我熟悉的同学作文（共16篇）
她是女生，她一笑眼睛就会眯成一条细小的缝，韩加子的嘴巴小小的，她的耳朵像一个小木耳一样的，韩加子个子不是很高，身材很苗条。
其实，她也很乐于助人的，有一次，我和韩加子一起去抱数学作业，我一不小心没有看好给摔了一跤，这时我的心里想：我真是太不小心了!韩加子就把我扶了起来，说：“你没事吧，你要不要去医务室看一下?”我回答：“不用了，谢谢你!”然后我们俩人一起去把数学作业给抱了下来。
韩加子是我的.好朋友，她体育也不错，每年的运动会我和韩加子都会积极参加，而且她跑步总拿第一。
有一次，梁卜文从家里走出来，手里拿着香蕉、苹果、香肠、牛奶和饼干等零食。我看见了，像馋猫遇见了腥鱼一般，不管三七二十一，饿虎般向梁卜文猛扑过去。梁卜文敏捷地躲开我，说：“走，咱们去喂小狗!”我这时才如梦初醒，原来梁卜文是要去喂小狗。
我跟着梁卜文走进一个小胡同，他把零食放到小狗的屋子前，小狗闻到香味，一个个从屋子里争先恐后地跑出来。看着小狗们香喷喷地吃着香肠，我我和和梁梁卜文感到无比快乐。
还有一次，我到梁卜文家玩，，他他把把手一扬，慷慨地说：“走，我们去去超超市市买好吃的，我请客。”我听了高兴地欢呼雀跃。我们来到“云安批发部”，在花花绿绿的货柜中穿梭，选了一大袋旺旺奶糖。
回到家里，我们迫不及待地打开袋子吃了起来，边吃边互相望着对方笑。没几分钟，我俩便把零食礼包和一袋旺旺奶糖吃了个精光。吃完了，我正在回味时，他又变戏法似的拿出一桶可乐。我们俩你一杯，我一杯，喝得津津有味，玩得欢乐开怀。
我想，这就是分享吧。等我有了好吃的、好玩儿的时候，也一定不会忘记好朋友的，我也要和我的朋友们共同分享这份快乐。
我和李安导演的性格较像，私下是好朋友，但反而在工作上没有太多沟通。在一段很短的时间内，他就相信我做的东西。他工作上有点闷骚，憋很久做一件事，一段时间只坚守一件事情，另外检视起自己来很严格。
02 你觉得两岸三地电影艺术氛围有什么不同？
我很幸运，经历了三个地方最强盛的时期。1980年代的香港、1990年代的台湾，2004年一直到奥运之后的北京。现在的北京过了梦幻的感觉，正慢慢变得具体与商业。2004年至2008年，大家更疯狂，没有那么实际。
03 觉得内地电影市场有改变吗？
现在很难讲，因为现在有许多小成本电影，太商业化，没人愿意投资比较认真的电影，也许一段时间后，等大家看厌了，也会想看一些好电影，严谨的电影。
04 哪位艺术家对你影响较大？
黑泽明。他对传统文化很执着，早期时，他认为有一种元神。我觉得他兼具天赋与侠客精神，人也很谦虚。
05 从审美的角度，排在你的庸俗清单前列的是？
没有礼貌。在公众场合要关心别人、跟人交流要有礼貌，比如在公众场所吐痰，大声讲话，就很庸俗，沒有尊重别人。还有就是贪心，没那么漂亮，硬要扮那种漂亮；没那么有钱，喜欢打肿脸充胖子；没有那个东西，骗别人你有。
06 你认为哪种美德被高估了？
钱和权力。在一般人的心里，钱变成美德了。还有就是文字的力量，我觉得它被高估了。文字有沟通能力和辩证能力，但支持真实性的能力没那么强。太多人用文字去驾驭别人，容易出现偏离。用一个个的符号组织起来的东西，它可能会变成另一种意思。总之，文字容易出现狡辩。
07 你性格中有没有特别冲突的东西？
我的性格不喜欢和外界联络，不喜欢组织好的东西，自尊心又很强，永远都会碰钉子，有一点点才气，随时从人间蒸发。但是有一点可能我没有变，就算是蒸发了，我还是这个样子。
