十破十立征文（精选10篇）
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。历史经验和发展实践无数次证明，什么时候坚持解放思想，什么时候我们的事业就兴旺发达；哪个地方的思想解放，哪个地方就有大的发展。新的实践，更需要进一步解放思想。党的十八大开启了全面建成小康社会的新征程，省第十一次党代会和省委十一届二次全会绘就了我省发展的新蓝图，国发2号和黔党发15号文件支持了空前的新政策，赋予了我们新的使命、新的机遇和新的挑战，使贵州发展进入了历史上最好时期，使安顺站在了与全省全国同步全面建成小康社会的新的起点上。踏上新征程，我们必须走出惯性思维的“峡谷”，冲破陈旧观念的“大山”，勇于“十破十立”解放思想，在具体工作中精益求精、追求卓越，才能将全面小康的宏伟蓝图变为现实。
第一，开拓创新、敢于争先，解放出敢闯敢试的精神状态
思想的障碍是发展最大的障碍。我们与发达地区的差距，既体现在经济实力和发展水平上，更体现在思想观念、思维方式、创新意识、胆略气魄上，说到底就是思想解放不够、改革意识不强、创新能力不足，缺乏敢闯敢试的气魄和勇气。在贵州、安顺提速赶超、科学发展的关键时刻，当务之急是要破除信心不足、不敢大胆想、不敢大胆干、不敢做大事的思想，树立敢于争先、敢于突破、敢冒风险、敢比敢攀的意识；要破除墨守成规、不愿意创新、不愿意改革、不愿接受新事物的思想，树立开拓创新、习惯新观念、新思路、新做法的意识，解放出敢闯敢试的精神状态。在实现“中国梦”的过程中，无论是经济、政治、社会、生态、党建、法制、军事领域还是思想文化和意识形态领域，都急需培养开拓创新、敢于争先的思想理念，都急需构筑敢闯敢试、敢为人先的精神高地。只有克服畏首畏尾、因循守旧、患得患失的思想观念和心理，摒除“凭过去的经验办事、按传统的模式办事、看上级的眼色办事”等头脑中的“思维惯性”和行动上的“路径依赖”，才能敢于突破“惯例”，敢于首吃螃蟹，敢于攻坚破垒。只有克服安于现状、不思进取的思想观念和心理，敢于勇往直前、知难而进，增强“一步落后、步步落后”的危机感和“机不可失、时不再来”的紧迫感，才能用“跳摘桃子”的气魄胆识和“舍得一身剐、敢把皇帝拉下马”的拼搏精神，居安思危，迎难而上，扬帆远航。
第二，追求卓越、包容合作，解放出比学赶超的创业干劲
思路决定出路。不敢横向比较争先进，不会面向未来找定位，自我满足，必然停滞不前。不敢睁开眼睛看世界，不会开放接纳宽眼界，封闭保守，必然落后贫穷。党的十八大和省第十一次党代会、省委十一届二次全会、市委三届三次全会把贵州、安顺放在与全国同步全面建成小康社会的平台去展示，国发2号和黔党发15号文件把贵州、安顺的发展放到国家层面去考量，把千载难逢的机遇交与我们把握，是一种信任、一种动力，我们没有理由再犹豫、再迟疑、再观望。我们必须树立没有最好、只有更好的理念，树立以大局为重、开放合作的理念，与“井底之蛙”的眼光和“肥水外流”的顾虑决裂，在具体工作中精益求精、追求卓越，用开放的胸怀谋求合作，用国际的眼光谋划开发，做到视野宽、思路宽、胸怀宽。我们必须比学赶超，争比进位，居弱图强，不负重望。我们要树立勇立潮头、争创一流的雄心大志，比思想、比干劲、比业绩，学经验、学思路、学方法，赶速度、赶效率、赶质量，超自我、超标杆、超卓越，对照先进找差距，瞄准标杆定目标，咬紧标兵争一流，不达目的不罢休，在明确目标和方向中解放出后来居上、跨越发展的决心，蓬勃向上、奋发有为的士气，攻坚克难、志在必得的勇气，开拓创新、奋发有为的锐气。安顺全市上下与省内发达地区比思想学思路、与省内后发赶超领跑地区比干劲学经验、与省内努力后发赶超地区比增长学方法，通过比学赶超实现了争比进位。
第三，抢抓机遇、勇于担当，解放出敢于应战的胆识谋略
抓住机遇、迎难而上，是现代高素质干部的必备素质。消极等待必须错失良机，抢抓机遇才能赢得主动。怕担责任必然干不成事，勇于担当才能迎接挑战。贵州、安顺现在正处于发展加速期、改革攻坚期、矛盾凸显期，更需要各级干部会找机遇、会抢机遇、会用机遇，敢想敢干、敢作敢当、敢于应战，把解决发展中的实际问题作为解放思想的出发点和落脚点，作为检验思想解放的“试金石”，把抓机遇、谋发展、促和谐的全过程作为解放思想的价值和成效体现。要紧紧围绕实力、宜居、开放、平安安顺建设，紧紧抓住制约科学发展的关键问题、影响改革开放的突出问题、涉及改善民生的热点问题，积极思考，敢于表态、敢于签字、敢于决策，不做“太平官”，勇于化解矛盾，善于直面问题、研究问题、回答问题、解决问题，推动科学发展。要着力破解投资难题，狠抓项目建设，千方百计“争资争项”；实行重点突破，加大对工业、城镇、旅游、农业等重点领域的投入；拓宽投融资渠道，重点抓金融支撑、产城互动、企业活力和金融服务体系建设。要着力破解招商难题，落实考核激励机制，强化“招商引资第一责任人”意识；深化以商招商，以外引外；强化产业招商，推动产业转型升级。要着力破解民生难题，着力构建和谐社会，促进形成良好舆论氛围和社会预期；扎实办好“十件实事”，切实解决好人民群众生产生活中实实在在的困难和问题；大力加强和创新社会管理，把矛盾化解在基层、化解在萌芽状态。
第四，干字当头、立说立行，解放出求真务实的工作作风
