中考语文作文分类（共6篇）
佛学
2014年北京市中考作文（核图版）
四、作文(共50分)
(一)根据情境，按要求写作。(10分)21.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求：(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
(2)内容要真实具体，语言要准确得体。
(3)字数在150-200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践„„这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。要求：(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。2014年上海市中考作文（核图版）
四、写作（60分）
27、题目：这里也有乐趣
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
2014年天津市中考作文
24、作文。（50分）
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神„„点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2014年河北省中考作文题(核图版)23.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求„„它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。
请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2014年山西省中考作文题（核图版）
三、写作（50分）【小作文】(10分)亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。【大作文】（40分）
毕业升学,是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧„„内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！
请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。大作文写作注意事项：
1.仔细审阅题意；2.叙事中融入自己真切的感受；3.用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；4.段与段衔接自然，使其浑然一体；5.避开真实的人名、校名和地名；6.书写4分。2014年陕西省中考作文（核图版）23.阅读下面文字，按要求作文。（50分）
学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷„„ 请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。2014湖北武汉中考作文题（核图版）20.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）
在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
2014湖北黄石中考作文题
1、半命题作文：又是一年_______时；
2、电话无人接听
2014湖北鄂州中考作文题
材料半命题作文：_______ 刷新着我的生活
2014年湖北随州中考作文题 命题作文：爱上语文
2014湖北省襄阳中考作文题 请从下面两题中任选一题作文。题一：人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„
请以“以 __________ 的姿态前行”为题，写一篇文章。题二：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。请以“点赞”为话题，写一篇文章。2014湖北荆州中考作文题
材料作文：围绕生命的张力、梦想的力量、勇气的力量展开 2014湖北宜昌中考作文题
当一个新生命诞生的时候，惊喜的父母总要精心为之取一个好名字，寄寓一种美好的期盼。其实生活每天也都是新的：畅游山林，你惊喜地想给那棵开花的树取一个好名字；享受亲情，你惊喜地想给温馨的家庭取一个好名字；同学情深，你惊喜地想给可爱的班级取一个好名字；沉醉艺术，你惊喜地想给涂鸦的画卷取一个好名字„„取一个好名字，可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的期待和热爱。
请你结合自己的经历，以《给
取一个好名字》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2014湖北恩施中考作文题
1.命题作文：顶梁柱
2.情境作文：时间——新莺啼早春，地点——十字路口，天气——蒙蒙春雨动春犁
人物——我，父母亲友„„ 2014湖北孝感中考作文题
23、请从以下两道作文题目中任选一道题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。（50分）①请以“藏在 里的精彩”为题，写一篇文章。
提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择一个，把题目补充完整。
②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。
孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上了雕花剪纸艺术，经过反复观摩和刻苦练习，他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动的山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。他广泛学习，博彩众长，剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。近年来，他不断推陈出新，逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格，作品被送到国外展览，让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。
2014湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田中考作文题 命题作文：美丽的绽放 2014湖北十堰中考作文题
1.半命题作文：____激励我成长；
2.话题作文：“做” 2014湖北黄冈中考作文题
1.命题作文：成长的路上，有你真好；
2.材料作文：感恩、团结协作 2014湖北咸宁考作文题
题目：享受这过程
材料：狐狸饿瘦自己挤进果园吃葡萄，再饿瘦才挤出果园 2014湖北荆门中考作文题 命题作文：换个角度看生活
2014年湖南长沙中考作文题
二选一
1、我们一起品味过的2、不一样的真情
2014年湖南永州中考作文题（核图版）
24.从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分）【文题一】严厉的温柔
【文题二】因为窗子，我们能更好地欣赏外面的世界；因为镜子，我们能更准确地抹去脸上的污点；因为„„
请你以“因为
，我更
”为题作文 要求：①选择文题二须把文题补充完整；
②内容具体，有真情实感； ③可写记叙文，也可写议论文；
④文中不得出现真实的地名校名人名； ⑤不少于600字。
2014湖南邵阳中考作文题
30.下面两道作文题，请任选一题写作。（共50分）文题一：承诺
文题二：茶能醉我不需酒，书能香我何需花。冰心曾说过：“我永远感到读书是我生命最大的快乐！”闻着书香，一路成长，被感动、被鼓舞，有欢笑、有哭泣……
请以“一路书香一路
”（歌、笑、痛、阳光、春风）为题写一篇文章。
要求：①如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限、不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。2014湖南郴州中考作文题
阅读下面的文字，按要求作文。
风，是一种自然现象，是指自然界由于气压不均而产生的空气流动现象，例如南风、北风。风也指某种爱好、时尚，是社会或某个集体正在流行的，例如班风、校风。
请以“______风”为题，写一篇作文。
2014年湖南株洲中考作文题（核图版）
四、作文（共40分）
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：哦，原来这才是
(哦：表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
2014湖南衡阳中考作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢......而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花......），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
2014湖南益阳中考作文题
我与
有个约定
2014湖南娄底中考作文题
1.我学会了珍惜
2.小议“包容”
2014年江西省中考作文题 24.写作（50分）
人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待„„请从下面两道作文题中任选一题，写一篇文章。（1）勇往直前（2）学会等待
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②文中不得出现真实的人名校名地名；
③不少于600字。
2014江西抚州中考作文题
半命题作文：留一份
给你
2014广东广州市中考作文题（核图版）23.按要求作文。（60分）
请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
2014广东佛山中考作文题 每座山都有自己的金顶
2014广东深圳中考作文题 快乐加减法
2014广东汕尾中考作文题 我在 中成长
2014广东省卷（汕头、珠海、江门、东莞等）中考作文题（核图版）19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致（制）胜的魔杖！其实，人人都有一柄制胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„同学们，什么是你致（制）胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“
是我致（制）胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。2014年安徽卷中考作文题（核图版）
18.请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（55分）【提示与要求】
（1）请可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2014年江苏南京中考作文题
半命题作文: 只是因为
（那本书，那个人，那条路）（三选一）2014年江苏淮安中考作文题（核图版）21.阅读下面文字，完成作文。（60分）
广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；„„
同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。„„
只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。轻易“不一样的 ▲
”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2014年江苏盐城中考作文题
“人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……” 以“我与_________再见时”为题作文。
1.选择恰当的词语将标题填好；2.立意自定；3.除诗歌外，题材不限；4.不少于600字；5.不得出现真实的人名、地名、校名。
2014年江苏连云港中考作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
