公务员道德教育论文（推荐9篇）
展规划风采、树窗口形象
周炜 规划窗口
规划窗口是规划局驻市行政审批服务涉企审批重要窗口。随着城市建设的迅速发展，随着广大市民生活水平的不断提高，对赖以生存的城市空间的要求也在不断地提高，对城市作品的欣赏品味也在不断地上升，对规划人服务水平的要求更是日新月异，规划窗口作为规划局驻行政审批中心的一个重要部门，承担着规划局行政许可，行政审批等十多项工作的材料收理，费用结算、证照发放工作，是涉企建设项目规划审批流程的首要和终端环节。
近年来，规划窗口全体同志，大力弘扬公务员职业道德，不断增强工作的责任心和使命感，在市行政审批中心展示规划人爱党爱国、敬业奉献的良好精神面貌，逐步探索出规划工作的新思路。尤其是在开展“创先争优”活动中，规划窗口以科学发展观为指导，立足实际，围绕“争当业务能手、争做服务明星”活动主题，进一步解放思想、顽强拼搏、虚心务实，开拓创新、争创一流。促进窗口队伍职业道德核心价值的升华。
一、从思想上明价值、保先进
几年来规划窗口解放思想，更新观念，树立正确的世界观、权力观、事业观，为贯彻落实中央决策部署、确保政令畅通提供思想政治保证。着力提高党员干部的思想政治素
质，深入学习领会中国特色社会主义理论体系，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，作真学真懂真信真用的表率。同时，规划窗口加强社会主义核心价值体系的教育，不断增强道德教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，不断开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，增强工作的系统性、预见性和创造性，在中心各方面争先创优，保持规划人良好的集体形象和个人素质。
二、在学习上强素质、长本领、规划窗口积极营造良好的学习环境，使学习形成制度，养成习惯，始终坚持学习，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，加快知识更新，优化专业结构，丰富技能储备，以用促学、学以致用、用有所成，讲求实效，进一步提高服务工作的水平。坚持理论联系实际，重视向实践学习、不断提高解决实际问题的本领，提高应对复杂局面的能力。
三、在工作上“无缝隙”讲道德、重责任、塑形象
为将学习实践科学发展观落到实处，切实贯彻党的路线方针政策，规划窗口紧紧围绕工作中心，凭着高度的责任感和使命感，主动入位、主动配合、主动尽责。着力解决职责不清、职能交叉的问题，从体制上克服推诿扯皮现象，完善各项制度。规范工作程序，优化服务流程。对”一书两证”的受理和发放实行“一站式”服务。并采取相关措施强化窗
口服务，杜绝规划审批的“截留”、“回流”和“分流”，提高了行政效率，以更加放便基层和群众。实现审批环节上的无缝隙机制。坚持服务靠前的思想，主动和业务处室密切联系，超前为建设单位提供规划服务；对特殊的建设项目规划窗口可按照建设单位要求随到随报，急事急办，提供预约服务。窗口在接收新的审批项目的同时，第一时间与后方处室取得联系，友情提醒相关部门用时处理各项审批任务。前方与后方密切配合，以群众满意为标准，健全规范化管理，实现局内部管理上的无缝隙机制。规划窗口重点加强网上审批的建设和应用，针对规划方案绿地率审批及各种管线审批所涉及到的住建、人防等部门联合市局规划处、市政处建立网上并联审批平台，建立与住建、人防等部门的网上审批通道。通过平台的建设和应用，充分发挥信息系统跨越物理界线的功用，初步实现从行政审批服务中心行政审批服务到“一网式”、“一站式”行政审批服务的转变，真正体现了一门式的大协作，为实现 “网上办事、一办到底”的目标打好基础。实现与弟兄部门之间的无缝隙机制。
规划窗口实际工作中主动为建设单位服务，实行宽进紧 出；把“变简化工作流程为流程必须服从建设过程”落到实处，使规划审批适应工程建设的需要；另外，规划窗口和局里的各业务处室一起研究工作流程，提出了一些缩短承诺期、提高审批效率的举措。目前我局“一书两证”对外承诺
期比原来的减少了2工作日。“一书两证”对外承诺期和我省其它兄弟市相比处于领先水平，这点得到了市领导的肯 定和表扬。
结合窗口工作实际，开展延时服务、24小时预约服务、上门服务等，不断拓展新的服务领域。做到服务语言文明礼貌、服务态度主动热情，对服务对象申办事项听取细、交待清、资料全、早办件、快办件，以方便企业和群众。同时针对时间紧、要求高的重大项目，开通绿色通道服务，做到特事特办、急事急办，提高办事效率和服务质量。实现工作时间上的无缝隙机制。
在日复一日的琐碎、程式化的窗口日常工作中，责任能使我把平凡的、的事情做得尽善尽美，否则一颗道钉足以倾覆一列火车，烟头足以毁掉一片森林，责任意识淡漠、道德的败坏会让精明强干的栋梁之才变成的蛀虫，变成万人吐弃的罪人！
在规划窗口工作的同志眼里：分工无贵贱、工作无小事，他们不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从细节出发，吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干于每一件小事，责任体现在每一个细节。规划窗口的工作既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，是日复一日的辛苦，是砖针一瓦的琐碎。我们忙碌在平凡而枯燥的工作中。在奉献中熔铸责任，在奉献中熔铸忠诚！
规划窗口演讲人：朱 艳
一、加强公务员理想信念教育的必要性
当前, 公务员理想信念教育一刻也不能放松, 只能不断加强。原因主要有三个方面。
1.“四大危险”的根子在于理想信念的动摇和缺失。胡锦涛在“七一”讲话中指出:“精神懈怠的危险, 能力不足的危险, 脱离群众的危险, 消极腐败的危险, 更加尖锐地摆在全党面前, 落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”这绝不是危言耸听, 许多迹象表明“四大危险”现实已经存在, 绝非仅仅是理论上的问题。公务员队伍也不同程度地面临这四种危险的威胁, 必须引起我们的警觉和重视。主要表现有;有些公务员忽视学习, 理想信念动摇, 丧失马克思主义和共产主义信仰, 精神萎靡不振, 缺乏积极进取、勇于创新的精神状态;有些公务员水平不高、依法执政能力不强、解决复杂问题本领不大;有些公务员宗旨观念淡薄, 忘了本, 严重脱离群众;有些些公务员以权谋私、腐化堕落。以上种种表现已经严重影响了公务员队伍的创造力、凝聚力、战斗力, 严重破坏了党同人民群众的血肉联系, 严重影响了党的执政地位巩固和执政使命实现, 再不加强教育, 就会很危险。胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上强调:“理想信念是思想和行动的‘总开关’、‘总闸门’, 理想的滑坡是最致命的滑坡, 信念的动摇是最危险的动摇。”因此, 理想信念教育必须引起公务员继续教育部门的注意。
2.理想信念是凝心聚力的法宝。共产主义理想、社会主义信念是我党凝聚党员和群众, 齐心协力进行革命和建设的法宝。信念的凝聚功能是由它的亲和性决定的, 即具有共同的理想和追求的人更容易结合起来、团结起来。正如磁石吸引那些具有磁性的东西一样, 共同的信念本身就一块磁石。中国共产党就是凭借共产主义信念这块磁石, 将党员和人民紧紧地团结起来。邓小平同志说:“我认为, 最重要的是人的团结, 要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗, 就是靠坚定的信念把人民团结起来, 为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念, 就没有凝聚力。”[1]这无疑是邓小平同志总结中国革命的历史经验得出的关于信念凝聚功能的最好概括。在革命时期是这样, 在建设时期更是这样。我们就是要靠共产主义信念来凝聚人心、齐心协力进行社会主义建设, 建设小康社会、构建和谐社会。
3.理想信念发挥着精神支柱的作用。坚定的信念是广大公务员战胜困难与挫折、勤政为民的巨大精神力量。人类社会实践中的动力, 既有物质的力量, 又有精神的力量。物质的力量是基础, 精神的力量也不可忽视。理想、信念就是一种巨大的精神力量。共产主义理想、社会主义信念是广大党员的共同理想和奋斗目标。因此, 它能激起人们为之献身的热情, 给人以明确的人生方向和无穷的力量。无论在革命年代还是在建设时期, 它都已被无数例子所证实。例如, 在战争年代, 在艰难险恶的条件下, 在敌人的监狱里、刑场上, 正是共产主义理想的巨大力量鼓舞着千千万万革命战士坚贞不屈, 矢志不渝, 英勇献身。李大钊在敌人的绞刑架下大义凛然, 正是因为他“深信共产主义在世界、在中国, 必然要得到光荣的胜利”;方志敏在敌人的百般威胁利诱下不屈不挠, 正是因为他心中想的是“为着共产主义牺牲, 为着苏维埃流血, 那是我们十分情愿的啊”;夏明翰在狱中挥笔题写:“砍头不要紧, 只要主义真。杀了夏明翰, 还有后来人。”试想, 如果革命先烈不是把理想信念看得比自己的生命更宝贵, 怎么能做到为革命慷慨捐躯呢?中国革命就是在共产主义信念的指引下一步步走向最终胜利的。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来, 战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想、有马克思主义信念、有共产主义信念。”[2]邓小平同志的这段话是对信念这一功能的深刻阐述。可想而知, 广大党员有了坚定的社会主义信念、共产主义信念, 就会勇取地面对困难和挫折, 勤政为民, 因为这种信念具有无比巨大的力量。
