开学工作准备（推荐13篇）
为给学生创设一个安全、舒适的学习与生活环境，确保开学第一天各项工作能够有序、顺利的开展，我校制定了《确保如期开学工作方案》，现就开学前的工作汇报如下：
一、开学 保障，全力落实
1.环境卫生，彻底清扫。月 17 日，全校教师齐动员，并进行合理分工，分别对食堂、宿舍、班级、功能室、校园周边等处，进行了彻底的卫生清扫，保证无死角。同时做好各班级的室内通风，及空气、桌椅、饮水机消毒工作，并检查各班级桌椅等配备情况，为学生开学第一天做好充分的生活与学习的保障工作。2 ． 食堂宿舍，全力 保障。组织食堂工作人员进行餐厨具、饮用水消毒及水箱清洗，订购食品，做好开学第一周的食谱配餐工作，确保开学第一餐的顺利进行。宿舍人员进行住宿生人员统计，床铺整理及“四个一”的检查工作，确保开学第一天住宿工作的顺利进行。3 ．扎实备课，有序办公。分管领导做好学期工作计划，各位教师制定好个人工作计划，使得教学工作能够有序开展。组织相关学科人员参加集中备课，并精心备出第一周的教案，同时各班任做好开学第一节安全教育课的准备工作，为学生的健康成长保驾护航。
4 ． 注重实效，督促检查。21 日下午，校领导班子全体成员，对上述各项工作进行了全面的检查，对于有遗漏之处，及时地指出并督促其立即解决处理。
二、思想教育，提升素质 1.召开期初教育工作大会，组织全体教师学习贯彻《2014年工作要点》、《期初领导干部会议讲话精神》、《责任督学挂牌督导实施方案》等，领悟会议精神，明确工作方向，使其把握新学期的工作方向，更好地开展各项工作。
2．组织教师学习《中小学教师日常职业道德行为读本》，深入解读教育部《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，争创无烟校园。
3.以党的“十八大”三中全会精神为指导，开展了“我的中国梦”为主题的师德教育活动。组织广大干部师生深入学习领会十八大三中全会神实质，开展了以“我的中国梦”为主题的学习宣传教育活动，为全年教育教学工作的顺利开展、学校各项事业发展定好调、开好头。
4.率先垂范，转变作风。学习落实了党中央的“八项规定”、“六项禁令”，省委的“六种风气”以及我市提出的“五个做到”，全力规范教师日常职业道德行为，使领导干部和全体教师在学校、家庭和社会中真正做到为人师表。从思想上、行动上、切实转变工作作风。
5.树立团结意识，服务大局。在学期初全体大会上我发表了讲团结、讲奉献、讲正气的讲话，从身边的人和事中间找到差距，增强团结意识、大局意识、整体意识。
三、隐患排查，全面落实 1．全面落实市教育局转发的《市教育局关于做好全市学校安全稳定工作的通知》和《全省教育系统安全隐患大检查大整改 2014 年春季行动方案》，组织领导班子全体成员在开学第一时间进行了校舍、消防、饮食饮水、功能室、户外器材、校园周边设施等的全面安全排查工作，对室内外进行了防滑处理，清除了园内各处积雪，清除了悬坠的冰溜子，排查工作做到了早预防、早发现、早处理，及时地排除安全隐患。
2.进一步督查落实各项安保措施，充实保卫力量，配备必要的防护装备，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查。
3.食堂、宿舍、教学楼等消防器材配备齐全，安全指示标识、应急灯、夜间照明灯，学校夜间室外路灯、厕所照明灯达到数量足、能正常使用。
4.警务室工作人员认真坚守岗位，严格履行职责，建立了外来人员登记、验证、确认制度，同时认真进行了落实，确保了教师与学生的在校安全。
5.做好校车营运前的安全检测，2 月 17 日、23 日分别对运行线路进行了实地踏查和试行，从而保障开学第一天校车的顺利运行。
6．认真落实教育局《春季学校传染病防控工作要求》，全面对园内所有角落进行了消毒，加大了季节性传染病和人感染H7N9 禽流感的防控工作。
四、办学行为，规范落实 1.认真落实国家课程标准，开齐开足各类课程，以新课程理论为指导，围绕减负增效，打造高效课堂，深度构建课堂教学文化，着眼校本课程开发，整合课程关系，着力构建科学规范的课程体系。
2.落实了《关于进一步规范义务教育学校学生在校时间的实施意见》和减负要求，使教师明确在校时间不得超出 6 小时，作业量严格遵循《义务教育教学常规》要求。
3.学校班数 9 个，班额不超过 45 人，严格按照《2013 年招生计划》招生，实施了阳光分班，均衡配置了各年段、各学科教师。
五、责任督学，挂牌落实 按照教育局要求迅速落实“责任督学挂牌督导实施方案”，并按要求完成“责任督学室”的设置，“责任督学公示板”展挂于校门内侧。
1 育雏季节的选择
现代化的大型养鸡场,一般都采用密闭式育雏舍,由于密闭式鸡舍具有较好的控制各种环境条件的设备和条件,受季节性的影响很小,不需要选择育雏季节,因此,可根据鸡舍周转情况实行全年育雏。而中小型养鸡场和农村养鸡专业户,由于设备条件的限制,多数采用开放式育雏舍,不能完全控制外界环境条件,使得育雏季节直接影响雏鸡的成活率、成年鸡的开产时间和产蛋量。所以,选择适宜的育雏季节是育雏前准备的一个重要方面。
春季育雏气候干燥,阳光充足,温度适宜,雏鸡生长发育好,并可当年开产,产蛋时间长,产蛋量高;秋季育雏,气候适宜,成活率较高,但育成后期因光照时间逐渐延长,会造成母鸡过早开产,影响产蛋量;冬季气温低,特别是北方地区,育雏需要长时间供暖,成本高,且舍内外温差大,易造成室内通风不良,空气污浊,严重影响雏鸡成活率;夏季高温高湿,影响雏鸡采食,易造成生长缓慢,体重不达标,而且雏鸡易患病,成活率低。可见,育雏最好避开夏冬季节,选择春秋两季,效果较好。
实践中,除了选择好育雏季节外,也要根据鸡群周转计划、参考市场蛋价变化规律以及成年鸡舍的环境状况,具体确定育雏时间。
2 制定育雏计划
育雏前必须有一个完整周密的育雏计划。制定计划时,首先确定全年总育雏数、育雏批次及每批的饲养数。具体制定计划时要考虑以下问题。
2.1 合理利用房舍、设备条件
