六年级美术试卷

六年级美术试卷（精选12篇）

六年级美术试卷 篇1

六年级美术试卷分析

恒涛双语实验学校

本学期的期末测试工作已经结束，美术教材中要求学生应掌握的知识在试卷中基本能体现出来。本试卷有两大试题：判断题和绘画试题。学生对美术知识、美术技能的的掌握运用情况都相对较为扎实。扣分情况很少

一、卷面概况

个别学生考试态度不够认真，卷面简单潦草，不整洁美观。但从整体上看，学生的考试成绩相对较好，但也有个别学生考试态度不够认真，卷面简单潦草，不整洁美观。从整体上看，学生的考试成绩较好。

二、改进措施

1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法；

2.创设情景，把教材教活，让学生学活；

3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。

六年级美术试卷 篇2

二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)

yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定

yú()不可及()贯而出()事无补

pí沁人心()乐此不()()开肉绽

yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕

三、按要求写句子。(10分)

1.大风刮走了气球。(2分)

改为“把”字句:_______________________________

改为“被”字句:____________________________________

2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)

光景:①风光景物;②境况;状况;情景。

①_______

②_______

3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)

______

4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。

B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。

C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?

D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?

5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)

______

四、根据课文内容填空。(16分)

1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)

2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)

3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)

4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)

5.我会连线。(4分)

相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活

金孔雀指对和平宁静生活的美好向往

橄榄树代表美好的爱情

曼陀铃象征成功的事业

五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)

在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)

2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)

3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)

4.评语:____________(2分)

六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”

从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问

那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了

那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。

1.联系上下文解释下列词语。(2分)

狡黠:_________________

郑重其事:__________________

2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

3.转述文中画波浪线的句子。(2分)

___________________________________________________________________

4.我从这件事中学到了_____。(2分)

5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}

2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。

今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。

“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。

“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。

这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。

在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。

三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”

1.将下列词语填入文中横线上。(2分)

放进翻过推开停下

2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)

3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)

4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)

__________________________________________________________________________

5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)

________________________________________________________________________________________________

6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)

__________________________________________________________________________

八、习作。(30分）

小学数学六年级下册综合试卷 篇3

2.40＝ 8400＝3.5＋5.3＝7－2.7＝

5＝18＋＋＝1－＋＝

二、计算（能简便计算的要用简便方法计算）

三、解方程

0.8x－ 0.4＝ 1.2x－＝ ＝

四、填空

1.在直线下面的括号里填上适当的数。

2. 9个亿和900个万组成的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略“亿”位后面的尾数是（）。

3.去年2月，张叔叔把1000元存入银行，存期一年，年利率4.14%。到期时应得利息（）元，缴纳5%的利息税后，实得利息（）元。

4. 3∶4＝（）∶12＝ ＝（）%

5.下图表示一辆汽车在公路上行驶的时间与路程的关系，这辆汽车行驶的时间与路程成（ ）比例。照这样计算，5.5小时行驶（）千米。

6.在○ 里填上“>”或“<”。

0.444 ○○7.9580 ○ 320

7.把下图所示的长方形铁皮卷成一个深2分米的圆柱形铁桶的侧面，铁桶的底面直径大约是（）分米，加上底面后，铁桶的容积是（）升。（铁皮的厚度忽略不计）

8.300立方分米＝（）立方米 2公顷＝（ ）平方米

45秒＝（ ）分 1.8吨＝（）千克

9.下图中轮船在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）€胺较颍?）千米处。

10.右图是一个等腰三角形，它的一个底角是（）度，面积是（）平方厘米。

五、选择正确的答案，在它右边的□里画“√”

