严厉的妈妈和慈祥的爸爸（精选11篇）
今年我12岁了，我很想回到小时候。那个充满欢声笑语的童年，那个欢乐的童年，那个没有烦恼忧愁的童。
每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时，学校就会响起动听欢乐的乐曲，这就是放学的铃声。我总是背这沉重的书包，走在放学的路上，我边走，边担心，因为我家里有严厉的妈妈，和慈祥的爸爸。每次妈妈打我，骂我的时候，我无助时，爸爸就会来伸出援手，给予帮助，所以我和我爸爸之间有一个比海还深，比山还搞的情谊。
回到家，做完作业是，妈妈严厉的声音总在我的耳边响起：“淇淇，做完作业没，给我检查。”我的作业做得还不错，但是妈妈总是找些借口来批评我，例如：你的字写得太马虎，这道题作答不够好。吃晚饭时，她总在我身边陪伴这我做作业，督促我，一坐下来，就是好几个钟头，妈妈总是剥夺我的自由，在这段时间，我闷闷不乐的，像一只自由自在的小鸟，没有了翅膀，不能飞翔。有时因为一个电视节目吸引我的.眼球，我分心了，妈妈还打我说我对学习不够认真，这是我的眼睛洒下雨点，一颗，两颗，三颗。心想，我做完作业，有复习完了，还要我坐在这里看书，我向往自由。就在这是我慈祥的父亲大人出现，他让我解开这个困局。
我的家庭里有一位严厉的妈妈，让我每天纳闷的做作业，不过我知道，她那么辛苦，是为了我可以考上一个优秀的成绩，慈祥的爸爸，总是让我开心自在。他们俩都有一个共同的出发点，那就是爱。
师:今天我们一起谈谈玩儿。说说你们放学之后, 周六、周日, 都玩什么?
(学生分别介绍自己喜欢的游戏项目, 包括玩芭比娃娃、玩游戏机、玩电脑、在家里的小篮球架前玩篮球、滑旱冰、在家里练习打架子鼓、用仿真枪做游戏、滑冰、游泳、弹琵琶、跳皮筋、玩模型飞机、玩滑板, 等等, 均写到黑板上。)
师:非常羡慕你们。我想起了我小时候的生活, 你们这些游戏我都没玩过。我40岁, 跟我年龄差不多的是你们的爸爸、妈妈。我们出生在同一个年代里。我们小时候, 家里没有游戏机、电脑, 架子鼓等等。可是, 我们也经历了一个愉快的童年, 因为我们也有许多游戏可以玩。想知道吗?
生:想啊。
师:怎么知道呢?
生:可以问自己的爸爸、妈妈。问问他们都玩哪些游戏, 这些游戏的玩法, 还可以问问他们玩这些游戏时的感受。
生:我还可以通过看看过去的书, 从书中了解他们小时候玩的游戏。
师:你了解了这些游戏之后, 还想干什么?
生:我也想玩一玩, 想学一学。
师:对, 你可以学习一种游戏。学了之后, 每一名同学都知道了一种游戏, 可是你不知道别的同学学了什么游戏, 这就需要交流。交流之前, 你可以做一些准备:把学到的游戏, 它的名称, 它的规则, 还有你的爸爸、妈妈在玩这个游戏时的一些感受写成短小的说明文。如果你觉得文字还说明不了问题, 可以用其他办法辅助说明, 比如画图、选用照片、选用实物, 还可以找几名同学来演示。我们通过这样的活动来了解父辈儿时的生活, 了解他们的精神世界。
师:今天回家之后, 你们就做这件事, 明天我们在这里交流。你们可以自行组成若干个小组来交流。
第一课时后学生的活动
学生跟自己的爸爸妈妈就儿时游戏的话题进行交流, 并学习其中一两项游戏, 撰写游戏说明, 记录爸爸妈妈游戏时的感受, 和伙伴一起研究怎样介绍学到的游戏。
第二课时
师:这节课我们以爸爸、妈妈儿时的游戏为话题进行交流。请你们说一说你学会的游戏的名称。
(学生介绍自己学会的游戏的名称, 包括:转陀螺、踢毽子、蹦拐拐、跳皮筋、打羊拐、踢盒子、滚铁环、纸元宝、打缸、跳方阵、打烟盒、打砖、打死囚、踢沙包, 等等, 均写到黑板上。)
