中学生寒假游记作文（精选11篇）
一下车，就被食物扑鼻而来的香气深深地吸引住了，口水一流之下三千尺啊！妈妈看见我这个小馋猫的样子，就带着我进入了食物的殿堂，食物的香味让我忘记了旅途的劳倦。我找了一个空位坐了下来，对服务员说：“我要点餐，一份薯条、一杯可乐、一个汉堡和一对鸡翅。”服务员说：“好，稍等一会儿，马上就有得吃了。”想不到，他们的速度竟如同闪电一般，一会儿就把我点的食物呈现在餐桌上了。
我狼吞虎咽着美味的食物，妈妈在一旁看得目瞪口呆，我看见妈妈的样子，便问妈妈：“您不吃吗？”妈妈说：“你吃吧，我不饿，慢点吃。”吃完东西后，妈妈和我一起去逛街，我们买了许多的新衣服。傍晚，我去了表哥家，表哥教我弹钢琴。吃完晚饭后，我和表哥一起玩电脑。愉快的一天过去了。
一、巧选景物，确立游记中心
我们在游览过程中观察到的景物五彩缤纷、林林总总，我们该选取什么景物作为游记的写作重点，确立文章的中心呢？每一处风景名胜都有它最吸引游客、最闻名的景观，我们可以以此作为游记的写作重点，或者从游览过程中，选取自己最值得描绘的景物，以此作为所写游记的中心内容加以详细介绍。
二、游踪清晰，记游井然有序
游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。有条则不紊，有序则不乱，写作游记时，需要采用恰当合理的顺序来展现游览时所见名胜风景的优美景色。最常见的方法是“移步换景”法，这种方法对于介绍比较复杂的风景尤为适宜，一步一景，随着作者的立足点和观察角度的变化，相应地描绘出不同地点、方位的景物，使景物杂而不乱，给人以山重水复疑无路，柳暗花明又一‘景’的效果。如写“游古琴台”，可以依照走进文化宫——石狮——琼阁——琴断口——回廊——走出琴台的游踪，一步一景的介绍。如果要描写同一地方在不同时间里景物的变化，就应该采用“随时变化”法，采用这种方法描写景物时，一定要仔细观察时间推移中，景物发生的细微变化，并把时间交代清楚。如写“观潮”“看海”“海上日出”，可以采用这种方法，具体描绘出潮水、海水、太阳在光线从无到有过程中发生的细微变化。此外，还有第三种安排游记顺序的方法，叫“画面组合”法，它适宜于多角度，全面地展示一个地区的风貌和景象。采用这种方法注意选择的画面要有代表性，还要注意各画面之间的内在联系。如写“夜游潮州”，可以选择描绘广场上的音乐喷泉和选择古墙城两个画面，来展示潮州作为一个古老城市独有的文化底蕴。
三、抓住景物特征，写出地方特色
任何一处景观都有它吸引游客的独特之处。正如人们笔下：泰山雄、黄山奇、华山险、庐山秀一样，我们写景时，只有抓住景物的鲜明特征，做到“人人目中有，个个笔下无”，文章才会新颖、别致。那么， 怎样才能抓住景物的特征呢？首先要观。即对所见景物进行多角度、多层次的全面观察，如观察景物时，可以从远和近的不同距离，动与静的不同状态，点及面的不同角度进行观察，观察细致，体验深刻，自然能绘出景物的各自形态。其次要感。要调动多种感官去捕捉事物的特征。如从视觉、听觉、味觉、触觉等多方面进行感受，写出景物的形、声、色、味等，让读者对景物有更深刻、更完整的印象，仿佛看得见、摸得着、听得清，从而产生身临其境之感。
四、恰当介绍风景知识，增添文化韵味
在介绍景物的同时，还应当适当介绍与所游之景相关的知识。在描写景物之中，插入一些故事逸闻、典故名言、文史资料、神话传说、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽河山的热爱与神往。如一位学生在介绍揭东县桂岭镇的石母山时，只对石母的大小与形状作了客观的介绍，文章显得平淡无奇，我指导她去寻找关于石头的美丽传说，然后把它写进作文里，后来，在她交上来的《游石母山》中，果然增添了一个传说：相传在很久很久以前，它是包孕着大闹天宫时“齐天大圣”的一块仙石，孙悟空遁出仙石以后，仙石迸裂，飞溅到四面八方，其中一块就降落在此。因此，迷信的人便认为这块石具有了所谓的“法力”和“灵气”，逢年过节都会到此一拜。来到这里的很多游客，也会拿一块小石头，向上扔过石母，传说能扔过这块大石母的人就能永保健康，长命百岁……加上这一个传说，文章就让人感觉到耳目一新。
