社团十月份工作计划

社团十月份工作计划

社团十月份工作计划 篇1

活动一：心理健康知识手册发放

活动主题：放飞心灵，携梦起航

活动目的：提高大学生心理素质

活动地点：又新广场

活动时间：月10日

活动二：心理知识竞赛

活动主题：关注心理健康

活动目的：通过竞赛提高协会成员心理素质 活动地点：地滋楼c234-236

活动时间：年10月15日

活动三：相亲相爱一家人--阳光全家福

活动主题：相亲相爱一家人

活动目的：促进协会内成员交流

活动地点：日初广场

活动时间：2018年10月24日

活动四：心理沙龙

活动主题：感恩生命，珍爱健康

活动目的：解决大学生心理疑问

活动地点：地滋楼c234-236

活动时间：2018年10月28日

活动五：阳光换届

活动主题：新学期，新气象，新责任

活动目的：选出下一届负责人

活动地点：地滋楼b219

活动时间：2018年10月29日

社团十月份工作计划 篇2

关键词：思想政治教育,社团,途径

一、高校学生社团概况

近年来, 随着扩招, 高校学生社团数量、参与人数都呈上升趋势。大学生通过学生社团, 实现了自我管理、自我教育的目的, 在活动中培养了大学生的集体主义思想和奉献精神, 增强了他们的责任意识和使命感。社团成为了大学生综合素质提高的有效平台。高校学生社团利用其自身的优势, 灵活地通过大量的、多层次的、多方面的活动, 促进学校的学风、校风建设及大学生成才, 并有力地化解冲突, 保证学校的稳定, 从而增加学生对学校的情感, 增强学校的凝聚力。在社团活动中, 大学生们思维活跃、情感表露真实, 使学生社团活动成为高校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口, 这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态。

学生社团也存在着许多问题, 需要思想政治理论教育进行引导、管理。首先, 管理松散、指导性差。大多数高校对学生社团都有比较完善的规章制度, 但由于落实不到位, 缺乏有效的监督实施, 导致学生社团管理松散, 活动缺乏新意甚至很少有活动, 有的社团甚至名存实亡。其次, 社团活动层次较低。目前在高校中学生社团名目繁多, 但活动方式大同小异或活动内容单一, 通常缺乏整体策划, 缺乏教师指导。再次, 社团文化建设及知识技能运作水平的传承不足。随着成员的新老更替, 社团的发展水平往往呈暂时倒退, 导致社团水平总体上在一个水平附近波动, 无法持续提高。

这些问题涉及面比较广泛, 需由主管学生社团工作的团组织认真分析、研究, 有计划、有步骤地系统解决, 而思想政治教育一旦以思想性、知识性、趣味性于一体, 寓教于乐的行式进入社团, 就能够更好地使思想政治教育深入人心, 从而形成良好的舆论导向和氛围, 发挥潜移默化的作用, 增强思想政治工作的针对性和有效性。

二、思想政治教育工作进社团的重要意义

开展思想政治教育工作进社团是保证社团正确政治方向的需要。近年来, 在学生社团不断发展的过程中出现一些新问题, 特别是社会消极思想和错误思潮往往企图通过高校学生社团这一渠道进行政治、经济、宗教、文化的渗透。为保证社团活动正确的政治方向, 我们应牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想和腐朽文化对大学生的侵蚀, 自觉用马克思主义占领社团, 让正确、积极、健康的思想文化进入社团。

第一, 学生社团组织及其活动反映和体现着学生思想的一种倾向, 是校园文化和学生思想动向的晴雨表, 是学校育人工作不可忽视的因素, 是学校思想政治工作重要组成部分。共青团是青年中的先进组织, 是中国共产党的后备军, 担负着帮助大学生牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想对大学生的侵蚀。

第二, 社团是由学生自发组织起来的, 对成员约束力差, 组织松散。大学生思想存在着很多不成熟的方面, 目前学生社团还普遍存在着活动肤浅, 技术不精的情况。这需要共青团组织在社团管理中起到核心作用, 集中对学生的指导。

第三, 针对学生社团在发展过程中存在的一些比较突出问题:如社团发展不平衡, 社团之间良莠不齐;社团规范性不够, 管理制度有待健全;社团继承和发展不够, 缺乏持久的生命力等, 这些都离不开团组织和思想政治教育的参与和引导。

新形势下, 加强思想政治教育进社团工作, 实质上就是要加强党团组织对大学生社团的管理和引导, 政治上定向、干部上把关、工作上监督, 进一步增强大学生社团的凝聚力、吸引力和生命力, 在社团运作中指导学生关注并正确认识社会, 实现社团的可持续发展。

三、高校思想政治教育进社团的方法和途径

进一步加强和改进大学生思想政治教育, 不仅需要丰富大学生思想政治教育的方法, 而且更要创新大学生思想政治教育的载体, 发挥社团优势, 促进思想教育工作的有效开展。

第一, 完善机制建设和管理制度, 加强学生社团骨干力量的培养。从社团的人员构成、内部环境入手, 最大程度激发学生的创造性和积极性。建立健全并切实落实学生社团管理办法, 规范学生社团资格的审查、章程的审定、活动的考核、年终的评比, 建立学生社团会员证制度, 在全校学生社团管理中形成校和院 (系) 二级管理体制。在教育改革新形势下, 我们还应积极把学生参加社团同综合测评、评奖评优挂钩, 吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量, 要定期对社团骨干进行培训, 定期考核, 考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。通过思想教育和实际锻炼, 努力造就一支政治素质较好、业务能力较强的骨干队伍, 从而把思想政治工作进社团的各项要求落到实处。

第二, 做好社团指导教师的选配工作, 加强对社团活动的指导。选配一批政治业务素质高、责任心强的指导教师, 是思想政治工作进社团的有效途径。这样既能提高社团活动的层次, 又能对社团活动进行正确的引导和规范, 以保证社团的健康发展和大学生们的健康成长。高校要鼓励教师特别是“两课”教师担任学生社团的指导教师, 既是提高社团活动的层次, 又进行正确的引导规范。对教师的评聘可制定相关的政策, 如“优秀社团指导教师”评选活动, 对指导教师付出的劳动加以肯定, 工作应考虑计入工作量。同时, 社团也可以邀请社会知名人士和专业人士参与学生社团活动, 要在全校形成一种大家都来关心社团思想教育工作的良好氛围。

第三, 加大投入, 为思想政治工作进社团提供有力保障。要加大对学生社团的扶持力度, 多渠道筹措经费, 划出专项经费支持社团活动, 在社团活动场地和活动设施方面提供必要的保障。高校应为社团开展工作划拨一定的专项经费, 对社团组织的一些有影响力的大型活动予以支持, 并鼓励社团采取接受社会赞助等方式多渠道筹措社团活动经费。通过开展诸如社团文化节、社团成果展示、社团巡礼等活动, 根据不同时期不同的主题和内涵, 创出社团的品牌, 提升社团组织的整体形象和文化品位, 不断丰富社团活动内容, 使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道, 成为素质教育的有效载体。

第四, 加强社团的党团建设工作, 扎实推进思想政治工作进社团。学校要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中建立团组织, 将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。在学生社团中建立临时团支部, 既是共青团组织建设的需要, 也是开展团的思想政治教育的需要。这样使每位团员都具备“一个身份”和“两种户籍”。即每个团员只在所在班级团支部中进行团员注册, 注册后的团员同属于学院团委领导下社团支部的共青团员。从而为思想政治教育进入学生社团工作创造良好的环境与机制, 强化社团团支部的思想政治教育功能。

