团队室内游戏活动（共8篇）
2008-11-06 20:52 来源: 作者： 网友评论 0 条 浏览次数 68811
一、晨会游戏
------------晨会趣味游戏七个呛呛
一、时机:公司晨会
二、道具:无。
三、人数:将全体平均分成三等分。
四、队形:讲话队形最佳，圆形次之。
五、歌词(指导语): 各位均是响誉中外的发音家，表现均是一流的，很高兴亦很欢迎各位到此，好好地表现一番。
六、实施方式:
1、首先先试音(以手、脚、头来指挥)七得呛，并以发指挥，来造成趣味性。
2、最后以(七咚得、七咚得七咚得、呼得咚得)反复的发音出。
3、并最后告知此一为财神爷出巡之调，借此祝福各位财运亨通。
七、注意事项:
1、动作夸张，制造趣味性。
2、见好就收。
------------晨会游戏马杀鸡--用YKK曲套词
一、时机:教室内，上课前，藉此活动提神。
室外亦可。
二、道具:无
三、人数:不拘。
四、队形:成纵队或圆形均可，后者搭前者肩膀，坐立均可。
五、歌词:
到处都看得到(马杀鸡，马杀鸡)
虽然是个小动作(马杀鸡，马杀鸡)
使你精神愉快(马杀鸡，马杀鸡)
美满的生活少不它(马杀鸡，马杀鸡)
六、实施方法：
１、先歌词教唱。
２、令许多人排成一行，或圆形均可。
３、后者手搭前者肩膀。
４、待唱到马杀鸡时每个人均向前者按摩。
七、注意事项：
１、若能男女穿插更佳。
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------------从猴子够香蕉看新员工培训
曾经看过一个有趣的故事：笼子里养着五只猴子，然后在笼子中间挂一个香蕉。猴子因为喜欢吃香蕉，所以就争着去够，但是笼子上安装的喷水器立即喷向所有猴子，如果有哪只猴子试图去够香蕉，则所有的猴子都要遭受被淋湿的痛苦。后来，一旦有猴子蠢蠢欲动想够香蕉，其他猴子便暴打它一顿，到最后几乎所有的猴子都被打过，大家一致认为够香蕉就会带来淋湿的后果。不能试图去碰香蕉成为这个群体中的行为准则，当饲养员用一只新猴子换了一只老猴子之后，新猴子兴趣地去够香蕉的举动被所有的猴子惩罚了，它莫名其妙地看着这个群体，不知道自己哪里错了，当它有够香蕉的举动时就被暴打惩罚。饲养员逐一换掉了原来所有的猴子，但是新的猴群中每个猴子都因为试图够香蕉而被暴打过，从此，不能试图去够香蕉成为这个群体中的潜规则。
故事分析：第一批的猴子自由而活泼，它们按照自己的喜好来办事，但是制度让他们不得不收敛自己的本性，并且不成文地形成了内部生存规则：不许任何成员去碰香蕉。当新的一员加入这个组织中，大家对它肆意破坏这个维持秩序的规则感到异常愤怒，所以这只新猴子挨的打必然要比老的群体要重；当来了第二只新猴子时，第一只新猴子下手要比其他的猴子还要狠，它一方面是盲目地维持秩序，另一方面是为了发泄被打之恨。当笼子里全是新猴子的时候，大家依然墨守这不成文的规则，当有人试图去改变的时候必然遭到报复和惩罚。可是后来的猴子群体都没有被淋湿过，大家也不知道为什么不能去碰香蕉，也不知道为什么要维持这个规则，如果没有力量强大、富有说服力的猴群新领导出现并改变规则，那么这个潜规则将永远保持下去。
从心理学的角度看，如果说第一群猴子打第一只新猴子时，诸多猴子是从众心理的缘故，那第一只新猴子殴打第二只新猴子时就是报复和发泄心理了，这和现在工作环境中老员工明知新员工的行为会触犯制度或者规则，但却不愿意提前明示，许多工作技巧和方法要新员工自己去试错才能获得，这和猴子试验中老猴子的心理是一样地，他们曾因为工作失误被惩罚过，也在失误中积累了经验和技巧，但出于报复和发泄的心理，并不情愿把这些经验和技巧顺利地传授给新来者。
许多新的员工，一进单位就会发现很多不合理的规定，他们或者在公开场合，或者在私下场合，抱怨或者抨击单位的规则和制度，他们不清楚为什么不合理就在面前，那些老员工为什么不去改变它并让它存在到现在？他们就像那些新的猴子一样，不知道这些规则产生的历史，却因怕受到惩罚而墨守着，慢慢地，等他们成了老员工，对新员工的疑问也会嗤之以鼻。现在国有企业因为改革的原因不得不走向市场，在市场中依然能够叱咤风云的，必然是出现了新猴子改变老猴子的潜规则，或者是老猴子中的领导在新的（be环境下改变了规则；而那些走向困境或者倒闭的国有企业，就是因为许多老猴子墨守着过去的规则，即使有充满时代感的新猴子加入，也因老群体的规则压制被同化或者排斥掉了。
上面故事的规则是以惩罚的方式强制形成规则，如果改变了规则，那结果又如何呢？
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1、规则
1：如果有哪只猴子够到了香蕉，那就再奖励它一个香蕉，并让它吃饱饭，而给其他猴子80%的饭量。这样猴子们就会为了够到香蕉而剧烈竞争起来，甚至会大打出手，最后胜出的必然是身强力壮的猴子，而体弱的只能忍受吃个半饱的现状。
现实反映：工作中的个人激励方法。
结果：重视个人绩效，群体中竞争氛围较强，合作性较差，强者会因为其突出绩效获得更多的机会和奖励，导致强者越强、弱者越弱。
启示：如果在新员工培训中灌输这样的思想，那么新的员工群体将争着去够香蕉以求获取丰厚回报，对销售人员这种培训是有益的，而对于其他类型的员工则是制造混乱和内部恶性竞争的思想根源。
2、规则
2：观察笼中猴子的交往，如果有一只猴子够到了香蕉，则同时奖励和它关系好的几只猴子一个香蕉，这样会迅速地形成团队关系，将会出现几拨猴子协力去够香蕉的局面，这样团队合作也产生了，团队间的竞争也产生了。
启示：改变形成制度或规则的方法将产生截然不同的效果，第一种以惩罚为主要措施的规则形成方式，只会不断地压制新来者的激情和创新意识，会形成互相猜疑、同而不和的恶性循环，最后这个群体或者解散，或者成为死水一潭。第二种以激励为主，但激励的方法不同也会产生不同的效果，能够不断吸收新鲜血液的特点和创意，那么这个群体将是不断创立规则、打破规则的鲜活机体，势必基业常青。
猴子的故事给新员工的培训也有很多启发：
（1）在新员工培训中详细讲解组织文化的来历、规则形成的原因，是减少误解和员工消极抵制的有效方式。
（2）向新员工灌输他们帮助新来者时将获得的回报与奖励，而不是用保守经验的潜规则来影响他们对新来者保持冷漠。
（3）告诉新员工们，只要他们够得香蕉，公司就会即时给他以回报，如果他有合作者，合作者也会有回报和奖励。
（4）告诉新员工，当他们成为老员工，他们辅导的新员工在新的队伍里表现出色，那么他作为师傅将获得更大的回报与奖励。（安利激励模式）
当改变潜规则形成的方式时，对猴子们产生的激励效果将迥然不同，但是，不但要改变老猴子墨守规则的传统，又要领导新猴子去创立新的规则，谁来承担改变这个规则的责任与风险呢？现在已步入社会的从业者们，有多少人是冷眼看新员工工作中失误不断而碰壁的老猴呢？
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------------晨会游戏我没做过的事
> 规则：众人围坐，每人轮流说一件只有自己没做过，别人都做过的事情。例如：我从没放过女朋友“鸽子”。如果在场有人这么做过，就必须接受惩罚。
> 亮点：这个游戏，需要参与者百分百的诚信。如果你恰巧知道某人一件不为人知的“丑事”，这个游戏就是当众“揭发”他的最好机会！