育雏数量要根据产蛋舍的容量以及育雏、育成成活率和合格率而定,一般进雏数要比产蛋鸡笼位多出10%左右。避免盲目进雏,否则数量多则密度大,设备不足,饲养管理不善将影响鸡群发育,增加死亡率;数量太少易导致笼位过剩,造成房舍、设备、人员浪费,增加成本,降低效益。生产中有的养殖户往往高估成活率,或对一些突发事件估计不足。
2.2 分析饲料来源
根据所选用的饲料、资金周转计划等计算所需饲料的费用。尤其是自配饲料的养殖户,应根据育雏的饲料配方、耗料量标准计算各种饲料原料的需要量,特别是蛋白质饲料及各种添加剂的满足供应。
2.3 考虑技术能力、物质条件及社会因素
要考虑主要负责人的经营能力及饲养管理人员的技术水平,估计能够完成多大规模的育雏任务。还有其他条件,如水源是否充足,水质有无问题,电力和燃料的来源是否有保证,育雏必需的产前、产后服务(如饲料、疫苗、常用的物资供应渠道及产品的销售渠道)的可靠程度等等。
3 育雏舍及设备的准备
育雏舍应做到保温良好,不透风,不漏雨,不潮湿,无鼠害。通风设备运转良好,所有通风口设置防兽的铁丝网。舍内照明分布要合理。供排水系统上下水正常,不能有堵漏现象。供温系统性能良好。每批雏鸡进雏前2周和转出后,都应彻底清除舍内的灰尘、粪渣、羽毛和垫料等杂物,然后用高压水龙头或清洗机冲洗,冲洗的先后顺序是:舍顶-墙壁-地面-下水道。待晾干后,用2%的火碱喷洒消毒,最后用高锰酸钾和福尔马林熏蒸消毒。育雏舍在进雏前1～2 d应进行预热试温,预热试温的主要目的是使进雏时的温度相对稳定,同时也检验供温设备是否正常,可使舍内残留的福尔马林逸出。
清洗和维修育雏笼是必不可少的工作内容。首先将笼网上面的灰尘、粪渣、羽毛等清理干净,然后用水和刷子冲洗干净。粪板清洗干净后要浸泡消毒。垫布或垫网也应清洗、浸泡、暴晒消毒后备用。检查并维修损坏的笼网。最后和育雏舍一起熏蒸消毒。
主要的育雏用具包括饮具和食具,即料盘、料桶、料槽、饮水器、水槽等。要求其数量充足,保证使每只鸡都能同时进食和饮水;同时器具大小要适当,也可根据雏鸡日龄大小及时更换;器具结构要合理,以减少饲料浪费,避免饲料和饮水被粪便和垫料污染。所有的用具必须清洗,清洗时可在水中加入消毒药同时进行消毒,最后放入育雏舍与笼具再一起进行熏蒸消毒。
4 育雏用品的准备
4.1 饲料和垫料
准备雏鸡使用的全价配合饲料,雏鸡0～6周龄累积饲料消耗为每只1 200 g左右。保证饲料不霉变、无污染,营养全面,颗粒适中,适口性好,易消化。购置的饲料不要存放太久,特别是夏季,最好不要超过2周。饲料形状以小颗粒(鸡花料)最好。垫料是指育雏舍内各种地面铺垫物的总称,用于地面平养的雏鸡,应提前5 d铺好。垫料要求干燥、松软、洁净、吸水性强、灰尘少、无异味,切忌霉烂。常用的垫料有稻草、麦秸、碎玉米芯、刨花、锯末、干沙子等。
4.2 药品、疫苗及添加剂
常用的药物有环丙沙星、恩诺沙星、球痢灵、庆大霉素、磺胺类等抗菌药物,主要预防白痢、大肠杆菌、霍乱和球虫病。疫苗要根据免疫程序购买,并正确运输和储存。常用的添加剂有酶制剂、口服补液盐、速溶多维、电解多维、维生素C、葡萄糖和益生素等,消毒药主要有过氧乙酸、碘伏、火碱、新洁尔灭、百毒杀和抗毒威等。
4.3 其他用品
一、心理准备
好的开始是成功的一半。家有小孩即将要上幼儿园，大人和小朋友都会有点忐忑不安。这个关键时候，教师的适当引导对家长和小朋友们都非常重要。
1.家访时传递理念
教师可以利用家访向家长传递教育理念，引导家长为幼儿上学做合理的准备。比如：根据幼儿园的生活作息时间来调整幼儿的生物钟，参考《3-6岁儿童学习与发展指南》的标准来评价自己孩子在本年龄阶段的行为表现，培养孩子初步的独立能力。给孩子积极的心理暗示：上幼儿园可以玩很多好玩的游戏；交到很多新朋友；跟老师学到很多新的本领，等等。
2.家访后建交流群
家访后建立班级微信群、QQ群，定期跟家长们分享一些育儿知识，帮助家长们消除分离焦虑，回答家长关于幼儿人园的各种问题，比如：幼儿园作息时间、幼儿园接送制度、幼儿园的伙食问题等。同时引导家长正确对待幼儿的人园紧张情绪。
3.开学前召开亲子运动会
开学前，我班计划召开亲子运动会。我们会邀请幼儿和家长一起来到活动室，家长和小朋友们在老师的带领下一起拍手唱歌《认识朋友》，全体幼儿坐成圈，面对圆心按节拍拍手，请几名幼儿站在圈内做邀请者。“多快乐，多快乐，幼儿园里朋友多。多快乐，多快乐，唱歌跳舞真快乐。我叫某某，我叫某某，拉着手儿转个圈，拍拍手儿做朋友。嗨！”伴随美妙的歌声和欢乐的律动，小朋友们逐个介绍自己的名字。接着，老师带领幼儿来到操场上玩户外游戏：老鹰捉小鸡、彩虹伞、老狼和小羊、滑滑梯……这样的亲子趣味运动会可以帮助孩子建立起对幼儿园这个陌生环境初步的安全感。
二、环境准备
环境是重要的教育资源，教师可以通过班级环境的创设和利用，帮助幼儿消除对幼儿园的陌生感，更快地适应幼儿园生活。通过家访，我从家长那里拿到每位幼儿的一张生活照和几张一寸照片。在开学前几天和班上两位老师一起精心布置活动室，在活动室的主题墙上贴上幼儿开心的笑脸头像，做成一棵大大的家庭树造型。在毛巾架、水杯柜、书包柜、凳子上分别贴上幼儿的一寸照片。让幼儿来到活动室时有熟悉、亲切的感觉。
三、活动准备
总务处
新学期一开始，饭堂的工作也紧锣密鼓地开始了。现将学期初准备工作简单汇报一下：
2月15日上午，我组织食堂全体员工召开会议。会中强调了学校有关制度和要求，强化责任意识，确保安全措施到位。会后动员全体员工大清洗食堂内部及周边卫生的死角，特别对食堂的使用工具清洗及消毒。按分工检查自己使用的工具是否还能使用。全面检查电源，电器，煤气等是否存有安全隐患，并尽快排除。调试煤气炉及蒸饭柜，以确保能正常使用。检测紫外线消毒灯及留样柜的正常使用，配置所缺工具，组织食堂后勤人员购买食堂食品及配料。加大食品安全风险监测力度，把好食品的采购，验收关，并索取三证（卫生许可证，营业执照和商品检验合格证）。增强监管工作的针对性，坚决杜绝不安全食品进入食堂，严防重大食品安全事故的发生。一切为师生的健康着想，使学生、家长和社会放心。
班主任在学生报到时要提倡学生积极参加保险业务。
教务处做好课本、作业本发放，进行课程安排、任课教师人员调整;安排好学生报到注册教师人员，安排课程表等。