第五, 发挥网络优势, 探索思想政治工作进社团的新途径。在信息社会化的今天, 学生社团作为高校思想政治工作的重要载体, 社团与网络进一步结合势在必行。在网络上学生更容易表达自己真实的想法, 这样也方便了社团管理机构及时了解社团动向和社团成员的真实想法, 从而使社团管理工作更有针对性, 取得更好的效果。一直以来社团文化、知识、经验的传承不足困扰着社团水平的提高, 社团水平往往伴随着人员的新老交替而波动, 当社团活动水平再度提高后, 又很快到了下一次的新老成员交替。这个问题可以通过网络化与信息化的手段得到有效的解决。如可以建设社团网站, 通过学校的网页将各社团联接起来, 可以方便各社团交流理解, 从而达到加强合作, 增进了解, 避免活动过度同质化的作用;可以通过社团博客及时记录社团的工作, 这本身就是一个很好的总结方式, 也为下一届成员及时了解社团, 熟悉工作提供了真实可信的材料;可以通过建立学校统一“维基”百科的形式, 鼓励各社团成员广泛参与, 这种提倡人人参与、贡献知识的方式可以使社团举办过程中积累知识、经验更好地传承。社团中的很多项目需要大家协同工作, 采用网络化的在线Office就可以实现多人同时编辑同一份文档, 这样可以极大提高工作效率。

总之, 要顺应时代变化, 针对大学生特点, 让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展, 寓教育于活动之中。通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动, 在友好、理解、双向交流的氛围中达到思想教育的目的。

参考文献

[1]、姜海燕.新形势下高校学生思想政治工作进社团的新途径[J].山东省青年管理干部学院学报, 2007 (3) .

[2]、赵红梅.学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究[J].辽宁高职学报, 2010 (10) .

高校社会工作社团发展模式探析 篇3

关键词：高校社会工作社团;发展困境;对策;学校管理;校园文化

中图分类号：G47   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）17-0203-02

高校社会工作社团对高校校园文化、大学生专业理论知识深化、专业技能提高和综合素质提升等具有重要意义，是高校不可缺少的学生组织。随着大学生对社团参与兴趣越来越浓厚，对社团质量要求也越来越高，希望社团能提供自己兴趣与专业技能发展相结合的平台，实现个性、兴趣和技能的融合与统一。因此，探索社会工作社团的发展模式，实现良性和可持续性发展，对更好地发挥其功能具有重要意义。

一、高校社会工作社团发展现状

高校社会工作社团在本文中是指高校学生以社会工作专业为共同志趣爱好，秉承社会工作价值理念，利用社会工作专业技能和方法，有组织地利用课余时间组织和参与社会服务，以实现共同目标和理想，按照一定的程序、通过一定的形式自主组织起来的开放性群体性学生团体。

至2014年11月，全国有306所院校设立社会工作本科专业，104所单位设立社会工作硕士专业学位。据调查，58%开设社会工作专业的院校成立了社会工作社团。社会工作社团主要由社会工作专业学生发起和组成，社团成员一般在20～100人不等，社会工作专业学生占全体成员的60%～100%。开展的活动主要秉承“助人自助”服务宗旨，结合专业教学方向和本土特色进行专业性学术研讨和公益性志愿实践活动。高校社会工作社团作为专业性和实践性社团，对社团专业发展具有较高要求，是集兴趣、理论、技能、公益于一体的组织。但其在各高校发展过程中，还存在一定发展困境。

二、高校社会工作社团发展困境

第一，定位单一。一是社团性质定位单一。目前，高校社会工作社团一般是由校党委领导、校团委指导下的学生社团联合会监管和自我监管，作为专业技能高要求的高校社会工作社团，不能仅仅只是学生社团联合会单一管理，需要专门的社会工作负责部门进行管理和指导。二是功能定位单一。高校社会工作社团一直被作为学校开展思想政治教育的阵地，提高学生综合素质和繁荣校园文化的平台，但高校社会工作社团对社会工作专业教育的补充功能却没有得到专业教育重视，没有纳入专业教育管理当中。

第二，专业服务能力不强。一是社团骨干专业能力不足。从大部分高校社会工作社团看，社团骨干主要是大二开始担任，大三换届，基本上是一年一届。而高校社会工作专业课程设置一般都从大二开始，也就是，社团骨干还没有正式掌握足够的专业理论知识就要承担社团专业服务。这对社团专业性来说是一种挑战，对社团骨干来说也是一种压力。二是社团整体专业服务能力不足。高校社会工作社团成员主要是大一大二学生居多，社团成员自身不能具备较好专业知识基础和技能，外专业学生对专业服务更是陌生。整体社团成员的专业理论知识水平不足直接影响专业社会服务开展。

第三，活动内容专业性不强。主要表现在三个方面：一是活动内容与社团目标相背离。很多高校社会工作社团在执行服务时，大多停留在表面的浅层服务内容上，如讲座、节日志愿活动等。二是活动没有体现专业特色，未形成专业品牌。高校社会工作社团的特色就是依据社会工作专业技能，开展专业公益服务，并形成社团品牌活动[1]，实现可持续化发展，而很多高校社会工作社团没有做到活动品牌化。三是活动与社会工作专业实践相脱离。社团活动大多在学校内部开展，闭门造车，没有与专业实践基地结合或者是去联系实践单位开展社团活动，没有结合已有专业教育资源，其实这是一种专业割裂。

第四，活动经费不足。目前，高校社会工作社团的经费主要来源于会员费、学校拨款和社会赞助。85%高校社会工作社团经费来源于会员费，一般是每人每年10～20元，也就是社团每年会费大概是300～2000元之间，有限的会费无法满足日常社团公益服务的开展。高校社会工作社团筹资渠道单一，活动经费缺乏保障，长时间发展下去，社团发展必然会受到很大制约。

第五，规范的专业学习交流平台缺乏。高校社会工作社团学习交流平台缺乏表现为：一是社团内部学习交流不足。社团成员结构打破了院系、专业和年级的界限，形成了多层次、多方位的纵横交错的学识交流、沟通网络，使社团成员之间能够相互取长补短，共同提高[2]。但社团并没有将这种优势资源进行运用，进行知识和经验的相互学习和交流，而是遵从社团骨干的意見。二是校际间交流少，没有全国性的高校社会工作社团学习交流平台。到目前为止，还没有一个正式的规范的全国性高校社会工作社团学习交流平台，这导致了各高校社会工作社团发展的封闭性和缓慢性，各高校社会工作社团经验得不到很好的分享与借鉴，阻碍高校社会工作社团发展进程。

第六，管理评价制度与专业教育分离。高校社会工作社团因为归属关系，社团管理评价制度都是有学生社团联合会制定的相关制度来进行社团管理的，社团管理缺乏针对性。同时，校团委在激励时，侧重社团荣誉和个别特别优秀社团骨干或者成员进行荣誉奖励和增加社会实践分，没有惠及全体社团成员。而社团成员的实践在专业教育实践具有重要意义，却与专业教育实践学学分没有联系，这与专业教学实践隔离开来，不利于提高社团成员的积极参与性。

三、解决策略

高校社会工作社团是社会工作专业教育重要实践环节，将高校社会工作社团纳入高校社会工作专业教育体系，探索社会工作专业教育下的高校社会工作社团发展模式，克服社团发展困境，实现良性和可持续性发展。

第一，性质和功能定位。重视高校社会工作社团地位作用，明晰高校社会工作社团不仅是学生社团联合会监管下的一般学生社团，同时也是社会工作专业所在院系管理和指导下的专业社团，也就是在学生社团联合会监管下，社团寻找所在专业院系作为挂靠单位，实现两者共同监管，体现社团重要地位。同时，社团不仅是高校繁荣校园文化场地，更是社会工作专业教育实践的重要平台，是提升社会工作专业学生专业综合素质的重要场地，是社会工作专业教育必不可少的部分。

