第十四周周一广播稿

第十四周周一广播稿（精选10篇）

第十四周周一广播稿 篇1

叶：亲爱的同学们！

傅：红领巾广播站又和大家见面了！

叶：我是今天的主持人。

傅：我是今天的主持人。

叶：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

傅：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

叶：带走一片笑容，永远与我们同行。

傅：我激动，我们再次在红领巾广播站相遇。

叶：我高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

傅：保尔.柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该提高安全意识。

叶：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。

傅：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。

叶：所以，我们首先就应该注意食品安全。曾经，一篇新闻一度轰动：劣质奶粉与“大头

娃娃”头大，嘴小，浮肿，低烧。这些幼小生命的罪魁祸首竟然是本应为他们提供充足“养料”的安徽阜阳生产的奶粉。造成171名婴儿致病，13名婴儿死亡的事例，着实让我感到心寒与心痛：现在的生产厂家太缺德了，不管对别人的身体健康会造成怎样的伤害，只顾着赚钱。

傅：现在，食品安全管理存在的标准不统一、多头管理问题，成为摆在食品安全上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代，超市的食品架上增加了许多新品种，摆满了琳琅满目的副食品；农贸市场里蔬果的颜色，红的红，紫的紫，黄的黄，五花八门的东西总是让人目不暇接、眼花缭乱。可是难道它们真的是让人可以放心的食品吗？从它们表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我们的头号健康“杀手”。

叶：食品安全是我们老百姓日益关心的话题，工商部门积极管理的同时，也常常实施着食品的检查工作。在人的生活当中，衣食住行，样样都不得。古人云：“民以食为天，食以安为先”，由此可见食品在生活中的重要性。

傅：接下来请听小时歌：

小朋友，进学校，学知识，长本领。文化知识要学好,健康安全也重要。

病从口入危害大,食品质量数第一。食品挑选要细心，三无食品需留意。

苏丹红、吊白块……样样都是有害物。看清厂家出厂期，切莫超过保质期。

小摊小贩莫相信，卫生更是难放心。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料冷饮有节制，损害牙齿吃坏肚。安全意识人人有，争当食品小卫士。

第十四周下午教案 篇2

12月3日——12月7日

欣赏与练习:

一.学用筷子：

1、准备好人手一双筷子以及纸团、纸条、棉花球、塑料块、花生米、玻璃球、盘子若干等，向幼儿介绍筷子的特点与作用，让幼儿练习正确的持筷动作。

2、做“比比哪个夹得多“的游戏。

玩法：请幼儿选好比赛的对象，然后在同一时间把一个盘子里的东西夹到另一个盘子里，看看规定时间里谁夹得多。可根据幼儿的掌握水平选择相应的物体来夹。二.阅读

1、鼓励幼儿自带图书，养成爱阅读会阅读的好习惯。

2、指导幼儿看书时，爱护书本，安静阅读。引导幼儿根据图书上的画面来讲述图片内容。

2、鼓励幼儿交换图书阅读，或把自己看到的故事讲述给同伴听

三.折纸：

继续复习灯笼的折法，重点鼓励会折的孩子充分发挥帮助别人的精神，体验如何教别人也学会自己的本领，营造幼儿相互间互助的友爱气氛，乐于把己所能施与人.四.意愿绘画.五.书写数字1.2.3.4.5

1、复习对数字的认知，了解1、2、3.4.5的含义。

2、示范书写1、2、3、4.5的格式，引导幼儿按正确书写笔划进行书空练习。

3、幼儿书写在方格纸上，教师引导幼儿正确的书写姿势，提醒幼儿在书写的同时注意用眼卫生,而且不要影响其他幼儿写.盥洗点心

1、引导幼儿正确洗手、擦手，并将干净的小手开成小花。

2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份点心，并保持桌面、地面和衣服的清洁。

3、组织幼儿安静活动，避免过度运动。

小游戏：

一、音游：火车进洞

活动玩法：第一遍音乐：小朋友边听歌词。重复一遍音乐，两个小朋友举起手当山洞，让五个小朋友当小火车，在音乐中回家了的地方，小洞的门就关上，这个小火车就不开了，再起一个小朋友补上。

