四年级写景阅读专项训练题（共11篇）
一、直接写出得数：
2.7+6.3=0.58+3.5=6-2.2=5.6-2.8=0.25×10=25×12=6.68-2.1=6.38+5.62=3.92-0.9=100×2.003=62÷10=123.5÷100=5.5+2.81+4.5=25×4÷25×4＝
9.025×100=9-2.3-3.7=4×31×25=28×0÷54=65+37×0=
二、竖式计算并验算：
12.65+3.5=85.6-3.21=32.7+7.52=55.6-5.75=
三、计算，能简便的要简便计算：
89×99+892.63+5.8+7.37+4.252×15-5×5255×10
22.58-1.6+3.42125×4845×25+75×4523.5-2.8-7.2
58.65-(3.2+8.65)125×68×83200÷25÷4250÷8×
480+（146-46×3）25×45+75×4538×10125×（40+4）
99×8.5+8.564.56-(8.2+4.56)72×99+7230.5-5.3-1.7
四、列式计算。
1、72与14的和乘以54与24的差，积是多少？
Most sporting arenas(竞技场) have rules for spectators written on the back of the tickets. Read your ticket carefully before you arrive. Try to reach your seat half an hour before the start of the event and don’t leave when a game is in progress.When you leave,remember to take away your soft drink bottles and other rubbish．
During exciting games, try to control yourself. Don’t criticize the performance of players and coaches.Be careful with your words, since some may cause anger among other people in the audience.
Applause is a special form of body language you can use to communicate with players, but you should do it properly. When players first appear, clap your hands together to welcome them, but don’t go on for too long. After an excellent performance, applaud warmly. If someone fails, your applause will help encourage them.
Applause is not welcome, however, while players need to keep their concentration. Various sports have various rules for the audience．
Enjoying artistic gymnastics silence. But lots of cheering can really help basketball and football players. Snooker and table tennis courtside behavior includes a ban on flash photography. Mobile phones are not allowed in shooting centers．
To be a good spectator, you should take time to learn the game-specific rules and related culture of each event.
（南京市第四中学 王静提供）
一株日日草生长在路边，矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不够公平。
有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在叹什么气呀?”“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵?”日日草说。“好!我就让你实现这个愿望。”老人说。老人嘴里喃喃念诵，日日草立刻开出朵朵绚丽的花朵。“谢谢老伯伯，您使我变得如此美丽!”日日草高兴地说。“不用谢。”老人微笑着走了。
下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花朵，便一朵朵摘回家。日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。
过了两天，那位慈眉善目的.老人又经过这里，看见日日草在伤心地流泪，便又问道：“小妹妹，你为什么伤心呀?”“我不要拥有美丽的花朵，我要变回我原来的样子。”日日草恳求说。“好，我就让你实现这个愿望。”老人说。老人又一次喃喃念诵，日日草便立即恢复了她原来的面目：______________________________
1.在短文最后一自然段中的横线上，填上恰当的内容。
2.概括短文的主要内容。
___________________________________
3.读完短文，我的感想是：________________________
答案：
1.矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。
2.日日草嫌弃自己的模样，一位老人让她开美丽的花朵，但她却更痛苦了，最后在老人的帮助下，她又恢复了原来的模样。
课内阅读训练题
课文主题感悟(43分)
一、生活中的所见。(17分)
1．根据课文内容填空。(9分)
(1)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么________，在________哩！我爬得上去吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，似乎是________的，真叫人________！
(2)“我”在林荫路上看见一只小麻雀________地站在地上，________地拍打着小翅膀。它嘴角________，头上长着________。
2．根据课文内容连线。(8分)
二、生活中经历的事情。(18分)
1．将课文的主要内容补充完整。(6分)
(1)课文按照________顺序，写了____________________________________的事。
(2)《麻雀》主要叙述了一只弱小的__________在庞大而凶猛的________面前奋不顾身地保护__________的故事。
2．写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。这是《爬天都峰》一文的起因。()
(2)“我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是《麻雀》这篇文章的结果。()
(3)“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是《爬天都峰》一文的结果。()
3．为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。赏析下面的句子，完成练习。(6分)
A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
