期末体育测试方案（推荐8篇）
一、选择题（20分）
1、标准篮球场规格为长28米，宽（）米。A、10 B、15 C、20 D、25
2、不属于健康三要素的是（）。
A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康
3、下列属于田赛项目的是（）
A、跳高 B、跨栏 C、100米 D、4﹡100接力
4、下列属于长跑项目的是（）。
A、200米 B、400米 C、800米 D、4﹡400接力
5、世界上最大的体育盛会是（）。
A、全运会 B、奥运会 C、亚运会 D冬奥会
6、篮球三步上篮的动作步伐要领（）
A、一大、二小、三高 B、一小、二大、三高C、一高、二大、三小 D、一高、二小、三大
7、篮球比赛每队上场人数（）
A、4人 B、5人 C、6人 D、7人
8、篮球比赛中一方队员受到对方队员犯规时，要进行罚球，罚进一球得（）分。A、1 B、2 C、3 D、5
9、饭后至少休息 时间以上方可运动（）A、10分钟 B、20分钟 C、30分钟
10、被中国人称为国球的是（）A、乒乓球 B、篮球 C、羽毛球
11、如果你想减肥，选择下列那种方式比较健康（）A、不吃早餐 B、多做有氧运动 C、只吃肉不吃饭
12、篮球队至多有12名球员，则球员的号码是（）A.1—12号 B.4—15号 C.3—14号
13、我国第一位跨栏奥运会金牌得主是（）A.许海峰 B.王义夫 C.刘翔
14、“极点”现象主要出现的运动项目是（）A.短跑 B.马拉松 C.中长跑
15、国际标准田径赛场地一圈为多少米？（）A、400m B、250m C、200m D、180m
16、随地吐痰可引起哪些疾病：（）A肝炎 B气管炎 C肺结核
17、正常的刷牙方法是：（）
A竖刷法 B横刷法 C横竖兼用
18、正规足球比赛，每队上场（）人。A、3 B、5 C、8 D、11
19、正式比赛中，短跑采用()姿势起跑。A、站立式 B、半蹲式 C、蹲踞式 D、随便 20、排球场的长和宽分别是（）A、２８×１５ B、２０×１５ C、６８×１０５
D、１８×９
二、填空题（20分）
1、田径运动分为、、全能比赛。
2、运动负荷通常又叫运动量，包括 和。
3、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 的节奏相配合。
4、休息的方法有多种，通常可分为积极性休息和。
5、篮球场地标准：长_____，宽______。
6、以时间计算成绩的体育项目是_____，以长度和远度计算成绩的跳跃、投掷项目叫_____。
7、第一位中国籍世界跨栏冠军是______，其最好成绩为_____。8、400m及400m以下项目（包括接力的第一棒），必须采用______ 起跑，并可以使用___。
9、决定投掷项目远度的因素为出手的 _______、_______、_______。
10、奥林匹克格言是：更高、、。
三、判断题
1、一场篮球比赛，同一球员3次犯规后必须离场，不能参加该次比赛。（）
2、篮球场上长边的界线叫底线。（）
3、无论是改变步频或步长，还是两者同时改变，都将对跑的速度产生影响。（）
4、在欣赏体育竞技比赛时，人们俗话常说：“内行看门道，外行看热闹”。（）
5、如每条跑道只有两只秒表计时，所计成绩又不相同，则应以较好成绩为正式成绩。（）
6、在田径场跑步的方向为逆时针。（）
7、“生命在于运动”是以为着凡是运动都有助于人们生命健康。（）
8、反应快的同学一定跑步快。（）
9、正式跳远比赛试跳取三次取最好成绩为最后成绩。（）
10、在运动或锻炼中一定不需要和同伴合作。（）
11、最有效的减肥方法：控制饮食、增加体育锻炼、行为方式调整和药物治疗。（）
12、排球换发球时，位置轮换是逆时针方向。（）
13、健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生 病或者体质健壮。（）
14、运动中，不小心摔倒造成骨折，应紧急固定患处,送医院救治。（）
15、正式游泳比赛中的的游姿有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳。（）
四、简答题（10分）
1、简述直线行进间运球接单手肩上投篮动作要领。
2、运动后注意事项有哪些？
3、提高跳跃能力的方法有哪些，请举例：最少五种。（5分）
体育理论知识测试题库 八年级体育与健康 答案
一、选择题
BDACB ABACA BBCCA CADCD
二、填空题
1、田赛；径赛
2、负荷量；负荷强度
3、呼吸；跑
4、消极性休息5、28米；15米
6、径赛；田赛；
7、刘翔；12”88
8、蹲踞式起跑；起跑器
9、速度； 力量 ；角度
10、更快；更强
三、判断题 ××√√× ××××× √×√√√
四、简答题
1、（以右手投篮为例）右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时将球举至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出碰板入筐。
2、不能立即进行消极性休息，要先进行慢走等放松活动；不可马上冲凉水澡；不能立即吃饭；不可立即和冷饮；要及时穿上衣服，避免着凉
3、提高跳跃能力的方法有：跳台价，跳垫子，纵跳，助跑摸高，台阶跳，蛙跑，立定跳远，助跳踏跳，体育理论知识测试题库 七年级体育与健康
一、单项选择（每题4分）
1、正常的刷牙方法是：（）
A竖刷法 B横刷法 C横竖兼用
2、随地吐痰可引起哪些疾病：（）A肝炎 B气管炎 C肺结核
3、看书写字时，要做到（）
A、躺着看 B、保持“一尺一拳一寸” C、在强光下 D、走着看
4、排球场的长和宽分别是（）A、２８×１５ B、２０×１５ C、６８×１０５
D、１８×９
5、急救骨折病人时首先应（）
