江南大学自学考试(专接本)毕业论文要求（共8篇）
自学考试本科毕业论文撰写参考规范
一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求
（一）标题
要求：简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如有些细节必须放进标题，可分成主标题和副标题。
（二）论文摘要及关键词
摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。字数要求：300字左右。
（三）目录
目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。
（四）正文
内容包括：问题的提出；基本概念和理论基础；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
要求：论点明确，论据充分，论证科学，文笔流畅，表达清晰。字数要求：5000字以上。
（五）结论
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论应概括、简短。
（六）参考文献与附录
参考文献：反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。附录：对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕业论文(设计)的附录中，如公式的推演、编写的算法语言程序等。
二、毕业论文（设计）的书写格式
（一）毕业论文（设计）一律使用A4复印纸。
（二）摘要及关键词
中文摘要采用小四号宋体字；其中“摘要”和“关键词”这五个汉字应设为黑体。
（三）目录
每章的题目用四号黑体，每节的题目用小四号宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码用 “„„”相连。
（四）标点符号
毕业论文(设计)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
（五）正文文字的要求
1.正文文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号“Times New Roman”字体；
“章”采用三号黑体居中； “节”采用小三号黑体居中； 小标题用四号黑体并缩进二个汉字；
图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。2.章、节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。
3.页面设置：行距：根据需要可设置为20磅或1.5倍行距；
边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
4.页脚设置为：插入页码，居中。中英文摘要和目录单独设页码。
（六）毕业论文的公式、图与表
1.公式号以章分组编号，如（2–4）表示第2章的第4个公式。
2.公式应尽量采用公式编辑应用程序编入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
3.图与表也以章分组编号，如“图3–5”表示第3章的第5幅图。4.图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”等。5.图与表应设置在文章中首次提到处附近。
（七）毕业论文（设计）的参考文献
[14]1.正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“„效率可提高到25%。” 表示此结果援引自文献14。2.参考文献的编写格式
（1）参考文献应顶格书写。（2）各类型参考文献格式 ①期刊文献
［编号］作者.文章题目名.期刊名，年份，卷号（期号）：起止页码.②图书文献
［编号］作者.书名.版次(第一版不写).出版地：出版单位，出版年：页码.③会议文献
［编号］作者.文章题目名.会议名（论文集）.出版地：出版者，出版年：页码.（注：多个作者之间用逗号）
1、毕业论文（设计）文本格式要求。（1）封面
（2）毕业论文任务书
（3）毕业设计（论文）进度表，完成情况有指导老师填写（4）毕业论文目录
（5）300字左右的毕业论文中文摘要（6）毕业论文（7）参考文献
江南大学继续与网络教育学院
各有关普通高校：
为做好2010年普通高校专科接本科教育选拔工作，现将有关事宜通知如下： [编辑本段]
一、报名
（一）报名条件
1、河北省内按国家招生计划招收入学的普通高等学校2010年应届专科（高职）毕业生；
2、拥护中国共产党的领导，政治上积极进步，德、智、体、美全面发展，思想健康，品行端正；
3、专科就读期间无违纪违法经历，无考试不及格课程(补考后)，综合测评在全年级前70%（实行学分制管理的高校，可根据上述原则，自行提出相应的学分要求）；
4、确有其他专业特长者，须征得拟报考本科院校同意后，可跨科类或跨专业报名。师范类专业与非师范类专业可互相兼报。
（二）报名方式
为提高专接本选拔考试的信息化和规范化，优化服务，提高效率，我厅研发了河北省专接本教育选拔考试网上报名系统，系统网址为：（见扩展阅读）。今年专接本报名实行网上报名，考生可在规定时间内登陆报名系统按照报名流程图和提示步骤完成报名。
（三）报名时间
网上报名时间为2010年3月15日8：00—3月25日18：00，报名时间截止后将关闭报名系统，不再受理考生报名。
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二、报名资格审核、现场确认及缴费
考生报名期间，生源学校和接收学校可进行考生报名资格审核。专科生源学校必须于3月28日17：00之前将所有考生报名资格，本科承办院校必须于3月31日17：00之前将所有报考本校的考生审核完毕。4月5日之前专科生源学校将已经审核通过所有学生的照片导入系统。4月6日—4月9日，考生到所在专科生源院校主管部门核对报考信息无误后在《报名登记表》上（样式见附件1）签字确认（专科生源学校在报名系统下载后打印），同时签写《2010年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》(样式见附件2)。《考生诚信承诺书》由专科生源院校留存一年。
考生确认报考信息并签署承诺书后缴纳考试费用。报名考试收费标准按冀价行费[2006]13号文件规定执行。具体收费标准为：艺术、体育类每生120元，其他类别每生100元（公共课与专业课合计）。[编辑本段]
三、考试
(一)考试内容
考试分为公共课和专业课两部分。
公共课考试分为文史类、课考试时间定于2010年5月15日上午，以外语、高等数学/政治、计算机应用技术为序，实行一次发卷，分段考试，分段收卷。文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业8：30分至11：35；艺术、体育类专业8：30分至10：35；英语类专业8：30至10：05。
实行联合命题的专业课统一考试时间为2010年5月15日下午14：30至17：00，其他专业的专业课考试具体时间由各考点院校自行确定。
（四）试卷发放及成绩报送
各本科院校务于2010年5月13日至14日到省教育厅领取公共课及联合命题专业试卷，并于5月16日交回。5月25日前各本科院校将专业课考试成绩报送省教育厅。6月6日左右公布公共课选拔最低控制分数线及考试成绩。[编辑本段]
四、选拔录取
按专业类别或专业全省统一划定公共课成绩总和(不含《计算机应用技术》课程成绩)最低控制分数线，专业课分数线由本科选拔院校划定。按照公共课和专业课考试总成绩排名，从高分到低分依次选拔。对报考生源不足的学校，可按成绩依次选拔第二志愿及服从调剂的考生。2010年6月将召开专接本选拔录取工作会议，具体事项另行通知。[编辑本段]
五、其它事项
（一）免考《计算机应用技术》科目有关规定
参加河北省教育厅指定考点的全国计算机应用技术证书考试（即NIT考试），已取得任意一个或两个模块合格证书者，报名系统都默认为是申请了《计算机应用技术》科目的免考。考生网上报名时，系统会自动提示考生具有免考资格的情况。
对取得NIT考试一个模块合格证书者按《计算机应用技术》科目考试满分（40分）的60%（即24分）计入其考试总成绩；对取得两个模块合格证书者按《计算机应用技术》科目考试满分的90%（即36分）计入其考试总成绩；考生如果参加《计算机应用技术》科目的考试，按两者中的最高成绩计入其考试总成绩。
（二）具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵接受普通本科教育招生办法
根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)中《普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役后接受普通本科教育招生办法（实行）》有关规定，今年专接本考试部分本科院校面向河北省具有普通高职（专科）毕业学历的2009年退役士兵招生。采取计划单列、自愿报名、统一考试、单独录取的办法。有关注意事项如下：
1、凡户籍在河北省，毕业于河北省普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2009退役士兵均可到原高职（专科）毕业院校主管部门报名；毕业于省外普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2009退役士兵可到所报考本科院校报名。
2、报名时需携带身份证原件及复印件2份；学历证书原件及复印件2份；《义务兵退出现役证》原件及复印件2份。各专科生源院校和本科院校要以高度负责的精神对考生报名材料进行严格审验，原件审验无误后退回，报名材料复印件一份由负责报名学校留存，另一份注明“复印件与原件相符”字样，审核人签名并加盖本部门公章后上报省教育厅，同时上报退役士兵接受普通本科教育报名数据库文件（数据库结构见附件3）。
3、通过生源院校和本科院校资格审核的考生分别在负责报名学校签字确认，同时签写《2010年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》后按规定交纳考试费用。
4、报考考生参加2010年河北省专科接本科教育选拔统一考试，单独划线、单独录取。该文章考生在报名及考试过程中如发现有违反诚信承诺行为，视情节轻重，将依据《河北省教育厅关于印发河北省普通高校专科接本科教育选拔考试管理暂行办法的通知》（冀教规[2005]4号）、《河北省教育厅关于印发〈河北省专科接本科教育选拔考试违纪作弊认定处理办法〉的通知》（冀教学〔2009〕15号）及相关管理规定严肃处理，直至开除学籍。
附件:1.2010年河北省普通高校专接本考试报名登记表
2.2010年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书
3．退役士兵接受普通本科教育报名数据库结构
4.2010年河北省普通高校专接本考试选拔专业及数额
5.2010年河北省普通高校专接本考试专业课考试用参考教材目录
二○一○年三月九日[1]
C.John , Mary and I D.I, John and Mary
18.Is it necessary to spend an hour in the bathroom every morning your hair?