总务处准备好学生报到册、发票、收据等票据;准备伙食储备、学生宿舍清洁。
办公室、德育处协调安排学校值周表。
电工、水暖工排查学校各处水电线路安全隐患。
保管员、电教管理员盘查清点学校假期财产保管情况，进行认真登记。
各部门人员必须要按时到校开展自己的工作，不得无故请假、旷课、迟到、早退。
各处室工作人员要各负其责，尽职尽责。
指导思想和工作思路
全面贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，服从市教育局关于疫情防控期间教育教学工作的整体安排，做好学校疫情防控工作，在保障师生员工生命安全和身体健康的前提下，周密部署、有序安排开学工作。做到：
领导分工负责，工作任务落实到各处室(教导处、总务处、政教处、团委)、各级组、各班任、各科任、各教师。
师生未经允许不能提前到校;师生不得带病返校，有序安排非疫情重点区域教师返校;返校师生必须经过健康检测。
储备必要疫情防控物资，开展校园全面防疫消毒;建立学校与定点医疗机构联系通道，制定应急预案。
做好开学开课准备，落实“停课不停学”要求，组织任课教师做好开学前疫情防控工作期间，通过微信家长群通知学生做好温习。
正确引导舆情，为疫情期间社会稳定做出应有贡献。
疫情防控，线上学习
成立领导小组
组 长：陈锡荣
副组长：曾秀林
成 员：学校行政、级长、各班主任。
主要职责：领导全校疫情防控工作，及时分析、研判学校防控工作形势，研究部署防控措施，调整学校教学及其它相关工作安排;及时掌握、处置学校各部门疫情信息，督促检查防控工作落到实处。
领导小组下设办公室，负责领导小组日常工作，办公室主任：黄小弟。
领导小组下设综合协调组、防控监测组、宣传教育组、教师工作组、学生工作组、教务工作组等 6 个工作组，负责统筹安排、调度相关部门做好负责工作领域内疫情管控、宣传教育、信息搜集和教学安排等工作。
综合协调组：负责全校疫情防控工作的具体协调联络;及时向云安区教育局、高村镇政府报送重要工作情况;起草下发各类工作通知;做好会议筹备、记录、纪要等工作。负责人：曾秀林、黄小弟。
防控监测组：主要负责校内和校外来访人员的疫情筛查，重点人员的跟踪管理和诊断，校园的卫生防疫及防疫物资保障工作;对宿舍、食堂等人员进行实时监测以及对全校全面消毒工作。负责人：麦伟希、潘玲新、黄卓坤。
宣传教育组：主要职责是疫情防控的宣传教育，营造科学规范的校园防疫氛围，增强师生防范意识，监测和处置相关舆情工作。负责人：曾中兴、陈正华。
教师工作组：主要负责教职工疫情防控信息采集、动态监测等工作。负责人：黄小弟、张琼有。
学生工作组：主要职责是学生疫情防控的信息搜集、跟踪管理和学生内宿管理、疫情防控等工作。负责人：冯文明、叶淑敏
教务工作组：主要职责是疫情防控期间教学计划的调整，课程统筹规划和教学任务的分配。做好网络教学、远程教学准备工作。负责人：谢东焕、潘锦星。
工作措施
1校园实行封闭式管理
疫情防控解除前，校园实行封闭式管理，严格校园准入，认真查验相关证件。严禁校外人员随意进出校园，确因工作需要入校的，要凭有效身份证件进行实名登记并接受检测，履行报批手续，严格控制时间、范围、地点和接触人员。要完善值班巡查制度，加强对校园周边以及重点部位的巡逻检查，及时发现问题、堵塞漏洞。疫情防控每项工作、每个层面、每个环节，任务明确，工作对象明确，标准、规范、程序明确，责任明确。无死角、无遗漏、无盲区，全员、全过程、全方位织密疫情防控网。
总务处和体卫艺处负责改善卫生医疗基础设施和条件，统筹利用校卫生室等现有场所，按照防疫要求建好医学集中隔离点，配备医护人员，配齐防护、消杀、医疗器材，安排好吃、住、用等保障条件，确保一有情况随时启用。提前储备好消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等物资。加强食堂和学生配餐管理，严格执行采购、储存、加工等环节的安全操作规范，守好食品安全底线。要在就餐管理上多想办法，改善就餐方式，通过提供打包餐、分散就餐等方式，降低人员聚集的风险。加强食堂消毒和工作人员自我防护管理。
2校内实行网格管理
我校将根据学校自身实际，实行划区划片网格化管理。教学楼、学生宿舍、饭堂等人员密集场所要实行封闭式管理，限制人流量，进出人员必须实名登记并检测体温。科学划定疫情防控网格，明确网格责任人和职责，将疫情防控任务分解落实到每个网格、网格员。学校行政领导要挂点具体网格，深入一线，靠前指挥，狠抓防控措施落实。
3做好防控消毒工作
认真落实消毒防疫措施，组织对教室、学生宿舍、办公楼、实验室、图书馆、食堂等场所以及体育设施等进行清洁消毒，全方位改善卫生环境和条件。
4做好防护知识宣教
学校团委负责对教职员工开展疫情防护知识培训、防控技能培训，会同党支部、德育处、总务处开展突发事件应急处置演练培训，做好出现体温异常等特殊情况的应急处置工作。
5做好学生返校应急预案
学生返校后，做好日常防控工作，重点做好教室，宿舍，食堂的消毒杀菌和通风、学生的晨午检等工作，非必须不得组织集体活动。
6完善好应急预案
我校将在原有学校应急预案的基础上进一步完善应急预案，必要时进行演练。发现疑似症状人员，要及时隔离，及时报告属地疾病预防控制机构，及时送指定医疗机构治疗，严防发生校园聚集性疫情。
7营造良好校园卫生环境
开展校园爱国卫生运动，营造良好校园卫生环境，定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。做好教室、食堂、宿舍等后勤保障工作，为教育教学活动提供安全保障、可靠支撑。
8加强食堂安全管理
学校食堂要严格做到“八个确保”“四个规范”：确保食品安全管理制度健全并落实，食堂场所及设施设备清洁，设施设备正常运转，食品原料安全，从业人员持证上岗，饮用水符合卫生标准，深入排查食品安全隐患，落实监管责任和主体责任;规范原料控制、加工制作、清洗消毒、留样管理。
9落实晨检制度
关键词：大班幼儿,数学,入学准备