1.10个百分之一是多少？

千分之一 □百分之一 □

十分之一 □

2.把一根长2米的绳子剪成相等的6段，每段的长是这根绳子的几分之几？

□□ □

3.有男、女生各3人，任选1人去浇花，选到男生的结果怎么样？

一定选到男生 □

选到男生的可能性比女生小 □

选到男生的可能性和女生相等 □

4.从右面看虚线左边的物体，看到的形状是右边的哪一个图形？

5.红旗面数是黄旗的，红旗面数和两种彩旗总数的比是几比几？

5 : 4 □ 5 : 9 □9 : 5 □

6.涂色部分的面积大约占圆面积的百分之几？

40% □ 25% □12.5% □

六、画图

1.把图中的长方形绕A点顺时针旋转90点的位置用数对表示是（ ， ）。

2.按边长2∶1的比画出三角形缩小后的图形。缩小后的三角形的面积是原来面积的 。

3.如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。

七、解决实际问题

1.小明打算16天看完一本故事书，平均每天看15页。现在要10天看完，平均每天应看多少页？

2.一套衣服56元，裤子的价钱是上衣的60%。上衣和裤子各多少元？

3.甲地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米。客车到达乙地时，货车离乙地还有多少千米？

4.一个圆锥形零件，底面半径3厘米，高5厘米。每立方厘米铁块重7.8克，这个零件重多少克？

5.下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。

（1）根据图中的数据，把统计表填写完整。

（2）平均每月接待游客多少万人？

（3）最多时一个季度接待游客的人数比最少时多百分之几？

五年级美术期末试卷 篇4

姓 名 _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _

一、选择题。

1．肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。（）指的是人的外表；（A.线 B.形 C.面）（5分）2.（）指的是人的精神面貌和思想。（A.神 B.形 C.体）（5分）3．下面这幅画作是荷兰著名的风景画家（）画的？（5分）

A.梵高

B.霍贝马

C.达芬奇

4．宋代画家（）的《溪山行旅图》，描写了我国陕西一带的风光。（5分）A.范宽 B.王希孟 C.唐伯虎

5．下面这幅图片上建筑是（）（5分）

A.北京颐和园 B.巴黎圣母院 C.西安大雁塔

6．（）是我国戏剧库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。它的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。（5分）

A.话剧 B.京剧 C.偶戏

7．右面这幅中国画《猫头鹰》的作者是（）。（5分）

A.黄永玉 B.齐白石 C.徐悲鸿

8．壁画《飞天》敦煌石窟位于今天的（）省？（5分）

A.河南 B.甘肃 C.山西

二．颜色分类 a.红 b.橙 c.黄 d.绿 e.青 f.蓝 g.紫 分类（10分）暖色调 ________________ 冷色调 _________________

四年级美术试卷分析 篇5

本次考试旨在了解四年级学生美术知识技能的掌握情况，推动美术教学活动的深入开展。

一、命题依据：

以课程标准为依据，立足于平时常态化课堂教学，以本学期在四年级美术中涉及到的美术知识及线描技法为重点。

二、试卷内容：

植物线描。重在考察学生创作和线条运用及搭配能力。

三、答题透视：

四年级2班共参加考生35人，90分以上7人；76—89分19人；60—75分6人；59分以下3人。及格人数为32人，及格率为91%，优秀7人，优秀率为20%。

以上数字，可以看出这次在测试中所暴露出的问题：（1）在要求学生运用知识时部分学生思维发散不够。（2）平时接触外界和艺术熏陶程度不同，或者说发展不平衡，导致优秀学生和欠佳学生水平参差不齐。

四、教学措施：

1.教师要深入钻研教材，正确把握教材的知识体系。美术学科线描教学教师无论从事哪个学段的教学，对于整体的知识技能体系及本年段教学的重点应有较为清楚的认识，为学生美术知识的学习提供有效的指导和帮助。

2.在教学过程中注意学生所学知识的联系性。美术学科每一课的教学内容虽相对独立，但与前面的知识、技能又存在着一定的联系。课堂教学中，教师的教学活动要体现知识的系统性，注意知识、技能的迁移，适时地反馈学生之前所学的知识，既巩固已有的知识、技能，同时也为学生学习新知作很好的铺垫。

六年级试卷1 篇6

《卖火柴的小女孩》阅读练习

一、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。（11分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.在文中与下列词语意思相反的词。（3分）

微弱—()温暖—()痛苦—()

2.用“”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？（2分）_____________________________________________________________________

3.“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（2分）_____________________________________________________________________

4.小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。（2分）

A.小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。（）

B.小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（）

C.小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（）

5.读了这个片段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。（2分）_____________________________________________________________________

二、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。（11分）

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她 1

没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

……

她的一双小手几乎冻（僵 疆）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的（腊 蜡）烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖（哄哄 烘烘）的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴（梗 硬）。

1.在短文的括号中选择恰当的字词，用“√”标出。（3分）

2.根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（3分）

（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（）

①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。

③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）

①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

3.根据“她的一双小手„„火柴梗”一段的内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）

惊喜 失望 犹豫 满足

①________→②_________→③________→④_________

4.用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）

5.文中“哎，怎么回事呢？”到底发生了什么事情？（1分）

三、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。（13分）

她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么()火焰啊，简直像一支()蜡烛。这是一道()火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着()铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.本文段的作者是_________，他被人们誉为“___________”。你还读过他的________和_________这两部作品。（2分）

