三笔字学习计划（精选10篇）
为了提高师范生基本技能，电子声像2班将于本学期集中展开三笔字学习，特此计划如下：
一、培训的总体方案、采用集中学习（由有书法功底或经验的同学辅导）和自学两种形式、采用学习与竞赛相结合的方式
在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。
二、培训的具体方式、强化培训的重点内容：
以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应将来的教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。①毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。
②钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。
③粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。、训练的方式方法
①每两周根据安排情况，合理调配时间集中进行一次临场辅导。
②三笔字训练以讲授、演示、辅导、作业、定期检查等相结合的形式。、展示和竞赛办法
每一项培训内容结束后，及时进行测试和作品展示。①限定时间、字数、内容（抽签办法）
毛笔字 30 字 /20 分钟，钢笔 150 个字 /10 分钟，粉笔 20 个字 /5 分钟。
②测试命题，要限定在字帖以外的内容上，尤其是毛笔字要尽可能的在临帖的基础上触类旁通的能力。
（一）笔画笔顺易错字：
一、横
1末笔为二：冉（再、苒）——笔顺：竖、横折钩、[中]竖、末笔写二。里（理、童）——笔顺：先写甲，后写二。重（踵、董）——笔顺：撇、横、写曰，[中]竖、再写二。垂（捶、棰、锤）——笔顺：先写千、后写艹，再写二。▲注意：并排三、四横者不按此规律：堇jǐn(谨、槿）——末二笔为竖、横。隹zhuī（谁、难）——末二笔为竖、横。
2土、士分开土——寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士——吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3天、夭分开天——吞、蚕、忝tiǎn（添、舔）、奏（凑）。夭——乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。
4王、壬分开王——呈（程、逞）。壬——任（凭）廷、淫。
5首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒lěi(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头：中横向右不出头——寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿yù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头——疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、[中]横。7讯的右旁和丑笔顺不同：讯的右旁（汛、讯、迅）——笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）——笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。8毋、贯笔顺：毋wú笔顺：竖折、横折钩，〔先〕撇、〔后〕横（两边出头）。贯的上部部件——笔顺：竖折、横折、〔先〕竖、〔后〕横（两边出头）。9衰的笔顺：中间部件：竖、横折、〔中间〕长横（两边出头）、短横（堵口）。10皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分：临、监、坚、竖、紧——第二笔是竖，不是撇。旧——第一笔是竖。归——第二笔是撇。
2“周”与“同”第一笔不同：同、冈、网、罔——第一笔是竖。周、用——第一笔是撇。
3“月”第一笔有变化：育、肯、胃、有、肩——月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗——月在左右，首笔为撇。4强调后写竖：假、暇、遐（霞）——中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服——右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。
5出头与不出头：出头——由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头——龟（阄）。出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头——畀bì(痹、箅、鼻）。出头——圣（怪、坚）。不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。6号、考、污——末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7收的左旁，叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。8做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲）——第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）——第五笔横，向右不出头。▲注意：耳（取、职、联）——做左偏旁时末笔改提，可出头。
9非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：〔左〕竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），〔右〕竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）——第六笔都是一撇通下来。
2不是一笔通下来——麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。3不要多一撇——畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。
4先撇与后撇——先撇：
九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。
5撇向左出头与不出头：出头——化（华、花、讹）右旁笔顺：〔先〕撇，〔后〕竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头——匕bǐ（比、北、此、死、旨、尼、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：〔先〕撇、〔后〕竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：〔中〕竖、横、〔左〕、提。