幼儿园和小学既有联系, 又有区别。在我国, 幼儿大班教育是以游戏为主, 而学校教育则是以课业学习为主, 这种差异客观上形成幼小衔接的坡度。幼小衔接是教育中的最初衔接, 它的关键是发展、持续、支持、过渡。数学入学准备是一个自然衔接, 它致力于实现早教机构和小学之间的发展持续性, 以帮助儿童顺利从幼儿园走向学校。
一、问题提出的背景
现状的反思:用理念的观点看大班幼儿数学教育现状并不乐观。
(1) 幼儿入学后因抽象逻辑思维能力差, 而对小学中的符号学习 (文字, 拼音、数字均为符号) , 听不懂, 不理解。
(2) 幼儿入学适应能力差, 导致幼儿入学后不能主动、独立地按老师的要求完成数学作业等。
(3) 幼儿入学后用数学方法解决生活问题能力差。
通过以上分析得出结论:大班幼儿数学教育急需与小学数学教育接轨。
二、数学入学准备工作思考
对大班幼儿讲, 数学教育的任务是帮助幼儿形成对客观世界中的数量关系及空间形式进行感知、观察、操作、发现, 并主动探究的过程。以“玩数学”为主要形式。“玩数学”强调数学教育的游戏性、操作性、趣味性和直观形象性。基于此, 我觉得在课程、内容、组织、能力等几个方面来做好衔接。
1.课程:学习性与游戏性兼顾
幼儿园大班与小学数学课程联系是否紧密直接影响幼小衔接的质量。幼儿大班的数学学习和小学一样是以读、写、算基本技能为课程重点。同时, 幼儿教师也借助测试了解幼儿的知识掌握情况。这样, 在课程设置上, 将幼儿大班与小学数学紧密衔接起来, 而每天的区域游戏 (数学区、科学发现区、美工区、角色游戏区等) 也满足了幼儿游戏的需要。
2.内容:发展性和可接受性相统一
前苏联心理学家维果茨基曾提出“最近发展区”论, 指出教学不应当停留在已有的水平上, 应不断地稍微地超越它, 所谓的让幼儿跳一跳, 才能摘到果子。幼儿进入小学是儿童身心发展的过渡期。因此, 如何让幼儿大班的儿童进入小学之后较快的适应小学数学学习, 是目前探索的重要问题。笔者结合实际工作, 觉得大班数学教育要注意一下情况:
幼儿大班数学教学内容包括分类、排序、量的比较;如l～20数的认识;10以内数的组成, 加减运算;时钟等。小学数学教学内容中包括:数一数, 比一比, 认时钟, 加、减法等。这在很大程度上有重复, 致使儿童失去新鲜感, 给教师教学带来困难。怎样让大班幼儿升入小学后注意力集中, 对所学数学知识感兴趣呢?
(1) 以抽象数学运算逐渐替代图示运算
随着教育观念的更新, 更多的教师在教学实践中尝试了解儿童。如在分类与计算教学中:儿童先操作, 教师引导, 儿童再独立操作, 先易后难;通过分类训练, 帮助儿童构建整体与部分的分与合的思维结构。掌握分类关系同时, 初步渗透连续再分思想、逻辑排除思想, 有意识培养儿童进行归纳推理的思维能力。在教学中逐步做到实物分类操作、图示分类操作、数的分解组成操作。
(2) 以文字应用题逐渐替代图画应用题
在应用题教学中, 帮助大班幼儿在实物演示中分析数量关系, 说出计算式和解答结果, 仿编相似题材。在教学中逐步做到用图画表示的应用题到有图有文字的应用题, 再到文字叙述的应用题的过渡。
因此, 做好数学教材内容的幼小衔接是很重要的环节。
3.组织:集体性与自主性结合
因数学知识抽象性、逻辑性、系统性特点, 保证每个幼儿都能得到一定的数学入学准备教育, 是必要的。同时要根据情况灵活运用这三种组织形式, 目的是使每个幼儿均能参与学习活动。
三、数学入学准备教学工作的实践
1.生活化的数学
现今数学教育课程强调“生活化数学教育”的理念。然而, 我们在实施以主题式课程为背景的数学教育时, 仍需要清醒而理性的认识:“生活化数学教育”反对纯粹的教授和记忆以及不联系生活的数学教育, 但它不能作为“数学教育”的终极目标。那样, 儿童的数学学习只停留在表面的、零碎的、甚至模糊的概念理解上, 这无助儿童在联系生活情景的基础上正确、科学、系统、概括地理解数学概念。
数学教育的主要目标和价值取向是引导幼儿用能理解的数学观点和方法去发现和解决生活中的实际问题, 使幼儿体会数学与大自然及人类社会的密切联系, 体会数学的价值, 增进幼儿对数学的理解和应用数学的信心。
2.游戏为主教学为辅的数学
游戏是幼儿教育的基本途径和基本活动, 已成为广大教师的教育理念。而在数学教育领域里仅定位于用游戏法来组织教学。所以, 有关游戏法虽在幼儿园教学中大量涌现, 但仍未能改变幼儿园数学教育以上课为基本途径的现实。本次研究旨在进一步探究游戏化的实质, 真正确保游戏成为大班幼儿数学学习的基本途径。
总之, 幼儿园既需要正式的数学教学活动, 也需要让儿童通过游戏体验积累数学感性经验、以儿童自主选择和生成为主的非正式的数学教学活动。
3.操作式的数学
“操作”被普遍认为是儿童学习数学的主要方式, 教师应提供丰富的环境、教具, 让幼儿在自己摆弄、实践中获得数学感性经验和逻辑知识, 以促进他们对数概念的建构。如在“8的加减法”时学习中:
(1) 幼儿数数, 拿了几根小棒 (总数8) ;
(2) 用学具小棒摆摆算式“7+1”、“1+7”与“8-1”、“8-7”;
(3) 根据摆的过程, 说说算式表示的意思;
(4) 看图示列出两个加法算式或两个减法算式并看图示说出得数。
(5) 再引导学生用上面习得的操作方法来学习列出“6+2”、“8-2”和“5+3=8”、“8-3=5”、“4+4”“ 8-4”等“8”的加减法算式。
4.语言介入式的数学
“语言介入式的数学学习”是指教师能够充分运用“数学语言”向儿童提问, 或与儿童交流互动。
启东市实验幼儿园与实验小学在数学幼小衔接方面的观念与做法给我们的启示:
(1) 充分认识“大班幼儿数学入学准备工作”的重要作用。“幼小衔接, 精彩数学”是幼儿从幼儿园走向小学的第一步。
(2) 发展幼儿与数学学习活动有关的心理能力。
(3) 发展幼儿的社会适应能力, 即培养幼儿任务意识与完成任务的能力, 培养幼儿独立性与生活自理能力, 培养幼儿人际交往能力等。
(4) 改变只在大班才进行有关幼小数学教学衔接活动的做法。
参考文献
[1]张凝.数学的过程与能力[J].幼儿教育, 2010, (10) .