师:这些游戏都怎么玩呢?我们请这些同学到前面来介绍一下。 (板书:介绍。) 其他同学来学游戏, (板书:学游戏。) 你一边学一边评价一下前面的同学介绍得清楚不清楚。 (板书:评介绍。) 还可以就这些游戏提出一些问题。 (板书:提问题。) 与作介绍的同学交流。
(师生挑选了感兴趣的游戏, 在名称前挑上钩。)
生A:我来介绍“纸元宝”的游戏。我还请两位伙伴与我一起介绍。
(读) 我的爸爸小时候, 把大人们抽烟剩下的烟盒折成一个三角形, 就是他们俗称的“纸元宝”。玩的时候, 小伙伴各自拿出自己的纸元宝。 (生:拿出带来的纸元宝为大家展示。) 他们就把纸元宝放在地上, 要求用手把纸元宝由正面拍成反面。他们先用“石头、剪子、布”来猜拳。 (两位同学为大家做猜拳的示范。) 猜拳赢了的同学先拍, (其中一位同学做拍纸元宝的示范。) 如果把纸元宝拍过来, 那个元宝就归自己。然后继续拍下去, 直到拍不过来, 再由另一个伙伴来拍。这样, 谁得的元宝多谁就获胜。有时候, 要一直拍到其中一个伙伴一个纸元宝都没有为止。这个游戏可以两个伙伴玩, 也可以好几个伙伴一起玩。
生:我想问一个问题。刚才拍元宝的同学, 用嘴往手里吹了一口气, 这是怎么回事?
生A:这样可以把福气吹到手里。
师:说说他们的介绍好在哪?
生:我觉得这个同学说得非常清楚, 条理分明, 先干什么, 再干什么, 最后干什么, 听起来很清楚。他们还带来了实物, 帮助说明玩法。
生:他们能借助演示, 让我们一边听介绍一边看演示, 一目了然。
生B:我为大家介绍一下打陀螺。 (出示陀螺实物) 这就是陀螺。这个陀螺比较大, 玩的时候一只手转不起来它, 需要两手夹住它向相反方向一拉, 陀螺就在地上转起来了。然后用鞭子用力地抽陀螺的下部, 陀螺就越转越快。这个游戏可以两个以上的人玩, 如果谁让陀螺停下来了, 谁就输了。
接下来我向大家介绍一下陀螺是怎么做的。首先找一根直径是4～5厘米的木棒, 把棒子的一端锯下来, 要锯成高5～5.5厘米的圆锥体。再把它削成一头比较尖的形状 (举起手中的陀螺演示。) 为了让它在地上容易旋转, 可以在尖的地方钉上一个图钉, 或是砸进一个铁珠。砸的时候, 只要把铁珠放正, 用砖头把它砸进去, 铁珠只露出一点。这样, 一个陀螺就做好了。
我爸爸小的时候玩陀螺的感受是:你只要松懈下来, 陀螺转一会儿就停了。所以要坚持不懈, 才能把事情做好。
生:他介绍的时候有的词用得不准确:陀螺的形状, 开始应是锯成圆柱体, 后来是削成圆锥体, 这样就准确了。
生:我觉得陀螺的大小他说得太精确了, 不可能这样精确, 陀螺可能大一些, 可能小一些;另外, 那个铁珠, 在当时可能很难买到。
生C:那个小铁球就是修理自行车时那些不要的滚珠。
师:陀螺, 小朋友做不了, 都是请大人帮助做的。
师:谁来介绍“打洋拐”?
(生E、生F走上讲台)
生E:“打羊拐”又称为“抓羊拐”。这个“羊拐”就是羊的膝盖骨, 像个长方体的东西。我们现在找不到真的羊拐, 就用橡皮当羊拐。玩的时候需要四个羊拐和一个沙包就行了。玩这个游戏需要过八关。玩法是, 先把沙包向空中投去, 再用另一只手拿起一个羊拐, 同时接住落下的沙包, 就算赢了。如果没有接住, 就轮到下一个人来进行。第二、三、四关与此类似, 就是每次都要多拿一个羊拐。第五关是把沙包扔起来后要把羊拐立起来。六关、七关都需要更多地立起一个羊拐。这个游戏可以锻炼手的动作的敏捷性。 (生F随着生E的介绍作相应的示范。) 妈妈说, 这个游戏玩起来妙趣横生, 她真想回到童年与朋友一起再玩一次。
生:没有羊拐怎么办?