08 比较过去与现在，你的心境变化较大的一部分是？
去台湾之前，母亲过世，我完全在另一个空间，长时间与之前的世界决裂，有时几年都不打电话回香港，完全消失，不想和以前的人接触。对一些事情失望，虚无，无法逃脱，不想触碰到以前的人。那么多我认识的人，都没有和他们联系，后来有了微信，我才一个一个恢复与他们的联系。
09 有没有最偏爱的角色造型？
喜欢LILY，它是我在当代艺术展里面虚构的一个角色，不是真人，它像一个帮我们重演我们的生活的角色。我想借此表达一种新的世界观。全人类走到现在有一个瓶颈，过分理智，在自然界很孤独，平衡不过来，人和人之间沟通越来越少，这个问题很严重。我想制造一个东西，说明人终有一天会消失，留下物质，像我说的“废墟美学”。LILY是一个物质，没有灵魂。它的形态和我们很像，源自我对中国古老时代的想法，它好像是从过去回到了我们的现在。
10 有什么事让你觉得遗憾过？
我拥有的东西已经不少了，这个过程中有过一些不满，也有过一些短暂的遗憾，后来也渐渐少了。可能这种遗憾反使我更完整，我不管外面怎么看，我只管我自己熟悉的这个世界。
“雨琪，快来帮我摆桌子！”这响亮的声音就是我最好的朋友——叶倩同学的了。
她长得十分可爱！头上长着一头乌黑发亮的黑发和一双圆溜溜的大眼睛，在可爱的大眼睛下长着一个小小的鼻子，在小鼻子下有一张红润润的樱桃小嘴，一身瘦得像排骨一样的身休，加上一双灵巧的小手……她曾经帮助过我度过许多难关，她的心地是那样的美好、善良，就像一位美丽可爱的助人小天使！曾记得有一次我的铅笔全用完了，我这儿借笔借不到，那儿借卷笔刀借不到，这可把我急得变成了热锅上的蚂蚁了！就在这一刻，一个乐于助人的“小天使”在老师没来之前，借给了我一支自动铅笔，温柔而轻切地说：“你是要借铅笔吧？这支笔我借给你！我家开小店的，我有许多笔。”“谢谢！”我感动地说，在上课之前，我好不容易借到一支笔。下课时，我就经历了这些小事，就和一个乐于助人的“小天使”从普通同学变成了一个好朋友，我把她当成了一个我最最好的朋友或好姐妹，她把我当成了一个最亲的姐妹。
我是多么幸运呀！感谢叶倩这个乐于助人的“小天使”帮助我度过了这次难关！我以后也将学习她那种乐于助人的高尚品质。
有一次，我和文思在操场上玩耍，玩着玩着，我一不小心摔倒了，她急忙跑过来说：“疼不疼啊？我扶你去校医室吧。”我感激地说：“好的，谢谢你，我最好的朋友。”文思不好意思地说：“不用谢，我可是你最好的朋友。”去到校医室，文思细心地帮我涂药水，我看着她的样子，心里想：我有一个这么照顾我的同学，真开心。药水涂好了，她还叮嘱我说：“以后要小心一点，不要再摔跤了。”我回答她：“知道了，我会小心的。”
还有一次，大家在操场上跳绳，我坐在椅子上，我最好的同学－－文思，看到我愁眉苦脸的，就跑过来问我：“怎么了？”我垂头丧气地说：“同学们都会跳绳，而且跳得不错，可我不会跳。”文思想了想说：“那我来教你吧。”我心想：既然有人教我，我就学吧！文思跳了一遍给我看，我按照她说的那样做，果然，我就会跳了，我开心地说：“谢谢你文思。”“不用谢。”文思不好意思地说。
我的同学，他的性别当然和我一样，他长着两只小小的耳朵，他长着一双黑黑的大眼睛，眼睛上有淡淡的眉毛，恰好和眼睛成为对比。可惜，他的眼睛也不怎么好，已经戴上了350度的眼镜。