------------快乐呼啦圈
规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针 双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！道具：哗啦圈、别针、塑料绳
------------晨会游戏投球墙壁
概要：
二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏
道具：
把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。
方法：
1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。
------------绕口令游戏乘公共汽车
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，最后做对或错的次数最少者，还要回答几个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
„„有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，4 / 13
坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”
------------多人玩的爱心晚会游戏希望工程手拉手
这个游戏的参加人数要１２人以上，先通过猜拳分配角色，三分之二的人扮演“在校学生”，三分之一的人当贫困地区的“失学少年”，两组各自手拉手，相对而站，间隔数米。游戏开始，两组的人一进一退，边走边摆动手臂有节奏地对唱：
“在”：“你们为啥不上学？”
“失”：“我们生活太贫困。”
“在”：“失学人数有多少？”
“失”：“每年平均一百万！”
接着，齐唱：“这样下去可不行，大家一起想办法。”之后，“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入，“失”组的人分散坐到“在”组拉手处，双手搭肩，面朝圆心。等都坐好后，“在”组抬“失”组按逆时针方向转动，并且大家一齐唱：
“来来来，快快快，你出钱，我出物，希望工程建起来，失学少年乐开怀，从此人人有书读，长大个个都成材。”
欢乐一阵子后，解散，重新分配角色再玩。
------------经典晨会小游戏集合气象预报
1、气象预报
选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距３米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：
“刮大风！”－“不怕！”
“下大雨！”－“不怕！”
“有大雾！”－“不怕！”
“下大雪！”－“不怕！”
唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。
2、砸缸救人
三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一个人的右手，三双手在中间交*相连。游戏开始，其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背，他就被转到了中间（表示掉进大水缸里了），丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来，5 / 13
这样就站到了甲和乙的对面，和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。一边钻跨，一边唱儿歌： “一个小孩掉缸里，大家只会干着急。司马光，砸缸底，机智救出小孩子！”
------------晨会趣味游戏踩踩猫
游戏方法：准备时，两人（也可多人）面对面两脚前后开立站，重心再两脚之间； 游戏开始时，两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负，胜得同学以较快的速度用前脚去踩对手的脚，相反，负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步；
可以依次一局，也可以连续进行。
注意事项：1分组时应注意考虑不同个体的反应差异，照顾较慢者； 2游戏开始前应将清楚游戏意义，防止恶意踩踏。
------------晨会游戏“孤岛”救人
一、名称：“孤岛”救人
二、目标：
1、增强学生对体育与健康基础知识的理解与掌握，提高卫生保健及科学锻炼等方面的知识。
2、培养学生对体育与健康课程的兴趣与爱好，激发学生自觉参加体育锻炼的积极性。
3、增进同学间的友谊，提高学生的集体主义意识及同学之间互帮互助的良好品质。
三、方法：
教师提问，学生解答。问题的范围为涉及体育与健康方面的一些基本知识，包括理论课的内容、当今体育方面及有关学生生理、心理等方面的一些基本知识。在讲台上划一圆圈，定为“孤岛”。站到圆圈内的人是被困于岛内的人，如果无人解救则不能出圈，否则便会“溺水”。教师提出的问题学生如果回答正确，则可以从“孤岛”上救出一人，如果回答错误，则本人 “陷入孤岛”，等待其他人前来营救。
四、规则：
1、回答问题时其他人不可以代答或提醒，并规定答错或一定时间内答不出的均判为解救失败。
2、无论人多还是人少，被困“孤岛”的人只能站在圈内。
3、学生回答正确可以从“孤岛”内解救一人，回答不正确则本人“被困孤岛”。
五、建议：
1、“孤岛”的大小可根据班内讲台的大小来划定。讲台大则“孤岛”大，讲台小则“孤岛”小。
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2、随时根据班内的气氛提出不同的问题并顾及到班内的每一名学生。
3、注意“孤岛”内男女生的比例。
4、教师提问的问题要在课前准备充分，内容要涉及到体育与健康课程的多个方面。
5、开始提问时问题要难，先难后易，并随时根据“孤岛”上的人数多少调整问题的难度。人少时问题要难，人多时问题要易。
------------晨会小游戏找变化
1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)
2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化
3、回过头,彼此找找对方的变化
4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化
5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手！
------------早会游戏数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员
和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过
姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上
（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通
