学院XX-2018年第二学期学生会工作计划

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划（精选10篇）

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇1

划

人文学院学生会在各部门的努力和院领导的指导下，在上一学期圆满完成了各项工作，在新的学期里，我院学生会将在学校和团委领导下，总结上学期工作经验，坚持团结合作、务实创新的工作精神，紧密围绕学生会自我教育，自我管理，自我服务的方针，加强内部建设，激发自身活力;以培养学生的综合素质为重点，营造良好的校园文化氛围，继续用我们的创意和努力为同学们服务。

一、完善学生会制度建设，不断提高工作效率

为了使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，我们在总结过去工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，特别是内部工作考核制度、值日管理制度等等。在加强自身建设的基础上发展壮大各部门。实行会议制度，即每两周一次学生会干部会议，及时开展各项工作，提高工作效率。

二、加强沟通合作，维护学生权益，提高服务水平。

从同学中来，到同学中去。本学期我们将加强对学生的沟通交流工作，通过更广的途径、更新的形式去了解学生的学习和生活情况，广泛听取他们对学生会工作的意见及建议，及时了解同学们所需，更好地为同学们服务。使整个学生会系统更加有效率地运作，增强学生会系统的凝聚力。

三、举办人文特色活动，内树形象，外树品牌。

办公室：本学期办公室将继续保持上学期的干劲，用严谨的态度对待本职工作，用诚恳的态度积极配合各部门的工作。这就要求办公室无论是在材料的撰写与收集还是在打印聘书、分发奖状和邀请函上，都要呈现出全新的精神风貌，吸取往届经验，寻求创新思路，谋求更好的发展。三月，办公室将举办诗词大赛，带领同学们领略意蕴深厚的中华文化。除此之外，还将举办江南细节系列活动，为热爱江南文化以及校园风采的同学提供一个展示自我的平台，感受江南烟雨中的缱绻情谊。新的学期办公室将倾尽全力，勇敢而稳当地伴随学生会走好接下来的每一步。

学习部：学习部作为校园学风建设的主要负责部门，要积极担负起建设良好校园文化氛围的责任。新的一年学习部将加大力度进行宣传，尽可能的开展一些能够展示学生风采，拓展文化知识，提高思想深度，创造学习氛围的活动。积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通。继续开展学风建设系列建设活动，为同学们营造一个良好的学习氛围；每周举办一次线上国学达人知识竞赛，促进同学们对国学的了解，营造校园国学氛围；特色活动“明日之师”以赛促练，带动和促进师范生师范技能训练工作的深入开展，提高同学们的教学技能创新实践能力。

权益部：权益部将以全心全意为广大同学服务为宗旨，以维护学生权益为依托，坚持求实、创新、开拓、进取的工作作风，通过合理的途径，及时了解和反映同学们的愿望和要求，帮助同学解决实际困难，维护同学的合法权益，充分发挥院学生会的桥梁纽带作用，切实把“自我服务”这一宗旨落到实处，从而使同学们能够安心地在校学习、生活、创造良好的学习氛围。开办“权益座谈会”将维护学生权益落实到实处；发起“宿舍公约”，引导同学们共同创造安全和谐的生活环境。

文艺部：文艺部是人文学院学生会主办文娱活动的核心部门之一，为进一步丰富我院同学们的校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。文艺部将通过开展丰富多彩的娱乐活动，陶冶同学们的高尚情操，展示同学们的才华，激发广大学生热爱学院和努力成才的热情。开展“十佳歌手”活动，为更多热爱音乐、渴望展示自我的同学们提供自我展示的舞台，繁荣校园艺术文化，丰富同学们的课余生活；举办毕业生晚会，为科大学子留下一个难忘的回忆。文艺部支持着学院举办的各大活动，部员服务于台前幕后，确保各大活动的顺利进行。

体育部：生命在于运动，新的学期，体育部将鼓励广大同学积极参与课外体育活动，营造一个健康运动的氛围。提前开始规划筹办人员选拔等赛前工作，为院联赛打下坚实的基础，给人文学院的同学们提供一个发挥自己运动才能的平台。继续开展“三走系列”活动，通过多种方式督促同学们积极主动地参加体育锻炼，在学习之余强身健体。

外联部：外联部的主要工作在于拉取赞助，为学生会的各项工作提供资金。资金是各部活动的基础，新学期，外联部将加强部门内部交流，总结经验，改善工作中的不足，树立诚实守信、精练能干的形象。具体工作主要是为十佳歌手毕业晚会、院联赛等大型活动拉取赞助在做好本职工作的同时，积极配合其他部门以保障学院各项活动的顺利开展，加强内外交流。

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇2

在本学期工作中，在各部部长及干事的相互合作团结奋进下，工作完成得较不错，但其中还有许多不足仍需要改进，为了更好的做好今后的工作，现总结经验如下： 招新活动和干事大例会: 一年一度的特研会招新紧锣密鼓的开始了。在热情洋溢的夏季，江汉大学注入了一批新鲜的血液，我们特研会也随之引入新的力量。

特研会共有学术部、组织部、宣传部、秘书部这四大部门组成。在新老生交流会上，特研会会长精简地介绍了特研会的概况及这四大部门的主要工作内容后，招新活动正式开始了！

在会长生动而富有激情的讲述后，特研会招新的教室不断有人涌进，当时的情景可谓门可罗雀。可见新生们对特研会有着无比的向往与憧憬，对加入特研会有着无比的渴望与决心。教室里坐满了这些带着希望的新生，没有座位的新生规规矩矩地站着，上台演讲的新生慷慨陈词，下面的新生静静的倾听，待演讲的新生发表完他的一番决心，下面的同学热情礼貌地鼓掌。场面热闹而不失严肃。

