关于留守妇女调查报告（精选8篇）
关于农村留守儿童和留守妇女情况的调查报告
郭祥花*
*郭祥花，女，1989.6.2生，江西省赣州市崇义县扬眉镇人，华东交通大学经济管理学院
08统计一班，学号20080410030107电话***电子邮件958342720@qq.com
摘要：随着越来越多的农民外出打工，农村留守儿童和留守妇女的问题日益突出，此报告目的在于通过了解农村留守儿童和留守妇女的基本情况。分析其主要存在的问题，并提出解决方案。
关键字：农村留守儿童留守妇女基本情况主要原因对策及建议
随着我国改革开放的不断深入，在社会主义市场经济的推动下，越来越多的农民工背井
离乡进城打工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在我国广大农村中出现一个新的群体——留守儿童。何谓“留守儿童”？是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
有资料显示，目前全国农村“留守儿童”规模已达2290万人，而且这个数字还将在未来
几年成较大规模的上升趋势。因此，留守儿童问题虽然得到了各级党委、政府及社会的广泛关注，但是留守儿童问题仍然是当今社会值得关注的一个重要课题.我仅以江西省赣州市崇义县扬眉镇为例，就留守儿童存在的问题进行了走访和调查，并对留守儿童问题谈一些初浅的看法。
一、基本情况
扬眉镇位于江西省赣州市崇义县东部，距县城34公里，东与龙勾乡相接，南与大余、南康两县毗邻，西与长龙镇相交，北与上犹县交界，总面积79平方公里，山林面积85172亩，耕地面积7799.31亩，人平7分多的耕地，且大多数耕地是高岸田和浸水田，是典型的“九山半水半分田”的林区大乡。2009年人平纯收入1030元，广大老百姓仍然生活在贫困边缘。因此，林区大部分群众迫于生计也挤进了打工队伍中去，成为打工一族，把子女扔给了老人监护或寄养他人。据调查，全乡有留守儿童644人，其中在校小学生中就有404位留守儿童，占学生总数的54.2%，老人监护的有614人，占95.1％，寄养他人的有28人，占4.3%。独自一个生活的2人，占0.6 %。
二、留守儿童存在的主要问题：
一是留守儿童生活普遍较差
由于林区老百姓普遍文化素质较低，大部分未掌握专长和技术，外出打工大部分从事的是劳动密集性工种，干的是苦活、累活，且工资收入微薄，只能基本维持家人和儿女的生活。儿童正是长身体的时候，由于家庭经济收入少，父母又长期在外，难以顾及到儿童的生活情况，导致部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到极大损害。据调查显示，80％的留守儿童生活较差，20%的留守儿童生活一般。
二是留守儿童学习普遍较差
在留守儿童中，由于父母长期在外打工，导致部分留守儿童的农活、家务活增多，尤其是爷爷奶奶或外公外婆年老体弱，加上本身的文化水平较低，根本无法顾及到留守儿童的学习教育。大部分留守儿童还要承担一定的家里农活、家务劳动，导致一些儿童体力的透支、精力不集中，对待学习只是应付了事，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。据调查显示，留守儿童中学习成绩优秀的不到30%, 70%以上学习成绩中等或偏下，学习成绩较差比例之大令人担忧。大多留守儿童对学习缺乏热情，进取性、自觉性不强，作业不能按时完成，应付了事，甚至逃学缀学。
三是留守儿童心理出现偏差
父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，有的留守儿童情绪消极，有的出现逆反心理、怨恨情绪。据调查显示，留守儿童想念父母的占90%,有 32.2%的留守儿童父母每半年回来1次，30.5%的留守儿童父母每年回来1次，5.3%的留守儿童父母几年回来1次，60%的留守儿童很少与父母电话联系。
四是留守儿童道德行为较差
父母长期外出打工，无法顾及到儿女的成长情况，监护人或代养人只管留守儿童的生活，吃得饱、穿得暖，就认为自己尽到了责任。其实不然，正是这种有缺失的教育，养
成了留守儿童放任自流的习惯，缺乏道德约束，形成不了良好的生活习惯和道德品行，出现了不讲卫生、不拘小节、乱花钱、顶撞祖辈、我行我素、不服管理、说谎骗人、小偷小摸等行为偏差。尤其是留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。据调查显示，在校园内发生偷盗、打架等违法违纪案件中，有90%以上发生在留守儿童群体里。
五是留守儿童安全难以得到保障
在留守儿童中，由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的安全监管，加之部分监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒暑假期间，脱离了学校管理回到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，甚至出现安全事故。
三、留守儿童存在问题的主要原因
1、家庭对留守儿童的教育意识淡薄。
父母是儿童成长的第一任教师，家庭教育是伴随孩子的终身教育。因此，家庭教育对孩子行为、心理健康、道德观念与智力发展将起着决定的因素。但在调查中发现，留守儿童的家庭教育尤为淡薄。一是监护人和代养人大多数是老年人，文化程度不高，有的是文盲和半文盲，家庭教育意识模糊，大多偏于溺爱，以生活照顾为主，且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。二是父母与留守子女沟通少，缺乏亲情上的交流，对孩子的成长漠不关心，放任自流，顺其自然发展。三是父母对留守儿童只是给予物质上的满足，孩子吃得饱、穿得暖就行了，缺乏对留守儿童精神上的鼓励、鞭策与开导。四是对留守儿童的教育方法不对，父母认为教育是学校的事、老师的事，孩子能否健康成长直接取决于学校和老师，事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者。
2、学校对留守儿童的教育措施不力．
近年来，随着教育体制改革的不断深入，探索出一系列行之有效，能适应新时期学校教育的方法和措施。但在调查中发现，对留守儿童的教育方面还存在一定的不足。一是外出打工人员对孩子的教育过于依赖学校教育，但学校教育由于学生多，教学任务重，教师没有精力，心有余而力不足，对留守儿童的心理关爱难以顾及。二是留守儿童的父母长期在外，学校教师与家长的沟通难度真大，有时半年甚至一年难见留守儿童父母一面，很难反映孩子在学校的真实表现和存在的问题，难以实现家庭和学校共同教育的目的。三是学校对留守儿童的教育和管理缺乏有效的措施，很难在学习上、生活上给留守儿童更多的关心和爱护，并针对性给留守儿童提供良好的学习环境和教育环境。
3、社会对留守儿童的教育关注不够。
近年来，社会上的一些不良风气现象严重，对缺乏父母关爱，并在成长中留守儿童的思想上受社会不良风气的影响，心理、生理受到不同程度的扭曲。一是农村社会教育薄弱，教育资源缺乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补缺乏父母关爱的留守儿童的不足；二是一些娱
乐场所缺乏有效管理，在互联网、电视、书刊等文化传播媒体中，庸俗、低劣、暴力、色情等腐蚀内容屡禁不止，对缺乏父母关爱、亲情关爱的留守儿童具有腐蚀性和诱惑力。
四、对策及建议
1、加大投入，改善农民工子女受教育环境。近年来，外出打工人员不断增多，各级政府都在大力发展外向型经济、民营经济和劳务经济，可见劳务经济在社会进步、社会发展中起着重要的作用。因此，各级政府对留守儿童的教育投入要下大力气，出台有利于外出打工人员子女受教育的优惠政策，并禁止一切影响和限制家民工子女就近入学的条条框框，免除一切不合理收费，使打工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇，重新唤起他们的自信，进而激发他们的学习热情。与此同时，尽可能地创造条件在农村兴建农村“留守儿童家长学校”，并通过开展“爱心妈妈”等活动来关爱农村留守儿童。
2、健全制度，完善留守儿童的管理措施。各级政府和学校都要积极探索对留守儿童管理措施的新途径和新办法。严格责任追究，校领导为第一责任人，班主任为直接责任人，切实履行好管理和教育留守儿童的责任。加强对寄宿制学校的教学、生活、安全方面的管理，对留守儿童采取寄宿制管理，确因特殊情况不能寄宿的，学校实行跟踪管理。加强留守儿童在双休和寒暑假期间的安全教育，解决留守儿童无人照看，学习和安全得不到保障的问题，从而解除进城务工农民工的后顾之忧。同时，学校针对留守儿童有组织开展夏令营、社会调查和勤工俭学等活动，充分挖掘他们的潜力，弥补缺乏父母关爱的不足。
3、创新机制，实现家庭、学校和社会共同关注的有机统一。对于留守儿童，以家庭为主体，加强学校、社会的正面教育和引导，建立行之有效的家庭、学校和社会联动的运作机制。家庭要承担起教育孩子的重要责任，给予必要的家庭关爱和亲情关怀，家长要与学校和老师经常保持联系，随时了解子女的学习和生长情况，并对他们进行及时的引导教育。学校要肩负起教育好留守儿童的责任，并有针对性的开展有利于留守儿童身心健康的教育和活动，大力开发他们的潜力，激活他们的斗志，增强他们的自信心和心理承受能力。政府要加大对留守儿童关爱的宣传力度，形成全社会共同关注留守儿童的良好氛围，保证他们与健全家庭一样健康成长。
调查中我发现，伴随着”留守儿童”的问题的是“留守妇女”问题。如今，“留守村妇”，正成为当前新农村建设中一个被遗漏且棘手的现实话题。
随着农村劳动力大规模的外移，在我国农村社会出现了一个独特的留守妇女群体。由于丈夫长期（通常在半年以上）外出打工，妻子们留守家庭，她们肩负着本应由夫妻双方共同承担的生产劳动和家庭抚养、赡养责任，被称为“留守妇女”。这是个庞大的群体，从调查结果看，全国达4000至5000万之多。
丈夫外出打工后，留守妇女承担着家庭中的生产劳动、孩子教育、老人照料等责任，多种角色的扮演加重了留守妇女的生活和心理负担。有学者以“386199部队”形象比喻这一独特的社会群落：“38”指代妇女，“61”意为儿童，“99”（重阳节）代表老人