五、融情于景，抒写真实感受
游记写作中，除了要记录游览过程中所见之景物，还应该写出作者对景物的独特感受，融情于景。如表达对祖国的大好河山的爱意，可赞美古代劳动人民的智慧，或赞美当前时代政策使人民致富，或将努力使所喜爱的这个地方变得更加美丽富饶等，把外在的景物与作者内心的特殊感受融合在一起，能更强烈地吸引读者。此外，美好的景物还须使用美的语言来描绘，为此，作者很多时候应该巧妙地采用多种修辞手法，并且恰当地引用古诗、谚语、名言等，使文章更富韵味，更添文采。
（作者单位：广东揭东县白塔镇贤兴初级中学 ）
今年寒假是个十分有乐趣的寒假。
正月初六，我们一家三口自己开车去游记，父亲安排好要到舟山的一个风景区，叫普陀山，那里是历史很久的一个风景区，我们开了三个小时多到了舟山，把车停在岸边。本来是想在外面住一夜再去的，父亲却说：“现在就去。”我无奈之下，只好坐船去普陀山。上了普陀山，我们买了几只短香，正准备去慧济寺时，突然，有个人说：“老板，我给你们当导游，钱要1000元。”然后说三说四，说个没完没了。最后无奈之下，父亲只好答应了。这时来了三位老乡，他们说要和我们一起平均付钱，父亲答应了。导游在车上叫吧我们怎样拜佛，在慧济寺有好几座佛像，你一个一个数过去，数到你自己年龄，他就是你今年的守护神，你如果向他许愿，就很可能会成真，这里的点香就更奇怪了，香只能用短香，点燃了香后燃了香后，还要向四周拜三下，最后扔入火炉。其他的法雨寺、普济寺。它们的点香都相同，但佛像不同。南海观影的神像十分大，高达几十米，重达数十吨。
这就是普陀山，普陀山还有许多景点，希望你去细细游赏，经过这路行，我学会了普陀山的拜佛和点香。
第二天一早，我就早早起了床，吃完早饭，我们就出发了。经过半个多小时的车程，我们来到了泉山森林公园。买票后我们就进到公园内，我们一路经过了百花园、勇敢者乐园、烧烤营后，到达了一座小桥。桥下的河水都结冰了，一叶叶小船无人过问，静静的被“冻”在冰面上。过了桥，继续向公园的纵深前行，游人逐渐变少，不久，就看见泉山森林公园猕猴保护区的指示牌，左前方的.小路上竖着“军事禁地请勿进入”的警示牌。穿过一排排青黄相间的毛竹林，我们终于来到了滑雪场。
一路上虽然遇见的游人并不多，但是滑雪场里却热闹非凡，我也很快加入滑雪的人群中。
我来到滑雪场的最高处，稍稍用力，我便顺着滑雪场的斜坡，飞快的向下滑去，这种感觉真爽!这是我第二次来到这个滑雪场，虽然我的滑雪水平不是很高，但比起滑雪场里的很多“菜鸟”，我算的上滑雪“高手”了。我可以自由的使用滑雪手杆进行拐弯、滑行，即便不用滑雪手杆，我也能在雪坡上自由滑行。“高手”也有失手的时候，在一次从高处向下滑的时候，碰上了不平整的雪面，我赶紧调整，但还是摔倒了。工作人员把我扶起来后，我又继续快乐地滑着雪。
寒假时，爸爸妈妈最爱带我去福州新区松下港区家小住，还有去亲戚家玩。
坐公交，坐班车，坐拉拉车，前前后后花了三个多小时，终于到了福州新区松下港区大址村外婆家，这里海风真大，外婆家很大，听外婆说，有500多平方土地，外婆家四面都是高围墙，在中心处有栋两层洋楼，里面有很多房间，住着外婆、两个舅舅、两个舅妈、表弟、表妹，我最喜欢在围墙内洋楼前的一块菜地里和表弟表妹玩，有时还逗一逗白鹅，只是不到半日就被爸爸妈妈带去太奶奶家。
太奶奶家也在港区内，太奶奶家有一百多平方，楼下是菜市场，我们坐了一会就去爷爷留给爸爸的家，爷爷留给爸爸的家也在港区，二楼一百多平方，爸爸妈妈只是过年时回来住一段时日，有时过年也没去住，我喜欢这套长得方方正正的.房子，因为三面墙和别人的房子距离很远，所以阳光充足，四面都是巨大铝合金玻璃窗，配上茶色窗帘，真的美极了，里面只有两间睡觉的房子，一个大客厅，一个大餐厅，一个大厨房，还有有两个卫生间，海尔热水器，天然地下水，好几个桔黄色的壁橱，厨房和餐厅中间隔着一个壁橱，壁橱中间镶嵌着一块玻璃，上面刻着鲤鱼图案，玻璃里总是透着桔黄色的光，很美。走着，看着，我累了。