特研会的学长学姐们在百忙之中抽出时间，了解我们这些新生想加入特研会的理由，并对新生提问，了解新生是否符合特研会成员的基本要求。他们一边聆听一边思考，其对特研会招新活动的重视，可见一斑！

特研会新生选拔总共持续了近两个小时，新生们耐心等待，学长学姐们仔细考察，最终从众多的渴望加入特研会的新生中选拔出数位新生中的佼佼者，并确立了他们的职位。

在通知了所有被选中的新生红的佼佼者“恭喜你加入了特研会”这一喜讯后，特研会招新活动只能终于完美的谢幕了！

招新结束后，第一次新学期的大型会议隆重举行了。会议的开始是新会长交接仪式，上届会长参与了本次会议。本届会长对上届的工作作了总结和肯定，并对接下来特研会的发展发表了他的见解。

“我们一个集体的发展靠的是大家的力量，一个人不管有多大的能耐凭他的力量是完不成大事的。”“身为会长的我只是像项链的珍珠连线，而个部门干事就是闪闪发光的珍珠，其实最闪耀的还是他们！”

听了会长这样谦虚的发言，新干事们对会长的崇拜之情油然而生，也燃起大家认真工作的热情。

接下来是个部门部长详细介绍各自部门工作内容。部长们的积极支持与鼓励给了新干事信心，让他们坚信自己能把分内的事做好，有了他们的参与，相信本届特研会会办得更好更出色！校级活动：

2009年10月下旬特研会第1次校级的大型活动。校特研会组织成员与武工大联谊参观巡回展。这次活动本着增进学校间的联系与友好关系。而目的也使我们进一步了解本地区的学校和教育情况，提高大学生对当代教育的认知水平。同时，这次这次活动也给本校各院特研会搭建了友谊的平台，促进各院特研会之间加强或作、共同努力，营造良好的思想教育氛围，在这次活动中，医学院特研会派遣宣传部09级干事卜采菊随同各院代表惨叫巡回展，活动结束后她深有感触，觉得受益匪浅、增长了见识、开阔了眼界。

当然，本次活动也存在不足之处，由于活动室利用假期开展的，所以有些成员没有收到通知，不是很了解本次活动各方面的情况，还有些成员有假期安排。所以参与的积极性不高。在以后的工作中，我们会吸取教训，弥补不足之处，发扬优秀方面。在活动开展前一周就通知各部门，使大家有时间去了解，准备，协调，成员的积极性。组织策划辩论赛：

为了实施贯彻党的十七届三中全会精神，丰富校园文化生后，充分展现当代大学生的风采和面貌，给同学们一个展现自我的舞台，发展优秀辩论人才，提高同学们的综合素质，开拓视野，增长知识。激发同学们学习的热情，锻炼。同学们的团队协作能力和个人创新能力，我院特研会于11月上旬举办了09新生杯辩论大赛，11月下旬到12月上旬又举办了08级辩论大赛，辩论是一种异综合竞技的表演，是一项培养语言表达能力机制幽默和应变能力，综合知识和应用能力，团队协同合作能力，个人综合素质展示的课余活动，开展这项活动同学们热情再度提高，积极报名参加，这项活动在早部署早安排的前提下从筹备到禁赛，整个过程中较为严密，组织有力，宣传到位，受到了良好的效果。、09级辩论赛的集体情况安排如下：11月2号晚特研会成员开会宣布筹办此事，各部门分配具体任务，3-5号09级医学院各班以演讲的新式推选，评委由各部门部长及一名干事担当，6号个代表抽签决定正反方，公布辩题，然后给大家一定的时间积极准备，11月10日晚在医学院举行，临床一班和三班针对“当代大学生是否存在信任危机”展开辩论，第二场初赛在11好晚举行二班和针护班展开了口舌之战，最后二班获胜，紧接着进过一番准备二班和三班与15号下午进行了决赛“医学的发展是否有界限”这一关于医学发展的话题使全班的氛围高涨，进过唇枪舌剑的对抗，临床三班胜，同样在8位辩护推选出最佳辩手，最后本次活动在同学们中得到了进一步加深，大一新生队课余活动的认识得到了改变，对现在和未来有了坚定的信心。

伴随着09级辩论赛的热烈讨论，特研会又举办了08辩论赛。参赛成员：08级临床1.2.3班 针推 护理班 评委：特研会09级干事

活动方式：队伍自动分成两组初赛，评出冠军和最佳辩手 时间地点：医学院

辩题：初赛：学生就业压力大是否有利于成才

大学生积累知识与锻炼能力那个更重要 决赛：机遇是否是成功的关键 结果：在前两场初赛中临1班和3班是优胜方决赛中临床1班最终获胜共评出3位最佳辩手 活动虽然取得了一定的效果，但也有一些问题有待解决，我们组织者应该更加注意一些细节问题。寻访活动：

我会在筹办辩论赛的同时，召集各部门开会研究并安排了此次寻访活动。同时也组织各部门部分干事参加了此次活动。在此次活动中，在各位干事的努力下，使得寻访活动得以圆满结束，最终得到一致好评。组织征文：

