2024-2025第一学期八年级思想品德教学计划（精选11篇）
优化课程体系，改革教学方法、教学手段;加强对思品课教育的科学研究,促进学生的健康发展，更好地实施素质教育，培养全面发展的人才。结合学校学习洋思模式的具体实际，向课堂要效率，老师讲解和练习相结合。扎实推进教学改革，逐渐适应新形式要求。
二、学情分析
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还比较高，但对开卷考试的适应性还比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，认真学习研究洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力提高学生自主学习能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的`能力，真正把教学工作落到实处。
三、教学内容分析
共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。
四、本学期教学目标
通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。
五、目标达成的具体措施
1.实行集体备课制度，集中讨论，发挥集体优势，认真钻研教材，了解教材的结构，把握重点与难点，确定每一课的教案、学案、课件等，备好每一课。
2.学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自主学习，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。确保每个学生掌握基本知识、巩固知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
六、教学进度安排
周次时间教学内容课时
18.30--9.5教材特点介绍及方法解析 第一课第一框我知我家2
29.6—9.12第一课第二框我爱我家 第一课第三框难报三春晖2
39.13—9.19第二课第一框严也是一种爱 第二课第二框两代人的对话2
49.20—9.26单元复习及测试 第三课第一框同学朋友2
59.27—10.3第三课第二框男生女生2
610.4—10.10月考复习8.9号统考12
710.11—10.17月考试卷分析 第四课第一框我知我师我爱我师2
810.18—10.24第四课第二框主动沟通健康成长 单元复习及测试2
910.25—10.31第五课第一框世界文化之旅 第五课第二框做友好往来的使者2
1011.1—11.7第六课第一框网络上的人际交往 第六课第二框享受健康的网络交往2
1111.8—11.14月考复习11.12号期中考试(统考2)2
1211.15—11.21月考试卷分析 第七课第一框礼貌显魅力2
1311.22—11.28第七课第二框礼仪展风采 第八课第一框竞争?合作?2
1411.29—12.5第八课第二框竞争!合作! 第九课第一框海纳百川，有容乃大2
1512.6—12.12第九课第二框换位思考，与人为善 第九课第三框平等尊重你我他2
1612.13—12.19月考复习16.17号统考32
1712.20—12.26月考试卷分析第十课第一框诚信是金2
1812.27—1.2第十课第二框做诚信的人2
191.3—1.9单元复习及测试2
201.10—1.16期末复习2
211.17—1.23期末复习考试
阅卷，讲评
20.21号期末考试(统考4)2
2015年10月在苏州市某区发生了一起酒驾致人死亡案例, 恰逢学习思想品德八年级上册《三思而后行》, 笔者就以此为素材, 开展了主题式案例教学。笔者把整个事件划分为三个时间段, 并设置相应的问题, 以此来帮助学生更好地厘清教材知识, 同时提高自身的法治观念、道德水平及分析问题、解决问题的能力。
一、行动前选择
1. 案例回放。
2015年10月, 本市某区有三位男青年 (驾驶员甲、同伴乙、丙) 找朋友丁 (车主) 借了一辆车去某农庄吃饭, 期间喝了大量啤酒;饭后, 他们准备继续开车去某家KTV唱歌。
2. 问题设置。
(1) 他们的选择对吗?为什么?
(2) 你觉得酒驾会有何危害?
(3) 如果重新选择该怎么做?
通过以上问题的设置, 一方面使学生预测并了解到酒驾的危害, 有利于学生养成遵纪守法的好习惯。另一方面可以使学生懂得平时行为前一定要冷静思考, 深刻地理解“对自己的行为负责, 行动前要对自己的选择作出充分的预测”的道理。同时初步掌握遇到类似问题的处理办法:如招呼代驾、招呼亲戚朋友来接送等, 提高学生解决实际生活中一些问题的能力。
二、行动中及时调控
1. 案例回放。
于是, 三人驾车经江城大道去往某KTV, 途中, 一边打开汽车音响, 放大音量, 一边极速飙车 (死者手机图片显示最高时速达200KM) 。
2. 问题设置。
(1) 他们的做法对吗?为什么?
(2) 你觉得飙车有何危害?
(3) 他们 (驾驶员、同伴) 的正确做法应该是什么?
通过以上问题的讨论, 使学生懂得了飙车、使用音响音量过大等的危害, 同时也纠正了学生中存在的一些认识误区, 如:酒后正常行驶但不飙车就不要紧;或者少量饮酒开车不要紧等;同伴不劝阻驾驶员酒驾不违法, 等等。使学生进一步理解了“对自己行为负责, 一定要重视行为过程中的及时调控”的道理。
三、行为后自省、承担应负的责任
1. 案例回放。
最后, 因车速过快, 与一辆正常行驶中的卡车发生追尾, 导致两名同伴当场死亡 (没系安全带) , 驾驶员受伤。
2. 问题设置。
(1) 事故中卡车司机要承担责任吗?
(2) 驾驶员甲要承担哪些责任?
(3) 有人说车主丁也要承担连带责任, 你认为对吗?