过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
3）比赛进行三局（数字分别是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5 分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体 现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
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二、提高团队合作精神的早会游戏
小品文章朗读与演练
目 的：
一、使营销员能提高欣赏小品的兴趣，且了解多方面的知识。
二、演练可使理论加上实际的动作，能使同仁
最佳时机：有新人引进时，演练的效果会更好。
器 材：各种报章杂志，如各报剪贴
注意事项：小品朗读，配合工作目的不同时期给予不同的小品，如战斗期则给一些、作战的小品。
实施方式：
一、由全体同仁朗读小品，尽量使音量加大，可使早会有生气。
二、预先公布演练的名单，使演练双方更能配合，而达到视听效果。
三、让同仁提供演练心得，进而由资深主管作结论。
四、随时弹性地改变早会内容，才不会形成形式化的早会。
三、早会活动-专题演讲
早会活动-专题演讲（企业管理观念或销售技巧类）
目 的：
1、提高早会的吸引力——对于较新颖的企业管理观念及营销方式，较易激发业务人员的求知欲，避免老生常谈的训话方式。
2、让早会成败的责任归于大家，由主管或指定营销员事先充分准备，则不会因缺乏内容而招致抱怨浪费时间，再则可借此机会练习谈话技巧，而且由于每人都可能上台演说，自然有一份参与感，同时对早会成败亦负有相对责任。
最佳时机：早会。
器 材：自备，若有需要可由组训配合提供。
注意事项：
1、转正营销员均应有演说的机会，让他在学习找寻资料中而有所获得。
2、准备时间应绝对充分，前一天主管或组训人员应再确定以免早会开天窗。实施方式：
1、按组轮流演说。
2、由主管率先示范，而后再指定其他人，尽量全体人员参与。
3、每周由营业部提供一较具吸引力的主题以提高兴趣。
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4、亦可由主管针对业务员的所学及专长，指定题目让其充分准备及发挥。
四、早会游戏-电视教学
目 的：
出。
A、内容丰富。
B、增进见识的知识。C、在专题上更富变化。
最佳时机：AM9:00或PM5:00 器 材：电视机及录放影机。
实施方式：
1、首先收集晨会的电视教学内容。
2、选出适当的节目录下，或者有适合的节目也可在当时播
3、播完之后，由主持人做讨论或心得报告。
五、公司晨会小游戏----加油
组名（海盗队）加油，所有人站成一圈
先左后右，拍旁边人的后背，回到中间击掌，喊字 第一次拍一下，喊一个字，第二次拍两下，喊两个字，„„可规定时间，如12秒完成。
六、早会活动方式----专题报告
目 的：除了专业知识的传授外，强调业务同仁品德信仰，及做人处世的道理，主要是生活经验的报告。
时 间：保持经常及持续性。
器 材：书面资料（如大纲，或辅助说明文字）。
注意事项：事前检查其准备情况。
备 注：
1、每一周有一周训（主题）。
2、每一周有一主持人，公司同仁均可。
3、由主持人自行邀请同仁，负责每天的报告。
4、培训室于每周五前，公布下周，报告人及题目。
七、早会活动----辩论比赛
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1、人 数：10人。
2、实施方式：每组五人，题目采取两面均可的题目，（例：营销是苦还是乐„等）。
甲方：主辩
1助
2助
3助
结辩
乙方：主辩
1助
2助
3助
结辩
3、时间：
主辩5分钟 助辩3分钟 结辩5分钟。
4、工作人员：1人计时及几位裁判。
5、评分项目
口 内 台 时
才 容 风 间
30% 40% 20% 10%
八、晨会故事--做比说重要
一群老鼠吃尽了猫的苦头，它们召开全体大会，号召大家贡献智慧，商量对付猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。
众老鼠们冥思苦想。
有的提议培养猫嚼鱼吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药，有的说„„ 最后，还是一个老奸巨滑的老老鼠出的主意让大家佩服得五体投地，连呼高明。那就是给猫脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就有响声，大家就可事先得到警报，躲藏起来。
这一次决议终于被投票通过，但决策的执行者却始终产生不出来。高薪奖励，颁发荣誉证书等等办法一个又一个地提出来。但无论什么高招，好像都无法将这一决策执行下去。
至今，老鼠们还在自己的各种媒体上争辩不休，也经常举行会议„„
星星点灯：
决策与制度不在于多么英明，而在于能否实行。给猫的脖子上挂个铃铛，只要猫
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一动，就会给老鼠发出信号，这个办法确实很好。但哪个老鼠也不敢担风险去挂铃铛，所以这提议只好不了了之。仅有好的方法，却没有人能够实行，那只能是空想，对于实际存在的问题毫无用处。因此，在做决定之前，最好考虑清楚这种作法是否具有可行性，以免徒劳无功。
九、早会游戏----比比抓手
一、游戏目的：使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。
二、游戏程序：
（1）学员分成数量相等的小组。
（2）培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球？培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。（3）培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。
（4）其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。（5）学员分享讨论。
A．游戏中发生了什么样的情况，为什么？ B．给我们有何经营管理上的启示？
三、游戏规则：
1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值。
2、每个人只能抓一次，时间为10秒钟。
3、评分标准
A．小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和（越小越好）； B．小组成员每个人抓数的分值和（越大越好）。
四、游戏准备：准备编号的乒乓球若干只（用适当的方法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好。
五、我的体会：
（1）学员在抓乒乓球前，一般都不能准确的估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了；同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以人们错过了很多的机会。
