全媒体时代的广播发展战略论文

全媒体时代的广播发展战略论文（精选11篇）

全媒体时代的广播发展战略论文篇1

随着全媒体时代的到来，网络新媒体的发展，视频、影像产品不再是传统电视媒体的专属，电视媒体面临着严峻的挑战。面对全媒体的冲击，电视媒体该如何树立品牌，以确保其传播主体地位呢?文章将对全媒体时代的电视媒体品牌发展做系统的、全面的探析，旨在为传统电视媒体的发展指明道路。

1 全媒体冲击下的电视媒体

在全媒体时代，信息的传播主要利用广播、电视、报纸、杂志等传统媒介以及“光纤电缆通信网、都市型双向传播有线电视网、图文电视、电子计算机通信网、大型计算机数据库通信系统、通信卫星、互联网(Internet)、手机短信和多媒体信息的互动平台、多媒体技术以及利用数字技术播放的广播网”[1]等新媒介，通过三网融合(广电网络、电信网络以及互联网络)进行传播，最终实现用户运用电视、电脑、手机等终端完成信息的接收与反馈。

不言而喻，这种智能化的传播模式，越发地凸显传统电视媒体的劣势。电视对于信息的传播，必须按照电视台事先编排的节目单进行，线性传播，受众只能被动地收看。传播过程，一瞬即过，受众几乎没有思考的时间，他们只能被迫地跟随节目前行。另外，受客观条件限制，电视驾驭特殊题材，作深度报道比较困难，受众不能全面了解事情的真相。此外，电视节目的采制对物质、技术的要求过高，发射距离、收看设备等都会影响传播的行进，阻碍着信息的最有效传播。

在新媒体技术层出不穷的全媒体时代，传统电视媒体该如何应对挑战呢?

2 电视媒体品牌发展策略

在全媒体时代的今天，媒体之间的竞争，实际上也是品牌之间的竞争。萨默·雷石东曾指出：“如果把内容比作国王，那么品牌就是王中之王，品牌才是决定传媒企业最终能否在全球市场取胜的关键。”[2]电视媒体如何树立自己的品牌呢?

2.1 内容为王，提升受众关注度

全媒体时代，移动互联网的加盟，使整个电视受众市场发生了颠覆性的变化，即传播网络化。在这个泛化的传播圈层中，传统电视的受众被网络终端的用户所替代，对视频产品的选择具有了强烈的碎片化模式，他们为内容马首是瞻，吸引即消费、好看即消费。面对受众审美的转变，电视人必须重新审视视频产品的内容标准：节目的内容本身，适合移动客户端的视频产品以及吸引受众碎片化收视的创意。

对自身内容建设的优势资源重新进行盘整定位，建立有效的内容创新和内容生产激励机制。央视综艺节目《星光大道》采用晋级赛的形式，选手们经过一轮轮的比赛，即周冠军选拔、月冠军比拼最终年度总冠军争霸成功，栏目这一年的制作播出也跟着画上圆满的`句号。就在由周冠军晋级以后的比赛中，各周冠军们展开了强强的对决，把每期最优的选手资源通过比赛的形式选拔出来，重复利用，结合不同赛级，加入新的噱头，不断吸引观众，最终打造终极战神，给观众以完美、精彩的视觉享受。

在全媒体时代，基于网络新媒体的迅猛发展，电视媒体必须改变传统的线性传播模式、单一电视传播渠道，不可避免地与新兴媒体融合在一起，打造适合移动客户端的新型视频产品。新媒体传播的重要特点就是微传播，电视媒体要加强视频内容的微处理，可以把原有的整档节目进行再加工，形成适合移动客户收视的微内容。

碎片化时代带来了受众收视行为的分散与挑剔，面对这一现实，电视媒体要革新观念，通过全息化的内容呈现，提高受众的关注度。在节目制作过程中，充分运用视听元素，发挥其功能，从文字、图片、声音、图像等方面多角度展示产品内容，吸引受众对内容的注意，再根据受众的反馈数据，增加新的视频内容，使视频产品源源不断，以满足用户的需求。

2.2 人才战略，打造全媒体业务技能

电视媒体建立一支适应全媒体发展的专业化队伍，是保证媒体良性前行的智力支持。媒体的竞争是节目的竞争、收视的竞争、广告的竞争、时段的竞争，更是人才的竞争。在市场化的运作下，电视媒体的人才，除了具有专业的业务素养以外，还应具有多学科背景、灵活变通的社交能力和团队协作能力。

全媒体时代的广播发展战略论文篇2

打破固有模式, 连线报道常态化, 新闻直播全天候, 彰显广播快捷优势。美国广播协会给予广播媒体最贴切的形容是“广播、立即的媒体”, 广播的现场录音通过现代传媒手段使听众闻其声、品其言, 如临其境, 具有很强的感染力和凝聚力。广播的连线报道是任何其他媒体不可比拟的, 它的迅速、快捷、即时、现场感让听众如临其境, 实现真正意义上的“直播”。在媒体激烈竞争的今天, 广播往往能在第一时间传播消息, 占领先机。每一个新闻事件的发生, 只要电台记者在现场就可以通过手机连线进行直播式报道, 从而使新闻播报与新闻事件发展变化同步进行。要实现随时随地新闻事件都能播发, 就需要打破固有的广播新闻定时播报的模式, 实现连线报道常态化, 新闻直播全天候。

连线报道是广播媒体最基本、最常用也是最具特色的广播报道形式, 记者只需一部手机, 在现场就可以跨越时空距离, 对新闻事件进行零时差的信息传递, 最大限度地彰显广播媒体的传播优势。打破传统的定点播报, 让新闻随时可报、随时能报, 并随着新闻事件的发生发展, 电台记者在现场不断地推送事件的最新进展, 进行深度追踪报道, 使整个新闻事件有头有尾有追踪地完整地传播给听众。在不同时段以不同的报道形式对新闻事件进行更新、跟进, 有连线、有追踪、有深度分析和重点解读, 使整个新闻报道完美呈现。

连线报道常态化、直播报道全天候, 需要建立健全广播新闻播报机制, 需要培养电台记者的语言文字总结能力和口语表达能力, 提高个人素养和洞察新闻事件的敏感度与判断力, 同时需要加强主持人与导播之间的配合, 建立随时直播的机制, 做到新闻事件优先报道, 广播新闻全天候滚动播出。在固定的时段如整点时段对前一阶段的新闻播报通过编辑编排做总结, 对正在发生的事件作评论报道或深度追踪, 凸显广播新闻速度快、现场感强的优势。

创新报道形式, 拓展舆情通道, 释放人们对公共事务的参与和表达欲望, 引导舆论健康发展。广播的线性传播方式使听众只能按节目的顺序被动地收听既定的内容, 与网络媒体相比, 广播的参与性又略有逊色, 听众只能通过热线或短信来参与节目并发表看法。如今, 广播可以和微博结合, 就像

同名刊物:《声屏世界》, 江西省广播电视学会主办, 月刊, 南昌市洪都中大道207号

中央人民广播电台中国之声开通了官方微博, 听众在收听广播或通过微电台收听节目的同时, 通过微博发表对所报道的新闻事件的看法、评论, 主持人既可即时播发听众的观点, 也可对偏激理解的听众通过微博予以回复, 正确引导舆论导向, 提升广播新闻品质, 把握正确的舆情方向。这种人人参与的报道形式, 不仅激发了听众参与新闻播报的积极性, 提高新闻关注度, 而且打破了广播以往说教式填鸭式的播报形式, 拉近了广播与听众的距离, 充分释放了人们对社会公共事务的关注参与和表达欲望, 实现了听众与广播的即时互动。遇到重大新闻事件, 广播还可以邀请特约评论员或专家学者以电话连线的方式进行解读、点评, 与网友互动。与此同时, 为增强新闻节目的可听性, 电台记者在进行连线报道时要强调现场录音、现场报道的背景音、采访对象的同期声, 以强化现场声音刺激, 让听众如临其境, 让广播新闻更具形象性。

广播新闻转瞬即逝的特性让许多刚打开收音机的听众对记者的连线报道前情不得而知, 为了弥补这方面的不足, 广播新闻需要不断地进行信息推送, 同时通过微博等网络手段让已播的新闻“停留”, 以使受众获取更多的信息。创新广播新闻的播报形式, 全天候直播报道, 注重新闻的动态发展过程, 一改传统的只报结果的死板形式, 让新闻动起来、活起来, 增强了广播新闻的故事性、可听性、现实性和现场感, 引人入胜、扣人心弦!