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）02A-0015-02
创造精神、创新能力是人才素质的核心，培养创新人才，提高学生的创新能力是实施“科教兴国”战略的重要途径。然而，传统的寒假作业大多以题海战术为主，偏重习题练习和知识复习，缺乏对学生科学素养的培养和创新能力的提升。2013年寒假，我校为了丰富和创新寒假作业的内容和形式，精心设计了《我的红豆故事——快乐寒假（第二版）》，使学生能够积极主动地完成寒假作业。实践证明，融社会体验、生活实践和益智游戏于一体的寒假作业，能较好地激发学生的实践兴趣，使学生在体验探究过程中提高创新能力。
一、“我的奇思妙想”——培养学生的创新思维
科学家往往是一些标新立异者，他们创新思维，独辟蹊径，自成一家。为了培养学生的创新思维，引导学生从多角度、多方位寻找生活中的“不一样”，我们设计了“我的奇思妙想”板块（见图1），鼓励学生充分发挥自己的奇思妙想，异想天开，标新立异，让奇特的想法、新颖的创意跃然纸上。
良好的想象力依赖于学生的好奇心和知识面。在“想法多多”“创意独特”“表达清楚”的评价体系下，学生以图文并茂的形式将自己的“奇思妙想”表现在《快乐寒假》中，由于寒假作业涉及领域广，因而学生的知识面得到拓宽，个性得到凸显，促进了创新思维的发展。
（一）想法多样
创新既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法、新设计、新发明。“我的奇思妙想”不是科学家的专利，学生也能做到。在我校设计的寒假实践作业中，鼓励学生善于思考，勇于实践，因此，学生的作业从程序、机器、衣服、口袋到食物……无所不有，创新精神和实践能力得到了培养和发展（见图2）。
（二）创意独特
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“我的奇思妙想”实践作业中，学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习和生活当中遇到的使用不方便、不称心的用品和工具，加以想象、改进和创新。作业显示出了学生独特新颖的创意（见图3）。在完成寒假作业的过程中，学生探究科学的欲望得到了激发，科技创新能力也得到了提高。
二、“小魔方 大智慧”——挑战学生的想象空间
益智游戏——魔方既可以开发学生的智力，又能发展学生的逻辑思维、空间想象能力及创造能力。魔方通常只能拼出一两面，我们在设计“小魔方 大智慧”板块时，考虑到学生还原面和时间的问题，分别从两方面进行评价，并将其延伸到开学后的“魔方达人秀”的评选活动中。
魔方与数学之间有着微妙关系，玩魔方游戏能锻炼学生的逻辑思维，培养空间感和记忆力。在完成作业的过程中，学生开始掌握魔方的构造、公式和游戏方法，并从中找到技巧，甚至创新公式和手法，既挑战了想象空间，又体验了动脑动手的乐趣。
三、“生活中的科学”——提高学生的探究能力
《美国国家科学教育标准》中对“探究”所下的定义是：“探究是一种多层次的活动，包括学生观察，提出问题，通过浏览书籍和收集其他信息资源发现已知结论并制定详细的调查研究计划，根据实事求是的实验证据对已有的结论作出客观评价，用工具收集数据、用图表分析数据、用事实解释数据，提出自己的解释和预测，交流结果。”它既是科学学习的过程，又是科学学习的目的。在我校设计的快乐寒假作业中，我们首先结合中国传统节日——春节，让学生“快乐当家巧过年”。作业设计从数学角度切入，让学生参加“年货快乐购”活动并学会合理消费，在此基础上设计“生活中的科学——我的食品我来选”板块（见图4），让学生探究食品配料，关注食品安全。
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。该探究活动让学生从选择食品入手，寻找食品上的配料信息，记录自己不认识的配料并通过采访调查、网络查询等方式探究这些配料的作用。让学生自主、独立地发现并提出食品配料中的问题（见下图），进行信息搜集与处理、记录，表达与交流等，可以使他们像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，从而进一步关注食品包装上的信息，学会合理科学的膳食方法，最终提高探究能力。