通过以上问题的探究, 进一步增强学生对酒驾、飙车等不良驾驶现行为的危害性的认识, 使学生理解了“对自己的行为负责, 集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上”的道理, 同时也使学生了解更多的法律知识, 增强学生的法治观念和道德意识。
四、课堂小结
1. 课堂回顾。
2. 设置问题:假如一切可以重来, 请你为此次事件中的相关人物重新作一次选择。
通过此问题的设置, 可以让学生更深刻地明确本框的主题:三思而后行。
由于在课堂教学中, 选用了本地区的真实案例, 而且知晓度较高, 笔者发现, 学生上课时注意力普遍集中, 气氛热烈, 兴趣深厚, 几名平时比较厌学的学生也主动参与到讨论和探究中去, 并发表自己的见解。因为有了这样一个案例, 有了这样一次探究, 相信学生的法治观念和处理类似问题的能力都能得到提高。
在笔者的教学实践中, 经常会采用这一教学方式, 也收到了较好的教学效果。对此笔者也有一些个人的观点与大家分享。笔者认为, 主题式案例教学的成功与否, 关键在于做好案例编制和问题设置两个方面。
一、案例编制
首先要保证案例的完整性。一个案例就是一个故事, 师生共同循着故事的发展层层剖析, 最终才能得出理性和正确的结论, 而断章取义或者留有悬念的案例, 其结论也只能是残缺的, 甚至是错误的。
其次是案例的选编要有针对性。这里的针对性包括两个方面:一是针对教材, 也就是与教材观点相契合;二是针对学生, 也就是契合学生的认知水平。基于这一特性, 案例的选编一般可以从以下角度考虑, 如:大家普遍熟悉的社会热点、学生关心的时事新闻及一些影响较大的经典案例等。它们必须是学生感兴趣且有能力去探究并得到答案的。
最后是案例的选编要有真实性。事实胜于雄辩, 真实的案例有助于提高课堂教学的可信度和说服力, 所以教师在选编案例时一定要保证案例来源和内容的真实性, 这样才能收到事半功倍的效果。当然, 在教学实践中, 如果每一框都要找到一个与教材观点相契合的单一案例是困难的, 所以教师也可以在保证事实真实的情况下, 通过塑造人物的方式把真实的事件串联起来, 并精心编写符合学生年龄段的教案, 这也是符合案例真实性的要求的。
另外, 需要注意的是案例的呈现。呈现的篇幅要精简, 关键词要精当。如在本框中笔者所呈现的三段材料, 内容简单明了, 而且在第一段材料用了“大量”一词, 为下文的酒驾埋下伏笔;在第三段材料中用了“正常”一词, 免得学生在讨论、探究时出现方向性错误。
二、问题设置
首先, 问题的设置要为教材观点服务。所以笔者在设计每个环节的第一问时都紧紧围绕观点展开, 在课堂小结部分, 也是通过回顾的方式突出本框主题。
其次是问题的设置要为课程服务 (源于教材而又不拘泥于教材) 。帮助学生过积极健康的生活, 做负责任的公民是思想品德课的核心。因此, 思想品德课的课堂教学 (尤其是七、八年级) 应有别于其他的文化课, 更不能被中考要求所束缚。所以笔者在每个环节设置的第二、第三问包括课堂小结部分, 表面上与教材没什么联系, 但有利于提高学生在交通安全方面的意识。
第三, 问题设置要为学生发展服务。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出:“各学段学生发展核心素养体系, 明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”因此, 在开展主题式案例教学中, 问题的设置还要有深刻性, 要引起学生的真实思考。如在第三部分的第三个问题, 关于车主丁是否要承担法律责任的问题, 从“要”和“不要”两个角度, 引起了学生激烈的争论。最后, 笔者引导学生不仅从道德和法律的角度看问题, 也要学会用客观的、全面的观点去看问题。
A．生命是顽强的，也是脆弱的。
B．懂得悦纳生命，就能享有幸福人生。
C．生命来之不易，生命只有一次。
D．通过参加逃生演习活动可以延伸生命的价值。
7.“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望„„”这首《隐形的翅膀》带给我们的启示有
【】
A．人生难免有挫折。
B．正视现实，直面挫折，这是走出挫折的前提。
C．理想和目标是走出挫折的驱动力。
D．树立信心，增强勇气，这是走出挫折的根本保证。
8.“荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之雍容；泰山险，华山奇，峨眉秀；北国万里
雪飘，江南草长莺飞„„你能说：荷花不如牡丹，泰山胜过峨眉，北国不比江南？”这
启示我们【】
A．每个人都是独一无二的B．人只有高雅才能体现生命的价值
C．每个人都有自己独特的风格和特点D．我们每个人都很重要
二、请你辨析
（10分）
9、三、观察与思考（20分）
10、《都市快报》讯： 2014年3月7日下午，韩国人气明星李敏镐“空降”杭州萧
山国际机场，引发无数粉丝到场，李敏镐出现时，粉丝们欢呼尖叫追逐呐喊，致使现场
一片混乱，交通近乎瘫痪，局面一度失控，酿流血事件。有女生挤撞得头破血流，血染
衣衫；还有一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地„„
（1）你是如何看待上述歌迷的行为的？并说明你的理由。（3分）
（2）在生活中，你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严？（至少三种，3分），（3）现实生活中的诱惑很多，我们如何才能做到“不再崇拜中迷失自我”？（两方
面即可，4分）
11、只因为自己长得有点儿丑，一重点中学的女生14岁的小宁自闭在家不愿见人，甚至两年不敢照镜子。
（1）小宁出现了什么问题？（2分）
（2）这一问题会给她带来怎样的危害？（2分）
（3）如果你是小宁的朋友，应该如何劝解她？（三方面即可，6分）
四、活动与探究（20分）
12、汉朝大将李广，一日，狩猎回来，行走间，突然发现草丛中有一黑影，形如虎，似动非动。情急间李广拉弓搭箭，“嗖”的一声，正中猎物，于是策马上前察看，不觉大