走基层, 听民声, 巧打民生牌, 强化人文关怀。广播的地域化色彩很强, 地理距离和心理距离上的接近性让听众更易于接受本地广播和本地新闻。赛立信媒介研究机构的调查数据显示, 2009年广播收听市场表现为中央电台、省级电台、市县级电台“三足鼎立”之势, 然而三者的市场份额分别是10.4%、34.7%、54.9%, 市县级电台牢牢地占据着半壁江山。另一项调查显示, 在新闻类信息方面, 民生新闻最受欢迎, 听众选择的比例超过50%, 这与听众喜欢收听本地新闻的目的较为符合。所以要贴近听众做新闻, 与本地文化结缘, 做本地老百姓关注的民生新闻。

综合新闻电台是动态层面新闻事件的平台, 广播新闻报道, 应采取多样化的消息组合和多层次的报道单元相结合的方式, 多样化使新闻容量大, 内容丰富, 摇曳多姿, 听众可根据自己的关注点收听自己关心的事, 多层次则是对一个报道主题分成若干个层次将内容展开、补充与延伸, 使之满足受众对新闻深度挖掘的好奇心。

全媒体时代的广播发展趋势篇3

关键词：中国广播全媒体广播内容为王网络广播

五年前，笔者曾就多媒体时代的广播发展策略发表过一些看法。五年间，广播发展可说是一日千里，景象已大不相同。从经营创收的角度说，五年前，全国广播超亿元的电台大概十家，今天已达二十多家；从频率建设方面来看，五年前，专业化是时髦语，今天，类型化则成了关键词；从媒介融合的角度说，广播与新媒体已经由五年前的台网互动变成了今天台网融合乃至台网一体；而在此基础上，传统广播又衍生出多种形式，“播客”广播、数字音频广播和以车载、手机、MP3、MP4等为接收终端的移动广播，不一而足。特别是“微电台”的悄然兴起，更是让广播与听众的互动更直接，更高效，更便捷。可以这样讲，“多媒体”与“全媒体”已不只是简单的字面意义的不同，而是网络与数字技术给媒介生态和传播方式带来深刻变化的具体体现。

现今，在媒介融合风声水起、台网一体深层推进的形势下，广播媒体到底处于怎样的一种发展状态和发展格局，这是业界和学界所应共同关注的问题。当我们以理性的精神和务实的态度去探讨全媒体时代的广播发展趋势时，笔者认为应该从以下两个方面来回答这个问题。

一、传统广播仍是听众的第一选择

随着媒介融合的逐步推进和新媒体的不断发展，通讯工具和信息传播手段愈加先进。网络和手机的日渐普及，传统媒体的受众在一定程度上分散到了网络、手机等新媒体上，广播不可避免地受到影响。然而，广播是“听”的媒体，是唯一可以“解放”人眼球的媒体。广播“只闻其声，不见其人”的先天性缺陷恰恰成就了它的移动性和伴随性优势，受众可以在移动和忙碌中接触广播。在媒介融合背景下，以音频、视频、图片、文字等多种形式出现的网络广播，模糊了传统广播的媒介特性。并且，不管是报纸、广播、电视还是新媒体，媒介融合之后都以全媒体的形式呈现给受众，其提供的内容趋于一致，加之网络广播的节目内容大部分是对传统广播节目的机械复制，外加文字、图片等形式，内容聚合力不够，影响力不强，没能在受众心中建立起强大的网络广播品牌形象。而受众在多媒体竞争的媒介生态下拥有较高的自主选择权，同质化的结果使受众失去了非网络广播不可的选择理由，网络广播受众呈现出碎片化特征，受众力量相当弱化。赛立信公司2010年6月发布的《中央人民广播电台华夏之声珠三角及港澳地區广播收听市场研究报告》显示，传统广播依然是听众收听广播的主要工具，占49. 8％，而MP3、手机等也是听众收听广播的重要工具，合计达60％，通过网络收听广播的不足10％。央视—索福瑞媒介研究机构对2010年全国100多个城市收听市场研究结果同样显示，收音机仍然是最普遍的选择工具，达到45%左右；一线城市的车载收听比例有将近三分之一，使用手机收听的比例，一线城市和四线城市均超过了10%；使用互联网收听广播的情况处于较低水平，选择比例不足1%。以上所述收听工具，收音机毫无疑问是传统的广播收听工具，而车载广播、MP3、手机等移动收听工具也都具有接收调频广播的功能，在非网络环境下，收音机、车载广播、MP3、手机等都归类为传统的广播收听工具。显然，传统广播的收听方式仍为广大受众所青睐。

在有限的媒体市场中，网络广播相对弱化的受众群与越来越急速的媒介融合发展步伐的对立与矛盾，是网络广播发展面临的一大困境。如果说传统媒体的受众群体是由广播、报纸、电视分割成互有交差的几大群体，那么在媒介融合背景下的受众群体则是处于错综复杂的交织网络中。稍显遗憾的是，在网民数目不断膨胀的过程中，广播网站却经营惨淡，截至2007年12月31日的统计数字显示，投入1000万经费的北京广播网，在国内所有网站中排名第771位，而作为中央人民广播电台门户网站的中国广播网，在国内所有网站中排名第2229位。①由此可见，虽然现代社会人们对媒介的选择呈现出多元化的趋向，但是释放人们眼球的传统广播仍能在竞争激烈的媒介战场占有一席之地；而失去移动性和伴随性特色的网络广播并不为广大受众所热衷。目前，网络广播技术尚未成型，培养听众打开网络听广播的习惯尚需时日。在相当长一段时间内，传统广播仍然是听众的第一选择。

然而，我们需要强调的是，传统广播的市场空间依然较大，但这并不意味着广播业者就一定要固守传统广播而放弃其他可经营的领域，传统广播毕竟有着自身难以克服的缺陷，通过跨媒体经营与新媒体合作可以弥补传统广播的不足，有效地拓展广播的传播渠道。因此，打造全媒体广播，是广播顺应媒介融合趋势和媒介环境变迁的必然选择，也是广播增强影响力和竞争力的重要举措，当然，这需要在维护广播主体功能地位的基础上科学合理有序地推进，应将音频内容作为主打项目来经营。融合绝不是淡化与削弱广播的媒介特性，而是让更多的听众，尤其是那些追求时尚，对新媒体有着浓厚兴趣的青少年听众能从更多的渠道，用更多的方式收听广播。笔者认为，中国广播网力图打造全球最大的中文音频网络门户和中国最大的网上音频内容提供商，实现多媒体、多渠道、多终端传播，是一种有益的尝试。

