少儿故事大赛活动

少儿故事大赛活动（通用13篇）

少儿故事大赛活动 篇1

各县（市）区文化局、关工委、教育局、文明办：

为丰富少年儿童的业余文化生活，培养知书达理的文明素质，营造良好的读书学习氛围，打造我市少儿学国学的良好形象，决定于2012年8月份举办地区第四届“学国学”少儿故事大赛。

一、指导思想

在全市少年儿童中倡导读国学书的良好风气，营造书香氛围，培养良好的阅读习惯，展示我市少年儿童求知、进取，积极参加全民阅读活动的时代风采。

二、故事主题

本次故事大赛以“学国学”为主题，以弘扬爱国主义、传承民族文化、普及科学知识、倡导文明礼仪等为主要内容，通过讲述阅读体会、收获，读书在个人长过程中对学习、生活的影响等，感怀读书，感恩社会，倡导全民阅读，多读书，读好书，共建阅读城市。

三、活动程序

此次活动分报名、初赛、复赛和决赛四个阶段。初赛报名以学校为单位进行，由各地图书馆负责进行辅导培训、比赛等组织工作。复赛由各地图书馆向市组委会申请，提出比赛时间、地点和评委。决赛事项由组委会确定。

四、时间、地点

报名、初赛：由当地图书馆自行掌握，2012年6月底前完成。复赛：2012年7月中下旬，地点由当地图书馆择定。决赛：2012年8月下旬，地点待定。

五、奖项设置

决赛时聘请专家现场打分评比，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。另设活动组织奖（集体）、优秀组织者奖、教师指导奖若干名。

六、相关要求

1、初赛，由各地图书馆组织学校独立进行。

2、复赛，在各地图书馆组织选拔的同时，大赛组委会组织专家赴各地遴选。

3、决赛名额的产生，由组委会视各地报名、表演水平等具体情况，统一协调后确定。

4、活动组织奖（集体）、优秀组织者奖、教师指导奖由组委会视各地报名、组织、表演水平等具体情况，统一协调后确定。

5、凡少年儿童（小学生、幼儿）均可报名参加。此次活动对参赛者一律不收取任何费用。

七、组织机构

主办单位：文化广播电影电视局、关心下一代工作委员会、教育局、精神文明建设指导委员会办公室。

承办单位：少年儿童图书馆

成立故事大赛组委会，主

任：

副主任：

办公室设在少年儿童图书馆 联系电话：

少儿故事大赛活动 篇2

1蒲公英绘本故事屋活动举办的背景

近年来,随着我国童书出版事业的快速发展,绘本阅读在国内受到家长、学校和图书馆界的广泛重视。绘本是图画和文字的完美结合,图画充满了想象空间,内容轻松、贴近儿童生活,符合孩子喜爱“读图”的习惯,深受小读者们的欢迎。绘本讲读活动在我国公共图书馆日渐展开,图书馆把重点培养和提升图书馆馆员的讲故事水平提上了议事日程,各公共图书馆纷纷举办绘本故事会,主要以讲读绘本故事为主要形式,让幼儿和家长以多种形式分享绘本故事,让幼儿享受阅读乐趣。另一方面,各大图书馆通过各具特色的绘本讲读活动来打造自己的阅读推广服务品牌,一大批优秀的绘本讲读活动在全国范围内开展起来,在业界产生了巨大的影响。如,深圳少儿图书馆梧桐树下的故事屋、重庆少儿图书馆的亲亲悦读会,河南洛阳市少儿图书馆的萤火虫故事会获得了很好的口碑。在国外,美国讲故事协会(MSC)每年都要举行一次全国故事大赛,要求图书馆馆员一人讲一个故事,长期坚持,馆员素质会得到提升。

2蒲公英绘本故事屋活动案例具体情况

每场活动在举办之前,讲读人员从大量国内外绘本作品中精选出优秀作品,进行前期扫描和后期加工,制作成精美的课件。活动举办时,由一名或多名讲读者一边在电视屏幕上展示课件,一边与小朋友和家长分享故事。故事分享的形式突破了单纯讲述的局限,引入讨论式与启发式的绘本阅读方式,加强了与小朋友之间的互动,鼓励小朋友开动脑筋,积极思考,充分发挥想象,在分享故事的同时锻炼思维和表达能力。另外,每次活动时,故事会都会准备各种各样的奖品,对参与互动的孩子进行鼓励。从2013年12月~2015年8月,其中馆员讲读32次占62%,志愿者讲读15次占29%,出版社机构讲读5次占9%。内容选材多样化:如经典绘本《猜猜我有多爱你》、《图书馆狮子》、《爱心树》;原创本土绘本《妈妈,买绿豆!》、《小石狮》、《一园青菜成了精》、《方脸公公和圆脸婆婆》等等。

3蒲公英绘本故事屋活动案例特色

(1)坚持调动感官体验,让孩子们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来进一步理解绘本。

(1)与实物相结合。这种教学直观明了,方便易用,一是可以成功地再现书中场景,让孩子们能真切地看到摸到甚至尝到,从而使延伸活动变得自然贴切,趣味盎然;二是很好地培养了小读者们观察能力;三是充分调动和激发了小读者们参与活动积极性;比如在《妈妈,买绿豆!》这本书中,主人公可爱的阿宝特别喜欢绿豆,故事会开始之前,我拿出了一个神秘的罐子,摇一摇,让大家听听声音,并打开盖子让小朋友闭着眼睛闻一闻,再让孩子们背过身去用小手摸一摸,最后让他们猜猜里面装的是什么,还没等我揭晓谜底,聪明的小读者立刻猜出是今天要讲故事的主角——绿豆。再如我通过《小年的故事》向大家介绍了有关过小年的习俗,其中包括剪窗花、扫尘、贴春联、制作传统食品——糖瓜等,为了加深孩子们对过小年的印象,我还特别准备了一些糖瓜与小读者们一起分享品尝,孩子们都高兴得合不拢嘴,甜甜的糖瓜真正甜到了他们心里。通过以上活动充分调动孩子们的听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉来体验故事情节。

(2)与音乐相结合。与音乐相结合一方面可以让孩子们保持愉悦的心情,一方面可以让他们安静下来,进一步融入到故事中去,加深小读者对故事内涵的情感体验。有一次我为小读者们带来两个好听的故事:《做我的朋友吧》和《世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇?》。这两个故事都是围绕着友谊展开的,在故事会开始之前,先用《找朋友》歌曲开场,活动最后又用《友谊地久天长》结尾。故事会结束了,但犹如余音绕梁,小朋友们久久不愿离去,留恋绘本加音乐的魅力。