A、活动骨折部位 B、寻找担架 C、病人立即停止活动，将骨折部位简单固定。D、立即背起送医院
6、决定跑速的因素是：()A步幅、步频 B起跑速度、步频 C冲刺快，步子大
7、健康是指（）
A身体（生理）健康、心理健康和具有良好社会适应能力。B身体（生理）健康C心理健康D具有良好社会适应能力
8、救护电话是（）
A 119 B 120 C 122 D 110
9、田径项目中属径赛类的是（）A 跳高 B 跨栏 C 铅球 D 跳远 10、2012年的奥运会在（）举行 A 北京 B 伦敦 C 巴黎 D 纽约
11、“健康四大基石”是（）
A、合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡
B、合理膳食、适量运动、限烟限酒、心理平衡
C、丰富营养、多量运动、规律生活、心理平衡
D、合理膳食、多量运动、限烟限酒、心理平衡
12、正式排球比赛每队上场人数为（）人。
A、5 B、6 C、7 D、11
13、中国的国球是（）。
A、足球 B、羽毛球 C、乒乓球 D、篮球
14、排球正面双手垫球的击球部位（）。A、腕关节 B、手掌 C、两手腕关节以上10厘米左右
15、排球比赛中规则规定接发球的队，最多击球（）次。A、1 B、2 C、3 D、4
16、下列属于田赛的是（）。
A、100米 B、110米栏 C、跳远 D、4﹡100米接力
17、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（）。
A、不予理睬 B、做放松运动。C、坐下休息
18、下列属于积极情绪体验的是（）。A、欢喜 B、恐惧 C、忧虑 D、愤怒
19、篮球比赛中进一球得（）分。A、1 B、2 C、3 D、4 20、耐久跑中的途中跑，要求（）的节奏与跑的节奏相配合。
A、呼吸 B、步频 C、步幅
二、填空题（20分）
1、世界卫生组织（WHO）宪章中指出，健康的三要素包括：身体健康、心理健康、。
2、良好的意志品质包括坚忍性、自制力、果断性、。
3、正式排球比赛的场地规格为长 米，宽9米。
4、奥林匹克运动有一句著名的格言是：更高、、更强。
5、休息的方法有很多种，通常可分为、积极性休息。
6、排球垫球常见的击球手型有：抱拳式、、互靠式。
7、田径比赛可分为：田赛、、全能比赛。
8、短跑的起跑有站立式起跑和。
9、正式足球比赛每队上场人数为 人。
10、体重指数（BMI）等于 除以身高的平方。
三、判断题
1、健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。（√）
2、若被强酸类物质灼伤，可用1%~5%小苏打或淡肥皂水冲伤面。（√）
3、吸烟会致肺癌疾病，但对他人无害。（×）
4、参加体育锻炼前做准备活动。（√）
5、运动前吃的太多。（×）
6、运动后立刻吃生冷的食品。（×）
7、剧烈运动后立刻静坐休息。（×）
8、饭前参加剧烈运动。（×）
9、剧烈运动后做整理活动。（√）
10、参加体育锻炼可以愉悦身心缓解疲劳。（√）
四、简答题（10分）
1、体育锻炼之前做好准备活动的意义？
2、预防传染病的措施？
3、参加体育锻炼的益处？（8分）
4、健康的四大基石是什么？（4分）
5、什么是径赛？什么是田赛？（8分）
体育理论知识测试题库 七年级体育与健康 答案
一、选择题
ACBDC AAABB ADCCC CBABA
二、填空题
1、良好的社会适应能力
2、自觉性 3、18
4、更快
5、消极性休息
6、叠掌式
7、径赛
8、蹲踞式起跑 9、11
10、体重
三、判断题 √√×√× ×××√√
四、简答题
1、提高肌肉温度，克服肌肉组织粘滞性，预防运动损伤的发生。
2、培养健康的生活习惯。注意个人卫生，创造良好的环境卫生，在疾病流行期采取必要的防护。
3、①促进正常生长发育；②控制体重健美体形；③展示能力增强自信；④提高人体机能；⑤促进人与人的交流；⑥预防各种疾病；⑦愉悦身心调节疲劳；⑧接触大自然。
4、① 合理膳食 ② 适量运动 ③ 规律生活 ④ 心理平衡。
5、以时间多少计算成绩的走和跑的项目叫径赛。以高度和远度计算成绩的跳跃和投掷项目叫田赛。
体育理论知识测试题库 九年级体育与健康
一、选择题（每题1分）
1、世界第一运动是（）
A、篮球 B、乒乓球 C、足球 D、排球
2、体育运动之母是（）
A、足球 B、篮球 C、游泳 D、田径
3、篮球比赛中，队员犯规（）次必须自动退出比赛。A、4 B、5 C、6 D、7
4、饭后至少休息 时间以上方可运动（）A、10分钟 B、20分钟 C、30分钟
5、被中国人称为国球的是（）A、乒乓球 B、篮球 C、羽毛球
6、“极点”现象主要出现的运动项目是（）A.短跑 B.马拉松 C.中长跑
7、篮球比赛中，罚球进篮得（）分。A、1 C、2 C、3 D、4
8、正式足球比赛时，每方上场（）人，其中必需1名守门员。A、5 B、6 C、11 D、12
9、正常的刷牙方法是：（）
A竖刷法 B横刷法 C横竖兼用
10、如果你想减肥，选择下列哪种方式比较健康（）。A、不吃早餐 B、多做有氧运动 C、只吃肉不吃饭
11、随地吐痰可引起哪些疾病：（）A肝炎 B气管炎 C肺结核
12、如果不小心扭伤了脚踝，最简洁科学的处理方法是（）。A、马上热敷 B、活动活动 C、立刻冷敷 D、不理睬
13、一天中锻炼的最佳时间为（）。
A、早晨 B、中午 C、下午 D、晚上
14、国际标准田径赛场地一圈为多少米？（）A、400m B、250m C、200m D、180m
15、奥运会源自（），每四年举办一次。A、中国 B、美国 C、法国 D、雅典
16、急救骨折病人时首先应（）A、活动骨折部位 B、寻找担架
C、病人立即停止活动，将骨折部位简单固定。D、立即背起送医院
17、你认为摔倒时最常做的方法是()，从而减少受伤。A、滚翻 B、手撑地 C、俯卧撑 D、坐在地上
