会计学原理学习笔记（精选6篇）
第一节 作为科学家的经济学家 为什么我们会把经济学家作为一个科学家来看待呢？ 经济学家同样的需要去观察世界，冷静地建立并且检验有关世界如何运行的各种理论。但是我们可以看到，经济学家更多的是关注历史提供的自然实验——因为你不可能为了去验证一些数据去影响国家的经济运行，所以说经济学里的“实验”不是那么好做的。 那么如何去做呢？ 我们可以用科学的方法去观察世界，建立理论，再去进一步的观察（检验！）„„ 在观察世界的时候我们可以做出一定的假设，这些假设会有利于我们的观察。当然，假设并不是永远的成立。比如我们去买东西，如果商店就在门口，我们可以假设买东西所花费的时间为零，如果是在3站地以外的话，这个假设就不能成立。 建立起经济模型。两个模型：循环流向图，生产可能性边界 定义一下宏观经济学和微观经济学的概念。这两个家伙基本上可以见名见意。前者，研究整体经济现象。后者，研究家庭和企业如何做出决策，以及它们在某个市场上如何相互交易。或者这么说吧。如果你关心的是货币和失业率的关系，那么你所关心的话题应当是宏观经济学。而如果你看到的是一个公司如何在生产某种产品上决策，你所关心的应当是微观经济学的东西。第二节 作为政策顾问的经济学家 我们说，当经济学家去解释世界的时候，我们认为他们是科学家。 当经济学家尝试帮助改善世界的时候，他们是政策顾问。 实证分析：企图描述世界是什么的观点。 规范分析：企图描述世界如何运行的观点。比如说，国家的财政管理提高了资金利用率。 国家应当进一步的加强对私营企业的监管力度。第三节 经济学家意见分歧的原因 科学的判断不同，价值观不同，感觉与现实。为什么这么说呢。你看，我们实证理论的正确性的看法不同，理论的依据自然不一样。比如我认为人们应当是高储蓄率好，这样有利于经济的增长，但是有的人可能认为低储蓄率好。这就是分歧。价值观也可能不同。怎么会是最公平的？是看长远的利益，还是看眼前的，还是看中期的利益。但是，有的时候经济学家对某些问题看法一致的时候，政府的决策者或者普通的群众可能觉得这个看法脱离了实际，从而不予接受这些观点。这都是有可能的。
附加一点：因果关系的分析。我们在分析事实的时候一定要分清楚谁是原因，谁是结果。有没有被忽略的第三者原因。这样子会使我们在做出判断的时候避免得出荒谬的结论。第三章 相互依存性和贸易的好处 第三章 相互依存性和贸易的好处 从一个简单的例子开始吧。假设有这样的的两户人家，陈家人捕鱼，李家人种地。陈家人每天可以捕8斤鱼。李家人每天可以种15斤粮食。如果他们各自为营的生活的话。每天都是过着这样的单调的生活了。如果可以有贸易的存在，那么它们之间可以交换铲平，贸易可以让每个人去享受更多的东西。举个现在的例子吧。家里面的各种电器，蔬菜，粮食，什么东西不是经过贸易得来的呢！我们不可能为了可以看电视而去生产电视机„„ 每个人都消费本国和世界各国的其他人所生产的物品和劳务。相互依存和贸易之所以合意，是因为它可以使得每个人享用更多数量和品种的物品和劳务。现在的一个问题是，如果一个人在每个领域都很擅长的话，他还有必要去贸易么？看看： 那么我们可以看，如果陈家人每天可以捕8斤鱼或者种24斤粮食。李家人每天可以捕5斤鱼或者20斤粮食。要是我现在从主观看来，李家人不管怎么样都会占了很大的便宜了，那么陈家人还会选择去交易么？ 机会成本：陈家人得到1斤鱼的机会成本是3斤粮食。李家人得到1斤鱼的机会成本是4斤粮食。那么李家人在生产粮食方面具有比较优势。那么陈家人在生产鱼方面具有比较优势。绝对优势：陈家人不管在生产鱼还是在粮食方面都具有绝对优势。不多说，如果陈家人每天（5，9）李家人每天（3，8）。 陈家人每天（8，0）李家人每天（0，20） 他们交换：（-3，10）（3，-10） 结果：(5, 10)(3, 12)看，我们可以使得陈家人吃更多的粮食，李家人吃更多的粮食。其实他们的价格定在（鱼为１）１：３和１：４之间就行，两家都会有好处的。这样子。贸易的好处是根据比较优势而不是绝对优势 第四章 供给与需求 第四章 供给与需求的市场力量 第一节 市场与竞争 市场：某种物品和劳务的一群买者和卖者 竞争市场：有许多的买者和卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微。竞争的种类： 我举个例子 中国铁路——垄断市场
中国的各家民航公司，电信公司——寡头市场 中国的杂志市场——垄断竞争 现在的玩具生产市场——完全竞争 还需要解释一下。看看左边的批注„„ 第二节 需求 需求——和买者相关。需求量：买者愿意而且能够购买的一种物品量。需求定理：认为在其他条件相同时，一种物品价格上升，该物品需求量减少的观点。引入了两个东东：需求表和需求曲线(向上倾斜)。很simple的。就是价格和需求量之间的一个关系。假使不是每个人都刷牙。呵呵，还是可能的。我要一管牙膏，这是我的个人需求，那么，我们全校的人（甚至全国）需要的牙膏数目则是这个学校（全国）的市场需求了。我不用牙膏，而用洗牙水，洗牙水被称作为替代品(substitute)。牙膏要是太贵了，人们可能就会去买更多的洗牙水。更好的例子是肥皂和洗衣粉。牙膏使用的增多会引起人们对牙刷的需求，牙刷称为互补品(complement)。红酒和酸梅也算是吧。影响买者的变量有以下几个： 价格（沿需求曲线移动），收入，相关物品价格（替代品和互补品），嗜好（这个东西好cool，所以我要买），预期（明天加工资，今天上馆子，呵呵），买者数量（学校扩招，新来了大一新生，牙膏要好卖了）还有一个很有意思的东西：正常物品，低档物品。呵呵。正常物品就是其他条件相同的时候，收入增加，需求量增加。低档物品就是其他条件相同的时候，收入增加，需求量减少的物品。曼坤给的例子是公共汽车。我想了想，那些街头的小贩卖的东西也算吧。我们这些没钱上馆子的人会光顾这些地方，但是有了钱了，你就可能不能去了。 第三节 供给 供给：和卖者相关。供给量：卖者愿意而且能够出售的一种物品量。供给定理：认为在其他条件相同时，一种物品价格上升，该物品供给量增加的观点。引入了两个东东：供给表和供给曲线（向下倾斜）。很simple的。就是价格和供给量之间的一个关系。（类同于需求，但是注意曲线的倾斜方向是不同的）
同样的有市场供给和个人供给。个人供给组成了市场供给。 影响供给曲线的变量有以下几个： 价格：沿着供给曲线移动。投入价格：供给量和投入的价格负相关。想想，如果生产手机的成本很高，就很少有公司会去上马手机的生产线了。反之，就有很多的公司投入这个市场。技术：看看蒸汽机如何改变了这个世界就知道了。正比！预期：如果明天卖出这个产品会赚更多的钱，企业就会减少今天的供给。卖者的数量：生产者少了，供给自然会减少。 第四节 供给和需求的结合 均衡：供给和需求达到了平衡的状态。均衡价格：使供给与需求平衡的价格。均衡数量:当价格调整到使供给与需求平衡时的供给量和需求量。供求定理：认为任何一种物品的调整都会使该物品供求平衡的观点。超额供给——引起过剩 和超额需求——引起短缺 分析均衡变动的三部曲： A.区定该事件是移动供给还是需求曲线，还是两者都移动。B.区定两个曲线移动的方向。C.用供求图说明这种一动如何改变均衡价格和数量。 本课当中的一个关键点：市场经济当中，价格是引导经济决策，从而指引配置稀缺资源的信号。价格确保了供给和需求的平衡。注意一点：供给、供给量、需求、需求量的关系。 供给曲线中曲线的位置表示的供给，而横轴表示的是供给量 需求曲线中曲线的位置表示的供给，而横轴表示的是需求量。第 第五章 弹性及其应用 第一节 需求弹性 弹性：需求量和供给量对其决定因素中某一种的反应程度衡量。 需求价格弹性：衡量需求量对价格变动的反应程度。 需求价格弹性= |需求量变动的百分比/价格变动的百分比
几个有意思的结论： 1． 相近替代品的可获得性。有了可替代品需求弹性大。2． 必需品和奢侈品。奢侈品的需求弹性大。3． 市场的定义。市场范畴大时需求弹性小。市场范畴小时需求弹性大。（单看猪肉包子这个市场，它的需求弹性显然很大，因为我还可以买很多其他的替代品来替代包子这个食物）4． 时间的长短。物品往往随着时间的变长而更具弹性。 几个图表要能够分清。在需求曲线上：通过某一点的需求曲线越平坦，需求的价格弹性就越大。通过某一点的需求曲线越陡峭，需求的价格弹性就越小。所以说：接近越I形状的需求曲线，价格弹性小，接近于E形状的需求的价格弹性大。 总收益：一种物品买者支付的量和卖者得到的量，用该物品的价格乘以销售量来计算。 对应到需求曲线上就是曲线上一点的纵坐标和横坐标的乘积 一个规律：当需求缺乏弹性时，价格和总收益同方向运动 当需求富有弹性时，价格和总收益反方向运动 很有用的一个规律，总是在反复的用到这个规律。利用弹性大和弹性小这个规律可以在需求曲线这个模型上面得出很多的结论。 其他的需求弹性： 1． 需求收入弹性=需求量变动的百分比/收入变动的百分比 解释一下：正常物品——收入弹性为正数，和低档物品——为负数，这很容易想象，我有了钱了，可能就不会上马路边的小馆子吃饭了，或者更可能不会去买一些低档的东西，呵呵。在正常物品中，食物和衣服的收入弹性小，奢侈品的收入弹性大。那是，不管你有没有钱，你都得吃饭啊。2． 需求的交叉价格弹性=物品1的需求量变动百分比/物品2的价格变动百分比 解释一下：替代品负，互补品正。 第二节 供给弹性 供给价格弹性：衡量供给量对价格变动的反应程度。供给价格弹性=供给量变动百分比/价格变动百分比，同样采用中点法。我们说，供给价格弹性取决于买者发辫他们生产的物品的伸缩性。在长期而言，供给价格弹性可能很大，但是在短期而言，供给价格弹性可能很小。这很容易理解。你想，对于一个现有的工厂，我不可能突然之间能增加一倍的产
