习习惯、生活习惯的教育，要按不同年级学生年龄、心理特点，使学生形成良好品质，养成讲卫生、守纪律、爱公物、勤学习、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯，形成良好的校风。积极开展各类体艺活动，办好校第七届田径运动会和第七届校园文化艺术节，积极参加上级部门组织的各类体育、艺术比赛，组织学生参加各类兴趣小组和社会实践活动，促进学生德智体美全面发展。要求各年级组结合各年级学生特点，自主开展丰富多彩的活动，营造和谐、向上的年级组氛围，做到每月有主题，每月有活动，并将年级每月主题活动纳入到年级组团队考核当中。
4、各年级组、各班在本学期应根据各年级、各班实际，切实解决1-2个学生思想品德或良好行为习惯养成教育方面的重、难点具体问题作为学生思想教育的重点，年级组、班主任要有计划、过程记录以及总结、成效。
5、德育处在做好日常管理的同时，协助班主任做好年级后30名学生的思想
教育工作和转化工作，力争使每个学生都有所提升。年级组长要切实在年级后进生帮扶方面制定详实有效的计划，措施，真正做到为班主任排忧解难。
6、积极协调学校教育、家庭教育和社会教育，促进学生全面健康的发展。
7、抓好体、卫、艺工作对外展示工作
贯彻落实《学校体育工作条例》，开齐开好体育课，组织好课间操、眼保健操；坚持开展“阳光体育”活动，坚持学生体质监测，抓好初三学生体育锻炼，保证学生在中考体育测试中成绩优异。综合教研组要发挥集体力量，群策群力，在学校原有田径训练队、舞蹈队的基础上加强训练，确保在教育行政部门举办的各类比赛中获得好成绩。坚持篮花式球、书法、摄影、绘画、等活动开展，在学生兴趣的基础上，考虑彰现特色。
8、继续加强ISO9000的学习和规范，重视常规的检查落实，重视过程性资料的记录和整理，努力完善和严格落实好年级组、班级、教研组、备课组和各个教师的每周反馈、月考核、学期考核和学年考核工作。
三、毕业班工作
奋斗目标：确保九年级各班教育教学秩序井然，学生有良好的班风、学风，和全体教师齐心协力，有和谐发展的年级团队，和各科教师通力合作，确保九年级学生学习激情高，兴趣浓，力争在2013届上线率不低于92%；采取各种有力措施，切实做好培优、补差工作。
重点工作：
1、加强学生的思想教育，好的班风、学风能为学生成长创造良好的环境，是提高教学质量的保证。年级组要以纪律为突破口，强化班风学风，各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，利用年级组、班主任会议群策群力解决，达到全年级一盘棋的模式。
2、充分发挥励志教育活动，使其真正为我教学服务，起到推动作用，年级组要起早动手，考虑月主题活动，在活动设计上，贴近中考，在是学生放松的同时促进教学；年级组要将“百日誓师大会”作为毕业班的一项盛会，早动员、早设计，使其成为我们复习迎考的一针兴奋剂。
3、要求年级组制定详细的阶段性教育计划，列举重点帮助学生名单，制定帮困计划，提前着手实施。
4、对毕业班学生走访摸底，对于个别学生进行专项训练，确立特长生名单，争取学生在特长方面有所发展，拓宽升学渠道。
高震东先生认为：“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础群育就是社会**的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。” 德育工作可谓学校一切工作的核心。本学期来，德育处始终围绕“健全学生人格，美化学生心灵”的工作宗旨，促进每一位学生的健康发展、全面发展。注重实效，突出特色，全方位、多渠道营造和谐校园、书香校园。现将前阶段的工作总结如下：
一、完善制度建设，推进规范管理。本学期，德育处根据学校实情，逐步将班级、学生的管理权力下放到年级组，收到了初步的成效。经过多次德育工作会议，在德育处、年级组、班主任的充分研究、讨论后，相继出台了《年级组量化管理细则》、《班主任量化管理细则》、《班级量化管理细则》、《学生量化管理细则》、《学生文明宿舍评比制度》和《湛江市爱周高级中学学生仪容仪表规范制度》等制度。每周的评比数据将于德育处办公室和年级组进行公示。有章可循、有法可依。通过数据的显示和排名的公示，在一定程度上形成了一种“你追我赶”良性竞争局面，较好地调动了班主任工作的积极性，切实地提升了班级的管理质量。同时，以严抓学生的考勤为重中之重，学生每日的考勤情况在年级组公布；每月初年级组汇总上月学生的考勤情况并上报德育处，依据《湛江市爱周高级中学学生管理条例》进行处理。
二、凝聚多方力量，形成立体化管理。
（一）德育处将管理工作重心下移到年级组，每周文明班级的评比数据由年级组长、年级学生分会值日干部的常规检查和德育处的随机抽查组成；文明宿舍的评比数据由宿舍教官管理组和年级学生分会值日干部的检查评分组成；在早操、大课间活动中，评分由年级组长和年级学生分会干部的检查组成。通过多方的检查评分，很好地做到了“项项有人查、项项多线查”的立体布阵，数据的得出就更为公正、客观。
（二）家校通平台的高效使用。学校尽力构建了“家校通平台”，班主任在每周五学生离校时和每周日学生返校时都要告知家长，并保证在平日里能够在第一时间获悉其子女的在校情况，很好地吸纳了家庭教育的力量。
三、强化安全意识，加强安全管理。德育处要求每一位班主任要在平时的班级管理中凸显“安全教育”工作，制订了《安全排查表》，班主任每周至少两次深入班级、小教室以及学生宿舍进行安全排查，较好地避免了私拉电线、偷电、私藏器械等现象的发生。德育处按照上交《安全排查表》的次数来量化班主任工作。学期初，进行了一次安全疏散演练，并计划于第十三周四上午第二节课后进行第二次演练，提升学生的安全意识和生命意识。在大课间活动开展时，进行学生健康情况调查，要求每一位学生如实填写《学生身体健康调查表》，须经家长签名确认，以确保活动安全、愉快进行，达到让学生“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的目的。
四、继续抓好宿舍管理，创建优质生活区。学生宿舍区是一个学校管理的大难题和重灾区，宿舍管理质量在一定程度上制约着教学质量，学校趁着黄埔少年军校的管理之机，提高宿舍管理水平，培养学生良好的生活习惯。
五、抢抓教育时机，深化德育渗透。
（一）学校举行首届“同心杯”拔河比赛。在高
