农机节能减排工作总结

农机节能减排工作总结（通用9篇）

农机节能减排工作总结 篇1

2009年以来，机厂节能减排工作在公司党政的正确领导下，在企业发展部的有利指导下，坚持以科学发展观为指导，以提高能源利用率为核心，以节能降耗为重点，加快资源有效利用，加大节能减排整治力度，扎实推进节能减排工作的开展。现将我厂2009年节能减排工作总结如下：

一、领导重视，机构健全，责任明确

为切实加强节能减排工作的管理和指导，我厂节能减排工作领导小组在对前期工作进行认真总结以及充分调研的基础上对各别机构以及人员进行调整,以更好的领导和服务于工厂的节能减排工作。根据与公司签订的《2009节能减排责任书》责任目标任务，结合工厂实际，出台了厂《节能减排管理办法》，制定了厂节能减排实施方案，督促和推进我厂节能减排工作的顺利开展。

二、指标完成情况

2009，机厂总能耗为208.0848吨标煤,完成产值7040万元，万元产值综合能耗平均值为0.0296。2009机厂的万元产值综合能耗指标为0.0460，因此机厂实际完成指标较其降低了35.65%，较08实际完成指标0.0328亦降低了9.76%，超额完成了任务。09各能源的消耗量依次为：电106.2246万千瓦时，水30287吨，汽油18.918吨，柴油2.3819吨，丙烷2016瓶，煤13吨。平均单价 依次为：电0.8元/度，水0.8元/吨，汽油6元/升，柴油6元/升，丙烷100元/瓶，煤1.1元/公斤。能耗总价值为125.867814万元，与产值的比率为0.0179。节能环保投入共计3万元，主要用于厂区绿化以及小区线路改造、购置声控灯和更换电表等。

三、具体工作措施与成效

1．加强宣传教育，牢固树立节能减排意识

2009年以来，厂节能减排工作领导小组进一步发挥组织领导作用，逐步建立健全党、政、工、团齐抓共管的工作机制，形成群策群力的工作合力。各相关部门责任明确，分工合作，层层落实，各项工作开展有序。通过利用宣传栏、黑板报、班前会等形式开展广泛的宣传教育活动，使全体职工充分认识节能减排工作的重要性。在六月份的“全国节能宣传周”活动中，厂节能减排工作领导小组通过广泛宣传、积极协调、有利组织开展各项活动，采取“办一期主题黑板报、提合理化建议以及节能知识画栏展示”等进一步提高了全体职工的节能环保意识，充分调动广大干部职工参与节能减排的积极性、主动性和创造性，使得节能减排工作深入人心，大家积极响应，纷纷献计献策，改良工艺，提高生产效率，控制成本，减少能耗，使得工厂的节能减排工作取得了明显的成效。

2．严格控制材料消耗，从源头上抓起

机厂厉行节约，践行节能新举措，合理掌控能耗情况，严格物资采购程序，从源头上杜绝了浪费现象。各生产车间（分厂）将机物料 2 消耗纳入单位经营成本，根据生产实际按月制定物资采购计划，并严格物资消耗考量，根据加工件（产品、非标）的属性逐渐摸索出其制作成本和消耗定额，努力掌控原材料的使用和消耗，加强对废旧材料的二次利用，提高材料利用率。力争成本最小化，利润最大化。同时加强对各单位的用电、用水的管理，安排专人负责不定期检测各电表、水表等的工作情况，及时校准，避免“空跑”现象。在对氧气、丙烷等的使用上也加强了管理，在产品制作工艺上力求科学合理，最大限度的减少能耗。

3．加强日常性管理，减少跑、冒、滴、漏

在办公用能上，厂设备动力科和生活服务中心对办公楼一些老化的线路进行了改造，更换了部分电缆，并购置、安装了30套声控灯。并于年初和五月中旬对厂区大大小小29块电表以及14块水表进行了校准，并更换了6块电表，减少跑、冒、滴、漏的现象。在对机关的用电管理上也做出了相关的规定：例如在对用电器的管理上，要求务必做到人走灯灭、人离机停，减少浪费。夏季空调温度控制在26-28℃之间，电脑、饮水机等每日下班后应及时关闭电源，同时严禁私接电炉和其他电器，确保厂部用电安全和减少能耗。在用水管理上，工厂采取了限时供水的措施，指派专人对办公楼及厂区的水龙头、厕所水箱等进行不定期检测，避免了跑漏水，减少消耗。同时厂部在对办公电话和办公用品的管理上也做出了相关规定：如办公电话原则上严禁私用，并对各科室每月电话费用进行了严格的限制，超出部分由部门自行承担。在办公用品上，年初进行了统一的安排，各科室的办公用 纸、文具等由办公室统一购置并按规定发放，各科室要求购置的其他用具则需提出申请，获批后由办公室统一办理。在对办公纸张的使用上也提出了要求，办公用纸须双面影印，并在复印机、打印机旁设置废纸回收箱，以充分利用纸张，节省开支。