18、看书写字时，要做到（）
A、躺着看 B、保持“一尺一拳一寸” C、在强光下 D、走着看
19、正规篮球比赛，每队上场（）人。A、3 B、5 C、8 D、11 20、正式比赛中，短跑采用()姿势起跑。A、站立式 B、半蹲式 C、蹲踞式 D、随便
4、排球场的长和宽分别是（D）A、２８×１５ B、２０×１５ C、６８×１０５
D、１８×９
二、填空题（每空1分）
1、以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫 赛。
2、水上救护分为、、。
3、第一位中国国籍的世界跨栏冠军是。
4、奥林匹克运动会每 年举办一次。
5、野外活动常采用的方式有、、。
6、标准田径赛场地一圈为 米。
7、，也可以说是“手舞足蹈”。
8、正式比赛中，短跑采用 起跑。
9、第一届现代奥林匹克运动会是1896年在 举行的。
10、真正的健康至少包括三个方面的内容:________、_________和____________良好。
11、休息的方法有多种,通常可分为__________休息和________休息两类。
12、标准篮球场的长为____米，宽为 _____米。
三、判断题（每题1分）
1、通过长期的健美操练习能发展耐力、灵敏协调、反应等身体素质和活泼开朗等心理素质、还能收到愉悦身心、陶冶情操的良好效果。（）
2、吃饱后不能立即游泳。（）
3、游泳前可以不做准备活动。（）
4、学习舞蹈动作时，先学上肢动作，待熟练后再加下肢动作。（）
5、野外露营时为了保护自己的隐私，帐篷应离的远远的。（）6、50米快速跑中，终点冲刺时要做到不减速、不跳起，快速通过终点线。（）
7、肌肉分为三类：骨骼肌、平滑肌和心肌，其中只有心肌是不附着在骨骼上的。（）
8、初中生呼吸频率随着年龄的递增而逐步增加。（）
9、决定跑速的两个因素是步幅与步频。（）
10、篮球运动是通过以投篮为中心，以投篮得分多少判定胜负的集体对抗项目。（）
11、一场篮球比赛，同一球员3次犯规后必须离场，不能参加该次比赛。（）
12、篮球场上长边的界线叫底线。（）
13、无论是改变步频或步长，还是两者同时改变，都将对跑的速度产生影响。（）
14、在田径场跑步的方向为逆时针。（）
15、如每条跑道只有两只秒表计时，所计成绩又不相同，则应以较好成绩为正式成绩。（）
四、简答题（每题4分）
1、根据自身情况，结合体育中考要求，制定一份适合自己的周体育锻炼计划。
2、获取体育与健康知识的途径有哪些？
3、去天然游泳场应注意哪些安全事项？
4、野外露营营地选择有哪些要求？
5、体育中考体育考察六项内容，除800米吧（女）/1000米（男）、仰卧起坐（女）/引体向上（男）外还有？
体育理论知识测试题库 九年级体育与健康 答案
一、选择题
ADBCA CACAB CCAAD CABBC
二、填空题
1、田
2、自救；间接救护；直接救护
3、刘翔4、4
5、徒步；骑车；乘车 6、400
7、舞蹈
8、蹲踞式
9、雅典
10、身体健康；心理健康；社会 适应能力良好
11、积极休息；消极休息 12、28；15
三、判断题
√√××× √××√√ ××√××
四、简答题
1、略
2、学好体育与健康课程；积极参加课余体育文化生活；充分利用现代媒体（电视，录像，网络，报纸，杂志）
3、（1）必须在指定的区域内游泳；（2）注意天气预报，严禁在暴风雨中游泳；（3）遇到漩涡，身体要成俯卧状；（4）肌肉痉挛时要镇定放松。
4、（1）地面开阔；（2）地势稍高；（3）地面干燥；（4）近水源
一、指导思想
为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。我校根据实际情况制定了康平二中学生体质健康测试实施方案如下：
二、组织机构：实施《学生体质健康标准》领导小组
组
长：刘景智
成员：教导处、体育组、各班班主任
三、测试项目
身高体重肺活量、立定跳远、50米跑
男 1000米跑 引体向上
女 800米跑
仰卧起坐
四、具体分工
安全保护措施负责人：邢飞、黄悦翔、张翀翔
测 试 操 作 人：温泉、郭庆宇、倪春燕、尤洪波、陈宏辉、陈曦、袁媛
五、主要工作
1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学
生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍关于此方面身体素质提高的辅助练习内容。致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。
3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。
六、实施步骤：
1、九月中旬向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。
2、从九月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。
3、九下旬到十月下旬利用体育课对学生进行测试。
一、按课文内容填空。
1、（1）、青年人贵在_________，__________就是_________________的结果。
(2)、对你所写的东西，光是______________，还要能________________________________
（3）、《莫泊桑拜师》一文写了_______________莫泊桑拜_____________为师学习写作的事，表现了莫泊桑_________________________________________的精神，也表现了福楼拜
______________________的名师风范。
2、按要求改写句子。
（1）你看，怎么会没有什么好写的呢？