吃一惊，原来所射并非虎，而是虎形石头。仔细一看，镞已如石。随从赞叹不已。李广
也是很惊诧，回到原处再射数箭，都没能入石。
（1）李广射虎导致“镞已入石”说明了什么？（2分）
（2）“我”只是一个普通人也有潜能么？（4分）
（3）人体是个神秘的宝库。你的身上有哪些潜能？请列举出来。（四点即可，4分）
13、下面是两位同学的对话：
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨。
小乐：不会吧，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，那一次不是你来搞定的！
小明：雕虫小技。但我感觉我在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、扫地，大家都争着要和你
分在一组呢。
小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？
小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你。
（1）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？（至少两方面，4分）
（2）小明在认识自我方面存在什么问题？（2分）
（3）请你就如何正确认识自我给小明提些建议。（两方面即可，4分）
恭喜你！试题全部答完，请你再检查一遍！
2013-2014学年八年级下学期第一次月水平测试
思想品德参考答案
一、选择题（20分）
1、C2、A3、D4、B5、BD6、AC7、ABCD8、ACD
主观性试题说明:答案若与本参考答案不一致，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。
二、辨析题（10分）
9、（1）人们在实现目标的过程中遇到困难和障碍就会产生挫折感，这是不可避免的，也是正常现象。（2分）
（2）挫折是把双刃剑，既可促使人走向成熟，也可能成为人成长的障碍。（3分）
（3）面对挫折关键在于应对的态度。只有心理上真正做到不畏挫折，才能用积极的态度和有效的方法应对挫折，使我们愈挫愈奋志向坚。而对于个性心理品质不好的人来
说，挫折可能成为无法逾越的障碍。（3分）
（4）我们应养成用于克服困难和开拓进取的优秀品质，正确面对挫折。（2分）
三、观察与思考（20分）
10．(1)这个歌迷的行为是不对的。原因：这种行为是一种盲目的追星行为，很容易
迷失自我，丧失了一个人的尊严。（3分）
(2)答案符合题意即可给分。如：金钱崇拜、权力崇拜、地位崇拜、名誉崇拜等（一
方面1分，共3分）。
(3)①深刻地认识到各种盲目崇拜的危害，坚决抵制诱惑；②转移自己的注意力，培
养健康积极向上的兴趣、志向；③理性、批判地看待各类人物、事物，不盲目崇拜；④
科学地、有选择地对待流行事物，吸收其积极向上的，避免消极颓废的，不迷失自我。（一方面2分，共4分，其它答案言之成理者亦可）
11．⑴小宁过于注重自己的外表，不能悦纳自己的形象，产生自卑和自闭心理。（2分）
⑵阻碍了与他人的正常交往，影响了自己的生活与学习，不利于她的健康成长。（2
分）
⑶a、大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧；b、也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点
而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的；c、正确认识自己，接受自己，就要
对自己不要太在意，学会转移注意力；d、学会化劣势为优势，学会进行积极的自我暗
示„„（一方面2分，共6分，其它答案言之成理者亦可）
四、活动与探究（20分）
12、人在危急的时候可以激发自己强大的潜能。（2分）
有，科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多
人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是
那些成功的人。（4分）
语言表达能力、音乐能力、美术能力、写作能力、运动能力„„（一点1分，共4分）
13、小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。（一方面2分，共4分）
小明只看到自己的缺点，忽视了自己的优点。（2分）
本周学习科技发展的课题，当今社会，科技飞速发展。一个社会越是希望科学技术健康发展，越是希望新的科技革命、产业革命走向成功，就越应该关注如何营造良好的、有利于创新的文化环境．
KK全面建设小康社会，走新型工业化道路，是党和国家面向新世纪、面向全球化所作出的.重要战略抉择，关系到国家昌盛和民族兴衰。在这史无前例的征程当中，我们要历经一个又一个未知的挑战和困难，迫切需要我们在创新战略方面有一个大的转变，在创新文化方面有一个大的突破．
本学期我担任八年级90、91两个班的思想品德课教学，为了配合学校工作，顺利的完成教学任务，现将教学工作计划如下：
一、学生基本情况分析
八年级学生热情、好动、好奇心与参与意识模仿能力较强。但行动鲁莽，考虑问题不够全面，情绪变化大而快，自控力差，在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。学习政治的思维方式基本形成，但学习能力和学习方法有待提高。
二、教材内容分析
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
三、教学目标
本册教材主要是对学生进行良好品质，健全人格以及最基本的权利、义务教育。通过学习，使学生能与人和协相处，善于交往，诚信待人，知道法律赋予公民的权利以及公民应当履行的义务；了解与我们生活密切相关的一些权利；同时，在学习中掌握一定的方法和技巧，培养一定的解决问题的能力，从而不断的完善自己。
四、教学措施