根据我抽样问卷调查显示，这些留守妇女分为3个类型：1，农业生产型，占84%；2，非农业生产型，占13%；3，家庭主妇型，占3%左右，其年龄在23岁到55岁之间。
“这些留守村妇，配角成主角，单肩挑全家，与丈夫长期分居，忍受无法表述的压力和孤单。繁重的农业劳动，承担赡养双方年长的父母与抚育幼小孩子的责任，从丈夫的身影下走出，成为独立支撑家庭的‘顶梁柱’。”
一、基本情况
2009年底，我镇劳动力总数15440人，女性劳动力6579人，就业人员11418人，富余劳动力4022人，其中：男2750人，女1272人。2009年全镇外出务工人员4361人，留守妇女20
1人，占全乡女劳动力的3.1%。
（一）在文化程度方面，大部分留守妇女文化偏低。从调查的情况看,42.8%的留守妇女只有小学文化程度甚至文盲，57.2%的妇女也只有初中文化程度。30岁以下的留守妇女具有初中以上文化程度的较多，31-40岁的具有初中和初中以下文化程度的较多，40岁以上的具有小学文化程度的较多。
（二）从年龄结构上看，留守妇女主要分布在20岁到40岁，这一阶段年龄的妇女相对来说年龄轻，身体壮，男主外外出务工，女主内照顾父母儿女，承担家务劳动和农活。
（三）从留守妇女的留守原因来看，需要她们留守家中照顾家庭、抚育孩子、照料农业生产是她们留守的主要原因。
二、农村留守妇女生活现状及问题
（一）劳动强度大，身体健康受损。留守妇女既要承担繁重的农业生产劳动，又要料理家庭事务，有的还要照顾年迈的老人，教育未成年的孩子，劳动强度很大，严重损害身体健康。劳动强度大幅增加，劳动时间明显变长，留守妇女的体力大幅度透支。经调查，大部分“留守妇女”每人需要独立承担将近10亩地左右的农业生产和养2头牛，而一些身体不好的留守妇女，遇到的困难则更大：供孩子上学、照顾老人、家务劳动、农业生产全部一肩挑。由于长期辛劳，积劳成疾，一些顽固性的妇科病、关节炎久治不愈。
（二）精神负担重，安全感下降。由于丈夫长年在外，留守妇女精神负担明显加重，安全感下降。主要表现：一是出现婚姻危机。留守妇女大多是中青年，一些长期分居的留守妇女因为丈夫长期在他乡打工，夫妻之间缺乏交流沟通，再加上自我精神生活空虚，易导致感情危机。二是财产安全得不到有效保障。男性劳动力外出后，农村只剩下老人、儿童和妇女，这种人口结构的变化，致使农村治安防范力量减弱，使农村社会治安隐患增加，留守妇女的安全感大大降低。很大一部分的留守妇女面临着巨大的生存压力和心理压力，并且无人倾诉，既要操心孩子，又要担心丈夫，还害怕流言蜚语。
（三）家庭问题增多，对子女疏于教育。经调查，因丈夫长期外出务工，家庭的养老、子女养育的重担全部落在“留守妇女”的身上。不少留守妇女本身文化水平比较低且忙于家务劳动、农业生产，除了在经济上、生活上能为子女提供一定的支持外，无力在子女学习上、做人上给予有效教育与监管，只能听之任之。有近50%的妇女几乎从未同子女谈过理想与抱负，有近65%的妇女不知道平时孩子在想什么、盼什么，对孩子的教育和培养主要表现在吃饭穿衣上。调查还发现有的留守妇女由于自身只有小学文化，子女上初中后不能对其进行必要的辅导和监管，造成了留守儿童问题多，导致孩子成为“问题学生”。
三、改善“留守妇女”生活现状的建议和对策
留守妇女是目前农村最大的劳动力资源，是新农村建设的主力军，而留守妇女面临的压力和困难，更需要党和政府高度重视，采取切实措施开展帮扶活动，营造社会各界共同参与、密切配合，共同关爱留守妇女的社会氛围。
（一）党委、政府高度重视，重点是创造关爱留守妇女的良好环境。关爱农村留守人群是一项重要的系统工程，需要政府高度重视，需要社会发挥各方优势，做到资源共享、优势互补、协调配合、共同推进。一要建立完善的治安制度。妇联要积极联合司法所、派出所等单位成立平安家庭创建领导小组，推动平安家庭建设, 严厉打击侵害妇女合法权益的犯罪活动，创造平安、和谐的社会环境，提高“留守妇女”的安全感。二是切实抓好妇女维权工作站建设。乡村两级要层层建立妇女维权工作站，确定专人为“留守妇女”提供法律援助，维护留守妇女的合法权益。要加强对留守妇女的法制教育和安全教育，加大对《妇女权益保障法》的宣传教育，提高妇女的法律意识和自我保护意识。三要搭建留守妇女活动平台。要抓好以村为单位的“农家书屋”建设，组织并配合有关部门定期或巡回开展“三下乡”活动，加强对留守妇女的健康教育和检查。四是加强农村精神文明建设，提高妇女的思想道德素质。利用农闲时节或“三八”
妇女节等，组织开展多种形式的文化活动，丰富留守妇女的精神生活，提高生活质量。以“平安新坝”建设为载体，以评选“平安家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好妯娌”、“好邻居”等十好、“文明诚信农户”、“五好文明家庭”等为抓手，大力弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德；大力宣传知法、守法、做合法公民的重要意义；引导妇女相信科学，反对迷信，崇尚健康的生活方式。
（二）加强农村劳动力技能培训，关键是促进外出劳动力实现就近就业。一要多引进劳动密集型企业，让青壮年劳动力能实现在本地就业，从根本上解决劳动力大量外出所带来的一系列问题。要拓宽农村致富渠道，制定优惠政策，动员和鼓励外出务工青年积累经验，更新观念，帮助他们回乡创业，就地转移农村劳动力，从而减少农村留守家庭，推动和促进农村经济发展。二是要结合新坝实际开展农业技能培训，增加农业生产的技术含量，也可以增强农民对抗农业生产困难的能力，减少一定的劳动强度。
（三）加强对留守妇女的技能培训和资金扶持，主要是鼓励留守妇女自主创业。政府要继续大力加强妇女技术培训，举办留守妇女技能培训班，让留守妇女懂得更多的农业生产技术，科学种田、科技致富，提高依靠科技增收致富的能力；要继续创办示范家长学校, 深入开展“争当合格父母，培养合格人才”活动，引导更多的家长特别是留守妇女为国教子、以德育人；乡妇联要继续坚持积极为留守妇女提供项目信息和致富门路，推广科技含量高、辐射面广、投资少见效快的增收致富项目；各级部门要大力扶持留守妇女创业项目，在用地、资金、技术等方面给予政策优惠，使其能够敢创业、会创业、创成业。
（四）积极探索建立农村妇女互助组织，充分发挥妇女群体自身互帮互助的作用。在“政府支持，妇联牵头”的前提下，探索建立乡村妇女协会或农村妇女合作小组，以减轻劳动强度或实现情感上的诉求。
（五）改善农村教育和医疗条件，解决“留守妇女”的后顾之忧。要加大对农村中小学教育经费的投入，改善农村中小学学习环境和体育娱乐场所，合理配置师资力量，让农村学生在良好的学习场所中健康成长。新型农村合作医疗要在医疗条件、报销比例上进一步调整，让农民尤其是老人、妇女能走进医院看得起病、看好病，真正发挥合作医疗的社会保障作用。
参考文献:1 王良锋;张顺;孙业桓;张秀军;;农村留守儿童孤独感现况研究[J];中国行为医
学;2006年07期
2赵红;罗建国;李作为;黄宣银;刘良;文红;钟昆;周碧英;徐锋;;我意识状况的对照研究[J];中国健康心理学杂志;2006年06期
3王婧;钱珍;;[J];山西广播电视大学学报;2007年05期
4张辉;陈娜;;重视农村留守妇女问题 推进社会主义新农村建设[J];党史博采(理
论);2006年07期
5李新然,方子节,普雁翔;[J];农村经济;2000
年05期
6朱桂琴;;[J];天中学刊;2006年04期
7孙琼如;;农村留守妻子家庭地位的性别考察[J];中华女子学院山东分院学报;2006
02期
8李柳红;李广贤;;[J];理论界;2005年S1期
9陈利.农村留守妇女的精神压力和婚姻危机[J].甘肃农业,2006,(11):.10梁秀丽 毛成.[J].中共南昌市委党校学
一、革命老区农村留守妇女的典型特质
因居住于革命老区, 革命老区农村留守妇女有其自身的典型特征。
( 一) 年龄偏大
调查、走访表明: 革命老区农村留守妇女的年龄普遍偏大, 35—55岁的居多, 占60%以上。这主要是因为: 其一, 革命老区农村经济落后, 增加收入的途径与渠道不多, 加之生产生活条件极其艰苦, 年轻妇女均不愿意留守农村, 纷纷跟随丈夫外出打工; 其二, 年龄偏大的农村妇女, 由于自身能力与素质的限制, 加之“金窝银窝不如自己的狗窝”等传统思想观念的束缚, 自愿留守农村。
( 二) 综合素质偏低
革命老区农村妇女的学历普遍不高, 年龄偏大的留守妇女的学历更是低得可怜。走访调查表明: 革命老区农村留守妇女50%以上均为小学毕业或从未进过任何学校。大部分留守妇女识字不多或不识字。她们依靠传统的耕作模式进行农业生产, 缺少科学文化知识、现代农业知识, 对国家的方针政策不了解, 缺少必要的教育、医疗卫生等知识。
( 三) 负担沉重
革命老区农村留守妇女负担沉重, 主要表现在四个方面: 其一, 繁重的农业生产劳动。一般情况下, 留守妇女是家庭生产劳动的主力, 要承担全部的农业生产任务。在革命老区, 由于自然条件的限制, 农业生产完全依靠“人工”完成, 其劳动强度与复杂程度非常人所能想象。革命老区农村留守妇女从事生产劳动, 往往要付出更多的汗水与辛劳。其二, 繁多的家庭劳动。革命老区农村经济多多少少还保留着“自给自足”特征。从笔者走访的几个村镇来看, 一般的农村家庭均要自己养猪、鸡、鸭等以“自用”, 均要自己种植时令蔬菜以“自吃”。而这些“家庭劳动”往往由留守妇女来承担。其三, 繁琐的家务活动。在革命老区, “家务活由家庭妇女承担”的传统观念依然存在。农村留守妇女既要洗衣、做饭、打扫卫生又要关注柴米油盐等。其四: 赡养老人与抚养子女。既要关注老人的健康, 照顾老人的起居, 又要关心子女的教育与成长。
( 四) 交流交往偏少
交往范围狭窄、交流途径单一、交往次数较少是革命老区农村留守妇女人际交往的基本特征。一般情况下, 除亲戚朋友有“事” ( 如生日、婚丧嫁娶) 相互走动之外, 革命老区农村留守妇女很难相互交往, 彼此交流。即便是上街赶集, 也都匆匆忙忙, 少有机会与他人沟通。在家里, 面对“老”与“小”, 也只能是“面”上的说话, 无法进行“推心置腹”的心灵交流。
( 五) 生活艰辛