二、公务员理想信念教育的现状和存在的问题
当前, 由于一些公务员理想信念淡薄, 由于一些教育者忽略了干部的理想信念教育, 由于公务员理想信念教育不得法等因素的影响, 导致了公务员理想信念教育出现了各种各样的问题。
1.对公务员的理想信念继续教育的重视程度不够。目前, 公务员继续教育法规尚不健全, 各地对公务员继续教育也是各自为政, 没有严格规范的要求, 很多只注重公务员能力培育, 忽视公务员的理想信念教育。对受训人员而言, 由于宣传教育不够、约束措施不力、对培训的重要性认识不足, 不少人感觉继续教育作用不大。公务员单位领导对公务员参加继续教育的重视程度差异也很大。应该说多数领导层对公务员的继续教育是重视的, 是肯投入的, 但在重视的程度上明显不同。当前的主要问题是一些单位领导对继续教育的潜在效益缺乏正确的评估。对于理想信念教育他们认为是看不见摸不着的, 短期看不到效益, 所以更是不重视。
2.公务员理想信念教育方式方法单一。当前, 公务员理想信念继续教育教学方法大多比较单一, 比如课堂讲课、集中培训等, 较少采用课堂以外的参观实践、考察调研等活动形式, 满堂灌的理论教育往往让学员感觉枯燥乏味, 接受度差。虽然课堂教学方式也可以使受教育者在继续教育的过程中取得较大的收获, 但在多数情况下, 在完成了一个阶段的继续教育培训后, 往往收效甚微, 很难达到预期效果。
3.公务员理想信念教育内容更新严重滞后, 跟不上形势发展的要求。当前我国公务员继续教育在内容方面虽然也有必修课和选修课之分, 但是这些大多是由组织人事部门指定的固定学习内容, 沿用过去的党校教育模式, 存在教学内容更新速度较慢, 教学内容覆盖面不广, 有的甚至忽略了公务员的理想信念教育课程设置, 理论联系实际不密切等缺陷, 既与当前变化剧烈的国际国内形势不相适应, 又难以满足提高公务员综合素质的需求。
三、加强公务员理想信念教育的对策
1.依托党校, 加强理想信念教育, 让理想信念进书本、进课堂、进头脑。党校是党性教育的大熔炉和主阵地, 加强公务员理想信念教育离不开党校这个大课堂。要在公务员继续教育班次开设马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等课程, 筑牢公务员理想信念的思想理论基础;开设社会主义核心价值体系课, 引导公务员做先进文化的表率;加强社会主义荣辱观教育, 培养德才兼备的公务员。当然, 公务员理想信念教育不是一蹴而就的, 不是在党校的短期培训就能完成的, 需要长期的教育和引导。
2.依托党性教育基地, 加强公务员理想信念教育。宗旨观念是理想信念的重要组成部分, 要不断教育公务员树立全心全意为人民服务的理念, 提高以人为本、为人民服务的能力。事实证明, 依托党性教育基地, 对公务员进行生动感人的现场教育, 能有效地起到教育公务员不忘历史、不忘本, 密切通人民群众关系的有效作用。山东党性教育基地在革命老区临沂设立后, 全国各地几万公务员先后前来观摩受教育, 在孟良崮战役纪念馆洒下了泪水, 在红嫂纪念馆深切地感受当时军队与人民群众的血肉联系, 收到了很好的效果, 取得了宝贵的教育经验, 非常值得推广和借鉴。
3.创新继续教育方式方法, 增强理想信念教育效果。为适应公务员理想信念教育的发展变化, 应该变革以往那种呆板僵硬的课堂教学模式, 坚持继承与创新相结合的原则, 既要继承传统形式, 又要创新教育方式, 不断丰富形式和载体, 多渠道、多角度、多手段开展活动, 把学习教育搞活。除运用演讲、演示、小范围讨论等常见的授课方式外, 应大量引入案例分析和头脑风暴法等对提高教学质量具有显著作用的授课方式, 通过这些新方式、新方法的采用, 改变学员的惯性思维和工作方式, 以达到革故鼎新之目的。通过开展这些各种各样的、主动性和激励性相结合的学习讨论活动, 受教育者者能够对所学知识和内容产生深刻的印象和体验, 使之逐步内化。同时, 这种多样化的学习方式还可以起到增进受教育者学习的兴趣、增强教育效果的作用。
参考文献
[1]邓小平文选 (第三卷) :190.
【摘要】近年来，新媒体发展迅速，逐渐成为信息传播的主流，与此同时，习近平书记在十八大以来也不断强调道德建设的重要性，本文分析了新媒体背景下我国公务员行政道德教育的意义，阐述了新媒体背景下我国公务员行政道德教育的重要性。
【关键词】新媒体；行政道德；意义
一、相关概念阐述
新媒体是相对传统媒体的概念，是在报纸、杂志、广播、电视等传统媒体以后发展起来的一种新的媒体形态，例如网络媒体、手机媒体等。新媒体主要是通过手机、电脑、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播手段，也可以说，新媒体就是数字化新媒体。“两微一端”逐渐成为新媒体发展新模式，“两微一端”指微博、微信及今日头条客户端。
公务员行政道德是指公务员在行使国家行政权力、管理社会公共事务与行政机关内部事务和提供公共服务过程中，应当遵循具有行政职业特征的、调整行政管理主客体之间以及主体之间各种关系的道德准则与道德规范统称，是所有国家公职人员在权力运用和行使过程中的道德意识、道德规范以及道德行为的总和。
二、新媒体背景下研究我国公务员行政道德教育的意义
行政道德教育是对行政人员的道德教育，行政道德教育效果的好坏和力度的强弱，对行政人员能否在实践中追求行政的法制化、科学化和现代化起着决定性的作用。行政道德教育属于社会道德教育的范畴，也是行政人员的职业道德教育，但其本质是一种政治道德教育。这是因为行政人员是现代公共行政的主体，公共行政体系的制度、效率、公正都要通过行政人员的行政行为来实现。同时，行政人员也是行政道德的主体。因为行政人员不同于社会上其他任何职业人员，行政人员的行政责任赋予了他们较之其他职业工作者所无法比拟的公共权力。因此，行政人员的行政道德教育在整个国家的社会道德教育体系的发展过程中居于重要层次，处于核心地位，代表着整个社会道德发展水平和前进方向，对社会其它方面的道德建设产生直接而广泛的深刻影响。
道德本身具有三大功能：认识功能、规范功能和协调功能，而在新媒体背景下，行政道德的功能将发挥得更加明显，这就要求公务员更加注重行政道德的教育与提升。当前我国正在推行“依法治国”和“以德治国”的方略，而提高我国公务员的行政道德水平是推行“以德治国”的一项战略性任务，是实施“以德治国”的关键，因此，研究我国公务员行政道德教育有重大意义：
第一，有利于提高社会道德水平。公务员的道德水平不仅代表着公务员行列的形象，也是社会道德体系的重要组成部分，因此提高和教育公务员行政道德有利于提高社会道德水平，在新媒体迅速发展的当代，公务员的行政道德水平将更加具有影响力。
第二，有利于行政单位有效运行。公共行政职能的载体是各级行政单位，公务员在执行公务尤其是在直接面对群众时，需要较高的行政道德素质，才能更好地实现为人民服务的宗旨。尤其在新媒体的背景下，各种客戶端的出现是群众监督更有利，这就更需要公务员具有良好的行政道德。
第三，有利于推动反腐工作进行。近年来，国家加大加强反腐工作，为党和人民“清除”一大批腐败分子，究其原因，与这些腐败分子的道德水平是分不开的，所以，我国公务员务必提升行政道德水平，大力推进党风廉政建设，这样才能在迅速发展新媒体环境中，经得起糖衣炮弹的考验、市场经济各种诱惑的考验。
第四，有利于促进国家各项事业发展。中国是拥有五千年历史的文明古国，而文明之源离不开“德”。
习近平书记多次在讲话中也提出了道德重要性的论述。2013年9月习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时说：“道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，要始终把弘扬中华民族传统美德、加强社会主义思想道德建设作为极为重要的战略任务来抓，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和有力道德支撑。”可见，研究我国公务员行政道德教育的意义重大。习近平书记近年来对此强调道德建设的重要性，不仅对学生提出过道德建设和修养的重要性，也对企业家、记者、艺术家等职业提出过道德的要求，由此可见道德建设的重要性。
三、结语
我们必须重视行政道德教育翟同初戴绍琴行政道德教育，不同的国家有着不同的要求，即使同一国家在不同的历史时期，也不完全一样。社会主义初级阶段的行政道德建设的基本任务是，探讨行政道德形成的主要规律，确定具有中国特色的社会主义行政道德的原则和规范，不断提高行政人员道德，充分发挥道德建设的光辉与作用。
道德建设的内涵不仅在于道德可以引领社会主义核心价值观，也在于道德建设是我国精神文明建设的重要内容。公务员队伍作为国家行政职能的主体，在新媒体的大背景下，公务员队伍更应该与时俱进，不断提高自身道德素质，不断提高自身道德修养，提高我国公务员行政道德教育，为实现“中国梦”而努力奋斗，这也是探讨我国公务员行政道德教育意义所在。
