幼儿园环保主题教案设计方案教案

幼儿园环保主题教案设计方案教案

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇1

1、通过小实验初步了解废电池对环境的影响，萌发保护环境的意识。

2、知道回收箱的意义，能亲自设计一个回收箱，发展幼儿动手创造能力。

3、废电池污染途径课件。

活动准备：

1、收集废电池和各种盒子。

2、课前老师已请幼儿观察两盆植物的生长情况。一盆植物的泥土里埋有倒开的废电池，结果种什么都种不活;另一盆植物为正常生长的植物。

活动过程：

一、初步认识废电池

出示废电池提问：这是什么?你家有吗?你知道它有什么作用吗?

电池用完以后，你家里是怎么处理的?

二、实验观察与讨论。

这是我们一个月前种的两盆葱，一盆长得好好的，另一盆种了好几次都死了。这是怎么回事呢?

请孩子们讨论一下自己的发现。

小结：原来是一节废电池让葱长不活。

三、观看课件：废电池如何污染我们的环境。

讨论，废电池有害吗?它是怎样危害我们的。

四、讨论：我们该怎么做。

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇2

关键词：主题活动,环保意识,环保,渗透,一日生活

随着社会的进步,人类对环境的污染和破坏也越来越严重,如何从我做起,从身边做起,保护我们的家园———地球,成为全世界人类关注的话题。为了培养幼儿的环保意识,激发他们爱护地球的情感,我们开设系列主题活动及相关主题背景下的环境创设、集体教学活动、区域活动及幼儿生活等。使环保教育目标与主题活动目标相融合,从内容形式入手寻找环保教育和主题活动的结合点,从幼儿身心特点和发展可能性出发,充分利用自然和社会环境,引导幼儿积极、主动地参与环境保护,关注、收集、交流环境信息,尝试用简单的科学方法去认识环境,适应环境,保护环境,萌发幼儿环保意识。

一、主题背景下实施方案集体教学活动,萌发了幼儿的情感,使幼儿了解环保的重要性

在集体教学活动中,我们有意识地实施方案教学,对幼儿有计划、有目的地进行教育。编排课程时我们以自我保护、自身环保为一系列;宣传、倡导为一系列等。例如在主题背景下,我们进行了《安全食品》《牙齿刷刷》《地球卫士》《认养小树》《塑料的危害》《环保标志》《小河的歌》等课程,让幼儿通过各个领域的活动感受环保的重要性。在主题测评和平时的观察了解中,我们发现幼儿的环保意识随着年龄的增长,环保行为逐渐增多,尤其在卫生行为习惯上进步明显。表现在他们不再乱扔垃圾;不再大声叫嚷,并懂得公共场合大声说话是一种噪音,会影响他人的休息和工作。幼儿还能主动收集废品、劝阻家长不吸烟,养成了爱护花草树木的习惯等。幼儿的环保行为习惯从原来被教师督促到现在的主动表现,甚至自己去督促身边的人。

二、主题背景下进行系列开放性活动,开阔了幼儿的眼界,提升了幼儿的环保意识

在课题的实施过程中,教师做了不少探索,设计组织了一系列的开放性活动,如:“小小调查员”“环保我们在行动”“环保故事集”“争做环保小卫士”“我设计的环保标志”等活动,让幼儿亲身参与到活动中来,成为活动的主人。每次宣传、倡议、督导活动都深入心灵,融入血液,对幼儿的环保意识埋下了小小的种子。此外,我们还注意结合与环保有关的纪念日组织活动,如在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用,森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动。在实施过程中,我们发现幼儿的环保意识有了提高,行为习惯、情感态度也明显不同。