四、存在问题

1、对节能减排工作重要性认识不够。少数单位对节能减排工作重要性认识不到位，尚不能正确认识节能减排与经济发展的关系，把节能减排作为软指标，推进力度不够。

2、节能减排工作受困于资金瓶颈和缺乏专业人员。许多工作的落实和推进都需要资金作为保障，而以工厂目前的局面要想在节能投入上有大的作为几乎不现实，同时专业人员的缺乏也在一定程度上制约了工厂的节能减排工作。

09年以来，我厂认真贯彻落实集团和公司关于节能减排工作的各项方针政策，在节能降耗上取得了一定成绩。但由于受制于节能项目上经费的紧张以及专业人员的缺乏，要全面实现节能减排目标面临的形势仍十分严峻，因此，2010年我们要进一步加大节能减排工作力度，努力钻研，虚心学习，大胆借鉴，勇于创新，确保节能减排目标的全面实现，为工厂的经济发展做出贡献。

2010年工作措施

2010年是节能减排工作关键性一年，为进一步搞好节能减排工作，我们将着力做好以下三个方面工作。

1、进一步紧扣目标任务，按进度推进节能减排工作，强化节能目标责任评价考核，进一步分解节能目标，对重点项目逐一督查。全面推进资源综合利用和清洁生产工作。对已明确规定淘汰的产品和设备，根据工厂实际情况将采取逐步淘汰形式，同时进一步强化责任，狠抓落实，全力以赴确保节能减排目标完成。

2、进一步加强管理推动节能减排。制定具体措施，完善考核机制，建立健全“目标明确、责任落实”的节能减排管理制度，规范管理，严格督查。目标制订力求科学、严谨，责任落实不走过场。

3、进一步深化宣传教育推动节能减排。加强节能减排法律、法规宣传活动，营造“人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约”的良好氛围。并通过采取相应地激励措施调动广大职工厉行节能减排工作的积极性和创造性，全面推进工厂的节能减排工作。

机厂

农机节能减排工作总结 篇2

一、农机节能减排的重要性及其影响

节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，对于调整经济结构、转变增长方式、提高生活质量、具有极其重要的意义。而农机节能减排，就是在农机化发展过程中的节能减排。2010年7月9日，在《国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见》中，提出并阐述了要大力推广增产、增效、资源节约、环境友好型农机化技术，加快淘汰老旧及高耗能农机，促进安全节能、环境保护型农机的推广应用，积极开发生产高效节能环保、多功能、智能化、经济性农机。表明国家对农机节能减排已引起重视并列入议程。

第一，农机的广泛应用需要节能减排。过去，我国农机化的程度较低，农机节能减排方面的矛盾也不够突出。随着近年来农机保有量的迅速增加和农机的广泛应用，节能减排已成为不容忽视的问题。农业是关系国计民生的战略性产业，需要消耗大量的石油、水和矿产等资源。据有关统计，近年来，仅我国农业用燃油就约占社会消耗燃油总量的30%左右，农业用水占总用水量的比例高达60%。但是这些资源的有效利用率都比较低。农业机械化生产又必须消耗石油、钢材和橡胶等非再生资源，同时又能为水、化肥、农药和种子等要素的按需、精量投入提供技术载体。因此，就农业节能减排而言，农机化节能减排的任务相当艰巨。

第二，提高农机效益保障农机安全需要节能减排。使用农业机械的目的，不仅为了减轻和替代手工劳动，更重要的在于大幅度提高劳动生产率，蠃得更大的经济效益，并使农业经营单位拥有强大的竞争力。因此，只有合理地运用农业机械，科学规划，正确操作使用，及时维护、维修和保养并报废，才是科学合理的选择。

第三，促进经济增长方式转变需要节能减排。转方式、调结构、抓创新是当前和今后一个时期推进我国经济发展的基本指导思想。也是农机化发展向更高水平迈进的关键举措。过去在农机投入、油料使用、管理操作、维护保养、修复报废、教育培训、服务运作、政策推动与指导需求发展等方面，还不够协调配套，需要从节能减排的角度、认真对待和解决。

第四，倡导环保和协调发展需要节能减排。人口、资源和环境问题是目前人类共同面临的巨大挑战。我国人口众多，资源相对缺乏，已经开始制约社会经济的可持续发展。倘若农机操作使用不当，发动机燃油不彻底，该报废的机械不报废，或者耕作方式不科学，对农药、化肥的喷施和水资源利用不合理，都会对环境、土壤、水体及人体造成污染或浪费，背离科学发展观的目标要求。