二、小游戏：抢位

玩法；幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。

当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

听到击掌声时，换位。

区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。

请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。离园：

1、提醒孩子整理好着装、带好自己的物品，搬好自己的椅子。

2、注意安全和礼貌教育。

12月3日

英语活动’L

12月4日

表演游戏；小猫钓鱼

（二）一、活动目标：

1、熟悉故事的内容，喜欢扮演角色表演，初步运用动作和表情表现故事中的角色；

2、进一步掌握故事中角色的对话，能运用故事中的词汇“一心一意；三心二意” 进行表演；

3、能进一步理解故事中角色的感受，能与同伴一起商量分配角色。

二、活动准备：

背景道具、故事中的角色头饰和服装，小桶和钓鱼竿；

三、活动过程：

1、分角色表演《小猫钓鱼》

¡将幼儿按照角色意愿分成4组；进行集体表演；

¡表扬有表情和对话时运用动作的幼儿，并请幼儿进行重点的示范； ¡和幼儿一起讨论：“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气？你会怎样表示它生气的？” “猫妈妈是怎样教育猫弟弟？”（练习对话）

“最后猫弟弟听了妈妈的话，他怎样钓鱼的？他的眼睛是怎样看鱼竿的？”“猫弟弟最后钓上鱼来了，它高不高兴？怎样表示猫弟弟很高兴？”

2、请幼儿相互商量选择角色，和同伴一起表演《小猫钓鱼》的故事。请幼儿说说怎样和小伙伴一起商量分配角色。

3、轮换角色，继续表演。12月5日

泥工活动教案：美丽的盘子

活动目标：

1、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，塑造出各色花朵来装饰盘子。

2、活动充分激发幼儿的想象力、创造力。

活动准备；

范例、橡皮泥、泥工板、泥工刀

活动过程：

1、引导幼儿欣赏“美丽的盘子”，激发幼儿的兴趣。

“小朋友，这盘子漂亮吗？你们知道是怎么做的吗？”

2、教师和幼儿一起探索怎样来装饰盘子。

教师讲解每一步骤，让幼儿了解基本方法和步骤。教师可以重点示范讲解：如何制作不同形状的花瓣（如圆形的花瓣、三角形的花瓣、椭圆形花瓣的等）。

3、幼儿尝试用自己喜欢的颜色制作花朵并装饰在盘子上。提醒幼儿运用两种以上的颜色来制作花朵。

4、教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，做出不同形状的花瓣装饰盘子，帮助能力弱的幼儿。

5、幼儿作品展览，表扬有创新的幼儿作品。请幼儿大胆介绍自己的作品，为幼儿的作品拍照。12月6日

角色游戏：照相馆

（一）活动目标：

1、进一步开展照相馆活动，能创造性地表现周围的是生活。

2、通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。

3、学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识。

4、巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。新材料：大张的背景图、方形纸、纸盒等 指导要点：

1、针对上次游戏情况，提出本次游戏要求；

应如何给客人提供更快更好的服务。应如何招揽客人。

2、幼儿自主选择游戏内容

引导幼儿加强与其他角色的交往，如：到娃娃家去招揽客人；服务上门，给幼儿园的小朋友们照相等

3、组织幼儿评价游戏。

4、针对本次游戏，想象下次游戏时可以增加的游戏内容。12月7日

结构游戏；飞机

 活动目的：

1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

活动准备：

1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。

2、物质准备：飞机图片若干；玩具飞机若干；花片积塑材料等

活动过程：

1、引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。

① 教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？现在认真的听老师念哦。

“大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。”

② 教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的？它有什么作用？（幼儿讨论，举手回答）

③ 教师：老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗？现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