一、高二年级班级调整之际，学校及时举行了首届“同心杯”拔河比赛，有效地促进新同学之间的交流，增强班级凝聚力，更砥砺了广大学生的顽强意志力，形成了“讲团结、求进步”的良好氛围。
（二）团委会及时推出“学雷锋活动月”。在3月5日，各班级都争做好事，在校内外掀起了“学雷锋”的热潮，高二年级到校外进行清扫街道，为麻章区创卫工作作出积极贡献。高一年级各班争先在校内清洗教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等处，特别是高一（7）班xx老师带领全班学生前往麻章区敬老院看望老人。在校园里，形成了一股浓厚的“学做好人，争做好事”的良好风气。
（三）在清明节时，催发广大学生的“敬祖念宗，勤奋学习，争取出人头地”情愫。
（四）激情五月，团委会利用五一劳动节和五四青年节等的良好教育时机，紧扣十八大的精神，举行国旗下演讲和“弘扬五四精神，争做有为青年”主题班会活动。
六、拓宽德育平台，优化育人环境。
（一）三月份，学校要求各班级出一期以“学雷锋”为主题的墙报，并进行了班容班貌、墙报评比，及时表彰。
（二）强力打造精彩纷呈的“周六电影晚会”盛宴。每周六晚上7:30——9:30在综合楼阶梯二教室进行“电影晚会”活动，同时，及时喷图公布近几期的电影海报，让学生深入了解影片相关内容，激发他们强烈的观看欲望。让周六留宿的学生更好地欣赏经典影片，拓宽他们的视野，更提高他们的艺术鉴赏能力，培养更为高雅的艺术情操，为锻造和谐美好校园注入一股强大的助推力。
（三）充分利用《学导园地》和学校广播站，打造文化主阵地。《学导园地》创刊半年来，每个年级、每个班级、每位学生在这里交汇，他们及时地分享成功喜悦，大胆地诉说心灵困惑。在内容上能教育人，<莲~山 课件>在效果上能感染人，充分发挥广播站宣传教育的阵地作用。
（四）开展大课间活动及首届“校园集体舞蹈”比赛。学校利用上午第二节课的课间开展大课间活动，按照每天活动安排表进行活动，有跑步、集体舞蹈、球类活动、跳绳等等，内容丰富，活跃了校园文化。广大学生都乐于参加其中，充分享受快乐大课间。集体舞蹈比赛初定于5月17日（第十三周星期五）下午进行，各班正如火如荼地进行排练，效果较佳。同时，早操时间的活动内容也做了适当的调整，使得形式多样。
七、开拓进取，注重实效。学期初，普中部和职中部分离，开始相对独立的管理模式。高一年级在经过充分调查动员、引导教育的基础上，顺利地进行了文理科分班。
一、指导思想：
认真贯彻落实德育工作精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育。全确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作新局面。
二、基本思路：
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标
1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。
2、贯彻实施新《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。
3、努力争取全校学生德育合格率100%。
4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。
5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。
6、发挥学校、家庭相结合的教育作用，开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
四、主要工作：
（一）、加强德育理论学习
1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。
2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。
（二）、加强德育队伍建设
1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。
（三）、狠抓学生行为习惯养成教育
1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。
2、进一步完善好班风评比方案，值周教师每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。
3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。
4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。
（四）、抓好抓实各种主题教育
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关，讲话结束后，演讲稿统一交教导处存档。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。
2、诚信教育
组织学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。
3、法制教育
健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。
4、安全、生命教育
（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确 保学生安全。积极创建“平安校园”。
（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。
5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学习上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题。使各班级德育内容规范化。
6、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。
7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
（五）、重视学科渗透，加强德育工作
各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。