干部作风事关党的形象和生命。在贵州、安顺奋力后发赶超的今天，说多做少、反应迟缓的不良作风没有任何理由存在。在与全国同步全面建成小康社会的新征程上，只有干字当头、立说立行，才能抢占先机；只有干，立说立行地干，快节奏、高效率地干，才能实现目标。要大力弘扬干字当头的作风，增强忧患意识，少说多做，实干、苦干、巧干，讲实话、出实招、办实事、求实效，做到一本经念到底、一件事抓出头，不摆花架子，不搞形式主义，不做表面文章。要大力弘扬立说立行的作风，增强效率意识，对于认准了的事情，雷厉风行，抢机遇、抢速度，狠抓落实；对于部署了的工作，环环抓细，一抓到底。要大力弘扬密切联系群众的作风，增强宗旨意识，走好群众路线，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做好宣传群众、教育群众、服务群众的工作，办好排民忧、解民困、聚民心的实事。要大力弘扬心无旁骛的作风，增强意识，摒弃私心杂念，静下心学习，沉下去调研，扑下身子研究解决问题，把功夫下到察实情、出实招、干实事上，善抓大事、敢抓难事、勤抓急事，把小事做精、大事做实、实事做好。要大力弘扬求真务实的作风，增强责任意识，把心思集中在想干事上，把胆识体现在敢干事上，把能力展现在会干事上，把目标落实在干成事上，把贯彻落实中央和省委重大决策部署及重要会议精神的一项项目标任务扎扎实实变为推动发展的具体行动。
第五，重视产业、积极争取，解放出与时俱进的体制机制
解放思想的深度和广度决定体制机制创新的力度。忽视产业，是我们过去的痛；不跑不要，是我们曾经的伤。痛定思痛，我们必须走工业强市道路；伤后觉醒，我们必须积极争取、跑“部”前进。要以无所畏惧的精神破除粗放型经济体制下的习惯做法和思维定势，以积极争先的意识，推进重点领域和关键环节的改革，解放出与时俱进、科学合理、协调高效的体制机制。要向上积极争取，向外积极借力，牢牢抓住工业这个“牛鼻子”，把工业发展放在全市经济工作的主导地位，把工业园区建设成我市承接产业转移的重要载体和新的经济增长引擎，以生态文明理念引领工业化，以工业化带动城镇化、农业现代化和旅游产业化，推进整个经济系统协调可持续发展。要向上积极争取，深化政府行政管理体制改革，着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。要向上积极争取，加强以改善民生为重点的社会改革，围绕基本公共服务均等化和主体功能区建设，进一步完善公共财政体系，完善“两级政府、三级管理、四级网络”城市管理体制，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。要向上积极争取，坚持外部给力加自身发力，把上级的关心、支持转化为对我市文化建设的投入力度、对我市文化事业和文化产业的推进力度，推动我市文化建设体制机制创新，推动黔中文化大发展大繁荣。
沙营小学：翁文彬
自开展“十破十立”解放思想大讨论活动以来，按照上级的统一安排，通过学习，使我深刻地认识到这次活动是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的活动。解放思想是活动的前提，解放思想，就将思想与行动统一起来。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我通过学习，努力查找个人在思想、纪律、和工作中存在的问题与差距，现将自身问题作以下分析：
一是理论学习不够。不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习比较少，没有系统地学习一些现代法律知识和业务知识，对于利用社会主义科学发展观全面指导自己的工作和学习的重要性还认识不深。二是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不够强。三是工作被动落实多，主动超前不够。由于工作业务量越来越大，工作中大多是承办领导交办事项，经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备。
我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一要勤于学习。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不
浮躁，在学习中努力增长自己的才干。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。
二要善于思考。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。
三要勇于实践。就是要牢固树立;重在行动，贵在落实;的理念，要将学习与行动结合起来，在工作中努力做到积极主动为群众排忧解难。
四要敢于转变。在工作的过程中，会面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到群众中去，与群众拉近距离，成为一名真正的人民公仆。
——心得体会
（二）杨兆益
一、解放思想是一个实事求是的过程，加强学习是民政工作解放思想的基础
解放思想的过程，实际上就是实事求是的过程，是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程，也就是在对社会规律认识不断深化的过程。解放思想不是毫无根据的胡思乱想，它来源于对客观实际的洞悉，对本质规律的把握，对发展趋势的思考和明察，来源于长期的实践锻炼和经验积累。我们只有认识和把握客观事物及其规律，使自己的思想和行为符合客观规律，才能真正实现思想的解放。随着形势的不断发展变化，民政工作的面越来越宽，任务越来越重，要求越来越高，我们必须始终把握民政工作不断发展变化的客观规律，才能不断地解放思想，不断地推进民政工作的创新。认识和把握事物的客观规律，主要途径就是学习。不学习，我们的思路就会局限在原有的基础之上，永远跳不出条条框框的禁锢，跟不上形势发展要求；不学习，我们就难以树立科学发展观理念，在前进道路上就会迷失方向，就难以应对新挑战、解决新问题。