(1)A句，从______________、______________等可以看出猎狗的凶残，从__________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想__________。
(2)B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________________________震撼了。
(3)这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了________描写。
三、生活中的感悟。(8分)
1．《爬天都峰》一文告诉我们()
A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。
B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。
2．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们()
A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
B．面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。
经典片段分析(15分)
四、课内阅读。
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1．选择题。(6分)
(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？()
A．天都峰脚下 B．半山腰
C．天都峰峰顶 D．来天都峰的路上
(2)在“我”眼里，天都峰是怎样的？()
A．奇、险
B．高、陡
C．秀、险
D．奇、陡
(3)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明()
A．“我”没有自信，对登山充满畏惧。
B．“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。
C．“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。
D．“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。
2．发挥想象写一写。(9分)
(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：____________________________________________________________________________________________________________
(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：____________________________________________________________________________________________________________
(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：________________________________________________________________________________________________________________
主题阅读拓展(17分)
五、课外阅读。
攒 钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口
卷(juǎn juàn)曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒(dǎo dào)换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好，好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌生了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒(zǎn cuán)起了钱，一分分、一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了妈妈的生日。当我把自己用零花钱给妈妈买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1．用“＼”划去文中加点字的错误读音。(3分)
2．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
3．概括文章的主要内容。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
4．对“长大的含义，其实并不复杂”这句话理解正确的是()(3分)
A．每个人随着年龄的增长都会长大的，这是不用动脑筋就可以弄明白的问题。
B．这里的“长大”指的是心灵的成长。“我”真正懂得了关心母亲，用实际行动回报母爱。
5．除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟一个标题。(2分)
________________________________________________________
6．读了这篇文章，你有什么话想对文中的“我”说呢？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
主题写作训练(25分)
六、快乐习作。
“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。
答案
一、1.(1)高 云彩上面 笔陡 从天上挂下来 发颤
(2)呆呆 无可奈何 嫩黄 绒毛
2.二、1.(1)事情的发展 “我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰
(2)老麻雀 猎狗 小麻雀
2．(1)√(2)√(3)×
3．(1)张开大嘴 露出锋利的牙齿 走近 吃掉小麻雀
(2)舍身救子的勇气(3)动作
三、1.A 2.A
四、1.(1)A(2)B(3)A
2．(1)这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？
(2)老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？
(3)一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都峰顶的。
五、1.2．“渴望”指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饥饿的煎熬。
3．短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4．B 5.我长大了
6．示例：你是个懂事、孝顺的孩子，知道用行动回报母爱，我要向你学习。
1、《割草》难度：
六年级几个同学去割两块草地的草，甲地面积是乙地面积的4倍，开始他们一起在甲地割了半天，后来留下12人割甲地的草，其余人去割乙地的草，这样又割了半天，甲、乙两地的.草同时割完了，问：共有多少名学生?
答：共有名学生。
解析：
2、《距离问题》难度：
甲、乙、丙三人依次相距280米，甲、乙、丙每分钟依次走90米、80米、72米.如果甲、乙、丙同时出发，那么经过几分钟，甲第一次与乙、丙的距离相等?
：经过分钟，甲第一次与乙、丙的距离相等。
解析：
3、《漂流》难度：
有一艘轮船，从A城到B城需行3天，而从B城到A城需行4天。如果从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需多少天?
答：需天。
解析：
4、《火车隧道》难度：
某列火车通过250米长的隧道用25秒，通过210米长的隧道用23秒，若该列车与另一列长150米。时速为72千米的列车相遇，错车而过需要几秒钟?