（六）、密切学校与社会、家庭的联系
1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。
2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与后进生家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。
3、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。
以“办人民满意的教育”为工作宗旨，结合我校实际情况，本学期的德育工作计划如下：
（一）有效启动全员育人制度，打造一支具有学习力、创新力、教育力的德育队伍。
乘着市局“师德建设先进校”评比的东风，我校教师当中应形成一种“重学习、强素质、争先进、立榜样、能奉献，讲正气”的育人氛围，以人格魅力影响学生是育人的关键。
坚持学习，有关教育法律法规的学习，依法执教;文明礼仪，人际交往的学习，舒心从教;成长心理教育艺术的学习科学从教。注重交流，借“师德标兵”评选的平台，集聚团体的智慧提升个体的水准，“我最喜欢的老师”评选中侧面彰显工作中应有的大爱和要注意的细节。落实评价，注重师风评议在学期总结与考核中的效应。
大力实施导师制，每位教师联帮5—10名学生要从思想引导、心里疏导、生活指导到学习辅导全程帮助。要求每位教师充分发挥课堂主阵地的育人功能，以德统学，以学修德，讲德育与学科教学相结合，形成完整的教育，彰显学校的办学特色。
（二）坚持落实习惯养成教育，培养一批德智体美劳全面发展的新时代青年。
以《杜村初中中学生日常行为规范》规范学生在校行为，借每周召开的班会、组织的升旗仪式从思想上教育学生，通过学校组织的各种集体活动强化学生在养成教育过程中的实效。
学生“十大行为习惯”的养成，学校“八项系列教育”的开展，我校将结合自身实际以各种形式多样的活动为载体，不折不扣地逐一强化，项项落实，让学生有丰富体验的同时实现真正的全面发展。
《弟子规》的学习将继续作为我校学生行为习惯养成的辅助教育手段。落实中推进，推进中强化，强化中提升。校园广播站、校园文学社既要成为宣传的平台也要成为教育的基地。
（三）创新班级文化建设，营造一种浓郁的育人氛围。
文化建设的最终目标就是要实现思想教育。指导班主任老师创造性地开展工作，针对各班实际情况制定班规班纪，用制度约束人。注重教室，乃至宿舍的文化园地、宣传栏及黑板报的主题教育作用，以文化来影响人。善于发现学生存在的不足，勤于做学生的思想工作。共性问题召开主题班会，个性问题个别辅导。以班组织开展一些活动，以增强学生的团队意识、协作观念，使班级更有凝聚力。各班要有自己的班风、学风、班级誓言作为班级工作开展的指导。
（四）推进学校二课堂工作的有序开展，丰富学生的课余生活，提升学生的艺术文化修养。
坚持“两操”活动（早操、下午操）的开展，提升学生的身体健康水准。利用下午活动时间组织音乐、美术、体育兴趣活动小组展开培训学习。音乐组设有：“电子琴”“舞蹈”“合唱”三个兴趣小组。美术组设有“素描”“剪纸”两个兴趣小组。体育组设有“运动员跑跳训练”。在提升学生艺术文化素养及身体素质的同时也为校园文化艺术节及市中小学运动会培养更多的人才。兴趣活动要有计划、有指
导、有落实、有汇报，保证不流于形式。
大搞“红歌进校园”活动，本学期精选十首红歌，班班教、人人唱。以“合唱”比赛形式将活动推向高潮，让爱国主义教育深入人心。将学校教学楼一楼设为“艺术展示长廊”，将美术活动小组，过程性成果展示其间，活跃文化氛围的同时调动更多师生参与的积极性。音乐活动小组的成果汇报定为本学期的“元旦联欢会”。体育组认真组织好本学期的学校运动会，为参加市中小学运动会选拔更好的运动员。
（五）整合各种教育资源，协调各级教育力量，升级学生成长的全方位教育。
建立学校、家庭、社会三位一体的育人机制，调动各方面的力量参与到学生健康成长的服务中来。大力开展家长学校同盟教育，每月定期组织家长来校观摹、学习、评议，使家校有更好的沟通。认真组织开展好“家庭教育周”“与孩子一起成长”等家校教育系列活动。积极与有关部门协作开展德育工作。如与检察院的：法制教育”“心理健康教育”进校园活动；与关工委的“中华魂”主题教育，“五老宣讲”；与市妇联的“提高家教水平专题培训。”
（六）建设校内外德育教育实践基地
深入挖掘和充分利用地方德育资源，广泛地开展社会调查、生产实习、国防教育、公益劳动社区服务和志愿者服务。建立学生的创新实践能力培养机制。体验中成长，规划中完美。
本着山里人的质朴我们不断进取，和着教育新局面打开的东风我们借力扬帆。凡事预则立，本学期的工作将以此计划为主要指导思想，变通地处理好各类随机事件与此之间的关系，使我校的德育工作更加科学、规范、有效的展开。
逐月工作安排
九月份
1、开展“师生入学教育周”活动，规范入学升旗班会，班主任例会及教师大会仪式。
2、教师节开展 “积极恩师”的主题教育。
3、精选十首红歌，安排全校学习。
4、开展“法制教育”进校园活动。
5、《中华魂》系列活动——读书笔记。
十月份
1、开展“养成教育主题月”活动。
2、迎接“五老宣讲团”入校讲演。
3、参加市局“师德建设先进校”和“养成教育先进校”的现场观摩活动。
4、《中华魂》系列活动——征文。
5、组织开展好“家校教育系列活动”。
6、艺术文化长廊展览
（一）。
十一月份
1、“养成教育示范班、学生”评选活动。
2、征订《德育报》。
3、“中华魂(理想点亮人生)”主题教育——演讲。十二月份
1、做好“师德建设先进校”与“养成教育先进校”的申报工作。
2、参加市局组织的“中华魂”主题演讲活动。
3、“我最喜欢的老师”评选活动。
4、“艺术文化长廊”展览
（二）。
一月份
1、组织好“迎新年、庆元旦”系列活动。
德育处工作是一项繁重而又复杂的工作，本学年在各部门的积极配合下，在教职工的大力支持下，我校德育工作有条不紊地开展，工作逐步走向制度化、规范化和科学化，下面就本的德育工作作一个小结：
一、加强德育队伍建设。德育队伍是实施德育工作的保证。
1、领导核心队伍，我校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、办公室、教务处、总务处等主要负责人为主要成员的德育工作领导小组，负责检查督促，规划学校的德育工作。