(3)与游戏相结合。游戏,是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么,那么最好的方式是“玩给他看”,而不是“说给他听”。绘本讲读活动以集体游戏的方式重新演绎绘本故事,在游戏参与过程中,锻炼小读者的反应力、注意力,并享受一起协作的愉快感和成就感。比如《月亮的味道》,这个故事讲的是一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了天梯,一点一点向月亮靠近……为了让孩子们能够亲自体验叠罗汉的乐趣,我拿出了积木让孩子们进行叠叠高尝试,他们互相协作,互相启发,搭出了高高的积木塔,不少大人也童心未泯地参与到游戏中来,大家都玩得很尽兴。

(2)坚持多渠道合作,联合馆内外优质资源,提高活动质量。培养了一批爱绘本、爱阅读的家长,促进了社会对绘本阅读的关注、认同与推广。

(1)与故事妈妈合作。我们少儿分馆招募到一批故事妈妈,她们不辞劳苦,牺牲自己的节假日为小朋友讲故事,用自己满满爱心和浓浓书香浸润了家长和孩子们的心灵。

(2)与馆员合作。在今年九月份,蒲公英绘本故事屋为小朋友们讲故事的全都是陕图的青年馆员们,他们为了故事会反复排练,充分准备,不仅向大家展示了陕图人的风采,而且为阅读推广找到了更宽广的平台。

(3)与出版社合作。陕图少儿分馆曾邀请乐乐趣童书推广人“小月姐姐”,为家长和小朋友们奉上一堂精彩的阅读分享课。活动中,小月姐姐不仅向小朋友们展示出版社特制的地板书和其它优秀立体书,还让孩子们以书中主角为蓝本制作出漂亮的手工作品,把阅读的快乐带给了大家。

(4)与社会机构合作。2014年少儿分馆特别邀请幸福树少儿美术机构的专业老师为大家带来精彩的公益美术课,小读者一边听宫西达也的作品——《喵呜》一边学画画,期间参加活动的小读者和家长们学习热情高涨。

(5)与部室合作。比如有一次活动,我们不但邀请故事妈妈杨波,为大家分享本土原创绘本故事《雪狮子》和《小石狮》,还与本馆地方文献部的丁洪玲老师就陕西地方的炕头狮文化进行了热烈的讨论和互动,小读者和家长们都觉得增长了见识,对陕西地方文化产生了浓厚的兴趣。

(6)与家庭合作。我在分享故事《好大好大的鸡宝宝》时,由于这本书是运用漫画风格,书里人物多,对话多,特别适合分角色朗读,于是我就提前邀请两位小朋友和她们的爸爸妈妈一起进行配音朗诵。为了达到更好的表演效果,一位小朋友的妈妈还亲手设计制作小鸡头饰;孩子们在配音时还加入陕西方言对作品进行了演绎,小读者们完全被她们幽默有趣的台词、生动夸张的表演逗乐了。

(3)坚持与孩子交流互动,激发孩子的思考力,让孩子参与讨论,提高孩子的语言表达能力。讲读人不急于对故事情节和结局给予过多评价,而是通过开放性问题,一起和孩子讨论来激发思考,把表达的机会尽量留给孩子,让他们自己寻找答案或碰撞出思想火花。比如在分享绘本《犟龟》时,让孩子们说说如果自己是犟龟或者是旁观者又会怎样做呢?大家七嘴八舌,各抒己见,有人认为犟龟傻,有人认为如果自己是犟龟就享受当下,还有人认为犟龟守信用,做得对……每个人的看法几乎都不一样,故事听完了,但故事带给小读者的思考并没有结束,这就是绘本的魅力,没有教条,没有束缚,没有标准答案。

(4)坚持让孩子们采用戏剧表演方式演绎绘本,让他们通过表演绘本来体会绘本的深刻含义。剧本由绘本故事改编而成,以家庭为单位共同表演绘本故事,从而锻炼孩子的肢体和语言表达能力,体会故事内涵,培养合作意识。2014年间,陕图少儿分馆就先后举办亲子绘本体验剧《鲁拉鲁先生的院子》、《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《我是霸王龙》等等,小演员们自带道具服装倾情表演,感动了所有来看演出的家长和孩子们,整个少儿分馆大厅座无虚席,热闹非凡。特别是少儿分馆与安妮鲜花英文图书馆共同合作排演的英文绘本剧《咕噜牛》深受小读者和家长们的欢迎,孩子们流利的英文表述与生动有趣的舞台表演,让在场的家长和孩子赞叹不已,此剧荣获中国图书馆学会颁发的全国优秀绘本故事三等奖,少儿部也获得了优秀组织奖。

(5)坚持原创绘本阅读推广,让孩子们能感受到中国传统文化魅力。蒲公英绘本故事屋活动开办以来,非常注重中国原创绘本的阅读推广,先后讲读过《拍花萝》、《妈妈,买绿豆!》《一园青菜成了精》、《安的种子》等等。希望通过这些中国风的绘本,能让孩子们感受我国传统文化的魅力,让这些充满中国味道的故事,带给孩子们丰富的民族文化滋养,在努力开拓国际视野的同时,在笑声中接受我们中华民族传统文化的熏陶。李娜老师在讲读《安的种子》绘本时,还特别介绍了作者黄丽是我们陕西西安人,绘本的创作原形也是我们西安的古老寺庙——兴教寺,这些信息让孩子们热爱家乡的自豪感油然而生。

(6)坚持让孩子们动手做手工,来激发孩子们的创造力和想像力。活动通过手工形式,让小读者们大胆想象、讨论交流并亲手制作,充分培养了孩子们的想象力、动手操作能力和语言表达能力;让孩子们在潜移默化中获取知识,在老师的鼓励下获得自信,快乐成长。故事《世界上最美最美的粑粑》通过一场粑粑造型艺术的比赛,在幽默中体现了小动物们的智慧,可以让孩子在欢乐之余体验智慧的力量。

(7)坚持制作精美课件,加入多种表现元素,提高故事的生动性和表现力。我们的时代已经进入信息时代,在绘本讲读中可适当加入声画并茂,视听结合的多媒体资源,吸引小读者,创造新的兴奋点,让孩子们收到良好的学习效果。比如在进行《月亮的味道》延伸活动时就让孩子们观看了优质视频短片《月神》,再如《恐龙嗷呜吼》延伸活动让孩子们观看《恐龙派对》的动画片,收到了良好的学习效果。