三、主题背景下方案教学的实施拉动了家长的参与,提高了家庭的环保素养

虽然我们的环保教育课程是以幼儿为对象,但通过幼儿,家长的参与意识也增强了。如:幼儿园的环境布置、小制作比赛、亲子时装秀等活动。许多家长会积极参与,和孩子一起利用家里的废旧材料进行创意制作,体验变废为宝的乐趣。又如,过去幼儿春游,家长只注重为孩子准备很多好吃的东西,进行环保宣传后,家长主动为孩子准备好放垃圾的袋子,让幼儿把果皮纸屑扔进袋里,然后扔进垃圾桶。现在家长进入幼儿园注意语言文明、自觉不吸烟、不乱扔垃圾,做孩子的榜样,通过家长的身体力行,让幼儿有了良好的学习榜样,意识到环保行为其实就在我们的周围,人人都可以为环境保护贡献一点力量。同时,幼儿的发展、感受可以与亲人分享,得到亲人的鼓励、赞美、帮助,从而大大激发了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿的积极性、主动性,从小事做起为环保尽力,让孩子们在生活中逐渐形成环境保护的习惯,从而全民的环保素养得到了提升。

通过主题方案教学的系列课程和活动对幼儿的环保意识有深远的影响。幼儿是祖国的未来、人类的希望,把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的,它将是一个可持续发展的主题。对于下一阶段的工作,我们力图按照“纵向深化,横向拓展”的原则将环保教育推向一个新阶段,扎扎实实做到以园为本,大力开展环保研究和环保课程的开发。对幼儿及其周围的人群发挥辐射作用,让更多的人、组织纳入环保教育的阵营,让更多的孩子从环保教育中受益,以一个孩子带动一个家庭,以一个家庭影响整个社会。

参考文献

[1]胡中天.幼儿社会化主题课程优秀活动方案[M].中国画报出版社,2010-09.

围绕环保主题设计大班活动教案 篇3

活动目标：

1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的朋友。

2、两人一组搓稻草绳，从中体会合作的乐趣。

活动准备：

稻草、剪刀

活动过程：

一、出示一捆稻草，让幼儿讨论稻草的用途。

二、引出主题，帮小树解决问题。

师：冬天到了，天变冷了。小朋友们都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。小动物们也换上了厚厚的皮毛，热热的，只有小树在哭泣，他们没衣服穿，冷死了，该怎么办?你能帮助他吗?

三、这些稻草很短，小树穿不住怎么办?

四、教师示范搓稻草绳。(由于幼儿手小，只要求编辫子)

五、请幼儿两两一组，学习搓稻草绳，教师在一边指导。

六、结束活动，和幼儿一起收拾场地。

给小树穿衣服

活动目标：

1、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。

2、活动中体现团结互助的良好品质，并从中体会快乐。

活动准备：

幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等

活动过程：

一、在教室全班分组，并发给各种材料。

(1) 、去社区前讲解安全问题。提醒幼儿不要乱跑。

(2) 每组选一组长。

二、到目的地，教师指定每组一棵树。请每组自己讨论怎样给小树穿衣。

三、幼儿动手操作，教师旁边指导。

四、请幼儿集中，说说哪组给小树穿的衣服最好。

五、教师总结，表扬成功的幼儿，鼓励其他幼儿。

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇4

遂溪一中外国语实验学校汪宗燕

[主题]：建国家环保模范城，做文明环保湛江人

[时间]：9月23日下午第三节

[地点]: 初三(8)班教室

[活动目标]：

响应市政府“举全市之力创模”的号召，普及创建环保模范城市的知识，使学生更加生动具体地认识创模、支持创模、参与创模；培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把湛江建成环保模范城市，人人争做环保小卫士，从而做到“我环保，我参与，我快乐”的主人翁精神，从而促进实现“举全市之力创模”的目标。

此次班会目的是：

1.向学生普及创模的知识及创模的重要性。

2.在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的好学生。

3.在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

[主持人]：班长

[活动准备]：

1．寻找有关创模的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化创模知识。

2．黑板上面写上“创建国家模范城市，做文明环保湛江人”，并进行黑板装饰。

3.学会一首环保方面的歌曲

[活动过程]：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。为了守住我们的蓝天白云碧水，实现湛江的可持续发展，湛江已开始创建环保模范城市，作为一名湛1

江人，我们每一个人都有义务参与到这项活动中，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护环境，做文明中学生。那么今天我们就一起来认识创模的意义吧！首先有请我们的播报员。

