新时期工会工作探索

新时期工会工作探索（通用8篇）

新时期工会工作探索 篇1

【摘 要】工会的出现是由于通常雇主具有控制雇员人数的优势,可以抵挡来自个人压力的经济实力,同时还对劳动力市场有较好的了解。因此,从各方面来说,雇主比雇员具有优势，而企业又在对它本身有利的情况下作雇用条件的调整。雇员用来抵消资方具有的优势力自发联合起来产生的产物。在劳动市场中,工会的作用是代表劳动者的利益,平衡雇主的经济实力。而新时期由于融危机余波的影响，使得劳务市场动荡雇佣关系不断发生变化，工会的作用就显得尤为的重要。因此在新时期我们因该做好对工会工作的探索。

【关键词】以人为本；科学发展； 工会工作；

工会作为一种群众性组织在全国各行各业的日常生产、生活中发挥着巨大的不可替代的作用。而会作为工人阶级最广泛的区中组织，从它诞生那天起，就在党的领导下，做着团结广大工人群众和积极投身革命、建设和改革的伟大实践当中。在不同时期都起到重要作用，因此在当前以构建和谐社

会为主旋律的时代背景下，作为基层工会组织在日常工作

中，只有做到全心全意面向职工，时时刻刻做员工群众利益的维护者、困难的知情者，基层工会工作才能凝聚人心、勃

发生机，促进企业的又好又快发展新进程。同时基层工会组织又是直接联系职工、服务职工的重要组

织基础和工作基础，是企业联系职工群众的桥梁和纽带，它把企业和职工融合在一起，同舟共济、攻坚克难，为促进

企业和职工和谐发展做出了重大贡献。因此如何做好新时期的工会工作显得尤为的重要。

下面本人就如何做好工会工作浅谈本人的几点看法。

首先要坚持与人为本维护工人的合法权益。

在当今社会工会的概念在很多人的脑海中早已经淡漠了。当

工人的合法权益受到侵犯、需要得到帮助时，很少有人会在第一时间想到去找工会。似乎只有在逢年过节发福利时，职

工们才感受到工会的存在。

虽然劳方和资方有不同的利益诉求，但是经济发展却

是共同的追求。在新形势下的发展，是以科学发展观为统领的持续快速协调健康的发展，是边生产边改善人民群众生活的发展，而不是以牺牲职工群众切身利益为代价的发展。工

会以维权为主，是从大局着眼促发展，也就是说，“主观为维

权，客观为发展”。只有当职工的合法权益得到应有的保护，才能更好地调动职工发展生产的积极性；只有企业或资本所

有者保障了职工的合法权益，才能使企业或资方的利益得到

最大限度的保护。工会主观上看似单方面保护职工的合法权益，实际在客观上，达到了保护双方利益的实际效果。

工会工作必须要准确把握维护职工合法权益职能的深刻内涵，加大对主动维权、依法维权、科学维权问题的工作力度。同时，突出维护职能也是工会适应社会主义市场经济条件下经济关系、劳动关系变化作出的战略决策，是新的历史条件下工会理论和实践创新的重大成果。近年来，我们工会加大维权力度，把维护贯穿于推动改革、促进发展、积极参与、大力帮扶的全过程。而最近，党中央也明确要求，工会要主动维权、依法维权、科学维权。这些都是对新形势下工会突出维护职能内涵的丰富与深化。维护职工群众的合法权益是工会的基本职责，也是工会安身立命的根基所在。

其次是要坚持四项基本原则，摆好工会工作的位子。众所周知党对工会工作的领导主要是体现在政治上的领导，具体是体现在政治路线、政治方向、政治原则、方针政策和重大问题的领导通过各级党委把关定向，引导工会组织和广大工会干部，把执行政策的坚定性和服务职工群众的实效性结合起来，真正把党委的重大决策部署贯彻落实到工会各项工作中去。要坚持“四个原则”即：“原则问题把关，具体工作放手，加强不包办，支持不干预”，从制度上为工会工作营造良好环境。

因此我们 必须坚持用正确的党指导，理论与实践相结合，在实践中检验和发展理论的原则，要进一步增强针对性和实效性，不仅要搞好理论学习，还要搞好政策性、应用性、对策性研究；不仅要善于提出解决工作的目标、原则和思路，而且要提出解决问题的具体措施和办法。要使工会理论工作

深深扎根于实践的沃土之中，使理论研究价值切实体现在推动工会工作和工运事业的发展之中。

最后，增强工会工作活力，带领职工积极参与企业建设。要让员工参与管理，激发员工工作动力。根据员工参与管理的程度不同，以人为本的管理模式可以分为四个阶段。即控制型参与管理、授权型参与管理、自主型参与管理和团队型参与管理。员工参与管理，可以表现为对企业目标与发展方向、管理规章制度等的制定的参与和讨论，这样员工会产生被尊重被重视和自己是企业的主人的感觉。有利于激励员工产生与公司共同成长、共同发展，共荣共辱的观念，是人本管理思想实现的最佳方式。而且在讨论制定过程中，有利于员工制定自己的目标，并把自己目标的实现和企业目标的实现结合起来。也就是说，员工为实现自己目标而奋斗的方向和企业目标实现的方向是一致的。而且员工自己参与制定目标，可以避免管理层在制定目标时与实际能力脱节，使由员工参与制定的目标更具可行性。再配合以绩效管理，制定出员工经过努力可以完成的标准并给予奖励，如此在与员工达成共识后，员工的积极性必将被整体调动起来，为共同实现公司目标而努力奋斗。让工会管理亲和于人，让工会与员工彼此间在无拘束的交流中互相激发灵感、热情和信任。总之，工会工作是一门艺术，健全的工作管理是事业成功之路的基石，工会工作要贴近职工、关心职工，了解职

工思想动态，善于发现职工在工作、生活、学习中遇到的实际困难和矛盾，切实认真的加以解决，要有强烈责任心，“群众利益无小事”，为职工排忧解难，扶贫帮困。做到贴近职工，关心职工，促使企业和谐发展。企业和职工的关系是一种感恩关系，共同进步、共同发展，基层工会干部有责任组织广大职工精练业务、提高技能，增强工会组织活力和凝聚力为公司快速发展做出应有贡献。

同时，工会工作是一个长期的过程，是一个自我逐步完善的过程。工会要发挥群众组织的作用，把广大员工引导到为企业建功立业上来，推动企业不断发展，为实现创建新型企业的奋斗目标做出应有的贡献。同时也要在继承的基础上，立足实际，大胆实践，开阔思路，勇于创新，积极探索适应形势发展需要的新思路、新方法，为企业的发展贡献智慧和力量。