6末笔为人：火笔顺：点、〔右上〕小撇、〔中〕撇、捺。臾笔顺：〔左上〕小撇、竖、短横、〔右〕横折、短横、〔托底〕横，最后写人。爽笔顺：横、〔左〕撇、点、撇、点、〔右〕撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：〔左〕点、提、〔右〕小撇、点、〔中〕写人。▲注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点 1有点无点：有点——市shì（柿、铈、闹）。无点——沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。
2先点与后点：先点点——义、为（笔顺：点、撇、横折钩、〔内〕点）。后点点——叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。
3点点的顺序：母笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯chàng的笔顺：撇、斜点、〔上〕点、〔左〕点、〔右〕点、〔下〕点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折（提、钩）
1横折与竖折：片——末笔为横折，共四画。牙——第二笔为竖折，共四画。乐——第二笔为竖折，共五画。舛chuǎn（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既——右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。2从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：〔先〕横、〔再写〕里边被包围的部件，〔最后〕竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。
4车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺——横、竖折、〔先〕竖、〔最后〕提。
5注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。
6发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁（祓、绂）第一笔是横。
7有钩与无钩：有钩——
七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩——朵、殳（没、投、沿、铅）有钩——东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩——不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩——尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩——尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。▲注意“尔”字例外——玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有：先中间，后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，〔中〕竖，再写〔左〕撇、〔右〕竖，最后〔里边〕小撇、点。齑的笔顺：先写文，〔左〕撇、〔右〕竖，最后〔中〕写韭。
2堵口与不堵口。己jǐ——记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已yǐ——巳sì——包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁——范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。
3区别几个有戈的字：戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎róng、戒jiè（诫、械）——相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。4仑与仓要分开：仑——伦、沦、抢、论轮。仓——伧、沧、抢、枪、苍。5癸与祭的字头要分开：癸——揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭——察、蔡。6学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。
7字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）——末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）——末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓——末三笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yuē或日rì。
9辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。10敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、〔左〕竖、横折钩、〔中〕竖（向上出头）、〔里边〕撇、点。敝十一画。
11女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
12兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。13三个特殊字形的笔顺：凹āo：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸tū：〔上〕竖、〔中〕横、〔下〕竖、横折折折、横，共五画。
噩è：横、竖、〔左〕口、〔右〕口、横、〔左〕口、〔右〕口、横，共十六画。14部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿niàn（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅sà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
15部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：〔先〕点、点，〔后〕竖，三画。犭（反犬旁）：〔先〕撇、〔再〕弯钩、〔最后〕撇，三画。延伸阅读
（二）肃、脊、敝、垂等难写字的笔顺：
关于“肃”、“脊”、“敝”、“垂”等字以及“竖心旁”（忄）的规范笔顺 在小学语文教材中，某些汉字的笔顺和原教材不同，其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法，如：“肃”字的最后四笔，是从左到右写，还是先中间后两边，或先两边后中间；“母”字的第三笔是“横”还是“点”。另外，对垂、重、再、里、爽、脊、敝等字以及“竖心旁”（忄）、“登字头”（癶）等的笔顺也存在不同的看法，希望能说明一下这些汉字和部首的规范笔顺。