四、“巧手剪窗花”——发展学生的创造能力
剪纸是一种造型艺术，窗花是我国剪纸艺术中的一种。剪窗花、贴窗花是我国的传统年俗。“巧手剪窗花”板块融趣味性、综合性、活动性、创新性于一体，不拘泥于传统的窗花图形，而让学生自己动手操作并给窗花取名，可以使学生自由发挥空间想象力、创造力及思维力，使学生手的肌肉、动作的协调性、头脑的创新性等都得到了发展（见图6）。
这项手脑并用的寒假作业，不仅锻炼了学生动手动脑的能力和想象力，更是让他们感受到中华民族的传统工艺美，激发了他们的创新意识。做作业时，学生运用剪圆、剪月牙、剪云纹等基础剪法剪出精美的窗花，并积极动脑，发挥想象力和创造力，琢磨出四角折、五角折等不同的折纸方法，剪出各式各样美妙的图案，并用这些漂亮的窗花，装饰、美化自己的家园（见图7）。
我校设计的《我的红豆故事——快乐寒假（第二版）》从四大板块来划分活动类、实践类、探究类作业，趣味纷呈，打破了传统的假期作业形式，有效地激发了学生完成作业的兴趣，促使学生主动参与、实践操作、积极探究，同时还增强了学生的创新意识和创新能力。
东方明珠塔可真高啊！它像一个顶天立地的巨人，欢迎五湖四海的旅客；又像一把利剑直入云天；更像一串从天而降的明珠，撒落在黄浦江上，闪烁着耀眼的光芒。
随着观光的人群，我们乘上了观光电梯，来到了90米高的最大球体。这个球体分三层，里面有各种各样的先进设施和琳琅满目的商品。给我印象最深的是蜡像展览，有蜡做的推车、房子、坦克、飞机、草房……一个个姿态各异，栩栩如生。
我们又乘上了快速电梯，来到了267米高的较小上球体，这里有神奇的空中旋转餐厅。这个餐厅可以容纳500多人同时用餐，加上豪华的精美餐具，让我仿佛在宫殿里一般。它每小时转一圈，四周都是透明的玻璃。我和姑姑一边品尝着各种美味佳肴，一边透过玻璃观赏美丽壮观的大都市风光，惬意极了。
接着，我们乘坐电梯来到350米高的太空舱。在太空仓往下看，原来高高的房子像积木一样大，汽车像蚂蚁一样开去，几乎看不见人影。我有些害怕，生怕自己掉下去，马上穿上太空服，让自己变成一名宇航员，并镇定地操作着计算机。在计算机上，我连续搜查了两个神奇的宇宙奥秘，仿佛自己操作着宇宙飞船，在空中翱翔。
第二天，我们乘船来到了蜈支洲岛，这儿的风景美不胜收。刚来到桥上，就看到一大群鱼张着嘴巴，抬着头，好像正等着我们给它们喂食呢!我看见旁边有个小卖铺专门卖鱼食，于是就缠着妈妈买鱼食。妈妈被我缠着没办法了，只好买了一包。邱楚涵也想要，我就给了她一半。我们一起开心地喂鱼，只要一看见鱼来吃鱼食，就兴奋得不得了。我轻轻地扔下去一颗，一大群鱼就扑了上来，争着抢着要吃鱼食。一条小鱼挺灵活的，一口把鱼食吞到肚子里，别的小鱼很失望，都游走了。我不想让它们游走，就一口气扔下了五颗鱼食，这下它们高兴坏了，立刻飞快地游了过来，争着抢着把鱼食吃光了。这时我很奇怪，鱼食那么硬，我都掰不开，小鱼怎么能吞进嘴里呢。于是我就做了个实验，把杯子里的水倒在地板上，把鱼食扔进水里，嘿，鱼食一下子变软了，我轻轻一碰就碎成了两半。哈，原来是这样，怪不得鱼儿吃得这么香。
我们又乘着潜艇去看海底的生物。我从窗口向外望去，哇!这儿的珊瑚真美呀，有蓝色的鹿角型珊瑚，有白色的珊瑚礁，还有黄色的会动的珊瑚……突然一群小鱼游了过来，一条蓝色的小鱼贴着窗口，好像在向我问好呢!我真生妈妈的气呀，为什么不让我自个儿潜水去摸摸珊瑚呢?就在这时，船员告诉我们潜水的时间结束了，我心里好失望，要是再加半个小时就好了。
我们又去沙滩上玩，这儿的沙子又细又白，可好玩了。浅滩上还有许多白色的珊瑚，我捡了一小袋。这时，王泽恺拿来了一个救生圈要我去游泳，我想都没想就答应了。我们轮流着用，后来我想了个好办法：一个人套着救生圈，一个人在后面拉着，玩了好长时间，到最后我都能游到比自己人还深一个头的地方了。这时大人们招呼我们回去了，我只好恋恋不舍地回到了宾馆。
这趟海南之行真令人难忘呀!