尽管任劳任怨, 但革命老区农村留守妇女生活艰辛的事实客观存在。主要原因有: 其一, 艰苦的自然条件导致其生活艰辛。革命老区农村地偏位僻, 交通、电力、通讯、水利设施落后, 生产生活均靠“双手”, 客观增加劳动强度, 增加生活艰辛程度; 其二, 革命老区农村留守妇秉承“艰苦奋斗”的革命传统, 将一个家庭的全部责任全力承担, 其劳动总量远远超出中国农村人均工作量, 其劳动时间也远远超出“8小时”, 客观导致其劳累与艰辛; 其三, 革命老区农村留守妇女往往还要面对各种突发事件 ( 如小孩、老人生病住院) , 加之经济困难, 其生活压力非常巨大; 其四, 革命老区农村留守妇女“单一”居住, 常常导致有苦无处诉, 有病不去医, 有难无人帮, 生活艰辛。
二、革命老区农村留守妇女的基本心理状态透视
革命老区农村留守妇女心理状态既有健康积极的一面, 也有消极不良的一面。
( 一) 对美好生活的期待心理
调查表明: 90%以上的革命老区农村留守妇女对未来的生活充满美好期待, 相信未来的日子会越过越好。具体讲, 100% 的留守妇女都相信自己的丈夫在外面能够挣到钱, 相信自己的家庭生活会越来越好, 相信自己的子女将来会比自己过得好; 70%以上的留守妇女相信自己所在村庄或自己所处地域的交通、教育、通讯、卫生、医疗、生活条件等会得到改善, 相信自己的生活质量会不断提高; 60%的留守妇女相信国家会对革命老区提供支持与帮助, 相信政府会千方百计改善民生。同时, 革命老区农村留守妇女对未来美好生活的期待, 并不是可望而不及的“空中楼阁”, 而是非常现实的不愁吃、不愁穿、不愁钱用、生病有药、子女能上学、困难有人帮等, 是一种现代城市已经实现的生活状态。
( 二) 对现实生活的认同心理
革命老区农村留守妇女对现实的留守生活表现出相当程度的认同心理。对丈夫长年在外打工表示理解与支持, 认为丈夫外出打工是改善自己家庭条件的最好途径; 对自己一个人承担繁重的生产劳动并无怨言, 认为自己理所应当承担丈夫在家所干的一切农活; 认为承担繁琐的家务活、一个人在家赡养老人与抚养子女是自己应尽的义务与天生的责任, 并无不妥; 对自己的生活条件、居住条件比较满意, 并无太多的埋怨与奢望; 对自己的辛劳、承受的压力并无太多的“感觉”, 反而认为还有比自己更苦更累的人, 认为自己比在外打工的丈夫要轻松自由; 对与亲朋好友及左邻右舍的关系比较认可, 认为自己所在村庄的人际关系比较和谐; 对自己长期居于偏僻山区几乎与外界隔绝并无微辞, 反而认为自己在“家”享受着“家”的温馨; 对国家对革命老区的支持、帮助政策比较满意, 认为国家对革命老区的投入在不断增加; 。总之, 革命老区农村留守妇女对自己的留守生活总体上比较满意。
( 三) 对丈夫与亲人的挂念心理
在革命老区, 外出打工者不仅是青壮年。凡是身体健康, 18岁到65岁能够外出的男女老少都要外出打工。因此, 对革命老区农村留守妇女而言, 外出打工者不仅有其丈夫, 也可能有其兄弟姐妹, 还有可能有其父亲或其子女。一般情况下, 革命老区农村留守妇女的思念与牵挂主要表现在: 其一, 渴望与自己丈夫或亲人见面。革命老区的外出打工者, 有时一年甚至几年才回家一趟。革命老区农村留守妇女虽然能识大体、顾大局, 但对亲人的思念却无时无刻不挂在心头; 其二, 对亲人的牵挂。对丈夫的安危、生活起居、冷暖饥饱等随时都在担心与担忧, 对亲人的身体健康、生活状态、经济效益等也时常挂念; 其三, 对丈夫在外是否遵纪守法, 对自己与家庭是否忠诚等存在担忧。革命老区农村留守妇女对丈夫与亲人的思念与挂牵埋藏于心底, 不轻易表露于面, 不轻易诉说于人。一般情况下, 白天疲于劳作, 挂念暂失; 夜晚孤寂, 思念扰心。
( 四) 坚忍不拔的毅力
在长期的艰苦的生产生活中, 革命老区农村留守妇女养成了坚忍不拔的毅力: 面对困难不退缩, 面对压力不屈服, 面对挫折不气馁, 面对劳苦不畏惧。面对以前五、六个青壮劳动力才能完成的农业生产劳动, 革命老区农村留守妇女毫不害怕, 用自己的双手, 不分白天黑夜, 抢种抢收, 保证农业生产的丰收; 面对繁琐的家务事, 面对赡养老人与抚养子女的重任, 革命老区农村留守妇女凭着一股子不服输的干劲, 将里里外外打理的井井有条; 面对从未遇到的各种突发事件, 革命老区农村留守妇女从不畏惧, 认真对待, 妥善处理。正是坚忍不拔的毅力, 才孕育了革命老区农村留守妇女的任劳任怨、吃苦耐劳、忍辱负重、艰苦奋斗的优良品格, 也正是坚忍不拔的毅力, 才使得革命老区农村妇女成为农业生产、家务活动、赡养老人、抚养子女的主力军, 成为革命老区经济发展、社会进步的生力军。
( 五) 孤独心理
孤独心理于革命老区农村留守妇女普遍存在, 只是程度不同而已。主要原因有: 其一, 长期一个人于田间地头劳作, 于屋里屋外忙碌, 感觉到无人陪伴、无人协助, 觉得孤苦伶仃, 滋生孤独心理; 其二, 遇到难事、急事、大事或偶发事件, 无人拿主意, 无人提建议, 无人能够帮助迅速而妥善解决, 感觉孤立无援, 助长孤独心理; 其三, 受到委曲, 受到伤害, 受到不公正待遇, 无人安慰与安抚, 无人能够接受倾诉, 内心的痛苦无处渲泄, 强化孤独心理; 其四, 面对家中的“老”与“小”, 自己的心理话、自己对丈夫的思念、自己的的小秘密、自己的艰辛与劳苦等不能诉说, 自己在家内与家外的所有“遭遇”只能一人扛着, 在自己家里也没有“贴心人”, 倍感孤独。长期的孤独心理, 有可能使革命老区农村留守妇女更加疏于人际交往, 更加疏于与人交流与沟通, 进而可能导致其患上孤独症, 严重影响其心理健康, 影响其生产与生活, 影响其家庭的稳定与和谐。
( 六) 焦虑心理
革命老区农村留守妇女存在程度不同的焦虑心理。这主要是由于: 革命老区农村留守妇女生活压力大、承担工作多、面对现实复杂, 需要其解决与完成的事情千头万绪, 但其自身的能力与素质又不是特别高, 独挡一面的经验又不丰富, 加之自身的责任意识特别强, 总想将所有事情完成得非常圆满。这样一来, 现实、理想、能力之间的差距就容易导致革命老区农村留守妇女出现焦虑心理: 时时刻刻担心农活搞得不好、子女没有教育好、老人没有照顾周到、丈夫对自己的表现不满意等等。同时, 由于通讯不畅等原因, 革命老区农村留守妇女与自己的丈夫交流、沟通少, 对自己丈夫在外打工的情况不甚了解, 长期担心自己丈夫的安危。一旦电视、广播或传言谈及与丈夫打工相关的安全事故等, 就更加提心掉胆, 久而久之, 也容易出现焦虑心理。另外, 由于丈夫在外打工的经济收入不佳, 而家里的小孩上学需要钱、老人治病需要钱等等, 无形中为革命老区农村留守妇女增添不小压力, 也可能导致其产生焦虑心理。长期患有焦虑心理, 有可能使革命老区农村留守妇女心情抑郁, 脾气暴躁, 不能安于生产生活, 也不能稳于赡老抚幼。
( 七) 委曲求全心理
革命老区农村留守妇女一般不与人争执, 遇事忍让, 表现出一定的委曲求全心理。特别是在自己或家庭受到不公平、不公正待遇, 或遇到突发的于己不利的威胁或伤害时, 往往隐忍不发, 委曲求全, 将痛苦埋藏于内心深处。主要原因在于: 革命老区农村留守妇女一般年龄偏大, 学历偏低, 始终秉承中国传统道德观念, 深受“遇事忍三分”、“得饶人处且饶人”、“多一事不如少一事”等思想影响, 害怕得罪人, 不敢得罪人, 不愿得罪人。同时, 革命老区农村留守妇女在家“势单力薄”, 又忙于诸多事务, 农活缠身, 受到不公平、不公正待遇, 也就忍气吞声, 息事宁人, 以自己的忍让求得暂时的“和谐”。另外, 革命老区农村留守妇女彼此之间的交往、交流较少, 加之居住地比较分散, 很难形成一个关系密切的团队, 这导致其遇事“单打独斗”, 严重削弱其抗争力, 加剧其委曲求全心理。
( 八) 无助感
革命老区经济落后, 欠发达, 较封闭。作为革命老区的农村留守妇女, 其在家庭中的地位、作用、话语权等也相对较弱。一般情况下, 革命老区农村留守妇女的主要职责仍然是相夫教子。但一旦丈夫外出打工, 革命老区农村留守妇女就成为了家庭的顶梁柱, 就成了里里外外的一把手。这种角色的变换, 对革命老区农村留守妇女来说, 显得特别困难与艰难。因此, 在丈夫外出打工期间, 革命老区农村留守妇女承担的角色太多、太重、太难, 一些角色已经远远超出其能力与素质能够承受的范围, 于是就常常出现不适应感, 主要表现为无助感: 面对天灾人祸, 在农业生产方面感觉到无助与无力;面对重大的突发事件, 感觉到个人力量的单薄, 感觉到无人可求, 无人可帮助自己; 面对国家政策的调整与政府决策的改变, 感到无能为力; 面对不公、不平、不对的人与事, 感觉到自己无力改变, 无力纠正; 面对子女教育的不理想, 感到自己的无奈与无力。
( 九) 从众心理
革命老区农村留守妇女学历低、学识少, 加之长期在家庭中居于“被领导”地位, 遇事很少独立作主, 往往表现出一定的从众心理: 跟随大流走, 不冒尖、不出头, 人云亦云。在农业生产领域, 往往拒绝接纳现代农业科技, 别人种什么自己就种什么, 以前如何耕作现在就如何生产; 在执行国家或政府政策过程中, 不发表自己意见, 别人怎么做自己就怎么做, 跟着大部分人“走”; 在抵制不合理收费、不公平制度或腐败的过程中, 看多数人的态度, 尽管心有“态度”, 脑有“想法”, 但仍紧随大流。对革命老区农村而言, 留守妇女的从众心理不利于现代农业科技的推广, 不利于村镇民主、法制建设的推进, 不利于新思想、新观念的传播, 不利于实行新模式、新制度的新农村建设; 对革命老区农村留守妇女而言, 从众心理可能导致其个性的弱化、创造性的泯灭, 导致其“主见”越来越少, 不利于其自身发展。
摘要：革命老区农村留守妇女的典型特质为:年龄偏大、综合素质偏低、负担沉重、交流交往偏少、生活艰辛;革命老区农村留守妇女基本心理状态表现为九个方面:对美好生活的期待心理、对现实生活的认同心理、对丈夫与亲人的挂念心理、坚忍不拔的毅力、孤独心理、焦虑心理、委曲求全心理、无助感、从众心理。
关键词：革命老区,留守妇女,特质,心理状态
参考文献
[1]吴旭.关于中国农村留守妇女现状问题的综述[J].法制与社会, 2008, (1) .
[2]蒋永萍.留守妇女与新农村建设的制度设计[J].中华女子学院学报, 2009, (3) .