学生乙：我在小学期间养成了不良的习惯，要怎样才能改掉？
老师：在我看来，最好的解决方式有以下几种：一是找一个各方面都很优秀的孩子做朋友，用朋友间相互影响的方式来慢慢培养。二是利用家长的监督进行正面引导，恰当的约束对于这个时期的孩子来说是非常重要的。三是要学会独立生活。在这一年内，与以往相同的是，你们的个子会慢慢长高，不同的是，你会突然感到自己长大了。长大了，就意味着你不再只是爸爸妈妈的乖宝宝，遇到了快乐一个人享受，碰到了忧愁只会在那里哭鼻子。长大了，就意味着你要尝试着替爸爸妈妈着想，分担一点爸爸妈妈的忧愁；尝试着为身边的人提供尽己所能的帮助；特别是要尝试着为自己所作的选择负责，等等。
如果有一天，你发现自己能够去承担这一切时，那你就真的长大了。
学生甲：开学后，我就是一名初中生了，不知道为什么一想到开学就很害怕，心情真的是差到极点了，也许是因为心情不好吧，我还时常对父母发脾气，每天晚上躺在床上只会自己掉眼泪，希望老师告诉我该怎么做，才可以不害怕上学。
老师：俗话说得好：“好的开端是成功的一半”。万事开头难，相信大多数学生在这个学期都遇到了相同的问题：面对学习环境的变化、课程压力的增加，无法快速适应。作为主角的孩子们，最担心的问题是能否以最快的速度在新的集体中找到自己的位置，接受这个位置，并以此为起点开始努力，以期快速进入学习状态。
其实，解决这个问题很简单。首先，你要做到的是学会主动学习。有一个教育专家曾打过这样一个比方：小学时，你们是孩子，老师抱着你们走；到了中学，你们就是少年，老师只能牵着你们走；将来上大学，你们就是青年了，那老师只能领着你们走。教育专家的话告诉我们：在学习的道路上，你要学会积极主动，不能时时等老师布置，处处等老师安排。
比如说课文，你要学会提前预习，听课的效率才会高。有些学习积极主动的同学，他们总是跑在老师前面。在老师要讲授一篇新课文前，就已经作好了充分准备。在你上课时往自己的“空筐”里填装新知识的时候，他们已经在想，是自己想的好，还是老师、同学讲的好；或者是勇敢地表达出自己的不同观点，供老师和同学们参考……这样的学习效率自然高效、轻松的。
学生乙：我在小学期间养成了不良的习惯，要怎样才能改掉？
老师：在我看来，最好的解决方式有以下几种：一是找一个各方面都很优秀的孩子做朋友，用朋友间相互影响的方式来慢慢培养。二是利用家长的监督进行正面引导，恰当的约束对于这个时期的孩子来说是非常重要的。三是要学会独立生活。在这一年内，与以往相同的是，你们的个子会慢慢长高，不同的是，你会突然感到自己长大了。长大了，就意味着你不再只是爸爸妈妈的乖宝宝，遇到了快乐一个人享受，碰到了忧愁只会在那里哭鼻子。长大了，就意味着你要尝试着替爸爸妈妈着想，分担一点爸爸妈妈的忧愁；尝试着为身边的人提供尽己所能的帮助；特别是要尝试着为自己所作的选择负责，等等。
如果有一天，你发现自己能够去承担这一切时，那你就真的长大了。
学生丙：我在小学阶段成绩一直很好，但我听很多师哥师姐说，初中学的东西特别多，而且知识难度大大加深，我最担心的是怎样快速适应初中生活，进入学习状态。
老师：想要快速适应初中生活，实现顺利过渡，建议大家做好以下三件事：
第一，有方法——设立记事本。在小学期间，同学们彼此对“差距”不是太敏感；但是上了中学之后，同学之间的差距感大大加强。对于很多孩子来说，都需要一段时间去适应、去接受。老师在此建议各位同学能够准备一个记事本，将老师平时的要求写在上面，以免自己遗忘。
第二，有信心——与自己比进步。想要在刚开始就树立起学习的自信，需要做好以下几个方面：1.认清楚自己的位置，并且接受自己。2.学会正确看待成绩的高低。3.跟自己比。每次考试之后，不要总是横向比较，要纵向比。只要自己有所进步了，就时刻鼓励自己，自信也就慢慢地建立起来了
第三，有习惯——准备学科笔记本。俗话说：“好记性不如烂笔头”，哪一科的学习感觉比较吃力，哪一科就要花一些时间做相应的笔记。课后再适当花费一些时间整理一下笔记，老师当天上课的情境就会重新浮现出来，对所学知识的理解便会更加深入。
另外，基础好的同学，在遇到一些新问题、新难题时，也需适当进行记录，尽量记在随身携带的疑问记录本上，有空就拿出来看一看；实在无法解决时，尽量在两天内向同学和老师求教，切不可自以为是，否则点滴问题长期积累下去，可能会限制自己对知识的理解和巩固，甚至会制约自身能力的发展。而基础差的学生，更有必要做详细的笔记，力争将其作为复习和参考资料，便于随时查看。
一、30日上午：8:00全体教师在六楼国际会议厅开会。
二、30日下午工作，班主任老师提前通知学生：
1、学生返校要求：发型、校服严格把关；按时到校；带好所有作业。
2、学生按新车棚位置停放自行车：新车棚位置在地下车棚最里侧西北角，按年级划分的位置停放。
3、30日住宿生4:30返校，到宿舍放好行李等候班主任进宿舍看望住宿生。晚自习：
住宿生6:30进本班教室，由晚自习老师查点人数后统一带到国际会议厅，召开全体住宿生会；7:30-8:30平行班召开住宿生会，会后将“平行班住宿 生会”的班会记录交5层西侧年级办公室。8:30回宿舍整理卫生。
4、返校：全体初三学生31日 上午8：00返校，进本班教室。
5、发型仪表检查：
女生：齐耳短发，前不过眉，侧不过耳，后不过领，不得化妆，涂抹指甲油，染发烫发，戴隐形眼镜，戴首饰。
男生：平头，寸头，不允许剃毛寸。
书包：双肩包，短背带，不允许亮漆面或怪异造型。
鞋：运动鞋，白色或黑色，不许穿名牌。
纪律委员刘鹤宇，协助员殷淑悦、周婉莹、马梦杨、张孜熙、张鹏宇、胡子豪7:45到校协助刘鹤宇在本班门口检查发型校服仪表，不合格的不许进班。殷淑悦、胡子豪检查男女生发型；周婉莹检查女生指甲，马梦杨、张孜熙检查校服，张鹏宇检查书包是否合格。
5、各班召开新初三第一个班务会、强调纪律是学习的保证。