量，但是如果是长期而言，我可能去开一个新的车间，这样我可以轻而易举的使我们的产量翻番。另外，对于某些情况p89图5-7我们说供给水平低的时候，供给价格弹性高。反之，供给水平高的，供给价格弹性低。这是因为有可能企业有一定的闲置的生产能力。第六章 供给、需求和政府政策 第一节 价格控制 首先介绍两个概念：价格上限 和价格下限 举个例子说明价格上限怎么的影响我们的市场的结果。比如最高租金限制。也就是在一个城市里面房子的租金最高可以到什么程度。当供求的平衡价格低于价格上限的时候，我们说，价格上限对于我们的价格和销售量是没有影响的。当供求的平衡价格高于价格上限的时候，我们说，价格的上限对于我们的价格和销售量会产生一定的影响。比如房屋租赁市场吧。如果你规定了一个价格上限，那么，如果这个时候房子短缺的话，我们的房东的积极性就会受到打击，他就会各种不同的分房机制来控制租房者，比如我现在所在的北航就是，我们住在大运村，房子最近相对比较便宜，但是学校有一个租金的上限，因此，我们现在去找学校的房管中心的时候，他们的态度非常的不好，有了什么问题也不能解决。如果取消了租金的控制„„（呵呵，如果学校的房子多了的话，那么我们就有的选择了）。因为从长期而言，房屋的租赁市场的需求和供给的弹性都很大，短期而言都很小的。所以，如果他没有利润，就不会去在长期阶段去投资新建更多的房子，这样，我们的需求就更加得不能满足，因为供给被限制在一个很小的范围内了。所以从短期而言，我说，价格上限的控制影响不会是很明显，但是从长期而言，我们说这些影响会慢慢的体现出来。当然，如果你定的价格上限非常的高，以至于平衡点很少达到的话，那么，这个价格上限就不会去影响我们的供给和需求的平衡。一句话，价格上限可能会让买者买不到它需要的东西。（李武says）（本来是为了买者的利益着想的） 举个例子说明价格下限怎么的影响我们的市场的结果。一句话，价格下限可能会让卖者卖不出它需要的东西。（李武says）（本来是为了卖者的利益着想的） 看看劳务市场。（曼坤给的例子）我们订了一个最低工资，表示公司要使要雇人的话，最少要拿这个钱，如果我的这个最低工资太高的话，可能增加我们的劳务供应，减少我们的劳务需求，这样，劳务市场的供应过剩，这样子话~~~~失业率就要上升了。瓦赛，这个结论和我们想像当中的不一样啊。那么说，现在我们不应该定最低工资了？？？ 换个例子，如果说一个计算机软件都规定了价格下限，每个软件都卖10000块，这样子，我们可都去生产软件了。于是，供给曲线向右移动，在10000块这个点上，会有更多的软件生产出来，但是，需求并没有增多，反倒是减少了。
于是生产过剩„„卖不出去了。但是，如果说，我们这个市场的软件本来就要卖15000，那么，我们说这个价格下限不会有任何的影响。这么看来，价格控制往往伤害了他想要帮助的人。那么怎么办，比如，我们政府可以给租房者提供补助，这样就不会打击房主的积极性了。比如，我们可以给低收入的劳动者减税，而不是让企业发更多钱。但是，曼坤说了，这样也不是很完善。 可以看到，在价格上限对于比他值大的平衡价格会产生影响。在价格下限对于比他值小的平衡价格会产生影响。 第二节 税收 这个东西，我到现在还是很混乱。税收归宿问题：关于由谁来承担税收负担的研究。向买者征税，会引起需求曲线下移。向卖者征税，会引起供应曲线左移。惊讶的结论：对买者征税和对卖者征税是相同的。在两种情况下，税收这个“楔子”都使供给和需求曲线相对移动，在新的均衡时，买者和卖者分摊税收负担。对买者和卖者征税的唯一区别就是谁把钱交给政府。税收抑制了市场活动。对一种物品征税时，该物品在新均衡时的销售量减少了。买者和卖者分摊税收负担。新均衡时，买者对该物品支付的更多，卖者得到的更少了。 弹性与税收归宿。供给富有弹性，需求缺乏弹性的时候，买者承担更多的税收。需求富有弹性，供给缺乏弹性的时候，卖者承担更多的税收。很容易理解，弹性衡量条件不利的时候，买者或卖者离开市场的意愿。征税的时候，选择小的一方（弹性小）不能轻而易举的离开市场，所以，要承担更多的税收。税收负担倾向于落在缺乏弹性的一方。所以我们看到的一个案例就是美国废除了大多数的奢侈品税。因为生产奢侈品的工人的供应曲线弹性低，所以他们更多地承担了税收而不是像比尔盖茨这样的人。第七章 消费者、生产者和市场效率 福利经济学：研究资源如何影响经济福利。——会得到的结论：市场上的供求平衡可以使买者和卖者得到的总利益最大化。
第一节 消费者剩余 支付意愿：买者愿意为某种物品支付的最高价格。消费者剩余：买者的支付意愿减去买者的实际支付量。我想买一个书包的愿意支付的最高价钱是50元，张蕊想买一个书包愿意支付的最高价钱是100元。如果书包卖60，那么我就不会去买这个书包。而对于张蕊，她得到的消费者剩余是40元。如果书包卖40，那么我也会买，我得到书包的消费者剩余是10元，张蕊得到的书包的消费者剩余是60，其中，有20元是相对于书包卖60时候的额外的消费者剩余。 对于需求曲线：需求曲线以下的和价格以上的面积衡量市场的消费者剩余。消费者剩余带来了什么东西呢？它衡量了消费者从一种物品中得到的买者自己感觉到的利益。如果决策者想尊重买者的利益，这是一个好的衡量标准。大多数市场上，消费者剩余反映了经济福利。——如果这个消费者是理性的话。如果不管花不少钱，买者都愿意的话，那么我们也没有话可说的。那么，她的消费曲线就不是上面这样子的了。曼坤举的例子是吸毒者的例子，不管是高价低价，他们都会愿意去买！天！这还有什么可说的。 第二节 生产者剩余 成本:卖者为了生产一种物品必须放弃的每种物品的价值。举个例子：我为了编软件。这是一个机会成本，我要放弃我的休息时间，我还要去学习，我要用电脑，等等等等。生产者剩余：卖者出售一种物品的得到的量减去卖者的成本。结论：价格之下和供求曲线以上的面积衡量市场的生产者剩余。 结论：我们用生产者剩余来衡量卖者的福利 第三节 市场效率 效率：资源配置是使社会所有成员得到的总剩余最大化的性质。平等：福利在社会成员中分配的公平性。效率是关心如何地把蛋糕做大，公平是关心如何去分配蛋糕。总剩余：消费者和生产者剩余的总和——是供给和需求曲线到均衡数量之间的面积。总剩余 =买者的评价-买者支付量+卖者得到量-卖者的成本 （只有在平衡点的时候）=买者的评价-卖者的成本
观点： 1）自由市场把物品的公平分配给对这些物品评价最高的买者。这种评价由卖者的支付意愿来表示。2）自由市场将需求分配给可以以最低的成本生产这些物品的卖者。3）自由市场生产使消费者和生产者剩余 总和最大化 的产量。——所以社会计划者通过增加或减少物品的生产量并不能增加经济福利。结论：市场上的供求平衡可以使买者和卖者得到的总利益最大化。 但是：看到的是，我们所有的假设都是在完全的市场竞争的前提下。我们要看到 市场失灵！——市场势力和外部性是两个普遍的例 子。问题：曼坤的书：p133, 9，10题。不会。在于总剩余这个问题，我分得很不清楚。第八章 应用：赋税的代价 一种物品的税收使得该物品的买者和卖者的福利减少了，而且，消费者和生产者剩余的减少常常超过了政府筹集到的收入。总剩余——消费者剩余、生产者剩余和税收收入之和——的减少称作为税收的无谓损失。 税收有无谓损失，是因为它使买者少消费和卖者少生产，而且，这种行为变动使市场规模缩小到使总剩余最大化的水平之下。由于供给和需求弹性衡量市场参与者对市场状况变动的反应程度，所以弹性越大，意味着无谓损失越大。 税收增加越多，它对激励的扭曲越大，无谓损失增加越多。税收收入最初随着税收规模的扩大而增加，但是最终由于高税收减少了市场规模，也就减少了税收收入。 这一点学过数学的人都会知道。我想。呵呵。求税收的那个矩形的面积，必定是在某个时候有一个最大值。而这个最大值的点，我们在下面这个图里可以看出，并不是蓝色的线条所示的区域，而是中间的某个位置。这就是我们这个模型要取得最大税收的点。但是，随着税收的增加，我们的无谓损失一直在增加，这一点我们不容忽视。也就是，税收的增加在达到某个点之后不会再增加，但是无谓损失一直在增加。这就是结论。
第九章 应用：国际贸易 通过比较没有国际贸易时的国内价格和世界价格，可以确定自由贸易的影响。国内价格低表明，该国在生产这种物品上有比较优势，而且将成为出口者。国内价格高表明，世界其他国家在生产这种物品上有比较优势，而且该国将成为进口者。 当一国允许贸易并成为一种物品的出口者时，该物品的生产者状况变好，而该物品的消费者状况变坏。当一国允许贸易并成为一种物品的进口者时，该物品的生产者状况变坏，而该物品的消费者状况变好。但是这两种情况下，贸易的好处大于损失。 关税——进口的税——是市场接近于没有贸易时存在的均衡，因此，减少了贸易的好处。虽然国内生产者的状况变好，而且政府增加了收入，但是消费者的损失大于这些好处。 ｄ和f区域是关税带来的无谓损失。 进口配额的影响与关税类似。但是，在进口配额时，进口许可证持有者得到了有关税时政府得到的收入（图中的蓝色区域），但是消费者的损失大于这些好处。 有各种配额限制贸易论：保护工作岗位，保卫国家安全，有助于幼稚产业，防止不公平竞争以及对外国的贸易限制做出反应。尽管这些观点在某些情况下有某些优点，但经济学家相信，自由贸易通常是一种更好的政策。第十章 外部性 第一节 外部性和市场无效率 所谓使市场最适合量，是考虑到外部性的影响之后的。我们说，市场达到了所谓的均衡点的时候，有的时候可能并没有把外部性的因素考虑进去，比如我们家的那个橡胶厂，肯定没有把污染的因素考虑进去。它的所谓的均衡，是建立在我们环境的污染这个基础之上的。它的外部性是负的。比如技术溢出（发明创新），它的外部性是正的。外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。 正外部性；负外部性。外部性的内在化：改变激励，以使人们考虑到自己行为的外部效应。总之：政府可能对有负外部性的物品征税和对有正外部性的物品补助来把外部性内在化。正外部性的例子：技术溢出。对待技术溢出的方法： 1． 政府旨在促进技术进步行业的经济干预——产业政策。
争论：衡量问题极其复杂，没有准确的衡量，政治制度最终补贴那些最有政治影响的行业，而是那些产生了最大正外部性的行业。2． 专利保护。第二节 外部性的私人解决办法 科斯定理：一种观点，认为如果私人各方可以无成本的就资源配置进行协商，那么，他们就可以自己解决外部性问题了。 这样，在协商之后，双方可以达成一种协议，在这种协议当中，每个人的状况可以变好，而且，结果是有效率的。事实上：我们还有交易成本的存在。 第三节 针对外部性的公共成本 当外部性引起市场达到一种无效率的资源配置时，政府可以以两种方式中的一种做出反应。命令与控制政策直接管制行为。市场为基础的政策提供激励，以使私人决策者选择自己来解决问题。1． 管制（问题在于政府管制这需要了解某些行业和这些行业可以采用的各种技术的细节，而政府管制者要得到这些信息是困难的）2． Pigovian tax(庇古税)和补贴（完全有弹性）3． 可交易的污染许可证（完全无弹性）第十一章 公共物品和公有资源 第一节 不同类型的物品 排他性：可以阻止一个人使用一种物品是该物品的特性。竞争性：一个人使用一种物品减少其他人使用该物品的特性。 竞争性 排他性 是 否 是 私人物品：有竞争性有排他性 冰激凌蛋卷