【参考文献】

新时期工会工作探索 篇2

一、树立全新的德育观念

1.全员管理观念

即在校内调动全体教职工的积极性, 完善德育工作的全员管理体制, 在学校形成“人人都是德育工作者”的良好氛围。

2.整体管理观念

系统论的整体性原则告诉我们:“整体大于部分之和。”即要对德育工作进行整体管理, 以期产生协同效益。为此, 学校要协调各种德育组织之间的关系, 使之密切配合;注意德育内容的完整性, 使各方面内容有机联系, 相互衔接;既要开展丰富的教育活动, 又要使各种活动形成合力, 更要使学校的德育工作产生最大效益。

3.开放管理观念

现在处于改革开放的年代, 处于现代信息的社会, 青少年学生所受到的影响是多元化、多方位的。因此, 在学校的德育管理工作中, 必须把校内的小气候与校外的大气候联系起来, 利用社会上的一切积极因素来促进和改善学校的德育工作。

4.过程管理观念

由于学生思想品德的形成和发展有其特殊性, 包括一是时间长, 二是容易反复, 三是影响青少年学生思想品德形成的因素具有广泛性和复杂性。因此, 较之教学管理来说, 学校的德育工作更要注意过程管理, 使青少年学生在各种教育活动过程中, 逐步形成正确的道德认识、情感、意志和行为, 直至养成良好的道德行为习惯。

二、增强德育工作的实效性

1.建立“一个中心, 三条主线”的管理体制

即以学校党支部制定的德育工作方案为中心。“三条主线”即党支部、工会、团委或少工委、学生会组成的党群管理系统, 由分管校长、德育处、班主任组成的行政管理系统, 由关心下一代委员会和学生家长组成的校外教育系统。

2.充分发挥课堂教学的主渠道作用, 潜移默化地对青少年学生进行思想品德教育

学科教学是学校德育工作的重要途径, 这是由学校工作的特点决定的。学科教材的内容、教学过程的组织、教学方法的运用、教师的学问和修养, 都蕴含着引导学生做人、塑造学生心灵的丰富内涵, 具有潜移默化的效果, 是青少年学生易于接受教育的最好形式。因此, 要求教师牢固树立“教书育人相结合”的德育观念, 根据各学科的特点, 认真挖掘教材中的思想教育因素, 在各学科教学中有效地渗透思想品德教育。其中, 数学、物理、化学等理科, 因其自然科学的特性, 决定了自然辩证法教育是其德育的基本元素, 而语文、政治、历史等文科, 应将完善、健全的人格教育作为学科领域实施德育的主导因素。

3.寓德育于课外活动之中

教育既有正常的教育教学活动, 又要根据学校以及青少年学生的实际情况进行动态的引导。因此, 学校应经常开展适合青少年学生特点的、有时代气息的、丰富多彩的教育活动, 并且注意融思想性、知识性、趣味性为一体, 使青少年学生在愉快的活动中不仅陶冶了情操, 而且受到了启迪, 同时又潜移默化地接受了教育。比如老红军的“革命传统”报告、专家的“现代科技与教育”报告、时事政治讲座等;二是各种团体、兴趣小组, 比如文学小团体、舞蹈队、义工服务队、美术音乐小组等;三是各种比赛、展览, 比如一二·九演讲赛、“我与教育事业”辩论赛、学雷锋演讲比赛等, 还有书法、绘画、手抄报评比、展览等。这些课外活动不仅寓教于乐, 寓教于动, 而且使青少年学生既锻炼了个人的能力和素质, 又在具体参与过程中得到很好的自我教育, 是学校德育工作最有效的方法之一。

4.突出家庭教育和社会教育的作用

实施素质教育不仅是教育部门和学校的事, 而且是全社会的共同责任。事实上, 学校通过举办家长学校的形式, 向家长宣传学校每一阶段的德育工作重心, 取得家长的密切配合, 并做好走访、信访和召开家长座谈会工作, 了解学生的个性特长和在家表现, 共同研究如何教育青少年, 这就是德育工作的有效方法和途径。另外, 学校还可将德育工作延伸到社会各部门, 比如大力开展“青年志愿者”活动, 使广大青少年学生志愿者用自己的爱塑造一个个感人的故事, 抒写一首首美妙的小诗。这样, 不仅陶冶了学生的情操, 升华了学生之间的感情, 而且增强了他们与社会的联系及自身的责任感。

三、新时期学校德育工作应遵循的几个原则

1.理论联系实际

理论联系实际的原则, 是指进行德育时要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来, 把提高学生的思想认识与培养学生的道德行为习惯结合起来, 使他们言行一致。因为学生的道德认识大多数来自前人的道德经验, 可以通过传授、学习获得, 提高比较快。在学生品德的发展中, 极易出现言行脱节的现象, 在道理上懂了, 说得很漂亮, 但往往做不到。因此, 理论与实际相结合也是德育一个很重要的原则。理论学习联系实际的方式很多, 可以由学生阅读或教师介绍阅读收集资料, 也可以引导学生进行参观、调查和访问等。

2.发扬积极因素, 克服消极因素

这一原则是指学校开展德育工作, 要调动学生自我教育的积极性, 依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素, 实现品德发展内部矛盾的转化。事实上, 学生的品德发展, 主要在于他们思想感情内部的矛盾运动, 在于其中的积极一面不断得到发扬并战胜了消极一面, 于是才出现了进步。一个学生, 只有逐步养成一些诚实的行为, 才能克服说谎的毛病, 只有坚持遵守纪律, 才能改正自由散漫的习惯, 如果积极一面得到巩固与壮大, 那么消极一面就自然而然地容易克服了。

3.因势利导, 循循善诱

对青少年学生进行德育, 只有注重摆事实, 讲道理, 才能使学生心悦诚服, 自觉改进。青少年学生积极向上, 有自尊心、荣誉感强, 同时又具有幼稚、不懂事的特点, 往往不能正确认识社会和人生问题。因此, 学校要给以有效的启示和指点, 使他们放眼社会, 懂事明理, 从幼稚中醒悟, 关心他人、胸怀祖国、放眼世界, 并树立远大的理想。学校还要注意对他们多加肯定、多加赞许、表扬和激励, 使青少年学生拥有阳光积极的心态, 步步向前, 以培养他们的优良品质。

