我心中的那一首歌

我心中的那一首歌（精选5篇）

我心中的那一首歌 篇1

妈妈是广袤厚实的土地，让幼小的种子萌芽在怀中，妈妈给了我生命翠绿的颜色。

妈妈是明媚和煦的阳光，释放出青春绚丽的色彩，妈妈給了我生长中全部温暖的寄托。

妈妈是一条默默无闻的小河，她把所有的一切都奉献給了大海，让他有了渊博的气度和壮丽的浪波。

我心中有一首歌，那是献给妈 妈 的 歌。

妈妈是一条任劳任怨的老黄牛，咀嚼艰辛的桔梗和生活的苦涩，带着我爬过童年蹒跚迈步的那道坡。

妈妈是家乡门前的那座山，挡住严冬的风寒，生出春夏的葱茏，留给自己的却是秋叶的零落。

我心中有一首歌，那是感谢妈 妈 的 歌。

母爱是一本永远让你回味的书，妈妈就是那不署名的伟大作者，她教会了我们如何面对惨淡和辉煌的人生。

小时候常常拽住妈妈手中线，看着妈妈缝出月色的美丽，日出的晨曦。小时候穿着妈妈做的身上衣，衣裳印染着妈妈勤劳的汗水，俭朴的品格。如今感怀妈 妈 的 恩情，那心中感激的泉水涌出深情的泪珠。不要说我们不知道妈妈牵挂儿女的心肠，妈妈思念儿女的泪更多。摞起所有的方块字，我总也够不到母亲恩情的高峰。唱出所有的音符的组合，我也无法表达出母爱的深邃和磅礴。

每个人心中都有一首歌，那是一生一世永远唱不完的歌。

古往今来，看天地悠悠，那不变的是妈妈对我们的嘱托，千山万水，寻天涯海角，那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。

妈妈满头苍老的白发，霜染了多少岁月的蹉跎，妈妈满脸深曲的皱褶，刻入了多少心酸的寂寞。妈妈满手粗糙的皮肤，留下了多少生活的折磨。妈妈满眶干枯的眼光，隐藏了多少内心的缄默。

我的身上，妈 妈 的 血液在沸腾，我的脸上，妈 妈 的 吻还散发着余热。妈妈从不要求我们回报什么，儿女的幸福才是她最大的快乐。祝福妈妈健康长寿，我哽咽的喉咙唱出了这首歌。妈妈你是我心中的一首歌，妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。

活动过程：

主持人（甲）：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

主持人（乙）：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

主持人（甲）：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。

支持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！六（8）中队“感恩父母，点亮亲情”主题队会，现在开始。

主持人（乙）：

1、出旗，全体起立，敬队礼。

2、全体同学唱队歌。

3、坐下。

主持人（甲）: 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

主持人（乙）：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！

主持人（甲）：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

主持人（乙）：请听诗朗诵《感恩》。

感恩

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

她就是——妈妈

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味

父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

我们滋润着人间的真情成长

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”

主持人（乙）：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人。

主持人（甲）：接下来请听小组合唱《感恩的心》。

歌词： 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

主持人（甲）：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。

主持人（乙）：请看小品《如此儿子》

（儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、）

妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。”

儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”

妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”

旁白:（半个小时过去了）儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！

妈妈：“儿子，作业写完了吗？”

儿子：“写完了！”

妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。”

儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”

妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”

儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、”（懒洋洋的拿了作业给妈妈）

妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”

儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩（转载自本网http://，请保留此标记。）电脑边跟妈妈说话）

妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）

妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”

儿子：“不会！明天问老师！”

妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”

儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”

妈妈：“我不出去！你快写！”

儿子：“你在这我没办法写下去！”

妈妈：“我不出声！”

儿子：“不行，我看着你烦！”

妈妈：“我就不出去了！快写！”

儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”

妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”

儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”

妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场)

主持人（乙）：同学们，看了这个小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。

主持人（甲）：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。（选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事）

主持人（乙）：点点滴滴都是情！听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。

创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》。

歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈。

主持人（甲）：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母？

（选一部分同学们简单谈谈）

主持人（乙）：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

主持人（甲）：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。

主持人(乙):这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查（出示问题）

1、了解父母各个方面吗？（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗?