首先，要加强理论学习。深入贯彻学习党的十八大和省委十一届二次全会精神，学习《中共贵州省纪委贵州省监察厅关于认真学习贯彻党的十八大精神为推进科学发展后发赶超同步小康提供纪律保障意见》，学习党的重大理论创新成果、路线方针政策和重要会议精神，坚持用世界眼光来认识民政工作，用服务全局的眼光来谋划社区工作，用历史进步的眼光来研究民政工作，用创新发展的眼光来推进民政工
作。这样，我们在解放思想过程中才能牢牢把握正确的方向，保证不会偏离中国特色社会主义航线。
第二，要加强业务学习。深刻领会基层管理体制改革新时期民政工作的指导思想、根本要求和总体布局，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以改革创新精神推动民政工作不断取得新进步；深刻领会加强自身服务意识的重要性，切实增强全面为辖区群众办实事的能力；深刻领会加强基层纪检工作的基本任务，深化对基层党组织建设的规律性认识，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
第三，要善于从实践中学习。以开展“解放思想、助推跨越”大讨论活动为契机，组织党员干部深入基层向群众宣讲党的十八大会议精神，从而进一步密切党群干群关系，促进社区工作更好更快的开展。
二、解放思想是一个破旧立新的过程，开拓创新是民政工作解放思想的关键
解放思想作为一种思想的常态，它既是一种批判性思维，也是一种建设性思维。作为批判性思维，它要求人们以批判的眼光敏锐地发现、改变或抛弃一切不符合客观实际及其规律的思想、观念和制度体制等等；作为建设性思维，它要求我们要勇于探索、勇于创新，不断推动事物发展。因此解放思想过程，实质上就是一个破旧立新的过程，“破旧”就是要打破习惯势力和主观偏见的束缚，破除影响发展的旧体制、旧机制、旧方法，积极研究新情况，解决新问题。“立新”就是面对当前经济社会发展的新环境、新要求，以创新为第一动力，以一往无前的精神和勇气，以科学的思维和方法攻坚克难，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以开拓创新推动新发展，实现新跨越。
首先，创新民政工作的理念。要牢固树立“以人为本、为民服务”的观念，跳出就民政工作抓民政工作的思维模式，把党的组织建设与思想建设、作风建设融为一体，充分发挥民政工作的优势，切实为群众谋福利。
其次，创新定期工作的方式方法。要着力拓展工作领域，着力整合民政系统内外资源，搞好横向互动，统筹推进民政、干部、人才工作，使之协调运转；注重加强内外协作，注重干群连动，调动各方面的积极性，共同推进民政工作。要着力扩大民政工作的民主参与程度，不论是干部选拔、班子配备、人才培养，还是基层组织建设、党员队伍建设，除涉及保密事项外，都应当做到政策公开、标准公开、过程公开、结果公开。要积极创新工作载体，努力探索和总结生动活泼、行之有效的活动载体，确保民政工作的每项任务都落实到位，要善于创新示范典型，着力打造民政工作品牌，充分发挥品牌带动作用，推进整体工作上新水平。
三、解放思想也是一个实践的过程，推动工作是检验民政工作解放思想的主要标准
解放思想既是一个意识过程，也是一个实践的过程，解放思想最终必须落实到具体的行动上，表现在具体的工作中。我们开展解放思想大讨论活动，必须在解决现实中的实际问题上下功夫，以解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为落脚点，以人民群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成为评判标准，真正把解放思想体现在具体工作中，落实到解决问题上。如果通过“解放思想，助推跨越”大讨论，只是在“学习体会”中解放思想，在“总结报告”中实现新的跨越，工作没有得到推动，人民群众关心的热点、难点问题没有得到解决，那么就完全可以说我们的思想并没有解放，并没有掌握解放思想的精神实质。
——浅谈“十破十立”对教育工作的指导作用
党的十八大胜利召开以来，为了更好地贯彻落实十八大精神，贵州各界在省委、省政府的领导和号召下，开展了“十破十立”大讨论活动，要求我们：要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识；要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识；要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识；要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识；要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识；要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识；要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识；要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识；要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识；要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。作为一名教育工作者，通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践，学习和领会“十破十立”，我对“十破十立”的重要性有了一定的认识，并深刻体会到应该切实将“十破十立”运用到工作当中去，加强自身学习，破除老思想、陋作风，养成良好的学习、工作习惯，时刻保持充沛的干劲。通过认真讨论学习，结合自身工作实际，我浅谈一下“十破十立” 对教育工作的指导作用：