第二，宗旨和根本目标界定。社团的宗旨及其定位决定着社团“为何而生”的问题，这个问题解决不好的话，必将导致社团思想的盲目与混乱，活动的形式化和虚无化[3]。社团宗旨和根本目标是围绕社会工作专业价值理念和教学特色制定的近期和长远目标：专业助人，服务社会。

第三，专业服务能力提升。优化社团干部选拔机制，选拔具有专业能力强和具有领导风范的社团骨干，带领其他成员一起开展特色专业服务。社团成员积极参与学校社会工作专业组织举办的各种专业学习交流培训，如专业交流会、专家学者讲座、社会工作知识和技能培训班、国内社会工作专业论坛和主题会议等，以提高社会工作社团成员的学术理论水平和专业技能及创新能力，提升专业社会服务水平。

第四，活动的专业化、特色化和品牌化。社团活动与专业教育相结合，将课堂学习的专业社会工作理论知识开展社会服务，同时，根据学校所在地区的实情和培养特色，开展符合专业培养特色和地方本土特色的社会工作服务，可持续进行，最终形成社团的专业化、特殊化和品牌化社会服务项目，保持和不断提升专业服务品质。

第五，活动场地和实践基地遴选。高校可以为社会工作社团提供固定的校内活动场所——社会工作实验室，保障活动场地的固定性和常态化。同时，社团活动可以在学校已经建立的社会工作实践基地开展服务，获取新成果和深化巩固已有成果，或者社团先行开创新的专业实践基地，学校根据成果将其挂牌为学校社会工作专业教学基地。

第六，服务资金来源与支持。社团活动与专业教育相结合后，更具有计划性、有序性、规范性和保障性。首先，日常活动开展可以申请社会工作专业教育实践经费;其次，社团可以参与申请专业教育组的比赛和专业项目，解决活动经费困难;再次，社团活动与院系共同开展专业活动，如共同举办社会工作文化节、学术文化周等，争取院系资金;最后，社团活动参与到专业教育实施项目活动中，如学校与其他公益组织合作开展的中央财政支持社会组织参与社会服务项目、福彩基金公益创投项目等。

第七，管理评价机制的完善。将社团活动纳入专业实践成绩考评。将社团活动纳入专业实践成绩考评，不仅有利于社团激励机制和考核评价机制的执行与完善，更有利于为社会工作专业教育新增考评指标和途径。学生利用课外时间自愿主动参与社团活动，发挥专业技能，无疑是检验专业教学进行专业实践，学习与兴趣吻合的良好平台。

第八，内聚力培养与对外宣传。一是高校社会工作社团建立完善的网络交流平台，实现社团活动成果共享，也可以使社团成员之间、成员与老师之间、校内外专业同学之间互动学习与交流。二是建立全国高校社会工作社团培训、学习和交流平台。通过全国性高校社会工作社团学习交流平台，开展内容丰富、形式多样的社团交流活动，内容主要包括：社团经验交流分享、国内外知名学者专家讲座、专业社会工作技巧培训、高校社会工作社团论坛、专业学术论文竞赛、社会工作服务项目设计竞赛等。

第九，专业教师督导。社团聘请社会工作专业教师担任指导老师，对社团成员和社团活动进行专业督导。社团指导老师发挥专业老师团队力量，对社团成员进行情感支持、技能培训和行政督导。社团专业指导教师需要对社团活动进行长期规划和总体把握，保障社团活动与专业教育的对口，保證活动的专业性，在活动经验总结上，形成社团特色和品牌项目。

四、总结

重视高校社会工作社团发展，探索高校社会工作社团发展模式，在发挥高校社会工作社团在培养社会工作专业学生专业能力、创新能力和增强综合素质等方面重要作用同时，将高校社会工作社团纳入社会工作专业教育体系，充分体现和强化高校社会工作社团在高校社会工作专业教育中实践作用。

参考文献：

[1]陈竟.大学生品牌活动建设的历史考察和现实思考[D].西安：西北大学，2012.

[2]宋家荣.高校学生社团功能定位[J].唐山师范学院学报，2007（1）.

大学社团月份工作总结 篇4

一、在本月12月2号，有我们社团部与心灵之约社团共同举办了“大学生职业生涯规划与自我管理”的心理讲座，这次大型的活动由我们邓振营书记和代莉老师为同学们指导，旨在对我们大学生职业规划提出建议，为我们同学更好的职业规划给出了帮助，本活动的成功举办，也让同学们对自己有今后的就业有了明确的目标。

二、本月为发扬同学艰苦奋斗的精神，我们同体育部共同合作举办了冬季越野赛，同学们也热情参与了此次活动，我们社团部也积极配合其他部门的工作，成功举办了此次活动，让同学在这次活动中能更好的展现自己。

三、本月，我们还举行了第一次学生会全体例会，本次例会由团委吴老师为我们讲解了我们学院的概况，以及今后学生会工作的重点，以及学生会的职责所在，为我们学生会的干事明确了工作的重心，让我们更加了解了自己所要做的工作，吴老师也对我们提出了要求，我们也借此机会向老师提出自己的问题，由老师具体的为我们解答，此外，学生会主席团也为我们干事的工作及学生会的发展提出了要求，我也会谨遵老师以及主席团的指导，让学生会的工作更好的展开，让自己有更好的发展。

四、在本月23号，我们联合其他部门，辅助文艺部举办了国教院圣诞晚会，由我们社团部负责对演员的催场，我们也完美的完成了此次工作，让晚会有序的进行，也多谢演员的积极配合，让我们学生会的工作得以完成，让此次盛大的圣诞晚会完美的落下帷幕。

在本月工作结束后，我们也即将进去考试周，学生会工作也基本告一段落，但是我们不能忘了我们所代表的是学生会，也会以身作则，不管是在考试中还是平常，本着认识负责的态度对待工作与学习，我也会在今后的学生会工作中努力做到更好。

看了大学社团月份工作总结范文还看了：

机械系社团部 五月份工作计划 篇5

四月春风，送来鸟鸣花香，我们拥有一系列的愉快，在社团联的带领下，我们成功举办了各项活动，取得了可观的成绩。我们信心满怀，相信能够更多的展现风采，迎接五月份。现将五月份的各项工作做出以下简讯：

一、四月上旬，我们社团部迎接院社团联举办的 校园之星，对各项目加大力度宣传，各项活动都一一介绍。让有才能的同学得以一 展风采，此项活动得到院系领导的 重视，我系团总支各部室都 尽其所能，活动将在一栋广场进行为期一天的举办，其中有手工偏执，篆刻，绘画书法写作等多个活动同时进行，人数将达到四五百人，场面甚是壮观。相信在这热闹的环境中参加各种比赛，心情更是荡漾，让我们有一展宏图的机会，等待校园之星的到来吧。

二、四月中旬；我系逆风动漫协会将举办一个晚会专场，把自己排练以久的秦时明月等特色节目表现出来，怪异的服装，精炼的动作，将会把提升会场的氛围，另外有街舞队的到来，更是激动人心，我们期待着活动的到来。

三、四月下旬；我系红枫演讲辩论协会将邀请我们社团部各协会举行一场辩论赛，此次辩论赛为我们社团部内部举办，活动将邀请团总支各部室作评委公证人，参赛选手由11级参加，我们锻炼了思维，又增加了友谊，将为以后的工作打下坚实的基础。