（2）每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢；同样地，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢？
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（3）现实中人们遇到的机会会很多的，企业的机会也很多。抓住了机会，就一定能挖掘利用一个机会的价值吗？事实上不见得。因为，无论是个人，还是企业，其能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间做出权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。
由此可引出在企业经营管理中非常重要的机会成本的概念。
机会成本，是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。如上文所指出的，每一种资源可以有多种用途，而这些资源又是十分稀缺的，因而将一种资源使用于某一种用途，就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的“机会”，而放弃了这些机会，也就放弃了在这些用途中可能得到的收益，这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的代价或成本。
例如，作为创业者，首先要认真地甄别各种各样的市场机会。
市场是创业投资者首要考虑的问题，它包括几个方面的内容。
首先是市场的需求问题，如：当地市场的容量怎样？作为一个能够长久经营的事业，当地市场的回报率怎样，市场的增长率又如何？增长率对创业投资者来说意味着能否生存，以棋牌室市场来说，这个市场近几年保持着20%左右的增长率，在这个前提下，新成立的棋牌室占有市场增长的较大份额也不会对竞争对手，特别是较大型的棋牌室产生威胁，而且即使占有很少的市场份额，只要能够保持这样的速度，就意味着不断增加销售额。而对一个增长率不足10%的市场，投资是没有太多意义的。棋牌室的市场增长率超过20%，棋牌室是一个好的投资方向之一。
其次，市场结构的分析对创业企业来说是非常重要的环节，在一个行业中，总是存在大、中、小三层结构的经营组织，如果进入这个行业的壁垒较高，比如说只有通过规模才能获得在市场中的稳定地位，那么对新创事业来说肯定是一个较高的壁垒，需要仔细审视是否有投资的必要。我们非常清楚的知道对棋牌室的投资障碍是很小的，关键是选择最适合的自动麻将桌以及能经营管理的方法。
再者，需要较少或者中等程度的资本来启动新创事业，这样的机会一般具有较高的投资吸引力。作为投资者，必然要存在一个数量级的资金来启动企业。一般来说需要极大的投资才能启动的企业，即使前景十分看好，对大多数投资人来说依然是只能望洋兴叹。对投资事业者来说，最重要的实际上是投资回报率。创业投资的最重要的目标必然是获得投资收益。如果能够每年产生25%或更高的投资收益，这样的投资机会无疑是非常有吸引力的。当然，这一点在棋牌室行业有着较明显的体现，许多投资20万元的业主，在短短的一年时间里，就获得了100万以上的投资回报，这就是为什么棋牌室不断发展的原因。
最后，成本优势是竞争优势的主要来源之一。棋牌室的经营一般能够
《幽灵行动：未来战士》
PC、PS3、Xbox 360
(预计今年5月发售)
根据汤姆·克兰西的美国反恐系列第九部改编的游戏《幽灵行动：未来战士》设定时间是不久后的将来，突出了在《战地》中开始出现的一些技术：灵活主动的伪装技术，便携式无人机和能够从游客中辨别出恐怖分子的平视显示器。
《未来战士》在战术策、奔跑和射击之间寻求到了一种平衡——你不像玩《战地3》时那样偶而脱离战斗，相反断壁残垣的场景和具有不同才能的4人团队会让战斗持续进行下去。计划好你的进攻策略，你会获得很好的回报——譬如许多坏人同时倒下，因为你的团队同时对准他们打爆了他们的脑袋。
《二进制领域》→PS3、Xbox 360
《二进制领域》设定时间为《未来战士》60年后的时代，这个由日本Yakuza团队开发的科幻射击游戏允许你通过耳机向伙伴们发出指令。如果连你家的狗都觉得老听见你喊“抓住他，在那里”很古怪的话，那么你也可以利用传统的按钮菜单系统。或许令人更加兴奋的是游戏人物会和你顶嘴——游戏的信赖系统将会评估你的领导才能，如果你过去的命令明智可行，系统会提高团队成员服从你命令的可能性。可是，如果你过去不停地派遣你的团队作为肉盾来应对愤怒的二进制领域电子人部队，系统会告诉你一边呆着去，改而去做他们自己的事情。等一下，你刚才说什么了？
←《彩虹六号》（1998）PC、PS、任天堂64、Mac
1、牵手：
一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。
2、风中劲草：
由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。
3、超低空飞行：
所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的.横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。
4、三人夹球跑：
每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。
5、天气预报：
小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。先自己拍，再两三人一组互相拍。不同效果比较， 30’思考，协作的作用。再做一遍。
6、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上
7、叠报纸：
将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
8、交头接耳：
用时：
约1小时
游戏前准备：
培训师先自己用积木做好一个模型，
过程：
1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。
2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。
3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。
4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看(不许拆开)，并记录下模型的样式。
5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型，
6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。
7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。
游戏点评：
1、身为指导者的你，体会到什么?