A.to comb B.comb
C.combing D.combs
19.The university of Minchigan , which was in 1817,is located in Ann Arbor, Michigan.A.found B.find
C.founded D.being found
20.The Yangtze is the longest river in China, which some more bridges have been built in the past few years.A.onto B.through
C.above D.over
21.It will be before she gets well.A.some times B.some time
C.sometime D.sometimes
22.Her dog ran out of the yard the old lady opened the gate.A.moment B.a moment
C.the moment D.that moment
23.Your performance in the driving test didn’t reach the required standard, ,you failed.A.in the end B.after all
C.in other words D.at the same time
24.In this park, sparrows often fly down from trees to eat from visitors’ hands.They are used 学习机哪种好 to
in this way.A.be fed B.feed
C.having fed D.let
25.I can’t her talking like that about my friends.A.make B.stand
C.allow D.let
26.Many things impossible in the past are quite common today.A.having been considered B.to be considered
C.considering D.considered
27.He in not my friend.He’s but a stranger.A.anything B.nothing
C.anybody D.nobody
28.I hung the picture on the wall can be seen well.A.where B.where it
C.that D.so that
29.At last the girl my invitation.A.accepted B.received
C.had accepted D.had received
30.the flood, the ship would have reached its destination on time.A.In spite of B.In case of
C.But for D.Because of
31.He woneered if he could slip out of the lecture hall without anyone.A.noticing B.noticed
C.to notice D.being noticed
32.You cannot be careful.A.very B.too
C.so D.only
33.The belief that children of working mothers usually suffer is by most scientists.A.rejected B.refused
C.resisted D.reduced
34.In no way from practice.A.theory can be separated B.theory is separated
C.can theory be separated D.has theory been separated
35.This is the very book I want to find.A.that B.which
C.it D.with which 学习机哪种好
36.If only she someone’s advice!
A.has asked B.would have asked
C.had asked D.asks
37.The scientists were waiting to see the problem.A.settle B.settled
C.to settle D.settling
38.He had no difficulty the problem.A.to work out B.working out
C.to have worked out D.having worked out
39.By next July, Tom here for five years.A.will stay B.will have stayed
C.has been staying D.had stayed
40.I always regret not harder when I was young.A.studying B.having studied
C.to study D.to have studied
Part 3 Identify Mistakes(20 points)
Directions: In each of the following sentences, there are four underlined parts marked A, B, C and D.You should read them carefully and identify the one that is incorrect and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.41.Everyone agreed to his suggestion which we should hold a meeting to talk about the problem.42.It was an exciting moment for those football fans this year, that for the first time in years their team won the world cup.43.The old farmer had his left arm harmed when he had his tractors worked day and night last summer.44.The discount houses were first established in that period of time where people’s purchasing power was low.45.You have to explain your points clearly to make yourself understand.46.Despite of his poor health he worked until he finished all the procedures of the experiment.47.Stressful environments lead to unhealthy behaviors such as poor eating habits, which in return
increase the risk of heart disease.48.With my return ,I learned that Professor Smith had been at the museum and would not be back 学习机哪种好
for several hours.49.Neither the engineer nor his assistants was able to solve the problem that had caused a great loss to the factory.50.Only when I was told the news that the foreigner came from Swizerland I knew that he was the very pianist I had been looking for.Part 4 Reading Comprehension(40 points)
Directions: There are 4 passage in this part.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A,B,C and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.Passage One
All the housewives who went to the new supermarket had one great ambition: to be the lucky customer who did not have to pay for her shopping.For this was what the notice just inside the entrance promised.It said:“Remember, once a week, one of our customers gets free goods.This May Be Your Lucky Day!”
For several weeks Mrs.Edwards hoped, lide many of her friends, to be the lucky customer.Unlike her friends, she never gave up hoping.The cupboards in kitchen were full of things which she did not need.Her husband tried to advise her against buying things but failed.She dreamed of the day when the manager of the supermarket would approach her and say:“Madam, this is Your Lucky Day.Everything in your basket is free.”
One Friday morning, after she had finished her shopping and had taken it to her car, she found that she had forgotten to buy any tea.She dashed back to the supermarket, got the tea and went towards the cash-desk..As she did so, she saw the manager of the supermarket approach her.“Madam,” he said, holding out his hand,“I want to congratulate you!You are our lucky customer and everything you have in your basket is free!”
51.The housewives learnt about the offer of free goods.A.on TV B.from the manager
C.at the supermarket D.from the newspaper
52.Mrs.Edwards.A.is always very lucky B.had no friends
C.hoped to get free shopping D.gets disappointed easily
53.Mrs.Edwards’s husband tried to.A.make her unhappy B.cheer her up
C.buy things with her D.stop her buying things 学习机哪种好
54.Mrs.Edwards went back to the supermarket quickly because she had to.A.buy another thing B.talk to the manager
C.pay for her shopping D.find her shopping
55.Mrs.Edwards must have been.A.pleased B.delighted
C.proud D.disappointed
Passage Two
Generations of Americans have been brought up to believe that a good breakfast is one life’s essentials.Eating breakfast at the start of the day ,we have all been told , and told again, is as necessary as putting gasoline in the family car before starting a trip.But for many people the thought of food first thing in the morning is by no means a pleasure.So despite all the efforts, they still take no breakfast.Between 1977 and 1983, the latest year for which figures are available, the number of people who didn’t have breakfast, increased by 33 percent.For those who feel pain of guilt about not eating breakfast , however, there is some good news.Several studies in the last few years indicate that , for adults especially, there may be nothing wrong with omitting breakfast.“Going without breakfast does not affect performance,”said Arrold E.Bender, former professor of the nutrition at Queen Elizabeth College in London, “nor does giving people breakfast improve performance.”
Scientific evidence linking breakfast to better health or better performance is surprisingly inadequate, and most of the recent work involves children , not adults,“The literature”, says one reaearcher , Dr, Erresto at the University of Texas ,“is poor”.56.The latest year for which figures could be obtained is.A.the year the author wrote the article
B.1997
C.any year between 1977 and 1983
D.1983
57.For those who do not take breakfast ,the good news is that.A.several studies have been done in the past few years
B.the omission of breakfast does no harm to one’s healty
C.adults have especially made studies in this field
D.eating little in the morning is good for health
58.“… nor does giving people breakfast improve performance”means.A.anyone without breakfast does improve his performance 学习机哪种好
B.not giving people breakfast improve performance
C.having breakfast does not improve performance, either
D.people having breakfast do improve their performance
59.The wore “literature”in the last sentence refers to.A.stories , poems, play, etc.B.written works on a particular subject
C.any printed material
D.the moden literature of America
60.What is implied but NOT stated by the author is that.A.breakfast does not affect performance
B.Dr.Erresto is engaged in research work at an institution of higher learning
C.not eating breakfast might affect the health of children
D.Professor Bender once taught college courses in nutrition in London
Passage Three
Banks are not ordinarily prepared to pay out all accounts;they rely on depositors(储户)not to demand payment all at the same time.If depositors should come to fear might cause all the depositors to appear on the same day.If they did ,the band could not pay all accounts.However, if they did not all appear at once, then there would always be enough money to pay those who wanted their money when they wanted it.Mrs.Elsie Vaught has told us of a terrifying bank run that she experienced.One day in December of 1925 several banks failed to open in a city where Mrs.Vaught lived.The other banks expected a run the next day, and so the officers of the bank in which Mrs.Vaught worked as a teller had enough money on hand to pay off their depositors.The officers simply told the tellers to pay on demand.The next morning a crowd gathered in the bank and on the sidewalk outside.The length of the line made many think that the bank could not possibly pay off everyone.People began to push and then to fight for places near the tellers’ windows.The power of the panic atmosphere was such that two tellers, though they knew that the bank was quite all right and could pay all depositors, drew their own miney from the bank.Mrs.Vaught says that she had difficulty keeping herself from doing the same.61.A bank run happens when_____.A.a book is closed for one or more days.B.too many depositors try to draw out their money at one time
C.there is not enough money to pay all its depositors at one time
D.tellers of a bank take their own money from the bank
62.The tellers in Mrs.Vaught’s bank were told to_____.A.explain why they could not pat out all accounts
B.pay out accounts as requested
C.make the depositors believe that the bank was stand 学习机哪种好
D.pay out money as slowly as possible
63.The main cause of a bank run is____.A.loss of confidence
B.lack of money
C.crowds of people
D.inexperienced tellers
64.Which of the following did Mrs.Vaught say?
A.She knew that the bank was not sound.B.She feared that too many depositors drawing their money would close the bank..C.She was not able to draw out her money.D.She was tempted to draw out her money.65.According to the passage ,the actions of the depositors of Mrs.Vaught’s bank were affected mainly by the ____.A.ease with which they could get their money
B.confidence that Mrs.Vaught showed
C.failure of several other banks to open
D.confidence shown by other depositors of the bank
Passage Four
The energy which the sun radiates goes in every direction ,and only a minute part of it falls on the earth.Even so , it represents power of about 5,000,000 horsepower(马力)per square mile per day;the sun gives us as much energy every minute as mankind utilizes in a year.At present , we use this energy indirectly , and it is our final source of power.Coal represents the chemical action of the sun on green plants thousands of years ago.Water power results from the rain formed by vapor which comes from the evaporation of water under the sunshine.Even windmills operate because of air currents set in motion by the different heating effects of the sun in different places.Some day ,through chemistry or some type of solar engine , we shall harness this great source of energy more directly.Already a scientist has worked out an engine , surprisingly efficient , in which the sun’s rays are concentrated through mirrors on a rube of water to create steam.66.How much energy given off by the sun reaches the earth?