一、教育工作者要进一步解放思想
贵州地处西部，历来属于欠发达地区，经济水平低下，贫穷落后的包袱背负已久，导致一些党员干部没有从“贫穷落后地区难有作为”的思想包袱中解放出来，逐步就养成了做一样，不做也一样的观念，大锅饭的意识死灰复燃，这是危险的，是对教育工作大不利的，不但不能从平困落后的泥潭中解脱出来，还有可能越陷越深，教育事业是一个民族伟大复兴的源泉，没有教育就没有一切。因此就要求广大教育工作者要进一步解放思想，克服畏难情绪、克服消极态度，树立发挥优势、转化劣势的观念，进一步树立“信心比黄金更重要”的理念，树立自觉自信自强、敢拼敢闯敢攀的意识，信心足一点，激情多一点，敢于展望、敢于行动、敢于争先。思想不断解放将推动认识不断深化，从而促进境界的不断拓宽。我认为可以从以下几点做好进一步解放思想：
一是广大教育工作者要有激情。激情可以催生良好的精神状态，是做好教育工作的重要前提。激情,来源于对所从事工作的正确态度和真挚感情,体现在对工作的高度负责、精益求精、对产生困难时的不屈不挠、对创新工作的永不止步上。一个对工作、对生活没有激情的人，是享受不到工作和生活所带来的乐趣，所获得的成就终究是淡然无味的，要达到这个目标,就要始终保持奋起直追的激情、开拓创业的激情、永不疲倦的激情、对人民忠诚的激情、对学生奉献的激情、始终保持对学习新知识、掌握新技能、接受新思想、树立新观念的激情、始终保持对开拓创新、做好工作、推进事业、永立潮头的激情。当然，激情不会永不磨灭，激情会燃烧，也会熄灭，如果我们广大教育工作者，能够对自己的工作有足够的责任感，不抱怨、不抛弃、不放弃，那么我们将永远对我们最伟大的事业保持一份永不磨灭的激情。
二是广大教育工作者要转变思维方式。俗话说：“思路决定出路”。解放思想、开拓创新,不单单是需要魄力和激情,也需要不断创新迎合时代的新思维、切合实际的新方法,以及对大政方针政策的全面把握。党中央、国务院对全体教育工作者给予了很高的期望，各级教育管理部门也结合实际制定了很多规范，为我们指明了工作的方向，然而社会在发展，时代在变迁，传统的思维方式已经不能适应飞速发展的教育大环境，如果还是按照传统的老思维，老思想，老方法来管理、参与教育，那显然是不能适应广大人民群众的需求的。教师要转变思维，吸收新事物，才能够运用更新的教学方法，学生才能够吸收到更新的知识，才能够使我们的课堂多姿多彩，才使我们的教学工作充满生机。教育管理者要转变思维，勤于学习，才能将国内外更新的教学管理方法运用到学校管理中去，才能够更好地管理好教师队伍，才能够更好地管理学生，才能够更好地建设校园，学校才有生机，才有活力。
三是广大教育工作者要树立目标。解放思想，转变工作思路是先导，但最终要落实到行动上才能推进工作。十八大精神和“十破十立”,就是要求我们必须要有开拓进取的激情、改革创新的工作方法,树立更高的工作目标。作为教师，必须一切以学生为中心，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，只有将这个作为目标不动摇，才能够在日常的教学活动中，充分发挥自己的主观能动性，活学活用，将自己的聪明才智结合教材实际运用，只有始终将“学生就是一切中心”作为工作目标，才能够教出感情，教出智慧，教出精彩，才能够让家长满意，让人民满意，永不满足与现状，时刻树立更高的目标，将为自己指明奋斗的方向。作为教育工作管理者，要始终将“办好人民满意的教育”这个目标贯穿始终，才能开拓工作思路,破解工作难题,打开工作局面,推进工作发展，将经验结合本地实际大胆地运用到实际工作当中来，取其精华，坚持以激发激情、解放思想为主导，以转变思维为动力,努力树立更高的目标，将本地的教育工作推向一个新高度。
二、教育工作者要进一步转变工作作风
工作作风，是各级各部门长久以来长期建设的一项重要工作，是关系我们党和国家生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发展和各项事业进步。百年大计，教育为本，广大教育工作者的作风问题，更是关系着中华民族的教育命脉，关系着民族存亡。因此，进一步转变工作作风是“十破十立”精神对教育工作提出的更高要求，要做好以下几点：
一是要转变“怕”的思想。当前，各类社会矛盾逐渐升级，医患纠纷、警民纠纷、师生纠纷，一些不法分子和别有用心的人，钻空子，将原本很纯洁的关系逐渐推向风口浪尖，受到社会的高度关注，“多做多错、少做不错”，怕承担责任等消极思想在工作当中蔓延开来。很多教育工作者，在空前巨大的压力面前，逐渐放下了自己当初进入这个队伍时的豪言壮语，混日子，吃大锅饭，当老好人，安全平稳过渡。确实，社会在发展，人们在进步，法律意识的逐步完善，使很多人学会了用法律的武器来保护自己，这本身是好事，但是在进步的过程当中，也催生了一些不良行为和不道德的行为，那么如果连人类灵魂的工程师都放弃了自己的良心工程，都怕了，那么我们的民族谈何进步。作为教育工作者，如果时时都把这个“怕”字放在心头，怕承担责任、怕出事、怕发生异常情况、怕被曝光等，那么我们的工作如何开展，如何办好人民满意的教育，矛盾反而更加升级。因此，广大教育工作者，要树立担当意识，彻底摒弃怕负责任、怕担风险、不求有功、但求无过的错误思想，切实做到不怕事、不误事、不出事，做到在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢做敢为、勇于担当。在自己的工作岗位上，要敢于承担责任，勇于承担责任，在合理合法的范围内，将自己的工作能力发挥得淋漓尽致，不怕才会有劲头，不怕才干得好工作。