2、教职工队伍，每一位教职工人人争当德育工作者，做到管理育人、教书育人、服务育人，实施时时想着育人，事事来了育人，人人都能育人。其次是加强班主任队伍建设，班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育质量的先决条件，为加强班主任队伍建设；加大了班主任培训力度，加强了班主任交流经验学习等，使班主任及时对工作进行总结和反思，进一步提升班主任的能力和素质。
3、加强学生干部队伍的建设，本学期实行了票选竞选班干部，健全了学生干部组织，提高了学生自我教育、自我管理的能力。
二、持久地抓好常规工作
1、德育例会，学校在每周一次的会议中，我都对班主任及科任老师进行业务培训或进行经验介绍，并对本周的工作进行安排进行总结，并做好部署和安排，发现其优点与不足，以及强调下周应注意，以加强学生的管理水平及能力。
2、抓好学校的值日检查评比工作，德育处一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要的工作。做到人员落实，职责明确，要求执勤老师认真履行执勤职责，对课间纪律，上下学纪律，两操及卫生等几个方面加强管理或检查。在值周领导和老师的帮助下，多巡查，多教育，多督促，发现不良现象及时整改，确保校园卫生和安全，促进学生文明行为的养成。
3、德育工作考评，对班主任及班级德育工作进行考评，根据学校德育考核方案，对各班级的德育工作进行每月量化考核打分。
4、加强家校联系，有系统、有组织的把学生在学校里、家庭和社会上受到的思想品德教育统一起来，组成一个有机的教育整体，最大限度的发挥学校教育的主导作用。定期召开家长会，让家长充分与老师交流，是学生在学校和家庭中受到更好的教育，然而受到了家长的好评。
5、加强校园安全的检查力度，力争每天对学校进行两次安全巡查，发现问题做的及时处理。
6、加强对学生食堂纪律的管理，每周安排一组教师轮流对学生食堂纪律的管理，进一步规范了学生的行为。
7、加强对班主任工作的指导，增派科任教师协助部分经验不足的班主任，保证学校德育工作的统一、到位和产生积极地作用。
8、加强对学生午、晚休的纪律管理，每天安排两名班主任深入各宿舍，对学生内务、纪律和宿舍文化建设做好指导等，有利于学生良好行为的养成。
高玺林
按照市教研室有关教学的要求，根据学校教务处工作计划，结合理化生教研组工作计划，本组全体教师怀着满腔的工作热情，以团结协作与开拓进取的精神，认真完成学校的各项工作，圆满地完成了本学期教学的各项工作，并取得了一定成绩。现将本学期理生化组的工作总结如下：
一、教学常规方面
1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。在大家的共同努力下，化学、生物、物理教学都取得了较好的成绩。
2．老师们能够做到提前备足每节课，书写工整，有教学三维目标、重难点内容、有的老师教案中还有自己画的漂亮图案，有的有详细的学生活动内容，板书内容以及课后反思，整个教案规范，为讲解做好精心准备。在学校期中和期末两次教学常规检查中，罗选腰老师和 高玺林老师的教案得到了学校领导的好评。
3.加强作业管理。全组各位老师布置的作业量适中，尽量规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。作业中经常写一些鼓励学生的批语。
4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。老师们对单元测验作质量分析，以便在教学中作调整，从而优化教学工作，做到有针对性，确实提高了教学质量。本学期老师们单元测验及期中、期末训练卷均达到十多次，都进行了批阅，及时做讲评和反馈，在学期末的教学检查中得到了学校领导的充分肯定。
5．加强实验教学、加强基础训练、加强动手训练。及时准备课堂教学的各演示实验和分组实验，保证了常规课堂教学的顺利进行，定期对实验室进行整理和清洁卫生的打扫。各年级的理化生演示实验按教材要求全部到位，一个都不掉。化学学生实验进行了3次，有《化学实验基本操作》、《高锰酸钾制氧气》和《二氧化碳的制取和性质》。8年级物理学生实验进行了2次，有《串并联电路特点》探究；《欧姆定律》的实验探究；9年级物理学生实验进行了3次，有《盐水密度的测定》、《滑轮组的机械效率》和《压强的测定》。7年级生物2次，有《显微镜的使用》和《切片实验》。
二、教研组活动开展情况
1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持教研组活动和备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。2.加强集体备课。同学科同年级做到基本统一进度、统一资料、统一练习、统一考试等。集体备课都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
本学期完成的集体备课活动有：高玺林老师承担的化学第三单元《课题3水的组成》和 化学第八单元《金属和金属材料》2次集体备课活动。周汉斌老师承担的化学期中考试复习备考和化学期末考试复习备考2次集体备课活动。吴浩老师承担的八年级物理《噪声的危害与控制》集体备课活动。张杰老师承担的九年级物理《机械效率》说课的集体备课活动。3．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨，邀请学校主管领导或分管领导听课，组织同科或不同科目的教师听课，课后及时评课，指出成功和需改进之处，活动开展提高了教师的业务水平。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期张
杰老师说课1次，吴浩老师八年级物理《物态变化》复习公开课1次，罗选腰老师七年级生物《绿色植物在光下进行光合作用》公开课1次，周汉斌老师九年级化学《碳和碳的氧化物》复习公开课1次，高玺林老师九年级化学《金属材料》公开课1次和《金属资源保护》课题研究课1次。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求达到5至10次。
三、参加市区教研活动，努力提高教师业务能力。
本学期理化生教研组的老师积极参加市区教研活动，学习兄弟学习老师的好的教学手段和方法，提升自己教学水平，促使我校理化生教育教学质量的不断提高。