(8)坚持推介相关书目,履行图书馆员职责,进行更深更广的阅读推广。每个图书管理员都是阅读推广人,在讲读活动中,每次我都会向小读者们推介相关馆藏书目。有时是与主题相关联:比如春天来了,我就推介关于春天的系列绘本,如果是父亲节就推介关于父亲的系列绘本;有时是与著者相关联:比如介绍安东尼·布朗的所著所有绘本;有时也与书中主角相关联:比如很多孩子对恐龙比较感兴趣,那就介绍关于恐龙的系列绘本。

如果说阅读是开启孩子智慧的窗户,是打开孩子心灵的钥匙,是一个人思想品质和文化修养成长的重要渠道,那么作为图书馆员就是开启快乐阅读之旅的掌灯领路人。开展绘本讲读,滋润稚嫩心灵,蒲公英绘本故事屋只是阅读推广的一个小小的窗口,希望有更多孩子能通过丰富多彩的活动爱上绘本爱上阅读,爱上图书馆。

摘要：笔者以陕西省图书馆少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例,就开展绘本讲读活动背景及方式进行探讨,通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养,主张充分发挥公共图书馆教育职能,采取合理有效的方式组织阅读活动,联合社会力量加大推广绘本阅读活动,让更多少儿从绘本中获得阅读的快乐,健康成长。

关键词：绘本,推广,故事屋

参考文献

[1]冯莉.图书馆馆员绘本讲述的综述[J].

[2]李新娥.少年儿童图书馆讲故事活动实践探析[J].图书馆工作与研究,2007(3):108-109.

2012年少儿舞蹈大赛活动方案 篇3

策划方案

主办单位：

承办单位：

一、活动目的：

为了推动全市少儿舞蹈艺术事业进一步向前发展，促进我市少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台竞技；同时也为了给全市少儿一个展现自我、提升自我的机会，特举办本次全市少儿舞蹈大赛。

二、前期宣传

与舞蹈家协会、电视台联合下发舞蹈大赛通知

在电视台播放舞蹈大赛的通知。

三、冠名：“XXX杯”威海少儿舞蹈大赛

总冠名费：

冠名回报：

1、本次大赛预赛、决赛以企业名称命名：xxx威海少儿舞蹈大赛；

2、在电视台为企业作软性广告宣传；

3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；

物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全

市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。

通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

四、比赛地点：

五、比赛方式：

大赛分预赛、决赛共两场； 比赛组别：少儿组、少年组。

通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。

大赛预赛、决赛过程将在电视台播出。获奖选手可以参加电视台举办的“六一”儿童节晚会和六一期间节目的录制。

（请参赛选手提前半小时做好准备）

六、参赛对象

所有爱好舞蹈的中小学生和幼儿中大班都可报名参加。

七、报名方式

参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名拨打电话:xxxxxxx

也可以通过传真、邮件等途径报名。传真电话：xxxxxxx邮箱：报名时间截止到2012-04-20

八、参赛模式

形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

九、参赛要求

1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装

2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟

3、舞蹈组别：幼儿大班、小学生为少儿组、中学生为少年组

十、大赛组织

1、设大赛组委会，大赛事务由组委会统一负责

组委会成员构成：舞蹈家协会、电视台、xx公司、承办单位。

2、大赛评委会成员：舞蹈协会、电视台、xx公司

十一、评奖方式

少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名 少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名

冠军、亚军、季军获奖者分别获得3000元、2000元、1000元奖金 并由市舞蹈家协会颁发少儿舞蹈大赛获奖证书；优秀奖获得者将获得价值200元的礼品并由市舞蹈家协会颁发少儿舞蹈大赛获奖证书。并由市

舞蹈家协会给获奖者指导老师颁发荣誉证书。

少儿故事大赛活动 篇4

淮海工学院文学院“我的青春故事”博客大赛

二、活动目的：

为了营造活泼、健康、和谐的学院文化氛围；进一步提高我院学生的综合素质，弘扬传统经典文化，增加同学们对传统文化的认同感；浓化校园文化气氛，全面培养同学们“读、写、说”的能力。

三、活动对象：

文学院大一至大三全体学生

四、活动主办方：

淮海工学院文学院团委

活动协办方：

淮海工学院文学院学生会

五、活动详情：

1.活动主题：我的青春故事

2.活动步骤：

1）由团委将通知文件下发给大一至大三各班班长、团委，各班班长、团委应做好动员工作。

2）各班于10月15日将报名表上交至文学院团委处，参赛者可以个人名义报名，也可组成团队报名，各班级可以分别以班级名义参加报名。

3）文学院团委确定并登记各参赛的同学、团队和班级，于10月17日宣布比赛正式开始。

4）各参赛者将自己的博客的地址于11月15日前发送至邮箱：，由团委统一评比。

3.活动时间：

（1）报名时间：10月15日前，各班级确定参赛选手，最后汇总到文学院学生会文娱部。

（2）评奖时间：11月16日，在文学院团委处进行，由学生会成员、团委成员和相关老师共同评比。

六、活动要求

1、本次大赛采取以小组或个人报名或班级参赛的方式。各参赛小组需为本组取团队名称。选手自由组合，小组成员在五人左右。务必在报名时填齐成员详细联系资料（包括邮箱等）。一人限报一个制作小组，不可多报。其中，班级博客和团队博客不冲突。

2、提交参赛作品（即以邮件形式发送博客作品链接地址）必须附有完整的作品简介（包括作品名称、作品说明等）及作者（团队负责人）联系方式（包括姓名、学号、联系电话等）报名时需注明制作主题。

3、博客创建的网络平台不限，人民网、新浪、搜狐、blogbus等专业网站均可。（校内网不算在内）

4、参赛的个人博客要求至少有三篇原创文章（博客中须注明）。

七、活动流程：

（一）前期准备:

1.撰写活动策划书及通知

2.横幅申请及制作

3.海报制作

4.学生会内部通知动员

5.邀请评奖嘉宾

1）、具体安排如下：

时间日期

项目

负责人

备注

请柬制作及发送

海报制作

申请展板

横幅制作悬挂

张贴海报

召开负责人会议

2）、经费预算：

项目

数量

金额（单位元）

说明

横幅

动员使用

双面胶

用于粘贴海报、横幅

海报

动员使用

总计

ps:这个是取得整数

（二）活动后期

1.新闻撰写

2.总结会议

具体安排如下：

时间

内容

负责人

备注

新闻撰写

总结会议

写总结

八、奖项设置

本次比赛设团体奖和个人单项奖，分设一二三等奖。

评判工作：

（1）比赛评委：团委老师、辅导员、学生会干部

（2）评分过程按照评分表已订标准严格执行。

（3）算分工作由学习部主要负责。

评比标准

（一）内容及表达

1、主题定位：博文及图片体现主题鲜明，内容积极健康；

2、内容结构：栏目及板块设计合理，层次结构清晰；

3、内容特色：内容原创，突出有个人特色的，对访问者有吸引力的栏目和内容；能够断更新，注重与读者的交流，善于及时与读者进行有效的交流互动。

4、文字功底：行文规范，用词得当，语言技巧合理运用，表达准确，语句流畅，无错字。

（二）版面设计与整体规划

1、整体视觉效果：整个页面在设计上的和谐统一效果，色彩搭配和谐；

2、页面规划：页面规划合理、美观、有风格个性、表现力强、有原创性；

3、多媒体素材的处理：声音音乐运用恰当，对其内容有烘托效果，音像协调同步效果好；图片画面清晰，主题明确。

（三）网络人气和网上互动

绿地少儿才艺大赛 篇5

暑假即将来临，孩子们独自支配的时间较多，如何使孩子们度过一个开心的、安心的暑期长假，是每位家长最为关心的问题。为此，淮安绿地世纪城在这个夏天特开展以“绿地超级宝贝秀”为主题的少儿才艺大赛活动，旨在利用淮安当地知名少儿培训平台，让更多拥有才艺的小朋友可以发挥所长，通过才艺特长表演竞技培养孩子的勇气、自信和不断进取的精神，最终实现展示自我，放飞梦想的美好愿望。

一、活动内容

1、活动时间： 2013年6月25日-8月10日

2、活动地点： 淮安绿地世纪城现场营销中心

3、参与人群： 全市4-12岁儿童

4、活动主题： 绿地超级宝贝秀—少儿才艺选拔赛

5、竞赛内容： 唱歌、舞蹈、朗诵、小品、器乐等才艺表演

二、活动形式： 活动分为以下阶段：

1、报名阶段： 参赛选手免收一切费用

① 凡符合参与条件的家庭，在7月12日前携身份证至现场销售中心登记。此次活动共设150个竞赛名额，报满为止。

② 现场填写报名表，并提供孩子的照片二张（2寸照片）。所有参与者照片不返还，请留存自备。③ 比赛地点：淮安绿地世纪城现场营销中心。

④ 项目类别：唱歌、跳舞、乐器、戏曲、朗诵、体育、武术、小魔术等等。注：参加选手节目自选，时间不超过5分钟；参赛选手自备乐器和光碟。报名咨询热线：0517—83722888 现场报名地点：绿地世纪城现场营销中心（宁连路与翔宇大道交叉口）市区报名地点：市青少年宫一楼培训部 电话：83906620

2、海选阶段

按照报名顺序每10人分为一个小组，共计15小组，每个小组由评审团选出3名超级宝贝进入晋级赛。进入晋级赛的超级宝贝共计45名。

3、晋级阶段

所有进入晋级赛的超级宝贝，每5人分为一组，共计9组，每组由评审团选出1名超级宝贝进入决赛；落选人中由观众选出3名进入复活赛，并由评委选出一名进入决赛。

4、决赛阶段

进入决赛的10名超级宝贝，进行现场表演评比，评选出超级之星冠、亚、季军各1名，其余为优秀奖。备注： 每组超级宝贝按顺序展示个人才艺，展示结束后不当场作出评判，第一组的评选结果在第二组表演结束后公布，以此类推。

家长可以自带DV对孩子表演的过程进行拍摄，留下孩子成长中闪亮的瞬间。

三、奖项设置：

1、进入决赛的10名超级宝贝，将制作“绿地超级宝贝秀”精彩影集留念。

2、冠军：价值5000元国内豪华亲子游；

亚军：价值3000元IPADmini一部；

季军：价值1500元点读机一部（或同等价值奖品）； 优秀奖：价值500元礼品。

此次活动特设“最佳造型宝贝”、“最佳网络人气宝贝”、“最佳搞笑宝贝”、“最佳上镜宝贝”四个单项奖，各奖励500元奖品；另凡参赛选手均可或得精美文具一套。

3、所有获奖的超级宝贝将由组委会统一颁发颁发获奖证书、奖杯及奖品，同时获奖节目择优在广播电视台播出。

少儿舞蹈培训活动的探索与实践 篇6

关键词：少儿舞蹈,培训,探索实践

舞蹈能够使孩子拥有更加优美的形体、提高他们的审美能力、锻炼他们的身体协调性, 有助于少儿身心的健康成长, 是一项深受家长和孩子喜爱的运动项目, 因此有必要完善少儿舞蹈的培训活动。

一、少儿舞蹈培训的现实问题

(一) 培训机构的质量良莠不齐。随着少儿舞蹈培训的需求越来越大, 很多正规教育机构已经不堪重负, 无法满足市场的需求, 于是出现了很多私人形式的、并未得到相关部门审核通过的舞蹈班。很多舞蹈班不管在教学质量还是教学条件上都达不到合格的标准, 教学设施和教学场地往往都很简陋, 对孩子也会产生不好的影响, 轻则耽误学习进度和学习效果, 影响孩子的身心发育, 重则可能造成安全问题。

(二) 老师和家长抱有功利心。对于很多家长来说, 送孩子参加舞蹈培训是为了让孩子不输在“起跑线”上, 与同龄的孩子相比能够有更多的竞争优势, 也可以满足家长的虚荣心, 而舞蹈老师在家长的这种希望中也扭曲了教学方式。目前很多舞蹈培训的教学模式就是过分强调基本功的练习, 单纯地让孩子模仿老师的动作, 甚至为了参加比赛或者考级, 强迫孩子重复枯燥的训练。长此以往, 不仅会让孩子失去对舞蹈学习的兴趣, 还会使得孩子失去天真烂漫的童真, 不利于他们的健康成长。

(三) 少儿舞蹈有成人化的趋向。少儿舞蹈应该完全根据少年儿童的身心发育特点, 在尊重孩子个人爱好的基础上, 给他们以艺术和美的熏陶, 培养他们的艺术素养和良好形体, 切不能过分强调舞蹈的技巧和难度。然而, 由于很多舞蹈培训机构对教师的要求不高, 部分教师缺乏足够的敬业精神, 随意制定教学计划, 教学质量也就不能完全保证, 再加上很多少儿舞蹈的编制者并没有从少儿的角度出发来创作, 甚至直接改编成人节目, 因此少儿舞蹈成人化的趋势越来越明显, 童心、童趣、童真、童情都在渐渐消失。

