班级值日班长一日职责

班级值日班长一日职责

班级值日班长一日职责 篇1

关键词：班级管理；值日班长；无为而治；自主管理

班级管理工作是一项复杂而且周期长的系统工作。长期以来，班主任是这项工作的领导者、组织者和实施者。随着高中新课程理念的实施，班级管理开始从班主任一人实施管理、学生被动接受管理到“教师为主导，学生为主体”的模式转变。笔者在班级管理中试行以“无为而治”为指导思想的值日班长制度，取得了不错的效果。

一、值日班长制概述

值日班长制，就是让全班每个学生轮流当班长来参与班级管理的制度。

1.值日班长的做法与内容

（1）按学号轮流，每人值日3天；值日期间，以班级日记的形式，认真做好以下记录：考勤、课堂纪律（含自习课）、同学的精神面貌和其他各方面的情况。

（2）每天放学的时候，当着全班同学总结当天值日情况，指出当天表现好的方面和不足的方面，指出努力的方向，提出更高的要求。

2.对值日班长的要求

首先，要乐意为大家服务，这是当好值日班长的前提；其次，要敢于为大家服务，这是当好值日班长必不可少的条件；第三，要善于为大家服务，这是当好值日班长的关键；第四，要公正地为大家服务，不能利用自己手中的权力谋私，公平公正才会取得同学的信任，得到尊重。

3.对值日班长的评价

每周班会课时间由班主任和全体学生一起采用无记名投票的形式，从上一周2名值日班长中推选出周优胜者，每月从四个优胜者中推选出一名月优胜者，从每月的优胜者中推选出一名学期优胜者，曾经被推选为优胜者的同学，作为评先、评优的依据之一。这样能让值日班长在享有权利的同时，也有危机意识。

4.对值日班长的定位

班级作为一个集体，在搞好常规建设的同时，还要参与校内外的各项活动和比赛，因此单靠值日班长一个人的力量是远远不够的。值日班长可以定位为班内质检员，负责监督同学行为，反馈班级动向。统领性的工作由常务班长和其他班委协助完成，这样做，班级工作就不会出现滞后的现象。

二、值日班长制的理论基础

“无为而治”是班级管理中值日班长制的指导思想。老子说：“道恒无为，而无不为。”有的人以为服从安排，无所作为就是“无为”，是一种懒散、消极的人生观，其实不然。“无为”的真正含义是不滥为、不盲为，是顺应客观规律的意思，它推崇一种超脱忘我、利于他人、无私无畏的思想观念。治国安邦如此，班级管理亦如此。班主任只有顺应社会发展的潮流，遵从学生身心发展的自然规律，采用科学的理念和管理手段，才会使学生管理达到“民自正”“民自化”的境界。

三、实行值日班长制的意义探讨

1.展现自我，提高学生主体地位

作为班集体的一员，每个人都要承担起自己相应的义务与责任。值日班长制可以促使每一位学生认识到自己对班级应尽的责任，并在做好本职工作的过程中，体会到个人对集体的作用。大家的事大家做，形成人人关心集体、热爱集体的良好班级氛围，从而生成班集体的合力和凝聚力。同时，值日班长制也给每个学生提供了展现自我能力的舞台，拓宽了学生综合发展的空间。实行值日班长制，使班级的环境卫生状况和遵守课堂纪律等方面都较以前有了更大的进步。值日班长制更好地体现了素质教育的实施成果，提高了学生的主体地位，发挥了学生的主导作用。

2.参与管理，提高学生自律意识

值日班长制是一种学生自我管理的模式。学生时时处于被管理者与管理者的角色互换中，每个学生既可以体验到管理者的责任和难处，也体会到了被管理者的苦衷与心态，促进了学生之间的相互沟通和理解，让学生学会用一种更加宽容的态度来对待一切，促使学生更加自觉地遵守班级管理制度，从而增强了自律意识。众人拾柴火焰高，学生管理是一件繁重的工作，但如果真正地把具体工作分配到每一个学生身上，工作就变成了一点点小事情。让每一个学生都来分担一点班级工作，既可以让学生锻炼自己，又避免了少数班干部工作过于集中、疲于应付的弊端。同时，如果大家都能够发挥自己的主观能动性，学会自我管理，也会大大减轻班主任的负担，班主任就可以抽出更多的时间和精力，去指导学生的学习，转化后进生的思想，培养优秀生等一系列提高学风、班风建设的问题上来。