本学期吴浩老师和张杰老师参加区教研活动如开学教学要求安排、8年级教材教法培训，9年级的期中质量分析会等7次；高玺林老师参加市教研活动，如二桥中学2012年中考质量分析会和汉阳楚才中学第8单元教材教法报告会，区教研组长会以及本学期化学教学安排等会议5次；罗选腰老师市年会，开学初布置本学期教学要求及期末结业考试等会议3次。参加活动的老师回校后及时传达会议精神或内容。
四、课外家访活动
组内各位老师积极积极参与访万家活动，分别与任教班级的班主任一起进行家访工作，基本做到全体覆盖。在家访中，老师们深入到每一个学生的家庭，了解学生的家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校的学习情况及表现，对家长的有些意见和建议及时给予答复；对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依赖性强等问题，与孩子进行了沟通与交流，让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。家访活动，使师生关系进一步融洽了同时也增进了学校与家庭，学校与社会之间的理解，增强了学校、家庭的育人意识、责任意识，促进了我校教育教学的发展。
回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。理化生教研组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。
高三年级
张彦武 2013-06-27 东涌中学2013届高三，在李彤校长的领导下，所有高三教师勇当大任，以主人翁的姿态默默践行“以人为本，求实发展”的办学理念，发扬“知行合一，止于至善”的精神，奋勇拼搏，科学备考，真干、实干、苦干、巧干，使2013年东涌中学的高考再创历史新高，再展辉煌风采。重点上线23人，重点上线达到南沙区指标，达到番禺区重点指标144%，达到广州市重点指标的177%，一举扭转东涌中学近十年重点上线人数从没有达到区指标、备受上级领导诟病的局面，2013年高考是我校高考的历史性突破。其中黄子源以633分夺得南沙区理科状元，郭梦莹以623分夺得南沙区文科状元，大大提升了东涌中学在南沙区影响力。本A上线144人，超番禺区指标37人。本B上线287人，超南沙区指标20人，超广州市指标87人。专A上线409人，超南沙区指标50人，超广州市指标82人。仅有两个学生没有上专科B线，迄今为止，2013年高考是东涌中学历史上最完美的一次高考，现就2013届高三年级组工作总结如下。
一、坚持德育为首，坚持活动育人
高三了，照样要抓好纪律、卫生、仪表。不能因为高三学习紧张而有任何的放松。纪律、卫生、仪表不做好，谈不上有好的班风、级风、校风，也不可能有好的成绩！
高三年级继续加强行政、级长巡查和班主任值日和年级学生会检查的三维立体全方位检查制度，及时发现各班的优点及时表扬，及时发现存在的问题及时整改，确保年级组始终保持良好的学风。通过全体师生的努力，高三年级形成了学风浓、教风盛、考风正的良好风气，赢得了学校及其他年级师生的赞扬。
以活动为载体对学生进行德育教育，始终是年级开展德育活动的主渠道。我们主要开展了下面五种活动。1．坚持课间操跳绳。
每天课间操期间，各班纪律严明，精神抖擞的参加跳绳活动。高三跳绳成为我们学校一道夺目的风景。三年如一日，这是毅力的马拉松。有了这样的毅力，我们就是一支攻无不克、战无不胜的铁军。2．坚持每周四下午跑步。3．每晚一歌活动
每天晚上的6点20分，全级学生高唱励志歌曲，为自己加油。4．每早喊口号活动
每天早上6点55分，各班学生喊出自班级的口号，为一天的学习增加动力 5．高三暑假的沥奇山庄励志活动。
目标是学生前进的动力。通过活动学生明确了自己高三的奋斗目标，学生们有了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气和力量。何愁成功彼岸太遥远，我辈定能占鳌头！6．感恩活动。
“羔羊跪乳,乌鸦反哺”。感恩会上同学们心潮澎湃，那一句句感人肺腑的话语，温暖着每一位杨中人，滋润着每一位领导、每一位老师、每一位父母的心田。学子们深知在母校的日子所剩无几，更是倍加珍惜：，用辉煌的高考成绩回报父母回报母校。有了感恩之心，也就有了建大业的志向，有了成大事的动力，我们也就完成了教育重任----挖掘学生内心深处的源动力。7．六十天誓师活动。
红旗舞动，战鼓传情，六十天誓师痛饮出征酒。高三学子各个胸怀“直捣黄龙府”的决心与壮志，在呐喊声中，奔跑在高考的冲刺途中。这是一种气势，是一种必胜的气势。有了这种气势，我们勇往直前；有了这种气势，我们胜券在握。
8.“同心励志行，共圆高考梦”活动
高考前十天为了让学生放松心情、调节心态、增加信心，我们组织了“同心励志行，共圆高考梦”的绿道游活动，此次活动，大大增强了学生从容应考的信心。9.“一模”“二模”后的师生恳谈会
“一模”“二模”后的师生恳谈会，让师生都对前一段时间的学习进行了小结，看到了自己的优势，也找出了自己的差距，后续的学习目标更明确，更有针对性。
二、落实每周一测，打好高考基础
实行目标教学法，基础知识周周清制度，各备课组定出每周的、明确的学习过关目标，年级组安排每周一测，主要测指定过关目标之内的内容，如果某一科小组内的全部同学过关，就给该小组加一分，每月统计小组得分，按一定的比例给小组发奖，激励各小组互相帮助、互相辅导、共同进步，从减轻教师辅差的工作量，让教师有更多时间关注优生。每班每周有一个成绩播报，要发给每个任课教师，公布的内容有各科不过关名单，不对应名单及其任课教师姓名，既给学生压力，也要给教师压力。班主任要对本班完成高考指标负主要责任，班主任要有管理意识，班主任就是班级备考团队的领导，不管是校长、主任、级长、科长、备课组长，发现学科教学有问题，要明确指出来，班主任要督促任课教师给不对应的、不过关的学生进行个别辅导。现在高考试题比较容易，基础知识过关了，拿高分也是不难的，三、改进每月一考，提升学生能力
月考要求试题的难度与高考一样，或者略低于高考，尽量选用近几年的广东高考题或者广东各地市的模拟题，然后年级组根据2012的高考分数线（结合指标）给每次月考划线，统计出各班上线人数，达标度，学科相对薄弱、学科绝对薄弱的学生名单及其教师姓名。班主任要出一张每月成绩播报，要组织全体任课教师开会，明确指出本班是否达标，或不达标的主要原因，那些学生没到预期目标，哪个学科比较薄弱，存在的什么问题，还要指出哪个科要重点辅导的学生。以及上一月的辅导情况。让班主任承包高考指标，让班主任密切关注指标的完成情况，及时采取有效措施，实行人盯人的战术。