2、身为操作者的你，体会到什么?
3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的.你有什么感觉?
5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受?
6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受?
7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大?
8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样?
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论：
1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
3.在工作场所中，如何解决这一问题?
第一文库网变化：
1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.
二、游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1.培训师让每组圈着站成一个向心圈
2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?
三、游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组(如A和B)
A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。
然后交换角色，B闭眼，A指引B
分析：
1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
五、游戏名称：循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作――猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作
是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
六、游戏名称：官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
七、游戏名称：拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
八、游戏名称：开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀 开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一 起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
九、游戏名称：猜人名游戏
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组
时间：15-20分钟
材料：四顶写有名人名字的高帽
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的：
训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序：
1、 在教室前面摆四个椅子。
2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、 现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是?..吗?”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论：
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
如果你是名人，你回怎样改进提问的方法?
十、游戏名称：勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”
做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题?
面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。
在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都 没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几 万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你
当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司 都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位 职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没 报。”
十一、游戏名称：猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换。 十二、游戏名称：交换名字
内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但
若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
(1)人数在 10 个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床!”??
(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
十三、游戏名称：代号接龙
内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
方法：
1、人数在 10 个人以内最适合
2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。
3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都 是 1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号??
4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。
5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
6、如此一直进行比赛。
7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。 重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良
好的灵敏反应。
十四、游戏名称：数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员
和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过
姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上