A.100% but indirectly
B.5%
C.50%
D.only a very tiny amount
67.The reason why all the solar energy falling on the earth can’t be utilized is that ____.A.only a very small part is available
B.the sun is too distant from the earth
C.it takes thousands if years for this energy to be stored up in coal and oil
D.our scientific knowledge is not sufficient
68.Which of the following statements is NOT true ?
A.Even windmill’s action depends on the sun
学习机哪种好
B.The sun produces enormous energy for man to make use of..C.Some day man will be able to utilize 100% of the solar energy that gets to the earth.D.The sun produces different heating effects in different places.69.In order to support this argument , the writer gives the example that____.A.a machine using solar energy efficiently has already been developed
B.the sun is our final source of power
C.man uses only a tiny part of the sun’s energy
D.the part of the sun’s energy we use is used indirectly
70.This passage centers mainly on_____.A.harnessing energy through chemistry
B.our last source of power
C.how water power is produced
D.the amount of solar energy that can be utilized
Part V Cloze(20points)
Directions : There are 20 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A , B , C and D below the passage.You should choose the one that best fits into the passage.Then mark the corresponding letter on the Answer with single line through the center.From childhood to old age , we all use language as a means of broadening our knowledge of ourselves and the world about us.When humans first 71 , they were like newborn children ,unable to use this 72 tool.Yet once language developed , the possibilities for human kind’s future 73 and cultural growth increased.Many linguists believe that evolution is 74 for our ability to produce and use language.They 75 that our highly evolved brain provides us 76 an innate language ability not found in lower 77.Proponents of this innateness theory say that our 78 for language is inborn ,but that language itself develops gradually , 79 a function of the growth of the brain during childhood.Therefore there are critical 80 times for language development.Current 81 of innateness theory are mixed ,however ,evidence supporting the existence of some innate abilities is undeniable.82 , more and more schools are discovering that foreign languages are best taught in 83 grades.Young children often can learning several language by being 84 to them ,while adults have a much harder time learning another language once the 85 of their first language have become firmly fixed.86 some aspects of language are undeniable innate ,language dose not develop automatically in a vacuum.Children who have been 87 from other human beings do not possess language.This demonstrates that 88 with other human beings is necessary for proper language development.Some linguists believe that this is even more basic to human language 89 than any innate capacities.These theorists view language as imitative, learned behavior.90 ,children learn language from their parents by imitating them.Parents gradually shape their child’s language skills by positively reinforcing precise imitations and negatively reinforcing imprecise ones.71.A.generated B.evolved C.born D.originated
72.A.valuable B.appropriate C.convenient D.favorite 学习机哪种好
73.A.attainments B.feasibility C.entertainments D.evolution
74.A.essential B.available C.reliable D.responsible
75.A.confirm B.inform C.claim D.convince
76.A.for B.from C.of D.with
77.A.organizations B.organisms C.humans D.children
78.A.potential B.performance C.preference D.passion
79.A.as B.just as C.like D.unlike
80.A.ideological B.biological C.social D.psychological
81.A.reviews B.reference C.reaction D.recommendation
82.A.In a word B.In a sense C.Indeed D.In other word
83.A.various B.different C.the higher D.the lower
84.A.reveal B.exposed C.engaged D.involved
85.A.regulations B.formations C.rules D.constitutions
86.A.Although B.Whether C.Since D.When
87.A.distinguished B.different C.protected D.isolated
88.A.exposition B.comparison C.contrast D.interaction
89.A.acquisition B.appreciation C.requirement D.alternative
90.A.As a result B.After all C.In other words D.Above all
Part VI Writing(30 points)