别看他长得文质彬彬，一本正经，可他很爱开玩笑，而且开玩笑时，也如此的的认真，严肃。下课时，他总喜欢看玩笑。一次，刚没下课不久，他就跟门口玩的同学说：“上课了。”大家就走进教室坐好，等待老师的到来，可是听到门口别班的同学正在热火朝天地玩，大家的心都飞到了外面。不知谁说了一声：“还没上课呢!”大家就拥就在教室里耐心的等待到门口继续玩，不知过了几分钟，只听他又说了一声：“上课了!”大家又飞快地跑回教室，坐在自己的位置上等待老师的到来。过了不到一分钟，有人说：“准又被他骗了。”只见他依然不动声色地说：“我刚从办公室里回来，听老师说她马上就回来不信你们等等看。”于是，大家就在教室里耐心地等待。大家经过漫长的几分钟后，才听见那响亮的，从广播中传来的上课铃后，才知道自己又被骗了
说起我熟悉的人嘛，他今年62岁了，可是耳不聋，背不陀，只是他的眼睛不太好，看东西有些模糊。因此，他常常戴着一副深度老花镜。噢!忘记告诉你们他是谁，他就是我的爷爷。
爷爷是一位爱养花的人。自从他退休开始就种了许多花，君子兰、菊花、水仙……什么都有，可以说应有尽有。每天早晨，爷爷起来的第一件事就是给他那些宝贝又是浇水，又是施肥，忙个不停。爷爷精心培育这些花，就像照顾小孩子一样，在他的呵护下，花儿都相继张开了笑脸。雪白的梅花，淡黄的菊花，鲜艳的玫瑰花……路过的人看到这些美丽的花，总忍不住停下脚欣赏，口里不住发出“啧啧”的赞叹声。而这时候的爷爷脸上就像一个童稚的小孩，脸上的花开得更加灿烂。
爷爷不但爱养花，而且很重视对孩子的教育。他严格要求我们：别坐得那么近，影响视力的；别总是看电视，多看点课外书好；爷爷经常说一些名人名言教育我们，他说：“生命的旅程并非平坦顺利，随时有荆棘横阻在眼前，能冲破难关，战胜困难的人，才能创造光明的未来。”因此，每当我遇到挫折、面临困境的时候，爷爷的话就像一曲优美的旋律，像一阵轻柔的春风拂过，瞬间使我信心十足，勇气倍增，困难便迎刃而解。爷爷，您真是我的好爷爷，是我成长过程的一盏指路明灯。
有趣的鸣蝉
王帼英
6月22日晴
盛夏，天气总是异常炎热，当你坐在自己家门外乘凉的时候，树上时时传来阵阵蝉鸣。有一次，我不经意地发现蝉鸣的活动很有趣并且是有规律的。
那是暑假里的一天中午，我忽然听到树上传来了蝉鸣声，这几棵树虽然不是很大，但是蝉却出奇的多。一下午的观察使我发现了蝉鸣的规律：第一声总是由第一只蝉开始，很清晰、响亮、紧接着大批的蝉一齐跟着鸣叫。“吱——吱——”的响声组成了一支气势磅礴的交响曲，霎时间占据了我所有的听觉。这叫声为夏天大自然的协调、满目葱绿的环境配上了充满激情的音乐。几分钟以后，蝉鸣由强到弱，最后完全终止。有趣的是，过不了几分钟，领头的蝉又一声高唱，这支乐队又在指挥棒下奏出一首首动听的歌曲。
这些发现使我对蝉鸣产生了浓厚的兴趣。蝉在对天呐喊，抗议这夏天的炎热。值得注意的是，凡是闷热难耐的清晨，总有几只蝉在叫。一阵阵低沉的鸣叫响到上午八九点钟才止，像在演奏一首舒缓、忧伤的“小夜曲”。
姐姐长了一头乌黑顺滑亮泽的长发，会变色!每当我看到她在阳光下的头发，我就会说：“为什么我妹妹的头发在阳光下会有点金黄?”“那是因为太阳公公打翻了油漆罐。”我妹妹总是这样回答。
妹子也有一个很好的品质，就是从不说话，不算数。有一次，我姐跟我说：“欣欣，星期五我可以请你吃寿司吗?”“是真的吗?”我惊讶地问姐姐：“我不相信你。”“当然是真的，难道还是假的!”妹子说。我高兴地跳了三英尺高。结果呢?