4.有的放矢, 因材施教

因材施教原则是指学校开展德育工作时, 要从学生的思想认识和品德发展的实际出发, 根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育, 使每个学生的品德都能得到最好的发展。由于青少年学生的品德发展既有一般规律、年龄特征, 又有其个体性、独特性, 因此, 学校在开展德育工作时, 应根据青少年学生不同的年龄特征和个性差异有的放矢, 因材施教, 使每个学生的品德、行为和习惯都能得到真正的最好的发展。

新时期学校督导工作的初步探索 篇3

随着教育改革和发展步伐的不断加快,校际竞争愈演愈烈,视质量如生命的愿望越来越强烈,重视程度越来越高。于是,各类学校纷纷采取了有利于自己创新发展的新举措,不断探索、创新管理模式,学校内部督导制度便应运而生。

广州市英东中学是由霍英东基金会策划并出资,按广东省一级学校标准兴建的一所私立完全中学,实行全寄宿管理。“爱国、立德、求知、务实”,这是前国家政协副主席霍英东先生生前亲自为广州市英东中学拟定的校训,也是英东中学办学方针和人才培养的指南。学校以“为学生一生奠基,对民族未来负责”为宗旨,借鉴国内外先进教育经验,提供优质教育;以培养视野开阔,知识扎实,特长突出,体魄健壮,和谐合作,举止文明,有健康的人格和良好素质的现代公民为目的,把学校办成中外文化交融的教育平台。

英东中学以陈文彬校长为首的校领导不断塑造与革新学校德育工作,逐步创建成熟的具有独特品质魅力的“导师和知心朋友”校园德育工作新模式,陈校长独创的“五分教学创新”模式已发表在国家教育部主管的全国性刊物《基础教育参考》,全体教职员工形成“五分教学创新”实验研究理念,进一步推进教学方法探索,提高教学质量,形成良好的教学氛围,更深层次地开展课改。

为了配合学校整体工作,实现“和谐校园、发展校园、梦想校园”的目标,学校设立了督导处,在学校校长的领导下开展工作。督导处是学校行政工作的重要组成部分,是学校督导工作的常设职能部门,依据学校行政工作的实际需要,以教育教学为中心,对学校教育教学、学生管理、行政管理和后勤管理工作实施全面督导。学校督导处坚决贯彻依法办学方针,遵循“督无私、导有衡”的工作规范,科学,严肃、服人,具有权威性和服务性。实践“全面、协调、可持续”的科学发展观,以“督要严格,评要中肯,导要得法,帮要诚恳”为指导思想,找准督导工作的定位,履行监督员、指导员、参谋员的职责,既要当好督导员,又要接受督导对象的评价;原则上做到“督导不是领导、到位不越位、沟通不表态、参谋不作主”,要按照“督要严格、评要中肯、导要得法、帮要诚恳”的工作方法扎扎实实做好。

英东中学进一步完善督导功能,形成了“督”“查”“研”“导”“帮”五环紧密相扣的机制;在督导中,采取以“随机督导和专题督导为主,定期督导和常规督导为辅”的组织形式,以“教育教学管理工作、文明礼仪教育实践活动”等为主要内容,以“看、听、查、访、交流”为主要方式,以“检查指导——及时通报——限期整改——督查反馈”为主要程序,确保督导取得实效,进一步促进了教育教学工作管理水平,得到全校师生认可和肯定。

督导措施实施以来,由于梳理问题到位、责任追究到位、整改落实到位,大大促进了我校教育教学和学生管理水平,增强了教师业务素质和教书育人的能力,学校呈现出比学赶超的竞争局面。

新时期工会工作探索 篇4

叶春桥

摘要:我国高等教育事业大发展,给高校学生管理工作带来新挑战,也暴露出高校学生管理工作新问题。本文旨在通过对当前我国高校学生管理工作面临的挑战及存在问题的分析,为高校探索学生管理工作理念创新、体制创新、制度创新、模式创新和机制创新等提供一些建议和参考。随着我国社会主义市场经济的不断发展和高等教育改革的广泛深入,给高校的发展带来了难得的机遇,也给高校的学生管理工作带来了新的考验和挑战。因此,如何适应迅猛发展的新形势,正视学生管理工作出现的新情况和新问题,探索新时期学生管理工作的新思路,已成为当前高校学生管理工作者面临的紧迫任务。

一、当前高校学生管理存在的问题

1、对学生管理工作的认识缺乏统一性目前,在不少高校中对学生管理工作的认识还不够统一。不少教师认为自己的任务就是教学或科研,而未能把“育人”看成是自己的根本任务,只教书、不育人,只顾教学、不顾教育的思想和行为在一定范围还依然存在,更有甚者认为学生管理工作仅仅是学校专职的学生管理工作者的事情,而没有真正形成“全员育人”的观念。

2、学生管理工作缺乏前瞻性和创造性现行的学生管理工作体系,工作内容庞杂,学生管理工作者无法避免地每日陷于事务堆,疲于应付,很难有时间对学生的学习、创新等综合素质和能力的培养给予指导,也很难有精力去分析研究一些学生管理工作的规律和经验教训,以及当代大学生的特点和思想动态等问题,从而使管理限于表面化,造成学生管理工作缺乏预见性和前瞻性。对学生的行为也疏于规范有效的管理,严重影响学生综合素质的提高。同时,由于学院在学生管理工作中的积极性尚未充分发挥,使得整个学生管理工作缺乏足够的活力和创造力。

3、管理制度存在缺陷,管理程序存在瑕疵目前,在我国不少高校实行的学生管理制度中,都不同程度地存在一些缺陷。有些管理制度与国家的法律法规和规章相冲突,有些管理规定已不符合高校学生的现状。因为目前全国各高校实行的学生管理制度,都是根据原国家教委1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》来制定的,已远远跟不上迅猛发展的学生管理工作新形势的需要。同时,不少高校学生管理工作者法制意识淡薄,在学生管理中缺乏符合法治精神的程序规范以及应有的保证制约机制的脱节和不衔接,以致在高校学生管理中频频发生侵犯学生权利的现象,学生状告学校侵权的法律纠纷也呈上升趋势。