Directions : For this part , you are allowed 15 minutes to write a composition on the topic : Fake Commodities.You should write no less than 100 words ,and base your composition on the situation given in Chinese below.Remember you to write it on the Answer Sheet II.1.假冒伪劣商品是个严重问题。
2,一些原因导致了这种现象。
3.为了扫除假冒伪劣商品,………
1—10 CAACC
CDDBD
11—20 CCCCB
DCBDD 21—30 BCAAD
BBADC 31—40 CCBBD CCDAC 41—50
CCCDD ABDBC
51--60AACAB BADAD 61—70 CDACD DBCAC
71—75 ADDBC
2012年河北省专接本考试继续实行网上报名，请考生务必在规定时间内登陆报名系统（http://zjbks.hee.cn）按照报名流程图和提示步骤完成报名。不按要求和提示步骤进行报名造成报名不成功的后果自负。
报名时间：
网上报名时间为2012年3月12日8：00—3月18日17：00，报名时间截止后将关闭报名系统，不再受理考生注册和报名。
报名资格审核、现场确认、缴费及指纹采集
考生报名期间，生源学校和考生报考的一、二志愿接收学校务必每天及时审核考生报名相关信息。专科生源学校和本科承办院校必须于3月18日17：00之前将所有报考本校的考生信息审核完毕。3月26日之前专科生源学校将已经审核通过所有学生的照片导入专接本报名系统。3月26日—3月30日，考生到生源院校主管部门核对报考信息无误后在《报名登记表》上（样式）签字确认（专科生源学校在报名系统下载后打印），同时签写《2012年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》(样式)。《考生诚信承诺书》由专科生源院校留存一年。
考生确认报考信息并签署承诺书后缴纳考试费用。报名考试收费标准按冀价行费[2006]13号文件规定执行。具体收费标准为：艺术、体育类每生120元，其他类别每生100元（公共课与专业课合计）。
为加强考试管理，2012年我省专接本考试实行指纹采集和验证工作。考生报名资格确认时由生源学校负责报考考生的指纹采集工作，考生参加考试入场时进行指纹身份验证。
专科毕业论文（调查报告）教学大纲
适用学期：2012~2013（1）时间：3-11周学分：8 时间安排
毕业论文指导时间安排及具体要求1、2012年9月26日布置毕业实习与论文写作任务 介绍论文写法及要求 2、2012年10月8日提交并确定论文题目，确定写作提纲3、2012年10月29日 提交论文初稿 指导老师将初稿修改材料上交 4、2012年11月7日定论文二稿 指导老师上交“论文中期检查表”
5、2012年11月14日定论文三稿打印交正稿与电子稿并由指导老师
【我专接本的感受】 联大专接本 联大专升本 北京专接本 石化专接本 北京专升本
2010-05-04 23:37 我不知道大家是怎么看到我的博客的，不知道大家有什么问题，这篇日志是我知道录取后立马写的文章，想说的，该说的，经验，备考的小故事我都简略的说了，或许很长，希望你能看完 看到有的转帖后的留言我根本就无法及时看到，把真题链接放上，其实转帖的时候人家也转真题了，很多人没看到罢了 http://hi.baidu.com/%BE%FD%B6%F9/blog/item/5fdfd416363b3314972b4380.html 应该能链接过去吧
大家要是留言可以到我空间，在转帖里留言我看不到啊。。。
我是2010年参加专升本考试的，去的是石油化工。现在只知道录取了，但通知书还没到手，总觉得不太踏实。我之所以写这么长的题目，是因为希望跟多的人能搜到，呵呵~~ 谈谈我自己吧，我是个英语很差的人，专升本要求最高的就是英语。我很侥幸过了，呵呵，我觉得也是很奇迹的，线是46，我考了47分。先说说我的英语水平吧，很差，三级b考了60，因为专接本对英语要求高，所以各个专科学校也会注重学生的英语成绩，我怕被卡住，自不量力的报了三级a，考了68。我是挺关注专升本的，专升本的复习题我都尽量的早找，但关注归关注，题虽然有了，但我一直都没看，那会看了“一个半小时u”的博文，我就觉得不用太着急，她也是快考试才看的，也是英语不太好，就一直没看。当然，我不是说她说的不好，她只是说出事实，是我理解有问题，有些东西该着急就得着急，不要总看别人怎么做，她不是你。
我是知道确定有名额时才开始看的，我们是按三年总分排名推荐的，各个学校不一样。大概是12月到1月左右，记不清了。当告诉我们升的专业时我都想哭，感觉上天像是抛弃了我，我学的是电子商务，升的却是信息系统与信息管理，专业课是高数和计算机。我们没有开过高数这门课，只学过微积分，还是浅浅的皮毛，早就听说高数难了，听到要考高数，我还没学过，我真的是很失望。可那也没办法，也只能考。
我看书时主要看的是英语，背单词我当成了首要任务，我说了，我一直在关注专升本，所以很早前我买了本关于背单词书，想多会点单词，但这本书到现在我都没看完。。这本书是新东方赵丽写的，我觉得还是很有意思，能让人看得下去的。我之前看过她的词汇5500，大家可以搜搜，不是按abc来的，不会永远都背a。在有些人看来，她的记忆方法记不了多少单词，这种东西因人而异，主要还是兴趣，她勾起了我的兴趣，虽然我没看完，但确实是记住了些单词。词汇5500我看了多一半，在其中她提到这本书，内容差不多，就是比较系统，我下了个电子版的，看了看，觉得还行，然后我就买了。现在我对这本书的评价是单词不多，但是很常用的，我做专升本真题的时候，碰见很多眼熟的词，却不知道意思的，就是因为在这本书里看过，但没记牢。正好，做题时发现了没记牢，赶紧翻下书，再看遍她记的方法，再背次，就记住了。ps：我不是在推销书，这话说得有点此地无银三百两，鉴于有人特意问我，那我就详细说下，有兴趣的话搜赵丽5500，可以下载flash，或者去书店看看新东方 大学英语CET4级考试 词汇串记 赵丽编著，还是挺有意思的，网上也有电子书，可以下载看看。在线5500：http:// 貌似是的 我觉得这本书里都是比较常用的，可能词数量并不多
我做真题时把不认识的单词都查了，写在纸上，背下来。渐渐的发现，其实有很多词是非常常用但又不认识的，我就给标注出来，更重点的背，配合单词书感觉更好，当在做真题时看到在书里背过的单词，会异常兴奋，觉得书真是没白背，激励你背单词。只紧着一个东西背，总是爱忘，再次从别的地方看到她时，会记忆深刻，最好几本相结合看，至少我是这样的。
作文的模板要好好背，有时间的话就一字不拉的背，我当初背的不是太多，但也不少，有些我认为不重要的就没背。。。后悔死我了。2010年考试作文考的是以你笔友要来北京，问你北京有什么好玩的，其中提到了故宫、颐和园、长城。我真是想不起来故宫怎么写，我慌了，其实在模板里有，我觉得不会考，就没仔细看。所以说能背就尽量呗，别以后后悔去，我就是个例子，背的也不少，就是没抓住重点，背的都没用上。
说说专业课吧，我是上辅导班时才开始看了，专业课辅导班是石化的，他第一年办辅导班，高数考的题，也就1、2道题和原题有点像，考的基本都是没讲过的。学的时候心叫一个凉啊，就是去记笔记去了，啥都听不懂，我高中学文的，基础也不大好，跟听天书似的。听完一天课，问问同学，自己消化消化，其实还是能看懂的，但仅限于看懂，做还是有难度。回家好好看，我觉得我看得还可以，可考试发现自己什么都不是，高数考了21分。。整张卷子5道选择，连蒙的机会都不给我。。上天要亡我。。要是碰到你没学过的专业课，还是像高数这种不是背就可以的，有条件的话，最好还是请个家教吧。但是联大好像是给题，不像我们这样，虽说英语重要，但还是有人被专业课卡住。另外一科计算机没啥可说的，辅导班给我们一网址，可以下教材的电子版，自己看吧，他就讲讲最基本的操作，windows啊、office啊。。听不听没啥关系，他讲的基本都没考，就是靠平时对电脑的了解，我看了下以前联大的计算机题，听他的还不如看看联大的题，至少还看到一道原题了。联大和我们不一样，应该是会给题的，听说的，我也没考过，不敢保证，但确实比我们的简单，看看成绩就知道了，联大两科专业课总分就170多，我们很多人三科这么多分，但相对来说竞争起来会更难了，都知道题了，分数就不好拉开了。我三科考了139，够低的了吧，还是考上了，一个专业别人都180左右，哎。。还好是英语过了，要不我真是一点戏都没有，英语这是刷下很多人，有很多专业比我高很多分的，因为英语没过的而没录取的。英语很重要。很重要。但专业课也不能放，专业也是有线的。。。还要我想说的就是坚持，你要是个网虫，就要把自己放到个没有网络的地方，省的控制不住自己老上网，老玩电脑，主要还是控制自己多看书，我倒是把自己放到上不了网的地方，可是那会一心想换电脑，我家人也答应了，就想查查换什么样的好，不能拿电脑上就拿手机上网，上的我都流量没了开始扣钱，我还喜欢看小说，睡觉前必须看一本，惭愧啊，我就是个反面教材。还好是考上了，要不我会后悔一辈子，后悔拿着手机傻乎乎的上网，后悔大半夜了还看小说，后悔天天睡个死猪似的，后悔没事拿着书发呆。。。。
当然我是有努力过，认真过，我不是想告诉大家跟我似的撞大运，我只是想别让大家浪费时间。头考试的前半个月，每天睡觉前我都在想我整天在干什么，浪费时间浪费时间还是浪费时间，现在着急了，晚了，想着想着就想哭。我复习那会天天住在我奶奶家，什么事都不用干，我奶奶说考上就行，别的事你都别管，她起床早，就轻手轻脚怕把我吵醒，邻居、老家的人来串门，她就会跟人家说我孙女要考试，复习呢，尽量别来。什么事都为我想，什么事都不用我急，我要是考不上该怎么办，我每天躺在床上都会想，想的睡不着。考不上就找工作去，我一直在最自己说，但总是不甘心。。我是个比较消极的人，考试前我真的觉得基本是没戏了，重在参与了。