在11月中旬，由校特研会主办，政法学院特研会承办的题为“《延安精神在我心中》”的征文活动。在接到校特研会的活动通知后，我医学院特研会认真分析，积极组织，并紧接着动员广大的同学踊跃投稿。最终，投稿人数在全校各学院中也名列前矛。其中最令人振奋的是，我院09级临床三班梁凡同学脱颖而出，获得了校特研会的通报，并定于12月17号去参加演讲比赛。看电影：

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇3

作计划

一、指导思想

本学期，我中心小学幼教工作将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件精神，优化一日活动，开展以游戏为主的一日教学活动，强化保教管理，深化教学研究，扎实开展课题研究，全面提高幼儿园的办园水平。

二、主要工作及措施

（一）加强教师队伍培养，提高教师整体素质

.深化师德师风教育。以社会主义核心价值体系为导向，建设一支严谨笃学、为人师表、业务精良、严谨治学、依法执教的教师队伍。把社会主义核心价值体系融入师德教育中，推动教师职业道德规范的贯彻、落实。组织老师认真研读《爱的教育》、《老师的力量》等书籍，做好读书笔记，促进自身知识结构的改善和专业发展。

2.多形式的发展提高。积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，加强园本培训，支持和鼓励教师在职各类进修学习。充分发挥各园骨干教师的示范引领作用，以“园本教研”为载体，更新教师的教育理念，不断提高全体保教人员的教育技能和综合素质。

（二）抓常规管理，优化日常保教工作

各园要加强内部管理，规范保教行为，抓保教常规工作，全面提高幼儿在园一日学习和生活的质量。中心小学将通过“常规检查”、随机抽查等多种形式，有效加强对保教质量的监控，不断优化幼儿一日活动内容与方式，提升幼儿园的办园水平。

（三）以教育科研为载体，提升教学水平

.本学期将以语言和科学领域为特点的教研专题研究。各园要在教研活动的实效上下功夫，切实提高课堂活动的质量和效率。（拟定在4、5、6月份开展教研常态活动。）充分发挥公办幼儿园和有证幼儿园的辐射、引领作用，定期开放常态教研活动和教学、游戏等展示活动，促进学习、交流与互动，提高各园的整体教育教学水平。

2.以如何解决幼儿园与小学衔接问题，怎样让孩子平滑过渡到小学，促进幼儿健康快乐的成长为重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。各园要根据本园实际情况开展相关的幼小衔接活动。

（四）细化后勤管理工作，完善服务保障

.提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、演练等活动。

2.结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3.加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

（五）加强家园联系，实现家园共育

各园要通过家长园地、家园联系册、家访、家长会及家长接待日等形式，加强与家长的联系，紧密配合，达到家园教育的一致性。

（六）加强管理指导，规范办园行为

中心小学将加强对辖区民办幼儿园的帮扶与指导，有效规范民办幼儿园办学行为，防止和纠正“小学化”现象。各幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿、关注个体差异，坚持以游戏为基本活动、保教结合，寓教于乐，科学合理安排幼儿一日活动（包括生活活动、体育活动、区域活动、学习活动）真正落实“课程生活化”的理念，让幼儿在生活中学习，在课程中成长。中心小学将定于期初组织对民办幼儿园（班）进行一次全方位的教学环境、常规管理、科学保教、食品卫生、安全等内容进行全面的检查。