二、对加强少儿舞蹈培训的探究

为了加强对少儿舞蹈的培训, 首先应该明确少儿舞蹈的主要目的是培养孩子的兴趣爱好, 让他们拥有更加快乐的童年, 身心能够健康地成长, 而不应该用比赛等功利性的形式来扼杀孩子的天性, 因此, 本文提出了如下对加强少儿舞蹈培训的建议。

(一) 营造更加和谐的教学环境。和谐的教学环境包括良好的教学场地、先进的硬件设施等等, 其中, 规范的教学场地要求有足够的面积, 使每个孩子都能够尽情地施展自己, 还应该达到标准的软度, 保护孩子的安全。硬件设施主要指伴奏设备和练习舞蹈需要的镜子、横杆等等。粗糙的音响效果会破坏孩子的音乐节奏感, 影响学习效果, 只有用优良的伴奏设备才能培养孩子对节奏的准确把握, 增强孩子的学习热情。在和谐的教学环境中学习, 会使孩子有更加放松的学习心态、更加饱满的学习激情。

(二) 加强对舞蹈教师的培训。应该对少儿舞蹈教师进行充分的培训后再使其上岗, 首先应注重教学技巧的训练, 舞蹈教师应把握儿童的心理特点和身体水平, 用通俗易懂、活泼有趣的语言讲解一些专业术语, 帮助孩子理解, 并用一些有趣的游戏或者互动来吸引孩子的注意力, 让他们在欢快的气氛中学习。同时, 教师也要对学生严格要求, 不能一味地迁就孩子, 每个动作、每个细节都要耐心辅导, 达到规范标准。总之, 教师要多与孩子交流, 用包容、耐心和爱心与孩子建立起和谐的师生关系。

(三) 增强孩子舞台演出的实践经验。虽然以功利性目的带孩子参加比赛的做法不可取, 但在舞蹈培训中, 也要加强孩子舞台表演方面的实践经验。为了完成一次表演, 需要孩子在较短的时间内完成很多舞蹈动作的记忆, 有利于培养孩子的吃苦耐劳精神和团队合作精神, 在公众面前表演也能极大地开阔孩子的视野、锻炼心理素质、增强活力。

三、总结

少儿是早晨的朝阳, 有着蓬勃的活力, 是祖国未来的建设者。对少儿舞蹈的培训应该在童心、童趣、童真、童情的基础上, 充分尊重他们的兴趣爱好, 注重对他们综合素质的培养, 让孩子有更加充实欢乐的童年。

参考文献

[1]陈燕.少儿舞蹈培训活动的探索与实践[J].学周刊A版, 2014, (5) :191.

[2]夏里.少儿舞蹈教育培训问题的思考[J].大众文艺, 2012, 12:234-235.

少儿才艺大赛策划方案 篇7

一、活动目的恒大名都目标客户为昆区中高档收入人群，虽然经过一个多月来的蓄客工作，取得了初步的效果，但必须继续深入挖掘；因此我们要创造一切机会让区域内和周边的客户来到现场了解我们、认识我们，同时扩大老客户带朋友选房的机率，促进老带新成销，从而以促进销售。

考虑到子女教育也是客户购房要考虑的一个主要因素，加上“要让孩子赢在起跑线上”的客观思路，特举办“恒大名都少儿才艺大赛”活动。

二、活动主题：

儿童的才艺培养是现在家庭特别重视的，有一两样才艺特长的儿童已经非常普遍，恒大名都“少儿才艺大赛”就是要让儿童汇聚一堂，展现天赋或特长，以儿童的才艺交流带动其父母家庭与恒大名都的情感交流。活动以声乐、舞蹈、书画为主秀内容，邀请名师进行现场指导和评判，评出优胜。活动主题：恒大名都“少儿才艺大赛”

三、活动时间：

2010年12月5日（周日）下午15:00—18:00

四、活动地点：恒大名都会馆洽谈南区

五、邀约对象：

1、已认筹客户家庭，少儿年龄：7岁—15岁

2、已来访意向较大客户家庭

3、其次为来访客户家庭

六、活动前期事项：

A、12月5日之前，业务员对各自客户进行电话邀请，并确定参演家庭，12月4日对来访客户进行宣传，促进二次来访，推动认筹。

B、短信宣传：

C、报广宣传：

七、活动流程：

A、14:00——15:00参赛客户陆续到位

B、15:00主持人确认参赛选手

C、15:10比赛开始，邀请著名教师进行现场指导点评 D、17:30宣布评选结果并发奖

八、奖项设置

1、超级才艺宝贝2名

2、“才艺之星”3名

3、所有参与的儿童都能获得精美礼品一份。

九、活动气氛布置：

1、空飘18颗

2、拱门4个

3、充气人偶

4、冷餐及热饮

十、费用预算：

1、气氛布置

2、活动费用

3、活动费用预算总计：￥12086元

全国少儿童话大赛征文 篇8

猜猜，我回去哪玩?不是长城也不是游乐园对了，。

我到动物园先去了熊猫馆，我悄悄跑到大熊猫身边，因为我隐身着呢，大熊猫看不到我。我多么想与它们合个影啊!可惜我没带手机。“哎呀!”大熊猫把我撞到了，可真痛，哼!不和你们玩了，我要去找可爱的小鸽子。

哇!小鸽子有尖尖的红嘴巴，雪白的身体，小小的，可爱极了!我跑到卖食物的叔叔边，偷偷的抓了一把饲料，我跑到了个头较小的那群了撒食，我看着它们吃的津津有味自己的肚子也“咕噜噜。”我的小肚子也开始叫起来，“再见了，可爱的小鸽子，我要回家吃饭了”我心里想着。

少儿故事大赛活动 篇9

一、研究的目的与意义

广播少儿节目的对象以幼童、青少年为主,近年来在电视互联网的影响下,收听广播少儿节目的儿童受众数量大幅减少。该怎么做才能提高广播少儿节目对儿童的吸引力,增加听众?一方面,广播少儿节目对声音和语言有较高的要求,不仅需要自然、有特色的声音还需要语言表现力;另一方面,在节目内容上,需要加强广播的原创性和趣味性,这样才更能打动听众。而在节目中,我们更需要坚守我们的使命感,要对祖国未来的花朵负责。孩子没有过多的是非道德观,这就需要我们在节目中教导他们辨别是非曲直,德智体美劳全面发展。