月考改卷要有每个学生的详细得分纪录，每一小题都要登记，教师要拿着得分情况表去讲评试卷，对于做错基础题或者做错那些反复强调过的题的同学，就要他站起来听这道题的讲评课，或者要他回答为什么错了，这样做，让他以后就不容易出错，最好还要出一些相关知识的对应练习，单独让这些学生在做，就能确保这一块知识他能过关了。事实证明有些题你不这样做，有些学生做他几十遍还是错的。
四、狠抓习惯养成，提高学习效果
高三学生必须养成良好地学习习惯，它主要包含专心听课的习惯、独立完成作业的习惯、有错必改的习惯、及时记忆的习惯、总结归纳的习惯，这重点讲后面三个习惯，班主任任课教师要注意跟进这三个习惯的养成。
一要有错必改的习惯，很多学生做完作业就不管了，老师批改之后也不看了，老师讲完之后也只听不改，一下可就全忘了。针对这一条，我们年级组要求每个同学要重视资料的整理和错题的更正，要求每个学生为每科准备两个反尾夹，所有试卷练习卷都要分学科夹好，不要乱丢乱放，否则要用时怎么找也找不到，班主任、任课教师要经常检查，一周一装订，一周一检查，还要求错题用红色笔更正，年级组每月抽查一次，更正不好的，整理资料不好有丢失的，年级组在月考总结会上会对这个班级和学科提出批评。各班、各学科一定要注意错题的更正，补测。整个高三可以说是更正的一年，是发现错误、更正错误的一年，不认真更正，高三这一年就白白度过，因为有些错误会一错再错，做几十次还是错。
二要有及时记忆的习惯，很多同学不愿意记忆东西，每次做题都是翻公式、定理、知识点，从不愿意把他记在脑袋里，于是做多少遍还是没有记住公式定理，做多少道题都是没用的。以前的人可以记忆几十个电话在脑袋里现在的人能记住的电话号码就是3到5个，甚至有人连自己父母的电话都没记住，为什么，就是因为有了手机，就有了惰性，如果我们学习也是这样，不去记东西，那就永远都学不会。
三要有及时归纳总结的习惯，做完题一定要及时总结归纳，只要多花一点点时间就能取得非常好的效果，举个例子我每天看南方都市报大约有100页，如果没有感兴趣的话题，看完就不管它，到第二天就会忘得一干二净，但是如果我对某篇文章感兴趣，我只要多花几秒钟，把这篇文章中心内容回顾一下，我就可能一两周都不会忘记，如果再讲一次给别人听，那就几个月都不会忘记。因此这几秒钟的总结归纳非常重要，他就能使人过目不忘。
总之班主任、任课教师在平时辅导时要多观察学生是否养成这些习惯。对于做的不好的。我们都要及时指出，甚至通过严格检查对学生加以监督、督促。
五、加强培优辅导，攻克重点难关
重点指标不达标是我校历年来的一个心病，今年我们终于圆梦了。有雨我们有一个基础知识周周清，我们希望把比较多的辅差任务交给学习小组。我们有更多的时间用于培优，我们要求每科每周提前布置培优作业，然后利用一个晚修段培优。每科任课教师每月都要与培优对象进行一次谈话。
年级组还非常重视体育艺术学生的文化辅导，给每个任课教师明确的任务、明确的分数，确保专业上线的学生文化能上线，年级组将在每次测试中专门对体艺学生成绩进行科学的分析，及时找出存在问题，最终，体育艺术学生的文化成绩非常突出，连老师、家长都没有信心能上重点的美术生李尚俊也能远远超过重点分数线，实在可喜可贺！
六、深入研究高考，贯彻有效教学
年级组教师要求大家认真研究高考考纲，高考试题，说句实在话，很多教辅资料都与高考要求不符的，一些教师花了大力气讲的东西高考都是不考的，布置给学生的很多题（难题、偏题、怪题），高考也是不考的。只有对高考题型了如指掌，才能选题精准，训练有效，年级组要求每个教教师自己打印近三年的高考试题，认真做完，在旁边适当写点感悟，交上来作为资料存档。当然还要找到2012年的考纲，认真研读，因为2013年的考纲会比较迟，一般变化不大的。年级组还明确要求各学科研究高考侧重以下几个方面。①历年试题整体研究——找共性；
②近年试题重点研究——找趋势，尤其是近三年广东省的高考试题； ③相同试题对比研究——找变化； ④不同试题分类研究——找差别； ⑤外省试题集中研究——找新意、找动态； ⑥新高考模式的研究——找策略。
七、严肃考风考纪、真抓实干出成绩。
平时的周测、月考，我们都要求按照高考甚至是高于高考的要求认真组织每次考试，严肃考场纪律，明确监考要求，对考试过程认真检查，经常强调教师要端正态度，不能为平时的好成绩弄虚作假，泄题、透题甚至暗示学生舞弊，对于舞弊的学生，年级组要求书写检讨书，公开批评并张贴检讨，通报家长。对于舞弊，年级组一直保持高压状态，就这样，形成了良好的考风，进而形成了良好的学风。
八、提升教师幸福指数、打造善于战斗的备考队伍。
高考成绩的取得时高中三年来所有老师们勤勤恳恳，倾心投入、踏实工作、不断积淀的结果。高三年级是一个低调平和但却是拼搏的年级，尽管竞争压力大、工作强度大，但我们知道“人心齐、泰山移”，和谐所产生的力量是巨大的。
年级组布置各项工作都要考虑教师的难处，考虑教师的利益，从减轻教师的工作负担，减少教师的工作时间，提高教师的工作效率原则出发，尽量提升教师的幸福指数，使教师工作更开心，效率更高！对比往届高三，本届高三的教师都认为我们的工作时间少了，工作压力小了，工作更开心了，但是成绩却是非常好了！
奈曼旗青龙山中学
本学期的教学工作以结束，在校领导的正确领导下，坚持“以教研促发展为本”的理念，积极响应创建“学习型学校，争做科研型教师”的号召，狠抓“有效教学”的具体操作，服务于学生，服务于教研，扎扎实实、卓有成效地完成期初制定的各项工作任务。现将本学期的教学教研工作总结如下：
一、转变观念，夯实基础
组织教师积极参加各类培训活动，并按照校本培训计划，有目的有安排地组织教师进行校本培训，参与多种形式的课改研究活动。树立与新课程相适应的理念，通过写学习笔记、订征各种报刊杂志等供教师学习，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。
二、具体工作及措施
（一）、教学工作
1、教学过程检查领导小组加大教学检查和教学指导力度，教学管理人员和学科指导小组组长在教学检查过程中要有实效性、针对性、即时性，深入课堂听课后要以教学效果、时间分配、教学环节处理和教学结构上进行评价和指导；发挥“学校业务指导团队”和“学校骨干教师队伍”作用，加强专业引领，从而使管理更加规范化和科学化。
