老师小学作文500字

老师小学作文500字（通用11篇）

老师小学作文500字 篇1

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的老师小学作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师小学作文500字 篇1

光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年小学过去了。蓦然回首，一年级时刚踏进校园的情景还在我脑海中浮现，儿时的幼稚单纯将会永远留在校园中，一生难忘！

悠悠六载，这当中有我数不胜数的美好回忆，犹如一个个泡泡，五彩缤纷而亮丽透明。曾记得新开学刚刚踏进校园的那一天，“老师”这个字眼出现在了我的脑海中。走进校园，我紧紧地拉着妈妈的手，警惕地东张西望，生怕走丢了。可能对新环境不太熟悉的缘故，我“哇”地一声哭出来了。在人山人海的人群中缓缓涌动着，一时间不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看着周围的一切，有些不知所措。这时，一个和蔼可亲的老师向我走过来，细声细气地问：“小朋友，你怎么了？是来报到注册的吗？”我奶声奶气地说：“嗯，我在找妈妈······你是谁？”老师微笑着说：“我是老师，我带你去找妈妈吧！”我兴奋地说：“好啊，好啊，我们快走吧！”老师用她那温暖的大手牵着我这只稚嫩的小手走在茫茫人海中，没想到，妈妈其实就在老师办公室急切地寻找我的身影。见我来了，旁边还站着个老师，就笑呵呵地对老师说：“请问您是教几年级的？”老师回答说：“我是教一年级二班的。”妈妈欣喜地说：“太好了，我女儿也是这个班的······”从此，老师这个词，就永远留在了我心中······

老师对我们的关爱是无微不至的，生活上也是如此。有一次，我在学校发烧了，老师见我上课精神不佳，便温柔地摸我的头，还问寒问暖，我心里涌起一股暖流，用感谢的眼神看着老师。

在那片湛蓝的天幕下，学校的树荫小路上有我和老师的斑斑足迹，和老师在一起的点点滴滴，难以忘怀······

老师小学作文500字 篇2

在家里呆着，数学、语文、英语，都能解决，但科学怎么办？在我发愁的时候，一位新老师主动要求给我教课，还有一个新同学主动要求陪我学习，他们分别是妈妈和爸爸。妈妈这个“假”老师，我觉得不比我们学校的科学老师差嘛！爸爸同学跟我一起学，还给我的学习增加了兴趣呢！

课前两小时

在距上家庭科学课的前两个小时的时候，妈妈老师忙忙碌碌地打开电脑上网查资料（因为有些东西她也不会），每道题都查好几个答案，觉得哪一个最对用哪个（谁让咱没有教案呢）。最后，她将没有学过的都抄到书上了，得多于两千字，这个“老师”真是认真。

上课期间

上课了，妈妈讲得很生动，引人入胜。在讲大音叉小音叉谁发出的声大的时候，我不明白为什么小音叉发出的声音大。妈妈说物体振动的快与慢和振动幅度的大与小决定发出的声音大与小，我怎么也不信。不管妈妈怎么反驳，我还是怎么也不信。所以妈妈用了一个方法，让我们把两条腿举起来，爸爸就像一个大音叉，我就仿佛是个小音叉。然后，妈妈用同样大的力气打我们的腿，爸爸同学的振动小，我的要大些，假如换成真正的大音叉和小音叉，振动幅度越大发出的声音越大，我这个小音叉比爸爸那个大音叉振动的幅度大，小音叉所发出的声音自然要比大音叉的声音大了。我这下心服口服了。能够想出这么好的方法，妈妈真是个天才“老师”。

有这么个老师，和这样一个同学，真是让我学习的乐趣“倍倍加”。

老师小学作文500字 篇3

王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动，做完校园操自由活动，他对我说：“老师，我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗？”我说：“好”。但是接着就有同学说：“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是，就说：“那就别去了，在这玩吧！”但是，王坤却全然不顾我说的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回头，竟然只有他自己在那，只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。

尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话：最近尹翔宇找不到北了！让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说：“老师，我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂，真是可爱。

陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时，我想叫同学们注意“印”这个字不要写错，就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说：“老师你这个字错了。”我一看，没有错啊。于是就问：“哪里错了”“老师，第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧！”“还不对，还不对”陈海龙大声地说。“老师，第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对，右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”，再次写一个，“这次对了吗？”“对了，这次你写得很好，老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了，心里非常高兴。于是对大家说：“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课，现在你们知道怎样观察字了吗？怎样能写好字了吗？如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话，将来肯定有一大批的书法家出现，让我们掌声感谢陈海龙！”这时再看陈海龙同学，漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足.呵呵，真是可爱。

老师小学作文500字 篇4

有无数曲动人的歌，而歌中赞扬的不是老师；有无数句感恩的话语，而句中感恩的不是老师；有无数双按摩的小手，而接受这种待遇的.不是老师；有无数张微笑的小脸，而看到的不是老师。一个在默默支持着我们的人总是她(他）——老师。

记得我们第一次见到我们的老师时，每一个都撅起了自己的小嘴，窃窃私语道：“怎么长的这么黑呀，普通话也不标准，肯定教得不好。”就连老师给我们上的第一次课我们都故意不注意听。

后来，我们渐渐的变了，开始不由自主的尊敬起这位老师来，这是一种神奇的力量，这是只有老师和学生之间才能产生的。这种力量能使老师不由自主地有责任感，也能使我们对老师产生敬意，就拿刚刚发生的一件事来说吧。

一大清早，我们就发现老师戴了一个白口罩，我们还以为老师是怕冷呢，就没太在意，可是当老师给我们讲课时，老师却还没有把口罩摘下，我们纳闷了，老师怎么这么不负责任，再冷也不必上课在班里戴口罩吧。突然，我们发现老师的口罩里透出了血红色，想道：老师的嘴上怎么会有血呢？下课时，我和同学一起去到老师的办公桌上抱作业本，才发现老师放到那上面的药——原来是治喉咙的，老师为了给我们讲课竟把喉咙给讲坏了！更离谱的是，老师的喉咙昨天才做过手术今天就给我们讲课了！这件事过后，我们班的每一个人都尊敬老师了。

生活中还有许许多多这样的例子，希望大家不要枉费老师为我们留的每一滴汗，要争取流一滴我们为老师留的汗。

老师小学作文500字 篇5

我们班很多同学的英语成绩都很好，想知道秘密吗?秘密就在于我们班有一位教学方法独特的英语老师-----孙老师。

孙老师小平头、大眼睛，言谈话语之间给人一种可亲可敬的感觉，特别是他的英语课，好像是施了魔法，永远充满了魔力，非常枯燥难记的内容，课堂上，他竟然让我们在快乐的互动中，逐渐熟知和牢记了。

在一个暖洋洋的下午，又是孙老师给我们班上英语课，由于前不久功课作业较多，同学们过度疲劳，这节课上，大家都显得很困倦，总是提不起精神，孙老师见此情景，并没有像有些严厉的老师那样对我们大吼大叫的批评呵斥，而是语气和善的微笑着说：“我们来做一个游戏吧？大家都轻松一下，怎么样？”话音刚落，鸦雀无声的教室立刻变得热火朝天，像炸开了锅似的热闹，大家开始交头接耳的议论是什么游戏，孙老师这时又说：游戏是这样的，我在黑板上写很多单词，我念这些单词的时候，只张嘴不发音，不按顺序，看谁能猜出我念得是那个单词，有些单词还是上学期学过的，请大家回顾一下。