三、月份工作安排：

三月份

.教师报到，制订各种工作计划，进行各类环境布置。

2.上好常规、安全第一课和《安全责任状》的签订工作。

3.教学常规工作检查，迎接教育局期初工作检查。

4.召开全镇幼教工作会议。

5.开展《爱的教育》等读书活动，签订“师德承诺书”。

6.完成外来随迁子女、“留守儿童”登记造册工作。

7.开展校园安全隐患排查，落实整改工作。

8.民办幼儿园等级评定申报。

9.普惠性民办幼儿园的认定

0.开展庆祝“三八”妇女节主题活动。

1.启动安全教育日、安全教育周系列活动，举行应急疏散演练。

2.开展幼儿小主持人比赛活动。（镇级）

3.开展春季预防传染病宣传教育活动。

4.开展“爱绿、护绿、造绿—美化校园”活动。

5.弘扬“雷锋”精神主题教育。

6.开展教学常规检查活动。

四月份：

.民办园安全隐患排查及整治活动。

2.开展森林防火宣传教育活动，部署清明防火工作。

3.开展幼儿安全防护主题活动。

4.参加幼儿园“《指南》背景下的教育实践探索”主题系列培训活动。

5.幼儿园常态教研活动。（拟定蓝贝贝幼儿园）。

6.开展道路交通、游泳安全及校外活动安全教育。

7.落实学校安全隐患排查和整改工作。

8.做好“五一”教工活动筹备工作。

9.民办幼儿园等级评估认定

0.普惠性民办幼儿园认定

五月份：

.开展“祖国发展我成长”主题教育。

2.做好传染病预防宣传教育活动。

3.开展安全教育及校园安全工作自查整改工作。

4.幼小衔接系列活动。

5.庆“六一”闽南童谣比赛。（镇级）

6.学校周边环境整治,游泳安全专题教育。

7.减灾日安全教育，各园举行防震、防踩踏应急疏散演练活动。

8.参加幼儿园“《指南》背景下的教育实践探索”主题系列培训活动。

9.幼儿园常态教研活动。（拟定鼎呱呱幼儿园）

0.做好“五一”期间学校安全防范工作。

1.开展防溺水及道路交通安全教育。

2.参加幼儿园省级科研课题研讨活动。

六月份

.各园开展庆六一系列活动。

2.各园开展幼小衔接系列活动。

3.开展“全国安全生产月”相关活动。

4.幼儿园常态教研活动。（拟定中心幼儿园）

5.暑假安全教育，发放告家长书，签订假期安全责任状。

6.开展夏季安全专题宣传教育活动。

7.做好期末各项资料归类、整档工作。

8.假期工作安排.xx小学

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇4

划

一、指导思想：

深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级团组织提出的工作任务，紧紧围绕学校中心工作，结合形势和青少年学生身心特点，全面推进青少年思想道德建设。按照“建服务型团组织，育创造性人才”的工作理念，加强和改进青少年组织建设，增强团组织的吸引力、凝聚力和影响力，努力探索新形势下团队工作的的新思想，优化育人环境，强化服务职能，夯实基础，创出特色，鼓励创新，开拓进取，团结带领广大团员青年为学校早日成为“学生向往，家长满意，社会公认”的学校而努力奋斗！

二、工作重点：

1.办好新一期“中学生团校”，做好团队衔接、推优入团工作，把团员发展工作抓具体、抓规范。进一步完善团的活动仪式、新团员入团宣誓仪式等措施，增强团员意识，更好地发挥团员的模范带头作用。在团校的课程选择上，要深入了解中学生在新时期的新观念、新思想、新发展，结合当前的热点问题和中学生特点加以设置。在作好团前教育的同时，也对老团员进行相应的教育，确保团校成为团员发展、团员教育、团干培训的重要基地。

2.加强青少年道德教育。继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以道德教育和道德实践为基本途径，帮助学生提高道德素质，弘扬道德新风，利用“三五”、“五四”、“七一”等重大纪念日，宣传道德，实践道德，充分发挥一中人的文明品牌效应。如结合学雷锋月，开展“让雷锋精神焕发时代光彩”主题教育，组织学生广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，如社区服务、爱心捐款、志愿献血等活动。结合清明祭扫烈士墓开展革命传统教育，提炼我市革命文化，弘扬和培育“以爱国主义为核心”的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3.结合“五﹒四”青年节，组织团员学生学习“五﹒四”运动的光辉历史和当代优秀青年的先进事迹，使团员学生学有榜样。表彰学校内涌现出的优秀少先队中队、优秀少先队员、优秀团干部、优秀团员等一批先进集体和个人，以褒扬优秀来促后进，使“积极向上，争创优秀”成为每一位一中学生的共识。积极参加上级团组织即将开展的主题团日活动，创新活动形式，开展具有教育引导作用的主题团日活动。

4.进一步开展至诚志愿者服务活动。为了更好地发挥广大团员青年在校园精神文明建设中的生力军作用，在成立学校至诚志愿服务队的基础上，积极开展教师、家长志愿者活动。校团委以青年志愿者队伍建设为依托，使志愿者服务立足校园，辐射社会。严格规范苏州志愿服务平台上活动的发布、时长统计、新闻上传等工作，让志愿服务活动成为一种常态。

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇5

作计划

综合实践活动指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力；课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验；课程实施注重学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的校园文化。

工作要点：、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。

2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。

3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。

4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。

5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。

6、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。

主要措施：

一、优化管理，追求课堂的有效。

本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。

综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加吴江区的综合实践汇报展评做好准备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。

二、强调实效，扎实开展教研活动。、加大学习与培训，提高课程意识

继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。

2、加强教研活动的有效性。

我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。

3、挖掘活动资源，丰富活动内容

综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。

三、关注评价，完善活动过程。

评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。

本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。

四、分月教研活动计划：

三月份：、期初工作会议，学习教研室沈老师关于主题确定的几点要求。

2、参观“耕乐园”寻找研究主题方向，确定各年级长线及短线研究主题。

3、校内综合实践教研活动开展。

四月份：、平望片综合实践教研活动开展。

2、校内综合实践教研活动开展。

五月份：、吴江区小学综合实践活动指导教师专题培训活动。

2、平望片综合实践教研活动开展。

3、校内综合实践教研活动开展。

六月份：、综合实践活动课程校实施情况学期统计工作。

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇6

作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，继续贯彻落实科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，以“亲如一家，德润万家”为德育工作指导思想，以实现“自主教育，超越发展”为工作目标，认真落实学校德育工作，抓细抓实抓透学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。以“规范管理”为德育工作抓手，加强德育研究及队伍建设，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。

二、中心工作

根据学校工作计划，围绕学校中心工作，以规范德育管理工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，加强学生安全教育；认真开展励志教育活动和读书节活动，加强学生社团课程化建设；进一步规范文明班级工作量化考核，强化班级卫生、班集体建设、三操---广播操、跑操、眼保健操的评比、遵纪守法教育；继续细化及推行学生会自我管理；充分利用班主任绩效考核杠杆，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设；认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强班会课程化建设，修订班会校本教材；加强学生心理健康教育；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。

三、工作重点

1．继续加强德育队伍建设

（1）积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，构建“自主管理”特色。

本学期，要实践中积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，打造我校德育管理特色。使全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。学校的德育管理推行“以行政班子管理为核心，以年级组管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