二是要转变“等”的思想。广大教育工作者长期在自己的工作岗位上，已经积累出了很多优秀的工作思路和方法，然而有些方法确不敢大胆地运用到实际教学活动中去，总是抱着等等看的态度，这样不仅自己得不到提高，也不利于我们工作的发展。因此，作为教育工作者要有创新精神，要能结合工作实际，创新工作方法、创新管理方法、创新教学方法，不能等方法、等经验、等政策、等文件、等指示，什么都靠等，而不去主动地将长久以来积累的经验和方法，创新地运用到实际工作当中去，等来的必定是人民的不满意。学校是培养人才的地方，我们就是学生的楷模，是学生模仿的对象，我们的形象和言行举止对学生今后的发展有决定性作用，被动地接受永远不能取得进步，主动地迎接才会有更好的未来。
三是要树立以人为本的意识。随着经济和社会的高速发展，我国教育事业也得到了迅猛提高，人们对于学校、教师、教学质量的要求日益提高，树立以人为本的意识是学校大力提倡综合素质教育、走向可持续发展所秉持的信条。只有以人为本，学生才能得以发展，家长才放心，人民才满意，作为教育管理者的参与者更应该树立以人为本的意识，懂得科学施教，与时俱进，提高自身的管理能力和业务能力。重视教育对“人”的发展的价值,着眼于人的全面发展、个性发展与和谐发展。教育的本质是服务，服务的对象就是人，有家长，有学生，有社会的关注，人性化的教育服务,要求师生关系的重新审视，要求教育工作者充分尊重学生、家长的主体地位,尊重他们的情感及需要。更要相信自己的服务对象，公平地对待学生,热情地服务家长，将他们视为自己的亲人，只有这样，才能够真正做到以人为本，真正将师生关系推向一个新的高度。
根据市委《关于深入开展“十破十立”大讨论活动的实施意见》(筑党发26号文件)精神，并按照《XX市教育系统开展“十破十立”大讨论活动实施方案》(清党发【2013】75号文件)要求，我校全体党员干部、教职工进行了学习。
透过学习讨论，“十破十立”提出给我们统一了思想认识，指明了发展的方向，认清了前进的道路，树立了学习的标杆。在当前形势下，XX人民在“国发【2013】2号文件”和十八大精神的指引下，各行各业都在发奋前进，作为工作在第一线的基层教师，要贯彻执行“十破十立”思想，在今后的时光工作中，就应从以下几个方面来贯彻落实“十破十立”。
一、解放思想，要树立敢于争先、用心进取的思想意识
不敢想、不敢大胆想，不敢干、不敢大胆干，不敢做、不敢做大事是XX人思想上的通病，也是没有自信，信心不足的表现。如果不解放思想，树立敢于争先的意识、大胆突破、用心进取的思想意识，就不能从根源上解决XX发展的第一道关卡。
思想解决的程度，决定了自已进步的尺度。新的历史时期，跨越发展、后发赶超，与全国同步实现小康，是党中央、国务院对XX的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，XX小康生活进程落后于全国8年、落后于西部4年。要想在到达全国小康生活目标，时光紧、任务重、困难多、压力大。因此，我们每个教师都要与党员干部一齐争当解放思想的推动者、实践者。
一是要有时不我待的进取精神。要大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的XX精神，抢抓机遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇气，奋力追赶，奋勇当先。
二是要有用心主动的工作态度。要主动参与、主动作为，不当旁观者，不当“门外汉”。要与时俱进、立说立行，当好擂鼓手，当好宣传员，把党中央、国务院以及XX省委、省政府兴黔富民的精神融入教育教学的实际工作中，提高全民参与意识。
二、讲究工作方法，开拓创新、追求卓越的思想意识
墨守成规，不讲究工作方法，也是XX人的一个通病，就是在工作中不愿意创新、不愿意改革、不愿理解新事物，习惯于旧观念、旧思路、旧方法、旧做法。因循守旧，没有前途。只有开拓创新，用新观念指导新发展，要敢走别人没有走过的新路，要用新办法解决新问题，要用新做法开创事业新局面，新的思维和创新意识才能让未来充满期望。
要善于认识自我，信心不足，不行;安于现状，更不行!绝不能习惯于纵向比，自我跟自我比、此刻跟过去比。进步了，要更进步;好了，要更好;要精益求精，“没有最好，只有更好”。
三、学习先进经验，树立包容合作、立说立行的思想意识
应当打开心胸，集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，之后居上。说到不如做到，要做就做最好。落后了要赶上去，容不得半点反应迟缓，务必比别人快上加快。空谈误国，实干兴邦。因此，必须要培养立说立行的意识。
在今后的工作中要与时俱进，透过多种途径和方式学习他人先进的经验，并把它与教育教学实践结合在一齐。只有不断学习、不断丰富自我的工作经验，才能在工作中不断改善方法，才会更加提高教育教学质量。
四、践行XX教师精神，争当合格优秀教师
践行“开放自信，乐于奉献，攻坚克难，勇于争先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”的XX教师精神
实践“我是一名荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，修身立德，为人师表，追求真理，崇尚科学，敬业爱生，教书育人;淡泊名利，严谨治学;传承礼貌，勇于创新，终身学习，不断进步。为全体学生完美未来，我愿奉献全部智慧和力量。”的XX教师誓词。
水西教管中心幸福小学 孟兰梅