2.给文中黑体字选择正确的读音用“√”表示。（1分）

3.在文中的括号填上合适的词语。（2分）

4.选择正确答案，用“√”表示。（1分）

文中画“ ”句子中的问句是：

A.疑问（）B.反问（）C.设问（）

5.“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到。（2分）

6.通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。（可选择的词语：惊喜万分、十分失望、犹豫不决）（3分）

7.请用横线画出小女孩的幻想的句子。（2分）

《凡卡》阅读练习

一、阅读《凡卡》片段，回答问题。（13分）

昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiào jué)睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō)我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào jué)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

1.给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。（2分）

2.“揪”字用音序查字法先查_____，用部首查字法查____部。（1分）

3.老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词（“打”字除外）（2分）

4.这段话凡卡向爷爷诉说自己遭遇，概括起来有这几个方面：（2分）___________________________________________________________

5.读了这段话，我们了解到老板的伙计的______________，更深刻地体会到凡卡的_________________。（3分）

6.画横线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（）（1分）

A.哀求B.亲切C.不满D.愤怒

7.这段话的主要意思是（）。（2分）

A.凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。

B.凡卡干的活很重。

C.凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。

二、阅读《凡卡》片段，回答问题。（12分）

九岁的凡卡〃茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩（māmó）平一张揉皱了的白纸，写起信来。．

在写第一个字以前，他担心地朝(zhāocháo)门口和窗户看了几．

眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作(zuōzuò)台前边，把那张纸．

铺（pūpù）在作台上。

1.给文中加点字选择正确的读音，并打上“√”。（2分）

2.为什么凡卡在圣诞节前夜没躺下睡觉而给爷爷写信？（2分）

3.读了“拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩（māmó）平．

一张揉皱了的白纸”，你有什么体会？（2分）

4.在选段的第二段用横线画出凡卡动作的词语，从动作描写中，你体会到了什么？（2分）

5.凡卡准备给爷爷写信时，文段中哪个词最能说明他当时的心情？他为什么会有这样的心情？（2分）

6.“他叹了一口气”，凡卡为什么写信还叹气？请选出理解最为合理的一项并打“√”。（2分）

A.凡卡工作了很长时间，感觉很累、很疲倦。（）

B.凡卡想见爷爷，可是爷爷不在身边，感到很遗憾。（）

六年级试卷 篇7

1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分

hóubǐngzhàngshúzhòu

诸（）（）报拐（）（）练()语

2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。2分

心情好（）态度好（）天气好（）身体好（）

3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分

___________笑____________笑_____________笑_____________笑

4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2

大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾

Ａ、成语，你想到了谁？_____________1分

Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分

__________________________________________________________________

5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分

芝麻开门神舟五号鲁迅《聊斋志异》

孙悟空拔毛变猢狲电脑密码冰心《骆驼祥子》

嫦娥奔月的传说三峡大坝老舍《繁星·春水》

高峡出平湖克隆技术蒲松龄《朝花夕拾》

6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1

（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）1分

（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）________________________________________________________________1分

（3）修改病句。

做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分

7、毛遂自荐------英雄人物我来演。2分

《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8、鸟入古诗。2分

（1）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。

（2）泥融飞（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼绿映红，水村山廓酒旗风。

（5）两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

9、课文传真。7分

1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分

2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。1分

3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。

”2分

（一）《螳螂捕蝉》节选12分

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：

_____________________________，告诉我们__________________________

___________________________________________________________。3分

2、根据短文内容填空。3+2分

蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______

__________________。

3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分

____________________________________________________________________

4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分

_____________________________________________________________________

（二）好读书25分 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

1、给加点的字注音。3分

惬意_______谆谆教导_______给予_______

2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：________________________

____________。4分

3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

（1）“读书好”的意思：______________________________________

（2）“好读书”的意思：______________________________________

（3）“读好书”的意思：______________________________________

4、把文中括号里填写合适的关联词。2分

5、联系上下文理解词语。4分

乐此不疲：___________________________________________________

潜移默化：___________________________________________________

4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分

___________________________________________________________

6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分

___________________________________________________________

___________________________________________________________

7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分

___________________________________________________________

___________________________________________________________

三、习作擂台。30分

读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！

猪八戒办学

小学二年级美术上册期末试卷 篇8

班级

姓名

成绩

一、我会填空。（每空1分，共16分）

1、色彩三原色是（）色、（）色和（）色。

2、色彩三间色是（）色、（）色和（）色。

3、让人感到温暖的颜色有（）色、（）色、（）色等；让人感到冰冷的颜色有（）色、（）色、（）色等。

4、本学期美术课上，我学会了用彩纸做（），会把纸杯变成（），我是个心灵手巧的孩子了。我最成功的一次绘画作业是（），我觉得很开心。我欣赏了大画家齐白石的作品（），觉得他真厉害！