(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通
过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是 0、900、0.01)，每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5
分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。
小组讨论：
1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体
现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
十五、游戏名称：找变化
1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)
2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化
3、回过头,彼此找找对方的变化
4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化
5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手 ! 十六、游戏名称：责任
1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的
鼻子;
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来;继续开始下一局; 游戏点评：
1、如何看待责任?
2、当别人失败的时候，有没有抱怨?
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?
十七、游戏名称：圆球游戏
游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球
2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手
里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加 10 秒
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三
组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以
向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用
时间仅为 4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员
去思考新的方法。)
培训师点评：
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信――“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不
能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9 秒”、
“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒!
通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的.心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你 做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束 人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦
为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发
突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。 十八、游戏名称：衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 十九、游戏名称：沟通能力
形式：20 人左右最为合适
时间：15 分钟
材料：准备总人数两倍的 A4 纸(废纸亦可)
适用对象：所有学员
活动目的：
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，
个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样
呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这
要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。 操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
―大家闭上眼睛
―全过程不许问问题
―把纸对折
―再对折
―再对折
―把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来
―争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可
以问问题。
有关讨论：
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟
通不许问问题所以才会有误差)
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差(希望说明的是，任何沟通的形式及方法
都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过
程)
让宝宝坐在一个大橡皮球上，并在她身后保护她的安全。把双手放在宝宝的身侧，轻轻地朝不同的方向推动橡皮球。当你把橡皮球推得左右乱动的时候，对于宝宝来说要保持平衡并坐稳非常不容易，这样能够锻炼她的平衡能力和控制身体的能力。
2．走小路
在地上摆几个薄的坐垫，并把它们摆成一条路的形状。把宝宝带到这条路的“路口”，让她扶着你的手，在这条不平稳的路上一步步前进。一旦宝宝掌握了这种行走姿势，就可以尝试着放开她的手，让她自己走，但你还是要在旁边保护她，并给她加油。这个游戏也能提高宝宝的平衡能力。
3．抢皮球
坐在宝宝的对面，递给她一个小皮球。她伸手去拿球时，你再轻轻地把球拿回来，并鼓励宝宝跟你争抢皮球。在宝宝理解了这个游戏的目的后，你可以加强力度，以便刺激宝宝使出更大的力量与你抗衡。这是一项非常好的锻炼项目，因为对于宝宝来说，他们要学会使用拉力比学会使用推力更困难。
4．走弯道
找几张椅子或者几个墩状软垫，每个间隔50厘米左右。拉着宝宝的手，教她如何在这些障碍物之间绕着行进。这个游戏能够帮助促进宝宝身体的协调性，也能让她更好地体会距离感。
5．跳跳板
找一个薄垫子，让宝宝站在垫子上，妈妈跪在宝宝的前面。双手扶着宝宝，教宝宝用双脚控制自己的身体，并给她一些助力，让她双脚离地跳跃。这不仅能够让宝宝得到很好的锻炼，还能给她建立起良好的自信。
6．看看书
一小段时间的体育锻炼结束了，为了让宝宝休息、放松一下，让她从体育锻炼时的兴奋状态中慢慢平静下来，可以把宝宝抱在怀里，给她唱首歌，或者给她轻声地读读书，讲一个故事，避免让兴奋不已的宝宝出现过度活动的状况。