（幼儿交流，教师提问）

④ 教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

2、讲解示范。

教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）

教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对？

然后老师讲解一遍

教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？

教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

3、提出要求

教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

③拼出的飞机要牢固。结实。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。

4、幼儿建构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

5、结束部分

①欣赏幼儿拼插作品

教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

第十四周教学反思 篇3

第十四周教学反思

根据教材特点组织教学同一教材的组织教学。在体育课中，同一教材在不同课时重点练习的难道要求是不一致的。如初二年级的实心球投掷的教学，第一次课的要求是教会学生投掷方法。第二次则要求学生初步掌握投掷方法，通过多次重复练习，让学生找到掌握正确技术动作的感觉，才能使学生进一步掌握投掷方法等，每一次重复练习的难度都有所提高，最终达到合格标准。对此，教师在同一教材的重复练习，如果每次都采用同样的组织教学方法，学生自然会感到枯燥无味而分散注意力。不同教材的组织教学有其不同的特性。因此，教师在教学与教材特点有机结合，改变传统中单一的千篇 一律的组织教学形式，变学生被动的.接受为主动的学习，从而充分发挥每个学生的主动性和创造性，提高教学效果。如田径教材的“跑”，教师可以充分利用跑的特点，运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。

 

第十四周工作总结 篇4

一、部门工作：

德育处：

请各班将家长会讲稿周一交到四年级数学办公室，作为资料进行保存。

李小前辅导员：

教务处：

⒉周春艳主任：

备课组活动因家长会未能正常进行，请各级部主任提醒各备课组长按原计划补好本次记录。

二、值周工作:

本周上交检查记录的老师有：徐卫军、李小青、徐再生、茹丽丽、龙素娟、蒋志凤、蒋慧敏、曹扬、周春艳、岳成梅、庄敏敏、王焕荣。

一、中午纪律：

周五：中午纪律比较好的班级有一年级各班、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、二（5）、三年级各班、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）。

周一：中午纪律比较好的班级有一（8）、一（9）、二（3）、二（4）、二（5）、三

（1）、三（2）、三（3）、三（4）、三（5）、三（6）、四（3）、四（4）、四

（6）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、六年级各班。周二：中午纪律比较好的班级有一（4）、一（6）、一（8）、二（1）、二（3）、二

（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（7）、三（8）、四（1）、四（2）、五

（3）、五（5）、六年级各班。

周三：中午纪律比较好的班级有一（5）、二（2）、二（4）、二（6）、三（1）、三

（2）、三（4）、三（5）、三（8）、四（1）、四（4）、五（4）、五（5）、五

（7）、六年级各班。

周四：中午纪律比较好的班级有三（1）、三（4）、三（5）、三（6）三（7）、四

（1）、四（2）、四（3）、四（4）。

二、室内外卫生：

周五：晚放学检查一（8）、二（7）、二（8）门前有纸屑。二（7）桌凳不整齐。周一：各班室内外卫生较好。

周四：室内卫生非常好的是一（1）、一（5）、一（8）、一（9）。

三、校外路队：

周五：四（2）、六（5）班校外路队走的不是很好。

周一：路队较好的班级有一（3）、一（9）、三（1）、三（2）、三（3）、四（4）、四（7）、五（1）、五（2）、五（5）、六（2）。

周二：路队较好的班级有一（2）、一（3）、一（5）、一（7）、二（1）、二（2）、二（3）、二（5）、二（6）、三年级各班、四（2）、四（2）、四（3）、四（4）、四