二、农机节能减排涉及的主要方面

一是机器燃油。比如发动机气缸压缩力不足、喷油雾化不良、供油提前角不对，或空气滤清器堵塞及有关部位润滑不好;二是作业时，投入使用的机具不当、编组不够合理，或操作使用不正确，未按规程办事，甚至长时期超负荷作业，导致耗油高和污染;三是使用农机耕作、施肥、播种、喷洒农药、浇水、秸秆处理等机械化作业时，没有按技术要求办理，造成资源浪费和环境污染;四是未按技术标准和周期对农机进行及时科学地保养、维护、修理，致使机具技术状态不良，功率降低，油耗增高，造成污染。五是机具未能妥善存放，且不能对机具进行及时清理、涂油、防锈、断电充电、胎带减负等维护，造成机具寿命降低和功率下降;六是对超年限的老旧农机具，未能及时淘汰报废和更新，造成高污染或带来安全隐患

三、搞好农机节能减排的对策与建议

1．重视岗位培训，坚持持证上岗。

鼓励对开展农机作业的几个主要工种，实行岗位知识技能培训。培训考核合格的，发给相应工种的职业(工种)资格证书，作为作业水平和工资报酬的凭证依据。有条件的地方，可结合政府实施的阳光工程培训、农机技能竞赛、农机专业合作社技术培训等一并开展，这是农机节能减排的源头和关键。

2．正确操作使用，及时维护保养。

农机具的技术状态和耗油及作业效果关系密切，这是节能减排的基础性工作。改善机具的运行状态，既要提高作业效率，又要提高燃油利用率。因此，必须适时对参加作业的机具进行班次保养和维护保养，并随时根据机具作业所反映出来的异常情况，正确诊断和判断，及时排除故障，以达到节约挖潜降耗的目的。

3．合理投放机具，讲求作业效益。

在不同规模的地块进行农机作业，应考虑合理投放机具，尽可能地对现有机械，进行得当搭配，适时作业，以充分发挥机械作业的效能，达到保证作业质量和充分发挥效能的目的。尤其农机基层服务组织、农机专业合作社等，更需要重视机具的合理投放和运用。

4．节约相关资源，减少环境污染。

这里所说的节约资源，主要指运用农机作业时涉及的燃油、农作物种子、化肥、秸秆和水资源等。即在农机作业时，有效地利用已证明的高效节能减排技术，提高化肥、农药、水资源的利用率，降低农机作业次数和油耗，减少对土壤和水及人的污染。如推广保护性耕作、机械复式作业、化肥深施和测土配方施肥、高效施药、节水灌溉和机械化秸秆还田等。另外机器燃油喷雾不良、供油提前角不对、机具润滑不好，都有可能引起油耗增加，环境污染，亦应注意克服。

5．定期进行检修，做到防微杜渐。

在随时对作业机具进行正确维护保养的前提下，定期诊断维修，根据实际情况，调整相关间隙，紧固松动的螺母螺栓，加注润滑油，更换易损配件使机具处于良好的技术状态。

6．根据有关规定，实施旧机报废。

使用技术状态不良的老旧机具作业，必然燃油消耗高，有害物质排放严重，油气易漏、效率低下，各项技术指标落后。因此，必须通过制度措施，加快老旧机具的更新换代，严格执行禁用限值和报废限值要求，严禁已报废淘汰的农机具进入生产领域。

农机节能减排工作总结 篇3

关键词：农机维修；节能减排技术；推广

中图分类号：S23 文献标识码：A DOI编号：10.14025/j.cnki.jlny.2016.10.019

随着我国社会经济的快速发展，工业化进程不断加快，节能减排已经成为工业化发展、促进社会经济稳定增长的基本要求。而农机维修保养技术的推广会在很大程度上促进节能减排，并且保证了农机化发展的质量。现在我国有很多种节能减排的农机维修技术，需要进行推广。

1 农机节能减排的现状

现在，我国农业生产中机械的数量在不断增加，但是因为各种因素的限制，农村应用的农业机械基本都是小型农机，所以在进行生产作业的时候，小型农机生产质量和耗能等弊端就显露无疑，并且很多农机已经超出了服务年限的范围，却依然在投入使用，这就在很大程度上增加了能源的消耗。并且，我国还没有专业的农机服务组织来进行农机节能减排工作的推广。

2 农机维修的节能减排技术

一是在农机维修的过程中，省油是非常重要的一项技术。所以喷油泵的制造企业在制造出相应的产品后一定要根据油量传递的相关标准进行喷油泵的调试，并且在使用过程中农机出现问题进行维修调试的时候，所处的条件环境必须符合相关的标准，并且要严格遵守维修的工艺程序和科学的调试方法。在维修调试的过程中供油量一定要准备充足，保证喷油泵的密封性良好。之后要优化调整农机的柴油机，但是在进行优化之前必须检测相关仪器的参数，然后严格按照相关的参数进行柴油机的优化调试。