温馨提示
锻炼时间不要太长每项运动不要超过2～3分钟，小宝宝的注意力不会持续那么长时间，而且他们喜欢多样性，但是也不要一次玩过多的项目。
方案一： 天气预报： 道具：不需要；
小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再10人（部门分组）一组互相拍．不同效果比较，30’思考，协作的作用．再做一遍．
方案二： 五毛和一块 道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱．
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上．裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队．请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠．
方案三： 箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指．
以一实例加以说明．有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲．”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆．红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜．
方案四： 名字接龙
方法：
⑴人数在10 人左右最适合； ⑵参加者围成一个圆圈坐着；
⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；
⑷以石头剪刀布的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题（问题事先写在纸上）；
⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床。”
⑹当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。⑺最后剩下的一个人就是胜利者。
方案五： 叠报纸
PART17个清扫游戏——扫、擦、整理……
模特宝宝/徐而迅
现在，宝宝跟妈妈学会了不少本领，他们会模仿妈妈的样子做不少事情了呢！你看，他们拿着扫帚像模像样地扫地，用抹布抹桌子，玩过的玩具自己整理好……好习惯就是这样一点一点养成的
1. 在玻璃窗上写字
玩法：冬天，室内外的温差大，窗户上的玻璃很容易形成哈气，可以充当天然的画板。你先教宝宝轻轻地往窗户的玻璃上吹一些哈气，然后教他用手指在玻璃窗上画画、写数字或文字。
效果：用这种方法学习既自然，又有趣，不会让孩子感觉你在特意教他学习。
2. 按门类整理玩具
玩法：玩具过一段时间就要清洗和整理一下的。你把清洁后的各种玩具混放在一起，然后教宝宝按照玩具的样式或颜色进行分类，比如，教宝宝把娃娃和娃娃放在一起，积木和积木放在一起，然后再教孩子分门别类地把它们放在相应的玩具筐里。
效果：在分类整理过程中，孩子可以学会如何区别事物的共同点和不同点。
3. 把吸尘器当汽车
玩法：妈妈用吸尘器清扫房间的时候，可以让宝宝玩一会儿吸尘器。如果有一大一小两个吸尘器，可以妈妈拿着大的吸尘器，宝宝拿着小的吸尘器，然后各自从不同的地方出发，把吸尘器当做汽车，带着轰鸣声，在地板上来来回回地推着玩。
效果：可以让孩子了解吸尘器的用途，提高孩子的反应能力。
小提示：有些吸尘器的声音比较大。刚开始用的时候，一定要提前告诉宝宝，这个东西叫什么，会发出声音，让宝宝有个心理准备。不然的话，突然发出的很大声响会吓着宝宝。
4. 整理小书架
玩法：孩子经常会把看过的图画书到处乱放。可以教他按照自己喜欢的顺序给整理一下，并且教他把自己最喜欢的书放在最容易取放的位置上。
效果：可以让孩子学会自己整理图书，这也能减轻妈妈的辛苦。
5. 给清扫工具起名字
玩法：清扫前，把需要用到的清扫工具给孩子看一下，让孩子给它们分别起一个名字。如果孩子不会起，你可以启发他。然后将起好的名字写在纸上，用透明胶条贴在相应的工具上。接下来，孩子就可以和妈妈一起清扫了。
效果：孩子对自己起名字的工具会有特别的亲近感，会更愿意参加清扫活动。
6. 整理床或沙发
玩法：周末的时候，早晨起床后，可以让孩子和你一起整理一下床或沙发。比如，你在整理床铺的时候，可以让孩子帮你把枕头抱到沙发上；等你将床单整平了，再让他把枕头抱回来，并放在适当的位置上。还可以让孩子参与布置房间，比如把一个娃娃放在床或沙发的哪个位置会更好看？
效果：可以让孩子养成爱整洁的习惯，并且学会正确摆放东西。
7. 给垃圾分分类
玩法：准备几个不同颜色的垃圾桶，并排放在一起。分别在这些垃圾桶上画上纸、瓶子等的分类标志。让孩子将家里的废弃报纸、瓶子等分别放进有相应标志的垃圾桶里。
效果：把垃圾进行分类收集，孩子就能发现各种不同材质的东西以及它们的不同用途了。
Tips
1.室内也有许多不易被发觉的安全隐患。因此，在游戏开始前，你一定要从孩子的视角将室内仔细检查一遍。2.把家里的易碎物品都收起来，因为孩子玩得高兴的时候，常常会挥舞清扫工具，不要让他碰到那些易碎的物品。
3.把那些容易发生危险的其他物品也都收起来，放在孩子看不到的地方。
4.所使用的清扫工具要安全，拖布和扫帚都要适合孩子使用。
PART27个洗衣服游戏——挤、拧、折叠……
模特宝宝/史佳卿
很多孩子都喜欢看妈妈洗衣服，因为可以玩水、玩肥皂泡嘛！不妨让孩子参与进来，让洗衣服这件并不轻松的家务活儿变成有趣的游戏。还可以让孩子用小手搓一搓自己的小袜子和小手绢。
1. 把水放进洗衣盆里
玩法：你先和孩子一起把要洗的衣物放进洗衣盆里。要是家里有接水的管子，可以将水管接到水龙头上，让孩子把水龙头打开，然后观察水流到洗衣盆后，衣服慢慢被浸湿的样子。也可以给孩子一个干净的瓶子，让他一次一次地接好水倒进洗衣盆里，一边倒水，一边观察衣服怎样被浸湿、泡软，最后没入水中。
效果：可以满足孩子喜欢玩水的愿望，让孩子学会观察和思考。
2. 吹一吹肥皂泡
玩法：在揉搓衣物的时候，会产生一些肥皂泡。这时，你可以让孩子用嘴吹一吹，也可以让他用小手把肥皂泡抓破。还可以准备两个纸杯，你和孩子各拿一个，看看谁能用肥皂泡先把纸杯装满。
效果：可以锻炼孩子的注意力和反应的敏捷性。
3. 扣子、拉锁、绳子……解开再系上
玩法：几乎每件衣服都有不同的装饰物，如扣子、拉锁、绳子等。可以让孩子摆弄这些装饰物，比如，把衬衫的扣子解开，再系上。当拉锁卡住时，教孩子怎样将它解开。
效果：可以锻炼孩子的小肌肉，提高动手操作能力。
4. 和妈妈一起拧一拧
玩法：像袜子和手绢这样的小物件，可以教孩子自己洗。同时，为了让孩子参与进来，小件衣服洗好以后，可以不用洗衣机甩干，而是妈妈和孩子面对面地各抓住衣物的一端，一起用力将水分拧干。
效果：可以锻炼孩子的小肌肉，增加手部力量。
5. 叠衣服
玩法：衣服晾干后，妈妈给孩子示范一下怎么叠，让孩子跟着学。叠好几件以后，可以让孩子比较一下，叠好之前与叠好以后的衣服有什么区别。然后再将叠好的衣物分好类，一件一件整齐地放进柜子里。
效果：可以提高孩子的精细动作和分类整理能力。
6. 分类整理衣物
玩法：让孩子根据衣物的大小和样式，来区分这些衣物哪些是爸爸的，哪些是妈妈的，哪些是宝宝自己的。然后再把这些衣物分别放进不同的衣柜里。效果：孩子从中可以知道，不同的性别、不同身材的人所穿的衣服样式是不同的，这可以锻炼孩子的观察力和思考能力。
7. 晾衣服
玩法：衣服洗好以后，可以叫上孩子和你一起晾衣服。教他将衣物按大小、模样分别挂在不同的晾衣架上。衣物挂好以后，可以让孩子想一想、说一说，架子上的衣服像什么？比如，像张开翅膀的小鸟，像美丽的蝴蝶等等，还可以让他做出相应的动作。