改为陈述句：________________________________________（2）桂花开了，离得很远就闻到了香气。
改为夸张句：________________________________________________（3）小刚跑得非常快。
改为比喻句：_______________________________________________（4）学校门口有两棵松树，又高大又威武。
改为拟人句：_________________________________________________
3、阅读并回答。
“不，不不！怎么说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马是怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情怎么样？这一切你都能写清楚吗？你看，怎么说会没有什么好写呢？（1）用“————”画出反问句，并改写陈述句。
_____________________________________________________
（2）这段话列举了_________________、____________________、________________________________、_________________、__________________ 的走法。说明____________________________ ______________________________________________________。
(3)这段话一共用了9个问句，从这些问句中你体会到：
___________________________________________________________________
4、妙语连珠。一夫当关，（）
只见树木，（）
前无古人，（）
一波未平，（）
出其不意，（）
攻无不克，（）
不入虎穴，（）
明枪易躲，（）
成事不足，（）
八仙过海，（）
5、选词填空。（只填序号）
（1）（）公共秩序
（）公共安全
（）公共财物
（）环境等都是社会公德的基本要求。
A 注意
B 保护
C 遵守
D 爱护
E 维护
（2）书是知识的（），力量的（），智慧的（）。生活的（）。
A 方向盘
B 源泉
C 海洋
D 翅膀
（3）填量词（不能重复）
一（）笑声
一（）风筝
一（）白发
一（）拐杖
一（）右腿
一（）旋转
一（）溪水
一（）老人
一（）咖啡
一（）大火
一（）绿树
一（）大雨
一（）书
一（）纸
一（）云
6、修改病句。
（1）他的病状一直没有完全康复。
（2）苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
7、按要求写句子。
（1）用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。（2）给班级“图书角”写一句赞美读书方面的名言警句。
（3）用关联词氢下面的两个句子连起来。
我们能够快乐茁壮地成长。我们有慈爱负责的好老师。
（4）根据字义组词。
病（）
好处（）
病{
益{
缺点（）
更加（）
水过满（）
放下（）漫{
释{ 遍，到处（）
放出关起来的人（）
二、你是怎样理解“理想的风筝”的？
_____________________________________________________________
1、教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心理都泛起一股酸涩的感情、、、、、、①“我们”笑是因为：__________________________________________
②“我们”心里酸涩是因为：___________________________________________
③在这段话中，学生的表现如何？你能说说学生为何有这样的变化吗？
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2、他脸上漾出的那甜蜜的笑，使的觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。① 刘老师笑得“甜蜜”是因为：_______________________________________
___________________________________________________
②“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为：_____________________________
____________________________________________
3、一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。① 刘老师在什么情况下旋转？他是如何旋转的？
____________________________________________________________________ ② 同学们为什么激动？他们可能会想些什么？
____________________________________________________________________
4、有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。
（1）画出刘老师放风筝的动作词。
________________________________________________________________
（2）从这些词语中，你感受到什么？