4、学生管理队伍尚不稳定,管理效益亟待提高在目前高校的学生管理队伍中,专职辅导员大多采用在校本科生和外校研究生选留的办法。由于考虑今后出路等问题,不少辅导员在留校时仅把此作为一个短暂的存身之处,并未把学生管理工作当作终身岗位,他们从事学生管理工作的同时也一直在为考研和转行做准备,因此学生管理辅导员队伍人心尚欠稳定。同时,高校的班主任一般采用兼职的办法,人员流动和变化较大,而且他们的待遇不能从学生管理工作本身得到解决,做学生管理工作更多的是奉献,由此看来学生管理队伍尚处于相对不稳定状态。在现实工作中,高校学生管理工作者似乎什么都在管,但对学生成长成才最基本的素质缺乏必要的指导,如在学生学习方法的转变、心理健康释疑、就业及考研指导等方面,还没有发挥应有的作用。总的来看,学生管理工作者被动地等待问题多了些,而主动地设计学生综合素质提高的工作方案,更大程度地开发学生的潜力,帮助他们成长成才少了些;空洞的说教多了些,能真正满足大学生情感需求的心理咨询等有益的工作少了些,从而影响学生管理工作的效果。

5、缺乏科学有效的管理手段和管理方法传统的高校学生管理工作,往往采取行政化的教育管理方式,对学生的训导较多,而对学生的指导和服务较少。从当前高校的学生管理工作来看,即使学生管理工作者的色彩不是太浓,而且不少学校也加强了对学生的指导和服务工作,但在科学化管理方面还存在不少问题。不少学生管理工作者不善于做思想教育工作,不注重

基础文明建设,处理问题方法简单,工作中容易走极端,不是失之过宽就是失之过严,使学生管理工作的效果大打折扣。

6、学生管理工作者的素质尚需提高随着素质教育的全面推进和网络在高校的迅速发展,对高校学生管理工作和管理工作者提出了更高要求。它要求学生管理工作突出全面性、层次性和现代性,这就要求学生管理工作者应具有更广泛的管理知识和现代化的管理手段。而从目前我国各大高校的情况来看,由于对学生管理工作者缺乏切实可行的考核办法,导致不少学生管理工作者工作责任心、事业心不强,积极性不高,再加上信息闭塞,送出去学习、进修、提高的机会很少,导致一些学生管理工作者的素质未能跟上学生管理工作发展的要求。

二、创新高校学生管理的对策

1、转变学生管理思想,创新学生管理理念

当前,我们要转变学生管理工作只是少数学生工作者的事情的观念,确立齐抓共管,全员育人的观念;转变重教学和科研轻学生管理工作的观念,树立等同的观念;要转变保姆式的观念,树立尊重学生独立意识、自主意识的服务观念;转变学生管理是“消防队”的观念,树立学生管理是引导学生学会做人,养成良好行为规范的观念。我们要把学生从单纯的被教育者转变为既是被教育者,但同时又是自主活动的主体,既是学校管理的对象又是管理的主体,是尊重和服务的对象。高校的学生管理工作,不能仅仅依靠专职辅导员和班主任,必须把教书育人、服务育人、管理育人的责任落实到人,形成学生管理工作的合力,才能收到实效。因此,我们要充分认识学生管理工作的重要性,明确学生管理工作在高校工作中的重要地位,真正确立“以学生为本”的理念,着力推进全员育人局面的形成。只有这样,才能增强学生管理工作的主动性、自觉性和创造性,才能更好地形成合力,推动学生管理工作的全面改进和提高。

2、理顺学生管理体制,充分发挥学院积极性

高校实行校院两级管理后,当务之急是要理顺管理体制。我们要注意体制的互动性,有利于学校和学院相互激发工作活力和创造性;要注意体制的层次性,有利于工作环环相扣,层层推进;我们还要注意体制的整合性,有利于局部服从整体,全局指导、协调局部,发挥整个体制的凝聚力和资源整合力。具体地说,也就是学校的职能部门要有所为,有所不为,要制定具体的目标和任务并负责检查督促,对全校的学生管理工作进行有序调控;同时要加强学院的管理工作,充分发挥学院在学生管理中的重要作用,实行工作重心下移,推行目标管理、量化考核的评价制度,建立科学的学生管理工作考核体系,强化竞争机制。

3、创新学生管理制度,推进学生管理法治化

我们要加快学生管理制度的改革步伐,加大制度创新的力度,要依法制定管理规章,依法对学生进行管理。要严格学生日常管理,多在薄弱环节上下工夫,在提高水平上投精力,在形成特色上求突破,努力营造良好的制度环境和育人环境。我们还要加大法制教育力度,逐步形成法治化管理的育人环境。我们可用法律法规来调整学生的行为,提高学生管理工作的效率与质量,减少学生管理工作者的无为劳动。同时还要实现学生行为管理与社会行为管理相互接轨,使其养成自觉遵守法律、法规的习惯,以及运用法律、法规来调节和规范自己行为的能力。

4、强化学生自我管理,实现学生管理人性化

我们要坚持“以学生为本”的管理思想,要把学生看成既是管理对象,同时又是管理的主体,在管理工作中要充分发扬民主,调动学生的积极性,将学生管理中的一些目标,通过自我管理等方式,变成学生自己的目标,使学生管理最终成为一种自愿。因此,我们要把关心学生、尊重学生、培养学生、发展学生作为管理的目的,要充分相信学生自我管理的能力,尊重学生的权益,鼓励学生的自主和创新。因此我们要从传统意义上的的“管理者”的角色中解放出来,逐渐成为学生的“引导者”、“服务者”,要帮助学生明确自我管理的意义,指导学生进行自我管理的方法,提供学生更多的自我管理的机会。

5、加强管理队伍建设,探索新型管理模式

只有提高学生管理工作者的整体素质,才能使高校的学生管理工作不断适应形势的发展,再上一个新台阶。在当前高校深化改革的情况下,管理职员编制减少,在校学生人数不断增加,学生管理工作越来越繁重。这就要求我们的学生管理工作者不断提高自己的水平,专家化、学历化和职业化是学生管理适应高校发展要求的必由之路。所以我们要加强专家化、学者型学生工作队伍的建设,要利用现有条件并积极创造条件为学生管理工作者队伍提供更多的学习、交流.新时期高校学生管理工作探索与思考观的机会,加强对他们的培训和提高,研究探索新时期高校学生管理工作的新视野、新途径和新方式。在当前我们还要积极探索新的管理模式,我们可以考虑推行“导师制”,选择师德好、学术水平高、有责任心的教师担任班级导师,通过导师们的言传身教,有利于调动学生的学习积极性,加强师生交流,提高学生的实践能力、科研能力和创新能力,提高学生的综合素质。

6、加强校园文化建设,创造良好育人环境校园文化作为一种亚文化表现形式,自然具有影响、规范学生行为的功能,它能使学生在充分享受自由的同时,又能就范于校园的价值观念,文化传统,从而产生自我约束、自我控制的效果。学生在这种相对宽松的管理氛围中,主体精神得以弘扬,个性充分展示。高质量的校园文化建设,有利于加强学生的管理。因此,我们要在创建高品位的校园文化上下工夫,努力营造良好的育人氛围。