（2）继续加强班主任队伍建设。我们计划每周召开班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核，特别是加强班级常规管理考核，力争在“严”、“实”、“细”、“透”上下功夫，抓出成效、抓出特色。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。根据市区德育带头人及市区德育青优评选条例，积极为班主任专业提升做好服务指导工作，通过“请进来，走出去”等方式，促进班主任队伍的专业提升。

（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，特别是学生会干部的培训，召开好各类学生座谈会，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”，学生会干部值班制，明确职责，让学生直接参与到学校的常规管理中，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。

2．开展德育系列教育活动

（1）开展德育思想教育活动。我们要紧紧抓住升旗仪式、班会活动、重大节日活动等德育主阵地，全面落实中小学德育大纲，切实加强社会主义核心价值观及八礼四仪教育，组织学习《一日常规》,学习《中小学生守则》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。

（2）开展各种形式的各项德育主题教育。

主要有感恩月活动、读书节活动、科技节活动、青春仪式、毕业典礼等，使学生在活动中懂得中华民族传统美德教育、励志教育、感恩教育、法制教育、安全教育等德育教育。

（3）努力营造有利于学生成长的良好环境。

我们把德育教育融入学校文化之中，创建品味高的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯形成。同时利用可再生资源有限公司，加强对学生的环境教育，提高学生的绿色理念，要求学生爱护环境，保护环境从我做起，为可持续发展作贡献。

3．加强法制教育、学生心理健康及卫生教育

我们要根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育。我们要不定期地召开座谈会，了解学生的思想动态，进行个性化教育，解决好个别苗头性的问题。本学期我们要继续进行案例普法教育，法制教育等讲座，进行各种教育的图片展。

4．抓教育网络建设，注重多元整合

我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，建设家长学校，通过系列讲座、座谈、家访等各种形式，增加家长学校的培训内容，切实有效地传播先进的家教观念、科学家教方法。切实开展好家委会工作，依托家委会做好家庭晚自习管理工作。同时，还要加强与居委会、企业、大学的合作，争取他们对教育的支持与配合。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、科技文化、公益劳动、等志愿者实践活动及学生社会实践活动，拓宽学生视野，增长才干。

5.抓好社团课程化，促进学生全面发展

进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。

6.加强班会课程化建设，发挥德育主阵地作用

继续加强对班会课的规范管理和指导引领，促进班会课程化建设工作持续稳定发展。本学期，将通过班会课程化主题沙龙研讨、班会课校本教材编撰修订、市区德育带头人班会示范课、青年班主任班会观摩课，充分发挥班会课德育主阵地作用。

7.德育课题引领，开拓德育新的增长点

目前我校正在申报和参与的几项德育课题研究，需要真研究、实研究、专业性的研究（如苏霍姆林斯基实验学校课题、江苏省班主任基地校课题等），有的已经申报立项，有的还未开题，需要专家引领和进一步指导，以促进德育队伍专业提升和课题研究的质量保证。

8．德育工作常规内容：

（1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准）

（2）班级常规考核每月公布一次

（3）班主任工作手册每两月检查一次

（4）黑板报每月一期，墙报半学期一次

（5）主题班会每月两次

（6）建议各班级班委会每周一次

（7）成立班级家委会，组织召开家长会，一学期不少于一次

四、具体工作、活动安排

二月份---三月份：感恩主题月

①组织召开新学期班主任工作会议

②德育处、班主任制定德育处、班主任工作计划

③组织好开学的宣传工作和第一次升旗仪式，做好开学的第一次卫生扫除工作

④各班收学生假期作业等，做好新学期开学报名工作

⑤分年级举行开学典礼，下发百家湖中学XX年度“三好学生”、优秀学生干部、优秀团员、先进班集体、优秀班主任等奖状和证书

⑥检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻情况

⑦开展“学雷锋，树新风”活动

⑧主题班会观摩（德育带头人示范课）

⑨组织开展爱心捐款活动

⑩组织感恩主题演讲活动

四月份：读书节

①开展读书节系列活动

②期中考试动员，诚信考试教育

③社会实践活动

④主题班会观摩（青年班主任班会观摩课）

⑤进行仪容仪表规范检查工作

五月份：科技节

①做好科技节的组织工作

②对学生进行“五四”爱国主义教育

④召开九年级学生教导会，对毕业生进行心理疏导，正确面对升学

六月份：“理想·未来”主题月

①期末考试动员，诚信考试教育

②学生操行评定及综合素质评价

③做好青春仪式、毕业典礼等重要仪式工作

④制定暑假活动计划

⑤召开班主任经验交流会

⑥编辑班主任德育案例集七、八月份

①学生开展暑期社会实践活动

②做好班主任培训的准备工作

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇7

工作计划

一、指导思想

本学期初中物理教研工作以提升学科素养为研究重点，引导教师开展课堂转型研究。初步形成“基于核心素养培育的初中物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。

通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究初中物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索初中物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区初中物理教学的质量和品位。

要求教师在认真学习初中物理课程标准、教材和《课型范式与实施策略（中学物理）》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。

二、工作重点

．在认真贯彻落实《xx市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和能力。

2．尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。

3．积极构建学习型教研组。要充分发挥中学物理学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新研究，提高学习的效果。

4．逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

5．不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。

6．引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究，通过多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。

7．应用图像表征，活化物理问题。物理学习过程本质上就是学生不断深入地、准确地、创造性地表征物理问题的过程。图像表征能使复杂的物理原理和问题变得形象易懂，有利于启迪学生的创新意识，培养学生的创新思维能力。因此，教师在教学时，要减少语言描述，增加图形显示，加强对物理事件的图像表征能力的培养。