2013年，82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝•门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说，爱丽丝•门罗是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇，“你知道，我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里，“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。
依据材料，联系自己的生活体验或感悟，以“看似寻常”为题，写一篇文章。
2014年江苏苏州中考作文题（核图版）
人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒„„每一种经历都充实着我们的人生。请以“不错过
”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上； ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2014年江苏常州中考作文题 老人与孩子
考题中给了一段启示性的材料，大意是孩子与老人是生命的两种形式、两个端点，是两代交流的一种方式，孩子与老人之间会发生感人的故事、醇厚的情感、深刻的思考等，要求以“孩子与老人”为题写篇作文。
2014年江苏镇江中考作文题（核图版）请以“走近了才知道”为题写一篇文章。（50分）要求： ①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。2014年江苏南通中考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光„„亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放„„一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连„„
请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。
2014年江苏扬州中考作文题 【材料一】“悠然见南山”是陶渊明的“闲”，“调素琴，阅金经”是刘禹锡的“闲”，“月色入户”是苏轼的“闲”。
【材料二】风光既可以是自然界的，也可以是人文的，还可以在琴棋书画当中。【题目】《闲对风光独自游》。根据以上材料写一篇命题作文，字数600字以上。2014年江苏无锡中考作文题 春天，毕竟是春天
2014年江苏宿迁中考作文题
22.阅读下面的文字，根据要求作文。（45分，含书写5分）
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神„„只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
2014年江苏徐州中考作文题
19.题目：阅读，曾让我感动（65分，含书写分5分）
要求：①以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
2014年江苏泰州中考作文题 从终点出发
2014年浙江杭州中考作文题
“人际关系”作文题大致为：人际关系就像气象，互相影响互相塑造，给你热带高压，回报的就是热情。给你冰川，回报的就是寒冷。给你温暖气流，回报的就是温暖。根据材料自己命题写一篇600—800字的作文。
2014年浙江宁波中考作文题（核图版）23.阅读下面文字，按要求作文。(60分)
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴„„
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。
②文体不限，文章不少于500文字。
③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2014年浙江温州市中考作文题（核图版）19.根据要求作文。（60分）
大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方„„
远方对于眼睛，未来对于当下，书中世界对于现实生活„„也都是另一个地方。凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往„„ 那么—— 走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。请以“走，到另一个地方去”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
2014年浙江嘉兴(舟山)中考作文题（核图版）
四、写作（68分）
21.阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）今日，妈妈网上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”，她女儿写有关桃花的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。
（选自2014年4月24日《重庆晚报》）22.阅读下面文字，按要求作文。（60分）
台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信；以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信„„我们总是在相信与不相信之间挣扎。
上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。2014年浙江湖州中考作文题（核图版）
22.请以“
▲
归来”为题目，写一篇文章。（50分）要求：
（1）将题目补充完整（如春燕信心等），然后写作。（2）除诗歌外，文体自选。（3）不少于600字。
（4）文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。2014年浙江金华（义乌）市中考作文题
题目：请以“热门话题”为题写一篇记叙性文章。（共45分）要求：（1）将题目写在答题纸上。（2）文章不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
2014年浙江台州中考作文题
“______过得太快”或“______原来还在”。请在两题中选择一题进行写作。2014年浙江绍兴中考作文题
我也是一束阳光
2014年浙江丽水（衢州）中考作文题 23.阅读材料，按要求作文。（50分）有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以„„
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。2014年山东聊城中考作文题（核图版）23.阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求： ①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
2014年山东济南中考作文题（核图版）
四、作文（50分）
请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
2014年山东青岛中考作文题（核图版）
22.请从以下两题中任选一题作文（共50分））（1）命题作文
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可„„但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。（2）自命题作文 孔子说：“三人行，必有我师焉。”
根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
2014年山东德州中考作文题（核图版）
28.请以“转身”为题写一篇不少于600字的文章。（50分）
要求：①文体不限。书写规范。不得抄袭。不能出现真实的姓名学校等敏感信息。2014年山东威海中考作文题（核图版）23.题目：快乐自己（50分）
要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。
2014年山东济宁中考作文题
写作（共40分）21.兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。2014年山东临沂中考作文题
三、写作表达（54分）
22．记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤„„剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“那一段
的时光”为题，写一篇文章。提示与要求：①请将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。2014年山东淄博中考作文题 21.阅读下面文字，按要求作文。（50分）
水，在生活中无处不在。漫步雨中，你感受了它的清凉；独坐湖畔，你享受着它的宁静；面朝大海，你欣赏到它的澎湃。水，给每个人带来不同的感悟，孔子面对流水感叹时光之一去不返，“逝者如斯夫，不舍昼夜”；老子由水联想到至善之德，“上善若水，水善利万物而不争”；李白借一泓清潭抒写深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”„„ 水，让你想到什么？它又引发你怎样的思考？
请以“水”为话题写一篇文章，题目自拟，但题目中必须含有“水”字，文体不限。要求内容具体，认识深刻，感情真挚，不少于600字。文中不要出现真实的学校和地名。2014年山东日照中考作文题 作文。（50分）
人的一生中会有许多个“第一次”：第一次获奖，第一次受挫，第一次帮助他人，第一次独自远行，第一次登台讲话„„你亲身经历的“第一次”，一定给你留下了难忘的记忆和深刻的感悟，请以“第一次
”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。2014年山东烟台中考作文题（核图版）23.题目：
征服了我（50分）
要求：①请在横线处填上合适的词语，请题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名和学校名。
2014年山东泰安中考作文题（核图版）34.作文。(40分)古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。
要求：1.题目自拟。2.文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“xxx”代替。
提示：命题者倡导朴实的文风。
2014山东枣庄中考作文题（核图版）25.题目：那一段美好的时光（50分）
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。2014年山东东营中考作文题
26.阅读下面的文字，按要求作文。
不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢„„有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言„„那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧„„
要求：1.以“________的眼泪”为题 2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
2014年山东滨州中考作文题目（核图版）
27.有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要
还在”为题，写一篇文章。要求：①表达真情实感。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁，书写工整。2014年山东菏泽中考作文题（核图版）25.题目：小人物（50分）
要求：（1）诗歌除外，文体不限，不少于600字。
（2）不得透露个人相关信息。2014年山东潍坊中考作文题（核图版）26.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。
“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。“每次迷路，都是走上了歧路。” “为什么会走上歧路呢？”