1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2，同科、同教室教师要加强合作、虚心求教，共同开展好教学科研工作。协 1 调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
5，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。
6、狠抓常规管理，重点放在课堂提问和课后作业的检查、督促上。
7、以教材为主，精讲多练，注重学生的情感体验。注重理论联系实际，充分体现体验式教学理念与生活化教学意识
8、注重教学方法的应用和学法的指导。根据教材时代性、针对性、实效性和趣味性的特点，在精心布署作业的基础上，通过对重点内容的讲述，典型事例列举和分析，采用谈话法、讨论法、练习法和自我剖析法加上一些小图片、挂图、多媒体课件，加强学生对教学内容的理解和掌握。
六、教学进度：
本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数
日期
教学内容
课外活动 1 9月2—8日
我知我家
收集家庭故事 2 9.9—9.15
我爱我家/难报三春晖
我为母亲洗脚 3 16—22 严也是一种爱/两代人的对话
与父母长谈 4 23—29
同学·朋友
人气指数排行 5 30—10月/6日
国庆长假 07—13
男生·女生
写成长日记 7 14—20
我知我师我爱我师
班级举办师生关系论坛 8 21—27
主动沟通健康成长 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料 10 04—10 网络上的人际交往
‘我的网友’交流 11 11—17
期中复习12 18—24
期中考试 13 25—12月1日
礼貌显魅力/礼仪展风采
收集礼貌用语 14 02—8
竞争？合作？
合作学习15 09—15
海纳百川有容乃大/换位思考与人为善 16 16—22
平等尊重你我他/诚信是金 23—29
做诚信的人
小区办宣传栏：诚信做人 18 30—1月5日
活动 19 06—12 13—19 20—26
周素茹
一、思想品德学科教学指导思想
思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析
七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。
三、教学目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
（一）情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
（二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
（三）知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
四、教学方法与措施
以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。
五、教材总体分析
初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。第一单元：笑迎新生活 第二单元：认识新自我
第三单元：过富有情趣的生活 第四单元：过健康安全的生活
思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往,很有必要,为此浅谈点滴体会。
一、注重导入环节，诱发学习兴趣
导入新课，应该简洁明快，一下子就抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们产生学习这课的需要。教师要发挥创造性，使开头新颖、别致、巧妙。
1.情境渲染：通过播放电影、录像片断、视频等，创设与教学内容相吻合的教学情境，使学生身临其境，受到感染和启示。例如《学会合理消费》的教学导入是播放《赚钱了》视频。
2、新闻导入：利用近期发生的新闻事件导入，往往能激发学生兴趣。例如《对外开放的基本国策》我引用用9月3日庆祝抗日及反法西斯胜利100周年。
3、设置悬念：通过“实物、图片演示” “故事引题”，先把课文中的故事或事例的矛盾冲突揭示出来，设置悬念，让学生带着问题学习新课，寻求问题的答案，这样可以使学生产生探究问题的兴趣。
当然思想品德课的导入环节没有固定模式，要根据教学内容和学生的实际情况而精心设计。
认识逐渐升华到新的高度，达到明理的目的。
二、精心设计深化环节，明理、培养道德情感 道德情感的培养是思想品德课的一项重要任务。思想品德课中深化环节是培养学生道德情感的契机，不可忽视。
如教学《弘扬和培育民族精神》一课时，展示抗日、抗洪、抗震图片及材料，在孩子们的面前，在孩子们的内心引起强烈的震憾，从而产生了爱国的强烈愿望。通过详细事实依据，让学生感知弘扬民族精神的重要性。
三、切实落实导行环节，指导良好的道德行为
导行是在讲明道理的基础上，引导学生运用已掌握的观点，联系生活实际，分辨是非，使他们知道应该“怎样做”，同时要提出明确的行为要求，并具体指导行为方式。
这个阶段，是培养学生道德评价能力、辨别能力和自制能力的重要环节，是教学的关键，也是由“理”到“行”的过渡阶段，是对明理环节的论证。在这个阶段，教师要充分利用多方面的辅助材料丰富观点、运用观点、深化观崐点，增强教育的效果，使学生不光“知其然”，还要“知其所以然”，同时还要注意激发学生探求真理的精神，让学生敞开思想，解决模糊认识，以提高学生的道德评价能力，升华道德情感，培养道德意志。
如《学会合理消费》一课的导行环节是这样设计的：首先选自一则广告。由解读广告语入手，引出绿色消费理念。绿色消费的具体做法可以采用分组合作的方式，集思广益，再由每组代表说出一个方案，通过活动引导学生落实绿色消费行为。
四、合理组织总结延伸环节，强化观点，形成习惯 课的结尾应当既画龙点晴总结全课，又意味无穷对今后提出希望。因此，思想品德课的结尾应当在下课前安排足够的时间，先对全课进行总结，使学生对这一节课所讲的观点回味无穷。