二、强化内容建设永远是广播发展的第一要务

“内容为王，受众为本”是广播媒体恒久不变的追求，它要求广播业者以创优的态度和创新的精神将内容做好，将节目做精。从前面的分析中我们看到，在目前以及今后相当长的一段时间里，中国广播仍将会以传统广播为主，网络广播、手机广播为辅。每一种广播形态都有其生存空间和受众市场，不论形态如何衍变，坚持按广播的传播规律办广播，强化内容建设都是未来广播发展的第一要务。

传统广播，加强专业内容建设，满足主流听众需求。流动听众和老年听众是广播的两大主流受众群，媒介融合对这两个群体影响不大。针对主流听众的特定需求和收听特点，加强专业频率的内容建设和信息服务，是传统广播继续努力的方向。

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央视索福瑞2011年2月发布的《2010年广播市场收听表现研究》显示，交通、新闻和音乐类广播引领整个广播市场发展，这与交通工具的日益发达和私家车的广泛普及密切相关。近年来，私家机动车保有量大幅攀升，城市交通拥堵状况日益加剧，广播移动性和伴随性的媒介特性使得駕驶和乘坐机动车的“流动听众”群不断壮大，他们收听广播的频率更密、时间更长、忠诚度更高。“流动听众”对路况信息、新闻资讯有较多需求，打造特色节目显得尤为重要。因此，根据流动听众的需求加强专业频率内容建设，以高品质内容赢取听众信赖，是广播发展的当务之急。

第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13%，较10年前上升2.93个百分点，我国社会老龄化趋势日益明显，老年群体受到越来越多的关注，而老年群体也是广播受众的最大群体之一。根据中央电台全国听众收听状况调查，全国60岁以上老年听众经常收听广播节目的占38.8%，老年节目的关注度高达17.8%。受文化水平、接受能力、经济条件、作息习惯等因素限制，网络、手机等新媒体对老年受众分化力不强，针对老年群体的生理心理特点，传统广播的生活服务、养生保健、休闲娱乐、心灵慰藉类节目应得到重视。“银发经济”蕴含的商机给老年广播节目运作奠定了坚实的物质基础，也给广播带来了发展机遇，开拓老年受众市场将是广播业者努力的方向。

网络广播，用户特点决定内容设置。“全媒体”是在具备文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体表现手段基础之上进行不同媒介形态（纸媒、电视、广播、网络、手机等）之间的融合，产生质变后形成的一种新的传播形态。②网络广播受众逐步向“用户”转变，用户以年轻群体为主，他们具备上网的条件和时间，由同步被动式的“接收”向异步主动式的“选择”转变，自主选择“在线收听”或“下载收听”。因此，网络广播的内容设置必须契合年轻群体的生活特点和心理需求，以新闻资讯、生活服务、时尚前沿、休闲娱乐类节目为主，这样才能满足用户愈加多样的信息需求和日益细分的个性需求，如银河网络电台，其节目立足于前卫和时尚，包含娱乐、资讯、知识、情感、教育等多种形式，内容丰富，风格新颖，以网民边听边聊边参与的新型网络广播形式在网络电台中独树一帜；而青檬网络电台的内容设置则贴近大学生活，包括音乐、娱乐、生活资讯，以及人文、艺术、考研、就业等咨询性、教育性节目。

手机广播，内容生产是产业链轴心。手机广播是手机媒体的一种存在形式。有两层含义，一是随着GPRS、3G、WAP等无线通信技术和服务的发展完善，依托于移动通讯网和互联网，用上网手机实时收听或点播网络广播节目；一是在手机中内置了FM广播调谐器，用手机可以直接收听电台广播节目。全媒体环境下的手机广播，指的是第一层含义。手机精巧轻便，便于随身携带，可以随时随地收听广播，手机与网络技术结合后，集文字、图片、声音、视频于一体，受众可以用手机在线收听和点播节目。手机广播催生出涉及电台和通讯运营商等多方利益的广播产业链，内容生产无疑是产业链的轴心。

以央广手机台为例，该台突出中央电台独家独创特色，以《央广新闻》为龙头，多种新闻资讯为特色，内容涵盖热点新闻和国际、体育、娱乐等分类新闻，突出快速性和趣味性，以海量信息、通俗易懂、快速贴近为服务标准，满足用户多元化的新闻需求。手机报是手机广播的重点业务，《中广财经》手机报延续中央电台权威性财经播报内容，以客观专业的视角提供高品质财经资讯，传递全新消费理念，提供个性化理财指导；有声手机报《新闻和报纸摘要》以中央电台各频率内容资源为依托，汇集国内外媒体当日要闻，每日提供超过八家主流媒体新闻摘要和十余位国内外著名评论人的独家观点，突出音频特色和评论品牌两大优势。高品质的节目内容是吸引用户使用手机广播的必要条件，手机广播产业链势必围绕内容生产下工夫，唯其如此，才能把手机广播业务做大做强。

（作者系暨南大学新闻与传播学院广播电视系主任、教授）

（本文编辑：刘浩三）

全媒体时代的广播发展战略论文篇4

一、新媒体时代广播播音主持存在的不足

（一）主持人话语随意，情绪掌控不到位

目前有诸多广播播音主持人属于半路出家，通过短期培训就上岗工作，专业能力较低，基本功不扎实，科班出身的主持人过少。他们源自社会的各个行业，在素质方面参差不齐，话语过于随意，时常会出现用词不当的状况。并且，诸多主持人都无法真正掌控自己的情绪，较易出现情绪波动。听众在收听节目时，较易受到主持人负面情绪的影响，这对社会风尚的积极引导极其不利。或许在短期内，主持人任意说话以及不够稳定的情绪会吸引到听众的关注，可是长此以往，则无法培养坚实的粉丝。

（二）主持人播音腔调扭曲，过于阴柔

广播播音主持人最普遍的组合为男女形式，将浑厚低沉且富有磁性的男声与清澈悦耳且柔美动听的女声相结合。可是近些年来，由于受港台广播影响，广播播音主持人已经扭曲了自身的播音腔调，大部分男声变成了“娘娘腔”，而应当柔美的女声也变成嗲声嗲气，让听众难以接受。这一太过阴柔的方式，令扭曲成风，对广播引导社会风尚极为不利，还会令广播电台节目过于低俗，不利于广播电台的有效发展。

二、新媒体时代广播播音主持技巧

（一）掌握情感技巧

广播播音员应当对新闻事件给予全面的掌握，融合本身的生活经验与情感体会，综合新闻播报的内容，站在客观的角度对新闻的利和弊进行分析，掌握好自身的情绪，并使用情感技巧播报新闻事件。比如，在播报目前社会大众关心的热门事件时，应当与观众进行积极的互动。耐心听取受众对于新闻的观点，把所有看法分类归纳，同时对听众的反应给予分析。对于较为极端的观点，可以通过情感劝解以及道德引导的方法，富有耐性地劝告受众，协助他们将内心的不解解开，提升受众对于广播的关注度。通过与受众的情感沟通，将受众心中的共鸣激发出来，从而建立大量的忠诚听众。而这些做法均需要广播播音员持续学习，不断提升自己的专业素养，丰富生活阅历，不断推敲、分析并归纳热门问题，在实践中产生新的体会，将播音主持工作做好。在实际主持当中，会遇到诸多不同类别的新闻稿，这需要广播播音主持人依照材料的实际状况，判断播报时的语气、语调以及音腔。在实际播报中，广播播音主持人应当通过总结经验、加强训练、吸取教训等方式，持续提高自己的播音主持技巧，恰到好处地为听众播报各大新闻事件。