衣服 拥挤的收费道路 自然垄断：无竞争性有排他性 消防 有线电视 不拥挤的收费道路 否 公有资源：有竞争性无排他性 海洋中的鱼 环境 拥挤的不收费道路 公共物品：无竞争性无排他性 国防 知识 不拥挤的不收费道路 第二节 公共物品 搭便车者：得到收益避开支付——所以私人在提供这种物品时，就存在搭便车的激励。结论：私人市场不会提供公共物品，所以政府在确信总收益大于成本的情况下，可以提供公共物品。重要的几种公共物品 国防 基础研究 反贫困（有分歧）（福利制度） 第三节 公有资源——具有竞争性 共有地悲剧：一个寓言，说明从整个社会的角度看为什么公有资源的使用大于合意的水平。结论：政府通过管制或者税收来减少对公有资源的是用来解决公有资源的过度使用，政府也可以把公有资源变为私有。一些重要的公有资源： 清洁的空气和水 拥挤的道路 鱼类，鲸鱼，和其他的野生生物
第十二章 税制的设置 平均税率：总收入除以支付的总税收。边际税率：增加1美元收入支付的额外税收。定额税：每个人交等量的税收。（被认为很有效率，但是没有兼顾公平）受益原则：认为应该根据人们从政府的服务中得到的利益来纳税的思想。能力纳税原则：认为应该根据一个人可以承受的负担来对这个人纳税的思想。纵向平等：主张支付能力高的纳税人应该缴纳更多税的思想。比例税：高收入的纳税人和低收入的纳税人缴纳收入中相同比例的税收。累退税：高收入的纳税人缴纳税收在收入中的比例低于低收入的纳税人 的税收。累进税：高收入的纳税人缴纳税收在收入中的比例高于低收入的纳税人 的税收。（中国现在执行的就是这样的税收政策）横向平等：主张有相似支付能力的纳税人应该缴纳等量税收的思想。说明： 纵向平等：富人和穷人之间比较 横向平等：同等收入的人之间的比较。内容提要： 美国政府用各种用各种税收筹集收入。联邦政府最重要的税是个人所得税和用于社会保障的工薪税。州与地方政府最重要的税是销售税和财产税。 税制的效率是指它给纳税人带来的成本。除了资源从纳税人向政府的转移，税收还有两个成本：第一是税收改变了激励和行为引起的资源配置扭曲；第二是遵守税法的管理负担。 税制的平等涉及到税收负担是否公平的分配到人民中。根据受益原则，人们根据他从政府得到的收益来纳税是公平的。根据支付能力原则，人们根据他们承受的财务负担的能力来纳税是公平的。当评价税收的平等性时，重要的是要记住从税收归宿研究得出的结论：税收负担的分配与税单的分配不是同一件事。 当考虑税法的改变时，决策者经常面临着效率与平等之间的权衡决策。大多数关于税收政策争论的产生是因为人们对这两个目标的侧重有所不同。 税收归宿问题：谁来支付税收？第十三章 第一节 什么是成本？ 总收益：企业出售其产量所得到的量。总成本：企业购买生产投入所支付的量。利润：总收益减去总成本。
生产成本
显性成本：要求企业支出货币的投入成本。隐性成本：不要求企业支出货币的投入成本。 由上批注可得到两个不同的利润概念： 经济利益：总收益减去总成本，包括显性和隐性成本。会计利益：总收益减去显性成本。 第二节 生产与成本 生产函数：用于生产一种物品的投入量和产量之间的关系。边际产量：增加一单位投入所引起的产量增加。边际产量递减：一种投入的边际产量随着投入量的增加而减少的特征。 第三节 成本的各种衡量 固定成本：不随着产量的变动而变动的成本。可变成本：随着产量的的变动而变动的成本。平均成本 平均总成本ATC：总成本除以产量。平均固定成本AFC：固定成本除以产量。平均可变成本AVC：可变成本除以产量。 边际成本MC(marginal cost)：额外一单位的产量增加所引起的总成本增加。 结论： 1． 递增的边际成本mc 2． U形的平均总成本（U形的底部——是平均总成本最小的产量（有效规模））3． 边际成本和平均总成本之间的关系 边际成本小于平均总成本，平均总成本下降 边际成本大于平均总成本，平均总成本上升 边际成本和平均总成本相交于有效规模
总的结论： 1，随着产量的增加，边际成本最终要上升。2，平均的总成本曲线是U形的。3，边际成本曲线与平均总成本在平均总成本曲线的最低点相交。第四节 短期与长期成本 很容易想象，短期之内一个工厂的建立不是说能建就能建的。因此，像工厂这样的成本只能是算作固定成本，但是于长期而言，一家大公司可以去兴建很多的工厂，这样而言，对于短期而言的固定成本对于长期而言的也是可变的。 为什么？因为在长期当中，企业沿着长期曲线移动时，他根据产量调整工厂规模，这样，在长期当中，企业可以选择他想用那一条短期成本曲线。但是在短期当中，它不得不用它过去选择的短期曲线。 规模经济：长期平均总成本随着产量的增加而减少 规模不经济：长期平均总成本随着产量的增加而增加 规模收益不变：长期平均总成本不随产量的变动而变动 第十四章 竞争市场上的企业 我们说，企业有很多的种类，在竞争市场上，企业的供给曲线与他的各种成本有什么关系呢？ 这些成本——我们在上一章已经学过了：固定成本，可变成本，平均成本和边际成本。接下来的内容就是我们在竞争市场上对这些企业的行为的分析： 第一节 竞争市场 定义：有许多的买者和卖者，以至于每个卖者和买者都是价格的接受者的市场 特点： 市场上有很多的买者和卖者。 每个卖者提供的物品大体相同。 企业可以自由的进入或退出市场。竞争企业的总收益、平均收益和边际收益 产量（加仑）价格（美元）总收益（美元）平均收益（美元）边际收益（美元）
(Q)(P)(TR=P*Q)(AR=TR/Q)(MR=△TR/△Q)1 6 6 6 6 2 6 12 6 6 3 6 18 6 6 4 6 24 6 6 5 6 30 6 6 第二节 利润最大化与竞争企业的供给曲线 边际成本曲线与边际收益曲线的交点是利润最大化的的点 短期而言，如果企业的边际成本小于平均可变成本，企业将暂停营业。长期而言，如果企业的边际成本小于平均总成本，企业将退出市场。边际成本曲线就是企业的供给曲线。 为什么企业在P〈ATC（图中认为MC曲线就是P供应曲线，所以MC代表的值和P一致）的时候不退出而是继续在市场经营，直到P
衡。 实际上，长期供给曲线向右上方倾斜 生产资源的数量可能有限，会引起成本上升 企业有不同的成本 企业获得零利润仍旧经营？因为它的会计利润是正的。（我们的所说的成本当中包括了机会成本） 第十五章 垄断 垄断：一种没有相近替代品的产品的唯一买者的企业 第一节 产生垄断的原因 1． 垄断资源 例子：南非的戴比尔斯钻石公司的钻石。垄断了世界上80%的钻石生产 说明：实际上垄断很少产生于这个原因。因为现实经济非常巨大，而且资源由许多人共同所有。2． 政府创造的垄断 例子：专利和版权法是政府如何为公共利益创造垄断的例子。说明：——需要注意的是决定专利和版权的法律既有利益也有成本。它们的利益是增加了对创造性动力的激励。但是在某种程度上，这些利益被垄断定价的成本所抵消。3． 自然垄断 由于一个企业能以低于两个或更多企业的成本向整个市场供给一种物品或劳务而产生的垄断。例子：城市供水系统。说明：这是想当然的。如果一个城市只有一家供水公司，那么它铺设的管道就能得到充分的利用。这样，他供水的成本是最低的。如果有两家以上的公司，供水的成本势必要上升。实际上，公共物品和公有资源当中有很多的自然垄断的例子。经济中有排他性而无竞争性的例子都是这样的。比如，很少有人使用的桥的例子。桥的收费站具有排他性，桥的使用没有竞争性（肯定够用了）。 第二节 垄断者如何做出生产的定价决策 1． 清楚地认识到：垄断企业的需求曲线和竞争企业的需求曲线是不一样的。垄断企业的需求曲线向右下方倾斜。竞争企业的保持水平。为什么？
因为从主观上讲。垄断企业当中占有的份额如此之大以至它的需求曲线和市场的需求曲线的走向有类似之处——我的意见——而竞争企业在市场当中占有的份额非常的小，基本上它的产量不会影响的市场的价格，所以对它的需求是一个平行的直线。但是可以分析出来。它的需求曲线富有完全的弹性。2． 垄断者的利润。垄断者的边际收益总是小于其物品的价格 垄断者的利润最大化产量是由边际收益曲线与边际成本曲线的相交决定的。可以从下图当中得出： http://img.tianyablog.com/photo/2005/2/27/443388_86456.jpg 小 tips: 专利到期并没有使垄断者失去全部的市场势力。一些消费者仍然忠于有品牌的药品。这使得以前垄断者至少可以收取比新的竞争者略高一点的价格。第三节 垄断的福利代价 1． 无畏损失。显然从下图可以看出，边际成本和需求的交点处是有效的产量水平。但是我们的垄断价格却是边际收益和边际成本的交点。这样就会带来无谓损失。 http://img.tianyablog.com/photo/2005/2/27/443389_86456.jpg 垄断引起的无畏损失类似税收引起的无畏损失。 第四节 对垄断的公共政策 决策者会有以下的四种方法： 努力是垄断行业更有竞争性 ——用反托拉斯法增强竞争。——问题：政府是否能够进行必要而有相当准确的成本-收益分析。——例子：美国电话电报公司的分解。美孚石油公司的分解。 管制垄断者的行动 ——问题：企业亏损：政府补贴企业 允许收取高于边际成本的价格。 不能激励垄断者降低成本：允许企业从降低成本党忠义更高利润的形势得到利益。——例子：水厂，电力公司等等
把一些私人垄断变为公共企业 ——公有制 ——问题：投票机制不如利润机制可靠。——例子：。。 无所作为 ——+.+或者解释成什么也不做。因为前几个政策都有缺点。这个前提是市场失灵带来的损失比这些政策带来的损失都要小。 第五节 价格歧视 定义：以不同的价格向不同的顾客出售同一种物品的经营做法。分析：只有在垄断经营当中才有价格歧视的出现。为什么，因为在竞争市场当中，没有一个企业愿意向任何一个顾客收取低价格。也没有任何一个人愿意接受任何企业收取的高价格。——因为它可以通过低价格从其他的企业那里得到。价格歧视的例子： 1． 电影票——儿童票，老人票等等。（儿童和老人的支付意愿低，由此成功地实现价格歧视）2． 飞机票价。比如对周六停留一个晚上的往返票收取低价——个人更愿意接受，而公务出差的人可能不能接受。由此实现价格歧视。3． 折扣券——麦当劳之类的就有啊。没钱的人可能去刻意收集。但是有钱的人才懒得收集。由此实现价格歧视。4． 奖学金——对贫困学生提供。5． 数量折扣——买得越多越便宜这个例子我们在超市里屡见不鲜。——实际上不是每个人都愿意买一大堆东西的，或许它只要一个单位就可以了。而不是一打。6． 现在我们可以看到许多日本的电器在日本买的价格比在中国便宜。但是我们没有机会得到和日本一样的价格。这也成功地实现的价格歧视。但是如果有人专么从日本收购电器，在中国出售。这就使得这些生产商不能实现价格歧视。7． 读研的时候有公费和自费之说。这也是一个价格歧视。 结论：完全的价格歧视的极端情况下，垄断的无畏损失消失。