生E:到卖羊肉的地方去要一些就可以。这不是什么贵重的东西, 很容易弄到的。
(生G等四位同学介绍跳皮筋的游戏, 生G口述, 其他同学作演示。略。)
(生H介绍“跳盒子”的游戏。略。)
师:“滚铁环”谁来介绍。
生I:今天我给大家介绍的游戏叫“滚铁环”, 请看投影。 (出示图片) 这个游戏需要两种器械, 一个是铁的钩状手柄, 如图1;另一个是中等大小的铁环, 如图2。玩法就是将铁环放在手柄的铁钩中间, 手执手柄, 推动铁环滚动, 如图3。这个游戏可以多个人玩, 从同一起点开始, 同时向前推进, 在同样的距离内, 用时最少的人获胜。如果在途中铁环落地, 还可以立起来继续推。
师:不是铁环落地, 而是什么?
生I:应该说是“如果铁环倒地, 还可以立起来继续推”。
生:他借助了图来介绍, 这一点很好。
师:该介绍“跳方阵”了。
生J:我来介绍“跳方阵”的游戏。 (生J在黑板上画图)
用粉笔在地上画9个格子并写上序号。找一个石子 (或盒子) , 将石子投入第一个格子里, 自己单脚直接跳到2号格子里, 再跳进3号、4号如此循环回来, 当跳回到1号格子时, 弯腰捡起石子, 跳出方阵。第二关就把石子扔到2号格子里, 依此类推。注意:石子扔到哪个格子里, 哪一个格子就不能跳进去, 而是要用力蹦过去。这样共有9关。石子要仍得很准, 第九关是最难的, 要背对格子把石子扔到最远的格子里去, 可以有3次机会, 如果扔进去了, 你就是最后的胜利者。如果第9关过不去或者前面8关由失误, 对不起, 你只好重新再来了。感受是, 只有竞争才有趣味, 竞争激发了我们取胜的斗志。
师:好, 你介绍游戏玩法的时候, 用了一个词叫“依此类推”。请同学们想一想, 这个词好在哪儿?
生:这样可以使他们的介绍更加简练, 避免了重复。
师:我们了解了这么多游戏。我有一个游戏想告诉大家。这个游戏是“挑木棍” (教师拿出一把木棍, 边演示边介绍。略) 请你用准确、简洁的语言写出这个游戏的玩法。
(学生练习写这个游戏)
生: (读) 两个同学各拿出一把木棍, 两人猜拳。谁赢了, 谁就把两个人的木棍和在一起, 握在手中, 立在桌子上, 松开手, 木棍散开, 然后用一根木棍在不碰到其他木棍的前提下, 把散开的木棍一根一根地挑出来, 挑出的木棍归自己。如果碰到其他木棍, 就换第二个人也是用同样的办法去挑。最后, 谁赢的木棍多, 谁就是胜利者。
(师生评价略)
师:通过介绍, 我们进入了父母童年时代的生活, 你有什么感受?