3.正确引导，“无为”的前提是“有为”

随风潜入夜，润物细无声。班主任能够促使学生按照规范的管理制度行事，让学生自愿地、愉快地、毫无怨言地服从班规校纪，师生为了共同的目标同舟共济，在和谐的氛围中朝着既定目标共同奋斗，这是班级管理达到的理想状态。明智的班主任可以通过“无为而治”，达到“以心治班”的管理境界，师生心有灵犀，对班主任的意图学生心领神会，往往只要一个眼神，学生就能知道该做什么，不该做什么。当然，“无为而治”的境界不是一两天就可以达到的，它需要有一个从“有为”到“无为”的转化过程。班主任在接一个班的初始阶段，必须身体力行，给学生指导，为学生树立榜样。等学生自我管理逐渐成形，班主任才可以慢慢放手。正所谓“教是为了不教，管是为了不管”。

综上所述，实施值日班长制可以帮助班主任实现工作重心从繁琐的班级管理到研究教学的转化，有利于提高工作效率，同时也大大减轻了班干部的负担，有利于他们更好地提高学习成绩。再者，值日班长制也为每位学生都提供了担当班长的机会，调动了全体学生的积极性，提高了学生的综合素质，有利于培养和发现更多的管理人才。班级管理是一项平凡而琐碎的工作，作为班主任，我们不能只知道埋头苦干，还要运用智慧，创设一些治理班级的小方法、小策略，只有找到适合的管理和教育方法，才能更高效地管理一个班级。

参考文献：

[1]郭思乐.教育走向生本.人民教育出版社，2001.

[2]蒋惠琴.我们给孩子留下些什么：来自值日班长群体的调查报告.江苏教育，2003.

[3]罗静.从韩非子的治国思想看班主任管理.教育艺术，2007.

[4]李清春.放手让值日班长“当家”.班主任，2009.

值日班长职责 篇2

为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，加深同学们的互相理解，增进同学们的友谊，我们5班实行值日班长制度，明确职责如下：

1、担任值日班长的当天早晨（7:00前），选择一条对班级现状有针对性、对同学们有激励性的格言，抄写在后黑板上（注上自己的姓名）。

2、早7:00提醒、带领全班同学进入晨读状态（早6:00站立读书）。

3、早7:00、下午2:

10、晚上6:40按时统计到班情况，同时检查校服和学生证佩戴，发现没穿校服、没戴学生证者，及时提醒。然后检查教室及卫生区值日情况，如果发现问题（地面垃圾、垃圾桶、黑板槽等），责令组长立即整改，确保教室内清爽整洁，没有卫生死角。

4、每节课前提醒大家做好“课前准备”，上课预备铃响，教室必须安静。课堂上随时记录偶发事件及各科老师的表扬与批评。

5、协助体育委员提醒督促同学们快速集合，并检查记录出操情况（人数、口号、队形等）。

6、关注选举“今日之星”，给予宣传表扬。

7、每天下午“阳光体育”上完操后，到壁报栏和小黑板查看当天“值周班检查”、“宿舍检查”、“两休检查”情况通报，如“被扣分”则如实记录（注意扣分时间及扣分原因）。

8、注意维持自习课间秩序，掌握时间，及时（晚8:15和9:10）提醒同学进入自习状态，维持自习纪律，对自习课上有说闲话、讨论问题、课间追逐打闹等违纪现象给予以提醒并记录。

9、晚8:00站立在讲台左侧提醒、督促全班同学做好“眼保健操”。

10、认真撰写值日报告（班级要保存），内容包括今日格言、格言讲评、强调问题（公布扣分及违纪现象、提出班级建设的意见或建议）、今日之星、值日感想（五项内容），晚上6:40分在班内做述职报告，同时提醒、带领全班同学及时进入学习状态。

11、谈一谈自己当天的感想或收获，字数500字以上。

12、负责每次集合、出操、放学时关闭电源（灯、风扇、饮水机等），锁好教室门，防止丢失东西，预防安全事故发生。

值日班长职责 篇3

1.检查班级情况，如实填写《班级日志》，特别是违纪情况的记录，晚自习放学前，及时送交值周班长审核

2、负责班级学生的考勤，做好记录。早上与劳动委员一起认真检查教室卫生工作。发现问题，迅速组织相关值日人员及时补救。

3、维持预备铃向后至上课前以及自习课的纪律，制止违纪现象，做好记录。

4、督促、检查学生的眼保健操。

5、课间巡视，制止吵闹等不良现象。无法解决时，立即与班主任联系。

6、监督、提醒靠近开关的同学开关日光灯、电风扇等，坚决杜绝无人灯、无人扇等（根据天气，确定开关。尤其注意课间、升旗仪式、课间操、体育课、校会等期间日光灯、电风扇的关闭）。