★ 寒假见闻作文
★ 寒假游记作文
★ 写寒假见闻作文
★ 寒假见闻作文600
★ 寒假见闻作文600字
★ 寒假见闻作文800字
★ 小学生寒假见闻作文
★ 高中寒假见闻作文
★ 寒假英语作文：寒假见闻
寒假里，我和妈妈一起来到了安昌，和古镇进行了一次亲密接触。
一进安昌古镇，只见人山人海，车辆川流不息，沿街的商家扯白糖、做腊肠、卖酱鱼干……吆喝声此起彼伏，好不热闹!
让我最感到好奇的就是扯白糖了。一位老爷爷手脚麻利地把白糖和水放进一个热气腾腾的铁锅内融成糖浆，等那糖浆变成了土黄差不多的颜色后，老爷爷就开始用锅铲反复翻那糖浆，随着他熟练的动作，那糖浆竟然一点儿都没有粘在锅中，反而像玻璃一样，变得硬邦邦的。
又经过一段漫长的等待之后，终于开始扯白糖了。只见老爷爷把糖浆形成的糖条缠在木棒上，一圈又一圈，土黄色的糖条在不断地缠绕中渐渐变成了乳白色。看到这儿我不禁恍然大悟：扯着扯着就变成白色的糖，原来“扯白糖”的名字是这样来得来的呀!
最后，老爷爷拿出剪刀，把糖条剪成一段段的，扯白糖就制作完成了。
我迫不及待地买了一袋扯白糖，捏起一小块细细观察，长方形的`糖还热乎乎的，在阳光下更显乳白的光泽;放入口中，一股甜味立刻充盈在齿间，满口生香。
“百闻不如一见”，我先来到了雁荡山的大瀑布——大龙湫 。我走近一看，哇！ 瀑布像一把锋芒毕露的剑直入河底，散发着温柔的阵阵寒气让人感觉好像在仙境里生活。河静的像一面镜子，绿的像一块碧玉，但被那把白色的利剑穿透，里面的河水溅起点点的浪花。使近距离接触的人们睁不开眼睛。
雁荡山的山是最有名的。从火山爆发形成的石头奇形怪异。我们先来到了剪刀峰旁，它看似像一把大剪刀好像在“卡擦卡擦”地准备把天给剪成两段。接着我们来到了剪刀峰的侧面，景象慢慢变了，变成了一只啄木鸟在啄树干。再走到背面又变成了一只熊猫抱着竹子。慢慢地又变成了桧竿峰。真神奇呀！
怎么说还是灵峰夜景最好看。导游带着我们走入了景区。在一个陡峭的石壁上，我们把头仰起来往后看，你就会发现有一只“雄鹰”正收着翅膀跟大家问好。在墙角，有一个相思女正靠在墙上，想念她的亲人。在一个高高的山峰上，有一位“姑娘”仰睡着，数天上美丽的星星。长长的头发直垂下来，双手放在胸前，“睡美人”这个好听的名字就因此而得名。还有夫妻峰，少女开怀，牧童偷看，犀牛盼月......这些石头仿佛让人到了一个幻想的世界。
2021西游记初二寒假读后感一
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。
在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的`情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意;虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西;虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，但是他也会动真情。
在生活中，像猪八戒特点的这种人好象是比较普遍的，但是也可以说是最少见的。为什么这么说呢?证据如下：
(一)在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡‘爱的教育’，无论对于小孩，年轻人还是成年人。小孩喜欢这样的老师(当然外表除外)，因为这种老师比较和蔼，并且对外面的世界还是比较了解的(因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦)，交给大家很多课外知识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。学生都是比较喜欢这样的老师，不是吗?