笔顺规范是国家语言文字规范的组成部分。国家语委、国家新闻出版署曾在1988年发布《现代汉语通用字表》（以下简称字表），规定了汉字的字形结构、笔画数和笔顺。但“字表”中的规范笔顺是隐性的，就是要从字的排列顺序中分析出来，很多人不熟悉这种分析方法，因此，运用“字表”查某字的笔顺很不方便，而且在应用中对某些字的笔顺也出现了不同理解。另外“通用字表”对个别字笔顺的规定也有不尽完善之处。
为了促进语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要，国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署对《现代汉语通用字表》确定的笔顺进行了调整和完善，在此基础上，于1997年4月7日联合发布《现代汉语通用字笔顺规范》（以下简称规范）。《规范》通过“跟随式”（显示出一笔一笔的书写顺序）等方式，把隐性的规范笔顺显示出来，明确了“火”、“叉”、“爽”等一些字的笔顺，并调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。当教学中对某字的笔顺出现疑问或分歧意见时，要以这个《规范》作为判断正误的依据。根据《现代汉语通用字笔顺规范》的规定，对“肃”、“脊”等字的规范笔顺说明如下：
垂：撇、横、竖（中间）、横、竖（左）、竖（右）、横、横。
肃：最后四笔的书写顺序是“先两边，后中间”，全字书写笔顺是：横折、横、横、竖、长撇、竖、撇、点。
脊：《字表》“脊”字上半部分的笔顺，原来规定为由左到右书写──点、提、撇、撇、点、捺；《规范》调整为先写“人”字两边的“点、提、撇、点”，次写中间的“人”字。
化学化工学院08级化教3班
写好三笔字，争做好园丁
“三笔字”这门课程尽管是训练师范学生写好字的技能课，但它同时又依附于传统的中国书法艺术这门学科之下，是书法中基础的基础。中国书法艺术博大精深，蕴涵了丰富的民族传统文化，远非一门技能训练课。
汉字是世界上最古老的文字之一，汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、最有魅力的语言。汉字不同于其他国家的拼音文字，它的独特性决定了它必将长期存在。因此，我们要学好汉语，写好汉字。写好字，终身受益。写好字这是一个人的终身财富，字写得好也体现一个人的一种能力，有时会给你带来意想不到的好运。
一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。
二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划
一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些。作为一名未来的教师本身来讲，“三笔字”不仅是我们大学期间需要考核的内容，而且“三笔字”这门技能课具有非同小可的重要意义。不管时代如何进步，教育技术与手段多么更新，作为教师传道授业工具之一的粉笔板书、钢笔字等依然不可摒弃。它们是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的不可或缺的重要载体。而从我们的专业发展角度来讲，作为一名老师要想让学生更好接受我们的授课内容，那么写好一手美观工整的字就势在必行，正是这种种原因，让我们每位同学都有着一定要写好三笔字的欲望。
我班邀请了学校书法协会会长王顺祥，副会长（贵州省书法协会，重庆市书法协会会员）阮斌来我班交流培训如何写好三笔字的活动。
活动目的: 提高师范生素质，喜迎“三笔字”考试 活动主题:”写好三笔字，争做优秀园丁” 活动内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字培训 活动形式:以讲课交流形式进行培训
授 课 时 间 2007-2008学年第 1 学期
授 课 教 师 苏丹青
课 程 性 质 实 践 课
授 课 班 级 07级音乐教育一、二班07级美术教育一班
二00七 年 9月 ——二00八年1月三笔字 课程教案 授课题目（教学章节或主题）：
书法是艺术中的艺术，学习书法的意义 授课类型
实 践 课 授课阶段时间 2007年9月25日 第五周
主要内容： 毛笔书法
教学方法：讲授法
绪 论 要 点：
1、书法是艺术中的艺术：
书法与绘画、书法与音乐、书法与舞蹈的关系
2、学习书法的意义
（1）学习书法有利于思想品德教育的开展与深化（2）学习书法有利于长才益智（3）学习书法有利于陶情健体（4）学习书法有利于实施美育
（5）学习书法有利于日常书写和培养专门人才
3、怎样学好书法（1）严格正字（2）循序渐进（3）勤看多思
（4）少食多餐教学重点与难点：
1、什么是书法？为什么说书法是“艺术中的艺术”？
2、当今社会，学习书法有什么意义？
3、学好书法的关键是什么？ 三笔字 课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
毛笔书法的工具材料、写毛笔字的基本常识 授课类型
实 践 课 授课阶段时间 2007年10月9日 第七周
主要内容： 毛笔书法
教学方法：讲授实践相结合
要点：
一、毛笔书法的工具材料
1、笔
2、墨
3、纸
4、砚
5、其他辅助工具如毛毡、镇纸、笔搁、帖架、水盂、笔帘、笔筒等
二、写毛笔字的基本常识
1、坐姿
2、立势
三、执笔方法
1、按
2、压
3、勾
4、顶
5、抵
6、着腕法
7、枕腕法
8、提腕法
9、悬腕法
教学重点与难点：
1、怎样的写字姿势是正确的？
2、指实、掌虚、腕平、掌竖指的是什么？ 三笔字 课程教案
授课题目（教学章节或主题）： 永字八法 授课类型 实 践 课 授课阶段时间 2007年10月16日 第八周
主要内容： 毛笔书法
教学方法：讲授实践相结合
要点：
一、运笔方法
1、起笔
逆锋起笔、侧锋起笔、露锋起笔
2、行笔
3、收笔
回锋收笔、露锋收笔、折锋收笔
二、1、中锋与偏锋
2、提笔与按笔
3、转锋与折锋
4、方笔与圆笔
5、藏锋与露锋
6、纵笔与涩行
7、引申出锋与空抢回收
二、永字八法
1、侧
2、勒
3、努
4、趯
5、策
6、掠
7、啄
8、磔
教学重点与难点：
练习“永”字的写法，为学习楷书用笔打下基础 三笔字 课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
写钢笔粉笔字的基本常识 授课类型 实 践 课 授课阶段时间 2007年10月23日 第九周
主要内容： 硬笔书法
教学方法：讲授实践相结合
要点： 钢笔
一、运笔方法 钢笔的特性与种类
二、执笔方法
三、书写姿势
四、怎样选择钢笔字帖 粉笔
五、运笔方法 粉笔的特性与种类
六、执笔方法
七、书写姿势
八、怎样选择粉笔字帖教学重点与难点：
1、熟记间架结构基本规律，把字写稳写活
2、临习所有楷书字例，并力求做到举一反三，将常用字写好
3、练习用粉笔写字，检查自己的执笔方位与写字姿势 三笔字 课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
期中测试（字帖临摹）授课类型
实 践 课 授课阶段时间 2007年10月30日 第十周
主要内容：
期中测试（字帖临摹）
要求：
1、字迹工整
2、基本对称
3、上紧下松
4、左紧右松
5、主笔突出三笔字 课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 钢笔字的运笔规则与点画形态