7、无人课时，坐于讲台维持班级纪律。

8.每天班级同学的违纪扣分情况及时通报到副班长，由副班长作好记录。9.每天的班级格言。

班级量化管理中，与值日班长相关的条例

扣分项（15条以后扣2分,15条以前包括15条扣1分）

1、迟到、早退（迟到包括：早自习、中饭后、晚饭后、晚自习，早自习迟到者，全组成员站在教室读书一个早自习）。（值日班长）

3、不交作业、试卷或作业未完成受老师批评。（科代表，值日班长）

6、上课打瞌睡不自觉站立者。（值日班长）

7、上课讲话、看课外书籍、传纸条等。（值日班长）

8、上课不认真听讲被老师点名批评。（值日班长）

9、眼保健操时提前出教室、大声喧哗，下晚自习前收拾书本。（值日班长）

10、午休、自习时间讲话、随意下位、交换座位等，午休铃响30分钟内上厕所。（值日班长）

15、上桌子、踩凳子、拿粉笔乱丢乱画，拿清洁工具打闹，每人每次1分。（值日班长）

19、课间追赶、打闹、大声喧哗，在教室或走廊打球。（值日班长、副班长）

加分项

5、积极、正确回答老师提出的问题每次奖1分。（科代表、值日班长）

7、每天最早进教室的前五名同学各加0.5分。（值日班长）

团队项

1、班干部、值日生管理两次纪律后，仍在讲话的小组，每次2分。（值周班长、值日班长）

值日班长工作职责 篇4

9、放学排队要及时，并做好清场工作。

10、做好当天值日的记录工作。

组长工作职责

1、提醒本组同学及时上交作业，并及时上交办公室。（上午作业是早操后，下午作业在第一节课后。）

2、收作业要严格把关，提醒同学们订正作业。作业按要求完成，做到书写整洁、字体端正。3、4、5、没完成的同学要登记，并督促同学及时完成。做好对本组同学的预习、课堂练习、读书、背书的检查。协助值日班长管好本组的纪律。

卫生督促员工作职责1、2、3、4、5、每朝提早二十分钟到校 安排值日生认真及时打扫卫生。提醒值日生下课及时擦黑板，把讲台清理干净。对于值日生迟到或不认真的现象要及时登记。提醒同学保持课室的整洁，做到各人负责各人抽屉和桌下无废纸。

6、提醒同学不买零食，更不允许把零食带入学校，发现要及时登记。

7、放学要提醒同学清场。

红星评选1、2、3、每周无违纪登记得一颗红星。做好人好事，为班集体做事得一颗红星。值日班长、卫生督促员在当天工作没有扣分，本周得一颗红星。4、5、6、组长本周收齐作业得一颗红星。积极认真投稿得一颗红星，被选中得两颗。在各种测试中取得第一名得三颗红星，88分以上得二颗，85分以上得一颗。

7、参加各种竞赛（如征文比赛、体育比赛等）获得第一名得三

颗，第二名得二颗，得第三名得一颗。

8、如在本周内违纪三次扣一颗红星，并以此类推。

小学生值日班长职责 篇5

为了提高班每一位学生的自我管理能力，提升班级的凝聚力，自2012年2月13日起试行值日班长制度。

任期职责：

1．记录班级每天出勤情况，推荐名言和今日之星。

3．逢周一检查学生参加升旗仪式，检查红领巾和校服，提醒没达到要求的学生，维持并监督升旗仪式班级纪律。

4．早晨7点10到校，负责检查卫生及早读情况，做好相关记录和监督工作。

5．组织学生做眼保健操，维持纪律，巡视并纠正不正确姿势。6．负责记录值日情况，督促值日组长检查卫生，协助劳动委员保持班级清洁，提醒学生保持个人卫生，提醒无效者，按班规处理。