3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗？

4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗?

5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗?

8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?

9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母？

10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗?

主持人（甲）：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！在此，我们祝愿天下所有的父母安康！快乐！

主持人（甲）：下面请辅导员讲话。

辅导员： 同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。

主持人（乙）：呼号（全体起立，举起右手）

辅导员：为共产主义事业而奋斗！

（甲）：时刻准备着！

（乙）：退旗，奏乐、敬队礼。

礼闭。

那一课，我留下一首歌 篇2

翻到指定的内容一看，是reading部分，虽说篇幅不长，话题也不深，主要介绍三种动物的外貌特征与生活习性，但全文有六个新单词、两个从句结构的新句型，文后还配有解读文章大意的填空题。就45分钟的一节课，这容量还真不小。我读完两三遍课文，开始设计上课流程，没有多媒体又想要形象逼真，我只能借助简笔画。我把三种动物分别画在白纸上并涂好颜色，计划首先通过图片介绍它们的外观特征并引导学生描述它们的习性时一举突破新单词。然后再利用我唯一的电子教具——录音机播放课文朗读带，学生听后完成文后习题。通过集体核对习题答案时重点解读两大句型并进行句式迁移举例，让学生通过运用而巩固该句式……

借用现在流行的一句话“理想很丰满，现实很骨感”，尽管当时我对自己的教学设计信心满满、把握十足，但毕竟要面对的不是我自己班上的学生，而是学校公认的初二优生班，他们能认可我这个初来乍到的初一老师吗？他们是否会配合我完成好这一节展示课呢？用他们班主任的话说就是“为班级争光、为学校争光”，会不会物极必反呢？我们期望越高，说不定会失望越大……

索性不去考虑那些未知的事情，我一门心思钻研如何让他们从内心尊敬我，真正被我的课堂吸引而忘情地投身其中。思来想去，令人耳目一新的导课至关重要，整堂课的结束也要让人留有余味。于是我拿出了自己手头仅有的一盒歌曲磁带，走进了那间教室，开始了我职业生涯里的第一节未经预演、没有打磨的展示课。

除了班上的几十名同学，教室后面一排依次坐着教研室研究员、附近乡镇四所学校的听评课教师代表、我校分管教学的校长、该班班主任、该班英语老师。也许是后面有八位老师在场，也许仅仅是因为有他们的班主任在场，那个班的学生状态比我想象的要好很多，一进教室便看到他们个个精神饱满，认真的神情中带着一丝微笑。

当我一口全英文做自我介绍时，他们的眼里立即放出光芒，竖起耳朵聆听。我意识到这是一个好的开始，随着我按下录音机的播放键，歌曲前奏部分是仿若来自天际的“咕嘟咕嘟”声，当这声音响起时，他们用又是疑惑又是期待的眼神望着我。听完前奏，我就按下了停止键，声音戛然而止。他们的好奇心在那一刻被凝固，我顺势引入课文，让他们猜刚才所听到的是什么声音，并告诉他们这是一首歌曲的前奏。他们一下子兴致盎然，纷纷举手回答，终于有人答出是鱼吐泡泡的声音，于是我拿出画好的第一幅简笔画——鱼，贴在黑板上，好戏开场了。

因为一直期待着听到那首完整的音乐，而我也承诺表现好的同学下课后，我会以播放那首歌曲作为奖励，他们整堂课的表现都超级棒，当然他们本身的英语底子就很好，我唯一的成功是：调动了他们的积极性与表现欲。

想想我们现在为了一节出彩的公开课不惜换着班级反复试上，拖着学生再三演练，所求的不就是他们能在课堂上畅所欲言、尽情表现，以他们的出彩成就老师的成功吗？然而在那时，因为教学手段落后，信息技术设备的缺乏，加上农村学生本来学习条件和生活环境就比较差，他们在升学和改变命运的压力下，每天被填鸭式地灌输各学科知识，永不停歇地做着各学科练习，他们比城里的学生更辛苦更压抑，更需要在课堂上释放自己，这种生动的课堂也是他们所渴望的。