粉笔字的运笔方法与板面安排 授课类型
实 践 课 授课阶段时间 2007年11月6、13日 第十一、十二周
主要内容： 硬笔书法
教学方法：讲授实践相结合
要点： 钢笔、粉笔 运笔规则
一、点
1、侧点
2、垂点
3、长点
4、撇点
5、提点 二 横
6、长横
7、短横
三、竖
1、垂露竖
2、悬针竖
3、短竖
四、撇
1、斜撇
2、竖撇
3、平撇
4、短撇
5、带钩竖
五、捺
1、斜捺
2、平捺
3、反捺
六、提
七、折
1、横折
2、竖折
3、竖转
4、撇折
5、撇点折
6、横撇折
7、走之折
8、横折折撇
八、钩
1、竖钩
2、弧弯钩
3、右向钩
4、横折钩
5、横钩
6、卧钩
7、竖弯钩
8、斜钩
9、横折斜弯钩
10、横撇弯钩
九、粉笔字的板面安排
注意整体布局，力求把字写平稳
练习板书设计，线条符号也要规范整洁教学重点与难点： 掌握书写技法，熟练范字三笔字 课程教案 授课题目（教学章节或主题）： “楷四家”字体结构分析 授课类型 实 践 课 授课阶段时间 2007年11月20日 第十三周
主要内容： 三笔书法练习
教学方法：讲授实践相结合
要点：
钢笔、粉笔、毛笔
楷书四大家:唐代颜真卿、柳公权、欧阳洵、元赵孟頫。
一是：书学在唐代为鼎盛时期，凡及楷书，言必称虞、欧、褚、颜。颜真卿即是其中最富革新精神的大书家。颜真卿(709—785)，字清臣，京兆万年(今陕西西安)人。他出身名门，是著名学者颜师古的五世孙。颜真卿为人笃实鲠直，向以义烈闻名于官场，曾为四朝元老，宦海浮沉，不以为意，后奉命招抚谋反的淮西节度使李希烈，为李所杀。
颜真卿的书法渊自家学，但其得以变革的启迪者，乃吴郡张旭。由于他能兼取百家，自如取舍，留下大量书帖足可见其功力。史学家范文澜在著述中每及于唐书，皆称“盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者”。颜的楷书，反映出一种盛世风貌，气字轩昂；而他的行草，使宋代米芾也心仪斯书，原因是那些书帖往往是在极度悲愤的心境中走笔疾书的，读者可从本文中领略个中滋味。情溶于艺，艺才生魂，历史上大凡优秀的艺术，均不违背此一准则。
颜真卿，一位书坛的巨灵。千百年来，唯颜鲁公能比肩书圣王羲之，雄视阔步于书坛。唐代书坛固然以颜真卿为冠冕，而宋代也以颜书为大纛。自兹以往，颜真卿的书魂形成了巨大的向力，而又积淀成中华民族书魂的重要部分。《新唐书•颜真卿传》赞曰：“虽千五百岁．其英烈言言，如严霜烈日，可畏而仰哉!”英烈的日月人生，便是浇灌其书艺奇葩的不竭泉源。
二是：柳公权，唐代宗大历十三年（公元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年，终年88岁。京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少师，故世称“柳少师”。他初学王羲之并精研欧阳询、颜真卿笔法，然后自成一家。所写楷书，体势劲媚，骨力道健。较之颜体，柳字则稍清瘦，故有「颜筋柳骨」之称。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：「用笔在心，心正则笔正。」穆公为之改容，如其笔谏也。宋朱长文《墨池编》中说：“公权正书及行楷，皆妙品之最，草不夫能。其法出于颜，而加以遒劲丰润，自名家。”他初学王羲之笔法，以后遍阅近代书法，于是极力变右军法，学习颜真卿，又溶汇自己新意，使他的字避免了横细竖粗的态势，而取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧，后世学书者不少以柳字为楷模。
他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。他的为人既有骨气有一丝不苟，同样地，他的字也显露了他这部分的特质。也因为如此，提高了他在长安的声望与地位，一般王公贵族都不惜钜金争相请他。
晚唐书法经历盛中唐之后，盛极而衰，柳公权虽号一时中兴，但与颜书相比，仍略有高下之分。唐代书法隆盛一时，至此已见式微。柳公权的楷书参有欧阳询的笔法，往往将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔，笔画细劲，棱角峻厉，虽用笔出自颜真卿，而与颜真卿的浑厚宽博不同，特别显得英气逼人。
柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，最后以太子少师死于任上。
他的传世书迹很多，影响较为突出的有《玄秘塔》、《神策军碑》、《金刚经》等。
1、《神策军碑》：楷书，唐会昌三年（公元843年）立。是柳公权的代表作之一，较后世熟知的《玄秘塔》书体风格更有特色，结体布局平稳匀整，左紧右舒，也是较好的临写范本。
2、《柳书金刚经》：楷书，唐长庆刚年（公元824年），四月刻。原石毁于宋代。有甘肃敦煌石室唐拓孤本传世，一字未损，今在法国巴黎博物院。评论家认为楷书金刚经，具备了钟（繇）、王（羲之）、欧（阳询）、虞（世南）、褚（遂良）、陆（东之）各体之长，有很高艺术价值。
3、《玄秘塔碑》：楷书。唐会昌元年（公元841年）上二月立，原碑现存陕西西安碑林。此碑在传世的书迹中，最为著名。是历来影响最大的楷书范本之一。临摹练习（三笔练习）三笔字 课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
楷书结构原则分析 授课类型 实 践 课 授课阶段时间 2007年11月27日 第十四周
主要内容： 三笔书法练习
教学方法：讲授实践相结合
要点：楷书结构原则分析
“用笔”，“笔势”，“笔法”，三个术语含义相同，都是指用毛笔字书写有筋，有骨，有象，有势的正楷字，讲究各种笔画间架，结构所必须的技巧方法，也是用以说明，毛笔在纸上或升或降(指用笔的提、按、顿、蹲)或纵横运动(指用笔的过、挫、回、扭、转、折)等运笔方法； 所写的笔画方圆兼备，能随心所欲地写成工整美观的楷书。明代赵宦光说：“何谓用笔？正锋起伏，下笔有意是也。” 宋代姜夔说：“笔正则锋藏，笔偃则锋出，一起一倒，一晦一明；而神奇出蔫。” 这说明用笔先求规矩入巧，精熟以后，自能美观。
“间架”,“结构”,“结字”的含义也基本相同, 都是指每个字的组织形式及其美化的构成方法,用以说明依照历代书法家开辟出来的途径和美术图案的构成原则,写成工整美观的楷书所必须的方法.赵宦光说:“何谓结构?疏密得宜, 联络排偶是也.” 汉代蔡邕说:“凡落笔结字,上皆复下,下以呈上,使其形式递相映带, 无使势背.” 明代李淳说:“字之形有大小,疏密,肥瘦,长短,字之点画有仰复,屈伸,变换,尝患其浩瀚纷纭, 莫能尽于结构之道,......勾撇点画皆归间架,有相应相送照应之情,无或反或背乖戾之失.岁字型有千百亿万之不同,而结构亦不出乎法之外也.所谓结构美化,是用以说明书写楷书尽力依照图案构成的法则.”结体“,”体裁“,”风格“,”风神“所说的含义也相同,都是说明楷书的结构在美化的原则基础上,使其进一步变为独特的风神品格.比如唐代欧阳询,颜真卿,柳公权等体的笔画和和间架结构的方式基本上是相同的,但是体裁风格各有不同,即有方圆,肥瘦,刚劲,遒媚,浑厚,瘦硬,峻整,飘逸等等区别.赵宦光说:”何谓体裁?格制裁益,不拘绳墨是也.“明代项穆说:”欲书必舒散怀抱,至于如意所愿,斯可称神,书不变,匪足语神也."