（二）烘托氛围的技巧

为确保电台节目的吸引力，广播播音主持人应当进行适当的氛围烘托。新媒体时代的广播播音主持人必须具有烘托氛围的能力，在具备专业播音知识与才能后，应当尽量通过音量、语调、语气等方面为听众在大脑中勾勒出对应的景象，依照播报主题与内容的差异而影响听众，引起听众的关注。比如在播报一则悼念烈士的新闻时，应当播放适宜的音乐，营造出肃穆、哀伤、沉痛的氛围，调动听众的情绪，将听众的思绪带进悼念英雄的氛围当中。再比如，在播报与百姓紧密相连的新政策时，应当通过轻松愉悦的语气进行播报，从而让听众在收听内容时能够一同分享政策红利带来的喜悦。

（三）把控律动的技巧

广播播报并非一马平川式的朗读，而需要依据新闻稿的类型与内容，调整播报的语速以及节奏，选择恰当的播报方式进行播送。此外，最关键的一点是把控好播报的律动感，何时应当快，何时应当舒缓，都应有所区分。比如当播报关于国家或地方政府的方针政策时，应当认真分析政策内容，通过严谨规范的语言对新闻进行播报，语速应当较为均衡，快慢适中，注意严谨性，从而让听众能够真正掌握政策内容，提高政策性新闻内容的有效到达率，实现对政策方针的良好宣传。

三、提高播音主持技巧的建议

（一）提高文化素养

吐字清晰、发音标准是播音员应当具有的基本素养，如何建立个性化的主持风格以及提升播音水平和质量，是所有主持人都应当极为重视及思索的问题。为了符合听众与社会的多元化需求，主持人应当通过自身的持续奋斗与不断学习，提升专业能力以及职业素养，持续巩固自身的专业根基，从而具备扎实的基本功。在生活中，应当持续学习，从而强化播音理论知识，保障本身的基本功可以符合标准，加强播音练习，使吐字更加清楚，并学会正确运用播音语言。可以在每天的清晨练习发声，提升自身在发音方面的基础能力。在节目录制时，主持人应当对自身发音与吐字的细节进行严格掌握，保障声音的辨识度，确保声音具备一定的穿透力，令听众可以在收听节目时将主持人的声音记牢，可以通过声音对主持人进行辨识，从而吸引更多的听众。

（二）丰富播音主持经历

对于主持人而言，个性化主持风格的形成无法脱离各类主持活动的磨练。在工作中，主持人应当通过主持各种不同类别的节目而加强练习，以加快提升自身在主持方面的能力。只有通过主持各种风格与类别的节目，才能发掘并良好地掌握自己在节目类别与主持领域中的特长，才能对职业发展方向进行定位，在不断的实践当中建立自己特有的风格，吸引更多的受众，逐步提升节目的收听率。主持人假如无法很快定位自己的主持风格，则可以参考和模仿其他优秀主持人的特征，从而探寻并创造出属于自己的主持风格。为了实现职业的长期发展，主持人应当基于当前社会发展需求，对自己的主持风格进行改革，积累充足的经验，并把个性化的主持风格融入到节目当中，保障节目具备趣味性的同时，紧跟时代步伐，通过不同方式提升听众对节目的热情，保障节目的品质，提升节目的收听率。

（三）培养独特的语言风格

优秀的广播主持人应当具备适宜的语言表达以及运用的能力。听众在选择广播电台时，会参照主持人在表达事件方面的能力以及普通话的使用能力而有选择性地收听节目。对于以声音作为媒介的广播而言，主持人的表达能力极其关键。所以，在培养自身主持风格之前，必须具备良好的语言表达能力。1.幽默类。主持人在主持节目时，如果具备极强的幽默感，可以让听众留下更为深刻的印象，可以更为迅速地让听众接受主持人的风格。2.活泼类。假如主持人的语言较为活泼大方，则会为听众带来新鲜感以及喜悦感。3.恬静类。此类主持人适合主持一些具有文学气息的节目，能够在语言中体现出温暖与恬静之感，可以为人们带来一种轻松的氛围，彻底让内心的压力抛之脑后。4.尖锐类。这一类主持人的话语极为犀利，言辞激烈，适合主持具有较高评论感的新闻。对于主持人及其主持的节目而言，只有依照节目所需，形成自身独特的语言特点和主持风格，才可以获得更好的收听率。

四、结语

在新媒体迅猛发展的今天，广播电台要想在激烈的竞争中占据一席之地，必须进行革新。对于广播播音主持人来说，只有认真分析稿件的内容，细致编辑播报的文字，不断学习播音理论知识，夯实播音主持基础，不断提升播音主持技巧，形成独特的播音风格，才能更好地服务于听众，从而提升广播的收听率和市场占有率。

参考文献：

全媒体时代的广播发展战略论文篇5

改革开放的不断深入，促进我国经济社会的飞跃式发展，加之技术的不断进步，这为媒体行业发展提供了更多的可能性，播音主持专业作为受媒体行业影响较大的专业，其媒体行业的大变革，为其带来了前所未有的机遇，同时也为播音主持专业的人才培养模式提出了新的要求。因此，在探讨播音主持专业人才的培养之前，我们先一起分析下当前对播音主持专业人才的需求现状及趋势。

1全媒体时代对播音主持专业人才的影响

1）关注度受到冲击。当前自媒体、多媒体相互融合，人们获取信息的途径不再局限在报纸、广播和电视等传统媒体。随着网络信息技术的进步及社会生活水平的提高，电脑和手机得到了迅速普及，一些社交App深入人们生活的方方面面，而这种媒体形式以其自由、灵活且与受众的互动交流多的优势，吸引着越来越多的人将目光从传统媒体移向他们。这也丰富了人们的生活，使人们获取信息的方式发生了巨大的变化，一方面刺激了传媒业的快速发展，同时也让传统媒体行业中的播音主持关注度不再向过去那么重要，最直接的影响就是电视新闻收视率的下降，与此同时，全媒体时代也为播音主持专业的人才提供了更多的就业平台和新的就业机会，这就对过去播音主持专业传统的人才培养模式提出了新的要求。2）播音优势减弱。传统媒体的新闻报道分工中，播音主持只负责播报，专业性强，自身播音优势地位很强，然而随着媒体行业的发展，新媒体的出现，让新闻信息的采集和播出形成了一体化，更多的记者不仅能够上现场采集信息，同时也能现场播报，全能型的人才不断涌现，加之新媒体在新闻播报方面发展潜力大，形式多样，受众增多，这些都在一定程度上削弱了传统媒体下播音主持专业能力强，但综合能力不高的播音主持优势。3）媒体话语权发生转变。过去电视新闻是人们获取信息的主要方式，新闻播音主持的地位自然显得尤为重要，但随着信息技术的进步和电子产品的普及，人们不再单纯是信息的接收者，而是开始参与到信息发布的环节，这就促进了自媒体的发展，人们将自己的所见所闻通过网络社交平台发布、分享，自媒体这种获取信息的时效性具有非常大的优势，传统媒体往往是在新闻事件不断发酵后才获知，大大影响了新闻资讯的时效性。以上种种困境都是全媒体时代下对播音主持专业人才提出的新挑战，同时也是转变播音主持专业人才发展模式和培养模式的机遇，因此，要面对挑战，抓住机遇，主动转变，更好地适应全媒体时代的时代特点。