一、由5名播报员用朗诵的形式向大家讲解以下五方面的问题

1、为什么要“创模”？

国家环保模范城市是一个“含金量”很高的品牌，它标志着一个城市的整体形象，体现了这个城市的政治、经济、文化、社会、科技、环境等综合实力。环保模范城市的标志是社会文明昌盛，经济快速健康发展，环境质量良好，资源合理利用，生态良性循环，城市优美洁净，基础设施健全，生活舒适便捷，因此，它既是实施可持续发展战略，实施经济、社会、环境良性循环的有利措施，也是城市建设和管理的诺贝尔奖。

2、国家环境保护模范城市的产生背景

“九五”期间，为组织实施国务院批准的《国家环境保护“十五”计划和2010年远景目标》中关于所提出的城市环境保护“要建成若干个经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市”，国家环保总局于1997年决定，在全国范围内开展创建国家环境保护模范城市活动（简称创模）。许多城市纷纷响应，按照国家环保模范城市考核指标要求，积极投入创建工作，极大地调动了城市党委、政府和社会各方面的积极性，有力地推动了环境保护事业的发展。为推动特大城市的创模工作，1999年国家环保总局在直辖市中开展了创建国家环境保护模范城区活动。

3、国家环境保护模范城市的主要标志是什么？

国家环境保护模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的典型，即在城市社会、经济建设高速发展的情况下，环境质量得到改善，其标志是社会文明昌盛、经济健康快速发展，生态良性循环、资源合理利用、环境质量良好、城市优美洁净，生活舒适便捷，居民健康长寿。

4、创建国家环境保护模范城市的成果与意义

创建国家环境保护模范城市，是缔造中国生产发达、生活富裕、生态良好的城市新文明的开创性实践活动，为社会、经济和环境协调、持续发展奠定了坚实基础。实践证明，创建环保模范城市活动以改善城市环境质量和促进经济

发展为出发点，在加快城市经济结构战略性调整，优化城市功能布局，塑造良好的城市形象，扩大对外开放，提高人民群众生活质量等方面起到了积极推动作用，是现阶段中国城市实施可持续发展战略的重要举措和有效途径，它使中国城市环境保护工作迈上了一个新台阶。

5、创建国家环境保护模范城市的程序是什么？

先由市委、市政府决策，确定创模目标→制定创模总体方案和年度计划→报国家环保总局评审后通过后组织实施，计划完成后市政府打报告申请创模考核验收→由省环保厅推荐→国家环保总局进行创模调研→国家环保总局组织验收，验收合格后→进行公示→由国家环保总局批准、授牌→取得资格后定期进行复查。

二、知识竞赛，全班分为4的组进行。

单项选择题（抽签答题，必答题）

1,国家环保模范城市考核指标要求被考核城市环境综合整治定量考核必须连续(A)年名列本省(自治区)前列.A.3B.4C.5

2,每年世界环境日为(A).A.6月5日B.6月8日C.6月12日

3,国家环保模范城市考核指标要求被城市的环境保护投资指数大于或等于等于

1.7，下列建设项目中属于环保投资的是(C).A.退耕还林B.城市道路改造C.环保局新建办公楼

4, 修订后的“十一五”国家环境保护模范城市考核指标共（B）项

A.20B.26C.32

5,每年的(B)为世界湿地日.A.1月2日B.2月2日C.3月2日

6, 地球表面虽然约70%被水所覆盖，但能够直接用于生产和生活的淡水不到

（A）。

A.1%B.2%C.3%

7,全国统一的环境问题举报热线电话号码是(C).A.96315 B.12345 C.12369

8,每年的(A)是我国的植树节.A.3月12日 B.4月12日 C.5月12日

9, 我国是缺水国家，人均占有水量仅为世界平均水平的（C）。

A.1/2B.1/3C.1/4

10,国家环保模范城市考核要求城市公众对城市环境满意率要大于(C).A.60% B.70% C.85%

11,创模指标要求城市中小学环境教育普及率达85%以上，中小学环境教育普及是指全市中小学(B).A.开展环保课外活动 B.设立环保课程并纳入教学计划，有环境教材，并且每学期在十二课时以上 C.每个班级都要举行一次环境保护主题班会