8．组建《应用“可视化”策略促进初中物理概念深度理解的实践研究》课题组。通过课题研究，力争为全区初中物理教学的更好发展寻找新的教学策略。

9．加强对中考的研究。组织初中教师在学习物理课程标准的同时，总结回顾XX届初中毕业班教学工作的得失，探讨和研究2018届中考命题的思路及相应的教学策略。

三、主要活动

二月：

．初中物理课堂教学常规调研。

2．召开中心组成员及部分骨干教师会议，总结上学期工作，分析期终考试试卷，研究部署新学期教研工作。

三月：

．初中物理课堂教学常规调研。

2．教学沙龙——如何提高初中物理复习的效率。

3．初中物理学科基地活动。

四月：

．组织开展初三物理专题复习研讨活动，交流教学举措，分享教学经验。

2.组建《应用“可视化”策略促进初中物理概念深度理解的实践研究》课

题组并开展活动。

3．协助各教研协作片组织开展初三物理复习教学研讨活动。

五月：

．做好初三教学调研测试和试卷分析工作。

2．组织开展初中物理基础薄弱的学情调查和专题沙龙活动，探讨针对性教学策略。

六月：

．协助做好初中毕业暨升学考试的有关工作。

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇8

术教研工作计划

一、工作思路

新学期，我中心将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学歌唱教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，修订版高数课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

5.积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效

.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程发展的合力。

2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

（四）大力营造教师基本功训练的氛围。

.发布2018年中小学音乐基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目，依托“名师大讲堂”开展相关薄弱技能的指导和培训。

（六）做好其它工作。

.协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题研究工作。

2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

．组织召开中小学音乐美术中心组成员会议。

2．召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。

3月份

．组织区中小学音乐教师开展基本功比赛。★

2．组织区高中音乐教师开展集体备课系列活动。

3．组织开展常州市小学“民歌类歌唱教学策略”的四校联动活动。（星河）

4月份

．组织开展初中音乐“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。

3．重点指导推送区音乐、美术基本功比赛选手参加常州市比赛。

4．高中美术鉴赏教学专题研究活动。

5月份

．组织区音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况。

2．组织开展初中美术“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

3．组织区小学音乐教师开展“欣赏教学研究”的同题异构活动。

6月份

．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。★

2．召开区音乐、美术理事会，商讨总结初中学业评价的相关对策。

xx区教师发展中心

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇9

一、指导思想

本学期我区初中历史、思品（道德与法治）学科教研工作将按照市教科院、区教师发展中心的统一部署，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，以立德树人为根本任务，以培养、提升学生的历史、思品（道德与法治）学科核心素养为目标，以深化课程改革、优化课程建设与实施、不断提升教育教学质量为中心，遵循教育教学规律，基于历史、思品（道德与法治）学科的教育教学特点和区域教育教学实际，突出方向引领和工作重点，优化教研工作方式，提高教研对教育教学的促进作用，切实履行研究、指导、服务的职能；质化教育教学研究，切实抓好教研组建设，营造良好的区域及校本教研氛围，不断提升教师群体的研究水平和教学能力；深化复习教学改革，优化毕业班中考复习教学策略，全面提高区域历史、思品学科教育教学质量；强化教学常规和课程资源建设，不断拓展初中历史、思品（道德与法治）教育教学的新空间。

二、主要工作

（一）深度推进课程改革，努力优化课程实施

．利用新修订的普通高中课程方案和课程标准的学习契机，进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵，认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别是要进一步挖掘历史、思品（道德与法治）课程的育人功能，推进基于课程标准的教学，探索并优化历史、思品（道德与法治）课程的校本化实施，切实提高教学的有效性。

2．以课堂教学为中心，以培养学科核心素养为目标，以逐步形成具有学科特质的思维品质和关键能力为重点，进一步加强课程统整和探究性教学、生成性教学的研究，借力数字化学习、研究性学习和公民教育项目，不断改进教与学行为及课堂教学范式，彰显历史、思品（道德与法治）课程的主体性、生活性、实践性和养成性，努力打造求真务实的历史教学“智慧课堂”和思品（道德与法治）教学“生命课堂”。

3．继续开展新课标、新教材研训活动，尤其是历史统编教材及八年级法治教育专册的培训，通过主题培训、同题异构、学术沙龙、参与式研讨、集体备课等多元方式，分享教学实践智慧，切实提高研训活动的针对性和实效性，努力提高教师的专业素养及新时代教育教学新要求的适应能力。

4．展拓多元平台，加强青年教师培养。以区、市初中道德与法治教师基本功竞赛、市中学政治优秀论文评比、市精品课拍摄等为契机，充分发挥以评促教的功能；加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向；鼓励积极参加江苏省“名师大课堂”网络教学直播活动、区新一轮初中政史送培活动等，加速区域学科青年教师快速成长。

（二）扎实教研科研活动，切实提高教学效益

．继续引导教师研读“xx市中小学学科教学建议”及《课型范式与实施策略》，结合日常学科调研，强化教学常规管理，深化课堂教学改革，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师教育教学改革积极性的基本手段。

2．加强课型范式与微课研究，组织初中不同年级主题研究课，不断丰富、优化区域历史、思品（道德与法治）学科课型。本学期历史学科研究主题是加强对学生史料实证、历史解释能力的培养；道德与法治学科研究主题是加强对学生法治意识、公民素养的培育。