注释：杨鑫.我国公务员行政道德建设研究[J].中共中央党校.北京.博士论文.2009
【参考文献】
[1]谢凌玲，郑彦良，闫洪芹.我国公务员道德建设现状调查[J].中国行政管理，2008（1）
A)平衡B)调节C)认识D)教导
2.树立正确的（C），是解决干部队伍中突出问题的迫切需要。
A)世界观B)价值观C)权力观D)人生观
3.所谓（B）是人们对世界的总的认识和根本看法。
A)历史观B)世界观C)人生观D)价值观
4.所谓（B）就是指领导干部在任期内履行相关职务取得的工作成绩和贡献，是干部德才素质的综合反映。
A)成果B)政绩C)职责D)政治
5.树立正确的（D），是公务员立于不败之地的保障。
A)利益观B)人生观C)价值观D)权力观
6.领导干部是否自觉实践为人民服务的最重要衡量标准，在于能否坚持做到（A）。
A)“权为民所用”B)“权为民所赋”C)“权为公用”D)执政为民
7.将行政权严格置于法律的约束之下，是（C）的真谛所在。
A)严格执法B)行政公开C)依法行政D)权为民用
8.公务员道德与国家的（A）密切相连。
A)政治意志B)经济体制C)法律章程D)以上都正确
9.（C）作为职业道德的一个重要组成部分，决定了职业道德的价值观不会轻易随着环境的更迭而改变的。
A)梦想B)希望C)理想D)信念
10.公务员的“原身”是（D），经过法律程序进入公务员队伍后，无论其担任职务多高，原来的身份及其法律地位并不因此而丧失。
A)行政人B)人民C)公仆D)公民
11.反对腐败首先要求公务员在道德上（D），划清私人利益与公共利益之间的界限，使贪欲受到道德修养的束缚。
A)爱岗敬业B)勤政爱民C)官民互信D)廉洁自律
12.遵守（B），是公务员有效执行公务，提高办事效率的保证。
A)国家法律B)工作纪律C)政治纪律D)组织纪律
13.要加强公务员队伍建设，公务员（B）建设是首要任务。
A)职业素养B)职业道德C)个人品质D)个人修养
14.广义的（A）指行政机关及其公职人员对国家所承担的职责和义务。
A)行政责任B)行政任务C)社会责任D)公共责任
15.在我国公务员的责任意识是受到（C）所指引的A)马克思主义体系B)经济建设体系C)社会主义核心价值体系D)社会主义荣辱观
16.马克思主义伦理学认为，（B）是以一种特定形式调整个人与社会之间关系的行为规范的总和以及与此相应的行为活动。
A)修养B)道德C)道理D)品德
17.领导干部要树立正确的事业观，必须树立（D）。
A)科学人生观B)世界价值观C)社会主义荣辱观D)科学发展观
18.实现从权力本位向责任本位的转变，传统的（B）是最大障碍。
A)行政划分B)行政理念C)行政活动D)行政责任
19.政府职能的履行需要公务员严守（A）。
A)纪律B)秘密C)机密D)行为
20.当公务员执行公务行为时，反映的是国家意志，表示的是（C）身份。
A)行政人B)公民C)国家D)个人
21.公务员政治权利受到限制的主要体现是在(abcd)等几个方面。
A)联合行动权中的组建、参与政党权B)利益分配中的制宪权、修宪权C)出于政治目的的游行示威权D)发表政见权
22.对公务员的道德要求的确应比一般人更加严格，具体体现在(abcd)等多个方面。
A)公务员应具备责任意识，诚信理念与奉献精神B)公务员需要秉持公平正义的理念C)公务员要廉洁自律D)公务员要爱岗敬业
23.职业道德与一般道德的差异主要是(abcd)。
A)职业道德源自组织文化B)一般道德源自社会文化C)道德规范适用于一般社会成员
D)职业道德规范适用于特定工作人员
24.职业道德作为社会道德体系的重要组成部分，具有(C)的作用。
A)职业道德的一般作用B)社会道德的一般作用C)社会道德的特殊作用D)职业道德自身的特殊作用
25.公务员双重身份和双重行为的并存，在公务员的具体活动中时常有冲突现象发生，主要表现在(ad)等方面。
A)双重行为的权利和义务不统一B)双重身份的权利和义务不统一C)双重行为的身份和权利不统一D)双重身份的行为和效果不统一
26.道德作为一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有(acd)、评价
以及平衡等五个功能。
A)调节B)整改C)认识D)教育
27.以下有关责任的说法，正确的选项是(abcd)。
A)责任是一种客观需要B)责任是一种主观追求C)责任有丰富的内涵，有不同的范畴
D)责任是道德建设的基本元素
28.公务员在(abcd)，能不能真正执政为民、廉政奉公，直接关系到党和政府在群众中的形象和威信，关系到党的执政能力的提高和执政地位的巩固。
A)党性是否坚强B)作风是否正派扎实C)政治上是否坚定D)业务能力是否过硬
29.在现代社会中，行政责任主要表现在(abcd)等方面。
A)能够限制行政机关及其公务人员滥用行政权力B)能够解决人民群众迫切需要解决的问题C)能够提高减少政府工作失误，提高政府工作效率D)接受人民群众的监督，提高政府工作效率
30.公务员的职业道德意识包括(bcd)等等。
A)职业道德良心B)职业道德理想C)职业道德信念D)职业道德观念
31.公务员的工作是指公务员履行职务时必须遵循的行为规范。
正确
32.公务员践行行政权力的途径之一就是转变传统行政理念，克服官本位思想，树立一切来自人民、为了人民、依靠人民的公共行政权力观。
正确
33.道德环境的差异在于职业道德适用于特定的组织环境，一般道德则适用于社会环境。
正确
34.公务员作为公民时享受的某些权利，在其作为行政人时就同样享有。
正确
35.公务员职业道德的主要内容不全都具有明显的政治含义和特征。
正确
36.道德作为一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
正确
37.职责是道德建设的基本元素。
正确
38.《国家公务员暂行条例》对公务员纪律的规定与《公务员法》的规定大体相同，主要是为适应公务员范围的变化做了一些文字上的改动。
正确
39.公务员职业道德是职业道德的一个总领域，具有一般职业道德的共性特征
错误
40.公务员的双重身份是指公务员同时具有公民和纳税人的双重身份。
错误
41.公务员职业道德是在公务员履行公职的实践活动中形成的，是“行政”这一特定职业的职业义务和职业责任的价值表达。
错误
42.世界观决定一个人的价值观和权力观。
错误
43.公务员职业道德是以权力运用的规范为核心的正确
44.公务员的纪律要求作为特殊的道德规范，具有重要的现实意义。
正确
45.公务员素质的提升需要纪律的塑造。
正确
46.公务员在取得国家的工资、福利、保险的同时，不得从事有任何营利性的经济活动。
正确
47.职业道德是社会主义精神文明建设的唯一组成部分，精神文明建设也对职业道德建设提出了较高的要求。
错误
48.公务员法规定：“本法所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的社会人员。”
正确
49.职业道德是随着社会分工的发展而产生的，人们的职业分工的不同是职业道德产生的基础。
错误
50.树立正确的权力观，必须对权力有深刻的认识，要认识到权力是一种释放。
学习心得
党的群众路线教育实践活动在新时期具有十分重要的意义，4月11日我很有兴地参加了武昌区委举办公务员职业道德教育实践活动第八次集中学习报告会。
走进区委大礼堂，参会人员都很有秩序的坐好，浓厚的学习气氛充满着整个会场。这次给我们讲演的是上海商学院朱明教授《自我认知与沟通技巧》的辅导报告。
朱明教授的演讲生动而富有生活的哲理，通过一个个真实的案例告诉了我们人与人沟通的重要性，让我们知道人生存在的价值，她还用生动详实的例子阐释了积极的心态和心理暗示对启发和发掘人的潜力的重要性。讲座深入浅出，通俗易懂，用丰富的案例和理论有机结合，深入分析了人生各阶段的特点，不仅要懂得如何尊重别人，还要懂得赏识别人、欣赏他人，让个体的才智得到充分发挥，各展其才，真正做到“以人为本”。“听君一席话，胜读十年书”，用这句话来形容这堂课和朱明教授的演讲再合适不过了。原本以为这种讲座都是枯燥无味的，但是朱教授给了我一个巨大的惊喜。她用生动活泼的例子、通俗易懂的语言将有效人际关系与沟通基本立足点、有效人际关系与沟通的方法深入浅出地向我们做了一个明白的演绎。
在两个半小时的讲课中，朱明教授用的最多的例子就是她手中那半杯水，每个人看待的角度不同，你是看到那水上的“空”呢还是看到下面的“实”？这是一个问题。如果这半杯水是一个人，你是用挑剔的眼光去寻找他的缺点加以分析和批评，还是用欣赏的眼光寻找他的优点加以赞扬？两种不同看待他人的眼光，产生两种不同的人际关系。
人际关系是一门太复杂的学问，做为一名水务执法人
BY田老鼠 勤劳de毛虫
从今天开始，先暂停法律的学习，转而开始新的课程——国家机关工作人员职业道德。法律的学习是很辛苦的，特别对一些非法律专业的同学，所以适当的难易内容交替学习是有必要的，这样可以适当的调节学习的状态和心情。希望大家可以在学习的时候保持一个好的状态，这不仅是对于这次公务员考试，对自己的心理素质也是一个非常好的锻炼。
一、道德概述
1、道德的概念