7、大力加强调研工作,创新学生管理机制当前高校的学生管理工作已发生了深刻的变化,学生管理的范围在不断扩大,学生管理的内容在日益复杂,高校的学生管理工作必须由经验型向科学型发展。为了增强学生管理工作的预见性、针对性、及时性和实效性,我们要大力加强学生管理的调查研究工作,不断总结高校学生管理工作的历史传统和经验教训,并深入研究、借鉴国内外高校的先进管理经验,不断提高学生管理工作水平。

我们还要积极探索和创新学生管理工作的机制,传统的学生管理应让位于以以教育、管理为主导,指导、服务为主体的新的学生管理工作机制,要寓管理于教育、指导和服务中,并在教育、指导和服务中提高管理水平。因此,我们在对学生进行教育和管理的同时,要加强对学生的指导和服务。我们要加强学生的就业指导、心理健康教育和构建多层次、全方位的帮困助学体系,要强化服务意识,不断拓展服务领域,为学生的健康成长和全面成才服务。

参考文献

新时期工会工作探索 篇5

摘要：贫困大学生问题是高校和社会各方面近年来一直关注的问题，帮助贫困大学生解决实际困难是新时期政府和高校的一项总要任务。当前，我国贫困大学生资助工作凸现了一些亟待解决的新问题。本文从新形势下高校贫困大学生资助工作中出现的新问题谈起，就如何进一步完善资助体系进行新的探索。

关键词：贫困大学生 资助工作 新时期

随着我国高等教育体系的转变，高等教育由精英教育逐渐转为了大众普及教育，其成本也从主要依靠政府投资逐渐转变为由学生家庭及个人进行成本补偿，加之学费提高及招生规模的扩大，以致于造成了贫困大学生数量不断增加的问题。根据一份统计，截止到2010年我国高校贫困大学生的人数占在校大学生总数的23.06%①。高校贫困大学生现象日益突出，严重制约着我国高等教育的整体质量。虽然我国已建立了一套贫困学生资助体系，在一定程度上帮助了一部分贫困大学生，但是现行的这种单一济困型的资助体系无法从根本上解决贫困大学生问题，还需要构建更加完善的资助体系。

一、高校现行资助体系存在的问题

目前，我国已形成奖学金、国家助学贷款、勤工助学、贫困补助、学费减免的贫困大学生助困体系，即通常所说的“奖、贷、助、补、减”资助体系。在具体的运行过程中，该体系取得了一些成效，但是也暴露出很多问题。

（一）贫困大学生的认定机制存在的问题

由于国民收入呈现多样化，贫困大学生的家庭收入情况难于调查，以往按照父母双亲是否有劳动收入来认定贫困大学生的办法明显无法满足实际情况。当前高校认定贫困学生通常采用学生个人申请（附带地方政府的贫困证明）――院系审核通过后上报――学校审批的方法，由于贫困大学生认定的困难，学校无法掌握申请资助学生家庭的收入及消费情况，加上部分地方对贫困证明开具把关不严，一些家庭经济不困难的学生也能申请到资助。

（二）勤工助学岗位不足，岗位层次有待提高

各学校几乎都设置了勤工助学岗位，但是由于勤工助学的资金不足，导致勤工助学岗位有限。目前，学校提供的勤工助学岗位一般是学生工作助理和后勤服务性的岗位，如辅导员助理、食堂打菜员等，岗位层次较低。学生工作助理需要占用较多的课余时间，这就要求申请者要处理好“工作”和“学习”两者间的关系，同时学生工作助理还要求申请者具备优秀的个人能力，不是一般学生就能胜任的。而后勤服务性的工作大多停留在“劳务型”层次，不能结合学生所学的专业，劳动报酬也较低。

（三）助学贷款申请困难

助学贷款在贷款时没有抵押物，完全是靠信用担保，而我国个人信用制度尚未健全，银行为了控制贷款风险，对于助学贷款的审核极为严格。申请助学贷款的学生需要提供个人申请及所在院系的证明。某些地方的银行还要求申请学生的监护人作为担保人在每份贷款合同上签字。即便是经过这么复杂的手续，由于银行对于助学贷款总量会进行控制，还是有些合同无法通过审批。

（四）忽视贫困大学生的心理问题

在高校现行的贫困大学生资助体系中，重点放在解决贫困大学生的经济困难问题上，而忽视了他们个人情感、意志等方面的问题。因经济贫困而引发的心理贫困、学业贫困和就业贫困等现象日益凸现。有研究表明：高达39%（三分之一）的贫困生认为心理压力较大②。

二、完善高校贫困大学生资助体系的思考

（一）建立贫困大学生诚信档案制度

目前，各高校或多或少都有一些学生为了获取贫困补助而谎报家庭经济困难的。这些学生通过这种不诚信的行为不仅占用了一些家庭实际困难的学生的补助名额，对于高校资助工作的合理性和公平性也产生了极大的负面影响，使得部分学生对于高校资助工作的公平性产生了质疑。通过建立诚信档案制度可以对上述行为进行有效约束。一旦发现通过提供虚假的家庭经济困难信息而获得资助的学生，就会在其诚信档案中留下记录。

（二）大力倡导发展生源地助学贷款

生源地对于本地贫困大学生的信息掌握得比较全面、详细，而且信息获取途径比较方便，有利于更真实地评价贫困大学生的困难程度。贫困大学生在准备进入大学之前，可向当地申请助学贷款，当地银行负责审核材料并发放贷款，同时申请者的家庭可以为这笔贷款提供一定的还贷担保，以减少银行发放贷款的风险。此外，政府也应给予银行一定的优惠政策，以提高银行的参与积极性。

（三）引入社会力量，拓宽勤工助学岗位渠道

由于校园环境的局限性和勤工助学资金不足，高校无法为贫困大学生提供多层次、丰富的助学岗位，引入社会力量参与是当务之急。高校不仅要加强与社会组织、企业的联系，增加勤工助学岗位数量，提高层次，还要建立起完善的勤工助学大学生人力资源库，以确保用人单位能够根据助学岗位要求从人力资源库中直接调取符合条件的大学生。