生:虽然我们的爸爸妈妈不像我们现在有这么多的玩具, 但他们的游戏是丰富多彩的, 我觉得他们的童年也是一个五彩缤纷的童年。
生:我觉得我们要好好珍惜自己的童年时光, 应该和小伙伴多玩一玩, 不要光自己打电脑。同学们一起玩才能增进友谊。
生:我觉得我们的父母动手能力都很强, 一定是在游戏中锻炼出来的。
生:我觉得他们非常聪明, 能设计那么好的游戏, 现在看起来也是非常好玩的。我真的想玩一玩。
生:我觉得妈妈儿时的游戏是岁月带走的一只断线的风筝, 是心头沾满泪水与甜蜜的过去, 是再也回不去的丝丝遗憾, 是永远属于自己而又不愿意对别人讲起的点点忧伤。
生:那时的游戏是小朋友们一起玩, 现在是自己在家里玩高档玩具。这里面有进步, 也有遗憾。
我叫牛牛，是男孩儿；我叫妞妞，是女孩儿。我俩是一对龙凤胎，同时来到了这个戏剧般的世界上。
我俩从生下来就是一双幸运儿：住的是独门独院的大房子，出行乘坐宽敞轿车，我们的妈妈是温柔善良的教师，我们的爸爸是脾气大得很的赵本山。
爸爸在家不幽默
从小就听周围的人讲，说爸爸演戏装什么像什么，语言特别幽默，表情准确到位，能够带给人们很多快乐，大家称赞他是“小品王”。可在我俩面前，爸爸的语言从来都不幽默，也很少露出笑脸。
有一回爸爸回家很晚了，看我俩还没睡下，他眉头顿时就皱紧了，眼珠子一瞪，问：“几点钟了，小孩子还不睡觉？”我俩异口同声回答：“在等爸爸呀！”爸爸的嘴巴一撅，扑鲁蹦出来一句：“我在外面饿不着、冻不着、呛不着的，等我干什么？”接着他坐下来，像审问似的一件事一件事地问我俩，今天听话没？贪玩儿没？写作业没？好好吃饭没……问够了就撵我俩上床睡觉。我俩假装睡着了，偷偷睁眼一瞧，嚯，爸爸不说不笑，正呆呆地在床边凝视我们呢。看我俩睁眼了，他便虎起脸吐了一句：“睡觉，麻溜的！”
爸爸不愿自己的名气影响我俩
上学第一天，我俩早早爬起来，穿戴整齐，吃罢早餐，挎上新书包，满心期待大名鼎鼎的爸爸能开车送我们到学校。那天早晨，爸爸也刚好在家，他一会儿摆弄摆弄这儿，一会儿鼓捣鼓捣那儿，丝毫没有穿衣戴帽出家门的意思。倒是妈妈收拾妥当后，招呼我俩跟她走。我俩老大不乐意了，爸爸看出了我俩的心思，走过来蹲下，用两只手爱抚着两个小脑袋瓜儿，脸面却绷紧了，说道：“我不送你俩上学去，让妈妈送。记住，尽可能不讲你俩的爸爸是谁，更不准许提‘赵本山’这三个字，上学就是学习去了，要好好学习，天天有所收获。如果是去欺负人了，说我爸爸是谁谁谁，对同学没有爱心，不光老师批评你们，妈妈批评你们，就是我也不能饶了你们。”我俩多少有些失望地跟随妈妈走出家门，一步三回头地看爸爸，却瞄见他猫在窗户后面盯盯地看我们。
爸爸也会因材施教
爸爸搞足球那会儿，我俩啥也不懂，他回到家里足球长足球短的，妈妈也辩论不过。他吹胡子瞪眼地发号施令，妈妈也只好苦笑着带着我俩进球场里看比赛。我俩坐着坐着就睡着了，谁输谁赢都不知道。妈妈回家少不了埋怨，爸爸也气得甩拖鞋挠头发。我俩吓得不得了，赶紧钻进被窝里暗暗祈祷：快快长大吧，把足球对手都一脚踢倒！
我俩没上中学时，爸爸去上海进修高级管理培训班，临走前他给我俩指定两个老师，男老师教牛牛打太极拳，女老师教妞妞跳舞。我俩认为这是不让我们玩，所以调皮捣蛋总是不听管教。后来在一次地方电视台的汇报演出大会上，我俩分别表演了行云流水般的太极拳和活泼欢快的形体舞，方才有所领悟：我俩的性格一个内向稳重，一个外向好动，爸爸这是匠心运作，引导儿女的未来呀。
爸爸对我俩很严厉