我们是先考的英语，后考的专业，英语我没有写完，我写的太慢了，完型和翻译是5分钟写完的，还好在不让动笔时我看了下翻译，所以还是能快点写出来，可是完型真是没时间看了，我就是蒙的，平时做完形我觉得还是能对挺多的，这一蒙的完型，真是打晕了我，蒙能对几个啊。。还有阅读有得读得不是很明白。。作文还有不会写的词。。以前做历年真题，我就算分，每次都是擦边。。这次考的这样。。我都不想考后两科了。。出了考场我就开始笑。。笑我自己。。后来还是去考了，怎么也是复习了，拼一把吧，我要是那会不去考试，现在真是得后悔想撞死。专业考试先考的高数，考的我是那叫一个失望，完全不会啊。。我们专业是最吃亏的。。别的考信管的都学过高数，就算忘了，那也是瘦死的骆驼比马大啊，再不会也比我们强。。我那叫一个失望。。考计算机还是唯一让我欣慰点的。。
考完试回到家，我就开始找工作，觉得真是没戏了，英语不好，专业也不好。。不找工作还干啥。。虽然是这样，在成绩没出来之前还是抱有小幻想，呵呵，后来我们返校了，人还没来齐那会，有一个和我一起升本的同学来了，她打电话查的，英语差1分没过，我觉得我英语肯定比她差，因为她英语真是比我好扯了。她都没过，我得什么样啊！她说让我打电话查分，我说我没那胆子，我就等学校通知了。正好那天正好成绩出来了，她先看的，告诉我英语居然过了，我都不敢信，自己去办公室看看，过了，虽然是擦边。。再看看专业课成绩。。惨不忍睹。。心想就算是英语过了，谁能比我专业课还差，除非他们英语都不过。那会上补习班的时候就发现很多的都是外地的，大家一直都说外地的孩子努力，我就想他们肯定都能过，对自己一点信心都没有，那会发现石化有咨询网站，就老提问题，问问我这个分有戏么，回答说有希望，给我点燃了点小火苗，呵呵，结果4月14号出，十三号晚上其实就将结果返回到各学校了，但不知道为什么不通知我们，在我不知道之前一切都是未知数，我晚上就开始烧香，我第一次烧香啊，祈祷我能过，之前我同学也是升本，是去联大的，也是英语擦边过，专业低，当然不是像我这样低，她说去烧香去，我说别忘了我的份。联大的成绩出来的比我们早，她录取了。我就开始相信烧香真的管用，13号我就开始烧香，呵呵。。14号看到被录取的界面是，真是高兴得流眼泪。。在之前我妈妈还说这个挺好吃的，以后带学校吃去吧，我就说去哪上学去啊？没学上了。。我妈一直没放弃。我想放弃了。。现在想想真是好笑。。。
一、内容概述与总要求
1.我省各院校使用的政治课教材的版本不统一，各版本对有关知识点的要求也不统一，在我省专接本的政治考试时，有关要求以本大纲为准。
2.对考试的有关知识点的评价要求，区分为了解、理解、掌握三个层次：
了解：要求考生知道有关内容并准确再现。理解：要求考生理解有关知识并加以解释。
掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运用他分析问题，解决问题。3.考试内容主要为马克思主义哲学原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，适当包括部分时事。
4.马克思主义哲学原理部分，将考察学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的情况，学习毛泽东和邓小平哲学思想的情况以及运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题的能力。重点是辩证法和历史观部分。
5.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论部分，将考察学生对邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位的理解，掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质的情况。重点是关于什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的基本问题。
6.时事部分，考察学生对国内外重大事件的了解情况和分析辨别能力。
二、考试形式与试卷结构
1.考试既考察学生掌握基本知识的情况，又考察其分析问题和解决问题的能力，基本知识性试题（含时事）占40%，能力性试题（含时事）占60%。
第一卷
名词解释
第一编、先秦文学
神话：以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望，是通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式的本身
四家诗：=（三家诗+毛诗）
在汉代流传甚广，出现了今文的鲁、齐、韩三家诗，成为官学，鲁诗出自鲁人申培，齐诗出自齐人辕固，韩诗出自燕人韩婴，三家诗兴盛一时。鲁人毛亨和赵人毛苌（chang）的古文“毛诗”晚出，并最终压倒三家诗盛行于世。
春秋笔法：也叫微言大义，在史事的简略记述排比中表现出来，《春秋》还以一字寓褒贬，在谨严的措辞中表现出作者的爱情。
楚辞：始见于西汉武帝之时，是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋，在形式上与北方诗歌有较明显的区别，其直接来源应是以《九歌》为代表的楚地民歌
香草美人：《离骚》最引人注目的是它的两大意象：美人、香草，美人的意象一般被解释为比喻，或是比喻君主，或是自喻，香草作为装饰，支持并丰富了美人的意象，香草作为一种象征物，它一方面指品德和人格的高洁，另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。
第二编、秦汉文学
旁见侧出法：又称互见法，即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格特征则放到别人的传纪中显示
乐府：在西汉哀帝之前是朝廷常设的音乐管理部门由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌
简答
第一编、先秦文学
神话的简要分类：
一、创世神话（盘古开天地）
二、始祖神话（女娲补天、女娲造人）
三、洪水神话（大禹治水）
四、战争神话（黄帝和炎帝、黄帝与蚩尤之战）
五、发明创造神话（后羿）
中国古代文化的民族特点：中国古代神话体现了深重的忧患意识；中国古代神话具有明确的厚生爱民意识；中国古代神话体现了先民们的反抗精神
上古神话的思维特征：形成以己观物、以己感物的思维特征；具体、形象；随随着浓烈的情感体验
神话消失的原因：中国神话历史化；被道教改造，成为仙话的一个来源
《诗经》的内容分类：祭祖颂歌和周祖史诗（生民、公刘、绵、皇矣、大明）；农事（七月）；燕飨（xiang）、怨刺（变风和变雅）；战争徭役；爱情婚姻 《诗经》的艺术特点：
1.赋比兴，（赋是基础）已达到了情景交融，物我相谐的艺术境界，对后世诗歌意境的创造有直接的启发；
2.《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章。《诗经》中的重章，许多都是整篇中同一诗章重叠，只变换少数几个词，来表现动作的进程或情感的变化。《诗经》中的叠句有的在不同诗章里叠用相同的诗句；
3.《诗经》中数量丰富的名词，显示出诗人对客观事物有充分的认识，《诗经》对动作描绘的具体准确，表现诗人具体细致的观察力和驾驭语言的能力；
4.总之，《诗经》的语言形式形象生动，丰富多彩，往往能“以少总多”“情貌无遗”
左传的艺术成就：
1.《左传》以《春秋》的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，描写了形形色色的历史人物，成为完整的叙事散文，《左传》的情节结构主要是按时间顺序交代事情发生、发展和结果，但倒叙与预叙手法的运用，也是其叙事的重要特色；
2.《左传》叙事，往往很重视完整的叙述事件的过程和因果关系，《左传》叙事最突出的成就在指描写战争，《左传》对事件因果关系的叙述，还常有道德化与神秘化的特点； 3.《左传》是一部历史著作，但作者把事件叙述的颇具戏剧性；
4.由于它是编年史，人物的言行事迹大多分散记录在事件发生的各个年代，很少对某个人集中描写，只有把同一个人在不同年代的事迹联系起来，才能得到一个完整的人物形象，《左传》广泛描写了各种人物，其中许多人物写得个性鲜明，《左传》叙事中人物的行动构成了表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、心理等主观静态描写； 5.《左传》中的记言文字，主要是行人应答和大夫辞令，这类记言文字简洁精练、委曲达意叙述语言简练含蕴、词约义丰
《战国策》的艺术成就：
1.表现在人物形象的塑造上，全书对战国时期从人物都有鲜明的描写，尤其是士，以虚构和想象进行文学性描写，《战国策》还以波澜起伏的情节，个性化的言行，传神的形态和细节来描写人物，出现了一个人物的事迹有机集中在一篇文章，纪传体的成立开创了先例；
2.《战国策》“文辞之胜”，在语言艺术上的空前成功，是其文学成就的重要方面，铺张扬厉，气势纵横，可说是主要特色还有大量的寓言故事，佚闻掌故来增强辩词的说服力，还与行文的夸张铺陈，大量运用的对偶排比有关
《孟子》的散文成就
1.长于论辩，是《孟子》散文的特征，巧妙地运用了逻辑推理的方法；
2.“孟子长于譬喻”在论变种常用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来； 3.气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征；
4.《孟子》的语言明白晓畅、平实浅近，同时又精炼准确
《庄子》的艺术成就或艺术价值：
1.《庄子》不仅由于寓言数量多，还在于这些寓言表现出超常的想象力，构成奇特的形象世界；
2.“寓真于诞，寓实于玄”是《庄子》的主要特征
3.构成了瑰玮諔(chu)诡的艺术境界，具有散文诗般的艺术效果，表现出形象诙谐的论辩风格