二、广播少儿节目发展的制约因素

(一)缺少趣味性和娱乐性

广播少儿节目过多地出现陈词滥调的说教,而不是努力去启发孩子们的思想,这就严重破坏了儿童的趣味性和娱乐性。孩子是很敏感的,对美好的事物有天真的向往,同时孩子的心理也在发生变化。不同年龄段的孩子感兴趣的事物就会有所不同,要做到吸引不同年龄段的少年儿童就必须把节目包装成精品。

(二)缺乏创新性

近年来,国家大力支持广播少儿节目的发展,并投入大量资金用于团队的制作,也创造出了不少优秀的节目。但是随着电视亲子类节目纷纷涌现,节目形式也不断创新,少儿广播节目现有的创新力度还远远不够。这就需要创作团队多方面交流,改变传统思想,制作出多元化的、符合少儿思想发展的高质量节目,努力提升广播少儿节目的品质。

(三)节目功能模糊

广播少儿节目要重视对少儿的思想教育,培养孩子们的优良品德。孩子们既然听了广播就要尽可能地满足他们的需求,孩子们需要的是娱乐,需要的是放松。虽然寓教于乐无可厚非,但是也不能本着教育的目的而去教育。儿童听广播本身就是为了听到有趣的故事、好听的音乐等,若是掺杂了过多的教育成分而没有真正为少儿这个群体着想,只是想迎合大众家长的欢心,那广播少儿节目就彻底模糊了自己的定位。

三、以线下活动提升广播少儿节目的品质

(一)开展亲子主题活动

近年来,许多孩子的父母工作繁忙,导致孩子们与爸爸、妈妈的沟通交流也随之减少。少儿节目应该多开展一些亲子活动,让家长多多了解孩子们的想法,尊重孩子,增加彼此的沟通。节目可以开展的内容:首先,趣味运动会,在活动过程中既锻炼了孩子们的身体,又促进了相互之间的情感交流;其次,让孩子们选择自己最喜欢的歌曲并介绍自己喜欢的理由,再和爸爸、妈妈一起演唱,表达自己的感受和自己想对爸爸、妈妈说的话。

(二)举行少儿主持人比赛

组织社区进行大型的少儿主持人大赛,秉承公平、公正的原则,从各个社区选取年龄段不同的孩子分组,通过自我展示(唱歌、讲故事等)、普通话讲演、即兴主持、创意表演等四个环节进行比赛。在比赛过程中,不仅使孩子们亲身参与其中,感受到了主持的乐趣,受到了大家的肯定,实现了自我价值,还培养了他们的创新能力,增加了孩子与爸爸、妈妈之间的沟通交流,令其的情感变得更加丰富,满足了节目的最终目标,使孩子们健康快乐地成长。此外,节目还可以给想要尝试主持或者唱歌的孩子一个机会,与他们所在的学校共同开展校园广播主持人活动。例如,在学校的广播站报道一些校园趣事或者新闻;在广播少儿节目中可以穿插他们喜欢的歌曲,和节目中的少儿进行互动。

(三)“民族风”公益活动

广播少儿节目的区域差别较大,不同的地区、不同的民族都有不一样的文化,广播少儿节目要满足孩子们强烈的求知欲。可以通过组织举办一个大型公益活动,让孩子们将家里不用的物品捐赠给希望工程,建成“手拉手”团队,让孩子们互相分享生活习俗和文化知识,同时也能让孩子们学会帮助他人。

四、结语

广播少儿节目的制作团队要打破传统的思维模式,站在孩子的角度去了解自然、探索新知识,创造出满足孩子需求的趣味广播。本文通过研究广播少儿节目的发展方向以及存在的意义,展现出线下活动对提升广播少儿节目品质的重要性。线下活动真正地站在孩子的角度,用孩子们喜爱的方式,加深了亲子间的沟通,培养了孩子的创造能力,促进孩子德智体美劳全面发展。通过线下活动,广播少儿节目还可以吸引更多的少儿听众,培养出未来广播少儿节目的接班人,这对提升广播少儿节目的品质具有重大意义。

摘要：随着媒体环境的变化,当代的广播资源更多地依赖市场的发展,尤其以广告为主。对于每个家庭来说,少儿节目都是必不可少的一档节目,它是儿童的宠儿,而儿童又是祖国的未来与希望。对于广播少儿节目来说,不仅需要制作团队充分发挥创新思维,不断提高节目在大众心目中的影响力,还需要为大众服务,才能提高整个广播媒体的作用。当前,广播少儿节目的发展受到地区资源配置不平衡、广播少儿节目主持人单一、节目涉及面比较狭窄、广播节目缺乏趣味性等诸多因素的限制,探索出一条适合广播少儿节目发展的路径迫在眉睫。本文主要分析了线下活动对提升广播少儿节目品质的重要意义。

关键词：广播少儿节目,线下活动,品质

参考文献

[1]肖通.广播节目碎片化创意形式探讨[D].成都理工大学,2015.

少儿才艺大赛协议书 篇10

甲方：

（以下简称甲方）乙方：

（以下简称乙方）

甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定鉴定本协议，由双方共同遵守：

协议内容如下：

一、双方关系确定为合作关系，立足于合作本次少儿才艺大赛，具体活动实施方案内容如下：

第八届“XX杯”《未来之星》少儿才艺大赛

今年暑期我最棒，修水联盛第八届“XXX杯”《未来之星》少儿才艺大赛正式启动„„2016年7月1日起凡年龄在5-12周岁的儿童，有一定的才艺即可报名参加，敢于展现您的精彩童年，即能成就您的未来之星。

注：本次比赛接受个人及集体报名，但集体才艺展示的人数最高限制7人。

1、比赛形式：

报名要求：凡年龄在5-12周岁及以上，具有一定才艺的小朋友

比赛规则：展示才艺并在舞台上进行表演，届时将由评委进行评分，入围总决赛和角逐总决赛的奖项。

评分标准：线上投票占比20分（修水同城网微信公众号），线下评委评分占比80分（比赛现场评委评分）。

比赛时间：

预选赛时间为：7月29日、31日（届时依据报名人数安排预选赛场次，如遇天

气等不可控因素将顺移）

预选赛比赛地点：XXX 总决赛时间为：8月7日 总决赛比赛地点： 报名网点：XXX

报名网络、微信：XXX

2、总决赛奖项设置：

A、冠军一名：价值2000元礼品一份 B、季军一名：价值1000元礼品一份 C、亚军一名：价值500元礼品一份 D、最佳表演奖一名：价值300元礼品一份 E、最具风采奖一名：价值300元礼品一份