有计划，工作才能得以顺利进行。虽然时间过得很快，我们还是期待活动早日到来，让我们能够在活动中，更一步走向成熟，走向快乐，拥有一个激情澎湃的五月，五月的工作计划就此结束了，让我们见证它的成功吧。

机械系社团管理部

社团十月份工作计划 篇6

在十一月份，社联的各项活动都在有条不紊的进行着，经过大家的共同努力，大学生社团联合会取得了较好的成绩。

无论在各项活动中、会议中，或是与其他部门的合作中，秘书部作为一个整体存在着、工作着、团结着！在11月3日，正在策划全社联考核机制，范围包括：值班签到、会议笔记、个人表现、会议出勤等。目的主要是为了促进社联工作，进一步实现社联内部管理规划性，完善内部管理制度。以及加强对策划书书写做出要求及板书要求。于11月10日，社联考核机制正式实施，由秘书部负责执行。各项工作落实到考核机制上。调动各部门的积极性和主动性。实现社联的协调统一，对社联的成员在工作期间的表现以考核方式加以全面的反映和鉴定；时光流逝，经过紧张的工作后代培时间也即将结束，在11月17日，近期将进行副部助理竞选，有意向的也准备了演讲，同时也根据近期个人的工作成果给予肯定。候选人确定后进行了思想工作，剩下的人也尽快的投入到了工作之中。筹备的舞蹈大赛核分具体事项的安排，并进行的十分顺利。在11月24日，总结上周舞蹈大赛的参加情况。以及检查会议笔记及值班情况总结并落实到考核机制。

活动部本着对每一位部员严格要求，在 11月3日，要求会议笔记标准：样式统一、格式统一、字迹规整、内容记录全面清晰。同时也作为一项考核的内容。以及对接下来的舞蹈大赛做好充足的准备。特分配此任务：写一份舞蹈大赛策划书。培养部员的工作意识。完成情况也十分满意。11月10日，舞蹈大赛策划事宜也初步统一。同时也正式实施部内考核评分制度。完善管理体制，加强了部员们的积极性。进入社联活动很多，这调动的同学们的热性。在11月17日，本周二下午五点舞蹈大赛彩排，在本周三下午舞蹈大赛正式开始。社联人员做好了分

火如荼，为了12月4日正式开展做好充分的准备。

回想这一个月来，大学生社团联合会各部门成员情同手足，紧密团结在一起，一点一滴的去努力去拼搏，而取得了优秀的成果，建立了深厚的感情，同时了树立了信心，每一位部员都有了坚持不懈的精神，无论遇到的困难有多大，我们都会以积极的心态去应对，不畏困难与挫折，为以后的工作打下了坚实的基础。我想在以后的日子里，社联的每一位成员将会拿出更好的态度来面对工作，我们是一支强大的团体，不畏艰辛，勇往直前，我们有着不服输的精神，有着积极向上的不懈追求。我们会更加努力，创造出社联更美好的明天。

大学生社团联合会

社团十月份工作计划 篇7

1 充分发挥党, 团组织在社团中的领导作用

党、团组织和学工等行政部门要给予及时地关心、帮助和指导。社团管理是一项政策性较强的工作, 学校应当根据在校学生社团的现状和发展趋势, 制定一些制度和管理办法。

1.1 制度建设, 加大监督管理抓思想建设, 提高学生政治理论水平和思想道德素质的力度

在学生社团建设当中贯穿制度思想, 一切社团工作的开展都需要有制依制, 无制建制, 落实好大学生社团管理办法、学生社团联合会章程、大学生社团考评监察制度、办公文档规范制度等相关规定。开展规范化管理, 就是在学生社团建设中统一按照相关制度规范管理流程, 遵循标准化模式建设, 在社团工作中有样学样, 有模照模, 扎实开展社团工作, 培养扎实稳健的工作作风, 健全规范的工作体制。党组织应帮助学生形成正确的人生观、价值观。思想品德是决定一个人政治方向和怎样做人的大问题。通过健康向上的大学生社团群体组织的一系列诸如政策理论学习、人生价值探讨、社会热点问题讨论等活动, 能激发他们的政治热情和爱国热情, 使他们增强历史使命感和时代责任感, 自觉地关心国家的前途和命运, 树立为祖国而奋斗的远大理想;通过参与社团活动, 他们可以亲身体验到集体活动的乐趣和集体的力量, 从而能够增强集体荣誉感, 进一步认清个人与集体的关系, 树立全局的观念、集体的观念;通过认可社团的章程, 能使大学生自觉地规范自我、约束自我、培养公德意识、领悟做人道理, 从而促进良好行为规范的养成。

1.2 抓组织建设, 培养学生骨干

由于缺少宏观调控的管理, 使学生社团管理松散, 近几年数目激增, 但活动的质量并不好。有些学生社团有其名无其实, 浪费了很多经费资源, 还有些社团活动的效果与预期效果相差甚远, 这样不仅浪费资源也打消了学生活动的积极性。学校应每年举行一次全校社团排名和社团问卷调查, 对社团中存在的突出问题及时予以指导。让一些不符合活动宗旨的社团自行解散或强行解散。

学生是校园社团活动的主体, 因此能否培养素质高的学生骨干关系到社团活动质量的高低。要保证社团的管理人是一群高素质的人才, 所以应在社团管理人的培养上加大力度, 为了保持社团的持续发展, 更应该完善社团领导者的换届以及选举制度, 本着“公平、公开、公正”的原则, 不断的为社团储备人才。另外, 制订系统的培训计划, 要求社团干部了解学生社团的指导思想、特点、工作方法、基本原则以及组织管理技巧, 领导艺术等方面的知识。切实提高思想素质和业务能力。应积极探索新的工作思路, 让学生变被动为主动, 多渠道开展思想工作, 变封闭性方法为开放性方法, 变经验型教育为科学型教育。

2 建立新的管理思路

学生社团如同雨后春笋蓬勃发展, 另外随着时代的进步, 传统的管理方法已经不能取得完好的成效, 要求管理者要开拓新的管理思路。

2.1 管理工作网络化

社团管理不仅是校团委, 校学生会的工作, 它是一个系统复杂的管理工作, 需要各部门的配合形成合力才能管理好社团活动, 让活动在学生中健康有益的开展起来, 让社团能够猜到最终的活动目的。首先, 应在团委下设立校级社团联合会, 协助团委管理社团活动, 为社团活动把关, 设定统一的活动时间和内容, 严把成员关。这样可以改善社团管理形式较松散, 活动时间自由, 参加和退出社团较随意等现状。其次, 在各院系建立试点, 成立支部, 这样权利层层下放, 既加强了各分支间的联系有利于宏观掌控, 还能增强学生工作的积极性促进社团活动的发展。这样在基层探索社团形成有效的工作网的新做法和新经验, 使各级社团工作解决了社团松散, 流动性强等弊病。

2.2 加大学校对学生社团经费的支持, 并建立严格的财务管理制度

学生社团要持续良性运行, 就必须经费来支持, 从某种程度上来说, 社团的经费充足与否是决定社团兴盛与否的关键。正是由于社团经费的捉襟见肘, 导致有些社团名存实亡。经费的来源有三种:一是会员收取的会费, 二是学校的拨款, 三世校外拉倒的赞助。众所周知, 由于学生这样一个特殊团体, 并没有挣钱的能力, 所以所上交的会费是有限的, 并不够社团活动的经费。另外有些学校明令禁止校外企业在校内进行商业活动, 而企业对其进行赞助不可能不追逐商业利益, 所以这两项经费的收入是十分有限的。另外花费大量的人力和精力到社会上拉赞助, 采取为企业做广告宣传、推销产品等方式来筹集活动经费, 但这却与学生读大学的目的是学习直接冲突, 严重干扰了社团成员的正常学习和生活, 在同学中产生了较大的负面影响。只有依靠学校拨款的支持, 才能使有意义的社团活动, 充满活力的蓬勃发展。这就要求学校就社团发展的实际情况, 给与一定的支持与鼓励, 保证优秀社团的正常发展。因此, 学校应加大对社团资金的投入, 建立社团的固定经费投入制度, 制订社团经费管理条例帐目由专人负责, 建立经费收支帐目, 社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。明确投入的金额、管理、奖励等, 使有效的经费用用在刀刃上。