本学期我担任七年级（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教学任务。一学期来，我在教务、教研室的统一思想指导下，结合“少教多学，当堂训练”的教学模式，努力钻研教材，认真备课，上课。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。通过师生的配合，顺利完成教育教学任务。具体总结如下：
一、工作进展情况
七年级上册思想品德课，主要结合学生的年龄、心理、认知多方面因素，设计了符合学生身心发展的教学内容，包括对新环境的适应，对生命的理解和认识，对青春期的感悟，学会调控情绪，过富有情趣的生活及学会保护自己，过健康安全的生活。从情感目标看，作为思想品德老师，不仅要教给学生基本的知识，更重要的是要从思想上帮助学生认识到良好心理品质，道德素养对成长的作用，从行动中要帮助学生顺利度过青春期，学会过富有情趣、健康安全的生活。所以，在教学中，本人一方面要传授知识，另一方面通过实践活动及思想教育帮助学生养成良好的道德品质和心理品质。
我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
本学期的教学本人能按照课程要求有计划的进行，做到心中有数；在后期的复习中，做到讲练结合，讲评及时，在师生的合作中圆满的完成了教学任务。
二、主要成绩
1、要提高教学质量，备好课是前提。
“少教多学，当堂训练”教学模式的实施需要老师备好课，备好学生。备课中要注意怎样才能让学生真正的自主学习，老师怎样做到“少教”，“训练”的时间如何把握等。这些问题需要老师备好课，调控好讲练的时间。所以，我先从从教材的把握上入手，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。第二步，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。第三，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、注重课堂教学，是提高教学成绩的关键
教学中，本人善于组织好课堂教学，关注全体学生，留给学生一定的自主学习的时间；同时，激发学生的情感，采用多样的教学方式，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上把握“教”与“练”的关系。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
通过学习与实践，本学期我参与了教研组内的公开课，承担了一次校外公开课（乌苏市戒毒所的同志到校听法制课），参加了校级赛讲课，市教研室组织的全市精品课选拔中荣获一等奖。
三、经验及体会
成绩的取得离不开学校领导的指导和同事们的帮助。现在谈谈本学期的教学体会：“少教多学，当堂训练”教学模式的尝试与运用对我而言有一年的时间，我深刻的认识到，个人教学观念的转变是实践的前提。所以，本人能调整心态，积极主动地投入到新的教法中。第一，通过业务学习及课余时间学习新的教学模式的理论知识，不断地更新和补充自己的专业知识，为教学内容注入新鲜血液。第二，改变过去“闭门造车”的误区，而要以开放的心态，谦虚的态度与人合作，备课中发挥集体的力量，多听他人的建议。第三，多听老教师的课，多听有经验老师的课，在听课中发现自己的不足，及时弥补缺点。第四，良好的学习习惯比学生的成绩更重要。七年级学生从市直各小学及农村学校转来，不同的学校对学生的常规要求不同，不同的学生之间也存在一定的差异，所以，开学初一个月要规范学生的学习、行为习惯，例如课前两分钟，课中、课后、作业习惯等。习惯的养成需要长期的坚持，老师要做好监督和指导，并规范自己的行为，和学生共同成长。第五，“少教多学，当堂训练”教学模式的实施需要老师的创新，结合思想品德课的学科性质，老师要紧密联系生活实际，帮助学生发现、领悟“思品课”就在我们身边。
四、存在问题及今后努力的方向
“金无足赤，人无完人”每个人都要优点和不足，我们要能发现自己的不足，并及时改正来完善自己。通过反思，我发现教学中存在以下问题：
1、在自主学习中，留给学生的时间有些少，有时不能照顾到全部。今后应关注学困生，指导他们静下心学习学会自主学习。
2、在教学中有时讲的过多，尤其对简单的知识总害怕学生不会，不敢放手。以后要处理好这个问题，尤其对学习程度好的班级更要对学生进行“拔高”训练。
3、全面了解各班级的学生特点及学风，对不同的班级要采取，不同的教育方式。
4、进一步探索“少教多学,当堂训练“的教学模式的教法，让学生成为课堂的主人，让学生感受学习的乐趣。
总之，一学期的教学工作圆满结束。成绩属于昨天，明天依然美好。我将带着自信与美好的憧憬，不断发扬优点，弥补不足，力争取得更好的成绩。
本学期的工作，沿袭上学期的优良传统，把备课活动落到实处，在备课中获得经验，增长知识。在教学中，我们不敢有半点马虎，发挥团结协作的精神，积极开展集体备课活动，虽然有着较大的压力，但也让我们把每日的教学工作做精做细。
为了能总结经验，弥补不足，现将本学期的备课组工作情况总结如下：
一、制定计划
首先我们制定了详细的计划，确定了每次的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。集体被课时基本程序是：个人粗备集体备课个人细备。备课组实行每周集体备课。每单元确定一个中心发言人
二、确定任务，搜集材料
集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人在集体备课前深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。
三、共同探讨，各抒己见
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。其实更多的时间不在统一的教研活动时间，而是有问题就大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，争取备课组教学上的统一。