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
父母外出打工对农村留守儿童的影响是多方位的，非常复杂，也是持久的，农村留守儿童的现状主要存以下几方面：
家庭教育欠缺。农村留守儿童形成的直接原因就是父母双方或一方进城务工，致使留守儿童在成长过程中亲子间沟通中断，互动缺失。外出务工父母即使想要好好教育子女，但终因天各一方，对留守子女的教育难免陷入“鞭长莫及”的境地。更糟糕的是许多外出务工父母连与子女的基本交流都没有，更何谈对子女的引导、教育与关心。有的父母半个月或一个月才与孩子联系一次，有的甚至长年累月没有联系。抑或一年回家探亲一次，抑或数年不知家里的境况。子女与父母长期分离，缺乏联系，使得父母无法了解子女的心理、思想的变化，从而对其缺乏必要的关爱与引导。父母在家庭教育中的地位被祖父母、外祖父母或是父母的亲朋好友取代。在祖父母、外祖父母监管的情况下，出现隔代教育力不从心的状况，，祖辈的文化程度不高，他们对孙辈的监护仅仅从物质生活方面予以满足，这难免会走向一个极端：他们对孙辈过分的溺爱，使得留守儿童变得娇生惯养。即使是在父母面前，也有这种情况的发生，父母对留守子女照顾不周，内心感到愧疚，为了补偿孩子，他们就尽量满足孩子的物质需要，因此，留守儿童也就要风得风，要雨得雨。这种以物质的满足代替精神上的安抚，将孩子一步步往悬崖边上推，一不留意孩子就有可能掉进深渊。而委托他人监护孩子则出现了另一种情况：受委托者更多的是对留守儿童的漠不关心，持一种放任的态度。有的是留守儿童太调皮，他们根本管不了，也有的是害怕管多了受到其父母的埋怨，因此他们的监护也只是“有所为，有所不为”。留守儿童也就变得胆大起来，他们可以为所欲为，肆无忌惮。总而言之，由于家庭教育的缺失，给留守带来了一系列严重的后果。对留守儿童的监护不力，导致农村留守儿童价值取向的扭曲，无限制的物质满足，行为规范上的放任，精神上的漠不关心，使孩子变得功利起来，表现出个人享乐主义的人生观。好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的错误思想观念极易在留守儿童中形成。家庭教育缺失导致的另一严重后果表现在农村留守儿童的心理健康方面。父母长期在外，留守儿童亲情缺失，缺乏起码的父爱母爱。他们普遍缺少情感教育和心理关怀，没有倾述和求助的对象，这对留守儿童的心理健康极为不利，容易引发多种心理疾病。他们不愿与外界接触或是接触甚少，因此很多儿童表现得内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，其有的行为甚至让人不可理喻。这些心理障碍严重影响留守儿童的健康成长。
学校教育软弱无力。农村留守儿童缺乏家庭教育的同时，学校教育状况也不容乐观。学校教育不足主要表现在两大方面：一是农村留守儿童成绩较差，二是农村留守儿童失学率居高不下。首先是成绩差的问题，这既有家庭方面的原因也有教师方面的原因。长期留守的儿童由于见不到父母而产生强烈的思亲情绪，导致他们上课思想抛锚，根本无法集中注意力专心听讲。而在家中，他们要么由祖辈照顾，要么由父母委托的监护人监管。由祖辈照顾的情况下，祖辈由于年纪大，文化程度不高，有很多甚至是文盲，他们即使想对孙辈的学习给予帮助，但难免也要陷入“心有余而力不足”的泥潭。而由委托人监管的情况下，更多的则体现为对其监管下的留守儿童的学习持漠不关心的态度，他们认为只要让他们监护的留守儿童吃饱穿暖就已经尽到了监护职责，至于学习方面则事不关己，听之任之。由此可见留守儿童在学习方面根本得不到必要的监督和辅导，学习自觉性和兴趣感大大降低，学习成绩下降也就不足为怪了。有关调查显示有47%的留守儿童的学习成绩较差，有41%的留守儿童学习成绩中等偏下，有10%的留守儿童的学习成绩较好，仅有2%的学生成绩优秀。在调查中对老师的采访我们还有以下结论：78.4%的教师认为“父母外出打工以后，孩子的成绩下降了”，有多达54.5%的教师认为“父母出去打工的孩子学习成绩一般较差”。（注：数据源于《北京师范大学学报》（社会科学版），2005年第1期。）在教师方面，虽然国家大力推进素质教育，但是“唯分论英雄”的应试教育现状并没有得到根本改观。以分数评价学生优劣，以分数论教师水平之高低的状况也没有得以消除。在这种情况下，教师对差等生的态度难免显得粗暴，特别是对差生中那些不服从管教者尤为突出。体罚学生的情况在所难免，且学生不忍处于这种地位，从而产生厌学情绪，这也为留守儿童面临的学校教育的第二大问题——失学率高埋下了祸根。留守儿童在家受到的监护力度不够，在学校又受到老师的冷落，于是他们逃学，旷课。有的留守儿童受到父母外出务工的影响，产生“读书无用论”思想，他们认为不读书也能挣钱，于是纷纷离校外出，走上了漫漫打工路。学校对此也无能为力，只能眼睁睁地看着他们一个个离开校园。这是中途退学方面，另外留守儿童的升学率也不容乐观，留守儿童上高中的几乎微乎其微。另外，学校教育还有一个不足就是教师不注重学生的全面发展，教师往往只关心学生智的提高，却忽视了对其德、体、美、劳的关注，致使留守儿童思想散漫，体质下降，不服从管理，自以为是。在这种教育局面下，学生很难得到全面的发展。
社会关爱不足，使他们彷徨在社会的边缘，这是留守儿童面临的第三大问题。没有社会的关爱，社会教育欠缺，使得留守儿童在行为方面很不规范，思想修养方面出现严重偏差。继家庭、学校教育的缺失之后，对留守儿童成长影响最大的因素就来自于社会。然而，如今的乡土秩序并不像人们想象中那么井然有序。大量的人口外移，乡土秩序越来越由以往那些被社会排斥的街头小混混所把持。他们缺乏必要的管制，为所欲为，严重扰乱了乡村的正常秩序。缺乏对事物正确判断力的留守儿童难免受其影响，其综合素质的培养和良好人格的形成着实令人堪忧。他们在情感方面只求索取，不思付出，不知道如何感恩回报，片面追求个人利益，对家庭、朋友、邻居、社会冷漠无情，缺乏基本的社会责任感。他们小小年纪就染上了吸烟、酗酒、赌博、小偷小摸等恶习，在行为方面放任自流，违反学校纪律，甚至做出违法乱纪的事情来，这又引起了下面将要探讨的问题，留守儿童给社会带来重大的安全隐患。这一系列问题的出现可谓之环环相扣，留守儿童年龄均不大，作为一个弱势群体，他们没有基本的自我保护意识和自我保护能力。父母长期不在身边，学校，家庭之间的安全链接被迫中断，使留守儿童极易不法分子的侵害对象。诸如留守儿童被拐卖的现象并不罕见，有的地方甚至出现了留守女童被强奸的恶性案件。另一方面，由于留守儿童缺乏必要的监管，他们的自身行为对他人造成伤害的情况也时有发生，他们不能控制自己的行为，逐步沦为街头小混混，甚至走上了违法犯罪的道路，严重影响到社会的安定。
所以农村留守儿童的成长问题是很大的社会问题，需要我们大家共同努力解决。
随着社会和经济的发展，我镇留守妇女儿童日益增多，针对这种形势，做调研如下：
一、基本情况
镇总人口75246人，其中妇女37624人、留守妇女20693人，占妇女总数的55%；18岁以下8569人，其中农村留守儿童953人，占同龄儿童的7.2%左右。
调查情况显示，目前留守妇女有以下主要特点：一是在年龄特征上，18--40岁的留守妇女比例较大，接近60%。参加问卷调查的十几个村5000名妇女中，18--30岁占调查人数的36%,31--45岁的占22%，45-60的占16%。30岁以下的大多因生育、照顾年幼子女而暂时没有外出务工，或是夫妻双方共同外出；45岁以上的一般因年龄较大、男性外出较少，留守比例较低。二是在文化程度上，留守妇女大多文化偏低。45岁以下的留守妇女中，初中文化程度者居多，45—60岁的以小学文化程度者居多，被调查者高中文化程度不到20%。三是在职业技能上，绝大多数留守妇女没有参加过职业技术培训，有技术特长的很少。四是在留守原因上，客观因素是需要在家务农、抚养子女和赡养老人，主观因素是本人不想外出务工或家人不支持。
从此次留守儿童情况调研来看，目前留守儿童有以下主要特 点：一是留守儿童人数比例较大。统计数据显示，全镇留守儿童人数占儿童总人数的7.2%左右，其中调查的镇中心小学和镇中学在校生分别为560人、1100人，父母双方在外务工的留守儿童均为96人，父母单方在外务工的分别有45人、19余人，小学阶段的留守儿童的比例较大。二是留守儿童的监护情况主要有隔代监护和上代监护两种类型。隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在，对留守儿童采用这种监护的方式比较多。这种隔代抚养的方式，除了“代沟”问题，还容易产生老人溺爱、娇惯孩子的现象，上代监护情况较少。
二、现状及问题
（一）留守妇女
1、体力劳动加重。青壮年男劳力外出务工后，农村只留下妇女、儿童和老人，留守妇女甚至部分老人转变为农业生产劳动的主力。在抓好劳动生产的同时，留守妇女还要教育子女、赡养老人，有限的精力与高强度的劳动之间的矛盾日益突出，严重影响着她们的身心健康。在调查中，有些妇女表示“一个人难以单独承担农活”，“希望过上稳定的家庭生活”、“平日里希望有丈夫的体贴帮助”等。
2、精神负担加重。留守妇女除了长期承担繁重体力劳动而健康堪忧外,还普遍存在精神负担重,安全感低；夫妻交流少,婚姻关系脆化等。调查显示，丈夫外出后，67%的留守妇女常常觉得没有安全感，60%的留守妇女常常感到孤独。留守妇女与丈夫主要的沟 通方式是打电话。空间距离的扩大阻碍了夫妻情感的交流，导致感情危机，久而久之婚姻难以维系。
3、文化生活匮乏。留守妇女大多年龄在30岁以上，初中以下文化，同时又没有一技之长，在城市难以立足，在流动竞争中被社会选择留守乡村。在农村闲暇时节，留守妇女的文化生活最多的娱乐便是串门聊天，看看电视，偶尔打打麻将，精神文化生活相对比较匮乏。
4、生活水平和健康意识普遍提高。调查发现，丈夫外出务工，家庭收入有一定提高，生活质量提升不少。同时留守妇女的对自身的健康意识普遍增强，近95%的妇女参加了新农合。
（二）留守儿童
1、生活水平较低。据调查，35%以上的留守儿童家庭生活条件困难。所调查的镇中学留守儿童的每周生活费人均40元，除去吃饭花销，留守儿童几乎没有零花钱。
2、家庭教育缺失。调查发现，留守儿童主要都是母亲或祖辈进行隔代抚养，由于受到自身文化水平限制，无法对留守儿童的知识学习进行适当的辅导，无法担负起抚育儿童健康全面成长的重责。
3、亲情关怀缺失。多数留守儿童每年和父母生活在一起的时间屈指可数，打电话成为留守儿童与父母联系的主要方式。由于缺乏有效沟通，导致留守儿童与其父母之间的亲子关系淡漠，他们无法得到足够的来自父母的关爱。据学校老师反映，学习不认 真的往往是留守儿童，父母长期不在身边，家长的监视力度不够，他们的学习就无人过问，很容易成为差等生。
三、建议及对策
1、强化政府主导作用。加强对农村留守妇女儿童问题的调查研究，把农村留守妇女儿童工作纳入党委政府新农村建设计划之中，积极发展本地经济，扶持本地创业。大力发展符合本地实际的产业，增加农民本地就业机会，鼓励外出务工农民回乡创业，就地转移农村剩余劳动力。要积极为留守妇女提供项目信息和致富门路，推广科技含量高、辐射面广、投资少见效快的增收致富项目。