2全媒体时代对播音主持专业人才的需求

随着经济社会的不断进步和全球化的不断加深，国家与国家、国家与地区、地区与地区的交流不断，同时，网络信息技术和互联网终端产品的普及，也为人们之间的交流提供了更多机会和可能。这种频繁的交流也为我国播音主持行业的发展提供了更多机遇。首先表现在就业机会更多，不论是传统媒体还是新媒体的不断发展，都为播音主持专业的人才提供了更多的实习和工作机会，其次，随着媒体行业的飞速发展，国内开设播音主持专业的高校和报考播音主持的学生也在不断增多，因此，从这一层面来看，播音主持专业人才的就业机会并没有想象中那么乐观，很多学生在毕业后并没有找到一份满意的主持工作，而迫切需要人才的公司也没能找到适合的人才，可以看出培养模式和社会需求之间的矛盾，同时也可以看出当前媒体行业的发展对专业人才的发展也提出了更高的要求。1）灵活的现场应变能力。传统媒体中的现场直播主要分为室内和室外两种类型，新闻类的播报很多时候要面对一些突发事件，这个时候就需要播音主持根据情况以客观的、公正的态度对问题进行报道，并且在充分尊重群众的知情权的情况下，有分寸地进行播报；同时，还应该具有较强的沟通合作能力，现场播报是多方配合下才能完成的集体工作，因此，播音主持不仅要能够随机应变同时还要学会与各部门沟通配合，这样才能顺利完成播报工作。2）较强的国际交流能力。当前全球化不断深入，国家间的交流日益密切，国际新闻播报和国外的电视栏目得到了前所未有的发展和关注，人们往往通过新闻去获取海外的咨询，同时我国也不再将媒体发展局限于国内，而是开始关注通过新闻播报的方式将中国的声音传递给世界。因此，播音主持专业人才的培养除了注重其专业知识的学习还要开展语言方面的课程，增强播音主持专业的国际竞争力，树立远大的目标，将自己的事业与国家的发展联系起来，将中国的声音传递给世界，让世界来了解中国。3）个人风格突出。全媒体时代的发展是多元化的，除了新闻播报，其他一些娱乐性质的节目也是当前媒体发展的重要组成部分，而随着新媒体和自媒体的发展，人们对播音主持人才的要求也有了更加多元的标准，不仅要求播音主持人专业性过硬，同时还要有自己的个人风格，如近几年央视的撒贝宁、尼克买提等新生代主持人不仅主持功底过硬，其独有的主持风格也深受大家的喜爱。那么如何定义主持人的个人风格呢？首先在语言风格上具有自己的个人特点，有些主持人说话言辞犀利、幽默，有的主持人娓娓道来，具有亲和力，而这些风格的体现都与主持人后天的努力是分不开的，在现场主持中不仅考验主持人的语言功底也是主持人知识广度和深度的一种体现。同时，当前全媒体时代下，人们对播音主持的了解不单单是通过新闻或是电视节目，通过微信、微博和直播等渠道可以去了解，主持人也可以主动与观众建立互动关系，从而利用平台去展示自己，这些都需要主持人除了本身的工作也要将自己的生活的个人思想通过平台去展示给大家，来塑造自己的个人独特风格，进而提高人们对自己的了解和喜爱。

3全媒体时代对播音主持专业人才的培养途径

全媒体时代的到来意味着播音主持专业的就业前景广阔，同时激烈的竞争环境也对播音主持专业人才提出了更高的要求，因此，在人才培养途径上也要与以往的培养模式有所改变。1）改变过去的培养模式。针对当前全媒体时代的要求，应该在注重培养人才的专业技能的同时，还应该注重其他知识的培养，提高他们的综合能力，同时，培养模式不再追求整齐划一，而是要注重对学生的个人风格的发掘和引导，在全媒体时代下能够有自己的独特风格。而在新媒体的运用和使用方面也要加以引导，让他们有更多的机会去展示自己，在实践中找到适合自己的方向。针对播音主持专业的特殊性，学校还应加强与媒体公司的合作，创造更多的实践机会和就业机会，让学生提早适应工作环境和工作流程，增强学生的就业竞争力。2）加强播音主持人才的岗位培训。全媒体时代具有更新速度快、形式多样等特征，一定程度上为播音主持专业带来了更多的就业机会，同时也给其带来了更大的竞争，随着行业形势的迅速变化，工作中一味因循守旧，没有创新，难以适应日新月异的媒体行业要求，因此，已经开始播音主持工作的主持人也不能放松学习新的技能，当前新媒体不断发展，人们获得信息的渠道越来越多，同时人们对主持人也提出了更高的要求，因此，媒体公司在发展过程中，要注意主持人队伍的培训，不断提高其专业水平和适应新媒体的能力，以及根据工作需要，增强与受众群体的互动能力。3）注重自身综合能力的提高。当前的全媒体行业的发展，信息获取渠道增多，人们对播音主持人才的要求也在不断提高，不仅要专业能力过硬，同时还要知识渊博、具有人格魅力等，因此，播音主持人才不仅需要学习专业知识，努力修炼内功，同时还要与时俱进，广泛涉猎，努力汲取营养，提升自己的应变能力和知识水平。为了通过更多的形式和渠道展示自己，还应该努力学习日新月异的信息技术，熟练运用社交平台和网络媒体，来展示自己，并注重建立和维护与受众的互动关系，从而吸引更多的受众。同时，还要注重对新闻报道其他工作环节也要有所涉猎，加强与各部门的沟通和交流，提高团队协作能力。

参考文献

全媒体时代的广播发展战略论文篇6

2.1 如何写一篇好的调查报道

西方新闻界往往从操作的角度去理解深度报道,最广为人知的是美国专栏作家朱蒙得的观点:“以今日之事态,核对昨日的背景,从而说出明日的意义”。因此,在做调查性报道时,记者首先应有一个制造产品的思维模式。在这个思维模式下再细化每一部分的工作,去分析调查新闻事件,然后再整理出整个报道的逻辑,在一个合适的报道视角下组织有用的材料并最终写出一篇完整的报道。对调查性报道来说,事件的背景是至关重要的。要对一个事件有完整的了解和把握,就要把它放在所处的社会背景和制度背景下来看。

全媒体时代的广播发展战略论文篇7

随着我国科学技术的发展, 新媒体技术的应用也越来越广泛, 媒体群众了解国家信息、关注社会焦点问题重要途径, 然而在当前社会发展形势下, 传统媒体已经慢慢适应现代社会发展的需求。面对全媒体时代, 各种传播媒介不断推陈出新, 我国城市新闻广播要想更好地服务于群众, 满足各类受众不同需求, 实现最佳传播效果, 就必须深刻认识到全媒体时代带来的挑战, 采取积极有效地发展策略, 促进城市新闻广播的稳定发展。

二、全媒体时代的概述

全媒体时代是在传统媒体的基础上与现代媒体紧密结合, 它不仅包括报纸、杂志、广播、电视、网路、电信、卫星通信在内的各类传播工具, 同时还涵盖了视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官。在全媒体时代里, 针对受众的不同需求, 选择最适合的媒体形式和管道, 为受众提供全新的媒体信息服务。[1]全媒体时代最突出的特点就是动静结合、深浅互补、全时在线、即时传输。随着全媒体时代的到来, 我国城市新闻广播承受的压力越来越大, 城市新闻广播要想在这个充满挑战的全媒体时代里更好地发展, 就必须立足市场, 加大创新, 用发展的眼光看待问题, 结合自身, 不断为广大受众提供更优质的媒体信息服务。