填空题（必答题，按顺序进行）

1、国家环保模范城市的标志是社会文明昌盛、经济快速发展、（环境质量良好）、资源合理利用、城市优美洁净、基础设施健全、生活舒适便捷、居民健康长寿。（和风险题四重复）

2、在大气污染物中，对植物危害较大的是二氧化硫和（氟化物）。（和15题雷同）

3、生物圈一般是指包括（人类、动物、植物）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

4、环境保护是我国的一项（基本国策）。

5、噪声是（高血压）的祸根之一。

6、人体摄入过多的铝,会直接破坏体内神经细胞内遗传物质脱氧核酸的功能,使（老年人患痴呆症）。

7、每个人都要爱护城市的一草一木,规范自己的（一言一行）,讲道德修养,做文明市民,建文明城市。

8、绿色食品是经专门机构认定，许可使用（绿色食品）标志的、无污染、安全、优质、营养类食品的统称。

9、绿色社区是指建立并长期保持社区环境管理体系和（公众参与保护环境机制）的社区。

10、烧柴燃煤引起的烟雾和各种灰尘等污染气体，会随空气进入人的（肺部）

并渗到血液里，催人衰老。

抢答题

在“创模”工作中，你能为环保做的10件小事。

答： ①反对笼养鸟；②分类回收垃圾；③优先购买绿色产品；④及时举报破坏环境的行为；⑤多用肥皂，少用或不用洗涤剂；⑥尽量乘坐公交车辆；⑦请用布袋购物；⑧拒绝一次性用品；⑨简单装修房屋；⑩使用无氟冰箱。

三、环保行动

每名学生写一句创模标语，每组选一名代表唱一首环保歌曲

班主任老师总结。

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇5

为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。以下是小编精心收集整理的安全教育教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

案 安全教育教案设计方案 1

地震来了

活动目标：

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎样办

1.如果地震就发生在我们的身边，怎样办

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小

结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头

小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎 r 赫.=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

案 安全教育教案设计方案 2

设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

活动目标：

1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动过程：

一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办

(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办

二、出现问题情境

1、你上电梯时应注意哪些安全

2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办

4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些礼貌行为

6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)

活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。

案 安全教育教案设计方案 3

教学目标：

1、让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

2、通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4、学习几个有益身心的课间小游戏

教学重点：

1、通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2、树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

教学准备：查找资料、课件等 教学过程：

一、课前导入

师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患。

观看课间隐患视频 引出课间安全

师：课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。

二、讨论交流

1、观看完请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。

2、全班讨论课间活动的注意事项

师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项。

3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分

师：学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。

师：每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的?

4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。

师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。

5、选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

三、课堂小结

在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾)，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些

值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。(课件出示)

四、课间活动注意事项：

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。

5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。

6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

五、室内游戏：

1、拍手掌

两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍 1，然后依次往上数 2、3 每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大(其中鼠比象大)，比出大的同学则获胜。

3、猜字

一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

4、织花线

一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

5、拼图

如拼七巧板或自带其他拼图。

六、室外游戏：

1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋

2、木头人

一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。

3、猜拳跨大步游戏

由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

4、小猴捞月

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

案 安全教育教案设计方案 4

教学目标

1.引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。

2.引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。

3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进一步提高学生在日常出行中应对突发交通事件的能力。

教学准备

教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同工具出行所发生的交通事故案例的文字资料、图片资料和视频资料，质证内容详实、生动形象的课件。

学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故的文字资料和图片资料;小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内丰盛的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况;调查、统计各类违反交通规则现象。

教学设计

一、激情导入，揭示课题

同学们，你们知道吗?我们国家每年因交通事故死亡的人数都在 10 万人左右，平均每天死亡 300 人，几乎没 5 分钟就有 1 人死于车祸。交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手”。所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的交通安全知识，保护好自己的生命安全。今天我们就来学习《出行时要注意交通安全》这一课。(板书课题)

二、真实再现，以情激情

1.学生默读案例，思考：面对这起令人悲痛的交通事故，有什么感受和体会?