二是在进行农机的维修时，为了尽量减少能源的消耗，可以定期进行农机的检查保养，并用专业的检测设备进行对农机的检测，然后对农机的性能进行科学的评价，从而提高农机的运行质量，减少能源的消耗。农机工作的时候，适当使用润滑油可以减少能源的消耗，使用的润滑油一定要有品质的保证，并结合农机的具体特点，选择适合农机运行的润滑油，从而保证农机在良好的状态下运行。

三是在农机的维修过程中，经常要对一些农机的零件进行清洗，传统的有机溶剂的清洗方式不能做到节能环保。而现在经常利用的水基清洗技术，不但可以对农机的零件进行清洗，还能做到节能环保。在农机进行维修的过程中，经常会对一些出现断裂的零件进行修复，这就需要用到胶贴堵漏技术，其最大的优点就是操作过程简单，且成本较低，不会造成能源的浪费。

3 农机维修节能减排技术推广的策略

一是要建立完善农机维修制度，促进农机服务体系的形成。现在，农机维修的管理制度还不是很完善。所以，进行农机维修节能减排技术推广的第一步就是建立完善的农机维修制度。然后建立相关的农机服务体系。现在我国农业生产逐渐走向机械化的生产，所以要积极地进行服务体系的完善，让专业的管理机构和技术人员来服务于农机的维修节能减排的工作中。

二是要不断提高农机操作人员的综合素质和技术技能水平，这样才能更好地进行农机维修节能技术的推广。专业的技术人员还要进行技能技术的普及工作，并且不断加强培训，及时更新农机维修节能减排技术。现在我国农机配比还存在着一定的问题，如果农机管理能进行合理配套的农业生产活动，积极引导农民使用大型农机，也可以做到农机的节能减排。

三是在完善农机维修服务体系和加强农机操作人员技术技能的同时，还要与科研单位积极合作，因为我国各个农业区的气候环境、地势地形等都不尽相同，所以一定要研发出适合本地区各种环境因素的农业机械，更好地进行作业，并且使其能做到省油、省动力。然后就是要对这些高效节能的农业机械进行推广，来实现农机节能减排推广工作的落实。

4 结语

节能减排工作总结 篇4

一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于XX年年7月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有1134人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

二、积极开展节能活动

暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。

我校作为垃圾分类试点学校，开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划，5月初进行垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进行垃圾分类，学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的比赛。11月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。摄影比赛有：有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。

2.积极参与创建国家环境保护模范城市的工作

为积极响应、配合、支持和参与创建国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。

我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创建环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创建环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动。组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。

这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。

四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著

我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。

我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。

1.结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色

学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是 “国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。

本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。

综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。

上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。XX学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。

通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。

2.多学科渗透环境教育

科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布„„将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥》这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角》这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。

计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。

五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动

1.开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯

我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）利用校会、班队会开展环境教育

节能减排工作总结 篇5

20__年我镇地区生产总值单位能耗同比降低4.2%，规上工业单位能耗值同比降低4.5%，成功的完成了节能降耗目标。

二、指导思想

认真贯彻落实区委区政府节能减排通知要求，安排部署，加大节能减排整治力度，严厉打击各类违法排污，确保群众权益，推进主要污染物减排工作顺利实施，为开创我镇“十三五”环境保护新局面打下坚实基础。

三、总体思路

我镇成立了节能减排工作领导小组，下设办公室，由办公室主任，并制定能源消费总量控制方案。按照目标明确，责任落实，措施到位，奖惩分明，逐级考核的要求，建立健全了我镇技能减排目标责任评价、考核和奖惩制度，强化政府和企业责任，发挥节能政策导向作用，确保实现年度节能目标。

四、具体措施

(一)对全镇范围内的单位和单位规模以上工业进行了摸底清理工作，我镇现有企业：水电站4家，建材保温材料厂2家，再生橡胶加工企业1家，机械加工10家，食品加工企业3家，酒厂1家，鞋厂1家共计22家企业进行自查自纠工作。