二、我会判断。（每题2分，共10分）

1、长颈鹿是高个子，大象是个矮胖子。

（）

2、《猜猜我是谁》是一堂绘画课。

（）

3、《神鸟变树》是一堂想象绘画课。

（）

4、线条排列可以形成条纹。

（）

5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。

（）

三、我会选择（请把正确答案的序号写在括号里）。（每空2分，共14分）

1、《看医生》是一堂（）课，《会飞的娃娃》是一堂（）课。

A、欣赏

B、绘画

C、手工

2、齐白石是（）的大画家。

A、美国

B、中国

C、日本

3、西瓜的外形是（）形的，表皮是（）的，果肉是（）的。

A、绿色

B、圆球

C、红色

4、给自己画的像叫做（）。

A、自画像

B、漫画

C、国画

四、我会绘画。（60分）

根据自己的记忆和想象画一幅与动物有关的画。（注意：要突出主体动物，添画上背景，涂上美丽的颜色。）

参考答案：

一、填空。

1、红、黄、蓝

2、橙、绿、紫

3、答案不唯一。如：红、黄、粉、绿等；灰、白、黑、蓝等。

4、答案不唯一。如：彩纸做面具或纸小狗；纸杯变小兔或小狗；欣赏了齐白石的《清莲有鱼》或《春至》等。

二、判断。

1、对

2、错

3、对

4、对

5、错

三、选择。

1、B

C

2、B

3、B

A

C

4、A

四、绘画。

小学三年级美术期末考试试卷 篇9

学校

年级

姓名

成绩

一、填空(30分)

1、向日葵的作者是（），（）国家，山湖远望作者是（）（）国家。

2、泥条造型的基本方法是（）（）（）

3、色彩三原色是（）（）()

二、判断题：（20分）

1、夏邦蒂埃夫人和孩子们，是法国画家，雷诺阿的作品。（）

2、面具是人类文化的产物，适于面部装饰佩戴的艺术品（）

3、错金银双翼铜神身兽是战国时期的作品（）

4、太和殿是故宫最大的建筑（）

三、画一画（10分）

机器人

童鞋

乌龟

小白兔

四、绘画应用（40分）

画一张庆祝春节的画。要求：色彩明快、内容丰富。

小学美术三年级下册试卷

一、判断（对的打“√”，错的“×”）

1、中国画讲究墨色变化。（√）

2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（√）

3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（×）

4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（×）

二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）

1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（A）A五官 B身体 C四肢

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B）绘画的特点。

A美国 B中国 C日本

3、恐龙的主要特征。（C）

A可怕 B凶猛 C巨大

5、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（D）A、中秋

B、春节

Ｃ、端午

D、元宵

三、填空（15分）

1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫(三原色)。

2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有（笔)、(墨(纸)、（砚)。

4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？ 红+黄=（橙）； 红+蓝=（紫）；黄+蓝=（绿）

三年级第一学期期末考试复习题

一、填空或选择：)、。

1、三原色是：红、黄、蓝，它是其它任何颜色都调和不出来的。红色给你的感觉是：热烈、喜庆、奔放。黄色给你的感觉是：成熟、明快、明亮。蓝色给你的感觉是清爽。

2、三间色是：橙、绿、紫。

3、无彩色系色彩是黑、白、灰。

4、在绘画中你可能要用很多种线条来绘画，举例说你会用（（来进行绘画。

5、《夏邦蒂埃夫人和孩子们》是雷诺阿绘画的，他是法国人。

6、你知道面具的名称有：傩戏面具、藏戏面具、非洲面具。

7、《向日葵》绘画作者是凡高，他是荷兰人。

8、据文献记载，我国的面塑早在汉代就已经出现了，民间面塑包括面人和面花。面塑、剪纸都是民间工艺。

9、我国新石器时代出土的器皿是白陶鬶，具有古朴而尊贵的特点，身上有点、线的装饰。陶艺制作方法有：手工成型法、盘条成型法、泥板成型法、拉坯（pī）成型法。

10、怪兽是古代艺术品，如战国时期的错金银双翼铜神身兽，唐朝的三彩镇墓兽。

11、对印版画，先画一画、压一压、经过对印制作而成。

12、国画的工具有毛笔、墨、宣纸。

13、《山湖远望》是日本的东山魁夷的作品。

14、连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，通过编故事，画连环画，可以培养想象能力、创作能力、语言表达能力以及综合能力。