周五，姐姐真的给我带了寿司。虽然家里爱我的人很多，但我最熟悉的是头发很好的姐姐。
她喜欢读书。记得有一次我们一起去城市广场玩。但姐姐说：“我不去城市广场，我想在家看书。”“你怎么不去?”妈妈问。姐姐一句话也没说。因为姐姐不去，妈妈不信任我们，我们也不能去。
她也爱帮助别人。有一次，我想买国画工具。她说：“太贵了。”第二天晚上，我带了一个大袋子，里面有一套完整的中国画工具。
她很会开玩笑。有一次中午睡觉的时候，我们睡不着，她说：“快睡着，要不狼就来了。她这句话把我们全班逗笑了。
俗话说“人无完人”，天下再好的老师也有缺点。我觉得万老师的缺点是有点啰嗦唠叨，每天总会重复地问我们：“作业写好了吗?订正了吗……”。当 然她也经常表扬我们，但是如果我们太调皮了，啊!“灾难”就来临了。 她会很严厉地批评我们。不过，又有一句话：“严师出高徒”，老师的严格是为了让我们学习更多的知识，所以，虽然万老师对我们很严格，但我们还是很喜欢她， 也很感激她。
大番薯是我们班“国宝级”的开心果，拥有火星人的幽默感和抗压能力。他生性散漫，属于传统意义上令老师们头疼的小孩。
某日自习课，大番薯闲来无事，坐立不安，便起身到教室外面溜达。岂料，在走廊上与班主任Mr.方狭路相逢。
Mr.方是个循循善诱的良师，只见他笑眯眯地问：“大番薯，自习课你在走廊上干什么？”
“啊，我在进行光合作用。”大番薯使出他的绝招——火星式幽默。
“可你是块茎植物啊，怎么光合作用？”Mr.方不愧是科学老师。
大番薯愣了愣，淡定地指指自己身上的绿色毛衣：“我有叶绿素的。”
Mr.方被他弄得哭笑不得，我们在教室里早已笑成一片。
最近大番薯又迷上唱歌，经常听见他哼哼：“你是一颗菠菜，菜菜菜菜菜菜；我是一个番薯，番薯番薯番薯，正在光合作用的大番薯……”
兔板牙
兔板牙是我的同桌。她有两颗很“兔”的大门牙。兔板牙皮肤白白的，头发软软的，身材瘦瘦的，是个很文静的女生。她很爱干净，抽屉总是理得整整齐齐的，桌上的书本和文具也秩序井然。她的爱好是纸工，一有空她就摆弄那些纸，她可以用草稿纸折出栩栩如生的青蛙、公鸡、莲花等东西。她曾经送给我一个用挂历纸做的笔筒，又实用又漂亮。
如果你以为她只是一个小女生，那就大错特错了，兔板牙的另一个身份，是我们的班长。她做事细心，有条不紊，注重倾听“民声”，处理问题公正公平。
某天该做眼保健操时，因为有些书还没理好，我便仗着自己是老师眼里的“好学生”继续理书。几个调皮的男生不服气了：“班长，陈安舟怎么不用做眼保健操？”“班长，你不会袒护自己的同桌吧？”我狠狠地瞪了那些男生几眼，心里在想：自己是兔板牙的同桌，她不会这么绝情吧？岂料，兔板牙走到我的身边严肃地说：“陈安舟同学，请你做眼保健操。”
提起班长兔板牙，大家都是心服口服，她也因此获得了超级好的口碑和人缘。
“超男”
如你所想，超男当然是货真价实的女生啦！超男的父母给她取这个名字应该是希望女儿将来比男孩子更有出息吧。目前看来，超男没有辜负她爸妈的期望。
超男留着干净利落的短发，落拓潇洒，常穿纯色的POLO衫，是我们班的“班草”（当然这是她自封的）。
记得刚开学的时候，班主任跟大家商量值日生的事，安排下来每月还缺少一名负责运水的男生（班级的饮用水要到后勤处去领），超男自告奋勇地顶下了这个岗位。此后，超男总是兢兢业业地和她的搭档按时搬运我们班的饮用水，从来没有失误过。
运动会的时候，她主动参加1500米长跑比赛，虽然只得了第5名，但这已经让大家很满意了。她还加入学校的定向运动小组，是组里唯一的女性成员，最近一次比赛我们学校取得了优秀的成绩，这里面有她很大的功劳。超男的学习成绩也是顶呱呱的，说不定下次月考又要给我们一个惊喜了（这家伙总是像黑马一样刷新纪录）。