首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。
然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。
四、分工协作，发挥所长
第一单元
一.1.A2.C3.D4.B5.ACD6.ACD8.ABCD
二.⑴面对挫折，不同态度导致不同的结果。挫折有时使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁，焦虑等消极心理。
⑵人们正是在不断认识挫折，战胜挫折的过程中成长起来的。可以说，挫折是人生的一部分。它有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
⑶在具有坚强意志，积极进取人面前，艰难的环境可以使他们抖擞精神，发奋努力。我们要以坚强的意志战胜挫折，积极进取。
三.10⑴①玩中也能学；②竞争中可以激发人的潜能；③要相信自己也有潜能；④努力在实践中开发自己的潜能。
⑵①真正的星光，应该是汗水的闪烁和内在美的光华；②辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神；③科技使我们尽情享受生活的美妙，我们应该感谢从事科研的科学家。（其他答案符合题意亦可）
⒒⑴因为金书家具有：孝敬父母；自立自强；不畏挫折；刻苦学习；乐观向上等优秀品质
⑵树立正确的人生目标；培养坚强的意志品质；养成自立自强的生活态度；自我疏导等。
四.⒓⑴①挫折有积极的意义，有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。②战胜挫折需要坚强的意志。③自强是人生进取的动力，是通向成功的阶梯。
⑵①在困难面前不低头，不丧气。②自尊自爱，不卑不亢。③坚持正确的目标。④正视自己的弱点，不沮丧。⑤在遇到困难时，多方面想办法解决。
⒔⑴自强不息；自立自信；强烈的社会责任感；坚强勇敢；吃苦耐劳；乐于助人等。⑵从小事做起，从现在做起，自觉磨砺坚强意志；学会自己的事情自己负责，逐渐走向自立；从小培养责任感；当他人遭遇不幸时，及时伸出援助之手；面对困难和挫折，要增强自信，勇敢克服；努力学习科学文化知识，以便将来更好地奉献社会。
第二单元
一.⒈B⒉A⒊A⒋D⒌ABD⒍BCD⒎AC⒏ABCD
二.⒐⑴竞争是生活中的一种普遍现象。竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，提高我们的水平，从而使自己进步发展更快。
⑵合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。只有竞争合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
⑶在生活中，我们要正确对待竞争与合作的关系。在竞争中合作，在合作中竞争，实现共同发展，共同进步。
三.⒑⑴①影响正常教育教学秩序；②破坏社会稳定；③损害师生生命健康等。
⑵①国家应加强校园安全立法和执法，加大对未成年的保护力度；加大对学校危房进行改造的教育投入，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法行为，教育行政部门要对学校进行经常性的安全检查。
②社会应该创造条件确保校园安全，如确保学校设施质量；整顿校园周边不安全隐患。③学校应加强安全意识教育和严格学校管理，如开设安全教育课，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施。
④学生要增强自我保护意识，树立安全意识和防范意识，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。上下楼梯，文明谦让不拥挤；课间活动不追逐打闹；对学校的安全设施多关注，及时发现问题提出建议；积极参加学校组织的安全演练；掌握安全自救的知识和方法。
⒒⑴社会生活中，谁也不能脱离群体存在。个人的力量毕竟是有限的，我们只有与他人合作，才能够有面对困难的勇气和战胜困难的力量。材料中的狮子懂得合作，所以很轻松地战胜强壮的水牛，而水牛们却没有合作精神。所以只能眼看着同类被猎杀。
⑵无论是家庭中还是学校里，无论是社会还是国际，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。
⒓⑴意义：诚实守信是中华民族的传统美德，是人为处事的基本原则，坚持诚信，就会赢得信任。基本要求：对人守信，对事负责。⑵坚持诚信守则；坚持实事求是，是诚信守则的出发点；在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边；讲究诚信的智慧，处理好坦诚待人与尊重他人隐私、说真话与善意谎言的关系，从小做起培养诚信品德；在日常生活中，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责；要践约守信、言必行、行必果，在交往中要遵守时间，一旦与别人约定，就要按时赴约；在经贸活动中，要遵守合同，按照合同的约定事项，承担自己的义务，履行自己的责任。
⒔⑴应珍惜现有的生活、学习条件，努力学习，不断丰富和完善自己，进而改变自己的生活和命运。珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，使自己成为现代化建设有用人才。⑵人最宝贵的是生命，一旦失去，人生其他权利就失去了意义，青少年生活经验不足，各方面还不成熟，在辨别是非，区分良莠方面会出现各种问题；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害；青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
期中测试
一.⒈B⒉D⒊C⒋C⒌ABC⒍ABC⒎AC⒏ABD