2、加大农村教育体系建设。针对留守妇女，进行包含知识、科技、技能、法制、道德等方面的学习和培训，重点培养一批留守妇女致富带头人。在留守儿童教育管理上，加大政府投入，加强学校建设，开通家长（监护人）热线，有条件的学校成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程进行疏导，为留守儿童排忧解难。
3、实施好“关爱留守妇女儿童行动”。充分发挥各职能部门优势，尤其是要发挥好妇联等群团组织优势，突出重点，解决难点，营造全社会共同参与、密切配合、共同关爱留守妇女儿童的社会氛围。利用农闲时节或“三八”妇女节等，组织开展多种形式的文化活动，丰富留守妇女的精神生活，提高生活质量。以评选“平安家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好妯娌”、“好 邻里”、“守法公民”、“和谐家庭”等为抓手，大力弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德；严厉打击侵害妇女合法权益的犯罪活动，打造安全和谐的社会环境。加强对留守妇女的法制教育和安全教育，加大对《妇女权益保障法》的宣传教育，提高妇女的法律意识和自我保护意识。
一、**市农村留守妇女的现状分析
为深入了解**市农村留守妇女状况，**市妇联与**市社科院进行了联合调研，多次召开专题座谈会，并针对“**区”农村留守妇女群体发放了845份调查问卷，问卷涉及留守妇女的家庭生活、经济生活、社会生活、闲暇生活、自我发展等五个方面。以此为基础，对**市留守妇女状况进行了综合分析。
1、中年与初中文化程度是留守妇女较显著的人口学特征
就年龄结构而言，留守妇女的主体集中在31—50岁之间，占全部调查样本的75.5%，其中“31—40岁”的比例和“41—50岁”大致相当;此外，年龄在“20—30岁”之间的留守妇女比例也达到14.8%。在文化程度方面，“初中”学历占比最大，超过全部调查对象的一半(50.5%)，“高中或中专”学历的占比接近四分之一(24.6%)，二者合计占比为7.1%;“小学及以下”占比为13.5%，“大专及以上”的比例也达到了一成。中年为主与初中文化程度为主，对我们进一步认识与理解**留守妇女这个群体具有重要参考价值。
2、多数留守妇女具有较独立的经济基础
调查数据显示，约有45.1%留守妇女家庭人均年收入超过16051元，73.2%的家庭人均年收入集中于“6501—30000元”。调查数据还显示，约有60.2%的留守妇女“有独立的收入来源”，占比86.3%的留守妇女的收入来自自己的劳动所得，其中“有稳定工作”的占比为30.7%、“零散打工”的占比37.3%、“务农”的占比14.6%、从事“副业养殖业”的占比3.7%。上述数据表明留守未必贫困，丈夫外出打工在经济上给家庭带来较强支持，同时留守妇女在经济生活上也有一定的独立性，不过经济上的稳定性还不够强。
3、“照顾孩子和老人”是农村妇女留守的主因
“照顾孩子和老人”是**市农村妇女留守的最主要原因，占比为66.9%。其次是“在家务农”，占比为12.2%，远低于第一位原因。排在第三位的是“没有技能，在城里找不到合适的工作”，占比为7.9%。“自己不愿意外出打工”的占比为5.8%，而选择“城里生活费用高”的比例为2.8%。在选择“其他”项的留守妇女中，给出的原因则有“年龄大了”、“有病”、“有时做小时工”和“在家上班”等。可见，“照顾孩子和老人”这种家庭内分工成为妇女留守的主要原因。
4、留守妇女的家庭关系比较和谐
调查显示，丈夫外出务工后，63.8%的留守妇女和家人的关系“没有变化”，还有26.6%的人选择“关系更加融洽”。另外，约有68.4%的留守妇女在家庭遇到问题或有重大事件需要处理时，通过“家庭成员协商共同解决”，选择“丈夫、公婆或孩子决定，但会听取我的意见”比例占13.3%，选择“我自己决定，但会听取家人的意见”的比例占12.9%，而“丈夫、公婆或孩子决定，从不听取我的意见”的比例仅占1.9%。留守妇女在家庭中的地位较为平等，家庭关系比较和谐。
5、多数留守妇女社会参与度较高
丈夫外出务工后留守妇女成为家庭社会交往中的主心骨。一是拓展了外联密度和广度。丈夫外出务工后，主客观上，都推动留守妇女扩展家庭外部的联络空间。调查还显示，77。6%的留守妇女“参加”过妇联组织的活动。一些涉及自身权益的事项需要亲力亲为，高达90.4%的留守妇女对国家保障妇女权益的法律法规及政策有所了解。二是多数人认为参与公共事务的渠道较通畅。面对子女教育、老人赡养、土地承包、邻里纠纷、村务管理等家庭和村内事务，83.9%的妇女认为村务管理中有渠道反映意见和诉求，参与渠道较为通畅。
6、留守妇女具有较强的职业发展能力
调查显示，留守妇女中高中(中专)以上的占比34.4%，很多留守妇女具有较强的创业诉求，能适应时代变迁和科技发展。她们认同男女平等，愿意走出家门。调查显示，33.4%的留守妇女愿意外出务工，追求职业成就，高出不愿意外出务工者3个百分点。另外，还有5.8%的留守妇女“自主创业”，超过六成的留守妇女“就近打工”，远高于“从事农业生产”者(18.0%)。从年龄层次来看，52.0%的留守妇女年龄在40岁以下，这是一个具有创新活力的群体。
7、留守妇女的闲暇生活呈现多样化
留守妇女在生产和家庭事务之外，享受闲暇生活的比例较高，方式多样。94.9%的留守妇女认为她们可以各种方式享受闲暇生活。其中，43.2%的留守妇女选择“看书、看电视”，26.5%的选择“串门聊天”，15.6%的选择“打麻将或玩牌”，7.7%的选择“上网”，此外还有唱歌跳舞、刺绣、带孩子到野外等多种方式。在使用互联网的留守妇女中，通过互联网“查看信息”的比例达50.1%。
二、**市农村留守妇女面临的主要问题及其需求
调查还发现，在当前农村的留守妇女群体也存在独自孤单持家家庭劳动强度大、精神生活匮乏、精神负担重、生活压力大、社会保障偏弱及创业就业空间偏窄等问题。
1、赡养老人与子女教育压力很大
留守妇女多需赡养照顾1—3位老人，其中需要赡养照顾2—3位老人的比例达37.0%，有1人及以上子女需要抚养照顾的比例高达75.3%。在照顾老人方面，每天花费1—2小时的比例是52.3%，2—4小时的比例是26.2%;在教育子女方面，每天花费1—2小时的比例是43.0%，2—4小时的比例是31.0%，4小时以上的比例是12.4%。调查还显示，54.3%的留守妇女的丈夫外出务工2年以上，28.0%的外出务工5年以上。丈夫每月至少探亲一次的比例为45.6%，至少半年一次的占35.8%，有少数丈夫外出后从未回家探亲。在与家庭联系频率上，“每周至少一次”的比例为55.3%，“每月至少一次”的比例为10.5%。超过四分之三的留守妇女在丈夫外出务工后会感受到孤独和没有安全感。
2、留守妇女的综合社会保障偏窄
丈夫外出务工后，只有17.0%的留守妇女“完全能承担”家里的主要生产生活，“力不从心”者占10.7%。夫妻分居与繁杂的家庭事务给留守妇女带来很大压力。在目前家庭的.最大困难方面，9.0%的留守妇女选择“发展生产缺资金、缺技术”，7.9%的选择“劳动强度大”，排在“子女教育压力大”和“赡养老人”之后。总体上，97.2%的农村留守妇女都参加了各类保险，例如“新合作医疗”(44.4%)、“农村居民养老保险”(34.1%)、“城镇居民养老保险”(9.1%)和“城镇居民社保”(8.2%)，但就每类保险项目而言，覆盖面都偏窄。
3、留守妇女的个人和家庭权益易受侵害
留守妇女个人和家庭权益亟需保障。在个人权益方面，13.1%的留守妇女曾遭受不同程度的“家暴”，9.2%的遭遇过性骚扰。另外，也有12.7%的留守妇女认为村务管理中“没有”渠道反映意见和诉求。在家庭权益方面，因丈夫外出务工，12.4%的留守妇女认为家庭土地权益和集体权益受到损害;在遭到侵权的类型上，主要是“邻里纠纷”，所占比例为42.2%，“家庭纠纷”比例为21.3%。
4、发展能力与创业就业空间较为有限
全社会对留守妇女发展问题的关注度明显还不够。留守妇女自身也是心有余而力不足，年过40岁的比例占47.4%，文化程度初中及以下的占比64.0%，20.1%的因为“没有技能，在城里找不到合适的工作”和“在家务农”，66.9%的人则需要留在家里“照顾老人和孩子”。从留守妇女闲暇活动方式也可以看出，她们主要以打麻将玩牌、串门聊天、看电视上网等方式来消磨闲暇时间。即便使用互联网的留守妇女，也只有1.6%的人以其作为“经营获利”工具。留守妇女中只有5.8%的人选择“自主创业”。
调查还表明，当前农村留守妇女最迫切的需求依次是：
一是提供就业机会，帮助增收致富。留守妇女大多希望政府加快发展本地经济，提供更多的就业机会，帮助丈夫及自己在家乡找到早出晚归、收入较高的工作。一些老年留守妇女希望在家找到零工，挣些零花钱。
二是提高自身素质，加强技能培训。一半以上的留守妇女有增收致富的迫切需求，她们希望参加各类培训来提高自身素质，提高自主创业和发展生产的能力，就业技能培训最受欢迎，尤其是31—40岁留守妇女希望通过掌握一门技能，对于未来道路有更多选择和发展的机会。
三是改善子女教育，解决后顾之忧。大部分留守妇女对子女教育问题感到力不从心，但也没有寄希望于社会或妇联来帮助她们解决这个难题，这与妇联组织在基层的作用发挥有很大关系。
四是改革养老制度，减轻家庭负担。调研中，大多数妇女表示农村家庭上有老，下有小，经济负担较重，40—50岁留守妇女，她们这一代人的父母大部分没有参加任何养老保障，她们自己也有半数没有任何养老保障，赡养老人，尤其是生大病的老人，给家庭带来沉重的负担，希望社会或政府来减轻她们的负担。
三、改善**市农村留守妇女问题的对策建议
留守妇女问题既是工业化和城镇化发展的产物，同时又是工业化和城镇化发展程度不高的结果。解决农村留守妇女问题既要通过大力推进“四化同步”，从宏观层面综合施策，同时也要针对留守妇女群体的自身特点，提出具体可操作方案。各级妇联组织作为广大妇女的“娘家人”更要积极发挥作用，切实帮助留守妇女解决面临的生产生活难题，大力推进包括所有妇女群体在内的妇女现代化。
1、建立面向农村留守妇女的基本公共服务体系
对目前农村基本公共服务项目进行细致梳理，将农村留守妇女需求最迫切的基本公共服务项目打包，具体包括子女教育、老人赡养、技能培训、心理疏导、医疗服务、卫生保健、贫困救助等，建立规范化名录，在全市相关区开展“农村留守妇女综合服务包项目”建设试点，明确实施主体，加大监督力度，加大公共财政投入，建立为农村留守妇女提供有效保障的基本公共服务体系。以“农村留守妇女综合服务包项目”建设为载体，把留守妇女民生状况纳入贯彻落实科学发展观以及镇街分类考核指标体系。
2、实施系列化差别化的公共政策干预策略
建立农村留守状况政策观察点与动态数据库系统，及时了解农村留守妇女生产生活状况，为出台相关政策提供支撑。在农村社区妇联工作平台中建立留守妇女工作站。由妇联牵头组织针对农村留守妇女的社会保障政策、教育培训政策、生产扶持政策、社会参与政策等方面落实情况的专项督查。配合全市妇女现代化实践先行区、示范区建设，打造**市农村留守妇女工作示范市、农村留守妇女工作示范区、示范街道，彰显**市农村留守妇女工作的品牌影响力。加大专门针对留守妇女的小额信贷投放力度，建立留守妇女创业“天使基金”。在全市实施留守妇女“创业家计划”，倡导留守妇女居家创业，树立100位农村留守妇女创业示范典型。