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”
请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。要求：
1.题目自拟，立意自定。
2.除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
3.要有真情实感，不得抄袭和套作。
4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。2014福建福州中考作文题
自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理。你在学习和生活中，约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感悟？
请以《自律》为题，写一篇文章，要求：
1、文体不限，诗歌除外。
2、不少于600字。
3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。
2014年福建厦门中考作文题 二选一
1.岸是水的边界，是限制，也是规则；它象征着归宿，承载着游子的思念与寄托；饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待：它既是起点，又是终点……
请以“岸”为话题，自拟题目，写一篇文章。2.距离，加适当的词或词语，补足题目。
要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于500字.3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。2014年福建泉州市中考作文题
问答，就是问和回答。生活中也许最简单的一问一答，却在心中留下最深的印痕。历史上，执著的追问，或完满的回答往往成为历史的大事件，对此，你有何经历、见闻或感受，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。2014年福建莆田中考作文题 “原来我从未被忽略”
2014年福建漳州中考作文题（核图版）18.下面两个题目，任选一题作文。（70分）
（1）题目：我懂了
（2）阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。
天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读、三度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，希望圆自己的研究生梦。已经是“全国最年长考研生”的她坦言：“我考研不是为拿文凭，而是享受学习的过程。”日前，考研再次落榜的仝正国告诉记者，明年将全力以赴四冲考研。
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。2014年重庆A卷中考作文题（核图版）下面两题，选做一题。（55分）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等大写的英文字母代替；⑤不得抄袭。（1）“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床„„画上母亲安详的姿势，还有橡皮能擦去的争执。”这是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”：或为父母“画”上一条围巾，或为自己的生活“画”上一道彩虹„„你会“画”上什么呢？
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：为
画上
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。窗前有一棵树，树上有一片叶子。叶总是微微地摇摆着。我问：“叶，为什么你老是摆动？” “我想飞。”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。” “看着吧。”它纯纯地笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。
冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着„„ 2014年重庆市中考作文题B卷（核图版）以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。
“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。
“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。
“你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下„„”
2014年四川成都中考作文题（核图版）
13.汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蝉》中，小小躯体里面，生命的执著让人感叹。生活中，“小”无处不在：小人物，小物件，小细节，小感受„„对于这些“小”，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小” „„ 请以“小小的 ”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①先补全题目，然后作文；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；
④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
2014四川宜宾中考作文题（核图版）
22.请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（50分）
（1）中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明„„多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情；慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。
（2）有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。请以“
就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。2014四川眉山中考作文题
21．请从下面两道题中，任选一题作文。（40分）
（1）据报道：北京市决定，从2016年起，语文中考和高考均提高30分。这个举措引起了社会热议。说到语文，你肯定有很多话要说。请用“语文是一首歌”为题目写一篇文章，讲述你或他人关于语文的故事，或倾述你对语文的种种情感，或谈谈你对语文的种种看法。（2）普希金的《假如生活欺骗了你》给了我们很多启示，请你以这首诗为材料，结合生活实际，选择恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。提示与要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）文章不少于600字，文章中不要暴露个人真实信息，不能抄袭或套用！（3）格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。2014年四川凉山中考作文题
请在下面的作文题中任意选做一题。
（1）我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。
请以“一句话点亮世界”为题目写一篇文章，要求：立意自定，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
（2）岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞......我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
2014年四川广安中考作文题
阅读下面几段文字，按要求作文。
正如未来不会凭空而来，往事也不会随风而逝，会在我们心中留下或深或浅的痕迹。在喧嚣里凝神静气，在往事里浮想联翩，时光可以倒流，过往可以清晰，生活，也就突然拉伸丰润了许多。往事不仅离我们不远，而且时长不经意冒出来，沟通着我们的今日和明日，牵引着我们的怀念和追求。
请以“痕迹”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2014四川遂宁中考作文题 触动心灵的2014四川绵阳中考作文题（核图版）
21.请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用xx代替。
②不得抄袭，不得套作。2014四川内江中考作文试题
15.阅读下文，以“爱的叮嘱”为题目作文。（50分）
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。——等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）不少于600字；（3）不使用不规范的语言文字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现泄漏考生信息的真是人名、校名和地名。2014年四川巴中中考作文试题（核图版）
24.十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也在挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往和追求„„在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。请以“我正十六岁”（十五岁、十四岁……）为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外,文体自选。②立意自定，中心明确。③有创意的表达出真情实感。④书写规范、美观，字数不得少于600字。⑤不得出现真实的人名、地名、校名。2014年四川南充中考作文题
每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋;农民工为此离乡背井到繁华的都市，挥汗如雨;志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医„„你心中是否也有一个远方在召唤?那也许是个神秘的国度，也许是一种向往的生存方式，也许是一个人生目标。
请以“远方”为题写一篇文章。
要求：不少于600字，文体不限;不得抄袭，不得套作;用规范汉字书写。2014四川泸州中考作文试题 半命题作文：
不一样
2014年四川雅安中考作文试题（核图版）
生活中，感动无处不在。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下„„感动给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。请你以“感动”为题目作文。（50分）
要求：①立意自定，中心明确；②文体自选（除诗歌外）；③综合运用各种表达方式；④文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地狱特点等）；⑤用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字。2014年四川资阳中考作文题
25.请以“校园友爱二、三事”为题目写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名。
③不得抄袭、套作。
④用规范汉字书写。
2014年云南中考作文题目（核图版）
四、写作（40分）
24.请以“如果有一天”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（2）说真话，抒真情，忌抄袭。
（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。
（4）书写工整，不少于600字。2014甘肃省中考作文题（核图版）