道德是由一定的社会经济关系决定的上层建筑和特殊的社会意识形态，是通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的善恶、好坏等行为，调整个人与个人、个人与社会关系的原则和规范的总和。
2、道德的本质与特点
首先。道德的本质具有如下含义：
①道德属于社会意识形态的范畴，是由一定的社会经济关系所决定的。因此在本质上道德属于意识形态和上层建筑。
②道德所依靠的手段是社会舆论、内在信念和传统习惯。我国政府把以德治国作为一项治国方略提出。“八荣八耻”的道德要求是为了建设一种良好的社会舆论和道德的社会风气，进而通过教育作用把道德规范内化为人们的自觉、主动的行为。
③道德的直接作用是调节人与人、人与环境、人与自我的伦理关系。“外得于人，内得于己”。其次，道德的特点体现为：把握世界方式的独特性；形成道德意识的自觉性；产生道德影响的广泛性；发挥道德作用的稳定性。
3、社会主义道德
社会主义道德建设坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国家、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。二十字基本道德规范：
爱国守法明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
爱国——首要的道德要求，实际上是一个公民对祖国的道德观念的体现。
守法——必要的道德品质，是道德的底线，是公民的立身之本，处世之本。
明礼——做人的起点。
诚信——道德建设的根本，一切道德赖以维系的前提。
团结——高尚的道德品格。
友善——人际交往的道德规范。
勤俭——传统的美德，物质上克勤克俭，意味着自律，体现了奋斗进取的精神状态。自强——永无止境的道德追求。
敬业——道德规范在职业行为中的表现，敬业是积极向上的人生态度。
奉献——崇高的道德境界，进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。
4、德治与法治互为基础，相辅相成道德与法律都是社会规范最主要的存在形式，都是社会上层建筑的组成部分。在一定意义上许多法律义务就是道德义务。
法律是外部的社会规范，道德是社会规范的内在自律。道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。法律是制度化的，是显性的、是刚性的，是阶级矛盾激化和经济利益不可调和的产物。人们能感受到它的存在。
道德在调整人的相互关系上宽泛得多，法律主要调整和维护社会的公共秩序，保障法律关系主体的正当合法权益，维持社会关系平衡。法律强调的是法规和强制，是通过必要的强制手段对人们的行为规范加以约束和警戒。道德是强调教育感化作用，促使人们自觉地遵守行为规范并通过自我调节加以自律。
依法治国，就是人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
以德治国的真正内涵是通过教育造就具有较高道德素质的公民（文明、礼貌、善良、精神追求等）。因为道德能在多大程度上对社会关系起调节作用，就有赖于一个社会的良好风气和公民的道德标准。
社会既需要法律规范，也需要道德自律。“德治”与“法治”并列，维护社会的稳定。建立一支廉洁奉公、精干高效、忠于职守的公务员队伍，需要严格要求、严格管理，需要严格的“规矩”。《公务员法》和相关配套的法律法规体系。道德的调节作用必不可少，加强法律须以道德为根本。
道德是人们朴素感情和自觉行为，良好的社会道德基础，包括公民对自己国家的政治制
度、经济体系和社会生活的认可、肯定和赞许。如果说经济成就是国家稳定的物质基础的话，那么，公民普遍的道德情感和道德判断以及道德实践的积极倾向将是国家的精神基础、思想基础，并最终与物质基础一起构成坚固的社会基础。
在以市场经济为基础的今天，不仅要用法律对各种违法乱纪行为和社会不良现象进行惩戒以维护社会公正，而且需要建立一些公共约定规范人们的生活交往，人们日常所说的“先小人后君子”、“建立游戏规则”等正是反映了这种心态和要求。
从社会发展的角度看，法律的作用不仅仅在于规范和约束，更主要的还是在于引导和预防，保证社会的公正和正当权益不受侵害，也为人们的社会生活提供了行为规范和法律保护。没有法律作为保障，社会正气就难以弘扬。
道德弘扬善的行为，法律惩罚恶的行为，其根本目的是一致的。
二、国家机关工作人员的职业道德
1、职业道德
职业道德是一个国家道德体系中的重要组成部分，是公民道德建设的主要着力点之一。职业道德，一方面，指的是从事一定职业的人们在其特定工作或者劳动中的特殊行为规范的总和。外在于人的一种行为标准（“职业之道”）。另一方面，指的是从事一定职业的人，经过职业活动实践和职业道德理想、意志、情感培训所达到的表现在职业工作上的道德品质状况。行为标准内化于人所形成的一种较为稳定的行为标准的认识、践履程度和品质（“职业之德”）。
职业道德作为“特殊行为规范的总和”，是职业或行业范围内的特殊的道德要求，是一般社会道德在职业或行业氛围内的具体体现。“家有家法，行有行规”，职业道德反映了一定社会（或一定阶级）对从事一定职业的人们的道德要求，是社会道德在职业活动中的具体体现。职业道德的形成有一个由外在向内化的发展过程：从道德他律向道德自律转化的过程。职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
2、国家机关工作人员职业道德的时代特征
职业道德是社会政治经济发展的产物，因而具有明显的时代特征。在当代中国，国家机关工作人员职业道德的核心内容和要求是代表最广大人民群众的最大利益，全心全意为人民服务。在当前我国社会转型时期，国家机关工作人员的职业道德表现出如下时代特征：
（1）先进性与时代性并存
（2）政治性和政策性兼有
（3）稳定性和发展性相依
（4）多样性和共同性兼具
（5）服务性和权威性共存
3、公务员职业道德规范
政治坚定，忠于国家
勤政为民，依法行政
务实创新，清正廉洁
团结协作，品行端正
4、国家机关工作人员职业道德的基本原则
法制原则；
责任效率原则；
服务原则（核心）；
国家利益原则；
保密原则；
职业道德准则；
清廉原则。
5、新时期国家机关工作人员职业道德建设的意义：
①国家机关工作人员职业道德建设是以德治国的核心要素。
②加强国家机关工作人员职业道德建设是当代政治文明的基本要求。
③加强国家机关工作人员职业道德建设是反腐倡廉的需要。
④加强国家机关工作人员职业道德建设是发展市场经济的需要。
⑤加强国家机关工作人员职业道德建设是提高国民素质的必要前提。
三、国家机关工作人员职业道德的内涵
国家机关工作人员的职业道德是以德治党、以德治国的具体体现。国家机关工作人员在日常工作中行使的党和国家赋予的权力，他们的一言一行代表的不是个人，而是国家利益、党和政府的形象，同样也代表人民群众的根本利益。社会的道德风尚，很大程度上取决于“官风”和“官德”，职业道德建设的关键也在于“官德”。
以德治国的“德”首要是指各级领导干部的思想道德素质，只有提升官德，端正官风，才能以德治党，以德治国。国家机关工作人员的职业道德是国民素质的基本体现。国家机关工作人
员首先是一个合格的公民，从法律意义上说，公民既享有法律赋予基本权利，又必须承担相应的义务。国家机关工作人员大多处在重要的领导岗位和行政部门，在某种意义上说，他们是国家的精英，是国民素质的代表者和引导者。
国家机关工作人员与其他行业人员职业道德的共同之处。
国家机关工作人员职业道德的基本内涵：国家机关工作人员有不同于其他行业的特点，而且随着社会的不断发展国家机关工作人员的职业道德也在发生着改变。目前，国家机关工作人员职业道德具有以下基本内涵：爱国忠民、爱岗敬业；遵纪守法，依法行政；服务群众，勤奋工作；清正廉洁、艰苦朴素；刻苦学习，精通业务；团结协作、开拓创新；实事求是，诚实守信。
本期练习题：
1、社会主义道德建设坚持以（）为核心，A、集体主义
B、为人民服务
C、社会公德、职业道德、家庭美德
公务员是开展人权教育的重要目标人群。公务员依法履行公职, 担负着实施法律、行使公共权力的重要职责。公务员人权意识的高低, 在很大程度上决定着国家人权保障水平的高低。
对公务员而言, “尊重和保障人权”从来就不是抽象的口号, 而是有着更为切实的实际要求, 这种要求就是依法行政、严格执法和公正司法。
关键词：公务员；职业道德；养成
修养是指个人在政治思想、道德品质和知识技能等方面，长期自觉地进行自我教育、锻炼、陶冶，不断提高的过程，以及经过努力所达到的水平和境界。公务员职业道德修养是指公务员个人对自己进行的职业道德培养，这是公务员品德培养的内在方法、途径。除此之外，公务员的职业道德的养成还包括社会对公务员进行的职业道德教育，这是公务员职业道德养成的外在培养方法、途径。公务员职业道德修养是公务员职业道德教育奏效的关键。道德教育作为品德培养的外部手段与途径，如果没有内在修养的主观努力，道德教育往往流于形式，无法使道德规范内化为个体美德。
一、公务员职业道德修养的意义与境界
第一，公务员的职业道德建设是行政体系自身健康运行与发展的迫切要求。公务员是公共行政的实施者，是公共行政中最积极、最活跃的因素，公务员职业道德是一种有效的内在自我约束机制，如果公务员能以高水平的职业道德规范严格要求自己，就可以促使公务员廉洁自律，那么国家与社会公共事务管理就可以在高标准、高效率的基础上运行。因此，公务员职业道德实质上是一种政德，公务员职业道德的优劣，直接影响着政府职能的发挥和政府形象的树立。