4.《庄子》的语言如行云流水、汪洋恣肆、跌宕起伏，节奏鲜明，音调和谐，具有诗歌语言的特点
《楚辞》对文学的影响：
1.楚辞创造了一种新的诗歌样式，都较《诗经》更为自由且富于变化，能够更加有效地塑造艺术形象和抒发复杂、激烈的感情，就语言描写而言，为汉代赋体文学的产生创造了条件；
2.楚辞突出的表现了浪漫的精神气质，这种浪漫精神主要表现为感情的奔放，对理想的追求，以及抒情主人公形象的塑造，想象的奇幻，另一浪漫特征表现在它通过幻想、神话等创造了一幅幅雄伟壮丽的图景；
3.楚辞的象征手法对后世的文学创作有重大影响
第二编——秦汉文学
汉代文学的发展大体分为四个时期：
1.2.3.4.初创，自高祖至景帝，多种沿袭余绪，这个时代代表贾谊和枚乘
全盛，自武帝自宣帝，新体赋在此期间定型、成熟，以司马相如为首《史记》 中兴，从元帝至东汉和帝，掀起第二次高潮，扬雄、班固 由盛转衰，从安帝至灵帝，张衡集中体现了现代文学的历史转变，抒情短赋陆续出现《古诗十九首》代表了文人的最高成就
枚乘《七发》艺术特点：
对先秦文学的借鉴；逐步盘开手法的运用；移步换形和夸张手法的运用；《七发》在文学上的地位，首先它标志着汉大赋体制的形成
《上林赋》意义：
在内容上——帝国形象的塑造；一统观念的弘扬；时代精神的体现
司马相如的艺术成就：
1.按时空顺序和以类相缀兼用的铺成方式； 2.主客问答的结构形式与夸张笔法的融通；
3.据法灵活多变，句式长短不一，大量的三言排比句式，这是中国古代文学作品中首开风气之先，很容易收到紧迫、急促的效果，使作品具有奔腾跳跃的气势；
4.总之，司马相如这篇作品所创造的是一种巨丽之美，是充满浪漫色彩的壮阔画面，成为后世赋家争相效仿却又无法企及的楷模
扬雄《甘泉赋》对写景发展：
采用主体向观照对象逐步趋靠的方式进行铺陈；铺陈空间的多向维度，展示的是三维六合空间；对骚体赋赋予新的功能
《史记》的体例特点：
1.创立了纪传体的通史；
2.全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成；十二本纪是纲领，统摄上自黄帝、下至西汉武帝时代三千年的兴衰沿革；
3.十表、八书作为十二本纪的补充，形成纵横交错的叙事网络；三十世家围绕十二本纪而展开，世家与本纪的关系，犹如“二十八宿环北拱，三十辐共一毂”运行无穷
《史记》的叙事成就：
1.《史记》一书最有文学价值的是人物传记，司马迁在编排人物传记时显示体现了历史和逻辑的统一；
2.《史记》各层次人物专辑的排列基本是以时间为序，但又兼顾各传记之间的内在联系，遵循
3.《史记》的叙事没有停留于表面现象的陈述，而是追溯根源，揭示出隐藏在深层的起决定作用的因素，《史记》叙事有详略之分，一般情况下，司马迁对于事情发展的起因，往往都详写，而对于这种原因所引发的最终结果，往往是略写； 4.司马迁有很强的驾驭材料的能力，无论是头绪众多的历史事件，还是人物错杂的重大场面，他写起来都条理清晰，显得游刃有余
《史记》的人物刻画：
1.《史记》中的“纪”、“传”是以人物为中心的纪传体散文，通过展示人物的活动而再现多彩的画面，本纪、本家、列传中的人物来自不同阶层，上自帝王将相，下至市井细民，《史记》中的人物形象各具姿态，都有自己鲜明的个性特征，不但不同类型的人物迥然有别，就是同一类型的人物，形象也罕有雷同，能准确把握表现对象的基本特征加以渲染，使许多人物形象的个性非常突出，能充分注意到他们的家庭出身、文化教养、社会经历等各方面的因素；
2.《史记》人物形象的共性是多方面的，一是、知恩图报，以德报怨。二是、以牙还牙，以怨抱怨。三是、士为知己者死，为报答知遇之恩而赴汤蹈火，甚至不惜献出自己的生命；
3.《史记》中的人物既有鲜明的个性，又有普遍的共性，是共性与个性完美的结合，司马迁在刻画人物时，采用多维透视的方法，使笔下的人物显露多方面的性格特征，有血有肉，生动丰满
两汉乐府诗的主要内容：
1.2.3.4.社会成员之间的贫富悬殊，苦乐不均在诗中得到充分的体现； 汉代乐府还对男女两性之间的爱与恨做了直接的坦露和表白； 表达了强烈的乐生恶愿望； 总之，两汉乐府诗在表现人世间的苦与乐、两性之间的爱与恨时，受《诗经》影响较深，有国风、小雅的余韵，而在书法乐生恶死愿望时，主要是继承楚文化的传统，是《庄》《骚》的遗响
两汉乐府诗如何取材：
1.创作主体在选择叙事对象时，善于发现富有诗意的镜头，即使摄入画面，对于偶然性、突发性的事件的捕捉也很有新意，尚奇倾向；
2.两汉乐府诗多数具有比较完整的情节，而不限于撷(xie)取一二个生化片段，那些有代表性的作品都是讲述一个有头有尾、有联系情节的故事；
3.两汉乐府诗塑造出一批栩栩如生的形象，它们各具特点，绝无雷同；
4.叙事手法详略得当，繁简有法，详于叙事略于抒情，铺陈场面、详写中间过程而略写首尾始末，详写腐蚀仪仗而略写容貌形体；
5.以寓言的形式叙事，称为两汉乐府诗的一个特点
《史记》与《汉书》在写人上的区别：
1.《史记》最精彩的篇章是楚汉相争和西汉初期的人物传记，《汉书》的精华则在于对西汉盛世各类人物的生动记叙； 2.除《世家》外，《史记》的人物传记基本都是以写但个人为主，很少全面叙述家族的兴衰史，《汉书》记述了许多世袭官僚家族的历史；
3.《史记》具有浓郁的悲剧色彩，有大量悲剧人物的传记，《汉书》中的悲剧人物的数量不如《史记》那样众多
《史记》和《汉书》在写法上的区别：
1.《汉书》笔法精密，在平铺直叙过程中寓含褒贬、预示吉凶，分寸掌握得非常准确； 2.《汉书》不但对于事情的来龙去脉能够清晰地加以叙述，而且对于那些带有起始性质的事件，都要特别加以强调，已引起读者的注意； 3.《汉书》的谨严有法，还在于它对某些材料的位置安排有自己的特殊规定，并且在全书一以贯之
《古诗十九首》哲学关系：
永恒与有限的关系；人的心态与生命周期的关系；忧郁与欢乐的关系；来去与亲疏的关系
《古诗十九首》感受：
敏锐的节序感；微妙的空间感；深切的世态炎凉感
《古诗十九首》写作特点：
1.《古诗十九首》是古代抒情诗的典范，它长于抒情，却不径直言之，而是委曲婉转，反反复低徊；
2.《古诗十九首》中的许多诗篇以其情景交融、物我互化的笔法，构成浑然圆融的艺术境界；
3.《古诗十九首》的语言达到炉火纯青的程度“惊心动魄，可谓几乎一字千金”用最明白晓畅的语言道出真情至理
小知识点
1.诸子中《庄子》援引神话最多
2.中国古代著名的四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月，《淮南子》以《山海经》最有神话学价值
3.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》或称“诗三百”，宫305篇，全书主要采集了周初至春秋中叶五百多年间的作品，按乐分风雅颂三类，风即音乐曲调，国风即各地区的乐调，雅即“正”，指朝廷正乐，西周王畿的乐调，雅分为大雅和小雅，颂是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲
4.从《诗经》开始就显示出了我国抒情诗特别发达的民族文学特色，从内容上：风雅，从形式上：比兴
5.散文的萌芽：甲骨卜辞和铜器铭文 6.《尚书》铜器铭文相近，《尚书》是商周记言史料的记编，包括《虞书》《夏书》《商书》《周书》四部分，《商书·盘庚》是最可靠的殷代作品，也是我国记言文之祖 7.《国语》以记言为主，晋最多
8.许多作者是战国后期纵横家，用言辞打动君主目的联盟，刘向定名《战国策》 9.先秦叙事散文奠定了我国古代小说基本的叙事结构 10.语录体《论语》、韵散结合体《老子》、对话体《孟子》、寓言体《庄子》、独立成篇的专题论文《荀子》和《韩非子》 11.《荀子》《韩非子》中的专题论文标志着说理散文体制的定型 12.先秦说理文，最有价值的是《庄子》，《庄子》33篇，分为内、外、杂三部分，一般认为内为庄子所作
13.《庄子》中自称其创作方式是“以卮言为为曼衍，以重言为真，以寓言为广” 14.《庄子》一书，大都用“三言”形式说理，寓言是最主要的表现方式 15.刘向，编成《楚辞》一书，王逸《楚辞章句》
16.《离骚》是屈原的代表作，是带有自传性的一首长篇抒情诗，“离骚”二字，司马迁认为是遭受忧患的意思，王逸解释为离别的忧愁 17.一般认为，《离骚》的主旨是爱国和忠君 18.《九歌》11篇，不同诗篇祭祀不同的神，《东皇太一》——天神，《山鬼》——山神，《国殇》祭祀阵亡将士之魂
19.《九歌》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》等九篇 20.《九辩》是宋玉的代表作，其中最动人的是对秋景的描写 21.《毛诗序》阐述的基本观点，成为汉代文学的灵魂和主调，《毛诗序》主张诗歌要“发乎情，止于礼义
22.《吕氏春秋》是秦相吕不韦召集门客辑合百家九流之说编写而成 23.李斯《谏逐客书》 24.董仲舒《春秋繁露》、《天人三策》 25.刘向《新序》《说苑》刘向说理散文的代表作
26.汉赋有骚体赋、汉大赋和抒情小赋之分，贾谊是骚体赋的代表作家，他也是现今有作品传世的第一位汉代赋作家，《吊屈原赋》和《鵩fu鸟赋》最为著名
第二卷
简答
第三编——魏晋南北朝文学
文学的自觉的三个标志：
第一、文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类 第二、对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识
第三、对文学的审美性有了自觉的追求
曹丕的新变主要表现在两个方面：
一、个人情感的抒发
二、文人化艺术表现手法的使用与艺术风格的形成，这主要表现在语言的工丽和艺术形式的创造上
曹植分期写作特点：
曹植的创作以建安二十五年为界，分为前后期 前期洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心 后期主要表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤
建安诗歌的时代特征（建安风俗）：