26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。（60分）
有一个人，因为是独子，所以受到母亲的娇惯。他由娇惯到顶嘴，由顶嘴到骂母亲，最后竟打起母亲来。其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他，邻居们都感到气愤。有一天，这儿子看见一群人围在一起议论，他也挤了进去，只见一头母牛的乳头鲜血淋淋的，原来是被小牛用角触伤了。有人大声说：“把这没良心的小牛杀了算了，它竟这样对待妈妈。”又有人说：“谚语讲‘孤犊触乳，骄子骂母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他，且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕，天良发现，从此改过，成为受人尊敬的孝子。读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法„„请自选角度，自拟题目作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用xx代替。
2014甘肃兰州中考作文题
24．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。（60分）
因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜……
请以“因为有×××”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。2014甘肃天水中考作文题
从以下题目中任选一个
1.是花儿总会绽放
2.时间都去哪呢？ 2014辽宁葫芦岛中考作文题 这不算个事
2014年内蒙古呼和浩特中考作文题 没有想到
2014年新疆中考作文题
二选一
1.命题作文：真没想到
2.半命题作文：
教会我 2014年贵州省贵阳中考作文题目（核图版）
五、写作能力考查（共60分）
有一种情感，让我们刻骨铭心：包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土地的誓言》中的爱国情。
有一种精神，让我们追慕不已：夸父与日逐走道渴而死的执著，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。
有一种思想，让我们高山仰止：兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。„„
曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种坚定的信仰„„都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。27.请你以“追寻那渐远的 ”为题，写一篇600—650字的文章。要求：（1）先将题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
2014年贵州遵义中考作文题目（核图版）根据下面的材料和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分。）材料：一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后、00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下面不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？ 要求：①自拟题目；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、姓名。
2014年贵州毕节中考作文题目（核图版）作文（60分）
（一）话题作文
生活中总有一些味道是令人难以忘怀的：新翻泥土的味道，成熟果实的味道，舌尖上绽开的食物的味道，汗水滴落时劳动的味道，书籍里蕴藏的知识的味道„„ 请以“味道”为话题写一篇作文。
（二）半命题作文
父母之间、儿女之间、同学之间、邻里之间„„人与自然之间、人与人之间总有说不完的故事，理不清的情感，期待你来说说他们之间的故事。请将题目《____之间》补充完整后作文。要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名（如县区名、乡镇名）等透露个人身份的信息。
2014广西南宁中考作文题
阅读所给材料后，完成《我的一次＿＿的决定》填空，可填写如大胆、勇敢、明智、正确、遗憾等词。写成不少于600字的作文，除诗歌外体裁不限。
花木兰做了一个勇敢的决定，男扮女装替父从军，战场上杀敌立功，最后成为流芳百世的巾帼英雄。
邓稼先做了一个大胆的决定，在原子弹、氢弹原理进行突破并试验成功及其武器化，成为中国的“两弹元勋”。
„„
2014年广西桂林中考作文题
不一样的爱
2014广西柳州中考作文题
1、一句话的力量
2、错过＿＿
2014年河南省中考作文题（核图版）21.任选一题作文。（50分）（1）题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面的材料，然后作文。
土
附着在大地上，就是土壤。
漂浮在半空中，只能是尘埃。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2014年海南省中考作文题
1、根据现实生活中，报纸上发布的三则“铺张浪费”新闻材料为原型，并以此构建“珍惜粮食，不要铺张浪费”为题的作文；
一、望文生义
[中考真题](2010盐城市)在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家!
[真题解析]“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。而该句在使用这一成语时，只简单地从字面上将其误解为“对于财物不计较、不吝啬的家庭”之意了，这就犯了望文生义的错误。
二、表意矛盾
[中考真题](2010哈尔滨市)签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。
[真题解析]“无可置疑”意为事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。既然书中的观点是无可置疑的，那么广大读者就没有什么可以批评指正的余地了。所使用的成语与整个句子的意思相悖。
三、搭配不当
[中考真题](2010南通市)青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。
[真题解析]“沸沸扬扬”，语出《山海经·西山经》：“其中多白玉，是有玉膏，其原沸沸汤汤。”沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。后比喻像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷，人声喧闹。这里用它来形容新生活，属于搭配不当。
四、轻重失当
[中考真题](2010南昌市)她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。
[真题解析]“心急如焚”是指心里急得像着了火一样，形容非常着急。这里用来形容她想对人民有所贡献的急切心情，显然过重。
五、不合语境
[中考真题](2010玉溪市)小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。
[真题解析]“相映成趣”，映：对照，映衬。语出秦牧《画蛋·练功》：“中外美术史上有些事情，可以说常常相映成趣。”意指两样事物之间相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。该成语用在此处不符合语言环境。
六、对象错误
[中考真题](2010哈尔滨市)周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。
[真题解析]“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。常用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。该句却用于描摹“树木”，属于使用对象错误。
七、形近混淆
[中考真题](2010乐山市)这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
[真题解析]“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。而例句本意是想说“学习得法，因而费力小，收效大”，显然是把“事倍功半”与语素相近、语意相反的成语“事半功倍”混淆了。
八、语意重复
[中考真题](2010泰州市)在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。
[真题解析]“责无旁贷”：“责”，责任；“贷”，推卸；意思是指自己应尽的责任，不能推卸给别人。很明显，“责无旁贷”已经包含有“责任”这层意思，放在句中后面紧接着“的责任”是不恰当的，犯了语意重复的毛病。
九、敬谦错位
[中考真题](2010曲靖市)听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”
[真题解析]“抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。只能用于自谦，不能用于对方或第三方。例句却把它用在“李老师”身上，犯了“谦词敬用”的毛病。
十、褒贬不明
[中考真题](2010玉溪市)为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。
1)，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
2)文天祥“ ？。”的诗句表现了他舍生取义的高尚气节，激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。3)关关雎鸠。(《诗经·关雎》)4)人则无法家拂士，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)5)海内存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)6)长风破浪会有时。(李白《行路难(其一)》)7)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)8)了却君王天下事。(辛弃疾《破阵子》)9)________________，阴阳割昏晓。
10)不畏浮云遮望眼。11)大漠孤烟直。12)________________，云归而岩穴瞑。
13)莫道不消魂，帘卷西风。（李清照《醉花阴》）14)，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
15)春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）16)无限山河泪。（夏完淳《别云间》）17)，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）18)将军百战死。（《木兰诗》）19)，直挂云帆济沧海。
20)春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）21)树木丛生，百草丰茂。。22)，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）23)但愿人长久，___________________。24)______________，江春人旧年。25)己所不欲。（《论语》）
26)苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）27)，对影成三人。（李白《月下独酌》）28)，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）29)谈笑有鸿儒。（刘禹锡《陋室铭》）