效果：可以提高孩子的想象力和表现力。
Tips
1.洗衣服时，孩子玩水或玩肥皂泡难免会将水溅到地上，地面会又湿又滑，很容易摔倒，所以不要让孩子到处乱跑。
2.简单的衣物尽量不要使用洗衣机，而是用水盆接点水，直接用手洗，这样可以让孩子更好地参与进来。
3.如果使用洗衣粉或洗衣液，不要让孩子直接将手浸泡在水盆里，防止刺激宝宝的皮肤。
4.告诉孩子可以玩水，但不能浪费水。
PART3 7个厨房游戏——剥、洗、品尝……
模特宝宝/洪锦天
你正忙着准备晚饭，可孩子却站在旁边抓着你的围裙边闹个不停。每当这时，你常常要将孩子从厨房里抱出去，因为那里有很多危险的厨具、烫人的蒸汽等等。这里介绍几种游戏，可以让孩子安全动用厨具，还能给你帮一点小忙。
1.小心点……开始搬运豆子
玩法：准备两个小碗，把黄豆、花生米等放在其中一个小碗里。你和孩子各拿一把勺子，把豆子搬运到另一个空碗里，看谁搬得又快又好。如果孩子喜欢玩，可以在两个碗里来回搬运豆子。
效果：这个游戏有助于培养孩子集中注意力认真做事的习惯。
2.一层一层……剥 皮正在进行
玩法：你想做一个水果沙拉吗？可以把橘子、香蕉等容易剥皮的水果准备好，让孩子自己动手剥皮。还可以让他比较一下，不同的水果，剥皮前后分别是什么样子的。
效果：可以锻炼孩子的小肌肉，了解不同水果的特点。
3.闻一闻，尝一尝
玩法：准备几种味道不同的食物，先让孩子闻一闻，说说是什么味儿。然后再让孩子品尝一下，说说和刚才闻的时候感觉有什么不一样。平时做好菜，只要适合给孩子吃的，也都可以让他闻闻味，或者先尝一口。
效果：这可以锻炼孩子嗅觉、味觉的敏感性，还可以丰富孩子的语言表达能力。
4.碗、筷子、盘子……洗刷刷
玩法：洗碗、刷盘子的时候，你可以让孩子在旁边观察，还可以让他注意听一听，抹布擦拭不同餐具时发出的声音有什么不同。你先将所有的餐具用洗涤剂清洗一遍，然后把那些不易破碎的塑料盘子、餐具挑出来，让孩子试着用自来水将它们冲洗干净。当然，不要指望孩子能洗得多干净，最后你自己可能还要重新刷洗一遍。
效果：可以让孩子学会观察并参与简单的日常生活活动，体谅妈妈的辛苦。
5.敲敲打打，锅碗瓢盆
玩法：准备好各种不易破碎的盘子、杯子和锅碗瓢盆等，再给孩子一把大勺子，让他随意敲击。可以让孩子听一听、说一说，敲击不同器物时发出的声音有什么不同。
效果：不同物品相互撞击时发出的不同声音，可以帮助孩子提高对声音的分辨力。
6.晃一晃，听一听
玩法：分别把豆子、大米放进两个透明的玻璃杯中，让孩子双手扶住杯子，稍微用点力晃动。可以让他比较一下，两种东西在玻璃杯中晃动时发出的声音有什么不同；再把豆子、大米放在两个铁桶里晃动，声音又有什么不一样。
效果：通过游戏，孩子会懂得，晃动时发出的声音与材料大小和盛这些物品的容器有关。
7.蔬菜的“火拼”游戏
玩法：选择胡萝卜、黄瓜等长条形而且有一度硬度的蔬菜，洗干净后，你和孩子各拿一根，一起玩“拼刺刀”游戏。在“火拼”过程中，黄瓜和胡萝卜会被折断。接下来，你再和孩子一起打扫“战场”：根据长短、粗细等的不同，将这些蔬菜进行分类，装在不同的盘子里。
效果：孩子从中可以了解哪些东西容易折断。
Tips
1.孩子进厨房前，你一定要先把刀具收起来，千万不能让孩子碰着。
2.不要让孩子靠近燃具，防止被烫伤。
3.给孩子做游戏用的东西，最好是那些即便吃了也不会造成危险的物品。
4.洗菜、刷碗时，地面比较湿，孩子很容易滑倒，所以不要让孩子到处乱跑。
PART4 7个购物游戏——选、认、称重……
模特宝宝/高世琦
寒冷的冬季，孩子难得出去一趟，所以能和妈妈去超市购物，也是一项有趣的活动。在超市里，孩子会觉得许多东西都那么的新奇有趣，因此常常会这儿也要看看，那儿也要摸摸。下面介绍几种玩法，让购物变成有趣的游戏。
1.自己去寻找喜欢的东西
玩法：在大商场或大型超市里闲逛的时候，可以让孩子自己选择需要买的东西，并且自己去寻找这些东西在哪个位置。
效果：这有助于培养孩子的方向感。
2.看看什么颜色，摸摸什么感觉？
玩法：教孩子注意观察各种蔬菜和水果，看看它们分别是什么颜色，长得什么模样的，记住它们的名字。还可以让孩子直接用手去摸一摸蔬菜、水果，说一说有什么感觉。
效果：可以帮助孩子更好地认识颜色，还能提高语言表达能力。
3.最近有什么蔬菜和水果？
玩法：现在很多蔬菜、水果都在塑料大棚里生长，我们大人对每个季节有哪些时令性的蔬菜和水果都已经没有清楚的概念，更别说孩子了。购物时，你可以顺便了解一下当时的时令蔬菜和水果有哪些，然后把你了解到的时令蔬菜、水果的名称告诉孩子，并且告诉他要多吃这样的蔬菜、水果，这样身体才会更健康。
效果：可以让孩子对蔬菜和季节的关系有一个初步的概念。
4.哪个是圆形的，哪个是四边形的？
玩法：超市里各种形状的物品都有，正好可以利用它们教孩子认识物体的形状。比如先告诉孩子，这个盘子是圆形的，再找找哪些东西也是圆形的？等孩子玩熟练之后，可以增加难度，让他选出一定数量的圆形和四边形，比如选出3个圆形和2个四边形的物品。
效果：可以帮助孩子建立图形概念，练习数数。
5.称一称有多重？
玩法：超市里一般都有秤。可以让孩子拿不同重量的物品，分别放到秤上去称一称，比较一下哪个轻哪个重。如果是电子秤，可以让孩子观察数字大小的变化；如果是表盘秤，即使孩子并不识数，也可以只通过指针的晃动幅度来判断物品的轻重。
效果：可以帮助孩子形成初步的数量大小、物品轻重等概念。
6.包装上有什么字？
玩法：先让孩子选一种自己喜欢吃的饼干或其他儿童食品，让他认一认食品包装上某个字的具体模样，然后让他去找一找，别的商品包装上有没有和这个“长得”一样的字。
效果：孩子一边玩一边就认了字，这种学习方法既自然又有趣。
小提示：我们的目的并不是让孩子认识多少字，而只是让他意识到，生活中处处都有文字，这会让孩子从小就对文字产生亲近感。
7.付款游戏
玩法：在超市里挑好东西后，你先大概算一下需要多少钱，然后让孩子拿着钱去付款，并把找回来的零钱交给你。为了让孩子熟悉这个过程，可以在去超市之前，先在家里玩这种游戏。比如以纸片代替钱，用玩具当商品，你和孩子一起玩购物游戏。
效果：这可以让孩子熟悉购物等基本的生活经验，学会与人打交道。
室内游戏有什么好处？
1.可以帮助孩子养成好习惯。如果你只是用语言给孩子讲应该怎么做，孩子常常会觉得你太唠叨。但你要是和孩子一起玩室内游戏，边玩边学，却可以让他自然而然地养成许多好习惯。比如，孩子把房间弄乱了不会想着去收拾，但你和他一起玩分类收集的游戏，他会很乐意接受的。
2.可以培养孩子的生活自理能力。这里介绍的很多都是让孩子帮助妈妈做家务的室内游戏，可以让孩子学会做一些力所能及的事，养成自己收拾的好习惯，孩子就不必事事依赖你了。
3.可以让孩子体会到妈妈的辛苦。如果你从不让孩子自己收拾东西，时间长了，孩子会认为，妈妈收拾自己到处乱扔的玩具是理所当然的事。但是，当孩子和妈妈一起玩整理、清洁等室内游戏之后，他也许会意识到，原来很多事情都可以自己做！
4.你可以减少对孩子的唠叨和抱怨了。以前，你在做家务的时候，孩子常常会跑过来缠着你，让你陪他玩，你为此没少唠叨和埋怨。可是现在，用游戏的方式让孩子一起参与到家务活动中来，你是不是就不再那样烦心了？
Tips
1.商场或大型超市里一般人都比较多，所以要看好孩子，注意安全。
2.不能让孩子随便往嘴里放东西，一是不卫生，二是商场里也不是所有的东西都是能吃的。再说了，你还没有付款呢。
3.不要让孩子去触摸生肉之类的东西。
4.从超市回来，一定要记住给孩子洗手。
编辑/陈淑琴(chensq@bphg.com.cn)
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