三、全媒体时代城市新闻广播的发展策略

(一) 加大法律制度的建设

全媒体时代的到来既给我国城市新闻广播带来了机遇, 同时也带来了挑战。面对日益竞争的市场, 为了规范我国媒体市场行为, 加大法律制度建设非常重要。法律制度具有强制性, 是我国城市新闻广播的发展的保障。作为政府, 必须加强法律制度的建设, 为我国城市新闻广播的发展提供必要的法律依据。其次, 要不断落实媒体监督机制, 充分发挥媒体的监督功能, 规范媒体市场行为, 进而为我国城市新闻广播的发展创造条件。[2]

(二) 重视人才的培养

在这个竞争日益激烈的社会环境下, 人才所起的作用越来越大, 专业的人才在社会发展过程中有着决定性的作用。在全媒体时代里, 我国城市新闻广播要想更好地发展下去, 就必须加大人才的培养。基于全媒体时代, 我国城市新闻广播必须培养相关兴趣的主持人或者有相关积累的主持人, 因人设岗, 因岗设人, 最大限度地发挥城市新闻广播整体合力。另外, 城市新闻广播还必须加强新闻广播工作人员专业素质及专业技能的培养, 只有高素质的新闻工作人员才能在新闻追踪报道过程中不畏强权、不被利益迷惑, 进而确保新闻追踪报道质量, 提高媒体关注度。其次, 要完善奖励机制, 提高工作人员的工作责任心和责任意识, 进而为现代社会的健康发展提供保障。

(三) 完善治理机制

在现代社会发展过程中, 良好的制度体系与外部环境是我国媒体行业得以健康发展的重要保障。在全媒体时代里, 媒体工具越来越多, 媒体行业之间的竞争也越来越激烈, 为了更好地在这个竞争激烈的市场环境下生存下去, 做好城市新闻广播的治理工作作用重大。[3]首先, 城市新闻广播必须立足市场, 发展有竞争性的广播节目, 完善内部管理制度, 进而在媒体关注中树立良好的大众形象, 赢得更好的声誉, 为自身的发展创造有利的条件。

(四) 走品牌化道路

全媒体时代里, 人们了解新闻的途径也越来越多, 在面对眼花缭乱的广播节目, 如何在第一时间内吸引受众的眼球对我国城市新闻广播的发展有着重大影响。城市新闻广播服务的对象就是广大受众, 怎样吸引观众的眼球, 让观众有耐心地观看新闻广播台播出的节目的关键就在于品牌建设, 电视台要是树立品牌意识, 打造精品节目。[4]另外, 在打造频道广播节目的同时, 打造品牌主持人也同样有着巨大作用, 主持人是新闻广播的形象的象征, 代表着新闻广播的风格。品牌主持人与品牌栏目是一个有机整体, 只有出色的品牌主持人, 才能运用独特的主持风格将品牌栏目展现得淋漓尽致, 从而在观众心里留下深刻的印象。[5]

(五) 新闻广播的整合营销

整合营销是市场经济活动中提高市场竞争力的一种有效手段。其主要目的就是让消费者从不同的消息渠道获得对某一品牌的一致信息, 达到资源的优化配置。针对城市新闻广播的发展, 整合营销就是对现有的所有栏目品牌与受众的接触渠道进行科学的整合。在当下数字技术和网络技术的发展形势下, 利用新旧媒体及新兴数字电视等多种传播渠道来共同塑造电视栏目鲜明的品牌形象。只有这样, 新闻广播节目才能在激烈的竞争中脱颖而出, 提高电视栏目品牌的社会效益和经济效益。[6]

四、结语

城市新闻广播作为当代城市居民日常生活中不可或缺的一部分, 城市新闻广播不仅关系到城市居民的生活质量, 同样也影响到了我国现代社会经济的发展。[7]随着科技的不断发展, 媒体技术也日新月异, 传统媒体与现代媒体的结合促使了全媒体时代的发展, 在全媒体时代里, 我国城市新闻广播要想在众多媒体中脱颖而出, 就必须积极地应对全媒体时代带来的挑战, 立足市场, 加大创新, 寻找适合城市新闻广播的发展道路。

参考文献

[1]丰华.全媒体时代城市新闻广播发展策略探讨[J].才智, 2013 (27) :278.

[2]张婷.全媒体时代城市新闻广播发展[J].西部广播电视, 2014 (24) :86.

[3]薄佳宁.满足群众文化需求, 提升新闻广播质量——全媒体时代城市新闻广播发展探析[J].参花 (上) , 2014 (07) :113.

[4]吴冬梅.全媒体时代城市新闻广播发展探析[J].中国广播, 2012 (11) :80-82.

[5]李本学.新闻广播的类型化发展趋势[J].新闻传播, 2011 (02) .

[6]黄信.创新理念丰富手段打造品牌——江苏新闻广播的实践探索[J].中国广播电视学刊, 2012 (02) .

融媒体时代广播广告的创新发展篇8

编者按：随着新媒体技术的快速发展以及媒介传播环境的深刻改变，广告的类型、创意、营销和制作发生了翻天覆地的变化。尤其是以网络广告为代表的新媒体广告，其完全不同于传统广告的传播方式，对传统广告的发展既带来了严峻的考验，也注入了新鲜的理念。

面对新媒体的激烈竞争，广播媒体深刻意识到：单纯依靠出卖广播时间资源来经营广告的方式已不能适应竞争的需要，广播媒体需要通过创新营销方式促进广告增长。为此，各广播电台纷纷建设数字化平台，拓宽内容分发渠道，在提升广告经营空间的同时也丰富了广播广告形态，中国广播广告在诸多因素影响下呈现平稳发展态势。广告的精准投放和集约化经营，以及广告形态的推陈出新成为广播广告行业良性发展的保证。而广播广告行业的可持续性发展更有赖于广播业界对新媒体环境下广播广告诸多发展契机的把握。

本期“特别策划”约请中国广告协会广播分会、中国传媒大学广告学院、央广传媒发展总公司广告中心的专家、学者及相关工作人员就目前中国广播广告总体概况、营销模式、类型、创意，互联网思维下广播广告的营销创新、效果评估方式创新以及海外广播广告的现状进行了分析和总结，以期对广播广告从业人员及读者有所启示和借鉴。

新时代教师全专业发展的心得体会篇9

心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的新时代教师全专业发展的心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

新时代教师全专业发展的心得体会1

“学高为师，身正为范”，作为新时代的老师，不仅要具备崇高的职业道德和全新的教育理念，更要具备全面的专业知识和专业能力。20XX年10月15日至10月17日，我有幸参加了许慧老师的《教师专业成长的思考与实践》，要爱萍的《每一个孩子都是天使》，杨爱青老师的《如何落实正确流利有感情朗读课文》《学科知识交流探讨》《高段语文教材分析及大单元教学操作方略》培训。经过三天的培训，我深深感到了人民群众赋予我们的责任，我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就像国王一样伟大。

小学是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的发展。

在学校经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让学生自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让学生运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。

本次培训使我重新认识了传统的教育观，把学生当作一个接纳知识的“容器”一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，学生的一个自主的、有能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，学生不仅仅是一个学习者，而是一个有能力的思考者思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！重新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧：