（5）、四（6）、四（7）、五（2）、五（5）、五（6）、五（7）、六（2）、六（3）、六（6）。

周四：路队较好的班级有一（5）、一（7）、二（2）、二（3）、二（8）、三（1）、三（2）、三（6）、三（7）、四（3）、四（6）、四（7）、六（1）。

四、课间：

周四课间二（7）章明军到校大花坛中玩。

五、表扬拾金不昧小雷锋：

三（8）郑洁、三（4）孟鑫、二（3）王中严、吉天然、吴丹妮；

三（2）王宇寰、王成轩；二（2）刘子涵、颜成欣；

三（1）杨欣童；二（5）罗哲、高境、周子淇；

三（6）顾淳；五（6）胡颖；二（2）杜京璠；四（1）刘敏；

三（3）陶婴华、刘庆超等同学捡到东西主动上交。

六、星级班级

经过值周老师和值日儿干的认真检查记录，星级班级评比结果如下：

一年级： 5星：一（5）、一（9）

4星：一（3）、一（7）、一（8）

3星：一（１）、一（2）、一（4）、一（6）

二年级：5星：二（2）、二（3）、4星：二（1）、二（4）、二（5）

3星：二（6）、二（7）、二（8）

三年级：5星：三（1）、三（2）、三（6）、4星：三（4）、三（5）

3星：三（3）、三（7）、三（8）

四年级：5星：四（1）、四（3）、四（4）

4星：四（2）、四（6）

3星：四（5）、四（7）

五年级：5星：五（2）、五（5）、五（6）

4星：五（1）、五（4）、五（7）

3星：五（3）、六年级：5星：六（6）

4星：六（1）、六（2）、六（3）

3星：六（4）、六（5）

三、教育教学过程管理工作：

季书成主任：检查了五年级数学主备教案及教学反思的上传情况，五数教案

上传40课，教学反思上传到第35课时，第35教时的反思少1人，其余反思齐全。

王金主任：检查了三到六年级双社反思上传情况：三年级反思未跟上。四年

级上传及时。五年级反思未跟上。

王会莉主任：检查了一、二年级剪纸教案及反思的上传情况，上传及时；检

查了1——6年级的阅读教案上传情况，三年级已经传至14周，其余年级进度滞后；

张红军主任：检查了三四年级作业情况，三四年级各班作业都能按进度进行，按时批改

陈芳辅导员：检查音乐教案、反思上传情况。一年级没有按时上传。四、五、六年级有部分老师反思没有上传。

四、典型事例：

五级部：

1．五年级语数英各老师能认真准备家长会材料，他们能利用中午时间完善作业

与试卷，晚上回家写发言稿，制作PPT，唐海峰、王其永、徐正军、刘艳等

老师制作的PPT非常精美，唐海峰老师还能为五年级7个班级布置好黑板内

容，效果非常好。

2．在迎元旦联欢、竞赛节目报名中，五年级各老师能踊跃参加，平时也能挤点

时间进行训练，李小前、唐海峰还为五级部的集体节目献计献策。

3．为了节能示范校创建，五年级各班主任能挤时间把板报完善好。

4．王卫卫老师为了参加县优课竞赛，能够挤出一切时间进行准备，多次试上，请同行们进行指导，同时他也能把家长会等相关工作安排好，确保参赛与平

时工作两不误。

五、存在问题与建议：

第十四周工作（12.3—12.9）

一、行政工作

1.做好2012年教育目标考核工作。（校长室）

2.做好市县创建验收工作。（校长室）

3.举行庆元旦教工文体系列赛---篮球。（校长室、体育组）

二、教育教学教研工作

1.参加县小学青年教师教学基本功大赛（语文、英语、科学）。（教务处）

2.各班利用班会课时间组织学生观看电影《离开雷锋的日子》。

3.贯彻主题教育之十五————理想前途教育。（德育处）

4.准备参加“我爱大运河”征文活动。（教务处）

5.准备青年教师基本功竞赛。（教务处、教科室）

6.家长问卷调查汇总与分析，并作出答复。（幼儿园）

7.准备组织保育员技能竞赛活动。（幼儿园）

8.准备半学期幼儿园特色活动中期展评活动。（幼儿园）

三、后勤工作

第十四周工作总结 篇5