第十六章 寡头 第一节 在垄断和完全竞争之间 寡头和垄断竞争 寡头：只有几个提供相似或相同产品的卖者的市场结构。比如：原油，网球，中国的移动和联通，生产cpu的Intel和AMD等等。 垄断竞争：许多出售相似或相同产品的企业的市场结构。 比如：电影，小说等等。寡头市场上企业的数量越多，产量和价格越接近于竞争下存在的水平。第二节 只有少数几个卖者的市场 试想一下我们中国的联通公司和移动公司。他们两家公司主导了国内的移动通信业。实际上，他们有可能在私底下达成了某种提供的服务数量和收取价格的协议——这种一个市场上企业之间就生产的产量或收取的价格达成的协议可以称之为勾结。以一致的方式行事的企业集团成为卡塔尔(cartel)。 拿零售市场的家电零售商来说吧——国美，苏宁，大中。他们这些寡头希望形成卡特尔而赚取最大的利润。实际上真的会如此么？比如市场上卖120台冰箱时候大家赚的最多。如果每一家都卖40台。那么大家赚取的利润会最大。实际上，国美可能想：如果我卖60台，那么，虽然每一台的价格下降了。实际上我还是要赚的多啊。哪里会想到苏宁和大中也是这么想的。于是一共卖了180台。国美的赚钱计划泡了汤。。这就被称作纳什均衡（Nash equilibrium）:相互作用的经济主体在假定所有的其他主体所选战略为既定的情况下选择自己最优战略的状态。
原油市场就是一个好的例子。我们可以看看欧佩克控制石油生产这个卡塔尔的效果。第三节 博弈论和合作经济学 首先看看什么是博弈论：这门学科是：研究人们在各种策略的情况下如何行事。 囚徒困境的解释：两个被捕获的囚徒之间的一种特殊的“博弈”，说明为什么甚至在合作对双方有利时，保持合作也是很困难的。 甲和乙得到的刑期取决于他们是坦白还是保持沉默并取决于另外一个人的决定。 如果选择之后 无论另外一个参与者采用何种策略，他都是一个参与者最好的策略，那么这种策略称之为优势策略。 比如甲乙都选择坦白。。这样他们之间的合作就会被打破。不可能享受到每人都只有一年的最优待遇。公有资源，做广告，军备竞赛，寡头都是一个好的博弈例子。人们有的时候会去惩罚不合作者：这会在某种程度上维持住合作。（可能博弈进行的次数不是一次）第四节 针对寡头的公共政策 贸易限制和反托拉斯法。决策者通过反托拉斯法来防止寡头从事减少竞争的行为。案例： 1． 转售价格控制：规定某某产品全国统一零售价XXX 2． 掠夺性定价: 占据了80%的市场，突然降价到成本以下。想要挤出竞争者。。3． 搭售：微软的操作系统搭售浏览器，媒体播放软件等等。第十七章 垄断竞争 某些市场既有竞争特点又有垄断特点——
垄断竞争的概念：许多出售相似而相同的产品的企业的市场结构。三大特点: 1)许多卖者：许多的企业争夺相似的企业顾客群体。 2）产品差别：每个企业生产的一种产品至少与其它企业生产的这种产品有所不同。因此每个企业不是价格的接收者，而是面临一条向右下方倾斜的需求曲线。 3）自由进入：企业可以无限制的进入或者退出一个市场。因此市场上的企业的数量一直调整到经济利润为零的时候为止。 比如：书籍，cd,电脑游戏，餐馆，家具，等等。 第一节 有差别产品的竞争 1．1短期的垄断竞争企业： 面对着向下倾斜的需求曲线。短期当中，这两种市场类型（垄断和垄断竞争）是类似的。1．2长期的均衡 1）正如在垄断市场上一样，价格大于边际成本。这个结论的得出是因为利润最大化要求边际收益等于边际成本以及由于向右下方倾斜的需求曲线使得边际收益小于价格。2）正如在竞争市场上一样，价格等于平均总成本。这个结论的得出是因为自由进入和退出使得经济利润为零。第二点表明了垄断如何不同于竞争！1．3垄断竞争的完全竞争两点说明： 1.过剩的生产能力 2．高于边际成本的价格加成 一个说法：真得很有感触（垄断竞争市场是卖者向买者寄圣诞卡的市场）。为什么！因为有高于边际成本的价格加成！想想那些好的酒店，其实他们就是一个垄断竞争者，他们会给那些住过的客人寄贺卡，其实是想拉拢客源。每多住一个人，他的利润就多一份。所以他才会有这个利益的驱动去给你发贺卡。如果是多住少住赚的钱一样多。我不相信他会这么做！第二节 广告 注：广告，品牌，更多的是出现在垄断竞争市场！因为垄断竞争当中的固有的产品差别使企业使用广告与品牌。 广告 对于广告的支持者：认为广告抑制了竞争，使得买者不关心相似产品的价格差别。 对于广告的反对者：认为提供了信息。
决策者现在更接受广告使得市场更具竞争力的观点！我怎么看待：能做得起广告，至少能说明一点，这个公司有钱！有实力！在某种意义上值得信赖！ 品牌 反对品牌：品牌使得消费者感觉到并不存在的差别。 支持品牌： 1）品牌给消费者提供了在购买之前不易判断质量的产品质量信息。2）品牌给企业提供了保持高质量的激励。因为企业保持自己品牌的声誉有经济目的。 我怎么看待：反正我自己上超市买东西总是先看品牌，我觉得有品牌放心。第十八章 生产要素市场 为什么计算机程序员的工资会比加油站的加油的员工的工资高？ 因为人们愿意为计算机软件花费大量的资金。而不会愿意为加油站的员工付这么多的钱。这些工人的工资反映了他们所生产的物品的价格。什么是生产要素？ 用于生产物品和劳务的投入。劳动，土地，资本是三种最重要的生产要素！接下来我们将对他们进行逐一的分析。第一节 劳动需求 劳动的边际产量和劳动的边际产量值。增加一单位的劳动所引起的产量增加量。这个好理解，想想多雇佣了一个工人，他肯定带来某种影响，不管他是使得产量增加了还是减少了。一般而言，多雇佣一个工人会增加一定的产量。这个增量就是所谓的劳动的边际产量。此时的劳动的边际产量乘以该产品的价格就是所谓的边际产量值。对于一个利润最大化的企业而言，边际产量值曲线也就是劳动需求曲线。对于一个利润最大化的企业而言，每一种要素要达到该要素的边际产量值等于其价格这一点上。 引起劳动需求变化的因素：
1）产品价格 产品价格变动的时候，边际产量值变动，劳动需求曲线移动。比如价格上升，增加了每个工人的边际产量值，所以增加了劳动需求„ 2）技术变革 技术进步会引起边际产量值的变动。由此。和上面一致：比如技术革新增加了每个工人的边际产量值，所以增加了劳动需求„ 3）其他要素的供给 一种要素的供给量会影响其它的生产要素的边际产量。加油站没有油可卖会引起加油站员工的边际产量，由此对加油员的需求就会降低。中国足球没有市场了（没有观众），会对每个足球运动员的边际效益产生影响，对足球运动员的需求也会减少。 第二节 劳动的供给 劳动的供给我们将在第21章的家庭决策论当中更加详细的叙述。简单的说明： 工作和闲暇的取舍。我想说，在工作和闲暇之间的取舍对于一个人相当的重要。真的是一个人的工资越来越高他就不愿意去休息了么。那么比尔盖茨就不用睡觉了。：），实际上并不是如此，尽管人们的工资越高，享受闲暇的机会成本就越大，人们可能会减少休息。可是不要忘了一点，当人们的钱多到一定的程度的时候，人们已经很富了，这个时候人们可能去选择休息而不是继续挣钱。这就是我们经常看到说为什么美国总统会经常去度假，某某明星会去出国休息，等等。 那么什么会引起劳动供给的增加呢？ 嗜好变动 社会的大趋势变动。旧中国是男主外，女主内。现在不然，妇女一样需要工作。由此，对劳动供给增加。 可供选择的机会改变 计算机专业现在的工资很高，所以很多不学计算机的人都投向了计算机业。计算机业的劳动供给增加。其他行业的劳动供给减少。 移民 这个对中国看来就是大量的优秀的人才流向美国等国家，美国的劳动供给增加。而中国相应的行业劳动供给减少。第三节 劳动市场的均衡 工资调整使劳动的供求平衡 工资等于劳动的边际产量值 下面两幅图反映了劳动供给的移动
这幅图我给的一个例子是去过去广东打工的人的例子：越来越多的人来到广东，那么，劳动的供给增加。所以均衡工资下降，就业量增加。 结合下面的这张图，有更多地解释现在的民工荒问题。虽然说现在广东的工人人数在增加，可是劳动需求在增加。人均的工资不够高的情况下，你当然招不到工人。很显然是事情。广东的现在的人均工资必然经历一个上升的过程。不可能有无限的民工。也就是说劳动力供给的弹性不是无限大的。第四节 其他的生产要素：土地和资本 相对于土地市场，资本市场更加富有弹性一些。我们同样可以有由供给和需求模型来分析他们。生产要素之间是有联系的。我们在前面已经说过了。改变任何一种生产要素供给的事件会改变所有要素的收入。第十九章 收入和歧视 第一节 决定均衡工资的若干因素 1．1 补偿性工资差别: 是指为了抵消不同工作的非货币特性而产生的工资差别。 为什么上夜班的人的工资要高？因为人们都不愿意去上夜班。 1．2 人力资本： 是指对人教育和在职培训投资的积累。 最主要的人力资本类型是教育。 所以说受教育多的人工资高并不奇怪吧。因为受教育高的工人有较高的劳动生产率。（这一点和马克思看法一致哈）实际上，这个工资差别可以认为是对受教育程度高的人的教育成本的一个补偿性的工资差别。可是现在的社会熟练工人和不熟练工人的收入差距为什么会越来越大呢？ 实际上现在有两个争论： 一个是认为国际贸易改变了对熟练工人和非熟练工人的相对需求。
非熟练工人可以从更加便宜的国家获得。 一个认为技术变革改变了对熟练工人和非熟练工人的相对需求。电脑替代了很多非熟练工人的工作。单看看北京城铁里面的检票的就知道了。城铁用的是机器。环线里面用的是两个人——还得倒班吧。 实际上两种假设都有可能。1．3 能力、努力和机遇 三者共同作用。1．4 教育是区分高能力工人和低能力工人的一种方法。他发出了一种信号，告诉雇主。这个人能力强一些。这个和人力资本理论共同作用，决定了工人的工资。1．5 超级明星现象 主要产生在： 市场上的每一位顾客都想要享受最优生产者提供的物品。 使最优最优生产者以低成本向顾客提供物品可能的是生产这种物品所用的技术。所以说，永远不会有超级售货员，超级司机。。因为他们至少不可能满足第二点。为什么有超级明星„你说呢？张学友的磁带和一个不出名的明星的磁带都是10块，你买哪一块？因为第一点不同。1．6 高于均衡工资：最低工资法、工会和效率工资 这个概念是什么意思呢？就是说对于某些工人而言，他们的工资会比供求平衡的水平高！ 第一个原因是：最低工资法。政府规定了最低工资。 第二个原因是：工会的市场势力。还记得几年前的NBA劳资纠纷么。这就是工会和老板（企业）之间的一个博弈。有了工会，工资会高10%~20%。 第三个原因：效率工资。企业会发现高工资是有利的。由此，他会保持较高的工资来增加工人的劳动效率，减少工人的流动性。第二节 歧视经济学 收入当中的差别是基于种族、性别或者其他的因素的歧视。实际上歧视的衡量很困难。人们应该根据人力资本和工作特性的差别进行校正。竞争市场倾向于限制歧视对工资的影响。如果一个工人群体的工资由于边际生产率无关的原因而低于另一个工人群体，那么，非歧视企业将比歧视企业盈利更多。（雇主的歧视行为的反映）。利润的最大化行为将减少歧视性工资差别。如果顾客愿意为歧视企业更多的支付，或者如果政府通过了要求企业歧视的法律，竞争市场上的歧视就会继续进行下去。