即使建安文人饱受乱离之苦，建功立业、扬名后世，成为他们共同的追求 人生苦短的哀叹，是建安诗歌的另一个主题
建安时代是文学开始走向自觉的时代，也是诗人创作个性高扬的时代 浓郁的悲剧的色彩
与汉魏古诗相比，太康诗风“繁缛”特征表现在以下几个方面：
一、语言由朴素古直趋向华丽藻饰
二、描写有简单趋向繁复
三、句式由散行趋向骈偶
陶渊明田园诗的主要内容：
他的田园诗有的是通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴，表现自己悠然自得的心境 着重写躬耕的生活经验，这是其田园诗最有特点的部分 他有些田园诗是写自己的穷困和农村的凋敝
具体地说，陶诗的艺术特色可以概括为：
一、情、景、事、理的浑融。陶诗发乎事，源乎景，缘乎情，而以理统摄。陶诗中的“理”不是抽象的哲学说教，而是在生活中亲自体验到的，其中包含着生活的情趣
二、平淡中见警策，朴素中见绮丽。陶诗所描写的对象，往往是最平常的事物，然而一经诗人 笔触，往往出现警策，只是白描，朴朴素素，陶诗的语言不是未经锤炼的，只是不露痕迹，显得平淡自然
《木兰诗》在艺术表现手法上的特点：
首先，是描写有繁有简，剪裁精当而结构严谨 其次，通过人物的行动和气氛的烘托来刻画人物的心理、性格，将叙事与抒情完美的结合在一起
诗中复沓、排比、对偶、问答的句式；叠字、比喻、夸张的运用；或叙事、或摹声、或写景，均服务于木兰形象的塑造
从陶到谢，诗歌艺术的转变主要表现在两个方面：
首先、从写意到摹象
陶诗只是写与景物融合为一的心境，谢灵运则是山姿水态在他的诗中占据了主要的地位，和“尚巧似”成为其主要的艺术追求 其次、从启示性到写实性
陶诗中的物象描写常采用白描的手法，而谢灵运充分发挥了语言的表现力，增强了语言描写实景实物的效果
从陶渊明到谢灵运的诗风转变，正反映了两代诗风的嬗递。如果说陶渊明是结束了一代诗风的集大成者的话，那么谢灵运就是开启了一代新诗风的首创者。
鲍照诗歌的主要内容：
1)表现其建功立功的愿望和书法寒门之士备遭压抑的痛苦，对社会下层的生活有更广泛的接触和更深刻的感受
2)描写边塞战争、反映征夫戍shu卒的生活 3)描写游子、思妇和弃妇的诗
4)反映统治者横征暴敛和百姓的疾苦
谢眺诗歌的写作特点
1)谢眺最突出的贡献，是对山水诗的发展和对新诗的探索。他继承了谢灵运山水诗细致、清新的特点，但又不同于谢灵运那种对山水景物作客观描摹的手法，而是通过山水景物的描写来抒发情感已去，达到了情景交融的地步，形成一种清新流丽的风格 2)谢眺曾说：“好诗圆美流转如弹丸”，讲究平仄四声的永明声律运用于诗歌创作之中，因此他的诗音调流畅和谐，读起来琅琅上口，铿锵悦耳
3)谢眺也是一位善于熔裁警句的好手，他笔下的警句对仗工整，和谐流畅
庾yu信诗歌前后的特点：
他的一生，以42岁出使西魏并从此流寓北方为标志，可分为前后期 庾信前期的诗文，有供君主消遣娱乐的性质，思想内容轻浅单薄
后期以乡关之思为哀怨之辞——感伤时变、魂牵故国、叹恨羁旅、忧嗟身世
第四编——隋唐五代文学
陈子昂的诗歌主歌是什么：
1)复归风雅是陈子昂振起一代诗风的起点《感遇》 2)壮伟之情和豪侠之气
3)复归风雅的目的不只是美刺比兴，而是要追踪多悲凉慷慨之气的建安风骨，寄托济世的功业理想和人生意气，他提出一种“骨气端翔，音调顿挫，光英朗练”的诗美理想
王维田园诗的写作特点：
1)他精通音乐，又擅长绘画，在描写自然山水的诗里，创造出“诗中有画，画中有诗”的静逸明秀诗境，善于在动态中捕捉自然事物的光和色，在诗里表现出极其丰富的色彩层次感
2)习惯于把宁静的自然作为凝神观照而息心静虑的对象，王维多喜欢写独坐时的感悟，将禅的静默观照与山水审美体验合而为一
王维、孟浩然山水诗写作的区别： 1)王维的山水田园诗，更贴近自己的生活，“余”、“我”等字样常出现在诗里；孟浩然的景物描写，常常就是他生活环境的一部分，常有即兴而发、不假雕饰的特点。相较而言，似比王维的诗更显淳朴，更接近陶渊明诗豪华落尽见真淳的境界
2)孟浩然一生多次出游，而且偏爱水行，形成平淡清远而意兴无穷的明秀诗境，如果说王维的山居歌咏长于表现空山的宁静之美的话，那么孟浩然的乘舟行吟之作，则给人以洗削凡近之感，自然平淡是孟浩然山水诗的风格特点
李白乐府诗的写作特点：
1)李白的乐府诗大量地沿用乐府古题，或用其本意，或翻案另出新意。其创新意识主要表现在两个方面——借古题写现事，具有鲜明的时代精神；用古题写己怀，因旧题乐府蕴含的主题和曲名本事，在某一点引发了作者的感触和联想，用它来抒写自己的情怀 2)因偏重于主观抒情，更能体现李白诗歌创作发兴无端、气势壮大的个性特色《蜀道难》
李白诗歌的艺术特点：
1)李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观物象和具体事件做到细致的描述《上李邕yong》
2)洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又爆发强烈的感情，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。它往往是喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制地奔涌而出《将进酒》 3)与喷发式感情表达方式结合，李白诗歌的想象变幻莫测，一个想象紧接着另一个想象之间，跳跃极大，意象的衔接组合也是大跨度的
4)李白诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，大鹏、巨鱼、长鲸，以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，李白诗里不乏清新明丽的优美意象，因此，李白诗的意象，便有壮美与优美两种类型 5)在李白诗里，用最多的色彩字是“白”，他天性开朗，喜欢明丽的色调，李白诗歌的语言风格，具有清新明快的特点，明丽清爽是其词语的基本色调
为什么杜甫的诗被称为“诗史”
1)在于具有史的认识价值。常被人提到的重要的历史事件，在他的诗中都有反映《收京三首》 2)杜诗的“诗史”性质，主要的还不在于它提供了史的事实，而杜诗提供的事件更为广阔、更为具体也更为生动的生活画面《自京赴奉先县咏怀五百字》
杜甫诗歌的写作特点：
1)2)3)4)五、七言古体写时事，即事名篇，把叙事手法发展到一个新的高峰，则是杜甫的创造 杜诗叙事，既叙事件经过，又用力于细部描写《羌村三首》、“三吏”、“三别” 杜诗叙事，融入强烈的抒情，多数的叙事诗，他其实是作为抒情诗来写的
有时还杂以议论，融抒情、叙事、议论于一体，记述的是时事，反映的是历史的真实画面，而抒发的是一己情怀，是诗歌表现手法的一种转变，是杜诗异于盛唐诗的地方
杜诗的律诗的写作成就：
1)首先、在于扩大了律诗的表现范围，不仅以律诗写应酬、咏怀、羁旅、宴游，以及写山水，而且用律诗写时事，为扩大律诗的表现力，他以组诗的形式，表现一些较难表现、较宽泛的内容，最成功的是七律
2)杜甫把律诗写得纵横恣肆，极尽变化之能事，合律而看不出声律的束缚，对仗工整而又看不出对仗的痕迹《闻官军收河南河北》
3)杜甫律诗的又一成就，在于他炼字炼句上的成功，他善于用动词使诗句活起来，用副词使诗疏畅而富于转折，他还善于用颜色字以强化某种情感色彩，用叠字以创造氛围，用双声叠韵的声调更加和谐悦耳，用俗字口语使诗读起来更加亲切
杜甫的集大成表现： 首先、他身上集中了中国文化传统里的一些最重要的品质，即仁民爱物、忧国忧民的情怀 其次、就诗歌传统自身言，杜诗的叙事与议论，显得受到《诗经·小雅》的影响。而其悲歌慷慨的格调，又与《离骚》相近，即使只从语言或意象上说，也可找出杜甫与前辈诗人的各种联系
作为一个诗派，韩、孟等人有明确的理论主张：
“不平则鸣”说；“笔补造化”；特别崇尚雄奇怪异之美
韩愈诗歌的写作特点：
韩愈最具独创性和代表性的作品，则是那些以雄大气势见长和怪奇意象著称的诗作 在诗歌表现手法上，韩愈也作了大胆的探索和创新，用写赋的方法作诗，铺张罗列
李贺诗歌的写作特点：
总的来说：主体心灵的全力开掘和虚幻意象的巧妙营造，由此形成了与韩、孟颇有差异的凄艳诡激的诗风
一、多以乐府体裁驰骋想象，表现其苦闷情怀，用“泣”“啼”等字词使其感情化，由此构成极具悲剧色彩的意象群
二、为了强化诗歌意象的感染力，李贺还以独特的思维方式和精选的动词、形容词，来创造视觉、听觉与味觉互通的艺术效果
三、想象、幻想又总是和夸张相并行的
刘禹锡、柳宗元诗歌风貌的异同：
相同——刘禹锡、柳宗元一生的大部分时间都是在穷僻荒远的贬所度过的，所以抒写内心的苦闷、哀怨，表现身处逆境而不肯降心辱志的执着精神，便成了他们诗歌创作的主要内容 不同——首先、刘禹锡的诗，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势，最为人称道的是咏史怀古的诗作。与刘禹锡相比，柳宗元诗又别具风貌，简言之，刘诗昂扬，柳诗沉重，刘诗外扩，柳诗内敛，刘诗气雄，柳诗骨峭，刘诗风情郎丽，柳诗淡泊简古
《新乐府》五十年前的诗创的得失：
首先、一篇专咏一事，篇题即所咏之事，篇下小序即该篇主旨
其二、不少篇章形式灵活，多以三字句起首，后接以七字句。富有民歌咏叹情调。在语言运用上，力避典雅的书面语，而用口头语或俗字穿插其间 其三、一些优秀诗篇善于生动的描绘人物，感情浓烈
白居易的《新乐府》又是有不少遗憾的：
其一、创作的目的是“首句标其目，卒章显其志”，作者往往不惜以丧失艺术性为代价，给诗篇添加一个议论的尾巴
其二、有些诗篇所写事件，诗人本无深感，所以写的枯燥乏味 其
三、在语言使用上，因一意追求浅显务尽而失之于直露无隐
《琵琶行》与《长恨歌》在艺术表现上的两个特征：
突出特点是抒情因素的强化
还表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上
古文运动发生的原因：
历时八年的安史之乱，使盛唐时代强大繁荣、昂扬阔大的气象一去不返，一部分人士怀着强烈的忧患意识，以期王朝中兴
文学文风的改革也与文章发展的内部规律密切相关，以骈文而论，华美的形式成了表达思想、反映现实的障碍