3．推进校本教研工作。以区优秀教研组评选为契机，发挥市、区学科优秀教研组的示范作用，引领全区初中历史、思品教研组积极开展校本教研活动，营造研究氛围，落实研究内容，深化研究主题，不断提升校本教研质量，争取在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校历史、思品教研组要强化独立备课、集体研讨的意识；要提高集体备课活动效益，集体备课重点应放在如何确定教学目标、教学重、难点，如何针对性地选择教学资源、设计学习活动，如何优化教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究等方面。

4．各初中校历史、思品教研组要重视课题研究工作，以各级各类学科课题研究为抓手，以学科教学关键性问题研究为重点，充分发挥学科骨干教师的作用，常态化开展专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。各教研组要提前酝酿新的课题研究项目，为下学期省、市、区级课题申报做准备；要鼓励老师主动撰写反应课改、体现自我主题研究的教学反思、教学论文，积极参与各类各级相关评选活动并积极向刊物投稿，加速自我专业发展。

（三）优化毕业教学工作，有效提升教学质量

．各初中校历史、思品九年级备课组及学科教研组，要及时研读2018年xx市中考学科考试说明及近几年xx市中考试卷，明确中考命题改革方向与思路，充分发挥中考对教学的导向作用；要第一时间研制细化的学期教学与复习工作计划，做早、做好毕业教学与复习工作；要加强复习课型特点与教学方法的研究，理性思考考试说明、课程标准、教材内容的关系，科学定位扎实主干知识与培养学科基本能力的关系、专题教学与知识系统整合的关系以及讲、练、析的关系；要及时反思、纠正复习教学中的偏差；要加强组内分工合作、复习资源与信息共享，不断提升复习教学的实效性和高效性，努力提升学校及区域中考质量。

2．认真组织好各教学协作片中考复习研讨活动。各中心组长要提前思考研讨活动主题，确立观摩课研讨方向，安排各校研讨任务。通过研讨活动，确保九年级各位历史、思品老师都能深入了解、理解2018年xx市中考历史、思品学科考试说明及xx市中考命题研讨会的相关精神，明确复习教学的导向与价值，优化复习策略，提升复习效率。

3．各九年级历史、思品老师要重视中考命题研究与自主命题实践工作。要加强对学生学业发展的过程性与终结性评价工作的理论研究，要加强对xx市中考试题特别是近几年试题的精细化深入研究，要重视命题素材的日常性积累，要积极尝试自主命制高仿真复习试题，不断增强自我命题的科学性和针对性。

三、主要活动二、三月份

．部分学校初中历史、思品（道德与法治）老师参加xx市教科院开学初教研活动；

2．组织八年级全体道德与法治老师参加xx市法治教育专册新教材培训活动；

3．召开区初中历史、思品（道德与法治）中心组长会议，商讨本学期片教研活动事宜；

4．开展区初中道德与法治教师教学基本功比赛活动；

5．举办省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”课题研讨活动；

6．区初中历史、思品（道德与法治）送培开班仪式及第一次活动；

7．推荐部分老师参加xx市初中历史精品课拍摄；

8．部分初中校历史、思品（道德与法治）学科常规教学调研活动。

四月份

．协助各教学协作片做好2018年中考政史学科复习研讨活动。传达市中考命题研讨会议有关精神，解读2018《考试说明》相关变化，探讨复习应考策略，提升复习教学效率；

2．推荐部分老师参加xx市初中道德与法治学科基本功比赛；

3．组织部分协作片七、八年级历史新教材研训活动；

4．区初中历史、思品（道德与法治）送培第二次活动；

5．部分初中校历史、思品（道德与法治）学科常规教学调研活动。

五月份

．组织九年级历史、思品模拟考试，及时做好分析评价工作，优化后续复习策略；

2．区九年级历史、思品专题复习教学研讨会；

3．组织部分协作片七、八年级道德与法治新教材研训活动；

4．区初中历史、思品（道德与法治）送培第三次活动；

5．做好xx市中学政治专业委员会年会论文评比活动的区级选送工作；

6．部分初中校历史、思品学科毕业班教学、复习工作专项调研。

六、七月份

．推荐部分老师参加xx市初中道德与法治精品课拍摄；

2．选荐部分老师参加xx市中考历史、思品学科阅卷工作；

3．召开省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”学期研究总结会议，交流研究进展情况，研讨下学期研究重点；

4．区初中历史、思品（道德与法治）送培第四次活动；

5．做好七、八年级历史、道德与法治学科期末质量检测的有关工作；

6．学期学科教研工作总结及下学期教研工作计划拟订；

学院XX-2018年第二学期学生会工作计划 篇10

工作计划

本学期学生工作总体要求：紧紧围绕学院党政中心工作，以大学生思想政治教育工作“三三三”模式为统揽，抓好两个建设（学工队伍建设、学生学风建设），推进学生综合素质教育“五个工程”，增强学生工作管理与服务水平。

一、坚持德育为先，引领学生和谐健康发展

1．强化学生思想政治教育。认真落实重庆市2012年学生党建与思想政治教育工作会议精神，结合实际制定我院大学生思想政治教育发展规划；有效利用全员参与学雷锋活动和“六个一”行动，培养学生的集体主义和奉献精神；改进大学生思想政治教育的课外教育途径，多渠道、全方位地开展教育引导工作，着力培养社会主义事业的可靠建设者和接班人。