(二)我镇企业__生物工程技术有限公司，今年投入资金6000余万元用于技改项目和增置节能降耗设备，极大地减少了工业生产电力消费。

(三)根据温江区节能降耗要求，我镇推广使用节能灯5000余只，极大地改善了传统灯泡耗电量大的情况。

五、重点整治

(一)严把新增服务企业备案工作，纳入各村(社区)全年目标管理，建立镇、村(社区)、业主三级备案管理制度。

(二)杜绝新增任何有污染工业企业。

(三)加大危险废物，污染企业的监管整治力度。

(四)结合城乡环境综合整治工作，切实加强餐饮服务业油烟污染治理工作。

(五)关停了家具厂等高耗能、高排放的企业。

六、强化宣传，信息报送工作

(一)通过形式多样的宣传，加大了对节能减排的宣传力度，增强全镇人民的节能减排意识。

(二)加强了群众举报案件的受理，及时查处，保障人民群众的切身利益。

(三)确定专人负责节能减排行动工作，按时报送信息。

七、明年

节能减排工作总结 篇6

一、加强教育、提高认识、稳步推进

交通运输节能减排工作需要全行业广大干部、职工和从业人员共同参与，我局通过节能减排宣传、爱车例保等一系列活动和驾驶员驾驶应急处置、节能技术教育培训进一步增强大家节能减排意识，运输企业内部不断完善爱车例保考核制度，通过考核、季度表彰的形式对表现突出的驾驶员进行鼓励，认真评出爱车例保优秀选手，树立示范典型，给予表彰推广，极大地调动了驾驶员的积极性，形成自觉为节能减排做贡献的良好氛围，使节能减排工作得到稳步推进。

二、目标明确，措施有力，效果明显

交通运输行业是国务院确定的节能减排重点行业之一，做好节能减排尤为重要。我局按照交通运输部、省市交通运输主管部门的节能减排工作部署，认真抓好落实，严格执行营运车辆二级维护、技术等级综合性能评定和燃油消耗量核查等规定，营运车辆的技术性能和指标明显提高，准入的车辆符合交通运输部公布的道路运输车辆燃油消耗量达标车型。

(一)营运汽车二级维护与技术等级评定

营运汽车实行二级维护与技术等级综合性能评定制度是保障交通运输节能减排的有效措施。交通运输部规定，营运汽车每三个月为一个周期进行一次汽车二级维护，严格遵照技术规范对车辆进行维护作业，确保车辆的二级维护质量，保持车辆技术状况良好;每年进行一次汽车技术等级综合性能评定检测，对不达标的4级车辆不予办理道路运输证的年审，取消道路营运资格。

20xx年县安通综检站检测营运车辆1094辆/次，其中二维检测785辆/次，综合性能检测276辆/次，燃油消耗量核查33辆。

(二)严把营运汽车准入关

我县道路营业性汽车的新增、更新均按照交通运输部公布的道路运输车辆燃油消耗量达标车型目录选择符合燃油消耗量限值标准要求的车辆，逐步淘汰不达标车型，从而使新投入运营的车辆达到国家环保要求。

20xx年华威交通发展有限公司共淘汰42辆老旧客车，更新车辆线15辆、两定班车3辆、马鼻线1辆、凤坂线10辆、新增马鼻线线1辆、白塔线2辆，更新新增车辆全部为国Ⅲ发动机;华威出租车公司更新60辆国Ⅲ发动机出租车;华威公交公司新增10辆国Ⅵ排放公交车，大大减少尾气排放和燃油消耗。

(三)坚持客车实载率低于70%不投放新运力政策

根据交通运输部印发的《关于进一步加强道路客运运力调控推进行业节能减排工作的通知》，从提高认识、控制新增运力、规范运力许可、加强信息监测、加快结构调整以及强化行业监管等六个方面提出了具体要求和政策意见，我局认真收集统计数据和监测信息，加强道路客运运力的宏观调控和发展规划、严格执行客运许可的相关规定、对客运班线和客运企业进行集约化改造、加快车辆更新调整车型结构、强化自身管理工作的内部监督等方面采取了多种措施，以统计数据为依据严控客车实载率低于70%的客运线路新运力投放，有效控制了运力的盲目投放。

三、任重道远，持之以恒，常抓不懈

农机维修节能减排技术的推广 篇7

随着社会的不断发展, 工业化、城镇化发展尤为迅猛, 节能减排已经成为科学发展观、加快经济社会、创建文明社会最为有效的方法。通过研发和推广先进、适用的农机维护保养技术, 为减少排放、节省能源、降低污染, 提高农机化发展品质起到了促进作用。

1 农机维修节能减排的现状

随着我国现代化农业的不断发展, 农机数量不断增加, 但是受到农机数量总体数额的影响, 小型机械大增, 大型机械设施过少。这些小型机械和大型机械对比, 作业品质效率以及耗费方面均存在较大的差异。当前, 农村机械设施除小型之外, 还具有超龄服役的状况, 有些农机明显需要报废, 但依旧在使用当中, 如此则较大程度提高了能源的耗费。

在全球来看, 我国的国土面积位于第三, 可是我国在耕地面积方面却在逐年递减。从目前耕地分布来看, 较为松散, 不利于大型机械进行作业。大部分的水稻在种植方面均属于密集型劳动, 需要投放庞大的人力及物力, 这也是某种程度上构成农机无法展现最大效能的原因。并且, 我国当前还欠缺专业性、社会化农机服务组织的配合, 进行农机节能减排的工作。