据说她的理想是成为一名维和队员，这不仅令女生非常崇拜，也让男生佩服得五体投地。
“超女”过气的今天，正是“超男”的时代！加油吧，超男！
大姐大
大姐大，可是我们班最有分量的人物，所以嘛，留着压轴。
大姐大是我们班的团支书，如果说兔板牙是行动者，大姐大就是煽动者，她具有超强的个人魅力，男女通吃。凡事只要她激情召唤，全班立刻情绪高涨跃跃欲试。无论是运动会还是文艺汇演，我们都能在她的带领和组织下取得优异的成绩。
大姐大性格开朗，不拘小节，不论男女，都乐意做她的死党。她最大的优点就是“很铁”。徐清丢了钱，她二话不说把自己仅剩的50元借给她；泡泡的被子不小心被饮料打湿了，她让泡泡和她挤一张床睡。只要你需要，只要她有，她一定会迅速伸出援手。
在我有快乐要与好朋友分享时，我也会带她走我们的那条小路，在那里有我们自己的一片天地，一个小山丘，绿林环绕，我们可以敞开心扉，畅谈欢乐，分享那属于我们的苦与乐。一条小路上，满载着回忆与心酸，它布满了我成长的脚印，是我用自己的双脚，开辟了我的第一条路。记得，刚发现这条路时，它是一片狼藉、杂草丛生的草地。现在看看，只会感叹这美丽的风景!野花遍布了这条幽静的小路，周围都被小山丘环绕，翻过一座又一座。
周边是一排排常青的树，它把这条小路遮盖住，为我带来了一丝清凉，脱离了炎热的夏日火炉。当走在这条小路上时，不需要音乐，因为大自然的声音就会使你流连忘返、意犹未尽，有时走到一半，会有刺眼的阳光穿过来，我常常张开自己的手，对着太阳，透过它看美丽的风景。每一次走上这条小路，我都会用我的记号笔留下我行走的印记。
她是班里的学习委员，每天早晨负责带领大家一起读书。许多同学一见到她就像老鼠见了猫一样跑得远远的，生怕被她看到自己的不学习的不良行为，要知道，她的杀手锏可不是告诉老师，成为告状婆，而是抓住那个人，轻则听写50个词语，重则狠狠地揍一顿，再默写日积月累，男生都怕她。
她是一个很在乎友谊的人。有些时候和好朋友吵架了，她也会主动向好朋友认错，因为她很怕孤独。
但她也是一个自尊心很重的人。有一次，有一个男生骂了她一句jian货，她一拳上去，把那个男生的脸打红了，男生跑到一旁哭去了，男生的好友纷纷来责备她，她却居高临下地走到男生面前，冷冷地说：下次，就不是这样了。说完，她回到座位上写作业。男生的好友非要讨个公道，就问她。她平静的回答：他先骂我，我还他一拳有错?说完，便不再理会。从此，那些男生再也不说她坏话了。
她喜欢看书，一本书要看上无数遍。每天去上学，她的书包里总会装上一两本书。自习课上看、下课看、放学看、自由活动时还看。有几次，她带着一本书去上体育课，解散时，两个好朋友可伤脑筋了，因为她的脑海里全是书!无奈，两个好朋友只能去教室也拿来漫画书看了半节体育课。从此以后，只要她有体育课带书的念头，两个好朋友就制止她，并拖着她去上体育课。
她喜欢唱歌，但她只是在只有自己的时候才会轻轻地哼上两句，在好朋友大声唱歌给全班听时，她却只能在台下轻轻地哼一下，再也不敢大声。
她胆子很小，顾虑又多。每次夏天好友拉着她去草坪上写作业时，她总是害怕老师突然出现把她们骂一顿;去天台时，她害怕老师发现或者掉到楼下，所以，在天台上她只敢呆一小会，就拉着好友下去了。