30)，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）31)三人行。(《论语》)32)得道者多助。(《孟子》)33)采菊东篱下。(陶渊明《饮酒》)34)天街小雨润如酥。(韩愈《早春》)35)会挽雕弓如满月。(苏轼《江城子》)36)问渠那得清如许。(朱熹《观书有感》)37)予独爱莲之，中通外直„„（周敦颐《爱莲说》）38)重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。39)乱花渐欲迷人眼。（《钱塘湖春行》）40)，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）41)，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
42)，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）43)_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）44)，君子好逑。(《诗经·关雎》)45)，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》)46)，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
47)千嶂里。（范仲淹《渔家傲》）（1分）48)春天像健壮的青年，领着我们上前去。（朱自清《春》）49)，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》）50)，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）51)为什么我的眼里常含着泪水？ „„ 52)母亲啊！，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦下的荫蔽？
53)无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》）
二．理解性默写
1)
白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_____，____。2)民族英雄文天祥的名句“__________，_________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
3)
杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是： ____。4)
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以将取代旧事物。这两句诗是_____。5)王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句__________，_______作为内容就很合适。6)我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______，___”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填)7)曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是____________。
8)在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓________。
9)
为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句： ________。
10)岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去
而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是： ___，___。与杜诗有异曲同工之妙。
11)在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：___。12)陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起
来以抒发强烈爱国之情的句子是： ____。
13)白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景
色的诗句是：______。
14)王勃《送杜少府之任蜀州》诗中歌颂友谊的千古名句是___。15)读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句： _____，____。
16)白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗
句是：。
17)《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，____________。18)“______?_____。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
19)人们常常引用李商隐《无题》中的“______，_______”的诗句来赞颂那些献身事业的人。
20)陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是 __，___。
21)杜甫《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ______。
22)诗人韩愈像一位高明的画家，手中虽没有彩笔，却在《早春呈水部张十八员外》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗想象地描绘了雨后春草初生的色彩，让我们懂得只有细心观察，才能妙笔生花。
23)我们诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能获得有益的人生启示。周敦颐《爱莲说》中的“□□□□□□，□□□□□□”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操。
24)《沁园春·雪》上阕最富有想象和憧憬的句子是
25)为亲友送行时，人们往往会吟诵王维《送元二使安西》的“，”诗句，以表达依依惜别之情。26)马致远在《天净沙·秋思》里，列举了九个景物意象后，用“ ”来表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。27)《〈论语〉十则》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“。” 28)人们常常用《出师表》中“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。
29)《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是：。
30)晏殊的《浣溪沙》—词中直接抒发伤感情绪的句子是：_______________________，_______________________。
三．应用型默写
1)请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句
。2)古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)。3)古诗词中有不少咏“风”的诗句，请你写出意思连续的两句。。
4)古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：。
5)风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。6)古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有“舟”字的一联诗句：。
7)“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的两句古诗文：“。” 8)漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道： ？。在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“ ”。
9)
为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“________，______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“_______，______”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。
10)关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸
怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句_______。11)请写出古代诗人以“月”来寄托思念家乡，思念亲人之情（连
续两句）的句子。
。
12)写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句）13)“酒”是古往今来诗人吟咏的一种特殊的意象。请从你积累的诗句中，写出一句与“酒”有关的完整诗句(课内外均可)。
14)写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。（写出连续的两
句）。
15)写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。（写出连续的两句）。16)请写出古诗文中带“雨”字的句子。(写出连续两句)17)请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（写出连续的两
句）。
18)自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐
观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)___________，_____________。19)请写出两句与我国传统节日相关的诗句。20)秋天是美丽的季节，常引发诗人写景抒情。请写出古诗词中
与秋天有关的句子：。（写出连续的两句）21)中华文化源远流长，在浩如烟诲的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句：。
22)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：。23)写出两句与春雨有关的古诗句：。24)请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连
续的两句）
考纲解读
试题探析
（一）真题呈现
1.（2015·广东省）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。．．B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。．．C.“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。．．．．D.电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众．．．．的一致好评。
2.（2014·广东省）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。．．B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ．．C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。．．．．D.“光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013十大新词语。．．．．3.（2014·广东考纲样题2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命________出光彩。②传统书信________了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。③我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，________了无尽的力量。A.散发 承载 凝结
B.焕发 承载 凝聚 C.焕发 承担 凝结