6、各班领各科项目书，交暑假作业；交假期日记，男生交房子宸，女生交王君瑶。交假期计划及家长签字本给杨霓；交假期生活活动照片等主题活动材料给赵若云；交打印版试卷，前30名四套交方子涵，其余同学交陈烁钰。
7、所有收作业的课代表，班委及小组长将收交作业情况于上午10:00前将作业收交情况上报学习委员，学习委员统计后将结果详细汇总上报班主任，注意：此次检查结果与初三综合素质评价挂钩。
8、班主任提开学要求，各班打扫卫生（墙面及墙角蜘蛛网、电扇、灯管、灯罩、桌面、黑板、窗台、玻璃、地面、教室外走廊、窗帘清洗修整挂钩配齐挂好。）
三、班主任提前安排布置各班板报（赵若云负责）：
主题“初三一小步，人生一大步”，分三个板块：①暑假生活展示（照片）；②新学期计划目标；③优秀作业展。9月1日年级检查评比。
四、学区（窗口）文化（最下面四块玻璃）：内容为“班级名称、班级口号”，9月1日年级检查。
五、本学期第一个班务会：
时间：8月31日早7:20-7:55
内容：新班主任自我介绍；班级口号；班级目标（教育目标，教学目标）；
中考目标；第一阶段考试目标；本学期每个月重点突破的班级工作；学生个人学期目标展示。
要求：班主任老师提前制作课件（模板从年级原邮箱下载），8月29日上午
10点之前上传至年级原邮箱chuerzhiheng@163.com，密码123456789.会后将班务会记录交5层西侧年级办公室。
六、学生个人学期目标：
年级统一印发表格，学生与家长共同完成，一式两份，一份张贴在床头，一份上交班主任。班主任老师精选其中优秀的进行展示，总结表扬。冯主任电话：***马主任电话：***
李主任电话：***范主任电话：***
许多老师常鞭策学生，做事情要有计划，而在教师队伍中又有多少老师能做到呢？
所以，新学期不妨从制定学期计划开始，老师们可以在反思自己过去工作的基础上，整体规划一下将要承担的工作，根据自己的职责和目标，认真书写班主任工作计划、学科教学计划等。
事实上，当你真正制定好新学期的工作计划后，你的工作对象、工作思路也就自然而然地形成了。当然，除了工作计划之外，老师们也别忘了制定一份锻炼计划，因为健康才是最重要的。
4、提前充电学习
开学前几天，建议老师们多看看教材，多在各个教学网站上搜一搜新的教学资源，然后进行总结整理。
也可以多浏览教学视频网站，看看里面的名师是如何给学生上课的，同时，老师们要为上好开学第一课作准备。
5、帮助学生调整
开学前，老师们要把心思应该逐渐转移到自己的学生身上，应该在最短的时间内处理完假期没有完成的事情。
充分利用教学网站，下载一些最新的`教学资源，开学后可以让学生进行练习，逐渐收回学生暑假期间吃吃玩玩的心，让他们尽快适应学习生活。
6、关心学生生活
一个成功的教育工作者首先应该考虑你的教育对象。许多教师认为已经和孩子们相处了很长时间，对孩子的各种性格特征等了如指掌。然而，孩子们在一个多月的寒假放松之后，或多或少都会发生一些改变。
一是要慎选题，解难解民意。选择议题时，要围绕党委的工作中心和人大的工作实际，使所选议题与政府的工作重点一致，要紧抓重大现实问题和人民群众普遍关心的热点难点问题，使所选议题符合实情、贴近群众，充分反映民声。同时，要多征求代表们的意见和建议，必要时可以召集代表们通过开展讨论、研究等多种形式来确定视察议题。
二是要精编排，分组分类型。每次视察前，都要根据视察的内容来确定参加视察的成员，分组视察。确定参加视察成员时，要注意吸收参政议政能力强、素质高、具有一定社会活动能力和相关业务知识的人员参加。代表分组时，要结合代表们各自的专业背景，尽可能地把一些熟悉视察内容，专业对口的代表编为一个视察小组，以利于了解实情，发现问题，提出更高质量的代表建议、批评和意见。同时，为减少视察的形式主义，提高视察质量，应在被视察单位的选择上，兼顾不同类型的单位，实现多样化。
三是要重培训，知法知程序。代表视察前，组织代表认真学习与视察相关的法律、法规和视察的安排意见，熟悉有关部门的汇报材料，必要时可以邀请相关的专家、学者为视察组成人员集中讲解有关知识，并一起研究、讨论有关视察的安排意见，提前把视察议题及相关资料分送给代表，使他们熟悉视察的目的、程序，做到心中有数，尽快进入角色。
化工项目生产前的准备工作的主要内容是:搞好人员组织、技术、全员培训、安全、物资及外部条件、管理等六个方面的准备。生产准备工作贯穿于基本建设的全过程, 是工厂建设的一项极为重要的基础工作, 心须从基本建设一开始就把这项工作提到重要议事日程上来, 早抓、早落实, 为确保化工试车一次成功创造条件, 投产后长周期正常生产打下坚实的基础。
1 人员组织准备
建设项目在批准开工之前, 应选择具有生产建设经验的、懂技术业务的领导人员, 组建一个能够坚定执行党的方针政策, 符合年轻化、知识化和专业化要求的生产领导班子, 以适应现代化工厂生产建设的需要。生产领导班子中至少有1名主要成员从建设开始就参加建厂的领导 (主管生产准备) , 保证工程建设和生产准备的连续性。
建设单位从基本建设一开始就应设立生产准备机构, 负责抓好各项生产准备工作。根据设计要求和改革精神建立适应生产装置特点的工厂管理体制, 按照精简、统一、效能的原则设置管理机构。管理机构和生产指挥系统要逐步充实、完善, 以适应各阶段工作需要。对引进装置, 其外事机构要配备业务能力强的专业人员, 以利掌握外事主动权。切实抓好生产队伍的组建工作。按设计定员和岗位技术标准从同类型老厂中选调或聘用一部分有组织管理经验的干部和有实际操作经验的专业对口的技术人员、工人为骨干。生产技术骨干要在工厂筹建时进厂, 参加技术谈判、设计审查、施工监督和生产准备工作。操作工、维修工主要应从中技毕业生和高中毕业生中招收, 经过考试择优录取。主要岗位的操作、维修人员, 要在工厂安装竣工前半年按人员配备计划进厂。