（四）注重贫困大学生心理疏导，大力推行感恩教育

首先，要让贫困大学生正确看待贫困，家庭一时的贫困不代表永久的贫困，缺乏能力和知识才是导致贫困的真正原因。只要树立远大的理想和坚定的信念，增强自信心，脚踏实地认真学习，就一定能摆脱贫困。其次，要注重对贫困大学生的心理疏导。贫困大学生是高校中的一群特殊群体，高校要特别重视他们的心理疏导，引导他们以积极、阳光的心态面对各种挫折和困难。同时高校也要开展感恩教育，通过主题班会、义工活动、集体辅导等多种形式，培养贫困大学生的感恩意识，让受助的贫困大学生认识到社会对他们的帮助心怀感恩之心，以健全他们的人格。

现今高校贫困生问题已变得越来越突出。因此，各级政府和高校要高度重视高校贫困生问题，针对新时期出现的新问题进行探索，寻求可行的解决方法，从经济上和心理上帮助贫困大学生，以使他们成为有用之才。

注释：

①戴海群.对建立高校贫困生资助系统的思考[J].教育探索，2012（7）：80-82.②陈伟，王洪洲，李文星.高校贫困学生现状分析与对策探讨[J].盐城工学院学报：社会科学版，2006（1）： 92-94.作者简介：

新时期工会工作探索 篇6

浅谈做好新时期企业共青团工作的几点探索

随着企业的跨越式大发展，共青团义不容辞地就要肩负起教育、团结、带领广大团员青年投身改革发展主战场的重任。要做到这一点，团组织就要立足大局，放眼长远，深入基层，认真调研，准确有效地把握青年工作中那些规律性的特点，找准团工作的着力点，使团的工作举措具有现实性、科学性、指导性、可操作性和前瞻性。我认为应着力把握好以下几点。

一是纳入大局，把握方向，积极主动争取党政的重视和支持。强化“政治意识”是干好共青团工作的前提。企业团组织一定要正确领会党政领导意图，服从全局需要，为生产经营管理服好务。同时要加强交流，积极主动向党政领导请示汇报，本着“党有号召，团有行动”的原则开展工作，以苦战巧干图发展，以民心作为求地位，以实际行动赢支持。

二是以人为本，真抓实干，加强团干部队伍建设。以“在职有为，不辱使命”为要求培养团的中坚力量。真正把一批热爱共青团事业，思想过硬，具有奉献精神和开拓精神，有一定组织领导能力和群众基础，能够在经济工作中有所作为的青年吸收选拔到团的岗位上来。其次要不断加强团干部的培训工作，培训要突出立德修身、市场经济和业务能力等内容，使他们能够解放思想、干事创业，在实践中不断提高自身综合素质。再次，要建立团干部岗位责任感，实行目标管理，严格考核奖惩。同时还要积极落实好团干部的政治生活待遇。

三是正面引导，加强教育，提高青工思想素质。思想教育是团的工作法宝，在新形势下，要针对新情况、新问题变换教育内容和方式以提高思想教育效果。当前思想教育的立足点应当是引导青工树立起正确的人生观、价值观，立足本职、甘于奉献，在企业的改革发展中实干创新、建功立业。

四是突出中心，统筹安排，积极开展增盈提效活动。追求经济效益最大化是企业的中心工作，如果抛开这个方面，共青团游离于效益这个中心，就会失去根本。所以，团组织应围绕企业的工作核心，切实有效地开展以“强素质，保安全，提建议，降成本，增效益，做贡献”为主题的系列“青春立功”活动，为企业增盈提效服务。其途径可以有这样几种：一是围绕提高青工素质，深入开展岗位成才活动。完善岗位培训，岗位练兵，技术比武并制定相匹配的奖励政策，使青工岗位成才进一步规范化。二是围绕提高效益，认真开展岗位创优活动。广泛开展以提高工作质量为突破口和主要内容的达标评优活动，强化青工质量意识，最终实现良好的经济效益。三是围绕“危、难、险、重、新”任务，积极开展青年突击队活动，急生产所急，想生产所想，充分发挥生力军作用。四是围绕企业管理，深入开展献计献策活动。通过各种渠道，大力开展以完善企业管理，促进技术创新为主要内容的“创新创效”活动，充分发挥团组织的参与意识。五是围绕经营工作，积极开展服务活动。组织团员青年积极了解市场，体会竞争，完善和加强售前、售中、售后服务体系。

五是加强调研，注重反馈，及时了解掌握青工思想脉搏。服务青年，就要先了解青年，掌握青年心态，摸清青年心理变化规律。为此，要针对青工不同阶段的思想状况认真调研，搜集整理青工就企业改革发展政策、规划、形势、生产经营管理及生活等方面的看法、建议，并认真分析、归纳，及时反馈，做好青工思想工作，克服不良心态，帮助他们排忧解难，沟通思想，解开疙瘩，理顺情绪，增强信心，达成共识，形成合力。

六是立足服务，加强职能，为青工成长成才需要创造条件。无论何时，团组织都应把服务青工的需要和他们成长成才作为重要的工作职能。一方面要及时向党政领导和有关部门反映青工的合理要求，维护青工的合法权益，真正成为青工“知心人”，依此来影响、团结、带动青年，逐步使企业共青团的维权工作从被动式向主动式发展。另一方面要积极取得企业党政领导的支持，下大力气营建企业青年人才成长的环境，为青年成长创造条件，为青工成才服务。

七是放眼长远，科学规划，增强工作前瞻性。研究制定企业共青团工作管理细则，指导和研究企业团的工作，并作出长期的科学规划，同时指导基层团组织稳扎稳打、积极有效地开展工作，使企业集团共青团工作蓬勃发展，具有一定的预见性和前瞻性。

新时期工会工作探索 篇7

1 认清电力企业职工劳动保护工作的形势

对企业职工进行劳动保护的目的是国际级生产单位为了保障劳动者在实际的生产劳动中保护自身安全和健康的,在教育上和管理上采用的一种综合性保护措施。目前我国各大企业的各个分部单位都建立了各种形式的劳动保护监督检测网络,并在此基础上结合了当前我国电力企业的真实发展情况,以更加多元化的形式开展了劳动保护工作。大部分的电力企业都很好的结合了电力企业的实际状况,将电力企业内部职工的劳动安全卫生健康问题列入了整个电力企业发展的项目指标中,这就为电力企业安全发展、维护企业职工身体健康发挥了重要的作用。但是需要注意的是,这种状况还会随着电力企业的不断发展而将劳动保护的制度标准定得越来越高,导致现在所实行的工会劳动保护工作的观念都与现阶段的电力企业生产发展有了很大的出入。

我国电力企业的发展速度非常快,这一点主要来自于社会发展的影响,人们对电力的需要逐年增加的结果。现阶段,电力企业工会在整个劳动保护监督管理中,与电力企业的发展出现了较多的不同点,主要不同有以下几个方面:

第一,与绝大多数的生产企业相同,电力企业在实际的生产工作中普遍存在重生产、重营销的倾向。电力企业将工作的重心都放在了电力的生产上,对电力企业职工的安全问题忽略掉了,有的只是形式上的保护,一旦落实到具体的事情上,就没有了下文。

第二,在电力企业的制度方面,劳动保护监督检查人员的工作积极性也没能够得到有效的发挥,职工在实际的工作中缺乏必要的创造性和主动性。

第三,在电力企业的发展中,电力工会及工会劳动保护监督检查的职权在设定的范围和深度上都有很多的缺陷。在劳动保护监督检查工作中,电力工程的组织作用没有得到充分的发挥,其监督检查和管理的权利都没有真正的发挥出来,这种发展模式也限制了电力企业工会劳动保护监督检查的最终效果。

第四,在电力企业的发展中,电力工会以及职工代表在实际的工作中基本上都是各干各的,互相之间缺乏沟通,即便某一方存在优势,也没有实现很好的互补。绝大多数人认为劳动保护问题只是与企业工会有关,都是工会应该做的事情,与其他的部门没有关系,这种思想的蔓延也使得工会在整个企业职工劳动保护中形成了单一支撑的局面。

第五,一般来说,电力企业在实际的发展中,用于工会组织的资金相对都是比较少的,再加上企业职工劳动保护监督管理工作的方式和方法还是沿袭着传统的监督管理手段,手段单一,没有创新意识,必要的经费也不能得到有效的保证,职工的工作条件也是限制劳动保护工作创新与发展的一大阻碍。

2 以人为本做好新时期电力工会劳动保护工作

由于电力企业所在的生产运行系统都是在大电网、高电压下形成的危险性极高的作业环境中,因此电力企业对职工的生命安全保障要比其他的工业企业要求高很多,做好以群众监督为基础的电力工会劳动保护工作对建立劳动保护管理体制、保障职工生命安全都是有着不可替代的现实含义。

2.1 认真贯彻执行相关法律法规

在电力企业工会劳动保护这一领域,要认真贯彻执行国家颁布的《工会法》、《劳动法》的法律法规,行使电力工会在劳动保护工作中的参与权和监督权,认真履行工会劳动保护的职责,时刻关心电力企业职工劳动卫生条件,时刻监督国家相关劳动保护的法规和条款以及其在电力企业的真实执行状况。并向电力企业职工进行安全教育,时刻严查影响职工健康的相关问题,多角度关注职工的劳动保护,协调好工会与监督单位和管理部门之间的关系,各尽其责、互相配合,从而打造一个集劳动保护与电力企业工作共抓的和谐氛围。

2.2 开展相关的竞赛活动

要结合当前电力企业相关活动的特点,将劳动保护工作细化到各种竞赛环节当中,在不断深化竞赛活动的同时提高自身的生产操作水平,让全体职工在电力企业劳动中行使劳动保护的相关权利和义务,自觉的去抵制违章操作以及违法乱纪的现象发生。

2.3 加强电力工会劳动保护队伍建设

电力企业要全面落实工会劳动保护条例,创建以职工为基准的安全网,真正的去维护职工的安全和健康,以此来适应安全生产形势的发展需求。除此之外,还要进一步加强工会劳动保护队伍的建设和培训工作,对劳动保护专职的监督管理人员还要定期的进行集训,在专业的“专”字上下功夫,还要在精准的“精”上发展下去,对基层工会小组的劳动保护监督要有针对性和可操作性的培训方法,并通过多种方式方法来进一步提高电力企业职工的理论和专业技师水平,从而建立一支懂政策、法律、技术的高素质工会劳动骨干队伍。

2.4 落实工会劳动保护监督制度

电力企业要认真的落实电力工程劳动保护监督检查中的各项规章制度,派专人对劳动保护用品的发放标准和职工的岗位变更状况进行实时的监督和管理。还要按照劳动强度和劳动保护用品质量的实际状况,来逐渐提高劳动保护用品的发放标准。

2.5 开展电力企业劳动保护的民主管理活动

电力企业的发展形式是多元化的,可以通过评定协商和签订集体合同等方式,来进一步的保证电力企业职工能够享有安全卫生的工作条件和应该享有的劳动保护待遇。进一步健全电力企业工会参与企业劳动保护的相关政策和制度,让职工能够积极的参与到安全生产等制度的活动中,对职工劳动安全卫生的权益进行实时的维护。

3 结语

在企业的发展中,维护企业职工的合法权益,保障职工的安全是各级工会的核心使命,工会劳动保护人员一定要克服重重困难,不断开拓进取,提高企业职工的安全,增强职工的保护意识,提高职工依法维护自身权益的水平,逐步改善职工的劳动环境,解决职工在实际生活中遇到的各种问题,为促进电力企业的安全生产、创建和谐高效的社会做出积极的贡献。

参考文献

[1]贾鲁峰.积极探索劳动保护新路保障协议女工实现体面劳动——关于山钢集团莱钢机制公司50名协议女工职业健康权益的调查与思考[C]//2011年全国冶金安全环保学术交流会论文集.2011.

[2]刘奕帆.专职工会工作者队伍建设的实践与思考——以成都市温江区总工会为例[C]//第六届(2011)中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集.2011.

[3]于天英.关于维护农民工合法权益问题研究[C]//科技创新与产业发展(B卷)——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集.2010.

[4]杨梅.如何做好企业女职工的教育培训工作[C]//国土资源行业在我国职业教育改革发展中的重要地位与作用研究.2011.

[5]李路,唐海滨,王洪武.充分发挥工商联在政府管理非公有制企业方面的助手作用[C]//中国商会发展报告No.1(2004).2005.

[6]曹金兰.非公有制企业引进国外智力工作初探[C]//纪念邓小平《利用国外智力和扩大对外开放》重要谈话二十周年征文集.2003.

[7]杨颖,曹芳.非公有制企业教育培训改进工作的基本思路[C]//江西非公有制经济劳动保障问题研讨会论文集.2003.

[8]周宏平.浅谈如何开展电力企业工会劳动保护工作[J].办公室业务,2013,(22):183-184.

[9]谢玲.浅谈如何做好工会劳动保护工作[J].科技信息,2012,(04):90-92.