D.散发 承担 凝聚
（二）综合探析
2014—2015年广东省中考词语运用题的特点
知识解说
（一）词义和语境
语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，如小轿车、松树、欧阳修、原子、克隆等。不过，汉语中的单义词比较少。更多的词有两个或两个以上互相联系的意义，称为多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的意义，叫本义；有的是从本义引申出来的意义，叫引申义。有的引申义是通过比喻的方式产生的，称为比喻义。如“包袱”一词，本义指包衣服等东西的布，引申义是用布包起来的包儿，比喻义是指某种负担。
词语在语句中出现，出现在它前面或后面的其他词、短语、句子，是该词语的“上下文”或语境。语境对词语的意义起限制作用。在词语使用时应注意：
1.虽然多义词有诸多意义，但在具体语境中却只能呈现一种意义，否则就会出现歧义。例如“自然”是个多义词，有“天然，非人为的”“不勉强，不拘束”“不经人力干预而自由发展”“当然”等义项，但在“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”的语境中只适用“当然”这个意义。
2.有些词语出现在一定的语境中，语境会赋予该词临时的意义。例如“紫红色的花热烈而深沉”中的“热烈”常用于形容人的心理，指“情绪高昂、兴奋激动”，在此语境中则带上了“热情四溢”的临时意义。
掌握了以上知识，有助于我们正确使用词语或准确判断词语使用的正误。
（二）成语 1.成语特点
成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。成语有以下特点：①结构定型，不能拆开使用。②意义整体，不能拆解。③形成的历史性，大多来自历史故事、寓言故事、神话传说和古典文学作品等。④字数限定，多为四个字，只有极少数少于或多于四个字。2.成语误用
①望文生义：即只按照字面的意思来理解成语的含义。
有些成语中的语素，保留了古代汉语的意义、比喻意义等，不能用现代汉语的意义或字面意义去解释。例如：成语“一文不名”中的“名”是“占有”的意思；“名不副实”中的“副”是“相称”的意思；“凤毛麟角”的字面义为凤凰的毛、麒麟的角，但实际上比喻“稀少而可贵的人才或事物”。如果理解错了，使用自然会错。
②用错对象：即因不能准确把握成语固定的使用对象、范围而误用。
有些成语有特定的使用对象和范围，如果把握不准，就会误作它用。例如“文不加点”“一挥而就”“倚马可待”“行云流水”“脍炙人口”“洛阳纸贵”“不落窠臼”等只能用于形容文学才能突出；“鳞次栉比”“美轮美奂”只能用于描述建筑物„„ ③褒贬颠倒
很多成语有着鲜明的感情色彩，或褒，或贬。运用时要注意目的、场合、对象。赞扬、夸奖的时候要用褒义成语，贬斥、批评的时候要用贬义成语。命题者往往故意褒词贬用、贬词褒用。例如：司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。句中的“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事，是贬义词。④不合语境
使用成语必须符合一定的语言环境，与语境不合，会造成误用。例如：上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。句中的“刮目相看”是指“用新的眼光来看待人和事”，句中说挪威队已经是上届的，表现十分出色，再用“刮目相看”，显然不合语境。⑤谦敬错位
谦词，是人们日常交际中必不可少的表示谦虚的言辞，只能用于自己。敬词是指含恭敬口吻的用语，只能对他人。成语运用中，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。例如：我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。句中的“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，用在“我”的身上，犯了敬词谦用的错误。⑥前后重复
前后重复是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。这种类型的误用主要表现在句子中已经含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子重复啰唆。例如：劳苦大众民不聊生、百姓生灵涂炭、连着几天几夜通宵达旦地忙活、山冈和田野上到处都是漫山遍野的果树林、说话音量大，声如洪钟、一天天地日臻完善、暗含着不言而喻的潜台词、众多的莘莘学子、活蹦乱跳的生猛海鲜、目前当务之急等。
（三）近义词 1.近义词特点
近义词是指意思相近的词语，如“美好”和“美妙”“宽敞”与“宽阔”等。汉语中的近义词非常丰富，精心选用，能充分表达思想感情，但不仔细辨别词义上的细小差别，也会导致误用。2.近义词辨析
①词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
例如：在西藏高原的雪山中也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧__________（称奇 称道）的事。
分析：“称道”是称述，称赞；“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。经过比较，这里用“称奇”最恰当。
②范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同
例如：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，（目前 日前）仍在修复当中。
分析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
③适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。例如：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国（馈赠 捐赠）的历史画上了句号。分析：“馈赠”是赠送（礼品），“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
④语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例如：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有（该 本）病。
分析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文；“本”是指自己方面的，多用于口语。
⑤感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例如：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是（臆造 编造）的规律。
分析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”： ①把资料组织排列起来；②凭想象创造；③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。⑥搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
例如：中国文物信息网日前公布了已入围2005全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”
（涵盖 囊括）了石器时代至宋元时期的文化遗銌。
分析：“涵盖”是包括，包容；“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。
（四）同音词 1.同音词特点
同音词指的是词的读音（声、韵、调）完全相同而意义完全不同的一组词。一般有两类：一类是同形的同音词，如“打毛衣”的“打”和“打今天起”的“打”；另一类是异形的同音词，如“保鲜”和“保先”“反应”和“反映”等。2.同音词运用
同音词只是读音相同，而意义则完全不同，甚至毫无关联，运用时要特别注意分辨语境、场合、对象、词义等。例如“度过”和“渡过”：“渡”的本义是“横过水面”，如“渡河、渡江”，也可引申为“由此到彼”，如“渡过难关、过渡时期”等。而“度”的其中一个义项虽也是“由此到彼”“过”的意思，但专指时间，如度日、欢度春节、度假、虚度光阴等。
（五）词语色彩 1.词语色彩特点
词语色彩一般指词语的语体色彩和感情色彩。
词语的语体色彩：指词义中所反映的词的语体倾向、特征。一般分为口语语体和书面语体两大类，口语语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。如“小气”“哥们”“溜达”具有口语语体色彩；“吝啬”“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩。口头语常用于日常生活的谈话，比较随意；书面语常用于书面写作和庄重场合。当然，也有既用于书面语也用于口语的词，叫通用词，词汇中大部分都属于通用词。
词语的感情色彩：指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容，主要有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，如“纯洁”“高尚”“坚韧”“刚强”“淳朴”“谦逊”等；贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语，如“毒辣”“卑鄙”“愚蠢”等；汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”“保护”“结果”“害怕”等。2.词语色彩运用（1）语体色彩
首先，要看文章的体裁和具体内容。议论文，语体比较庄重、谨严，应多用书面语；记叙性的文章，语体比较生动活泼，就可适当运用口语词。
例如：孟子是“亚圣”，从学问渊源上讲，他也算是孔子的嫡传，这正统地位，连唐代韩愈都不敢有任何微辞。（“嫡传”“微辞”都是书面语，用在这里显得庄重。）
其次，要看场合。例如，外交场合往往谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，所以，语言往往比较庄重典雅，常用“会见”“接见”“谒见”“拜见”等。
有些词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。（2）感情色彩
词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用。3.备考事项
重点关注同义词、近义词（包括成语）的运用。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。下面各组同义词或近义词，前面的都带褒义，后边的都带贬义。理想——妄想 揭发——告密
领袖——头子 赞扬——吹捧
果断——武断 团结——勾结
有些成语也带有褒、中、贬色彩，如使用不当，也属语病。例如“国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护”，句中的“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和感情色彩都不当。
（六）关联词语 1.关联词语特点
关联词语是指在语句中起关联作用的词语，如“虽然„„，但是„„”“因为„„，所以„„”等，多用在复句中，表示分句之间的关系，一般有并列关系、因果关系、转折关系、递进关系、条件关系和假设关系等。2.关联词语运用
常用关联词语简表和使用举例（见九年级上册课本后的附录）
强化训练
（一）判断词语运用对错