第十四周工作总结

(由班主任和林夕h同学共同总结)同学们的学习态度最近有一点低沉，上课没有精神，我们都明白一个最重要的道理：万事贵在坚持。很希望同学们能够上课认真听讲，回答问题积极。转眼间已经第十四个周了，转眼间我们将跨入六月份，我们离地理中考越来越近，期末考试也在不知觉中又走近了我们，现在想想，你为目标付出了多少努力?获得了多少收获?期中考试中的得与失，改进了多少，借鉴了多少?不足之处，那么就让我们知耻而后勇，改进自己，真正把自己的各个方面落实到位，期待同学们会有更出色的表现!(利用双休日的随笔好好反思一下最近的学习表现，家长也可看看。)1.语文课：同学们主要问题就是沉默，总是以沉默的形式来面对老师提问的问题，缺乏主动性，希望多多改进!(其实文科思维也在于培养)戚景赫、王栋、王宇、丛鹤源等同学上课纪律不好，李芊、于志成上课互相说话。表扬李业勤等同学回答问题积极(老师更看重同学们思考的过程和勇于挑战自我的行为)。2.数学课：本周重点表扬了张慧泽小组讲课很好!其他组长应该多加努力。批评丛鹤源(2次)、王猛、常加欣、李业勤等同学纪律不好。王钰琪、孙伦、郑虹等同学作业不太好。愿多加改进3.英语课：批评郑虹、徐晓慧、王宇(2次)等同学背不下课文，于志成、曲继威(两次)、马天辉等同学纪律不好。表扬薛靖松、王子M等同学回答问题积极。4.地理课：批评刘杰鹏(多次)、王宇等同学不交地理作业，交了作业但是写的少的有：丁心悦、王宇等同学。批评王猛、金臣(2次)、孙绍铭、王钰琪等同学纪律不好。5.历史课：批评蔡焙璇回来较晚，宋羽、戚博童、王子M、蔡焙璇(2次)等人说话，杨楠说话严重!希望多多改善。6.生物课：严重批评冯译萱(2次)、王宇等人不好。李炳磊、戚景赫没回答上来问题。丛鹤源、杨楠等人纪律较差。7.政治课：批评宋羽、丛鹤源(2次)、戚博童等人表现不好。批评谷俊晓同桌俩上课打架。周四默写的题大部分人全对了，批评孙绍铭等少数同学默错了。须改进。8.音乐、美术课：刚开始纪律都不算太好，比较乱。大部分同学都在说话，表扬邹金赤等同学在认真制作，其余同学应多向她学习。批评丛鹤源、李炳磊、马瑞瑶等人表现不好，其他人有说小话的.现象，应多注意!9.课间纪律：这个周和前几周相比，有了明显的改善，课间吵闹的声音小了。但是教室里面仍有追逐打闹的现象，请同学们按照老师的要求改正!10.自习：刚开始上自习的时候，同学们静不下来，都在说话，但是之后都在按照老师布置的任务去做，有进步。在此希望同学们能够自觉遵守好自己的纪律!11、常规方面：周一大扫除中刘杰鹏没清扫卫生，负责门窗的同学到扫不到位(尤其南窗的同学)。而李芊、程栩(各+4分)马骏弛(+2分)在“给妈妈一封信活动”中表现突出，为班级增添了荣誉，其他同学应该学习。本周午睡中个别同学表现不好，老师已经强调、处理，请注意。12、本周亮点：不知同学注意到没有，课间中，当很多同学在玩闹时，邹金赤和林夕h同学经常在认真地总结着班级中的问题，而林夕h在期中考试后，老师也明显感受到她的变化，能够利用时间投入地学习(思考：当我们面对自己的问题时，你是否真正认识到问题的严重性，是否真正去改正。注意让自己的学习行为成为真学习而非“假学习”。老师相信真正聪明的学生知道怎样做，而非耍小聪明)。正如上周亮点程栩同学一样，我们身边有那么多榜样，让我们向她们学习!下周的亮点期待着你的表现!(你的每一点进步都在老师和同学的关注下，好好表现自己，好吗?)下周工作：1、本周个别同学的课堂纪律又有所松散，请调整。数学作业不少同学出现问题，也请同学注意，同时也请家长关注一下数学、地理作业完成的情况。2、周一中我们将进行拔河比赛，不管你是参赛的人员还是拉拉队的同学，你都是初二五班的同学，你应该用你的行为为班级增光，遵守好纪律，体现我们良好的素养，记住我们是初二五班!3、周五下发了家长调查问卷，希望您认真填写，周一千万嘱咐孩子带好!另外周一早上同学要早点到校，可不要晚了啊!