全班同学的积极性立刻被调动起来，有的同学则临阵磨枪，大家以跃跃欲试的姿势开始进行准备，教室内刚才的困倦一扫而光，不见了踪影，我看着孙老师一张一合的口形，真像小金鱼在吐出一个个快乐的水泡，当我发现孙老师的口形是其中的一个单词时，我立刻举手回答，竟然答对了，我的心里乐开了花。“叮叮叮．．．．．．”在不知不觉中，已经到了下课时间，我们还沉浸在上课时的欢乐中，已经能够熟练运用单词的我，这时猛然发现孙老师的游戏是有良苦用心的，他是为了提高我们的学习成绩，防止疲劳学习产生的困倦，才给我们安排了这个游戏。

老师小学作文500字 篇2

20世纪末叶的一个仲夏，FD大学社会学博士研究生代越只身攀登青藏高原上的一座无名雪山，在即将登顶时被突发的崩雪掩埋。

五个世纪以后，2306社区科考队在当年那座无名雪山上偶然发现了代越的遗体，旋即送往清源大学遗体再生实验室并使其复苏。获得再生的代越在心怡小姐的引导下逐步深入社会，先后参观考察了500年后的生育署、抚幼园、情友社、颐年村等社会机构。

碧野、蓝天、一尘不染的大气。人们生活在风景如画的园林之中。粮食和肉类全部由工厂中生产。以往的农田已退耕还野，陆地上到处是森林、草原、湖泊和清澈的溪流。能源全部由太阳能和核聚变支持，清洁而低碳。汽车和船舶全部电动化。人类告别了战争，武器全部销毁，仅留一些样品存入历史博物馆。国家消失了，代之以数百个自治社区，全球的公共事务由世界社区联合会管理。生产力高度发达，商品极大丰富。社会福利高度完善。每人每周享受4天休假。

公民自两岁起须接受连续20年的寄宿式义务教育，毕业后由社区配给一套宽敞的住房，可终生免费使用。年满70岁者可免费入住社区颐年村养老。在高度的福利保障下，工作不再是谋生的手段，而是对社会应尽的义务。人们利用充裕的假期进行自己爱好的活动，以实现自我为人生的最高追求。全民的道德水平极大提高，大家互敬互爱、亲如兄弟。金钱失去魅力，盗窃、抢劫、诈骗、赌博、官员贪污受贿等犯罪现象不再发生，“夜不闭户，路不拾遗。”成为现实。人们洁身自好，吸毒、卖淫嫖娼现象绝迹。

作者在展示了“大同世界”种种美好的图景之后，又尖锐地指出未来人类所面临的严峻挑战。

首先，由于长期持续的人口负增长，造成了全民人口年龄结构的严重畸形。正常情况下，人口年龄结构图应为金字塔形。即幼龄人口最多，随着年龄的增长依次递减，老年人口最少，处于金字塔的顶端。可是，当时的人口年龄结构却形成了一个倒三角形：幼龄人口最少，而老年人口却占了大多数。众多无儿无女的老年人无人照顾。颐年村的服务人员严重匮乏，虽有一些志愿者到颐年村为老人服务，却是杯水车薪。众多失能的高龄老人（大多在百岁以上）因无人照料而难以生存。为此，各地政府不得不立法规定，凡是有劳动能力的公民，每年须到养老机构做二至三个月的义工，上至政府总理下至在校大学生概莫能外。

第二个问题更为严峻。由于独身成风且多数人终生不育，致使总人口大幅减少，届时全世界人口已不足10亿。照此下去，用不了多久，人类将面临灭绝的危机。为此，各地政府推出各种鼓励生育的举措，无奈收效甚微，始终未能改变 人口持续减少的局面。

面对人类生死存亡的巨大危机，全世界科学家通力合作，终于研制出与人体子宫功能相同的克隆子宫。生物工程专家将志愿者的受精卵植入置于仿生容器中的克隆子宫内，9个月后成功孕育出一个健康女婴。取名幸幸，寓意人类之幸。