我的一首从未在他们耳边响起音乐便如此轻而易举而又理所当然地走进了他们的心灵！当心灵因音乐而相遇的师生，能不演绎出美妙的课堂吗？

这么多年过去，我后来也上过一些其他场合的公开课，获得过一些荣誉，但我的记忆里，唯有那一节课刻骨铭心。我已全然不记得当时校长笑得有多开心，教研员的目光有多少赞许，同行们点评时说了多少动听的话语，我只记得作为对同学们那节课的奖励，我在课堂仅剩两分钟的时候接着播放那首歌——张雨生的《一天到晚游泳的鱼》，并将歌名写在黑板上的时候，看到有很多人拿出本子记下那几个字。

当我宣布下课，提着录音机走出教室，他们的目光一路追随。果然，第二天，他们的英语老师就来找我借歌曲磁带，好久以后也没有归还。我也从未想过去拿回，就当送给他们的礼物吧，他们实在太缺少音乐的陪伴了。那盒张雨生的专辑共计十二首歌曲，每一首都是我的最爱，在我初到偏僻乡村的日子里陪我度过许多个寂静冷清的夜晚。

直到今天，我还会偶尔想起并不禁感慨，不知道那个班的学生有多少人会因为那首歌也从此爱上张雨生的音乐，或者就此打开封闭的视野……而我，第一次的公开课，给学生们留下了一首歌，同时也在我心间播下了“师者无悔”的种子。

（作者单位：江西省上饶县第一小学）

责任编辑 万永勇

我心中的那一首歌 篇3

历经了近百年的革命征程，今日重新竖起雕筑的界碑。中国如同国家前行路上的引路灯，风雨兼程中，带领着人民谱写了一曲雄壮的高歌。

今日，我有幸参加华中师范大学的入党积极分子培训，这使我对党组织有了更深刻的了解，使我更热爱我们伟大的祖国，我们十分珍惜宝贵的学习机会。

上党课接受党课教育是每个学生入党的必经之路。经过各位老师的指导，不仅提高了我的思想境界，拓宽了视野，还进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国决心。

党立国威壮，青史永名垂。在党课上，伴随着《没有就没有新中国》的旋律，聆听着老师的精彩报告，我们受益匪浅，感触颇深。中国带给了华夏儿女进百年的感动，如今这美好的生活来之不易。

太多的言语，太多的情感，太多的激昂，太多的喟叹。

中国从一开始就肩负着阶级和民族的双重使命，不仅代表中国工人阶级的利益，而且代表中国人民和中华民族的利益;不仅要为实现工人阶级的利益而奋斗，也要为实现中国人民和中国和整个中华民族的利益。

我们深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告。我们在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党性有了更深入的理解。

在我们的一生中，我们应当正确面对，把握好自己的人生。我们应当坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，求真务实的科学态度，坚忍不拔的进取意识。

通过党课学习，我们对党有了新的认识。在读新党章之前，我们已经知道的，中国是中国工人阶级的先锋队，这是党的阶级属性，是我们党性质中最根本的一条。新党章规定，我们党又是中国人民和中华民族的先锋队，这使我们认识到用马克思列宁主义武装起来的中国*人，从来就不是只代表工人阶级的利益的，中国没有自己的特殊利益，党要取得的是全民族的解放。

我党就是要带领中国人民和中华民族建设富强、民主、文明的社会主义国家，所以中国既是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。我们党已经从过去带领人民群众进行革命的这么一个政党，变成要带领人民群众进行建设的执政党。

我们应以实际行动争取早日加入中国。通过在党校的学习，我们明白，只有为了献身事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。

我心中的那首歌作文 篇4

耳机里传来那熟悉的男音，略微沙哑而极具磁性。我闭眼，静静聆听Jay的音起音落，听他的喧嚣，听他用咆哮演绎他的桀骜不驯。耳机外的世界似乎都寂静，我听不见一切不再属于喧嚣的喧嚣，只听见耳机内他的不屑也不弃的傲气对着我，对着生命尖叫与咆哮，然后内心风起云涌。