学生社团活动作为展现我国素质教育蓬勃发展的象征, 作为高学文化的重要组成部分, 作为展现我国大学生青春活力的组织, 只要我们能够以党的方针政策为前提, 认真负责的态度对它进行引导和管理, 积极开创属于我们社团情况的管理新方法, 我们的社团活动会持续发展。

参考文献

[1]龚安福, 范松仁.抓好学生管理, 重在五项建设[J].华中农业大学学报 (社会科学版) , 2001 (4) , 42:100-101.

[2]刘一平, 应亚弟.浅谈学生管理工作中的奖惩艺术[J].宁波服装职业技术学院学报, 2003, 12.

[3]李莹.浅议高校学生社团管理的制度建设.

[4]赵扬, 张国元, 金昌平.素质教育中的高校社团建设[J].华东政法学院学报, 2000, s1.

[5]毛伟光, 张娟, 曾漳龙.试论学生社团建设的三个发展层次.SCIEN-TIFIC CONSULT, 2007, 1:57-58.

社团十月份工作计划 篇8

关键词：专业社团 导师制 学生管理 高职

课 题：本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践—以机械制造与自动化专业为例》（项目编号： B-b/2015/03/014）阶段性成果。

近年来，高职院校为我国各行业培养了大批技术技能人才，在我国现代化建设中发挥了不可替代的作用。随着高职教育的快速发展，招生类型越来越多样化，越来越多的学生得到了高等教育的机会，但学生素质参差不齐也给高职院校学生管理工作带来了许多不容忽视的问题。高职教育旨在培养满足经济建设和社会发展需要的高素质技术技能型应用人才，学生管理工作作为高职教育的重要组成部分，影响人才培养质量，关系学生成长成才。在新形势下，如何科学地、创新地开展好学生管理工作，是摆在众多教育工作者面前的新问题。笔者根据近年来指导所在学校机械创新协会的切身感受，浅谈专业社团导师制如何助力高职学生管理工作。

一、专业社团导师制实施的意义

学生社团是高职校园文化及素质教育的重要载体，是实现学生成长成才的重要手段，对学生思想道德的培养、健康人格的塑造、综合能力的提升等起着越来越重要的作用。随着素质教育的不断推进，高职院校学生社团数量不断壮大，社团类型也呈现多样化。专业社团作为学生社团的重要组成部分，以专业为依托，为学生提供更多专业学习与交流的机会，是课堂教学的延伸，是专业教育的拓展，是提高学生创新实践能力与综合素质的重要途径。起源于英国牛津大学的导师制，针对学生个性化差异，导师引领，因材施教，逐渐成为人才培养的新模式。专业社团导师制是将导师制引入到学生专业社团的管理与运作中，通过导师对专业社团活动的指导，加强专业社团建设，推动专业社团健康发展，提高学生管理水平，促进学生成长成才。近年来，笔者所在的徐州工业职业技术学院依托二级学院成立了众多专业社团，选聘优秀专业教师担任社团指导老师，促进了社团的蓬勃发展，为学生管理工作提供了新思路、新方法。

二、专业社团导师制助力高职专业社团活动开展

在专业社团中引入导师制，利用导师的专业特长与丰富工作经验，可加强对专业社团的指导与管理，有效解决传统专业社团易出现的散乱问题。通过导师对专业社团活动策划、组织、实施及总结等环节的指导与把关，可避免因高职学生自身基础及实际能力的限制而导致的社团活动盲目、水平低下等问题，有效提升专业社团活动质量，保证专业社团活动品质，深化专业社团活动内涵，扩大专业社团活动效果。

专业社团活动蓬勃开展，离不开得力的社团骨干，优秀的社团骨干在专业社团管理与活动中起到模范作用，是专业社团工作的重要保证。专业社团导师制的实施有利于社团骨干的系统培养，能提高社团骨干的能力与素质，从而推动专业社团活动的有序开展。学校机械创新协会自成立以来，在导师的精心指导下，开展了创新发明讲座、科技趣味活动、大学生创新创意设计大赛、优秀创新作品展、实验室训练活动等丰富多彩的社团活动，打造了社团品牌，培养了一批批优秀的社团骨干，这些社团骨干也成为了导师的得力助手和学生的益友。在导师的指导和社团骨干的带动下，社团活动开展得有声有色，实现了机械创新协会的可持续健康发展。

三、专业社团导师制助力高职学生健康人格塑造

高职院校学生普遍存在自律能力相对较差的缺点，90后学生多是独生子女，也易形成任性、张扬、自私的个性及自由、散漫的心理状态，对于学习基础较差的高职学生，自卑也是普遍存在的心理问题，这些都是高职院校学生管理工作必须面对的问题。以专业社团为阵地，能够有效汇聚学生的思想动态，有针对性地进行思想教育，使其成为课堂教学和班级工作的有益补充。专业社团导师制可以通过社团活动了解和掌握学生的想法，纠正学生在认知、情感等方面出现的偏差，引导学生树立正确的人生价值观。在专业社团活动中，导师的一言一行、人格魅力也会感染学生，对学生健康人格的塑造起到潜移默化的作用。在指导机械创新协会的实践中，笔者通过对社团学生的精心引导和及时的教育疏导，帮助学生不断克服自律差、懒散、任性、自卑等缺点，引导学生树立积极进取的精神风貌，形成勇于担当的习惯，提高心理承受能力，学会宽容和相互理解，培养良好的人际关系，对塑造学生健康人格起到了较好的效果。

四、专业社团导师制助力高职校园优良学风营造

学风是学校的灵魂，优良的学风是学校办学质量的根本保证，是学生成长成才的关键。高职院校学生由于基础相对薄弱或由于高考发挥不佳，产生了理想与现实的心理落差，学习自信心受到打击，学习积极性不高，学习主动性缺乏，自控力不强。学生在课堂上常存在玩手机、睡觉等情况，课堂外也常把时间荒废在游戏、小说或电影当中，没有良好的学习习惯。专业社团在导师指导下，通过形式多样的社团活动，可以帮助学生树立信心，充分挖掘学生的潜力，不断培养学生兴趣，激发学生的求知欲望，调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。笔者通过对机械创新协会的指导，增进了师生间的相互交流，使学生能更积极地投身到专业社团活动中。许多以前经常沉迷网络、无所事事的学生都有了极大的转变，成天泡在社团工作室中，进行专业学习及创新实践活动，同时也取得了优异的成绩，在学生中起到了较好的榜样作用，并利用专业社团来影响、带动和帮助了更多的学生进步，使社团活动有成效的辐射到广大学生群体，营造了校园的优良学风，提升了学生的管理水平。

五、专业社团导师制助力高职学生综合素质提升

综合素质是反映高职学生知识水平、内部涵养与各种能力的重要体现。随着经济的快速发展，社会对人才的要求不断提高，在产业转型升级及企业技术创新的当今社会，急需一大批综合素质高的技术技能型人才。专业社团作为课堂教学的重要延伸，是推进学生综合素质提升的有效途径。专业社团导师制有利于导师根据学生特点，以“导师为主导，学生为主体，活动为抓手”，为学生提供大量实践锻炼的机会，使学生的知识得以有效应用，能力与素质得以有效提升。近年来学校机械创新协会在导师的指导下，通过举办各类活动，加深了学生对专业知识的理解与应用，培养了学生的组织策划能力、语言表达能力、科学管理能力、交流沟通能力与自主学习能力，提高了学生的大局意识、团队合作能力与抗挫折能力，增强了学生创新意识与创新实践能力，有效促进了学生综合素质的提升。

专业社团导师制的实践证明：依托密切的师生关系，导师对学生的社团活动、学习生活、思想素养及成长成才进行全方位指导，推进了专业社团活动的开展，塑造了学生的健康人格，营造了优良校园学风，提升了学生综合素质，有效助力了学生管理工作。

参考文献：

[1]江军华.高职院校学生管理工作的思考[J].中国教育技术装备，2014（22）.