第二十章 收入不平等和贫困 引言： 我们需要注意的是：一个人的收入取决于这个人劳动的供给与需求，供给与需求又取决于天赋能力、人力资本、补偿性工资差别和歧视等等。我们对于收入分配的讨论分三步进行： 1）确定我们社会当中不平等的严重程度。2）我们考虑对政府在改变收入分配的时候应该起到的作用的不同观点。3）我们旨在帮助社会最贫困成员的各种公共政策。第一节 不平等的衡量 可以看到，一个国家的各个阶层的收入不是平等的。这一点是很显然的。常用的收入判断标准是 贫困率：家庭收入低于成为贫困线的绝对水平的人口百分比。贫困线：由联邦政府根据每个家庭规模确定的一种收入的绝对水平，低于这一水平的家庭被认为是处于贫困状态。贫困和种族、年龄、家庭结构有关。想一想也是，比方云南少数民族地区就是比中原地区要贫困些。中年人肯定比青年人更加富有。单亲家庭肯定比双亲都上班的家庭要贫困些。那么，有了这些收入分配和贫困率的数据我们就一定能够真正的了解社会的不平等的程度了么？ 这里我们有好几个问题我们可能没有考虑到： 1)实物转移支付 政府以住房补贴，医疗服务等提供的物品和劳务形式。2)生命的经济周期 人一生的收入肯定不可能一直一样高，谁都知道人的工资在一个公司里一般会逐渐提高的。3)暂时收入与持久收入 农民的收入就和年成有关系。我们无法知道那一年是丰收年，那一年会歉收。最后需要谈到的一点是：我们认为的富人阶层，穷人阶层他们会一直稳定不变么？显然不是。经常听过一夜暴富，或者一夜之间倾家荡产的。他们就反映了这个变化。第二节 收入再分配的政治哲学 功利主义，自由主义和自由意志主义。功利主义追求的是社会效用的最大化，功利主义的政府必须使得更大平等的好处与扭曲激励的损失平衡。因为政府不能无成本的进行收入再分配。
自由主义主张应该选择注定公正的政策。这种公正要有一位在“无知面纱背后”的无偏见评论者来评价。这个时候政府会追求最小效用最大化标准。也就是政府的目标实施的社会上状况最差的人的福利最大化。自由意志主义，政府应该惩罚犯罪并实现自愿的协议，但是不应该进行收入的再分配。他们认为，机会平等比收入平等更加重要。 这样说来，如果甲比乙赚的钱多。三种不同观点的人会有什么样的不同看法呢？ 功利主义者会认为：我们这个社会需要平等，但是，我们需要看到还有激励存在的必要，所以我们可能还会有一个平衡点。自由主义认为：我们先需要站在立场之外看问题，我们既不是甲也不是乙。所以实际上我们可能趋向于让甲把一部分钱给乙。让乙越满意越好。他要求的再分配比功利主义多。自由意志主义认为：我们不应当去干涉这种事情的发生，我么只要保证甲乙二人都用同样的机会去工作，只要甲的钱不是偷的抢的就行了。第三节 减少贫困的政策 他们的好处我们暂且不谈，看看他可能带来的一些影响。 最低工资法——可能减少了就业机会 福利——可能鼓励人们称为“需要帮助者” 负所得税——可能补贴由于懒惰而贫困的人 实物转移支付——可能提供人们并不需要的东西 虽然这些政策可以帮助一些家庭脱贫，但是他们也有意想不到的副作用。 反对意见：反贫困计划和工作激励。第二十一章 消费者选择理论 这一篇写得真的是很精彩！！第一节 预算约束：消费者的购买力 消费者预算约束线表示在其收入和物品价格为既定的时候，它可以购买不同的可能的产品组合。预算约束的斜率
等于这些物品的相对价格。 第二节 偏好：消费者的购买欲望 无差别曲线：我们用无差别曲线表示消费者相同满足程度的消费组合。 同一条无差别曲线上任何一点的斜率等于消费者愿意用一种商品替代另一种商品的比率。这个比率称之为边际替代率。 黄色的无差异曲线比蓝色的要高。四个特点： 1 对较高的无差异曲线的偏好大于较低的无差异曲线 谁不想拥有的东西越多越好。 2 无差异曲线向右下方倾斜 为了使消费者同样满足，在你减少它的一种物品的需求的时候你必须要增加另外一种物品的数量。由此无差异曲线向右下方倾斜 3 无差异曲线不相交 如果相交表明在某一点处两条不同的无差异曲线使得消费者满足的程度相等。这个是不可能的。4 无差异曲线凸向原点 表明人们更愿意放弃它已经大量拥有的东西了。 极端的无差异曲线 1 完全替代品（直的） 物品很容易替代，人们对两种物品的边际替代率不变 2 完全互补品（折角）
第三节 最优化：消费者的选择 最优选择处消费者选择的两种物品的组合要使得边际替代率等于相对价格。 收入效益和替代效益 那么价格的变动对消费者的影响如何呢？ 它可以分为：收入效应和替代效应。收入效应：一种价格变动使得消费者移动到更低或更高无差异曲线所引起的消费变动。 它是一种低价格使得消费者状况变好引起的价格变动。替代效应：一种价格变动使得消费者沿着一条界定的无差异曲线移动到有新边际替代率一点时所引起的消费者变动。 它是一种价格变动鼓励更多消费变得便宜的物品引起的变动。换句话说：收入效益是有向更高无差异曲线移动引起的消费变动。 替代效益是有不同边际替代率的无差异曲线上一点引起的消费变动。一种物品的价格变动可以分解为收入效益和替代效益（和物理里的模型的分解有些类似）下面的这幅图反映了两者的变化： A->B替代效益，B->C收入效益。消费者绝对不会选择B点。但是需要注意的是：我们认为消费者从原来的最优点A到新的最优点C需要分解成为两个过程：A->B，B->C。A->B人们沿着无差异曲线移动，B->C，两个点具有相同的边际替代率。 下面我们将用收入效应和替代效应来分析一些具体的案例： 第四节 三种应用 1）所有的需求曲线不见得都是向右下方倾斜——比如吉芬物品（价格上升引起需求量增加，少）2）工资如何影响劳动供给
工资上升了。你是多工作，还是多休息呢？如果替代效应大于收入效应，那么你可能多工作。反之，你可能减少工作。替代效应使得工作更多，收入效应使得工作减少。这个我们还可以结合劳动供给曲线是向哪个方向倾斜。有这么一种说法：更高工资的收入效应大于替代效应。为什么，就是我们在第18章讲到。3）利率如何影响家庭储蓄 利率上升。你是多储蓄还是减少储蓄呢？替代效应使得储蓄更多，收入效应使得储蓄减少。中国现在一般是用减少利率来减少储蓄。但是实际上效果没有想象当中的明显。为什么？可能是我们收入效应的作用也相当的大。抵消了一部分力的作用。第二十二章 微观经济学前沿 经济学并不是一个发展完全的学科，它还在不断的发展当中。对于经济学，我们有3个处在经济学前沿的题目。他们分别是： 1）对称经济学——人们在生活当中不免有人比另外一些人知道更多的消息，你能保证别人知道的你全都知道么（这就是不对称）。2）政治经济学——运用经济学工具去理解政府的职能。3）行为经济学——把心理学的观点用于研究经济问题。 第一节 不对称信息
隐蔽性行为 道德危险：一个没有受到完全监督的人从事不忠诚或者不合意的行为的倾向。 比如为了得到保险公司的赔偿故意去弄坏已经投保的车子，投保了巨额人身保险的人去„„ 他出现的关键在于一方无法完全的获取另一方完全的信息，导致道德危险的出现。 再解释两个概念。代理人：一个为委托人完成某种行为的人。委托人：让代理人完成某种行为的人。 恩。雇佣关系是一个好的委托人与代理人的例子。老板是委托人，工人是代理人。道德危险是工人在没有受到完全监督的情况下偷懒。那么，雇主可以这么做防止道德危险的出现。a)更好的监督（强力监督）b)高工资（失去工作就难找这样的工作了）c)延期支付（比如年终奖金） 隐蔽性特征 逆向选择：从无信息买者的角度看，无法看到特征混合变为不合意的倾向。真得很晦涩，他的意思也就是卖者对要出售的物品的特征了解的比买者多的市场上产生的问题。也就是说买东西的人要承担更大的质量风险。我们为什么总是不愿意在网络上买东西，就是这个原因，人们当面购物，能够得到更多的信息，而在网络上购物的话，人们能够获取的信息要少很多，相对于人们得到的这些便宜（网上的东西总是稍微便
宜些），人的或许并不会选择在网上购物。直到有一天人们渐渐对网络购物的质量得到了信赖„„ 还有几个典型的例子： 1）二手车市场 2）劳动市场（职工出售劳动力，人们了解自己能力，大公司用高薪招人）3）保险市场（保险公司高价抵制健康的人购买保险？） 为私人信息发信号 发信号：有信息的一方向无信息的一方披露自己私人信息所采取的行为。 恩，我们在前几个章节就谈过了。广告，就是一种信号，找工作，说我是某某大学毕业，是研究生，博士，也是一种信号。这种信号成本都很昂贵，不是每个人都有能力发的起的。也就是说，我们力图向委托人提供高质量的东西。在交谈的时候，有的人非常善于表现自己，他们也是在发出信号。。。所以，我们在生活当中要善于发出信号（高质量的），告诉被人自己的能力。对了，给女朋友送礼也是发信号哦。表明了你有多么的爱她„„可千万别发错了，送钱给她——发出正确的信号哦。 信息披露的筛选 筛选：无信息的一方引起有信息的一方披露信息所采取的行动。 举个例子，你去电子城买数码相机，你到了一家，你会问，这个型号的相机怎么样，到了另外一家，你又会说，上一个怎么样，他这个有什么好的，于是ＪＳ会给你披露一些关于相机的好于不好的细节，至于那个好．．．．．．那就要你自己去筛选了。 第二节 政治经济学 我们需要讲的是，这个政治经济学（公共选择学科）和我们的马克思主义政治经济学是两码事。 以下我们会涉及到这些论点： 孔多赛悖论（Condorcet paradox）: 多数规则没有产生可传递的社会偏好。 也就是他会有两个结果，１）确定议程会对民主选举的结果产生影响 ２）多数投票本身并没有告诉我们社会真正的想要什么 我在这里想要给出田忌赛马的故事作为例子。齐国的马真的是最好的马么？其实他并没有真正的体会出我们想要的结果——也就是最好的马。所以说，什么叫做先下手为强。同样的两个能力差不多的人，也许你早下手一些，你要占据的优势可能就要明显的多。
阿罗不可能定理：数学结论表明：在某些假设情况下，没有一种方案能把个人偏好加总为一组正确的社会偏好。中值选民是王： 多数规则将选出中值选民最偏好的点。这里会发生一个奇怪的事情哦。我们看下面这个图就知道了。我们需要记住的是，少数人的观点不会被过多的人重视。 我们看到。黄色的区域是中值部分，尽管他的人数不是最多。但是选择他的优势最大，因为它会赢得６０个人的支持（小于１０亿美元的选择）。如果你选择绿色的１５亿美元的话，只能得到４０个人支持，尽管选择绿色的人数最多。但是它不是中值选民。 这样的话，我们以后再投票的时候就要小心了。注意，你的观点不是要得到最多的人的支持，而是要得到中间选民的支持。这样才是对的。：） 第三节 行为经济学 经济学和心理学结合出现了行为经济学。 经济学十大原理里面我们就假定了人们总是理性的。但是，果真如此么？在博弈论的研究当中，我们就说过，人们总是习惯去惩罚不遵守规定的人．．．．．．因为人们关心社会的公正。你能保证你１０岁以前你一直认为是对的观点现在还有效么——我基本上可以保证这个世界不需要这么多的总统，国家主席之类的官——哈哈，现在你可能不这么想了吧，因为你的观点在变化。 有这样的一些观点：