此后，世界各地政府先后设立了专门的生育机构，以工厂化的方式按计划统筹生产人口。统筹生育所需要的精子和卵子是由通过严格筛选的优秀男女志愿者捐献的。因此，统生的一代个个都是健康，聪明而又漂亮的孩子。他们具有优异的禀赋，有望成为未来的科学家，文学家，政治家，表演艺术家或者体育明星。

第三个问题是，在家庭解体和婚姻消亡的背景下，一些传统的道德规范受到前所未有的冲击。在优厚的福利和完善的社会保障环境中，人们为了追求个人的生活质量而终生不婚不育。大家都是无拘无束，无牵无挂的自由身，以前那些基于维护家庭稳定的道德规范自然就无从谈起。成年人不再结婚，但爱情并未消失，反而更加如火如荼。现在的问题是，情侣之间是否还需要像以前夫妻那样保持专一的爱情。这个问题经过一段时期的争论，多数人否定了传统的观念，摒弃了“一对一”式的恋爱模式。他们认为既然都是独身者，爱情就没有必要局限在两个人之间。在无婚时代，爱情是一个自由的天地。

500年后社会将如何发展，人类的情感最后在何处寄托，这是一个物理老师历时十年的畅想，书中他对人口老龄化的隐忧被无限放大，也许他想到的，远不及未来变化之丰富。但是，未来学无关乎对错，无关乎好坏，并不是希望它应该是怎样的，这本身就是一个相对论的世界。

我的老师小学作文500字 篇3

周老师今年三十多岁，个子不高不矮，月芽儿似的眉毛下嵌着一对黑宝石般的眼睛。

周老师特别关心我们。记得有一次上体育课的时候，我的肚子突然疼了起来，体育老师看到我疼得厉害，对我说：“还能顶得住吗?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂着肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋声音由远而近，我抬起头来一看，哦!原来是周老师呀!周老师和蔼可亲地对我说：“怎么了，孙涵希?”我对老师说：“我肚子疼。”老师亲切地说：“老师帮你倒杯热水喝吧!”我点了点头。老师就给我接了一杯热水让我喝了，顿时感到肚子里面热热的，老师又弯下腰用温暖的手揉了揉我的肚子，渐渐地我感到舒服多了。我笑着对老师说：“谢谢老师，我这会儿好多啦!”老师笑眯眯地说：“那你再休息一会，我先去工作了。”

周老师不但在生活上关心照顾我们，在学习上对我们要求也特别严格。哪位同学的生字听写的不对她都会一遍遍地教我们直到会写为止。

我的老师小学作文500字 篇4

最初，张老师给我的感觉很独特，留着短发，总穿着很美的衣服。特别让我记住的就是眼镜后那目光犀利的眼睛，它能洞察到我们心里想到的事情。高年级的学习生活不再是手把手教了，它开始变得自主。我不是个善于同老师交流的孩子，老师也并不是一个事无巨细的老师，把班里的事情都交给我们自己负责，这让我们很有责任感、也很有压力。我觉得她一直都没有注意到我，直到那天老师的那句话改变了我的看法。

那天放学后，由于我是值日生走得最晚，教室里只有我和老师两个人，安静的只能听到教室里钟表的滴答声，我想快速离开教室。我把活赶完、快速起身，老师却从作业中抬起头，用那独特的眼睛看着我，说：“加油!你是个有思考的孩子!”老师用目光向我传达了从未有过的鼓舞，我心头怦然一震，快速到无法用语言表述清楚，莫名的情感在我心中交织，微微停顿了一下，便向老师告别回家了。回家后，这件事让我陷入了沉思：“我具有思考?思考却未在平时表现，张老师是更想让我发挥在班级中的作用吧!这就是老师所说的传递正能量，就是如此吧。”张老师就是这样一个独特的人，会让我觉得集体是缺一不可的，她教会我们育人，用眼与心和我们交流，助我们在青春期里蜕变，转化成为一个独立自主、敢于分担的人。