自从爸爸有了影视基地，我俩经常被带进去看大人们排戏。爸爸在那儿吵吵，凶得不得了，不仅对演职员们发火挑剔，对我俩也是毫无笑脸。基地里总有一个闲不住的老人，背着两手到处走，看见不顺眼的人和事就管，自己还爱干活。他是我俩的爷爷，是爸爸唯一真正害怕的人。平时是弟子跪师傅，但我俩亲眼见到两次是爸爸跪爷爷，一次是爷爷过生日，一次是爷爷去世出殡。爸爸搂着我俩的脑袋动情地说：“上跪国家，下跪父母，这是中国人的忠孝之道。”爷爷临别嘱咐我俩：“你俩还小，不懂，你们的爸爸不骂孩子，不打孩子，也不惯孩子，做的比爷爷成功。你爸爸在外面忙得一溜跟斗回来，不管多苦多累，他看儿女的眼神比看谁都专注，他对儿女的关心超出他对小品的雕琢。”
爸爸教育我俩自己创造幸福的生活
2013年春节，我们全家四口人团聚。这是我俩长这么大，爸爸头一回在家陪我们过大年。那种感觉是怪怪的，既熟悉又陌生。也许我俩算是长大了，也许是长久打量审视的结果，仿佛恍惚之间，爸爸的头发一下子全白了，眼角也耷拉下来了，连腰都有些挺不直了。他老了，甚至是沧桑的老。但他看我俩的眼神依然是那样深情而专注，他爱抚我俩的动作依然是那样亲切而实在。望着满桌的丰盛佳肴，爸爸又拉开了重复的话匣子：“你俩长多大，也永远是我的孩子。牛牛、妞妞，爸爸是在农村吃‘百家饭’长大的苦孩子，你俩的骨子里流淌着我的血脉，无论生活多么美好，条件多么优越，都不要忘记过去经历的苦难。我们就是普通人，一切的幸福和快乐，都要靠自己闯荡打造，那样才踏实。”
爸爸经常炒些我喜欢吃的菜。要是妈妈炒的菜我都不喜欢吃，他会另外再炒一个给我吃。用他的话说只要肉菜都吃，至于吃什么菜，那要看个人爱好，那不算偏食。还经常带我去超市买些我喜欢吃的水果、糕点什么的。
我的课余爱好，我爸也很纵容我。我还没上幼儿园的时候，天天跟我爸一起睡觉，一起起床。起床后一起听一会儿儿歌后才吃早饭。那时候的我能唱几十首儿歌，整天叽叽喳喳唱个不停，大家都说我长大后可以当歌唱家。后来，应该是上小学的时候，我就不唱歌了。爸爸问我为什么不唱?我说不想唱，爸爸也就不再问了。上幼儿园大班的时候，爸爸让我去学画画，学了一年我又说不学了。爸爸说不学就不学，也没问我为什么。
上二年级的时候，我看见有个同学去练跆拳道了。就跟我爸说我也要去练跆拳道。但我妈妈和爷爷都不同意，说练跆拳道会影响我的学习。我爸顶着压力，放暑假的时候，亲自带我去道馆察看了几天，觉得不错，就帮我交了一年的学费。元旦的时候，道馆搞“一次性交两年的学费，就免费赠送一年”的活动。爸爸又帮我交了两年的学费。我爸说我这么喜欢练跆拳道，他当然全力支持了。但要求我练跆拳道的同时也要认真读书，考出好成绩。这就是我的慈祥爸爸。
有一次，我在学校考试不好，我想着回家肯定要被批评，我就非常害怕。到家之后，我拿出试卷然爸爸看了看，爸爸不但没有批评我，而且还对我说：“儿子，这一次没有考好没关系，主要是从这次考试中吸取教训，下次考好一点就可以了。”我对爸爸说：“我知道了爸爸，下次我一定考得更好。”这时我心想：没想到这次考试不好，竟然没有受批评。
还有一次是我腿受伤了，非常疼。爸爸连忙把我扶到椅子上，找来碘酒在我腿上抹了一些。爸爸还对我说：“儿子，以后小心一点。”
妈妈中等个子，不胖不瘦。一头长发，瓜子脸，浓眉之下，嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼角边略有几丝“鱼尾纹”，这大概是为我操劳所留下的吧。一支俊俏笔挺的鼻子方显出妈妈文静和优雅。
妈妈不仅长得漂亮，而且贤惠能干。妈妈虽然工作繁忙，但总是把家里打理的井井有条。无论天有多冷多黑，妈妈总能按时叫我起床。怕我营养不够、不爱吃早餐，总是变着花样为我做可口的早餐，然后送我去上学。夜深了，我还在疾笔奋书，妈妈也坚持不睡觉，虽然不能帮上我什么，但总是在一旁陪伴着我，给我倒水，削水果，跟我聊学校里、班上的事……