___________________________________________________________________ “笑着”这个词说明了什么？
__________________________________________________________________ “叫着”这个词说明了什么？
_________________________________________________________________ “蹦跳着”这个词说明了什么？
_________________________________________________________________ “喊着”这个词说明了什么？
___________________________________________________________________
三、读一读，体会带点词的表达效果。
（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情、、、、、·
_______________________________________________________________（2）当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。·
_____________________________________________________________________（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。·
_____________________________________________________________________
四、说说文中的省略号的不同用法。
1、“、、、、、、、”女娲用手捏泥人捏得累赘，便使用树枝沾起泥巴向地上甩。
（）
2、倘若不幸他已经离开了我们、、、、、、不，他不会的。（）
源课件 w ww.5 Y
K J.cOm 3
期末测试分析
一、对试题的总体评价
1、试卷结构与题型安排合理。
知识面的结构均衡，题型丰富。主要设置了口算题、填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、图表题、解决问题等题型。灵活多样的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。
2、试卷内容覆盖面大，全面考察学生能力
本试卷中的内容力求覆盖小学数学的主要知识点，全面考查学生对主要知识点的掌握情况。因此试卷信息量大，内容多。
第二至四题中，以考查基本概念为主，几乎涵盖了本册内容的所有知识点，具有一定的综合性。如填空第5、6题，选择题第5题，这些题有一定的难度，既考查了学生基础知识，又综合考查了学生分析、比较、辨析、推理等综合思维能力。
第五题计算题量适中。列式计算题中主要学生易出错的两位数除三位数为主。
第六题重在考查学生的基本画图能力。第1至3题按要求画75度角、画垂线，是最基本的作图要求。操作本身的难度并不大，但画高那一题很多学生并没有完成相应要求的高，必须要读懂题意。
第七题为图表题。本题根据统计表完成统计图难度适当，基本上考查了学生的基础知识。
第八题解决问题。都是本册所学习的最基本的解决问题。很多题都是原来教材和平时测试卷中出现过的题。第2、3、6题都是原题。同样也有推尘出新的题，例如第5题，考查学生根据情境图理解题意，解决问题的能力。第6题也做了一些改变，力求让学生突破思维定势，培养学生灵活的解决问题。
二、对试题失分情况的分析
从试卷的量化分析结果来看，失分较多的相对集中在某些题目上，下面就具体题目分析失分原因。
填空题第10题是上学期的学习内容，求3个正方形拼成的长方形的面积时没有问题，但求周长时刚根据求面积的方法去求，并没有彻底读懂题意。选择题第4题，学生受思维定势影响，理解错题意，出现了不少错误。判断题第2题，很多学生并没有注意到“同一条底”的条件限制。计算题方面，大部分学生的正确率在90%以上，失分的原因要分析是“过失”失分，抄错数或计算错误。操作题第3题，给指定底画高中学生并没有理解正确“指定”这个词，只是随意地画出高，还有相当一部分学生没有标“垂直”符号。图表题中有一部分学生在完成统计图时没有写出每个条形所表示的数。解决问题中错误率稍高的是第5、6题。第5题因为有一定的深度和综合性，学生理解题能力不强而造成失分。第6题学生由于思维定势还是按原来的方法进行解答。
三、对今后教学的几点启示：
1、应注意在帮助学生获得基础知识的同时，掌握解决问题的一些基本策略，提高分析、解决实际问题的能力。注重知识的整合，提高学生综合运用知识的能力。
2、利用教材，又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发；同时，又要结合学生身边的生活实际，丰富数学教学，以体现数学的价值，培养学生应用数学的意识。
3、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析差生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。
4、改革课堂教学，提高课堂教学质量。老师要努力从学生的实际情况出发，要备情境以激发兴趣，要重视迁移规律的运用以形成方法。在课堂教学是要给学生探索知识、解决问题的时间和空间，要注意不同阶段的练习作用，通过不同的有针对性的练习，帮学生理解知识、运用知识，形成技能，形成良好的习惯。
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一、总体评价
2011年元月20日日在县教研室的统一安排下，我校接受了全县统一命题的期末检测。，本次质量监测语文、数学、英语试卷，卷面满分100分