１）人们并不总是理性的 ａ．人们总是过于自信。 ｂ．人们过分注意观察到的小数。你已经知道了一个１０００的样本通过了测试，但是你突然发现有第１００１个样本没有通过测试，实际上的通过率已经很高了。但是人们过于关注小的数字，而忘记了大局的观念。 ｃ．人们拒绝改变自己的思想。还记得华氏９１１这部电影么，他的结果使得支持戈尔的更加支持戈尔，支持布什的更加支持布什，其余并没有改变什么。２）人们关心公正 恩。博弈理论那一章我们有提到一个观点就是这样的，人们会去惩罚不遵守规定的人。３）人并不总是一致的 第二十三章 一国收入的衡量 相信大家或多或少的关注过GDP（gross domestic product）。GDP也就是国内生产总值。他衡量的是一国的总收入。GDP实际上同时衡量这两件事情：经济当中所有人的总收入和用于经济当中物品与劳务产量的总支出。第一节 什么是ＧＤＰ 为什么？ 因为对于一个整体经济而言，收入和支出实际上是平衡的。怎么理解呢？你每次去买东西的话总是有一个卖东西的吧。你支出了１０块钱，那么他就会收入１０块钱。那么，GDP的更加具体的定义是什么呢？ GDP是在一个既定的时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 具体分析之。。。市场价值：必须是合法的，不是家庭内部的。比如毒品，比如性交易。这些都是违法的，所以我们可以肯定地说，他们不能被计入到GDP当中去，因为他们违法。你帮你老妈刷碗也不会计入到GDP当中去。所以，先在农村里面自己自足的那些生活方式，如果只是满足自己的需求，是不会被计入到GDP当中去。因为他们没有创造市场价值。 最终：食品厂卖给了面包房面粉，面包房把它做成面包。那么，面粉的销售不应当计入到ＧＤＰ当中。ＧＤＰ只包括最终物品。存货也算作最终物品。
物品和劳务：有形和无形的（比如服务）。 生产的：二手车不应当包括在ＧＤＰ当中，因为他不是现在生产的。 一个国家之内： 美国人在中国办公司，他公司的产出是计入中国GDP的。也就是跨国公司也为中国的GDP做出了贡献。 一个既定的时期。第二节 ＧＤＰ组成 ＧＤＰ＝ C+I+G+NX C=consume 消费。通常是最大的部分 I =Investigate 投资。G=Government purchase 政府购买。转移支付??不算。NX=net export 出口－进口 第三节 实际ＧＤＰ和名义ＧＤＰ 恩。我想大家都能了解。按照现期的价格评价的物品与劳务的生产——名义ＧＤＰ 按照不变的价格衡量的物品与劳务的生产——实际ＧＤＰ 经济学家一般指的是实际的ＧＤＰ。我们一般人看到的都是名义ＧＤＰ。 ＧＤＰ平减指数＝名义ＧＤＰ／实际ＧＤＰ。它可以衡量经济的物价水平。第四节 ＧＤＰ与经济福利 恩，为什么国家三番五次的说，我们不要再以ＧＤＰ为核心，不要崇拜ＧＤＰ，而相反，我们所有的人还那么重视ＧＤＰ呢？ 恩，他说明ＧＤＰ还是相当重要的，美国的ＧＤＰ最高，所以最富，人们的生活质量也很好（人均ＧＤＰ也很高）。但是ＧＤＰ并不完美。他无法衡量家庭内的物品和劳务的价格，无法衡量闲暇的价值，无法衡量环境的质量，无法涉及收入的分配问题（他只关心总量）。所以，我们要看到我们国家的良苦用心。一个高的ＧＤＰ如果是通过对环境的破坏得到的，那么，我们全体人民 的福利其实已经得到了损坏，也无法实现经济的可持续发展。如果放任收入分配的不平衡，那么社会高收入和低收入者之家的差距越来越大„„这些都是ＧＤＰ所无法观察到的。第二十四章 生活费用的衡量 这一章主要讲了两个东西，一个是消费物价指数，这个我们要理清楚他和GDP平减指数的关系，还有一个是如何根据通货膨胀来校正经济变量。第一节 什么是消费物价指数CPI 消费物价指数：普通消费者购买的物品和劳务总费用的衡量指标 生产物价指数：企业购买的一篮子物品与劳务总费用的衡量指标（预测消费物价指数变动时有效，因为企业最终要以更高的价格转移给消费者） 采用消费物价指数的问题（主要针对他的一篮子物品的选择）： 1）替代倾向 2）新产品引进 3）无法衡量的质量变动 导致——〉会高估通货膨胀率，每年1% 左右。 GDP平减指数和消费物价指数 两大差别： a)GDP平减指数反应了国内的所有物品与劳务的价格，消费物价指数反应了消费者购买的所有物品和劳务的价
1 精心设计导语, 激发学习兴趣
良好的开端是成功的一半, 导语是每堂课的开始语, 对每堂课的成功与否起着决定性的作用。导语可以采取多种多样的方式, 最终目的是为了激发学生的学习兴趣。
1.1 讲好第一堂课导语。
第一堂课开篇语 (导语) 是至关重要, 主要强调学习统计学的重要性与必要性, 为全期教学打下良好的基础。这里需要从两个方面展开, 一是说明统计学应用领域广泛, 二是强调统计学知识是学生在今后学习生活以及工作中是必不可少的工具。可以采撷大量有趣的事例, 从日常生活到科技军事等多个领域, 从国外统计学专业发展到我国未来的发展趋势。
1.2 以问题导入。
在上课开始, 如果教师有目的地设下悬念, 让学生围绕教师提出的问题去探讨、思考, 各抒己见, 将激发学生的兴趣, 同时为揭示下文打下铺垫。
1.3 以社会现象导入。
以学生熟悉的社会经济现象说起, 能激发他们的兴趣。例如, 在教“指数”这章时, 先给学生介绍我国现阶段物价变动以及股票市场波动的具体情况, 提出了物价指数及股票市场指数这一术语, 既丰富了学生的感性认识, 又间接对学生进行了国情教育。
1.4 以实物导入。
通过学生对实物的好奇心激发学生的学习兴趣。例如, 讲授第二章统计图之前, 教师把课前搜集的各种统计图展示给学生看, 使学生在观察中增强理论联系实际的能力。
1.5 以统计调查导入。
许多专业的理论知识运用于实践就会变得清晰易懂。因此, 让学生参加社会实践是十分必要的。例如, 布置学生对全班同学的月生活费进行调查, 在教“平均指标的计算”时, 利用各位学生的统计调查数据进行统计整理、统计分析。这样, 学生丝毫不会感到枯燥无味, 并且使感性认识上升到理性认识。
2 利用统计软件, 激发学习兴趣
现在统计学软件都很成熟, 通过菜单点击, 就很轻松实现统计方法的功能。学生往往对此感兴趣。教师在讲完一种统计方法过后, 就示范使用统计软件, 例如Excel、SPSS等。比如, 再讲完数据的集中趋势和离中趋势统计知识后, 可以使用SPSS软件, 点击“Analyze-Descriptive Statistics”菜单演示。再例如, 假设检验比较枯燥、复杂, 很多方法通过软件SPSS“Analyze”菜单里面的功能就可以轻松实现。然后让学生自己操作, 让学生有成功感, 这样激发学生自己动手兴趣, 能产生较好的教学效果。如果学生对编程感兴趣, 可以使用SAS、R语言软件等。
3 所选案例应尽量与学生专业相关, 激发学习兴趣
财经类大学设置各种专业, 如会计学、财务管理、国际贸易、市场营销等, 学生一般来说对自己的专业要感兴趣些。因此教师可以根据所上的学生专业, 所选用的案例与学生专业相关, 这样也能激发学生的学习兴趣。对于财务管理专业, 选择的案例尽量涉及财务数据、投资数据;对于管理学专业, 选择的案例尽量涉及企业生产经营管理中经济效益数据;而市场营销领域中, 搜集相关市场数据等等。因此, 在统计课教学中注意处理好统计理论与相应专业应用的关系, 结合实际讲解理论;对不同的专业, 并结合财务会计、经营管理和市场过程中的案例, 进行统计分析、统计预测。如:成本变动分析、产品销售利润分析、时间数列分析法、指数法在市场调查中的应用、产品寿命周期分析等, 并培养学生撰写经济活动分析报告的能力, 变抽象教学为形象、具体的教学, 使学生将学与用结合起来。这样能很好地激发学生的兴趣。
4 引导学生体验成功的喜悦, 激发学习兴趣
4.1 让学生上台讲课。
课堂教学中, 教师讲授重点、典型的问题, 讲的是理论, 将一些普通的、浅显的问题, 以及理论的运用留给学生讲。对于讲解正确、流利的学生, 教师给予肯定, 从而激发其学习劲头。这种方式不仅激发了大多数学生学习的积极性和兴趣, 而且有利于培养学生的语言表达能力。
4.2 适时鼓励学生。
教师先提出问题, 然后学生经过自己的思考, 一旦找到正确答案, 学生也会有成就感, 这时教师就应及时给予肯定, 如点头示意, 微笑, 或用简短的语句加以称赞、鼓励等。统计习题作为统计知识的实际应用, 可以巩固所学知识, 多方面培养学生的整体思考能力, 同时也可以反映教师的教学效果。因此对学生的作业要及时批改, 可根据学生的所完成的情况, 适时进行正面评价。如, 对学得好的学生可用激励性的批语, 对学习上有进步的学生可用一些鼓励性的语言。让学生感受成功的愉悦, 这不仅催发学生进一步努为学习的动力, 而且还有利于学生心理健康成长。
4.3 鼓励学生解决实际问题。
现在很多大学生不仅仅满足于动手做做题, 或操作软件, 他们更希望解决实际的问题, 因此可以布置一些与专业或现实有联系的题目, 要求以他们自己调查的数据为基础来分析。总之, 在教学过程中, 教师要创造条件, 让每个学生都有充分表现自己的机会。每当学生学习获得成功后都应让他们体会成功的喜悦, 以此保证学生自始自终都积极主动地参与到学习中来。
总之, 要提高统计学教学质量, 活跃课堂气氛, 激发学习兴趣, 应从多方面入手, 采用多种方法。同时, 教师必须不断提高自身的素质采取积极、主动、认真的态度才有可能使课堂教学充满生机, 使学生兴趣盎然, 收到良好的教学效果。当然, 提高统计学课堂教学效果, 还应该采用多元化的教学方法, 充分利用多种现代化教学手段, 如计算机、投影、实例分析等, 才能在教学中达到事半功倍的效果。
摘要：《统计学原理》是财经类学校必修的专业基础课。作者结合多年的教学实践, 从四个方面谈一点教学中如何激发的财经类学生学习统计学兴趣的体会。
关键词：统计学原理,学习兴趣,课堂教学
参考文献
[1]梁昉.《统计学原理》教学中如何提高学生的学习兴趣[J].统计教育, 2005 (5) :2526.
[2]石绍炳.如何提高大学生的学习兴趣——以《统计分析软件》课程为例[J].科技经济市场2009 (1) :6869.
[3]侯芳.浅谈如何提高统计学课程的学习兴趣[J].辽宁教育行政学院学报, 2008 (6) :8889.