14、如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。

15、《吴家作坊》是吴冠中的作品。

16、《端阳婴戏图》是宋代的苏焯绘画的。《端阳婴戏图》与《欢天喜地》展示中国古代儿童嬉戏的场面，采用了工笔年画的方法绘画的。《冬天的阳光》采用雕塑的形式对近代现代儿童生活进行描写。《战斗中成长》反映抗战时期的作品，形式为油画。《翻身奴隶的女儿》是中国画的形式，以“S”型的构图，大面积空白，传神的人物。《金色童年》是现代儿童摄影作品。）线，（）线条和（）线，）线，17、线有直线、曲线、弧线、虚线等。

三、画一画。（50分）

用线描的形式画一画你的课余生活。机器人，小白兔，乌龟

六年制小学美术三年级下册质量检测试题 学校：______班级：______姓名：______座号：______

一、判断:（4分）

1、下棋是一种有趣的益智活动。

2、气球是节日的象征，它代表喜庆和欢乐。

3、线一般分为直线和曲线。

4、游戏棋盘的设计可以少了起点、终点和难关的设置。（二、选择:请把正确答案的序号写在括号里（4分）

1、拓印时要在底版的（）用力摩压。A正面 B背面 C侧面

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。A美国 B中国 C日本

3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（）图案来。A动物 B人物 C花卉

4、用线画发式需要（）头发梳理的走向组织线条。A顺着 B反着 C不管

三、连线题（4分）猎豹 善跳 袋鼠 力大 大象 灵活））））（（（小猴 善跑

四、填空：（16分）

1、将圆形或方形纸片剪割成几块，注意（）、（）、（）的变化。

2、通过对五官的（）、（），能设计出许多（）的怪脸。

3、国画技法表现：可以运用（）、（）、（）、（）、（）等方法来表现。

4、用（）（）（）随意组合后进行想象创造，使之变成生动有趣的画。要注意（）和墨色的（）。

五、以下是拓印的制作步骤，请重新排序，把正确的序号填在（）里。（4分）

（）剪制头像；（）滚涂油墨；（）粘帖底版；（）拓印版画

六、问答题。（10分）

想要让文具摆放有序，得请谁来帮忙？它的制作步骤有哪些？

七、作画。（8分）

根据自己的记忆与想象，画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。

三年级美术下册答案：

一、判断:

1、√

2、√

3、√

4、×

二、选择：

1、B

2、B

3、C

4、A

三、连线题。

四、填空：

1、形状、大小、方向

2、夸张、变形、造型各异

3、点、画、甩、洒、印

4、线、形、色、线条粗细、浓淡变化

六年级下册期末试卷 篇10

姓名：班级：成绩：

一、读拼音写词语

yǎkuíwúxiánjuànyù优（）（）头()（）恋领（）

二、选词填空

（一）选择恰当的词语填空。

严厉严峻严肃

1、只有（）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。

2、形势十分（），但李大钊仍然没有离开北京。如果……就……只有……才……不管……都……

3、（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

4、（）明天下雨，我们（）不去新华书店买书。

（二）选填关联词语。（3分）

只有……才无论……都与其……不如因为……所以即使……也虽然……但是

1、（）走到哪里，我（）不会忘记我的老师。

2、语文是一种工具，（）认真学习，（）能掌握。

3、（）骆驼是沙漠里的交通工具，（）人们称它为沙漠之舟。

三、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。

1、李大钊是中国共产党的创始人之一。（）

2、《两小儿辩日》选自《孔子〃告子》，是记录孔子思想和言行的名著。（）

3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（）

4、《游山西村》和《示儿》都是南宋爱国诗人陆游的诗。（）

四、用“望”字组词填空。

凡卡()得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有()了。他给乡下的爷爷写信，()爷爷能来接他回去，这是他美好的()。信寄出后，他整天()着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很()，半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡()了。

五、选择题

1.下列词语中没有错别字的一组是()A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌 C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所

2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（）A、故事中的人 B、古时候的人C、老朋友D、死去的人