7．起立维持课前准备纪律，提醒学生做好课前准备，提示两次无效者做好记录并按班规处理。

8．检查课间文明活动情况，提醒大声喧哗、哄闹学生，提醒一次无效者按班规处理。

9．主动维持班级纪律，在讲台上维持自习时间和批改订正作业时间及午休时间的班级纪律，及时提醒和记录违纪学生，并按班规处理。

10．留心班级好人好事、进步学生，记录领导老师对班级的评价，及时记录。

11．及时、认真填写班级日志，在第二天到校交给下一任值日班长。逢周五于下午放学前交予班主任。

12．值日班长工作由班长、班干部监督。

友情提示：

1．值日班长要把自己看作班级真正的主人，大胆灵活地开展工作，在自己的任期中表现自己的各方面能力。

2．值日班长工作要有奉献精神，讲究管理艺术，善意提醒和严格监督相结合，以维护班级、帮助同学为宗旨。

学校班级值日生职责 篇6

为了使班级日常管理责任落实到人，明确规范班级值日生职责，培养学生自我管理的能力，特制定华封初中班级值日生职责：

值日生具体职责：

1、值日生要以身作则，模范遵守学校各项规章制度。

2、值日生负责坐到讲台前维护早读、中午和自习课纪律，保持教室秩序正常。

3、值日生负责清点早读、中午及每节课学生到班情况，如有缺勤、生病学生第一时间报告班主任、任课教师和学校领导。

4、值日学生发现学生中的违纪、不良行为或异常情况，包括打架斗殴、携带禁带物品等，如有突发性事件第一时间向任课教师、班主任报告，重大问题及时向学校领导报告。

5、值日生负责教室、走廊、黑板、讲桌、讲台卫生，每节上课预备铃之前保持清洁。

6、值日生负责关好教室窗户、门，及时开关教室灯、电扇，管理好教室公物。

7、值日生佩戴值日生标志，负责填写班务日志，并每天向班主任汇报情况。

8、完成班级其它临时性工作。

华 封 初 中 班 干 部 职 责

班 委 会

班长：

1．全面负责班级日常的组织和管理工作，团结全班同学，协助班主任做好日常工作，使班级管理制度化、规范化、科学化，及时传达班主任和学校对班级的各项工作安排及要求，并组织有关班干部和同学认真落实。

2．负责领导指挥班委会成员开展工作，根据工作需要和班委成员的表现，有权向班主任提出任免班委成员，并负责对有失职行为的班干部进行处理，每周督促班委召开一次班委会，安排落实学校布置的各项工作和活动，每月召开一次主题班会，并将会议情况及时向班主任汇报。

3、负责本班的班风建设，了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，对班内出现的问题及异常情况能够第一时间向班主任、任课教师、学校领导汇报；

4、负责安排监督值日生的工作、记录好考勤，负责班级所有公物的管理，提醒同学爱护公物。

5．督促、检查并协助班委会各委员工作，向班主任汇报； 6．班长有事时副班长代行职权。对班级工作负有全面责任。

德育副班长：

1．协助班长做好班级的各项工作，班长有事时代行班长职权。

2．注意了解学校黑板和广播上的与班级有关的通知，并及时向同学们传达，安排有关班干部或同学认真落实。

3．负责全班同学的安全教育和指导检查，树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用。

4、负责督促值日生关好教室窗户、门，及时开关教室灯、电扇，管理好教室公物，对损坏公物者，按照《公物管理制度》进行处理并报告班主任。

5．负责本班学生的德育学分的考核，配合班主任统计。6．执行班主任临时安排的各项工作。学习委员：

1．全面负责班级的学习工作，对学习中出现的好现象和不良现象，应及时表扬和批评，并向班主任反映。

2．掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报，负责督促科代表收发各科作业，记录各科成绩。

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况。

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识。

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

劳动委员：

1、管理好本班的环境卫生，负责全班劳动卫生常规工作，督促组长、宿舍室长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；

2、组织好学校安排的常规大扫除；

3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；

4、安排环境区的扫除及负责扫除质量的监督工作；

5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；

6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。

体育委员：

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜；

4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；

5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。文艺委员：

1．负责每天午间唱歌及上音乐课的组织管理工作。2．负责组织歌咏比赛、文艺演出等文娱活动并指导对参加人员进行训练。

3．负责不定期举行一些文艺活动，丰富全班的学习生活。4．负责选择唱歌、跳舞同学的艺术指导工作。安全委员：

1、负责全班同学的安全教育和指导检查，维护班级的学习秩序。

2、每天负责清点早读、中午及每节课学生到班情况，如有缺勤、生病学生第一时间报告班主任、任课教师和学校领导。

3、负责对班内违规同学进行记录，发现学生中的违纪、不良行为或异常情况，包括打架斗殴、携带禁带物品等，如有突发性事件第一时间向任课教师、班主任报告，重大问题及时向学校领导报告。