阅读学生通过读、悟、谈，认识交通事故对家庭和亲情造成的缺憾与提高安全自护意识的重要性。

2.引导学生交流课前搜集到交通安全事故文字和图片资料，小组内交流感受，进一步深化学生的安全自护意识。

3.教师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活的案例、具体的数据引导学生交流心得体会，继续增强学生真爱生命的情感。

三、行动在线，情景体验

那么，是什么原因导致了这些交通事故频频发生呢?我们如何才能够远离危险，保护好自己的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”。

1.探究交通事故发生的原因。

(1)学生阅读课文，思考后交流交通事故频发的原因。

(2)交流课前调查统计的有关当地交通事故发生的种类原因。

2.学习、交流安全出行的自我保护措施。

(1)学生默读课文后，交流乘车、船或飞机的自我保护知识。

(2)小组合作，自主选题，模拟各种乘车、船、飞机的相关情景，进行体验、辨析。

四、拓展延伸，巩固提升

我们在外出乘车、船、或飞机时，还应注意哪些安全问题?(重点引导学生根据自己体会和感受来具体谈)。

五、回顾总结，畅谈收获

引导学生交流学习本课后的感想和收获。

案 安全教育教案设计方案 5

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

(第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)

三、提问幼儿理解歌词

A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

B、小朋友们，我们每天都要上下楼梯，我们应该注意什么?应该怎样做?

引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。

四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

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幼儿园小班春天主题教案设计 篇6

1、了解春天的明显特征，感受春天的美丽。

2、能说出红、黄、蓝、绿常见色名称。

3、学唱歌曲《春天》。

教学重点、难点

本活动的重点是了解春天的特征，学唱歌曲《春天》。

难点是学唱歌曲《春天》。

活动准备

1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。

2、课件(三幅春景图)。

活动过程

1、播放歌曲《郊游》，师生拉手进活动室。“春天来了，让我们去找春天吧”。

2、出示春景图1，让让幼儿观察春天的树、草、天空的变化。

问：路边有什么?

树是什么颜色?草是什么颜色?

天空什么颜色?天上谁在飞?

“春天来了，小鸟也高兴得出来玩了，让我们在这美丽的春天里做做运动，活动活动身体吧”。播放《健康歌》，师生做运动。

运动后，“运动运动身体，我们更有精神了!让我们继续去找春天。”

3、出示春景图2，让幼儿观察柳树、河水、花的变化。

4、播放《郊游》，继续走一走。出示春景图3。

“春天真美呀!让我们坐下来好好欣赏一下这美丽的春天吧。”

教师以讲故事的形式向幼儿渗透歌词。

“春天的天气真好，阳光暖暖的，花儿都开了，杨柳树枝对着我们摇呀摇，就像给我们弯弯腰。看，美丽的花把谁引来了?(蝴蝶、蜜蜂)请幼儿学学蝴蝶、蜜蜂的动作。

还有谁也出来玩了?(小白兔)小白兔怎么走路的?(幼儿学动作)。

真美丽的景色呀!老师来唱一首歌吧。

教师范唱歌曲《春天》，问：你喜欢歌里面的谁?(分句教唱)

5、师生演唱歌曲。

“让我们为美丽的春天唱歌吧”师生演唱《春天》。

6、结束

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇7

活动目标：

1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园。

2.熟悉环境，认识老师。

3.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

1、各种玩具，玩具汽车;

2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。

活动重难点：

通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。

幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪 ①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗? ②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。

2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。

3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗?

4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗?

下午活动：

1、组织幼儿到草坪上玩耍。

2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。

3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。

4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。

幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班

高高兴兴上幼儿园（一）

活动目标：

1、继续稳定幼儿情绪。2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。

活动准备：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。

3、安全入厕： 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。

4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。

下午活动：

1.组织幼儿到多功能厅。

2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。

3.老师示范。

4.幼儿学玩。

托班第一周幼教活动方案（周三）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教育

高高兴兴上幼儿园（二）

活动目标：

1、礼貌教育。2、训练幼儿坐姿。

活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。

重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。

2、进行礼貌教育。老师:今天XX小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。

3、让幼儿知道点名 老师：每个小朋友都有一个好听的名字，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?