二.⒐答：⑴自信是成功的基石，自强是通向成功的阶梯，一个人要想成功，必须自信自强。无数成功者的经验都说明自信自强对成功具有重要作用。⑵除了自信自强，我们还需要培养自己自尊、自立、坚强等优秀品质，这也是走向成功必不可少的重要因素。⑶中学生由于知识、能力、经验不足，有时还需要家长引导和帮助，我们可以接受家长、老师等人的帮助，但不能依赖家长。⑷要想成功，我们还需要根据现实，不断调整自己的理想，制定切实可行的目标，不断充实自己，多实践，增强自身能力，同时还需要别人的支撑和帮助，才能一步步的走向成功。
三.⒑⑴有利于增强师生安全意识，提高青少年自我保护意识和能力；②有利于青少年健康成长；③有利于构建和谐校园。
⑵①平时注意自行车维护，经常检查自行车有无安全隐患；②骑车时要增强安全意识，自觉遵守交通规则；③骑车时不与同学追逐打闹，注意车速不要太快
⒒⑴①有利于在全社会加强诚信教育；②有利于提高精神文明建设的水平；③有利于形成良好的社会风尚。
⑵①提高法律知识，自觉遵守诚实守信的原则；②按照社会主义精神文明的追求，做到明礼诚信；③树立新的人生观，把诚实守信作为人才基本素质的一个重要方面；④作业不抄袭，考试不作弊
四.⒓⑴学习上互相帮助，其他活动密切合作，合作制作小报。⑵合作是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。学习上的合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心和奉献精神。
⒔⑴盲目崇拜明星（疯狂追逐明星）
⑵女孩的行为是极端错误的。因为我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，女孩没有看到自己的独特之处和存在的价值，她的行为是缺乏自尊的表现；女孩的行为也是极其有害的。因为当她疲于奔命的追逐明星的时候，会在疯狂中迷失自己，丑化自我，甚至丢失神圣的人格尊严，从而丧失了别人的尊重。
一、选择题（以下各题选项只有一个最符合题意，请将其序号填在题后的括号内。每小题4分，A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
共48分）7．世纪伟人邓小平，一生中有‚三起三落‛。文革期间，邓小平被下放到江西某步兵学校。那里1．经过历时近一年的调查，农工民主党北京市委出台了一份《关于北京市儿童意外伤害情况的条件很差，最冷的时候，室内都结了冰。但是邓小平每天坚持用冷水擦身，面部和胸背部都擦得调研报告》。报告指出，目前北京市平均每两天就有1名儿童因伤害死亡；全市平均每天有2名通红。邓小平的女儿邓榕在《我的父亲邓小平》一书中说：‚只有精神不畏严寒的人，才能战胜儿童因伤害致残，10名儿童因伤害需手术治疗。为了减少意外伤害情况的发生，我们应该（）
严寒。
‛
以上材料说明
（）思想品德八年级下册（北师大版）第一单元测试卷
①树立生命安全意识 ②掌握一定的自我保护技能 ③最好别外出 ④学会识别和应对危险的情境 A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ 2．从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双手为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上（）①闪耀着人性的光辉
②树立起生命的丰碑
③实现了既定的人生目标
④体现了生命的价值
A．①②③
B。②③④
C。①②④
D。①③④ 3．2006年6月13日，身患顽疾的有‚现代爱因斯坦‛之誉的物理学大师霍金在香港科技大学举行的记者会上表示，若全身瘫痪就想结束生命，这将是大错特错。他强调，只要有生命，就有希望，因为无论一个人的命运多坏，只要努力有所作为，就会取得成功。以下对霍金所说的只要有生命就有希望‛这句话理解正确的是（）
①生命是宝贵的，每个人只能拥有一次，我们必须珍惜 ②珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提 ③只要自己活着就行，其它都不重要 ④拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提 A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ 4．珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能。假如你遇到一个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你的父母要钱，这期间你（）①不听从抢劫犯的要求，因为父母的钱来之不易
②假意听从抢劫犯的安排，给父母打电话的时候，机智地给父母暗示
③在不激怒抢劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间
④不顾自己的生命安全，勇敢地同抢劫犯搏斗 A．①②
B．①④
C．②③
D．①③ 5．球王贝利成名后说过这样一段话，我童年时的生活十分差，但我却是在这种恶劣的环境中磨练我坚强的斗志，使我有条件成为球王。我的儿子生活安逸，没有经历困难的磨练，他就不可能成为球王。他的这番话告诉我们（）
A．生活在顺境中的人不可能获得成功 B．在逆境中愈挫愈勇，会逐渐磨砺出坚强的意志 C．人生中的逆境一定会产生积极的结果 D．只有恶劣的环境和艰苦的生活才能带来欢乐
6．中学生小孟给某编辑部写了一封信，信中说：‚我管不住自己，生性好动，上课总是想玩，也曾经多次下定决心努力学习，可是坚持不了多久就放弃了。我还有救吗？‛假如你是一名编辑，你认为下面正确的回答应该是（）A．只有邓小平这样的伟人，才能如此地坚强 B．邓小平同志很爱讲卫生 C．只有意志坚强的人，才能战胜困难 D．只有在冬天用冷水洗澡，才能磨砺坚强的意志 8．2007年１月25日，洪战辉荣获第17届‚中国十大杰出青年‛光荣称号。在回答大学生提出的如何应对生活挫折时，他坚定地回答：‚面对挫折，我没想到逃避，只是想着如何去面对！‛洪战辉说：‚少一点怨天尤人，多一分坚强，不断克服挫折，这才是积极的人生态度。‛这是因为（）①正视挫折，才能走出挫折，得到磨炼 ②坚强的意志是成功的保证 ③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态 ④积极的人生态度有助于帮助我们战胜挫折