难忘的老师小学作文500字 篇5

戚老师已经 50多岁了，让我想不明白的是戚老师都这么大岁数了还来工作，要是换了别人早就在家里享福。戚老师对待工作可认真了!就算你的作业本上少了一逗号她都可以检查出来。上课了，戚老师一个知识点就复述半节课，让大家印象深刻，知识掌握的很牢固。有一天中午，我约了几个小伙伴去办公楼玩，突然我们发现戚老师在小声说话。她在干吗?看书，读报 ……看看了不就知道!我们顺着墙边把头伸了进去。啊?戚老师竟然在背课 ?这时我恍然明白了，戚老师为了把课讲的更好一些，给我们学的知识更多一点，牺牲了自己的休息时间，给我们找学习资料。

还有一次，我生病了。我功课落下了很多，成绩一落千丈，戚老师看在眼里，急在心上。我病好后，她二话没说，就帮把我落下的课给补上了我的成绩又慢慢转好。

她就像一只蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人!三十多个春秋啊!无数个日日夜夜!戚老师用知识的火种点亮我们学习的航程，用辛勤的汗水浇灌我们成长!

戚老师，您永远是我们最好的老师，最难忘的老师!虽然您现已退休，不能在教我们学习;虽然未来的路还很长。我们都会永远把你记在心上。

当老师不在时小学作文500字 篇6

一天早上，王老师正在给我们上着语文课。突然，学校广播了说：“请全校老师到五楼多媒体教室开紧急会议。”听到这一消息后，我心里想：这下可好了，王老师不在梁泽宇一定又要捣蛋了。这时，王老师说：“大家先自习，我要去开会了。”说完，王老师走出教室，快速向五楼多媒体教室走去。

王老师刚走出教室，“调皮大王”梁泽宇立刻蹦了起来，与一个调皮鬼刘创浩在教室了追打起来。大家看到此情景都放松了警惕，做起了自己的事情：有的拿出卡片，打起了“游戏王”；有的张嘴，唱起了自己喜欢的流行歌曲；还有的拿出了手机，玩起了手机游戏……而我也拿出了心爱的课外书，津津有味地读了起来。

不知怎么了，追打着的梁泽宇竟走上了讲台装出一副正经的样子，对我们说：“同学们好，我是梁老师，是来给你们上课的。”教室里顿时安静了下来，大家朝梁泽宇望了过去，不知是谁，对梁泽宇说：“梁老师你多大了？”这人话音刚落，安静的教室又沸腾了起来。许多同学急着抢着要梁泽宇回答问题，梁泽宇让沈国豪问，可马汪洋拉着沈国豪的衣服，死都不放手。梁泽宇只好让马汪洋问，这会刘创浩又不乐意了朝梁泽宇大喊大叫。就这样，闹了大半天，梁泽宇都没有完整的回答一个问题。

这时，第一组的第一桌的魏劭雄喊到：“王老师来了，王老师来了！”教室里立即安静了来，我拿出语文书，装出在自习的样子。讲台上的梁泽宇在王老师踏进教室的那一刻，以迅雷不及掩耳盗铃之势回到了座位上。王老师看到我们在“自习”说：“大家很认真啊！”听到王老师的话，我偷偷地笑了。

我的数学老师小学作文500字 篇7

我的数学老师是一个朴素负责的老师，尽管他穿着平凡，但无时无刻让人感到充满魅力。

一次数学课，数学老师像往常一样，步履文稳健，风神潇洒地走进屋内，他左右顾盼，一套灰褐色的 衣服布满他 全身，浓密的 短发中，微微露出一丝白发，一副老式眼镜长久地搁在宽厚的鼻梁上，显得满腹经纶，博文强记。上课时，老师布置了几项数学练习，我们不知道的可以随时来问他，结果大多数人都不知道，最后他硬是一个个地为我们讲解，直到深夜才讲完，他那种对事业高度的责任感，让我由衷敬佩。