2、加强常规教学管理，坚持常抓不懈，科学管理，突出抓好教师的课堂教学、备课、研课、议课、校本研修的过程管理。
3、卓有成效地开展“三说、一看”，绘制“知识树”活动，着力提升教师把握教材能力。（1）、“三说、一看”活动按教研室制定的“三说、一看评估标准”进行；（2）、开展形式以学科组或教研组为单位，各组要达到人人说，要求先书面后脱稿；（3）、“说”和画“知识树”的次数要做到开学前说，画册次内容，单元前说、画单元内容，课前说、画课的内容。按要求派送相关学科教师参加旗级竞赛活动。
4、引导教师转变教学观念，培养学生良好的学习品质，在原有评价标准的基础上根据《奈曼旗中小学课堂教学评价方案》的要求，进一步完善我校教师教学、学生学习的发展评价方案，从而使课堂教 学变得更加规范有效。在原有的基础上重点研究学生的结构化预习和教师的结构化备课。
5、继续实施“有效教学”工作，加大教育教学改革的力度。结合我校实际，继续搞好“先学后导—合作学习—问题评价”的课题研究工作，利用学案导学法实施课堂教学，使课堂教学的过程变成学生自主学习、合作探究的过程。科任教师在集体备课的基础上精心设计导读单、问题生成单、导学方案和问题训练单，通过课前预习、课堂导学、问题训练、测试等最大限度的做到堂堂清、周周清，并实施科任教师课前检查导读单，课后批阅训练单的制度。
6、各年级实施月考制度。通过科学的统计、分析，查找不足，在月考后设置团队奖、进步奖和个人奖，对学生给予一定的物质奖励，从而最大限度调动学生的学习积极性。
7、组织学生参加语、英、数、理、化、生、计算机等学科的竞赛活动，通过学生参与各种竞赛活动，丰富学生的课余文化知识，提高了学生的综合素质。
8、开学初召开了九年级毕业升学备考会议，制定了相应的复习计划。抓好初二年级地、生会考工作。
9、抓好音、体、美特长生的辅导工作。做到了专人负责，专人管理。
（二）、教科研工作
全面多方位的开展校本教研工作，以课堂教学为主阵地，实施精品课堂战略，提高办学品位，形成了自己的办学特色。
1、通过“有效教学”这一平台，使课堂教学的过程变成学生的自学、探索、实践的过程。学科指导小组成员及时做好教师的指导工作和阶段性总结。
2、成立以校长为组长的校本教研活动领导小组。重点是稳步实施有效教学，减少学困生的比例，指导好特长生，巩固优绩生。教师必须走下讲台，参与学生的学习交流，现场进行指导、分析、评价，对学生提出的学习任务要做到明确内容，明确时间，明确自学要求，明确方法。
3、开展常规教研活动。听评课常规活动，以教研组为单位分散进行，由教导处统一安排（附听评课教师获奖名单）。教师每月上1—2次公开课，每学期听课不少于20节，每两周交一篇教学反思，每一月交一篇案例，每学期交一篇高质量的论文（上交材料均用A4纸打印，文本字为4号或小4号）。各教研组每月必搞一次大型教研活动，并做好记录，填好月报表；教研组长收好材料后月末及时上交教务处以备检查和存档。
4、加大信息技术与学科教学整合力度。充分利用好教师手中的笔记本电脑，达到网上资源共享，要求每一位教师都能够用电脑独立备课，建立电子备课文件夹。鼓励教师积极向教育报刊及教育网投递稿件，力争多发表作品，根据个人发表作品的质量和数量在年终考核中给予加分。
5、召开各年级的各学科教师的公开课、观摩课、汇报课等活动。
6、根据《青龙山中小学教师教学基本功训练达标工作方案》开展好听评课活动，通过学校评选推荐教师参加旗、市两级的教师听评课竞赛。
7、学校的业务指导团队和骨干教师都加入到教研室创建的相应学科的QQ群，积极参与对学科问题的提出、研讨和交流，以此来推进我校课堂教学改革，大大提升了我校教学质量。
（三）、常规管理
1、贯彻落实旗教体局、教研室文件精神，规范教学管理人员的管理行为，明确管理内容、方向。
2、根据教体局、教研室的工作要点，制定符合实际、讲究实效的教育教学计划和教科研计划。由教研组长、学科指导小组组长、深入组领导参与，和任课教师一起共同制定出具有科学性、指导性、可操作性的教研组工作计划。任课教师的教学工作计划、教学进度、课题实验计划制定后，于开学第一周周末上交教务处，教学过程检查领导小组检查其计划的制定情况。
3、依据相关制度加强对教研组、任课教师、教辅人员工作的管理。学科指导小组组长、教研组长每月对教师的备、讲、批、辅、考、听详细检查、抽查一次，并进行批阅，填写好检查记录，按月上交教务处存档；教学过程检查领导小组成员每学期不定时详细检查三次以上（力争每月一次）并填写检查记录及时汇总反馈，以此作为教师考核和评选优秀教研组的重要依据。
4、规范教师教学行为、学生学习行为。在保证学生作业数量和质量的同时，批改要及时认真、规范工整；学生的三单要保存完好、排列有序，要定期归档，以备复习和检查。在教学质量检测中，教务处严格把关，对于月考，教务处将统一组织命题，对于质量检测，科任教师要及时判卷、及时反馈，认真做好质量分析。
5、做好四室的建设和管理工作。结合我校实际制定好理、化、生的实验计划和电教工作计划。对实验教学常抓不懈，保证演示实验和探究实验的开出率，确保学生在理、化、生实验操作考试中取得优异的成绩。
6、加强教务处的自身建设和服务意识，教学管理人员和学科指导小组成员必须时时深入班级听课，对教师跟踪指导，发现存在问题及时解决。
7、开齐开全课程。抓好音、体、美等学科常规教学工作。
8、制定了九年级复习备考工作方案。实行领导包班和科任教师包学生的方法和措施，在完成旗局制定的指标的基础上，我校中考毕业升学工作连创佳绩。
（四）、师训方面
1、鼓励教师自学进修，提高自身业务水平。每位任课教师每天上交一篇钢笔字帖。
2、组织教师积极参加继续教育、中小学教师远程网络培训，提高教师的网上研修水平。
3、由主抓教学领导进行两次以上有关于教改方面的专题讲座。
4、组织教师参加了旗、市教体局举办的教学能手、实验能手和基本功竞赛活动。
5、利用学校给每位教师订阅的一套与自己学科教学相关的教育理论书籍，同学科教师互相使用阅读，不断充实自己，提高自身业务素质。
6、通过公开课、观摩课和汇报课、教学基本功展示等活动给中青年教师自我展示的机会，从而提高教师的教学能力和水平，促进教师专业水平的成长。
7、教改学科指导小组成员要适时、定期的对本学科组的教师进行听课、指导，包括集体指导、个别指导，并做好本组各项教学检查。