结构也叫结字、间架，指汉字内部笔画与笔画之间的搭配关系。笔画写好了，还要搭配得当，整个字才好看。这就好比人的五官，每个部位都好看，还要大小合适，比例协调，位置得当，才能组成完美的面容。规范的楷书应该遵循以下几个结构原则：
1、疏密原则
2、松紧原则 整齐平正 上下平稳 左右匀称 轻重平衡 分布均匀 对比调和 连续各异 反复变化 内外相称 形象自然 气象生动 格调统一
临摹练习（三笔练习三笔字 课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
楷书结构原则分析 授课类型 实 践 课 授课阶段时间 2007年12月4日 第十五周
主要内容： 三笔书法练习
教学方法：讲授实践相结合
要点：楷书结构原则分析
3、左右原则
4、主副原则
1三笔字大赛策划书
一、活动目的：
为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我院特举办此次“三笔字大赛”。
二、策划主办单位：
毕节学院化学与化学工程学院
承办单位：
毕节学院化学与化学工程学院团总支学生会学习部
赞助单位：
三、活动时间：
1、报名时间：10月1410月18号
2、比赛时间：10月20号
3、对于书画作品经行送审：10月21日
4、优秀作品展示：待定（地点：化学与化学工程学院宣传栏处）
四、参赛对象：
化学与化学工程学院全体学生
五、比赛场地：（建议分为3个场地进行比赛）
化学与化学工程学院化学综合实验室（1）
六、比赛形式：
1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式。
2、毛笔、钢笔由参赛者现场书写完后，统一交到评委处进行评判。粉笔字比赛由参赛者书写后，评委现场评分。
3、钢笔、毛笔书法比赛，由学生会学习部统一发放比赛用纸，自带钢笔、毛笔、墨汁等相关工具。粉笔书法比赛，有提供粉笔、小黑板。
4、毛笔赛区的选手须在比赛后填写作品信息表（姓名、序号、作品题目、），并标于作品上。钢笔赛区的选手必须在作品上或者背面留下自己的姓名，序号等基本信息，粉笔赛区的选手要把名字写在自己作品的左上角；
5、比赛作品要在规定时间内在比赛现场完成。
七、比赛要求 ：
1、比赛选手自选书写内容，诗词、楹联、名言警句等，内容要求 思想健康、积极向上。
2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体，写规范字。
3、参赛选手必须携带本人学生证及身份证。
4、奖项设置： 【每类比赛均改为设置优秀奖：每一项获奖人数为4人，奖金30元，颁发证书；】
九、经费预算：（经费太多，建议削减）
证书：4元/本，12人；共计48元； 胶带：10元； 笔（评委及记分员）：1元/支，10支；共计10元；比赛所用纸张：100元； 其它费用：32元
共计：200元。
十、工作分配：
1.宣传部负责活动过程中需要制作的宣传海报及版面；
2.学习部、生活部负责赛场布置，维持赛场卫生及赛场秩序；
备注：比赛评分细则见《三笔字评分标准》——内附
化学与化学工程学院
xx年10月14号
三笔字评分标准
一、钢笔字（10分钟，10分）
1、书写规范楷书或行楷，钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。无错别字，笔画清楚、到位、规范，字距匀称。由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。（5分）
2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点，书写内容健康。（2分）
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。（2分）
4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。（1分）
二、粉笔字（5分钟，10分）
1.书写规范楷书或行楷，字体规范，准确。（5分）
2.字迹工整，整洁。（3分）
3.布局匀称，整体版面设计美观,注重实用性与艺术性的结合与统 一。（2分）
4.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
三、毛笔字（15分钟，10分）
1．运笔正确，起笔行笔收笔清楚。点画书写正确，具有毛笔正楷基本特点。(3分)
2．字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。(3分)
3．卷面整洁井然有序。速度适中，书写熟练流畅、轻快自如。在规定时间内完成指定内容的书写。(4分)
2三笔字大赛策划书
一、活动主题：
以开展“学生基础文明建设月”活动为中心，增系学风；彰显我系风貌，增强自我技能，展现自我风采。
二、活动目的：
为了积极贯彻学校下发有关文件精神，加强我系学生对学风建设的认识，紧紧围绕学校学风建设工作，配合我系教学的开展，进一步提升我系师范生专业技能，促进师范生专业发展，为我系学生营造良好的学习氛围，提升我系整体学风，特策划举办生命科学与工程系第二届“三笔字”大赛。
三、主办单位：生命科学与工程系团总支、学生会
承办单位：学习部 宣传部 工程09 1班
四、活动时间：xx年3月28日——4月 11日1、3月28日——4月6日 选手准备初选作品。
2、4月7日——4月9日 开展“三笔字大赛”初赛，参赛选手上交钢笔字、毛笔字初选作品及粉笔字参赛选手名单（以班级为单位统一上交至系学生会办公室）
3、4月10日 公布决赛选手名单。
4、4月11日 进行决赛。
五．大赛进程：
比赛分为两个阶段：初赛和决赛。
1．初赛流程：
（1）钢笔和毛笔字的参赛选手上交初赛作品，粉笔字初赛采取现场评分的方式；
（2）宣传部对上交作品进行初选，并进行粉笔字的初赛；
（3）初赛筛选出前八名进入决赛，并予以公示。
2．决赛流程：
（1）现场观众出题（包括；诗词，对联，歇后语等）；