3、开展以留守妇女为核心的家庭发展能力建设
组织实施“农村留守妇女关爱行动”，推动全社会关心农村留守妇女的生存状况，支持农村留守妇女发展。开展以留守妇女为核心的家庭发展能力建设，在稳定家庭、传承美德、优生优育、子女成才、抵御风险、家庭致富等方面，发挥留守妇女的重要作用。实施“留守家庭能力建设行动”，通过政府直接服务或政府买单方式，针对婚姻家庭教育、生活技能培训、父母角色及亲子关系教育、家庭应急服务等多方面开展专业化服务，全面提升家庭能力。针对因病、因灾致贫的留守妇女家庭制定实施家庭贫困干预计划，改善留守妇女家庭生存境遇。
4、构建以妇联为纽带的社会组织支持网络
在妇联的组织平台中加大对留守妇女的支持力度。如，引导妇女加入农家乐、采摘园等农业旅游项目建设，试点推广“妇”字号农家乐;在农村“家庭驿站”社区项目服务体系中加强对留守妇女的关注与支持，打造以农村留守妇女为主导的“家庭驿站”工作特色品牌;依托已建立的“妇女之家”、妇女学校、家庭教育指导中心、妇女儿童活动中心等阵地，依托巾帼法律服务志愿者、爱心助学志愿者等志愿者队伍，为留守妇女群体提供多样化的帮助。通过妇联引进法律人才、医院专家等开展“送法下乡”、“尊重孩子”等活动，给留守妇女儿童提供婚姻法律，安全知识等。另外，还要积极组织农村留守妇女开展自组织工作。引导农村留守妇女建立围绕生产与生活组织起来的自助、互助组织，推动农村留守妇女在自我组织、自我管理、自我发展中凝聚共识、提高能力、共同发展。推动形成“留守妇女四自、党政统筹部署、部门联动协作、社会参与行动”的良好局面。
5、加强农村留守妇女素质现代化建设
随着社会经济与信息快速发展，城乡一体化进程的不断推进，社会结构的不断变化，越来越多的农民工进城务工，寻求增收致富的途径，给经济社会带来发展和提升农民纯收入的同时，也衍生出农村“386199”部队，其中留守妇女这类特殊群体尤其值得关注，她们既是家庭农业生产中的主力军，也是家庭生活中赡养老人、抚育子女的顶梁柱。为贯彻落实武汉市“三万”活动领导小组《关于加强农村“三留守”问题专题调研的通知》精神，结合全市开展“万名干部进万村入万户”活动，市妇联成立了由主席挂帅、副主席分管、机关“三万”工作专班和机关业务部门共同组成的专题调研组，就武汉市农村留守妇女的生存与发展状况进行了深入调研。通过问卷调查、入户走访、实地座谈等形式，对武汉市六个远城区(东西湖区、汉南区、江夏区、蔡甸区、黄陂区、新洲区)留守妇女的婚姻家庭、生产生活、健康安全、发展需求等方面进行了全面调研，具体情况报告如下：
一、全市留守妇女现状分析
据不完全统计，武汉市有留守妇女32.62万人，占武汉市女性农业人口总数的17.9%。
1、从年龄结构看：武汉市留守妇女中，20—30岁妇女3.03万人;31—40岁8.67万人;41—50岁13.37万人;51—60岁7.55万人。调查显示，31至50岁是留守妇女相对集中的年龄段。
2、从受教育情况看：留守妇女小学文化程度以下5.31万人;初中文化程度26.02万人;中专以上文化程度1.29万人。留守妇女整体受教育水平偏低，年龄越大，受教育水平越低;年龄越轻，受教育水平相对较高。
3、从留守原因看：大多数妇女留守的主要原因是需要照顾家庭、抚育孩子、照料农业生产。具体而言，30岁以下妇女留守的主要原因是生育、照顾孩子;31—40岁妇女留守的主要原因是要照顾日益年迈的父母和抚育正在成长的孩子;40岁以上妇女留守的主要原因是丧失了外出务工的年龄及技能优势。
4、从家庭结构看：从调查情况看，11.98万留守妇女家庭中只有一个小孩，20.46万留守妇女有两个及两个以上小孩;大多数留守妇女与老人共同居住，留守妇女除了照顾小孩外，还需要护理老人，由此，赡养老人、抚育子女的家庭义务理所当然的需要留守妇女承担。
5、从婚姻状况看：对于婚姻状况的自我评价，19.42万留守妇女表示丈夫外出打工后婚姻比较稳定，对婚姻状况满意;12.13万留守妇女认为婚姻状况一般;1.06万留守妇女对婚姻状况明确表示不满意。
6、从收入情况看：留守妇女家庭与夫妻双方均在家务农的家庭相比，经济收入相对稳定，生活相对富足。年收入在1万元以内的留守妇女有2.05万，在1—3万元的有25.44万，在3万元以上的有5.13万。家庭收入以丈夫外出打工收入为主，也有留守妇女在家务农的收入，养家禽和种小菜能满足自己或家人生活需求，家庭简单生活资料基本上能够自给自足。
7、从享受社会保障情况看：31.57万留守妇女已经参加新型农村合作医疗(新农合)，0.84万留守妇女正在办理医疗保险，0.21万留守妇女未参加医疗保险。大多数留守妇女享受了新农合制度，参合率约为97%。7.35万留守妇女已经参加新型农村社会养老保险(新农保)，0.6万留守妇女正在办理养老保险，24.67万留守妇女未参加养老保险，参保率约为22.53%。
留守妇女是生产发展的主力军、是家庭生活的顶梁柱。打工经济的发展使留守妇女与丈夫实现了经济角色的分工与合作，丈夫外出务工，原来由男劳动力或夫妻双方共同承担的农活，转变为基本上依靠留守妇女独立完成。她们既要承担农活、家务活，又要赡养老人、抚育孩子。留守妇女已经由传统家庭中的“半边天”，转变成现在家庭中的“顶梁柱”。
二、当前留守妇女生存发展存在的主要问题及其需求
(一)主要问题
调查发现，当前留守妇女普遍面劳动强度较大、精神负担重、自身素质不高、教育孩子能力较差、文化生活空虚、缺乏安全感等困难。
1、综合素质较低，发展能力较弱。从受教育情况看，初中及以下学历者占大多数，留守妇女的文化程度与社会快速发展的需要不相适应。从专业技能看，参加座谈的留守妇女代表均表示缺乏生产发展技能。从调查情况看，绝大多数留守妇女既无学历优势，又无能力优势，处于社会的弱势地位。
2、劳动强度较大，身体健康受损。在丈夫外出务工的情况下，留守妇女既要承担农活，又要料理家务，有的还要照顾年迈的老人，教育未成年的孩子，劳动强度明显增加。据座谈了解，大部分留守妇女每人需要独立耕种近5亩农田，有的为了增加收入甚至要耕种10亩。据统计，16.3万留守妇女表示身体健康，15.65万留守妇女健康状况一般，0.67万留守妇女身体较差。长期的体力劳动、超负荷的劳动量让留守妇女们人未老先衰。
3、教育力不从心，孩子缺少关爱。调查发现，大多数留守妇女表示没有时间和能力辅导子女功课，对孩子的教育和培养仅仅停留在吃饭穿衣上。同时，由于丈夫外出务工，家庭角色缺位，孩子缺少父爱，教育缺位或监护不利，使部分孩子产生自卑感，心理健康受到影响，孩子缺乏识辨和自我保护能力，容易遭受伤害或惹祸生非。大多数妇女表示教育子女力不从心，教育子女的能力较差已成为留守妇女非常愧疚和担忧的事情。
4、长期留守在家，患病缺乏照料。据座谈了解，留守妇女最害怕的事情就是自己生病，既担心耽误农活，又要筹医疗费，还要“愁”无人照料。统计显示，部分留守妇女反映生病无人照料。留守妇女陈某曾半夜突发肾结石，孩子在校住读，家
中无人照料，不得不拨打本村妇代会主任的电话，妇代会主任及时雇车将其送到镇医院医治，才转危为安。
5、精神负担较重，婚姻存在危机。由于常年与丈夫两地分居，夫妻之间缺乏交流沟通，留守妇女精神负担较重，婚姻危机较大。部分留守妇女对丈夫在外务工的环境感到忧虑，对丈夫的婚姻忠诚度产生猜疑，但出于对丈夫的经济依赖而委曲求全。据了解，尽管留守妇女为家庭作出了奉献，但丈夫几年不归、移情别恋的现象还是屡见不鲜。有一定比例的留守妇女对目前的婚姻状况表示担忧，有的甚至感到没有家庭应有的温馨感，是守活寡。
6、文化生活单一，精神支柱缺失。由于农村经济社会发展水平所限，留守妇女精神生活比较空虚，文化娱乐活动比较匮乏，部分留守妇女因精神空虚而沉迷于赌博等不良习气。据调查，选择看电视为日常主要娱乐活动的最多，其次为打麻将;仅少数妇女参加文艺宣传队。留守妇女李某在座谈中表示，打麻将已经成为她唯一业余活动，自己宁可起早贪黑赶农活、做家务，也要确保白天打麻将的时间，以打发空虚寂寞。
7、容易受到侵扰，缺乏安全感。由于大量男性劳动力外出务工，农村地广人稀，村落分布比较分散，治安防范力量较弱，留守妇女易受到侵扰。调查发现，留守妇女特别担心孩子及家庭财物的安全，在一定程度上缺乏人身和财物的安全感。
(二)主要需求
调查表明，当前武汉市留守妇女最迫切的需求依次是：发展地方经济、学习生存技能、提高教育子女能力、丰富文化生活。
1、发展地方经济。留守妇女希望政府加快招商引资步伐，发展本地经济，提供更多的就业机会，帮助丈夫及自己在家乡创业与就业。当问到“如果可以在家乡创业或就业，你还赞成丈夫去外地打工吗?”大多数留守妇女选择了“不赞成”。
2、学习技能。一半以上的留守妇女表示发展生产缺资金和技术，希望参加各类培训来提高自身素质，提高自主创业和发展生产的能力，尤其是31—40岁留守妇女希望通过掌握一门技能，对于未来道路有更多选择和发展的机会。
3、提高教育子女能力。大部分留守妇女对子女教育力不从心，希望定期组织家庭教育讲座活动提高自身素质，提高监护能力和水平，使子女在留守家庭的环境中也能够身心健全，健康发展。
4、丰富文化生活。座谈中，大多数妇女表示农村业余文化生活单一，希望组织文艺宣传队，通过扭秧歌、打腰鼓等来丰富留守妇女的文化生活;希望组织维权志愿者讲授法律、卫生保健、家庭教育等知识，开展心理疏导、维权服务等。
三、改善留守妇女生存发展状况的建议
留守妇女是目前农村主要的劳动力资源，是新农村建设的主力军，只有社会各方面给予留守妇女足够的人文关爱，让这个弱势群体共享发展成果，才能真正推进留守妇女群体和社会主义新农村建设全面发展。
(一)增强留守妇女生存发展能力。仁者授人以渔，这是推动这一特殊群体更好发展的`根本途径。一是建议进一步加大对留守妇女的劳动技能培训。农业和科技部门要在农业科技培训中提高农村留守妇女的参训比例，特别是在送科技下乡等培训活动中使留守妇女的参与率达到30%。政府多年来对武汉市农村妇女培训工作给予支持，保证了每年2期“巾帼科技致富带头人”培训，每期60名农村妇女带头人受训，目前已有2600人次参加了在市农业学校的科技培训，这批带头人在农村基层发挥着较好的示范带动作用，这一举措也深受广大农村妇女的欢迎。建议通过此举和多年来积累的经验，加大对农村留守妇女中带头人的科技培训力度，每年增加6期留守妇女带头人培训班，使360名留守妇女参训受益并发挥示范带动作用。二是加大对留守妇女的就业创业能力培训。建议依托劳动部门、武汉市妇女创业中心等有专业资质的部门和单位，举办留守妇女创业就业培训班，通过灵活办学、送教上门等形式，对有创业意愿、愿意向非农生产领域转移就业的留守妇女，实施定向、定点、订单式创业就业技能培训。三是建议实施农村留守妇女大讲堂项目。以提高留守妇女的权益保护、安全自护救护、文明健康生活和科学家庭教育知识等农村妇女急需的内容为主，依托妇联组织按每场活动经费1万元预算，每年举办50期(场)留守妇女专题讲座、咨询活动、亲子活动等，帮助她们掌握必要的法律、安全、生存和教育子女的科学理念和能力，提高留守妇女的自身素质和监护能力。使她们成为有素质、能担当的好家长、好妻子、好儿媳。