一、新时代的教师要做一个研究型的教师。

和专家说的一样，做一个教学专家，不做教书匠，要努力做科研型教师，这是时代的要求，也是教育发展的必然。

二、要有居安思危的意识，做到活到老学到老，紧跟时代步伐。

现在是一个网络时代。现在的学生接受的信息量往往超过了教师。因此，教师必须充分地认识自我，树立终身学习的观念，做到活到老学到老，紧跟时代步伐，更新自己的知识和观念。强化个人素质，适应学生的发展、社会的发展。

三、要积极反思，努力完善自我。

每节课都有成功的地方，也有不足之处。这在很大程度上，考验教师的教学机智和驾驭课堂的能力。因此，每节课都要有所反思，思考自己的课堂语言、教学设计，思考学生的课堂表现、学习情况，为我们改进教学做好准备。

总之，新时代的教师在专业成长的道路上，必须在实践中学习，在反思中学习，不断探索与总结。促使自身在专业化领域的实践过程中不断成长，适应时代发展的需求。

新时代教师全专业发展的心得体会2

在这个桂花飘香，漫山红叶的季节里，我端着一杯飘香的清茶，顿时一种清凉的心境，让我卸下世俗中所有的疲惫，静下心来学习《专业标准》，感受颇多。

想要遵循《小学教师专业标准》的基本理念“学生为本”、“师德为先”，我们教师就必须在教育教学中做到关爱学生。关爱学生是师德素养的重要表现。只有树立“以人为本”的核心理念。充分尊重学生的人格。尊重他们的情感、思想、追求、个性和尊严，维护他们的天性——“求生的欲望、好奇心、求知欲，想象力和冒险精神”，才能达到师生之间情感的交流，思想的沟通和生命的融合。

关爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学习上，时时刻刻重视小学生身心健康，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去发现学生的优点，培养学生健康的人格和学习的兴趣。

教师要真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，为学生的发展奠基。教师要关爱学生，真正做到尊重个体差异?，就必须有效地采用多元化，个性化的评价方式，全面地评价学生。我们知道不同学习个体在学习过程中的表现是不一样的，因此教师对学生的评价也应该是个性化的，将关注每一位学生的发展落到实处。对后进生要做到采用表扬评价、寻找其闪光点。

及时肯定他们的点滴进步、调动他们学习的积极性；对中等生，要采用激励性评价，既揭示不足，又指明方向；对优等生，要采用竞争性评价，坚持高标准、严要求。同时我们教师还要充分运用激励性的评价方法?去发现每个孩子的“闪光点”，以人为本，促进学生的全面发展。关爱学生是师德的重要体现，有了教师对学生的关爱，学生才会“亲其师”，“信其道”。在现在这个以考试成绩为衡量标准的时代，我觉得每次考试可以出几份难易程度不同的试卷，那样卷上的成绩就不会打击到那些学习困难户，慢慢地提高他们的学习兴趣和自信心，我想那样后他们一定也能从最简单的试卷开始做到和优等生一样的试卷。

新时代教师全专业发展的心得体会3

信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的.教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用；透过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的潜质、有效利用信息迅速发现新机会的潜质，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的`高低来决定。

教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定好处的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。正因从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备必须的信息素养。

以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育，把一切为了学生。

新时代教师全专业发展的心得体会4

我有幸参加了东港区小学语文教学研讨活动，我受益匪浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心，下面我谈几点体会：

此次培训通过观摩3位优秀教师展课，听取骨干教师评课，专家专题讲座及与会教师议课的形式开展，我很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，精心钻研、为打造高效课堂而努力探索。我知道新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。

一、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境，就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。短暂的培训活动已经结束，返校后，参与培训的教师及时传达学习内容，扎扎实实把学习汇报工作做细，对在校教师进行二次培训。

二、要加强专业知识的学习

课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

教师要不断自我充实、自我提升。我们相信，在领导的殷切希望下，在前辈的谆谆教诲中，在自我的不断要求下，我校教师队伍将越来越壮大，将会更好的服务教育事业!

新时代教师全专业发展的心得体会5

这段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对自己的思想有了一个大的提升，对教师职业行为有了更深的认识。主要心得体会如下：

一、通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

二、作为一名教师要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

三、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

四、一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生

以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

全媒体时代的广播发展战略论文篇10

摘要：互联网时代全面到来，传统媒体和新媒体加速融合，全媒体时代背景下对于电视播音主持工作而言，也面临着更大的挑战，如何更好地满足公众的需求，提供更多的个性化服务，是当前摆在电视播音主持面前的一项重要研究课题。全媒体语境下新技术、新方法、新理念的出现对电视播音主持带来了新的方法借鉴，本文对全媒体语境中电视播音主持发展现状和发展策略进行了深入分析，提出了具体的建议，希望为不断提升电视播音主持整体节目质量提供有益参考或者借鉴。

关键词：电视播音主持；发展；全媒体语境；措施

信息时代的到来，进一步拓展了媒体行业的发展路径，丰富了发展形式和传播渠道，传统媒体和新媒体逐渐打破僵局，加强互相融合，全媒体时代已经到来。对于电视播音主持而言，需要紧跟形势变化，以公众需求为基本出发点进行节目创新，才能更好地提高节目的吸引力和关注度，更好地实现新闻信息的全覆盖和广传播。加强全媒体语境中电视播音主持发展探究，对推动媒体行业可持续发展和深度融合，具有深远的意义。

一、全媒体语境中电视播音主持发展现状分析

全媒体是指新媒体和传统媒体的融合。全媒体传播不仅仅涉及到媒体形态、传播形式和方式的变化，对信息产生方式和传播理念等方面也需要不断创新。全媒体背景下传统电视、广播、报纸等媒体和网络、通信卫星等媒介互相融合和渗透，从而极大地满足了公众对信息的需求，传播范围、传播内容和传播时效等得到了进一步发展和提升。全媒体语境中对于传统媒体而言，带来了机遇的同时，也带来了严峻的挑战，和新媒体相比较，传统媒体在传播内容、传播手段和方式以及互动交流等方面还存在一些不足和局限性，在时效性等方面也相对滞后，这些都不利于传统媒体的长远发展。只有不断进行创新和改革，积极融入全媒体语境中，才能找到更广泛的发展之路。对于电视播音主持而言，是传统电视媒体衍生的一个重要领域，在全媒体语境发现过程中也遇到了很多的困境和挑战。电视播音节目是传播党和国家有关政策、播放民生新闻栏目等重要的载体和平台，对于主持人要求也非常高，专业性要强，行为举止、表达方式等都需要进行专业培训，很长时间以来这些都是其他媒体所不能比拟的优势。但是随着新媒体的发展，对于电视播音主持而言，发展过程中遇到了诸多挑战，主要体现在：

1.单项传播模式影响互动。

电视播音主持，往往都是由主持人进行播读，将信息传递给公众，全媒体语境下，信息的传播渠道越来越广，公众获取信息的方式也越来越多，传统播音主持单向互动方式已经远远不能满足公众的需求，他们更希望以一种交互的方式进行交流，同时对电视播音主持的随机应变和现场气氛调动等方面也提出了更高的要求。

2.电视播音主持风格过于单一。

对于电视播音主持栏目而言，风格相对比较固化，采用既定的制播方式层层进行信息整合，从而让电视播音主持人以播报的形式进行信息传递，全媒体语境中信息传播方式更加多样化，单一的电视播音主持风格，会让公众产生审美疲劳，也难以发挥电视播音主持人的独有风格和鲜明的播报特征，所以需要进一步提升和创新。

3.受众层次方面需要进一步细分。

全媒体语境中不同的受众群体关注的信息渠道不一样，对受众层次进行进一步细分，从而针对性满足个性化需求，成为媒体行业发展的新主流。但是对于电视播音主持而言，受众群体比较复杂，加上节目定位要求，难以对受众群体进行进一步细分，从而导致很多客户流失，一定程度上影响了电视播音主持节目的影响力。