一次次反反复复地默记着省委书记赵克志提出的解放思想“十破十立”的内容：“突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。”使我找到了今后工作的方向和目标，也使我有了新的认识：
一、作为一名农村党员教师，我要正确对待工作中的得与失，不发的牢骚，想方设法解决教学中的困难；想学生之所想、想学校之所想，在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。
二、作为一名农村党员教师，我要不断学习，多阅读教育理论专著、学科专业书籍等,来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，更新教育教学观念，以学生为本，采用学生喜欢的、乐于接受的教学方法，让每一位学生都学有所获学有所得。
三、作为一名农村党员教师，不仅要树立自信，踏实干好自己的本职工作，还要帮助学生树立自信——学习的自信、生活的自信——千万不能学生感到自卑，输在起跑线上，尤其是贫困学生和留守儿童，我们教师要倾注更多的爱和责任帮助他们。
四、作为一名农村党员教师，我坚守教师职业道德，践行贵州教师誓词：“忠诚党的教育事业，要忠诚于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，传承文明，用于创新，终身学习，不断进步，为全体学生的美好未来，我愿奉献全部智慧和力量”。
在认真学习省委书记赵克志同志提出了解放思想的“十破十立”，即：破除“信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要、个人主义的思想观念;树立敢于争先、开拓创新、追求卓越、包容合作、抢抓机遇、勇于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取”的理念。通过学习“十破十立”，使我深刻认识到，我们在工作中要找准定位，转变工作的角色，现将我在这次活动中收获的总结如下：
一、找准角色，定好自己的位置。
应该怎样做好自己的本职工作，这是需要我们认真思考。我们要找准定位、明确目标、充满激情地干工作，也要用心用脑、充满智慧地干工作。而“十破十立”的提出，给我们统一了思想认识，指明了发展的方向，认清了前进的道路，树立了学习的标杆。
二、引领思想解放，敢于争先。
在工作中，我们很多时候总是信心不足，会认为自己处于最基层，在边缘的地方上班，教学条件差，教学设备差，这就是我们思想上还没完全解放，总有这样那样的思想包袱。所有不敢想，不敢干，不敢做，是我们在思想上的通病，这就是没有自信，信心不足。在今后的工作中，我们一定要解放思想，一定要树立敢于争先的意识，树立事在人为的观念。我们首先应在学校争先，其次在片区争先，再次到全县争先。有了争先的意识，工作中就会信心百倍。
三、改变方式方法，寻求进步。
有了事事争先的意识，还要有好的工作方法。有的人往往还习惯
于固有的思维模式，工作态度，不管工作的要求变不变、形式变不变，依然是我行我素，以不变应万变。“十破十立”告诉我们，要突破“墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待”的思想，要用创新和追求卓越的思维，做一件事情不是做到做好，而是要做到更好。要有积极主动的工作态度。要主动参与、主动作为，不当旁观者，不当“门外汉”。利用一切可以利用的资源，“古为今用、洋为中用”，包容与合作，才能视野开阔、胸怀宽大，培养开放的理念和心态，有协作、得共进，会合作、获共赢。天上不会掉馅饼，要敢于争取，敢于创新，虚心向他人学习，只有不断学习，不断丰富自己，才能在工作中取得成绩。
四、正确认识自己，突破小进即满的思想。
要善于认识自己，敢于正视自己在工作的不足。信心不足，是不行的；安于现状，更是不行的，绝不能满足于现状，要自己和自己比，自己和他人比，现在和过去比，进步了，就要更进步，好了，就要更好。
五、多学习，增才干。
我们要活到老，学到老，改造到老。要多阅读各类教育杂志，励志书籍,不断增强自己的理论功底，扩展视野，更新知识，提高自己的文化内涵和写作水平。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养。
黄平县平溪中学教师：白长海
通过近段时间对省委书记赵克志提出的“十破十立”的学习，促使我们在教育教研中积极探索，认真思考。通过对学习的认识和思想解放的提升，为我们的教学成长提供了强大的精神动力和坚强支柱。在学习中，我对“十破十立”的心得体会有以下两点：
一、传统观念的突破
素质教育要求教师在新课程理念下的教学，应是以学生在课堂上获得心理体验、新的认识，以改善自我、发展自我为目的。但传统的教学活动往往体现在教师的讲和学生的听，学生只能被动地接受知识，极大地限制了学生认知情感的发展。自新课改的推行到现在已经十几个年头了，新课程理念不断得以渗透进教师的教学生活，教师的教法和教学常规也发生了质的改变。教师不再高高在上地俯视学生，不再是令人望而生畏的权利执行者，而是演变成学生的朋友，在教学活动中与学生处于民主平等的地位和身份。因此，对于传统观念的突破，有利于教师的自我发展和教师素质的提升。
常言道：无破不立。赵克志书记说得好。我们只有突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识，才能在新课程理念的今天有所作为，才能让我们的教学变得游刃有余，不断进步，与时俱进。这样才能走出传统的思维 “峡谷”、冲破陈旧观念这座“大山”。如果我们的思想保守，观念陈旧，我们的视野又怎么会变得开阔呢？我们又怎么能让祖国的花朵全新的发展？
二、消极思想的突破