我的数学老师充满魅力并不只是因为他的责任，更因为他对同学的那种耐性。

我记得有一次，我被一道数学题所困，于是我只好找到博大经深的数学老师，我见到他，数学老师便笑脸相迎地接过我手中的难题，接着，他就 问我 不知道 的原因，该怎么做，顿时，他的这些话语好象没了以前的威猛和霸道，更多的是亲切和蔼，让我心里舒服极了。老师给讲解后，我还不知所措，脸上一片茫然，老师就再给我认真地讲了一片，但由于我天生悟性不高，所以还是一脸的不懂，老师看到这样，并没有对我失望，他不厌其烦的给我讲解了第三次，由于自己对老师的感激，第三遍，我听得格外认真，最后我终于听懂了，自己不好意思地摸着后老勺，说：老师，对不起，耽误你这么长时间。老师却说：你这么 说就不对了，老师的天职就是教导学生，传授学生知识，怎么能是耽误了我的时间呢。我开心地笑了。

如果我是老师小学作文500字 篇8

如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影;不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。

如果我是老师，我会给学生扩展更多知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。

小学写我的老师作文500字 篇9

一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。

老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。

下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。

我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了!”

“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。

过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。

当老师真辛苦小学生作文500字 篇10

今天我们班主任给了我这样一个机会，我们班五个同学要到低一(3)班上一节班队活动课，主题是“入队前培训”。

课前我做了充分的准备，心想不就是上堂课嘛，有什么难啊，把该教给他们的全教给他们不就好了，我信心十足。上课铃声响过之后，我们几个一起走进教室，谁知道小朋友们都在叽叽喳喳地说个不停，交头接耳，一点也不守纪律，看得我心里乱糟糟的。这不禁让我想起我们刚刚上学的情景来，那时候我们多乖啊!哪像他们这样啊。可老师后来说我们也是这样过来的，原来我们也是这样调皮啊，这样不让老师省心，真有点惭愧了。上课时我们同一个问题问了三遍，他们都没有听进去，我才发现原来做老师是多么不容易啊!要完美地上好一堂课更是不容易。其中袭禹璇为了大声对小朋友们说话，连喉咙都快叫哑了。

当了一节课的老师，终于懂得了老师的辛苦。一节课，老师既要维持课堂纪律，又要教给我们知识，真的很不容易。其实我们上课不应该乱讲话，这样对大家都好，老师也可以省省心，我们的学习成绩也可以提高。

小学赞美我的老师的作文500字 篇11

朱老师有一双会说话的大眼睛。当我上课不敢举手回答问题时，朱老师会向我投来一道警醒的目光，我看到了便会立即举手，大胆地说出看法;当我上课开小差时，朱老师会向我投来一道批评的目光，我便会立刻打起一百二十分的精神，和同学们一起融入有趣的语文天地里;当我考试没考好而沮丧时，朱老师会向我投来一道鼓励安慰的目光;当我为语文成绩提高进步兴奋时，朱老师会投来一道和我分享这份喜悦的目光……….

朱老师温柔不失严厉。记得在五年级下学期时，有一次小测试。一考完交了卷，我们便在讨论试卷上的题目，唧唧呱呱，谈天说地。突然，我发现我试卷上有一条没写，我心乱如焚，那可是一条四分的划线题啊!没写可是扣双倍啊，8分啊!怎么办?交卷前，朱老师还严肃地再三提醒：“每个人都要认真检查，要用手指着试卷查，不要粗心大意啊。”我满口答应了，可还是一只耳朵进一只耳朵出，敷衍了事。唉，早知现在，何必当时呢。可我转念一想：朱老师不会责骂我的吧。

但事愿人违，报成绩那天，朱老师狠狠地批评了我，我十分惭愧，真想找个地缝钻进去。接过试卷，我暗下决心：我一定要痛改前非，不能再让朱老师失望。