她比较听话。妈妈叫她晚上玩的时候不要出小区，她除了去门口的小商店买些吃的以外，绝对不出去。有一次，院子里的一群好友拉着她去对面超市买鸡尾酒喝。她不去，那些人就劝她。其中就有她从小玩到大的好朋友(前面那两个是学校里的，这个是院子里的)。她被拉着去买，但她只是呆在外面，等到买上了鸡尾酒，她走在最前面，假装喝了一口，含在嘴里，趁那些人不注意，把鸡尾酒吐了，把酒扔进垃圾桶，逃也似的回了家。
（一）听读例作，推测人物，揭示题目。
师：同学们，你们入学已经有一个月半了吧，你们平时关心自己的同学吗？对同学是否了解吗？现在我们来做个游戏——“猜猜他（她）是谁？”
生（高兴地说）：好！
师（朗读下面一段话）：“她长得甜美又可爱，聪明灵气的眼睛，微微上翘的嘴角，笑起来一对浅浅的酒窝，让人很想亲近她。她在班里属于中等偏上个儿，身材匀称，偏瘦。她的衣着大方得体，喜欢穿粉色的衣服。虽说是女孩，可她却理了一头短发，显得特别地精干。她的汉语基础扎实，思维活跃，课堂上总是积极回答问题，条理清楚地阐述自己与众不同的观点；她的工作能力强，责任心也很重，是我班的班干部中的一员。”
请同学们想一想，这段话所写的她是我们班里的哪一位同学？为什么？
生（齐声答）：是拉姆次仁！
师：很好！你们都很棒！你们是怎么猜出来的？
生：根据她的长相、头发、穿着、性格……
师：很好！接下来请大家自己写一段话，描述一位同学。要求写出人物的外貌和她一般的特点。写好后请大家来猜一猜，你写的是谁？
交流：学生自己朗读所写的内容，并请其他学生猜所写的人是谁？
师：好，刚才老师写了拉姆次仁，现在就由拉姆次仁开头吧！
拉姆次仁：她是一位美丽大方聪明的小姑娘，一头乌黑发亮的头发高高地扎在她的脑后，是单眼皮，戴着一副眼镜，那清如泉水的眼睛里透射出自然与智慧的灵光。她永远都那么大方、勇敢，课堂上、演讲台上，甚至主席台上她都显得那么自然，丝毫显现不出她的紧张，她对班级负责，管理能力强，是我们班一位很好的班干部。她学习成绩在我们班名列前茅。她的性格开朗，很多人都说：“跟她走在一起，总会那么开心，她讲的笑话，唱的歌都那么的好玩。”她就是我最要好的朋友，请你们来猜猜她是谁。
生（纷纷答道）：强巴卓嘎！
师：好！写得好，答得也好！还有谁能为我们展示一下你的文采？
旦增次旦：上衣灰褐同下裤，头发和我一般长。人人称他为疯僧，此人就在我班中。
师：哇！一首诗啊！真不错，大家能猜出写的是谁吗？
生（齐答）：格桑多吉！
……
师：刚才都是基础较好平时较多发言的同学的练笔，下面我们再请平时不太发言的同学给大家分享一下你的劳动果实！
央泽：她笑的时候眼睛大大的，她个子小小的，她平时穿了蓝色的衣服，她今天穿了紫色的裤子，她和我们在一个学校一同来到内地，小学时候她学习非常好，现在学习上有一点点的困难，因为现在教学也用汉文，所以有一点点的困难，但是她没有灰心，学习卖力。这是我们班里普通的小女同学。
师：也很不错！但是还有一些欠缺，大家来找一下，刚才的那段话里有什么需要修改的？
生：语句欠通顺，没有注意一定的顺序！
……
师小结：同学们，刚才大家根据老师的一段话中所描写的这位同学的外貌（长相、头发、身材、穿着）和她回答积极、工作认真的特点猜出她的名字。大家又根据自己的观察，描述了其他同学的外貌，让别人猜。通过刚才的练习，大家都懂得了对×个同学的外貌观察要细致，描写要具体，让别人一读就知道你写的是谁。描写一个人的外貌要按照观察的顺序来写。
过渡：写一个人，不是只要外貌细致具体生动准确就行了，而且应写出这个人的特点来，每个人在学习、思想、性格、品质等等方面的表现都有所不同，这个不同就是这个人的特点。那么怎样来说明这个人物的特点呢？我们可以通过一些具体的事例来加以说明。
（二）品读范文，点拨领悟，提高习作要求。
师：朗读范文——《我眼中的叶轩宇同学》