教师在教学过程中会产生倦怠心理，一度被人们戏称“七年之痒”。尤其是新课改的实施以来，教师面临极大的挑战和角色扮演的困惑，因而有很多教师对现行的教育体制迷惑不解，甚至常常苦叹：教师怎么啦？教师还有地位吗？尊师重教是口号吗？因而在教学过程中满腹牢骚，得过且过。尤其在边远山区乡镇中学的教师，很大一部分会认为，农村孩子比不上城市孩子，学习条件无法改善，因而突破陈旧思想，树立新式教学理念离我们还很远，还会遇到很多困难。所以在日常教学中产生消极思想而不思进取了。
当然，农村和城市确实存在着差距，无论从学生的思维习惯和学习条件以及社会对教育的认可，乡镇中学和城市中学的差别决定着学生物质生活和精神生活有着不同的理解意义。虽然我们处于边远的乡镇中学，但我们的思想还是要跟上时代的发展，与时俱进的教学是教师在新课程理念指导思想下进行教学改革的一部分，无论是从培养新世纪建设人才的需要，还是从学生素质全面提高和发展的角度来看，都需要教师加强对学生全新能力的培养。
因此，突破消极思想，树立抓抢机遇的意识我们才能“克服徘徊观望丧失机遇、不求进取坐失机遇”。在积极的教学活动中积极争取、主动作为，面向全体学生的基础让学生主动、全面地发展，才会让学生的个体得到有益的发展。
当然，教师的发展，要在教学过程的双边活动中体现。美国的沃特˙斯塔普斯指出：坚定的信念是创新者非常重要的基本要素。由于很多人都不同程度的缺乏创新能力所必须的基本要素，而这些要素正是影响创新能力开发的关键所在。有志者事竟成，能否最大限度的开发自己的教学能力，主要取决于后天的不懈努力，只要我们有坚定的信念，突破消极思想，树立抓抢机遇的意识。在教学活动中创新理念，掌握一定的方法和技巧，勇于实践，就一定会有所创造，有所作为的。
随着我国经济体制和政府机构改革不断向纵深推进,一度被视为计划经济优越性的无“失业”人员的状态被不可避免地打破,一批又一批的企业(尤其是国有企业)职工和机关事业单位人员下岗、分流甚至失业,成为人们不能不关注的社会热点问题。
一、就业形势越来越复杂
如果从传统计划经济或者是经典社会主义的观点来看,失业率确实是高的,上升速度也确实太快。但是,如果放在市场经济这样一个大的范围,用世界的眼光来看,我国的失业率并不是特别高。
由于户籍制度的关系,我们的统计体制可能把中国的城市和乡村的实际失业率夸大了!中国城镇的失业问题,与中国城市的人均GDP一样,也存在被高估的现象。由于城镇农民工的失业率不到1%,所以真实的城镇失业率和真实的农村失业率可能都没有那么高!按这样的统计口径来看,中国的城镇失业率就会由7%左右下降到5%左右。
按照这样的判断标准来说,中国的失业问题虽说处于世界平均水平,但是就业矛盾已经非常复杂。比如:失业人员和大量新成长劳动力的并存;下岗职工再就业与农村劳动力进城的碰撞;转轨型失业与经济全球化失业的交汇等等。
什么是就业环境问题?一般说来,就业环境问题是指就业岗位的质量,包括就业岗位的稳定性、社会保障待遇、劳动的安全性和按时获得劳动报酬的情况等。加入世贸组织后,就业岗位将呈两极化发展趋势,高端劳动力市场的就业质量将进一步提高,低端劳动力市场的就业质量有可能进一步恶化。
加入世贸组织后,人才的竞争将日益白热化,中国本土人才的价值会在一定程度上得到再认识。为什么中国加入世贸组织后就业机会增加,反而普通劳动力的就业环境会下降?我的解释是:一方面,这是国际间和国内区域间市场贸易和资本残酷竞争的结果;另一方面,这也符合发展中国家加入世贸组织后的一般规律。
从未来我国就业环境的发展趋势来看,如何防止继续就业环境恶化的倾向是重中之重。一方面要完善体制建设,找到解决问题的机制所在;另一方面要加强法治建设,使各项有效的规章制度法制化。
二、缓解就业形势的主要对策建议
面对当前的就业形势和中长期发展趋势,中国的经济政策和社会政策应该以促进经济发展和增加就业为基本战略目标进行适当的调整。具体的对策建议是:
1.营造一个良好的创业环境,促进中小企业的繁荣。从企业规模看,就业效果最好的是中小企业,而大多数中小企
业又是民营企业。我国民营企业主要存在于劳动密集型产业之中,单位投资吸纳的劳动力和单位投资新增加的劳动力都要明显高于国有企业,平均高出一倍以上。面对加入世贸组织后的新形势,激活民间投资、促进中小企业的繁荣显得更加紧迫。因为与政府投资相比,民间投资受利益驱动比较明显,某种程度上更贴近市场,更容易受市场竞争和市场规律的影响。入世后,面对我国潜在的市场,外国资本已经以不同形式涌入,各行各业的竞争日趋激烈。只有尽快启动民间投资,让不同类型的企业尽快熟悉市场、占领市场,才有可能在激烈的市场竞争中获得发展,进一步增强我国的综合竞争力。今后我们要认真贯彻执行《中华人民共和国中小企业促进法》,加大对中小企业发展的扶持力度。从政府的角度来看,应进一步降低市场门槛,放宽投资领域、拓宽融资渠道;而适时推出创业板市场,为民营企业提供风险投资的融资通道,也应该提上日程;实行公平合理的税费政策,减少行政性收费,落实税收优惠政策;逐步从管理市场转向服务市场,建立社会化服务体系,为中小企业提供良好的发展空间。
2.大力发展服务业,提升经济增长的就业弹性。针对未来农业部门就业机会的大幅度减少,要寻找新的出路。这个出路就是发展服务业。发达国家的历史经验表明:社区服务业是随着经济发展水平的提高而逐步拓展的。作为发展中国家,我国的社区服务业和社区就业发展却是相对落后的。
发展服务业是提升经济增长弹性的有效途径。现在我们对服务业的管理,一方面存在管制过多、过严的现象,另一方面,也存在管制不力或缺乏管制的问题。政府应尽快建立符合世贸组织规则的管理体系,发挥政府在服务业中的协调和监管作用;打破行业垄断和部门垄断,加大打击各种不公平竞争和恶意竞争,加快国内服务业市场秩序整顿,形成公平统一的市场环境。政府有责任通过多种方式促进社区就业,如对社区服务企业给予就业补贴,对公益性服务实行政府购买的方式,或者在社区建设中设立专项资金进行扩大就业岗位的基础投资。