（2）选手在限定时间内，完成比赛内容，粉笔字及进入决赛的钢笔字、毛笔字选手进行现场展示。
（3）由评委评定成绩，决出前三名。
（4）展示成绩优秀者作品。
六、参赛要求：
1.师范类每班限报3～5人，非师范类每班限报1～3人，每人所报项目不限；
2.比赛需要本人真实作品，不得弄虚作假；
3.初赛的作品内容、大小不限，纸张规格是a4；
4.决赛的选手自备笔，墨、纸张与作品内容由主办方提供，要求选手在限定
时间内完成比赛规定内容。未按时出席比赛的选手视为自动弃权。
七、奖励办法：
三笔字分别评定一、二、三等奖各1名，9名，最具魅力奖2名，共设14个奖项。
八、经费预算：
纸张：15元，墨汁：35元，奖品：80元，绳子：30元，钉子：15元，胶带：5元，笔（评委及记分员）：12元
共计：元。
九、工作分配：
1.活动过程中需要制作的宣传海报、条幅，比赛纸张以及作品初选工作由宣传部负责；
班负责会场布置、维持决赛现场秩序，并负责现场礼仪和赛场卫生；
3.学习部负责评委老师的邀请及记分工作；.宣传部准备现场展示内容，内容以健康积极向上的古诗词为主。
备注：比赛评分细则见《三笔字评分标准》。
生命科学与工程系团总支、学生会
xx年3月23日
三笔字评分标准
一、钢笔字（10分钟，10分）
1、书写规范楷书或行楷，钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。无错别字，笔画清楚、到位、规范，字距匀称。由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。（5分）
2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点，书写内容健康。（2分）
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。（2分）
4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。（1分）
二、粉笔字（5分钟，10分）
1.书写规范楷书或行楷，字体规范，准确。（5分）
2.字迹工整，整洁。（3分）
3.布局匀称，整体版面设计美观,注重实用性与艺术性的结合与统一。（2分）
4.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
三、毛笔字（10分钟，10分）
1．运笔正确，起笔行笔收笔清楚。点画书写正确，具有毛笔正楷基本特点。(3分)
2．字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。(3分)
3．卷面整洁井然有序。速度适中，书写熟练流畅、轻快自如。在规定时间内完成指定内容的书写。(4分)
3三笔字创意活动策划书
1、提出创意的背景、目的、意义
受各种因素的影响，书写文化正日益淡出我们的学习、工作和生活，引发社会关注。
书写是民族集体意识积淀的手段，蕴含着身份认同问题。在书写的过程中，能够获得对自身的肯定、对文化传统、对生存方式的理性认知。
书写是时代责任。师范院校师生群体对汉字书写文化的了解和掌握，既是他们应该具备的基本技能，也是提高自身综合素质的重要途径。
长期坚持举办书写活动，促进师生共同成长，能够潜移默化地实现书法对学院气质的深度影响，从而达到繁荣校园文化，不断增强文化创新力和影响力的目的。
2、活动主题 “明天，你还会写字吗？”
3、活动内容
“教”与“学”活动：成立书写兴趣小组，以班为单位，开展课外书法活动和讲座。
宗旨：热爱文字书写，传承书法文化。
内容：讨论名帖的笔法、结构、章法。
方式：集中讨论与自主研习、学与用结合、专题示范。
过程：宣传动员、激发兴趣、自主研习三个阶段。
措施:以班级开展书写交流活动。
组织管理：学院党委宣传部、系室领导、书法教师、书协组织。
百名书法爱好者百米长卷同场挥毫
时间: 九月
地点：体育场或环湖步道
对象：省、市书协及我院百名书法爱好者。
宗旨：通过书法家进校园书写活动，引发师生对写字的兴趣，营造书写氛围。
内容：书法爱好者现场在百米长卷上同场书写指定的内容。
方式：集体创作。
过程：联系、邀请、现场挥毫，作品展示与收藏。
措施：沿湖岸排列桌案，以每人6米位置布局安排。
组织管理：学院党委宣传部
百名教师板书书写竞赛。
对象：本院100名教师。
时间：教师节。
地点：远动场。
宗旨：提高教师书写技能。
方式：教师在规定的时间内完成指定板书内容。
过程：组织100名教师、现场书写，作品展示，拍照录像、保存、络展示。
措施：每位教师一人一块黑板。
组织管理：学院党委宣传部。
名家名帖欣赏活动：邀请书法老师、书法家进行汉字之美的讲座熏陶。
要求：专题鉴赏，对名家字帖深入赏析。
时间：在春、秋季，学生入学第一周。
地点:117学术报告厅
宗旨：对书法文化的深入理解。
内容：汉隶、楷书、行书（兰亭）。
方式：以系为单位。
过程：组织联系、讲堂管理、讲堂实况录像，展播、收藏。
措施：由主持与书法家配合完成赏析。
组织管理：学院党委宣传部
师生硬笔汉字书写展览活动：每年一次主题写字展。
要求：统一纸张，统一字体，章法不限。
时间:金秋十月。
地点：图书楼
宗旨：相互交流借鉴，提高对汉字书写研讨方向。
内容：楷书展、行书展等系列汉字展示。
方式：每年一个主题、一种字体展。
过程：组织征稿、评选，作品展示、研讨与收藏、出版书法集 组织管理：学院党委宣传部
成立学院书法展览、收藏室——暂命名为：《学院书法研习室》
目的意义：融展览、收藏、书法研究为一体的工作室，更主要用以展示学院书法文化，吸收校外文化的平台，促进书法艺术在学院发展。
服务对象:为院领导、师生、各部门书法爱好者提供研习场所；会议期间或有领导、贵客到学院调研、访问，邀请领导、佳宾现场挥毫、交流。
管理部门：学院党委宣传部
负 责 人：刘应该
4、活动宣传
宣传工具:新闻媒体，学院站、学报、电子屏。
参加单位：六盘水师范学院、文联、社团组织（书法协会、诗词协会、摄影家协会）、学院现代技术教育中心。
5、组织机构
主 办： 六盘水师范学院