1.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A.马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。．．B.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下的降落的瞬间„„ ．．C.众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。．．．．D.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。．．．．2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。．．B.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。．．C.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。．．．．D.宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。．．．．3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A.然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？” ．．．B.“2014年放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐．槽”和“自嘲”。．C.为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。．．．．D.“把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体．．．．现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。4.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A.海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现了双赢。．．B.正在进行旅游开发的千岛湖水下古城，其历史可以追溯到一千年以前。．．C.网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。．．．．D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。．．．．5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。．．．．B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。．．．．C.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。．．．．．D.做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。．．．．6.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还包含有一种新的东西。．．．．B.生命中不是永远快乐也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。．．．．C.斯文·赫定坐着船兴味索然地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。．．．．D.高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。．．．．7.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）
A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束．．．．手就擒。
B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。．．．．C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升．．．．乐山经济发展的速度和质量。
D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队．．．．的获胜作出了主要贡献。
8.下列加点的词语或俗语使用不正确的一项是（）
A.近来越南在对我国西沙群岛问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步。．．．．B.在毕业晚会上，同学们八仙过海，各显神通，表演了自己准备的精彩节目，不论是吹拉弹．．．．．．．．．唱，还是舞蹈小品都给人留下了美好的印象。
C.2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。．．．．D.指南针、造纸术、印刷术和火药是我国古代举世闻名的四大发明。．．．．9.下列句中加点词语使用错误的一项是（）A.拆迁工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。．．．．B.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。．．．．C.多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙„„ ．．．．D.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。．．．．10.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。．．．．B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。．．．．C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。．．．．D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。．．．．．
（二）判断准确选用词语
1.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）① 至发电时止，我东路各军已大部南岸。
② 他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
③ 上帝久久地伫立着，随后深沉地思索着离去了。
④ 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么和认真。
A.渡过 肃穆 凝视 专注
B.度过 肃静 凝望 专心 C.度过 肃静 凝望 专注
D.渡过 肃穆 凝视 专心
2.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）
① 他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾着周围的一切。② 物候的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。③“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地。A.覆盖 观察 根深蒂固
B.笼罩 观察 坚不可摧 C.笼罩 观测 根深蒂固
D.覆盖 观测 坚不可摧
3.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）
不要，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它会有荆棘，同样会开出鲜花。A.怨声载道 审视 必须 而 B.怨天尤人 审查 必须 但 C.怨声载道 审查 必然 而 D.怨天尤人 审视 必然 但
4.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）①而且我的心里一直记着母亲叫我不要冒险的。
②宇宙智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。③到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，活跃在田间草际的昆虫也都了。A.训诫 创造 销声匿迹
B.训斥 创作 销声匿迹 C.训斥 创造 杳无音信
D.训诫 创作 杳无音信
5.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）
公益与每个人。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。A.休戚相关 因为 所以 传递 B.休戚相关 即使 也 传承 C.息息相关 即使 也 传递 D.息息相关 因为 所以 传承
6.依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（）① 我们外出旅游的时候，要带好自己（必需、必须）的生活用品。②《钢铁是怎样炼成的》（启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。
③ 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆（变换、变幻）。
④“老虎”和“老鼠”一起打，（反应、反映）出我们党反腐倡廉的决心。A.必需 启事 变幻 反应
B.必须 启示 变换 反映 C.必须 启事 变换 反应
一、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句
品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
——重庆考生《馨香一缕》
平淡人生也有舞，凡人小事也是歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟漪。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨?
——安徽省考生《掌声为自己响起》
冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁、刚毅、无私的品质。
——山东考生《冬的个性》
是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧;幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴啊!
——荆州考生《把爱心带给他人》
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。
——重庆考生《酷》
于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命中的辉煌，创造那生命的火红!
——河南考生《当我面对朝阳的时候》
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
——益阳考生《感激》
爱心是一个民族最宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。
——荆州考生《把爱心带给他人》
二、开篇明旨或点题的佳句
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩!
——河北省考生《把握青春》
都说生活的.船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
——荆州市考生《把爱心带给他人》
不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
——广东省考生《我关注生命中的点滴》
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》
人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的掌声吗?
——安徽省考生《人生需要掌声》
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
——安徽省考生《渴望赞美》
世界上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
——荆州市考生《把微笑带给生活》
三、篇末点题明旨的佳句
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对于我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与追求，去追求、去奋斗，去创造青春之辉煌。
——河北省考生《把握青春》
让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
——荆州考生《把爱心带给他人》
关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!