2 技术准备
技术准备的任务是使生产人员掌握所有生产装置的技术, 主要应在工艺操作、工艺控制 (仪表联锁及分析) , 设备维护使用、安全等四个方面下功夫, 达到能独立指导和处理各种技术问题的要求。从生产准备一开始, 就必须把技术系统建立起来。
2.1 配备技术骨干, 建立技术责任制
工厂要及早配备工艺、仪表、电气、机械、分析等方面的专业技术骨干, 并签订责任书, 坚持一贯制, 对本专业的技术准备工作负责到底。
2.2 参加设计会审、完善工艺及工程设计
生产人员在熟悉掌握生产工艺的同时, 要重视工程技术, 熟悉有关的标准规范, 及时发现设计、安装中的问题, 配合设计、施工部门完善设计施工。
2.3 编制各种技术规程、开车方案和资料
根据设计文件, 结合现场实际, 参照国内外有关技术资料, 工厂应编制以下重要规程和方案:
(1) 公用工程运行规程, 包括锅炉、供排水、循环水、脱盐水、电、仪表、气等。 (2) 生产装置的工艺规程, 岗位操作法 (从自控仪表角度来写、应附仪表控制回路及联锁信号系统逻辑图) 。 (3) 大机组运行规程, 包括大压缩机、大泵及相配套的透平、油系统、真空系统等。 (4) 工厂安全技术规程及各装置、各岗位安全操作要点。 (5) 分析规程, 包括化学分析和器械分析。 (6) 机械设备维修及检修规程, 包括备机管理。 (7) 电气设备维护检修规程, 包括信号、联锁运行及维护。 (8) 自控仪表、联锁维护检修规程。 (9) 各种开车方案, 包括设备清洗、管道清洗、吹扫、单机试车、联动试车、气密性试验、置换、触煤装填、烘炉、化工投料试车等。 (10) 紧急事故处理方案。
2.4 技术规程和开车方案, 应组织有关专家讨论, 须经总工程师审核、厂长批准。
3 全员培训
全员培训要求全厂领导干部、专业管理人员、技术人员以至每个职工 (尤其是分析、化验和机、电、仪修理专业人员) 都必须经过专业训练, 考试合格才能任职或上岗, 这是生产准备工作的中心环节。全员培训的目标是从抓思想建设、队伍素质入手, 培养一支能满足一次试车成功的过硬队伍。在培训中要坚持高标准、严要求, 要着眼于队伍训练, 练思想、练技术、练作风, 若练一次开车成功的本领, 掌握工艺操作、掌握工艺控制、掌握设备维护使用、掌握安全。对设备要做到“四懂三会”, 即懂结构、懂原量、懂性能、懂用途, 会使用、会维护保养, 会排除故障。在全员培训的同时, 对生产指挥人员及生产技术骨干应重点培训。生产调度人员、车间主任、专职工程师、中控值班长等主要技术骨干应进行“全流程培训”, 建立系统观念, 加强系统管理。机、电、仪修, 分析、化验等特殊工种培训周期长, 难度大, 这些人员应早进厂, 早培训, 并应参加设备检验、安装调试, 掌握维修、分析化验技术。强化培训, 保证培训质量。在建设阶段, 工厂要集中精力抓好人员培训工作, 应根据建设工期, 制订培训计划, 保证培训时间, 保证培训质量。严格考核制度, 促进培训工作。在上岗前, 专职工程师由厂技术部门主考任职;值班长、岗位操作工、维修、分析化验工由车间主任会同安全部门主考, 经考试合格后颁发安全操作证方能上岗。
4 安全准备
大型化工装置的安全工作是一个复杂的技术和管理工作。对安全试车及安全生产必须始终坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 主要领导要亲自抓安全准备。
安全准备要着重从工厂生产装置的实际出发, 研究其危险性的来源及特点。在安全准备工作中, 要认真贯彻以下三条原则:
4.1 积极推行全员预防性管理, 采取有效的预防性措施。
4.2 实行早期隐患检测, 做到早期发现和早期处理。
4.3 搞好人身安全, 发挥人的主观能动性, 提高设备的可靠性。
建立厂和车间两级安全组织, 配好称职的安全技术人员、管理人员和各级安全员。要对每一套装置进行分析研究, 明确各个部位可能发生危险的因素和危险的区域等级, 编制厂、车间两级事故处理方案, 在事故预想的基础上充分考虑各种可能, 制定各种相应措施。要把防泄漏、防明火、防静电、防雷击、防电器火花、防冻裂、防残氧、防窒息、防震动、防违章、防误操作, 作为执行安全预防方针的主要内容。
5 物资及外部条件准备
要指定专职人员, 根据设计要求, 掌握试车所需原料、燃料、化学药品、润滑油脂的品种、规格、数量、技术标准、包装形式、贮运条件, 落实供货渠道, 签订供货合同。根据需要提出剖析研制要求。进厂的化工原料及其他物资根据其特点要有妥善的贮存保管措施, 避免损坏、丢失和变质。
6 管理准备
根据装置的特点, 制定以岗位责任制为中心的各项科学管理制度, 在全厂开始单机试车前经厂领导批准后, 印发给有关人员学习熟悉, 在试车中严格执行。各职能科室都要订出各自为生产服务, 为基层服务的职责范围;科、室和车间负责人, 各级职能人员, 都要制定出责任制。辅助车间要制定为工艺服务的相应责任制, 操作、机、电、仪修、分析工都要制定岗位责任制。
一、开学准备情况
为充分做好开学准备工作，我校于8月22日召开新学期校委会，从教学、德育、安全、后勤管理等方面畅谈了新学期工作思路和具体工作举措，形成了各处室工作计划，为新学期工作做好谋划。8月26日召开全体教师会议，教务处、德育处等部门负责人就新学期开学报名工作、教育脱贫数据核查等工作做了详细的布置；德育处、总务处于8月23日和8月29日对学校进行了安全大排查，消除了安全隐患；营养办在8月26日前已经做好了餐厅的所有供餐准备工作；教务处校办室在8月31日前完成了“三表一历”。
本学期学校共有608名学生，小学部388名，中学部220名，住宿生101名，留守儿童11名，建档立卡贫困学生100名。学校现有专任教师59名，其中2人请产假，其余全部到岗。学校根据每位教师的专长，结合学校工作实际为各年级配齐了各科教师。