2 农机维护的节能减排技术

2.1 喷泵油及喷油器的调试技术

此技术指的是源于指定环境中, 对喷油泵、喷油器进行维修与调试时, 依照准确的维修方式、调理方式进行, 令其能够与应用性能相匹配。主要包含以下方面的内容:①明确喷油泵所有缸供油的初始位置。②测量、调节供油量。③检测喷油泵总成的密封程度。④校验调整调速器的特点与喷油泵的附属器件。⑤审查调整喷油器在喷油方面的压力值、雾化品质、分布形态。⑥检查密封的性能。⑦检验调试工作的氛围、技术环境及设施的配置是否与标准相匹配。

2.2 更换润滑油技术

定期检验农用机械润滑油的质量, 依照具体标准进行更换, 以确保机械润滑在性能方面的程度。还需对农机技术状态引发的变动给予检测, 提出相符的保养方法。此技术主要内容包含了检验润滑油在理化方面的性能标准、明确润滑油的换油时间及标准、分析与润滑部件有关的系统工作形态。固定周期更换润滑油的方法, 需定期检验机械润滑油的系统, 并及时进行更换, 以此保障机械具备良好的运转状态, 并降低换油量, 以此有效降低废油的污染。检测润滑系统能够随时掌握润滑油在品质方面的状况, 以此预防因为润滑不佳形成的机械磨损问题, 从而引发机械出现故障。

2.3 水基清洗技术

将水基清洗剂代替传统有机溶剂, 融合不同清洗技术, 通过全新的环保清洗技术迅速清洗零件的污垢, 做好清洁工作。水基清洗技术作为化学混合剂, 在水中融入少许洗涤助剂、增溶剂、消泡剂、缓蚀剂、泡沫稳定剂、表面活性剂等, 彻底取缔易燃的石油溶剂。能够较好地去除零件表面的污渍、油渍及霉斑。在技术方面主要有选择与配置水基清洗剂, 通过高压或超声波技术进行清洗。

2.4 胶黏堵漏技术

对农机保养维修而言, 传统焊接、铆钉、螺纹衔接工艺能够通过胶黏剂取缔, 通过胶黏剂修复失效的密封链接与零件产生的破损问题。在技术方面包含了结合面、管道接头、螺纹及配合件磨损渗漏封堵技术;对零件损坏点进行粘补;对配合件表面磨损尺寸进行复原。胶黏剂密封技术操作简便、设施简单、具有良好的经济性特征, 所以对漏油、漏气甚至漏水方面均可通过这一方式进行修复。并且有些处于恶劣环境的农机, 对于强度的要求较高, 依旧可以通过胶黏技术对零件及尺寸进行修复。

2.5 规定油量传递

制造喷油泵的企业均通过规定的油量传递技术调整喷油泵的标准油量, 采用标准系统传递喷油泵维护企业, 将其运用在喷油泵调试当中。标准油量传输技术分为以下几点:①规定油量的传输方式与调试工艺。②验证喷油泵试验台的方式。③试验台通过规定元件审查方法。④喷油泵调修行业规定油量传递网点的设定。

2.6 改良调节柴油机性能技术

通过各类先进的仪器设施, 对柴油机技术的现状进行测量, 对所有技术参数进行改良及调节, 以便加快柴油机能够尽快恢复最佳的技术形态。此技术是为了对相应项目进行调节及检测。

2.7 拖拉机不拆卸检查调节技术

通过先进的设施, 在不用拆卸拖拉机所有配件的状况下, 对其综合技术的性能进行迅速检查并对其技术给出应有的评论, 制定出相应的维护调节以及修理方法, 以便将拖拉机的运转情况给予提升, 最终达到节能减排的目的。在技术内容方面, 能够总体检测拖拉机在功率、排放、耗油等不同方面的标准, 并对传动系统、制动系统以及液压系统进行检测和调试。

3 结语

为了推动农机维修先进技术的运用, 加快农机节能减排, 提升农业机械化的发展, 农业部推出了相关的农机维修节能减排技术。节能减排在农业生产中的机械维修方面具有良好的前景, 面对当前的发展趋势, 农机行业需要面对较多问题。在实际生产工作中, 需配备关于喷油试验台、功率试验台等设施, 在农机性能方面随机抽检。在工作中, 需对节能减排的理念给予深入研究, 真正透过农机维修节能技术的推广做出一些成绩, 在不断努力中获得提高。

参考文献

[1]畅雄勃.农机维修节能减排技术推广探讨[J].农机化研究, 2015 (11) .