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ 9．钱学森是一个‚万能科学家‛。他的研究的专业是航空航天工程，但是他还爱好美术，喜欢拉小提琴。艺术对于钱学森的科研工作起到很大的帮助和促进。这说明（）A．高雅的生活情趣有益于身心健康
B．高雅的生活情趣有利于提高道德水平C．高雅的生活情趣有利于开拓眼界
D．高雅的生活情趣可以提高我们的审美能力 10．培养高雅的情趣，必须从小事开始。在下列行为中，属于高雅生活情趣的是（）
A．平平玩起游戏机来，废寝忘食，其它的一切均抛在脑后
B．杨洋课余时间编辑、绘制的文学和科技小报，常常受到老师和同学的好评
C．婷婷手很巧常常把自己关在家里编织毛衣毛裤到很晚，以致上课时常常打磕睡
D．涛涛常常和同学比身上的名牌服装，从不顾及下岗父母的难处，稍不如意就吵
11．近来，网上恶搞之风愈演愈烈，有人甚至把《闪闪的红星》中小英雄潘冬子改编成了一个整日做明星梦希望挣大钱的‚富家子弟‛。恶搞红色经典的行为（）A．体现了艺术创新，值得鼓励 B．是一种庸俗的生活情趣 C．充分发挥了网络的优势，为陈旧的内容增添了具有时代感的新内容 D．说明生活中处处充满情趣 12．有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋，有的人喜欢养花……这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（）
①兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系 ②培养良好兴趣爱好，是培养高雅生活情趣的开始 ③只有读书才是最高雅的情趣 ④高雅的情趣，可以提高我们的审美能力 A．②④
B．②③
Ｃ．①③
D．③④ 二．综合题（紧扣题意，条理清晰，鼓励创新。共52分）13．漫画赏析（共6分）
（１）图中人为什么挖不到水？（2分）
（２）看了漫画对你有什么启示？（４分）
14．学有所思（共9分）
进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明却说：‚上网是一种高雅的生活情趣，是一种时尚，不会耽误学习的。‛
（１）小明的说法对吗？为什么？（４分）
（２）中学生在培养高雅情趣的过程中，应该注意哪些问题？（5分）
15．智慧空间（８分）
最近某校八年级（１）班召开了一次‚磨砺意志，学会坚强‛主题演讲比赛。以下是刘谦同学演讲稿的部分内容：
‚……我们要学会坚强，要努力做到在困难面前迎难而上，勇往直前；在复杂的环境中能够迅速做出判断并且不顾一切地采取措施和行动；努力做到能够以百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。但是，培养坚强的意志，不能纠缠于生活中的小事，而要到大风大浪中去经风雨、见世面。‘平静的湖水练不出好舵手’。磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标，制定了目标就要不懈地坚持，对别人的建议和批评不要理会。逆境会消磨一个人的意志，因此我们在磨砺坚强意志的过程中，还要尽量避免艰苦的环境…„” 请指出演讲稿中错误的地方，并说明理由。
16．分析说明
材料：丁晓兵，现任武警某部团政治委员。20年前，他曾经感动中国。在一次重大军事行动中，身为侦察大队‚第一捕俘手‛的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友，他抓起敌人投来的手雷向外扔去，但是自己被手雷炸伤，右臂被炸得只存一点皮肉。为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。他因此荣立一等功，荣获为他特设的第101枚‚全国边陲优秀儿女‛金质奖章。
他是独臂英雄，更是一位常人。20多年来，面对残疾，他没有退缩，经过风雨的洗礼，他变得更加坚强。2003年，部队在淮河流域抗洪抢险，丁晓兵一只胳膊不能挖土，就扛包运土；不能
打桩，就潜到水里垒围堰。二十多年来，他以坚强的意志，克服困难，取得新的成绩，284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的不平凡历程。2006年12月，中华人民共和国国务院总理温家宝、中华人民共和国中央军事委员会主席胡锦涛签署命令，授予丁晓兵同志‚保持英雄本色的忠诚卫士‛荣誉称号。2007年2月26日，丁晓兵被评为‚2006感动中国人选‛。（1）丁晓兵为了保护战友而受伤，他是否做到了珍爱生命？请谈一下你的认识。（４分）
（２）20年后，独臂英雄为什么会再次感动中国？（４分）这说明了什么？（６分）
（３）请从如何磨砺坚强意志的角度，谈谈以后自己如何向英雄学习？（５分）
17．活动探究（共10分）
2006年11月20日，国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议。国务委员陈至立出席会议并强调，要把安全教育作为中小学的重要教育内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，努力把每一所中小学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园。某学校为此召开了以‚珍爱生命，构建平安校园‛为主题的活动。请你参与其中，完成以下问题。（１）学校调查。你认为在当前校园中存在哪些安全隐患？（４分）
（２）出谋划策。针对所调查到的安全隐患，请认为学校安全教育应该包括哪些内容？(4分)
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