此次检测，语文试卷真正落实了“课程标准”中关于评价的建议：试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，年级习作水平总体不错。
数学试卷全面考查学生的双基、思维、解决和应用问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对知识的灵活应用能力。努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想；试题既要做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学习数学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我校数学教学质量的提高。英语试卷试与以往测试题相同，注重基础。测试题型依据于课本。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。在某些题型上适当增加了一些能力要求题，如：三年级的看句子画图及六年级阅读短文回答问题。下面就各年级情况做具体分析：
二、成绩统计
三、试题分析
我们对于语文试卷作具体的分析:
1、内容结构稳中求变，稳中出新。与以往几年试卷相比，今年的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。①整体保持稳定 “积累运用”、“短文阅读”、“习作能力”三大版块稳定不变，分值也保持不变。②注重发展和创新，今年的试题更加注重学生语言的积累和分析运用能力，并较好地检测了学生课外阅读量及阅读能力，体现了大语文观。
2、重基础知识。试卷的一、二部分都是一些基础题。
1、加强词语积累，有助于提高学生口头表达能力，丰富学生的语言、发展学生的思维能力。
2、强调汉字的规范书写，如：四年级的“谧”、“苟”、“惬”、“吭”字，六年级的攥字，都是些学生易写错的字。
3、重文化历史教育，如：判断是哪个国家火烧了圆明园。
4、重语言表达能力。如：按要求写句子。
5、在阅读中，选文的原则坚持语文学科所承载的人文性功能，试卷重视引导学生关注生活，关注社会。3、作文改变了以往单一的命题模式，命题贴近学生的生活，不做过多限制，使他们有话可说，给了学生广阔的自由发挥空间，有利于表达自己的真情实感。
对于此次命题,数学学科总体来说有以下特点：
一是注重学生观察能力与空间观念的考查。这点在六个年级都有体现。象五年级的根据平行四边形条件求出另一个三角形的高。注重学生观察能力与空间观念的培养，这是新教材较之原有教材最为显著的变化之一，加强学生这方面能力的培养，有助于学生对后续知识的学习。二是注重学生动手操作能力的考查。在六个年级的试卷中，都安排了相应的操作题，二至五年级都安排有操作题，培养学生的动手操作能力是新课标的要求，也是新教材着力体现的一大特色。三是注重了题目表现形式的多样性和题目灵活性的结合五是题目的分量、难度、坡度合理.英语学科试题存在以下特点：(一)、注重了基础知识的考查；这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能；英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
四、答题分析
语文学科从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。以上内容，教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，浅尝辄止。
课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养较好。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，学生在整体把握文章的基础上，给文章加题目、画中心句、加标点符号、解释词语这几道题答的还算可以。而对句子的理解虽然做答了，但答案不贴切；有的学生根本不答。反映出教师对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。
习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被扣分也不少。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。数学学科从学生答题情况看，有以下不足：（1）概念不清、不扎实（2）解决问题的能力不强（3）没有形成良好的学习习惯（4）学生综合能力缺乏（5）学生缺乏灵活多变的能力（6）缺乏与生活实际相联系的能力。
英语学科答题中存在以下问题
1、字母大小写不过关或书写不规范。
2、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。
3、情景问答，内容都是书上平时的对话内容，大部分学生做得很较好。
4、单词书写掌握不过关，很少人能拿满分，六年级有些要加复数形式的学生没注意。
5、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，六年级根据短文内容回答问题，有些学生能理解意思但不知如何来回答问题。对于基础差的同学简直犹如天书。
五、对今后教学的几点看法(一)语文学科
1、重视字词教学，夯实语文基础
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力，引导个性阅读 从试卷调查的结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。但答题情况不尽人意。
阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解和感受。
阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感
从阅卷中，我们发现很多学生的作文雷同，作文内容的虚假，已成为小学作文教学的顽症，“作文打假”刻不容缓。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。
4、素质成于习惯中。
没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会，在某些环节上要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。(二)数学学科
1、提高课堂教学质量
(1)、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课，可以弥补教师个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。
(2)、创设生动具体的情境。根据六年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
(3)、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反
三、灵活应用的水平。
(4)、提高教师课堂教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
(5)、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平，早日成为一名优秀的小学数学教师。
2、加强学习习惯和策略的培养。
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
3、关注学生中的弱势群体。
如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
（三）英语学科
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用要明白实践越多，提高也就越快。
白鹅中心小学教研处
在平时的学习、工作或生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语是指作说明或讲解用的话。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家整理的高中期末测试家长评语，希望能够帮助到大家。
1、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧!
2、成年意味着独立，三个月后你将离开我们，独自前往一个陌生的国度学习和生活，这将会可能成为你人生的转折点。我们佩服你的勇气并羡慕这个令人激动的机会。此时此刻，我们从没像现在这样更加希望你知道我们是如此的爱你。
3、学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!
4、苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾。
5、我们养花、浇水施肥，给她春雨阳光，希望她茁壮成长，香飘四方;我们植树、修枝打叉，给她风雪严冬，希望她正直、坚强，成为栋梁;我们培养孩子，更希望她朝气蓬勃、天天向上，希望我十八岁的女儿，像葵花、像青松，植根于祖国神圣的土地，托起我们民族复兴的太阳!
6、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
7、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
8、只有一个忠告给你--做你自己的主人。拼搏无极限。
9、信心、细心、耐心--高考成功的.保证。
10、岁如同春天般充满阳光与朝气，希望寄托在你们身上;岁如同刚刚会飞的雄鹰，翅膀正逐渐变得苍劲有力;岁的你挥别了少年的稚嫩，开始走向成熟;岁的你将要告别亲人，远走异国他乡。要牢记：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
11、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
12、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
13、学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!
班级：姓名：
1、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗中所描绘的游戏活动最能发展我们什么方面的素质（）
A提高观察能力的敏锐性B提高动作思维的敏捷性 C培养我们的想象力D强化做事的耐心与专注
2、下列关于“雷区”的理解正确的是（）A青少年对网络信息没有鉴别力，所以不宜上网 B我们要注意生活中的“雷区”，保护自身安全
C只要会控制自己，误闯“雷区”不会带来什么严重后果 D吸烟喝酒是一种成熟的标志
3、调控自我情绪的正确方法是（）
①理智控制 ②转移注意力 ③任意宣泄 ④放任自流 A①②B②③C③④D②④
4、“冲动是魔鬼”，对这句话理解正确的是（）A人最基本的情绪种类是：喜、怒、哀、惧
B消极情绪会危害我们的身心健康，要懂得控制不良情绪 C调节情绪有多种方法
D可以在任何场合、用任何方式发泄自己的情绪
5、探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后，我国航天活动的第三个里程碑。首次探月工程的圆满完成，使我国跨入世界上为数不多的具有深空探测能力国家的行列，这体现了我国（）