六、填空

1．种树者，种德者。2．，春风送暖入屠苏。3．守信是一项财宝。4．两小儿笑日：“？”5.轻诺必。6.无法洗去痛苦。

七、课外阅读

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖

晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。

露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖

国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖

1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。„2分‟

2、写出下列词语的近、反义词。„4分‟

„‟—平凡—„‟„‟—疲倦—„‟

3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。„1分‟

4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。„3分‟

第一段：

第二段：第三段：

5、说说下列句子用了什么修辞手法。„3分‟

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）

6、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。„2分‟

八、习作

（一）题目：，我想对你说要求：

1、把在六年小学生活中发生的某件事或一个想法写下来。，2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实。

（二）成长的过程中有许多故事，有期待，有欢笑泪水，充满酸甜苦辣，请你用《在成长》 为题，写一写自己成长过程中遇到的事。

六年级语文试卷分析 篇11

一、试卷评价

本次试题以教材为载体，立足基础，体现出灵活性、综合性。本次试卷包括基础知识部分、阅读与理解部分、实践与写作三个部分，既考核了学生的基本技能，又考查了学生对语言的积累和联系语言环境，联系生活实际感悟语言、运用语言的能力。题量不大，难易适中，覆盖面较广。总的说来，有以下几个特点：

1、体现题型的多元与多样

这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、说、理解、习作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价。二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等三维目标的整合；小方面讲，汉字、词语、成语、句子、段落、篇章等方面进行了有机融合。

2、突出语文的实践与开放。

习作题用了3个提示与要求，开放了选择材料的空间，照顾了不同层次学生的习作能力。考虑了各层学生，对他们施以人文关怀。

二、卷面分析

〈一〉、整体感知

通过阅卷的情况看，学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，作文差距较大。

1、基础知识部分，学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够，不能做到灵活运用。学知识学得较死。以上内容告诉我们，教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，浅尝辄止。

2、阅读部分，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫，对阅读方法掌握还不够。课内阅读片断（选片《北京的春节》《只有一个地球》）大部分学生失分。这不但反应出学生的阅读功底不扎实，也说明了学生对课文内容理解不透彻。学生的独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写等方法的指导。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，学生在整体把握文章的基础上，体会词意、根据内容回答问题这几道题答的还算可以。

3、从作文试题来看，突出一个开放的思想，3个提示要求，不框定学生，给你写作的自由，这一点符合新课标的思想。但学生在习作时，没把那几句话的意思揣摩透，没抓住话中的重点部分就开始动笔，以致于部分习作偏题。也有一部分，写得不错的，因些作文差距较大。

〈二〉、查找不足

1、良好的学习习惯培养不够

我班大多数同学具有良好的学习习惯，答卷认真、仔细，字迹工整，审题全面，但个别同学在这些方面还很差，字迹不够工整。

2、学生的作文水平还较差

作文，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的能力，从本次作文情况来看，我班学生作文水平较差，离自己预期要达到的效果还相差一段距离。

〈三〉、整改措施

1、端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。

2、注重作文教学，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材，以提高作文水平。

六年级科学试卷分析 篇12

试卷特点：

1、关注基本知识和基本技能的考查

依据科学学科课程标准，重视对科学学科基础知识和基本技能、考查，试题涵盖所有学过的章节知识，考察面较广。

2．关注知识与现实生活的联系

科学与生活联系紧密，科学来源于现实生活，又为解决实际问题服务。试题强调了科学学科与生活的联系，关注学生的已有生活经验和体验，增强学生学习科学学科的兴趣，提高学生对科学学科的认识，有意引领和锻炼学生学习和养成如何分析问题、解决问题的习惯和能力，也注意考查学生的发散思维。

3．关注学生能力培养

科学的学习是为解决现实生活问题而服务的，最后一题的设计既体现了科学与现实生活紧密联系的特点又发散了学生的思维。

二、试题作答情况分析：

本次试卷满分100分，我们班学生答题质量一般。学生基础题掌握良好。出现错误比较多的是：

1、填空题第4小题，在上课时虽然重点强调了生态系统构成,但是其结论有很多，最终造成学生失分。

2、选择题第5小题，此题考查了对生态瓶构成的基本条件，平时也做过对应的练习，但此题涉及的答案平时没讲过，所以学生不知道，在这道题上失分了。

3、选择题第8小题

3、第四题错误主要集中在电视机开关作用和控制的能量上出现了多种答案。

三、对今后教学的启示：

1、在教学中继续加强学生对的基础知识的掌握，要做到基础知识不丢分。

2、在教学中也要注重扩大学生的知识面，利用课堂时间多讲些与学习有关的课外知识，也要鼓励学生多看课外书，增强他们对课外知识的了解。