4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿

老师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。

5、幼儿入厕，强调不要乱跑。

下午活动：

1、组织幼儿到操场玩大型游戏;

2、教育幼儿不能乱跑;

3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;

4、教育幼儿要互相谦让。

托班第一周幼教活动方案（周四）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：点名

幼儿园里真好玩

活动目标：

1、稳定情绪，参加活动。

2、知道饭前便后要洗手。

活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。

活动过程：

1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;

2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习;

3、老师：你们喜欢老师吗?喜欢幼儿园吗?

4、卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。

下午活动：

1、组织幼儿到饲养角;

2、老师讲解饲养角里养的动物;

3、参观猪，讲解猪的用处。

托班第一周幼教活动方案（周五）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨会：交流幼儿早晨入园情况。

我们的幼儿园

活动目标：

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。

活动准备：玩具若干 活动重点：参观幼儿园。

活动过程：

1、组织幼儿参观： 老师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是?”

2、参观活动场地：(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。

3、复习站与坐的姿势

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

5、教师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇8

活动目标：

1．能大胆地用线条画出想象中龙卷风的不同样子。

2．训练幼儿较为流畅画线的能力和手对笔的控制能力。

活动准备：

1．创意绘本，油画棒。

2．教学VCD，电视机。

3．录有刮大风声音的磁带，录音机。

活动过程：

1．播放VCD里的动画片：丁丁的羽毛衣服。使幼儿熟悉主题故事，利用故事情境激发幼儿参与美术活动的兴趣。

2．结合动画片，师生谈话。

1）丁丁和爸爸妈妈在草地上吃早餐时，遇到了什么事？

2）打开录音机，请幼儿猜猜，这是什么声音（刮大风的.声音）你们知道风有哪些种？（微风、大风、台风、龙卷风等）

3）请幼儿用身体动作模仿不同的风。如：微风时，幼儿头部轻轻摇晃，大风时，幼儿的身体和双手摇晃幅度加大；龙卷风时，幼儿团团转起来……

3．翻开创意绘本，请幼儿在集体前说一说、画一画，龙卷风是什么样子的，引导幼儿大胆想像与表现。

4．幼儿作画，教师巡回指导。

5．相互欣赏作品，教师小结评价。

活动延伸：

带领幼儿来到户外，玩“风娃娃和小叶子”的游戏。

幼儿园环保主题教案设计方案教案 篇9

表现方式：通过“诚信银行”的方式串联，通过学生参与的环节互动，体现我校开展“明礼诚信”教育的成果，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。

目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

主办单位：福州屏东中学德育处、福州屏东中学教研室、共青团福州屏东中学委员会、少先队福州屏东中学大队 参加对象：各班级代表

邀请来宾：特定（作为诚信评判）时间：待定 地点：待定 主创人员： 主持人：待定 【开场点题】

多媒体播放《金斧头的故事》，主持人配合画面讲述这个故事。

主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。【环节展示】

主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。1.小品表演：当我在路上捡到„„

甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。自评储蓄 2.游戏：找朋友

主持人甲：接下来我们来进行一个游戏——找朋友

游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）游戏进行：略

主持人甲：宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）主持人乙：评论„„

3.现场采访：校园随手扔现象 利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。

主持人甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略

主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。自评储蓄

4.校园ab剧：迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业 中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。乙：可是„„

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）甲：傻瓜，真是笨到家了。（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？ 学生现场讨论：略 赵景伦老师点评：略 自评储蓄 【成果展示】

主持人甲：正如赵老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。

主持人乙：我知道在我校开展“明礼诚信”主题活动中，同学们有很多的心得体会，同学们通过各种形式表达了自己对“明礼诚信”的理解，在这里，我们也给同学们准备了一个舞台，接下来就请同学们上台来展示自己的作品。学生展示：略（注：同学们可以展示自己的书画作品和小报，可以展示自己制作的“道德卡”，可以讲发生在自己身边的诚信故事，并将自己的作品现场赠送给与会的来宾和同学。主持人可现场采访展示的同学，要其简要阐述创作的初衷和想表达的意图等。）