借助信息化手段推进节能减排工作 篇8

原信息产业部在《信息技术改造提升传统产业“十一五”专项规划》中提出了“围绕节能降耗、提高产业层次”的中心任务,对利用信息技术推进节能减排提出具体要求。实践证明,信息技术的应用对于社会生产能力和效率的提升、节能降耗和控污减排能力的提升等具有重大意义。

在信息化推进过程中,要紧紧围绕节能减排原则,构建适应节约型社会的信息化建设平台。

深刻认识节能减排的重要性

1、建设资源节约型、环境友好型社会的宏观需求

随着我国经济快速增长,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,资源节约、环境保护已成为我国的一项基本国策。十七大报告明确指出,“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置!”。“十一五”规划更是明确提出,“十一五”期间单位国内生产总值能源消耗降低20%左右,单位工业增加值用水量降低30%,主要污染物排放总量减少10%。运用现代信息技术,将在实现节能减排目标过程中发挥重要作用。

2、提高经济效益、降低能耗的微观需求

利用现代信息技术,对各类信息资源进行广度和深度的开发利用,实现有效的管理和监控,优化业务流程和管理流程,提升经营管理水平,提高经济效益。发达国家经验表明,虽然信息化建设将增加30%的投资,但可以增加85%的经济效益,由此带来的社会效益更是不可估量。

我们在推进信息化进程中,必须兼顾提升经济效益水平与节能减排两个方面,在过去过多关注核心竞争力与经济效益的背景下,应将节能减排工作提高到应有位置。可以采取信息化手段有效实现提升经济效益、节能减排的双重目标,最终达到全社会的可持续成长。

3、体现社会责任,提升品牌价值的形象需求

无论是政府机构或者企业都应该积极承担社会责任。对于政府机关,要起到积极承担社会责任的表率作用;对于企业,作为社会的一份子,在享受社会所赋予的各项条件和机遇时,应主动回报社会,那些只顾眼前利益,只顾企业自身利益,不顾社会责任的企业会不为社会接受,终将淘汰。

维护生态环境,实施节能减排是社会重要责任之一。政府机关的节能表率能带动全社会广泛开展节约能源资源活动。对于企业,积极履行节能减排的社会责任,塑造和展现有益于环境保护、有益于人类发展、有益于社会进步的良好形象,取得社会公信,企业才能更被市场青睐,获取更强的市场竞争力。

以通信运营商为例,中国移动明确提出全面推进“绿色工程”,以节能减排工作为核心,整体推进“绿色行动计划”,努力打造移动通信绿色产业链;中国电信也启动了网络优化和现网改造试点和研究工作,要求每年节能10%。这些企业都在积极推动企业自身节能减排,体现了优秀企业公民的责任,取得了良好的社会效益,进一步提升了核心竞争力,提升品牌价值。

4、信息化建设理性投资、注重效益的内在需求

我国在信息化建设初期,主观上对信息化建设认识不够,部分信息化建设项目仓促上马,盲目投入,造成投入大、产出低的浪费现象;客观上国内信息化建设刚刚起步,技术能力薄弱,软硬件设备不够成熟,性能差,能耗大,因此信息化建设未能在节能减排上发挥应有的作用。

目前,我国信息化建设已经走过启蒙和入门的阶段,正处在推进应用的时期。理性投资、注重效益,将成为未来信息化建设的发展方向。围绕节能减排,信息化建设开始注重全局发展和长远规划,在投资、技术、架构、功能等方面与实际发展需要高度匹配,减少大规模的硬件投资,提高了信息系统的运行效率和经济效益。

围绕节能减排,推进信息化建设的具体举措

信息化建设是一项复杂的系统工程,它既需要软件和硬件设备的大量投资,又需要人力、物力、智力的投入,需要对原有的业务流程、管理流程、控制流程甚至是原有的机制体制等进行必要的重组。在信息化建设的各个环节中,必须充分围绕节能减排的原则,实现信息化建设提升经济效益和社会效益的双重目标。

1、围绕节能减排,了解信息化建设的现状基础

充分学习国家的政策法规,了解宏观政法环境:国家“十一五”规划中设定的节能减排约束性指标;发改委将节能减排考核结果作为领导干部考核评价重要依据,实行问责制和“一票否决”制;国资委将下属企业分为“重点型”企业,“关注类”企业,“一般性”企业,设置不同的考核指标;环境保护法、节约能源法、循环经济促进法、废电池污染防治技术政策、电子废物污染环境防治管理办法等各项法律法规。

研究整个行业的发展趋势、信息化水平、节能减排的现状,分析信息化主体现有的信息化建设现状,包括基础设施、能源消耗、应用规模、应用层次和人员素质等,详细的列出人、财、物各项资源清单。目前,信息化的需求已向动态组织、跨组织、跨地域、跨时空的流程管理、表单管理等应用发展变化,向门户化、无线方向发展,协同管理将成为信息化建设的中枢应用系统,在信息化建设中要充分了解这些需求的变化,形成以协同为中心的、完整的信息化布局。