第十四周男生宿舍总结 篇6

优点：

1.整体就寝纪律较好，熄灯后大部分宿舍都能按时进入休息和学习状态，期中高

二、高三学习气氛浓厚。2.大部分宿舍卫生打扫及时、彻底。存在问题：

1.个别学生午饭时间在校园内进行体育活动，不能及时进入宿舍，有迟到情况。

2.部分宿舍的空床脏乱差，成为宿舍卫生的死角。且有学生在空床上面进行洗漱，长时间易造成床板损坏。3.夏季气温较高，宿舍气味难闻。建议学生能及时搞好个人卫生和宿舍卫生，离开宿舍时能打开窗户通风，每周能彻底打扫宿舍卫生一次。

4.个别宿舍中午起床拖沓，不能按照学校要求及时离开宿舍。

国旗下讲话 第十四周沟通 篇7

各位老师、同学们：

大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《学会沟通》。

在日常学习和生活中，我们是不是常常看到这样的情景：有的同学脾气暴燥，因琐碎小事而耿耿于怀、斤斤计较，甚至与人争吵，拳脚相加；有的同学感到孤独寂寞，意志消沉，迷恋网络，消极情绪严重；有的同学自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人，承受不起挫折和失败；有的同学自负，惟我独尊，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与老师、同学、父母对立。

所有这些都是因为我们缺少沟通，缺少对他人的理解与信任。每个人都不是孤立的个体，时时刻刻都要与各种各样的人打交道。

古语说得好：“退一步海阔天空”。以宁静平和的心情去感化他人的浅薄行为，以高尚人格去感染别人的无理之举。那些慷慨付出，不求回报的人，往往容易获得成功。而那些自私吝啬，斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。在生活中，多与你的家人沟通，会使你与亲人之间的关系更加协调；在学习中，多与你的老师、同学沟通，相互启发，取长补短，师生关系将更融洽，同学关系会更团结。

在校园里，一声伴随着微笑的“您好”，会缩短彼此之间的距离。当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一句温暖的话，就像往别人的身上洒香水，自己也会沾到两三滴。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

同学们，从心开始沟通，倾吐内心最真实的声音，多一份真诚、多一份理解、多一份宽容、多一份尊重、多一份信任。当一个人学会沟通，懂得理解与信任，就一定会感受到生活中处处充满着阳光与幸福，也一定会因为有一个健康的心理而收获真挚友谊与美好的人生！

第十四周国旗下讲话稿 篇8

美丽的校园，亮丽的风景

2011·9·19郭慧姝

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

你们好！

茫茫碌碌的一周又结束了，我们的老师除了工作的疲惫，他们还收获了喜悦，因为几组令人感动的镜头深深烙入他们的心里。

镜头一：时间，上星期三中午。地点，学校门口，我们校一位小同学。他和妈妈从家里出来时，每人喝着一盒酸奶，他喝完奶很习惯地将奶盒扔到街旁边的垃圾箱里，妈妈喝完奶却把空奶盒随手扔到地面上。孩子看见妈妈这样做，生气地说：“我们礼仪老师讲过，杂物随人走，垃圾不落地，你随便扔对吗？，快拾起来！”听到孩子的批评，妈妈不好意思地弯腰去拾空奶盒，孩子抢上前说：“还是我帮你拾起来吧，以后可不能再乱扔垃圾了！”妈妈红着脸说：“孩子，妈妈错了，应该向你学习，今后再也不乱扔垃圾了。”。

镜头二：时间，上星期四课间操。地点，操场。“好好学习！天天向上！”“锻炼身体，报效祖国！”听！响亮的口号，多么激动人心。只见同学们精神饱满，踏着整齐的步伐在操场上跑步，从整队到做操到退场，是那么静！齐！快！这些班级每天的课间操都是如此，早已成为我校一道亮丽的风景线！

镜头三：时间，上星期五早上。地点，六年级教室，朗朗的读书声已经从教室传出，当时没有老师。一位同学站在讲台上，其余同学挺胸端坐，双手握书，大声朗读着，后面的同学显然被同学们感染了，赶紧坐下，立即加入了尽情读书的行列。

同学们，我们看到也许只是众多美丽风景的几个片断而已，但我要把他定格在我们同学的心中。相信，当你把垃圾随手把垃圾扔在地上时，你会记得别人是怎么做的；当你懒懒散散，不愿伸直手臂做操时，你会想起那支踏着整齐步伐，精神饱满的队伍；当你早早儿来到学校准备高谈阔论时，你能意识到有那么一批同学如何珍惜生命中的每个早晨。