记得刚进入中学的时候，可能是“水土不服”，再加上我这个大马虎，我的数学成绩像是被什么绊着了，怎么也越不过90分这道坎，有一次竟考了80分，但妈妈没有指责我，而是帮我一起分析错题，鼓励我、安慰我……妈妈的鼓励给了我自信，给了我追求与奋斗的勇气。
一次，妈妈骑车带我去上培训班。一路上，寒风刮面，使人直感寒战，这时妈妈脱下了自己的外套，硬是让我穿上。一会儿，下起了雨，落在头顶，冷冷的，密密的，似冰霜一般。在风雨中，一对母子在前进，路边时不时溅起泥水，妈妈为我挡住了，赶到目的地时，我安然无恙，而妈妈却泥痕累累，水渍斑斑……
我的妈妈有一头乌黑光亮的长头发，好似月亮一样的眉毛和一双炯炯有神的眼睛，还有着高高的鼻梁和一张能说会道的嘴巴。那双眼睛里充满了慈祥。而且妈妈的性格也十分亲切、开朗。
记得有一次放学回家，我拿着94分的试卷，像泄了气的皮球，垂头丧气的走在回家的路上，觉得一定要被骂的时候，突然出现了一个正义天使，和另一个如同恶魔一般，诡计多端的邪恶天使。正义使者说：“依蔓，知错就改就是好孩子。”“不对，不对。”邪恶天使说，“可以撒谎，这样就不用被骂了。”“不对，不对。”正义天使说。顿时我左右为难，不知该怎么办才好。
回到家后，我把成绩吞吞吐吐地告诉了妈妈，谁知，妈妈不但没有罚我，而且表扬我知错就改。
一走进四楼内科病房的走廊，那熟悉得不能再熟悉的沉重味道便无法抵抗的偷袭而来，唤醒了关于去世母亲时所有疾病和痛苦的记忆。正准备强打精神努力蹋进去，迎面慢慢走来了满脸堆笑的婆婆，在走廊那端盼望亲人的婆婆一定是早就看到了我，而我一面因为心乱一面因为婆婆身后明亮的灯光而在眼中有了一片盲点。
我把手里的饮食和水果交给老公，然后把手轻轻伸到婆婆温暖的腋下与她一同去了卫生间，回来时边说边走竟然忽略了那味道中沉重的记忆。病房里温热潮湿得令人窒息，我打开了一扇小小的窗子，一股带着楼下餐馆味道的凉风吹了进来，缺氧般的沉闷立刻缓解了许多，我在窗边帮婆婆摆好饭菜她便慢慢的吃了起来，我就开始着手打扫，婆婆边吃边对那些投来友善目光的人又开始了她每日的必修课：夸奖儿媳。有时我真怀疑她老人家是不是听过周宏的赏识教育，而我在这动听的夸奖中更是一刻不停的转着，当然并不是为了证实她的夸奖名副其实，但是无可否认的是她这样说也确实让我做得更起劲，不禁暗笑自己这么大了还是像个小孩子。第一个夸奖话题过后就是新闻联播，她会絮叨起在那个狭小世界里五张床的新闻，我总是边做着事边回应着与她内容相应的惊讶、微笑、同情和忿怒等各种表情，尽量的满足她在寂寞中的倾诉欲望，有时我都佩服自己真是太有表演天赋了，这医院里怎么就没有一个半个星探之类呢。
等她吃过饭洗漱过后儿子和老公回去了，我的忙碌也告一段落，晚班护士推着堆满吊瓶吱纽做响的治疗车来了，又到了打晚针的时间，婆婆的手胖胖的很多肉所以很难进针，总是要那个漂亮的护士长来扎，如果她不在婆婆就要受苦了，看着她吸着气闭着眼也像个小孩子一般呢，猛的又想起了当初母亲为了渴望生命和健康，每天都是那么热切的等着医生的诊视和护士来打针，可是对于逝去的生命没有人可以挽留。
转过头悄悄拭去泪水再回头时针已扎好，把她放平躺好，坐在床边看着她，婆婆的皮肤很黑但是脸色很红润，我笑着说：“妈，你的脸色很不错，这次应该不会有什么事的，没准过两天就能在家里吃饭了呢。”婆婆也笑笑用她的山东腔说：“那好啊。”然后我又说：“真的，一定会很快回家的，这次不像第一次，那次你的脸是土黄色的，满嘴都是血，把你送来后我的腿都抖得走不了路了呢。”婆婆忽然轻笑起来：“没事，我都这么大岁数了，什么都经历过了，什么都不怕。”我看着她的黑皮肤里的劳累，白头发里的辛苦，还有那皱纹里的沧桑，握着她那温热的手摸到了坚硬老茧中的.坚强和宽厚手掌中的慈祥，心里满是酸酸的温暖，好想时光就此停留不再有老去和离开。