主持人甲：不久前，我们学校部分老师和同学作为友好使者出访日本冲绳那霸市。在日本，学生们是如何开展“明礼诚信”教育的呢？今天，我们也请到了赴日本访问的老师和同学，现在我们就请他们为我们讲讲在异国他乡的见闻。嘉宾参与讨论：略 主持人乙：宣布“诚信银行”储户的储蓄金额，并公布今天现场的“诚信大富翁”。

环保主题班会教案 篇10

绿色环保主题班会教案

[教学目标]

一、此次活动的目标是通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题。

二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等和谐的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料，培养学生搜集阅读的能力。通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力。

[重点、难点]

1、重点：通过学生自己搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，在过程中使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

[教法、教具]

1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法。教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华。充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：知识竞赛题目卡片 小品中的道具

[活动课内容与过程]

课前准备：

1、布置课题：绿色环保 学生自己在黑板上题写本班会的题目 要求要醒目

2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

3、成立竞赛小组：将全班学生分成8个小组，每小组8人。

布置教室：

① 在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”

② 各个小组将自己的地方摆上有代表的那一点绿。有的用绿色卡片，有的用绿色彩带，有的直接搬了绿色植物等等。

主题班会课的实施：

1、学生主持导入

保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。学生边说边观看自己制作的课件。(课件上先是我们大自然的美好景象，给学生越看越像看的一种欣赏感，后面就是大自然的破坏，让大家越看越揪心。)

主持：因此我们要保护我们共同的家园，让我们每一个人成为环保小卫士。

2、学生分组竞赛

分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。

题目如下：

1、我国酸雨面积区占国土面积的

A.20% B.40% C.30%

2、选无磷洗衣粉。

A.保护衣物 B.防止污染 C.保护双手

3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点;世界湿地日为每年的：

A.3月12日 B.5月2日 C.2月2日

4、我国面积最大的自然保护区

A.喀纳斯湖保护区 B.天池保护区 C.阿尔金山保护区

5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是(B)大天鹅最集中的繁殖地。

A.我国 B.世界 C.亚洲

6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水

7、野生动物保护协会的会徽是

A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.骆驼

由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛的小组进行总结。

3、小品表演 《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

4、分组讨论

各竞赛小组对小品中的问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

5、自由发言

经过以上三个活动的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做环保小卫士。

6、总结

(1)根据总分宣布优胜小组。

(2)由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“环保小卫士”来约束自己的不良行为。

环保主题教案 篇11

1、以幼儿周边的母亲河——南官河为题材，了解如今人类对环境的破坏。

2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，争做环保小卫士。

活动准备：

课件、青蛙、金鱼、柳树、小草、母亲河头饰各一个

幼儿事先排练好“母亲河生病了”的情境表演

活动过程：

一、 了解我们的母亲河——南官河以前干净时候的面貌

今天我要带小朋友去一个地方，你们仔细看，待会儿告诉我这是什么地方?你们觉得美吗?

幼儿发表各自的意见。

二、 了解我们的母亲河——南官河如今的面貌

幼儿观看情境表演：

几位幼儿陆续上场,边走边把饮料瓶、果皮、废电池扔入河水中(在地上画出的一条河)。一幼儿与“母亲河”上场。一幼儿：“河妈妈，瞧您，一副愁眉苦脸的样子，您怎么了?”

河妈妈：“人们每天都在制造垃圾，还将有害物质都扔到我的肚子里，照这样下去，我就会无法呼吸了，肚子好痛啊!”戴着不同头饰的各种动植物上场。青蛙：“哎呀，好臭啊!我可怎么办啊，我该生活在哪里啊?”金鱼：“我的皮肤都开始腐烂了，谁来救救我啊!”柳树：“我的头发都掉光了，我可真难看。”小草：“虽然是春天，可我全身都中毒了，我再也不会碧绿碧绿了。”

三、观看课件。了解人们每天是怎样污染母亲河的。

讨论我们的母亲河为什么这样了?

河妈妈生病了，很痛苦，有什么办法可以使河妈妈健康起来吗?

其实很简单，我们要把垃圾放进垃圾桶，让有关部门把河里的垃圾都捞上来，这样一来，河妈妈就会越来越健康。

四、爱护自己的生活环境，争做环保小卫士