[2]罗贤甲，兰建军.社团导师制的理论与实践探讨[J]. 哈尔滨师范大学社会科学学报，2014（2）.

社团部12月份总结 篇9

十二月，一年的最后一个月，已经落下了帷幕。在这寒冷的季节里，用我们的热情，完美的结束了本月度的工作。

一、社团活动

在临近英语考级之前，为了帮助同学们能够尽可能的通过英语三级，我们英语协会面向全院举办了一次英语三级培训活动。这次活动我们找了大二的学姐给同学们进行辅导，并且这次的培训活动是免费的，没有收取任何费用。这次活动取得了很大的成功，各个二级学院的同学都踊跃报名参加。

二、筹备校运会

这个月我们学校的校运会召开了，在校运会期间，我们部门主要负责的工作是在各项比赛之前，提前半小时通知运动员，并把他们带到学生服务台。这项工作虽然比较繁琐，而且人力、财力。但是我们部门没有半点怨言，还是及时的把工作做好了。

三、理论中心学习

学院召开了以“学习十八大精神”为主题的理论中心组学习，我们认真听课，并且进行了学习。

二、社团管理

我们也定期召开了社团部内部成员会议。首先部门成员发表了自己进入社团部以来的感想，并提出了他们自己的合理建议。然后对近期的工作进行了一次总结。发现部门仍存在以下不足：

1、社团管理比较松散，没有形成制度化。社团部内部人员纪律性不强，需要进一步强化纪律。

2、社团的宣传力度还不够。

4、工作思想没有得以开放，创新精神不够。工作思路和方法有待进一步提高。

5、组织活动的经验还需进一步积累，各部门应互相学习活动经验及优秀管理方式。个别干部的工作积极性有所下降。

总结了问题就要进行解决，我们会争对这些问题，不断的完善自己，争取做得更好！

商贸旅游学院团总支社团部

十月份工作计划 篇10

环境学院组织部十月份工作计划

随着十一长假的结束，我们迎来了忙碌的金秋十月。我们组织部在各项工作取得优异表现，进入新的十月，我们都感到处在这种新局面开头时期的组织部肩上有很重的责任。作为开学以来的第一月，我们组织部要以前所未有的激情来做好我们的工作。为使本月我们组织部的各项工作能完美地进行，现制定如下工作计划；

一、活动方面

在十月末，正值举办“十八大”。为喜迎“十八大”，宣传爱国情怀。我部将在本月末举办以“喜迎十八大”为主题的团日活动。活动将邀请院领导参加。希望通过本活动宣传党的光荣历史，以及对党的吃苦耐劳的品质的学习。同时，学校隆重举办体育节。我们组织部为使体育节圆满成功，积极和运动动员沟通，和运动员陪练等。

二、团会方面

1、团会主题。根据校团委给定的主题，结合本学院自己的情况。定开学第一次团会主题为“怀揣梦想，展望未来”。具体的时间会下发到各班团支书，全学院各班一起举办这次团会。让各班树立积极向上的人生观。

2、团会开展。我们利用晚自习的的时间，在新学期让班里同学更加团结，更好的交流。并给与同学一个展现自己的舞台。能够在大学树立一个理想，更好地为之奋斗和制定规划。

3、团会纪律。依据团会特殊性，整个团会开展过程中要保持一定严肃性。严禁学生在团会过程中大声喧哗和起哄，做和团会无关的事。会场的课桌和地面要保持整洁，学生不可随意走动影响团会开展等等。

三、其他方面

本月要采集大一新生团员信息。对学院大一各班的团员人数进行统计，以及团费的收缴工作和团员证的补办。并陆续开展对团员的发展。

环境学院团总支组织部

社团十月份工作计划 篇11

关键词：中职；德育工作；社团活动；融合策略

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-011-01

社会活动是校园活动的重要内容，是一种有别于年级的跨年级、跨专业的组织所开展的活动。而中职院校的德育工作长期以来开展的一直不是很顺利，很多教师都对德育工作感到迷茫，德育教育效果不理想。新形势下，如果创新德育工作开展模式和途径，将学校德育工作融入到社团活动中，唤醒学生的德育学习积极性，提高德育工作法的针对性和实效性，对于提高学生的德育水平 ，提高学生的综合素养具有积极的作用。

一、社团活动组织形式以及如何开展活动

学生社团活动是有共同兴趣爱好的学生自发组织的，是为了实现全体全员的共同愿望而组织在一起的。开展社团活动的组织形式是多样的，有职业技能型、志愿服务型、文学艺术型和兴趣爱好型等多种形式，开展社团活动是以提升成员的综合素养为目标的，这是社会组织的基本原则和方法。在中职教育工作中，开展学生社团活动的组织形式应该是多种多样的，但都要遵循一个目标，能够通过寓教于乐的方式，把学生有机的组织在一起。开展社团活动的需要有一定的针对性，需要有一定的组织目标，比如，在为了提高学生的文体素养，可以组织足球社、篮球社、文学社、书画社，为了发展学生的专业素养，可以针对学生的专业特点开展一些社团活动，比如，计算机社、广播站、机械服务站等等，为了提高学生的德育水平对学生进行思想政治教育，可以开展服务社，励志社，帮扶站等等社团活动。其实，社团活动的组织形式是多样的，只有有统一的思想，就可以组织在一起，有针对性的开展社团活动。社团活动要能够在激发学生参与兴趣的前提下开展，这样的社团对于促进学生个性的发展，丰富学生的知识技能和能力，提高学生的思想素养都将发挥重大作用。

二、社团活动的开展促进学校德育工作的发展

1、社团活动对于促进学生个体成长具有积极的作用

学生社团活动对于促进学生个体成长具有积极的作用，具体而言，主要表现在如下：社团活动能有效增加学生兴趣，发展学生特长，提高学生的自信心，在中职院校，形式多样的社团活动融入到德育教育工作中，对于促进学生个体成长具有积极的作用，很多学生都可以根据自己的兴趣，参与不同的社团活动过程，展现自己的特长，发展自己的兴趣，展示自己的个人才华，发现自己的价值，社团活动对于提高学生的自信具有积极的作用。另外，学生参与社团活动，会有更多的锻炼自己的机会，在这个过程中，学生可以结交很多人，拓展自己的人际关心，可以在与人交往的过程中，学会很多做人的道理，学会很多处世的技巧，参加社团活动，对于锻炼学生的口才，培养学生的分析问题解决问题的能力等等都有很大的促进作用。