二、全媒体语境中电视播音主持长远发展对策

为了更好地适应全媒体发展态势，推动电视播音主持节目长远发展，电视播音主持节目就需要在内容、定位、传播渠道和风格打造等方面不断优化和创新，具体发展对策建议如下：

1.主动适应新形势，进一步转变思想观念。

电视播音主持人是电视播音主持栏目的主力军，所以首先应当转变电视播音主持人的.思想观念，让他们意识到形势的严峻性和改革的必要性，从而立足实际，紧跟形势变化，既要加强和内部其他环节之间的沟通衔接，第一时间掌握现场资讯，及时进行信息发布，提高信息传播的时效性和新鲜感，同时还要加强和公众的互动讨论，可以通过在线连接现场群众或者听众，或者进行直接现场对话等方式，和公众建立实时对话通道，适当增加和引入一些点评等，从而提高报道的现场感和深度。此外，在播报过程中还可以通过紧密联系实事等进行独家评论和评价，适当地进行情感流露，从而引发公众的共鸣，进一步提升传播效果。

2.加强培训，不断提升电视播音主持人综合素养。

一方面要加强对播音主持人专业知识培训，丰富新闻采编系统理论知识，完善专业知识结构，不断提高专业水平，另一方面要加强职业素养培训，提高新闻敏感度，加强和其他环节的沟通配合，共同把节目办好。重点注重电视播音主持人的实践，引导他们不断在实践中提升专业技能，提高随机应变能力，融入更多的情感色彩、理性色彩，给予他们更多的进修机会，还要不断引入高素质专业人才，提高整体播报素质和水平。

3.注重在品牌栏目打造方面塑造优势。

电视播音主持要不断发展，必须要有自身独特的核心优势，所以要不断引入新技术、新方法，在新闻传播内容深度、时效性、传播方式等方面不断创新，从而整合优势资源，提高主持人魅力，打造独特的品牌栏目。要积极引领时代舆论动向，坚持基本原则，在信息渠道获取、资源整合、主持风格打造和现场处理等方面不断优化，总结经验，稳定优势，从而以专业化视角、全新化思维和个性化品牌提升节目整体吸引力，更好地服务社会大众。

参考文献：

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[5]朱璋眩.全媒体技术在电视新闻播音主持的分析[J].时代报告，2016（32）；

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[7]马瑛.全媒体语境中电视播音主持发展探究[J].新媒体研究，，3(8)：146-147；

全媒体时代的广播发展战略论文篇11

摘要广播类新闻如何在日新月异的新媒体发展大潮中发挥自身专长、扩大市场份额，成为广播类新闻生存发展的重要命题。据此，本文将就广播类体育新闻的发展现状以及新媒体对其挑战进行分析，对广播类体育新闻提出发展建议。

关键词新媒体时代广播新闻体育新闻

一、广播类新闻的特质

（一）时效性强

广播类新闻节目能直击新闻现场，第一时间捕捉、报道新闻事实。与其它大众传媒相比，它无需复杂繁琐的制作流程，发布信息程序少、速度快，基本上可以实现与新闻发生同步。

（二）传播范围广，渗透力强

无线广播使用无线电波传输信息，传播地域大、覆盖广阔，不受地形、地势阻挡。广播类体育新闻使用语言传播新闻消息，听众不受文化水平的限制。自由灵活、伴随性强的特点，使广播类新闻不受接收者时空限制，融入到社会生活的各个领域。

（三）声情并茂，感染力强

在某种程度上，声音比文字的表现力更为直接、传神，更具感染力。有声语言传播在使传播者与接受者共享信息的同时，达成某种共识，从而传递情感，使对方感同身受。

（四）抗自然灾害能力强

广播类新闻使用无线电波传递新闻消息，如遇重大自然灾害导致电力中断时，仍能持续传递消息。以2008年汶川地震为例，对于断电、断水、断信号的当地灾民来说，广播则是唯一的传递消息的媒介。

二、广播类体育新闻发展特点

（一）信息保存性差

由电波携帶的声音转瞬即逝、不易保存，只能即时收听。这种“一次性”、“过时不候”的信息传播特点使得广播类新闻很难再传播，令新闻信息作用的发挥受到很大限制。广播却是一“播”而过，过时不候，如果当时没听清、没听懂，也无法寻根究底，只好作罢。

（二）内容千篇一律，形式古板拘束

广播类体育新闻存在内容千篇一律、形式古板拘束的问题。雷同的播报方式，降低了新闻事件的独特性、唯一性，无法吸引听众注意；还会使听众产生负面情绪，失去收听人群。

在节目形式上，大多数广播新闻按照先国内再国外这种由近及远的播出顺序，播出顺序固定化会使听众产生审美疲劳，逐渐走向呆板。

（三）受众数量难以得到确切统计，缺乏明确的受众定位

收听率的高低客观上反映了节目是否受到听众的欢迎，节目制作是否成功，是否达到了预期效果。没有确切的收听率作为参照，无法根据市场变化来及时做出调整，使得我国广播类体育新闻节目在很长一段时间内处于闭门造车的状态。

另外，受众无法得到确切统计使得广告商无法确定广告是否有效投放。每个产品广告都有明确的目标定位，强调广告投放的针对性；同时，广告商强调听众群体的稳定性，通过加深听众对产品广告的印象，使他们产生购买欲望，从而最终购买广告宣传的产品。

三、广播类体育新闻在新媒体时代的发展建议

（一）类型专业化，进行准确的市场定位

如何加强广播类体育新闻节目竞争力，避免产品同质化，需要广播类体育新闻节目明确自身的市场地位。在市场定位中，关键环节就是锁定目标消费人群，针对目标消费人群的需求，设计节目内容，进行节目编排。

广播类体育新闻节目应当开辟出一条由“大众”变“小众”的道路。根据不同人群的不同消费需求特点，合理编排新闻。例如，在清晨，针对匆忙赶路的“上班族”，广播类体育新闻应当安排重大体育赛事的要闻回顾以及今日体育要闻看点，方便“上班族”及时了解国内外体坛动态；在午间或晚上，则应多安排重点专题报道，深化体育新闻事件，形成追踪报道，吸引广大听众，实现真正的“一对一”式的传播。

（二）增强本土化，回归平民生活

根据心理学相关研究，人们总是更多地关心自己周围发生的变化，关注这些变化对自己生活和工作的影响。随着国内专家学者和广播业界人士对广播类新闻节目认识的深入，广播类新闻逐渐意识到本地新闻的重要性，开始逐渐增加本地新闻在整个频道中的比重。

在信息时代，广播类新闻节目应该立足当地，回归平民生活，打造具有本地个性、区域特色的品牌节目，拉近广播类体育新闻与百姓美好生活之间的距离。

（三）融合新媒体，实现优势互补

融合新媒体特有优势，弥补传统媒体自身不足，成为实现优势互补的重要途径。现在很多广播类新闻都开通了网络热线、微博，主持人可以随时看到网友的评论，选择其中有特色的进行播报。

广播类新闻还可以利用网络的点播系统来改变传统的被动式单向收听的模式，将优秀的电台广播节目纳入网上点播数据库系统。一方面改变了传统广播转瞬即逝的弱点，使受众可以对新闻信息随时检索；另一方面，可以使优秀的广播类新闻节目资料得到更好的利用。

参考文献：

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