8、组织全体任课教师认真学习2011年版《课程标准》和“义务教育课程标准修订解读”明确新旧课程标准的变化，掌握课程标准对知识点的要求。指导教学实践，通过“三说一看”和绘制“知识树” 活动提升把握课标、教材和课堂教学操作能力和教育教学经验总结提升能力；学习青龙山中学制定的有效教学的相关资料，做好业务学习笔记，学期末字数在八千字以上。“路漫漫其修远兮，上下而求索”，我们将一如既往，再接再厉，以勤奋和智慧谱写我校教学教研工作新篇章。
青龙山中学教务处
一、指导思想
按照“党建带团建”的工作原则，在校党支部和上级团委的领导下，以抓青少年思想教育为核心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和广大学生的进步创造良好的空间。
二、工作思路与工作重点
结合安阳市第二十一中学实际情况，围绕学校重点工作中涉及团委的相关任务，积极开展各项活动。
1、加强组织建设，提高组织能力，完善团委管理领导机构，极早选好学校新一届团员干部，把一批有纪律、有能力、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。对团干定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力做到政令畅通，各负其责，各项工作有序有效的进行。
2、加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，利用校广播室、橱窗、网页等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。
3、加强思想政治工作，以活动为载体，在活动中渗透德育教育，开展各类活动。要做到把活动作为一个教育的过程，进一步提高服务青年的水平，开展“手拉手，心连心”活动，接受革命传统主义教育，举办好各类讲座等，深化主题活动，培养学生良好的道德品质。
4、协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、年级的管理、班级的管理为原则，正确协调处理团委外界的关系，使之能得到他们的支持。
三、工作目标
1、完善和规范团委工作，充分发挥团委职能，使团委工作在校党委的直接领导下有序进行。
2、扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。
3、强化团员先进性教育，切实提高团员的群体素质，使团员发挥带头作用。
四、基础建设和常规工作
1、做好团籍整理工作
2、调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁
3、抓好团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作
4、做好团委、学生会及各团支部的常规活动记录
5、继续完善并抓实文明监督岗等一系列青年志愿者活动
6、认真分析青年教工情况，因地制宜的做好青年教工的工作
五、具体常规工作和常规性活动
二月份
一、召开学生团支部书记会议，布置本学期团委主要工作，开好本学期“第一课”
二、启动“文明监督示范岗”活动
三、团徽佩戴、仪容检查评比
三月份
一、发展新团员
二、在校团员统计和团籍登记工作
三、庆“三八”活动
1、启动“感恩母亲迎三八”大型征文活动
2、庆祝“三八妇女节”活动：各团支部组织好本班学生，向本班所有任课女教师献上节日贺卡；看到所有我校的女性教职员工，能向她们进行节日性的问好
四月份
一、开展“我优秀我入团，我入团我更优秀”主题教育系列活动
二、开展清洁教学楼青年志愿者活动
三、文明监督岗阶段性总结
五月份
一、新团员入团宣誓
二、团徽佩戴、仪容检查评比
三、贯彻落实团市委及市教育局“五四”共青团表彰工作
四、开展教职工超龄团员退团纪念活动
五、初三团员团关系交接工作，快速、妥善的转接了毕业生的团关系 六月份
一、优秀团员、先进团支部及最佳文明小卫士评定及表彰工作
二、以倡议书等形式在全校开展期末复习总动员工作，激发学生期末冲刺的积极性
三、暑期中学生社会实践活动安排
以上活动基本上按制定计划执行，若学校、上级团委另有任务安排，则以学校、上级团委的要求来执行。
2012-2013学年度第一学期
安全工作总结
2012年，我校在教体局和镇中心学校的统一领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长朱平直接抓，分管副校长周风傲具体抓，学校办公室、教导处、保卫处具体分工负责组织实施。通过全体师生齐抓共管，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，全年未发生任何安全事故。现将一年来安全管理工作总结如下：
一、制度保证 措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严 1
禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
二、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校先后组织开展系列道德、法制教育、安全自救知识讲座等活动，取得了良好的教育效果。
三、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极
推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，针对地区实际，严禁学生骑乘摩托车等农用车上学。
四、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，每周做好冬季安全教育，不断提高师生的安全意识，并对学校师生生活区和学生租房处进行防火安全检查，发现问题及时整改。
五、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是学校活动场地有限，无法封闭管理，安全保卫工作的难度越来越大，学校安全管理的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全管理工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
延坪镇初级中学
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