2、围绕节能减排,做好信息化建设的总体规划

信息化具有综合性、系统性、整体性、动态性,在建设中应坚持“统一规划、统一投资、统一标准、统一建设和统一管理”的总体原则,做好信息化建设的总体规划。要有明确组织领导部门,加强协调统一,集思广益,形成既具有战略眼光又有可操作性的符合当前实际的总体规划。

信息化建设总体规划在战略层面上应与社会发展战略和信息化主体发展战略相吻合;在战术层面,应考虑信息化主体的结构特点,考虑如何建立高效、低耗的信息资源交换平台;在实施层面,要考虑科学合理地构建为社会和信息化主体发展服务的基础信息资源库。

3、围绕节能减排,切实遵循信息化建设的实施原则

(1)可行性原则:以法规政策、行业环境和现行需求为基础,充分考虑节能减排和企业发展的需要来确定信息化建设进程。千万要避免脱离实际情况,最终搭建了用非所需的建设系统,造成严重浪费情况。

(2)安全性原则:根据信息化建设的实际需求,确定不同的安全等级,既要保证系统和数据的安全性,又要避免安全等级定级偏高导致的能耗浪费,在保障安全等级的前提下,适度调整运维策略,降低能源使用。

(3)可靠性原则:既要保证关键节点、重要数据的冗余备份,避免单点故障隐患,又要防止在重要性不强、利用率低的环节投入过高的建设和运维成本。

(4)成熟和先进性原则:信息化建设中所采用的结构设计、系统配置、管理方式、节能减耗等方面均应采用先进的,同时又是成熟、实用的技术。

(5)全局性原则:信息化建设应紧紧围绕着统一的总体规划,不能以部门或职能条块分割,造成资源难以共享,产生信息孤岛现象,造成建设和维护成本高,利用率低的情况。

(6)循序渐进原则:信息化建设是一个逐步积累、循序渐进的动态过程,避免在初期就进行过大建设导致浪费。选择合理的人财物的投入和软、硬件支撑,即能略有前瞻性的满足目前需求,又能可扩展的满足以后的发展。

4、圍绕节能减排,搭建信息化建设的网络平台

网络平台的设计可结合信息系统本身的特点,采用自顶向下的科学方法和层次型设计。层次模型设计采用分层的网络逻辑结构设计,每层重点集中于特定的功能上,允许选择适当的系统和功能。

在总体建设上采用业务与网络分层构建、逐层保护的原则,利用宽带IP技术,保证网络的互联互通性,提供具有一定QOS的带宽保证,并提供各部门、系统网络间的逻辑隔离,整网需采用成熟、有效的技术实现业务隔离,并进行有效的QOS处理,保证互访的安全控制。

建立统一的公网出口,通过防火墙和公网隔离,保证网络平台的安全性、可靠性和可控性。

在设计搭建网络平台的同时,要尤其关注网络设备和机房的耗能需求。通过各种有效手段,减少能源耗费和废弃物、有害物的排放:选用新型节能型网络设备;在安全的范围内降低设备运行的环境要求(温度、湿度、洁净度),减少空调运行的时间;推进新一代智能通风和智能换热器的使用;采用变频空调或者数码涡旋空调;改造外墙、屋面保温层的设置等。

5、围绕节能减排,抓好信息化建设的人才培育

信息化建设初期阶段的经验教训表明,信息化建设能否取得成效关键在于是否有信息化人才。信息化建设与信息化人才开发是相互影响、相互作用的。信息化建设需要高素质的信息化人才,并且能够培养出一批信息化人才,而信息化人才的开发和成长又能推动信息化建设的进程,两者是相互融合的。在信息化建设过程中,应积极引进和培养出一批具有信息化素养和节能减排知识的复合型人才,为围绕节能减排,推进信息化建设奠定良好的人才基础。

学校节能减排工作总结 篇9

为了更好地贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。

一、领导重视，狠抓制度规范建设

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，重塑学生绿色行为

1.加强节能减排理念解读和宣教。

学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一(节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸)”活动开始，做“绿色生活达人”；结合学校采用空调取暖的现状，我们开展了“温暖的24度”活动，要求教室内空调温度开到24度，即温暖又节能，还避免了室内个温度大导致学生感冒的发生。

2.积极开展节能减排主题实践活动。

我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的小事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯：我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。2021年，我们滨湖“小义工”先后开展了“节水护水

从我做起”

——滨湖“小义工”节水宣传实践活动、“关注环境，关注低碳，做绿色达人”

——世界地球日主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。

在学校校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。

3.积极实施主题教育进家庭活动。