F、入围总决赛的纪念奖一份：价值100元 若干名（届时按照实际入围人数发放纪念品，得奖选手将不再重复领取纪念品）

三、甲乙双方的权利和义务

甲方的权利和义务（以下才艺大赛均简称为大赛）：

1、负责本次大赛的活动执法审批，确保大赛的正常顺利举办（不含商业形式的售卖等）；

2、负责提供本次大赛第一场预选赛和决赛的活动场地及商场内外活动推广；

3、负责本次大赛活动的线下报名及海选比赛赛程执行；

4、负责本次大赛预选赛的舞台、灯光、音响等设备；

5、负责本次比赛线上、线下报名人员参赛事宜的通知；

6、负责本次大赛活动现场执行，安排一名主持人负责比赛赛程执行。乙方的权利和义务（以下才艺大赛均简称为大赛）：

1、负责本次比赛前期及实施过程中的宣传推广，具体推广方式包括如下： A、针对本次比赛进行修水广播电视台一套、二套和三套大赛推广同步播出 B、电视游字（100字以内）、调频广告（12个台为一组）发布本次大赛信息； C、修水广播电视台微信公共号平台发布本次大赛信息；

D、修水6辆公交车车头、50辆公交车内移动电视15秒定格画面广告发布本次大赛广告信息；

E、修水瑞雪购物广场15秒LED大屏定格画面发布本次大赛信息； F、修水同城网微信公共平台发布本次大赛信息及比赛投票工作； G、修水县各大社区张贴大赛海报发布本次大赛信息；

H、提供本次大赛报名平台，修水广播电视台和修水同城网同步报名，本次比赛

不限制报名名额。

2、负责本次比赛栏目录播工作。

3、负责本次大赛活动现场执行，安排一名主持人负责比赛赛程执行。

4、负责本次预选赛和总决赛评委的安排工作。

5、负责本次冠名商的确定和冠名费、礼品费的收取。

四、预选赛现场甲乙方工作分工： 甲方分工：

1、负责预选赛的安保工作

2、负责预选赛的主持工作（提供一名主持人）

3、负责跟进预选赛灯光音响舞台背景的安装调试工作

4、负责舞台背景的设计和安装

5、负责预选赛比赛前收集所有晚会表演人员伴奏光碟，并试播，以确保演出时 正常播放，并在音响设备安装完成后再进行一次试播

6、负责评委席的摆设及评委名牌的制作

7、负责预选赛晚会所需电源线路的连接与维护，确保活动期间电路畅通乙方分工： 甲方分工：

1、负责预选赛的录播和拍照工作。

2、负责预选赛的主持工作（提供一名主持人）。

3、预选赛执行时安排两名工作人员配合修水联盛现场工作人员处理紧急事物。

4、负责总决赛比赛执行。

五、本协议自双方盖章之日起生效。

甲方（盖章）

乙方（盖章）

法定代表人（签名）

法定代表人（签名）或指定授权人：

或指定授权人： 年

月

日

少儿大赛领导讲话稿 篇11

大家下午好!

首先我代表学校，对莒县电视台“百慧杯”少儿才艺大赛组委会来到我校，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

多年以来，我校认真贯彻落实党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观，始终坚持镇域均衡发展，全面实施素质教育的办学宗旨，以“小事情，大教育”为办学理念，各方面的工作都取得了令人瞩目的成绩，学校先后创建为山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校，学校工作得到了上级领导和社会各界的高度赞扬。

我们学校历来重视艺术教育，在开足开全课程的基础上，我们又指导学生选修了部分校本课程，成立了各种兴趣小组，进一步培养和发展了学生的特长。今天参赛的各位选手，就是学生当中的优秀代表。

感谢这次才艺大赛为少年儿童搭建了一个展示自身特长的机会和平台，通过本次比赛可以更好的展示我校少年儿童的艺术水平，激发更多的少年儿童学习艺术，爱好艺术，从而促进我镇少年儿童素质的提高，促进我镇广大少年儿童的全面发展。

少年儿童是祖国的未来，我们的希望。今后，我们将一如既往的将爱心、耐心、信心奉献给孩子们，一如既往的引导、培养和教育孩子们全面发展，健康成长。

让每一朵花儿都芬芳，让每一个笑容都灿烂，是我们不懈的追求!

最后，预祝参赛的选手取得好成绩，预祝才艺大赛圆满成功!

少儿故事大赛活动 篇12

作为江苏少儿报刊阅读推广联盟成立后的首次“集体秀”,在此次阅读推广活动中,22家少儿报刊共举办经典诵读、主题展演、互动游戏、科学小实验、小记者采访、亲子阅读交流、家庭教育咨询、报刊推介赠阅、科学小助手海选、书法阅读微讲堂等各类阅读推广活动50余项,为少儿读者带来了一场少儿报刊的阅读盛宴。22家少儿报刊负责人还现场宣读倡议书,共同承诺将切实加强精品少儿报刊建设,深入开展少儿报刊阅读推广活动,积极打造少儿阅读创意空间,不断推进媒体融合创新,努力保障农村留守儿童等特殊群体的阅读需求,为广大少年儿童提供更多更好的精神食粮。

科学大众杂志社结合自身特点,精心组织了多项参展活动,其中,巧克力3D打印机和会跳“小苹果”舞蹈的机器人尤其吸引读者的目光。

“巧克力也能打印出来?”“这真的能吃吗?”“它是怎么工作的?”组团来现场采访的《南京晨报》小记者见到这台神奇的打印机时都很吃惊,提出了一堆问题。杂志社工作人员给他们展示了巧克力被打印出来的过程,还仔细介绍了3D打印机的工作原理,满足了他们的好奇心。

在3D打印机旁边的机器人方阵也成了场中的焦点。先是有4台人形机器人给观众跳了一段不一样的机器人版“小苹果”,获得了阵阵喝彩,然后出场的是能根据语音指令作出相应动作的迷你版机器人,也引得观众争先恐后地和它“对话”。

同时,科学大众杂志社还在现场开展了4D阅读体验、扫描二维码赠送礼品、优惠购书等活动,都得到了较好的反响。

倡议书

把最美好的世界献给最美丽的童年,让阅读成为一种风尚,为孩子们的童年打好精神的底色。

这,是我们少儿报刊的共同责任和使命!

让孩子们在诗歌和童话的世界里畅想,在历史和科学的海洋中遨遊,沿着彩色的阶梯健康成长。

这,是我们少儿报刊的共同期待和愿望!