但愿在以后的日子里，我们能看到更多更美的风景：比如课堂上的全神贯注；课间操的精神抖擞；公交车站的井然有序；对老师员工的彬彬有礼„„愿我们的校园始终跳跃着和谐的音符。

二班第十四周队团课教案 篇9

一、活动目的：培养学生热爱大自然的情感

二、活动过程： 小主持开场: 甲:大自然是伟大的!乙:大自然是神奇的!甲:大自然就像妈妈一样,它有50多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。

乙:她会亲亲小花和小草。她会跟河里的鱼儿悄悄把话说。

甲:她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。她把美丽送给人们。

合:我爱大自然,一(2)班主题班会,现在开始!甲:我爱大自然,让我们先从一颗种子开始: 【第1个节目:(歌曲演唱)】

春天,她让冰川融化,挥动魔棒让小草发芽;夏天,她让百花争艳,让清流洗掉人们身上的灰尘;秋天,她让桂花飘香,让枫叶变红;冬天,她抖动鸭绒枕头,让雪花中飘出,让调皮的孩子尽情的打个雪仗。

我们生活在大自然中,我们爱美丽的山峰,蓝色的海洋,清清的小溪,茂密的森林;朝晖夕阴,寒来暑往,花开花落,我们在大自然中快乐的歌唱!【第2个节目:(知识加表演,戴头饰)】

同学们,在广袤的大自然中,生活着许多可爱的小动物,我们一起去看看他们吧:

1、小时候穿黑衣,长大了穿绿袍。走路的时候我又蹦又跳,下雨后我呱呱呱呱叫。大家好,我是一只小青蛙,我的名字叫:呱呱。小朋友们?谁知道我小时候的名字叫什么?谁知道我最爱吃什么?对,看见虫子一定要请我吃呀,你们真棒!你们是我的好朋友!

2、大家好,我是——啄木鸟,我的名字叫咚咚;秋天到了,天气变冷了,一不小心啊就会感冒。生病了,我们应该找谁来帮我们看病呢?——医生,那小树生病了,它们要找谁来看病呢?——啄木鸟,对,就是我!

3、大家好,我是一只胖胖的北极熊,我叫胖胖,我是熊类中个字最大的,我听说最大的北极熊体重可达900公斤。我们北极熊喜欢吃以海豹、鱼,北极的北极熊不到两万头,我很可爱,希望大家保护我。

4、大家好,我是世界珍稀物种:银杉,我叫:姗姗。我很高大,很茂密,风一吹,我亮亮的特别漂亮!广西、湖南、四川、贵州都是我的老家,最多的地方有几十棵,最少的只有一棵了。

5、大家好,我是从非洲草原来的大象,我叫:天天,我们的牙齿很漂亮,很白,很值钱,所以,有一些坏人就到处杀害我们,把我们的大象牙锯下来卖钱。我想成为大家的好朋友。

6、大家好,我是一只蝴蝶,我的名字叫:金斑喙(Hui)凤蝶有人叫我“蝶中仙子”,我值1万美元呢。现在世界上,剩下不到20只了,我被列为国家一级保护野生动物,我的家在中国广东,欢迎大家来做客。

7、大家好,我是狭叶瓶尔小草,你们就叫我:小小吧,我是国家三级保护植物。我的家在长白山,那里的冬天特别冷,在0下40度呢。

考研政治复习计划：第十四周 篇10

20全国硕士研究生考试提前一周，正在紧张备考的考生朋友一定感到考试的压力，纠结报名的同时患得患失，甚至感觉茫然，似乎所有的知识都已飞走。在此时期，考研已经入最后100天，究竟要如何复习，怎样提升学习效率。以下为考研政治复习百天周计划内容：

百天计划第十四周(12月22日―12月26日)

学习任务

1、重温重点、难点、热点。

2、回头看已做的.选择题。

3、演练解答题，背诵热门考点，分析答题技巧和规律。

复习建议

在临考前夕同学们要特别注重背题，复习重点要转向背诵。首先对重点题进行重点记忆，做到烂熟于心。重点记忆内容也不能放松，而要反复地看。