不服气的申诉，不服输的宣告，冲着不公平的生命呐喊与咆哮。一切疯狂与不羁，一切无所畏惧的坚定构成这首《逆鳞》。

总是喜欢听Jay低沉地唱起“想笑，来伪装掉下的眼泪，点点头，承认自己会怕黑”，忧伤在那一瞬将我团团包围，如浪潮般席卷我的心，让我无法呼吸。也爱听Jay深情地唱起“天青色等烟雨，而我在等你”，江南烟雨之景唯美浮现我眼前，如烟雾般迷漫开来，氤氲我的思想，体会到江南深情。习惯听他一切的慢歌，却不爱听他全副武装地唱起快节奏的歌曲，可《逆鳞》不同。

第一次听《逆鳞》就无可救药地爱上了这旋律，这歌词，倔强到骨子里的坚硬让我震撼。正如他的歌词——“逆鳞”，逆着疯风，逆着暴雨的鳞片。在风雨中那一片鳞片给体肤带来忍痛带来撕扯的声响。似乎一切人生的逆旅带来的苦难带来的不公。这生命，对每个人都不公平，在这首歌中，却听不出丝毫抱怨，Jay以他不同的音色唱出了只属于他的风格，耳机里传来的沙哑犹似对生命的咆哮对不公的奋力呐喊，字字句句，铿然抨击着我的心。这种震撼，这种从不屈服的坚定让我感动，更让我钦佩。

于是每次遇到挫折抑或是每次没有信心坚定地面对生活中的困难时，总是将耳机死死地塞进双耳，将音量调查得很大，听Jay在耳机里奋力呐喊，听Jay坚定地精彩地在暴风雨中拼搏，听他永不言败听他冲世界喧嚣。一遍又一遍。

听着，一遍又一遍地听着，以至于最后我就会感觉到一股不竭的力量传入我的身体，传入我灵魂;以至于到最后我会忘了你，忘了痛，在忍受暴雨逆着狂风时继续选择飞翔;以至于到最后我的内心澎湃着热血，澎湃着一种对生命咆哮的喧嚣。此时此刻，内心的懦弱如被光明刺痛炙伤的吸血鬼，在内心不屈的呐喊中尖叫着散作一缕灰烟，不复存在。

耳机里Jay的歌声仍在继续，尖叫，喧嚣，呐喊，咆哮，一遍遍抨击，震撼着我的心，我安静地听着他对生命的咆哮，听着他傲气听着他不弃，听着他用桀骜不驯演绎着那无所畏惧。

于是，一切的懦弱，一切的不敢面对在旋律中溃不成军，不屈的信念汹涌而来。

那样一种旋律，那么一段歌词，那么一种不屈的呐喊，那样不同。

我心中的那首歌作文 篇5

那些往日的幼稚与忧愁，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢笑和笑靥在记忆深处历久弥新。

随着一阵风的刮起，秋千开始摇摆起来，倚在大树旁的我，开始哼起了从前的歌，思绪也随着歌飘回了远方：池塘边的榕树上，知了在深深叫着夏天……回想起我们的童年，多么美好。我和朋友你穿着旱冰鞋穿梭在人群当中，宛若飞舞的精灵一般，笑声回荡在风中。不小心，我摔倒了，你扶着我到大树底下坐着，拿纸巾给我擦了擦伤口，然后起身远去，无论我怎么叫你，你都没有回头，我生气了，认为你离我而去了。一片树叶飘落，那飘荡的曲线，蓦然划亮了我暗淡的.目光。你从远处向我跑来，我假装没看到你，把头扭向一边。你把藏在身后的双手伸到我面前，把两只冰淇淋递给我，然后又像变魔术似的拿出了一个创口贴帮我把伤口贴上，你笑着对我说：“刚买的，吃吧。”我惊讶极了，看着满头大汗的你，一时竟说不出什么，有的只是懊悔与感动。懊悔刚刚还在错怪你的我。吃完冰淇淋，你对我说：“教你唱首歌吧。”说完，你没听我的回答就开始自顾自的唱了起来：池塘边的榕树上，知了在深深叫着夏天……被你所带动，我也慢慢开始跟着你唱了起来。大树下，两个小孩的歌声虽稚嫩，但却回荡了整个童年。也许那段时光真的相隔的太久了，以至于与你的故事都只是断片的记忆，但那首歌我却依然记得，而且记得很清晰。

风停了，秋千不再摇摆了，我的思绪又回到了现实，但回忆和歌却一直流淌在心中……