2、社团活动能够促进学生优秀品格的形成

德育工作的发展，对于培养学生的的与素养，提高学生的思想覺悟，促进学生意志力和情感的发展都与积极的作用，因此，要重视学校德育工作的开展，而开展社团活动就可以显著提高德育教育的效果。比如，为社会服务社团，利用社团活动，对于提高学生的服务意识具有重要意义。比如，学生开展的合唱团，在一些纪念性的节日中，社团开展一些合唱活动，歌唱祖国，爱唱爱国情操，对于提高学生的爱国热情具有积极的作用。再比如，在学生参与社团管理和活动的过程中，学生对集体的热爱之情被无形中培养了起来，学生的集体意识和为集体服务的意识可以得到显著提升。其实，社团活动对于促进学校德育工作的开展，具有积极的作用。

三、如何对社团活动进行指导

学生社团虽然是学生自愿组织的团体，学生需要实现自我管理和自我教育，但并不是说，学生社团的发展就不需要学校及教师的指导，恰恰相反，学生社团想充分发挥其功能，有效促进学校德育工作的开展，作为学校和教师就需要积极对社团进行指导。具体而言，学校德育工作者和社团指导教师需要具体研究学校德育工作开展的中心，能够围绕德育工作开展的中心，设置社团活动的服务主题，能够对社团活动的组织形式进行指导。在确定社团组织形式之后，需要对社团活动的活动内容，活动思想进行指导，对活动的意义加以点评，对活动过程进行全方位的引导跟踪指导，只有这样，学生社团活动才能蓬勃开展起来，才能有效融合德育教育，促进学生德育教育工作的深化开展。

总之，在中职院校要创新德育教育新模式，能够积极把德育工作融合到学生社团活动中，作为学校的和教师要对学生的社团活动进行有效指导，能够着眼大局，把握导向，积极把学生组织起来，进行活动，只有这样，才能使学生社团活动充分发挥功用，才能实现学校德育工作和的有效发展。

参考文献：

[1] 杨育斌，李慧儿.重视学生社团建设 提高中职学生综合素质[J]. 中国轻工教育.2008（01）

社团十月份工作计划 篇12

一、对高校图书馆学生社团的认识

1. 学生社团的兴起和发展现状。

在我国,大学生参与高校图书馆的工作可以上溯到20世纪80年代,当时多以勤工助学或志愿者服务的方式开展工作。在长期实践的过程中,这些参与工作的学生逐步纳入了图书馆的管理框架,形成了一个分工明确、合作统一、有较为完善的组织机构和管理制度的学生社团,通常被称为“图书馆学生管理委员会”(以下简称“图管会”)“读者协会”“书友会”等[1]94。

目前国内大部分高校图书馆都成立了自己的学生社团,社团本着“服务读者,参与管理,自我锻炼,开拓创新”的宗旨,配合图书馆开展文化宣传与推广活动,搭建图书馆与广大读者联系的桥梁,充分发挥图书馆信息资源中心的作用,促进大学生的健康成长。如常熟理工学院图书馆读者协会积极参与图书馆宣传,及时报道图书馆动态,努力扩大图书馆影响,提高读者利用率[2]54;上海交通大学学生图管会筹办了“数据‘酷’?我行我搜”大型电子数据库宣传活动,让图书馆真正走进学生中间[3]36;哈尔滨商业大学图管会举办了世界读书日系列活动,带动广大读者的读书热情[4]81;西安交通大学的i Library Club自成立以来,开展了多项以图书馆为主题的校园文化活动,如参与“图书馆OPAC系统与QR码服务的集成”项目、主办“新知讲堂”、拍摄“分享移动悦读,体验学术发现”微电影等等[5]82。学生社团参与高校图书馆工作已成为一种共识。

2. 学生社团参与图书馆文献资源宣传工作的必要性。

近年来,图书馆纸质文献的借阅量呈现逐年下降的趋势,这固然跟手机阅读、数字图书的冲击等因素有关,还有一个重要原因就是,很多优秀的纸质资源因为没有得到及时的宣传而贻误了读者对它们的利用。电子资源也是如此,数字时代图书馆花了大量经费购买了各种中外文数据库,但广大的本科生群体对这些数据库无从知晓更谈不上利用。读者苦于无从查找资料,图书馆苦于面对大量资源难以提高其利用率。相当多的读者调研表明,读者对图书馆的最迫切要求就是:加大对文献资源的宣传和推广力度[6]85。可见,文献资源的宣传推广已成为当前制约读者利用文献资源的瓶颈。

虽然图书馆的宣传工作迫在眉睫,但是受人手的限制,多数图书馆的宣传方式单一,宣传手段落后,多为一次性突击活动,缺乏持续性和长期性,工作中由于缺少和读者的交流互动,不了解读者的真正需求,难以引起读者的共鸣。当代大学生思维活跃、创新力强,他们更了解读者的需求,更擅长利用新媒体开展工作。他们加入到图书馆文献资源宣传工作中来,可以融合社团成员的智慧,创新宣传工作,把传统、单一的静态宣传转变为多形式、多媒介的互动式宣传,形成长期、稳定的宣传模式,吸引更多的师生勤用、善用图书馆,真正达到资源宣传的目的。因此,在图书馆宣传人手缺乏、纸质资源利用率下降、电子资源利用率不高的今天,引入学生社团参与到文献资源宣传工作中来显得尤为必要。

二、学生社团参与图书馆文献资源宣传工作的途径

1. 建立网络宣传阵地。

(1)学生社团可以利用图书馆主页设立大学生导读平台,开设好书鉴赏、读书方法、专题书目、专业书评等栏目,鼓励广大师生将自己读过的好书进行推荐,写出自己的读书心得,或者邀请有经验的老师列出本专业的必读书目,开展专业图书的书评工作等等[7]67。该平台不仅可以发挥大学生阅读指导的功能,还具有图书导借、图书评价和读书教育的功能。(2)学生社团可以利用“微平台”进行资源推介。时下,微博、微信已成为大学生一种日常的学习和生活方式,借助这两大新媒体平台向读者推介馆藏资源,会收到事半功倍的效果。在微博上,可发布“馆情馆讯”“电子资源大讲堂”“我在现场”“藏书文化”等栏目,向读者发布通知,推荐资源,开展互动。微信平台则更有利于资源的推送:“每日一书”、“本周借阅排行榜”是对馆藏图书的最好推荐;“每周一库”向读者推荐常用数据库,包括数据库简介、收录范围、检索技巧和使用心得,唤起读者的使用兴趣;电子资源培训通知通常提前一周进行预告,读者可以第一时间获知培训主题、内容简介、时间、地点和主讲人等信息,从而合理安排自己的时间以防错过培训。这些更接地气的资源推荐方式,使得图书馆更多的文献资源撩下神秘的面纱走进读者的视线中。

2. 制作宣传微视频。

学生社团可以联系一些有特长有兴趣的学生拍摄制作相关的宣传微视频,链接到图书馆主页上广为宣传。视频可采取故事、采访或调研的形式,让读者在轻松愉快的氛围下学会利用图书馆。比如新生入馆教育微视频,通过几位新生在图书馆各部门的采访和探秘,把图书馆的整体布局、服务项目、图书检索和借阅等基本知识都原汁原味地呈现给了读者。清华大学图书馆学生社团制作的“爱上图书馆”系列短剧和游戏已在图书馆界享有盛名,短剧通过一个在图书馆发生的爱情故事,浪漫地展示了图书馆优雅的环境和丰富的文献资源,激起学生利用图书馆的兴趣。“排架也疯狂”flash游戏让读者轻松掌握图书排架规则,“书库寻宝”不再是难事[8]26。这些直观、生动的宣传微视频具有广泛的影响力,是图书馆宣传工作的一大创新。