第二，公务员职业道德修养是公务员个人的道德需要。国家公务员是以管理国家治理国家为己任的精英人才，中华民族素有“以天下为己任”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为政优良传统。新中国成立后，为人民服务成为公务员的宗旨，献身国家，服务人民，做一名人民满意、品德高尚的公务员成为公务员自身的道德需要。
第三，加强公务员的道德修养是社会主义道德建设的需要。公务员职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，公务员职业道德水平是衡量一个社会整体道德水平的重要标尺。同时，公务员的道德价值取向、道德素质水平及其实际的表现情况，直接影响到其他行业、乃至全社会的道德状况，公务员的职业道德在社会道德体系中，具有明显的示范作用，良好的公务员群体的道德会促进并带动社会整体道德的提升。
冯友兰把人生境界分为四种：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。四个境界依次而进，是一种自我不断超越的过程。依据冯友兰的思路，笔者把公务员道德境界划分为三个层次：以私利为中心的功利境界、以公利为中心的道德境界、大公无私的境界。
功利境界——以私利为中心。此类公务员在行动时以法律为底线，“奉公守法”，在处理社会、集体和个人利益冲突的时候，“斤斤计较”，即不要求多取，同时也排斥多予。此类公务员仅仅把公职当作“饭碗”，当作谋生的手段，当作一种“职业”而不是“志业”。他们更多地把自己看作是政府的雇员，和政府之间是一种“雇佣关系”。在市场公平交易原则盛行之下，此种公务员不乏其人，社会应多加引导和教育，自身也应加强学习，不断提升道德境界。
道德境界——以公利为中心。这样的公务员对个人有着较高的道德要求，在处理个人、社会与集体利益冲突时，能够始终秉持集体、国家利益高于个人利益的信念，把个人利益置于他人、国家和集体利益之后，奉守“多予少取”的吃亏奉献原则。
天地境界——大公无私。如果说道德境界中人只能觉解到“社会的全”，那么，天地境界的人可觉解到“宇宙之全”，他们对宇宙世界有相当充分的了解。意识到人不仅是社会的人，还是宇宙的一分子。在处理个体与他人、国家、世界利益关系时，把他人的、国家的、世界的事当作自己的事，把自己、国家和世界的利益紧紧地联系在一起，能下意识、不假思索的自觉行动。
这三种境界的人在公务员中都是存在的，功利境界的公务员和天地境界中的公务员是少数，道德境界的公务员是我们公务员中的多数。在一个人的行为中，这三种境界的行为也都会存在，有的人功利行为多些，有的人道德境界的行为多些，有的公务员天地境界的行为多些，因此，道德修养对于每一个公务员都是必要的，都需要不断提升自己，努力做到大公无私的境界。
二、公务员职业道德修养的主要内容
首先，加强道德认知的学习。所谓公务员的职业道德认知主要指公务员对于公务员职业的道德认知而非公务员工作技能的认知，公务员职业道德认知主要是对公务员职业道德规范的理解与认识。从大的方面说，公务员要进行理论学习，明辨科学的、正确的官德是什么。
知行合一，知在行前，认识是行为的指导，道德认知是道德行为的指导。蔡元培对道德认知的作用给予了很高的评价：“寻常道德，有寻常知识之人，即能行之。而高尚者，非知识高尚之人，不能行也。是以自昔立身行道，为百世师者，必在旷世超俗之人，如孔子是也。”[1]因此，提高公务员的职业道德认知，树立正确的公务员道德标准，是培养公务员职业道德的前提。总之，“智乃进德之基”，广博的学识能为道德修养打下认知基础，能为道德实践提供理论保证，博学者虽然不一定都德厚，但不学无术的人不可能在德上有更深的修养。
其次，加强公务员职业道德情感的培养。职业道德情感是人们给予一定职业道德认识，对于职业实践活动中的各种职业道德关系和道德行为进行判断和评价时产生的各种情绪体验。由于工作的对象最终是指向人的，职业道德规则在根本意义上都是在调整行为主体和服务对象之间的关系，因此，对于职业道德的情感归根结底是人们对于工作对象的情感。所以，职业道德情感就是对待职业对象的情感，热爱自己的服务对象就是健康的积极的职业道德情感，对职业对象冷漠就是不正确的、消极的道德情感。公务员的职业道德情感是引发公务员职业道德行为的感情，是其道德行为的动力。公务员的最根本的职业道德情感是对于其服务对象“人民”的情感，包括对人民的热爱之情，这是积极健康的感情，是要培养的；也包括对人民的麻木不仁和冷漠，这是消极不正确的感情，是我们要克服反对的。
情感是引发人行为的原动力，没有情感，人们会明知其所应为而不愿为。一个公务员知道什么是应该做的什么是不应该做的，却不一定想做、愿意做一个人民满意的公务员。现实证明一个理论水平很高的人，未必是一个道德高尚的人。许多领导开会讲话对公务员的纪律道德研究颇深，台下却违法乱纪，不仅贻笑大方，而且让人深思他们为什么常常明知故犯？实际上，道德认知仅仅是道德行为的必要条件而非充分条件：“成熟的道德判断是成熟的道德行为的一个必要条件，而非充分条件。”[2]正是基于与人民同苦乐的同情心以及在人民养育与信任基础上产生的和回报人民的感激之情，使得许多公务员不仅知道应该服务人民而且有动力去服务人民，成为公务员中的模范。孔繁森、任长霞等优秀的公务员楷模之所以和普通公务员相比能够做到如此境界，不仅仅因为道德理论水平比普通公务员高，而且他们有着强大的道德动力。
第三，加强公务员职业道德意志的磨练。公务员职业道德意志，是指公务员个人满足或实现其职业道德情感、职业欲望和愿望的整个心理过程。这个心理过程需要克服许多困难，整个过程需要个人道德意志的努力。改革开放以来，诸如物质主义、消费主义等各种社会思潮不断影响着一些公务员的思想观念和利益观念。不少公务员在职业道德、法纪与个人欲望之间焦虑和纠结，这个时候，正是考验公务员职业道德意志强弱的关键时刻。孟子说：“人有大体和小体之分，大体者，理智也；小体者，情欲也，从其大体为大人，从其小体为小人。”用理智战胜情欲就是道德意志强的表现，就是大人，否则就是小人，甚至成为罪人。每一公务员，尤其是手中有权的公务员，要努力做大人，不要做小人。
三、公务员职业道德修养的基本方法
首先，加强学习。习近平同志在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话中直陈党内一些不良学习风气，指出党内存在不愿学，不勤学，不真学，不深学，不善学等现象。那么，如何进行公务员职业道德的学习呢？
学习方法，从外部而言，政府相关部门要对公务员进行道德教育，其方式是首先是进行理论教育即言教，包括社会舆论、传媒说教、学术报告、开会讨论、政治学习、文艺熏陶等。从自身而言，公务员要自觉进行理论学习，其方法包括阅读理论书籍、听取他人讲授、学习道德榜样、参观访问、反思工作等等。
公务员职业道德学习的内容包括：公务员道德知识、公务员的道德规范、公务员职业道德智慧。通过理论教育使公务员懂得为什么以及怎样做一个符合公务员职业道德要求的人民满意的公务员，如何培养自己的职业美德。
其次，自觉立志。公务员首先要立志努力成为人民满意的公务员。立志对于品德培养的意义在于，立志是培养公务员职业道德情感的重要方法。立志是培养公务员职业道德的情感，或者说培养对人民的热爱的重要方法。周恩来总理少年时立下“为中华崛起而读书”的志向，这一志向一直激励着他为国家的富强、人民的幸福奋斗一生，成为其一生为国家和人民服务的不竭动力的源泉。志既是目标，也是动力。
第三，奖惩分明。道德培养有一个基本规律，就是要保证“好人好报，恶人恶报”的有效奖惩机制。国家和社会要肩负起保持这种德福一致的义务，这是培养公务员职业道德尤其是职业道德情感的重要途径。道德奖惩的德福一致不会让遵守道德规则的老实人吃亏，就会有更多的人愿意做老实人，道德品质高的公务员越能得到及时的奖励，广大公务员就越愿意努力做一名道德品质高尚的公务员；道德品质恶劣的公务员越能得到及时的惩罚，大家就越不愿意做道德品质恶劣的公务员，道德建设就会形成良性的互动。
第四，落实践行。荀子说：“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积善的同时要慎微，慎微要做到“莫以恶小而为之”。“千里之堤，溃于蚁穴”，不少原本优秀的领导干部之所以变得贪赃枉法、腐化堕落，往往是从吃一顿便饭、进一次舞厅、收一回红包等小节开始。践行要慎独，慎独是一种特殊的践行方式，是在无人知晓的情况下仍然按照道德规范所要求的去做。践行要反省，反省是依据职业道德规范的要求，对行为的动机进行自我检查，对行为活动进行自我监督，对职业行为的动机、过程、结果作出评价，如果行为符合职业道德要求，就会得到内心的满足和欣慰；反之，则进行内心的谴责，表现出内疚和悔恨。践行要慎重，为党和人民的事业做贡献，难在坚持到底，贵在坚持到底。部分干部缺乏慎终意识，就会认为年龄到杠、职务到头，“有权不用、过期作废”，开始想捞点“实惠”，于是在临近退休或离任的关头心理失衡，不能站好最后一班岗，结果不仅给党的事业造成损失，自己也晚节不保，身败名裂。
参考文献：
[1] 蔡元培全集[M].中华书局，1984：183.