师：请找出外貌描写的句子
生：他有一张方方正正的脸，头上的黑发常常剪得很短，活想一个小刺猬。他个子虽说不算高，相貌平平常常，不属于英俊的一类。
师：叶轩宇有什么特点？
生：他做事小心仔细，常常指出我粗心大意的毛病。
师：作者通过什么事例来加以说明？
（生）：叶轩宇指出我的错误：将“万岁通天，元年”读成了“万岁通，天元年”。
（三）总结，布置完成习作。
师：同学们，写一个同学，不仅要描述他（她）的外貌，还要学习用具体的事例介绍这位同学值得自己学习的一个特点。刚才你用自己的语言已经描述了一位同学。下面请你再用一件具体的事例来说明介绍你的这位同学在学习、体育、思想、性格、品质等等方面的一个特点。作文题目：《我眼中的××同学》，字数不少500字。
二、教学反思
1.立足学生实际，因材施教。
因所教学生是西藏民族中学预科班的学生，学生汉语基础较弱且参差不齐，因而我在教学时以范例在先，多启发诱导。故而在教学中，我先以自己写的一个外貌描写的语段为示例，让学生在课堂练笔时更容易把握方向。最后又让学生品读了一篇优秀学生的范文，使学生在学习理性知识的同时增强感性的认识，从而更清楚更深刻地理解掌握所学的内容，并更好地将此知识运用于实践中。
2.立足学生特点，激发兴趣。
学生年龄大多是十一二岁，还都是喜欢玩的年龄。所以我在教学中设计了“猜猜她（他）是谁？”的游戏环节，希望能寓教于乐。而学生们对此环节确实也很感兴趣，积极参与。而且从学生的课堂小练笔来看，效果很不错。
3.立足学生差异，分层教学。
这堂课给我最大的惊异是学生不可小视。虽说是预科班，学生基础薄弱，但学生中基础好的确实也有，藏龙卧虎的人也大有人在。像旦增次旦，一个预科的学生竟然写出一首诗，更难得的是这首诗竟然非常符合练笔的要求，短短二十八个字，竟包括了这个同学的外貌、穿着、性格等特点，也怪不得此诗一出，全班同学竟都齐声答出了同一个人的名字。看来，教学时更应考虑学生差异，进行分层教学。
我熟悉的人有很多，有同学，老师，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是妈妈。妈妈她有黑宝石似的眼睛，强壮的身体鼻子扁扁的，留着乌黑浓密的短发，主要有一双无敌“金刚手”。妈妈像一条变色龙。我听话时她就变成一只温?的小狗;我不听话时凶巴巴的，伸起那双“无敌金刚手”来打我。可惜次次都打不中。记得，在一次写作业前，妈妈说：“做完后要检查哦!”我做完作业后，却把妈妈的话忘得一干二净。让妈妈检查的时候还被她叫到面前，问道：“我不是叫你检查吗?怎么错了那么多，啊!!”“我……我忘了……”妈妈听了，马上伸起那双“无敌金刚手”来打我。可是我闪我闪我闪我闪闪闪!哈哈，打不中。
我知道妈妈老打我骂我，其实是为了我好，我依然爱妈妈……
【【实用】我熟悉的人作文锦集10篇】
我的姐姐，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，一头乌黑的头发，再加上她的皮肤雪白雪白的，就像天上飘下来的仙女，真是人见人爱。
她不仅长得漂亮，在我的眼里，她就像是一个小书虫。有一次，我到姐姐的家里玩，走进屋里，静悄悄的，我还以为没人在家呢!我慢慢地走了进去，只见姐姐一个人在屋里看书，我走到姐姐旁边，得意洋洋地说：“星期天还看什么书，走，咱们出去玩。”姐姐对着我认真地说：“我要把这本书看完，要不明天还要还给同学呢!”说完，她又认真地看了起来。看着姐姐津津有味地看书的样子，我也只好拿了一本书看了起来。
姐姐我真佩服你呀!