(二)除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒这种人就是再合适不过了。猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙悟空那么寡情薄意。他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。俗话说，想要别人爱你，首先就要学会去爱别人。猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。
(三)成年人也就包括年轻人，老人和中年人。他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋友，有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。但是生活中真的有那么多有责任心的人吗?答案没有人会清楚。我想会比较少见吧，现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过自己是否应该成为一个有责任心的人。
猪八戒也许是个幽默，有责任心且值得信赖的人吧。这是我对他的印象。
2021西游记初二寒假读后感二
每个人对西游记都有不同的看法，读完之后我也有不同的感受。
西游记是我国四大名著之一，是吴承恩历经7年之久创作的不朽之作。我看到孙悟空嫉恶如仇，乐观，不畏艰险一路护送唐僧西天取经途中九九八十一难忠心耿耿，寸步不离;不论路途险恶，不屈不闹，敢于斗争;机智聪明，救出师徒。
还有猪八戒的憨厚无不令人神往。自信的精神使我敬佩，曾经为不可一世的天蓬元帅，只因贪恋嫦娥被贬下凡。错走轮回成猪性。但他仍然不失自信，依然一路抬头挺胸。高昂的走着。虽然好吃懒惰，一脸恶象。但当他的大师兄有难又拔刀而出。知错能改无不是我们现需要学习的精神。
沙和尚为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，后被唐僧师徒收服、淳朴憨厚，忠心耿耿，从电视剧里他喊“大师兄”那种厚重的声音和真诚的眼神可以看出来。他不象孙悟空那么叛逆，也不象猪八戒那样好吃懒做、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。虽然个性不鲜明的他戏份不多，但他是《西游记》里不能缺少的人物。
唐僧十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环锡杖、金箍咒。唐僧身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。小说中他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛家教化做出了巨大贡献，至今被人们津津乐道，不忘他的历史功绩。
虽然《西游记》已经很老了，可是我相信它的魅力会经久不衰，因为这师徒四人，实在各有妙处，很吸引人。
2021西游记初二寒假读后感三
还记得时候，最喜欢看且又总看不腻的书就数《西游记了》。
一提起这三个字，大家便都已耳熟能详，老少皆知了。这本书出自《四大名著》中之一，属于吴承恩的作品，是一本具有丰富内容和光辉思想的神话小说，讲述了唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙和尚四人前往西天取经，一路上披荆棘，降妖除魔，历经九九八十一难，最终修成正果的故事。体现了想要办成一件事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功的故事。
其中，孙悟空降妖除魔，为去西天取经立下了汗马功劳，但没有诚信憨厚的沙和尚帮忙，那也会没那么顺利，猪八戒则是力大无比的好帮手，而唐僧，虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，虽有时不明是非，听信妖怪胡眼言，但最终还是历经千心万苦取得真经，他们历经重重磨难，却丝毫没有退缩，他们坚韧执着，不畏艰险，锲而不舍，令我感触颇深。
人生也是这样，只有心中充满希望，以坦然的心情看挫折和打击，就没有迈不过去的坎，往往从失败的教训中学到的东西比从成功的经验中学到还要多，无论什么样的失败，只要跌倒后又爬起来，跌倒的教训就会成为有益的经验，帮助我们取得成功，而正如列夫·托尔斯泰说的‘人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。’坚持不一定成功，但放弃一定会失败，所以我们遇到困难，应鼓足勇气，微笑面对，相信自己一定能战胜它，那样它就不再可怕了。
当然，在生活中，我们面对困难不仅要迎难而上，而且还必须与朋友齐心协力，团结一致。
如果说有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以自信满满，那便是团结的力量;如果说有一种力量可以让人心头一暖，那便是团结的力量。可见团结的力量是多么的强大啊!