文件 关于印发《新沂市公务员职业道德主题教育
实践活动实施方案》的通知
各镇，各有关单位：
为贯彻落实《市委办公室市政府办公室转发<市委组织部、市人力资源和社会保障局关于在全市公务员中开展职业道德主题教育实践活动的通知>的通知》精神，积极稳妥地推进全市公务员职业道德主题教育实践活动，现将《新沂市公务员职业道德主题教育实践活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
中共新沂市委组织部 新沂市人力资源和社会保障局
二Ｏ一二年二月二日
新沂市公务员职业道德主题教育实践活动
实 施 方 案
为进一步加强我市公务员队伍建设，提升公务员职业道德修养，保证我市公务员职业道德主题教育实践活动的深入开展和有效推进，结合我市实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，从宣传、教育、培训入手，以忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁为主要内容，以规范公务员行为为重点，进一步提升公务员职业道德修养，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍。
二、总体目标
通过教育实践活动，在全市公务员中大力弘扬“热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公”的公务员精神，切实提高公务员职业道德水平；促进公务员严格遵守国家公务员行为规范，切实增强服务意识和责任意识，坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象，推动各项工作提速、提质、提效，为群众提供优质、高效、便捷的服务；进一步加强公务员队伍的廉政建设，努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的公务员队伍新形象。
三、主要原则
（一）领导带头，人人参与。各单位主要领导和班子成员要带头参与，带头学习，以身作则，率先垂范；普通公务员要人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。
（二）联系实际，创新形式。各单位要密切联系本单位实际，创新活动方式方法，组织开展具有单位特点和行业特色的职业道德文化活动。
（三）统筹安排，注重实效。注重统筹协调，把主题教育的开展与创先争优活动、争做徐州市、新沂市“人民满意的公务员”活动有机结合起来，与中心工作有机融合、相互促进，务求取得实效。
四、活动内容
（一）开展“1+1”读书活动。
结合教育实践活动主题，每个公务员要精读一本马克思主义经典著作和一本与自己本职工作相关的业务书籍。
1、关于马克思主义经典著作。由市主题教育实践活动领导小组统一规定，各单位按人手一册购买。
2、关于业务书籍。由各单位根据实际工作需要，统一选学一本业务书籍，选学的书籍由单位统一发放人手一本并报送1本至活动领导小组办公室备案。
3．每人写一篇高质量的心得体会，活动结束后收集装订备查。
学习时间为2012年2月到2012年4月；
（二）举行全员宣誓活动。宣誓活动由各单位自行组织，可选择有纪念意义的场所举行，单位主要领导领誓，班子成员及全
体公务员参加，要留影像资料或照片报市活动领导小组备案（公务员宣誓誓词见附件四）。
（三）组织演讲比赛和优秀征文评选活动。2012年2月中旬起，全市开展以争做公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体为主题，以公务员职业道德建设为主要内容的演讲和征文比赛。获胜者发放证书和物质奖励，并在此基础上，推荐获奖人员参加徐州市的演讲和征文比赛。
1、演讲比赛
演讲比赛设一、二、三等奖。参赛选手脱稿演讲，参赛选手的选拔工作由各单位自行组织，每单位至少择优推荐一名优秀选手参加全市演讲比赛。（详见附件
一、附表一）。
2、优秀征文评选活动
优秀征文评选设一、二、三等奖。文章围绕公务员职业道德建设，内容要积极向上，紧扣主题。各单位要积极组织公务员参加全市优秀征文评选活动，每单位至少择优推荐3篇征文参加比赛，获一、二等奖的推荐参加徐州市主题征文评选活动（详见附件
二、附表二）。
2012年2月25日前，各单位要完成参赛人员选拔和优秀文章推荐工作，并将参赛选手名单及文章电子档报市活动领导小组办公室。
（四）全面完成职业道德培训。全市公务员职业道德培训工作将于2012年2月启动，采取集中辅导与自学相结合的方式进行。全市公务员将分成9批进行轮训，整个轮训工作将于2012年4月中旬全面完成。4月下旬，将组织公务员参加省联办单位统一命题的职业道德理论知识考试，并将考试结果作为公务员年
度考核的内容之一（详见附件
三、附表三）。
（五）开展勤政廉政培训教育。把公务员勤政廉政教育同职业道德教育结合起来，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。我市将以此次教育实践活动为契机，聘请市纪委领导结合公务员职业道德培训工作进行专题讲座，组织公务员分批参加勤政廉政教育培训和专题报告会或反腐倡廉警示教育活动。
（六）选树职业道德模范。结合开展做“人民满意的公务员”活动，认真选树和大力宣传职业道德先进典型，市委组织部、宣传部、市人力资源和社会保障局联合评选我市“人民满意的公务员”10名和“人民满意的公务员集体”10个，提请市委市政府表彰。同时择优推荐参加徐州市“人民满意公务员”评选活动。
（七）制定完善行业职业道德规范。各单位要把加强公务员职业道德建设与健全公务员管理制度紧密结合起来，结合单位(行业)特点制定公务员职业道德规范，已制定职业道德规范的部门（行业），要结合本次教育实践活动精神，进一步完善，不断夯实公务员职业道德建设的制度基础。各单位要于2012年4月底前将本单位（行业）职业道德规范报市活动领导小组备案。
五、实施步骤
公务员职业道德主题教育实践活动分三个阶段实施：
（一）宣传发动阶段。2012年2月15日前，各单位要按照通知要求，制定本单位活动方案，召开全体人员会议进行动员部署，要挂会标并留影像资料或照片报市活动领导小组备案。
（二）组织实施阶段。2012年2月中旬至2012年4月，各单位除必须完成徐州规定的七项活动内容外，还可结合实际，组
织开展特色鲜明，形式多样、务实管用的活动。
（三）检查评比阶段。2012年5月上旬，全市进行活动总结评比，检查存在的问题和不足，有针对性地研究制定整改方案。同时做好迎接上级检查验收工作，以及组织人员参加省、市主题演讲比赛、优秀征文评选（各单位要按附件五要求及时报送材料）。
六、奖项设置
该活动设组织奖和竞赛奖。
（一）组织奖：共设10名，主要授予开展主题教育实践活动工作突出、成绩优异的单位。
（二）竞赛奖：主题演讲设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖10名；主题征文设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名，优秀奖10名。
七、工作要求
全市公务员职业道德主题教育实践活动由市委组织部、市人力资源社会保障局联合举办，负责活动的组织管理、指导协调和监督检查等工作。
（一）提高认识，加强领导。开展公务员职业道德主题教育实践活动，是以改革创新精神推进公务员队伍建设的重要举措，是促进公务员更好地服务群众、密切党和政府与人民群众血肉联系的必然要求，是提升公务员服务发展的能力和本领、开创我市科学发展新局面的现实需要。各单位要建立健全领导机构和工作机构，切实加强领导，认真组织实施，主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。
（二）精心组织，认真落实。各单位要按照通知要求，结合
自身实际和工作职能，制定实施方案，细化分工、明确责任，把实践活动融入到业务工作中去。要从具体事情做起，从群众最关心的热点问题抓起，创新活动形式和内容，以认真负责的态度严格落实各项活动，推动活动有效开展。
（三）加强评估，力求实效。市活动领导小组将加强对各单位开展公务员职业道德主题教育实践活动的指导和检查，保证主题教育取得实效。活动实施过程中，各单位要注意做好活动台帐资料的建设和管理工作。检查评比的内容主要包括：活动实施方案，领导小组及机构组成，公务员的读书笔记及心得体会，主题征文活动资料，公务员宣誓影像照片、主题演讲比赛活动资料、勤政廉政教育和自选创新活动项目开展情况的视频录像和照片，全员培训活动的方案、公务员的参训率、考试合格率等台帐资料，部门（行业）职业道德规范文件等。
联系电话：市活动领导小组办公室 88939958
附件一：主题演讲活动方案 附表一：主题演讲比赛报名表 附件二：主题征文活动方案 附表二：优秀征文推荐表 附件三：职业道德教育培训方案 附表三：轮训班各期次人员 附件四：公务员宣誓誓词 附件五：时间节点须报材料说明