这时窗外下起了雨，婆婆忽的说：“下雨了你怎么回去，打电话叫小君来接你。”我说：“不用了，他在家忙着修机器呢，天气预报说没有大雨的一会就会停了呢。”
果然八点多婆婆的针打完时雨真的小了，只是蒙蒙的细雨了，看我要回去了婆婆从小钱包里抽出了一张十元的钞票，硬要我打车回去，我说包里有伞兜里有钱不要她的，她硬塞在我手里，而她的病是不能激动用力的，我只好乖乖的听了把钱放在了口袋里。
走在回家的路上我没有打车，那十元钱在口袋里静静的躺着，那个口袋好像总有一种热热的感觉飘散出来，我打着伞很难得的一个人走在清冷的小雨里，想着天堂的母亲，想着病床上的婆婆，那都是爱我的母亲，为我们付出了一生所能付出的全部能量，现在她的虚弱和衰老要我们像对待孩子一样精心照顾。
突然，好像有什么声音传来，我懒得站起来去查看，目不转睛的直视电视机。突然，一个身影站在我面前，二话不说给了我一巴掌。我抬起头，眼泪顺着我的脸流了下来——爸爸凶悍的表情立刻印入眼帘。
我低下头，沉默不语，爸爸先发话了：“你怎么又在这里看电视!”不知为何，爸爸这态度让我一下子想顶嘴：“哪里是‘又’啊!我想看电视想玩电脑，你都不让我碰的!别人都可以玩的自由自在!”
爸爸也开始发飙：“你作业做完了吗?”我看了看摊在一边的作业，随后心虚的低下头，不等爸爸的后话，直接走去做作业，不管家人怎么叫我也不听。
晚上，我们一起吃饭，爸爸说天太冷了，让我把凉台的门关上，爸爸的命令我是不敢不从服，但是，我们家的凉台特黑，进去后伸手不见五指，挺怕人的，再说了，我本来就胆小，万一有什么鬼，我能吓晕!于是，我便小声地嘀咕道：“凉台吓死人了，我可不敢。”
爸爸的耳朵真灵：“什么，哦，你这么大我就使不动你了?去，快去!”我点着脚尖小心翼翼地往前走，“啊!有鬼”我尖叫了一声，话刚落，罢罢罢就指着我说：“把裤子脱了。”我知道厄运来了，于是，我便慢吞吞的脱了下来，这边刚拖掉，那边的重重的巴掌就落在了我的屁股上，由于很痛，我哭了，没想到，爸爸的心一点儿也不软，他严厉地喝道：“不许哭，憋着，再哭就不许吃饭了，去去去，去站在凉台上好好反省一下，我为什么打你，写在一张纸上让我看看!”我一步一步的挪动着身体，因为屁股太疼了……
我的爸爸是一个很严厉的人。一次早上我不去上?儿园。妈妈就给爸爸打了一个电话说：“奕辛不去上?儿园。”爸爸就急忙赶来。爸爸一到家，就把我拉到房间里，门一锁，大家都被关在外面了。爸爸的手一举，往我屁股上用力一拍。“啪”响亮的掌声响了起来，疼得我大喊：“我知道错了!”但是爸爸还是大声吼我：“知道错在哪里了，最后还得想想以后还会不会这样。”我抽噎着：“哦。”过了很久我想明白了，轻声地说：“我知道自己怎么错了，是因为不去上幼儿园，这是一个很不好的行为，我以后一定改!”后来，爸爸终于原谅了我。爸爸还特意和我说：“以后一定不能这样了。做事情不是你想怎样就怎样的。”我平静地说：“我一定会记在心里。”然后我就去上幼儿园了。
我觉得自己虽然有错，但是爸爸也不用这么夸张吧!就是因为这样，我才觉得爸爸很严厉。但是，也是因为有个严厉的爸爸，我表现得特别乖。
从这之后爸爸再也没有打过我!
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