第五节 错账更正方法（主要注意适用范围）
如果账簿记录发生错误，必须按照规定的方法予以更正，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄。错账更正方法通常有划线更正法、红字更正法和补充登记法等几种。
一、划线更正法
划线更正法又称红线更正法。
适用范围：在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，可以采用划线更正法。
更正时，可在错误的文字或数字上划一条红线，在红线的上方填写正确的文字或数字，并由记账及相关人员在更正处盖章。对于错误的数字，应全部划红线更正，不得只更正其中的错误数字。对于文字错误，可只划去错误的部分。
【例题】某账簿记录中，将128.50元误记为l25.80元。
更正方法为：不能只划去其中的“5.80”，改为“8.50”；而是应当把“l25.80”全部用红线划去，并在其上方写上“128.50”。即128.50
注：记账规则中规定，书写一般只占格距的1/2。
二、红字更正法
红字更正法是指用红字冲销原有错误的账户记录或凭证记录，以更正或调整账簿记录的一种方法。
适用范围通常有两种情况：
1.记账后在当年内发现记账凭证所记的会计科目错误，导致账簿记录错误，可以采用红字更正法。
更正方法是：记账凭证会计科目错误时，用红字填写一张与原记账凭证完全相同的记账凭证，以示注销原记账凭证，然后用蓝字填写一张正确的记账凭证，并据以记账。
注：每一张记账凭证都要以其登记账簿，即只要有记账凭证就得记账。
【例题】某企业以银行存款购买A材料3000元，材料已验收入库。在填制记账凭证时，误作贷记“库存现金”科目，并已据以登记入账。会计分录如下：
借：原材料3000
贷：库存现金3000
更正时，用红字填制一张与原错误记账凭证内容完全相同的记账凭证，以冲销原错误记录。会计分录如下：
借：原材料
贷：库存现金
然后，用蓝字填制一张正确的记账凭证。会计分录如下：
借：原材料3000
贷：银行存款3000
2.会计科目无误而所记金额大于应记金额，从而引起记账错误，可以采用红字更正法。
更正方法是：记账凭证会计科目无误而所记金额大于应记金额时，按多记的金额（即差额），用红字编制一张与原记账凭证应借、应贷科目完全相同的记账凭证，以冲销多记的金额，并据以记账。
【例题】某企业从银行提取现金30000元，备发工资。误作下列记账凭证，并已登记入账。借：库存现金50000
贷：银行存款50000
发现错误后，应将多记的金额用红字作与上述科目相同会计分录。会计分录如下： 借：库存现金
贷：银行存款
三、补充登记法
适用范围：补充登记法是在记账后发现记账凭证填写的会计科目无误，只是所记金额小于应记金额时，所采用的一种更正方法。
具体更正方法是：按少记的金额（即差额）用蓝字编制一张与原记账凭证应借、应贷科目完全相同的记账凭证，以补充少记的金额，并据以记账。
【例题】接受外单位投入资金l80000元，已存入银行。在填制记账凭证时，误将其金额写为l50000元，并已登记入账。
借：银行存款l50000
贷：实收资本l50000
发现错误后，应将少记的金额用蓝字编制一张与原记账凭证应借、应贷科目完全相同的记账凭证，登记入账：
借：银行存款30000
贷：实收资本30000
总结：会计账簿错误更正
1.记账凭证没错，只是过错账——划线更正法
2.记账凭证错误导致账簿错误（基本同记账凭证更正，只是多了登账的步骤）
（1）科目、方向等文字错或只是借贷方金额同时多记——红字更正法
（2）只是借贷方金额同时少记——补充登记法
【例题•判断题】如果在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，则可采用划线更正法，也可采用红字更正法。（）
[答案]×
第七节 会计账簿的更换与保管
一、会计账簿的更换
会计账簿的更换通常在新会计年度建账时进行。一般来说，总账、日记账和多数明细账应每年更换一次。但有些财产物资明细账和债权债务明细账由于材料品种、规格和往来单位较多，更换新账，重抄一遍的工作量较大，因此，可以不必每年度更换一次。各种备查账簿也可以连续使用。
二、会计账簿的保管
年度终了，各种账户在结转下年、建立新账户，一般都要把旧账送交总账会计集中统一管理。
会计账簿暂由本单位财务会计部门保管一年，期满之后，由财务会计部门编造清册移交本单位的档案部门保管。
【例题•判断题】年度终了，各种账户在结转下年、建立新账后，一般都要把旧账送交主办会计集中统一管理。（）
[答案]×
第二十五章 企业合并
（八）第三节 非同一控制下企业合并的处理
【例题·综合题】甲公司为生产加工企业，其在20×6发生了以下与股权投资相关的交易：
其他资料：
本题中不考虑所得税等税费及其他相关因素。
要求（1）：根据资料（1），计算甲公司在进一步取得乙公司60%股权后，个别财务报表中对乙公司长期股权投资的账面价值，并编制相关会计分录；计算甲公司合并财务报表中与乙公司投资相关的商誉金额，计算该交易对甲公司合并财务报表损益的影响。
（1）甲公司在若干年前参与设立了乙公司并持有其30%的股权，将乙公司作为联营企业，采用权益法核算。20×6年1月1日，甲公司自A公司（非关联方）购买了乙公司60%的股权并取得了控制权，购买对价为3 000万元，发生与合并直接相关费用100万元，上述款项均以银行存款转账支付。
20×6年1月1日，甲公司原持有对乙公司30%长期股权投资的账面价值为600万元（长期股权投资账面价值的调整全部为乙公司实现净利润，乙公司不存在其他综合收益及其他影响权益变动的因素）；当日乙公司净资产账面价值为2 000万元，可辨认净资产公允价值为3 000万元，乙公司100%股权的公允价值为5 000万元，30%股权的公允价值为1 500万元，60%股权的公允价值为3 000万元。【答案】
甲公司个别财务报表中长期股权投资的账面价值=600+3 000=3 600（万元）会计分录如下：
借：长期股权投资
000
贷：银行存款
000 借：管理费用
贷：银行存款
甲公司合并财务报表中的商誉计算过程如下：
商誉=甲公司原持有股权的公允价值+新增的购买成本–乙公司可辨认净资产公允价值的份额=（1 500+3 000）–3 000×90%=4 500–2 700=1 800（万元）
该交易对甲公司合并财务报表的损益影响=-100+（1 500-600）=800（万元）
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要求（2）：根据资料（2），针对乙公司20×5年利润分配方案，说明甲公司个别财务报表中的相关会计处理，并编制相关会计分录。
（2）20×6年6月20日，乙公司股东大会批准20×5利润分配方案，提取盈余公积10万元，分配现金股利90万元，以未分配利润200万元转增股本。【答案】
自20×6年1月1日起，甲公司对乙公司持股90%并采用成本法核算。对乙公司宣告分配的现金股利按照应享有的份额确认投资收益。
对乙公司提取盈余公积和以未分配利润转增股本，不属于分配现金股利或利润，甲公司不进行会计处理。
甲公司应确认的投资收益为81万元（90×90%），会计分录如下： 借：应收股利——乙公司
贷：投资收益
要求（3）：根据资料（3），编制甲公司对丙公司出资及确认20×6年投资收益相关的会计分录。
（3）20×6年1月1日，甲公司与B公司出资设立丙公司，双方共同控制丙公司。丙公司注册资本2 000万元，其中甲公司占50%。甲公司以公允价值为1 000万元的土地使用权出资，B公司以公允价值为500万元的机器设备和500万元现金出资。该土地使用权系甲公司于10年前以出让方式取得，原值为500万元，期限为50年，按直线法摊销，预计净残值为零，至投资设立丙公司时账面价值为400万元，后续仍可使用40年。
丙公司20×6年实现净利润220万元。【答案】
借：无形资产——土地使用权累计摊销
长期股权投资
000
贷：无形资产——土地使用权成本
500
营业外收入
600 借：投资收益
300
（=处置收益600×50%）
贷：长期股权投资
300 借：长期股权投资
117.50
贷：投资收益
117.50[220+（25-10）]×50%
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或：
借：投资收益
182.5
贷：长期股权投资
182.5
{220-[600-（25-10）]}×50%
要求（4）：根据资料（4），计算甲公司对丁公司的初始投资成本，并编制相关会计分录。计算甲公司20×6年因持有丁公司股权应确认的投资收益金额，并编制调整长期股权投资账面价值相关的会计分录。
（4）20×6年1月1日，甲公司自C公司购买丁公司40%的股权，并派人参与丁公司生产经营决策，购买对价为4 000万元，以银行存款转账支付。购买日，丁公司净资产账面价值为5 000万元，可辨认净资产公允价值为8 000万元，3 000万元增值均来自于丁公司的一栋办公楼。该办公楼的原值为2 000万元，预计净残值为零，预计使用寿命为40年，采用年限平均法计提折旧，自甲公司取得丁公司股权之日起剩余使用寿命为20年。
丁公司20×6年实现净利润900万元，实现其他综合收益200万元。【答案】
甲公司购买丁公司40%股权的初始投资成本为4 000万元 会计分录如下：
借：长期股权投资
000
贷：银行存款
000 丁公司自身报表中该办公楼的年折旧额=2 000/40=50（万元）购买日办公楼的账面价值=2 000/40×20=1 000（万元）购买日办公楼的公允价值=1 000+3 000=4 000（万元）
基于购买日公允价值计算的办公楼年折旧额=4 000/20=200（万元）在进行权益法核算时，应该将丁公司的净利润调减150万元
甲公司应确认投资收益=（丁公司的合并报表净利润+基于公允价值的折旧调整）×甲公司的持股比例=（900–150）×40%=750×40%=300（万元）
甲公司在权益法下应享有的丁公司其他综合收益的份额=丁公司合并报表其他综合收益×甲公司的持股比例=200×40%=80（万元）
会计分录如下：
借：长期股权投资
300
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贷：投资收益
300 借：长期股权投资
贷：其他综合收益
或：
借：长期股权投资
380
贷：投资收益
300
其他综合收益
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在市民社会中，每个人都以自己为目的，将他人是为手段，通过个体之间的普遍交往来构建自己的现实生活世界。总的来说，市民社会有两个基本原则，即“特殊性”原则和“普遍中介”原则。
所谓“特殊性”原则，指市民社会中的个体作为特殊的以自己为目的主体，拥有对自己需要的自觉意识，为了个人的私利而与其它个体交往。黑格尔在书中说：“市民社会是个人私利的战场，是一切人反对一切人的战场”。这句话表明了，在市民社会中，人与人之间有着激烈的竞争关系，一个人会不择手段、不顾一切的追求自身利益的最大化，哪怕别人会因为他的行为会导致利益受损，因为别人在他眼中都是他实现自身利益的手段，同时他也清楚地认识到其他的人一定也抱着跟他相同的想法。
所谓的“普遍中介”原则，则是指市民社会中的个体通过互相之间普遍的交往来实现自己的利益，表现为一种形式的普遍性。
这两个原则对于市民社会来说，是不可或缺、互为补充的。每个人都有追求自己的私利的主观愿望，但这种愿望仅靠自己是不可能实现的，必须通过某种手段或者说中介，而这种中介就是市民社会中的其他人。每个人都希望以他人为手段实现自己的目的，但事实上他人也明白这一点，你与他人交往的唯一原因就是通过这种交往能增加自身的利益，而他人与你的交往也一定是出于同一原因，换句话说，每个人都互为对方实现私利的手段，个体想要获取私利必须互相交往。而这种交往必然也必须是平等的，这是黑格尔法哲学的基本出发点，在自由的最初阶段抽象法权中就已经得到承认。因此，普遍性、至少是形式上的普遍性，在市民社会中是必须的，这种普遍性即每个人都承认别人有和自己同等的追逐私利的权利。