——广东省考生《我关注生命中的点滴》
每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?岁月无痕，唯有馨香缕缕。
——重庆考生《馨香缕缕》
人生的鼓掌永远不能停息，它永远鼓励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心、金钱更重要。
——安徽省考生《渴望赞美》
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
一、常见元素叙述类
例1：（2015年 黑龙江省大庆市）已知A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，B的一种单质是自然界中最硬的物质，C是地壳中含量最多的元素，D的最外层电子数与C的最外层电子数相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首，E是地壳中含量居于第二位的金属元素，且其合金用量最多、用途最广，请回答下列问题：
（1）写出A、C形成两种液态化合物的分子式_________、_______________。
（2）画出D的原子结构示意图。
（3）防止E锈蚀的方法______________________________________________（答出一种即可）。
（4）B、D两种元素按质量比3：16形成化合物的分子式 ______________________________________________。
解析：由题意可知：A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大，A原子核内无中子，则A为氢元素；自然界最硬的物质为金刚石，则B为碳元素；地壳中含量最多的元素为氧元素，则C为氧元素；地壳中含量居于第二位的金属元素是铁元素，则E为铁元素；形成酸雨的污染物质主要有二氧化硫和二氧化氮，其中硫、氧元素的最外层电子数相同，则D为硫元素。接着据此进行简单计算和合理推断并做出解答（分子式是指由分子构成的物质的化学式）。
答案：（1）H2O、H2O2 ；（2）____________________；（3）铁制品表面形成保护膜，如刷漆涂油等；（4）CS2。
点拨：这类题目主要考查同学们对物质结构的基础知识的掌握程度，以“物质构成的奥秘”为主体内容，涉及常见元素的分类与特征、常见元素的原子或离子的结构示意图与符号表示、元素周期表浅显知识等，如空气中、人体中和地壳中的元素含量，物质的相对分子质量或气体密度，元素周期表中周期、族和单元格的信息等。
这类题以常见元素的“化学之最”和物质的元素组成为考查点，考查的角度和方式全面而又新颖，但是相对又比较简单。解答时要先反复阅读试题，认真审题，弄清题目中给定的各种信息之间的相互关系，也可通过简单的化学计算来确定有关物质的元素组成，精准抓住关键点，寻找出突破口，然后再逐一推断出来。
二、常见物质图表类
例2：（2015年 黑龙江省哈尔滨市）下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。图中用“——”表示两种物质之间能发生化学反应，用“ →”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。
A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同。
（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：
A. __________________________B.__________________________C.__________________________D.__________________________；
（2）写出转化①的化学方程式__________________________（写一个）；
（3）写出Fe2O3与足量B反应的实验现象____________________________________________________。
解析：根据题意，A中含有人体中含量最多的金属元素，可以确定其为钙元素，由于初中化学只要求掌握常见的含钙元素化合物中氢氧化钙与碳酸钠的反应，可先假设A为氢氧化钙。根据C、D中所含元素种类相同、二者之间可以相互转化、D能与氧化铁反应、常见五种物质都可以转化为C，再假设C为二氧化碳，则D为一氧化碳。B能与氢氧化钙、氧化铁、碳酸钠反应，因此B应为酸。但是B、C中不含相同元素，则B应为盐酸。然后据此分析，做出准确回答。
答案：（1）A. Ca（OH）2 B. HCl C. CO2 D. CO；
（2）3CO+ Fe2O3 2Fe+3CO2 （或3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑）；
（3）红棕色固体逐渐（减少至）消失，溶液（由无色）变为黄色。
点拨：这类题目主要考查同学们对常见物质的性质与用途的掌握，以“身边的化学物质”为主体内容，常见的设置形式有表格式、连线式、框图式、化学方程式填空等。此类试题涉及的知识面比较广，对学生综合能力要求较高，但初中阶段涉及的物质种类不多，故这类题都比较典型。
解答这类题时要以常见物质的特征或特性、系列特殊反应、物质的“化学之最”为突破口。解答时可先分析试题所要考查的真实考量点，切不可将问题复杂化，否则就会沉陷在试题设置的迷宫里。根据题中所给的物质的颜色、特征，典型物质的组成、俗名、制备与用途，物质的反应条件等，探求知识点之间的内在关联，及时找出明显条件，挖掘隐含条件，将两者有机整合，然后顺藤摸瓜，通过严密的分析推断，得出符合题意的正确结论。
三、实验探究类
例3：（2014年 黑龙江省齐齐哈尔市）现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：
nlc202309081106
①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其他均为红色；
②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象。
根据现象回答下列问题：
（1）E物质是_______________________________________________；
（2）利用现有试剂如何鉴别B和D______________________________________________；
写出一个有关反应的化学方程式______________________________________________。
解析：根据已有知识进行分析。酚酞溶液在氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液以及氢氧化钙溶液等碱性溶液中显红色，而在盐酸等酸性溶液和中性溶液中为无色，故可推断出C为稀盐酸，A为酚酞溶液。碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，因此B和D是碳酸钠或氢氧化钙中的一种，由此推断得出E只能是氢氧化钠。又因为碳酸盐遇酸溶液产生气体，可用于鉴别碳酸钠溶液和澄清的石灰水，则可将合理推断的初步结论代入完整的探究过程中进行验证，如果发现完全符合题意，就可以顺利答题了。
答案：（1）氢氧化钠溶液（填化学式也可）。（2）取适量B、D两种溶液置入试管中，分别滴加C稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钙；2HCl+Na2CO3=
2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O。
点拨：这类题目主要考查同学们的综合分析能力，以“物质的化学变化”和“科学探究”为主体内容，不仅要求同学们掌握有关常见化合物的基础知识，还要具备在实验操作中亲临体验以及分析推断、解决化学实验问题的实践能力。解题时要认真分析题目给出的条件，紧密联系实际应用，找出解题的切入点即“题眼”，然后顺势完成分析推断。
解答这类题应以常见物质的特征反应及反应现象、置换反应和复分解反应的发生条件、特殊溶液的颜色、物质燃烧时的火焰颜色为突破口。解答时要通过题中提供的特殊现象，合理推断出某些物质或排除某些物质，尤其是在检验得出结论后切勿忘记必要的验证环节。其方法是将推断出的结论放回原题中逐步检验，若完全符合题意，则说明答案是正确的。若出现不符，则说明答案有误，就需要重新思考，及早跳出误区，推断出正确答案。
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