(二)拓展留守妇女生存发展途径。充分发挥留守妇女在农村生产生活中的积极作用，建议将她们作为新农村环境保洁长效管理队伍主力军，由村两委或妇代会负责巾帼保洁队的人员推荐和组建，由城管部门负责培训、指导与管理，并为农村环境卫生的改善提供必要的清扫工具、运输设备及保洁人员每月每人300元的劳务补贴。此举一方面可以扩大留守妇女在家门前就业的途径，并通过保洁工作的适当补贴增加收入;另一方面由所在村留守妇女进行保洁工作，在整治清扫环境卫生的同时，也有利于发挥她们的宣传和监督作用，激发全体村民的环境卫生意识，更好地体现自己的家园自己爱，自己的家园自己建。前期，市妇联在全市开展了“巾帼保洁”长效机制的探索与运行，此项试点工作起步早，成效明显，张学忙副市长参加经验交流和推介会时对此举给予了高度的肯定。如何将这一前期摸索的好做法和经验在全市农村推广，希望通过这次留守妇女专题调研，将一举多得的好事办好。
(三)提高留守妇女的生存发展水平。针对留守妇女在精神交流、文化生活、婚姻家庭、法律意识、安全保障等方面的需求，如何帮她们解难释惑，我会专题调研工作领导小组，在六个远城区多次调研座谈走访，寻求问题解决的最佳途径和方法。一是借鉴农业互助合作社运行模式和经验，建议建立“农村留守妇女互助组织”。互助形式可以是生活互助、生产互助和公益互助等，大家在体力上互相帮扶，精神上互相安慰，生活上互相关照，缓解留守妇女在生产生活中的压力，增强留守妇女安全感。如创建示范“妇女之家”，使其成为留守妇女交心谈心的场所，规避矛盾风险的安全港湾;通过互助组织定期或不定期开展贴近农村生活的文化娱乐活动，丰富留守妇女的文化生活，鼓励她们组建秧歌队、锣鼓队、健身队、合唱队等留守妇女文艺队，让她们精神有所归依。二是试行留守妇女探亲制。制定“探亲节”或“
探亲假”，鼓励外出打工的丈夫回家团圆，帮妻子分担农活、与孩子交流亲情，或留守妇女赴丈夫打工居住地探望，增进夫妻感情，维护婚姻家庭和谐。充分发挥留守妇女互助组织作用，因地制宜地组织开展“亲情之旅”、“鹊桥会”等夫妻亲情互动活动，组织部分留守妇女与打工丈夫“零距离”相会，加强留守妇女夫妻之间的情感交流。对探亲路途的费用政府给予鼓励性经济补助，如报销路费或部分报销路费、对打工地相对集中的村民集体包租车等，保证夫妻至少一年两次团聚的机会。通过互助活动的有效开展，探索留守妇女互助组织在精神交流、文化生活、婚姻家庭、安全保障中的积极作用，引导留守妇女倡导邻里文明互助，努力形成团结友爱、文明祥和的新风尚，增强留守妇女安全感和幸福感。
(一) 背景介绍
目前, 媒体高度关注“性侵害”事件, 其中农村留守儿童成为最大的受害群体。由于远离父母、生活无人督促、行为欠规范, 农村留守儿童的合法权益得不到保障。性侵少年这种兽行刺痛了公众的内心, 对受害者今后的人生将产生恶劣的负面影响。
暑假是很多留守儿童的快乐时光, 可以与父母团聚。但也有部分留守儿童与父母见面的次数屈指可数, 他们留在乡下家中陪爷爷奶奶, 但留守儿童的自我保护意识存在很大隐患。很多留守儿童在缺少监护人的陪同下, 独自去河边、池塘游泳, 发生危情致多个家庭破碎。
2013年5月妇联发布的《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示, 全国有农村留守儿童6102.6万人, 占儿童总数的比例为21.9%。与2005年全国抽样调查估算数据相比, 5年间中国农村留守儿童增加约242万。
泗洲头镇被蜿蜒的山水围绕, 村与村之间相隔近半小时的路程。泗洲头初级中学是泗洲头镇唯一的中学。附近几个村的孩子读完小学后可升入中学就读, 但交通颇具不便多需乘公车。该中学共有教学班10班, 学生数416人, 教职工总数32人, 专任教师26人。据统计, 该镇留守儿童人数多年来居高不下。
自2009年7月该校与宁波大红学院合作签订共建大学生社会实践基地协议书并挂牌起, 每年暑假都有暑期社会实践团队来此进行军事夏令营计划。校方提倡以提高教学质量为基础, 全面提升学生的两项体育技能, 一项文艺风采即“2+1”模式。团队将以国防、安全教育、行为规范为主, 辅之以文化课程并专门准备一系列针对留守儿童学习、生活、心理等方面的资料及教案。
(二) 调研目的
中国梦是汇聚每位国人梦想的代名词。象山泗州头中学承载了两代人的梦, 使少年学会感恩、青年懂得回报。“少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强”。少年时期, 一个极其不稳定的成长阶段, 初中生正处于学习文化知识, 培养道德情操, 提高身体素质的重要时期, 也正是青春期叛逆期最为严重的阶段之一。尤其是对于留守儿童而言, 缺乏学校有效引导, 缺少家庭温暖、社会关注及政策支持容易致使其成长受到不良影响, 不利于他们今后的发展。
通过军训夏令营, 学员懂得约束、提醒自己改掉陋习, 保持积极向上的态度, 独立克服生活学习上出现的困难, 结识更多志同道合的朋友, 学会团体协作。本次调研以支教团队开展支教活动所在的学校“泗洲头镇中学”学生作为主要调研对象。根据支教团队的实践总结, 结合问卷调查的形式, 力求明确当前留守儿童现状及存在的问题和缺失。并依此有针对性地得出更好地解决留守儿童所存在问题的对策、方法。
(三) 研究方法
本文主要采用问卷调查的方式, 并采用概率抽样的方法确定样本。此次调查, 实际发放问卷100份, 回收问卷100份, 回收率为100%。问卷分发到泗洲头镇附近村子及参加军事夏令营活动的学员, 进行随机抽样调查。除了问卷调查之外, 我们还通过文献查询对留守儿童现象作更深一步的了解, 其次对儿童、村妇女主任进行访谈, 以获得第一手资料。
二、问卷分析
通过问卷分析, 我们了解到监护人知识水平对留守儿童现象的影响占40% (如图1) 。父母多为改善生活条件、给孩子一个满意的未来而远走他方谋生计, 并多将孩子托付给家中老人, 隔代教育存在很大隐患。从计划生育开始实施起, 老人过于溺爱孩子已是普遍现象, 致使很多留守儿童自控能力、明辨是非能力差。父母不在身边使留守儿童内心存在缺失、形成不属于他们这个年龄的成熟。这些都将危害孩子健康发展, 家长应引起警示。但该地政策辅助及经济发展对留守儿童现象形成的影响不容小觑。当家庭收入与支出不对等时, 家庭经济收入与子女教育取舍失衡, 造成农村剩余年轻劳动力大规模流动, 剩下老幼。
超过一半的有效问卷即72% (如图2) 认为父母对孩子的成长影响很大。父母是孩子的第一任老师, 好的习惯极易言传身教给孩子。父母应重视与孩子的交流, 教给他们为人生处世的方法。
已有12% (如图3) 的留守儿童表示当爸妈不在家时不会想念, 48%的孩子表示偶尔会想爸妈。这个现象的出现应引起社会警示, 再好的物质条件也替代不了亲情的重要性。当学习过程中出现困难只有28% (如图4) 的学生会请教老师, 还有12%的学生选择沉默。“师者, 传道授惑解惑也”, 这让很多教学工作者反思除了教给学生知识外, 还应多注意他们的德智体美劳全面发展, 增强沟通能力。学校课程设置时应注重素质教育的开展, 规避与儿童身心发展不相适应的课程。
三、留守儿童现状及支教效果
(一) 留守儿童现状
1. 逆反心理严重。
走访村妇女主任朱桂娥同志得知近几年升学率降低后, 村里加大了对学生成绩的关注, 现在村里留守儿童出现的各类问题正在逐渐好转。她不赞同隔代教育, 两代人的思想观念存在代沟且现在独生子女较多, 老一辈特别溺爱。村里有实例, 父母外出打工, 孩子留给老人带。孩子十多岁时, 性格叛逆、接触社会上的人学会抽烟、不听劝, 去年上半年该孩子的父母将其带去上海读职高。实例告诫我们, 父母不在身边会造成孩子过于早熟, 有时他们会因存在自卑心理而羞于言表。且留守儿童在性格发展上会因自控能力、叛逆期、自我保护意识薄弱及隔代教育的不到位而走上“邪路”, 加上心理封闭、渴望亲情, 极易走上不归路。
2. 父母“只出钱、不出力”的错误观念。
大部分父母认为只要满足孩子物质需求就尽到了为人父母的责任。但其实不然, 这是父母因长期在外务工无法照顾孩子的愧疚感而衍生出的逃避培育引导孩子职责的体现。“物质皆放养”错误的观念, 致使很多孩子成为享乐主义者, 存在拜金主义思想, 养成好吃懒做的陋习。
3. 沟通交际能力差, 遇到问题无法寻求解决。
在军训夏令营活动中, 出现学员因口角之争而打架事件。在场的人很多都无人劝架, 显现了现代人的冷漠。当沟通出现障碍则认为武力是解决问题的最好方法。
(二) 支教效果
该社会实践团队为短期支教, 由教师带领包括学生党员及军训教导队成员组成的21人支教队伍, 分两批开展的多方位教学实践。注重实践教育, 侧重于学校相对缺乏的身体素质及德育方面的教育。开展形象生动的演习活动, 形式多样, 内容丰富。学生可以通过近距离接触学习, 提高学习效率。但由于其为短期实践, 只能起到入门作用, 缺乏点对点的互动, 对学生的长久关注度不足。
为响应国家关爱未成年人思想素质的“春泥计划”, 阳光假日学校是针对留守儿童开设的学校, 旨在将留守儿童聚在一起统一教学, 避免发生“假日悲剧”。象山镇宣传部陈主任表示, 该团队目前的支教形式很符合“春泥计划”, 希望能与我校结成帮扶关系, 定期组织学生到村里对未成年人进行专题教育。这是对暑期社会实践的升华, 具有很大的价值。
四、对策
(一) 社会方面
加大关注留守儿童的力度、整合资源, 面向全社会, 全面推进“春泥计划”, 基本保证留守儿童教育管理工作的顺利开展。
(二) 政府方面
发展本土经济建设、加大政策扶持力度, 加快社会主义新农村建设的步伐。泗洲头农业开发特色明显呈现万亩围塘、万亩杨梅生产基地、万亩滩涂、千亩药材、千亩桑园、千亩苗林、灵岩山脚的百亩桂花林、杨家桥溪旁的十里桃花沟的新格局。政府应采取有力措施引导农民工返乡就业。
(三) 学校方面
首先健全留守儿童档案与联系卡并根据学生特性两两结对, 让他们除学习外都能互相帮忙健全留守儿童结对政策。其次, 注重择师标准, 对在职教师进行月考核;多开展校园活动, 如科学小发明、文化节、手工制作等, 增强学生动脑动手能力;制度化家访, 根据教学需求对留守儿童进行定期家访。加学生强思想道德建设, 学校应配备一两名专业心理老师, 每班设一名心理委员定时反映班里学生思想的变化。最后, 重视寄宿管理制度, 合理规划学生时间引导他们独立自主生活。
(四) 家庭方面
多元沟通, 体现在孩子、老师、家长三方的有机结合。老师根据留守儿童档案与联系卡, 可将每天的作业短信形式发至家长手机以便家长及时督促孩子完成作业;孩子将家校联系本交给家长签字, 家长可以及时了解孩子学习情况。注重对孩子的感恩教育, 适当对其进行磨难性教育。
五、结语
留守儿童作为社会的弱势群体, 社会理应对其高度关注, 但在舆论监督上尤其是新媒体应当适可而止, 过多揭发社会阴暗面易引发社会恐慌, 同时不利于受害人身心健康的恢复。
少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强。希望通过社会、政府、校方、家庭的有机结合, “多管齐下”地为农村留守儿童创造美好未来。留守儿童应秉承“自尊、自爱、自立、自强”的信念, 努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”少年。
参考文献
[1]李强.影响中国城乡流动人口的推力与拉力因素分析[J].中国社会科学, 2003 (1) .