韩、柳的古文理论有如下内容：
其一、是“文以明道” 其
二、也充分意识到“文”的作用，为写好文章而博彩前人遗产 其
三、为文宜“自树立，不因循”，贵在创新
其四、韩愈论文非常重视作家的道德修养和文章的情感力量
韩、柳在散体文创作上开拓性体现：
在勇于创新的基础上建立新的散文美学规范——从辞采来说，即一致反对骈文末流，尽量吸收骈文的优长；从语言来说，即力倡“去陈言”，又强调“文从字顺”；从技巧来看，韩愈善于用变化多端的构思方法组织文章，善于通过比喻、排比、细节描写来丰富文章的形象性和感染力
韩、柳将浓郁的情感注入散文之中，大大强化了作品的抒情特征和艺术魅力
韩愈古文的写作特点：
韩愈的议论文重在反映现实，作不平之鸣，并在行文中夹杂着强烈的感情倾向《师说》最有代表性》，议论文字往往惊世骇俗，极具震摄人的气势
韩愈还在传记、碑志中表现出状物叙事的杰出才能，其传记文《张中丞传后叙》从而一举打破了传统碑志死气沉沉的局面，使之成为一片片生动的人物传记
柳宗元的杂文有两个显著的特征：
一、正话反说，借问答体抒发自己被贬被弃的一怀幽愤
二、巧借形似之物，抨击政敌和现实
唐传奇的分期及特点：
1)初、盛唐时代的发轫期——由六朝志怪到成熟的唐传奇之间的一个过渡阶段，作品数量少，艺术表现上也不够成熟
2)中唐时期是传奇发展的兴盛期——题材多取自现实生活，涉及爱情、历史、政治、豪侠、梦幻、神仙等诸方面，就中以爱情小说的成就最为突出 3)晚唐时代开始退潮，出现了由盛转衰的局面——出现了不少传奇专集，涌涌现出了一批描写豪侠之士及其侠义行为的传奇作品
李商隐诗多义性的原因：
1)李商隐诗的多义性与其意象的独特有一定的联系，李诗意象，多富非现实的色彩，诸如珠泪、玉烟，源于内心，内涵远较一般意象复杂多变
2)李诗大量用典，又擅长对典故的内涵加以增殖或改造，他往往不用原典的事理，而着眼于原典所传达或所喻示的情思韵味
3)李诗的多义性与诗中独特的意象组合也很有联系，其意象往往错综复杂，不受现实生活中时空与因果顺序限制
李商隐凄艳浑融的风格特征及其成因：
艳与爱情生活的不幸，身世遭遇的坎坷，乃至对唐王朝命运的忧思相联系
在艺术上具有博大的气象和完整性——拥有自己的意象群；李诗技法纯熟；情感的统一
李诗的艺术成就：
一、对心灵世界作出了前人未曾有过的深入开拓与表现
二、开拓了一个全新的艺术表现的领域：非逻辑的、跳跃的意象组合；朦胧的情思与朦胧境界的创造；把诗境虚化
三、在无题诗、咏史诗、咏物诗三中类型做出贡献
四、在体裁方面，他的七律，七绝，深婉精丽，充分发挥了这两种诗体在抒写情感、表现心理方面的潜能
韦词与温词的区别：
温词是客观描绘，非常隐约，唤起人一种深美的联想而已。韦词则直抒胸臆，显而易见 温词异象迭出。韦词则是一首词围绕一件事从容展开 温词绵密而韦词疏朗，温词雕饰而韦词自然
李煜的本色和真情性突出表现：
真正用血泪写出了他那种亡国破家的不幸 本色而不雕琢，多用口语和白描 因纯情而缺少理性节制
名词解释
盛唐山水田园诗派：（王孟诗派）盛唐诗歌流派之一，代表人物是王维、孟浩然，以创作山水风光和田园生活题材著称。诗歌以五言为主，诗风恬静，作者一般具有佛道或隐逸思想。
盛唐边塞诗派：盛唐诗歌流派之一，代表人物是高适、岑参，又被称为“高岑诗派”，以反映边塞风光、战争以及由此而来的征夫思妇情感为主，诗体以七言为主流，诗风慷慨悲壮，是盛唐时期英雄主义的集中体现。
沉郁顿挫：感情基调是悲愤，他的诗有一种深沉的忧思，感情都是深沉阔达的，每欲喷薄而出时，中和处事的心态，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。沉郁，是情感的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回，出自杜甫的《进雕赋表》，但后世一般作为杜甫诗歌的定评。
大历诗风：大历年间是盛唐诗风向中唐诗风演变的过渡期，大历诗风，指的是大历至贞元年间活跃于诗坛上的一批诗人的共同创作风貌，表现出一种孤独寂寞的冷落心境，追求清雅高逸的情调。虽有风味而气骨顿衰，遂露出中唐面目，代表诗人是韦应物、刘长卿。
大历十才子：最初见于中唐诗人姚合编的《极玄集》，即卢纶、韩翃hong、钱起等，因大历初年在长安参加重要的唱和活动而为世人所瞩目，创作倾向和诗风的相近，主要写日常生活细事、自然风物和羁旅愁思，抒发寂寞清冷的孤独情怀，讲究格律辞藻，追求清雅闲淡，工于白描写景。
韩孟诗派：是中唐以韩愈、孟郊为代表的诗歌流派，形成于贞元、元和年间，主张“不平则鸣”和“笔补造化”崇尚雄奇怪异之美。
元白诗派：诗歌主要注重写实、崇尚通俗、强调讽喻，倡导诗歌为君、为民所作，诗歌体制新题乐府为主，以白居易、元稹为首的诗歌流派。
元和体：以次韵惆怅为主，流连光景、浅切言情的“小碎诗篇”包括元稹的艳体诗，这类诗是元和年间文人交往唱和的代表，在社会上流传很广影响极大。
古文运动：中唐韩、柳等倡导文体文风的改革，自内容言，是明道载道，把散文引向政教之用，和当时的政治形势有密切的关系；自形式言，是骈体而散文，是散文自身发展的一种要求。这是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者并且有深远影响的文学革新。
唐传奇：指唐代流行的文言小说，作者大都以记、传名篇，以史家笔法，传奇闻异事，标志着古代文言小说的成熟。
小知识点
第三编——魏晋南北朝文学
1)2)3)4)《步出夏门行·观沧海》是我国现存第一首完整的山水诗。《燕歌行》是我国现存第一首成熟的七言诗。曹植是第一位大力写作五言诗的文人。
曹植的诗确如锺zhong嵘rong《诗品》所说：“骨气奇高，词采华茂，情兼雅怨，体被文质”。
5)建安七子：曹丕《典论·论文》成孔融、陈琳、王粲、许幹、阮瑀、应玚、刘桢为“七子”
6)阮籍的代表作是《咏怀诗》八十二首，开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河。7)嵇康《幽愤诗》其四言《赠秀才入军》 8)锺嵘《诗品》评嵇康诗为“峻切”
9)陆机、潘岳是西晋诗坛的代表，所谓太康诗风就是指以陆、潘为代表的西晋诗风。10)“繁缛”本指繁密华茂，后用以比喻文采过人。
11)左思曾以《三都赋》名震京都，但却以《咏史》诗八首奠定地位。《咏史》诗的主要内容是寒士之不平及对士族的蔑视与抗争，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路。12)诗歌以“游仙”名篇始于曹植
13)郭璞的游仙诗今存19首，9篇为残篇继承了《诗》、《骚》的比兴寄托传统 14)辞彭县令，是陶渊明一生前后两期的分界线。安贫乐道与崇尚自然是陶渊明思考人生所得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱。
15)陶诗的题材主要分为五类：田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗。16)自然，不仅是陶渊明的人生旨趣，也是其诗歌的总体艺术特征。17)《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
18)南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。
19)真正大力创作山水诗并在当时及时对后世产生巨大影响的，是谢灵运。20)鲍照。谢灵运、颜延并称元嘉三大家。
21)徐庾体是指徐、庾父子置身东宫时所作的风格绮艳流丽的诗文。22)中国古代小说有两个体系，即文言小说系统和白话小说系统。文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。
23)“小说“一词最早见于《庄子·外物》是指那些琐屑的言谈、无关政要的小道理。24)魏晋南北朝小说可以分为两类：志怪小说和志人小说
25)志怪小说按内容分为三类：地理博物；鬼神怪异——干宝《搜神记》；佛法灵异
26)志人小说按内容分为三类：笑话；野史；逸闻轶事——刘义庆《世说新语》成就影响最大
27)《世说新语》的编撰者刘义庆，鲁迅先生曾把它的艺术特色概括为“记言则玄远冷隽juan，记行则高简瑰奇“
第四编——隋唐五代文学
1)上官体：上官仪对诗歌体制的创新，主要在体物图貌的细腻、精巧方面，但诗的题材内容还局限于宫廷文学应制咏物的范围之内，缺乏慷慨激情和雄杰之气。上官体的“琦错婉媚”，具有重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美的倾向。2)初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“四杰”大都生于唐贞观年间，卢、骆生年较早，其年辈比王、杨为长，四人的创作个性是不同的，所长亦异，其中卢、骆长于歌行，王、杨长于五律，但他们都——官小而才大，有一种十分明确的审美追求，反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气，使唐代诗歌有宫廷走向市井，由台阁走向江山和塞漠。3)杜审言、李峤、苏味道和崔融并称为“文章四友”
4)复归风雅是陈子昂振起一代诗风的起点，集中体现为他创作的38首《感遇》诗。5)张若虚仅存两首，但一首《春江花月夜》就奠定了他在唐诗史上的大家地位。6)大历诗歌的产生，主要出自两大诗人群体：一是以长安和洛阳为中心的钱起等“十才子”诗人；二是长期在江南任职的地方官诗人刘长卿等。
7)在大历诗坛，以边塞诗独树一帜而艺术成就很高的诗人李益。8)顾况诗俗的一面影响了张籍、王建和元、白诗派，怪奇的一面影响了韩、孟诗派。9)苏轼所谓“郊寒岛（贾岛）瘦”之“郊寒”一语，可以说是对孟郊特点的最好概括。10)小品代表作家：皮日休、陆龟蒙、罗隐等人。11)李商隐、温庭筠、段成式，号“三十六体”
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