二、教学工作
按照县局要求开足开齐课程，规范教辅资料使用，切实抓好保学控辍、学籍管理和开学前的各项准备工作。
1.重视教师培训，开学前我们组织教师认真学习学校各项管理制度，对教师进行课标培训，为开学提供保证。
2.重视实验室安全，强化实验室管理，危险药品实行专人专柜双锁制度，严格采购、运输、储存、使用、处置等环节的管理，记录详实，账目清楚。
3.认真做好普高和职业高中招生工作，中考成绩下发的第二天，我们便对线下学生逐一家访，本届毕业生81人，全部进入高一级学校就读。
4.做好新生入学登记，提前做好新生信息采集工作，确保新生100%入学。
5.提前对学困生进行家访，确保一个不少的按时入学，为我校九月一日下午正式开课提供了强有力的保证。
6.重视残疾儿童入学，对辖区内四名无法正常入学的残疾儿童实行送教上门，实行一人一案，专人送教，保证残疾儿童同样接受相应的义务教育。
三、安全工作
1.开学前，对学校安全管理制度进行了修订和完善，调整、充实了学校安全管理队伍，选派了道德品质好、责任心强的人员负责安全管理工作。
2.8月25日前，对学生宿舍、教室、餐厅、实验室、操场、校园监控等方面的设施设备进行检查，对于发现的问题立即进行了整改，更换了58个灭火器，4盏应急灯，新张贴了4个疏散标志，消除了安全隐患。
3.加强校园了“三防”建设，添置了必要的安保器材，确保人防、物防、技防到位。结合9月2日湖北施恩市发生的校园伤害学生事件，我们在9月3日早晨召开了紧急安全工作会议，更加严格的执行门禁制度，加强校门管理，在国庆节收假前学校护校队进入紧急执勤状态，防止不法分子入侵校园事件的发生，并于当天下午进行了防暴应急演练，收到了良好的效果。
4.开学初即召开学校安全工作研判会，成立了学校欺凌治理委员会，对可能出现的校园安全风险作出预判，将校园安全综合治理和扫黑除恶专项相结合，抓好教育宣传、线索摸排和问题整改，营造安全、稳定的育人环境，确保师生安全。
5.按照“一岗三责”，根据每个岗位职责，与全校所有教职工签订了安全责任书，夯实了教师的安全管护责任。
6.在开学前通过班级钉钉群、家长微信群等告知家长开学安全注意事项，持续对师生进行“车让人
人守规”文明交通教育，组织上好开学第一课，并将安全教育贯穿整个开学第一周的每一天，重点对道路交通安全、秋季防溺水、食品安全、疾病防控、防汛防滑、防胡峰等进行了教育，还印发了《饶峰九年制学校秋季安全致家长的一封信》，通过家校共育，确保学生安全。
7.计划新学期开学典礼时邀请法制副校长、派出所民警、饶峰卫生院防疫专干到校给学生宣讲法制安全、道路交通安全、预防青少年犯罪、传染病防控等法律安全知识，营造出校园浓郁的安全教育氛围。
8.开学前召开了后勤服务管理人员培训会，组织学习了《学校食品安全与营养健康管理规定》，通过严要求，规范操作，加强了学校餐厅管理的每个环节，尤其是学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节、留样环节，要求每位后勤管理服务人员入脑入心，全力确保了学生的饮食安全和营养健康。
9.严格执行晨午检、因病缺勤、因病追踪及病愈返校证明，对新入学的新生严格执行接种证查验制度，主动对接卫生部门安排体检、结核筛查等工作，确保疾病防控落到实处。
10.制定出了《饶峰九年制学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制工作实施方案》，本学期重点深入推进双重预防机制建设，将风险管控隐患形成之前消除在萌芽状态。
四、德育工作
开学初，我们重点对学生进行爱国主义教育及行为习惯养成教育。
1.开学第一天，对学生的仪容仪表进行严格检查，不符合要求的一律整改完成后再安排登记注册。
2.组织学生认真观看中央电视台《开学第一课》，并写出心得体会。
3.利用国旗下讲话、班会、黑板报、手抄报等多种形式教育学生热爱祖国。
五、党建工作及教师队伍建设工作
1.继续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，我校认真落实中央和省委及上级党委的部署要求，按照主题数育集中学习活动方案安排,把开展主题教育作为一项重大政治任务,以高度负责的精神抓好主题教育,努力做到学在深处、干在实处、走在前列,组织党员干部每周利用例会后一小时,集中坐到会议室,沉下身、静下心来学思践悟。
2.扎实、深入开展“支部建设年”、集中整顿软弱涣散的教师工作作风。根据局党委有关要求，我校认真组织，精心安排，及时对我校党支部进行了全面的整顿工作，从指导思想、工作目标、工作方法和步骤等方面作出了具体要求。为使广大党员干部充分认识到开展此次集中整顿工作的重要性和必要性，通过深入征求意见、个人访谈、召开组织生活会，使我们对现状做到了底数清、情况明。同时，通过整顿工作扎实的进行，增强了我校党支部的战斗力、创新力，提高了全体党员干部的整体素质，进一步改进了全体党员的工作作风，推进了我校各项工作卓有成效的发展。
六、特岗教师待遇落实情况
我校特岗教师工资标准严格执行在岗在职教师同等待遇，其他福利待遇和编制在岗教师相同。
七、校外培训机构治理工作
上学期末，我们对县教育体育和科技局公布的校外培训辅导机构“白名单”、“黑名单”进行了张贴，并在休业式上向学生进行了传达，本学期开学，我们通过班级钉钉群将县局公布的合格校外培训机构名单进行了转发，并在校门口显著位置进行了张贴，通过开学初的走访和调查摸排，饶峰辖区目前没有发现有校外培训辅导机构。
八、存在的问题
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