4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录。

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的安全问题。纪律委员：

1．全面负责班级的纪律工作，负责监督和管理本班一切纪

律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题，解决纪律难题。

2．做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作，负责对班内违纪同学进行记录。

3．经常向班主任汇报班级纪律情况，较大违纪现象应及时向班主任反应。

4．负责追查并处理因违反学校纪律而被学校扣分的同学。5．重点维护早读、中午和自习课纪律，保持教室秩序正常。宿舍室长：

1、认真履行《华封初中宿舍管理制度》等职责。

2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度。

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件。

小组长：

1、团结本组同学，起到模范带头作用。

2、配合班委会和团支部、各班委的工作开展。

3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作。

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。

团 支 部

团支部书记：

1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用。

2、组织管理好本班团员，指导团支部工作。

3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报。

4、认真执行校团委开展的各项工作。

5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。宣传委员：

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。

2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。组织委员：

1、主要负责班内的各类活动人员的组织。

值日班长 篇7

1、早自习前几分钟要在班内安静的情况下就读值日感言，明确一天的工作，内容要详细、具体，写好每日赠言。

2、值日班长早晨最晚5:25进教室，记录早起迟到现象，5:30及之后进教室的同学视为迟到（值日生与C层除外）。

3、记录班级日志中的项目，包括：迟到，课上出入教室等

（时间要具体）。

4、考试时负责维持班级纪律、换桌等事宜，并在考试期间

对打瞌睡、不认真答卷的同学予以提醒。

5、时刻关注同学们的上课状态，对不认真听课的、打瞌睡的、说闲话的同学予以提醒。

6、每日必须找出较差小组或个人至少1个，否则直接被评

为本周最差值日班长。

7、负责一天内班级中所有事务的管理，在值日期间若出现

违纪情况，值日班长受同等处罚。

8、值日班长要观察一天内的点评、质疑、展示情况，客观

公正的评出今日的点评之星、质疑之星、展示之星各1人。

9、早（7:10）、午（2:00）、晚（6:20）以及课间静班，值

日班长必须按规定时间静班，课间静班要认真负责，有特殊情况与纪检部协商，否则直接评为本周最差值日班长。

10、四晚对本日工作进行总结，总结时班级要静，值日班长

要严肃总结（是否完成早自习所陈述的一天工作，公布小组排名，评点优秀个人、点评之星、展示之星、质疑之星，明确指出今日班级存在问题，并对下一个值日班长提出建议等）

11、值日班长负责计算小组日评比，并于四晚公示到黑板上

之后交到张旭手里。

12、值日班长在值日期间被点名或违纪，则直接成为本周最

差值日班长。

13、值日班长要把值日总结加班级日志于第二天交予班主

值日班长制度 篇8

值日班长向常务班长、纪律委员等班干负责，是班级管理的第一负责人，总负责一天内的纪律、卫生、活动等各项工作。

一、值日班长职责制度：

1、每天早读前在黑板上写一句能够对同学起到激励作用的名人名言。

2、负责一天内所有课前的考勤工作，对迟到、早退、旷课的同学要做到如实记录。

3、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

4、每天每节课预备铃响后，值日班长负责维护班级纪律，让同学回到座位，迅速安静下来，拿出本堂科目的书本和用具，收起与本堂科目无关的东西，做好课前准备，等待老师到课堂上课。

5、维护自习课（包括7：00-7：30的新闻联播、眼保健操）纪律，在自习课开始后迅速使班级安静下来，具体要求：对违纪的同学做到在黑板上点名批评，对达到三次批评的同学要记录在班级日志上，由常务班干和班主任处理。

6、配合劳动委员检查和记录每天卫生情况，对卫生值日不到位和卫生值日不负责，不达标的同学，要做到及时处理，重罚两天的值日工作。

7、配合学习委员检查和记录头一天作业上交情况，对不交作业者做到批评教育，让其补交作业，并如实记录。（对一周内多次屡教不改者，对其先补齐作业，再罚写作业，其后班主任在班会点名批评，并请家长到学校协助教育）