阅读成就精彩人生,报刊陪伴书香童年。促进全民阅读,建设书香江苏,我们少儿报刊责无旁贷、责任重大。为更好地满足少年儿童的多样化阅读需求,深入开展主题性少儿阅读活动,进一步提升少年儿童的人文和科学素养,助力书香校园和书香家庭建设,打造具有影响力的少儿阅读聚合平台,创建公益性的少儿阅读服务组织,我们倡议:全省少儿报刊出版单位联合起来、行动起来,成立“江苏少儿报刊阅读推广联盟”。

我们郑重承诺:联盟各成员单位将继续加强精品少儿报刊建设,深入开展少儿报刊阅读推广活动,积极打造少儿阅读创意空间,不断推进媒体融合创新,努力保障农村留守儿童的阅读需求,为广大少年儿童提供更多更好的精神食粮。

我们相信:阅读,是精彩人生的开始,是少年儿童心灵翱翔的起端。“江苏少儿报刊阅读推广联盟”的成立,必将为孩子们铺就健康成长的阶梯,为孩子们创造更加美好的未来。

江苏22家少儿报刊出版单位

少儿才艺大赛串词2篇 篇13

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家晚上好!今天我们金海岸小学二三班师生、家长欢聚在一起，庆祝我们班举办的首届少儿才艺大赛。我们五十一名同学一起经历了两年的风风雨雨，在这里我们度过了许多美好的时光：我们一起玩耍，一起学习，一起欢乐，一起成长。这里到处都留下我们成长的足迹。

为了给我们展示我们班同学的才艺，很多同学牺牲休息时间，精心准备了许多节目。现在我就把这舞台交给你们尽情展示吧!现在我宣布金海岸小学二年级三班才艺展示正式开始，首先欢迎我们的班主任张老师给大家致词，大家鼓掌欢迎。感谢张老师的精彩致词，我相信同学们一定不会辜负老师和家长的期望，一定会把我们的才艺充分展示出来!我发现有几个同学已按捺不住了，他们急于想秀一下自我。在成长的路上，有许许多多的人给我们提供无私帮助，这当中有我们的父母、老师、同学等等，对他们我们要常怀感恩之心。只有感恩，才会使我们的生活更加温暖。下面请欣赏手语操<<感恩的心>>表演者：刘欣如、于欣荷、朱珂等同学。我们的节目马上就要接近尾声了，我相信今天的这个才艺表扬一定会给大家留下深刻的印象，大家都想把我们的风采展现出来，但时间有限。下面我宣布本届才艺表扬顺利闭幕。

少儿才艺大赛串词（2）：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！怀着激动的心绪，带着美好的愿望，在这收获的季节，咱们欢聚一堂。这是咱们少先队员展示风采的舞台，这是咱们班级表现团结的时刻。让咱们都为彼此发出由衷地赞叹，让咱们都用掌声暗示深深地喝彩。下面我宣布：上虞市华维文澜小学乐随心动，艺浪滚滚学生才艺大赛现在开始！（掌声）

为公平、公正地评分儿，咱们接纳现场亮分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求均等分。

起首出场的是咱们文澜的笛子大王四（2）班的金逸清，他已经获得了浙江省音乐家协会音乐考级委员会颁发的四级证书。请欣赏由他带来的笛子独奏《福祉小推车》。掌声欢迎！

（二）同学们，你知道文澜太阳雨吗？相信大家一定不会陌生。今日，文澜太阳雨节目又一次重播，会带给咱们什么精彩呢？请欣赏由三（1）班小朋友为咱们演绎的器乐、跳舞串烧《文澜太阳雨》。掌声有请！

（三）同学们，小蜗牛俱乐部来啦！那跳着舞的是市少儿才艺大赛获得者李一钦，那唱着歌儿的是校园十佳小歌手何佳玲。还有来的是谁呀？请欣赏二（5）班带来的歌舞《童心飞扬》。掌声欢迎！

（四）今日，咱们放声歌唱，今日咱们恣意跳舞！此时此刻，歌声与微笑都给你。请欣赏三（3）班的节目《3个以及尚》有请！

（五）同学们，琵琶是我国历史悠久的弹拨乐器，它具有很强的表现力，而且越来越受到世界人民的关注以及心爱。今日，就让咱们四（5）班的朱依婷同学为大家带来琵琶独奏《老六板》。掌声欢迎！

（六）恰是早冬，菊花在寒风中傲然绽放。菊花丛中，让咱们一起聆听4位少年悠扬的笛声。请欣赏四（1）班笛子演奏《菊花台》。掌声有请！

（七）同学们，欣赏了这么多的节目了，那二（1）班的小朋友又将为咱们带来什么样的节目呢？让咱们拭目以待吧！掌声有请二（1）班的小演员们！

（八）xx年8月8日，咱们国家将迎来一大盛事，那就是北京奥运会的召开。瞧，四（4）班的小朋友也带来了诗歌朗诵《感想奥运》。掌声欢迎！

（九）同学们，我健康，我运动，我快乐！三（4）班为咱们带来了舞曲《健康歌》。掌声有请！

（十）动感，太阳光，朝气。看，二（3）班的小精灵们踏着快乐的节拍向咱们走来啦！掌声热烈一些！

（十一）文澜给了咱们福祉，文澜给了咱们快乐。请欣赏二（6）班带来的歌舞表演《快乐的一天》。掌声欢迎！

（十二）接下来，由三（5）班女声合唱队为大家表演傣族民歌《金孔雀轻轻跳》，何佳依电子琴配合演奏。掌声有请！

（十三）接下来进行才艺展示的是来自四（3）班的两位小精灵：章昕熠以及佃越。章昕熠同学可是我校器乐队的第一扬琴手，佃越同学对于笛子也是钟爱有加。今日，他们联袂演出，演奏红色歌曲《南泥湾》。让咱们共同欣赏他们的精彩演出吧！

（十四）大家都喜欢小动物吧？在你的印象中，猫是一种怎样的动物呢？淘气的？可爱的？勤劳的？懒惰的？请欣赏二（2）班带来的课本剧《小猫垂钓》。掌声热烈一些！

（十五）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。咱们乘坐小小的船儿去，看看吴刚的木樨树，亲亲可爱的小白兔。请欣赏二（4）班的小合唱《小白船》。掌声欢迎！（十六）悠悠琴声，转达咱们华维学子对于美好生活的神驰，请欣赏三（2）班带来的说唱故事合韵《渔舟唱晚》！（十七）

最后，三（1）班的周向南同学还要为大家倾情献演钢琴独奏《扎红头绳》。掌声欢迎！（十八）尾声

同学们，今日的节目精彩吗？（精彩！）那你还想看吗？（想。）

是的，我也很想看，但是好韶光总是云云短暂。