你好！我现在五年级了。我们学校是一所挺好的学校，大部分同学家里条件都不错。兔子姐姐你应该也知道，上学的时候大家都是穿校服的，可是鞋子啊书包啊文具啊这些就没有统一了。也许因为这样，同学们就开始喜欢攀比这些东西了，比如今天你买了这个品牌的鞋，明天我就买一双那个品牌的，谁要是穿了品牌没那么“高大上”的，就有些丢脸的感觉。
我们家的经济情况其实也还算过得去，但是我的父母是不会给我买很多名牌的，所以我有时候也会被人嘲笑。我一方面觉得攀比不好，可是另一方面又觉得被嘲笑也很难受。你说我到底该怎么办呢？
陈锋
陈锋：
你的烦恼好像很多人小时候都碰到过呢。兔子姐姐记得自己小时候也会羡慕一些有新衣服穿有新文具用的同学，他们也多少会因此有些得意。但是我们那时候还不至于形成互相攀比的风气。
其实你算是做得挺好的了，没有因为大家的嘲笑就盲目地想要跟他们一样，你心里面明白这种行为是要不得的。你说得对，家里并不是没有这个条件，而是父母认为没有这个必要。你一定知道，学生最重要的责任和目标应该是认真学习、健康成长，而不是物质上的享受。当然，你说有时候觉得被嘲笑很难受，也是可以理解的。但是，下一次，希望你能在被嘲笑的时候勇敢地表达出自己的意见，而不是人云亦云。
为什么不能勇敢地表达你的想法呢？这是最正确的想法！一方面，爸爸妈妈养育孩子已经付出了很多时间和精力，我们不应该作出过多的无理要求。另一方面，兔子姐姐觉得真正的了不起，应该是花自己的钱买自己喜欢的东西，而不是只会伸手索取。当然你们现在还是个学生，没有赚钱的能力，但也正因为这样，才更应该抓住机会好好学习，为以后的拼搏打下基础，让长大后的自己有能力有资本过自己想过的生活。至于现在穿的用的，只要是干干净净整整齐齐的就可以了，是不是什么特别的名牌，又有什么关系呢？任性地挥霍父母的钱，有什么值得炫耀的呢？
你在来信开头说，你的学校是一所挺好的学校，兔子姐姐相信这所学校的学生不是不讲道理的人。大家好好沟通之后，应该都能够认识到自己的错误。如果还有同学嘲笑你，你大可以在这方面跟他们保持距离。这样的“风”，实在没有必要跟，他们的嘲笑，你就当“耳边风”好了。
兔子姐姐
本栏插图 赵 芳
【我熟悉的同学作文】推荐阅读：
我熟悉的一个朋友作文11-17
我熟悉的动物小学作文03-14
我身边熟悉的人作文12-09
我熟悉的人优秀作文06-25
我熟悉的人作文250字01-15
我熟悉的鸟小学二年级作文07-13
写我熟悉的人作文400字07-26
我身边熟悉的人作文1200字12-20
四年级我熟悉的一个人作文04-08
小学作文我最熟悉的人300字09-25