《西游记》这本书，故事情节好看又看不腻，并且还蕴涵着道理，让人启发甚大，不仅让我明白了遇到困难时应迎难而上，也让我知道了做什么事都应团结，齐心协力，那样才会获得成功。
它不愧是当之无愧的《四大名著》之一。
2021西游记初二寒假读后感四
《西游记》是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，深受人们喜爱。我已经第三次看这本书了，每一次看心里都有不同感触。
第一次看时，我被里面人物形象所吸引。第二次看时，我被里面故事情节所吸引。这一次是我第三次看这本书，我发现自己已能从中悟出一些道理来，比如遇到困难不要退缩，坚持就是胜利，团结就是力量等，但对我感触最深的还是觉得人要学会感恩。
不是吗?书中唐僧感激唐王李世民的知遇之恩，所以当唐王李世民问谁肯上西天拜佛求经之时，唐僧立马挺身而出，在佛前发誓：不到西天誓不罢休，然后毫不犹豫地踏上西去取经路。
孙悟空大闹天宫被如来关压在五行山下，五百年后唐僧爬上五行山救出了孙悟空，孙悟空十分感恩，后来就死心塌地地追随唐僧西天取经。即使唐僧多次赶他走，即使前面是刀山火海，他对唐僧都不弃不离，帮助唐僧转危为安……正是感恩才完成了取经之路。
当然书中也有忘恩遭到惩罚的例子：取经途中，老龟驼着唐僧四徒连人带马通过无法越过的通天河时，仅仅希望唐僧他们帮问如来一下年寿之事，但唐僧师徒一心取经，不知感恩，把这事给忘了，结果回来途中再渡通天河时，老龟知道后发火将经书扔到了河里……这就是忘恩负义受到的惩罚。
《西游记》中这些故事深深感动着我，以前爸爸对我严厉些，妈妈对我唠叨些，我都不耐烦甚至反感，但今天的我从《西游记》中深受启发，孙悟空、猪八戒、沙和尚甚至白龙马他们都能学会感恩，我们这些祖国的花朵为什么不能呢?
如果我们都有一颗感恩的心，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，主动关心别人、帮助别人，相信我们也一定会拥有一个美好、成功的未来!心存感恩，快乐成长!让我们一起努力吧!
2021西游记初二寒假读后感五
我曾经一遍又一遍地看那的电视连续剧——《西游记》。而最近，老师又让我们看《西游记》这本书，这让我不禁有点厌倦，因为已经看了很多遍了，再看也没意思了。周末没什么事干，我便静下心来，坐在家里拿起《西游记》开始仔细看。我把《西游记》一书认真地看了一会，这时才让我真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力，我便对它又充满了兴趣。
《西游记》主要讲的是孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经，一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争，经历了九九八十一难，最终取得了真经的故事。
在整部《西游记》中，最吸引人们的就是那神通广大的“齐天大圣” 孙悟空。他不仅会七十二变，还有一双火眼金睛，能分辨人或妖，所以，他最善于降妖捉怪了;但是，如果没有善于水性的沙僧助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了;猪八戒虽然贪财好色，但力大无比的他也是孙悟空捉妖的好帮手;唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，最终经历千辛万苦，带领徒弟们取得真经。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，但他们的优点都是值得我们学习的。
我要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我没有孙悟空那般神通，但是我要学习他善于分辨真假善恶，不要被假的现象所蒙蔽了双眼。
《西游记》让我领悟到办成任何一件大事，都不是容易的，是靠我们的不断努力和团结一心，去获取成功的!
读了《西游记》后，也让我知道了：不要因为这本书看过很多遍，就对它产生厌倦，就可以不用再此反复的读它。俗话说得好：“书读百遍，其义自见”。没错，读的次数越多，就会获得越多的知识。每次读同一本书都是不一样的，每次读它都会发现新知识，所以，我们要反复的读一本书。
【中学生寒假游记作文】推荐阅读：
有关中学生寒假作文03-12
中学生寒假里的收获作文02-04
阅读《西游记》中学生有感06-17
中学生寒假学习计划02-27
《西游记》中学生读后感心得感想12-26
中学生寒假安全教育材料11-06
中学生寒假日记100字01-27
中学生寒假社会实践总结06-25
中学生寒假实践日记700字12-22
中学寒假培训工作计划09-10