3.积极开发人力资源,全面提高职业技术教育水平。未来的职业培训要实现五大转变:一要将职业培训体制以行政指令为导向转变为以市场需求为导向;劳动力市场的需求信号将成为调节和引导职业技术培训机构业务开展方向的基本信号。二要将政府对于职业培训的直接管理转变为间接管理。政府将不再直接管理培训机构,法律手段和经济手段将取代行政手段成为政府宏观调控的主要方式。三要把国际先进的职业培训模式转化为符合本土化的东西,实现职业培训方式的革命。四要在职业培训投入上,贯彻“谁受益,谁投资”的原则,改变过去由政府一家统包的做法,从根本上解决职业教育。五要将职业培训从单纯为城市服务、为国有经济服务,转变为覆盖城乡、覆盖各种不同所有制经济的全
方位职业教育培训体系,尤其要加强对农民工的培训。
4.完善城乡统一的劳动力市场,构建公共就业服务体系。我们在打破城乡户籍壁垒的同时,只有真正建立城乡统一的劳动力市场,才能彻底消除就业歧视。在构造城乡统一的、完善的劳动力市场过程中,应采取以下措施:第一,国务院、国家发展和改革委员会和劳动力市场主管部门负责制定我国劳动力市场建设和发展的长期规划和目标,充分开发利用和合理配置我国充沛的劳动力资源。第二,通过改革户口制度和完善现代企业制度,打破劳动力市场“双重二元结构”格局。第三,积极培育劳动力市场中介组织,提供信息服务,增强市场透明度,降低供需双方的交易成本。
5.强化地方政府促进就业的责任,把分地区失业率和新增就业岗位指标纳入年度计划管理。面对日益复杂的就业形势,要让各级地方政府切实关心老百姓的就业问题,应该在政绩考核中增加与失业治理、创造就业机会相联系的有关指标。
6.加快社会保障社会化,解除劳动者的后顾之忧。社会保障社会化是全面建设小康社会的一个显著特点。具体讲主要包括以下内容:第一,社会保障要从城镇国有企业覆盖到非国有企业,从城镇覆盖到农村的全体公民;第二,用人单位只履行依法缴纳社会保障费的义务,不承担发放各种社会保障金及失业、离退休人员的日常管理工作,失业、离退休
人员和用人单位脱钩由社区组织统一管理;第三,社会保障基金通过银行实行社会化收缴,支出通过银行直接对个人实行社会化发放;第四,社会保障资金筹措除了由用人单位及职工依法足额缴纳外,各级财政还要调整财政支出结构,提高社会保障支出比重,并通过部分国有资产变现、发行特种债券、将利息税纳入基金等方式建立多条筹资渠道。
总而言之,全面建设小康社会不仅对中国就业的经济方面提出了更高的要求,而且对中国就业的社会方面也提出了更高的目标。只要我们看清形势,积极应对,实现就业结构、就业环境和就业制度的深刻变革,是可以实现国民经济和社会可持续发展的。
心得体会
开展十破十立解放思想大讨论活动心得体会 突破自我实现创新
开展“十破十立”大讨论活动就是要求我们如何“加速发展、加快转型、推动跨越”。目前，全县正如火如荼地开展十破十立大讨论活动。我通过认真学习党的十八大精神和省委书记赵克志在省委十一届二次全体会议上的讲话精神，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“十破十立”大讨论活动的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除
墨守成规的思想；破除自我满足的思想；破除封闭保守的思想；破除消极等待的思想；破除怕担责任的思想；破除坐而论道的思想；破除反应迟缓的思想；破除忽视产业的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：树立敢于争先的意识；树立开拓创新的意识；树立追求卓越的意识；树立包容合作的意识；树立抢抓机遇的意识；树立勇于担当的意识；树立干字当头的意识；树立立说立行的意识；树立工业主导的意识；树立主动争取的意识。
一是要求我们要有认识新事物，适应新形势，研究新情况，解决新问题的根本思想，就是使思想和实际相符合，创造性地工作。我们的思想观念往往具有相对稳定性，没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的超越。这就是要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起点上谋求更大发展。
二是要求我们在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性。一些陈旧的观念束缚着我们的手脚，制约着我们的发展，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展体制的弊端，必须通过不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，才能不断进行创新，才能保证经济社会跨越式发展。三是要求我们树立求真务实、乐于奉献的精神，强化工作的责任意识、进取意识、服务意识，工作中做到踏踏实实，认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作。通过开展“十破十立”大讨论活动，就是要解放思想，积极创新，不断改进工作，不断拓展自己的视野，陶冶自己的情操，培育自己的素质，正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚。在日常工作中与同事和睦相处、与同事合作交流，相互学习，展现良好的工作作风，不断开拓服务工作的新局面。