：错车而过需要秒钟。
解析：
5、《军训》难度：
阳光小学有100名少先队员在岸边准备坐船去湖中离岸边600米的甲岛游玩，等最后一人到达甲岛15分钟后，再去离甲岛900米的乙岛，现有机船和木船各1条，机船和木船每分钟各行300米和150米，而机船和木船可各坐10人和25人，问最后一批少先队员到达乙岛，最短需要多长时间?(按小时计算)
点拨：根据题意，先求出最后一批学生到达甲岛的时间，再求出最后一批学生到达乙岛所需要的时间，再由在甲岛休息15分钟，即可求出要求的。
答：最短需要。
背景：我们的学生都懂得要仔细观察的道理，但不知道仔细观察的方法。面对眼前的美景言之无物，言而无语。在教授小学语文第八册第一单元的课文时我特别贯穿作文的教学，告诉学生们哪里的景物是作者看到的，哪里是作者听到的、闻到的、尝到的、触摸到的。在看到的景物当中哪里是写景物的形状，哪里是写景物的颜色、大小、数量、静态和动态等等。通过这样的提示学生初步懂得了写景的一些方法，为写作文打下了基础。并且在作文课前布置学生去课内外按照写花、写草、写树、写水、写山等的类别去搜集词语，搜集好后我把全班同学的搜集整理成册，印发给他们，要他们理解背诵，为他们写作文准备了词语库，并且这个词语库是要求装到他们的脑子里的。教学实录：
一·导入
同学们，我们今天要练习景物描写，上课之前让我们先欣赏一小会音乐，让我们的心灵变得宁静和柔情。你可以闭上眼睛想象你心中的美景。
（点击音乐，学生闭眼欣赏，放松心情并想象美景）二·品析范文找到方法。
出示小黑板（小黑板上将范文中的重点句子归为了五类）
师：音乐能让人放松，能让人充满遐想，还能让人变得聪明。现在请你带着聪明的头脑看这些句子，这些句子来自同一篇文章，著名作家
朱自清先生的《春》（该文是写景文章的典范）。想一想，老师为什么要把它们分为五类？这些句子的区别在哪？
（学生自由朗读，交流、汇报）
生：这些句子分别是作者看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的景物。
师板书：看听闻尝触摸
师：哦！原来大作家之所以能够将景物写具体，写细致，是因为他们在面对大自然的景物时，能够用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用身体去触摸。
当然，在这五种感官之中，“看”的内容是最丰富的，大家再来看第一类句子，这些句子给了我们一个提示，我们可以从景物的哪些方面来“看”景物呢？
（学生思考 交流）
生1：“园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的”这是从数量上写景。
生2：“花儿开放了,红的像火，粉的像霞，白的像雪”这是从颜色上写景。
生3：“雨密密的斜织着，像花针、像细丝”这是从形状上来写景。生4：他们说的都是静态的景物，而“大小的蝴蝶飞来飞去”是动态的景物。
师：同学们说得真好，我们可以从景物的形状、数量、颜色、状态（静态、动态）等方面来“看”景物。
板书：形状、数量、颜色、状态（静态、动态）、、、、、、师：所以我们常说，生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。同学们再读一读这些句子，你认为写得最生动、传神的是哪几个？为什么？
生1：花儿开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
生2：春风儿像母亲的手抚摸着我。
生3：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。、、、、、、（对于为什么生动、传神，四年级学生只能说出运用了比喻和拟人，而在此老师要引导说出联想的方法）
师：看到五颜六色的花，作者联想到了火、霞、雪；温暖的春风触摸到身上，作者联想到了母亲的手、、、、、、联想可以使读者不熟悉的东西变得熟悉，抽象的东西变得具体，是联想才让作者去对景物进行比喻和拟人。
板书：联想（比喻 拟人）
师：同学们，假如我们也学着去用五官感触景物，再加上适当的联想，那你们说写出这样的句子不是小菜一碟儿吗？是不是？
（学生大声回答是）
师：好！今天我们也来当一回大作家。
三·习作训练
出示挂图板书 荷塘美景
1·确定写作对象
师：首先请你们用眼睛去看，把你们看到的景物名称按一定的顺序告诉我。
（配乐看画60秒）
学生回答，老师强调顺序（可由近—远，可由远---近）
师选择一种顺序板书：荷叶 荷花 莲蓬 亭子 柳树
师：现在请用你们的耳朵听听，在这样一个傍晚的荷塘边，你会听到什么？
多名学生回答：蛙声 鸟叫声 流水声 树叶被风儿吹动的声音，师板书
师：再用你们的鼻子闻闻，你会闻到什么？
生：花香
师：这里有可尝的东西吗？
生：莲子
师：用身体触摸的东西呢？
生：风儿叶
（师分类板书）
2·确定写作顺序及写作重点
师：好，这些都是待会儿我们要写进文章的。我吃过晚饭来到荷塘边散步，我是先看到这些景物呢？还是先感受到风？或是先闻到香味，亦或是先听到声音？
（学生讨论交流，师标好序号）
师：我们的标题是荷塘美景，那我们重点应该写哪些景物呢？
生：荷叶 荷花
3·口头作文与评析
师：好！确定了写作的顺序与重点，我们现在开始习作。老师为你们写好了一个简短的开头：这天傍晚，吃过晚饭，我走出家门去散步、、、、、、（小黑板出示）现在在你的脑海里想一想，你会用怎样的语言来描绘这夏季傍晚时候的风、蛙声、花香呢？（我们前面确定的写作顺序是先写这些东西）
学生思考，组织语言，同桌交流
指名口头作文
学生中好的作品1：这天傍晚，吃过晚饭，我来到荷塘边散步。一阵阵微风吹来，温柔地抚摸着我的脸庞，荷塘里散发出阵阵清香钻进我的鼻孔，让我感到心旷神怡。不时从远处传来时断时续的蛙声，好像《夏夜曲》呢！
作品2：吃过晚饭，太阳像害羞的小姑娘，红着脸回家了，我闲着没事做，来到荷塘边散步。一出家门，一股风儿扑进了我的怀抱，那感觉就像母亲粗糙的手抚摸着我，虽然不像小朋友的手那么细腻，但暖洋洋的让人回味无穷。接着，我闻到了一股淡淡的清香，我知道那是荷花的清香，我快速地跑到荷塘边，小鸟叽叽喳喳地唱着一曲婉转动听的乐曲，不远处，几只青蛙身穿绿色礼服，一只青蛙“走”到前面，开始指挥乐团奏乐，小鸟和青蛙组成了民乐队，一起为荷塘美景做赞歌）
学生评价（师从旁指导词语是否用得准确、生动，是否产生了适当的联想）
学生思考、交流如何描写荷叶、荷花
作品1：荷塘里的荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘，又像一把嫩绿的小伞。荷花从荷叶之间冒出来，有的白里透红像一位羞答答的小姑娘红着脸望着大家，有的婷婷玉立，像一位高雅的小姐。微风一吹，荷花翩翩起舞，就在那一刻像举行了一场歌舞会，青蛙哇哇地叫着，仿佛在说：我也要参加！
作品2：那荷叶碧绿碧绿的，把水遮得严严实实的，密密层层的，不留一点儿缝隙。荷花是粉红色的，像一位美丽的少女，落下凡间，穿着粉红的裙子，翩翩起舞着，漂亮极了。荷花的中心里面有莲蓬，莲蓬里面有莲子，圆圆的，只要拨下了那层皮，就可以吃了。
学生评价：有无从颜色、形状、数量、状态等上描绘，有无适当联想。
对于练习写莲蓬、亭子、柳树方法同上
（学生口头作文与评价是这堂课的主体部分，从上课的情况来看，学生的作文很精彩，学生的评价更精彩，学生们在这些环节中得到提高、、、、、、)
指导学生用一句话结束文章，表达对景物的赞美之情。
四·下笔成文，配乐朗诵
板书设计：
看：荷叶 荷花 莲蓬亭子 柳树（由近到远）
（形状 颜色 数量 大小 状态：静态 动态、、、、、、）
听：蛙声 水声 鸟叫声 风吹叶动声
闻：花香
尝：莲子
触摸：风儿 叶
评析：这堂课至少基本解决了孩子们面对景物言之无物、言而无语的问题，使孩子们能发现大自然和生活中的美，使接触写作才一年的小学生开始写起了长篇大论，有三分之一的同学还能运用联想将景物写得生动、传神。通过学生评析这一环节，让学生养成反思自己作文的习惯，在反思中获得进步，这也是这堂课不小的收获。当然写作水平的提高不是一朝一夕之功，对于如何提高小学生的作文水平我们还要不断的探索，不断的努力、、、、、、宁乡县百灵鸟小学：蔡亮妮
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？
5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？
7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？
12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？
13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？
14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？
15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？
16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？
17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？
21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？
22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？
23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？
24．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
25．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？
26．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？
27．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？
28．新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？
29．3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？
30．王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？
31．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
32．一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？
33．5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？
34．小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？
35．13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？
36．天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？
37．小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
38．小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？
39．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？
40．李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？
41．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
42．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
43．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
44．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
45．有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
46．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
47．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
48．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
49．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？
50．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
51．6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
52．一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？
53．商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？
54．小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？
55．小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？
56．最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？
57．妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？
58.一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？
59.一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？
60.小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？
61.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
62.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
63.5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
64.30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？
65.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
66.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
65.小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
66.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
67.小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？
68.动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
69.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
70.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果?