新时期工会工作探索 篇8

摘要：新时期职工的思想观念、价值观念、生活观念和道德观念等也随之发生了变革，企事业单位思想政治工作应以增强的时代感为基本要求，以提高感召力和渗透力为重要内容，以增强其针对性和实效性为中心环节，在思路、观念、内容、机制、方法、载体和队伍建设等方面进行“多元化”、“立体化”创新。

关键词：新时期思想政治工作现状分析探索创新

0引言

面对新形势，新情况，新变化，新任务的要求，基层思想政治工作还存在这样或那样的社会问题、单位问题、家庭问题等等，需要我们从事思想和理论战线的同志在实践中去探究和破解。

1新时期基层思想政治工作的基本现状

1.1各级领导重视，政研机制健全。一是领导机制完善，投入机制到位。二是学习制度落实，学习效果较好。三是队伍培养机制高效，干部队伍的整体水平较高

1.2思想政治工作围绕中心，服务大局。思想政治工作应不断寻找实际工作与的结合点、闪光点和兴奋点，通过电视新闻、报纸专栏、信息网络、展板橱窗、宣传手册、市民读本、专题汇演等多渠道、立体化的向基层进行广泛宣传，通过宣传，坚定了发展决心、树立了先进典型、弘扬了创业精神，在基层形成了积极向上、团结合作、共谋发展的良好氛围，为基层党务工作者做好基层思想政治工作起到了潜移默化的良好效果。

1.3关注时政，把握脉搏。伴随着改革的不断深入，享受改革繁荣成果的群众对党和政府的路线、方针、政策表示欢迎和拥护：，先富带动后富的示范推动作用，群众盼富致富的心理迫切，有30％以上的人对投资创业充满信心；伴随着西方经济政治文化的影响加速，无政府主义、个人主义、享乐主义等西方思潮泛起，实用主义哲学、功利主义价值观在一定范围内获得了市场。

2思想政治工作存在的主要问题和因素

2.1思想政治工作仍然在有些领域削弱化、忽视化、边缘化。企事业单位中，重经济轻思政，重业务，轻思政的现象在一定范围还比较普遍，一些非公企业未建立正常的党群组织：思想政治工作的方式还比较单一，群众知晓率较低、满意度不高、支持率不足：基层党组织的某些工作环节不正常，思想政治工作形不成规范和系列。

2.2思想政治工作的载体相对固定化，渠道单一化，工作效果低效化。思想政治工作创新不够，相当数量的工作手段还停留在传统的开会传达文件精神、读报纸、大家谈的阶段，拉横幅、写标语、出展板等形式，也只是“当时轰轰烈烈，过后冷冷清清”，真正产生实效的不多。

2.3思想政治工作要攻克的不良思想扩大化、隐蔽化。基层群众信息接受能力强了，正确辨别是非的能力弱了。群众中强化了致富意识，缺乏了正确的理想和信仰，少数党员干部放松了对自身思想品质的修养锤炼，产生了不良影响。

2.4思想政治工作的长期化、复杂化和难以准确量化考核。“思想政治工作是务虚”的惯性思维在“唯GDP论”错误发展理念的作用下，出现了经济发展和思政工作的“长短腿”现象。在企业中尤其明显。重经济发展轻思政工作，象分配差距扩大导致的职工不理解和抵触情绪，简单的以经济手段统而化之，一度思想政治工作流于课程化，灌输式、填鸭式的工作方法，结果是企业员工思想觉悟不高，工作效率不高。

2.5思想政治工作队伍趋向“老龄化、低龄化”两极分化。老工作者虽然有工作威信和工作经验，但缺乏新的理论充实，工作传统化、常规化的痕迹重：新工作者思想活跃，敢于突破创新，但缺乏工作经验，掌握不了群众语言，和群众有一定的距离感。虽然工作设想很好，但往往效果不佳。

2.6思想政治工作的信息化、现代化、多样化提出了新的课题。近年来，网络迅猛发展，网络舆论的影响力也在大幅提升。群众时常处在大量的信息包围之下，选择甄别的范围更广，思想也变得更加多变、易变，使得传统的、常规的工作方式已经不能满足时代发展的需要，大大增加了思想政治工作的难度。

3创新思想政治工作的机制、途径、方法和手段

3.1创新领导机制，明确管理职责。优化工作机制，建立领导责任制和科学的考核机制。考核要做到定量和定性相结合。建立激励机制，要根据考核情况，对宣传思想工作任务落实好的单位予以表彰：对考核不合格者，除取消其评先评优资格外，还要给予黄牌警告，情节严重的，还要追究主要领导的责任。建立工作联系机制。切实明确和落实对思想政治工作的责任制度。主要是在思想政治工作领导的人员组成、制度规范等方面进行探索和创新。从领导到职工，人人都知道怎么做、做什么，在做好别人思想工作的同时，使自己的思想得到教育和升华。

32创新激励机制，调动职工情绪。在精神驱动方面，要坚持以树立正确的思想、信念为主题，紧紧围绕提高经济效益这个中心，针对不同对象和各个阶段的思想动态，从释疑解惑、调适心理、化解矛盾。在物质驱动方面，研究如何通过解决职IT作和生活上的实际问题来做好思想工作，以理服人、以情感人，把工作真正做到点子上。探索解决政工人员的生活待遇、职级晋升、职称评定和工作经费等问题，从而为新时期企事业思想政治工作人才的成长和培养创造必要的条件，为做好思想政治工作提供施展才华的平台。在锻炼队伍建设方面。要激发思想政治工作者的危机意识。面对整体素质不断提升的基层群众，“给人一杯水，自己要有长流水”。通过加大培训力度，采取“走出去、请进来”，与知名学府合作办班的形式，让思想政治工作者经常接受水平较高的理论培训、业务培训、宣传技巧培训，拓宽视野、激活思路，敢于创新、追求突破。顺应形势变化和群众思想活动的新动向，满足群众求富、求新、求知和安居乐业的要求。要突出思想政治工作者的超前意识，增强工作的前瞻性、主动性、创造性，牢牢掌握工作主动权。站得高一点，信息更灵一点，更敏锐一点，当好改革开放的助推器，当好党组织决策的参谋和助手。

3.3创新运行机制，确保政令畅通。克服“传声筒”式的工作形式，打破旧的传统观念和做法，提倡具体情况，具体分析，逐步建立起具有本行业特色的新的思想政治工作运作机制。完善理论中心组学习制度，提升政治理论水平。深入持久地开展反腐败斗争，推进党风廉政建设，坚持标本兼治，建立健全监督机制，让马克思主义世界观、人生观、价值观占领基层阵地。要积极适应互联网信息传播的新形势，尽快熟悉信息传播的新技术、新业务，以群众最易接受的方式，发挥思想宣传，舆论引导，双向互动。

4结束语