承 办： 学院党委宣传部
6、活动流程
技能指导：‘教’‘学’互动流程：组织管理—确定课题—教育互动—活动评价—宣传。
毛笔字：同场挥毫活动流程：邀请—整理书写内容—制定现场书写预案—现场书写管理—后期制作—宣传—申报。
粉笔字：教师板书比赛活动流程：教师推荐—场地布置—现场板书—组织评选—后期整理—活动评估—站展示
名帖鉴赏活动流程：字帖确定—邀请教师—课堂组织—课堂鉴赏—课堂录像—活动总结—站展播
钢笔字：硬笔书法展示活动流程：稿件征集—评选装裱—布置展览—开幕式—展期管理—作品集—宣传与评估。
7、经费预算：（￥）
项目 费 用
海报宣传 2500元
笔墨纸砚 4000元
其他费用 3000元
备注
1、以“明天，你还会写字吗？”为活动总创意策划，具体每一个活动方案实施，以总方案为主线进行设计。
2、突出学院书写文化特色、推动服务地方书写文化的发展。
3、建立学院书法展览、收藏室（馆）。
4大学生三笔字大赛活动策划书
一、活动全称：大学生三笔字大赛
二、举办单位：河南师范大学政治与管理科学学院思想政治教育一班
三、活动地点：政管楼217
五、参与人员：政管10级同学自愿报名(曾获过校、院级一、二等奖的同学不能参赛)
六、活动目的：丰富学生生活，提高书法水平
七、活动主题：发挥特长，展现自我，提高人文素养
八、活动的具体事宜
主办单位：思想政治教育一班
比赛地点：政管楼217
九、活动流程
(一)由班长宣布三笔字大赛开始;
(二)第一轮，钢笔字比赛，时间为四十分钟，向每位参赛选手发放书写材料和纸张，钢笔需要选手自备，统一黑色碳素水;（大学生“知识技能讲课大赛”活动策划书）
(三)第二轮，毛笔字比赛，时间为四十分钟，向每位参赛选手发放书写材料和纸张，毛笔需要选手自备;
(四)作品统一由评委组评分，日后宣布获奖名单;
(五)班长宣布活动结束。
十、工作分配
1、班长团支书总指挥全局，为该活动总负责人，主持该比赛;
2、班宣负责写活动策划书;
3、委负责搞好宣传、并通知兄弟班级委帮忙宣传，同学过来参加;
4、体育委员负责寻找教室(以防政管楼217不能用，及时更改地点);
5、生活委员负责准备三笔字大赛所用的纸等有关的东西。(可向学生会宣传部学习);
6、团宣委员负责准备书写内容(可以是诗、文章等)注意纸张大小，以防格子不够;
7、文娱委员负责借相机拍照，以备留念;
8、学习委员负责做好报名登记;
一，填空题 书法的表现对象是汉字，汉书的构造“六书”是指：象形，指事，会意，形声，假借，转注。
2“五字执笔法”指按，押，钩，格，抵，3写字姿势：头正，身直，臂开，足安。
4楷书四大家；颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟頫 5“天下第一行书“是指《兰亭序》 6书圣是指；王羲之
7我国最早的书法作品可以追溯到三千多年前的甲骨文 二，选择题
1《史晨碑》属于(D)什么作品？ A楷书，B行书，C草书，D隶书 2下列文房四宝产生于安徽的有（C）？ A端砚B湖笔C宣纸D夹江纸
（注:端州---广东省 湖州----浙江省 宣州----安徽 徽墨---安徽）3执笔的原则是（B）? A紧而实 B虚而实C虚而紧D实而宽（注：握笔原则：指实掌虚）4下列书法家以草书著名的是（D）? A钟繇，B欧阳询C李阳冰D张旭
三，判断题
1，清代书法家智能光，王文志号称“淡墨探花”，刘墉被称为“浓墨宰相”（对）2，蔡襄是宋代著名书法家，他的代表作是《蜀素帖》（错）3，魏碑指三国曹魏时期的碑刻作品（错）
4，《艺舟双楫》的作者康有为是著名的书法家和政治家（对）
5，学习钢笔书法，首先要求正字，正字就是使汉字形体标准化，使用规范字（对）6，根据《通用语言文字法》的规范，《简化字总表》中繁体字在任何情况下都可以使用（错）
四，谈谈你在练习毛笔字时是如何进行临摹的？（要求120字以上）
五，钢笔字填空
1，《中华人民共和国通用语言文字法》从（2001年）开始实施 2，熟悉钢笔字时，正确的书写姿势是：头正，身直，臂开，足安。3，钢笔的字法的用笔包括（机笔）和（运笔）
4，书写钢笔时，对基本壁画的要求至少要做到有（力感）和（动感）5，基本笔画的运笔过程包括（起笔），（行笔）和（收笔）6，临帖的基本原则是：始而形神兼备，终而写出自己的风格
7，不管是楷书还是行书，结构安排应做到：计白当黑，以中宫为精神挽结处，注意各字体的字形特征
8，钢笔书法和毛笔书法的根本区别在于：笔的构造的不同因而有写法有差异
9，《简化字总表》的出版时间是（1964年），现在使用的《简化字总表》应该以（1986年）发表的为准
六，其他毛笔书法参考知识
1.书法是指以中国传统文化为背景，以文房四宝为工具，通过书写汉字来抒情达意的一门艺术。它主要包括笔法，字法，墨法，章法等内容
2.笔法也称为用笔，指运笔用锋的方法，它是中国书法艺术的关键要素，是书法技法的核心
3.字法又称为结字，结构，指每个字的外形及其内部偏旁，点画关系的处理方法 4.章法即篇章之法，指安排布置书法作品中字与字，行与行之间的关系的方法 5.“文房四宝”指笔墨纸砚
6.墨有五色，分别是，浓，淡。干，枯，湿。
7.当代常用的字体有五种，分别是篆书，隶书，楷书，行书，草书。8.用笔的方法有中锋与侧锋，藏锋与露锋，提按，节奏，笔势。
9.清乾隆称为“三稀”的作品是《中秋帖》（王羲之），《快雪时晴帖》（王羲之）,《伯远帖》（王珣）
10.“初唐四家”是指欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷 11.“宋四家”是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 12.篆书的鼻祖是李斯 13.楷书的鼻祖是钟繇 14.草书的鼻祖是张芝 15.书法作品用纸是宣纸
16.书法作品常用的幅式有11种：尺牍，手卷，中堂，条幅，对联，斗方横幅，册页，屏条，匾额，扇面。
17.书法临写和摹写各有三种方法 临写：对临，背临，影临
摹写：双钩法，单钩法，映格法。
18.书法的发展简史：甲骨文—金文—石鼓文—小篆—隶书—草书—行书—楷书