71.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？
72.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？
73.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？
74.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？
75.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？
76.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？
77.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?
78.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？
79.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
80.小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？
81.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？
82.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？
83.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?
84.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
85.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
86.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
87.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁？
88.小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？
89.龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉。买１千克香蕉的钱可以买４个梨。每个梨多少元？
90.强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？
91.有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？
92.参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？
93.18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？
94.一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时间是几时？
95.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
96.操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？
97.小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁？
98.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
99.小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了15张照片，参加旅游团的共有多少人？
一、填空：
1、把78088099写成以“万”为单位的.数是，用“四舍五入”法保留到万位是()万。
2、截止5月1日，美元兑换人民币的汇率是：1美元可兑换6.2956元人民币，现在小胖有10美元，可以兑换人民币()元。(四舍五入到分)
3、用进一法把99.958凑成整数是()，用“五舍六入”法把它凑成一位小数是()，用“去尾法”把它精确到0.01是()。
4、把下面的算法填写完整。
计算10.4+9.4+10.8+9.8+10.3=10×()+()=()
5、把8吨5千克、0.00085万吨、8.05吨、8.51吨按从小到大排列是：
()
6、一个两位小数用“四舍五入”法精确到十分位是11.1，这个两位小数最大是()，最小是()。
7、已知A÷B=8，如果把A扩大10倍，B也扩大10倍，商是();如果把A扩大10倍，B不变，商是();如果把A扩大10倍，B缩小10倍，商是()。
8、根据给出的小数，在图中涂出阴影7、空白部分用小数表示是()
一、填空题
1. 两条边相等的三角形叫( 等腰 )三角形，三条边都相等的.三角形叫( 等边 )三角形.
2. 两组对边分别平行的四边形叫做(平行四边形 ).
3. 只有一组对边平行的四边形叫做( 梯形 ).两腰相等的梯形叫做( 等腰梯形 ).
4. ( 其中一个角是钝角 )的三角形叫钝角三角形.
5. 等边三角形三条边之和是15米，它的底边是( 5 ) 米.
6. ( 其中一个角是直角 ) 的三角形叫直角三角形.
7. ( 其中一个角是锐角 )的三角形叫锐角三角形.
8. 两个底角都是60°的三角形是( 等边 ) 三角形，又叫( 正 ) 三角形.
9. 三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是( 钝角三角形 ) .
10. 三角形的内角和是( 180 ) 度.
11. 线段有( 2 )个端点，射线有( 1 )个端点，直线( 0 )端点.
12. 在一个三角形中，最多有( 1 )个钝角，最多有( 1 )个直角，最多有( 3 )个锐角.