2.强化学生党员教育。扎实开展好“学生党员评议活动”和以“一名党员一面旗帜”的系级特色党员示范活动，发挥学生党员先锋模范作用。将学生学建“创先争优”活动与“学雷锋、做传人、树新风”主题教育相结合，进一步深化学生党员思想情操。

3.强化学生文明修身教育。充分利用各类载体，继续做好文明修身“五个行动”(佩戴行动、认识行动、开口行动、起立行动、助人行动)宣传教育活动；继续建好文明监督岗，充分发挥文明监督员的督察和引导作用；将“学雷锋、做传人、树新风”主题教育与文明修身教育相结合，大力开展“学雷锋，美化校园义工行动”，引导学生争创学雷锋式班集体和争当学雷锋式个人，进一步推动文明校园建设。

4．强化学生常规教育。继续坚持周末晚点名，有效利用周末教育时间，充分开展安全、法制、时事、纪律教育；继续加强节前安全提醒，以及节后收心教育；利用“525”大学生心理健康节，加强心理咨询与心理健康教育；积极配

合银行，有计划的组织开展诚信教育；结合学院挂牌和毕业生离校，全面深入开展“爱校”教育和“感恩”教育；积极推动文明上网教育，引导学生树立正确网络观，倡导积极健康有益的网络表达，做文明网民。

5．强化关工委帮扶工作。通过参与学生党建、思想教育、心理健康教育、学生就业、学生活动等多种渠道，充分发挥关工委老同志的教育、引导和传帮带作用。

二、坚持规范管理，确保学院整体稳定

1.加强学生制度建设。按照普通师范本科院校建设要求，组织相关人员，结合学院实际，从规范管理出发，修订符合普通师范本科院校的学生教育管理制度。

2.加强学生学风建设。积极树立学习典型，开展好第二届“十佳学子”评比活动及先进事迹报告会，积极引领学风建设；强化学生干部—辅导员—任课教师三级考勤制，加强学生早自习检查、课堂出勤考核，继续推行考核结果通报制；积极引导各系（部院）开展形式多样、各具特色的专业活动和技能大赛，浓郁学风建设。

3.加强学生工作主动性。坚持常规管理“五主动”（主动调研、主动关心、主动服务、主动管理、主动处理）、“七到位”（开展周末教育到位、检查学生晨读到位、深入学生寝室到位、深入学生教室到位、指导学生活动到位、走访学生到位、处理学生突偶发事件到位）和“三联系”制度（联系任课教师、联系学生家长、联系实践单位）；积极开展学生思想动态调研，了解学生舆情，掌握学生思想动态，力争做到有问题早发现、早预防、早解决。

4.加强常规管理规范化。严格遵守学生管理制度，规范处分管理程序，强化告知义务，完善送达手续，切实保障学生权利；进一步加强学生请销假管理，完善请假程序，保障正常教学秩序。

5.加强奖助贷工作管理。进一步规范单据格式、资料建档、严格申请、发放流程，加强资助的工作力度；做好资助流程公示，做好入伍学费补偿工作；规范流程、操作精细，认真做好临时困难补助、学费减免、国家奖助金发放及校内勤工助学工作；组建勤工助学中心，创造性的增加勤工助学岗位和补助。

6.加强学生宿舍管理。进一步落实学生工作队伍进宿舍机制，着力构建学生宿舍生活、学习、教育“三位一体”的服务模式。积极争创“特色寝室”、“学习型寝室”、“雷锋式寝室”、“宿舍管理示范系”，不断增强学生社区“安居乐业”的学习生活氛围。

7.加强学生转户工作。在坚持学生自愿转户原则上，采取积极动员、重点帮扶、个别沟通等方式继续推进学生“转户”工作。重视转户政策咨询、宣传、动员和引导，营造良好的转户工作氛围，积极关心已“转户”学生，切实维护转户同学的切身利益。

三、坚持全员参与，推进大学生社会实践工作

1、加大大学生社会实践宣传力度。加大网络、报纸、宣传栏、黑板报、广播台等多渠道宣传力度，进一步发挥大学生社会实践活动宣传队“现身说法”主题报告式宣传影响，广泛宣传社会实践活动重大意义，营造良好工作氛围。

2、认真开展大学生社会实践活动。将大学生社会实践与“学雷锋、做传人、树新风”主题教育相结合，科学规划好集中实践与分散实践社会实践活动方式，协调好相关部门认真做好社会调研、带薪实习、植树造林、三进三同、企业做工和军训等社会实践活动。

3、注重大学生社会实践总结宣讲。运用开展大学生社会实践经验总结、挖掘典型、表彰先进等好的形式弘扬大学生社会实践价值，注重开展理论研讨，固化社会实践成果，提升大学生社会实践理论价值。积极参与社会互动，上报相关社会实践材料，通过各类媒体向社会展示社会实践成果。

四、坚持队伍建设，提升学工队伍工作水平

1.进一步加强学工队伍培训。坚持“请进来，走出去”培训原则。通过“以会代训”方式，坚持学生工作周例会制，开展好专题培训和假期集中培训；组织学工队伍相关同志到市内高校调研学习，并积极选送同志参与校外专题培训。

2.进一步完善学工队伍考核机制。进一步完善《学生工作教育管理量化考核指标体系》，调动学工队伍积极性。组织开展好市、院级优秀辅导员评选工作。倡导学工队伍树立本科意识，不断提升教育管理与服务水平。