3. 举办电子资源培训讲座。

以往图书馆都是从各部门抽调人员举办电子资源培训讲座,一人负责一个数据库的培训任务,培训者一岗多责,为了完成培训任务顾不上事前的宣传工作,培训讲座遭遇冷场也就不足为奇了。学生社团参与到这一工作中后,可以形成两种培训模式。(1)馆员主讲、学生协助宣传与组织的培训模式。具体做法是:每场培训由一名图书馆员负责主讲,学生社团安排3—4名学生助理协理宣传和现场引导。培训前,学生助理通过QQ、微博、微信、宣传单、海报等方式推出培训通知;培训时,学生助理要做好现场引导工作并统计人数,同时负责现场拍照和网络上传的工作;培训结束后,学生助理要收集反馈信息提供给主讲馆员,以改进下一次培训讲座。(2)“一带多”的培训模式。即一名主讲馆员重点培训几名学生助理,学生助理再面向各班级进行培训,最后抽查测试,不合格班级的培训者及全班人员都要重新进行培训,直到测试合格为止。

4. 开展电子资源利用竞赛。

竞赛是一项富有挑战性的活动,图书馆要抓住大学生好奇心强、勇于尝试、乐于参与的特点,大力开展电子资源利用竞赛,吸引大学生的眼球和注意力。对于这种不定期举办的活动,学生社团可临时组成一个项目组在指导老师的带领下完成整项活动的策划、组织和举办。项目组由1人负责设计活动方案,包括可行性分析、预期效果、经费预算等,2人负责制作海报与网络宣传,2人负责物资购买、报名统计、人员联络等后勤工作,2人负责归纳、整理数据库资源,制作数据库简介和使用方法PPT,并列出常见问题的解答方法。整个项目组目的明确,分工合理,大家群策群力,相互配合,才能达到在大学生当中掀起电子资源利用热潮的目的。

三、案例介绍及启示

1. 案例介绍。

笔者所在的广东惠州学院图书馆于2012年10月正式组建了一支学生社团———“书睿之家”,经过3年多的摸索和学习,该社团如今已发展成图书馆旗下一个队伍稳定、部门齐全、制度完善、工作有序开展的必不可少的组织,社团在文献资源的宣传方面积累了不少有益经验[9]。

对于馆藏纸质文献资源的宣传,社团组织学生撰写新书评论,制作新书导读板报,并通过“书睿之家”的微信和微博平台传递给更多的读者,提高新书利用率。同时,社团还组织读书知识竞赛、名篇朗诵和各类征文活动,开发利用图书资源。尤其是每周一次的读书沙龙活动,通过不同的主题吸引读者广泛查询阅读,深度挖掘书刊资源,更好地揭示和宣传了馆藏资源。诸如此类的读书活动,学生社团已经把它们固定下来并由专人负责,一届一届传承并发展下去。

对于电子资源的宣传,学生社团的加入使得原有的宣传模式和组织模式都有全新的改变。以前每场培训只有十来人参加,主办者因“心有余而力不足”不敢开展更多培训。“书睿之家”成立后,团队成员想方设法多途径宣传电子资源培训讲座,效果可谓立竿见影。自2013年始,每学期当中每月都安排1—2场培训,可容纳300人的学术报告厅场场座无虚席,学生们都大呼“原来图书馆真有宝啊”。网络后台统计显示,近几年本馆的电子资源检索量和下载量都有了明显的提升,尤其是2014年,读者对电子资源的检索量是2012年的近4倍,说明有更多的读者在使用图书馆的电子资源。广大学生也反映,自从认识了CNKI、万方、读秀等数据库后,再也不用担心写作业、做论文没有参考资料了。图书馆之所以能将馆藏文献资源成功地推送到读者面前,这和学生社团的宣传工作是分不开的。

2. 对开展学生社团工作的启示。

(1)要完善“馆———社”协同合作模式。高校图书馆借助学生社团开展文献资源宣传工作,虽然改变了图书馆以往宣传方式单一、缺乏创新精神的现状,但是学生社团也存在一定的弱点:社团每年换届,成员相对不稳定,大学生热情有余而工作经验不足等。因此,图书馆要根据双方的需求,加强对学生社团的指导,积极寻求“馆———社”双赢的合作模式。图书馆的指导作用体现在宏观把握、资源保障和外部协调方面,既不能过度干涉社团的活动而影响学生能力的发挥,也不能任由社团天马行空导致活动主题的偏离。对学生社团而言,学生是活动的具体执行者,要虚心听取指导老师的意见,内部要分工明确,责任到人。“馆—社”双方协同合作,才能保证活动的顺利进行和圆满完成。(2)要维护学生社团队伍的稳定性和延续性。学生加入社团都是以自愿为原则,动机各异,大部分学生缺乏长期服务意识,一旦他们思想上或时间安排上发生变化,很有可能选择立即退出社团,导致社团流人员动性大,容易出现计划安排多变、开展活动流于形式等问题。为避免这些现象的出现,图书馆要采取有效的激励机制调动学生的积极性,吸引和留住学生。这种激励机制应该是全方位的、多元的,第一,开展社团内部的文化建设,用认同感、荣誉感、责任感来凝聚人心;第二,注重不同类型成员对“获益”需求的不同,或者奖励额外工时、赠送小礼品,或者颁发荣誉证书、通报表扬,让学生在工作中有被重用、受尊敬的感觉;第三,为学生提供个人能力锻炼和发展的空间,使学生能通过图书馆这个平台实现自我价值和发展。只要图书馆将自身的发展和社团成员的切身利益结合起来,就会吸引广大学生源源不断加入社团并为之努力工作。(3)要加强与学生社团的情感交流与沟通。学生社团已成为当代高校图书馆必不可少的重要组成部分,图书馆要保持二者之间的密切联系才有利于社团集体力量的发挥。比如,图书馆各部门可定期和学生社团召开交流会,一起讨论工作方案,交流工作经验和体会,增进双方的了解和认识。图书馆还可组织学生社团和兄弟馆的学生社团展开联谊,以达到拓宽眼界、取长补短的目的。工作之余,图书馆要主动联系学生社团一起组织丰富多彩的文体活动,既锻炼身体又增进师生情感。通过这些交流活动,学生的业务水平得到了明显的提高,工作也更加轻松愉快。尤其是经过图书馆工作人员的言传身教,一些表现突出的学生还可以参与到学科服务当中,协助学科馆员做好教学科研服务工作。

对当今高校图书馆而言,拥有丰富的文献资源已是常态,但如何让这些丰富的资源为广大读者所知所用,这是图书馆宣传工作的重点和努力的方向。学生社团是高校图书馆的新生力量,充满了朝气和激情,基于学生社团的文献资源宣传模式带给读者全新的体验和最大程度的受益,也为图书馆的宣传工作开创了新局面。高校图书馆要加强对学生社团的指导,将它纳入良性发展与可持续发展的轨道,携手共创图书馆美好的未来。

摘要：介绍高校图书馆学生社团兴起和发展现状,针对当前高校图书馆文献资源利用率低下、宣传模式单一的现状,提出引入学生社团参与资源宣传工作的必要性及途径,即建立网络宣传阵地、制作宣传微视频、举办电子资源培训讲座、开展电子资源利用竞赛等。通过对广东惠州学院图书馆学生社团开展文献资源宣传工作的实践与效果分析,提出要从完善“馆-社”协同合作模式、维护学生社团的稳定性和延续性、加强与学生社团的情感交流与沟通几方面入手,促进学生社团良性发展,共创图书馆服务工作新局面。

关键词：高校图书馆,学生社团,文献资源,宣传

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