8、第二天，前一天的值日班长负责给自己值日当天问题最突出的前五名同学（课堂违纪、卫生、不交作业等其他问题）发一张温馨提示小纸条，提醒同学改正缺点。

9、希望值日班长主动负责其他上述未提到的问题及各种突发性问题。

10、本制度可能存在遗漏的问题，将在今后的时间内随班情逐步改善。

二、值日班长惩罚制度：

对工作不到位，责任心严重丢失的值日班长（具体由班长或班主任发起投票，全班投票不满意度达20%的值日班长，鉴定为不合格值日班长），采取三项处罚措施：

1、受罚值日班长必须在早读或晚读前在讲台上对全班同学做五分钟以上的自我检查（具体由常务班长安排和负责，常务班长须做到提前通知受罚值日班长）。

2、班主任在家校联系表上点名批评。

3、受罚值日班长必须在下一周负责一周的卫生值日工作（擦黑板和清洁讲台），做到对自己工作失误的弥补。

三、值日班长宣誓就职制度：

常务班长于值日班长就职前一天晚上派发班级日志记录表一张，并附上本制度，值日班长必须认真阅读本制度，并于制度后签上自己姓名，表示已阅读本文，且会认真执行本制度，接受班主任和班长以及全班同学的监督和惩罚。星期一：;

星期二：;

星期三：;

星期四：;

值日班长 篇9

为了更好地督促每个孩子养成良好习惯，因此我们设立两个值日班长，可以有商有量，互相合作。同时为了巩固每个孩子的能力，我们的值日班长一般两天一轮。我们班开始执行值日班长制度，请各位同学认真按照职责要求。让我们看到不仅管好自己，而且还能更好地协助班主任管好班级，成为班级的管理小能人^-^

1、早上7点25分进校，进班后，能开窗的开窗，个小的不开，两位小朋友会来开。

2、做好到校“三步曲”，然后在领读员未到岗前领读，领读员到岗后两个值日班长一起督促后面进来的小朋友完成到校“三步曲”（第二天交换），把表现特别好，放声朗读的小朋友座位号写在黑板表扬栏内。

3、早操时间，一个负责整队喊口令，声音要响亮、有精神（立正、向前看齐、向前看、齐步走、原地踏步走），另一个检查教室桌子是否整齐，凳子是否都放进，然后出来检查队伍是否整齐。——在家需要练喊口令和走121的协调走路（两手前后摆，手要直，脚要踏得高点）。

4、眼操时间帮助小朋友闭眼、正确做眼操，同样把表现好的小朋友座位号记录在“表扬格”内。

5、午休时间：协助老师安排大家安静写作业、午休或看书。

6、课间提醒小朋友做好课前准备，同时提醒小朋友不要奔跑，做安全的游戏。铃声响，课前准备时间，一个领读，一个检查小朋友课前准备（隔一天交换）。

7、放学时间：放学时候，通知班主任来放学，并安排好做值日的同学。

值日班长作文 篇10

早上我一来到学校，就时刻提醒着自己要为大家服务，我便拿了空调摇控器想开空调让大家凉快起来，谁知这空调竟然好似跟我作对似的，就是打不开，急得我就像热锅上的蚂蚁一样，我赶紧将门窗打开，并打开风扇，为大家通风，免得大家生病。这时，大家开始早读了，早读时，我给大家背书，忽然，我看到了一个不希望看到的情况，大家背书时，并不是特好，因为大家不仅声音特大，好像生怕别人听不见似的，还有些人并没有调好座位，而是站在一旁，这样不但使别人看到了不好，同时也让我们的管理人员不方便管理大家，是一个严重的问题。

前几节课大家表现得很好。品德课时我们班窜出了几棵好苗子，让我们刮目相看，他们是冯源、郑子瑜和朱春锦，他们阅读了很多历史书，是我们应该学习的好榜样。不过，祸福相依，一直缠绕着我们的坏习惯——队列又来了，我们的体育路队，就如同一群醉酒大汉一样，一路跌跌撞撞地来到操场，使得藏老师将活动取消了。

午读时，芳子老师一早就来了，让得大家能够得到了一个安静的午读时间。

下午第二节品德课时，段一鹏去参加了篮球赛，他们组犹如无头苍蝇一般，不过很快，A2何瑾奕这时起了顶梁柱作用，她有条不紊地处理了这些事，让组员冷静下来，思考好了以后，他们上台汇报，而同学们也是静地出奇，连针落在地上都听得见，老师表扬了我们这一堂课，这也是一个良好的开端，可以让我们上课更加的认真、专注。