新沂市公务员职业道德主体教育实践活动领导小组及办公室成员名单
领导小组：
组长：徐福民 市委组织部副部长、市人力资源和社会保障局局长
副组长：郝其琪 市委组织部副部长 李 智 市委宣传部副部长
房玉良 市人力资源和社会保障局副局长
领导小组下设办公室： 主任：房玉良（兼）
成员：王方冬 市委组织部综合干部科科长
王 峰 市人力资源和社会保障局公务员管理科
科长
唐中人 市人力资源和社会保障局考试培训中心
主任
王 洁 市人力资源和社会保障局公务员管理科
科员
王志明 市人力资源和社会保障局考试培训中心
科员
宋冰清 市人力资源和社会保障局考试培训中心
工作人员
附件一
主题演讲活动方案
一、活动目的
通过演讲活动，坚定公务员忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁的理想信念，弘扬公务员爱岗敬业、勇于奉献精神。
二、选题范围
按照全省主题演讲选题参考确定演讲题目。
三、推荐任务
各镇各单位至少推荐演讲选手1名参加演讲比赛。
四、活动安排
该活动采取单位推荐、集中比赛、现场评分的方式进行。
（一）2012年2月25日前，各单位按要求自行组织比赛，并推荐1名选手参加全市比赛，26日推荐表格填齐报市活动领导小组办公室。
（二）2012年3月上旬，市活动领导小组将组织全市演讲比赛（具体时间、地点另行通知）。主题演讲设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖10名；获胜者发放奖励证书和纪念品；一等奖获得者将推荐参加徐州市比赛。如在徐州市获一等奖，将代表徐州参加省活动领导小组组织的比赛。
五、演讲要求
（一）立意新颖，主题突出，内容充实，情感真挚。
（二）普通话脱稿演讲，语音标准，语调自然，表达流畅，富有感召力。演讲时间不超过6分钟。
（三）衣着整洁，仪表大方，举止得当。
主题演讲参考选题
1、忠诚源于信仰
2、维护正义，忠诚为党
3、忠诚、敬业与职业尊严
4、君子之德与职业之道
5、延续职业激情、演绎精彩人生
6、用心唱响廉洁之歌
7、严格依法办事，热情服务人民
8、为人民服务，对人民负责，受人民监督，让人民满意
9、恪守职业道德，促进公正廉洁
10、牢记宗旨，恪尽职守，服务人民
11、恪尽职守，倾情奉献
12、恪尽职守扬正气，敬业为民促发展
13、奉献于事业，服务于人民
14、公正廉洁，你我一路同行
15、坚定理想信念，公正廉洁为民
16、责任重于泰山
附件二
主题征文活动方案
一、征文目的
弘扬公务员职业道德，展示爱党爱国、敬业奉献的精神风貌，促进公务员职业道德核心价值的升华。
二、主题和内容
以争做公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体为征文主题。在内容上可从理论层面进行分析探讨，也可结合自身谈体会，结合实际谈建议。
三、推荐任务
各单位至少推荐3篇论文参加评选。
四、活动安排
采取个人撰写，单位推荐，专家评选，公开发表的方式进行。
（一）2012年3月2日前，各单位按照下达任务将推荐优秀文章填表报送市活动领导小组办公室参加评比。
（二）2012年3月上旬，市活动领导小组将组织专家对推荐文章进行评比，主题征文设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名，优秀奖10名。
一、二等奖报送徐州领导小组参加评选。徐州市委组织部、徐州市人社局、徐州市公务员局将从获奖者中筛选一部分优秀文章报省参加评选，被省选中的，结集出版或报纸刊登。
五、征文要求
（一）围绕主题，自拟题目，体裁不限，可以是理论文章、诗歌、散文、杂谈等，论文字数控制在3000字左右，散文、诗
歌、杂谈一般字数在1000字左右。
（二）主题鲜明，立意新颖、思想性强；语言生动、简明扼要、说理透彻；内容充实，联系实际，贴近生活。
（三）内容原创，严禁抄袭或网上下载，一经发现，取消参评资格并予以通报批评。
（四）文章建议使用word文档，A4纸打印，格式为标题、作者姓名、正文。文章末尾请注明作者职业、工作单位、联系电话等情况（同时上报电子档）。
附件三
新沂市公务员职业道德和廉政教育
培训方案
根据省委组织部、省人社厅的要求，按照徐州市委组织部和徐州市人社局的统一部署，我市将于3--4月份对全市所有公务员及参照管理人员进行一次职业道德培训，具体方案如下：
一、培训目的
通过培训，进一步牢固树立公务员的世界观、人生观、价值观，增强公仆意识、责任意识和依法行政意识，坚定忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁的理想信念。
二、培训对象
我市所有在职的公务员及参照管理人员。
三、培训时间
培训采用集中培训和自学相结合的形式进行，集中培训从3月中旬开始，每期培训2天,共9期（每期300人左右），职业道德讲座12课时，勤政廉政教育4课时。4月份各单位组织自学。
四、培训地点
市委党校礼堂。
五、培训内容
公务员职业道德建设和勤政廉政教育。
六、培训师资
市委党校教师、市纪委领导。
七、收费
本次培训共收取培训费、材料费计100元/人（从单位培训经费中支出），学员报到时一次缴清。
八、培训班管理
为切实保证培训效果，本次培训实行严格的考勤、考核制度，学员采取对号入座的方式。对迟到、早退三次以上或旷课一天以上、请假二天以上的学员，结业考试成绩确定为不合格。根据《公务员法》和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，对无故不参加培训或培训不合格的，2012年考核确定为不定等次，待培训合格后再予确定。
培训班的日常组织管理工作将在市活动领导小组的领导下由市委党校具体负责。
附件四：
公务员宣誓誓词
我郑重宣誓：
拥护中国共产党的领导，维护国家的安全、荣誉和利益。忠于宪法，忠于人民；恪尽职守，廉洁奉公；团结协作，务实创新；遵纪守法，保守秘密；而努力奋斗。
附件五
全心全意为人民服务，为祖国的繁荣富强
新沂市公务员职业道德主题教育实践活动
时间节点须上报材料
会议部署后:
一、2月15日前报本单位活动实施方案（同时报电子档）；
二、2月底前报送一本单位统一发放的业务书籍备案；
三、4月底前报送单位班子成员和科（股）长的每人一篇的读书心得（同时报电子档）；
四、3月底前报送3张以上不同角度的宣誓照片；
五、2月26日前各单位报演讲比赛参赛选手（附表一）；
六、3月2日前报参赛征文（附表二）；
七、2月25日前报送参训人员分组统计表（附表三）；
八、4月底前报送一份完善的本单位职业道德规范（同时报电子档）及本次活动的工作总结。
以上为市县级的完整文件
以下为镇落实会议精神的实施方案
沭政协办发„2012‟号
关于印发《政协沭阳县委员会办公室公务员职业道德主题教育实践活动实施方案》的通知
各科室：
为贯彻落实县委办公室、县政府办公室<关于印发《沭阳县公务员职业道德主题教育实践活动实施方案》的通知>（沭办发„2012‟25号）精神，积极稳妥地推进全办公务员职业道德主题教育实践活动，现将《政协沭阳县委员会办公室公务员职业道德主题教育实践活动实施方案》印发给你们，望结合实际，认真贯彻落实。
政协沭阳县委员会办公室 二〇一二年三月二十三日
政协沭阳县委员会办公室公务员职业道德主题教育实践活动实施方案
为认真实施《公务员职业道德培训大纲》，进一步加强我办公务员队伍建设，提升公务员职业道德修养，保证我办公务员职业道德主题教育实践活动的深入开展和有效推进，结合我办实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为主要内容，大力加强公务员职业道德建设，全面提升公务员职业道德水平，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍。
二、总体目标
通过开展活动，促进全体公务员严格遵守国家公务员行为规范，切实增强服务意识、责任意识和创先争优意识，坚决杜绝不作为、慢作为、乱作为现象，推动各项工作提速、提质提效，为群众提供优质、高效、便捷的服务，努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的公务员队伍新形象。
三、活动对象
政协沭阳县委员会办公室全体公务员。
四、活动内容
各科室要结合实际，以改进作风、提高机关效能为努力方向，把开展教育实践活动和机关作风建设紧密结合，深入开展“提振精气神 提升执行力”活动，不断提高服务质量和水平。
1、开展读书活动。结合教育实践活动主题，每个公务员要精读一马克思主义经典著作、一本与自己本职工作相关的业务书籍，撰写一篇较高质量的学习心得体会文章，并做好读书笔记。
（1）关于马克思主义经典著作。全办公务员人手一册，由县组织人社部门统一发放。
（2）关于业务书籍。由各科室根据实际工作需要和行业特点，统一选学一本业务书籍，选学的书籍由办公室研究决定，报县委组织部备案。