以植树为内容，研究植树的棵数，棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题，称为植树问题。
植树问题在日常生活中应用很广泛，主要有两种情况：(1)在不封闭路线上植树有3种情形： ①两端都植树：棵数=段数＋1；
②一端植树，另一端不植树：棵数=段数； ③两端都不植树：棵数=段数－1。其中，段数=总距离÷棵距。(2)在封闭路线上植树：棵数=段数。
【题例】有一个圆形花坛，它的外周长150米。沿着它的外周每隔6米栽1株丁香花，再在每相邻的两株丁香花之间等距离地栽上2株月季花。问可栽丁香花多少株?可栽月季花多少株?两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距多少米? 【思路】在圆周上栽树时，可栽的株数正好等于分成的段数，所以可栽丁香花的株数为150÷6：25(株)。又由于每相邻的两株丁香花之间等距离地栽2株月季花，所以可栽月季花的株数等于2乘以段数的积。要求出两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距多少米，需明白两株相邻的丁香花之间等距离地栽2株月季花，这4株花之间有3段相等的距离。
【详解】
(1)可栽丁香花的株数：150÷6=25(株)(2)可栽月季花的株数：2×25=50(株)(3)6÷(4-1)=2(米)答：可栽丁香花25株，可栽月季花50株，两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距2米。
【练一练】
1．两棵杨树相距400米，计划在这两棵树之间等距离地栽上39棵小柳树。问每相邻两棵树的间隔是多少米? 2．在马路的一边摆一排菊花，一共5盆，再在每两盆菊花中间摆3盆桂花，一共要摆多少盆桂花? 3．在一段公路的两边按树距8米共种树1402棵，如果两端都种上树，这段公路长多少米?如果两端都不种树，这段公路长多少米? 4．沿一个正方形的空地边种树，每隔15米种1棵，一共种树80棵，求这个正方形的空地有多少公顷? 5．两棵树相隔220米，在中间以相等的距离增加10棵树后，第1棵树与第7棵树之间相隔多少米? 6．一个木工用锯子锯一根长15米的木条，锯成平均3米长的短木条，平均每锯断一次需要3分钟。求这个木工锯完这根木条共用了几分钟? 7．四年级405个同学排成5路纵队过一座长820米的桥，已知排与排之间的间隔是1米，同学们每分钟的速度是60米。那么，从第一排同学上桥到最后一排同学走下桥，一共需要多少分钟？
1、14个320的和是，480的20倍是()。
2、500340700是()位数，最高位是()位，“5”表示()个()，“3”表示()个()，“4”表示()个()，“7”表示()个()。
3、357000读作()，改写成用“万”作单位的数是()，省略“亿”位后面的尾数约是()。
4、角的两边是()线，角的大小和()无关，和()有关。
5、学校大门做成的伸缩门，这是应用了平行四边形的()的特性。
6、如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么其他三个角是()角，这两条直线()。
7、一列火车每小时可行使60千米，它的速度可以写成()，光的速度的每秒30万千米，可以写成()。
8、4□5000≈47万49□2300000≈49亿
9、把直角、锐角、钝角、平角、周角按照从小到大的顺序排列起来是
()<()<()<()<()
10、如右图，∠1=90°，∠2=40°那么，∠3=
∠4=∠5=。
二、判断对错(5分)
1、在数位顺序表中，两个计数单位之间的进率都是十。( )
2、两条不相交的直线一定是平行线。( )
3、三位数乘两位数，积可能是一个五位数。 ( )
4、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。()
5、读5000500时，只读一个0。()
三、选择题(10分)
1、从一点出发，可以画()直线，过两点能画()直线。
A、1条B、2条C、无数条
2、小明从学校回家要用15分钟，他每分钟走70米，他家到学校有多少米?
这道题要我们求的.是()。
A、时间B、路程C、速度D、数量
3、五百万、三十万、六万、九千组成的数是()
A、5003069000B、5369000C、5003609000
4、()的四边形叫做梯形。
A、两组对边分别平行B、只有一组对边平行C、有一组对边平行
5、9时整，分针和时针组成的角是()，6时整，分针和时针组成的角是()
A、30°B、60°C、90°D、180四、计算题(16分)
1、直接写出得数。(6分)
14×50=110×30=2800÷7=150×40=24×8=600×4=36+64=72÷8+7=
51×19≈301×49≈279×39≈99×73≈
2、列竖式计算(最后一题验算)(10分)
134×57=305×52=840×90=验
算
五、操作题(9分)
1、分别画出60°、135°、100°的角。
2、过点A分别画两条直线的垂线。过点B分别画两条边的平行线。
A.
.B
3、画出每个图形的高。
底
六、解决问题(27分)
1、学校每月平均用电360度，照这样计算，学校一年共用电多少度?
2、小华从家走到学校，每分钟走60米，5分钟走到。如果每分钟走50米，几分钟会到学校?
3、一个木工厂要做2418套家具，已经做了150天，每天做13套，还剩多少套没有做?
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