19.选笔原则：尖、健、圆、齐
20.天下第一、二、三行书分别是：《兰亭序》（王羲之）《祭侄文稿》（颜真卿）《黄州寒食帖》（苏轼）
21.圣书是指：能使自身得到休养的书
22、“草圣”——张芝
“书圣”——王羲之
“二王”——王羲之、王献之父子
“楷书四大家”——欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫
“宋四家”——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
“2012笔尖上的政管”已告罄。本次活动是由政管院团总支.学生会主办，宣传部承办。在各位宣传部工作人员的共同努力下，其他团委学生会人员的积极配合下，三笔字大赛顺利举行并取得圆满成功。这是我们政管宣传部的主要特色活动，作为宣传部的一员，在此，我做一个简单的总结。
首先，比赛前期，宣传部召开会议对各成员进行详细而有序的分工。比赛时，大家各司其职各尽其能，活动井然有序的进行。其间，也有不足之处，对于评委提早离席的情况，我们事先没做好突发准备，还好部长急中生智，补齐缺位，比赛才得以有序进行。其次，比赛时有闲人进入赛场，这种事情应尽量杜绝。最后，我们的比赛结果下来的慢了，而且没进行公示，奖状的发放时间拖的也有点儿长。不过，有了这次的经验，我们下次会吸取教训，会做得更好。
一等奖：赵杰 张宏伟
二等奖：陆艳杰 马忠英 赵英俊
三等奖：孙桂茹 赵艳辉 李苗苗
在评分中，评委们也给教师们提出了一些建议：
（1） 有些字的整体结构没掌握好。写字应该先求结构，再重点练习笔画。
（2）不了解书写的章法。不会折纸（四周留空；竖式，天地略大于左右，横式，则相反）；书写格式错误（竖式作品要从上到下，从右至左依次书写）。
（3）平常还要抽时间加强训练，才能不断提高。
2“五字执笔法”指押，钩，格，抵。
3写字姿势：头正，身直，臂开，足安。
4楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟頫。5“天下第一行书“是指《兰亭集序》
6书圣是指王羲之
7我国最早的书法作品可以追溯到三千多年前的甲骨文
文房四宝是指笔，墨，纸，砚。
二 选择题
1《史晨碑》属于(D)什么作品？A楷书，B行书，C草书，D隶书
2下列文房四宝产生于安徽的有（C）？A端砚B湖笔C宣纸D夹江纸
3执笔的原则是（B）?A紧而实 B虚而实C虚而紧D实而宽
4下列书法家以草书著名的是（D）?A钟繇，B欧阳询C李阳冰D张旭
三 判断题
1，清代书法家智能光，王文志号称“淡墨探花”，刘墉被称为“浓墨宰相”（对）
2，蔡襄是宋代著名书法家，他的代表作是《蜀素帖》（错）
3，魏碑指三国曹魏时期的碑刻作品（错）
4，《艺舟双楫》的作者康有为是著名的书法家和政治家（对）
5，学习钢笔书法，首先要求正字，正字就是使汉字形体标准化，使用规范字（对）
6，根据《通用语言文字法》的规范，《简化字总表》中繁体字在任何情况下都可以使用（错）
四 谈谈你在练习毛笔字时是如何进行临摹的？（要求120字以上）
五 钢笔字填空
1，《中华人民共和国通用语言文字法》从（2001年）开始实施
2，熟悉钢笔字时，正确的书写姿势是：头正，身直，臂开，足安。
3，钢笔的字法的用笔包括（机笔）和（运笔）
4，书写钢笔时，对基本壁画的要求至少要做到有（力感）和（动感）
5，基本笔画的运笔过程包括（起笔），（行笔）和（收笔）
6，临帖的基本原则是：始而形神兼备，终而写出自己的风格
7，不管是楷书还是行书，结构安排应做到：计白当黑，以中宫为精神挽结处，注意各字体的字形特征
8，钢笔书法和毛笔书法的根本区别在于：笔的构造的不同因而有写法有差异
9，《简化字总表》的出版时间是（1964年），现在使用的《简化字总表》应该以（1986年）发表的为准
六 其他毛笔书法参考知识
1.书法是指以中国传统文化为背景，以文房四宝为工具，通过书写汉字来抒情达意的一门艺术。它主要包括笔法，字法，墨法，章法等内容。
2.笔法也称为用笔，指运笔用锋的方法，它是中国书法艺术的关键要素，是书法技法的核心。
3.字法又称为结字、结构，指每个字的外形及其内部偏旁，点画关系的处理方法。
4.章法即篇章之法，指安排布置书法作品中字与字，行与行之间的关系的方法。
5.“文房四宝”指笔墨纸砚
6.墨有五色，分别是浓 淡 干 枯 湿
7.当代常用的字体有五种，分别是篆书 隶书 楷书 行书 草书 8.用笔的方法有中锋与侧锋、藏锋与露锋、提按、节奏以及笔势。
9.清乾隆称为“三稀”的作品是《中秋帖》《快雪时晴帖》《伯远帖》
10.“初唐四家”是指欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷
11.“宋四家”是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
12.篆书的鼻祖是李斯
13.楷书的鼻祖是钟繇
14.草书的鼻祖是张芝
15.书法作用纸是宣纸
16.书法作品常用的幅式有11种：尺牍 手卷 中堂 条幅 对联 斗方 横幅 册页 屏条 匾额扇面
17.书法临写和摹写各有三种方法
临写：对临 背临 艺临
2014年5月13日12：50，生命科学与技术系生物文化周活动—生科系“三笔字”比赛在惟行楼2108、2104隆重举行，我系及其它院系众多书法爱好者都积极参与本次活动，一展身手，同学们各显风采、展现昆明学院生命科学与技术系的多彩风姿及大学生独特文化魅力，挥洒炫目青春，齐显了生科系魅力。本次活动中党总支副书记刘开庆老师、窦玉敏老师、团总支书记付建翔老师、辅导员吴老师和刘老师担任评委老师。
比赛分毛笔字、钢笔字和粉笔字三项。毛笔书法是中华文化的瑰宝，凝结着中华民族的智慧，选手们挥洒自如，刚强有力的字体蕴涵着中华传统文化孜孜不倦的追求与探索；在书写钢笔字时，选手们淡定自若、胸有成竹、神情专注地写每个字；写粉笔字时，同学们全力以赴，同样精彩绝伦。
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