市民社会的两个原则使特殊性与普遍性获得了统一，但这种统一仅仅是形式上的，两者在实质上还是分离的，这就表明了市民社会依旧有其内在的、特殊性与普遍性之间的矛盾，这一矛盾，在我看来，可具体表述为个人与社会、利己与利他之间的矛盾。
所谓个人与社会的矛盾，指的是个人利益的最大化与社会公共利益最大化之间的矛盾，由于市民社会中的个体对其私利的追求是不遗余力、不择手段的，任何对自己有利的事他都回去做，哪怕代价是社会公共利益的损失。
所谓的利己与利他的矛盾，则需要进一步的阐释，根据市民社会的两个基本原则，我们知道，个体拥有通过与他人的交往获得自身利益的平等权利，按理说不应有矛盾的存在，但事实上，这种平等只是一种形式上的平等，由于个体先天后天因素的差别，具体来说，由于拥有的资本（后天因素）的不同，以及才智能力（先天因素）的高低，不同个体实际获得的利益有巨大的差异。
个人与社会、利己与利他之间的矛盾，在黑格尔看来，都可以概括为普遍性与特殊性之间的矛盾，黑格尔在书中从否定特殊性的普遍性与脱离普遍性的特殊性两方面对市民社会的内在矛盾进行批判，指出市民社会会由于普遍性与特殊性的实际分离而有解体的危险，而想要维持市民社会的健康存在，必须依靠更高层次的伦理实体——现代国家。
黑格尔站在客观唯心主义的立场，认为具有内在矛盾的市民社会只是自由精神现实化最终展开为现代国家的过程中的一个环节，是现代国家的前提，其本身是抽象的，而现代国家则是现实的自由。但事实上，从黑格尔的理论中，我们可以发现，以普遍性为原则的现代国家是以市民社会中的特殊性为目的的，从这种意义上上说，现代国家其实是属于市民社会的，也就是说，市民社会是现实的，而现代国家则是虚幻的。这其实也表明了一种悖谬性，市民社会一方面是现代国家的前提，却又在现代国家实现后成为了它的目的。这其实是黑格尔法哲学在逻辑上的漏洞，后世的马克思恩格斯等人均就其关于市民社会与现代国家的观点进行
了深刻而精辟的分析和批判，主要针对的也就是这一问题。
高等职业教育的培养目标是把高职生培养为高素质的应用型人才。根据教育部2000年1月印发的《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的要求, 高职会计专业学生经过三年系统会计知识的学习, “应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上, 重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能”, 成为既懂一定的会计理论知识, 又具有很强的处理实际问题能力的应用型人才。高等职业教育应以能力 (含智能和职业综合能力) 为基础, 以学生学习掌握职业技能为重心, 以现代化教学手段为媒体, 以专业课类型为划分依据, 以个性化的或综合包容性的职教教学方法为模式。高职会计学专业提出的培养型人才的目标, 主要是加强实践性教学环节、培养具有较强动手能力的会计人才, 要注重会计专业的教学, 更不能忽视会计专业的实践性教学, 加强培养学生的实践动手能力, 培养应用型高职会计人才。但是, 现阶段高职教育中会计学专业的教学与高职教育的培养目标仍存在一定的差距, 在培养目标、培养方式、课程体系和教学安排等诸多方面都存在着一些不足。《会计学原理》是高职会计专业中的一门极为重要的专业基础课, 课程性、实践性、技术性和操作性都比较强。笔者以在实践教学过程中的一点感受, 探讨如何形成适应高职教育的《会计学原理》教学模式。
二、高职《会计学原理》教学存在的主要问题
1、传统教材不能适应高等职业教育需要
目前市场上已出版了很多面向高职高专的教材。但普遍的情况是, 《会计学原理》的教材基本上是由本科教材改编而来的, 无论是从教材的知识体系, 还是内容结构上, 与普通的本科教材没有本质差别。编者通常采取增减内容的变通方式, 进行教学内容的选择与优化, 即删除一些理论性强、生硬难懂的部分, 在内容上进行简化, 而没有真正编写出体现高等职业教育可理解性、实践性、技能性特点的教材。《会计学原理》是大学会计专业的入门课程, 然而绝大部分大一新生在选修该课程时, 经济学、管理学知识一片空白, 对企业经营与管理实践知之甚少, 更谈不上对会计实践的感性认识。因此, 仅仅就会计论会计的传统教学内容安排经常给教学带来不必要的困难。
2、教学模式偏重理论讲授, 对实践环节重视不够
传统会计教学通常采用“文字表达经济业务, 丁字账户讲解会计处理”的教学模式, 以教师为中心, 以教科书为依据。教师按部就班地讲授课本知识, 偏重理论讲授, 而对实践环节重视不够。等到课程结束时学生也不一定能形成对该门课的一个总体认识, 更不能和企业生产经营管理的实际活动相联系。有些大专甚至本科毕业生在刚刚从事财务工作时, 对进支票、银行对账、现金盘点等最基本的财务工作都不能独立完成。所以, 很多企业在招聘财务人员时, 都要求有一年以上的相关工作经验。由于会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性, 这就要求培养对象应具备较强的会计实践运作能力。
3、只重视会计专业理论知识的教育, 而忽视了会计职业道德的培养
遵守职业道德对于会计从业人员来说是非常重要的。会计人员的职业技能、技术是基础, 职业道德是根本。没有娴熟的会计业务技能和技术, 其优良的道德品质难以得到体现;但没有优良的职业道德品质, 再娴熟的职业技能也难以为社会服务。目前, 我国有些会计人员缺乏基本的职业道德观念, 为了追求个人或小集团利益, 置道德良心于不顾, 故意或在他人的授意下, 伪造、编造、隐匿、毁损会计资料, 提供虚假的会计信息, 欺骗广大利益相关者。财政部会计信息质量抽查公告 (第五号) 显示, 共抽查了159户企业和为这些企业出具审计报告的117家会计师事务所。在这159户企业中, 资产不实的有147户, 虚增资产18.48亿元, 虚减资产24.75亿元;所有者权益不实的有155户, 虚增所有者权益19.36亿元, 虚减所有者权益18.17亿元。监管部门已经意识到会计职业道德建设对中国资本市场和经济体制健康发展的重要性, 中国注册会计师协会在2002年专门出台了《中国注册会计师职业道德规范指导意见》。可是这部分内容在《会计学原理》教材上很少出现, 致使严重削弱了会计专业学生的职业道德意识, 大大影响了会计学生的职业修养。
三、对高职《会计学原理》课程教学改革的思考
1、应真正编写出适应高职高专特点的理论教材和实践教材
在理论教材方面, 传统《会计学原理》教学内容必须进一步完善, 建议将会计知识融入企业的组织形式、经营管理活动和资金运行中陈述, 在讲授《会计学原理》时并不仅仅将其作为财务核算的原理来展开, 而是将其作为整个会计学科、会计职业及企业管理的入门课程进行介绍。在对会计本质、财务治理在公司控制权配置中的作用、会计信息与会计环境互动关系等有清晰认识的前提下来教授会计信息的确认、计量、记录、报告、分析与决策过程, 使学生对会计的产生与用途、会计的本质与治理、会计信息的使用与管理有更充分的理解, 提高学生运用会计信息进行企业经营管理、投融资决策的能力。在实践教材方面, 编写的实践教程要结合企业实际, 尽量采用真实的或者模拟真实资料编写教材进行实验, 使学生有置身企业真实经济环境的感受, 达到实验目的。针对高职高专的特点, 分批编写适应高职高专需要的会计实践教程。新编写的会计实践教程, 要以企业单位在一定时期内发生的实际经济事项, 以及与产生和形成这些经济事项相关的内部和外部经济联系、会计核算程序、会计凭证在各会计岗位的传递程序作为模拟实验对象, 按照会计制度的要求, 用直观真实的原始凭证、记账凭证、会计账簿和报表进行会计业务模拟实务演练, 从而使学生对会计工作的全貌有了清晰直观的了解, 既培养了动手能力, 又加深了对会计基础理论和会计工作内在联系的认识。
2、实践性教学应有层次性
实践性教学是高职会计的重要特征, 要办好高职会计专业, 必须高度重视实践性教学环节。实践性教学应有层次性, 根据学生所掌握的会计专业理论知识的程度, 形成配套的不同阶段的实践教学内容。
(1) 实践教学与理论教学相配套的同步单项实训课程。一年级新生在学习《会计学原理》时, 应重视财务工作基本技能的实践训练, 侧重让学生掌握出纳方面的知识与技能, 使学生能胜任银行和各企事业单位的出纳工作。因此, 可设置《出纳工作基本技能实训》课程, 首先让学生掌握点钞、计算机数字输入、珠算、现金盘点等基本应用技能, 并规范会计数字书写方法。虽然这些内容非常简单, 可由学生自我练习完成, 但是为了达到高等职业教育的目的, 应对会计专业学生的这些基本技能进行考核, 要求他们熟练掌握。另外, 在会计学原理的学习过程中, 可结合会计凭证、账薄的理论学习, 重点对凭证的制作、审核, 账薄的登记、改错、查账等基本技能进行实训。至于让学生通过凭证的填制、审核、汇总、装订、登账、填制报表来认识整个会计流程, 可留在学习初级会计或中级会计课程时开设《财务会计工作技能》实训课, 侧重对会计知识和技能的培养。我们还可以在学习成本会计时, 开设《成本会计工作实务》实训课;在学习税务会计时, 开设《税务会计工作实务》实训课。
(2) 全部会计专业课程结束时的综合实训。在高职高专学生进入第三学年时, 会计专业的理论知识学习已全部完成, 并在前期进行了与理论教学相配套的同步单项实训课程。所以, 在最后一年, 可将前期的分项实训内容全部融合起来, 进行最后一次完整的综合实训, 并将此作为会计专业学生的毕业设计, 进行成绩考核。为了帮助学生顺利完成, 可由4-5名学生组成一个学习小组, 以团队的形式完成, 每个小组可配备一个专业老师进行指导。
3、加强对会计专业学生的职业道德教育
重视会计专业职业道德教育才能保证会计专业学生在毕业以后履行会计职业道德义务, 遵守会计职业技术道德规范。这个方面可配合学校的思想品德教育来进行, 树立学生正确的人生观、价值观和职业观。另一部分则需要进行法制教育, 特别是经济方面的法律法规。把《会计法》、《注册会计师法》、《公司法》、《证券法》、《经济合同法》等相关法规知识渗透到《会计学原理》及其它有关会计课程中, 把自觉遵纪守法的意识纳入教与学的各个环节, 使会计职业道德教育贯穿于学生学习会计专业知识的各个方面, 使他们在就业前就具有良好的会计职业道德。例如在《会计学原理》教学中, 我们在讲述会计的起源与发展时可以通过举例对会计职业道德进行讲述, 让学生这些讲解, 对会计工作应遵守的原则有更深刻的认识, 从而加大学生对会计学习的兴趣。
在当今信息时代, 许多知识与技术的有效期在日益缩短。因此, 必须转变教育模式, 从专业知识的灌输转向综合能力的培养, 要使学生获得能够使其终生受益的学习能力和学习意识, 以便适应日益复杂多变的社会环境。目前, 高职教育已由原来的“数量规模型”发展到现在的“内涵质量型”, 而高职会计专业又是一个热门专业, 学生人数较多。会计教育质量如何, 直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作质量。《会计学原理》是会计专业的入门课程, 也是非常重要的课程, 因此, 形成适应高等职业教育的《会计学原理》课程教学模式是非常有必要的。
摘要：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分, 本文针对当前高等职业教育《会计学原理》教学中存在的一些不足作了探索并提出了相应的对策, 以促进新时期培养出更多德才兼备的优秀会计人才。
关键词：高等职业教育,实践性教学,教学改革
参考文献
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