（3）关于读书笔记。读书笔记本由办公室统一制发，省、市、县相关部门将对读书笔记进行专项检查。各科室在举办优秀读书笔记评比活动的基础上，推荐优秀读书笔记和学习心得参加全县展评和主题征文比赛（具体要求见附件1）。
学习时间为2012年3月底前
2、举行宣誓活动。2012年4月底前，举行全办公务员宣誓活动。宣誓活动采取相对集中的方式进行，有办公室主要领导领誓，全体公务员参加，可选择在具有纪念意义的场所举行（宣誓誓词见附件4）。
3、组织演讲比赛。2012年3月下旬，各科室要认真组织开展以争公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体为主题，以公务员职业道德建设为主要内容的演讲比赛。推荐选手和
职业道德模范参加全县演讲比赛，优秀选手将推荐参加全市演讲比赛（具体要求见附件2）。
4、开展职业道德全员培训。以《公务员职业道德建设读本》为主要教材，采取自学和收看网络课件为主、集中学习为辅的方式，开展公务员职业道德教育培训，组织参加全县公务员职业道德理论知识考试、公务员职业道德知识竞赛。
5、开展勤政廉政教育。各科室要把公务员行为规范和职业道德教育与廉政建设结合起来，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。通过举办廉政教育专题报告会、警示教育现场会，观看警示教育片登形式，开展勤政廉政警示教育活动。
6、评选全办公务员“职业道德模范”。结合开展公务员职业道德教育实践活动，认真组织评选全办公务员“职业道德模范”，大力宣传职业道德先进典型，在全体公务员中形成以遵守职业道德为荣、违背职业道德为耻的良好风尚（具体要求见附件3）。
7、制定完善行业职业道德规范。各科室要对照《公务员职业道德培训大纲》（国公局发[2011]10号），把加强公务员职业道德建设与健全公务员管理制度紧密结合起来，结合科室特点制定完善公务员职业道德规范。
8、开展“走基层、知民情、解民忧、贴民心”活动。各科室要组织公务员走进基层一线，了解我县新农村建设情况，听取老百姓的心声，帮助基层解决实际困难，进一步拉近与群众的距
离。
五、实施步骤
公务员职业道德主题教育实践活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段。2012年3月制定全办主题教育实践活动实施方案，进行广泛动员部署。各科室结合实际制定主题教育实践活动实施方案。
2、组织实施阶段。2012年3月至6月，组织开展特色鲜明、形式多样、务实管用的主题教育实践活动，使这项活动与中心工作有机整融合、相互促进，确保取得实实在在的成效。
3、检查评比阶段。2012年7月中旬前，全办活动总结评比，检查存在问题和不足，有针对性的研究制定整改方案。按县公务员职业道德主题教育实践活动联办单位要求将适时组织全办理论培训抽查考试、检查评比，组织人员参加省市县举办的演讲比赛、优秀征文评选活动等。
4、建章立制阶段。将活动中各类资料台账进行归档，建立健全长效机制。
六、组织保障
全办公务员职业道德主题教育实践活动有秘书科牵头组织实施，负责主题教育实践活动的组织管理、指导协调和监督检查等工作。各科室要结合自身实际，组织开展各项活动。
1、提高认识，加强领导。开展公务员职业道德主题教育实践活动，改进全办机关作风建设，促进全办效能提升，既是当前 的迫切需要，也是一项长期而艰巨的任务。
2、精心组织，力求实效。各科室要切实加强领导，精心组织实施，建立实施方案，务求取得实效。按照通知要求，结合自身实际和工作职能，细化分工、明确责任，把实践活动融入到业务工作中去。要从具体事情做起，从群众最关心的热点问题抓起，创新活动形式和内容，以认真负责的态度严格落实各项活动，推进活动有效开展。
3、统筹安排，协调推进。公务员职业道德教育是一项系统工程，各科室要建立统筹机制，以实践活动的扎实开展推动各项工作的全面落实。
4、加强评估，认真考核。为保证主题教育取得实效，在主题教育实施过程中、各科室要注意做好活动台帐资料的建设和管理工作。检查评比的内容主要包括：公务员的读书笔记，主题活动资料，公务员宣誓、主题演讲比赛、勤政廉政教育和自选创新活动项目开展情况的视频录像和照片，全员培训活动的方案、公务员的参训率、考试合格率等台帐资料，科室职业道德规范等文件。
附件：
1.主题征文活动方案 2.主题演讲活动方案
3.评选全办公务员“职业道德模范”实施方案 4.公务员宣誓誓词
附件1：
主题征文活动方案
一、活动目的
弘扬公务员职业道德，展示爱党爱国、敬业奉献的精神风貌，促进公务员职业道德核心价值的升华。
二、主题和内容
以争做公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体为征文主题。在内容上可以从理论层面进行分析探讨，也可以结合自身谈体会，结合实际谈建议。
三、推荐任务
各科室推荐不少于1篇。
四、活动安排
采取个人撰写，单位推荐，专家评选的方式进行。2012年3月30日前各科室将推荐的作品报秘书科，经全办评比，选出1篇文章（优秀读书笔记），报县参加评比。
五、征文要求
1、围绕主题，自拟题目，体裁不限，可以是理论文章、诗歌、散文、杂谈、读书笔记等，论文字数控制在3000字左右，散文、诗歌、杂谈一般字数在1000字左右。
2、主题鲜明、立意新颖、思想性强；语言生动、简明扼要、说理透彻；内容充实、联系实际、贴近生活。
3、内容原创，严禁抄袭，一经发现，取消参评资格并予以通报。
4、文章建议使用word文档，A4纸打印，格式为标题、作者姓名、正文。
附件2：主题演讲活动方案
主题演讲活动方案
一、活动目的
通过演讲活动，坚定公务员忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁的理想信念，弘扬公务员爱岗敬业、勇于奉献、创先争优精神。
二、演讲选题
按照主题演讲参考题目（附后）确定选题，或围绕活动主题自行确定演讲题目。
三、参赛名额
各科室推荐一名选手参加全办比赛，最终选拔选拔一名代表我办参加全县比赛。
四、活动安排
主题演讲活动采取个人自荐、科室推荐、集中比赛、现场评分的方式进行。
1、各科室要认真组织本科室演讲比赛选拔，推荐选派优秀选手参加全办比赛，参加全办比赛的人员名单及演讲题目请于2012年3月25日前报送秘书科。2、2012年3月底前，举办全办主题演讲比赛（具体时间另行通知）。
五、演讲要求
1、立意新颖，主题突出，内容充实，情感真挚。
2、普通话脱稿演讲，语音标准，语调自然，表达流畅，富有感召力。演讲时间不超过6分钟。
3、衣着整洁，仪表大方，举止得当。
主题演讲参考题目
1、忠诚源于信仰
2、维护正义、忠诚于党
3、忠诚、敬业与职业尊严
4、君子之德与职业尊严
5、延续职业激情、演绎精彩人生
6、用心唱响廉洁之歌
7、严格依法办事，热情服务人民
8、为人民服务，对人民负责，受人民监督，让人民满意
9、恪守职业道德，促进公正廉洁
10、牢记宗旨，恪尽职守，服务人民
11、恪尽职守，倾情奉献
12、恪尽职守扬正气，敬业为民促发展
13、奉献于事业，服务于人民
14、公正廉洁，你我一路同行
15、坚定理想信念，公正廉洁为民
16、责任重于泰山
附件3：主题演讲活动方案
评选全办公务员“职业道德模范”
实施方案
一、评选推荐范围及名额
全办公务员。各科室推荐一名人选，推荐人倾向基层一线人员。
二、评选推荐条件（对照公务员职业道德标准）
1、忠于中国特色社会主义事业，坚决拥护中国共产党领导；忠于国家利益，维护党和政府形象、权威；忠于国家宪法，模范遵守法律法规。
2、热爱公务员工作，坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，促进科学发展和社会和谐。
3、具有良好的职业使命感和责任意识；勇于担当，敢于负责，始终保持“我能我行我成功、创新创业创一流”的新时期宿迁气质；刻苦专研业务，精益求精，工作业绩突出。
4、为政以廉，坚持原则，出于公心，办事公道，模范遵守社会公德、家庭美德，诚实守信。
三、评选办法
采取民主推荐和科室推荐相结合的方式产生。被推荐对象要在本办公示栏公示。推荐科室要认真填写《政协办公室职业道德模范审批表》，并附2000字左右的事迹材料一式3份，500字左
右的事迹简述1份，报秘书科。
四、评选时间安排
2012年4月下旬为申报阶段；5月上旬为评选阶段；5月中旬为表彰阶段。
五、表彰形式
授予政协办公室“职业道德模范”荣誉称号，颁发奖励证书。择优推荐1-2名参加沭阳县公务员“十佳职业道德模范”评选。
附件4：公务员宣誓誓词
公务员宣誓誓词
我郑重宣誓：
【公务员道德教育论文】推荐阅读：
公务员道德02-05
公务员的道德修养06-28
公务员职业道德讲课提纲12-21
公务员职业道德培训心得03-10
公务员职业道德规范(试行)04-23
公务员职业道德试题及答案07-19
公务员职业道德复习参考题10-26
公务员职业道德复习题01-24
公务员职业道德培训复习题09-20
公务员职业道德理论测试试卷三10-16