[2]叶敬忠, 杨照.关爱留守儿童[J].北京:社会科学文献出版社, 2008.
[3]王捍政.农村留守儿童的现状、成因及对策[J].中国科技信息, 2007 (21) .
[4]叶敬忠, 杨照.关爱留守儿童[J].北京:社会科学文献出版社, 2008.
这一天的开始和寻常的日子没什么不同。早上6点过，四川省大竹县月华乡余家村，27岁的母亲唐成芳起身，来不及穿上外裤，便走到两个女儿床头，唤她们起床。
安排女儿吃完早饭，再抱着8个月的小儿子，送大女儿上小学，二女儿上幼儿园；回到家，一边照顾小儿子，一边做农活和家事，等女儿放学，再抱着儿子去接……如果不发生后来的事，唐成芳的人生本应按照这样的顺序继续下去。
那天，两个女孩揉着睡眼来到堂屋桌前，桌上并没有妈妈准备的早饭。取而代之的，是一碗看上去既不像汤也不像饮料的液体。8岁的大女儿李春红已经懂事，她闻了闻碗，皱起了眉头……
大概几小时后，当春红从昏迷中醒来，从福州赶回来的父亲李合元焦急地问：“莽子妹，你晓得是药，为何要喝？”“妈妈把门锁上，使劲灌我们，我跑不了。”那一幕注定将成为这个小女孩一生的梦魇。
最早发现唐成芳家出事的，是和她家一墙之隔的妯娌饶朝琼。早上7点半，看到弟妹家仍家门紧闭，饶朝琼有些狐疑。平常这时，唐成芳已经把女儿送出门，开始照顾小儿子。
和唐成芳一样，饶朝琼也是个留守妇女，丈夫兄弟俩都在福州打工，妯娌俩平日相依生活，照顾两家的五个孩子。
饶朝琼拨打了唐成芳的电话，接电话的是李春红，“伯娘，妈妈给我们吃了药，她也边吃边吐。”饶朝琼忙让侄女把后门打开。眼前的一切吓得她不知所措：弟妹唐成芳表情痛苦，穿着秋裤、拖鞋，站在水池边剧烈呕吐，吐出来的液体呈蓝绿色。饶朝琼一下认出来，这是除草剂——百草枯，剧毒。二妹李水秀虚弱地倚在楼梯边上，八个月的婴儿李顺仕嘴边已经起了燎泡。“弟弟也吃了药。”李春红哭着说。
为什么为什么
坐在赶回重庆的飞机上，李合元一直在问：为什么，为什么……这个35岁的木工一下衰老了十年。他很生妻子唐成芳的气，鲜于对妻子说过一句重话的他，甚至想过见面先扇她一巴掌。可随着回忆一点一滴串联成线，李合元的愤怒和仇恨逐渐被沮丧和一种难以名状的悲痛所替代。
两天前，唐成芳就曾打电话向他哭闹：“我不想活了！”“怎么了嘛？没钱花了？我给你寄过去。”李合元好脾气地问。“不缺钱，不用寄。”唐成芳回答。对于像李合元这样模式的农村家庭来说，夫妻两地分居，丈夫在沿海打工，妻子在家照顾农活和老小，不就是为了多攒一点钱？
出事那天，唐成芳身边一共有380元钱，银行卡里还有1800元整。李合元牢牢记得这笔钱的具体数字。可妻子不是为了钱，那又是为什么？
三个重度中毒的子女被送进重庆医科大学附属儿童医院，唐成芳则被警察监管着，住在距离孩子近30分钟车程的重医附一院。李合元除了照顾孩子，还要每天去看妻子。
“为什么干这个傻事?”李合元问唐成芳。“我活着很累。”“你干吗要给几个小孩也灌药？”“我死了，你带几个小孩也很累。”唐成芳轻声叹气，此后再没回答丈夫的任何问题。
4月9日那天，李合元正准备跨出病房门去签字，他下意识地回头，妻子的眼睛正直勾勾地盯着他，嘴里已经说不出话。
他冲过去抓住她的手，不断唤她的小名，唐成芳轻轻地捏了两下丈夫的手心，没有留下一句话，便永远阖上了眼睛。她那些不为人知的悔恨，懊恼，自卑，抑郁，悲伤，纠结，牵挂……也随之而去。
一对典型农村夫妻的历程
“已经有儿子了，也不缺钱，我告诉过她只管照顾孩子，我只管赚钱。不明白她到底为什么这么做。”李合元像祥林嫂一样重复，亲人和村民也都不明白。
上世纪90年代，和大部分农村青年一样，李合元和哥哥一起外出打工。2003年，26岁的李合元在福州认识了在女衣厂打工的唐成芳。两人谈起恋爱，还办了酒。当年，李合元的父亲得了肺癌，唐成芳答应在家照顾公公，让丈夫出去打工赚医药费。
但李合元刚走两天，唐成芳就大哭大闹，喊头疼。李合元又急忙赶回来。医生说没问题，只开了止痛药。唐成芳背着丈夫把整瓶药吞了下去。李合元吓坏了，问她为什么，唐成芳说村里人骂她懒，李合元觉得她捕风捉影。
如果不是出了后来的这件大事，这段经历，李合元原本没放在心上。在村民印象中，李合元两口子的关系一直不错。有一年，李合元回来养了半年鸭子，唐成芳被玻璃割伤脚，李合元便每天背妻子去医院换药，坚持了半月。在农村，这就是恩爱夫妻最佳的表现。
李合元性子急，易冲动，和妻子却基本没吵过架。父亲去世后，他带着唐成芳继续外出打工，又回到了福州。2004年夏天，大女儿李春红出生。哪里赚钱多，李合元就到哪里去，唐成芳一路跟着，带孩子、洗衣做饭……2006年二女儿出生，李合元交不出罚款，便将孩子送了人。这跟唐成芳的童年经历如出一辙——因為家穷，她一出生便被父母送给了亲戚，直到17岁才认亲。
两口子一直想要个儿子，2007年，第三个孩子出生，还是个女儿。在唐成芳的坚持下，交了18000元罚款，这个被取名李水秀的孩子留了下来。2008年，大女儿被送到了当乡村教师的外公家，没读过书的夫妻俩希望孩子能接受好的教育。后来，小女儿也被送回老家，由嫂子代养。
2011年，第四个孩子出生，终于是梦寐以求的儿子。2012年春节前，唐成芳主动要求回老家，把三个孩子接到一起，自己抚养，“家里宽敞，开支小。”
唐成芳说这话时，距离出事仅两个月。李合元想不通，也是被理解的。
一个非典型农村妇女的生活
余家村距离重庆市区百余公里，李合元和唐成芳的家就在村口。从他们家沿公路左拐几十米，便是月华乡中心。和村里的其他妇女一样，如果不种田带孩子，饶朝琼每天的活动范围就在这里，逛街、聊天、打麻将。
而唐成芳很难融入，邻居们拉她打麻将从不参与，买完东西就直接回家。村里面的人觉得她“内向得厉害”：有人请喝喜酒，她也不去，而让8岁的大女儿带着二女儿去。
但唐成芳的勤劳能干和对孩子的好，在村里却很出名。男人能干的农活，她都能干，自家的三层小楼收拾得井井有条。别人偶尔送她块饼，她也总是等到孩子放学后，留给她们吃。
唐成芳每天的作息规律，简单。晚上八点多就回屋休息。李合元购置的电视、音响，她几乎都不用。出事前几天，唐成芳闲下来就给女儿织毛衣。
余家村的留守妇女不算少，农活和家务都压在一个女人身上。像饶朝琼这样的女人懂得排遣，唐成芳却不会，她只会偶尔跟嫂子抱怨腰疼难过。
“我理解唐成芳的感受。”余家村村委会主任梁胜玉，丈夫有几年在外地教书。一次，她一人在田里喷农药，手被芦苇刮伤了，碰上农药钻心地疼。梁胜玉看着就在手边的农药，直想一口喝下去。
余家村村委会书记张真太介绍，余家村70%的青壮年男子都在外务工，三分之一的妻子都留守村中。这个趋势还在蔓延。留守妇女自杀事件，每年乡里都有一两起，但像唐成芳这样拉上孩子的，是头一宗。“我们也想解决留守儿童、留守母亲、空巢老人的问题，
但实际上很难。人力财力上都不可能实现成立‘留守妇女互助’这样的组织。”而在梁胜玉看来，留守妇女的苦闷只可能靠自己，“多跟朋友聊聊天儿”。
难解的后事
4月20日这天，记者在儿童医院肾脏免疫内科见到李合元父女四人，三个孩子那天刚做完复查。
8岁的大女儿李春红面无表情，盯着手里的图画本发呆。她的肝还有些肿，盆腔有积液，这个早熟的孩子怕多花钱，从不喊痛。“妈妈会不会坐牢？”她曾问过外公。“不会，妈妈好了还要照顾你们。”老人哄她。
老二李水秀的肺功能没有变好，也没恶化。她一会四处找寻零食，一会拿气球逗弟弟，这个天真无邪的孩子带来病房唯一的笑声。老三李顺仕，每天需要输近20小时的液，嘴边还起着燎泡，浑然不知这个世界发生了什么。
老大问妈妈最频繁，这几天却绝口不提。三个孩子都不知道，他们再也见不到那个灌他们喝农药的亲爱的妈妈。李合元蹲在楼梯间一支接一支抽烟，头发凌乱，双眼布满红丝。一些承诺的善款迟迟没有到位，除去他自己的钱和帮帮爱心网、月华乡政府已付的7万善款，他已经欠下15万元的医疗费。这个已经成为鳏夫的男人，现在只一心想着把孩子的命保住。
怎么告诉孩子妈妈的事，孩子将来的安排……李合元没有答案。摆在他面前的还有一件难事，妻子的骨灰仍旧摆放在殡仪馆。娘家人已经明确表示不再管。他想把妻子埋在老家屋后，又怕周围人说闲话刺激到三个孩子。他又想，要不等孩子大点懂事了再来处理，又怕他们责怪他没让妈妈入土为安。
链接 留守妇女相关数据
据中国农业大学一项历时两年的《中国农村留守妇女研究》显示，截至2008年，中国农村留守妇女已达4700万人。她们成为家务、耕种和家庭养殖的主要劳动支柱，延续千年的“男耕女织”的乡村经济模式大多转变为“男工女耕”。
大部分留守妇女认为自己没有能力或者没有时间辅导子女学习，繁重的农业生产劳动使她们更容易患由于过度劳累而导致的疾病，如腰腿疼痛、风湿等。
接近七成的丈夫每年外出务工达9至12个月，44.3%的丈夫每年只回家一次，而98%的留守妇女只能通过电话与丈夫联系，每次通话不超过三分钟的超过五分之一。
留守妇女的“孤独”情绪最为显著，有这种感受的人达63.2%，这种“孤独”的感觉不仅包含留守自身的苦楚，也源于独自承担家庭责任和压力。
新闻链接 悲剧还在重复上演
距离唐成芳事件仅6天，重庆市梁平县云龙镇东风村三组又发生一起悲剧，留守妇女郑秀伟莫名挥刀砍杀熟睡中的两个儿子，13岁的大儿子奋力挣脱后，负伤跑出近百米喊来村民救弟弟，自己因流血过多不治身亡。
【关于留守妇女调查报告】推荐阅读：
关于“关爱留守妇女”工作的调研报告07-18
关于留守儿童报告04-14
关于留守儿童的调研报告06-27
关于留守儿童的工作自查报告11-13
关于农村留守儿童问题的调查问卷07-15
关于留守儿童的社会实践调查报告06-01
关于留守青少年犯罪的调查报告04-10
关于留守儿童教育问题的调查报告04-11
农村留守妇女摸底调查12-02
农村留守妇女状况调查报告12-28