①综合国力显著增强 ②自主创新能力不断提高 ③科技水平不断提高 ④已成为创新型国家
A①②③B②③④C①②④D①②③④
6、改革开放30年多来，我国经济高速发展，各项事业都取得了举世瞩目的巨大成就。这说明（）
A我国已成为世界经济强国B坚持改革开放是党和国家的正确选择 C我国已实现了全面建设小康社会的目标D我国已经跨入发达国家行列
7、小康是我国人民从古至今的梦想，下面对我们正在建设的全面小康社会的理解不正确的是（）
A这是我们党和政府确定的至21世纪中叶的一个伟大目标 B这是一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
C经济更发展、民主更健全、科教更进步、文化更繁荣、社会更和谐、人民生活更殷实 D就必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力
8、下列观点中错误的是（）
A我们要达到的小康，是一个有步骤、分阶段实现的过程
B我们要追求的小康，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食 C我们现在的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康，我们还要追求更高水平的小康
D我们要实现的小康，只是指物质生活的改善，不包括精神生活的充实
9、我国科技总体水平与发达国家相比还有一定的差距，总体科技实力不强，首先体现在（）
A公民的受教育程度不高，文化水平总体较低
B在研发经费、技术管理、科技国际竞争力等方面在国际上的排名不高
C以信息技术为主的尖端技术方面与发达国家的差距较大
D在高科技领域，很多高科技产品的核心技术由外国人掌握
10、下列对“科学发明使人类越来越懒惰”这句话，理解正确的是（）
A科学发明有百害而无一利B人类发展科技，无异于自掘坟墓
C科学发明使人类变得好吃懒做D科学发明使人类生活越来越自动化、智能化
11、我国近年来实行在超市购物不再提供免费的塑料袋，这也是继多个欧洲国家以来，又一次抵制塑料袋的行动。也许塑料袋的发明者不会想到他曾引以为豪的成果如今会被喻为“20世纪最糟糕的发明”。对此你的看法是（）
A科技能够给人类带来福音B科技推动了人类社会的进步
C科技是把双刃剑，具有两面性D科技是第一生产力
12、中学生小燕从不浏览黄色信息，还主动向有关部门提出治理意见，可见小燕（）①善于控制情绪②有社会责任感③懂得自尊自爱④能明辨是非善恶
A①③④B②③④C①②③D①②④
13、用心倾听他人的讲话是为了（）
A照顾对方的面子B锻炼自己的听力
C好好表现自己的修养D取人之长，补己之短，尊重他人、建立良好的人际关系
14、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，这说明（）
A竞争对人的发展和社会进步有促进作用B我们完全生活在竞争的环境之中 C竞争是使人进步的唯一方式D竞争就是生活的全部
15、朋友之间要相互信任，对此理解有误的选项是（）
①对朋友人品和能力的依赖 ②对朋友言听计从 ③对朋友非常依赖 ④站在朋友立场思考问题
A①②③B②③④C①④D②③
二、非选择题（共35分）
16、情景题（每道题2分，共8分）
（1）小林最好的朋友小辉在校外和一个高年级的学生打了一架，由于势单力薄，小辉吃了大亏。小辉邀请小林一起去教训他一顿。
理由是：
（2）放学路上，网吧老板：“小朋友，进来看看，我们这里包吃、包住、包玩、价格优惠。” 我会：
理由：
（3）放假期间，面对好朋友递过来的香烟。
我会：
理由：
（4）本学期班干部又要改选了，一些同学跃跃欲试。小凤认为自己各方面表现的都不好，老师和同学都不会选自己，因此，没有报名参加竞选。
正确的做法是：
理由是：
17、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。
材料二：据报道，某地13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害，却又无法自拔，于是选择从24层高楼纵身跳下，留给父母无尽的伤痛。
（1）结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？（3分）
（2）生活中还有哪些我们不能涉足的“雷区”？（2分）
（3）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？（3分）
正确的做法是：
18、电视剧《亮剑》中八路军某部指挥员李云龙有一句耐心寻味的话：“狭路相逢勇者胜。”面对强大的敌人，李云龙毫不畏惧、敢于亮剑。他所带领的部队敢打硬仗，敢同比自己力量强数十倍的敌军过招，并取得了一次次重大胜利。李云龙及其所率部队的这种精神被人们誉为“亮剑”精神。
结合所学知识回答下列问题：
（1）人类社会充满着竞争，请列举你所知道的国家之间、企业之间、同学之间的竞争事例各一例。（3分）
（2）请你说一说竞争的积极意义有哪些。（3分）
（3）材料中“亮剑”精神给了我们什么启示？（3分）
19、【感悟友谊】“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这首歌是家喻户晓的歌曲。它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。某班级以友谊为主题开展了一次班会，邀请你来参加。
（1）请你设计一个活动主题。（1分）
（2）朋友给了我们很多，朋友给了你什么呢？（3分）
（3）请你设计本次班会的步骤。（3分）
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